小學生作文彩虹。

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小學生作文彩虹 篇1

在年幼的時候，夢想像五彩斑斕的鵝卵石，也很簡單就像漫山遍野去尋找一塊會說話的石頭，卻讓我們無法停下童真幻想的腳步。

哥哥對我說，穿過這片大山，我們將尋找到最美的最好的東西，我咬著手指癡癡地痛望著遠處的大山，和茂密的叢林，哥哥說，那里有七色彩虹，到了那里我們將成為最富有的人，那天，我居然聽信了哥哥的話，第二天，天剛亮。我偷偷起來，飛快地跑到外面，一直朝著天邊那抹朝陽跑去，我不知道自己跑了多久，我也不知道自己被身旁的枝條刮了多少下。我只知道在奔跑。我看見了那彩虹，可是，我越跑，那彩虹越沒有盡頭。直到夜幕降臨，彩虹消失。然后我坐在地上大哭起來。

爺爺找到我時，我已經累得靠在樹上睡著了。也不知道爺爺把我背回來時，我又多么的失望。

哥哥走了進來，滿臉抱歉的說：“小女孩，我很抱歉，不是要你白費力氣去找。我沒有想到。”哥哥坐在我旁邊告訴我彩虹究竟是怎么回事：“彩虹不過是有顏色的空氣的不存在在地球上停留的，沒有人能找到彩虹的盡頭，它向我們傳遞天空中美麗的愛。你是出發去尋找上帝的愛，也將在上帝的承諾的指引下穿過世界上的一切黑暗，得到天堂里的財富，而這種財富比一切財富要好上千倍萬倍。”

現在，我想我懂得了。在任何時候，我們都覺得前方的夢想多么誘人，我們想象它多么美好，在這個旅途中，我們會面臨著各種各樣的環境，甚至我們所想象不到的困境。但我們知道前方多么美好，卻足以讓我們充滿勇氣和期待去尋找。只有當我們一次又一次即將到達目的時卻發現那些理想就像肥皂泡一樣消失在空中時，我們知道這是因為夢想還沒有結束。它依然在遠方向我們揮手。或許最美的夢想不存在的，但是為了它，我們可以沖破一切阻礙，朝著它繼續奔跑，奔跑，再奔跑……

小學生作文彩虹 篇2

人生有狂風暴雨，風和日麗。生活變化無常，想要生存，就必須學會適應。而想要學會適應，前提就是你必須要有一顆獨立自主的心。

每個人的人生都是不確定的，未知的坎坷、曲折、磨難，這些我們不能預料，也無法預料。由此使我想到我的學習生活。每次我都想著問別人，可是我們不能時時刻刻都得到別人的指導，如果一直這樣下去，我們就會漸漸養成一種依賴性，不再獨立思考，只有學會自學，才可以獲得更多的知識。

和學習生活一樣的道理，家庭。現在的孩子都是溫室里的花朵，有父母溺愛，有大人疼，嬌生慣養的他們成了家里所謂的“小公主”“小少爺。”由于父母的寵愛，他們也不愿意吃苦、受磨難。但是，我們只有在經受無數磨難才可以變得更加堅強，無論什么風吹雨打，也會屹立不倒。反之，經不起任何磨難，就像有些樹一樣，沒有扎穩根、不會自己找水源，風一吹就倒。他們應該學會獨立的生活、學會面對生活中的各種困難和挫折、學會堅強，這才可以真正獨立自主。

樹和人一樣，要想扎根土地，就先要自立自強，自己找水源。生活中的各種考驗，都是在你沒有準備的情況而出現，要想從從容容的面對，就必須鍛煉一顆自主的心，才可以在不確定的生活中生存。

在別人不幫助你的時候，你要解決一道難題，如果你有一顆獨立自主的心，你就會發揮身體中的最大潛能，在生活中茁壯成長。

愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學歷”是一生只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個將來不會是個出色的孩子。愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。

作家海倫·凱勒她耳朵失聰了，身體癱瘓了，也不能說話，也看不見，但是她靠著一種頑強的精神創作，還能自立家務。可見，海倫·凱勒的的自立能力是多么強啊！

讀了這幾則故事，我才明白鍛煉自己，磨練自己的意志多么重要。在艱苦環境中經受考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。

小學生作文彩虹 篇3

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”

