上學的時候老師經常會要求我們寫作文，寫作是一個長期閱讀積累走向水到渠成的歷程。多閱讀優秀作文有利于我們的寫作，怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？編輯特意為大家收集整理了“籃球女孩的觀后感作文”，希望你更多關注本網站更新。

籃球女孩的觀后感作文 篇1

看完記錄片《坐在籃球里的小女孩》，我回味每一個鏡頭，這一幕幕凄慘的畫面深深的刻印在我的腦海里，讓我的內心久久不能平靜。

一個7歲的小女孩的臉上，兩只可愛晶瑩的眼睛，可是她今生再也無法走路了，因為沒有了雙腿，她走路的鞋子是一個藍球，這是因為那次“飛來的橫禍”，因4歲時的一次車禍完全改變了她的生活，她只能坐在籃球里坎坷前行了。

這個故事牽動了我們培訓駕駛員的心。同行們，你們飛快地開著汽車在路上飛奔的時候，請你們想想她——坐在藍球里的小女孩，馬路如虎口，開車的師傅們應該遵守交通法規則，不要酒后、無證、疲勞、超速、超載違法駕駛車輛，這樣造成的后果是不堪設想的。

我們必須遵守交通規則，不遵守交通規則以致家破人亡；遵守交通法規的，它如你的護身符，它就會保護你、保護千千萬萬個家庭。駕駛員同志們，我們行動起來，遵紀守法，遠離車禍，珍愛生命。

籃球女孩的觀后感作文 篇2

看完了記錄片《坐在籃球里的小女孩》，我回味著每一個鏡頭，這一幕幕出現在我的眼前……

一個7歲小女孩的臉蛋上，兩只晶瑩的眼睛閃啊閃，兩道淡眉活像小金魚的尾巴。可是，她今生今世再也沒有一雙腿了，她走路的鞋子是一個籃球。小女孩猶如失去翅膀的雄鷹，失去了應有的自由和快樂。這都是因為那次“飛來橫禍”。小女孩4歲時，給正在地里干活的媽媽送鑰匙，穿過公路時，被一輛大汽車撞倒了。那天的車禍完全改變了她的生活。她只能坐在籃球里前進了。

這個籃球再一次牽動了我的心。駕駛員叔叔、阿姨們，你們飛快地開著汽車，在路上跑的時候，請你們想想她——坐在籃球里的小女孩。“馬路如虎口”，這句諺語說得不錯，開車的司機應該遵守交通規則，躲避五大交通殺手：超載、酒后、無證、疲勞、超速駕駛。學齡前的兒童在公路上行走，須有成年人帶領。安全，安全，絕不能把老師苦口婆心的安全教育當作耳邊風。坐在籃球里的小女孩艱難前進的鏡頭，就像一面鏡子，時常照著我自己。

人人必須遵守交通規則。不遵守交通規則，以致人財兩傷；遵守交通規則，它就如同你的護身符，只要你時時遵守，它就會處處保護你，讓你免受災難。但是如果你忘了它，它就會像惡魔一樣纏上你，讓你處處碰壁，傷人又傷財！

“遵守法規，安全出行”是無數鮮血換來的真理，更是車輪對生命的警告。血的教訓又一次給我們敲響了警鐘，一定要遵守交通法規，不僅要珍惜自己的生命，更要關愛別人的生命。同學們，讓我們行動起來，自覺遵守交通規則，從我做起，遠離車禍，讓幸福在來來往往的日子里穿梭！

籃球女孩的觀后感作文 篇3

這是一個真實的故事：一個四歲的小女孩，中午去給媽媽送飯，過馬路的時候，被一輛大貨車撞傷了。當她蘇醒過來時，感覺腿、腳有些涼。她說：“媽媽幫我穿上襪子和鞋吧，我有些冷。”她媽媽聽了，非常難過地在一邊低聲哭泣。之后，她知道了由于這次車禍，她沒有了雙腿，沒有了雙腳。因為她家里很窮，只好用一個籃球固定在身體下面，手上套了一雙鞋子來回行走。上學、放學都是她爸爸抱著她。

一個四歲的小女孩，因為一次車禍，毀滅了她的一生。這個可憐的小女孩，命運為何會這樣，只要那輛貨車開的再慢一些，那個小女孩再小心一些，這樣悲慘的后果不就沒有了嗎？

據我所知，現在全國平均每六分鐘就有一人死于車禍，每一分鐘就有一人因車禍受傷。每年全國因車禍死亡人數等于一個縣城的總人數。20xx年發生交通事故29.46萬起，死亡人數4.95萬人。多么可怕的數字啊。

我在電視上看到這樣一句話：生死就在那一瞬間。同學們、朋友們，珍愛生命吧，遵守交通規則，做一個合格的小公民。

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學校籃球場作文精選

我們經常會將一些心事寫進自己的作文，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優點。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“學校籃球場作文精選”，相信能對大家有所幫助。

學校籃球場作文 篇1

我的樂園是我們學校的籃球場。

我們學校有一個大操場，每天下課、放學，我們都會一股腦兒跑向那里玩。霎時間，操場熱鬧起來了，有的跳繩，有的跑步，有的踢足球……不過，最熱鬧的還要數操場一角的籃球場啦!那里簡直是我們歡樂的海洋!

每當一下課，我們便如脫韁的野馬以最快的速度奔向籃球場，籃球場上矗立著兩座高大的籃球架，就像一對遙遙相望的兄弟在迎接我們的到來。“占據”了籃球場，我們就開始打籃球了。

首先，是我們隊發球。只見發球手信心滿滿的將球扔向了半空，可真不巧，籃球竟然像插了翅膀似的“飛”到了對方那邊。對方球手接到球便跑了起來，他一邊跑一邊拍打著籃球，向我們這邊沖來。我們也毫不示弱，擺好陣勢，對他進行圍攔堵截，馬上他便四面楚歌了。可他竟然毫不慌張，身子輕輕一躍，球被扔出了我們的圍欄。“啪——”對方得兩分，真是螳螂捕蟬黃雀在后啊!我后悔我們太心急太大意了。我不甘心，接著來!籃球賽火熱的進行著，終于，機會來了，對方準備傳球了，我瞅準時機，立馬跳了起來，一下子把籃球從半空攔住了。哈哈，怎么樣?你們也沒想到會半路殺出個程咬金吧?我可不能錯失良機。左一閃，右一躲，沒多會兒我便帶著球來到了對方的籃筐下，容不得猶豫，我立刻把球扔向籃筐，哈哈，進球啦!嘿!真可惡!籃球怎么在球筐沿上轉圈?就像喝醉了酒似的，怎么也不肯落下去，真是讓人著急。對方一個人忍不住了，跳了起來，想把球拍出筐。說時遲那時快，我們的隊友一個猛虎撲食，把球搶了過來，我迅速跑過去接住球再一次投球!得兩分!在我們的完美配合下，反撲了，沒多久便把他們打的落花流水、慘不忍睹……

籃球，不僅僅帶給我們歡樂，也教會了我們團結!

哎呀，又上課了!同學們一溜煙跑回了教室，可籃球場上空縈繞著我們的歡笑聲……

這就是我的樂園，讓我減去煩惱與疲勞;讓我時時充分放松自我;讓我天天快樂無比的好地方!

學校籃球場作文 篇2

籃球場位于學校東北角，這里很普通。水泥鋪就得地面長期風吹日曬，布滿了密密麻麻的裂痕。刷了綠漆的籃球框斑駁不已，好像沒有抹勻粉底液的妝面。這是一個室外籃球場，籃球場外圍隔著高高的鐵柵欄，柵欄外面是車水馬龍的世界。

正因為這是室外籃球場，所以我喜歡心煩意亂的時候呆在這里。大部分時間，這是是安靜的。觀眾席噴上一層薄薄的藍色水漆，坐在這里，仿佛一朵云，漫游在天空中。

抬頭看看“同伴們”，陽光刺眼，張開五指擋在眼前，陽光穿過指間，柔和了許多。慢慢的心情趨于平靜。

正因為這里臨著車水馬龍的世界，所以我頭腦發脹的時候喜歡呆在這里。學習是一件苦差事，語文數學英語各位大將輪番上陣，車輪戰打的我頭腦發脹。

逮著空閑，我跑到籃球場，站在欄桿里，看著欄桿外川流不息的車輛，飛馳的汽車載走了我苦悶的心情;行人的笑聲驅散了我心頭的苦悶。

這里很普通，只是人工建筑;這里不普通，有我的榜樣。他是隔壁班的佼佼者，學習成績好到令人只能望其項背。他的品行端正，救助流浪小動物的事跡至今在光榮榜上。相較于他，我太暗淡了，若他是太陽，我只是一顆行星。因此，我暗下決心，定要超越他。

誰規定，籃球場只能是籃球運動員的地盤?一定沒有!學校的籃球場，是我的樂園，是我放松自己的地方，是我給自己鼓勁的地方。雖然，我不會打籃球，但這并無礙!

學校籃球場作文 篇3

我們學校的籃球場南北走向，位于學校的1號和2號教學樓之間。籃球場上矗立著兩個高大的籃球架，它們像兩個遙遙相對的親兄弟。

籃球場西邊是3號教學樓，它那深紅色外墻上，鑲嵌著“和諧是教育最輝煌的篇章”這幾個金光閃閃的大字。籃球場東面有三棵梧桐樹和一棵搖錢樹，春夏季節，梧桐樹和搖錢樹的綠蔭仿佛是一把大的遮陽傘，為籃球場上的運動員們帶來了絲絲涼意。如今，秋天到了，翠綠的葉子換上了金色的衣裳，一片一片飄落下來，陽光透過枝干照耀著場上奔跑著的運動員們，顯得是那么得陽光，充滿著活力。球場南面有兩棵石榴樹和兩棵桂花樹，石榴樹那郁郁蔥蔥的葉子下，掛滿了石榴，有的紫紅色，有的青綠色，像瑪瑙，似翡翠。據說，只有畢業班的同學才有資格嘗到它，我們只有羨慕的份啊!桂花樹的葉子碧綠碧綠的，桂花寶寶金黃金黃的，那誘人的香味彌漫著整個校園，恨不能折兩枝藏在書包里，帶回家，插在花瓶里。

春夏秋冬，只要是上學期間，學校的籃球場永遠是同學們最喜愛的地方，同學們在場上運動著，嬉戲著，成長著……

學校籃球場作文 篇4

我的樂園既不是有著許多玩具的玩具屋，也不是養著寵物的陽臺，而是一個平淡無奇的籃球場。

走進籃球場，一眼望去，最先映入眼簾的是兩個高大的籃球筐。兩個球筐像兩個勢不兩立的死敵一般，牢牢地盯著對方，誰也不眨眼。再走近些，你的腳下就踩著一條白色的邊線。這條線在這個籃球場已經待了幾十年了，仍舊頑固的躺在那里。走到最中間，你就到了發球點，這是整個籃球場的最中心位置。放眼望去，整個籃球場一覽無余。

幾乎每個午間或晚間，我都會和小伙伴們一起去打籃球，他們也都愛打籃球，而且打的都還不錯。今天晚上我照樣和小伙伴們來到籃球場上打籃球。開球了，我們隊的隊員率先搶到了球，拿到球的隊員左沖右突，總是不肯傳球，總算有一次他沖出了包圍，但他投籃時，籃球在空中劃過一條完美的弧線。但當那條弧線劃了一半時，球被一張大手擋了下來，落入了對方球員的手中。對方不像我們隊，總是單打獨斗。他們配合默契，三下兩下就又進了一球。我們隊在中圈發球點發球，球落入了我的手里。可對方猶如餓虎撲食般涌了上來，我吸取了剛才我們失敗的教訓，趕緊把球傳給了隊友。可躲得了一時，躲不了一世啊！很快，球又落入了對方的手中，1個，2個，3個，4個！我們已經輸了4個球了。對方人高馬大，基本上都是高年級的同學，球技精湛，肯定比我們更勝一籌，這樣下去，我們十有八九會輸的。于是，我終止比賽，開始和我們隊討論戰術

終于，我們每個人都達成了共識。比賽再一次開始了，這既是剛才那一場比賽，又不是剛才那場比賽，對手還是那些人，但我們，已經變得不一樣了。開球了，我方隊員搶到球后，假裝又要單打獨斗，吸引對方的注意力，給我們爭取跑位的時間，對方果然上了當，他做了一個假動作，快速晃過了對手，隨即把球傳給了呆在邊線旁的隊友。我趕緊跑上來接應，我跑了三分球的發現處，他趕緊把球傳給我，我拿到了球，準備投籃。當時，對手都被吸引到別的地方去了，我的面前空蕩蕩的，這是絕佳的投籃機會。要是現在不投籃，更待何時？我默默的給自己打氣，看著別人期待的目光，我更加決定要投籃。下蹲，瞄準，起跳，投籃！球在空中劃出了一條完美的弧線，但這次，沒有那一張大手的阻擋，球打在了籃板上，可老天爺好像非要和我們作對，球在籃筐上滾來滾去，我們的心都跟著球滾來滾去，我們的目光緊盯著球，仿佛時間停止了一般。終于，球進了。籃球筐微微顫動，發出啪，啪的聲響，像在給我們鼓掌，喝彩。我們的心同時也放了下來，大家歡呼著，尖叫著，現在的比分是3:4，我們還落后一分。但我們大家都斗志滿滿，摩拳擦掌，準備逆風而上1分，2分，3分，4分，我們超過了他們4分！現在的比分是9:5，我們贏了。

如果說我小學的快樂時光是一棵大樹，那籃球場上的時光就是上面最甜的一個果實；如果說我小學的快樂時光是一條小溪，那籃球場上的時光就是溪里最漂亮的魚兒；如果說我小學的快樂時光是一片星空，在籃球場上的時光就是天上最亮的星。

校園籃球賽作文精選

一篇作文的誕生，需要耗費我們許多精力。通過寫作文可以讓自己在深度思考中不斷進步。我們應該寫一篇有具體內容的作文，而不是模糊的。寫作對你來說會不會是一件很復雜的事情呢？因此，欄目特意整理了校園籃球賽作文，更多相關信息請繼續關注本網站。

校園籃球賽作文(篇1)

