盒子秘密作文。

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作文是語文考試里經常出現的題目，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄。寫出優秀的作文需要多讀多寫多練。有沒有一些可以參考的作文模板？你可以讀一下欄目小編整理的盒子里的秘密作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

盒子里的秘密作文 篇1

這節作文課，吳老師帶著我們進入了一個活動課，這堂活動課，老師從袋子中拿出了一個長方體的盒子，里面裝了一個物體。那是什么呢？同學們都很好奇。

那個盒子是長方體的，像一個十分精致的文具盒，盒子有６個面，上與下面是白色的，像穿著白色裙子的小女孩，上面還有著一個MP４的圖案，前和后是金黃色的，像太陽的光芒，右面是藍色的，像一片無邊無際的藍天，左面是粉紅色的，像一只小巧玲瓏的蝴蝶，這個盒子上有著五彩繽紛的顏色，好看極了，用手摸一摸，上面有著一種光滑感，上方的蓋子被吳老師輕微的打開，露出一點兒縫隙，再認真一聽，吳老師晃動著盒子，發出了咚、咚、咚咚，的響聲像小鳥在歌唱，像音樂家在歌唱，還像全世界的小朋友在歌唱，美妙極了，這個盒子的長大約有14.5厘米，寬大約9厘米，高大約是5厘米。這時我正在想這里面是什么，是MP4，是雞蛋，還是水晶球。老師說：“誰的課堂練習寫的認真，得分高，就來幫它接曉答案。”

同學們都爭先恐后的說：“我來，我來。”教室里傳來一陣陣吶喊聲，汪遠翔的練習分最高，于是他第一個上去了，吳老師說：“知道后不能讓其他的同學知道。”“好的。”汪遠翔爽快的答應了，正在汪遠翔伸手進盒子中時，羅明輝卻在一旁，盯著縫隙偷看，而吳老師卻用自己的雙手小心翼翼的將盒了擋住，一會兒，汪遠翔把手伸了回來，用力一蹦，同學們都很疑惑他在蹦什么，而汪遠翔卻在那里開懷大笑，笑逐顏開，楊亞文上去了，摸了摸，她的表情讓我覺得她早已猜到似的很鎮定，同學們都跑到前面來看。黃雨桐只是微笑了一下，而唐俊峰卻大叫道：“我知道了”。

老師又請了四位同學上去，那四位同學都摸了摸，傻笑著回到了座位上坐好了，吳老師把謎底揭曉了，是一個雞蛋，老師又從抽屜中取出了一把鐵錘，然后又在黑板上寫出鐵錘捶雞蛋chuí不碎，七個字，一個拼音，吳老師說：“這是生雞蛋，還是熟雞蛋呢？你們來猜猜。”同學們有的猜是熟雞蛋，有的猜是生雞蛋，還有的大叫道：“錘下留蛋，”大家都各執一詞，我猜是生雞蛋，結果同學們猜數１、２、3、本以為吳老師會捶下來，結果沒有，同學們又重數“１、２、３”聲后，吳老師一捶，雞蛋碎了，里面的蛋清，蛋黃也流到了桌上，雞蛋確實是生雞蛋，我猜對了。

吳老師說：“鐵錘捶雞蛋chuí不碎”，里面的拼音是鐵錘的錘，而不是捶雞蛋的捶，這真是有趣的一堂課。這讓我知道了做事不能粗心大意。

盒子里的秘密作文 篇2

在我的小臥室的一個角落里有一個箱子，在箱子的一個角落里有一個緊緊扎著口的袋子，袋子里裝著一個精致的盒子，盒子里裝著什么呢？小時候，好奇的我非常想知道。

我問過媽媽好幾次，媽媽總是說那個盒子里裝著我們家的最珍貴的東西。我更加好奇，盒子里到底有什么秘密呢？是珠寶鉆石？還是金銀首飾？我甚至天真地想：會不會是童話里的魔鬼怪物，難道是媽媽走進童話，把那個裝著魔鬼的盒子撿來了！？有一天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見我打開了那個盒子，盒子里冒出一股青煙，很快變成了一個三頭六臂的怪物。我驚醒了，嚇出了一身冷汗，更想知道盒子的秘密。那天我忍不住地又問媽媽盒子里的秘密，媽媽慈愛地說：寶貝，如果現在告訴你盒子里的秘密，長大后你就會少了一份驚喜。聽了媽媽的話，我猜想盒子里的秘密一定和我有關系。

