作為學生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。有好多人都不喜歡寫作文，優秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。怎么寫出一片優秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文：瓶吞雞蛋實驗精選》，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天，老師要給我們做個實驗，叫：瓶子吞雞蛋。剛開始大家很疑惑不解，瓶子怎么能吞雞蛋呢？

有的同學說：拿一個瓶口比較大的瓶子。有的同學說：那拿的是瓶口小的瓶子，怎么辦？有的同學說把雞蛋敲碎裝進去。這時老師發話：是要把整個雞蛋裝進去呢？那位同學無言以對了。

這時幾十雙渴望求知的眼睛望著老師，老師正準備了實驗材料：一個煮熟的雞蛋、一個瓶口小的瓶子、一個打火機、一瓶酒精。

開始做實驗了，老師首先把煮熟的雞蛋完整地剝開了，接著老師給我們示范大瓶口的瓶子吞雞蛋，裝進去，吐出來，都容易。小瓶口就不一樣了，怎么弄也吞不進去。老師便拿起酒精往瓶口里噴酒精，接著老師拿起酒精往瓶口點燃，呼的一聲紫藍色的火焰交錯在一起吐出瓶口，瞬間火焰消失了，哇同學們不由得驚叫起來，最后老師把雞蛋放在瓶口，嘭嘭的一聲，雞蛋跑進瓶子里，彈了幾下，就靜靜躺在瓶底。

咦，這是怎么回事？同學們一臉疑惑地問老師。嘿嘿，其實呢，瓶子里的空氣被火焰燃燒掉，壓力變小。當雞蛋在瓶口上，外面的空氣要多，壓力大就把雞蛋擠了進去。老師一邊比劃一邊講解。

哦，原來是這樣啊！同學們恍然大悟。這節課不僅有趣，還能激勵我們更愛學習科學知識。

dsbj1.com擴展閱讀

[作文收藏]作文：一瓶仙藥精選一篇

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。我們平常寫作文要立意準確，不然就會跑題，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編收集并整理了“[作文收藏]作文：一瓶仙藥精選一篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

每當魚寶寶看到那個掛在窗口的小瓶子時，心里總是會涌起一股暖流，他覺得呀，他是這世界上最幸福的小魚兒了。

那是一年前的一天，魚寶寶突然口吐白沫，倒地不起。魚媽媽看到這個情形，慌了手腳，不知道該怎么辦了，就帶著他去看章魚醫生。章魚醫生身穿白大褂，他戴著聽診器仔仔細細的給魚寶寶聽了一遍，嘆了一口氣，對魚媽媽說：很遺憾，魚媽媽，你們家寶寶的這個病我們醫院治不了啊！魚媽媽一聽，傷心得大哭起來：醫生呀，你可要救救我們家魚寶寶，他還這么小，還沒來得及好好玩呢！章魚醫生停頓了一下，沉重的說道：海底巫師鯊魚哥那兒有一瓶仙藥，包治百病。不過想要得到這瓶藥，幾乎不可能，因為鯊魚哥將藥時刻帶在身旁，而且他不會把這個仙藥給任何人的。

魚媽媽背著奄奄一息的魚寶寶，回到家中，便陷入了沉思：是冒著生命危險去偷仙藥，讓魚寶寶活下去，還是眼睜睜看著自己的孩子死去呢？思考了許久，魚媽媽終于做出了艱難的決定：我要讓我的孩子活下去，哪怕付出我自己的生命。

于是，魚媽媽安頓好魚寶寶，便啟程去鯊魚哥家，一路魚媽媽疾游如飛，不一會兒就到了鯊魚哥洞門口。只見門口有一堆水草，魚媽媽沒在意，便游了過去，誰知那堆水草突然活了，纏住了魚媽媽。魚媽媽拼命往洞內游，水草，終于被掙斷了。魚媽媽悄悄了游了過去，只見一頭大大的鯊魚正在洞中央睡大覺。胸前，正掛著一個綠色的玻璃瓶。魚媽媽心想：想必這就是仙藥了，我得拿了東西，趕緊走人。于是，魚媽媽屏住呼吸躡手躡腳的游向這瓶仙丹妙藥，迅速的從鯊魚哥的脖子上取了下來。可鯊魚哥猛地醒了過來，當他看到魚媽媽帶著仙藥正要逃跑的身影時，氣得掀起了大浪，那怒號的聲音如同悶雷掣響，魚媽媽嚇得心驚膽戰，拼命往外游，而鯊魚哥緊追其后，他們之間的距離越來越近，1米，50厘米，10厘米！

鯊魚哥張開大嘴，一口咬了下去，咬到了魚媽媽的尾鰭，魚媽媽忍著痛，拼命掙扎，終于掙脫了，丟下玻璃瓶，逃走了。鯊魚哥看魚媽媽丟下了玻璃瓶，便也不再追趕，拿著瓶子回洞睡覺去了。其實，鯊魚哥上當了，魚媽媽早就有準備，她帶了一個小瓶子，就在逃跑的時候，魚媽媽將綠瓶子中的仙藥倒到了自己的瓶子了，而丟掉的，則是原來裝有仙藥，如今空空如也的綠瓶子。

