高中青春的作文。

作文是學生學好其他學科的重要基礎能力，寫作文可以讓我們更具想象力，認真寫好每一篇作文，對自己都是經驗的積累。優秀的作文一般的結構框架是怎樣的？下面是我們精心為你整理的“關于高中青春的作文”，相信你能找到對自己有用的內容。

關于高中青春的作文 篇1

冬來咋去春將近，未退寒潮襲錦衣。懷那未盡的激情，再過未尾的花樣年華。

如詩如畫的青春，是我們奮力拼搏之時。也是我們共創輝煌時刻，不要時間等我，要我等時間才是明智之人，青春如夢，美好而短暫，看著形形色色的花季男女，除了幸運還有感嘆，感嘆那快過去的青春還有枯燥的生活，如果能多創造點輝煌那在花甲時還能回味無窮，可惜，可惜，又有幾人能真正做到呢？而我將在指尖的青春中揮霍時間。

青春，顧名思義就是在青澀的年華中保留春天的生機，在這如絮似夢的時段，當懷著一顆年輕激情的心點亮自己的人生，青春是霧，縱然唯美終有它散的時候，而我們就處于青春時代，用華麗的樂章來譜寫令人感嘆的優美曲調，用畫筆來描繪青春的激昂斗志，雨蕭蕭，寒煙鎖山腰，風瑟瑟，凄零滿樹梢。夢里楓橋，依然怨如潮。可嘆今宵，窗前孤影搖。

青色的年華，繁復的篇章，青春是最快樂也是最孤獨的，它有著一生都有可能體會不到的歡樂時光，卻也有著一個人孤獨寂寞的愁涼怨艾，只看看你如何來把握它，來運用它，來欣賞它。它是詩，是畫，是神圣的贊美詩，而于我，現在的青春是我筆尖下的妙字華章。縱然是淚眼青春，也別有一番滋味。

操場上的激情運動，早晨的郎朗書聲，都無不洋溢著青春的興奮因子，哪怕是簡短的理想上也寫著宏圖大志，這不是幼稚，這是激情，是那些看似可笑，實則嫉妒的青春華麗。是生活的起航之歌。

語到盡頭，再多的話語也無法一一描述，只能讓我們用心來好好體會，如此便好。

關于高中青春的作文 篇2

很多人看到這個題目都會發出這樣一個疑問，老教師怎么還會是年輕的呢

俗話說；人老心不老，老教師雖然被尊為長者、教師的前輩，歲月雖然奪取他們的年輕的容顏，奪取了屬于他們的青春年華，但沒有奪走他們對生活的執著和對教育事業的熱愛，憑著這顆年輕的心活躍在講臺，活躍在我們這些80后90后之間，沒有因為年齡我們隔膜，生物老師就是其中的一個

今年代我們生物的教師是一個上了年紀的、個子不高、胖胖的女老師。她是帶南郊高一級部的第一年也是最后一年，

第一節課看到她，

預備鈴響起，她在外面還在等著，似乎很急切的眼光，這時學生們議論紛紛，竟然有許多學生在笑，〝怎么是一個老太婆呢〞？，呵呵！學校沒有老師了嗎？………

預備上課，我們都以為這個老師個小，可能聲音也不大吧，出乎意料的是，她的聲音是那樣的擲地有聲，鏗鏘有力，不比許多年輕的教師聲音低(學校很多老師上課都需要借助擴音器，以后她每次都不會戴擴音器)

同學們課下調侃道可惜了，如果當初選擇當主持人還不用用話筒特經濟

這聲音把許多同學嚇了一跳，老師幾乎說一句都會響起陣陣掌聲，從未碰過這樣的老師和遭遇這樣的課堂氣氛，也從沒有見哪個老師這樣受歡迎，前天晚上上夜班第二早上呼呼大睡的學生都手舞足蹈的隨著她的節奏，一節課下來我得手沒有知覺了

