白雪公主讀后感作文。

讀書筆記吧專題“白雪公主讀后感作文”推薦內容。

《白雪公主》讀后感作文【篇1】

做個像馬小跳一樣聰明又認真的孩子

—讀《淘氣包馬小跳之白雪公主》有感

我是個熱愛看書的孩子，每當我拿起書本，就覺得自己像是一只小鳥，在書本的天空里翱翔。最近讀了好多書

，有《三十六計》、《查理九世》、《天生派來的狗》、《金狐》、《白鼬》、《淘氣包馬小跳—白雪公主小劇團》等等。其中，我最喜歡的一本書是《淘氣包馬小跳—白雪公主小劇團》。這本書的作者是楊紅櫻，她是中國新世紀具有廣泛影響力的兒童文學作家。她的馬小跳系列叢書中我最喜歡的就是這本《淘氣包馬小跳之白雪公主》，這本書主要講述馬小跳他們自編自導童話劇《白雪公主》，馬小跳當上了團長，沒想到這個團長可不好當，他遇到了許多預想不到的困難，經歷了許多挫折，可是他并沒有輕易放棄，而是迎著困難而上，終于功夫不負有心人，他和他的同學們獲得了學校的多個最佳獎項。

我特別喜歡主人公馬小跳，是個充滿智慧的孩子，他和他的小伙伴們團結、友愛、互助，在編導話劇《白雪公主》的過程中認真嚴謹，就和真實拍戲一樣，團長、導演、副導演、演員一樣不差。當丁文濤突然臨時退出，馬小跳能急中生智，穿上溜冰鞋，這樣就比夏林果高了，馬小跳說沒了丁文濤地球還是一樣轉，他成功扮演了王子。看完了這本書，我想其實在生活中我們小孩子做事也不一定比大人差，只要把我們平時所學努力發揮變通，連老師都吃驚。我和我們小組的幾個同學榮幸地接收了老師交待的出上一期“迎接國慶”主題黑板報的任務，這次都是我們自己策劃，自己排版的。當時，我負責畫畫（因為我是美術愛好者），另外幾個同學負責板書，因為他們的字寫得比我好，畫國旗的時候，我不夠高，其他同學幫我扶板凳，配彩色畫筆，我們各自發揮所長，齊心協力，團結一致，排出精美的板報，得到了老師和同學們的贊揚，現在我們班級的黑板報任務就完全交給同學們排了。

馬小跳就像我的好朋友一樣，深深影響著我。我難過時我能想到他的樂觀；我遇到困難時我能想到他，他教會我想辦法解決困難；我開心時也會想到他，他是一個沒有煩惱的樂天派。

《白雪公主》讀后感作文【篇2】

《白雪公主》雖然是個童話故事，告訴我們要善良對待被人。

這個星期，我讀了一本叫《白雪公主》。這本書講了一個王國里住著一個國王和一個王后，王后生了一個小公主。她的皮膚跟雪一樣白，她的頭發跟黑炭一樣黑。非常的美麗，于是國王和王后就給她取了名字，叫白雪公主。但是王后生下白雪公主后就死去了。于是國王又娶了一個心里很邪惡但很美的女王。這個女王有一個魔鏡。女王整天說:魔鏡！魔鏡！誰是這個世界上最美麗的女人？魔鏡說，這個世界上您是最美的。

就這樣一年一年的過去了，白雪公主也長大了，白雪公主越漲越美。有一天，女王又去站在鏡子面前說，魔鏡！魔鏡！誰是這個世上最美麗的女人？魔鏡說，您是最美的，但是白雪公主比您更美。女主叫了一個獵人去把白雪公主的心取出來交給女王。因為白雪公主太美啦，獵人不想把他的心取出來，把羊的心血給女王。女王又問:魔鏡！這個世界上誰是最美的？魔鏡說，在這個城堡里您最美，但是白雪公主比您還要美。這次女王把自己打扮成老奶奶賣蘋果。女王給白雪公主一個大蘋果。女王咬了一口就暈倒了。過了十年，一個王子找到了白雪公主。王子把白雪公主放到了一個冰棺里。王子抬著冰棺，不小心冰棺碰了樹一下。蘋果就從白雪公主的嘴里掉出來了。于是公白雪公主就醒啦。王子向她求婚，白雪公主答應嫁給王子，白雪公主和王子過上了幸福的生活。

《白雪公主》讀后感作文【篇3】

我在大書店里閑逛，隨便挑了幾本書。當我坐下來的時候，我拿起《白雪公主》，認真看完了它，內心產生了很大的感觸。

書中重點講述了白雪公主是如何在七個小矮人的幫助下一次又一次地逃離惡毒的皇后。

讀完這本書，我覺得王后很可悲。為了保持她認為是“世界上最美麗的”外表，她去和白雪公主競爭，一次又一次地想殺了白雪公主，不僅用了絲帶和梳子，還用毒蘋果。有些人會問，為什么王后要這樣做?白雪公主對她沒有惡意，她只想靜靜地呆在在城堡里。為什么王后要恨她，傷害她呢?