回到家，魚媽媽顧不得自己的傷痛，趕緊把仙藥倒入魚寶寶的嘴里，過了一會兒，魚寶寶大叫一聲啊！便醒了過來。魚媽媽看著蘇醒過來的魚寶寶，一把把他抱在懷里，幸福的哭了起來。

魚寶寶把瓶子掛在了窗口，每當看到它的時候，魚寶寶都會熱淚盈眶。

小學生實驗作文精選

讀書筆記吧內容專輯推薦：“小學生作文”，敬請瀏覽。

寫一篇作文對于學生來說是很常見的，寫作文可以培養我們的一些邏輯思維，我們寫作文，要能夠超脫模板不受拘束。您為寫作文煩惱過嗎？以下由編輯收集整理的《小學生實驗作文》，希望能為你提供更多的參考。

小學生實驗作文 篇1

今天，我做了寒假作業上的一個小實驗。通過觀察，我發現這個題目不科學。

這個題目就是用紙杯漏水比喻壞了的水龍頭漏水，計算出最后壞水龍頭一天要漏多少水。我根據題目做實驗，進行觀察。紙杯一開始漏水很快，就像一條線；當水位到半杯時，就變成一滴一滴的，但很快；當只剩下杯底那一點點水時，一滴要等老半天才能下來，再最后還有一點點的`水就再也不流了。而壞水龍頭它永遠都是一個速度的流，而且永不終止，除非你把它修好了。這樣看來，紙杯不能和水龍頭相比。

但紙杯漏水為什么由快到慢然后還有一點都不流了呢？于是我去問爸爸，他說：“這是壓力問題，一開始水很多，壓力大，水就壓出來了。最后水太少，壓力就小，水就壓不出來了。”“哦，我知道了！”我開心地說。

嗨！小朋友們，你知道紙杯漏水由快到慢是怎么回事嗎，還知道這個題目不科學在哪里嗎？

小學生實驗作文 篇2

???手電筒那小小的燈泡發出的光線為什么能射得那么遠又那么亮呢？

???我懷著好奇心問了爸爸，爸爸并沒有立即回答我。他到物理實驗室拿了一個很亮很亮、形狀如碗似的罩子。我問爸爸：“這是什么？”“是凹面鏡！”爸爸回答后，又取出一塊橡皮，讓我到太陽底下做一個光學小實驗。我按爸爸說的，用鐵絲夾住小橡皮塊，讓橡皮塊置于凹面鏡的中心附近。不一會兒，小橡皮塊冒煙了，接著就燃燒起來。我驚喜地間爸爸：“凸透鏡有聚光作用，難道凹面鏡也具有和凸透鏡相同的作用？”爸爸點了點頭，但他馬上補充說：“凸透鏡的聚光是通過光線的折射產生的；而凹面鏡的聚光是通過光線的反射產生的。”我仔細琢磨著爸爸的話，又多次重復了上述的實驗。

???后來，我想了很久，又帶著這些問題，看了《大眾物理學》里的`光學基礎知識，才知道太陽光是從極其遙遠的地方投射在地面上來的一束束平行光線；而凹面鏡正具有把光線反射到它的焦點上的作用。小橡皮塊在它的照射下才產生高溫燃燒。

???我按照自己的設想畫了一張光線傳播圖給爸爸看。爸爸用鉛筆指在凹面鏡的焦點上，問我：“如果在這點上放一個亮的光源，情況將會怎樣呢？”我恍然大悟：這不是和太陽的照射成了相反的過程嗎？光源發出的光線經凹面鏡反射后，將從它的正面成束地射出。手電筒、汽車燈上的反光罩就是利用凹面鏡的反射作用，將小燈泡發出的光線反射得很遠，而且很亮。

???我憑著自己的想法，用小燈泡做了一個能照得遠的小探照燈，真是高興極了。

???我想：要是能制造一個很大的凹面鏡，不用說煮飯，就是煉鋼、發電，也是不成問題的。

小學生實驗作文 篇3

這一天，老師讓我們帶上鹽巴、胡椒粉、勺子，老師還說：“是為了今天做一個分離的實驗。”

實驗前我十分好奇，又十分激動，又在想：這將會是一個怎樣的分離實驗呢？

實驗終于開始了，我那激動的心情又出來了，老師讓我們先把鹽巴和胡椒粉攪拌在一起，再用勺子攪一攪，然后在把勺子放在頭發上或衣服上搓，而且是用力地搓，最后把勺子放在鹽巴和胡椒粉攪拌之后的上面。

我開始我的分離試驗。我把一勺鹽倒在桌上，再把胡椒粉也同樣地倒在桌子上，用勺子攪拌平均，差不多的時候，我便把勺子在我的外衣上使勁地搓，大概好了之后，我就將勺子放在剛剛攪拌好的材料上，遺憾的是，這一次的分離實驗沒成功，但是，我沒有拋卻，又把實驗重復了一遍。

第二次，我按照原先的步驟慢慢地做，而且還特意把勺子在衣服上搓了好久之后，才把勺子小心翼翼地靠近胡椒粉和鹽巴的上面，令人高興的是，這次實驗終于成功了。我很興奮，迫不及待地和同學、老師分享這個快樂，得到了同學和老師的鼓勵和表揚。