理科本來就比較抽象難懂，她就將許多抽象的事物化為形象，講課特別激情，特別好【作為我，我從初中就不喜歡生物課，但因為她的出現我特別喜歡學生物】

她很可愛像一個小孩，嘻嘻哈哈的，我們向她問好，她擺了一個可愛的手勢，在招手

有時候我們在課堂上違反課堂紀律，她只是向我們講道理，說明利害性，最后贏得勝利

剛開始看她像59多歲，(實際是72歲)最后我們都說她像20幾歲的人，走路步伐穩健，急速，思維活躍，

她放棄了政協優越的待遇，來到南郊，

他半生孤獨，卻桃李滿天下

她說她呆在家里實在沒意思，雖然退休多年但心仍然年輕，還是希望以余力為南郊的教學盡微薄之力

好幾次見到她在食堂里買方便面，鼻子不禁一酸，問候一下老師轉身離去竟然熱淚盈眶，她年紀這么大，孩子也沒在身邊，他把我們當成自己的孩子看，而我們在食堂吃著變著花樣的飯菜竟不知她每日都吃方便面，換做你的親人，你作何感想，

每次看到她敖紅了雙眼，為我們上課

每次看到他那準備的極其完備的教案，書上寫滿筆記，又貼滿筆記，下載的好多好多的資料

每次看看發下來的作業本，批改的那樣細致，一道道用紅筆寫下的糾錯題似乎是用鮮血寫的，

每次看看發下來的試卷，老師并沒有罵我們，只是將恨鐵不成鋼的期望化成講解和鼓勵

聲音洪亮，教學嚴謹，生動活潑

這樣的老師不禁讓人肅然起敬，人老心不老，還惦記著教育事業，嘔心瀝血

他們忙了大半輩子，為后來的老師作出榜樣，不惜犧牲自己的青春為中國的教育為下一代

他們代表了許許多多的老教師，他們應該是教師界的代表，是教育的楷模

而我們有的同學在底下玩手機、諞閑傳、談情說愛與老師打岔……

試卷上畫王八……

作為一個學生，我為擁有這樣的老師而自豪，更應該發奮學習，

作為一個老師，在踏著他們的足印前進更應該長江后浪推前浪，一代更比一代強

讓我們為他們致敬，

媽媽月光之下

靜靜地我想你了

靜靜淌在血里的牽掛

媽媽你的懷抱

我一生愛的襁褓

有你曬過的衣服味道

媽媽月亮之下

有了你我才有家

離別雖半步即是天涯

思念何必淚眼

愛長長長過天年

幸福生于會痛的心田

天之大

唯有你的愛是完美無瑕

天之涯

記得你用心傳話

天之大

唯有你的愛我交給了他

讓他的笑像極了媽媽

媽媽月亮之下

有了你我才有家

離別雖半步即是天涯

思念何必淚眼

愛長長長過天年

幸福生于會痛的心田

天之大

唯有你的愛是完美無瑕

天之涯

記得你用心傳話

天之大

唯有你的愛我交給了他

讓他的笑像極了媽媽

天之大

唯有你的愛是完美無瑕

天之涯

記得你用心傳話

天之大

唯有你的愛我交給了他

讓他的笑像極了媽媽

讓他的笑像極了媽媽

關于高中青春的作文 篇3

當艷陽高照，春風拂面的時候；當繁花似景，綠草如茵的時候；當狂風暴雨，天昏地暗的時候。我們正愉快的享受著多姿多彩的校園生活。

打開家門，迎面而來的是一陣涼爽，走在去學校的路上，空氣中彌漫著誘人的清香，微風中蘊藏著絲絲柔美。

路邊的花草向我招手問好，樹梢上的鳥兒展翅飛翔，在空中劃出一道優美的弧線，與我共同站在學校的正大門口，抬頭仰望頭頂那被刻在石板上的“麗水外國語實驗學校”，這九個大字。回想起第一次進學校的時候，也是在這么一個涼爽的午后，記得那日，是我第一次，告別我美麗的小學校園；第一次，告別朝夕相處的老師與同學；第一次，帶著濃濃的不舍跨入初中的殿堂，開始嶄新的生活。曾經，爸爸媽媽反對過我在這所學校上學。但直到如今，我還是沒有后悔過當初的決定，同時我也在這里獲得了屬于我的幸福。

一群關心愛護我們的老師。軍訓時期，對我們關懷備至，不離不棄，共進退，共同揮灑汗水的老湯；在校園生活中，黑白分明，與我們同喜同樂，打成一片，愛笑的劉老；在課堂上，耐心教學的Miss。Hu，她曾說過一句話“每天進步一點點”使我記憶深刻；在校園生活與學習中，幽默風趣，善解人意的“草裙”老師，每當我們沒吃飯時，他都會自己掏腰包買外賣給我們；在他的課上，他總是愛開玩笑，說話直白，從不拐彎抹角，他就是吳老師。