就這樣，我帶著這份好奇茁壯成長，渡過小貓天真蝴蝶釣魚的童年，走進謙虛好學慷慨大方的少年，我天真好奇的童心漸漸淡化了，盒子里的秘密也離我漸行漸遠，直到那個讓我感受到濃濃親情的夏日午后。

那是一個陽光燦爛的中午，吃午飯時我的一顆乳牙掉了，媽媽顧不上吃飯，連忙用清水洗干凈那顆乳牙上的血跡，用餐巾紙擦干凈，小心翼翼地用白布包起來放進衣袋。我當時并沒太在意，因為每次我掉牙，媽媽都是這么做的。吃過午飯，我照例午休，剛剛躺在床上，媽媽就走進我的房間，走到那個角落打開那個箱子，拿出那個袋子，掏出那個裝著秘密的盒子，用鑰匙打開了，如數家珍地拿出一件件珍藏品，我悄悄地起身細看，媽媽正幸福地看著那些被我發現的秘密：有我小時候的手工制品，有我的7顆乳牙，最珍貴的是我剛出生時小巧玲瓏的小腳丫子印記，上面還寫著我的出生地、出生年月日時分秒看著看著，我的眼睛濕潤了，原來媽媽的秘密就是對我深深的母愛，濃濃的親情呀！

盒子的秘密解開了，媽媽的濃濃的愛深深地刻在我的心里，不是寫著沙土上，而是刻在石頭上。寫著沙土上的愛會被大風刮跑，刻在石頭上再大的風也吹不動。

初一:劉滿江河

盒子里的秘密作文 篇3

今天，廖老師給我們上了一節有趣的語文課。

“叮零零”隨著一陣上課鈴，廖老師精神抖擻地走上講臺，笑瞇瞇地說：“同學們，你們知道廖老師欣賞哪位同學呢？話音剛落，鴉雀無聲地教室頓時熱鬧極了，大家七嘴八舌。有的是馮欣，她的成績那么好、有的人說是王穎，因為她上課很認真，也有的說是胡婺，因為她很聰明，對人又和氣。我暗暗地想：我的成績不好，不可能是我，肯定是馮欣和王穎，她們倆可是我們班上的驕驕者了。正當大家爭論得不可開焦，廖老師不慌不忙地從講臺的抽屜里拿出一個精致的長方形小盒，依然微笑著說：“同學們，老師最欣賞誰呢？盒子里有他的照片，我請一個同學上來打開盒子瞧瞧，但注意要保密。”一聽廖老師這么說，同學們可興奮了，爭先恐后地高高舉起了手，大喊：“我來，我來。”

鐘點可真幸運，她被老師點著，成為第一個發現盒子里秘密的人。只見她有點興奮，也有點靦腆。她邁著碎步向講臺走去。來到講臺上，她小心翼翼地輕輕打了盒子，不知怎的，眉頭一皺，隨即卻抿嘴笑了。看著鐘點的微笑，我愣住了，難道她看到了自己的照片？不對，不可能是鐘點，她平時不愛說話，上課又不愛發言，成績平平，廖老師怎么會欣賞她呢？

第二個被點著的是我們班的體育委員鄧鵬，只見他大跨步走上講臺，笑的非常開心，簡直像剛吃過天下最甜的蜂蜜一樣。當他大大咧咧地打開盒子時，“哈哈的”笑聲從他嘴里蹦了出來，真不知到他看到了什么。

再瞧一眼臺下的同學，他們可興奮了，有的高高舉起手，有的小聲地對鄧鵬喊：“鄧鵬，告訴我，你看到誰的照片。”有的央求廖老師：“廖老師，讓我上去吧！”尤其是坐在第一排的張俊豪，他的脖子伸的長長的，眼珠子都快落在講臺上的盒子上。看著我們情緒那么高漲，廖老師笑呵呵地讓我們每組排著隊走上講臺來看，但也有一個要求，發現秘密后仍就不能說出來。輪到我了，此時我的心情異常緊張，就像十五個吊桶打水----七上八下。我會看到自己的照片嗎？雖然我覺得我不配廖老師欣賞，可我心里卻非常希望廖老師欣賞的學生是我---蔣沛格。我雙手顫抖地打開盒子。咦?盒子里怎么只放著一面鏡子。當我探過頭去，只見那面小小的鏡子里映出我那圓圓的，紅潤的臉蛋。我恍然大悟：當每一個同學一打開這個盒子，就會從鏡子里看到自己的樣子。廖老師欣賞的是我們五年級一班的每一個同學呀！這此，管不住嘴的尹琪脫口而喊：“盒子里放著一面鏡子，廖老師欣賞的是我們每一個人，愛的是我們班里的每一個同學。”

