作文讀后感。

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經過學習我們對作文的寫作應該比較熟悉了，寫作文可以培養我們的綜合能力和邏輯能力，寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達要真摯，那么寫好作文的要點是什么呢？于是，讀書筆記吧為你收集整理了作文讀后感范文。歡迎分享給你的朋友！

作文讀后感范文 篇1

最近，我們學了一篇課文，名叫《最大的麥穗》，學過之后，我深有體會。

故事的內容是這樣的：蘇格拉底讓弟子們在麥地里摘一顆最大的麥穗，結果弟子們一個麥穗也沒有摘到。蘇格拉底想通過這件事，來教育他的弟子們，要學會抓住機會。

其實，最大的一穗就在弟子們的眼前，但是他們總以為機會還很多，所以都沒能抓住眼前的機遇。

我曾在一本書上讀過《小猴下山》這個故事。小猴看見西瓜想摘西瓜，看見桃子又想摘桃子，看見小兔子就又想去追小兔子……結果，什么也沒有得到。

小猴完全可以在西瓜田里摘一個西瓜，美美吃上一頓，然后再去追兔子。即使沒有追到兔子也已經吃了個大西瓜。

我們生活中也有類似于這樣的事例。有一次，我和媽媽去買本子。在第一家店里，我看中了一本米老鼠封面的，剛剛拿起，我就想：說不定下一個文具店里有小熊的呢!于是我迫不及待地到下一家文具店，果然有小熊的，剛想買下，又想到：也許下一家店里有我最愛的哆啦a夢的，那就更好了!于是，我就這樣挑來挑去，等到我真正決定時，想買的本子竟已被別人買去了!

世上沒有后悔藥賣，追求應是最大的，但抓住眼前的機遇，這才是實實在在的。所以，只有把握住現在，才能實現遠大的理想。

作文讀后感范文 篇2

昨天，學校組織同學們觀看了童話劇《賣火柴的小女孩》。劇中的小女孩在大年夜里賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。

賣火柴，賣火柴，誰要火柴！小女孩凄慘的叫賣聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜里賣火柴？那是因為她家里實在是太窮了。看看小女孩，再想想我自己，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。那個小女孩在大年夜的寒風中賣火柴，而我呢？在大年夜里，媽媽為我做著香噴噴的飯菜，爸爸在一旁催促著我試穿新衣，全家里演奏著和睦幸福的樂曲。

墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶。這對于可憐的小女孩來說，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應該擁有的一切啊！可是，這應該有的一切卻完全是泡影。而我呢？冬天，坐在暖烘烘的房間里看書寫字，媽媽還為我做豐盛可口的飯菜；夏天，每天放學寫完作業，便和小伙伴在公園里盡情地玩耍，歡樂的笑聲在空中回蕩

一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻給她。但是，那個世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良，在這里得到了洗禮。我們應該幫助那些需要幫助的人。可是，我們有多少人手里有那樣的一根火柴呢？而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想告訴我們：對人應該付出愛，讓別人感到溫暖，自己是非常快樂的。

作文讀后感范文 篇3

讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天聆聽著蔡琴的一首《讀你》，手捧著于漪老師的《教育的姿態》，此情此景，讓我沉醉其中。

《教育的姿態》一書是于漪老師關于中國教育現狀的總結與深思。作為一名教育家，于漪老師用她對教育事業的無限熱愛和崇高的使命感，讓教育熠熠閃光，讓我對投身教育的腳步更為執著而堅定。于漪老師期望教育要回歸到愛和人上，去幫忙學生實現精神的提升和生命的發展。這不正是我不斷追求和向往的境界嗎?帶著興奮，我走進書中，探尋著于漪老師心中的愛與人的真諦。

教育需要怎樣的愛?

為人師者，我們都明白要心中有愛。但教育需要怎樣的。m.wz2.com.cn

愛呢?在學校十多年的基礎教育將奠定和影響孩子的一生，這是于漪老師以人為本的出發點。漫漫60年的教學生涯中，她拒絕各種利益的誘惑，哪怕在80高齡依然活躍在教育改革第一線，一個重要原因就是她深愛著學生。在她的眼里，每個學生都是金子，要為國家培養有魂有根的棟梁之才是她孜孜以求的理想。教育對象無法選取，只要是生長在這片熱土上的孩子，我們都要真心實意、全心全意地愛他們。這是于漪老師畢生堅守的信念。

什么是真正的懂學生?說在嘴上，寫在紙上，不是真正的懂，要身體力行，真正做到才是懂。于漪老師的兒子患了敗血癥，但她卻忍痛割愛，放下陪伴兒子回到學生們的身邊。于漪老師的師愛是超越親子之愛的，雖然她與學生們沒有血緣關系，但卻寄托著祖國的期望、人民的囑托，她像愛自己的孩子那樣一個心眼愛學生，盡心盡力地培養呵護他們的成長。她認為，學生的事是天大的事，是教師心上的事，精心培育好他們，不僅僅是職責，更是她的快樂。

班主任只有燃燒自己，才能輻射學生，教育學生，她相信，每個孩子都有向善、上進之心，都有自己的閃光點，她利用各種機會給孩子們講理想信念，激發他們的學習動力;找同學一個個談心，一把鑰匙開一把鎖;挨家挨戶走訪學生家庭，爭取家長的用心配合。看到孩子們的成長，于老師覺得她的生命就有了價值，生命和歷史使命結伴同行。

愛，是一本永遠解讀不完的書，于漪老師精湛的專業水平、高深的教育思想是常人無法超越的，但她的信念、精神、品行以及時時流露的職責感和使命感，是我學習的榜樣。

何為真正的以人為本?

