寫作是我們必備的一項基礎能力,作文是我們內心世界情感的爆發。好的作文是需要我們用時間和心思去打磨的，什么樣的作文才是最適合我們的？或許你需要"我得到了教訓小學生作文"這樣的內容,歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我得到了教訓小學生作文 篇1

教訓也是一個寶貴的東西，像*面前的坑，讓你可以拒絕*。想一個在錯誤面前的刺，讓你小心地提防錯誤。

那是四年級上的上的一天，老師布置了少些讀讀寫寫、讀讀記記的作業，回到及寫完所有作業，只剩那個抄寫和聽寫了。這是，我打了個大哈欠，證明“瞌睡蟲”的到來，我的腦海里有兩個選擇：1、寫完聽寫再睡，2、明天早上抄寫一遍，現在馬上睡覺。一下子，這兩個想法像小精靈一樣斗來斗去，我又去了，結果“懶惰蟲”幫我選擇了第2個答案，我就睡覺去了。

第二早上，可沒想到“健忘先生”光顧了我的大腦，這可把我害慘了。交作業時我才想起這件事，結果可想而知，我不僅被請到老師辦公室被狠狠的批了一頓，而且還被罰抄寫三遍，就像“教訓教官”把我教訓得當頭一棒，我徹底的被打清醒了。于是，打這件事情以后，我就再也沒有拖延作業的習慣了，我的拖延毛病被徹底治愈了。

教訓幫我趕走了“懶惰蟲”，一旦“瞌睡蟲”來干擾我時，教訓教官就把朱老師發火的照片放在我的腦袋里，“懶惰蟲”馬上逃之夭夭。

我得到了教訓小學生作文 篇2

我的壞習慣是經常會粗心大意。為此，媽媽經常責備我，可我總是改不掉。昨天的數學考試，使我受到了深刻的教訓。

昨天，老師拿著包走進教室，周圍一片沉寂，偶爾傳出幾響翻書聲。而我卻顯得無比悠閑。“嘩啦啦”，試卷傳到了手中。我先大略的瀏覽了一下試卷，深呼吸后，便開始埋頭奮筆疾書，思謀策略，背水一戰于難度較大的試卷。

教室里鴉雀無聲，連針掉地的聲音都一清二楚，那帶著厚厚眼鏡的數學老師坐在前面，用犀利的目光掃描著。我竟然花了四十分鐘就做好了，覺得無聊，便玩起了自己的筆，早已把媽媽的叮囑拋之腦后，就這樣，我一直玩到了考試結束。

中午回到家，我拍拍胸脯對媽媽說：“數學應該可以考到90分以上，肯定能考好！”媽媽聽后，樂開了花。這讓我更加“自信”了

今天，我終于得知了自己的成績，原以為可以好好慶祝一番，但讓人大跌的是，我的數學居然只考了81分，簡直不可思議。面對這樣的成績，我欲哭無淚，猶如五雷轟頂。仔細想想，都是自己粗心、驕傲惹的禍。為此，我還被老媽狠狠地教訓了一頓。

它像用刀子一樣永遠刻在我的心中。它讓我懂得了要做一個細心、虛心的好學生。

我得到了教訓小學生作文 篇3

“教訓”一詞大家并不陌生，生活到處都有教訓，每一件事大概都會有一個教訓，時而意義非凡，時而平淡無比。今天講到教訓，我給大家講一個身邊發生的一個小教訓吧！

最近，這幾天天氣都挺熱。噢，不能說“挺熱”，應該是“很炎熱”。天氣也干燥，我一不小心，有點“上火”。一天中午，我們一家三口在家里吃媽媽做的可口的飯菜，還在暢談趣事。我們一人說一件，輪著來。每次我們都哈哈大笑，笑得都停不下來。接二連三的趣事，讓我們笑不停。

可不好的事來了，今天我們吃魚，可魚有骨刺，我們又在說說笑笑。我們一邊聊天一邊還得把魚刺吐出來。這一心兩用可不行。不一會兒，我就一不小心把舌頭咬出血了。我痛得哇哇大叫。咬傷舌頭算好的了，還有更壞的――魚刺卡喉嚨了。我大呼救命，當時我怕極了，如果魚刺刺到了氣管，可不是鬧著玩的。幸好魚刺卡得不深，媽媽用鑷子把刺夾了出來，這時我才松了一口氣。

吃飯的時候說話很容易受傷的，特別是吃魚時，可能會有生命危險。

我得到了教訓小學生作文 篇4

我曾經得到過許多教訓，那一次的教訓讓我記憶深刻。

那是我上二年級的時候，一次期中考試，媽媽答應我如果考了雙百，就帶我去游樂園玩。那天，我很順利地寫完了試卷，還檢查了好幾遍，我心里不禁暗暗得意：“這次媽媽一定會帶我去游樂園！”兩天后，老師宣布成績：“孫樂桐語文100分，數學93分，一道應用題還錯，真......”老師后面的字我已經聽不清了“什么！93分！完了，游樂園泡湯了，我怎么會考的那么差！”

下午，老師說：“卷子回家簽字。”放學后，我走在回家的路上，心里盤算著回家怎么向媽媽交代。不知不覺中，已經到了家，媽媽問：“怎么樣”我忐忑不安地說：“語文100分，數學……”“數學怎么了？”“數學…數學100分！”“是嗎，太棒了！明天帶你去游樂園！”是的，我騙了媽媽。我在心底說就這一次。

第二天，媽媽真的帶我去了游樂園，玩了許多游戲，但我卻很不高興，玩的很不踏實，我害怕媽媽會識破我的謊言，我越想越害怕。好幾次想告訴媽媽我數學只考了93分，但一想到媽媽那張生氣的臉，我就害怕得什么也說不出來了。突然，媽媽說：“你這次考得真好，希望你以后也考的這么好”就這一句話，讓我有了說出來的勇氣：“媽媽，其實...其實我數學只考了93分”說著，我低下頭等媽媽說我，媽媽并沒有向我想象的那樣生氣，而是說：“從一開始，我就懷疑你沒有考好，但我還是帶你來了，因為我想讓你自己說出來，說了慌，沒關系，但認識到自己錯誤后立即改正才是最重要的。”“嗯，可是游樂園……”“游樂園算是你承認錯誤的獎勵吧！”“耶！”但在高興地同時，我也在心里暗暗下決心：“下次再也不說慌了！”

這個教訓讓我永遠難忘！

我得到了教訓小學生作文 篇5

這事啊！得從六年級上學期的寒假說起。

期末考試，我的語文考得還不錯，宋老師布置的作業很少，但有一項竟是看書，還要在書上寫一大堆的東西，我可犯了愁，我可是最不愛看書的，并且還要我乖乖地在那坐上三十分鐘。于是，每次媽媽叫我做作業時，我就把房門關上，偷偷地在房間里玩。過年那幾天就更別提了，更是連房間都沒進去過，書更是沒摸過。寒假就是這樣一天一天的流逝了，可我的作業一個字也沒有動。

開學就剩兩天了，我可真是犯了愁，連玩都玩不踏實，我都不敢想開學那天的情形。于是晚上，我偷偷把作業拿出來補。我用一塊布把小臺燈包上，然后再把燈打開，這樣燈光就小一些。“可一個寒假的作業，哪有一兩天就補完的。”我心想。于是越想就越不想寫。可不寫又不行，就這樣，我寫到了十二點，可是寫的并不多，只寫了九十多頁，九十多頁跟三本書比起來是多么渺小呀，如沙漠中的一粒小沙子，大海中的一朵小浪花，百花園中的一支小葩，根本算不了什么。

報名那天，我不敢走進教室，怕老師說要看作業才能報名。可是老師并沒有要我的作業，這樣我就又多出一天來補作業了。可貪玩的我將這一天浪費掉了，第二天領書時我怕極了。正當我在想辦法怎么瞞過老師時，就放學了。

現在開學這幾天，我每天晚上都要比別人多出一項作業，那就是看書。

我得到了教訓小學生作文 篇6

吸取教訓，會使一個人變的更加優秀。

記得有一天，我和小蘇約定去公園打籃球，小蘇帶了五十元，我帶了二十元，我們各自買了一瓶水，便開始打球了。

到場邊休息時，我們打開自己的水，便開始喝起來。這時，小蘇走了過來，拿走了我身邊的錢，心想：小蘇為什么要拿走我的錢呢？我不禁越想越生氣，便大聲質問小蘇：“你為什么要拿走我的錢？我明明還剩下十五塊錢的，你為什么要拿走我的錢？“小蘇被我的話鎮住了，坐在椅子上傻傻地看著我，然后小聲說道：”我跟本沒有拿你的錢，那是我自己的錢。“

“不是你的錢，而是我的錢！“

小蘇見這樣的局勢，擔心影響了友誼，只好把那十五塊錢給了我，我心中暗自得意：小樣，還想拿我的錢，沒門！我把十五塊錢放進了右邊口袋，便繼續打球去了。

打完球，我和小蘇打了聲招呼，就踏上了回家的旅程，在回家的路上，我把雙手插進了口袋里，發現兩個口袋里都有錢，我想：肯定是我把十五塊錢分開放了，一定是！

當我回到家才發現，兩個口袋里都有十五塊錢，我當時蒙圈了，難不成，這十五塊錢還能分身？媽媽見我在發愣，便問我：

我不是給了你二十塊錢去買水了嗎？怎么便三十塊了？“

我不禁想起，店員找的十五塊錢放在了左邊的口袋里，所以摸的時候沒有摸到，我怎么變這么糊涂呀！我只好小聲回答：“我……我拿了別人的十五塊錢。”

“什么？你竟然拿了別人的十五塊錢？“

“嗯。”

“那你明天必須還給別人！”

我很糾結，要不要還小蘇錢？要？還是不要？媽媽看到我在糾結，便跟我講：“兒子，你要做一個誠實的孩子，明天，你跟小蘇講清楚，并跟他道歉，還要還他錢，有拿有還。“我只好點了點頭。

第二天，我不僅跟小蘇道了歉，說清楚了，還還了他錢，我們又是好朋友了。

通過這一次教訓，我明白了做人要誠實，不能在不明白真相的情況下，隨便責怪別人。

我得到了教訓小學生作文 篇7

“教訓”這兩個字是那么熟悉！人的一生總要得到教訓，當然，我得到的教訓也不少，其中最讓我印象深刻的是那一次……

那一天，老師有點事情，讓我們自己在教室里看書，等老師回來以后，賈朝元因為說話，讓老師知道了，老師罰他把18、19、20課后的資料袋各抄10遍。

下課后，我看見賈朝元正在忙碌地找人，我很好奇，問他：“賈朝元，你干嘛呢？”“董盈含，你幫我抄點吧！”賈朝元用一種可憐的眼神看著我，使我不得不心軟。不過，我立刻清醒了過來：“不行！這件事要是讓老師知道的話，會很嚴重的！”“我知道，可是，老師罰咱們寫的那些東西，她從來都不看呀！這些東西我寫不完的話，爸爸媽媽肯定會說我的！”我陷入了思考，到底是幫還是不幫？“我求求你了！如果你幫我抄，那也只有，柳亦心、楊光雨露、你，還有吳晴幫我抄，你們一個人幫我抄一遍，那我自己還得抄6遍呢！你就幫我一回吧！”我聽了他的話又仔細想了想：“賈朝元平常那么樂于助人，我就幫他一回吧！”“好，我就幫你一回！”“謝謝！”答應了賈朝元的請求后，我開始抓住一切時間寫資料袋，趕到中午吃飯前，我把資料袋交到了賈朝元的手里，他的臉上終于露出了欣慰的笑容！等到下午科學課站隊的時候我看見老師憤怒地揪著賈朝元的衣服，走到隊伍前面：“找，都有誰幫你寫了？”“完了完了！穿幫了”我的心里忐忑不安。就這樣，我、楊光雨露、柳亦心和吳晴就被挑了出來！老師罰我們18、19、20課后的資料袋各抄10遍，回家還得抄20遍，老師對我們進行了一番教育！我們都認識到了自己的錯誤，并發誓以后再也不能犯這樣的錯誤了！

通過這件事情，我知道了：幫助朋友，是必須的，但是，不能在他犯錯的同時再給予他幫助，那就等于錯上加錯了！

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[熱搜作文] 我得到了教訓文章篇二

說到作文，相信大家都不陌生吧，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜作文] 我得到了教訓文章篇二，希望能為您提供更多的參考。

我的壞習慣是經常會粗心大意。為此，媽媽經常責備我，可我總是改不掉。上學期期末考試，使我受到了深刻的教訓。

那天，同學們都在緊張地復習著，而我卻顯得無比悠閑。第一場是數學考試。拿到試題后，我邊迫不及待地做了起來，竟花了三十分鐘就做好了。覺得無聊，便玩起了自己的筆，早已把爸媽的叮囑拋之腦后。就這樣，我一直玩到了考試結束。休息半小時后，緊接著迎來了英語考試，雖然有些難，但我的大筆一揮，很快也做完了。中午回到家，我拍拍胸脯對爸爸媽媽說：數學、英語太簡單了，我這次肯定考得好！爸媽聽后，樂開了花。這讓我更加自信了。

