匆匆讀后感作文。

許多孩子很早就開始接觸作文了，經常寫作文可以讓我們在生活實際中獲得靈感，如果想要寫出一篇好的作文，我們需要善于發現，什么樣的作文值得拍手叫好？下面是讀書筆記吧編輯精心為你整理的“《匆匆》讀后感作文”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

《匆匆》讀后感作文(篇1)

朱自清先生的這篇散文名篇，我是在十幾年前開始讀的，至今已看了很多遍。每次讀時內心中都有所感，可是仔細品味時，又無法確切的明白其中的滋味。多年后，我在生活的磨練中，品味了世事的艱難，人生的變遷，對社會、對人生漸漸有了看法，經由這許多經歷之后，在閑暇時偶爾內心里會出《匆匆》上的一些話語，平淡里卻蘊含至深哲理。倏爾似有所悟，才漸漸體會到這篇文字優的散文，在淡淡的愁思里卻寓意深刻。所以禁不住想寫點什么出來，如果有緣人偶然看到則欣欣然矣。

如果有人問：什么是生命?則會有很多很多說法，可是眾說紛紜，無所適從。然內心里卻對此問題揮之不去，茫茫然然，正如《匆匆》說：“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”是啊，我們懵懵懂懂的來，糊糊涂涂的走，在生命的過程里，如一場黃梁，了無所得。李白在《春夜宴桃李園序》中說：“夫天地者，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何?”。人生若是旅途，這一站起點是生，這一站的終點是死，沒有一個死去的人會讓生者明白死去后的體驗，可是死是我們必須面對的，正如我們有生，可是為什么會恐懼死亡，我想正是源于我們對生的無知。大話西游中孫悟空說：“生有很歡，死有何苦?”。我們總要抓住一些東西，讓我們自己感覺到生命的存在。

我們活的時候，爭名奪利，無休無止，我們的欲望大的可怕，我們總是看見自己沒有的，卻總是看不見自己有的;我們總是追求進取，可是卻不知道休養生息。因此，老子說：“知止不辱，知足長樂”。孔子說：“亢之為言也，知進而不知退，知存而不知亡，知得而不知喪。其唯圣人乎?知進退存亡，而不失其正者，其為圣人乎?”。是啊，人的欲望是無窮無盡，可是人類賴以生存的環境資源卻是有限。知進而不知退，知存而不知亡，知得而不知失，早晚自食惡果。正如我們赤裸裸的來，赤裸裸的去，可是我們給子孫后代留下了什么?給世界萬物眾生留下了什么?給養育我們的天地留下了什么?一個人的富有，聚斂了的財富，要靠千千萬萬的窮人供養;一個發達國家的富足，要靠眾多不發達國家的供養;杜甫說：朱門酒肉臭，路有凍死骨。我們赤裸裸的來，赤裸裸的去，死的時候你能夠問心無愧嗎?如果能問心愧，庶乎近焉。

“為什么偏要白白走這一遭啊?”很悲觀嗎?也許以前我是這樣看得，但是現在的觀念看來，這句話是很冷靜的，我們之所以為人應該明白：為什么人之所以為人?應該明白：我們為什么而活?有人說：過去的已過去，如輕煙、如薄霧，不留一絲痕跡;未來的還沒有來，太渺茫;只有現在，是最實在，最可把握的了。我認為這個觀念很好!可是仔細推敲起來，卻發現最可把握的現在是如此的不可把握，當你想抓住它時，它剎那即逝，了不可得。子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。是啊，當我想現在時，現在馬上就過去了，倏然而逝;可是未來的日子，馬上就在現在的影子里變成過去。正如金剛經說：“過去心不可得，現在心不可得，為來心不可得”。

過去，現在，未來了不可得，輪回往復，故王羲之言：“后之視今，亦猶今之視昔”。我們今天看過去人正如我們的子孫后代看我們，那么我們是進步了?還是退步了?我們將何去何從?子曰：“天下何思何慮百慮，天下何思何慮?”。朱自清先生感嘆，我們的日子逃去如飛。佛說：我們的生命是念念生滅，比射出的箭快。你掩著面嘆息，又能怎么樣呢?“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?”是啊，你何曾留有一絲一毫的痕跡呢?就算你有無盡的財富，廣大的聲望，可是你能帶走什么?你終將赤裸裸的走，不留一絲痕跡。如果你一生無盡的求取中，在臨命終時，猛然發現做了一輩子欲望的奴隸，可是并不知道為什么要走這一遭?這是多么可悲啊!所以，當你有生命時，應該看到那些同樣擁有生命的眾生，我們的生命是相同的，大家都是天地所養育。