一幫重情重義，各具特色的室友。純潔可愛，愛美，愛笑，愛撒嬌的小不丁；簡約，愛畫畫，一個超級動漫迷——星穎；活潑善良，愛捉弄人，大方獨立的抽筋鳥；體貼，善解人意，人見人愛的優等生——嘉欣；能說會道，愛管閑事，講義氣，坦率的陳coco。

回想起，學校的升旗臺，回想起每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我的激蕩，我為我是中國人而感到自豪，我為祖國的日益強盛而感到驕傲。現在我對麗外也同樣懷著這種情懷，要有目標，要有信心，要有希望，只要你相信奇跡，只要你肯付出奇般的努力，就一定會收獲奇跡般地成功。今天我以麗外為榮，明天麗外以我為榮！我是麗外學子，我愛我的麗外。我堅信：麗外的我們很“例外”。

我只是一個登山者，在登山的途中我被這一個又一個，美麗迷人的身影征服了，手中的相機在“咔嚓咔嚓”的不斷作響這些美好的人，事，物將被我永遠地保存在永恒的相冊之中，永生難忘。

水木年華，煊彩美景如詩如畫，刻刻縈繞心房，觸動心弦。

關于高中青春的作文 篇4

依舊年輕。青春，仍然迷惘。

我在不知不覺中踏入了青春期，“青春”這個詞到底蘊含有多少神秘的面紗呢？

青春的面紗也許是陽光的；也許是冒險的；也許是柔情的，但我覺得青春的面紗是迷惘的。

藝術家說青春是含苞欲放的花，舞蹈家說青春是優美的旋律，世人說青春是希望的萌芽，而我卻說青春是讓人迷惘的。

青春這個詞會讓自己想起青澀而又天真的自己，可我已經長大，正在經歷十六歲的青春，十六歲往往是我們蛻變的時候，從青稚蛻變到成熟，在這個過程中往往是迷惘的。

在蛻變的過程中往往會面對一些選擇，而就在這些選擇面前往往會迷惘，選擇正確的道路并不容易，我們總是想去嘗試選擇那未知的道路，盡管家人會告訴你那些路途也許對你來說不合適，就在這時我們會迷惘，但最后還是選擇去嘗試未知的那個選擇，總是在碰壁之后才會甘心。我們的青春總是在迷惘中碰壁，再碰壁中成長。

有位同學的精力讓我有些許的羨慕，他在學習的時候有一種力量在鼓舞著他，那就是要想娶那個女孩，我就必須要出人頭地。所以上課別人玩的時候，他也會試著讓自己少說話，剛開始我很不了解，為什么他會變得那么多，可他卻說：不好好學，不努力，就不能出人頭地，就娶不到她了。盡管最后他還是失去了她，不是他不夠優秀，只是因為他們之間有了隔閡。他所擁有的動力讓我羨慕。我們正在迷惘的時候也許也應該像他學習，為了自己，為了自己所愛的人有一個目標。

有時候在讀書的時候，或者自己一個人獨處的時候，總會猛然一下大腦變成一片空白，總會在這時候迷惘，希望有個人可以拉我一把，至少，伸出手指為我指一下前方的路，可是，回應我的，卻是內心深處死一般的沉寂，那種感覺無法言喻。

花兒開了，是多么的興奮，花兒落了，是多么悲傷。花開花落就和人的青春一般。可能遇到困難、挫折與迷惘，但也會有燦爛，明媚與明朗。也許……把問題處理好，青春會使你如癡如醉，流年忘返，當自己長大后，回首相望盡管當初在迷惘，但也解決了，也會覺得自己的青春不虛妄。

正如劉同所說：你覺得迷惘就對了，誰的青春不迷惘。

關于高中青春的作文 篇5

又一年的夏季來到了，又一年的蟬鳴來到了，又一年的青春也來到了。在無數的歲月里，大家回首往事，一路走來，無聲無息中。十四個年份就如此度過，而第十五個夏季也就如此到來了。

十五六歲的青春是最為漂亮的，它好比雨后的彩虹，又好比一望無際的藍天。它是那樣的純潔，又是那樣的一塵不染。或許，你走過的每一步，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會被時間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依舊在每一個人的身上發光發