也許是嫉妒使王后做了這么多錯事，我想對白雪公主說，你是如此的善良，正是因為這種善良，王后才能一次次實施她的陰謀計劃。我還想對七個小矮人說：謝謝你們，因為有了你們這樣善良的人，白雪公主才可以一次又一次地逃脫王后的魔掌。

這本書告訴我們，人不能只有美麗的外表，最重要的.是要有美麗的心靈。我們不能嫉妒別人，更不能因為嫉妒而去憎恨別人，導致自己產生傷害別人的想法。我們應該以平和的心態對待他人，重視來之不易的生命。

我相信，只要一個人有一顆真誠善良的心，就會有好的回報，上天也會對你有好報。在現實生活中，我們不僅要做像白雪公主那樣有著美麗外表，還有著美麗心靈的人，還要做像七個小矮人一樣的人，無私地幫助別人。

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月度寫作精選 《白雪公主》改編作文400字

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時要注意哪些方面呢？以下是小編收集整理的“月度寫作精選 《白雪公主》改編作文400字”，但愿可以給你帶來幫助。

在一座金碧輝煌的皇宮里，住著白雪國的統治者白雪公主。她有一面奇妙的魔鏡，魔境知道世界上所有的事物。

魔鏡啊，誰是世界上最美麗的女人呢？白雪公主用輕柔的聲音問魔鏡。公主，你是世界上外表最美的女人。但白雪森林里有一個女巫，她是世界上外表第二美、心地第一善良的女巫。魔境大膽的說。哼！決不許有人超過我！來人，把白雪森林里的女巫給我斬了！白雪公主大聲的叫到。是！士兵們害怕的應答，他們知道，生氣的白雪公主可不好惹。

而在這時，毫不知情的女巫正在施展魔法，調配小動物們、百姓們最愛喝的落花湯呢！突然，四處響起了乒乒乓乓的槍聲，女巫趕緊用魔法做了一層保護層，大家這才沒有受傷。你們也是來喝落花湯的嗎？女巫笑著問突然到來的士兵們。落花湯？士兵們往大鍋看了一眼。這鍋雖然不大，但畢竟也可以士兵們一年的口糧呀！喝了一碗暖暖的落花湯，士兵們謝過女巫，踏上了百姓們消滅白雪公主的希望之路。

令人厭惡的白雪公主死了，經過百姓們的全力推薦，白雪森林的女巫統治了整個王國，讓百姓們過上了豐衣足食的生活。

[實用觀后感] 作文：白雪公主動畫電影觀后心得.doc

語文老師經常會要求我們寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。那么有哪些優秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編為大家整理的“[實用觀后感] 作文：白雪公主動畫電影觀后心得.doc”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

前幾天我和嬸嬸去看了動畫電影《白雪公主》。看完之后我一直很討厭白雪公主的后媽，她嫉妒白雪公主的美貌，想方設法的要害死她。我一直很氣憤，世界上怎么會有這么惡毒的人呢。

還好那個壞皇后派去殺白雪公主的獵人是個善良的人，放走了白雪公主，才讓壞皇后的奸計沒有得逞。

善良的公主遇到了同樣善良的七個小矮人，和他們一起快樂的生活了一段時間，被皇后知道了，皇后便親自出馬變了一個毒蘋果去害公主。善良的公主上當了，吃了毒蘋果就死了。小矮人們回來后，非常傷心，找了一個大樹洞埋葬公主，這時，英俊的白馬王子出現了，他親吻了公主，公主就活了過來，從此，王子和公主過上了幸福快快樂的生活。

這個故事告訴我們，做人不能太貪婪，是自己的就是自己的，不是自己的，想方設法去得到也不會特別開心的。我覺得皇后說的最有意思的話就是“魔鏡魔鏡，誰才是世界上最美的女人？”

我喜歡善良的白雪公主和七個小矮人，討厭只想著害人皇后。我以后一定要成為一個像白雪公主一樣善良的人。

作文借鑒: 我和白雪公主過一天優秀文章400字寫作范例

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么究竟該怎么寫一篇優秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“作文借鑒: 我和白雪公主過一天優秀文章400字寫作范例”，希望對您有所幫助！

如果問我想和誰過一天，我會選擇善良美麗的白雪公主。

晚上我正在讀著《白雪公主》的故事，突然，門外傳來一陣敲門聲，這么晚了，會是誰呢？我開門一看，原來是白雪公主。

接著她帶著我去了一個迷人的世界，白雪公主問我想先玩些什么，這里太美了，簡直就像是夢的世界。有各種各樣的花朵爭奇斗艷、芬芳迷人。還有那遼闊的草地、廣闊的藍天、叮叮咚咚的溪水……

突然，我和白雪公主變得像蝸牛一樣小，坐在一片樹葉上，就要周游這個美麗的世界了。我們先在一張黃地毯上滑來滑去，其實那并不是地毯，只是我們變小后意識不到了，其實那只是一朵美麗的黃菊花。接著，我們掉進了正在流水的小溪，我們竟然沒有沉下去，而是浮在了水面上，前面又迎來了一個綠色的圓盤，那是什么呢？原來那是一片碧綠的荷葉，我們滑了好久。這時，前面突然出現了一個大水柱，都快高的有天那么高了，我們一下子沖了上去，又快速滑了下來，我還不知道這是在做什么，我的衣服已經布滿了水。我們漸漸的飄了起來，升到天空，看到了棉花似地云，這些云在空中均勻地鋪開，白色一片。

我和白雪公主依依不舍地告別了，臨走前，白雪公主送給了我一個魔法棒。

論語讀后感作文700字系列

作文與我們日常的學習密不可分，作文，是內心情感和外界的橋梁，掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，就能打開作文的“鐵門”。您知道作文需要注意哪些方面？考慮到你的需要，讀書筆記吧小編特地編輯了“論語讀后感作文”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

論語讀后感作文 篇1

我覺得，在道德方面，東方更正視實踐而不是理論。老子說：圣人行不言之教。道德更多的不是用來講的，也講不出來。所以論語中仁字凡一百零九見(《論語通譯》，人民文學出版社，徐志剛，序P3)，但卻通篇沒有定論。孔子在教導弟子的時候，老是上行下效，因材之異而施教。也只有這樣才能真正讓弟子體會到什么是仁。或許后來孔子死了，他的弟子也老了，再傳弟子為了能讓后人能夠受到如師在側般的指導，才從先師的糊口中截出一個個片段，頓出一部《論語》。(當然，這純屬我的想象，沒有什么依據)