下午的考試，我根本沒有當回事，因為語文是自己的強項，再加上好多題目都是周老師平時上課說過的，答案我是早已爛熟于心，所以答題便心不在焉，草草了事。

幾天后，我終于得知了自己的成績，原以為可以好好慶祝一番，但讓人大跌眼鏡的是，我最拿手的語文居然只考了78分，簡直不可思議，數學和英語也不是太理想。面對這樣的成績，我欲哭無淚，猶如五雷轟頂。仔細想想，都是自己粗心、驕傲惹的禍。為此，我還被老爸狠狠地教訓了一頓。

這件事已經過去了很久，而它卻像用刀子一樣永遠刻在我的心中。它讓我懂得了要做一個細心、虛心的好學生。

[最新]小學作文我得到了鍛煉10篇

小時候語文課我們經常會寫小作文，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，很多人對于作文的寫作總是很煩惱，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[最新]小學作文我得到了鍛煉10篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學作文我得到了鍛煉 篇1

我得到了鍛煉

城南小學－－陳思岐

人的一生會有許多的鍛煉，假如你戰勝了挫折，你就得到了鍛煉，假如你愿意左挫折的奴仆，你就永遠跨不過這道難關！

－－題記

在我5—7歲你年的暑假，我和爸爸、媽媽一起來到了大名鼎鼎的成都都江堰，在經過半小時的車程之后，我們到了一座鐵索橋的面前。這座鐵索橋搖搖晃晃的，上面還有少許青苔，像年久失修的樣子，何況下面還有一條寬闊而流水又急促的大江。假如人走在上面，這座鐵索橋像隨時就要掉下去似的。這時，導游對我們說：“快呀！過去了這座鐵索橋就到了景點了。”我不禁打了一個寒顫，心想：天啊！要走過去呀，萬一走上去的時候橋突然掉下去了，我們不被淹死也要被凍死啊！我又看了看媽媽，媽媽的臉已經煞白了，這明顯是不愿意走這唯一的“路”。爸爸見了導游和我們一個團隊的人都過去了，就對我們說：“快走，要不然就跟不上了。”他看了一眼我們，又說“你們是不是不敢過去呀！”我為了不讓面子“丟”了，就硬著頭皮說：“走吧！誰怕誰啊！”說完，我便拉著媽媽一步一步的走向了鐵索橋，當我和媽媽走上去時，沒有想到爸爸用力搖了搖鐵索橋的“扶手”，頓時，鐵索橋像發了瘋似的搖晃起來，我看了看下面急促的江水，又看了看固定鐵索橋的桿子，我的心像彈力球似的，一直不停的跳動，在肚子外面都聽得到“嘭嘭”的聲音。過來一會兒，我和媽媽不約而同的一把抓住正在前行的爸爸，爸爸又對我說：“你不是不怕嗎？你一定行的！”我的心漸漸的平靜下來，腦海里一直漂浮著爸爸剛才的話，我的心一狠，及把手從爸爸的肩上拿下來了。我昂著頭，挺著胸，大步大步的向前走去，這時我沒有感到一絲恐懼，一點都不知道腳下的鐵索橋搖晃得厲害－－爸爸媽媽也過來了，媽媽連忙夸我勇敢，我看著爸爸媽媽欣慰的笑容，心里樂滋滋的。

我戰勝了別人戰勝不了挫折，我得到了鍛煉，也獲得了成功！

小學作文我得到了鍛煉 篇2

人生的困境就像暴風雨，但重要的不是它有多猛烈，而是我們怎樣來對待它。有些人，面對困境，就像沙灘上的貝殼，把自己包得死死的，而有些人，就像暴風雨中的海燕。而我，雖然沒有海燕那么壯烈，但絕不是貝殼，這可以從上次我被罰抄作文時看出。

上一次，由于我和班長沈丹陽沒有管理好班級，老師罰我們六位班干部和十六位違紀的同學抄作文，一共有十五頁，有些同學當場就哭了，而我沒有，我決定一定要抄完。

放學后，我沒有去彈鋼琴，而是直接回家。因為我害怕抄不完，畢竟十五頁啊！我一回家沒有猶豫，馬上掏出本子開始抄了起來。

時間過的真慢啊！像沙漏流入我忐忑不安的心房。我一點一點地抄。一會兒媽媽回來了，我沒有告訴她，因為這樣反而會浪費時間。又過了一會兒，我已經抄了一少半了，這反而增強了我的信心，我不斷地鼓勵自己：加油，馬上就抄完了，再堅持一下吧，馬上就抄完了。

大約過了一個多小時，我已經抄了一多半了，“看來也沒有多少呀！”我自言自語地說。從這兒開始，我寫字的速度明顯就慢了下來，直到二十分鐘后，我才明白這樣的速度根本不行，于是，我又加快了寫字的速度，開始了新一輪的努力。終于在半小時后全部抄完了，這時我才意識到已經很累了，但一看到我抄了二十多頁，都把一個作業本抄完了，我心里覺得特別高興，于是我一鼓作氣又把今天布置的家庭作業也寫完了，寫完的感覺可真輕松！再一看表，剛剛七點多一點，比我預計的要早一個小時呢！

第二天到了學校，有的同學滿面愁容，有的歡呼雀躍，不過我還是有一點緊張，直到高老師打了個大大的“閱”字，我的心才放下來，還有幾個同學，因為不想寫，畏懼困難，所以被罰得更多。這時我的心里有了一種說不出來的感覺。

最終，我把老師罰抄的作業全部做完了，這件事情也使我得到了一次“特殊”的鍛煉。通過這次鍛煉，我深刻地領會了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義，每一次經歷的困難，實際上就是對自己的一次鍛煉。

小學作文我得到了鍛煉 篇3

我記得那是在我二年級的時候發生的。

那個時候我一年級讀完了，要轉學。爸爸就讓我到彭場實驗小學讀書。因為我家離這個學校很遠，所以我要當住讀生。

我當時還小，不懂事，就答應了爸爸和媽媽。終于到了開學，爸爸帶我來彭場實小報名。

進了門之后，爸爸問：“住讀生在哪里報名？”那個人就把回答道：“在右前方那個食堂里報名，到了那里就找何老師，他負責管這個。”我爸爸說了聲謝謝就報名去了。

到了那里，我們上了樓，便看見何老師了。爸爸便問：“報名住讀生要多少錢？”何老師回答：“包吃包住要二千塊錢。”

爸爸聽了之后就拿出錢包交了2000元錢，還拿了100元給。何老師說：“每天給他三元，沒有了我再交。”

第二天，爸爸開車送我到校門后，讓我進教室。他就去給我整理衣服去了。我當時也沒有多想，以為爸爸晚上就回來接我了。

到了中午，爸爸又過來了并說：“就在那邊那個食堂吃飯，晚上也是。”我也以為飯吃了爸爸就回來借我，所以說了一聲“我知道了”。轉眼間到了晚上，我根據爸爸的要求到食堂吃了晚飯。可誰知爸爸沒有來。在等不到爸爸的同時我也哭了起來。

旁邊的生活老師聽到了我的哭聲，便趕過來說：“小弟弟，你怎么了？”我邊哭邊說：“我要爸爸，要爸爸。”

生活老師聽了之后沒有辦法，只好和我爸爸打了一個電話。沒過多長時間爸爸就來了。

他一來便說：“你不是答應了我要到學校里面住的嗎？再說這么多小朋友在你身邊，你也不用怕呀……”最后他說了一句：“你現在這里住幾天。還是不行就回來。”我也同意了。

剛開始，我每天睡覺都哭，但到了第四天也就不哭了。慢慢地，我認識了旁邊的小朋友。現在，就是讓我走，我也不走了。

從這件事中，我得到了鍛煉，我終于可以自己睡覺了。

小學作文我得到了鍛煉 篇4

聽說夏令營很苦，要打豬草、喂豬、燒煤炭......我卻認為挺有趣的嘛！我坐在車上這么想著。

第二天一早，我們的教練員－－一個打扮得土里土氣的姓王的教練員。大聲說道：“今天大家的任務是打豬草，打掃豬圈......”沒等他把話說完，我們就“獻”上了一片嘔吐聲。“不許叫！再叫我罰她喂豬！”馬上，同學們的聲音就被平息了。他接著讓我們每人拿一把鐮刀和一個背簍。然后接著說：“為了防止偷懶，每個人必須割一背簍的豬草回來！”

割完豬草，接下來我們就要完成第二項任務－－打掃豬圈了。

來到骯臟不堪的豬圈，我忙用衣袖捂住鼻子和嘴。一步一步挪到糞堆旁，把頭伸出窗外，深深地吸了口氣以后才屏住呼吸，胡亂地用掃掃把豬糞掃了一些在撮箕里。一不小心，掃掃掉在了地上，我見狀想嘔吐極了。這時一個粗糙，長滿繭子的手拍了拍我的肩，扭頭一看，是教練員。他一改平時的嚴肅，目光里充滿了關懷。“這算啥？我們平時不僅要干這些活兒，不要放豬，

小學作文我得到了鍛煉 篇5

媽媽老說我是溫室里的花朵，于是她給我報了名，讓我參加夏令營。

第二天一早，我們的教練員－－一個打扮得土里土氣的姓王的教練員。大聲說道：“今天大家的任務是打豬草，打掃豬圈......”沒等他把話說完，我們就“獻”上了一片嘔吐聲。“不許叫！

再叫我罰她喂豬！

”馬上，同學們的聲音就被平息了。他接著讓我們每人拿一把鐮刀和一個背簍。然后接著說：“為了防止偷懶，每個人必須割一背簍的豬草回來！”

我已經記不清豬草是什么樣子的了，只模糊地記得很割手。剛開始，我并不是用力抓住草，而是用兩根手指輕輕拉住，可怎么割也割不斷。看著別人的背簍中巳有墊底之草了，我便有點發慌，只好無可奈何地把草慢慢地捏在手中，緩緩地把鐮刀別架在草上，一拉，沒斷，半天仍然沒拉斷。同室的那個胖女生見狀嘲笑道：“笨蛋！

這么輕輕的拉，能斷嗎？你以為是拉衣服哎，生怕拉爛！

”頓時我的臉漲得緋紅，“唔”了一聲，趕忙照著她說的方法試一試，還真管用。雖然她罵我是笨蛋，但我還是用眼神表達了感激之情。我繼續按她所教的做。不一會兒，就割了半簍了。可是與別人相比，還是少得多呢！

于是我加快速度，可一不小心，把中指劃了條口子，頓時，血從傷口中滲出來了。我也沒時間顧它了，往衣服上一抹了之。加緊追趕，終于割了一簍豬草，我高興極了，那教練員也直夸我。我瞧瞧自己的雙手，滿是血口子，想到“付出多少，就得到多少”。說得真對！

小學作文我得到了鍛煉 篇6

今天是星期天，本來可以好好的睡一個懶覺的，但是，我那可惡的“催命鬼”――鬧鐘，卻在六點半就開始“鬼哭狼嚎”了，這是為什么呢？原來，是我老爸突發奇想，想讓我自己當一天家，有道是“父命不可違”啊，我也只好硬著頭皮“領旨謝恩”了。

今天是星期天，本來可以好好的睡一個懶覺的，但是，我那可惡的“催命鬼”――鬧鐘，卻在六點半就開始“鬼哭狼嚎”了，這是為什么呢？原來，是我老爸突發奇想，想讓我自己當一天家，有道是“父命不可違”啊，我也只好硬著頭皮“領旨謝恩”了。

洗漱完畢，開始向菜市場進軍，我來到菜攤邊，挑挑這個，瞅瞅那個。嘿，這個西葫蘆翠綠翠綠的，還沾著露水哩，來一個！那個西紅柿又大又紅，跟燈籠似的，做成柿子湯，簡直是人間美味啊！我們全家都喜歡吃呢！要五個！

快到家了，可人未到，聲卻先到了，我嚷嚷著：“媽媽！快來看哪！這柿子多紅！這西葫蘆多嫩……嗯?西葫蘆呢？低頭一看，原來袋子上有個破洞，西葫蘆從那里“逃脫”了，媽媽的眉頭頓時由“10點10分”變成了“11點5分”。

開始做飯了，先把西紅柿切好，可是“功夫”不到家。差點連我的手指頭也被“免費服務”了！接著要把切好的柿子焯一下，可是我把菜捧在鍋上面，就是不敢往下放，后來，我一咬牙，一跺腳，松開了手，然后一溜煙跑到了門后面，直到水不再往出濺為止……

終于把菜做好了，媽媽爸爸爭相品嘗，連聲說“好吃”。我自己也不禁笑逐顏開……

吃過飯，累了一天的我把自己扔在床上，心里想，今天可真累啊，不過呢也是挺高興的，雖然苦點兒，但是自己學到了不少東西，還鍛煉了自己！

小學作文我得到了鍛煉 篇7

秋天來了，一陣陣寒風吹落了樹葉，使它飄落在了自行車上。我站在門口，只見眼前有很多人都在騎自行車。一眨眼功夫，就騎得很遠了……

我心里滿是羨慕，雖然我早就擁有自行車。可是，我根本就不會騎，放在面前，就只是擺設。看著他們騎得這么快，多么希望我也能騎這么快，于是，我把自行車拖到門口，開始學了起來……

