高三記敘文。

寫作是我們人生中要具備的一項核心技能,寫作能夠使人看到別人無法看到的世界。好的作文能讓你獲得更好的名次。怎么樣激發寫作的靈感？讀書筆記吧編輯特別從網絡上整理了關于高三奮斗的記敘文，相信一定會對你有所幫助。

關于高三奮斗的記敘文【篇1】

還有幾分鐘就該交卷了，我知道我的作文戳痛了閱卷老師那顆小小心臟。零分吧，我給您一個建議。反正我不怕，三鹿奶粉都沒有弄死我，零分又能奈我何?不要猶豫，趕緊打分，完了打麻將去

老師你曾告訴我們你的夢想就是創造全中國最大的英語教育機構。時至今日，你依然為你的夢想而奮斗。你還年輕才20幾歲，我相信你一定會成功的！

看了這個標題,你一定覺得很奇怪吧!這次作文明明要求寫老師不在場的時候,為什么要用沸騰的水來做標題呢?別急,且聽我細細道來!

六年級材料作文題目：塑料袋、紙袋和布袋的對話。看完這篇材料作文大全范文，提醒我們需要更加注重環境保護。

在活動中,我們大家深情的回顧了中華民族實現偉大復興的百年奮斗歷程,熱情謳歌了中D的豐功偉績,在班內唱響了時代的主旋律。活動激發了學生的愛國情感,增強了民族自尊心、自信心和自豪感,激勵了隊員樹立信念,肩負起歷史的責任。在這一輝煌的時刻,我不禁的想起了第一次與紅領巾接觸的場面,現如今還深深的記在我的腦海中記得第一次帶上紅領巾,老師跟我們說:紅領巾是黨旗的一角,今天你們成為了少先隊員,肩負著重大使命。你們是黨的接班人,繼承著***先輩的使命,黨的未來就靠你們來創造了。

關于高三奮斗的記敘文【篇2】

天的夜，這時候最是宜人。涼風習習，路邊的花香微微，三三兩兩納涼的人，幾個頑童追著那忽明忽閃的螢火蟲。遠處有闌珊的燈火，湖中綴滿天上的繁星。清凌凌的水映照著天卷殘云，數點螢流花徑，蕩漾得天地間的一切，花非花的朦朦朧朧。

這個夏天我認為我拼命過就會留下些什么，可以用汗水紀念那些曲折的所有：我們快樂的、爭吵的、不舍的、奮斗的！

然而仍是烏煙瘴氣的成績，仍是灰藍的天空，仍是遙遙無期的等候。

我可以撐著不說，我應該平靜的，我認為我瘋了。

我本應該該規矩的跳入每格，我似乎還記得，愿望是什么；我似乎記得我在叛逆什么，堅持什么；我似乎記得在黑夜里跳舞，在觸摸里奔跑。最遺憾的是，這些追趕，依然有了最后的間隔。我在嘗試著，拋卻哪格。

可是幼稚的愿望多災得，至少我不想拋卻青春的情誼。

也許，幾年后我們不再相聚；也許，我們各自做著各自的事情；也許，我們會忘得干干凈凈；也許，舊事會時常想起。時光匆匆流去。懷念我們一起在教室里渡過的一朝一夕。我們考試傳的紙條；我們上課不經意的喧嘩；我們打鬧造成的后果；我們滑稽的語言；我們和老師“抗衡”的情景……

下一個夏天還會不會在一起？下一個周末還會不會一起談論愛好？下一個春天還會不會在一起聞花香聽鳥語？下一個夜晚還會不會在一起見證夜空的錦繡？

至少我也不愿拋卻青春的理想與奮斗！

我們將踏上通往未來的路，不管前進的道路上有多少阻礙，由于路的那方有令人神往的大海；我們將趟過通往未來的河，不管河水是深是淺，是急是緩，由于河的彼岸有動人的天籟；我們將穿過通往未來的叢林，不管有多少荊棘，多少危險，由于叢林的那頭有成千上萬的鮮花等我們去采摘。