這一周，我們學校舉行了班級籃球賽，我們班也參加了。我們班打了兩場，得了第二。我覺得第一場比賽特別精彩，下面就讓我為大家描繪一下當時的情景吧！

比賽馬上就要開始了！我們先和二班比賽，籃球隊員們在操場上熱著身，不停地練習投籃或奔跑。時間一分一秒地過去了，老師的一聲口哨，比賽開始了！裁判把球拋向空中，二班的一個隊員一個箭步沖上來，手一伸抓住球，轉向籃球架，正準備投籃，不料卻被胡佳翰和曾卓圍住，進退不得。于是他轉過身去，把球拋向空中，想把球轉給另一個隊員。蘇龍洋反應極快，急忙向斜前方跨了三四步，身子往左一歪，手向前方一遞，球落在他的手心中。接到球，蘇龍洋馬上一邊運球一邊沿著邊緣向左邊跑來，跑到離康澤國不遠的地方，他剎住腳，使勁一拋。成功地把球傳給了康澤國。康澤國把手舉到頭頂上，往籃球筐一投，球在空中劃出一條優美的弧線。落到了球的邊緣上，打著轉兒，我目不轉睛地盯著球筐。嘴里喊著“四年四，加油！四年四，進球！”并不停地揮舞著拳頭，心里緊張極了，仿佛心都提到嗓子眼兒里來了。球轉了幾圈，從球網中落了下來！成功了！上半場結束了，我們班暫時領先。

下半場又開始了，激烈的比賽又開始了！我們班一直遙遙領先。在比賽的最后幾分鐘內，大家緊張極了！蘇龍洋像剛才那樣，把球給搶到了。沒想到，二班的幾個隊員馬上圍了過來，弄得蘇龍洋傳球不行，跑也不行。他只得縱身一躍，將球投向籃球筐，球一下就從球網中落下來。激烈的比賽還在繼續^最后我們以23：2大勝！我們為勝利歡呼著，雀躍著，手舞足蹈著，快樂極了！

第一場比賽我們勝利了，這離不開所有同學的汗血功勞，籃球隊隊員在場上奮血拼博，同學們在旁邊吶喊助威。這一次比賽雖然我們只得了第二名，但是我們進步了。下次我們一定要戰勝三班，將第一名的桂冠搶回來！

校園籃球賽作文(篇2)

校園生活似一條潺潺流淌的小溪，在校園里發生的一件件事情就如同溪流里泛起的一朵朵浪花。而校園里的那場籃球賽就是其中一朵浪花，在我心中回蕩著，久久不能忘記。

當校長公布明天就是四年級的籃球賽時，我們高興極了。回教室想象著籃球賽的精彩內容。同學們討論得熱火朝天：有的同學討論著一定要拿第一，有的同學討論著打籃球的技巧，還有的同學似乎已經沉浸到了拿第一的范圍當中了。

到了比賽的那一天，同學們既緊張又興奮。比賽開始了，小宋搶到球后想立刻跑到籃框下投球。可是對方卻死守著小宋，不讓他投球，小宋也不甘示弱，仔細地找著投球的地方。可對方守得太緊，小宋無可奈何，只好把籃球傳給不遠處的小蔣。同學們在邊上喊著：加油，加油，四一班加油！小蔣終于不負眾望，躲過對方的層層防守，投了一個兩分球，大家立刻歡呼起來，心中的石頭終于放了下來。可就在這時，對方的一個三大步把球投進了，我們緊張的心情又跑了回來，就在大家垂頭喪氣時，小黃又以迅雷不及掩耳之勢又投進了一顆球。經過我們的不懈努力，終于以五比一的成績贏了。

激動的籃球賽就這樣結束了，久久地讓我不能忘記。

校園籃球賽作文(篇3)

一天體活課上，六班的同學要和我們班進行一場籃球賽，我們班的同學爽快地接下了六班的“挑戰書”。

比賽還沒開始，可籃球場地前來觀看的同學已經數不勝數了。

比賽終于開始了，六班中鋒來了個中場大投籃，眼看球就要進了，我們班的后衛輕輕一躍，接住了球，然后打快攻，幾步快跑，就到了六班的籃下，只見他用力一跳，就把球灌進了籃筐，嗬！好輕松，得了2分。比賽在激烈的進行著，而六班越戰越弱，我們班卻越戰越勇。六班的包老師見勢不妙，便請求裁判換人。好家伙，他卻把自己換上場，六班隊員士氣頓時大增，老師上來了，六班可是如虎添翼，我們班的隊員幾次投籃都被攔了下來。包老師越打越猛，勢不可擋，兩班分數之差越來越大，漸漸地我們班敗了下來，六班這次揚眉吐氣了。

唉，誰叫他們班有這么個男老師呢？我們班只好望洋興嘆，無可奈何啊。

校園籃球賽作文(篇4)

“六（2）班，加油！”“六（4）班，漏油”······只聽這陣聲音久久的回蕩在籃球場里，平時被冷漠的籃球場，今天熱鬧極了。

只見籃球場里正舉行著籃球賽，PK的班級當然是我們班和四班了。

“喬樂給你！”只聽我的這一吼叫，又隨之把球傳給了喬樂，四班的人在后面緊追著球，可能是因為體力不支才沒追上球吧！只見喬樂一摸到球就向敵方的球門投，我們都為喬樂捏了一把汗，因為他的投球是很差的。如果不進的話就會落入四班的手里，到時候遭殃的可是我們喲，“進了！”只聽喬樂歡叫著，一聽到這喜訊我也跳了起來。“不錯么，喬樂！”我笑著對他說。

隨后，第二場又開始了，只見四班的人一發球，包新宇一個飛身，把球搶到了手里，然后又把球傳給了我，我見沒防我，我便投了，只見球從我手中飛向了球籃，可是這球好像和我作對似的，在球籃里轉了一圈有飛了出來。我見此情形氣得臉通紅，這時，易久鑫跳了起來，雙手抱住了球衣同一個空心球，全班又是一陣高呼，朱老師臉上也露出了美麗燦爛的笑容。

最后，我們班主力因為體力不支而全部下場，只能上候補隊員上了，我的心情七上八下的，十分不安，因為畢竟是我們班的候補和他們班的主力對抗，如果打不過，那他們就會很快把分撈上去的，如果超越了我們，那我們上半場的辛苦不全都白費了，于是，我便想去抗議，可是不敢，因為老師做的行有自己的想法。

于是，又展開了一場積累的籃球賽，“徐昊，加油，六（2）班，加油！”我大喊著，以往給同學一點自信，“徐昊，快投，快投，你怎么這么不給力呀！”我氣呼呼的對他說道。“哎呀，快傳，后拋后拋，你怎么這么笨呀！”我叫道，哎，看著這場景，我真的好想上去打啊！

······

呵呵，最后功夫不負有心人呀，我們以55：3的成績贏得了進決賽的資格。

校園籃球賽作文(篇5)

“6（4）班，加油！6（4）班，加油！”一句句助威聲回蕩在校園里。這是怎么回事呢？原來，是我們6（4）班正和6（3）班舉行籃球比賽呢！

只聽裁判員一聲哨響，比賽開始了。每一聲比賽由三班隊員發球，球被拋在了空中，我班隊員唐碩眼疾手快，一個箭步上去搶到了球，都朝他圍攏過來，唐碩看準一個機會，將球傳給了冉瑞月，冉瑞月接到球，在突右沖，到了籃球架下，將球朝空中拋去，可籃球只在球筐上碰了幾下，又落了下來，我班拉拉隊中傳出一聲聲嘆氣。接下來的比賽更激烈了，球一會兒傳到我班隊員手中，一會兒又傳到三班隊員的手中，雖然我班隊員贏得了許多投籃機會，可都未投準。不好！三班進了一個球，我不禁有些著急。可我班隊員并不灰心，反而配合更加默契了。又過了將近5分鐘“激戰”，我班同學連進兩個球，為我們班贏得了4分，比分拉成了4比2，我班同學喜不自禁。接著我班隊員又向對方的場地發起猛攻，前鋒向陽一個漂亮的假動作，閃過了對方的防守隊員，正要跳起投籃，又被對方的另一個隊員——牟源及時盯住，又順勢一個假動作，晃了過去，把球迅速傳給了在旁邊的李靜，李靜接住球，便一個帶球切入，又把球傳給了無人防守的向輝，向輝眼睛看準籃筐，雙腳一踏，飛身躍起，雙手把球舉過頭頂，將球投向籃筐。籃球舉過頭頂，將球投向籃筐。籃球在空中劃過一道弧線，只聽“唰”的一聲，“進了！”“好球！”我們班的同學歡呼起來。下一場，由我們班發球，我們班的隊員不驕傲，更加密切配合，組織進攻。他們班的隊員也氣勢洶洶，不甘示弱。可是這局卻輸給了他們，因為6（3）班的主力隊員乘我班

隊員防守的漏洞，投進了一球。這時，場下不斷地傳出惋惜聲，也不斷傳出歡呼聲。

經過一番爭斗后，上半時結束了，我們以12比10的優勢領先。

休息了一會兒，開始了下半時比賽。雙方又上場了。他們各就各位，爭球的兩名隊員兩腿分開，曲膝下蹲，雙手后擺，兩雙圓圓的大眼睛緊緊盯著裁判手中托起的球。“嘟——”的一聲哨響，比賽又開始了，這次他們改變了戰術，以向陽為主，攻打內線。向陽連連得到球后，轉身上籃；雙手扣籃；單手補籃……不一會兒不僅把比分追了上來，而且還超過我隊9分，頓時，場下鴉雀無聲，同學們一個個都睜大眼睛，伸長脖子。我也屏息凝視，生怕我班隊員落后。這時候，我班隊員針對實際，改變打法，夾擊中鋒，很快扼制了對方的進攻，并打了幾個快攻把失分的球終于追回來了。后來兩隊的比分交替上升，最后，我隊以24比22艱難取勝。

“噢！我們終于勝利了！勝利了！”這時整個球場沸騰，久久地索繞校園，掌聲、歡呼聲組成了一支動聽的交響曲了。

校園籃球賽作文(篇6)

星期天，爸爸帶我們一家去大運主場管看籃球賽，里面有兩場男籃和一場女籃，我印象最深的就是女籃了。

女籃的比賽是中國對立陶宛，共有四小場。大運主場館非常大，可以容納一萬多人，不過我們進去時人已經密密麻麻的了，我們就找了個位置多的地方坐了下來。比賽開始了，她們打得非常激烈，兩方實力相當，哪里的氣氛非常熱鬧。突然，我聽到熱烈的掌聲，是中國隊進球了，不過中國隊犯規了，走步違例，立陶宛隊罰球，我們都希望他們投不進，立陶宛隊把球投了出去，球在籃筐上轉了好幾圈然后再籃板的位置停了兩三秒，然后掉到了地上，沒進！全場在那一瞬間熱烈的鼓掌——鼓倒掌，這是我第一次遇到這么有趣的事，后面我又遇到了很多這樣的事，結果我也和其他觀眾一起鼓掌。很快，第一場的十分鐘很快就過去了，立陶宛只比中國隊領先幾分，但愿下局中國隊能把分數贏回去。

第二場開始了，中國很快就進了一球，之后球歸了立陶宛隊，但中國隊的防守非常嚴密，立陶宛隊每次都找不到機會投球，二十四秒過去了喇叭發出了“嘟——”的聲音，立陶宛沒有在二十四秒內投球，所以球歸中國隊，全場歡呼，我也非常高興，真佩服中國隊的防守，這時立陶宛隊汲取了經驗，防守變嚴密了，中國隊拿球的那個人竟毫不猶豫的，準確的把球傳到了籃筐底下的那個隊員，被傳到球的那個隊員也非常厲害，得到球就把球投了出去，并且進了，掌聲維持了許久。

最后一場終于開始了，開始的比分中國稍微領先一點，比賽開始沒多久，不知是誰領頭的，賽場的一整圈觀眾是分幾小塊的，我們都一塊一塊的輪流舉起手歡呼，我們都認為中國隊會贏。緊張的十分鐘終于過去了，“偉大”的中國隊以十幾分的差距打贏了，中國隊勝利而歸。

這場比賽真好看！我真想以后也多看這樣的比賽！

校園籃球賽作文(篇7)

冬天來了，氣溫下降，同學們一個個縮手縮腳，下課也擠在溫暖的教室里，不愿運動。學校為了讓不愛運動的我們多鍛煉身體，增強體質，就舉辦了校園籃球賽。

周五下午，我們五（2）班對戰強大的五（1）班。觀戰的同學們身著大棉襖，有的還戴著帽子，場上的運動員們卻只穿一件毛衣，有的甚至單穿一件T恤，運動褲高高地挽到了膝蓋，一個個顯得生龍活虎、活力四射，和觀戰同學的怕冷形成了鮮明對比。

比賽開始了，五（1）班的隊員先發制人，連進3球，6比0領先，而我們班的隊員可能熱身不足，打得比較緩，沒進入狀態。就在大家著急的時候，只見吳家一敏捷地搶了個籃板，然后奮力沖出重圍，快速移動腳步運球到籃下，他一個魚躍準備投籃，我們興奮地大喊“進球！進球！”，但意想不到的事發生了，五（1）班身強力壯的王佳豪不知從什么地方沖了過來，他在搶球時竟把吳家一撞倒在地，籃球也滾到了一邊，唉，到手的兩分“飛”了。我們班的同學有些失望，但是吳家一卻在此刻爆發了。只見吳家一在籃球場上左沖右突，他那猛虎下山的氣勢壓倒了對方球員，我們班的其他隊員也被帶動起來，傳球、接球、掩護、突圍、投球配合得恰到好處。他們勢如破竹，連得12分，打得五（1）班只有招架之功，沒有還手之力。歡呼聲、吶喊聲、加油聲匯成了一曲激昂的交響樂，響徹校園的天空。班主任郭老師也激動地跳了起來。比分漸漸地追平，超越……最后，我們班贏得了這場比賽。

五（2）班好樣的！在比分落后時，不灰心、不放棄，敢于拼搏，直到最后一刻。在比賽結束后球場上又出現感人一幕：雙方隊員互相擁抱，展現“友誼第一，比賽第二”的體育精神。

加油，五（2）班！

校園籃球賽作文(篇8)

光陰似箭、日月如梭，半年多的艱苦練習就為了參加一年一度的磐安縣小學男子第十二屆籃球友誼賽。這次比賽，有六支來自不同學校的球隊，我們雙峰小學也是其中之一，我也是雙小的一員。