起初，我只是覺得騎自行車是一件多么簡單的事，好像只用一兩分鐘就能學會了。可是，理想是豐滿的，現實是骨干的。我一上自行車，身體就失去了平衡，馬上摔倒了。我心里想：對了，只要用力踩腳蹬子使勁往前騎，或許我能騎得很好。于是，我使出了全身的力氣，使勁地往腳蹬子上踩，車子前進了幾米……正當我欣喜若狂的時候，我卻馬上就要撞到柱子上去了。原來，我剛才光顧著使勁，居然忘記了要控制方向。“砰”的一聲，自行車狠狠地撞擊了墻壁，原本正處于興奮狀態的我，也頓時被撞“醒”了。

此時此刻，我和自行車都“躺”在了地上。我慢慢地掙扎著爬了起來，扶起了自行車，此時，我發現我的手臂被劃破了皮。旁邊的媽媽見了，連忙說道：“沒事吧，孩子，哪里受傷了？別學了，待會兒又要受傷了，有這個時間還不如去做作業呢！”可我并沒有放棄，只是摔破了一點皮而已，我堅信只要自己堅持不懈，不斷地去嘗試，我總有一天是會成功的……。就這樣，我日復一日的練習，身體上的傷痕也隨之增加……不知道過了多少天，我終于學會了，坐在自行車上開始自信地騎了起來……盡情地享受騎車的樂趣。

做任何事情，都要堅持不懈，只有這樣才能獲得成功。

小學作文我得到了鍛煉 篇8

在那件事之前，我是一個膽小，沒自信的女孩，但經歷了那件事，我得到了鍛煉，變得大方了，更有自信了，那件鍛煉我的事，就是在一個星期一舉行的為一年級小學生戴紅領巾時為班級送禮物時發言，老師竟然讓我去！我接受任務之后，我就決定一定要成功的做好這件事。結果我真的做好了這件事，也得到了鍛煉。

事情是這樣的：在那個星期一的前幾天，學校挑了六年級各班和我們班參加為一年級小學生戴紅領巾的儀式，儀式中有一個項目，是每個班為一年級各班送禮物，送禮物之前需要一個同學來發言，這時老師竟選中了膽小的我！我毫無準備的接受了這個任務，接下這個任務之后，我就下決心一定要做好這項任務！但在排練的過程中，我還是有一點害怕，因為我從小就膽小，上課的時候都不敢舉手回答問題，老是沒自信。何況是在這么多同學的注視下發言呢！當我在排練的過程中，我一直在暗暗的鼓勵自己，為自己加油，打氣，在老師的指導下，我努力的改掉我膽小沒自信的毛病。到了星期一的儀式上，我還是有點害怕，一直背那段臺詞，該臺上了！我鼓勵著自己，把自己緊張的心情平復下來。上臺了！我看著臺下的幾千雙眼睛盯著我，心中還是有一點緊張，但我克服了，我又鼓起勇氣，最終順利背完了臺詞。

通過這次發言，讓我的勇氣得到了鍛煉，讓我的自信的到了鍛煉，以后，我會像在臺上一樣，勇敢起來，自信起來！

小學作文我得到了鍛煉 篇9

在那個星期五的晚上，我得到的鍛煉，到現在還甜滋滋的。

那次，我拿了一張“95.5”分的數學試卷給媽媽看，媽媽看了后立刻喜笑顏開，然后對我說：“為了表揚你這次數學考試進步了，我決定今天帶你去面包店買三個漢堡包！”我聽了后一蹦三尺高。

媽媽開著車子把我帶到了面包店。停好車后，媽媽突然轉過頭來，對我說：“待會兒為了鍛煉你，本人決定了，你自己去買三個漢堡包回來吃！”我聽了后臉上的笑臉立刻沒了“影兒”。我非常膽小，自己買個東西也要大人陪。我苦苦哀求媽媽，媽媽也不愿意陪我去買。唉！沒辦法只得自己去嘍，我緊緊的拿著媽媽給的50元，向面包店走去。

走進面包店，看著一張張陌生的面孔，我覺得可怕極了！我盡可能的用甜美的聲音對阿姨說：“阿姨，請給我三個漢堡包。”阿姨立刻麻利地從面包柜里拿出三個漢堡包，對我說：“給，小朋友！一共是45元。”我把50元給了阿姨，阿姨找回了5元給我，叮囑我：“拿好咯，別掉了！”我點點頭，立即向媽媽那兒跑去。

我吃著香噴噴的漢堡包，心想：自己買的漢堡包就是好吃！自從那次以后，我不再膽小，不怕在面對那些陌生的面孔，不必買東西實在要大人陪了。

小學作文我得到了鍛煉 篇10

記得那時一個三年級的陽春三月，柳樹吐出了綠芽，亭亭的塔松泛出了新綠，早在幾天前媽媽便告訴我，從今天起，我將自己乘公交車上學。這次，我得到了鍛煉。

東方發白之際，我就早早地醒來了，在床上好不容易熬過了一個多鐘頭，洗漱，速度比哪天都快。

我坐在餐桌上，媽媽也早早地起了床備好了早餐。望著正狼吞虎咽的我，語重心長地對我說：“今天等車時，千萬不要著急，不會遲到的，要記住，做人要學會等待。”

我站在公交車站臺上了。時間一分一秒地流淌著，一輛輛各式的汽車從我身邊一閃而過，媽媽的教導始終回蕩在耳邊“做人要學會等待、”我百感交集，心中像塞了一只怎么也漏不完的水漏，又像有一只小蟲，在不停地蠕動。每一秒，我都會質問自己，公交車來了嗎？現在幾點了，還有多久上課？時間板著嚴肅的面孔踏著沉穩有力的步伐，從我徘徊的雙腳下溜過。怎么還不來！我還是回家讓媽媽送吧，不行不行，再等等，一定快來了。

終于，一個期盼已久的綠色身影出現在了我的視野中。我頓時喜出望外，長舒了一口氣。我登上了公交車，洗耳傾聽車內的廣播聲。身邊，幾個小孩在我身邊玩耍，好像在為我慶祝；兩位老人在低聲談笑，好像在贊揚我，耳邊傳來了廣播聲，公交車還在向前，學校近在咫尺。

如今，我依舊站在這綠色的公交車上，媽媽的教導依舊回蕩在耳邊：“做人要學會等待……”

小學作文我得到了鍛煉(匯總11篇)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么關于小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是讀書筆記吧編輯為你精心整理的“小學作文我得到了鍛煉”，希望能對你有所幫助，請收藏。

小學作文我得到了鍛煉 篇1

記得那時一個三年級的陽春三月，柳樹吐出了綠芽，亭亭的塔松泛出了新綠，早在幾天前媽媽便告訴我，從今天起，我將自己乘公交車上學。這次，我得到了鍛煉。

東方發白之際，我就早早地醒來了，在床上好不容易熬過了一個多鐘頭，洗漱，速度比哪天都快。

我坐在餐桌上，媽媽也早早地起了床備好了早餐。望著正狼吞虎咽的我，語重心長地對我說：“今天等車時，千萬不要著急，不會遲到的，要記住，做人要學會等待。”

我站在公交車站臺上了。時間一分一秒地流淌著，一輛輛各式的汽車從我身邊一閃而過，媽媽的教導始終回蕩在耳邊“做人要學會等待、”我百感交集，心中像塞了一只怎么也漏不完的水漏，又像有一只小蟲，在不停地蠕動。每一秒，我都會質問自己，公交車來了嗎？現在幾點了，還有多久上課？時間板著嚴肅的面孔踏著沉穩有力的步伐，從我徘徊的雙腳下溜過。怎么還不來！我還是回家讓媽媽送吧，不行不行，再等等，一定快來了。

終于，一個期盼已久的綠色身影出現在了我的視野中。我頓時喜出望外，長舒了一口氣。我登上了公交車，洗耳傾聽車內的廣播聲。身邊，幾個小孩在我身邊玩耍，好像在為我慶祝；兩位老人在低聲談笑，好像在贊揚我，耳邊傳來了廣播聲，公交車還在向前，學校近在咫尺。

如今，我依舊站在這綠色的公交車上，媽媽的教導依舊回蕩在耳邊：“做人要學會等待……”

小學作文我得到了鍛煉 篇2

樹不經歷風雨怎么能茁壯，人不經歷挫折怎么能成長。在成長的日子里，我經厲過很多事情，讓我懂得只有努力克服困難，才會收獲更完美的自己。

去年10月，我參加了一場非常重要的舞蹈比賽，備賽的3個月里，每一次練習我都非常認真對待，只為在比賽中取得好成績。

終于到了比賽那天。第一場是拉丁舞，我穿著漂亮的裙子在臺下候場。看著舞池里選手努力展現自己，評委們嚴肅認真的表情，一種莫名的緊張涌上了我的心頭。輪到我上場了，音樂響起的瞬間，我的心也跟著快速跳起來!此時的每一個節拍就像是急急的鼓點，敲得我亂了節奏，腦子也一片空白。

一支舞匆忙結束，我灰溜溜的逃下了場，我知道我跳砸了，節奏不對、動作不到位我羞愧地抬頭看了一眼媽媽，她卻向我投來了溫柔的眼光，輕聲地說：沒關系。老師也在一旁不斷地鼓勵我。

是啊，想想我三個月的辛苦付出，我怎么可以被緊張打敗呢!

再一次，我重新站上舞臺，所有燈光打在我身上，一瞬間所有人都在注視著我。又一次我看到了評委們嚴肅認真的臉，腦海中不斷重放著我練習時的樣子。深吸了一口氣，我不再緊張了，我要像天鵝那樣，在這閃耀的聚光燈下展示自己的姿態，在這美麗的舞池里盡情地享受表演!

終于，我如愿以償獲得了第一名。看著手中的獎狀讓我心喜萬分，我戰勝了自己，挫折使我不斷成長，今后的日子里，我有了更多的信心去應對每一個挑戰!

小學作文我得到了鍛煉 篇3

今天是星期天，本來可以好好的睡一個懶覺的，但是，我那可惡的“催命鬼”――鬧鐘，卻在六點半就開始“鬼哭狼嚎”了，這是為什么呢？原來，是我老爸突發奇想，想讓我自己當一天家，有道是“父命不可違”啊，我也只好硬著頭皮“領旨謝恩”了。

今天是星期天，本來可以好好的睡一個懶覺的，但是，我那可惡的“催命鬼”――鬧鐘，卻在六點半就開始“鬼哭狼嚎”了，這是為什么呢？原來，是我老爸突發奇想，想讓我自己當一天家，有道是“父命不可違”啊，我也只好硬著頭皮“領旨謝恩”了。

洗漱完畢，開始向菜市場進軍，我來到菜攤邊，挑挑這個，瞅瞅那個。嘿，這個西葫蘆翠綠翠綠的，還沾著露水哩，來一個！那個西紅柿又大又紅，跟燈籠似的，做成柿子湯，簡直是人間美味啊！我們全家都喜歡吃呢！要五個！

快到家了，可人未到，聲卻先到了，我嚷嚷著：“媽媽！快來看哪！這柿子多紅！這西葫蘆多嫩……嗯?西葫蘆呢？低頭一看，原來袋子上有個破洞，西葫蘆從那里“逃脫”了，媽媽的眉頭頓時由“10點10分”變成了“11點5分”。

開始做飯了，先把西紅柿切好，可是“功夫”不到家。差點連我的手指頭也被“免費服務”了！接著要把切好的柿子焯一下，可是我把菜捧在鍋上面，就是不敢往下放，后來，我一咬牙，一跺腳，松開了手，然后一溜煙跑到了門后面，直到水不再往出濺為止……

終于把菜做好了，媽媽爸爸爭相品嘗，連聲說“好吃”。我自己也不禁笑逐顏開……

吃過飯，累了一天的我把自己扔在床上，心里想，今天可真累啊，不過呢也是挺高興的，雖然苦點兒，但是自己學到了不少東西，還鍛煉了自己！

小學作文我得到了鍛煉 篇4

在那個星期五的晚上，我得到的鍛煉，到現在還甜滋滋的。

那次，我拿了一張“95.5”分的數學試卷給媽媽看，媽媽看了后立刻喜笑顏開，然后對我說：“為了表揚你這次數學考試進步了，我決定今天帶你去面包店買三個漢堡包！”我聽了后一蹦三尺高。

媽媽開著車子把我帶到了面包店。停好車后，媽媽突然轉過頭來，對我說：“待會兒為了鍛煉你，本人決定了，你自己去買三個漢堡包回來吃！”我聽了后臉上的笑臉立刻沒了“影兒”。我非常膽小，自己買個東西也要大人陪。我苦苦哀求媽媽，媽媽也不愿意陪我去買。唉！沒辦法只得自己去嘍，我緊緊的拿著媽媽給的50元，向面包店走去。

