作文身邊奇人。

年少的我們通常都喜歡寫作文，通過寫作文可以釋放我們的學習壓力，好的作文更有利于我們提升自我，你通常會借鑒哪些作文？小編特別從網絡上整理了作文我身邊的奇人，供你參考和使用，請收藏和分享。

作文我身邊的奇人【篇1】

文/李沿成

小心眼張的心眼可小了，簡直比最細的針眼還要小。

誰要是碰掉了他一根頭發，就和有人問候他十八代祖宗一樣。

不管你信不信，他在我們班也算是很有名了。

一天中午，小心眼張從書桌里摸出作業本，找出筆盒，又準備抓出黑筆，可是黑筆怎么也找不到了。小心眼張四處看了看，發現他旁邊的高碩手上拿的好似是他的黑筆。小心眼張走過去一看，還真是他的筆。

要是一般人，肯定會笑而置之，但是小心眼張不一樣，他二話不說就和高碩打了起來。

只見小心眼張臉變得通紅，就像熟透了的大蘋果，一只手指著高碩，嘴里喊著：“你！趕快把筆還我，不然有你好看。”高碩轉過身來，說：“哎呀！通融通融一下嘛，寫好這道題就還你。”小心眼張雙手絞在一起，鼻子里“哼”了一聲，大聲說道：“沒門！一秒也不行！”

高碩也生氣了，說：“你怎么這么小氣呢？連支筆也不讓借。”說完，對著小心眼張擺出一副準備打架的架勢。小心眼張說：“誰怕誰，打就打。”說著，也擺出架勢，要打架了。

最后，要不是史老師把他們拎到辦公室去，一場大戰在所難免。

為了一支筆打起架來，這心眼也是夠小了。

作文我身邊的奇人【篇2】

高個王是個男生，一個大塊頭，可壯啦！是我們班最高的人。頭發很簡潔，從不梳啥發型，我把那叫“學生頭”。愛笑，別人一打起架來就在旁邊加油，從不勸架，邊鼓掌邊跳舞，嘴里還喊著：加油，加油，貪吃熊，再撇他的腳，你就贏了“加油，加油，貪吃熊，再撇他的腳，你就贏了”！

全班最討厭高個王的性格——以大欺小。

他在班上有個絕活，那也不叫絕活，反正就射賴皮！他賴皮呀，還真有一手，每次玩“裝”的時候，本來一槍已經打死他的，他把那裝的手一變，說他是盾。旁邊沒人證明的時候，對手只好點點頭，說再來吧。可有人看他們玩的時候，他有賴皮，對手忍不住地喊：“你能不能不要賴皮哦，上次讓你就算了，今兒在光天化日之下還要賴，我揍你信不信。”高個王聽了這話，反倒還笑起來了，高個王膀大腰粗，一身牛勁兒。全班沒人打的過他，想呦呵，這小不點兒還想找我打架，這明擺著就是找打！想完后，手指著他的鼻子就罵：“你個小兔子崽子，敬酒不吃吃罰酒！今兒我就讓你嘗嘗苦頭，看拳！”說罷撩起他的衣領，伸出右拳就要打，就在這時，班長來了，吼：“別想打架，不然要你好看，高個王！”呦，這又有個人找打，勸你快走，不然，你也一起打！高個王放下他，擺著副架勢看著班長。

班長是個女生，是班花，身材苗條，體格風騷，成績在九十五分以上，是三好學生。什么人都不敢得罪她，她愛笑、愛開玩笑，班上的人都喜歡她。于是旁邊人低聲細語地勸道：“高個王，省著點，別太過分了。”高個王仰著頭說：“我當然知道，她不惹我，我自然不會惹他。”“高個王，你別欺人太甚！”這句話把高個王惹怒了，他眼睛突然一睜，滿臉的血絲纏繞著高個王的眼睛，像個魔鬼一樣地瞪著班長，一腿猛地踢向班長的大腿，你說疼不疼？“哇！”一聲慘叫，班長那眼里的眼淚就“嘩”地一下冒了出來，拭著淚跑向班主任辦公室跑去。可高個王抓著衣服哪里走得動？對手站起身來，又給了高個王一個巴掌，還罵道：“你這個！”高個王又驚又氣，一拳也砸在他的胳膊上，還還了一巴掌。可當高個王想到班長的時候，一轉頭發現班長已經進班主任辦公室了。