由于青春，所以大家努力。生活本是一張白紙，等待每一個人用我們的經歷來編繪，而青春正是是生活這張白紙上的開頭。這個時候的大家正坐在常識的殿堂里，吸取著取之不盡用之不竭的智慧，大家不恥下問，勇于與學習成為朋友，與常識結伴而行。在青春的路途上，大家因此而精彩。大家捧著青春激進的光彩，為以后的美好打下伏筆。

由于青春，所以大家漂亮。青春的漂亮是自然生成了，大家用我們的素妝來面對生活，不帶絲毫的虛偽。這個時候的大家可能活潑好動，也會文靜甜美，可這都是發自內心的美，這也是不會凋零的美。讓大家捧著青春漂亮的色彩，將這漂亮永不消褪的保留，讓大家以后的生活也因青春的漂亮而精彩。

由于青春，所以大家快樂。這個時候的大家已經不再是那個充滿稚氣的小孩。大家知道了啥是友誼，啥是快樂。有了朋友大家才有了真的的友誼和快樂。在歡聲笑語中大家體驗快樂，在學習的道路中大家領會快樂。大家從來不會忘記伴隨大家走過青春的朋友。

由于青春，所以努力，由于努力，所以漂亮，由于漂亮，所以快樂，由于這青春的快樂，讓原本是一張透明畫紙的大家呈現出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。

關于高中青春的作文 篇6

時間太瘦，指縫太寬。轉眼回眸間，第二輪教官選拔也結束了，回顧這段時間的點點滴滴，一路走來，我們一起細數光陰，在經年里留下了不可磨滅的印記。

感謝在最美好的時光里，遇見了你們一大群可愛的人兒。在青春的路上，我們揮灑汗水，激情飛揚。我們充滿斗志與應有的韌性，站在離自己夢想最近的地方，沒有絲毫猶豫與彷徨，張開希望的臂膀，勇敢的飛向遠方！

漫漫人生路，昨日幾許紅。在流轉的光陰里，似乎總有那么一些人、一些事，在時光的淘洗當中，顯得愈發晶瑩，讓人難以釋懷。還清晰的記得，四月二十七號，我們開始了第二輪選拔。那個時候，我們帶著有點忐忑的心情度過了一夜。在隔天晚上十一點左右的樣子，我們都在等待著教官給我們發通知。有的戰友還在問有沒有收到通知，有的人看見過了幾分鐘還沒有收到通知，便在想是不是自己被涮了等。我想，收到通知的人也有一部分人沒有睡著吧。他們在想象著第二輪選拔的情景，想象著明天會是一種什么樣的氛圍，自己有會被編入哪一個排，結識那些新的戰友，重新開始一段旅途？

有人說，記憶是人生當中，最美最醉心的沉淀。它見證了感動和諸多的幸福。

四月二十七號凌晨，我還是和往常一樣，一切完畢之后便去集合了。畢竟這是新的一輪，怎么說也得早一點點去。來到田徑場，看見了第一輪余教官和李教官熟悉的身影，雖然我們昨天出去聚了聚，小酌一杯，但他們還是那么早來到田徑場了。聽說是晚上五點半就到了田徑場，來看著我們開始一段新的旅途，陪伴我們走到最后一刻，盡他們所能。那一刻，我們都再一次感動了……

故事漸漸拉開序幕，空氣于瞬間凝固，我們站在那兒，等待著重新編排，跟著自己第二輪教官走。在一個個名字滌蕩在空氣中的時候，我們都在捕捉自己的名字。于是，在一連串過后，我聽到了自己的名字。就這樣，我被編入二排，打量著周邊一個個陌生的面孔，在人群中搜索著認識的人。真的很慶幸，除了自己，還有四個原先的戰友，陪我一起訓練，覺得很是心安。

按照往常一樣，跑操過后稍微休息了一下，便開始了自我介紹的環節。經歷了第一輪，我也覺得自己要有所改變，爭取每一個機會。于是乎，我也打了報告，上去簡單的聊了幾句。在這樣的情況下，我們都還流連自己原先所在的排，所以我就在這里強調了一下，我們來自不同的排，但是現在我們都是二排的一員，在今后要團結友愛，共同奮斗。