走進這歡樂場，背上所有的夢與想，喚醒我的向往溫柔了寒窗。于是可以不回頭地逆風翱翔！夏天的夜色，老是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著一浪一漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的錦繡。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾注。在蛙鳴蟲啁中，繁星淘氣的眨著眼，快樂的賞識著婆娑的樹影。這時，習習的涼風便把晝日里的煩與憂輕輕的彌披發開來。

不怕心頭有雨眼底有霜，支撐我的身體厚重了肩膀。

夏季七八月是最烈熱，也是畢業季莘莘學子最不舍的，還那般戀戀不舍，唱你的姓名，聽雨的聲音，飄披發的流螢，是誰的背影？

但無論如何，不流汗不夏，無奮斗不青春！

關于高三奮斗的記敘文【篇3】

活著的時候，疑慮牽掛著死;死的時候，有眷眷戀棧著生。無怪乎有多少的人一生都活得不安然，活得好累。

不論是陶淵明的《歸去來兮》;莊子的《逍遙游》;還是司馬遷的《史記》。哪一個不是為了自我的夢想而努力奮斗的。

《歸去來兮》的“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲”。

雖說陶淵明這些迫于無奈的做官只是為了讓家人吃飯，但當陶淵明“既自以心為形役”時，他卻亦然選擇了辭官。即使自我這次當了可是八十多天的官，但當自我認識到過去的錯誤已經不可挽回時，同時也明白未來的事情此刻補救還來得及，便堅決的選擇了離開。他這種“不為五斗米折腰”的高尚品格，不僅僅使自我獲得了心靈的自由，并且也為世人留下了珍貴的精神財富。

莊子的《逍遙游》——無所待。

莊子的《逍遙游》夸張無比，但正是在這夸張至極的文章中蘊含了大智慧。莊子所追求的逍遙游的意境，很可能是現實社會中所不存在的。但即使是不存在他也會去追求，只是因為那是他一生的夢想嗎?又或許，他明白自我所追求的夢想在現實社會中根本不存在，便只好將它夸大的在他自我所寫的文章中表現出來。在這個由他自我想象出來的世界里自由飛翔。

《史記》的史家之絕唱，無韻之離_。

司馬遷為了《史記》，用了將近二十年的時間，被后人尊為“圣經”。但他在寫史記的過程中并不是很順利。在此過程中他為李陵辯護了漢武帝，獲罪被捕，被判宮刑，但司馬遷為了完成父親的遺愿，忍受“宮刑”。并且還在獄中待了三年，出獄后便又去寫《史記》了。所以他又被后人稱為“歷史之父”。他的名著《史記》是中國第一部紀傳體的史書，也是一部不朽的文學名著。這都要歸功于司馬遷堅持不懈的努力，一向不斷的追求著父親和自我的夢想。

人總是要不斷努力向上爬的，總是要不斷的追求自我夢想的，可能是為了此刻，也可能是為了將來的自我。并且夢想也并不是口頭上說說就能夠實現的，所以，人需要不斷努力追求自我一生的夢想。

夢想是小舟，心是風，揚起風帆，駕著小舟，在風的推動下，向前航行，才能到達成功的彼岸。

世界上最歡樂的事情，莫過于為夢想而奮斗。

關于高三奮斗的記敘文【篇4】

謹以此獻給我即將結束的高三生活。

當枯木又在年輪中增加了一圈記憶，當時光的腳步踏過日歷的邊緣翻到夏季，當不知不覺中高考倒計時已撕下一疊，才恍然知道——我的高三只剩不多了。

高三，就意味著我們的足跡將裝幀在季節的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴六月燦爛陽光的征程。朝著自己的夢想，不停奔跑。不論有多么困難多么坎坷，我們將決不止步。