恰是由于《論語》來自糊口，是糊口鮮活的再現，所以我們才應該用一種獨特的方法去讀它。個人以為，與其風格比較像的一部書是晉代的《世說新語》。我們怎樣讀《世說新語》的？我想大多數人假如不是出于學術目的(例如需要寫一篇論文或讀書報道什么的)，一定不會去分析它的中央，分析某段話是多么曲折地表達了一個多么深刻的學術理論，我們大都會把它當成一種糊口的紀錄，以一種閑心來讀它。我覺得，實在閑談的心境才是最適合讀這樣的書的。讀到會意處，拊掌一笑，天然就理解了他要表達什么。或許比條條框框地分析加分解來得好一些。當然，這是讀書的高境界。我做不到。

若要用一句話來歸納《論語》講了什么，我覺得應該是如何做人。做人和做學問是不同的。做學問也許還能在紙上做，做人卻只能到糊口中去做了。讀教人做人的書，天然要放到糊口中去讀而不是僅僅在紙上讀，到故紙堆中去尋找疑問的解答。

論語讀后感作文 篇2

俗話說：讀一本好書，就等于和一個高尚的人交談。這次的作文課上，我們賞讀了《論語》這本書，我從中獲得許多感悟。

以前，我總是認為古人的經典文章很深奧，讀不懂。而讀這本書時，我就像坐在偉大的教育家孔子身旁，和他面對面交談，不斷地汲取知識的營養。

曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”意思就是：我每天多次反省自己，替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友往來是不是誠實呢?老師傳授的學業是不是復習了呢?

是啊，“反省”是一件多么重要而且必要的事呀!只有不斷地通過反省，我們才會及時發現錯誤，并且加以改正。正如上個星期日，表姐到我家玩，我不小心打碎她心愛的水晶星星瓶，卻撒謊說是小貓弄翻的。現在想來，我感覺自己是個多么不誠實的人!交而不信是多么要不得!后來，我把這件事告訴了表姐，并向她道個歉。以后的學習生活中，我一定會不斷地反省自己，端正自己的言行。

論語讀后感作文 篇3

常掛在嘴邊的話，我竟然不知出于《論語》。像“父母在，不遠游。君子坦蕩蕩，小人常戚戚，不在其位，不謀其政。道不同，不相為謀，任重而道遠，死而后已，朽木不可雕也。三十而立……”

我讀《論語》這部書，當然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認識了一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個多才多藝、誨人不倦的孔子，一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。學貫中西的學者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權處死的，據說是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于海”，這同樣是一種自由精神。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產生了孔子一個偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不一定與我們今天所處的時代相吻合，但對于影響了幾千年的中國文化的經書，是有必要一讀的。

孔子講究孝道，孝成為中華的傳統美德，今天的人們卻在褪色，對其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣。”

“事父母能竭其力;”等。即孔子說;“當他父親在世的時候，要觀察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了。”這里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會上做事，或是_或是搶劫，觸犯法律，使父母擔心、憂心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發點。所以為父母提供豐厚的物質不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對得起父母才是真正的孝。

【作文模板】四年級小學作文：給白雪公主的一封信其四

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文模板】四年級小學作文：給白雪公主的一封信其四”，相信您可以學習借鑒。

給白雪公主的一封信

白雪公主：

你好！我是廣州市芳村區大策小學四年二班的梁曉晴，今年十歲，生于1995年10月10日。自從懂事后，你就是我心目中的卡通偶像，我第一次看你的故事，就被你的品質所感動。

白雪公主，你善良盡管后母一次又一次地陷害你，給毒蘋果你吃，甚至要奪去你的生命，可你卻從不計仇，不懷疑身邊的人。

你樂觀從萬千寵愛在一身的小公主流落到森林，但你沒有失去信心，在困境中快快活活地生存下去。

你真誠自從你認識了七個小矮人，你幫他們收拾房間，洗衣做飯和七個小矮人成為了好朋友。

能認識善良、樂觀、真誠的你真讓人感到高興啊！知道嗎？當我看到你被后母毒害時，我心里真為你著急啊，你怎么又上當了呢？當你被王子救醒時，高興的淚水不禁從我的臉龐滑落。我終于明白：善有善報，惡有惡報，人不僅需要樣子美，更需要心靈美。

與善良的你相比，我覺得有幾分慚愧。記得有一次，我穿著新衣服去逛街，那時剛剛下完一場雨，地上很滑。走著走著，突然，一個行動不便的老婆婆在我面前滑倒了，我想過去把她扶起來，可看看我的新衣服，我又猶豫了，心想：我不扶，別人也會扶，更何況我是小孩，沒那么大的力氣。于是我就很心安理得地走了。現在想來，那時的我多么不應該啊。如果是你，一定會把老奶奶扶起來，因為你心地善良，不懷疑任何人，更何況這么一位需要幫助的老奶奶。

白雪公主，我一定向你學習，也作一個善良的人用善意的微笑、善良的心靈，面對周圍，面對一切。相信我、祝福我吧！

祝

永遠幸福

中國大地一位崇拜你的女孩：梁曉晴

2005.2.28.