通過這個實驗，我學習到了：失敗沒有關系，一定不能灰心，要再次嘗試，甚至多次嘗試，這樣才能獲得成功，俗話說“失敗乃成功之母”。

小學生實驗作文 篇4

今天老師在黑板上寫了三個字“燒紙船”，我們都議論紛紛，心里嘀咕著：會不會著火？帶著這個小疑問開始了這個小實驗。

老師先拿了一個紙船，再拿了一個燭炬，把它點燃，接著老師又把凈水倒進了紙船里，最后把紙船放在了火苗上，火苗像一片會走動的葉子，我心里念叨著：會不會燒壞？

過了一會兒，我發現船兩邊被燒黑了，我心里緊張地想：是不是要燒壞了？是不是水要露出來了？

又過了一會兒，里面的水冒出了白煙，我們不約而同地站起來，目不轉睛地盯著紙船，里面的氣泡越來越多，挨挨擠擠的，徐徐的氣泡越來越大，變成了水蒸氣，我驚訝地想：真是太不可思議了。

熄滅燭炬后，固然紙船被燒得發黑了，但是紙船是完好無損的，我心里喊著：真是讓我大開眼界。

最后老師給我們揭開疑問，我們恍然大悟。這節課真有意思，讓我學到了許多的'知識。

小學生實驗作文 篇5

不可能！手帕遇火不可能燒不著！這是哪兒傳來的聲音？哦，原來是我們在上作文課呀。

今天，我疑惑不解地看著桌子上的東西：酒精燈、燒杯、酒精和水。真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。

我問：老師，你要干什么呀？老師說：我要把手帕放到酒精燈上燒，只不過我的手帕被我施了魔法，燒不壞。我不屑一顧地說：切，這算什么，我不信。老師露出一個狡黠的笑，似乎在說：不信，咱們騎驢看唱本走著瞧。

我們個個都屏氣凝神，生怕錯過了那個過程。老師先放了20毫升酒精，又放了10毫升水。好了，現在可以喝了，不過不是給你們喝的。老師幽默地說。我猜是給手帕喝的。陳漢文說。答對了，真聰明。

我們又專心致志地看老師做實驗了。好了，手帕喝醉了，就不怕疼了。我心想：手帕也可以喝醉？老師把喝了混合劑的手帕放到燒架上。老師學著劉謙說：接下來，就是見證奇跡的時刻！手帕雖然燒著了，但火又迅速地被滅了。我心里想：難道手帕有滅火器一樣的本領？朱佳鑫摸了摸頭驚訝地說：竟然毫發無損！同學們被驚得呆若木雞。

最后，老師告訴了我們原理：玻璃中盛的是兩份酒精，一份水。酒精的沸點只有78℃，而水的沸點是100℃。所以酒精是很容易從手帕中揮發掉的，一部分水留在手帕上，保護著手帕。另外，在酒精燃燒的過程中，有一部分水變成蒸汽揮發了，這些揮發的水汽帶走了手帕的一部分溫度，從而降低手帕的溫度。

通過這個實驗我明白生活中有許多東西都可變成神奇的實驗，只不過就差你們善于發現的眼睛啦！

小學生實驗作文 篇6

上課的鈴聲響了，同學們紛紛走進教室。白老師面帶微笑地對大家說：“這堂課我們先來做小實驗。”說著，老師雙手舉起一個小木架，小木架上用白線拴著兩個乒乓球。老師接著說：“誰來在兩個小球中間吹一口吻，然后再看看有什么變化。”

老師的話音剛落，同學們都好奇地爭先恐后地高高舉起手，嘴里還說著：“叫我，叫我。”老師先請一位力氣比較小的同學來吹。我想，吹完以后，球一定往兩邊靠。哪知道那個同學使勁一吹，球不但沒有往兩邊靠，反而都往中間靠了。咦！這是怎么回事？我正想著，老師又叫一位個子比較大、力氣比較足的同學來吹。同學們都目不轉睛地看著他，只見大個子同學把自己吃奶的力氣都使出來了。他用力憋足一口吻，臉漲得通紅，使勁一吹，好家伙，兵乓球靠得更緊了，還發出兩球碰撞的聲音。同學們都睜著兩只大眼睛，有的還張著嘴，大家都停住了。

這時候，白老師神秘地笑了笑，對大家說：“誰能說出道理來？”一位同學試著說了說，沒有說對。老師說：“氣流活動的快，它的壓力就小，假如向兩個球中間吹一口吻，空氣就會活動起來，氣流兩邊壓力大，它們迫使小球往中間靠攏。”“啊！是這么回事！”我自言自語地說。多么有趣的小實驗啊！原來這里面還有科學道理呢。

[熱搜作文] 作文：一瓶美酒季度范文精選

學習過程中寫作文是很平常的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。缺少積累的人面對作文很難動筆，好的作文能夠體現作者的中心思想。那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[熱搜作文] 作文：一瓶美酒季度范文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“咦！這是什么東西？”我從衣柜里掏出了一箱小木盒子。這木盒子外表滿布灰塵，是長方形的，看上去還挺精致的。外面還裝上了鎖，似乎里面裝著一些重要文件似的。