高三，我們把學習與生活的負擔看不成壓力，而是黎明前的那顆星，因為我們相信，陰霾散盡必是流虹溢彩。不經風雨，怎么見彩虹呢?十年寒窗已走過，還怕這一載嗎?相反，我們會更加努力，更加勤奮的去摘那顆星。

高三，注定是沉甸甸的一年，沉甸甸的學習，沉甸甸的教海，沉甸甸的期望，更是沉甸甸的關注。一切皆為了沉甸甸的收獲，而收獲就在堅持中，在奮斗中。所以，無論多么的艱難，我們都要堅持，雖然勝利并不一定是堅持的結果，但堅持會有勝利的結果。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求榮”我們要聚起勇氣，披荊斬棘，用毅力勇往直前，用不屈戰勝膽怯，用追求迎接成功。

天行健，君子當自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。我們并非心存高遠，只是既為舟，就讓它經歷江海;是泉，就讓它滋潤幽谷;是星，就讓它輝映星空。

寶劍利鋒研磨出，梅花香自苦寒來。既然已高三，就把奮斗匯成江河，把血汗鑄造成帆;揚帆前去，別讓我們的人生留下過多悔恨的淚水。

高三，高山，爬上這座山，縱呼，我的未來不是夢，我要認真度過每分鐘……

朋友們，加油，我們一起：奮斗高三。

關于高三奮斗的記敘文【篇5】

這時我們還年輕，行過蒼松古柏，穿過斷壁殘垣，來到山崖上，我們向云霧飄蕩的遠方眺望，伸出手想握住陽光，奮斗了很久卻什么也抓不到。生命的悲歡離合本就在地平線之外，但奮斗是生命的姿態。

正如《大江大河》中的宋運輝所說的那樣，“何其有幸，我們趕上了百年來中國國運爭同日上的時代，我不想辜負這個時代”。生而逢時是我們這代人的幸運，我們一出生便踏著科技創新的浪潮，遇合改革開放的契機，然而一些本該奮斗向上的青年人卻貼上了佛系的標簽。他們自詡無欲無求，超然出世。他們有也行，沒有也罷。究其根本，無外乎是青年人在巨大的壓力之下，打著看淡一切的幌子，逃避現實。

逆水行舟，不進則退。不奮斗、不進取，就是在退步、在落后。金庸先生說人生就是大干一場，然后悄然離去。今天我們應當在這個美好的時代里大干一場，有所作為。一八年，有這樣一個女生將滿滿的正能量傳遞給我們，她叫宋璽。18歲以優異成績走進北大，大四那年，應國家號召，她棄筆從戎，加入海軍陸戰隊，不懈奮斗成為唯一一名赴亞丁灣護航的女戰士。如今，24歲的她又將自己的一生孤勇，一腔熱血化為滿指文墨，激勵著更多的人去奮斗，這才是中國青年人應有的風貌與品行。

前有古人，后有來者，渴望國家繁榮昌盛，百姓富足安寧，是幾千年來所有中華兒女的夙愿。為此，華夏子孫在為自己的個人夢想奮斗之時，還應融入家國情懷。武大靖勤學苦練，在賽場上展現自我，在平昌奧運會上，為國奪得第一枚金牌，李萬君排除萬難完成復興號鐵軌焊接，為“中國智造”注入一份自己的力量。宦翔遠赴敘利亞，在硝煙戰火中為國人及時傳遞戰況。我們看到一個個中國人在自己的位置上煥發出光與熱，只為對得起自己堅守的夢想，只為不辜負這個美好的時代，我堅信中國的今天與明天就是這樣干出來的，我也堅信舉國奮斗拼搏，砥礪前行，中國夢將是指日可待的美好藍圖。

君可知，百舸爭流奮楫者先。奮斗是一朵出浴的蓮花沁人心脾，奮斗是一縷煦暖的陽光明媚亮麗，奮斗是一根執著的拐杖，攙著我們從理想走到現實。老歌是往昔的情書，回憶是舊了的時光，有一天我們都會老去，當昨天逝去，愿歷史扉頁中記取的是我們奮斗向上的姿態。