[推薦]感動讀后感作文700字(系列11篇)

作文是老師要求學生寫的用以寫作性的文章。通過寫作文也能提高我們的藝術鑒賞能力。好的作文可以幫你贏得很多贊賞。那要怎么寫好作文呢？下面，我們為你推薦了感動讀后感作文，僅供參考，希望能為你提供參考！

感動讀后感作文(篇1)

讀《感動的力量》這本書令我受益匪淺，其中最使我感動的一篇故事是《肥肉的歷史記憶》。

在《肥肉的歷史記憶》這個故事中，肥肉——這是一種不可多得的而彌足珍貴的好東西，是花，是歌，是太陽，是人人向往的東西。

那個年代就是這樣的，那是一個全民渴望肥肉的時代。那時候，土地干焦焦的；甚至連靈魂都是干焦焦的。天干焦焦的；風干焦焦的；空氣干焦焦的；甚至連雨水都是干焦焦的。

這讓我對“食物”一詞，有了新的認識。有一次，我和其它兩三名同學去打掃食堂衛生。當進入食堂后，我驚呆了：盆里的剩菜，剩飯堆積成了小山，桌子上散落地扔著不吃的白菜，惡心極了。

可在很久以前，人們常常因為吃不飽飯而苦惱，因為水資源短缺而擔憂，而現在人們所浪費的食物已經足夠好幾個國家一年的口糧，這是一個多么觸目驚心的數字啊！

面對這觸目驚心而又可怕的數字，人們卻不為所動，每當望著那剩菜、剩飯堆積的山丘時，你是否可以依稀看見一個個面黃肌瘦、嘴唇焦干、目光饑餓、瘦骨伶仃的人，用那有氣無力、蚊子叫般的聲音，訓斥、批評著人們：“你們怎么能這樣，這么浪費，難道忘了貧苦的日子嗎？還是想重回貧窮呢？”

“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。”讓我們從今天開始，從現在做起，珍惜糧食，拒絕浪費。

感動讀后感作文(篇2)

五（10）班魏詩雨

我在《感動小學生100個故事》這本書中了解到了作者被自己的父母、朋友對自己的呵護與幫助，還寫了別人是如何戰勝挫折鼓起自信的，這些震撼人心的故事令人回味，使我最感動的一則故事是《鄰居餐桌上的謎底》。

這個故事講述了“我”疑惑為什么鄰居的餐桌上有魚有肉，而我們家卻沒有，媽媽為了讓我明白其中得道理就帶著我去一家建筑工地向工頭要了一截土方，挖完了一截土方給10元工錢，我挖了一會兒就累了，而且還磨起了水泡，媽媽還讓我堅持挖，一天下來我終于挖完了，媽媽從工頭那領了10元錢，帶著我到集市買了3元的魚和肉，剩下的4元買了油鹽醬醋，那天弟妹們吃得香極了。那年“我”深深記住了媽媽說的“吃苦”二字。

我之所以認為這篇故事使我感動是因為故事中小作者經過一次特殊的經歷而明白餐桌上的大魚大肉是母親辛苦勞動換來的，而我們家里的空調、營養豐富的食物、精美的'玩具、漂亮的衣服。。。。。。都是因為爸爸媽媽在努力的工作，農民伯伯在地里辛勤勞作，工人叔叔在流水線前加班加點，縫紉工阿姨不錯眼珠地縫制新衣。。。。。。為了讓我們享受今天的美好生活，其實都是父母辛苦的勞動才得來的，就像作者的媽媽一樣，可是我們有時還會隨便把一些沒有吃完，用完的東西扔掉，有時還隨便買東西，我們還會把只破了一點點的東西不修補就扔掉，這都是不好的習慣。

感動小學生100個故事讓我深切的體會到父母、朋友對我們的愛與幫助，為了讓我們享受今天的美好生活，父母親吃了多少苦啊！在這世界上父母的愛是最溫馨的，我們要真心地感謝他們。

感動讀后感作文(篇3)

“書是全世界的營養品”，“書可以改變人的一生”，每當讀書時我也會想起一些讀書名言。在人的一生中，最不可缺少的就是書。“一日無書百事荒蕪”呀，這幾天我讀了本書，書名叫《感動心靈故事全集》這本書里講述了一篇篇對人有啟發的小故事，讀完后你可能茅塞頓開，也可能會哈哈大笑，但它都給了你一個個受益終身的啟示。

本書中蘊含了師生之間、保持冷靜、努力追求、努力拼搏、為人處事、真摯情感、父母的愛、孝敬父母、有美好品德的……關于我們小學生方方面面的事，全都包含在這一個個小故事里。其中有一篇讓我覺得特別感人，一位小女孩剛上一年級，爺爺因為生了一場大病去世了，那時小女孩子不懂什么是死亡，于是想寄一封信給在天國爺爺，她吹了個愛心氣球把信塞了進去，氣球放飛了，另一位外出的爺爺撿到掉在地上的那封信，讀了后被感動了，回了封信給小女孩，并屬了自己的名字，在信上告訴小女孩你的爺爺雖然不在了，但你還有一位爺爺。

讀完這個故事我熱淚盈眶，多么感人的故事呀，這本書中我學會很多……

感動讀后感作文(篇4)

讀了這本書后，我感到很算很酸，斷臂少年獨自一人走完了健康孩子走不完的山，一個身世悲慘的小男孩，親媽把他賣了，養父有了孩子不要他了，一生中的愛很少，沒有愛沒有感動只有恨，卻被一個陌生的阿姨給感動了????????

斷臂少年，一個可憐的孩子，其他的健康的孩子用手值樹，而他只能費力的用嘴叼著，用肩扛著，半天才只能值棵樹！要我的話，我是絕對不會斷臂的時候值樹的！多辛苦呀！多累呀！可是他???

跟現在的孩子比起來，那個少年比我們更好！我們健康的孩子，雖說健康，可是連僅僅一棵樹都值不起來！

那個斷臂少年還有一點令我震驚，一座山，健康的孩子爬不到山頂，是一起爬的，而那個斷臂少年獨自一人就能，爬到山頂這座山大約1600千米呀！1600千米呀！恐怕我跟別人一起爬，也爬不到1千米也爬不到呀！

一個16歲的男孩，兒時的真名“丟”了，親人也不知道去哪了，只記得自己出生在重慶！

我看著看著眼淚便花花花的流了下來，6歲被親生母親給買給別人當養子，11歲被養父和養母拋棄了！出去乞討，不知道被打了多少次！

他當了小混混，后來因多種原因到了少保中心讀書，“我”改不了野心，逃了出去，結果住院了，周老師不分晝夜的守著他??????