高個王一臉癡呆，不知道發生了什么——大事不妙！

作文我身邊的奇人【篇3】

課堂里充滿了歡笑，孩子們的中間以歡樂為主軸，瞧，班級里鬧出大笑來。

何包蛋是我們班名副其實的高手，自從進來那天起，天天與別人過不去，直至今天又去菜包子過不去了。

自習課，大家相安無事。何包蛋竟然如孫悟空轉世可不那么安分，一雙眼睛在不停地機靈轉動著，腳也不停地抖動著，好像預示著又有一個故事即將上演。

果不其然，不知怎么的，何包蛋嘴巴一不小心，輕輕嘣出一聲“馬冬梅！”全班同學莫名其妙，齊刷刷都轉向何包蛋，全場哈哈大笑起來，場面曾一度失控。鄰座的菜包子原本灰褐的臉頓時通紅，惱羞成怒，緊緊握著拳頭，準備大打出手。

戰爭一開始，菜包子人高馬大，活像一堵墻，一手掐著何包蛋。何包蛋雖說人比菜包子小，可也滿身力氣，竭力掙脫，一邊向菜包子扇耳光。兩個人扭打成一團，不亦悅乎，我們看戲的就圖個熱鬧，樂呵呵，心里別提多高興。

老師閃進教室，見大事不好，氣得直跺腳，連忙扯著嗓子大叫著：“你們兩個打完了沒有！”

兩人便停下手來，手停下來了，可嘴巴還沒消停，在那爭辯個不休，好像剛經歷一番搏斗的大公雞。

“你罵我，我罵你，罵來罵去，借別人的嘴巴罵自己。”“你打我，我打你，打來打去，借別人的拳頭打自己。”

聽了老師的批評，兩個人臉紅得跟蘋果似的。

第二節下課，兩人頭挨著頭，照常一起下棋，好像什么事沒發生過似的。

何包蛋和菜包子，可真是一對奇人，上課打架，下課玩耍，都可以列入《俗世奇人》了。

作文我身邊的奇人【篇4】

文/伍雨馨

我們班的人各有各的特點，要是你沒個獨有的特點那就說不過去了。

倪蓁語文挺好，這全歸功于她愛看書。倪蓁看書幾乎到一種癡迷的境界，夸張點兒說就是走火入魔啦！別不信，事實可擺在眼前呢。她看書時啊，就往椅子上一坐，翻開書本，有模有樣的像個雕塑，就翻頁時動動自己的手指。

假如你看她翻開書本，甭跑她跟前找她講話，否則你可就自找沒趣了。有一次呀，我在寫單元作文的草稿，寫著寫著，我突然有個字不會寫，作文絞盡腦汁也想不到怎么寫，這時我想出了一個辦法——問倪蓁！她讀過那么多書，這字她準會寫。我徑直跑向她的座位，對她說道：“小倪，你知道‘雕塑’的‘塑’怎么寫嗎？”沒想到她依然自顧自地看著書，理也不理我一下，我覺得她沒聽到便又提高了音量再說了一次。這回她總算有點反應，心不在焉道：“小伍，你說什么呢？”我只好無奈地再重復了一遍。她說道：“你去找菲菲吧！”最后我還是從菲菲那兒獲得了答案。

哈哈！書呆子還是書呆子，在她看書時找她就是自找沒趣啊！

作文我身邊的奇人【篇5】

奇人顧名思義，就是在能力或技術上能夠引人注目的人。我的生活中就曾經遇到過這樣一位奇人，他就是我的表弟，瘦瘦的身材猶如一根竹竿，頭發亂蓬蓬的頂在腦袋上，跟鳥窩似的。就是這么一個其貌不揚的人確是一位捕蟬高手，他的手法獨特，與我們大不相同。我們是抓或者撲，而他是剪，用他的二指禪工，一剪一個準。