關于高三奮斗的記敘文【篇6】

青春是一首歌，唱我們最夸姣的回憶；青春是一朵正值嬌艷的花，披發發最迷人的香味；青春是一棵沒結果實的樹，雖青澀但最為錦繡。

現在的我們好像還不理解青春的意義，幾年，幾十年后，當我們回顧回頭觀望時，是遺憾是后悔仍是夸姣是回味？這誰都不清晰，不管結局如何，我們都不應該曠廢本應奮斗的青春。

成功之路是一條帶著荊棘，崎嶇的路，路途中的狂風雨時常發生，這是每個走向成功的人必需要經歷的，俗話說不經歷風雨怎么見彩虹。不經由奮斗怎么看見成功的向陽。

花兒會枯萎，樹兒會死亡，沒多少時間讓我們用來鋪張，沒多少歲月等我們去后悔。奮斗奮斗奮斗，努力努力努力，我們應該從意識里有這種意念，即使結果并沒有我們想象中的夸姣，最少再回想，沒有什么值得遺憾的沒有什么值得后悔的。

今天我們正值花季，天是晴的，雨是美的，一切都是夸姣的，明天我們正努力結果，天一樣可以是晴的，雨也一樣可以是美的。現實是我們都所猜測不到的，但是夢是由我們去幻想的，也是由我們自己去努力實現的，夢都不敢做大的人，怎么為自己編織夸姣的明天。

只有我們自己清晰，過去的分分秒秒我們付出了多少又鋪張了多少，永遠不要輕言拋卻，我們會失敗，由于不只我們一個人在努力，但付出一定會有回報，要堅持，不半途歇息，要知道，在我們休息的時候別人依舊在努力前行。不要為自己的一點提高而沾沾自喜，由于比你優秀的人大有人在，你的提高只不外是在努力向別人看齊，當然也不要因此頹廢，由于點點提高會變成大大提高，也許有一天你不再向比人看齊，而是別人努力向你看齊。

我們正處于最夸姣的階段，不要為自己的記實冊添上一筆難為情的玄色，不要曠廢了本該奮斗的青春。

關于高三奮斗的記敘文【篇7】

“人生最重要的不是成功，而是奮斗。”正如赫伯特所說的一樣，人生在世，與其盲目的去追求成功，還不如瀟瀟灑灑的去奮斗一次。我想：僅有奮斗才能實現人生的價值。古今中外，有何人不是因為努力奮斗而成就了一番名垂青史的事業呢?著名物理學家阿爾伯特·愛因斯坦小時候被同學與教師成為笨蛋，蠢東西的家伙，卻成為一代物理大師，他所著的《相對論》，成為物理一大著作，為什么一個被教師和同學稱為笨家伙的人能夠有如此成就?A=x+y+z，這是愛因斯坦所說的造就他的成功的公式，A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務必少說空話。

愛因斯坦用他自我證明了：唯有奮斗才能成才隔段人自出生之日起，命運各有不一樣，唯有努力奮斗才可能真正改變命運你能相信一個又聾又啞并且雙眼失明的人能成為一個作家嗎?有，他就是海倫凱勒盡管他的人生充滿了不幸但他還是經過自我的奮斗成為了一名作家而他的《假如給我三天光明》，更是影響了一代又一代人，他雖然聽不到鳥語看不到春天的美麗無法像我們一樣向別人打招呼，但她卻以自我的不懈努力，最終有了卓越的成就隔段像海倫凱勒這樣的人。

還有很多有一個人，童年飽受父親摧殘卻在十一歲時發表了第一首作品《鋼琴變奏曲》，他雙耳失聰，卻寫出了《命運交響曲》這部驚世巨作，他用自我的奮斗證明了自我扼住了命運的咽喉，他就是路德維希·凡·貝多芬，也正是因為奮斗精神，才改變了他不幸的命運。奮斗就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮斗，去開辟屬天你的那條新航路吧!