我讀在嘴里，酸在心里！

感動讀后感作文(篇5)

我的感動之一：

這部電影主要講一個叫福生的孩子，他有一個妹妹，福生很想上學，但是有小妹在，不能上學，爸爸媽媽都死了。哥哥給了他一個上學的機會，可是他為了小妹，放棄了這次上學的機會。

我的感動之二：

福生有一個朋友叫光子，但是他很壞。一次，光子想讓福生幫他寫寒假作業，就把書包還給他，福生答應了，可光子還是不把書包還給他，如果全對，才會還給他。最后光子得到了小紅花，這才把書包還給福生。

我的感動之三：

福生的妹妹很會哭，福生不知道妹妹為什么會哭，福生還有一個好朋友叫蘭子，她的媽媽經常幫福生的忙，幫福生度過了難關。

我非常羨慕小妹有這么好的哥哥，羨慕他的堅強，羨慕他遇到困難那么沉著的表現。福生有一個不幸的童年，但是他會有一個美好的未來，因為他小學是他哥哥教的，他卻能考上縣中學。親人高興，同學們羨慕。他真偉大！

福生考上中學以后，每次考試都得滿分，我相信，福生上中學一定很高興，他一定會更加勤奮學習，不辜負媽媽的希望。我們應該學習他的精神！

感動讀后感作文(篇6)

不管是著名的偉人還是普通的百姓，只要把愛的種子撒在人間就會開出一朵朵美麗的花朵，就能讓人們看到人世間的美麗。讓冰雪融化成溪水流淌著，讓我們的國家變得更有希望。

當我們從呱呱墜地，就有了父母無畏的關愛，而極少數的嬰兒卻遭到丟棄。但世上存有一些好心人士收留那些棄嬰，無論那些棄嬰的健康狀態，還是殘疾程度，都義無反顧的做出了艱苦的抉擇：收留他們。就是高淑真在十幾年的時間里去收留上百名的殘疾人士，在家里人沒有飯飽的情況下也不讓那些殘疾孩子們的肚子受的半點委屈，她為的就是讓那些有殘疾孩子能夠為自己掙得養家糊口的錢去，她已經不在乎自己的餓，冷，暖……只在乎那些不能自理的孩子們，她不僅僅是她自己孩子的媽媽，是那上百名孩子的媽媽，她是可敬的!

在一個十幾歲的孩子嘴里說出了：把自己的腎捐給那些最需要的人，最后還把自己的肝也捐給了那些真的需要的人士。她還沒有受完應盡的學習義務，但她想，卻再沒有了機會，她的年華還沒有綻放，就已凋謝，留在了人間溫暖，她就是：何月。

世間的溫暖都要由我們自己去創造，只要我們從細節去觀察，就會發現人世間的問問到處都在。

感動讀后感作文(篇7)

20xx年5月12日，在汶川的一所小學中的一名女老師的生日，她班里的一位細心的小女孩讓同學都獻了一點愛心，為辛苦的周老師買了一個生日蛋糕。轟轟轟學校像是一個喝醉了酒的人，搖來搖去。這時，學校里的校長馬上作出了判斷，并大聲喊道：地震了!周老師聽后，沒有驚慌，而是冷靜地指揮著大家離開。大多數同學逃離了。可是，還是有一些動作慢的學生被困在了里面。說時遲那時快，老師一下子把學生抱起，奔向了教室的一角。突然，學校倒了。

校長與他班里的學生全逃出來了，他馬上讓學生們去搶救被困住的其他學生。在周老師那里，她和幾名學生被困學生在一起，學生們一個接著一個死去了。在能走出廢墟時，周老師讓最后活下來的兩名學生出去了，而她自己卻因為余震死在了廢墟中。

看完了這部電影，我才發現我已經淚流滿面了，我怎能不被這里的一幕幕場景感動呢?

我被周老師和校長感動了。他們那種不顧自己的安危，仍舊保護學生的精神值得我們學習。地震他們疏散學生時，總是拱著背，樓頂上掉下來的東西如同雹子一樣打在他們的背上，但他們絕對不會直起腰，因為他們的下面有孩子在走動!

那位校長是一個舍己為人的好校長!在廢墟中他的手已經挖得血肉模糊了，但他為了再多救一個人，不顧自己的手和兒子，進行挖掘。不僅校長是個大英雄，周老師也是一個偉人。她為了讓學生們活下去，自己卻死于余震中。

這時，我又想起了20xx年的那個黑色的春天。當病魔向我們襲來時，我們的白衣天使救助了無數病人，自己卻倒下了。

啊!人與人之間發生的許多事情都是多么的暖人心啊!也許，它們并不一定是一件危及生命的大事，在你覺得微不足道的小事中，別人也會有所感動!