記得4月17日的早晨，我們各自為比賽做好了充分的準備，個個迫不及待的帶上行李，懷著一顆砰砰直跳的心，向尖山小學出發。下午兩點整開始正式比賽，前四場比賽，我們都輸給了對方，其中和尚湖隊的比賽令我終生難以忘懷。

在與尚湖比賽的第一、第二場，我們都以接近的比分讓對手領先。直到第三、第四場，我們雙小的主力隊員一齊上陣，個個隊員如脫韁的野馬，在賽場上各顯神威，把對方的球接二連三的蓋帽，截斷，然后快攻于籃下，一次又一次的投籃進球，使局勢發生了逆轉。到了最后的兩分多鐘，我隊領先了尚湖隊三分，我們喜出望外，馬上專攻為守，想把時間一分分的耗完。一轉眼，只剩下了一分鐘，正當我們認為勝負已分時，一位發揮有佳的主力因五次犯規而被發下場，這讓我們心急如焚。不僅如此，隊員們似乎有些心急了，一而再再而三的犯規，這使尚湖隊得到一次又一次的罰球。就在雙方比分相等時，尚湖的主力隊員帶球一口氣攻到了籃下，我方隊員馬上回防，可一不小心落下了一個空擋。果然，持球的隊員馬上傳給空位的隊員，他一接到球便猛的一個后轉身，接著就是一個后仰跳投，只見那球轉了幾圈便進了。“哦！”在這短短的40幾秒中內，他們竟反超了我們，以21：19戰勝了我隊。

這場比賽讓我明白：沒有一個人的一生是平坦的，只有經歷了挫折才能成熟起來，才能使下次不再這樣跌倒。正是因為這次失敗，我們各自反省了自己，在與胡宅隊比賽中，以32：16的成績得勝。

啊！這真是一次令人難以忘懷的籃球賽。

校園籃球賽作文(篇9)

“加油！”“加油！”……潮水般的吶喊聲以排山倒海的聲勢響徹賽場。星期四，我們班與五（1）班之間打了一場女子籃球賽。

比賽還未開始，賽場上兩班的啦啦隊早已準備就緒，加油聲此起彼伏。我也是其中的一位啦啦隊員。

“嘟——”一聲哨響，裁判員和籃球隊員就位，比賽拉開了帷幕。

先是跳球。果不其然，由于對方擁有絕對的身高優勢，她們首先搶到了籃球的控制權，并由周鑫運球切入我方禁區。正當我方都誤認為周鑫將三大步上籃時，周鑫卻將球以一個完美的拋物線傳給了正在籃球架下蓄勢待發的斯丹燁。“啪——”斯丹燁以迅雷不及掩耳之勢在接過球后迅速投籃，打了我方一個措手不及。

幸而，此球未進；幸而，我方搶到了這個籃板球。但不幸的是，對方看透了我方的意圖，在我方的籃球架下布下了層層“銅墻鐵壁”……

一直到上半場結束，我方還未實現“零”的突破，而對方早已以12分遙遙領先。

下半場開始，由我方邢夢園發球。接到球的是我方前鋒邢丹麗。她運著球，鉆過對方各個防守的空位，正待投球。這時，對方主力斯丹燁來到邢丹麗的身前，說時遲那時快，只見邢丹麗閃電般地將球傳到了不遠處邢科晴的手里。“啪——”邢科晴一個投籃動作，球飛上了籃筐。那球在籃筐上咕嚕咕嚕地轉著，籃球隊員與啦啦隊員都屏息凝神，眼睛牢牢盯著這個球。“叭——”球進了！我和一旁的啦啦隊員不約而同地爆發出一陣熱烈的掌聲。

比賽最后幾分鐘，場上的氣氛待別激烈。啦啦隊員像瘋了似地喊著，籃球隊員也加快了腳步。“叭——”不好！我方中鋒馬歡鈴被球砸中了鼻子。令所有人沒想到的是，馬歡鈴流著眼淚站了起來，繼續打球……

“嘟——”終場的哨聲響起，最終的比分定格在4︰21上，我們大敗而歸。

這場女子籃球賽我們班雖然敗了，但我們的女子籃球隊員努力過，拼搏過，我想她們一定沒有在賽場上留下遺憾。

校園籃球賽作文(篇10)

今天，我們班要和強勁的三班打一場籃球賽，雙方實力不相上下，五三班所向無敵，戰無不勝。只碰上了我們班這塊絆腳石，打成了平手，我們班也是常勝將軍，攻無不克，所向披靡。今天兩隊就要決一死戰了，真是讓人激動。

雙方球員各自摩拳擦掌，個個躍躍欲試，好像雙方有著不共戴天之仇。

“嘟”清脆的哨聲響了，三班發球，大個一號傳給了小個二號，別看小個二號很矮，但速度極快，而且投籃姿勢非常標準，能三步上籃，而且還能搶籃板，可謂是鐵人攬三強！說著他就出手了，就像一個小精靈在筐上蹦來蹦去，又掉了下來。他們搶到籃板后傳到外線。開始消耗體力，隊長老董看著這樣不行，便沖過去斷球。可小個二號如閃電般闖進內線，陳鵬左擋右防可怎么也防不住，我便也沖過去斷球。可剛到他那地方球又到了小個三號那里，唉！調虎離山之計！真是自嘆不如。可比賽還得繼續，我只能硬著頭皮去搶斷，好在天無絕人之路，我搶斷了一次他們傳球，正當我準備突進時，看見隊長在一個點上，我瞅了一邊沒人，便傳了過去，說那時快那叫一個快，大個一號看透了我的心思，猶如餓虎撲食搶斷了過去，這可謂是一報還一報。經過激烈的戰斗后，以9比0失敗告終。

從這局比賽中我悟出一個道理，冰凍三尺非一日之寒，要想百戰百勝就要吃苦耐勞才能成就輝煌！

籃球賽的作文

讀書筆記吧專題“籃球賽的作文”推薦內容。

根據學校的要求，學生需要懂得寫優秀作文，寫作可以鍛煉我們的語言表達能力。想要得到一篇好的作文，是需要花費時間的，我們可以從哪些方面著手寫作文呢？以下是由欄目小編為大家整理的“籃球賽的作文”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

籃球賽的作文 篇1

“球進了！”一個個汗流浹背的籃球運動員正如一匹匹駿馬飛奔在操場上。原來，他們在舉行一年一度的籃球比賽。現在，讓我來帶你們看看這精彩而又激烈的比賽吧。

我和隊友們走向賽場，有的摩拳擦掌，好像迫不及待地想得分，為班級爭光；有的緊張到手軟；有的昂首挺胸，大搖大擺地走著，根本不把對手放在眼里。第一次參加正式的大型籃球比賽的我們，就連身為隊長的我心里都有點忐忑不安。

我們走到了籃球場上，脫掉外套，身著紅艷艷的戰衣，開始了比賽。

裁判把球高高拋了上去，我奮身一躍，將球拍給了李雨宸。李雨宸一邊用手運著球，一邊用手頂住別人。李雨宸看到對手上來了，趕緊把球又傳給我。我一個漂亮的轉身，把對方晃得團團轉。接著又把球從別人的襠下穿過，籃球猶如從坦克里發出的一枚“導彈”。我奮力地追趕著球，就在快出線時，我瞄準籃框，跳起來用力一扔，只見籃球從圓滑的筐里迅速墜落。我高興得手舞足蹈，同學興奮地揮動著充氣棒慶祝，大家緊張的臉上露出了笑容，眉頭也舒展開來。全場叫起“劉俊杰厲害！劉俊杰加油！”的口號。但老師沒露出開心的笑容，因為他知道，比賽才剛剛開始。

接著，我們頻頻發力，得分板上我班一直遙遙領先。

直到最后一分鐘，才讓他們獲得一次機會。對方隊長帶球突入禁區，抱著放手一搏的心態投籃。歪了，早已藏在籃板下的我抱住了球，他們五名球員蜂擁而上，裁判認識我，勸道：“劉俊杰，你都把別人打了個10：0，還不讓別人進球！”我心想：我打的第一場比賽，就得毫無遺憾，正如我說的“場上留遺憾，場下徒悲傷。”思考的一瞬間，我又果斷地把球往前一擲，躲在前面的李雨宸接著了，投籃，球，進了！12：0！裁判吹響了比賽的哨聲，最終我們大勝。

這次比賽真是難忘！第一次正式比賽得這么多分，感覺心里特高興！

籃球賽的作文 篇2

激烈的籃球比賽前幾天，我們班與六年級五班進行了頂尖峰對決，這就是我們六年級男子籃球總決賽。

在前幾場比賽中，我隊都是勝者。在與六年級一班的比賽中，我隊以破竹之勢打破敵隊的防線，投進了最后一球；在與六年級五班的比賽中我隊又以迅雷不及掩耳之勢攻破了敵隊所吹噓的固若金湯的藍場鐵壁，接二連三的投進了五個三分球。現在，就剩下我們班和六年級六班未進行過交鋒。因此，學校決定將于這一天讓我們隊和六年級六班進行一場總決賽，獲勝的一方就會成為六年級男子籃球總決賽，這是一個光榮的稱號，每個人得到它，因此，這場比賽將會變得十分激烈和刺激。運動員們上場了，首先上場的是六年級六班籃球隊，個個都神氣十足，十分驕傲；接著上場的是我們六年級三班籃球隊，隊員們各個精力充沛，從臉上都可以看出他們是信心十足。

但六年級六班明顯占了個頭上的便宜。在比賽前的一分鐘里，兩隊隊員都在做熱身運動，準備上場切磋切磋。在別人眼里，兩班球隊針鋒相對，實力不相上下。可我隊很多隊員都是新手，沒有一點球場經驗，但現在只能拼一拼了！裁判員的哨聲剛響一聲，隊員們便爭先恐后的去搶球，唯恐搶不到球。最后我們班漸漸占了上風，投進了一個2分球，耶！蘇正偉迅速跑到了三分線上，嚴震東的球彈上了藍板，蘇正偉正好接住，這推算能力可真準呀！蘇正偉中途拍著籃球來到他們的籃架下，蘇正偉一跳，投上一球，球在籃框里轉來轉去，結果出來了！真掃興。

糟了！只聽見六年級六班啦啦隊人群中傳出一聲驚叫，原來，這時我們班的頂級球星李亞生只身帶球返回球場，站在三分線像喬丹一樣猛的一跳，投進了一個三分球，耶！全場人都歡呼起來了。可接下來的比賽就沒我們想像的那么順利了；六班的馬哲、馬卓兄弟一齊投進了兩個二分球，而六班的別的隊員也都向我們隊發起全線進攻但是李亞生臨危不懼，在腹背受敵的情況下將球傳給裴熙榮，裴熙榮又傳給了蘇正偉，只見蘇正偉一轉身，躲過了馬卓的攻擊；勝利投進了最后一個球。我們懷著激動的心情去看比分欄，六三班：六分，六六班：二十八分，我的心情一落千丈。雖然我們班輸了，但也讓我們懂得了驕兵必敗的真正意圖，更讓我們下定了明年籃球比賽一定要勝的決心！

籃球賽的作文 篇3

今天是個不同尋常的日子，因為要舉行一場令人期待的籃球賽，我們班的同學個個激動不已。

一吃完中飯，高老師就叫我們集合，我們排好隊，立即走向陽光服務中心四樓的籃球場。一到籃球場，四班的同學們驕傲地抽著鼻子對我們說："你們一班這么差勁，我們四班厲害得不得了，絕對能贏你們。"聽到他們的這些話，我心里非但沒有挫折感，反而更加堅信我們班能得第一名。上半場開始了，范璟呈一個飛身奪過了球，不停地拍打著直往前飛奔，一直沖到了我們班的球筐下，他奮力一拋，可惜，籃球在籃筐邊兒上轉了幾圈就掉了下來，不好，球一下子被四班的同學搶走了，他直沖他們班的球筐。用力一拋，我在心里默念著：千萬不要進球，千萬不要進球。當然，他沒有進球，因此上半場還是0：0。馬上到了中場，高老師挑選了胡睿哲、何妍、薛芷涵等人去投籃，不一會兒，就輪到了何妍，只見她把腮幫子鼓得緊緊的，看準目標，用力把球一扔，進了一球！贏得一分！立刻我們班沸騰起來。

很快就到了下半場，首先是四班葉俊凱發球，他一個拋空，就把球扔到一位四班的同學手上，只見他慢慢地拍著，好像在跟誰暗示著什么，就在這時，熊致君馬上搶過了他的球，立馬傳給了肖雷洛。肖雷洛一個跳躍接住了球，奔向我們班的籃筐，他奮力一拋，成功了。緊接著我們班又進了一球，正打得起勁時，謝老師大聲說："0：5，一班勝！"聽到這個消息，高老師高興得像小孩一樣跳了起來。

我忘不了的是那運動員拼搏的精神，忘不了的是那無法形容的快樂！

籃球賽的作文 篇4

星期二下午學校舉行了一場籃球賽，我穿好隊服馬上就下去和隊員集合，并和隊員商量對策。

比賽開始了，第一輪是我、曾祥云、黃思源一起上場。我們跟三（1）班的隊員用猜拳來選出一個人來發球，誰贏了誰發球。雖然我們猜拳輸了，可沒事，對方一發球，發到了自己的隊員，我一直防著他。他把球傳出去，沒傳好，傳到了黃思源的手上，黃思源又把球傳到了曾祥云手上。曾祥云接球后向上一躍，雙手一投，將球投進了籃筐，我們得了兩分，打成了2比0。

對方又開始發球，又是發給了自己的隊員，我去勾有球的人，可沒勾到，突然有一個人撞到了拿球的人，把球推到了我的手上，我又傳給黃思源，他本來要三步上籃的，可沒想到被別人攔到了。但是沒關系，經過我們的努力，我們隊三輪全勝，把三（1）班打得落花流水。

真開心，希望下一次比賽我們還能贏。

籃球賽的作文 篇5

不久前，我在東坡公園打了一場籃球賽。籃球賽不算太正規，但它帶給我的啟示無法忘懷。

我們打的是二對二，七局四勝。

比賽一開始，我們隊就占了下風。我的體能很差，打了幾個回合后體力不支，并且在攔截敵人時摔了一跤。右手鉆心的痛。所以我幾乎就是個空氣人。現在我們隊和對方隊的比分是1：3，我們隊就要輸了。