走進面包店，看著一張張陌生的面孔，我覺得可怕極了！我盡可能的用甜美的聲音對阿姨說：“阿姨，請給我三個漢堡包。”阿姨立刻麻利地從面包柜里拿出三個漢堡包，對我說：“給，小朋友！一共是45元。”我把50元給了阿姨，阿姨找回了5元給我，叮囑我：“拿好咯，別掉了！”我點點頭，立即向媽媽那兒跑去。

我吃著香噴噴的漢堡包，心想：自己買的漢堡包就是好吃！自從那次以后，我不再膽小，不怕在面對那些陌生的面孔，不必買東西實在要大人陪了。

小學作文我得到了鍛煉 篇5

秋天來了，一陣陣寒風吹落了樹葉，使它飄落在了自行車上。我站在門口，只見眼前有很多人都在騎自行車。一眨眼功夫，就騎得很遠了……

我心里滿是羨慕，雖然我早就擁有自行車。可是，我根本就不會騎，放在面前，就只是擺設。看著他們騎得這么快，多么希望我也能騎這么快，于是，我把自行車拖到門口，開始學了起來……

起初，我只是覺得騎自行車是一件多么簡單的事，好像只用一兩分鐘就能學會了。可是，理想是豐滿的，現實是骨干的。我一上自行車，身體就失去了平衡，馬上摔倒了。我心里想：對了，只要用力踩腳蹬子使勁往前騎，或許我能騎得很好。于是，我使出了全身的力氣，使勁地往腳蹬子上踩，車子前進了幾米……正當我欣喜若狂的時候，我卻馬上就要撞到柱子上去了。原來，我剛才光顧著使勁，居然忘記了要控制方向。“砰”的一聲，自行車狠狠地撞擊了墻壁，原本正處于興奮狀態的我，也頓時被撞“醒”了。

此時此刻，我和自行車都“躺”在了地上。我慢慢地掙扎著爬了起來，扶起了自行車，此時，我發現我的手臂被劃破了皮。旁邊的媽媽見了，連忙說道：“沒事吧，孩子，哪里受傷了？別學了，待會兒又要受傷了，有這個時間還不如去做作業呢！”可我并沒有放棄，只是摔破了一點皮而已，我堅信只要自己堅持不懈，不斷地去嘗試，我總有一天是會成功的……。就這樣，我日復一日的練習，身體上的傷痕也隨之增加……不知道過了多少天，我終于學會了，坐在自行車上開始自信地騎了起來……盡情地享受騎車的樂趣。

做任何事情，都要堅持不懈，只有這樣才能獲得成功。

小學作文我得到了鍛煉 篇6

成長的道路上會遇到許許多多的事。有喜有憂。但不管是喜還是憂，都能讓我們得到鍛煉。

記得那是一次研學，我們去訓練基地體驗軍人的生活，我和另外七位同學被分到了同一間宿舍。

晚上，大家都躺在床上安靜睡覺時，下鋪兩位同學卻開起了“臥談會”，要知道教官是會查寢的，如果聽到有講話的會被拉出去站軍姿。但我們六人才懶得管，心里想著，如果他們吵會把他們拉出去的，反正不關我們的事。

月光透過窗戶灑在地板上，周圍一片寂靜，只能聽到他們二人窸窸窣窣的聲音。突然寢室的門開了，教官果然來查寢了。“你們宿舍的人全部出來，到外面站軍姿。”突然的喊聲一下子嚇跑了我們的瞌睡蟲。我們八個人被拉了出來，我十分生氣，不知道哪來的勇氣，對教官說了一句：“明明他們倆在聊天，怎么罰我們啊？”教官先是一怔，而后語氣平淡地說：“如果你們埋伏敵人時，你卻突然暴露，那豈不是所有人都會死。記住，一人搗亂全體受罰。”“可這又不是戰場。”我小聲嘀咕著。“這里就是戰場，你們在這里就要服從命令。”教官的語氣變得十分凌厲，我沒再說話。半個小時后我們被帶回了宿舍。

回到宿舍所有人都安靜睡覺。我躺在床上靜靜地思考著教官說的話。對啊，我們是一個集體，應該互相扶持，不能抱著看笑話的態度對待自己的“戰友”。

這便是我成長道路上的一次鍛煉，它讓我明白，團結的可貴。

小學作文我得到了鍛煉 篇7

媽媽老說我是溫室里的花朵，于是她給我報了名，讓我參加夏令營。

第二天一早，我們的教練員－－一個打扮得土里土氣的姓王的教練員。大聲說道：“今天大家的任務是打豬草，打掃豬圈......”沒等他把話說完，我們就“獻”上了一片嘔吐聲。“不許叫！

再叫我罰她喂豬！

”馬上，同學們的聲音就被平息了。他接著讓我們每人拿一把鐮刀和一個背簍。然后接著說：“為了防止偷懶，每個人必須割一背簍的豬草回來！”

我已經記不清豬草是什么樣子的了，只模糊地記得很割手。剛開始，我并不是用力抓住草，而是用兩根手指輕輕拉住，可怎么割也割不斷。看著別人的背簍中巳有墊底之草了，我便有點發慌，只好無可奈何地把草慢慢地捏在手中，緩緩地把鐮刀別架在草上，一拉，沒斷，半天仍然沒拉斷。同室的那個胖女生見狀嘲笑道：“笨蛋！

這么輕輕的拉，能斷嗎？你以為是拉衣服哎，生怕拉爛！

”頓時我的臉漲得緋紅，“唔”了一聲，趕忙照著她說的方法試一試，還真管用。雖然她罵我是笨蛋，但我還是用眼神表達了感激之情。我繼續按她所教的做。不一會兒，就割了半簍了。可是與別人相比，還是少得多呢！

于是我加快速度，可一不小心，把中指劃了條口子，頓時，血從傷口中滲出來了。我也沒時間顧它了，往衣服上一抹了之。加緊追趕，終于割了一簍豬草，我高興極了，那教練員也直夸我。我瞧瞧自己的雙手，滿是血口子，想到“付出多少，就得到多少”。說得真對！

小學作文我得到了鍛煉 篇8

在那件事之前，我是一個膽小，沒自信的女孩，但經歷了那件事，我得到了鍛煉，變得大方了，更有自信了，那件鍛煉我的事，就是在一個星期一舉行的為一年級小學生戴紅領巾時為班級送禮物時發言，老師竟然讓我去！我接受任務之后，我就決定一定要成功的做好這件事。結果我真的做好了這件事，也得到了鍛煉。

事情是這樣的：在那個星期一的前幾天，學校挑了六年級各班和我們班參加為一年級小學生戴紅領巾的儀式，儀式中有一個項目，是每個班為一年級各班送禮物，送禮物之前需要一個同學來發言，這時老師竟選中了膽小的我！我毫無準備的接受了這個任務，接下這個任務之后，我就下決心一定要做好這項任務！但在排練的過程中，我還是有一點害怕，因為我從小就膽小，上課的時候都不敢舉手回答問題，老是沒自信。何況是在這么多同學的注視下發言呢！當我在排練的過程中，我一直在暗暗的鼓勵自己，為自己加油，打氣，在老師的指導下，我努力的改掉我膽小沒自信的毛病。到了星期一的儀式上，我還是有點害怕，一直背那段臺詞，該臺上了！我鼓勵著自己，把自己緊張的心情平復下來。上臺了！我看著臺下的幾千雙眼睛盯著我，心中還是有一點緊張，但我克服了，我又鼓起勇氣，最終順利背完了臺詞。

通過這次發言，讓我的勇氣得到了鍛煉，讓我的自信的到了鍛煉，以后，我會像在臺上一樣，勇敢起來，自信起來！

小學作文我得到了鍛煉 篇9

今天，我和爸爸媽媽開車一起去商南金絲大峽谷游玩。

坐了近三個小時的車，我們終于來到了金絲大峽谷國家森林公園，我們的目標是：穿越金絲大峽谷。

開始登山了，一路上我們沿著羊腸小道向峽谷里走去，風景優美無比：路邊大樹綠得發亮，小草多如繁星，一陣和風吹過，大樹的葉子“嘩啦嘩啦”好像是在鼓掌歡迎我們，小草彎下腰向我們鞠躬道謝。

翻過山嶺，現在就要進入大峽谷了。我們走著蜿蜒曲奇的山澗，深一腳淺一腳，非常的累。但是周圍涼颼颼的，我這才發現我們腳下是一條流動的小河，再加上太陽照不到峽谷里，這更是讓峽谷里的每一個地方都涼爽起來。在峽谷里，我得到了身體上的鍛煉。

我和媽媽非常喜歡這讓人透心涼的地方，但爸爸卻讓我們快走，因為他有關節炎，不宜在潮濕的地方逗留，我和媽媽只好離開了這“人間天堂”。

從峽谷里出來，已經走了多半的路了，或許是剛才沒享受夠，還是沒力氣了，我真的是實在走不動了，而且既餓又渴。爸爸卻給我講了大家早都知道的故事：“望梅止渴”。他對我說：“加油！兒子，山頂就賣水的。”我一聽便真的來勁兒了，什么都不管了，“沒命的”向山頂上跑，終于，在我的堅持下，就那樣上到了頂峰。在上山的路上，我得到了思想上和精神上的鍛煉。

這次游玩，不僅完成了預定的目標，我還得到了不少的鍛煉！

小學作文我得到了鍛煉 篇10

每個人都要學會做家務，就像格言中說的：鏡子不擦起灰塵，人不勞動變廢人。我得到了鍛煉——滕婉琪所以我們從小就要學做家務，做個媽媽姐姐的好幫手。

今天是大年二十九，我們家大掃除，以前大掃除的時候，我都沒有干，現在我長大了，我就幫媽媽姐姐一起干。

我們早早地起了床，我們先吃早餐，吃完早餐，我就搬著梯子拿到了外面，姐姐提著水在里面，水里還有洗衣粉，姐姐把毛巾擰的半干，讓我站在梯子上面，來擦窗戶，我邊擦邊跟姐姐聊天，我從高的地方開始擦起，我擦了這個窗戶，覺得好臟啊。

我擦幾下，看一下毛巾，毛巾很臟，就讓姐姐把毛巾洗一下，姐姐呢，又準備了一條讓我換著用，這樣就不耽擱時間了，她就立馬把擰干放在旁邊，我擦好了就換一條。

我窗戶擦好了，就擦玻璃，玻璃也好臟，我毛巾都擦了好幾條，毛巾擦好了，就叫姐姐去把報紙拿過來，玻璃擦好了，就進去了。

進去之后，媽媽就叫我把鞋架拿到廁所里，讓我把它給洗了，我一進廁所，就拿了一個小桶，接了一點水放了一點洗衣粉，就立馬拿起刷子，在那洗洗涮涮，刷好了，我媽媽還進來檢查了一下，說；挺干凈的，再把地沖一下，我就把廁所沖洗干凈了。

這一次，我才知道她們干家務事是那么辛苦。在這次大掃除中，我得到了鍛煉。

小學作文我得到了鍛煉 篇11

經歷的事情，猶如天上閃爍的星星，而最亮的一顆，就是我最深刻的事，通過這件事，我得到了鍛煉。

記得是在一個漆黑的夜晚。我孤身一人在家，時時還發現幾個黑影，忽躲忽閃的，我心想：是不是僵尸準備闖進家門？我又聽見沙沙作響的東西，我又想：是不是還有吸血鬼？“轟隆隆，轟隆隆”一陣雷聲傳來，演奏著恐怖的樂曲。我打了一個哆嗦，害怕極了，像揣了一百只驚慌失措的小兔子，“撲騰，撲騰”的跳著。

過了很長時間，我總覺得有人在我身后，我轉頭，他失蹤，我回頭，仿佛又出現在我身后。我打電話給媽媽，媽媽說她馬上到家。我心里的石頭落了一半。“哇……爸媽……你們，你們在哪……里……啊！哇……”我哭了起來。不能哭！我心想，我要堅強，勇敢！吱——吱——門打開了，我拿起一根衣衩子，在原地揮啊……

“哧，哈哈哈哈……”爸媽笑了，開燈發現我的一副鬼樣子笑得更厲害了，我一邊揮，一邊嘴里還念念有詞：“怪物，我不怕你，我不怕你！”我聽，爸爸媽媽回來，心里的石頭終于落下來了……

我嘆了一口氣，原來這就是“小鬼當家”啊！看來，不管做什么事都要堅強勇敢的去面對！加油！

作文我得到了溫暖

相信大家都寫過作文吧，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，寫好作文我們要多讀多寫多練。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文我得到了溫暖》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作文我得到了溫暖(篇1)