秘密揭開后，每一個同學的臉上掛著幸福而又甜密的微笑。因為他們知道自己在廖老師的心目中是重要的。老師喜歡自己。

盒子里的秘密作文 篇4

盒子里的秘密高考作文

今天是一個陽光明媚的日子，下午到了，我該去寫作文了，不一會兒同學們都到齊了。

老師開始上課了，首先老師拿出一個紅色和黃色相間的盒子，讓我們猜一猜盒子里有什么？老師提醒我們這里面裝著她最喜歡的東西，同學們七嘴八舌地說，有的同學說是一件漂亮的裙子；有的同學說是一個精美首飾；有的同學說是一身漂亮舒適的內衣；有的同學說是一條五顏六色的圍巾；有的同學說是老師小時候玩的`玩具；還有的同學說是老師的一本書。同學們已經迫不及待的想知道盒子里裝的是什么了。

老師說讓一個同學上去看一看，同學們爭先恐后的舉起了手，生怕自己看不著，有的甚至從椅子上跳了起來，老師開始叫人了，叫了個離她最近的人“于佳彤”，我想：老師太偏心了，怎么不叫我呢？“于佳彤”站在盒子旁邊，老師只打開一點兒縫，于佳彤彎下腰，低下頭看了一眼，一臉微笑，我不禁想：于佳彤到底看見了什么呢？

老師讓我們倒數三個數，就把盒子打開，同學們異口同聲的到數了三個數，老師就把盒子打開了，原來是一面鏡子！我想這太不可思議了呀，有的同學問老師：“為什么喜歡這面鏡子呢？”老師讓我們照了一下鏡子，老師笑著問我們：“看見了什么？”我們說：“看到了我的笑臉。”老師說：“對，我就是喜歡你們的笑臉！”哦，原來是這樣呀。

盒子里的秘密作文 篇5

今天，老師抱著一個盒子走進了教室。老師小心翼翼的放下手中的盒子，問道：“同學們，我抱來的盒子里，放著一個很可愛的、很漂亮的、老師最喜歡的一個小動物，讓大家猜一猜，這里面是什么？”

老師話音剛落，教室里象炸了似的，亂成了一鍋粥。有幾個同學舉起了手，老師點了他們的名字，他們有的說是小貓、有的說是小狗、有的說是小雞、有的說是小鳥、還有的說是小老虎，最可怕的是有同學竟然猜是蛇。我猜的是可愛的小貓，可是已被別人給猜過了。這時老師發話了，說：“誰最有想象力、誰有好奇心，我就讓他上去最先看一看。”老師先讓我們把猜到的動物名稱，寫到紙上，再看誰的想象力最好，就讓誰上去先看。

十幾分鐘過去了，第一個上去看的是李小璐同學，在沒有看之前，我知道她的心情是高興、又很不安的。她想趕快知道里面是什么。老師在打開盒子之前讓李小璐給大家做了一個保證。李小璐說：“我保證看了之后不給任何一位同學告訴。”我們笑了，大家的笑聲沖破了屋頂。這時，老師打開了盒子，我們都想看看里面是什么，就在這時，李小璐笑了，老師也笑了，看來李小璐已經知道是什么了。老師讓我們在李小璐的表情里找到一點點線索。老師又說：“一會兒，我會讓第二批同學上去看的，看看里面到底是什么東西。”我們的好奇心又一次讓老師給提高了許多。

第二批人又去看了，我的心情一下子提到了最高點。到底是什么？我越來越想看看里面的東西了。時間一分一分的過去了，我的好奇心越來越強烈了，恨不得跑到老師那兒把盒子抱過來，自己看一看。讓他們羨慕死。