最后一次機會了！不過，我體力所剩無幾，站起來都很困難了。最后一局開始了，隊友把球發給我。我接到球，急著把球運到時籃框下。但是，我們的對手也不是吃稀飯的，很快追了上來，不費吹灰之力就把球從我手上搶走了。隊友瞪了我一眼，我只好假裝沒看見。隊友沖上去好不容易把球搶回來，傳給我，我居然沒接住。球讓敵人搶著了，隊友急忙跑過去攔敵人。他從我身邊跑過去，我聽見他小聲的嘀咕：懦夫。

我感覺臉上火辣辣的，好像有人在扇我耳光。我的拳頭不知不覺間握緊了，我可以想象，當時我眼睛里布滿了血絲，憑什么說我是懦夫！突然間，我感到我渾身充滿了力量。我一個箭步沖上去，跑得比隊友還快，就像一陣風。我沖隊友擺擺手，讓他去防籃框下邊的那個人。我知道，我面前這個人很快會把球傳給籃框下的那個人，然后他就會輕而易舉地將球投進框。不過隊友把他防住了，他就是長三頭六臂也別想投進球。果然，我面前這個人剛想傳球，但看到隊友被防，只好作罷。然后，我沖上去，假裝用右手從正面搶球，實際上左后繞到他右邊偷襲。對手不留神，讓我把球搶走了。然后我運球到到籃框下，不費吹灰之力就投進了。

后來，我們隊反敗為勝，打敗了對方。

這場籃球賽給我的啟示是：只有敢于搏擊的人，才能獲得最終的勝利。

籃球賽的作文 篇6

哐當當當當…隨著一陣猶豫的歡呼，又隨著一絲小小的嘆息，那承載著滿滿的希望的棕色小球，帶著耀眼的金色光芒，直溜溜的從籃筐下落地。鼓掌、喝彩、抱怨與哭泣，波瀾起伏地從我耳邊躍起、落下……

這是四班與三班的一場籃球友誼賽，你猜，哪班贏了？姑且先不告訴你，我要先告訴你，我贏了。我不是贏了三班，也不是贏了志氣，我是贏了，我自己。

有的人看到這里也許會感到奇怪，怎么，自己還可以贏自己？那么，為什么呢？因為，我盡了全力去為四班投球，我盡了全力去用球拋出一條完美的弧線，使四班與三班的分數差距為：一分。我贏我，在別人看來是如此可笑的一件事，但是我做到了，我做到了突破我自己，要知道賽前一周的我要想投那么一個球，都比登天還難啊！再看現在，站在規定距離投球，“做到”這兩個字對我來說是輕而易舉、小菜一碟，甚至我有些想邁入“成功”二字呢！你說，這，難道不算“我贏我”嗎？

最后，你一定很想知道，究竟是哪班贏了呢？答案是——三班！但這場比賽的輸贏對我來說其實也沒多大意義，畢竟，以后還有那么多數也數不清的比賽要參加，也意味將有那么多次的失敗要等著我們去體會去思考，不過，只要有收獲，誰，會在意這場夢一般的比賽，這夢一般的輸呢？

籃球賽的作文 篇7

星期二的下午，學校的操場上熱鬧非凡，到底是什么事情這么熱鬧呢？

原來是各班級的籃球賽呀！我們和三（1）班比。我們班的八位球員都穿上大紅色的球服，英姿颯爽，神采奕奕的！在老師的一聲哨響下，比賽開始了！球在空中飛著，就像一只展翅飛翔的小鳥。三（1）班的同學先搶到了球，賀宇翔跑去擋住了那個同學的視線，三（1）班的同學左搖右晃，還是難以招架。賀宇翔終于搶到了球，因為離籃框太遠，所以就把球傳給了黃思源。黃思源跳起來，用最大的力氣去投球，結果投偏了。幸好曾祥云接過了球，他一轉身，投球，得分，耶！我們啦啦隊們大聲地喊起來：“三（2）班加油！三（2）班必勝！”我們看得驚心動魄，熱血沸騰……

最終，我們班通過努力取得了勝利。我們班的同學一邊跑一邊為隊員們歡呼，開心極了！

籃球賽的作文 篇8

一．車轔轔、馬蕭蕭，行人弓箭各在腰

倒霉呦！傷心呦！籃球賽來嘍！

剛剛一場大幅度的考試臺風襲擊過六班之后，隨即，因臺風關系又引發了籃球大海嘯。事情是這樣的：張大班長破天荒考了96.5分，諸葛兌現自己的諾言，中午，將組織大家在學校大操場上舉行一次別開生面的籃球賽。

這沒什么，甚至可以說很好啊，大家娛樂娛樂。可別忘了，諸葛老師是個賭徒，啥都賭，為了自己過把癮，這回又下了個狠注：賭兩個隊的輸贏，舉手表決，賭輸的寫1600字的作文。

賭誰呢？旭隊？龍隊？天哪，頭疼！

投旭隊吧，這些隊員又小，配合無法默契，若再來個張佳旭發瘋，估計全隊都得垮，更別說贏了。

投龍隊吧，隊員的技術不過關，加上個陳天哲，除了大個，根本不是個打籃球的料，估計要完勝也夠嗆。

蒼天啊，投誰好呢，兩難啊。葫蘆僧亂判葫蘆案，瞎投，就投旭隊吧，誰叫我同情這位新官剛上任張大班長呢，算是對他的支持吧。

二、金戈鐵馬恨未成，別有憂愁上心頭

籃球賽馬上就要開始了，心中抑制不住的興奮，卻又有些莫名的憂慮。

隨著諸葛兼職裁判的一聲哨響，兩個隊伍都緊張起來了。

何智龍一個翻身，一個猛扣，瞿領先了一分。

張佳旭毫不示弱，一個鯉魚打挺，反守為攻，后發制人。何智龍抱球、運球、跨步、投籃、步步為營；張佳旭斜接、歪運、偷搶、蓋帽、節節制勝。但是，張佳旭有好幾個球都出現了失誤，而何智龍也許是沒戴眼鏡，好幾個球都傳給了對手。

月度觀后感精選 廬山的作文觀后感500字

相信大家都寫過作文吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度觀后感精選 廬山的作文觀后感500字”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

暑假的一天,我們來到風景秀麗的廬山游玩.要上廬山,首先得要爬上廬山.導游正在車內說得滔滔不絕,可我早就沒心思去聽了.我望著高聳入云的盤山公路,不知不覺已身在云霧中.我的頭開始　了起來.面對蜿蜒曲折的道路,我頭昏腦漲,不禁想到毛主席的一首描寫廬山的盤山公路的詩:欲上蔥蘢四百旋,吹雨熱風吹雨撒江天.四百旋,也就是四百個彎!其實只有396個,可也夠我受的了.

一上廬山,迎面而來的清風把一路上的疲勞一掃而空.坐在大客里竟一點也沒悶熱的感覺.導游在車上好像若無其事一般,講述著廬山的故事.講到廬山三怪的時候,我豎耳一聽:

廬山有三怪,一怪是屋頂鐵皮蓋,二怪是汽車開飛快,三怪是導游滿山帶,另外是這兒的廬山大劇院天天放廬山戀,都破吉尼斯記錄!后面的我也沒聽清楚,因為我們進了山,正在觀賞廬山的云霧呢!

廬山霧,時聚時散,茫茫的霧海,就在山中,就在你的身旁.樹上的小鳥,知了,也在不住地歌唱著.望著一望無際的云霧,你會霎時間感到一種心靈的凈化.霧一陣陣,伴隨著清涼的山風,來到你的身邊,你好似在仙境一般,騰云駕霧地在廬山的清山綠水之間,在這里,云好像不是那么遙不可及了,好像你一伸手,就能抓到似的,依山傍水之間,伴隨著云霧,游覽廬山那是多么的享受啊!

時間過得真快,上午的行程已經結束了,我欣喜地等著下午的行程.此時,我真想大喊一聲:廬山美啊!

作文：亂七八糟的籃球賽精選

說到作文，相信大家都很熟悉吧，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。很多人都認為作文非常難寫，一篇優秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？小編收集并整理了“作文：亂七八糟的籃球賽精選”，供大家參考，希望有用。

亂七八糟的籃球賽

體育課，朱老師安排的任務是小組跳長繩150個。為了早一點自由活動，我們小組踏踏實實、不折不扣完成了朱老師的任務，就開始了一場籃球比賽。

我們挑好了場地，分好了隊伍，我、施毅恒、章書暢、陳義、陳和坤、馬捷六人一隊，鄭昕煜、占博淵、程駿遙、周昂燃、王治博、張訓一隊。童瀚洋當裁判。裁判還沒叫“開始”，有人已經搶了球了，還好我們及時制止。看哪！他們居然連規則都不了解，就來打球了。裁判有一些偏心，把球拋向了界外的陳義，鄭昕煜又從他手中抱過了球，跑到后場時一雙手抱著球不放。

比賽正在進行中……

“停下！停下！”童瀚洋喊著暫停，“鄭昕煜你抱著球跑，犯規！”鄭昕煜裝做聽不見，當裁判再次示意叫我們暫停時，王治博不耐煩了，“剛才拋球的賬還沒算呢！”我們也不吭聲，因為比打架誰都打不過他，打口水仗更說不過他……“唉！”童瀚洋低聲嘀咕著，“這個樣子裁判有什么用呢？”他搖搖頭，不一會兒就不見蹤影了。

占博淵把球傳給了身后的鄭昕煜，我上前阻攔，他一傳球我一跳，沒接著，球也剛好落在了籃球架邊的施毅恒腳下。施毅恒馬上撿起，在人群中橫沖直撞，投了個球沒進，順利地又把球傳給了章書暢。章書暢見另外一方的人已經把他團團圍住，想沖進去投籃是不可能的了，再加上我們對他希望那么大，每次都冒險把球傳給他，這次只能魯莽行事了！一個三分沒進！再來！又沒進！再來……重復到第三次時，球終于落在了鄭昕煜那邊，他太開心了。我急忙撲上去搶，我單手抱住他，再用另一只手去搶球，他左一下右一下我很難摸到球。最后我放手時，他逗我玩說：“這個球太好玩了，要不要給你呢？我想一想，嗯

漸漸地，一節課的時間過去了，結局卻慘不忍睹：0：0。呵呵，真是一場“亂七八糟”的籃球賽，可是這又有什么關系呢？沒看見我們是多么快樂嗎？

作文觀后感精選

作文是教育的精髓所在通過作文可以展現出內心的美好和善良，作文是思維和表達的綜合體現。找好文章讀書筆記吧小編推薦您閱讀“作文觀后感”。相信您在閱讀網頁內容后有所收益！

作文觀后感 篇1

同學們，你們讀過伍美珍阿姨寫的《媽媽的愛藏在門背后》這本書嗎？這是一本有趣又感人的書。這本書特別適合我們廣大青少年看。這本書主要說了一個小個子男生對媽媽“望子成龍”的急切心情的不理解，然后對媽媽的愛才了解。讀完這本書我的心情真是又激動又沉重。

文中的主人公小伊鋼是一個善良、頑皮又有點“生在福中不知福”的小孩。他雖然個子小，可是他的成績在班上經常是名列前茅的，在班上也沒什么朋友。他媽媽經常告訴他，不要與成績壞的孩子做朋友，只允許他與學習好的孩子做朋友。而且他媽媽對他的要求非常的嚴格苛刻。可是他媽媽對他很關心，如果他在班上出了什么事，他媽媽就會立即趕到學校，詢問老師具體情況。我覺得，每位母親對自己的孩子都是很愛護的，很呵護的俗話說得好：天下沒有任何父母是不愛自己的孩子的。盡管可能有些同學會覺得自己的情況和故事中的小伊鋼一樣，但是，或許那是父母對你的一種特殊的愛，就像故事題目一樣，《媽媽的愛藏在門背后》，或許你只需要輕輕一推，你就會發現，原來媽媽的愛就藏在門背后。記得以前，每當我做錯事后，媽媽就會教育我甚至打我，我就賭氣不理媽媽。可是我不知道媽媽說我教育我是為我好呀！她有時打我時心理一定很疼吧！畢竟我是她身上掉下來的一塊肉呢！可是我卻不理她，而且深深地傷害她了吧！有時候，我說的一句話或一個眼神都極有可能傷害到她，而我卻當作什么都沒發生過。有時候，我覺得自己真……媽媽把我生下來，供我吃，供我喝，供我穿，供我學習文化知識，可是我卻……不過，自從我讀過這本書后，我明白了許多道理，我應該多幫媽媽做一些家務活，為媽媽盡量減輕媽媽一些負擔。

作文觀后感 篇2

在暑假里，哥哥送我了一本書是《時代廣場的蟋蟀》我非常喜歡這本書，因為這本書內容精彩有趣，深深地吸引了我。

有一天，有只叫柴斯特的蟋蟀，因貪吃跳進一個野餐籃子里，帶到了紐約一個叫時代廣場的地方。柴斯特很幸運在那遇到了愛它的主人瑪利歐，善良的老鼠朋友叫：“塔克”，塔克住在時代廣場的排水管。在瑪利歐的家里來了一只灰綠色的眼睛，全身黑色條紋的大貓，它叫“亨利”。亨利是塔克的朋友，塔克把自己的朋友介紹了柴斯特，柴斯特認識了它，就這樣它們三個成了最好的朋友。

按噸收柴斯特是個天生的音樂家，它用歌聲幫助了瑪利歐賣掉了很多報紙，賺了許多錢幫他改善了生活，還成為了著名的歌唱家，還幫助了自己的朋友們，然而成名的柴斯特并不喜歡這個地方。因為他想回到自己以前的家，就這樣在塔克老鼠和亨利貓的幫助下柴斯特終于回到了自己深愛的故鄉。

這本書讓我感受到柴斯特和塔克亨利須根漢無邪的友情。

想起平時我和同學因為一點小事吵架，有些人總是妒忌別人的長處，讀了這本書感覺真不應該啊！

作文觀后感 篇3

看了《雪豹悲歌》這篇小說，我沉思良久，心情久久不能平靜。一只雪豹的一生，一只原本是家養后來被放生的雪豹的一生，轟轟烈烈的開始，凄凄慘慘的收尾。這是一首悲歌，一首不折不扣的悲歌，一首充滿了悔恨與遺憾的悲歌。