感動讀后感作文(篇8)

愛，大家都知道。有父愛、母愛……可怎么有藍色的愛呢？這種愛不是普通的愛，是一種非常感人的愛。當我讀完這篇文章時，我哭了。

文章寫的事是作者見到別人的親人親手的`的圍巾，就很嫉妒。于是者就回去把這件事給奶奶說了。奶奶了聽后就不顧自己的病給作者打了一條藍色圍巾。第二年花開的時候，奶奶就永遠的走了。奶奶不顧自己的病為作者打圍巾，這很使我感動。因為圍巾是藍色的，所以就叫作藍色的愛。

雖然親人給自己做事很平凡。可他們每做一件事就包含著親人對你的愛。比如說我婆婆吧！她雖然老了，但很關心我，每天送我上學，接我放學。早上六點

就起床給我做早飯。這哪一樣不是愛？

作者的奶奶在自己臨死之前為作者打了一件毛衣，這是多么偉大的愛呀！

我真羨慕作者有有這樣一個好奶奶，這么關心她孫女。

作者，我想對你說：“你一定很愛惜那條圍巾吧！那就說明你做對了，那條圍巾代表著奶奶對你的愛，也是奶奶送你的最后一個禮物。

感動讀后感作文(篇9)

有一個人，他對他的孩子們說過這樣一句話，在這個門中，如果有強盜拿到進來，要捅你們的時候，的一個為你們擋刀的人，絕對是我！

這個人，他拋下剛斷奶的親生女兒，年邁的母親，親愛的妻子。毅然來到這些孩子的身邊。

后來，他的妻子受他的影響，也帶著可愛的女兒，來到這高原地區，照顧那些他們的孩子一百多個孤兒。

這個人，便是胡忠，他的妻子是謝曉君。他們的孩子有理由像我們過著衣來伸手飯來張口的公主日子，有理由像我們一樣總是在父母面前撒嬌。可是她沒有，因為他是為了爸爸媽媽的孩子

這一家人，他們拋棄了一切。來到了這艱苦的地方，為了那些無人顧及的，無人疼愛的，可憐的孤兒。如果在這個世界上，每一個人，每一個家庭都像他們這樣的話，哪怕是一丁點樣子，那么就不會有那么多人獨自承受一切痛苦，就不會有那么多人不能享受他們本應該擁有的幸福與快樂。

如果他們的愛心都明泯滅了的話，那世界該會有多么悲慘啊！如果愛心泯滅了，人活著也沒意義了。

就像那可憐的小悅悅，她被車撞倒了，可那沒良心的司機卻駕車逃走了，可憐的小悅悅便無力地癱在冰冷的水泥路上。沒有一位有愛心的人來扶扶她。最終，可憐的小悅悅離開了人世、、、、、、

只要每個人有那么一點點的愛心，只要每個人愿意去做一件有意義的事。這個世界就會多一份美好，多一份關懷。

感動讀后感作文(篇10)

讀這篇小文，可以感到作者是一個入世不深的學生。從清秀的文筆間，似乎可以看到一張可人的面孔，正朝著自己微笑呢！

這篇出自《靈芝草》的生活隨筆，記敘了她，作為一名智力志愿者，第一次去一個殘疾人家庭當家教的經歷。

從細膩的筆觸間，可以感受到這位姑娘是一個心細的人。在對自己第一次涉足一個陌生的地方時，言詞間卻總能讓人感到生活美好的一面。

哪怕這種描述，是以在寒風中的等待換來的，也絲毫未曾減弱她言語間的溢美之詞。

作者服務的對象是一戶殘疾人家庭。父親的腿有傷，通過作者的一二閑語，我們卻可以看到一個高大、偉岸的形象。說他用一條殘腿承擔起了一個家的勞累，確實形象生動地贊揚了人性中不屈、向上的精神面貌。

只是在對輔導功課時的描述，作者確更側重于對輔導對象--那個小姑娘的健康活潑形象的勾勒。

一個象聲詞--"蹬蹬蹬"，似乎勝過了千言萬語的描繪，便把一個女孩子的活潑、健康的形象展示在了讀者面前。

也許作者更適合描繪別人的心理動態。在對自己加以剖析時，她只是在心里感謝著初三時的老師們，感謝他們當初對自己的嚴苛，似乎那般填鴨式的'教學(迫切地想把心中的所知，通通倒給學生的心)，卻成了如今自己的財富，成了這會兒，她輔導小姑娘的核心了。

作者在文章的最后，打了一個比方，把"悲慘"的人生，比作是趴在黑暗中石頭上的人。

似乎那些在石頭上人們的千姿百態，真可以說明不幸者的景況了。

她用往下看，與向高處望，說明著自己的"悲慘"，可能只是一種相對的坎坷。因為她可以看到在黑暗中，還有很多人趴在石頭上，似乎他們的不幸要大大勝于自己的了。

只是她口中的"悲慘"，自己卻未曾詳述。好似通過了這么一趟志愿輔導的經歷。她真得可以讓自己看清楚人生的本質。

站起來，便是一個"大寫的人"，不要一味地沉溺于自己生活的悲慘中，因為不如自己者世間其實多矣…

作者可以從腳下那塊"石頭"的縫隙間看到溫暖的陽光。似乎那塊屬于"悲劇"的石頭，在瞬間便成了每個人重新崛起的基石了。

"陽光"升華成了一份希望。似乎每一個曾經趴下的人，更應該做的卻是從"石頭"上站起來。

重新邁上"人生的希望大道"，在一次又一次的坎坷與磨難中，豐富著自己的人生閱歷，增長著自己邁向明天的勇氣。使得人生也可以在黑暗中，因為點滴的陽光雨露，而變得燦爛起來。

感動讀后感作文(篇11)

感動中國十二位杰出人物讀后感

前些天，我看了《感動中國——十二位杰出人物》這本書。書上介紹了愛人民的好警官——任長霞；三次跳下水搭救落水者的女性——魏青剛；經歷汶川地震而救助同學的中國少年——林浩……他們的事跡令我感動，也感動著中國人民。

這其中最令我感動的是中國少年——林浩。

在地震的那一刻，同學們都被倒塌的房子給壓住了。在廢墟中二年級的林浩沒有害怕，他鼓勵同學堅強，并積極自救，勇敢地朝外面爬去，經過奮斗終于爬出來。廢墟外人們沉浸在地震的恐懼中，倒塌的房屋隨時又會二次倒下來。林浩這時沒有顧自己，又沖回到廢墟邊救同學，忙著搬石頭，因為他知道時間就是生命。這時，塌墻上一塊磚頭向林浩砸來，他慌忙避開，但還是被磚頭擦破了頭。他顧不上自己流血的頭，繼續救助同學。不斷地呼喊同學，給他們生的希望，嗓子喊啞了，手磨出血了，可他一直堅持著，最后小林浩從廢墟中背出兩位同學。他救出了兩位同學，在如此危險的情況下，他想的全是別人。

