中學生作文自信。

讀書筆記吧欄目推薦你閱讀“中學生作文自信”等專題內容。

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，一篇作文可以顯示一個人的文學才華和能力。每天多試著寫寫作文，思維見解都會有所提升。好的作文是靠什么吸引我們的？為此，你可能需要看看“中學生作文關于自信”，為方便后續閱讀，請你收藏本文。

中學生作文關于自信(篇1)

你是否也曾經聽說過這句話：“自信的女孩最美”。

是啊，我覺得這句話說的是沒有錯的。我非常贊成這番話。世界上的美分為兩種，這叫做內在美和外在美，而往往人們卻總是只在意著什么外在美，而不注重內在美。當然也不是所有人都是這樣，只不過是大多數人是這樣罷了，這造就了這個看臉的世界。有的女孩子覺得自己很丑，提不起自信，自卑的不得了，覺得自己做什么事情都會被嘲笑，沒有什么興趣愛好，而且是不敢有什么興趣愛好，因為她們自己覺得自己不該去那么做，自己會受到別人的嘲諷和譏笑，于是她們不敢去做。

我曾經也是她們中的一員，因為我也總是自卑著不敢去做些什么，當別的女孩子會畫畫的時候，我很羨慕，可是我不敢嘗試;當別的女孩子唱歌的時候，我也很羨慕，可是我也不敢嘗試;別的女孩子會跳舞的時候，我還是很羨慕，可我依然不敢嘗試;就像有時候看見別人站在臺上表演的時候，我特別的羨慕，內心羨慕的不得了，可是自己卻從來沒有鼓起勇氣去嘗試。

甚至有時候，在課堂上老師的問題，看見別人毫不猶豫地舉手回答，我都會羨慕，因為我覺得我的答案甚至比那個人的答案要更好，可是我根本沒有勇氣去舉手回答。這一切都是因為我不自信。直到上了初中以后，我的性格改變了許多。

大家都說我很外向，都說我的性格變了好多，但是卻認為這樣的改變是好的。后來我逐漸的變得自信了，我敢于嘗試許多，我敢在許多人面前唱歌了，哪怕會跑調，可是我已經有勇氣去面對了。后來的自己總是被別人夸著可愛。慢慢的慢慢的，自己就變得自信起來了，敢做許多曾經自己不敢做的事情了。

所以啊，女孩子們一定要記住這句話，當自己有什么事情不敢去嘗試的時候，想起這番話，心里就會鼓起很大很大的勇氣，也許這份勇氣，可以支持你尋找到成功。

所謂的美不僅僅只是字面意思上的美而已，更是說明了你的心靈，你的自信，只要你自信，你就永遠是最美的。千萬不要不信任自己，你一定要足夠自信，相信任何事情，只要別人能做到，你就一定也可以做到，因為你不比別人差。

中學生作文關于自信(篇2)

小學六年，我是“寵兒”，成績一直居班級前五。進入初中，我的成績遭遇“滑鐵盧”：一入校就選拔加入年級培優隊伍的我，竟連續兩次跌到班級二十名之外。失落感籠罩著我，我憋著氣暗暗使勁，期待東山再起。期中考試，我前進一點點，但仍然是十幾名。

繼續學？我還能行嗎？曾經追逐的“夢”，越來越遠。

幸好，我遇到她——語文老師李老師。

李老師是我們的“繼任”。她看起來極為和藹，雙眼充滿鼓勵，仿佛是專門給我的眼神，但我最初毫不在意，因為這第一面，我打心眼里討厭她。

仿佛她覺得自己挺厲害：“要相信自己的教師，要相信自己。你們的語文老師，文字功底即便是在全市比也沒多少人比得上。教學水平和工作態度，你們的老師也絕不輸給全校任何一個語文老師。”

李老師說這話時，兩眼瞪得很大，隱隱有絲笑意，卻又充滿嚴肅，像兩只警燈，監視著我們的一舉一動。

我落入李老師的“法網”。她常喊我回答問題，不時光顧我的座位，檢查我筆記做得是否完整，早讀或晚自習時，她還會拿著我的作業本向我評評點點：“初，你寫成‘視’旁；仿佛的‘佛’，你寫成吹拂的‘拂’……”

我漸漸知道，我的語文還有那么多空白！有一次，我第三次沒發覺“通過……使……”的語病，李老師用小竹棍打了我的手掌心：“記住，暫時沒成功，是你有短板！不自信，不細心……你要找準自己的短板來克服……挨了打，記住教訓沒？”雖然經受“暴刑”，但不知為什么，我竟然沒有怨恨她。