以人為本的育人理念從新課改開始就已經植根入每位教師的心中，但怎樣做才是真正的以人為本呢?于漪老師談起育分不育人、求學不讀書的應試教育，總是很憂慮。在她眼里，人是最寶貴的，每個孩子的童年和青春只有一次，把時間耗費在無窮盡的練習題上，忽略了自由閱讀，失去了接觸社會實踐的機會，就是在白白浪費時間。

于漪老師的語文課，能充分調動學生的用心性，讓學生做學習的主人，使學生得到成功的體驗和喜悅。原先看到命題作文就會哭鼻子的學生，在于老師的熱情鼓勵、循循善誘下轉變成寫作的用心分子;有一個學生在聽了她的講課后，不僅僅愛上了語文學習，還如癡如醉地寫出了上萬字的文藝節目劇本。甚至有一位口吃的學生，經過于漪的悉心指導，成了學校演講隊的主力一個個鮮活的例子，足以讓我們認識到如何才是真正的以學生為本。

語文的核心是要把學生培養成為具有中國心的現代禮貌人;教師的重任在于一肩挑著學生的此刻，一肩挑著國家的未來;教育的力量在于教師的成長，而教師成長的根本在于深度的內心覺醒這就是一個從教60年的教師一生中不斷發展著的教育理念，因為她的心中時時刻刻裝著學生。

于漪老師，足以稱之為中國教師的形象代言人，教育改革的創造實踐家。

讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天我想，能讀懂于漪老師，教育的夢想就會離現實越來越近了。

作文讀后感范文 篇4

特地再到字典里查找了“卓越”一詞的解釋----卓越：非常優秀，超過一般。那“卓越的教師”就是非常優秀，超過一般教師的教師了。想想自己，雖然教了半輩子的書，但“卓越”二字卻是那樣遙不可及。究其原因，太多。總歸一詞：惰性。

彭老師在第一輯做卓越的教師——教師專業發展的六項修煉中談到“加強研究，勤于寫作——留點文字在人間”。我們每天都在教育教學的崗位上實踐著。為了能把課文教實，不管這篇課文教過幾遍，我都會重新備課。細看教學參考書，甚至上網調看別人的教學實錄，再結合本班實際情況進行教學設計。當然這教學設計是在腦海里構思，課堂上更多的是針對實際教學進行調整。畢竟平時上的課與公開課不同，公開課那是需要多次的磨與練，平時的課需要實在、有效。

有時整堂課上完，感覺很不錯，整個教學環節很流暢，重難點的突破水到渠成。有時上得不如意，教到某部分時被卡住了，課堂雖結束卻仍覺遺憾，會想下次得如何教才好。如果能在有想法的時候就將想法化作文字記錄下來，從站上講臺到現在，起碼也得記好幾本了吧？可惜，一本都沒有！惰！我也總為自己的“惰”找到合理的借口。比如：上完課，還得改作業，等作業改完再說吧；作業改完后，總得喝口水吧；晚上時間多，晚上再寫……教學生很多珍惜時間有所作為的名句，可自己卻……難怪，自己會遠離“卓越”！

讀了彭老師的《做卓越的教師》，我得將想法付諸實際行動，爭取離“卓越”近一點！

作文讀后感范文 篇5

縱看古今中外輝煌之事，都是那些擁有大目標，大追求的人士所為。許多人在崇拜和效仿這些人的時候，往往忽略了他們背后的一個共同點：有最大的追求，但更善于抓住眼前的機遇和機會。

這正如哲學家蘇格拉底所說：“人的一生仿佛就在麥地里行走，都在尋找著最大的麥穗，有的人看見眼前的麥穗，就不失時機的摘下它，有的人則東張西望，一再地錯失良機”。細細品味這句話，我若有所悟，也感慨萬千。最求之大，雖然是好的，但是那是空虛的，并不如實實在在的麥穗，也就是機會。在小時候，大人們總是教育我們要有遠大的追去，但是忽略了眼前的機會——是啊，人的一生是那樣短暫，在機會面前，每個人是不容考慮，應當立即抓住它的。這讓我想起了當下一個熱點——有些大學生到海外留學，自以為喝洋墨水就可以好找工作，回來以后總是認為這個公司待遇低，那個公司干活累等等，到了最后一事無成，什么工作都沒有找到，這種實例就充分說明——即使有優勢，也要善于抓住眼前的機遇，否則只憑多么遠大的追求，也將是一事無成。

其實，現實生活中的機會太多太多，只看你善于不善于去抓住它，在這個競爭強烈的時代，只有才能和機會才能改變生活，帶來好運，同時，擁有機會先改善一些，才可以有更好更遠大的追求和理想，這二者是相輔相成的，所以說，要想有追求，就要善于抓住和把握機會，抓住和把握那最大的麥穗。

作文讀后感范文 篇6

看了好幾集的《老大的幸福》，哭了好幾次，這電視拍的太好了，我們一家人都喜歡看，我的感想就是片尾曲中寫的太好了：

歌名：知足是福

讓我們牽著手

去尋找幸福

你幸福我才幸福

喧囂的世界里常看不清楚

只為你的路上不再孤獨。

常駐　啊幸福風里錯過路上追逐　

啊幸福　夢里相約愛里守護

得到了是　因為是　國為沒苛求　失去了也不必　也不必太在乎

啊幸福　幸福　得到是福　舍得是福

知足才是最幸福　

知足才是最幸福　啊幸福

幸福　得到是福　舍得是福　知足才是最幸福

這個歌詞已經寫出了我們的現實，讓我們銘記幸福，他時刻就在我們身邊圍繞著，知足是最大的幸福！