迷底終于被老師揭開了，原來盒子里是一面鏡子。啊，鏡子里面的那個人就是那個同學自己啊，同學們笑了，老師笑了，大家都笑了，好開心啊。

盒子里的秘密作文 篇6

小盒子里的秘密

濰坊中心雙語學校李翰卿

今天上小荷寫作的王老師早早的來到教室里，看著王老師來得這么早，又神秘兮兮的樣子，我想：經常在作文課上搞點兒小花樣的王老師，今天葫蘆里又要賣什么藥呢？

只見王老師慢慢的從一個包里拿出一個化妝品小盒子，輕輕的放在講臺上。王老師今天可能要賣化妝品吧？如果真是要賣化妝品，我可要開溜了——男生是不用化妝品的呀！

開始上課了，只見王老師像變戲法似的從小盒子里拿出許多黑白照片，不急不慢的說：“這些都是我過去學生的照片，這些學生有的有出息，有的沒有出息，有的進了監獄，有的做了大官……”看到王老師拿出的是黑白照片，我大聲地說“天哪！這是什么年代的老照片呀！”王老師神秘兮兮的看著我們說：“你們可以上來仔細的看看，看看他們長得什么樣”。聽到這里，我們蜂擁而上，搶著拿起桌子上的照片看起來。“哇！這不是我們學校的呂老師嗎！”范雪雨的一聲尖叫，把同學們的目光吸引了過去。“嗨！真是英語呂老師耶！”同學們爭著，搶著，嚷著，笑著。此時的王老師卻把小盒子高高舉起來，讓同學們回到各自的座位。高聲宣布“我這小盒子里還有未來的科學家，不久的濰坊市長呢，想不想看看呀！”我第一個大聲地說：“想！”“想！我想！”“我也想！”教室里炸了鍋。

可是，此時的王老師卻故弄玄虛的說：“真想嗎？真想就先聽聽我的約法三章，做得到，上來看，做不到的在下面看人家看。”“我做得到！快說吧！”“第一，來看照片的同學看完以后，不能大聲地笑；第二，不能告訴同學你看到的是誰的照片，更不能評論人家長的丑和俊；第三，想笑的同學，等大家都看完了以后可以開懷大笑。”聽到這里，我更按捺不住急切的心情，真想快步走上去看個究竟。好在我排在第一名。我第一個在眾目睽睽之下走上講臺，因為走得快，頭差一點兒碰到黑板上。我把頭徑直伸向小盒子：我的媽呀！哪里有什么科學家的照片，濰坊市長的照片？分明是一個小孩子的臉嘛！確切地說，明明是一個長相不帥，帶著眼鏡的傻呵呵我的臉呀！

我一下子大笑起來，猛地，想到約法三章，我快步跑回座位后，實在忍不住了，便坐在座位上狂笑起來。

同學們看到我笑，一下子有點兒丈二和尚摸不著頭腦的感覺，竟然也傻呵呵的笑起來。同桌趙雪丞好奇地問我：“你看到什么了？”我狡猾的趴到他耳朵上小聲地說：“你自己去看看，一看就知道了！”我的這句話更激起了他的好奇心。他迫不及待的沖上去，迫不及待的把頭伸向小盒子只是一看，就一只手捂著嘴，一只手掐著腰跑回自己的座位，趴在桌子上大笑起來。

接著，其他同學陸續上去看，陸續下來大笑。教室里成了笑的海洋，笑聲此起彼伏，笑狀丑態百出：王潤澤笑得直用拳頭擂桌子，劉金陽笑得捂著肚子流眼淚，范雪雨和馬敬怡抱在一起，李明哲呆呆得看著大家，一臉的嚴肅……教室里亂了套。

看大家笑得差不多了，王老師兩手一拍，洶涌澎湃的笑聲戛然而止。王老師明知故問：“同學們，在我的小寶盒里你看到了誰啊？”“我看到了濰坊市長！”“我看到了一個將軍！”“我看到了一個老師！”“……”……同學們七嘴八舌的一片嚷嚷。

“現在，請同學們把自己看到的、想到的寫在自己的作文本上。”王老師微笑著。

王老師啊！王老師，你的良苦用心我明白了。請你放心，我決不會辜負您的。想到這里，我抬起頭看看王老師，想不到王老師也正看著我呢！微笑的王老師肯定明白了我的心！我急忙拿起筆，把我的所見所想寫到作文本上。

盒子里的秘密作文 篇7

螃蟹

——寶帶實驗小學天虹六（2）班平歆圓

今天，爸爸拎了一盒子螃蟹回來給我們解饞。剛拿回來，弟弟就迫不及待地打開盒子把螃蟹放到水池里了，還不停地催促著奶奶洗螃蟹。奶奶沒辦法，只好放下手中的活，去洗螃蟹了。