那是去年暑假的事了。酷熱的夏日，太陽猶如一個大火球一般，烤的地面發白，知了在樹上沒完沒了的叫著熱死了，熱死了。大人們都百無聊賴的在屋子里吹著空調，但小孩子的玩性是絲毫不受氣溫的影響。我和表弟四目對視，心有靈犀的說了句抓知了去。于是，我兩樂顛顛的來到樹林邊，我們小心翼翼的走了進去，生怕驚動了它們。走到一棵大樹旁，我兩手一抱雙腳一蹬，麻利的爬上了樹，尋找著蟬的蹤跡。可表弟卻原地不動，似乎在冥想著什么。突然，只見他彎著腰，邁著小步來到一株小草下面，緊接著趴在了地上，然后他以閃電般的速度將右手伸出去，兩根手指如同剪刀般一夾，一個蟬就收入囊中了，這一連貫的動作好賽一對白鳥，上下翻飛。我瞪大了眼睛，擠皺了眉毛，張大了嘴巴，滿臉不可思議的樣子，回過神后我迅速從樹上滑下來，發現表弟手里的蟬竟然還是活的，我佩服的豎起了大拇指，心想這真是人外有人，天外有天，他這番逆天的操作應該能參加吉尼斯紀錄了吧。經過一個多小時的奮戰，我才捉到了幾只而已，而表弟那已是盆滿缽滿，一臉得意，妥妥的十幾只戰利品唱著高亢的勝利之歌。

這就是我的表弟，一個捕蟬高手，從那天起，捉蟬劉這個綽號就這么流傳開了。

作文我身邊的奇人【篇6】

文/王藝軒

我們班里有一個“作業吳”，每天不管作業有多少，總是可以快速做完，不是第一就是第二，久而久之大家就送他這個雅號。

作業吳有時還給別的同學講題，但他有一個奇怪的條件，那就是講題必須提供兩張彩紙。有一天，他閑來沒事就找來好朋友一起下棋，突然另一個班的同學闖進來對作業吳說：“作業吳，這一題我實在想不起來了，你幫幫我吧。”他打量了對方一番，一言不發繼續下棋。和他一起下棋的人悄悄地對“闖入者”說：“教題是要給紙的。”

“欠一下吧，明天就還。今天中午要做完，不做完老師就不批改了。幫幫我吧。”他著急地說。

作業吳還是沒有理他。一邊的周同學看不下去了，把他叫到門外給了他兩張紙（哇，真是“周大方”啊！）他謝了又謝，回到教室，神氣地把兩張紙往桌上一拍。這下作業吳反應可快了，馬上扔下棋友去解起了題，然后快速簡單地為他說了題。對方這才開心地走了，而作業吳筆一扔，繼續下棋。

據說后來作業吳把紙還給了周大方，他說：“這是我的規矩，要問就要給，但是不能白拿別人的，你又沒問，還給你。”說完就回到了自己的桌子，做自己的事去啦。

作文我身邊的奇人【篇7】

“奇人村”里有一個大惡霸，名叫大三，因為他極其不講理，所以人送外號“霸三子”。

一天，大三提著個大葫蘆去買油，邊走邊看風景。突然，他聽見一聲洪亮的吆喝：“買油嘞，買油嘞，現裝的新鮮油哦！”循著聲音望去，發現一位年過花甲的老人在街邊擺攤賣油。

“來十斤油，快！”“好嘞。”

“現灌？”“沒問題。”這時，大三眼珠一轉，計上心頭，便蠻橫地對老人說：“不過，咱們說好，如果有一滴油沒滴進去，你就得賠給我三十枚銅板。”旁邊的村民聽了，都知道大三又開始刁難人了，不過因為那兇神惡煞的神情，誰也不敢吭氣。只見，那老人微微一笑不慌不忙地說：“可以是可以，不過要是我做到了，你也得給我點什么。”

“十枚銅板。”“不行。”“二十枚。”“不行。”“這樣吧，五十枚怎么樣？”“好。”