原來，我曾認為我這一個人注定沒有朋友，是孤獨的，直至你的出現。夜，改變了我，改變了我的過去。是你，溫暖融化了我那一顆冰冷寂寞的心。

夜，我曾經的一個朋友，一次偶然的相遇，我們結識了。我們從相識到相知，一切都非常草率，草率的結識，草率的相知。但，你給我的卻絕不是草率。

午后，我坐在長廊上，望著79這兩個大紅的數字，眼睛又紅了，淚水已經在眼眶中打轉。我告訴自己要堅強，要坦然面對，可當我瞟到它們時，眼睛就開始紅了。

寒冰刺骨，心，凍住了。

這時，夜朝我這走了過來。面對班上的“大文豪”，我垂下了頭，心想，他一定是來數落我的！

夜緩緩走了過來，倚在了我身旁，輕聲道：“怎么了？考試沒考好？沒事，以后還會有機會的。”

我默而不語。

夜隨即又在我耳邊呢喃著：“一次小考就怕了？這么慫，要是大考呢？你也聽天由命？”我將他的話曲解成了恥笑，我不由地增添了一絲憤怒，已經面紅耳赤了。

緊接著，他又遞出一支筆，塞入了我的視線，“這支筆叫‘學問藍筆’，只要你多在書上做批注，它就會讓你考試答案正確率上升，成績上升。”面對這支筆，我遲疑了。

柔和的陽光照著我們，映出了我們的身影，也映出了筆的影子。我剛要作出反應，夜便一下將筆塞入我的手中。“走，一次考不好沒什么。對了，我學會了一種新的學習方法，我教你吧。”

一支筆，一句話，悸動了我的心靈，融化了我的孤獨，溫暖了我的心房，即使我知道夜在騙我，但我仍被感動了，他讓我感受到了溫暖及友情的力量，這是第一次。

暖流入體，心，融化了。

那一次的場景，語言，藍筆，讓我頭一次明白了友情和朋友的含義，同時，也感受到了溫暖。我感謝你對我的付出，我感謝你對我的幫助。

那支藍筆，我好好地陳羅在書桌前，只要一見到它，便暖流上心。

其實，溫暖一個人是那么簡單。

作文我得到了溫暖(篇2)

前天，我剛剛睡懶覺起來。只覺得自己的有臉有些腫。我給媽媽說，媽媽讓我穿好衣服，下樓去看醫生。

到了醫院，醫生說，我怎么了。我給他說了我臉腫的事情。醫生給我看了看，說，這個是因為你的牙齒多長了一顆，頂著嘴巴右邊腫。打3天針就好了。我害怕的問了問：“醫生，我不需要拔牙吧？”醫生笑了笑并說：“不需要，你多喝水，在打幾天針就好了。”

護士帶我去打針，一路上媽媽一直陪著我，這種溫暖，我好久都沒有體驗過了。打針后，媽媽把我扶到病床上，護士說：“打這個針，嘴巴會很苦。需不需要我給你倒水啊？”我說：“謝謝，不需要。”媽媽悄悄對我說：“我知道你不喜歡喝水，媽媽去給你買水喝，你等會~~。”我很高興，媽媽會對我那么好，以前，媽媽都會說我這個不好，哪個不好，雞蛋里面挑骨頭。因為太久沒有打針了，我早已不知道打針是怎么躺才正確。我剛剛準備起身拿水喝，媽媽怕我把手按住了，說：“你要拿水，我幫你。不要動來動去！”我笑了笑，知道媽媽的語氣有些吵我，但是我聽起來還是暖暖的。

第一瓶針快打完了，媽媽突然看見了，這個時候血開始往瓶子里跑，媽媽緊張的很，大聲叫道：“快來，快來。打完了。”護士趕快跑過來，給我換。那時候我早已睡著了，只聽媽媽的焦急聲音把我吵醒了，好久沒有看見媽媽為我那么焦急。媽媽每天都非常忙，有時候看見我不學習，就會說我。時間長了，我很反感，和媽媽的感情有些疏忽。現在我知道了，媽媽是愛我的，我也愛媽媽。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。打針的時候我想上廁所，可是這樣不方便，我還是給媽媽說，媽媽二話不說帶我去，還給我穿鞋。

雖然我的臉很疼，但是我得到的溫暖。還是很值！

作文我得到了溫暖(篇3)

家是心靈棲息的港灣。無論多晚，家門上的那盞燈永遠亮著，讓我得到溫暖。

猶記得那年冬日，天空中飄著鵝毛般的大雪。剛從溫暖的考場中回來的我，被這呼嘯的北風凍得瑟瑟發抖。抬頭看，月明星稀，又是一陣寒流，讓我不得不裹緊了些衣裳。

“好冷啊——”我抱怨了起來，口中的熱氣與空氣碰撞，形成一股白色的煙霧。路邊積雪壓沒了草，樹枝上也結滿了雪霜。我夾緊衣服，向家的方向快步跑去，來不及好好欣賞這“千樹萬樹梨花開”的雪景，更來不及感嘆這“雪上空留人行蹤”的凄涼。

終于跑到了家門口，我停下來大口大口的喘著氣。向前一看樓道可真黑啊，伸手不見五指。我打了個寒顫，摸著黑爬著樓，然后一盞盞地按著感應燈。我腳步聲很大，一步步鏗鏘有力，為自己壯膽。

“呼——呼——”風不停拍打著窗戶，發出野獸般的咆哮，黑暗中的白墻好像成了一個血盆大口的巨獸。我緊緊握著拳頭向上奔去，腳步聲愈來愈大，雙腳幾乎要跳起來脫離我的退。

四樓、五樓，就快到五樓的時候，我停住了，透過樓梯的縫隙，我看到了橘色的燈光，微微柔柔，我立刻向上跑去，果然是我家門的燈。門沒有關，只是輕輕掩著。看到這些，我的心顫動了一下。在這數九寒冬，這橙色的燈光一直伴隨著我，就如同陽光一般，溫暖著我的心田。

我下意識地望了望窗外，雪仍然下著，紛紛揚揚，但卻沒有了拿刺骨的寒冷，取而代之的是門前那溫暖的燈光和虛掩的大門。

是家的溫暖，是家人對我的愛，使我在這飄雪的冬夜，得到了溫暖。

作文我得到了溫暖(篇4)

暖和是什么？有人說暖和就是在你需要幫助時對你的幫助，也有人說是你碰到挫折時給你的決心信念和勇氣，而我以為暖和就是一把遮雨的傘。

這是一個風和日麗的早晨。我吃完早餐媽媽讓我把雨傘帶上，可我看天上萬里無云、陽光明媚心想天色怎么好不會下雨的。于是就沒拿雨傘。

可誰知老天爺居然怎么不買我面子就在快返學的時候烏云密布暴風大作不一會兒雨點就像灑落的珍珠一樣，噼里啪啦的往地上砸。我心想:真是不聽白叟言，吃虧在面前。唉，誰讓我不聽媽媽的話帶上雨傘的呢，現在只能等媽媽來接我了。

我坐在教室里，看著同學們一個個地走了，最后連搞值日的同學也走了。我望著空蕩蕩的教室，真想沖雨回家算了，可又怕被淋成落湯雞。

就在我心急如焚的時候，門口進來了一個人，原來是我們班的熱心腸———小美

“你怎么還不回家呀！”小夸姣奇地問。

“我沒帶雨傘，回不了家了，正在等我媽媽來接我回家。”我愁眉苦臉地回答。

“你不介意的話，我們兩可以撐一把雨傘回家。”小美說道。”

“真的，太感謝你了。”我感謝感動地說。”

在回家的路上小美還不時把雨傘往我這邊移。等我到家的時候小美已經成了落湯雞。

一把雨傘架起了我們情誼橋梁；一把雨傘讓我得到了暖和；一把雨傘讓我知道了暖和的滋味。

作文我得到了溫暖(篇5)

從小到大經歷了許多事情，有些事情已經隨著時間的流逝模糊了，但是有件事記憶猶新一直溫暖著我。

那就是有一年的冬天，媽媽一早對我說：天氣預報說今天有小到中雪，多穿點不能感冒了，學校不比在家。我連忙點點頭，但心里覺得很不耐煩，覺得媽媽太啰嗦了。

眼看著上學的車快到了，我急忙跑到馬路上的時候車剛好停下，轉頭一看媽媽也跟在后面跑了過來，著急忙慌的拎著一個小包塞給我，因為著急，我沒顧得上問就上車了。車啟動后我轉頭發現媽媽還在原地，不停的朝我揮著手直到車漸漸遠去。那天的風特別大，媽媽的頭發被大風肆意的翻騰著，那好看的發型已經被風吹的特別凌亂，那一刻心里隱隱的心疼著。

直到看不見媽媽的身影后我才轉過頭打開媽媽塞給我的小包，原來是圍巾和手套，里面還附著一張紙條，上面寫著天冷，一定要注意保暖，不能感冒了。頓時我的眼淚不自覺的就流了下來。

作文我得到了溫暖(篇6)

人的一生中會得到許多溫暖，有些會使你鼻子一酸，有些會使你心頭一震;有些會使你心花怒放，有些會使你熱淚盈眶。

一個星期六的早晨我高高興興地來到公交站點，準備乘公交到科技館，可誰知，等了很久都沒等到一班車。終于看見一輛19路公共汽車晃晃悠悠地駛來時，我成功擠了上去。放眼望去，車里不能再容下任何一個人，滿滿一車廂的人好像擠成了沙丁魚，使我本來愉悅的心情變得煩躁。隨著車的晃動，弱小的我夾在中間，像木頭人兒一樣。

就在我心煩意亂的時候，一個慈祥夾著些許滄桑的聲音在我耳邊響起：小姑娘，你來我這里坐吧!我遲緩了一下，回頭望，竟然是一位六十多歲的老奶奶。她慈祥的面龐帶著微笑，看著就讓人很心安，很溫暖。

奶奶站了起來，示意讓我去坐，可是媽媽說過要主動給老人讓座，哪里有讓老人給我讓座的道理?我本想婉言謝絕，可老奶奶執意要我坐在那兒，好像我不坐她也不坐，我只能紅著臉連忙道謝，又不好意思地坐下了。

就在坐下的那一刻，我的心里好像打碎了五味瓶不是滋味，但是心底涌上一股暖流，這股暖流沖淡了剛才的煩躁，沖淡了我的尷尬，沖淡了車里的寂寞，沖淡了反正我知道，那一次，我得到了來自一位老奶奶的溫暖。

作文我得到了溫暖(篇7)

那是一個大雪紛飛的傍晚，雪花慢悠悠地打著旋兒從天而降。固然這風景在家里看很美，但我卻一點也不覺得，由于我渾身又冷又濕，正急著往家趕。

可是老天偏偏不理解我的心情，讓這可惡的風越刮越猛，雪也越下越大。我連忙把領口翻上，把手也塞進了口袋，可是這些都是徒勞由于其實是太冷了，風夾著雪花一個勁地往我的領口鉆，好像是瞄準了我的脖子，凍得我直打哆嗦。

我這時才十分后悔，今天出門前媽媽叫我戴領巾，我怕麻煩，又覺得領巾太土了，就沒有戴。唉！真是“不聽白叟言，吃虧在面前”。可是現在后悔又有什么用呢？我只好縮縮脖子，趕快走了起來。

走著走著，一樣暖暖的東西掛在了我的脖子上，我低頭一看，呀！竟是一條紅領巾。我就像冬天里的小草被春姑娘喚醒了一般，全身暖洋洋的。這時一個認識的聲音傳來：“早上叫你戴領巾，你偏不聽，現在后悔了吧。”我抬頭一看，是媽媽！我不禁大吃一驚，后來才知道媽媽是正好從公交車上下來，恰巧碰見了我。

我和媽媽牢牢地靠在一起走著。摸著脖子上暖和的領巾，我心里快樂了許多。我再次抬起頭看了看媽媽，無意中我發現媽媽脖子上竟是空的。我慌忙低頭定神一看，呀！原來我圍的是媽媽的領巾！

整理時，我的眼眶潮濕了。

在這件事中我得到了無窮的暖和，它就像冬天里的一把火，雪地里最亮麗的風景線，讓我至今難以忘懷！

作文我得到了溫暖(篇8)

溫暖是什么？有人說溫暖就是在你需要幫助時對你的幫助，也有人說是你遇到挫折時給你的信心和勇氣，而我認為溫暖就是一把遮雨的傘。

這是一個風和日麗的早晨。我吃完早餐媽媽讓我把雨傘帶上，可我看天上萬里無云、陽光明媚心想天氣怎么好不會下雨的。于是就沒拿雨傘。

可誰知老天爺居然怎么不買我面子就在快返學的時候烏云密布狂風大作不一會兒雨點就像灑落的珍珠一樣，噼里啪啦的往地上砸。我心想:真是不聽老人言，吃虧在眼前。唉，誰讓我不聽媽媽的`話帶上雨傘的呢，現在只能等媽媽來接我了。

我坐在教室里，看著同學們一個個地走了，最后連搞值日的同學也走了。我望著空蕩蕩的教室，真想沖雨回家算了，可又怕被淋成落湯雞。

就在我心急如焚的時候,門口進來了一個人，原來是我們班的熱心腸———小美

“你怎么還不回家呀！”小美好奇地問。

“我沒帶雨傘，回不了家了，正在等我媽媽來接我回家。”我愁眉苦臉地回答。

“你不介意的話，我們兩可以撐一把雨傘回家。”小美說道。”