——題記

有人說過，在每一次風雨過后，都會出現彩虹。

可我卻說，風雨過后，是有可能出現彩虹，但在這場風雨里，你明白了什么？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對不起，你不會見到彩虹。

有人說過，在每一次磨難過后，總會鍛煉出一批堅強的人。

我說不，他僅僅想到片面，卻不從實際出發，把結果都想得太樂觀，太完美。而最重要的過程是：把握挫折。

智者認為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂觀的直視挫折，并想辦法戰勝它。而在其中，那些風霜所帶來的啟示，便永遠永遠地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。

反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯了時候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風霜上。而在他們看來，這不是良藥，而是一味毒藥。

那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因為它敢于汲取風霜的養分，因為它們知道，這是它們唯一且最后的機會，不緊緊抓住，就難逃厄運。

而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進心，不思進取，認為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。

汲取不是索取，索取是一種沒有思想、強碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。

路邊不是有風吹過，節奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產生新的想法：

堅強的人，具有堅強的心，就會屹立在路邊，慢的時候悠閑自得，急促時又能應變自如，把風吸進身體，汲取養分；

反之就不同了，他們抱怨風太好動，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來站就站不穩，加上風的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。

挫折并不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂觀的、理智的。

小學生作文彩虹 篇4

彩虹

現在彩虹已經很罕見了，在我三歲的夏天看到過，特別迷人，可很快消失了，真是曇花一現呀！不過我至今記憶猶新。

今天，我坐著旅途歸來的車上，往窗外一看，剛下過雨，濕漉漉的天空中出現了一條細長的五彩繽紛的迷人的罕見的彩虹，我簡直看傻了眼，還不敢相信自已的眼睛！我趕忙拿起相機拍了一張又一張的照片。

彩虹并不明顯，淡淡的，有些地方還被云朵遮住了，而且我仔仔細細地數了數，才三種顏色，這讓我多少有點失望。彩虹的顏色漸漸地變淡了，她好像在說：“朋友們，我快消失了，你們以后可別忘了我喲！再見！”我真想讓彩虹再多待一會兒呀！我不想眼睜睜地看她消失，等以后再次看見她時，也許又要是七八年以后了！彩虹呀！你為什么走得這么急？你為什么只待幾分鐘？十分鐘，哪怕是十分鐘也行呀！讓我再看看你的樣子，讓你的樣子深深印在我的腦海里。。。。。。在我訴說的時候，彩虹悄悄地走了，我們整車人都在看她。

我在心中許愿，彩虹，你下次來得早點！

小學生作文彩虹 篇5

一個悶熱的夏天，一場大雨過后，天空放晴了。傍晚，媽媽帶我去郊外散步。雨后的空氣好清新呀！路邊的小草們都抬著頭向著夕陽，顯得那么嫩綠，那么有精氣神，好像恨不得要追著太陽跑似的。彎著腰的.花兒們，經過大雨的洗禮，更加艷麗芬芳！一陣微風吹來，草兒們花兒們你擠我我擠你，生怕自己被誰忽視了。聞著雨后的花草香，我和媽媽閉上眼睛享受這夏雨后的涼爽。

睜開眼，抬頭一看，呀！天空竟然出現了一條七彩的虹橋。

“媽媽，那是彩虹嗎？”我驚奇地叫道。

“哇！是的，就是彩虹。”媽媽也發出了驚嘆。

“好漂亮的彩虹呀！比我在畫冊上看到的漂亮多了。”

這是我第一次見到彩虹中，它就像一座架在天上的七彩橋，五彩繽紛，有紅、橙、黃、綠等顏色，還有著夢幻般的美麗。

“那橋上真的會有仙女嗎？”我好奇地問媽媽。

“或許有哦，你信嗎，寶貝？”

“我信！”我開心地微笑著，目不轉睛地盯著彩虹。

漸漸地，彩虹橋的顏色變淡了，彩虹橋變短了，最后，彩虹橋隨著飄散的雨滴飛走了。

回來的路上，我還沉浸在彩虹橋，不斷地問著：“媽媽，彩虹上面真的有仙女嗎？”

“寶貝，彩虹上沒有仙女，那是古人編造的神話。它是一種雨后放晴的光學現象，是光的色散和折射現象，這個問題對于現在的你來說有點復雜，以后你會學到這方面知識的，到那時，你自然會懂的！”

我記住了媽媽的話，但是，彩虹太漂亮太奇妙了，下次雨后放晴，我定要去找彩虹橋，去看彩虹。