大三心想這老頭可真是貪啊，不過諒他也不可能一滴不漏，便要求老人把雙眼蒙住，老人也欣然答應，于是老人的雙眼被布蒙上了。正當人們為老人擔心時，誰知那老人先拿起了瓢，然后將一枚銅板放在葫蘆口上，只看那油像絲線一般緩緩地流入葫蘆里，葫蘆口只如豆大般，拿瓢的手是紋絲不動，不一會兒，油便倒完了。那葫蘆嘴處竟沒有一滴油漬，眾人看了紛紛拍手稱奇。

大三看到這里，驚得合不攏嘴問：“你是怎么做到的？”老人淡淡地說：“熟能生巧罷了。”最后迫不得已，大三只好給了錢氣哄哄地走了。

作文我身邊的奇人【篇8】

文/陳睿翔

電腦鄢“修理”電腦的病毒也算一絕，無論是什么軟件的病毒，怎樣變異的電腦病毒，卡了，他一出馬，準能搞定。

不論你信不信，他這算是老師口中的修理工了。

一天，上英語課，陸老師匆匆忙忙地跑到教室，打開電腦，準備給我們放聽力考試，可是大問題來了，電腦的屏幕黑屏了，陸老師怎樣弄都不行，但是電腦鄢現在正在預習英語書的課文。

旁邊的同學說：“要么我們今天把聽力去掉不做？”陸老師堅決地搖搖頭。這個時候電腦鄢聽見了，揮揮手說：“這件事讓我老鄢處理。”說著就走到電腦前，把總電源關了再打開——沒動靜，他摸了摸頭，然后說：“有了。”于是，他看了看電腦的線是否連接好，哈，真是沒有連接好。于是他把電腦線連接好后，電腦開機了，前前后后的時間還不到一分鐘。電腦鄢說：“這些全是老套路。”笑著回到了座位上去。

陸老師高高興興地為我們考完試，還獎勵了電腦鄢一張獎勵卡。

這就是咱們班的電腦鄢。

作文我身邊的奇人【篇9】

瞧，他挺著圓圓的大肚子，戴著厚厚的圓框眼鏡，走起路來像只小企鵝晃悠悠的，他就是我們班的奇人董大鵬。

他背誦課文的聲音很大，聽起來像一只巨大的烏鴉在叫，難聽死了。有一次，老師點他起來背誦課文，他背誦的聲音像平地炸起一聲響雷，嚇得教室里鴉雀無聲，同學們一個個都目瞪口呆，隨即反應過來，忙不迭地用手捂住耳朵。我當時也嚇了一大跳，甚至有點反感他，怎么這樣難聽的聲音還敢這么大聲地背課文？真的有點不理解。

但他可是體育好手。別看他長得圓滾滾的，其實啊，他在體育方面還是很有能力的。五年級的運動會上，大鵬的項目是鉛球，據在場的同學描繪，他在投擲時，背過身，將鉛球置于肩部上方，咬一咬牙，挺一挺背，向后小跑兩步，一扭腰，嗖，只聽見鉛球劃破天空的聲音，如離弦箭一般飛過，穩穩地落在圈外半米外，嘩一片掌聲，恭喜你，破了本校的記錄。這是體育老師的聲音。

他還是個小書迷。你什么時候看他，他都捧著一本書在靜靜地讀著，周圍同學的吵鬧都與他無關。記得有一次大課間，我去找他一起玩，他依然在座位上津津有味地看書。我走過去，敲敲桌子，他連頭都不抬一下。我又叫了一聲董大鵬，他竟然充耳不聞，鏡片后面的眼睛都舍不得離開書本一下。我又使勁地拍拍他的肩膀，他不耐煩地說：快別動我，我正看到精彩的地方。我只好坐在旁邊耐心地等待。只見他一會兒眉頭緊鎖，一會兒笑逐顏開，哎呀，他竟然拍起桌子了，一定是把自己當成故事中的人物了，多么專注，多么認真哪！看到這樣的大鵬，不愛讀書的我，相比之下，真是自愧不如啊！