就這樣，我開始了在二排的日子。現在回憶起來，覺得很是溫馨。那些定格在光陰里的印記，如似水流年里的暖，輕吟，醉心！在這靜好的歲月里，迷彩人生，氤氳著別樣的芬芳，揮灑汗水，鑄就希望，是那么值得讓人惦念。

原先剛進入二排的時候，可以說我們每一個人都會覺得，心里的落差好大。和自己原先所在的排比起來，現在的排“一無是處”，動作不協調，有的快點，有的慢點，還需要慢慢磨合。平時休息的時候，唱歌之類的大家也顯得不是很積極。用戰友的話來說就是——以前看誰都不順眼，現在看誰都覺得溫馨。是啊，經過又一輪的磨合，我們漸漸變得有默契，每一個成員都會引以為豪的說“我是一個二排人”。我們在一起訓練，抑或是淅淅瀝瀝的下雨天，抑或是炎炎灼日的艷陽天。

進入第二輪選拔，便得知帶排的袁教官和李教官都挺好的，不是那種特嚴厲的人，感覺挺幸運的。記得剛開始的時候，有一天下午，袁教官手里提了一大袋子東西，我們在站軍姿的時候，給每個人都發了糖。嚼著糖，站軍姿，體驗別樣的生活。

在這段選拔訓練的日子里，我想每一個人都獲益良多吧。我們在一起，痛并快樂著，一起細數流年里的點滴，化作最珍貴的回憶。從早上五點半起床，匆忙洗漱之后便又開始了新一天的旅程。每天早上跑操，大汗淋漓；緊接著就是體能訓練，做俯臥撐、仰臥起坐等，當然有時候也會玩點“游戲”，比如蛙跳、鴨子步等。訓練結束的時候，全身都濕透了。有時候在橡膠跑道上做仰臥起坐，身后留下一個復制的人形，是那么耀眼！

早上跑操的時候，我時刻都謹記著教官對我說過的話“只有在你最累的時候，把動作做標準，這樣你的動作才會越來越標準。”簡單的說，比如跑操的過程中，手臂的擺動要規范，所以都得時刻提醒自己，要把手臂動作做到位。因為比你努力的人，還有很多，你沒有理由不去努力！當這樣的信念在腦海中扎根，一天又一天，這便會成為一種習慣。我也始終相信“越努力，越幸運”。

剛開始進二排加群的時候，看見簡簡單單的“二排”兩個字作為群昵稱。同第一輪的群昵稱比起來，感覺“弱爆了”。后來有一次動作做的好差，就被更名為“菜鳥二排”，剛開始第一眼看見，沒想太多，就“菜鳥”擺在那兒，心里還是很失落的。教官要求我們每一個都把群里的昵稱改了，在前面加上前綴“菜鳥”，教官的為改為了“老鳥”。這其中還有另外一種深意，這也或許是教官對我們的一種期許吧。“菜鳥”亦是僅使用在特種兵部隊，教官希望我們這一群“菜鳥”可以通過不斷的歷練，使得我們能夠像特種兵一樣，勇敢、剛強，以一種更高的標準來嚴格要求自己。

在一個星期天下午，進行完訓練之后，按照慣例，要進行跑操和體能訓練。恰逢烏云變換，不久便是大雨傾盆，這一下子，都沸騰了，血液在翻滾。在這個特殊的時刻，出來帶操那打報告的聲音，響徹整個田徑場，越過了操場，越過了屋頂，滑向遠方，帶著執著與夢想！我們在雨中跑操，顧不得腳下一灘水，顧不得衣服、鞋子等早已濕透……我們在夢想的路上，一直很倔強。

這一次，剛好有一輪的李教官來帶我們，他答應過我們，有機會一定要再來一次“匍匐前進”。在水中匍匐前進，有著不一樣的意義。記得第一輪的時候，那個早上，只有我們排在水中做了俯臥撐、仰臥起坐，緊接著是匍匐前進，最后還踢了正步……這些美好的記憶，晶瑩而玲瓏。這一次，我們二排在一起，體驗這難忘的時刻。在匍匐前進的路上，回頭望望，身后留下一串串的水花，宛若蒹葭，氤氳時光，輕掬一縷晚霞，入畫。此刻，雨停，夕陽現，暈染天邊。緊接著是俯臥撐，這是進入二排以來，做的做多最久的一次，手都有點快撐不起來了。以前早上練體能，或許是第一輪訓練強度的關系，第二輪的體能強度不是很強，感覺很輕松。這一次，有點感覺了。完了之后，我們一群人分享了教官的飲料，他自己都沒有喝……