當你為人時，除了看到那些生活舒適而富有的人，同時更應看到有很多人的貧苦悲慘。蕓蕓眾生，我為何物?所以，從這里你就可以體會到古圣先賢的救世苦心。佛祖教誨我們：“諸惡莫作，眾善奉行，自凈其意，是諸教”孔子教誨我們：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”;“善不積不足以揚名，惡不積不足以滅身”;“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”;劉備說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;是啊，個人的力量是有限的，可是眾人的力量是無窮的，社會上的大多數人避惡向善，我們的社會就是天堂;反之，則是地獄。我們的快樂，是源果失去了這些就什么都沒有了。最后，“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”

朱自清就這樣帶著一種悵然卻用并不消極的心態去感悟時光的匆匆，先生感嘆，我們的日子逃去如飛。“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?”是啊，何曾留有一絲一毫的痕跡呢?就算有無盡的財富，廣大的聲望，可是能帶走什么?終將赤裸裸的走，不留一絲痕跡。如果只一生無盡的求取，有多少人在臨終時，才猛然發現做了一輩子欲望的奴隸，還不知道為什么要走這一遭?這是多么可悲啊!

正如他所說的：“我們的日子為什么一去不復返呢?”我才更加明白，日子是在不經意間從我們的手中匆匆溜走。看看身邊的人，有不少在無聊的工作、為了工作而工作、浪費了公司的資源，浪費了自己時間，做一些自己都不知道在做的什么事。也許，能得到的只是一時的快感，但失去的確是一輩子的幸福，多么可怕，可悲的是竟全然不知，還在享受那一時的快感，因為時間已不知不覺從手中溜走，不知不覺的溜走……

爭分奪秒，努力工作吧，不要讓時間再匆匆溜走而不知所措，不要從明天開始，從現在開始，以時間是會匆匆的走，也會匆匆的來，這是誰也控制不了的，但我們可以控制自己，不要虛度年華。“今天很殘酷，明天更殘酷。但是后天很美好!很多人都死在了明天晚上!”阿里巴巴總裁馬云的這句話徹底的反映了當今社會的殘酷、現實。現實不會因為你是一個什么樣的人而給予你特殊的優待。一顆進取心去做自己該做的事，為自己的理想去追逐明天的太陽。

《匆匆》讀后感作文(篇2)

《匆匆》讀后感作文500字，歡迎閱讀點評！《匆匆》是朱自清先生一篇描寫時間的文章。它告訴我們應該珍惜時間，不要虛度年華。

“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”這時，我盯著書桌上擺放的沙漏，便伸手把它翻轉過來，我看著瓶中的沙子慢慢地滑落下來，這多像逝去的時間呀。可是沙子并沒有流走，還在瓶子里。但是我們的時間呢？真的是一去不復返了。

“八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”讓我感到時間就是這樣的，沒有聲音，沒有影子，轉瞬即逝，不知不覺中，我的六年小學生活也即將結束了，這六年的時間里又給我留下了什么呢？

讀完這篇課文，又讓我想起了一句眾所周知的勸人珍惜時間格言：“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。它告訴我們時間是比金錢還可貴的，金錢沒了還可以通過努力勞動賺回來，但是時間一旦過去了，無論用多少金錢都買不回來的。dsBj1.CoM

時間已經默默地，沒有聲響地從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？所以現在的我們要好好地珍惜每分每秒，做時間的主人！

《匆匆》讀后感作文(篇3)

《匆匆》是朱自清寫的一篇抒情散文，講的是時間流逝之快與它的一去不復返，我讀過之后，深有感觸。

提到“匆匆”，能引起許許多多的聯想，學習的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結底，這世上的匆匆根源在于時光的匆匆！講到時光的匆匆就不能不說珍惜時間，要說珍惜時間就不能不提那句可謂婦孺皆知皆知的古訓：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。雖說它世人皆知，可真正做到珍惜光陰又有幾人呢？

那些沒有按時完成任務的人的總是借口說自己很忙。但他們可曾想過，這樣“朝看江水東，暮看西日墜。”等到他們老態龍鐘時，等待著他們的只有無盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事啊！

《匆匆》一文中有一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是……我們的日子為什么一去不復返呢？”