一次語文課上，老師滔滔不絕地講，突然停下來問了一個特殊的問題，頓時，班里鴉雀無聲，有的同學低下頭來靜心思考，有的托著腮幫沉思，還有的環顧四周，看看有沒有同學舉手這時，一只胖乎乎的小手舉起，那就是大鵬，他站起來，大聲而流利地回答，妙語連珠，精彩至極，連老師都為他鼓起掌來，同學們也都投去敬佩的眼光。此時，我突然發現，大鵬的烏鴉嗓沒那么難聽了；因為愛讀書，所以使得他的知識非常豐富，這樣的他，更是讓我自慚形穢啊！

同學們有時會稱他為董胖子，他也照樣樂呵呵地應答，還會稱他為董大師，那是因為他什么都知道的緣故。如果你想認識這位奇人，就到我們班來找那個背書聲音最大、丟鉛球最遠，而且特別愛讀書的那個胖男孩吧！

作文我身邊的奇人【篇10】

現代社會是充滿競爭的。身邊的人，也許看似普通，但其實都是藏龍臥虎。每個人也都會有個自己擅長的領域，如：有些記憶力高超，能過目不忘；有些人精通各國語言；有些打游戲技術爐火純青而我身邊的這位奇人，讓我佩服得五體投地。

有一次，媽媽出去上班，留我一個人在家，她出門前還特地囑咐我：自己在家好好寫作業，別想看電視，別到時候成了四眼仔你才后悔。我當時就爽快地答應了媽媽。可當媽媽剛走沒多久，我心中的小魔鬼就按捺不住我的身子了，雖然在做著作業，可心早已飛到電視那了。最終，我還是放下了筆，麻溜地打開電視，津津有味地看了起來。

正當我看到高潮部分時，耳朵邊突然響起危險的信號媽媽高跟鞋走路時發出的聲響。我立馬以現迅雷不及掩耳之勢從沙發上跳了起來，關掉電視，跑回房間裝模作樣地寫作業。寶貝，媽媽回來了。我眼珠子骨碌一轉，隨便從作業中找出了一道難題，屁顛屁顛地走到媽媽面前，說：媽媽，作文這道題要怎么做？我可是想了好久了。我還故意把好久了說得重了點，想間接告訴媽媽我一直在寫作業。媽媽略顯驚訝地看了我一眼，然后就給我講題了。媽媽講完后，我就回房間里繼續寫作業了。可屁股還沒和椅子親密接觸一會呢，就聽見媽媽生氣地叫著我的名字，我嚇得心頭一顫，趕緊走了出去，問道：怎么了？老實說，你是不是看電視了？我一聽立刻就慌了神，可還試圖狡辯：你有什么證據這么說我？你還要證據是吧？首先你一般很少主動來問我題，一般是我主動找你，你剛剛在說話時還把故意把好久了三個字說得很重，應該是想給我制造你一直在學習的假象。其次，我剛剛摸了一下機頂盒，上面都還有余熱，說明剛關掉不久，遙控器的位置也從桌子上變成了在沙發上。媽媽不緊不慢地說出了證據，我聽得目瞪口呆，只好承認了。

看到這你猜到我說的奇人是誰了嗎？沒錯，就是我的神探媽媽。自從上次領略到她的偵探技術后，我再也不敢偷偷看電視了！

作文我身邊的奇人【篇11】

我那朋友，活脫脫一個俗世奇人，有四個奇怪：名字奇，外貌奇，吃相奇，運動奇。

他的名字有4個字，叫東方月初。我一直以為他姓東，直到現在才知道姓東方，是我認識的唯一一個復姓。我常常調侃他，東方第一個升起的超級月亮；嗨，偶爾也揶揄他，有損于西漢高人東方朔后裔的形象，竟然成流行動漫片《東方月初》男主角。

他的個子在同齡人中算中等，眼睛小似一條縫隙，可是嘴巴很大，幾乎把他的半個臉占滿。我幽默笑他：“血盤大口，豬八戒的胞弟。”他憨笑回敬：“嘴巴大，氣吞山河，吃四方。”他食量很大，吃的東西特多，都長到肉里去啦，別看他才15歲，體重已經到150斤！