這首悲歌是這樣的：作者要將一只牙口一歲半的小雪豹——雪妖放歸山林，并進行野化訓練。可小雪豹并不聽話，把獵物都嚇跑了，連續試了幾次都一樣。于是他采用使雪豹饑餓的方式來恢復它的野性，可也沒成功。后來雪豹與自己的媽媽重逢后，也是無濟于事。最后雪豹慘死在豺群中。

這個故事使我想到：做人不應該自私、貪婪，否則就會釀成大禍。故事中的那只雪豹就是這樣。如果他不是那么自私，為了獨霸母愛，咬死自己的三個弟弟妹妹，它就可以繼續向母親學習捕獵知識，并且擁有母親的愛；如果他不是那么貪婪，多次半路打劫豺的食物，它就不會慘死在豺群之中。

這又使我想到了另外一個發人深思的故事。有個叫巴河姆的人，到草原去購買土地，賣地的人提出:誰出1000盧布，那么他從日出到日落走過的路所圍成的土地都歸他。結果，貪得無厭的巴河姆累死在草原上了。巴河姆和小雪豹的悲慘結局，全因為“貪婪”二字所賜，是貪婪，將他們引入死亡的深淵。

《雪豹悲歌》告訴我們:做什么事都不能貪婪和自私，一切要靠自己的勞動并和大家一起分享。

作文觀后感 篇4

文中的主人公波莉安娜是個可愛善良，天真純樸的小女孩，她11歲時母親早早就去了天國，不幸的她在不久之后父親也去了天國。

無家可歸的她只好寄居在很遠的波莉姨媽家。但是，這個富有、獨自住著一幢大房子﹑脾氣古怪的波莉姨媽似乎并不喜歡這個“外來人”，她甚至不去車站接她，而是派女仆南希前往，以至于波莉安娜誤以為女仆就是姨媽，當小女孩知道認錯后落淚了，但是她又找到了快樂的理由破涕為笑。

波莉安娜的到來給小鎮上許多人帶來了快樂，這個女孩的“快樂理論”和“快樂游戲”使離婚者不再離婚，使怪人彭德萊頓收養了孤兒吉米。當她出車禍躺在病床上時，探望她的人絡繹不絕。小鎮上的女人們談論波莉安娜的不幸時旁若無人的淚流滿面，而男人們也在各個角落里為這個不幸的小女孩流淚……

當我流著淚讀完《波莉安娜》時，這個堅強﹑樂觀的小女孩赫然的出現在我的面前：她有著一頭金色卷曲的長發，白皙的臉上跳動著快樂的小雀斑，她的臉上永遠掛著恬靜滿足的笑容，正是這個笑容增添了小女孩的美麗和魅力！她就像一個小精靈一樣不時地出現在我的腦海里，激勵我奮起向前，教導我永不氣餒！最讓我受益匪淺的一句話是：你的快樂能使別人快樂，善良永遠是最美麗的，那些徒有虛表的人不會得到觀眾的認可！

作文觀后感 篇5

暑假里媽媽給我買了《二年級的小豆豆》。我一捧起這本書就愛不釋手，一口氣讀完了它。我看了這本書以后回味無窮，小豆豆幽默調皮，腦子里總是裝滿了奇怪的想法。他當過小官——兩天半的小隊長、做過神探、賣過花、找過警察，總之二年級二班因為有了他而充滿歡笑。

小豆豆很調皮，這一點我也一樣。小豆豆當過小隊長，可只當過兩天的小隊長，小豆豆為什么只當了兩天半的小隊長呢？因為一天他跟他的好朋友——田大壯去玩一種滑冰的游戲，結果沖到了門外，被級部主任抓住了，所以小豆豆的官被老師撤了。小豆豆因為過于調皮小隊長被老師撤了，現在我知道了，玩要有個度，尤其是有職務在身的時候一定要以身作則，只有自己帶好頭，同學們才服氣，而且老師也喜歡。

我還沒當過小隊長呢！其實我非常想當對長可是一直沒當上，這學期我一定努力學習爭取當上隊長。爸爸說，每一個孩子就像一棵小樹苗，如果想讓它長成一棵又高又直的參天大樹，必須時時修剪它的側枝。我一定要聽老師和父母的教導做一個活潑可愛，積極上進的好孩子。

作文觀后感 篇6

幾天前，看了一篇感人的文章，題名是《生命的養料》。講的是一個名叫德諾的外國男孩，十歲那年因輸血不幸染上艾滋病，所有的伙伴都躲著他，只有和他同歲的艾迪像以前一樣依舊和他玩耍，后來，德諾住進靠近他家的醫院，每次醫生檢查他身體的時候，他和艾迪都會玩裝死的游戲嚇唬醫生。那天，他們倆又在玩這個游戲，德諾閉上眼睛卻再也沒有睜開，他真的死了。艾迪大哭說：“我很難過，我沒能找到為德諾治病的藥。”德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了！德諾一生最大的病就是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，你知道嗎，他一直在為有你這樣一個朋友而滿足。”

讀完這個故事，我覺得德諾是個很不幸的男孩。這么小的年齡就染上了不治之癥，但他又是幸運的，因為他遇到了艾迪，雖然艾迪沒有找到為德諾治病的藥，但卻給了德諾最好的藥方——最純潔的友誼。命運一次次地捉弄德諾，德諾有了友情，并以快樂藐視死神。

我想到了最知心的好朋友蘭蘭，我倆在幼兒園就同一個班，三年級的時候，發生了一件事更加珍惜我們之間的友誼。由于意外我的右腿小腿骨折，打著厚厚的石膏，外婆推著輪椅接送我上下學。蘭蘭看我這幅樣子，每天打午飯、盛湯都是她幫我端到桌上，下課了還幫我掃地上的垃圾，幫我洗手帕，放學的時候搶著幫我把書包送到樓下……正像故事中的艾迪，蘭蘭讓我感到意外并不可怕，只因身邊還有我的好朋友蘭蘭。

友誼就是在你流淚的時候，朋友不是勸你不要流淚，而是陪著你流淚；友誼就是在你成功的時候，朋友不是在旁邊冷言冷語，說些怪話，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；友誼就是讓你時刻都有幸福而寧靜的感覺……

觀后感精選: 作文：國慶閱兵觀后感模板

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“觀后感精選: 作文：國慶閱兵觀后感模板”，僅供可以為您提供參考。

今天是新中國成立70年的日子，我早早的就起來，收拾收拾東西，準備去鄰居家看電視，我聽見媽媽發了幾個語音，又打了兩次電話終于找到可以看電視的地方了。

楊艾琪媽媽說她們剛打開電視讓我們去她家和他們一塊兒看。我趕快跑到她們家坐在電視機前看，到10點時，主持人宣布開始啦，禮炮一齊放響，我看的特別認真，我還看見國旗護衛隊員護衛著我們的國旗，將國旗慢慢地升起來。XXX在檢閱我們中國的軍隊，好多軍人邁著整齊的腳步向前走。XXX開始閱兵，XXX檢閱部隊的時候一直說：同志們好！同志們辛苦了！官兵們響亮的回答道：首長好，為人民服務！

三十二個裝備方隊排的整整齊齊，手勢和步伐都特別一致，12個空中梯隊在空中飛翔，我看見20架飛機變成70的字樣，還帶著我們的國旗，那時我很激動，我從來沒有看到過飛機排成字，我還看見了女兵，我很羨慕她們。媽媽告訴我當兵要有很好的視力，像我這樣視力不好的人是當不了兵的，我還發現他們的頭發都很短。

我看見了很多軍人，很多武器。媽媽告訴我海陸空三軍，他們是保護我們的海洋、陸地和天空不受侵犯，還有很多新武器。結束時開始放飛和平鴿和氫氣球了，**！看著和平鴿和氫氣球飛上天空，我感覺到我們祖國特別了不起，從1949年到20xx年，咱們是一天比一天強！

看了一上午國慶閱兵，我看到很多以前不知道的東西，我很感動！我一定要好好學習，長大為我們的祖國服務！

月度作文精選 作文：拍籃球作文290字

作文相信大家都寫過吧，作文，是學生的一種寫作能力的練習。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編收集并整理了“月度作文精選 作文：拍籃球作文290字”，歡迎閱讀，供您參考。

學校馬上要舉行運動會了。為了在運動會的開幕式上一展風采，每個班級的同學都在緊張備戰中。

我們班每天都在練習花樣拍籃球，因為這是我們班的開幕式表演項目。大家都鼓足了勁，認真練習著。我們一會兒右手拍，一會兒左手拍，有時候左右手輪流拍。在練習過程中，有人的球跑了，有人的球溜到屁股底下去了，還有人把球掉進水坑里去了，太搞笑了。老師要求我們放學回家繼續練，做完作業，隨著音樂的節奏我開始練球。媽媽在邊上為我計時、數數，還不斷地夸我拍得帥。哈哈，樂死我了。媽媽把成績發到班級群里，我看見有的同學成績比我厲害，看來我要繼續努力，多多練習，爭取把成績追上去。

我希望在運動會開幕式上我們班能取得好成績，讓全校老師、同學都能一睹我們的風采。加油吧，303班！

關于小女孩作文精選

在日常中說到作文，大家一定都很熟悉，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面由讀書筆記吧小編幫大家編輯的《關于小女孩作文》，歡迎閱讀并參考！

關于小女孩作文【篇1】

當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的的風景，所有不經意的回眸都被絢麗成最浪漫的構思。

——題記

往事串成了一條五彩的河，在記憶中緩緩流動，變幻著顏色，我赤足在河邊用透明的玻璃瓶裝滿我喜歡的色彩我發現有一片河水的顏色特別絢麗，哦，那一段是童年，我仿佛還能看到一個小女孩天真的笑著。

小女孩總是那么沒心沒肺、理直氣壯地快樂著。

春季來臨，但春姑娘不知在哪兒開小差，天氣還是比較冷，一點兒也沒有春的氣息。人們都躲在家里，調皮的小女孩卻以為擺脫了寒冷的束縛，一溜煙兒地跑到屋后的小溪邊，那兒可是她的樂園，她伸長小手去撥開水面上的薄冰，刺骨的冰冷嚇得她縮回了手，可她依舊閑不下來，便趴在地上，看著些頑強的小蟲子爬來爬去，不知在忙些什么，匆匆忙忙的樣子，走路也總是碰頭，看著看著，小女孩咧開嘴，露出還沒長齊的牙，傻傻地笑了不知心里在想什么。

夏姑娘可是個急性子，這不，春天剛完，她便接踵而至。夏天可熱鬧得多了！草叢見是一片綠色：墨綠、草綠、嫩綠，綠得讓人心曠神怡。知了們也沒閑著，一刻不停地唱著歌，歌聲嘹亮，在空中不停回蕩著。田野里的小青蛙也不甘示弱，“呱呱”聲此起彼伏，當然他們的行蹤已完全暴露出來了，我們一批小孩每人拎一個小桶，蹦蹦跳跳去抓小青蛙。小女孩動作嫻熟，一看便知是“老手”可她也遇到了對手，這只青蛙真可惡，一開始裝模作樣地坐著，等到小女孩想撲上去一下子逮住它時，它輕松地一蹬后腿，在空中劃過一道美麗的弧線，穩穩落在泥潭邊的一塊小石頭上，再回頭看看小女孩，她狠狠地摔了一個“狗啃泥”，朋友們都笑出了聲，小女孩心想：我非抓到給你們看看不可！于是便小心翼翼地靠近“對手”，慢慢蹲下，猛地一撲，只聽“撲通”一聲，小女孩掉進了泥坑中，朋友們費了九牛二虎之力才把她給拉上來，只見她臉上、手上、衣服上都是泥巴，有一只鞋也不見了蹤影，小女孩可顧不了這么多，慢慢打開握著的拳頭一看，一只活蹦亂跳的小青蛙已落入她的手中，得意的笑容在她臉上漸漸蕩漾開來。

秋天是個豐收的季節，在我的記憶中，秋天也是個顏色最美的季節。小女孩站在麥田中，看著金黃的麥子謙虛地低著頭，只有在疾風的催促下才會稍稍抬頭，但很快又低了下去。這只是一株，若放眼于整片麥田，風吹過，麥浪層層，仿佛是置身于一片金黃的大海中，波浪正與風兒手挽手，跳著舞，無盡的想象都在腦海中顯現出來。小女孩最喜歡楓，一大片紅楓猶如被夕陽映照的天邊一般，總帶給人無盡的詩意，這不，剛學會念古詩的她也要露上一手“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋天最快樂的事莫過于吃東西，每到秋天小女孩總能吃到愈多好吃的，有一次竟把一籃子蘋果吃個精光，媽媽要那時，發現蘋果都不翼而飛了，便手忙腳亂地找，看著媽媽這個樣子，小女孩又沒心沒肺地笑了。

冬季本是個銀裝素裹的季節，可南方是很少下雪的，小女孩的那些打雪仗、堆雪人的計劃全泡湯了，這時有朋友叫自己出去玩“寫王字”的游戲，小女孩滿口答應。玩游戲小女孩可是高手，每次她都會贏，她就會站在終點帶著勝利的微笑，看著那些被“抓”的人，心里別提有多高興了，大家一起跑來跑去，即使那凜冽的風依舊咆哮著，可我們并沒有被它嚇倒，只顧自己玩得滿頭大汗。

小女孩，孩童時代的我總是那么天真無邪，總是笑著。可我最終還是要成長，在成長中，一些往事會因時間的沖刷而模糊，不變的是那一份快樂，我要把這一份美好珍藏在心靈最深處。

關于小女孩作文【篇2】

這是一個多么催人落淚的故事啊！我仿佛看見一個赤著腳又冷又餓的小女孩給在我面前，她的腳冷得通紅，手里拿著幾盒火柴，在街上吆喝。她多可憐啊！她的爸爸想要幾個便士，就把小女孩叫出來賣火柴，否則就不許讓她回家。小女孩拿著幾盒火柴，在鵝毛大雪的冬天里叫賣。她多么希望有人來買幾根火柴，這樣，她就能回家暖暖身子了。可她連一根火柴也沒賣出去，只能在冰冷的雪地上艱難地往前走。我想：難道她爸爸媽媽就不能奉獻一些愛給她嗎？難道她留在世界上就只要賣火柴嗎？啊！世界太不公平了，一個可憐的小女孩，一個比我還小的小女孩啊！難道你就要受盡這種折磨嗎？你充滿神奇的幻想，你應該有幸福溫暖的家庭，你應該有浪漫的童年，應該去上學，去游戲，應該有粉紅的帽子，有鵝黃的皮襖，棗紅的手套，潔白的運動鞋……然而你沒有！那個有圣誕的國家不給你一切，你只能擁有饑餓，寒冷，痛苦和不幸，你只能帶著幻想，帶著幻想饑寒交迫早早地……