是啊，時間就是這么特別，隨時隨地從你身旁溜走，卻再也不會回來。星移斗轉、日月如梭，時間就這么不辭而別，飛奔而去。“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”作者還寫道。沒錯，當你高興時，時間便從你喜悅的笑臉中悄悄滑過；當你悲傷時，時間便從你哭泣的淚水間飛奔而去。我們的日子就是這樣的無情，常常是任性的，甚至是在玩弄我們，在壓迫我們，威脅我們。我們無法再一次回過頭來控制他，他便自由而又放縱。他可以隨心所欲得到處穿行，是，從早到晚，毫不停留。他匆匆的趕著，趕著，牽著我們跑，似乎是一場激烈的比賽，又似乎是一個沒有結局的游戲。他好像就是我們的主人，任憑我們怎么反抗，都無濟于事。說到這，朋友們，你可曾想到了什么？我想那只有一句話：“時光如流水，一去不復返”。

《匆匆》讀后感作文(篇4)

我小的時候知道世界上有個時間老人，他能給予人們時間，那時我就對時間老人有著一種幻想，幻想他能給我的時間超于其他人，我活的能比別人長。但事實不是這樣的，認字后我讀了一篇童話故事里面講述了有兩個人他們本性都不壞，但他們整天只故吃喝玩樂，跟本不珍惜時間，到他們快要死的時候，時間老人出現了，他對那兩個人說：“我可以讓你們返老還童，但你們必須珍惜你們的時間！兩個人立即答應了，金光一揮，兩個人成了四，五歲的小孩，但兩個人還整天玩呀吃呀，跟本不將時間老人的話記在心里，他們以為再到他們死的時候時間老人還會出現，到了他們快要死的時候時間老人出現了，他對兩個人說：“我好心好意，讓你們重新做人，結果你們還是不珍惜時間”說完時間老人化風而去，從那以后時間老人給每個人的時間都是一樣的，從不給別人多一分一秒。

當我讀完這篇童話故事后，想想自己，真是大錯特錯，從小不懂得珍惜時間，不懂得利用時間，那你將會失去你最光輝的時刻。想到這我的耳邊仿佛又響起那首詩…….

今日復今日，今日何其少，我生有今日，萬事能辦好！

《匆匆》讀后感作文(篇5)

在老師的帶領下，我們默默地讀著，當我讀到：在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”這句話寫時間匆匆悄然無聲，表達作者對時光流逝的惋惜、自責。讀了這句話我的臉不禁紅了起來，掐指一算，我也有四千多日子從手中，而我這四千多日從我的吃喝玩樂中過去。而作者對這種浪費時間的行為感到厭惡、自責、后悔。痛改前非，想罷，我帶這羞愧的心情，又再次往下讀，當我讀到“洗手的時候；日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去默默時，便從凝然的雙眼前過去。。。。。”讀完時，我想作者寫日子從日常生活中，不知不覺地溜走，表達了作者對日子的惋惜。而我總是想浪費時間有什么關系，又不要用錢買，反正老天會告，所以我把今天的事拖到明天做或者后天，老后天。而且整天東游西逛。我想玩又再次往下讀，讀到“我來到這世界，轉眼間也將會去罷”但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？這句話寫了作者對自己虛度年華，一事無成感到后悔，可我仔細一想朱自清沒虛設一生啊？原來是個告誡后人要珍惜時間。而我一天就知道玩，我應該集中精力，讀我所未讀過的書，寫我所要寫的動畫。這樣，當年老的時候，就不會說：“少壯不努力老大徒傷悲”。

我被作者感動了，下定決心珍惜時間，在有生之年，發掘我的才能。

《匆匆》讀后感作文(篇6)

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

《匆匆》這篇文章是圍繞著時間的流逝而發出的感慨。這篇文章給了我很大的啟發，引起了我對時間的思考。

算算，一轉眼，4000多日子也從我的生命中流去，真快啊！在這些歲月中，我究竟做了些什么？我不禁有一點羞愧，因為沒有一點回憶，因為大多時都是無聊：看電視、玩電腦，虛度了年華。有點后悔，后悔當初沒有意識到時間的匆匆，等我意識到，卻己經晃過了四季。

時間啊，日子啊，你為何如此匆匆？

我留不住它的腳步，只能和日子比賽、爭取。人只有一世，那是轉眼間的時間，但我們的任務不是去等待，而是去抓緊，制造出永恒的美麗。

日子是平等的'，每個人都擁有它，日子是不公平的，它傾向勤勞、努力的人，它嫌棄那些懶散、無聊的人。在常見的日子里，不讓它空虛，讓它充實，不管日子怎樣匆匆，留下痕跡，也好回味。

又是一天過去，新的日子來了

《匆匆》讀后感作文(篇7)

今天，我讀了朱自清的散文《匆匆》，當中寫了一句話：燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷，那是誰？這句話讓我體會很深。