我把灰塵給清理了，又用棒子把那老舊的鎖給“砰砰砰”的幾下給打開。一開箱子，一瓶外表精致，酒氣濃厚的美灑出現在我眼前。拿起這酒瓶，用手指在上面“咚咚咚”地敲了幾下，一股沉重的回聲反彈給我，又用手指多敲了幾下，聲音依然沉悶。竟然毫發無損，看來這酒瓶的玻璃還很堅硬。我打開那猶如金剛般的蓋子后。“啊！”酒氣好濃！快把我熏死啦！這一熏讓我想起了這酒瓶的由來。

這酒瓶是我那“酒量大王”外公親手釀成的，他有著神一般的脾酒肚。聽說他為了把這酒給釀成，花了好長一段時間。這酒味兒香，人喝了絕對不會醉，而且它的鮮美一直不會變，直到喝光。

就在有一次，我們和外公外婆一起吃飯，吃到一半，一場酒量大戰開始了。因為我爸爸經常喝酒，于是他有了一個大大的脾酒肚。爸爸說自己是“喝酒大王”，于是外公就說：“孩子，你的脾酒肚哪有我的大呀，你還是遲早退出喝酒江湖吧。”這話可把我爸給惹急了。他拿起酒瓶就向外公宣戰。就這樣在他們的眼神中充滿了燃燒不盡的怒火。“比賽！開始！”我一發口令，他們就開始喝了起來。“哇……個個都是高手啊！”我贊嘆到，他們就像是被老虎追趕一樣拼命喝。終于，我爸累趴下了，而外公卻還在喝。“我宣布，最終的勝利者是外公！”我說到。“說到酒，今天我可要給你們看看我的寶貝。”外公拿出他親手釀了好久的酒。打開酒蓋，一股香甜的酒味散發出來，這可是慘了我的老爸。外公把酒倒在杯子里，指了指我說：“卓騰，你喝。”“不會吧！我，我喝！”我大吃一驚，“對！就是你喝！”在外公地壓制下，我只好恭敬不如從命地喝了。我一喝，“啊！好辣好辣，水、水、水！”此時的我像被燒了舌頭一樣，一直在到處亂跑，“哎……風助火勢，我的舌頭依然還是如此燙。”我媽說：“不會有事吧。”外公說：“不會！等他漱好口，也不會醉。”我清好了口，“咦！臉怎么沒紅，頭怎么沒暈。”我走到了外公前說：“我怎么沒醉？”外公一邊哈哈大笑一邊解釋，原來這是經過外公細心釀造，又用了“祖傳秘方”，就算喝完這瓶酒也不會醉。外公這次拿過來呢，就是讓我好好地保管這瓶酒。

為了不讓為了酒不惜一切代價的爸爸偷喝，我的外公特地為瓶酒量身訂做了一個盒子，外面還裝上了密碼鎖。記得有一次，看見我爸爸為了那酒瓶，在那里用刀子劈，用自己的智慧在那里開鎖，于是就算過了幾個小時都沒有開掉，我想爸爸的腦袋真的像媽媽說得那樣只有“核桃”那么大吧。我一邊偷著樂一邊乘著那只有核桃一樣大的腦袋的爸爸偷偷地溜走，在我的房間里還會隱隱約約地出現一些敲打的聲音呢。

這美酒就像一個老者見證我成長。

作文：實驗范文優選

說到作文，相信大家都不陌生吧，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文：實驗范文優選”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

老師拿著一個空空的脈動瓶子和一個才約二十六厘米寬約四厘米的長紙條。我非常納悶，心想：咦！這是要干什么呢？難道是要變魔術，讓這個空空的脈動瓶子裝滿脈動飲料嗎？

就在這時，老師把一把椅子搬上講臺，并把紙放在椅子中間，又把空的脈動瓶子放在了紙條上，原來我們要做瓶底抽紙的實驗。規則是：不使用任何工具，也不得用手，把紙從瓶底下抽出，瓶子還不能倒。我覺得這個實驗不太難，因為空的脈動瓶子還是有一定重量的。我們有分幾次抽，每次只抽一點點，這樣可以使瓶子穩定，不容易倒哦！

有位同學說：“我覺得可以快速的抽。”“抽太快，瓶子會晃動，很容易倒的！”我表示不贊同。又一位同學說：“我們試試兩只手同時抽。”這辦法我還是比較贊同的，因為這樣可以使紙條從瓶底快速穿過，讓瓶子更平穩。老師請了第一位同學做實驗，他做了幾次深呼吸，隨后選擇了快速抽取紙條。他成功了！同學們都興奮的大聲尖叫并送給他熱烈的掌聲。

輪到我了，我上臺時心已經涼了半截，心想：人家已經成功了百分之九十九了，而我只能占百分之一，我是不可能贏的。上臺面帶苦笑，卻被老師認為是微笑。我開始抽了，我小心翼翼的抽，可瓶子卻像被膠水粘住一樣，怎么也沒抽出來，我灰溜溜地下臺了。老師也試了試，成功了。

到第三位同學了，他第一次慢慢地抽，失敗了。可他不服輸，要求再試一次，這次他過了，成功了！這件事使我明白了：失敗乃成功之母！

[精]生雞蛋和熟雞蛋作文匯總

這份“生雞蛋和熟雞蛋作文”是我認真打造的期待您的口感體驗。作文是挖掘人類內心世界展示創意和思維能力的捷徑，寫作能夠讓我們更細膩地感受周圍的情感。善于觀察生活，作文就會話寫。希望您能夠多多關注我們的網站我們將會為您提供更多的相關內容！

生雞蛋和熟雞蛋作文 篇1

“李一婷，快起床，快起床!”媽媽叫醒了我，一個美好的早晨到來了。

洗漱完畢后，媽媽端來了香噴噴的早餐。“哇，有我愛吃的白煮蛋。”我拿起一個白煮蛋，用手一敲，開始剝雞蛋。可是，雞蛋好像故意和我作對似的，蛋殼總是牢牢地粘在蛋白上，很難剝。我剝了好久，雞蛋滑溜溜的外表變成了凸凹不平的月球表面了。我生氣地說：“這是怎么回事?”