讀完《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，從你那悲慘的命運中深深地記住一個啟發：我生在祖國的懷下，生在老師同學的懷下，生在爸爸媽媽的懷下，我的幸福，可你卻是那種悲慘的命運。所以，我要“孜孜不倦，勤奮學習”。把祖國的未來點綴得更加美麗富饒！

關于小女孩作文【篇3】

在韓國的地下商場，我和一個五歲的日本小女孩交上了朋友。事情是這樣的：那天，我們在地下商場逛街，后來我說有些渴，媽媽便拿出五仟元韓幣給我(因為165元韓幣只等于1元人民幣，所以，拿著五仟元去買一瓶水，這是正常的)，對我說：星含，我就在大門口的椅子上等你，你快去快回吧。

我便向商場的深處走去，可是，當我買好汽水，準備回去時，我迷路了。我在地下商場里面不停地轉圈，卻怎么也找不到回去的路，我就像一只找不到家的兔子，在迷宮一樣的山上轉來轉去。

就在這時，一個可愛的小姑娘走了過來，這個小姑娘剪著短發，穿著花衣裳，眼睛大大的，嘴巴小小的，非常可愛。她用日語問我：喔捏將(中文意思大姐姐)，你迷路了嗎？我來當你的向導吧！我也用日語回了她一句，如果可以的話，那就請多多關照了！我平時經常看日本的動畫，所以這些簡單的句子對我來說不過是牛刀小試。就這樣，我的買汽水之旅變成了我和日本小女孩的逛街之旅。

小女孩還一路上不停給我介紹一些可愛的商品和漂亮的掛飾，雖然我非常地想買，可媽媽說過，沒經過她的同意絕對不能買東西來玩，所以肯定是不能下手的。不一會兒，日本小女孩便把我從商場里帶了出來。

在商場的門口，我們分別了，當媽媽拉著我走出商場時，那個日本小女孩卻跟著跑了出來，氣喘吁吁的把一支她最喜歡的羽毛送給我，之后才依依不舍的對我說了一聲：佳那(中文意思再見)！我上了車，汽車開了，看著那小女孩漸漸模糊的身影，我握著手中的羽毛，心里念叨：再見，我們一定還會見面的。

關于小女孩作文【篇4】

很久很久以前，大山的森林里有一座高大的城堡，城堡里有一個兇惡的妖怪。森林附近有一個小村子，村里面有一個美麗的小女孩。

有一天，小女孩去山上采蘑菇，她在森林里發現了一大片蘑菇。忽然，聽到一陣恐怖的叫聲，小女孩轉身一看，后面有一只手拿鐮刀的巨型怪物，兩眼冒著綠光，惡狠狠地看著她，小女孩驚恐地尖叫了起來。

轉眼間，小女孩被妖怪捉去了城堡，她的尖叫聲驚動了村里的勇士們，大家知道大事不好了，趕緊向森林里跑去。在森林里，他們發現了小女孩采的蘑菇。于是，大家沿著蘑菇的蹤跡，來到了城堡，心想小女孩一定被妖怪抓到里面去了。他們準備攻打城堡，可城堡城墻無比堅硬，怎么進去呢？他們想到了一個辦法挖地道。大家齊心協力挖呀挖呀，終于通到了城堡地下，然后放滿火藥，點火，接著聽到嘭的一聲，城堡塌了，妖怪也被炸死了。

小女孩得救了，安全地返回了村里。人們看到他們平安歸來了，圍在一起歡呼雀躍，贊美勇士們是村子里的守護神。

關于小女孩作文【篇5】

前幾天，我和媽媽一起在石浦逛街。路上，媽媽突然被一個年齡與我相仿的小女孩攔住：“阿姨，擦皮鞋吧！”這聲音怯生生的`。

我不禁仔細打量起她來：瘦得皮包骨頭，黃黃的小臉上披著一頭蓬亂的頭發，一雙布鞋已經有四五個洞。好一個可憐的孩子！

媽媽掏出5元錢給她，可她竟固執地搖了搖頭，說：“媽媽告訴我，錢要自己賺，不然這雙手就沒用了。”媽媽聽了，憐惜地點了點頭，便坐了下來，破天荒的竟讓小女孩給她擦鞋。

她擦鞋還挺嫻熟的。只見她先用抹布擦去媽媽皮鞋上的灰塵，接著飛快地從箱子里拿出一支鞋油，麻利地擠出一些沾在媽媽的鞋上，然后用海綿輕輕擦拭。每一個動作都是那么專注、認真，看來她已干了一段時間。

我問她：“你不去上學嗎？”她聽了，抬起頭來，眼睛紅紅的，噙滿了淚水，又低下頭去，用擦布使勁地打磨皮鞋。過了好久，她低聲告訴我：“爸爸去世了，媽媽又生病。為了給媽媽治病，我退學擦皮鞋掙錢，等媽媽病好后，我還想去上學。”我過頭，不忍看她那枯枝般的小手，淚珠從臉頰上滾落下來。擦好鞋，媽媽付完錢，我們就默默地離去了。

雖然只有短短的一面，但小女孩給我的印象卻十分深刻。不接受別人的施舍，用自己的雙手賺錢替媽媽治病，在逆境中還一心想著上學，真是一個有志氣的女孩。

我永遠不會忘記你――一個堅強的擦皮鞋的小女孩。

觀后感《閃閃的紅星》作文精選

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文能讓大家的思維更加縝密更加有條理。寫好作文不是一朝一夕的事情。你還在寫出一篇好作文苦惱嗎？急你所急，欄目小編為朋友們了收集和編輯了“觀后感《閃閃的紅星》作文”，歡迎你收藏本站，并關注網站更新！

觀后感《閃閃的紅星》作文【篇1】

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，跟著毛主席跟著黨，黨的光輝照萬代……”這些天，這首經典的老歌總是不時地回響在我的耳邊，潘冬子機智勇敢的身影也時常浮現在我的眼前。這一切皆源于國慶期間媽媽帶我去觀看的紅色經典動畫片《閃閃的紅星之紅星小勇士》。

影片主要講述的是一個和我同齡的小伙伴潘冬子的故事。在親眼目睹地主惡霸殘害百姓和勇敢的媽媽為了保護紅軍戰士而不幸犧牲后，潘冬子以爸爸送他的一顆閃閃的紅星作為啟明燈，在“硝煙彌漫”的戰場上機智勇敢地與敵人作斗爭，他由一個無憂無慮、對革命懵懵懂懂的孩子逐漸成長為了一名光榮的紅軍戰士。

影片剛一開始畫面優美動人：在村頭的一棵大樹上，一群快樂的孩子正在等待“雷公鳥”的出現。后來其他的孩子們在獨角甲蟲的誘惑下紛紛離去，只有我們可愛的小主人公——冬子仍然日復一日地繼續等待。終于功夫不負有心人，“雷公鳥”終于出現了，原來它是一架飛機。看到冬子歡天喜地的樣子，我不禁也開心地笑了。這不正應驗了一句名言嗎?“平凡的持續就是偉大!”也正是由于冬子的這種執著才使得他在后來與敵人的斗爭中進一步堅定了理想和信念，不折不撓地取得了一個又一個的勝利，繼而成長為一名堅強、勇敢、堅忍不拔的紅軍小戰士。他正像一首古詩所說的一樣：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”!

然而好景不長，正在我與冬子陶醉在這種快樂之中時，兇狠可惡的惡霸——胡漢三出來了。只見他一臉橫肉，兇神惡煞似的向村民催租要債，真是可惡極了!我不由氣得握緊了拳頭，真想上前痛扁他一頓。在得知冬子的爸爸偷偷地給紅軍運糧食后，胡漢三氣急敗壞地將冬子爸爸高高地吊起，威脅冬子媽媽說出藏糧食的地方，不然就吊死冬子爸爸。看到這里，我的心不由得揪了起來，緊張得手心都冒汗了，真恨不得沖過去幫冬子他們一把。就在這千鈞一發的時刻，“啪”隨著一聲清脆的槍聲，繩索斷了，冬子爸爸得救了!原來是紅軍及時趕到了，看到胡漢三他們屁滾尿流地被紅軍俘獲，我不由得舒心地笑了。這真是“善有善報、惡有惡報，不是不報，時候不到，時候一到，一切都報”啊!

紅軍要遠征了，冬子的爸爸送給冬子一顆意義非凡的紅星，正是這顆紅星給了冬子堅強的信念和勇敢的斗志，使得他在后來與敵人艱苦卓絕的斗爭中，機智勇敢地一次又一次地取得了勝利。真是“長夜里，紅星閃閃驅黑暗;斗爭中，紅星閃閃指方向”啊!

當我看到冬子的媽媽為了保護紅軍戰士不幸犧牲時，我也情不自禁地跟著冬子流下了傷心的淚水。目睹冬子傷心欲絕的樣子，我真想對他說：“不要難過，堅強起來。衡量一個人生命的價值，系以他的思想、言行，而非以壽命之長短的。你媽媽為革命而犧牲，她死得光榮，她的死重于泰山!”冬子宛如聽到了我的話一般，很快就振作了起來，繼續投身到轟轟烈烈的革命斗爭中去了。他不顧個人安危，深入“虎穴”將胡漢三的電臺偷出，從而破壞了胡漢三勾結壞蛋、倒賣軍火、破壞紅軍的陰謀詭計;他與小伙伴一起機智勇敢地與壞蛋們周旋，將浸滿鹽水的衣服安然無恙地送到了紅軍的手中，從而使得胡漢三想活活折磨死紅軍的卑鄙計劃化為泡影;后來為了使紅軍叔叔安全脫身，他義無反顧地引開了敵人的視線。在那一刻，我想冬子一定是想起了心懷“惟有葵花向日傾”斗志的媽媽。

為了掩護紅軍叔叔、引開敵人的冬子，不幸被敵人捉住。兇惡的胡漢三將冬子高高吊起，想引誘紅軍將電臺交出。看到這里，我不由得為冬子捏了一把汗。“噢，紅軍叔叔來了!”隨著影院里孩子們的歡呼聲，紅軍叔叔真的來救冬子了。冬子的小伙伴趁機飛出一把刀子，想將繩索切斷，將冬子救下來。結果刀子射歪了，斜斜地插入了冬子身后的木樁上。狗急跳墻的壞蛋們放火，妄圖將繩索燒斷活活摔死冬子。火一瞬間就著了起來，只見火勢越來越大，紅軍叔叔不能近前。“啊?”我禁不住緊張得捂住了眼睛，剛剛放下的心又提了上來。但見我們機智的小主人公冬子用身后小伙伴“送來”的刀子迅速磨斷了繩索，想起了媽媽的鼓勵，勇敢地蕩到了對面糧倉的屋頂上。氣急敗壞的胡漢三想殺掉小冬子，機智勇敢的小冬子與胡漢三在糧倉里展開了搏殺。好似“秋后螞蚱一般”的胡漢三妄圖做最后的掙扎，頻頻舉槍想射殺冬子，身手敏捷的冬子一次又一次地躲開了子彈，子彈將糧倉里裝糧的筐子射漏了。終于胡漢三的子彈射光了，他站在糧倉的`橫梁上企圖靠近冬子，聰明伶俐的冬子將腳下的橫梁跳斷，胡漢三重重地摔了下去，白花花的糧食象瀑布一樣傾瀉而下，頃刻間就將胡漢三淹沒了。可惡的胡漢三終于葬身于他自掘的墳墓里，這豈不正應驗了一句古話嗎?“多行不義必自斃!”

漫山遍野的映山紅開了，開得那么紅，仿佛是烈士的鮮血將它染紅了一般。是啊，它正如一首詞所寫：“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”我們千千萬萬的紅軍戰士就是報春花啊!看，冬子的爸爸和紅軍戰士又一起回來了，久別重逢的父子倆緊緊地擁抱在了一起，冬子爸爸鄭重地將一枚閃閃發光的紅星戴在了冬子的軍帽上，歷經風雨的冬子終于成長為了一名光榮的小紅軍戰士。影院里頓時響起了一片經久不息的掌聲。

觀后感《閃閃的紅星》作文【篇2】

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷......”爸爸說他們那個年代的人都知道這首歌，這是紅色經典動畫片---《閃閃的紅星之紅星小勇士》的主題曲。

《紅星小勇士》講的是主人公潘冬子的故事。在動蕩的舊社會里，反面角色胡漢三等地主惡霸殘害百姓，潘冬子的爸爸跟隨紅軍隊伍打仗，媽媽為了保護紅軍戰士不幸犧牲，潘冬子珍藏著爸爸送他的一顆紅星徽章，并以此為激勵，勇敢地與敵人作斗爭，從一個懵懂少年成長為光榮的紅軍戰士。

影片一開始就告訴我們，潘冬子有著一種傻乎乎的執著精神，“執著”使得他在后來與敵人的斗爭中不屈不撓，取得了一個又一個的勝利，“執著”也是難得的優秀品質。

冬子的爸爸被紅軍所救，在走之前，冬子的爸爸送給冬子一顆意義非凡的紅星，正是這顆紅星給了冬子堅強的信念和勇敢的斗志，如歌中所唱：“長夜里，紅星閃閃驅黑暗；斗爭中，紅星閃閃指方向。”

冬子的媽媽為了保護紅軍戰士不幸犧牲時，冬子傷心欲絕，但很快就振作了起來，化悲痛為力量，繼續與壞蛋做斗爭。深入“虎穴”將胡漢三的電臺偷出，將鹽水浸泡到衣服里送到了紅軍手上，最后為了掩護紅軍，引開敵人，冬子不幸被敵人捉住。兇惡的胡漢三將冬子高高吊起，想引誘紅軍將電臺交出換人。看到這兒，我不由得為冬子捏了一把汗。

“看，紅軍來了！”紅軍真的來救冬子了。冬子的小伙伴齊心協力，救出了冬子，胡漢山不甘心失敗，和冬子在糧倉里展開了搏殺。在大火中，身手敏捷的冬子一次又一次地躲開了子彈，誘使垂死掙扎的胡漢山從糧倉的橫梁上重重地摔了下去，壞蛋被消滅了，正好應驗了一句古話：“多行不義必自斃！”