李老師一點點讓我們領教她的“厲害”。語文課堂，她常安排一些活動，我們學得那么輕松；學習之余，她常“獎勵”我們知識競賽、巧問妙答、勵志小視頻；我們的不足，逃不過她犀利的雙眼；學習的疏漏，她又能及時整理資料來彌補……

進步，又在進步……找出短板，接長它，我們的木桶，裝水就會越來越多！有自信滿滿的李老師影響，我終于找回自信，擁抱“整裝歸來”的夢想！

中學生作文關于自信(篇3)

小愛因斯坦望著溫怒的老師，不慌不忙地舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：這是我第一次做的；這是我第二次做的剛才交的，是我第三次做的，雖然它還不能使人滿意，但總比這兩只強一些。那意思就是：我沒有什么可以難為情的。你看，我干了三次，付出了努力；并且每一次都取得了進步，雖然進步是很微小的。

這不能不算自信。

人人都需要這樣的自信。―對二加二等于四大惑不解而遭到嘲諷的愛迪生；出身低微、家境貧寒的拿破侖；集聾、啞、盲于一身的海倫凱勒；甚至是起步坎坷的邦德飾演者肖恩康納利如果沒有對自我能力的充分肯定，如果沒有頑強執著的自勵，他們的名字也許會永埋于歷史的塵埃中。一個遭受生活格外嚴厲磨練的人，一個才氣不容易顯露的人，一個毫不機敏過人的人，一個性格儒弱而渴望成功的人有誰能缺少這種珍貴的力量呢？

它在我們的奮斗生涯里灑滿陽光，它為我們的崎嶇道路砍研荊棘。它把我們從失望、消沉和自卑中拉出來，它使我們胸襟開闊、朝氣蓬勃。

中學生作文關于自信(篇4)

“歲月在無聲地溜走，終于，采殲花、教星星的日子紛紛奴披發在發黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎮在記憶的門推里。隨之而來的，是幻想幻滅后的絕望和失蹤。但，我不甘失效，我不甘寂賓，我要點然我的心燭，讓它驅披發彌漫在我四周的黑夜，讓它觸化及蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心奚冥地把它放入抽屜里，扣上鎮，同時，也把那份自信理入心底。

她，一個有極強好勝心的女孩，轉入重點中學快熟年了。從一個才民普通的學校轉到這里，她知道家里托了良多關系，花了不少的錢。可是，在這里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，好像她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要空息了。

她要奮發，她要無愧于所寫下的話，要付之于步履。于是，她不再整天空想那些無用的盛幻的東西，由于她知遺要面對現實，不能做空想主義者。她上課精力集中，環躍回答問題，當真完成功課……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色她的臉上也東出了久違的笑臉。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她興奮了。又一次，打開自己心愛的日記本，寫道：“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的糊口，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現出生命力的顏色。”寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎮在抽居里，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。徐徐地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結交了好多朋友……

她再次翻開日記本，鄭重地寫道：“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波瀾萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”

她就是我。

雖然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

中學生作文關于自信(篇5)

我站在舞臺的中央，看著這四周黑壓壓的人群，我雖看不見他們的面孔但我大概能猜到，他們的心里肯定滿是疑惑。這耀眼的閃光燈照下來，我意然有些不安了。

我在小學時曾是班上比較有存在感的同學，因為我的舞蹈時常讓大眾目瞪口呆。每當我揚起自信的微笑，做出第一個動作都讓大家照眼前一亮，不由自主地為我鼓掌。跳舞是我最享受的事情，當大家為此稱贊我時，心里的成就感一下就上來了。可在上了中學之后，逐漸地能展現自己的機會越來越少。好不容易有一次去省里比賽的機會，卻遺憾落選，這讓我開始懷疑自己的水平。

看著那些女孩們在比賽中拿了一個又一個第一名，這讓我感到遺憾和不服氣。我為什么就不能去更大的舞臺呢?這種想法困擾著我，我的最后一絲自信的火焰也撲滅了。

過了一段時間，學校有一個舞蹈比賽。但在一個這么好的機會面前，我猶豫了。我看著以前表演的照片，看著那個在舞臺上鋒芒華露、自信的笑著的孩子，再想想現在的我，我想做點改變，于是我報名了。

比賽的那一天到來了，我在臺下準備時緊張的得心都要跳出來了。害怕出了什么差錯，別人會用怎樣的眼光看我。

當我走上臺，久違的燈光打在身上，場下沒有動靜。我感到不安，但想起照片上那個在舞臺上笑得十分燦爛的我，心就堅定了下來。音樂響起我對著觀眾擺出了那久違的笑容。

表演結束了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，自信的微笑在我的臉龐上揚，好似當年那個光芒四射的孩子，曾經的自信終于回來了!