這時，媽媽走過來說：“我來教你一個三秒剝蛋法!快把其他幾個雞蛋放進冷水里浸一下。”我照著媽媽說的，把其余幾個雞蛋都放進了冷水里。幾分鐘后，我把雞蛋撈出來了，將雞蛋橫著輕輕一敲、一滾，蛋殼瞬間裂開了嘴，輕輕松松地被分成了兩半。滑溜溜、嫩生生的雞蛋在碗里打轉。

這是怎么回事呢?媽媽解釋道：“這是熱脹冷縮的原理!”原來，雞蛋放進水里，水會從雞蛋的縫隙進入到雞蛋里，空氣就會跑出來，蛋殼和蛋白就會分離，這樣雞蛋就容易剝了。原來是這樣，太神奇了!

看來生活中到處藏著小奧秘，只要我們細心觀察、努力探索，就會學到許多有用的小知識。

生雞蛋和熟雞蛋作文 篇2

今天，老師給我們做了一個有趣的實驗——“不會下沉的雞蛋”。

首先準備器材：一個杯子、一個生雞蛋、一瓶水、一袋鹽。

接著，老師把杯子里裝滿水。我們都目不轉睛地看著，老師端著杯子慢吞吞地走了過來，前面那位同學把老師放在自己桌子上的生雞蛋連忙“獻”了上去。當老師把生雞蛋放進杯子里時，只見這雞蛋像一個喝醉了酒的大漢，搖搖晃晃地倒頭就睡。

這時，只聽教室里發出一陣議論聲音：“老師，您不是說雞蛋不會下沉嗎?老師，你騙人。”等等。老師笑了笑說：“老師還沒放鹽呢!”老師把鹽放進去，再來回攪拌，雞蛋果然浮了上來，我們都看得呆住了!簡直太神奇了!

可是，這是什么原因呢?老師說：“這是因為清水的浮力小，鹽水的浮力大。”我恍然大悟。

因為這個小實驗，我開始喜歡科學了，科學世界真奇妙!

生雞蛋和熟雞蛋作文 篇3

有一天，我從書上看到一個小實驗，名字叫瓶子吞雞蛋，于是我也想做一做這個實驗。

首先準備材料：一個瓶子、火柴、一個雞蛋。準備好材料之后，我發現瓶口比雞蛋還小很多，可是書上去說了雞蛋可以進入瓶子里，于是我開始跟著書上的方法做，我先把滑溜的雞蛋剝開，然后把火柴點燃之后扔進瓶子里，等火柴開始冒白煙的時候，我小心翼翼地把雞蛋放在瓶口上，生怕實驗失敗。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘，只見雞蛋慢慢地進入了瓶子。

我上網查了瓶子吞雞蛋地原理。原來是火的燃燒需要氧氣，當時瓶子里的氧氣已經用完了，這時雞蛋把瓶口全部封住，瓶子外面的空氣想要進去，順帶著雞蛋就可以被壓了進去。

這件事情告訴我們，只要多動手，就能學到無窮無盡的科學知識。

生雞蛋和熟雞蛋作文 篇4

開學第三周的下午，我和同學們接到了一個特殊的任務——學煎雞蛋。聽見這個任務后，我下定決心，要當一回大廚師！

我從冰箱里拿出一個冰涼涼的雞蛋，拿出一個碗，再切了少許小蔥，開始打雞蛋了。我把蛋往灶臺上磕了一下，裂縫里流出了液體，我嚓的一聲掰開了蛋殼，蛋黃和蛋白一股腦地流進了碗里，就像一個金黃的太陽。我拿出一雙筷子，使勁地攪拌著。不一會兒，白色的蛋清連同蛋黃一起變成了黃油油的液體。

我把鍋燒熱，再倒入油。可以放蛋了，我很害怕，要是油炸了咋辦啊？我想了個壞主意：像投籃一樣準備把蛋給扔進去。爸爸把我拉了回去，無奈！無奈！真無奈！爸爸說：“放一次試試，絕對不會炸的！”我小心翼翼地把蛋放了進去，放了我就跑，飛快地跑，一直跑到了陽臺。

爸爸又把我‘捉’了回來：“不許跑！”我一看鍋里，油還是好好的，蛋已經變成了一個‘奶油輪胎’。我興高采烈地晃著鍋，爸爸笑著提醒道：“小心流浪漢歡喜，打破砂鍋！”我一看，哎呀！蛋已經有點糊了。媽媽告訴我可以翻蛋了，我拿起鍋鏟，輕輕地一撬，再一翻，蛋就翻過來了！