影片的最后，冬子的爸爸和紅軍戰士又一起回來了，久別重逢的父子倆緊緊地擁抱在了一起，冬子爸爸鄭重地將一枚閃閃發光的紅星戴在了冬子的軍帽上，歷經風雨的冬子終于成長為了一名光榮的小紅軍戰士。

戰爭年代，大人小孩都生活在動蕩和危險當中，生活在現代的我們是體會不到的。但潘冬子執著堅韌的優秀品質卻值得我們學習，他的成長歷程值得我們借鑒。

觀后感《閃閃的紅星》作文【篇3】

每當聽到同學們在談論電影，我的耳旁就仿佛響起“紅星閃閃——放光芒……”的歌聲，腦海里便浮現出了那個機智勇敢、為了革命刻苦學習的少年來。他，就是同學們所熟悉的電影——《閃閃的紅星》里的潘冬子。

小小年紀的潘冬子為了躲避漢奸大地主胡漢三的追捕，到沈胖子的米店里當學徒。學徒的生活又苦又累，潘冬子渴望早日成為一名紅軍戰士。為了學好革命的本領，夜深人靜時他總是借著微弱的煤油燈光學習。看到這里，一股敬佩之情油然而生，我不禁想起自己來。我也有遠大的理想——長大后成為一名外交官，為祖國的富強、人民的幸福、世界的和平作貢獻。現在，我在學習上也很用功，經常得到老師的表揚。但我是個小書迷，一看起課外書有時也會忘了作業。有一次，我因看書看得入迷而忘了做一道數學題，結果受到老師的批評。我心想：不就一道題?真是小題大作!看看潘冬子，想想自己，我的學習態度跟他還差一大截呢!今后，我一定要珍惜美好時光，為實現自己的理想而努力學習。

當影片播放到潘冬子給游擊隊送鹽巴時，我真替他捏了一把汗，如何才能混過敵人設下的哨卡呢?只見他果斷地把竹筒里的鹽巴融化在水里，然后把鹽水倒進厚厚的棉襖中，又在竹筒里撒了一泡尿。潘冬子不僅順利地過了關卡，而且還讓敵人嘗嘗尿的滋味。我樂得拍掌大笑。

笑夠了之后，我猛然發現自己最缺乏的正是潘冬子那樣的機智勇敢。雖然我們現在不用擔心“日本鬼子”、“白狗子”的欺侮，但是我們身邊還是有一些好吃懶做、想不勞而獲的人。老師常教育我們要學會保護自己，敢于同壞人作斗爭，可我就是膽小。記得有一次，我和一個小伙伴上街買文具，走進一條小巷時，一個留長頭發穿得很“酷”的小流氓把我們堵住。我身后的小伙伴撒腿就跑，我卻嚇得渾身發抖、呆呆地站著，結果我身上的五元錢被搜走了。假如是潘冬子，絕不會讓流氓得逞的。

看了這部電影，我受益匪淺：雖然“潘冬子時代”已經過去，但是他刻苦學習、機智勇敢的精神正是我們這一代人所需要的。我愿做一個二十一世紀的“潘冬子”。

觀后感《閃閃的紅星》作文【篇4】

這部影片主要描述兒童團員潘冬子在困難面前不低頭，在閃閃的紅星的照耀下，由一名光榮的紅軍戰士的故事。看了這部電影以后，我的感想很多，受的教育也很大。潘冬子的形象，給我留下了深刻的印象。

是的，吳大叔說得太好了，革命勝利不能靠等;同樣，實現四個現代化也不能靠等;我們這一代是跨世紀的一代，要實現四個現代化，我們就要自己去思考、去奮斗!現在雖然生活好了，可這都是老一輩革命家用鮮血與生命換來的。如果你我他都在等，那么何年何月才能實現四個現代化?我們國家何時才能強大起來?所以我們現在就要努力學習，刻苦鉆研，做個對社會主義、對人民有貢獻的接班人。只有這樣，我們才能不辜負老一輩對我們的期望。

今天，我看了一場極有教育意義的電影。

潘冬子的父親參加了紅軍，跟著隊伍走了。冬子時常想念父親，盼望紅軍打回來。有一天，母親對他說：等山上的映山紅開了的時候，紅軍就回來了。于是，冬子就來到村口的一棵小松樹下，從地上折下一枝干枯的映山紅，坐在石頭上閉上眼睛想：滿山的映山紅開了，紅軍就來了。他成了其中的一員，神氣地走在隊伍中當他陶醉在美好的憧憬中的時候，吳大叔來了，吳大叔告訴他：要想勝利不能靠等，要去斗!

觀后感《閃閃的紅星》作文【篇5】

這周四，學校組織我們觀看電影《閃閃的紅星》。

影片反映了黨和紅軍為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敵人進行著艱苦的斗爭。冬子的爸爸在戰斗中負了重傷，為了省下麻醉藥給其他紅軍傷員用，堅持不用麻醉藥動手術。手術中他渾身冒汗，但他咬緊牙關沒發出一聲呻吟。這需要多么堅強的意志啊!冬子的媽媽為了掩護群眾轉移，把個人的生死置之度外，最后在烈火中光榮犧牲。潘冬子從小受到革命家庭的熏陶，有志氣，有膽量;他巧妙地躲過敵人崗哨的嚴密盤查，完成了給山上紅軍送鹽的任務;他巧改一字，使囤積居奇、勾敵人的米行老板損失上萬斤大米;他智斗兇殘的胡漢三，又親手殺死了這個大惡霸。看著這些精彩片斷，我既為他捏著一把汗，又從心眼里佩服他。

“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”每當我聽到這震撼人心的歌聲，便禁不住熱血沸騰。《閃閃的紅星》這部影片我太喜歡看了，閉上眼睛，一幕幕動人的情景便浮現在我眼前。

看著這部影片，我自己也仿佛置身于硝煙彌漫的戰場。每當看到紅軍戰士戰斗時陷入困境的場面，我恨不得沖上前去，幫助紅軍戰士把敵人消滅干凈。

看完這部影片，我心里久久不能平靜。我今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，我應該加倍珍惜。如今，沒有了戰火紛飛、硝煙彌漫。我是生活在和平的年代里，是在父母、學校和社會的呵護下長大的，沒有經過任何艱難困苦，可不能生在福中不知福啊!我現在的主要任務就是好好學習、加倍努力，將來報效祖國，維護和平。在我成長的道路上，會有許許多多的困難和挫折等著我，我要像冬子的爸爸那樣，絕不向困難低頭，以堅韌不拔的毅力去戰勝它;當遇到危險或人民生命財產受到威脅時，我要像冬子的媽媽那樣，挺身而出，見義勇為，隨時準備獻出自己的一切。在生活的道路上，我要像冬子那樣，時刻不忘自己肩負的重任，把祖國的榮譽看得高于一切，從嚴要求自己，從點滴做起，從自己做起，從現在做起，以頑強的拼搏精神，爭做一名新時代的小英雄。

這部革命故事影片像導航的燈塔，處處照亮我前進的道路。它又像戰斗的號角，時時催促著我奮發向上，勇往直前，它是我心中的一顆啟明星!

觀后感《閃閃的紅星》作文【篇6】

中秋節，我觀看了紅色電影《閃閃的紅星》。

《閃閃的紅星》講述了潘冬子和游擊隊消滅大壞蛋胡漢三的故事。電影的主角是潘冬子，他的父親是紅軍團長，母親是黨的成員。當時父親和紅軍隊伍走了，他急切地盼望父親回來，母親對他說：山上的映山紅開了，你爸爸就回來了。于是，冬子來到村口的一棵松樹下，拿著映山紅的樹枝，他夢到了紅軍和他的爸爸潘行義回來了，山上的映山紅也開了，他穿著軍裝頭戴鑲嵌著紅星的帽子走在隊伍里。他正在美夢之中，吳大叔來了，他對冬子說：要想勝利不能等，只能斗。冬子點了點頭，盡管自己的母親已經死了，但是他仍然機智、勇敢的幫助共產黨打敗了大壞蛋胡漢三，等待爸爸和紅軍回來，山上的映山紅開了，爸爸和紅軍終于回來了，電影的最后冬子當上了紅軍戰士。

看完了這部電影，我的感受很深，潘冬子的勇敢和不怕犧牲的精神，他敢于與敵人斗爭，敢于爭取革命的勝利。他在戰斗中破壞吊橋，切斷了敵人的后路，他吧鹽化成了水，躲過了敵人的搜查，及時地送給游擊隊;他把情報送給游擊隊;破壞了敵人的搜山計劃;配合了游擊隊攻打姚灣鎮的行動。

通過他的故事，我明白了以前的生活多么辛苦，雖然現在生活好了，可這些都是革命前輩用生命和鮮血換來的。

我一定要好好學習，做一個對國家有用的人!

觀后感《閃閃的紅星》作文【篇7】

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農的心，黨的光輝照萬代……”讀完《閃閃的紅星》這本書，我被主人公潘冬子機智勇敢,頑強地與敵人斗爭的精神深深地打動和佩服！

其中令我印象最深刻的是：潘冬子在面對土豪的欺負時，他的沉著應對；在窮苦百姓忍饑挨餓時，他挺身而出想辦法幫窮人對抗沈老板的鎮定自若；面對欺負時他的勇敢反抗......我想，冬子身上這些優良品質不僅有他對美好生活和正義公平的追求，更是離不開長輩們的教誨與影響。比如：他在饑餓難耐的時候，他想到了爹爹說的話，他想：我現在餓了，我不怕餓，看能怎么樣的！的確他不再想餓的事，也就不覺得那么餓了。宋大爹對冬子的教誨‘我們要像青松一樣，風再大，不低頭，雨再猛，不彎腰’的話語也讓冬子明白了要勇敢堅強，戰勝困難，不向敵人低頭的道理。

我想：堅強樂觀，剛正不阿屬于潘冬子，也屬于千千萬萬拋頭顱，灑熱血為人們謀幸福的英烈們。新時代的我們，更應珍惜這來之不易的美好安定的生活。新一代的青少年，更應努力學習，學好本領，長大了為祖國的繁榮富強做貢獻

《閃閃的紅星》它是一顆璀璨的明星，它照耀著我，催我奮進！（黃健浩）

美麗的大腳觀后感作文精選

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“美麗大腳觀后感作文”。

隨著文化發展，寫作涉及到各個階層和各個領域。作文，可以鍛煉想象力，洞察力，一篇好的作文最基本的是能感動自己。那作文怎么樣寫才能寫出新意？考慮到你的需求，讀書筆記吧特意整理了“美麗的大腳觀后感作文”，請閱讀后分享你的朋友！

美麗的大腳觀后感作文 篇1

在電影《美麗人生》的最后一刻，也就是最令人擔憂的一刻。一個男孩從垃圾箱中走出，看見到處都很荒涼***已經落荒而逃。他媽媽不知所蹤，一直保護他的爸爸，已經離開人間。周圍都是轟炸后的濃煙和大伙。

我覺得：如果當時是我，我肯定絕望了。感覺全世界都將我拋棄了。這時，一輛高大威猛的**向他緩緩駛來。我想：完蛋了，他肯定會被這輛**無情地碾壓過去。誰知，開**的士兵對小孩說了幾句英語，將他抱上了**。我又想：他興奮地上車估計以為這是他游戲的大獎吧！這個士兵也可能將他收留，對他來說，這也是不錯的選擇。

我還以為，這便是結局。沒想到，在回去的路上，一聲“媽媽”打破了沉寂。原來是他看到了媽媽呀！

他長大以后，將自己的故事編成了《美麗人生》這部電影，深深地緬懷他的爸爸。他爸爸雖然犧牲了，但卻保護了他幼小的心靈。

這就是戰爭，它只帶給人們悲傷和痛苦。我倡導大家：要牢記歷史，珍惜和平。

美麗的大腳觀后感作文 篇2

這天在課上看了一部電影——《美麗的大腳》，是由倪萍和袁泉主演的。我知道倪萍主持人做得很不錯，但還真沒想到她演戲的水平也不一般。在《美麗的大腳》里，倪萍演繹了一位將孩子的一切看得比什么都重，心地善良但又有點缺心眼的農村教師——張美麗，這和她以往以主持人的身份活躍在舞臺上時的形象可謂相大相徑庭，剛開始時還真的是讓人難以理解呢。影片開始沒多久，袁泉扮演的夏雨老師來到了這個塵土漫天飛的西部村莊，擁有一雙“美麗的大腳”的張美麗帶著一群孩子們連走連唱，跳著飛揚的黃土來迎接這位從北京來的美麗的志愿者。黃土地上的生活漸漸地改變著夏雨的人生軌跡，同時也逐步地改變了“美麗的大腳”的足跡。

夏雨畢竟是從城市出來的，她很不適應這個西部小村莊的艱苦生活，尤其是那里嚴重缺水，這讓夏雨連洗個臉，喝口水這些“小事情”都很難處理好。而張美麗的樸實熱情，則更是讓她哭笑不得，甚至火冒三丈，正因張美麗洗壞了她的名貴大衣，把她的好幾件小衣服洗成了“大家伙”，而把那些本很寬大的衣服洗得縮了水，那場面真可說是“慘不忍睹”，怪不得夏雨要大發脾氣了。但是這之后張美麗的表情以及行為還真是可愛。

在一件件平凡無奇的小事里，這兩個女生的感情漸漸加深了，這兩人心靈的某處產生了共鳴。當夏雨懷孕后，張美麗送夏雨回北京生孩子，但是夏雨卻悄悄做掉了孩子回到了山村學校，張美麗把夏雨背在背上，邊哭邊罵。作為一個失去丈夫和孩子的農村婦女，能有自己的孩子是最大的幸福，張美麗無論如何想不通，夏雨怎樣會不好這個孩子;夏雨趴在張美麗的背上也哭了，她無法把自己對婚姻前景的不祥預感告訴這個淳樸的女生，正是為了避免孩子將來的不幸，自己才不得不忍痛放下。兩個生活經歷完全不一樣的女生，此時，卻用相同的淚水述說著心中相同的痛苦，表達著對孩子，對生命同樣的渴望，那一刻，她們已經沒有什么區別，心靈中最本質的情感完全融合在了一齊，閃耀出最美麗的人性光芒。