奶奶剛伸出手去抓螃蟹，它們便揮舞著大鉗子，就像戰士抵抗敵人一樣，一副誓死不屈的樣子，嘴邊還不時吐著泡沫。不過，奶奶怎么會輕易放過它們呢。伸出手，搜索著目標，最后，奶奶決定先搞定最大的那只。只見她挽了挽袖子，搓了搓手，然后飛快的伸出手，已迅雷不及掩耳之速抓住了那只目標螃蟹，弟弟則在旁邊興奮地為奶奶助陣，見奶奶“乘勝歸來”，便大叫一聲：“奶奶真棒！”奶奶得意地看了一眼弟弟，突然，那只目標螃蟹趁奶奶不注意，竟揮舞著大鉗向奶奶揮去。

“奶奶，快放手！”幸好弟弟眼尖，發現了那只目標螃蟹的“陰謀”，及時提醒了奶奶，要不然，奶奶現在恐怕正在找創口貼呢！

再看那只螃蟹，早就飛一般地溜回他心目中的安全之地——水池。只見他向著奶奶揮了揮鉗子，好像在向奶奶示威。奶奶可是爭強好勝之人，不甘示弱地伸出了手。那螃蟹已經吃了一次這招的虧，怎會再上當，早就爬走了。奶奶見這招抓不住它，便犯難了，看著它爬走的樣子，奶奶忽然腦子一亮，有辦法了。

奶奶的妙招乃是：螃蟹橫爬快，但向前爬的速度就不行了，只要讓它不能橫爬，抓住它不是小case嗎？

奶奶想到就干，先用一只手在它的旁邊偷襲，它見不能橫爬，便用力向前爬，可憐它不知道奶奶的另一只手早就在它前面守著它了。

臨被放進鍋里時，這只螃蟹嘴邊不停吐出的泡沫就像臨死前的眼淚一樣。哎，可憐又狡猾的螃蟹，碰上奶奶算你倒霉！

盒子里的秘密作文 篇8

奶奶的箱子里一直珍藏著一只神秘的小木盒子。說它神秘嘛，因為它一直用小銅鎖鎖著。

一天，爺爺奶奶正看電視，我趁奶奶不注意，便悄悄地溜進奶奶的房間，翻起奶奶的箱子來，想看看能不能挖出點新玩意兒。在一個鞋盒子下面，我又看見了那個神秘的木盒子。我小心地將它捧在手里，細細地欣賞著。那是一個紅漆小木盒子，盒子的的四周雕刻著精美的花紋，外邊用一個精致的小銅鎖鎖著。我用手掂了一下，很輕，好象是空的。我拿著木盒去問奶奶：“奶奶，這里珍藏著什么秘密？”奶奶說：“是一些票子。”“票子？”我更好奇了，“是銀行票子嗎？”“不是！”奶奶搖搖頭。“那……能打開來看看嗎？”“你打開來看吧！”說著，奶奶取出鑰匙打開了那個小銅鎖，掀開盒蓋。我上前一看：”呵！盡是些大小不一、形狀各異、五顏六色的票證：有糧票、肉票、食鹽票、布票、油票、火柴票，還有桐油票、煤油票，煤餅票……最多的要數糧票：有半兩的、一兩的、半斤的、一斤的……看得我眼花繚亂了。我奇怪地問：“奶奶，這些票子做什么用的？”奶奶說：“這是幾十年前的東西，那時物資緊張，買東西都是定量的，要憑這些票子才能買到。”“買東西還要憑這些票？”我睜大了眼睛疑惑不解地詢問道，“如果沒有這些票子就買不到東西了嗎？”奶奶說：“那當然嘍！”

于是，奶奶給我講了這么一件事情：三十多年前，爺爺要娶奶奶了，按慣例要給新娘子做三套新衣服。但布票緊張，爺爺走遍了親戚朋友，也湊不齊做三套新衣服的布票，腦子活絡的爺爺養了10多只雞。每天早晨挑到野外去放，傍晚再挑回來（因為家里沒有食物給雞吃），這樣，每只母雞都會下一個蛋，然后爺爺挑著這些雞蛋到上海去換布票，糖票（糖票是買喜糖用的）……