經過一番努力，我的蛋熟了。瞧！它又大又圓，還是金黃金黃的，就像金子做的，出起來一定很好吃吧！

生雞蛋和熟雞蛋作文 篇5

早晨，剛剛起來就聽見了媽媽的聲音：“女兒，幫媽媽拿一個雞蛋。”“哦我猛地一拉冰箱，發現橫臥的幾只雞蛋經不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為什么呢？我百思不得其解。我想了想，跑去問媽媽，媽媽告訴我：“如果這么想知道為什么，就去做實驗吧。”我一想也是，馬上就開始了。

我向表妹借了一大團橡皮泥，分成四小團。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上和兩本比較厚重的書。可是，令我驚訝的結果發生了：雞蛋毫發未損！我想如果雞蛋是橫放又是什么結果呢？

于是，我就在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。讓我沒想到的是：剛放上一本書，雞蛋就碎裂了，蛋清蛋黃濺的滿地都是。是不是這幾只雞蛋的殼比較薄一些？不如換別的蛋試試看吧。但結果還是一樣。我再想了幾遍：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結果又是怎么樣呢？我又做了個小實驗，先放上了一只鉛筆盒，沒有動靜，隨后我又放上一只瓷盤，橫放的雞蛋“啪“地一聲就碎了……

這是為什么呢？我有些迷惑了。思考了許久，也沒得出個所以然來。

第二天，我去網上查閱了資料，一名熱心網友告訴我：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來，就不易破，這說明同樣的材料的強度大小，決定于形狀的不同。同樣的道理：拱橋與平橋之間，為什么是平橋的抗彎曲能力小，拱橋的抗彎曲能力大呢，因為形狀不同，而且，拱橋有一個向外推的力，只要抵住這個力，拱橋就能撐起很大的重量。就像現在的趙州橋，國家大劇院和悉尼歌劇院等的著名建筑都是利用拱形的結構造成的，這樣能使建筑更加結實牢固。

在和金老師的交流中，我還發現了不同的解釋。豎放時，雞蛋的橫切面基本是正圓形，這時兩個圓頂形組合成的球形，在受力時由于橫切面是正圓形，所以雞蛋本身在吸收和分解受力時是均勻的，這樣就更利于雞蛋受力。反之，雞蛋橫放這時橫切面就是橢圓形的，此時受力橢圓形窄處的拱形較短而較拱，受力時的受力更大且外推力較大，而橢圓形寬處的拱形較長而平緩，受力時的受力要小一些且外推力較小。此時就存在受力不均勻的情況，這兩種不同的受力就會導致雞蛋在受力時內在受力差，而這就會導致雞蛋內部的分裂趨勢。這和雞蛋豎放的受力均勻產生對比，不難分析橫放雞蛋就會遜色一些。

經金老師一說，我發現科學研究需要透過現象看本質，拱形原理在雞蛋的受力上竟然會有這樣的不同，這讓我大開眼界，收獲良多！

月度作文精選 作文：化學實驗word版

小時候語文課我們經常會寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。優秀的高分作文要怎么寫才好呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度作文精選 作文：化學實驗word版”，希望您可以借鑒參考！

初三，我們新開始了一門新的科目，名為化學。雖然書本里的知識我看不懂，覺得很無聊，但是作為一個孩子，化學里的實驗部分很是吸引著我。

不僅僅是化學的實驗部分，化學老師也同樣吸引著我。

身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。她的身材出挑，在我的記憶里，她總是一身背帶褲，胸口有那么一個口袋……

一次化學課上，她為我們做實驗。這是一個研究與蠟燭有關著的探究實驗。由于實驗樓被拆除，我們無法親自做實驗，只能觀摩視屏里或是由老師親自來做試驗來學習，甚至是靠自己的想象力來描繪化學。不過老師還是盡量為我們準備充足的器材。開始，她并沒有立即開始實驗，而是為我們開個開頭。她為我們講述與蠟燭有關的東西，提出了與蠟燭有關的問題，以引導我們思考。再后才開始實驗。

為什么我會挑選寫蠟燭相關的實驗呢？我記它很牢，這也是第一次，它讓我感受到了化學的魅力。

蠟燭依舊是我們所熟知的那個蠟燭，只是結婚讓我吃驚。這探尋的過程，讓我感到興奮。老師點燃蠟燭后，一邊讓我們觀察它，一邊說著它的性質，有些是我們熟悉，都知道的，有些雖不知，但經過老師一提點，我們也逐漸了解。老師將一個個龐然大物，細細的將它拆成了一個個簡單的小物件。一瞬間，我覺得它好像是透明的，它在我們這里沒有任何的秘密。

而最最最為精彩的部分，并沒有僅僅只是單靠蠟燭本身，魔術師變魔術都是需要道具的。她將一支透明的、彎曲的玻璃管放在了蠟燭火焰中的在外焰中，我們觀察著，沒有任何變化，但接著，她點燃導管的另一端，然后…空氣竟然燃燒起來了？像是焊不銹鋼一樣的電焊，冒出了火苗，不過，玻璃管里可沒有燃氣。“哇！…”伴隨著激動，我們一起驚訝，目不轉睛。老師在做什么呢？她呀，向我們講述我們的疑惑，不慌不忙繼續著下一個步驟。