“如果我不救出他們，我就不是他們的班長了。”林浩的話一直在我耳畔，他的精神品質是我們所需要的。我讀著這個故事，想著，想著，在我眼前出現了另一幅畫面，也是在地震那時，一位冒著塌方危險的少年舉著鹽水袋，在幫助醫生救助同學，他一直舉著鹽水袋，舉著，舉著，一直安慰廢墟下的同學，要堅持，要等待救援，四五個小時之后，他也沒坐下。我知道他當時很累很累，一定很想休息一下。可他一直堅持著，不停給同學鼓勵。

救援終于成功。廢墟里的同學被安全救出來后。這時，他想把胳膊放下來，可發現胳膊一放下就痛。在災難面前，他們包括被救的同學表現的多么勇敢與堅強啊。他們都是我們心中的陽光少年。

「必備」搗蛋鬼日記讀后感700字系列

讀后感使人進步，讀后感使人開心，讀后感使人滿足。網絡上，很多都在談論作者寫的作品，讀了以后讓人眼前一亮。當我們把書看完然后學到了很多知識點，需要用讀后感記錄下來。到底怎樣的讀后感才能算優秀呢？經過讀書筆記吧的編輯精心整理，推出搗蛋鬼日記讀后感，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

搗蛋鬼日記讀后感 篇1

這本書講的是一位九歲男孩加尼諾，他經常搞出一些惡作劇，人們給他起了個外號搗蛋鬼加你諾攪得到處天翻地覆：他攪亂了姐姐們的舞會，在學校里捉弄同學，差一點射瞎馬拉利的眼睛，把鄰居當猴子掛在樹上，最后成為了不能接近的禍心。

通過加尼諾的一系列故事，我知道了大人和小孩是不一樣的，在大人的眼里加你諾都是在搞惡作劇極其荒謬，而在孩子們的眼里，加你諾覺得是好奇很好玩。我突然聯想到了自己。那天，媽媽要洗碗，我把墨水裝載洗潔精的瓶子里，洗潔凈裝在墨水盒里。媽媽開始洗了，媽媽把墨水倒在里面，發現誰是黑的，就知道是墨水，她知到是我干的，就打了我一頓，可是以后我還是經常搞惡作劇。唉！其實大人一點也不懂孩子的世界。

讀這本《搗蛋鬼日記》后，我覺得加尼諾用日記的形式記錄了他那豐富多彩的童年，這一點值得我們學習。他雖然愛搞惡作劇，但這正體現出孩子的天性：活潑、可愛、天真，具有豐富想象力的創意點子。所以我請求大人們在批評孩子之前，先站在孩子的角度想想，我相信，長大后的我們，會讓你感到自豪的。

搗蛋鬼日記讀后感 篇2

《搗蛋鬼日記》這本書是一本讓人捧腹大笑的書，主人公加尼諾是一個搗蛋鬼，他想做點好事，卻常常惹出麻煩：釣魚被魚拖下水，幸好漁夫救了他；玩釣魚游戲，把老人的牙齒釣了下來……總之，他做的事情總是惹得大人們火冒三丈。

在搗蛋鬼做出的事情中，數這個最危險：他看到魔術師表演魔術，想模仿他，在家里請了好多人來觀看他的.魔術表演，一開始還進行的很好，后來，與加尼諾表演的那位先生看見加尼諾用他的帽子在表演，而且還在里面放了雞蛋清，弄臟了他的帽子，氣憤極了，扭來扭去，加尼諾正要發射玩具槍中的玩具子彈，那位先生還在氣憤的扭來扭去，所以子彈就不小心射到了那位先生的臉上，而且在眼睛旁邊，真的危險極了。因為加尼諾老闖禍，人們都罵他是坐牢的料。爸爸也因此而把他關在屋子里不讓他出來，害怕危險再次發生。

如果，我們的生活中也有一位像加尼諾一樣的孩子，那我們的生活將會多一份歡樂，多一份美好，同時也多了一份擔憂。這本書說明了孩子們不是有意搗蛋的，而是為了幫大人解決問題，努力地想成為大人的小幫手；為了得到大人們的表揚而不斷地弄巧成拙，不斷地惹出禍來，受到大人們的責罰。書看到最后，我深有體會，有誰不想做一個大人心中的好孩子呢？

搗蛋鬼日記讀后感 篇3

我的家里有一本《搗蛋鬼日記》,讀了這本《搗蛋鬼日記》后我的心靈有很大的觸動.

本書的作者是意大利的萬巴。主要人物是一個名叫加尼諾的九歲小男孩。他在別人的眼里是一個既調皮又搗蛋的小男孩，所以人們都稱他為“搗蛋鬼”。雖然“搗蛋鬼”有很多缺點，但他有一個最大的優點就是每天都寫日記。在他的日記里我看到了他許多搗蛋的事：不是釣魚的時候掉進池塘里，就是穿他姐姐的衣服扮女孩子玩……不過對我印象最深的還是那一次：當他看到膠水能粘東西時，就想試試膠水的粘力，他把膠水倒在同學的椅子上，結果這位同學的褲子破了，布條還粘在椅子上呢！

讀到這里，我覺得“搗蛋鬼”也并非真正搗蛋，他只是對身邊的所有事物感到好奇，想去證實一下，但沒有得到別人的許可，所以鬧出了許多的麻煩。從而讓我明白了，對事物充滿好奇心是對的，但做事之前也要想想后果會怎樣，才不會有那么多的麻煩，也不會被別人稱做“搗蛋鬼”了。所以我們做什么事情之前都要三思而后行！