因為我們之前來自不同的排，所以動作的默契度不夠，做什么動作都顯得很快。沒辦法，快就得讓它慢下來，其他還好，正步就得定了。定正步可是件辛苦的事情，剛開始的時候，也就是定礦泉水瓶（約25厘米高）；后來就去定花壇了（30厘米多高）。在烈日下，不久汗水便順著臉頰，流淌，身上沒一會兒就濕了，能擰出水來。定正步的時候，手臂就冒汗，從毛孔溢出，逐漸變大，匯聚，“滴答”一聲，汗珠滑落，打在腳趾，生生的疼。即使這樣，我們仍然在堅持，不放棄！定正步的時候，我們會一起唱歌，轉移注意力，忘記疼痛。教官有時候可隨手扯一根草，摘一片葉子或是折一朵花，戴在我們的頭上，別在耳朵上……有點搞笑。用相機，將時光剪影，記錄此刻心情。

第二輪的快要結束時候，周六上午，只有袁教官一個人來帶我們。回去之后才看見他發了說說，估計是發生了什么事，感覺心情挺不好的。當然，這一下，我們就遭殃了。這個上午，我們沒有坐下來休息，唯一休息的方式就是站軍姿，這就是休息的方式。整個上午，我們都在定正步。就連上去講“五步教學法”的時候，我們都是齊涮涮的拿了礦泉水瓶，開始了定正步。要間隔好久才換一只腳，感覺地都被定穿了，腳一直在那兒發抖……下午李教官帶，相對輕松，休息的時候還玩了游戲。不知不覺中，一天的訓練便這樣結束了。現在回過頭了看看，這個學期都感覺過的非常快。

第二天，五月三十一號（星期天），這也意味著第二輪的結束。上午還是和平常一樣訓練，我們都在猜測今天是要進行又一次的考核，挺忐忑的。中午解散的時候，教官說是要帶籃球，剛開始還以為是用來考核之用。而其他的排，也準備了不同的物品。到了下午聚合的時候，我們才知道不是考核，而是要進行一個趣味活動。下午我們都玩的挺嗨的。夾籃球比賽，用腿夾著籃球從指定一端到達另外一端，這個過程可搞笑了，球老是會掉，又得重新來過；轉凳子比賽，跑一段距離，然后做大象鼻子，繞凳子轉五圈后跑，進行接力比賽。還有“十繩九足”，簡單來說就是綁腿，到了真正比賽的時候，有的女生都是被我們男生提著走的，可好玩了。

就這樣，第二輪選拔在這個趣味活動中接近尾聲。接下來便是各排去拍照留念的時候。夕陽西下，這頁時光的記載，溫馨的點滴，都化為迷醉心間的回憶，婉約成一地的晶瑩。

時間過的真快，嘆息的流轉光陰，鑄就了今日那不盡的黃昏。此時此刻，天空都開始了哭泣。當一滴淚穿過重重的空間，盈情落下的瞬間，所有的風景都會變得沉默。匆匆而過的光陰里，我們曾一起細數流年，多少背影，多少記憶，輕輕的拂過我迷茫不堪的雙眸。

與你們在一起的日子，亙古的回憶里氤氳著輪回的幽香。有些話，沒有說出口，只想把它好好珍藏，在流逝的歲月中，回憶，漸漸的發酵成永生難忘。

在“菜鳥二排”的時光，定格在生命的須臾，一張張熟悉的面孔，還是當初的模樣，在腦海中回放。血色殘陽，一闕情思，跌入無盡的汪洋，最憶迷彩海浪中，那一抹似火驕陽。

關于高中青春的作文 篇7

綠葉婆娑，那是青春的恩澤；黃葉飄零，那是青春的隕落。面對青春，我們唯有珍惜！

------題記

莎士比亞曾說：“青春是一個短暫的夢，當你醒來時，它早已消失無蹤。”的確，歲月如流水，盡管逝去了，卻還源源而來，但青春，一旦逝去就永不復返。我們應該把握青春，奮勇向前！