也許其實它并沒有那么的有趣，但第一次接觸化學，我還是認為它很有趣。

精選作文: 雞蛋撞地球文章篇一

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“精選作文: 雞蛋撞地球文章篇一”，相信您能找到對自己有用的內容。

令我們激動期盼的雞蛋撞地球活動悄然而至。

什么是雞蛋撞地球呢？簡單點說，它是一個實驗，就是將雞蛋做個保護裝置，將它從五樓往下扔，并且不能破碎。

孫老師在班里選了八個男生，我和李鑫一組。下午第一節課，我們班的八個人排好隊，信心滿滿地向雞蛋撞地球的活動地點走去。

來到實驗室，韋老師見參賽的選手都到齊了，便將雞蛋發了下來，我們小心翼翼地把它放好，生怕一不小心把它給摔碎了。我先用透明膠帶將兩個泡沫固定在一起，在中間挖了個洞，又將雞蛋一層一層包裹了起來。接著，我在泡沫外面包上泡沫，塞上棉花。

然后，我用透明膠帶再次一層一層裹起來。等我做完這些事后，李鑫也把繩子綁到袋子上了。我們合力用透明膠帶把它固定在了泡沫上。就這樣，一個簡易的雞蛋撞地球實驗完成了。

該我們大顯身手了，參賽的同學個個興奮地來到了教學樓。一個又一個的雞蛋從高空扔了下來，場面十分壯觀。只見有一個組，他們的“盔甲”非常龐大，“咣當”一聲，雞蛋重重地摔到了地上。這個肯定會碎。我心想。有一個掉落的速度很慢，輕飄飄的，我都擔心它會不會被風吹走。誰知最后它竟然平穩地落在了地上。

輪到我們了，由李鑫在上面扔，我在下面接。李鑫扔了下來，我的心都快跳出嗓子眼了。我們組的“鎧甲”慢悠悠地平穩落到了地上。這個絕對不會碎，我在心里做了斷定。

到拆開“盔甲”的時候了，盡管已經斷定雞蛋不會碎，但心里還是有點緊張。我的手顫抖著，忐忑不安地與李鑫拆開了“盔甲”。雞蛋完好無損靜靜地躺在里面。“耶！沒碎！”我們歡呼了起來。

雞蛋撞地球真是一個有趣的實驗！

精選關于雞蛋茄作文8篇

本文為讀書筆記吧推薦專題“雞蛋作文”相關內容。

寫作文是我們每個人都要保持的習慣，自己寫一篇優秀的作文，心里會很有成就感。寫一篇好的作文要突出它的核心要點。我們如何寫好的作文呢？以下是讀書筆記吧小編精心收集整理的關于雞蛋茄作文,帶給大家。歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關于雞蛋茄作文(篇1)

同學們都爭著問老師。老師笑瞇瞇回答說：“因為雞蛋是橢圓形的，在你用力捏它的時候。它變把你的力氣全部分散了。”哇塞！太神奇了！

然后，老師又拿來一盆水和一杯水，又拿來一包鹽。同學們心中又冒出一串串小問號，老師又要做什么試驗了呢？大家都拭目以待。這時，老師將雞蛋放進一盆水中，雞蛋很快就沉下去了，而老師又把雞蛋放在一杯水中，雞蛋也沉下去了。老師說她可以讓杯里沉著的雞蛋“飛”起來，大家都不相信。老師拿起邊上的鹽，倒了大半袋，又用吸管兒攪拌了一下，一會兒后，雞蛋立刻就“飛”起來了。“太不可思議了！”一旁的同學說。是啊！我也覺得非常神奇。雞蛋不僅能吃，還厲害的很哩！老師說鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以，雞蛋能在里面自由游泳。

今天，見識了雞蛋的神奇之處，今后，一定還有許多關于雞蛋的奧秘等著我們去發現呢！這樣的課堂還真有意思，不僅學到了知識，還培養了我們的動手能力。

關于雞蛋茄作文(篇2)

今天，姑姑領我和哥哥做了一個有趣的實驗，實驗的名字叫會浮的雞蛋。

當我聽到這個名字時，感到很驚訝，雞蛋那么重，怎么可能浮在水面上呢?我想看個究竟，便跟著姑姑和哥哥準備起來。我們拿來兩個杯子，每個杯子里都盛上大半杯子水，準備好兩個雞蛋、一袋鹽、勺子和筷子。

實驗開始了，只見姑姑拿起一個雞蛋，把它放進一個杯子里，雞蛋沒掙扎，就沉下去了。這時，我和哥哥小聲地議論開了：

雞蛋怎么沒有浮起來呀?是不是在逗咱們玩?

我早就說過，雞蛋怎么能浮在水面上呢?怎么樣，現在證實吧!