搗蛋鬼日記讀后感 篇4

他在客廳釣魚，竟不知不覺地釣上了一個老人的唯一一顆牙齒；他在姐姐的婚禮上，把一個點燃的旋轉禮炮插在了姐夫的衣扣上；他辦了一個動物園，動物園中吊在樹上哇哇叫的“猴子”竟是個被他化妝的小嬰兒……

大家看了這一連串的破壞，一定會猜這樣一個干盡壞事、罪惡連篇的人是誰呢？誰能有如此“神通廣大”的本事？哈哈，讓我來幫你揭曉答案——他就是加尼諾，搗蛋鬼日記讀后感——趙景煜。一個九歲、腦袋里都是幻想的男孩。加尼諾又是誰呢？他就是我最喜歡的書《搗蛋鬼日記》中的男一號，本書的小主人公。

加尼諾的搗蛋經歷說出來都令人啼笑皆非，本書一開始便是用日記的寫作手法介紹了加尼諾的生日，他得了一本十分漂亮的日記本，開始寫他的搗蛋并天天蠱惑的經歷。

他在日記上把阿達姐姐的日記抄在了自己的日記上，日記的內容大體是阿達姐姐不喜歡自己的未婚夫阿道爾夫先生，因為他說話粗俗，不懂她的心。結果阿道爾夫晚上來了，把加尼諾的日記讀給大家聽，先是大家笑的前仰后合，當讀到阿達姐姐的日記時，阿道爾夫先生險些將日記本扯壞。

別看加尼諾如此調皮，可心地善良，能看出大人們的虛偽；他想法很好，可去做時卻因為種種不理解被人怒斥、被人罵，自己的好心真正變成了驢肝肺；他天真無邪，直言不諱……好像一面透明的鏡子，映出了成人世界的虛偽，為了利益而活著的悲涼。

開頭的幾句開場白便是他干的其中幾件壞事，要說我最喜歡的還是加尼諾在寄讀學校的那些事。于加尼諾天天搗蛋，他爸爸便將他送入了一個嚴厲、生硬的寄讀學校，讀后感《搗蛋鬼日記讀后感——趙景煜》。加尼諾不滿校長及其夫人的管理，便加入了一個“大家為一人，一人為大家”的秘密組織。他不光反抗天天喝大米粥的乏味伙食，還在大米上倒入了煤油。而且還在壁櫥中挖了一個洞，觀察校長辦公室，最有趣的是，他在辦公室中將畫著學校創始人的油畫上的眼睛挖了下來，一到晚上，他就鉆進壁櫥站在油畫后面看他的“好戲”。有一天，校長夫人發現了油畫上的“眼睛”，以為是畫中的人物顯靈了，加尼諾便將計就計，裝神弄鬼，嚇得校長和他的夫人對“他”畢恭畢敬，加尼諾還假裝用噓噓的聲音說：“噓……快快給我……跪下，等我的……懲罰……”接著，關上了等，許多同學沖入辦公室，將校長及其夫人打了個鼻青臉腫。這個人小鬼大的加尼諾變得逞了。

童年的回憶，或歡樂、或悲傷、或有趣的事永遠縈繞在我們的腦海。那些經歷沉淀過后，回味悠長。恰年齡相仿，我們也像群淘氣包時常惹的老師家長煩惱。加尼諾那可笑的舉動、詼諧的話語和搗蛋的經歷把人的心抓起來，又丟了下去，使人感受非凡！

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的盼望，讀時，你會有數不盡的快樂感受，讀后，你便會有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴！與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧！

搗蛋鬼日記讀后感 篇5

《搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經典著作，深受孩子和家長的鐘愛。本書記錄了一個九歲男孩加尼諾種種傳奇的搗蛋經歷，開啟了所有人孩提時代的共同秘密，每個人都可以從中找回童年所有的快樂和委屈

他，一個九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術，幾乎射瞎了一個客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇；他搞了一個動物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩他就是搗蛋鬼加尼諾，一個總是因好奇心而闖禍的孩子。

他的媽媽說，因為有了他，她成了世界上最不幸的女人。

其實，我小的時候，也是如此的調皮，如此的搗蛋。但是，我們有一個特別共同的特點，就是：我們的出發點，是由好奇心來的。

就像我小時候，看著爸爸那副眼鏡，也想戴一戴，結果后果是：摔一個大跟頭，腳崴了，眼鏡爛了，好了后，一頓毒打

我小時候，還總愛玩捉貓貓，沒回都賴皮，一輪到我當貓，那個人的后果就是：我連踢帶拽，一邊狂哭，他在那邊被家長批評（簡稱受罪），我在這邊假裝抹眼淚，失聲痛哭，誰知道我還在一邊偷笑

后來長大后乖一點了，上學時總是坐在教室里，聚精會神的看書，受到家長與老師的表揚。誰知道，我是在看課外書或者是漫畫書

現在的我，有了許多叛逆的滋味，不過也乖巧了，懂事了許多。就像我捉弄人的點子，也只是從我眼前一閃而過，最多想象一下。能實際的，也只有那些語句類的惡作劇，相當于給老師或家長添亂的小點子，不足一提。

我發現，我的搗蛋事件真的是因為好奇心，好玩心而引起來的，而我們原來的天性，做這件事情的理由，還真的是天真、可愛、具有豐富想象力的一個創意點子。

我們的天性是善良、天真、可愛，具有豐富想象力的一個創意點子。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個搗蛋的事跡的天性不是好的呢？所以，請大人們原諒我們做的種種錯事，我相信，我們長大了后，會讓你們感到高興與自豪的。