“真的，太感謝你了。”我感激地說。”

在回家的路上小美還不時把雨傘往我這邊移。等我到家的時候小美已經成了落湯雞。

一把雨傘架起了我們友誼橋梁；一把雨傘讓我得到了溫暖；一把雨傘讓我知道了溫暖的滋味。

作文閱讀： 我得到了關愛作文(篇一)

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文可以提高我們的表達能力。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文閱讀： 我得到了關愛作文(篇一)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

幾年前，我發了一場高燒，身體很虛弱。鄉下的外公聽說了，便弄了些黃鱔送到我們家，給我補補身子。

那天，媽媽把黃鱔倒出麻袋，看到它們“芳收留”的我們嚇了一跳：一條條帶花紋的黃鱔蠕動著，有些黃鱔還把頭伸出盆口，那樣子簡直和蛇一模一樣。“這個玩意能吃嗎？”我小聲嘀咕著，想象著它們在我肚子中左扭右拐，不禁起了一身雞皮疙瘩。

媽媽看著這些“扭扭蛇”犯愁了，她比我還害怕，用腳踢了一下盆子，說：“這東西怎么殺啊？”接著想了一下，又仿佛下定了決心，她拿了把剪刀，咬了咬牙，再加上N個壯膽的動作后，猛地一抓。不料，桀黠的黃鱔順勢一蕩，纏住了媽媽。媽媽尖叫一聲，黃鱔和剪刀都扔下了。第一回合，黃鱔完勝。

接下來，媽媽又鼓足勇氣，左手掐一條黃鱔，右手持剪刀，不管三七二十一，找到一個地方就剪下去。殺了了一看，媽媽攔腰剪了一下，黃鱔頭上還連著半段身體。“唉，真慘！”我說。媽媽怕影響我的食欲，讓我進房間看書。

吃飯時，媽媽閉著眼睛，把燉黃鱔送進嘴里大吃起來，又喂我吃了一小段。真香！我吃了一段就停不下來了，不停地吃，連湯水都拌飯吃了。

那天晚上，鄰居來做客，當說到這件事時，直夸媽媽勇敢。媽媽說：“當時我也怕得要命，但為了兒子，豁出去了。”我聽到了，眼睛潮濕了。

媽媽，您的關愛如清泉一般，潤澤津潤了我。媽媽，我愛您！

[推薦作文] 我得到了幫助作文(篇七)

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，作文，通俗來講就是撰寫文章。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？以下便是小編收集歸納的“[推薦作文] 我得到了幫助作文(篇七)”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

光陰似箭，日月如梭，許多的是已經在我的腦海中消失，可這一件事情卻銘記在心。

記得在我一年級第一次語文考試，我考得不怎么樣，只考了78分，我沒精打采地回家，把試卷給媽媽看。結果可想而知——我被媽媽揍了一整理。從那一日之后，我對學習沒有了好奇心，所以我的成績一落千丈。我們的班主任發現了后，對我進行了耐心的幫助。班主任每天把我留下來，讓我去她辦公室去造作業，讓我不知道的題就問。每天如斯，可是我的學習成績仍是沒有多大的起色，就是由于我對學習失去了好奇心。可是班主任卻仍是把更多的精力放在我的身上，讓我得到了別的同學沒有得到的幫助。

我的成績有了點起色的時候，班主任靜靜地對我說：“胡皓，你對學習十分有天賦，只是你不愿意去學，只要你當真一點成績就可以變好！你要知道，‘沒有學不好的學生，只有不愛學習的學生’！“從此以后我就加倍的努力地去學習，終于成績拿上去了，期末還被評為提高學生呢！

現在五年級了，我的成績又有點不理想了，老師又找我談話了。我對老師說：”放心吧，我一定會努力的！“我在心里靜靜地對老師說：”我愛你——曾老師！我一定會爭氣！“

[熱門寫作]難忘的教訓小學生作文

相信大家都寫過作文吧，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。寫作文時常常被要求中心明確，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“[熱門寫作]難忘的教訓小學生作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在我的生活里，經歷過許許多多的事情，酸甜苦辣，五味雜陳。有的事情給我帶來了快樂，有的事情給我帶來悲傷……但有一件事牢牢地印在我的腦海里，它讓我吸取了一個教訓。

話還得從那天說起，那是星期四的下午，我們被老師留下來補課，要回家時，已是暮色蒼茫，我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，恨不得馬上飛回家。正巧遇到我的朋友梁斌騎著一輛自行車在路上閑逛。我心想讓他載我一程，那樣不就可以很快到家了嗎？我心里為自己的想法暗暗得意，雖然我還記得，班主任曾經再三強調過不要在馬路上騎自行車，可此時的我只顧著回家，早把老師的話拋到九霄云外，于是我坐上梁斌的自行車后座，讓梁斌帶我回家。梁斌把自行車騎得風馳電掣，耳邊只聽到風吹過的呼呼聲，好刺激，像在坐火箭似的。

我們絲毫不覺得危險正在向我們逼近，突然，在拐彎的那一瞬間，因為梁斌依然騎得飛快，我重心一不穩，整個人甩了出去，重重地甩在水泥路上，臉部擦在堅硬的水泥地上，下巴、鼻子、額頭都擦破了皮，血肉模糊。要不是古人云："男兒有淚不輕彈。"否則我早就哭了。梁斌看到我的慘狀，嚇得面如土色。此時的我才懊悔不已，真是"不聽老師言，吃虧在眼前"。當我帶著滿身的傷痕回到家，一進門，媽媽看到我這模樣，又是不分青紅皂白一頓臭罵，我自知理虧，只好洗耳恭聽。也許是受了驚嚇的緣故，夜里還發高了燒，第二天只好請了假，不能去上學了。我真是得不償失，悔之晚矣。

所謂"吃一塹長一智"，這件事真是讓我受益匪淺，以后我會聽從老師的教導，不再做危險的行為，提高自己安全意識。防患于未然，讓自己健康成長。

小學生作文我愛語文7篇

寫好作文對學習語文的重要性不言而喻，寫作是人類精神生活與實踐活動的重要組成部分。有請閱讀編輯為你編輯的小學生作文我愛語文。歡迎閱讀，希望對你有幫助！

小學生作文我愛語文 篇1

雪趣

大寒節來到了人間，冬日的暖陽也怕冷，悄悄地躲到鉛灰的'云層里，幾天價不曾露出笑臉，讓人憂郁，讓人寂寞，也感到空虛與無聊，心房好似水庫的水被排空一般，只剩下滿心的空氣在回蕩。

對面的東寨子冰一樣冷俊，矗立在視野的邊緣，遮擋沒有溫度的風，從河岸邊掠過，讓路人裹緊衣帽，低頭矮腰，行色匆匆忙忙而走。雪在快遞途中，還未到。

下雪了。

中午時分，星星點點的白色顆粒從陰郁的空中撒下來，如同母親那時用篩子選米時的光景，米粒隨著長滿老繭的手律動而紛飛，四處亂濺，白花花的影子裝滿了小簸箕。掉到扁柏樹上的粒兒，久久沒有行程，當作客人被留下了；蹦到落葉上的順著方向流動到凹面集合站隊去；他們向心力極強，方向敏感，不大一會兒功夫，四下可見白茫茫一片，園子里也毫不遜色地亮起來了。

抬頭仰望天宇，沒有雪的蹤影，只是天雪一色，不可捉摸，放低眼臉，從樹梢房檐才看清可言。昔日熱鬧非凡的庭院沒有了玩童的說笑與追逐戲耍的身影，只有這天公播放的低分貝的沙沙作響的靜籟之音。

沒有傳說中的鵝毛大雪，只有現實版的片片小雪堆在枝頭、屋頂、草叢間、菜地里，用蠟筆統一涂成白色而不遺漏。雪漲了，雪厚了，雪高了，淹沒了我的腳脖子，也淹沒了出來覓食的山雀，相機讓她驚恐和不安，從這個枝條飛跳到那個樹枝，然后又縱身一躍，抖動了積雪筱筱落下，按下快門，也只是影子還留在圖畫，白色對白天，一片白。

園中的玫瑰讓雪巧妙地化了裝，不蔓不枝的藤條脫去了花兒朵朵的造型，換上了雪兒朵朵的容顏，粉領麗人，亭亭玉立，讓人只可遠觀而不可褻玩焉。美在花中，花在心間，甜在心房；動在靜中，靜在畫上，旋律溢滿，似煙非霧，沁于肺腑。

沿河田野更是鋪上潔白的床單與羽絨被，黃土地在靜靜地沉睡。露出的點點青色是油菜的枝節，與河對岸的柳條泛出的淡青遙相呼應，他們在等等使者。另一塊地里則可以看見綠的蔥蒜，青綠的蔥直指向天空，把萌賣給了雪花，盡顯風流。

風裹夾著雪，雪伴風飄，飄灑在無垠的土地上，身后的腳印清晰了，又模糊了。

雪，目送冬的遠走，盼著春的到來。

小學生作文我愛語文 篇2

西南聯大的感情鏈

1937年12月，日軍占領南京，隨后就是那場人類歷史上野蠻血腥、慘絕人寰的“南京大屠殺”。這是一段令楊振寧，也是令整個中華民族刻骨銘心的恥辱歷史。

烽火歲月里，父親帶著一家人從合肥經漢口等地到了昆明。楊振寧在那里進了西南聯大，那所在戰時極負盛名的大學。父親也在那所大學任教。

西南聯大由戰前中國最有聲望的三所大學合并而成，它們是北京大學、清華大學和天津的南開大學。

楊振寧在西南聯大讀了4年本科，爾后，1942年至1944年，還是在西南聯大，他又完成了研究生學業。

楊振寧在西南聯大讀的是物理系。當時在西南聯大任教的教授多為留學歐美歸來的年輕博士。他坦率直言，在西南聯大，最為成功的當推數學系，而給他留下印象最深的三位數學教授是：陳省身，華羅庚和許寶路。

說到物理系的老師們，楊振寧的眉宇間更是洋溢著一種難以抑制的懷念之情。那些當年親手把他引入科學圣殿的業師們，都是中國物理學界不可多得的杰出人才哪!

楊振寧是一個非常念舊重情的人，對于他來說，師恩終身難忘。他十分尊崇已故的趙宗堯教授，80年代，他曾與國內的物理學界同行共同撰文，贊揚趙老師在物理學研究和教育中取得的重要成就。還有吳大猷和王竹溪教授，在楊振寧的眼里，這兩位老師當年的教育對他的一生都起到了重大的影響。

楊振寧在上大學四年級時，曾就畢業論文一事求教于吳大猷教授。吳大猷當時給他出了一個題目：“群論在分子光譜學中的運用”，而分子光譜學正屬于吳大猷本人當時的研究范圍。在吳大猷的指導下，楊振寧完成了這篇論文。就在完成這篇論文的過程中，楊振寧第一次步入群論研究這一神奇之谷，群論在未來物理學研究空間中的重要地位，群論所展示的那種令人贊嘆的奇特的美，在這位未來的諾貝爾物理獎得主心中留下了極為深刻的印象。自此以后，楊振寧一生所從事的研究幾乎都與群論有關。

小學生作文我愛語文 篇3

1.紅色是熱烈沖動強有力的色彩，它能使肌肉的機能和血液循環加快。由于紅色容易引起注意，所以在各種媒體中也被廣泛的利用，除了具有較佳的明視效果之外，更被用來傳達有活力，積極，熱誠，溫暖，前進等涵義的企業形象與精神，另外紅色也常用來作為警告，危險，禁止，防火等標示用色，人們在一些場合或物品上，看到紅色標示時，常不必仔細看內容，及能了解警告危險之意，在工業安全用色中，紅色即是警告，危險，禁止，防火的指定色。

2.橙色是歡快活潑的光輝色彩，是暖色系中最溫暖的色，它使人聯想到金色的'秋天，豐碩的果實，是一種富足快樂而幸福的顏色。橙色稍稍混入黑色或白色，會變成一種穩重含蓄又明快的暖色，但混入較多的黑色，就成為一種燒焦的色;橙色中加入較多的白色會帶來一種甜膩的感覺。

3.黃色的燦爛輝煌，有著太陽般的光輝，象征著照亮黑暗的智慧之光。黃色有著金色的光芒，有象征著財富和權利，它是驕傲的色彩。在工業用色上，黃色常用來警告危險或提醒注意，如交通標志上的黃燈，工程用的大型機器，學生用雨衣，雨鞋等，都使用黃色。黃色在黑色和紫色的襯托下可以達到力量的無限擴大，淡淡的粉紅色也可以像少女一樣將黃色這驕傲的王子征服。黃色與綠色相配，顯得很有朝氣，有活力;黃色與藍色相配，顯得美麗清新;淡黃色與深黃色相配顯得最為高雅。

4.鮮艷的綠色是一種非常美麗優雅的顏色，它生機勃勃，象征著生命。綠色寬容大度，幾乎能容納所有的顏色。綠色的用途極為廣闊，無論是童年青年中年還是老年，使用綠色決不失其活潑大方。在各種繪畫裝飾中都離不開綠色，綠色還可以作為一種休閑的顏色。