是啊，時間是寶貴的，時間對我們每個人都是公平的，他只留給有準備的人。有句話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話告訴我們：光陰是流得很快的，就算你有許多的金錢，也不能把它買回來。每個人的時間都是公平的，就看你怎么去好好利用它。

我是學校里的一名葫蘆絲學手。離六一兒作文童節還有三天的時候，我們葫蘆絲班的賀老師讓我們回家去把譜背熟，來老師這里過關后，就可以上臺演出了。可我回到家不去背譜，總是忙著看電視，到六一兒童節的前天晚上，我終于意識到了問題的嚴重性，急得像熱鍋上的螞蟻。我連晚飯都沒吃，就去背譜。媽媽說：你這是何苦啊，孩子。我沒精打采的說：都怪我昨天沒去背譜。到了第二天演出時，我才回吹一般，我被老師罵了一頓，從那件事以后，我就有了一個意識，我應該做一個學會珍惜時間的人。

同學們，我們要做一個和時間賽跑的人，讓我們從現在做起，從小做起，做一個珍惜時間的好學生。

《匆匆》讀后感作文(篇8)

讀完朱自清著名的散文《匆匆》后，我首先感受到的就是朱自清先生珍惜時間的精神。時光匆匆如流水，在我不經意時一去不復返，作者在文中細膩的刻畫了時間流逝的蹤影，表達了自己對時光飛逝而感到無奈和惋惜的心情。

在文中，我最喜歡一句話：“于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”是啊，當我跳繩時，日子從皮繩下鉆過去；閑聊時，日子從嘴邊溜過去；玩網絡游戲時，日子從鍵盤上跳過去。

時光匆匆，轉眼間我將告別小學生活，步入初中的大門。無論何時何地，我們都應該好好學習，不然就會成為“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”的人了。在我的生活中也是如此，有時前一天下定決心要早起網，第二天早上又想，再睡睡吧，就一下…一下后，我就會天天睡懶覺，卻從沒感到過“匆匆”。學完《匆匆》這一課，楊老師在黑板上寫下了十個大字“勿謂寸陰短，既過難再獲”。我想：一定不能再讓時間從我的睡夢中溜過去了。

時光匆匆，我也明白到：往者不可諫，來者猶可追。從現在開始，好好“抓”住每一天，我們才能贏得明天！

“節省時間，也就是使一個人的有限生命變得更加有效，而且也等于延長了壽命。”讓我們把它作為座右銘，珍惜時間，抓緊時間努力學習，定會更加進步！

《匆匆》讀后感作文(篇9)

《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。

時間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢？過了今天，到明天：過了明天，到后天，而這些都不可能再出現。

時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去，現在，將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動，變化的持續性的表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。

無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧！

生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的意義與價值！每一剎那在持續的時間里，有它相當的位置因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。

使未知的事物成形而現，詩人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它的居處，并有名兒可喚。詩人把空靈的時間抽象。

《匆匆》讀后感作文(篇10)

今天，我們學習了一篇朱自清先生的披發文《匆匆》，這篇文章主要抒發了作者對時間易逝的體驗與感悟，同時也告訴我們時光的珍惜與寶貴。從課文中我們不難理解到：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們應該珍惜時間，不能讓時光虛度，否則也會像作者一樣，留下深深的遺憾。

學完這篇課文，我也很是當真地想了想，然后發現，實在虛度了光陰的人不單單僅有作者，還有我們。好比說像我自己就是一個很好的例子：在上課的時候，看見別的同學在扮鬼臉，在玩，在鬧，我也不由自主地隨著笑了起來，也開始玩，也開始鬧完全忘了聽課，而時間就在這個時候不知不覺地溜走了；還有，在家里寫功課的時候，老是有些無聊，就想打開電視只看二十分鐘，可是，我看著看著便被電視里出色的情節給吸引住了，看得入了迷，等到節目演完，才想起寫功課來。再看掛鐘，都已經由去了一個半小時了，可是我的功課還沒有寫完。結果，睡覺的時間都已經到了，我還在抓狂地寫功課呢！真是“盛年不再來，一日難再晨”，此時此刻，我才深切地體會到了這句話的含義。

在平時糊口中也有許多珍惜時間的人，好比說我們敬愛的周總理。周總理一天的休息時間只不外幾個小時，其它的時間全部都用在處理公事上，為祖國和人民殫精竭慮。由此可見，周總理是多么的珍惜時間呀！

我們一定要做一個珍惜時間的人，不要讓自己的人生留下遺憾。