他的吃相特別奇怪。吃飯從不用筷子夾，而是直接把臉埋進飯碗里啃的。我追問過他：“你為什么不用筷子吃飯呢？”他不回答，反問我：“飯用什么吃？”我不加思考回道：“用嘴吃。”“那就對呀，用嘴吃。”我愣住了，套路這么多人，這次居然被被人套路。

他吃面時沒把頭伸進去，而是用手抓著吃，面一根掛在鼻子上，一根掛在耳朵上，還有一根掉進了衣服里，看著就讓人想發笑。

別看他胖，可是班級的運動絕頂高手，每年校運動會100米、60米、200米、800米、400米比賽的金牌被他一人包攬，壘球、鉛球，乒乓球、羽毛球，足球、籃球，還有跳高、跳遠，他都不在話下。最厲害的還是籃球，在賽場上沒有人敢攔他。他那體型，你就算技巧再高，也只有被他撞倒的份，敢攔他的人幾乎堅持不過上半場。他命中率特高，如黃忠射箭，投幾個進幾個，自然也是班級的籃球隊長和體育委員。

那“四奇”朋友，我永遠也不會忘記！

作文我身邊的奇人【篇12】

一人有一人的拿手好戲，一人有一人的手藝。塵世凡俗，說不準哪里就會發生傳奇。這不，在我們小區旁邊有一個賣餅小店，一對夫妻，一個小生意，在平凡中演繹出特別來。

店面不大，店員不多，只要開門營業，門口客人總是里三層外三層，做的餅可謂是供不應求。

賣餅的是一對夫婦，男的在里屋做餅，女的在外面賣餅。

小店里面擺設簡單，收拾的干凈利落，給人一種衛生、放心的感覺。透過特制的玻璃可以看到男的在做餅，有時候看師傅做餅也是一種享受。面是事先和好的，他先取一大塊揉好的面餅，鋪平抹上油，餅很大很薄抹的時候手心手背并用，隨著手的跳動，面餅也在不停發生變化，他速度很快，配料均勻準確。你看，他把餅提在半空，抓一把碎芝麻，撒在上面，然后對折，油的一面朝外，芝麻的一面朝內，這樣兩面都有油，芝麻被夾在中間，然后再翻轉，如此這般，這樣芝麻香浸透整張餅。軟硬適度，餅形勻稱，他把餅提起，用兩手把餅，在空中舒展成圓形，最后鋪到特制的大鍋上，撒上鹽和蔥。在等待出鍋的時候，他又去做下一張餅。當餅燒好時，另一張正好可以放上去。

女的刀工好，切餅是一絕，男的做好了一張餅，一聲吆喝，手起餅出，女的拿著個盤，順勢一遞，餅做了個緩沖，在盤子里打了個轉，穩穩當當地停下來。二斤，三塊，無論客人報的是重量還是錢數，女人似乎天生就有聽而不忘的好習慣。按照客人的要求，她就會把餅切成小塊，放在袋子中，再稱一下，每一次幾乎都不需要添或者減，不多不少，基本上一次就好，有人給她起了個外號，叫“一把抓”或者“一刀切”。她特別會記賬算賬，同一時間有幾個人買餅，她不慌不忙，所有人的錢都記在腦子里，只見她的刀快如閃電，轉眼間餅就切好了。有一些買主要加辣椒醬，她也一一記住，辣椒醬的罐子在左手邊，刷醬也是一門手藝，若刷得太快，醬即太薄；若太慢，則醬太濃。她食指和拇指將刷子拈起，在餅上來回擺動，使刷子被拖著，刷上的醬既不濃，也不薄，還有些辣椒碎末，看起來很是誘人。

餅，酥軟香脆，中間露出金黃，香氣醇厚悠長。做餅的動作嫻熟，買餅的嘴甜手快，這一個小店給周圍的人帶來了濃濃的人間煙火味。

在匆匆而行的街市上，不經意間就有幾個俗世奇人在。