小學生作文我愛語文 篇4

姥姥家有一只可愛的小狗，它的名字叫“多多”。

它是一只黑白花的小狗，長著一雙圓圓的大眼睛，一對大大的耳朵，還有一個尖尖嘴巴和一個烏黑的小鼻子。

小學生初學寫作，興趣頗濃，而且由于好勝心理的驅使，他們對教師的評語十分關心。評語的一褒一貶，甚至評語的長短，都會影響他們的情緒。因此，教師應當，很好地斟酌作文評語，愛護學生寫作的積極性，使他們樂于寫作，勤于寫作，以達到提高寫作水平之目的。這就要求教師必須透徹了解每個學生的個性特征及思想狀態，仔細審閱每個學生的習作，然后斟詞酌句，對癥下藥，寫出恰如其分的評語，同學生進行思想交流。現根據本人關于整理在近幾年的作文教學中的一些心得體會，談談作文評語的幾種有效形式。

一、鼓勵式

對于平時作文較差的學生，我總是千方百計去尋找他作文中相對較好的地方，用肯定的語氣給予表揚與鼓勵，以激發他們作文的積極性。而對于很多不足的地方，我每次只提一二點稍加啟發要求，且是比較簡單的，如：字跡潦草;注意分段;注意分句;不要一逗到底等。這樣表揚鼓勵在前，提出不足在后且容易改進，學生樂于接受，久而久之，作文水平自然會有一個很大的提高。

二、指導式

這是非常正統的作文評語模式，針對那些寫作一般的學生比較適用。這些學生的作文大體上是好的，只在某些方面存在著不足，需要教師加以提示和指導。教師要根據學生在作文中具體出現的某些不足，對癥下藥，給學生一個明確的寫作啟示，使他們通過老師的評語掌握寫作的基本方法，這樣每次作文之后，通過教師的評語，他們都能有所收獲。但應注意一點的是：這種指導每次只宜一個，多了學生就會手足無措，無從下手，甚至會喪失寫作的信心。

三、協商式

在我的作文評語中，時常會有這樣的句子：“建議你……”，“這個句子這樣表達或許更好些”，“請你比較一下這幾個詞語”，“請選擇一下這句話用下面哪個詞語表達更好”。在寫評語時，我總是站在與學生平等的地位上，以協商的口氣對學生作文提出建議，我認為這樣做絲毫不會減弱教師的權威性，相反，在這種平等的氛圍中，以懇切的語言去啟發他們，學生更易接受，尤其是一些寫作較好的學生。

四、批評式

個別學生缺乏端正的寫作態度，敷衍了事，這就需要通過評語進行批評教育。但批評式的評語必須注意措辭，婉轉地指出問題，切忌板起面孔，嚴厲指責，以致挫傷積極性;同時，還須為他們指明方向，當好“導游”。

五、談心式

對于學生在作文中反映出的一些真實的、切近的思想和情緒，我往往會撇開傳統的作文評語模式，與學生交友談心，憑著我對學生平時學習生活思想的了解，深入到學生的內心世界去，用真誠去換取真誠，用真誠去打動學生，給學生在生活和學習上以幫助。正是這些另類的評語，讓我更了解了學生，而學生更樂意向你敞開心靈，作文也就自然而然就多了一份真實。

六、抒情式

有位學生在寫人物時，寫了他的爸爸。他爸爸是位政法干部，剛直不阿。在工作中，多次遭到圍攻和漫罵，最近又被人打傷，現在正醫院治療。看完這篇作文，我心中油然而生敬意。我在評語中寫道：“真羨慕你有一位好爸爸，這是你的驕傲，也是我們大家的自豪，如果所有干部都像你爸爸那樣，祖國騰飛指日可待。請代我向你爸爸問好，捎去一個教師的崇高敬意!”這位學生果真把評語帶到了醫院，向他爸爸讀了。他爸爸激動得熱淚盈眶。這位學生的寫作興趣也更濃了。

總之，一篇好的作文評語，應是對學生傾注全部的感情，給學生或鼓舞，或指導，或啟示!作文評語創新之后，學生寫作文的信心增強了，學生熱愛寫作的興趣也增強了，學生學習語文的熱情也增強了，但我相信我們每一位語文教師都應該精心建構屬于自己的作文創新評價藝術，讓學生的每一篇作文都迸發出創新的激情與活力。

小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。

這是篇童話故事，小作者發揮奇妙的想象，運用生動活潑的語言，對人物的神態、動作、語言進行了細膩而準確的描述。文章以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優美雋秀的語言寫了一場森林審判大會的全過程。揭露了當今社會濫砍亂發不道德的行為，讀后發人深省。全文用詞準確，小動物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習作。

“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義。”這樣富有這里的題記起到引人入勝的效果。“花開不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機;人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應，達到渾然天成的效果。文章用親切樸實的語言，運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻自己體現自己的人生價值。

這是一篇極富童真和現實意義的童話。隨著小學生年級的升高，他們的書包也在不斷地加重，面對日益沉重的學業負擔，我們都在反思：到底何時能夠讓學生真正地減負?小作者用童話的形式，描述了書包減肥的過程。減來減去，什么也減不了，結尾書包的長嘆，表現出了孩子們在沉重的學業負擔面前無可奈何的心情。確實是一篇構思巧妙的作文。

這是一則令人萬分感動故事。以樹喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時間，留下的又有什么呢?

這篇童話是對《烏鴉喝水》的續寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點睛揭示中心，好!

這是一篇童話作文，小作者構思巧妙，以新穎獨特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊藏著歡樂與期盼，是一篇不錯的習作。

這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言，描寫“動物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!

小學生作文我愛語文 篇5

有人說，語文是最難的，又要理解，又要寫作，真是要命。但有些人卻說，語文是最容易的，也是最美的。但在我認為，語文是非常抒情的。語文，它有優美的句子，抒情的文章，也有各種各樣的詞語，語文是偉大的，它教會我們做人的道理，教會我們學習的方法。

學語文，非得用功。因為語文不只是要聽課就可以了，在重要的地方也要做上一些筆記，因為人的大腦不可能一下子能接受那么多。就像魯迅先生那樣，老師一邊講，他一邊聽，一邊記，回家后就拿出來復習，這樣才能做到“溫故而知新”。最終，他就成為文學大師，一代風范。

語文的難點就是——寫作文。其實，寫作文主要在于積累詞匯，因為作文中經常需要用到一些好詞，如優美、動聽……。還有一點，就是要分清層次，不要東一句西一句的。馬克思就是一個好例子，他從小就背誦名人的文章中的好句。所以，在他的文章中，總會出現許多好詞好句。

學語文，就要下苦工夫，有人說，下苦功夫等于“自找苦吃”。每天，又要看書，寫字，還要想。其實，會駕駛語文這艘“船”的人，無不是經過風雨的吹打。只有這樣，才能使你變成一位出色的“駕駛員”。

學語文，就要經受的起風吹雨打，不要因困難而退縮，半途而廢。

有誰不想在語文的果園里結滿豐碩的果實呢？那就讓我們一起來學習語文吧！按照主席的一句話：學語文不是那么容易的，而是要經過一番苦工夫的。

小學生作文我愛語文 篇6

有人說，語文是最難的，又要理解，又要寫作，真是要命。但有些人卻說，語文是最容易的，也是最美的。

但在我認為，語文是非常抒情的。語文，它有優美的句子，抒情的文章，也有各種各樣的詞語，語文是偉大的，它教會我們做人的道理，教會我們學習的方法。

學語文，非得用功。因為語文不只是要聽課就可以了，在重要的地方也要做上一些筆記，因為人的大腦不可能一下子能接受那么多。就像魯迅先生那樣，老師一邊講，他一邊聽，一邊記，回家后就拿出來復習，這樣才能做到“溫故而知新”。最終，他就成為文學大師，一代風范。

語文的難點就是——寫作文。其實，寫作文主要在于積累詞匯，因為作文中經常需要用到一些好詞，如優美、動聽……。還有一點，就是要分清層次，不要東一句西一句的。馬克思就是一個好例子，他從小就背誦名人的文章中的好句。所以，在他的文章中，總會出現許多好詞好句。

學語文，就要下苦工夫，有人說，下苦功夫等于“自找苦吃”。每天，又要看書，寫字，還要想。其實，會駕駛語文這艘“船”的人，無不是經過風雨的吹打。只有這樣，才能使你變成一位出色的“駕駛員”。

學語文，就要經受的起風吹雨打，不要因困難而退縮，半途而廢。

小學生作文我愛語文 篇7

隨著社會的發展，我坐上了2072年的一秒返家鄉的宇宙飛船，準備回家鄉看看。

剛進盤錦就是柏油馬路，四周都是大樹，地上開滿了五顏六色的小花。以前普通的五層樓變成了有直升電梯的三十層的超級豪華的高樓大廈。地下還有噴泉廣場和購物中心。啊!空氣可真清新啊。我用手機測了一下空氣的清新度，果然沒有一點污染。連我住的木星空氣質量也沒有這么好，我連忙找了一個人問問，結果人家告訴我：“近十年來，無論家庭還是戶外都裝上了空氣清新器，連汽車也是如此，排放的尾氣也是非常清新的。”我恍然大悟。

我繼續向前，我發現以前亂飛的垃圾袋都消失了，這又是怎么回事呢?我又找了一個人問，那個人說：“現在生活質量高了，人們也知道愛護環境了。”

叮鈴鈴!叮鈴鈴!鬧鐘響了，我連忙睜開眼睛，原來是一場夢呀!如果是真的該有多好呀!

2024寫作推薦 我得到了信任作文篇二

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人寫出來的作文都是千篇一律，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇優秀的高分作文要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“2024寫作推薦 我得到了信任作文篇二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

那是良久以前的一件事情了，但是每一次回想，我都覺得似乎昨天才發生的一樣，這件事情是那么刻骨銘心，讓人無法忘懷。

我來到教室，書包一甩，帶子解開，抽出功課本，一攤——竟是空空如也。“嗯，怎么會……這樣，我的語文功課呢？語文功課呢？”我瞪大雙眼，失聲叫道。過了一會兒，才發現我的四周充滿了詫異的眼光，有自知之明的我立刻安靜下來，退到一旁，靜靜回到座位上。一坐下，我立刻把書包掀了個底朝天，可仍是外甥打燈籠——照舊。我一邊不以為意地收拾著書包，一邊努力地回想著語文功課的著落。

啊！我想起來了。昨晚，我做完語文功課后就看作文選，可越看視線越恍惚，最后竟鉆進被窩里睡著了。等到天亮時，我才匆忙地收拾書包。豈非……豈非，我沒有把功課收進去。唉！天啊！誰能救救我啊？

這時，老師來了。我如實跟老師交代了事情。“你怎么會沒做呢？”王老師伏下身子問我。我低頭說道“我……沒有帶。”說完，我如負重釋般地長吁了一口吻。老師微微一笑，示意我坐下。誰知，屁股還沒做熱，身旁就響起了世人的噓聲與不滿的抗議聲。有的同站起來對老師喊道：“罰他掃地。”……

老師先是欣然一笑，然后打了個手勢，對我們說：“你們知道我為什么不罰他嗎？由于我信任他，李明同學這么久以來只有這一次沒按時交功課，我相信他肯定完成了。一個人想要獲得別人的信任很難，可要喪失別人對你的信任卻十分簡樸。像有的同學，一而再、再而三地欺騙老師，所以，現在老師就不信任他。”

說完，班里立刻騰起一片掌聲。經久不息……

剛剛的鄙視與嘲諷都已消失了，取而代之的是同學們羨慕的眼光。有的同學在我眼前一個勁給我鼓掌；有的同學轉過身子，朝我投來羨慕的眼光……

我得到了信任，這是一件多么幸福的事情啊！我想我永遠都不會健忘老師信任的眼神，而這份信任是我努力爭取來的，我一定不會辜負老師對我的信任的！

原來，能贏得別人的信任是一件十分幸福的事。我想，我會好好保留著這份幸福，這份來之不易的信任，直到永久……

我得到了關心作文400字作文其六

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯想力和想象力。很多人寫作文時都無從下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“我得到了關心作文400字作文其六”，僅供可以為您提供參考。

在璀璨的星空下，有一所金碧輝煌的小學，學校的宿舍樓里傳出一陣若有若無的哭泣聲，而那哭泣聲的主人就是我。

那是我來到這個新學校的第三天，在這里我有很多的不適應，再加上我與我的母親已經一個多月了沒有相見了，我控制不住我的心情，只能躲在被窩里偷偷地哭泣。母親在離開我外出打工的時候，我覺得自己就像一棵被拋棄的小草無依無靠。我日盼夜盼，就盼望著我的母親可以回到老家來看看我。天底下哪一個孩子不思念著自己的母親啊？