為了給孩子們買個電腦，張美麗到處求人，低聲下氣。最后找到了同村的“楊面粉”幫忙出錢，但這個“楊面粉”處處刁難張美麗，但是都被張美麗漂亮地應付了過去。最后“楊面粉”使出了殺手锏，他說只要張美麗能一口喝下一瓶白酒就能夠資助時，張美麗毫不猶豫，一口氣喝下一瓶“二鍋頭”，我看著那時如此勇敢的張美麗，看著她那已痛苦不堪的表情，明明自己已經撐不住了，但不知哪來的力量竟讓她硬生生地喝下了那整瓶的二鍋頭，我深深地被她感動了，我在心底開始敬佩起了這位“巾幗英雄”。

之后故事的發展則更是精彩，并且有“再多打兩次就離了。”此刻我明白了其中的道理——王樹是正因身上的傷太多了才穿這么多衣服的，她是為了不讓張美麗擔心呀!這時我再次深深地被張美麗和王樹之間的感情所感動了。qq相冊名字

影片具備較強的觀賞性。富于質感的人物造型，厚重的黃土高原，油畫般的畫面效果，再透過嫻熟的鏡頭語言表現出來，頗具視覺美感和沖擊力。影片超多采用了遙移和俯視鏡頭，從而展示了一個開闊渾厚的故事場景，為渲染人物個性起了陪襯作用。構圖上工整又不乏力度，常常是那么高遠自在的藍天白云，壓得那么低矮的地平線和破落的學校，很有靜謐安寧的意境。陽光下干涸的土地，斑斕晃眼的光暈，給黃土高原平添了一種雄渾夢幻的味道。童聲唱和不時響起，仿佛來自天際，縹緲空靈，很有煽情效果。

片末夏雨從黃土坡上跳了下去，鏡頭前是塵土滿面、淚眼斑斑的夏雨，她以自己的行動表示了對張美麗高尚品格的致敬和對這片土地最親近的接觸，影片在這樣的高潮中落下了帷幕。

美麗的大腳觀后感作文 篇3

當一雙大腳印入我眼簾的時候，我感到了他的力量。

師者，所以傳道、授業、解惑也!韓愈《師說》道出了師者的責任。然而這個美麗的大腳卻不僅僅是一位老師、更是一位慈母、一個女人。

老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻點亮了學生們前進的路，作為老師，只能用嘔心瀝血來形容，雖然她的能力有限，但是她還是竭盡自己所能，為山村的孩子謀求讀書的機會、爭取更好的條件，你難以想像一個弱女人在財主趙老板的淫威下恁是喝下了一瓶白酒，其目的只是為了酬得給學生買電腦的另外的1000元人民幣。也就是她對孩子們全身心的愛才使得她為了孩子而犧牲自己幾乎一切，而這一切里面就包括她做女人的幸福。

編劇還安排了另一個女人夏雨，她與張美麗是截然不同的兩個世界的人，她是來自繁華都市北京的老師，與美麗有著不同的人生閱歷與文化水平，但他也來到了那個窮山辟水的地方，從此兩個本不相交的平行線相交在了一起。兩個女性心靈上從隔膜到理解、尊重并最終融合的一個轉化過程。夏雨因為躲避并不幸福的婚姻從北京志愿來到了這個窮鄉僻壤。她的到來給這個很久沒有下過雨的山村帶來的不僅是知識的滋潤，也是外面世界的氣息。夏雨以一種城里人的眼光來打量張美麗，起初覺得她是不可思議的，但漸漸的，通過張美麗洗壞她衣服后的愧疚，為她千方百計弄來桔子水等等生活細節，她意識到張完全是發自內心的真誠，她漸漸被感化了。尤其后來張為了籌集買電腦的錢，和楊面粉喝酒結果醉后不幸遭到楊的凌辱時，夏雨完全被這個普通女人身上所體現的偉大無私深深折服。同為女人，她終于理解了張美麗的艱辛和不易，并流下了由衷的感動淚水。

本片的主旨也更加深刻地展現在了觀眾的面前。導演楊亞洲有意刻畫兩人，正是因為夏雨是都市文化的符號載體，張美麗則是山鄉文化的象征，兩人之間的對手戲其實就是兩種文化的沖突和碰撞。夏雨作為親歷者，對這兩種文化都進行了審視和質疑。她固然被張美麗的無私寬懷所打動，但也對張美麗所特有的山鄉文化的落后因子表示了否定。她極力主張張美麗應該和王樹挑明關系，提出一個女人應有的正當要求。片尾當彌留之際的張美麗的話語讓夏雨為這個女人所能擁有的容忍和承受力深深震撼，她不由自主地痛哭流涕，其實多少也是對山鄉文化對個體的不尊重和不公平表示了無聲的抗議。最終美麗的真誠讓夏雨選擇了山鄉。片末夏雨從黃土坡上跳了下去，鏡頭前是塵土滿面、淚眼斑斑的夏雨，她以自己的行動表示了對張美麗高尚品格的致敬和對片土地最親近的接觸。從這點看，楊亞洲畢竟始終站在真情的一面。

影片具備較強的觀賞性。純樸的語言，質感的人物造型，再加上黃土自身所具有的那份力量，頗具視覺美感和沖擊力。影片大量采用了俯視鏡頭，從而展示了一個開闊渾厚的故事場景，為渲染人物個性起了陪襯作用。構圖上工整又不乏力度，常常是那么高遠自在的藍天白云，壓得那么低矮的地平線和破舊的學校，很有安寧的意境。楊亞洲偏好逆光拍攝，陽光下干涸的土地，兩個女人在為了自己的命運投擲籃球，遠處的夕陽，給黃土高原平添了一種雄渾夢幻的味道。小孩子的童聲唱和不時響起，從開頭到結尾，仿佛來自天際，縹緲空靈，很有煽情效果。

黃土是干涸的，但是觀眾的眼睛與心靈在此時卻是濕潤的，對于導演來說，他是成功的，對于美麗來說她是成功的，對于夏雨來說她是成功的，對于我們來說什么是成功呢?

美麗的大腳觀后感作文 篇4

看完后我一直在深思，是什么練就了這樣的人?曾經的我，也報有這種夢想，希望能夠有機會去邊遠窮困地區支教，我問自己，真的有那樣的勇氣么?你真的能適應那樣的生活么?我不敢回答，真的，缺水、缺電、惡劣的天氣、匱乏的物質匱乏的精神、茅房、一下雨就漏的房子，我由衷的欽佩起這些從城里去的志愿者。

可我真的被這幫鄉村孩子與老師身上的那種生命力所打動，漫天黃沙，遮掩不住他們身上夢想的種子所散發出來的陣陣光芒。張美麗，這個普通的鄉村教師，是什么支撐著她像母親一樣無私的愛著這些孩子?夏雨，這個城里來的年輕姑娘，是什么支撐著她有這樣的勇氣放棄家庭和成立去接替張美麗?難道不是信仰么?人常說，中國人最缺的就是信仰，精神世界的泛濫和沒有依附，導致了一系列道德、行為的頹靡與飄忽，其實信仰說白了，就是一種精神寄托，是一種思想上的鼓動力和壓迫感，對于張美麗和夏雨來說，如果沒有信仰，是什么能支持著他們走的如此的坦然與堅定!

下午在飯桌上聽到高層們談論他們的創業，他們曾經和我們一樣的普通與浮躁，所擁有的只是青春的資本，可是他們有夢想，有相信自己定會成功的信念，有對成功與夢想的強烈渴求，為了事業為了成功哪怕是一點點的進步，他們可以在所不惜，幾十年如一日，一切的物質困境、一切的艱難障礙、一切的與自己性格和脾性不適合又必須去做的事情，與成就的喜悅和熱忱比起來，就如同太陽下的一縷清煙，吹口氣便散了。這或許也是信仰不是么?

覺得自己的人生總是單調且乏味的，或許我缺少的就是信仰么，可是我的信仰是什么?我渴望尋找張美麗的信仰，想感受那種環境下人的潛能與心理狀態，我也渴望尋找這些成功人士的信仰，想感受這種精神世界的滿足與充實，可我不是他們，我誰也不是，我對這些事情的熱忱好像還沒有達到可以放棄一切的地步，那我的信仰究竟在哪里?

12月的冬日，我抬頭望天，天空是朦朦的灰，一如我的心情，寫字樓的上半截凈沐在陽光下，暖暖和和，下半截卻在陰影中冰冷。我穿過馬路，站在公車站牌下，一抬頭，陽光刺眼，可我要去的方向卻背向陽光。也許人生就是這樣，你總在尋找，其實陽光一直在你身后。

美麗的大腳觀后感作文 篇5

這部影片主要講了在貧困山區的教師張美麗，還有從北京來的志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節都把我們哈哈大笑，但在開心之后呢?我想留給大家的恐怕只有感動和學會珍惜。

影片中孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現在，電影中的畫面還在我的腦海浮現。其中最讓感動的是盡管張美麗老師也沒有太多的文化，但還是認真賣力的去教孩子。goodgoodstudy，daydayup這是我見過最特殊的一句好好學習，天天向上。初學英語的張老師，卻把她心中最真實的想法說出，在多數人眼中，這只是一個笑料，而正是這句令人發笑的話，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張老師內心的那種善良與純樸。

影片成功地打造了主角的形象，同時也把配角塑造得非常有個性。一個是年輕富有活力的都市女性(夏雨)，而一個則是土里土氣的鄉村婦女張美麗(主角)。張美麗與夏雨都是平凡的人，但他們高尚的品質卻在黑夜里閃閃發光。夏雨為了娃，為了教育事業，為了黃土高原，毅然丟棄了第一個孩子，放棄了北京舒適優越的生活，甚至舍棄了婚姻。而張美麗自始至終為著這些娃做著一切的努力，無私奉獻心中的愛，直至生命的結束。

這部影片的背景設置得很好，充分體現了農村當代的獨一無二的景象，燈光也是同樣與農村的那種樸實時時刻刻融為一體，而二位老師和學生的形象和語言也體現出農村的那種樸實大方，真誠，善良。影片中的環境幾盞燈，幾把椅子，幾個桌子，一個杯子，這些東西的量詞都能體現那個村子的生活環境。這部影片的最大特點就是：感人，特別耐人尋味。同樣，這部影片也有許多內容讓我熱淚盈眶。張老師知道了夏老師喝不慣他們那里的水，便領著孩子們去縣里撿回桔子皮，洗干凈又曬好給夏老師泡茶喝。當時夏老師的丈夫正在外面等著，夏老師看到這一幕并沒有與丈夫回北京。夏老師為了這群學生寧可放棄環境比較優越的北京，而她選擇的卻是環境又差，又落后的農村。二位老師只在一個只有幾瓦的燈泡下工作，兩位老師也在默默的奉獻著。

張老師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記著她在病床上的最后一句話：人是哭著來到這個世界上的，所以我要笑著離開。笑著閉上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時鼻子酸酸的卻是我們

影片看完了，我不禁靜下心來思索：作為從事特殊教育的一名教師，我有沒有真正對學生做到了無私的奉獻?現在我們的教學環境和張老師那里的相比簡直是天壤之別，可我們究竟做到了珍惜嗎?感動和反省后，我在心里給自己定下了以下發展目標：

1、始終秉著一顆對領導，對學生，對家長負責任的心安心從教。

2、堅持學習，不斷提升自己的教育教學水平。

美麗的大腳觀后感作文 篇6

今天學校組織我們全體教師觀看了《美麗的大腳》這部電影，由于上部分是以前看過，所以我回家利用休息時間將這部電影重新看了一遍，是由倪萍和袁泉主演的。在電影中，倪萍確實演得很好，地道的農村婦女形象。電影中，倪萍演張美麗，袁泉演夏雨，在一件件平凡無奇的小事里，這兩個女人的感情漸漸加深了，這兩人心靈的某處產生了共鳴。當夏雨懷孕后，張美麗送夏雨回北京生孩子，可是夏雨卻悄悄做掉了孩子返回了山村學校，張美麗把夏雨背在背上，邊哭邊罵。作為一個失去丈夫和孩子的農村婦女，能有自己的孩子是最大的幸福，張美麗無論如何想不通，夏雨怎么會不要這個孩子;夏雨趴在張美麗的背上也哭了，她無法把自己對婚姻前景的不祥預感告訴這個淳樸的女人，正是為了避免孩子將來的不幸，自己才不得不忍痛放棄。兩個生活經歷完全不同的女人，此時，卻用相同的淚水述說著心中相同的痛苦，表達著對孩子，對生命同樣的渴望，那一刻，她們已經沒有什么區別，心靈中最本質的情感完全融合在了一起，閃耀出最美麗的人性光芒。

以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬于太過華麗恢弘的史詩，不在凡人之列，更不在凡人眼里。可是當片子展現那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想成功，因為她深深知道生命苦于短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她是個堅定的理想實踐者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質。英雄氣質在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。

片末夏雨從黃土坡上跳了下去，鏡頭前是塵土滿面、淚眼斑斑的夏雨，她以自己的行動表示了對張美麗高尚品格的致敬和對這片土地最親近的接觸.

月度作文精選 初中籃球作文(示范版)

相信作文大家都不陌生吧，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。很多人都認為作文非常難寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編為大家精心整理的“月度作文精選 初中籃球作文(示范版)”，歡迎閱讀，供您參考。

兒時的那場籃球賽，至今回憶起來仍歷歷在目，難以忘懷。

那時我讀四年級，一個初冬的星期天早晨，一場小雪剛停，我上籃球班，老師對我們說：?? 今天我們打比賽！''''，消息不脛而走，學生的家長都來了。

比賽開始前，我們班的人分成兩隊，站在各自的崗位上，我是中鋒，??都''''的一聲精彩的球賽開始了，首先是我方發球，一個飛球，球落到了對方球員李紅艷手里，我剛想去搶球只見他一個三分球，球進了，??加油，加油''''觀眾為我加油，他們高聲地喊著，這喊聲激起了我們的斗志，只見我們隊的趙青飛快地搶走了球，先做了一個假動作，然后傳給我，我接到球后，一個三分球，球進了，??好厲害！''''觀眾又為我加油…

就這樣你來我擋，我沖你擊，龍爭虎斗，持續了一個多小時，我們個個滿頭大汗，人人都成了??大花臉''''，大家你看看我，我看看你，笑得前仰后合，一位叔叔走過來，一邊笑，一邊摸著我們的頭說:??現在是娃娃隊員，將來定能為祖國爭光！''''

哈哈，兒時的這場籃球賽，怎么能讓人忘懷呢！