青春屬于永不言敗。“跌倒就應該馬上爬起”這是青春的宣言。我們不怕失敗，我們不憚跌倒，因為我們擁有青春。因為年輕。我們有無限的精力，所以我們樹雄心，立壯志，像颶風一樣無所畏懼，敢于挑戰，勇于拼搏，讓自己的理想在沃土中萌芽，在風雨中成長，在陽光下燦爛。

青春屬于奮斗。青春的奮斗是堅定不移的，奮斗的青春是有意義的。于是，在奮斗中，我們學會了忍耐和自信；在奮斗中，我們學會了遇到譏諷和嘲笑而不為之所動；在奮斗中，我們學會了屢戰屢敗時獲得堅定的信念和豁達，明朗正如臧克家所說：“青春是寶藏，青春是黃金。寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”因為年輕，所以我們奮斗。

席得布朗說：“青春是生命之晨、日之黎明，充滿了純凈、幻想與和諧。”拜倫說：“青年人滿身都是精力，像春天的河水一樣豐富。”而羅曼羅蘭說："青年人有他們應有的天真和率直，有創造性，不怕碰釘子，得罪人，這才是青年人的本色。’

青春屬于開拓與創新。因為年輕，周杰倫、韓庚頂著無數質疑的目光依舊堅持自我，奮勇向前，終于撐起了一片屬于自己的藍天，振翅翱翔。

因為年輕，我們從頭再來。我們要向世界證明：我們不怕失敗。我們向著心中既定的目標奮勇向前，爭做有志者“勝不驕敗不餒”。用火一樣的熱忱全身心的投入。既然是水，就應該匯成波浪；既然是土，就應該壘成大山；既然是青春，就應沸騰。我們要做鐵水，每一滴，都發出高溫，滴到哪里，就把哪里的黑暗和寒冷驅散。

青春屬于你、屬于我、屬于我們每一個人。當人生遭遇挫折時，青春能驅散陰霾；當人生跌倒低谷時，青春能點燃激情。永不言敗的美，奮斗的快樂，創新開拓的本分，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。

別浪費了青春。走！此時春光正好，讓我們揮鞭啟程！

閃耀吧！青春。

關于高中青春的作文 篇8

走在田邊的小路上，新芽正在朽木上綻出。空氣中彌漫的是泥土的香味，沒有塵埃的氣息，只是一種單純的味道。

我，一個人。也不知道為什么會來到這，也不知道這是哪，但一切卻又如此熟悉。也許真的來過，也許夢里來過。

田埂上還是那么泥濘，這應該是春雨的原因吧！田的那頭不時傳來嬉戲聲，我循著聲音走過去，還沒有到，風箏已經從那頭飛起。那些，小朋友追著風箏是多么歡悅。我想：很久以前我也是這樣的吧，這應該也是我童年的寫照吧。可是我的童年早已過去，迎來的應該是我的青春，可是我的青春又在哪呢？

現在回頭，似乎我的青春早已在那個遙遠的地方——無憂無慮的初中，停止了。

在那個沒有沉甸甸的作業，沒有一輪又一輪的考試中，我的青春在綻放。

它綻放在我的臉上，它深入到我的生活，似乎一切都那么美好。在那些綻放的青春中，有傷也有愁，但總在短時間內消失的無影無蹤。

時光荏苒，青春似乎不在了。再沒有純真的笑、自由的動、隨心的講的機會了。當沉甸甸的作業和一輪又一輪的考試以及一次又一次的打擊襲來時。我的青春開始尋找地方躲避了，再也沒綻放在臉上了。

青春真的永遠定格在那個遙遠的地方了嗎？

驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

低頭看我的筆下，那一個個字，那一句句話，這不就是我的青春嗎？

那么長時間走來，我的字在變，我的思想在變，筆下記得不就是那些我的過去的和將要來臨的青春嗎？

那沉甸甸的作業和一輪又一輪的考試的考試并沒有把我的青春掩埋，卻給青春提供了一個綻放的場所。

青春在我們的筆下綻放著，或許你是在寫心里的小秘密，或許你是在創作一部驚世之作，抑或許你只是在解決一道普通的數學或物理題，但——

青春將一直在我們的筆下綻放，定格在那一字字、一句句、一段段、一篇篇中，而不是在那個遙遠的地方。我們的青春依舊是我們做主，夢想的花兒依舊同青春一起綻放。