我默默地哭泣，不想讓任何一個人知道我的傷心難過，我怕惹來她們的嘲笑。恍惚之中，有一雙小手輕輕地搖動著我說：“你怎么了？是不是想家啦？”我起身看見一個漂亮的小姑娘，瞪著一雙美麗的大眼睛微笑地看著我。“嗯！”我小聲說道。我就把我的心里話都跟她說了，她聽完又露出一對可愛的大門牙，對我說：“你媽媽不是有意要離開你的，她只是想為你創造出更好的生活，世界上沒有一位母親想離開自己的孩子、拋棄自

己的孩子，所以我們要理解媽媽，要好好學習，不讓媽媽為我們擔心，努力用優異的成績來報答媽媽，相信她會很高興、很開心的。”

我聽完她說這些話，我也在想：“雖然現在母親沒有在我身邊陪伴著我，但是我知道她是愛我的。她之所以讓我來這所寄宿制學校是想讓鍛煉我，讓我獨立，讓我結交好朋友、新伙伴。”

想通了這些，我的心里好受多了，于是我在心里默默地告訴自己：“以后要好好學習，為班級爭光，為學校爭光，不讓父母為我擔心。”抬起頭來，望著她那甜美的笑容，我也露出一絲微笑 “謝謝你！”我說道。“呵呵呵……”宿舍里傳出我倆開心的笑聲。

也是從這一天開始，我們成了親密無間的好朋友。兩艘友誼的小船正在學海上互相扶持，互相幫助，駛向成功的彼岸。

時光荏苒，我親愛的朋友，謝謝你在我傷心時對我的安慰；謝謝你在生活上對我的關心；謝謝你在我經歷“狂風暴雨”之時幫我逃脫；謝謝你在我成長路上摔倒時把我扶起來。

我的春游小學生作文(合集7篇)

作文與我們日常的學習密不可分，作文是經過人的思想考慮和語言組織。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。我們在寫作文時需要注意哪些方面呢？請閱讀由讀書筆記吧為你編輯的我的春游小學生作文，希望能對你有所幫助，請收藏。

我的春游小學生作文 篇1

我們夢寐以求的春游活動終于來到了，大家一上車，便說說笑笑的討論今天可能有什么好玩的，自己帶了什么好吃好喝的等。老師不讓我們吃東西，但窗外風景優美，光看風景聊天就足夠了。

經過一小時的車程，我們到達了目的地——百萬葵園。一看到名字，便想到這里一定有很多向日葵。一進入大門，就聽到“咕咕咕咕”的聲音，向聲音的源頭望去，原來是一群鴿子在歡迎我們的到來。鴿子全身長著白色羽毛，搖頭晃腦得瞪著圓溜溜的眼睛，尖尖的小嘴發出“咕咕”的聲音。我們想前走，來到一個小白亭，前面是一片花園，紅的花和黃的花組成一塊巨型地毯，一道紅色一道黃色，讓我們班的人大吃一驚。

“好戲還在后頭呢。”一個同學說。原來有一個卡通人物雕像區。熊老師很快就找到了他的“同類伙伴”，撲過去抱住一只可愛的大熊貓，熊老師叫來陳嘉健，讓他為自己和同胞伙伴合影。

可惜的是葵園的向日葵還沒有開，成片的金色葵花式看不見了。最后來到游樂場，我們歡天喜地得玩起了滑滑梯，滑滑梯的高度超級高，從上面滑下來，速度如離弦之箭。一次我橫著滑了下來，屁股“砰”的一聲坐在地上，疼死人啦!

快樂的時光總是很快過去，我們要回校了，大家依依不舍的離開了。

我的春游小學生作文 篇2

時光無情地流逝著，轉眼間又到了最美好的時光—春游了。這也是一次最難忘的春游。

我們決定玩轉整個長隆歡樂世界。在這一天，我們放下了學習的壓力和生活的煩惱，盡情地享受著春游的快樂。經過了一小時的車程，我們來到了xx歡樂世界。

雖然這是第二次來到這里，但是這不能阻止我們的美好心情。大家都放開心情，玩了許多有趣的機動游戲：有刺激的親親過山車、激動人心的摩托過山車、夢幻般的夢幻轉馬、搞怪的碰碰車、可以一覽風景的摩天輪、驚險的救火先鋒，還有盡情享受水的美好的叢林激流……歡呼聲和尖叫聲融為一體，令人無不感受到其樂無窮。

這時，天下起了蒙蒙細雨，我與好友共撐起一把傘，緊緊地靠在一起，談古論今，談天說地，傘外的世界是一片迷蒙，傘內的世界是盡情的暢談，這應該是春游最大享受了。這雨滴滴在同學的頭發上，仿拂披上了一件紗衣，又仿拂是雨滴在跳躍，叫我真想與它共舞，它總是愛挑逗著我，惹人喜愛。我感受到春天的滋潤和到來。

回校的時間到了，我們戀戀不舍地離開，踏上了回家的路程。

我的春游小學生作文 篇3

春天到了，老師帶我們去春游，地點是:郁南縣連灘鎮油菜花基地。

今天中午1點左右，老師叫參加春游的同學回到教室等待老師叫集中，媽媽讓我帶著照相機到學校，我在教室里吃零食，老師回來了，老師開始叫報數:“2、4、6…。”很多人還沒回來，我們開始上車的時候，有一些同學回來了，老師叫上車，我們排好隊一個一個的沖上去，去到目的地的時候，我們下車了，我看見油菜花很美很美，像鋪上了金黃的地毯，芬芳撲鼻，我就連忙過去拍照，有一些同學要我幫他拍照片，很多人都照得古靈精怪，還有老師幫我們拍了一張小合照，一會兒，導游姐姐叫我們集中，我們又到了下一個景點，里面有觀音菩薩、王母娘娘。我的同學連忙叫我拍照。今天，是我第一次拍照片，我的心情真是很興奮，我拍了很多景物，回來的路上，我看見田野里有牛、有一個很搞笑的稻草人，它頭上蓋著一個紅色塑料袋，身穿一個糯米袋。回到學校，聽完了老師布置的作業就跟家長回家了。

今天玩得真開心啊!

我的春游小學生作文 篇4

我們夢寐以求的春游流動終于來到了，大家一上車，便說說笑笑的討論今天可能有什么好玩的，自己帶了什么好吃好喝的等。老師不讓我們吃東西，但窗外風景柔美，光看風景聊天就足夠了。

經由一小時的車程，我們到達了目的地——百萬葵園。一看到名字，便想到這里一定有良多向日葵。一進入大門，就聽到“咕咕咕咕”的聲音，向聲音的源頭望去，原來是一群鴿子在歡迎我們的到來。鴿子全身長著白色羽毛，搖頭晃腦得瞪著圓溜溜的眼睛，尖尖的小嘴發出“咕咕”的聲音。我們想前走，來到一個小白亭，前面是一片花園，紅的花和黃的花組成一塊巨型地毯，一道紅色一道黃色，讓我們班的人大吃一驚。

“好戲還在后頭呢。”一個同學說。原來有一個卡通人物雕像區。熊老師很快就找到了他的“同類伙伴”，撲過去抱住一只可愛的大熊貓，熊老師叫來陳嘉健，讓他為自己和同胞伙伴合影。

可惜的是葵園的向日葵還沒有開，成片的金色葵花式看不見了。最后來到游樂場，我們歡天喜地得玩起了滑滑梯，滑滑梯的高度超級高，從上面滑下來，速度如離弦之箭。一次我橫著滑了下來，屁股“砰”的一聲坐在地上，疼死人啦!

快樂的時光老是很快過去，我們要回校了，大家依依不舍的離開了。

我的春游小學生作文 篇5

星期五，我們去南湖春游，還捎帶放風箏，那里風景如畫，美麗極了。

那美麗的風景是在南湖堤段。站在堤壩上，微風拂來，使人神清氣爽，首先映入眼簾的，是那一排排搖晃著翠綠的腦袋，身高體健的楊樹，它看起來是那么舒服，看著那綠色，似乎進入了夢幻王國，然后，眼睛便又看到了那似乎是被擦洗過的寶石一般的天空，還有那輕盈、潔白的閑云，不時還傳來飛翔音樂家—小鳥的歌，那么動聽，美妙。

你身在這似仙境的江堤上，能不迷戀嗎?更何況還有那可愛的小草在你腳下！

踏著軟軟的小草兒走下堤，穿過正在和風伯伯說悄悄話的楊樹林，又一種景象出現在我眼睛中。

眼前，一片綠茸茸的草地，還有那些可愛的小野花，像一塊綠色的地毯，有花紋，唯一不同的是那上面，還有一些微小的山丘，同樣是綠色的。我站在一個較高的山丘上，踩著柔軟的草兒，放眼望去：風還是在輕輕的吹拂著，草兒鞠了個躬，在眼前的是一片平坦的草地，紅、白色的小花兒在跳舞兒，遙遠的天空上傳來一聲聲鳥叫.啊，這是多么像那小型的蒙古大草原！而更像蒙古大草原的是，遠處，有一潭小小的清水，旁邊，是一群散漫的牛兒，它們有的在細細品嘗那嫩嫩青青的佳肴，有的在低頭喝著它的清水茶，有的還在那低聲歌唱，是那悠閑！藍天上，白云上，還有那小鳥清脆的伴奏聲，一顆心在這美麗的境界里沉醉了，徹徹底底地被征服了。我的心扉如果打開了，你一定會看到這美麗的地方。

春游后，我的腦海里還有這清風吹拂，牛兒吃草等美麗景色，那里面，還包含著一顆沉醉的心！

我的春游小學生作文 篇6

今天春游，我興奮極了！這次是到黃海公園春游，又可以和同學們一起出去玩了！又可以和老師一起玩了！可以健忘一切煩惱盡情地玩了！

“綁架”

在我們上午玩的項目中，有“大轉盤”這一項目，那轉盤轉的要多慢有多慢，可陶老師看著那么高，就是不敢坐；吉老師呢，要等到最后一車；而鄭老師呢，早被幾個同學“托”著上去了。這時，我發現幾個女生在朝我使眼色，于是我就去勸陶老師。我說：陶老師，您去年不是也坐過的嗎，也沒什么事，對吧！今年怎么就不坐啦，您別怕，有我保護您呢！還沒等陶老師回答，眾女生就七嘴八舌的說開了，個個都要和陶老師坐一起，最后不等老師反應，幾個同學干脆“綁架”了老師，拉著他坐上了“大轉盤”，陶老師仿佛又回到了童年很快樂地跟我們一起玩了！

共進午餐春游的一個吸惹人的項目就是中午大家一起共進午餐了！

同學們都精明得很，玩上午第三個項目時就開始纏著老師了。

用樊航的話說就是“預定”。每個同學心中者有自己喜歡的老師，我嗎，每個老師都喜歡！按慣例，先是老師和同學們一起吃帶去的食物，然后，老師會有盒飯。老師的盒飯一拿過來，許多同學都羨慕地說：“老師的伙食好好呀！”在其中，就有饞貓分子開始惦記著老師的盒飯了。我一直隨著陶老師，我可沒有打什么壞主意啊！陶老師一個勁地問我飽了沒有，那神情像極了我慈愛的爺爺！我說飽了飽了，實在我真的飽了，可老師認為我是客氣，夾起一塊鴨腿塞到我的嘴里！同學們看到了以為陶老師在喂我吃飯啦，羨慕得快不行了！口水流了三千尺！嘻嘻，開個玩笑啦！

這次春游的趣事還有良多良多，時間關系我就不逐一地說了。

我的春游小學生作文 篇7

在上個禮拜五的時候，我們學校組織了一次春游流動，春游的地點就是大蜀山，大家十分開心。

那一天，我很早就醒了過來，并早早的到了學校，可是，等我到了學校之后，我才發現，其他的同學差不多都到了，我便和幾個同學說起話來。過了一會兒，老師就帶著我們上了車。一路上，大家說說鬧鬧，不一會兒，我們就到了大蜀山。

到了大蜀山之后，大家紛紛取出了早已預備好的白紙花，可是有些人卻泛起了一些小狀況：有的是紙花給弄壞了，有的是紙花忘帶了，還有的就是根本沒有做。沒辦法，我們只好買了一朵花。然后，我們便去祭祀義士。

我們先是唱了一首歌，然后念了一段紀念先烈的`披發文，最后，我們一個班接著一個班的在紀念碑前獻花。做完了這一切之后，我們便去了安徽名人館，一路上，大家說說笑笑，很快就到了安徽名人館。在名人館里面，我知道了許許多多的安徽名人：曹操、周瑜、包公······在參觀的過程之中，我們知道了這些名人的簡介以及他們生平所干過的許多事跡······

參觀完了名人館之后，老師便把我們帶到了一片草地上面去野餐，只見大家幾個人為一組，將幾人所有的食品都倒到預備好的餐布上面，然后就開始吃了。我加入了其中的一組，將食品倒到了餐布上，便開吃了。大家有說有笑，整理時，草地上發出了一陣陣的歡笑聲。最后，幾個同學拿出了隨身攜帶的平板、相機等東西，為大家拍了幾張照片，為我們這最后一次春游留下了一個夸姣的回憶······

這次春游，我們玩的開心極了！