接著奶奶又講了一件事:這一年，太公因為勞動太辛苦了，所以病了。醫生說：“稱斤肉補補身子，可能會好起來的”。“可當時我們沒有肉票……”奶奶心酸地回憶著。“可是，現在市場上物質那么豐富，還藏著這些票證干嘛呀？”我又追問奶奶。奶奶說：“是啊，現在市場上什么都有，吃的、穿的、用的，什么都有，買物品再也不用票子了。你瞧，隨著農村經濟的快速發展，我們農民的腰包漸漸鼓起來，小日子過得自然是有滋有味，吃白生生的米飯、稱幾斤肉已不是過年才有的事。老人做壽，孩子百日，走親訪友，講究的還辦上幾桌酒席以示祝賀。買新衣則哪個時候需要，哪個時候買，哪個時候高興，哪個時候買，因為有錢了，衣服的檔次也越來越高，買一身少則二三百，多則上千元，連小孩子都吵著穿名牌。

現在最幸福的是你們，每天三頓飯變著花樣吃，更不用說水果、副食了。住的呢是高樓大廈、小洋房、小別墅，開的是小轎車，奔馳、奧迪……開進千家萬戶！我把這些票證藏起來，是想做個留念啊！”我說：“奶奶，這些票證已經成為歷史了，你藏著這些東西是當文物哇！”奶奶自豪地說：“是啊！鄧小平爺爺的改革開放政策好啊，改革開放帶來了新氣象！我們的生活也越來越富裕了。我相信，在黨的富民政策這縷春風的吹拂下我們將來的生活一定會越來越美好的！”說完，奶奶的臉上洋溢著幸福與滿足。

聽著奶奶的話，看著這紅漆木盒子，想想現在的幸福生活，我們怎么能不感謝黨的富民好政策呢？

盒子里的秘密作文 篇9

小盒子，大世界，解開盒子里的秘密是小明最大的心愿！

小明的家里有一個神秘的大盒子，里面裝的是什么，誰也不知道。而今天小明就要解開這個秘密。

今天是小明的生日，爸爸媽媽為小明準備了豐富的飯菜，一起為小明過生日，可是小明卻高興不起來，因為他心里惦記著家里的秘密盒子，很想知道里面裝著什么？心里下定主意今晚一定要解開謎底！

天慢慢黑了，家里也變的安靜了，聽著爸爸媽媽熟睡的呼吸聲，小明的心按捺不住了，偷偷地爬了起來，悄悄地打開了盒子。打開盒子的瞬間他看到了一輛豪華的電車，上面還寫著幾個大字——世界環游旅行車。小明一直的夢想就是環游世界，這個好機會，他一定不會錯過，于是他坐上了這輛列車，開始了他夢寐以求的旅行。

列車慢慢停了下來，第一站來到了美國，燈紅酒綠，熱鬧非凡，不錯，就是一番美國的景象，那里有很多高個子、白皮膚、高鼻子、黃頭發的外國人和一些耀武揚威的巡警。很遺憾沒有看到自由女神像。

列車開動向第二站出發，迷迷糊糊的小明睡著了，睡夢中漸漸蘇醒，看到一些身穿金色衣服，頭扎五顏六色的紗巾的人，他們身上都纏著蛇，原來他來到了印度，小明興奮極了！緊接著他又去了英國、日本、俄羅斯、看到了世界各地的人，體驗到了各種異地風情，這次的旅行棒極了。

美好總是短暫，蓋上盒子，美景還浮想在腦海，小明終于解開了盒子的秘密——存在于盒子里的國家。

盒子里的秘密作文 篇10

今天，王老師帶來了一個盒子。一開始，我沒注意，后來老師說了我才開始觀察：那個盒子黑乎乎的，長方形的，不知道里面有什么秘密呢？

王老師讓我們先看它的形狀，再猜里面是什么。同學們在下面七嘴八舌地議論著。這時，一個同學忍不住了，舉起了雙手，王老師就讓他來回答，結果錯了。在否定了許多答案以后，同學們建議老師提示一下，老師答應了。王老師讓我們靜下來聽聲音，教師里的空氣開始緊張起來，全場鴉雀無聲，幾秒后，老師搖了搖盒子，“篤篤篤”，一陣小小的，清晰的聲音傳到了我們的耳朵里。這時全場又一次人聲鼎沸，有些同學舉起了手，還有一位甚至舉起了雙手。但是，還是沒有一個人對。這一次，同學們又叫老師提醒，老師請了幾位同學上來感受一下盒子的重量。大家又一次議論起來，結果答案都是錯的。

這時，老師公布了答案。原來，盒子里只是一只手電筒！