別著急，實驗還沒有做完呢!姑姑的話打斷了我們的議論。姑姑不慌不忙地往另一個杯子里放了幾勺鹽，用筷子攪拌均勻，水立刻變得混濁了，接著她把雞蛋放進鹽水里，雞蛋竟奇跡般地浮了起來。我和哥哥都大吃一驚，哥哥手舞足蹈地說：

說稀奇，真稀奇，

我家的雞蛋有魔力，

竟能浮在水面上，

你說奇怪不奇怪。

姑姑看見我們丈二和尚摸不著頭腦，就告書訴我們：鹽里含有很多礦物質，所以，鹽水的浮力比淡水大，鹽水中雞蛋能浮起來，而淡水中的雞蛋就浮不起來。哦，怪不得我在大海里游泳比在游泳池里松。

這時哥哥說，他看過一本書，書上寫道，有一個鹽水湖叫死海，人躺在死海上沉不下去。姑姑說：死海的含鹽量是其他海水的七至八倍，浮力當然比一般的海水要大。我突然想起一張照片：一個人躺在水面上，抽著煙，無憂無慮地看著書。當時，我還以為那個人游泳本領很高呢，現在我知道了，原來是鹽在搗鬼。

回到家，我也編了一首兒歌：

說稀奇，不稀奇，

姑姑家的雞蛋沒魔力，

科學道理告訴你，

鹽水的浮力比淡水大。

關于雞蛋茄作文(篇3)

瞧！那煎蛋在空中翻了個跟頭，筆直落了下來，可是沒全落進鍋里，有一半在鍋外。為什么會出現這樣一幕呢？事情還得從十分鐘前說起。

我平時最愛吃媽媽做的煎蛋了。這天我突發奇想，提出要自己親自下廚。在我百般央求之下，媽媽終于答應了，我激動地一蹦三尺高。

首先，我拿出一只生雞蛋，小心翼翼地將外殼敲碎，將蛋液倒進碗里。哎呀！一小片蛋殼掉進了碗里。我頓時著急起來，費了好大勁兒才把它撈起來。“真是出師不利呀！”我心中念叨著，但手上片刻也沒停。我用筷子使勁地在蛋液里畫著圈，直到蛋黃蛋白融為一體才停了下來，然后將它放在一旁備用。

接著，我點著爐灶，把鍋燒熱，往里導入了少許的油，再把打好的蛋液倒進鍋里。誰知雞蛋剛一下鍋，立刻爆出“呲啦”一聲，嚇得我差點把手中的碗掉進鍋里。好在媽媽及時提醒，我才快速回過神兒來，接著將鍋里的蛋液攤平，又撒上了一些鹽和蔥花。過了一會兒，媽媽說該翻面兒了。她做了一個示范——只見她把鍋拿起，輕輕地晃了晃，然后猛地向上一翻，蛋液就像表演雜技一樣，先是高高地躍起，然后準確無誤地落進了鍋里，完成了它的“華麗轉身”。

看了媽媽的示范，我心里直癢癢，心想看起來也沒那么難嘛。于是我決定做第二個蛋時親自上陣，也來他個顛勺翻蛋，沒想到不太成功，就出現了開頭那一幕。我又傷心又氣餒，淚水頓時在眼眶里打起轉。媽媽看到后安慰我：“世上無難事，只怕有心人，遇到不會事情，一定要多觀察、多思考、多嘗試！”我擦干眼淚，打起精神，開始在媽媽的指導下翻第二個、第三個……雖然又“浪費”了幾個雞蛋，但我每次都會思考問題出在哪里，并且調整自己的動作。經過不斷地嘗試，我翻的動作越來越標準，也越來越熟練，終于有一個雞蛋成功落盡鍋里，給我的廚藝學習畫上了圓滿的句號。最后，我和媽媽一起，把所有雞蛋堆成“一摞”，作為晚餐津津有味的品嘗起來……

我學會了煎蛋，還明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。沒有任何事情是能輕而易舉辦成的，遇到困難時，只要善于思考，勤于動手，并且堅持到底，就一定會取得成功。

關于雞蛋茄作文(篇4)

今天，生活課上老師布置了一項作業，讓同學們回到各自家中學做一道菜。

放學回到家后，我急忙把這項生活作業告訴了爸爸，爸爸很愉快地答應幫助我做一道菜，之后爸爸問我準備做什么菜呀？我說：“當然是我的最愛，西紅柿炒雞蛋。”

我寫完家庭作業后，爸爸就帶我去市場購買所需的食材：我們購買了圓圓的雞蛋、紅紅的西紅柿、新鮮的大蔥等。回到家后我們先把菜洗干凈，將西紅柿切成月牙的形狀，大蔥切成蔥花，雞蛋打到碗里攪拌均勻，爸爸一邊指導我等鍋里的油燒熱后，一邊把碗里攪拌好的雞蛋迅速地倒進油鍋里，快速地翻炒后，金黃的雞蛋就可以出鍋了。然后爸爸又指導我把蔥花炒出香味，再把西紅柿放到鍋里翻炒，看到少量的西紅柿汁炒出來后，再放鹽和炒好的雞蛋，翻炒均勻后，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。

聞著香味就讓我垂涎欲滴，我迫不及待地嘗了嘗親自做的美味菜肴，哇，味道好極了！

關于雞蛋茄作文(篇5)

我喜歡讀一些書，讀過《截竿進城》的寓言故事，也讀過《賣火柴的小女孩》的童話故事，更喜歡讀科普類的小故事。喜歡兩千多年前阿基米德說的：給我一個支點，我能撬起地球!這是一大膽的想法，超出人們的想象力。后來，他設計、制造了一套巧妙的機械，把一艘大船慢慢移動起來，順利的滑下了水里。我也想做一個實驗，怎樣讓雞蛋漂起來。

星期天，一大早我就開始忙乎，媽媽幫我準備所需材料，還是我的試驗監理員呢。首先準備一個雞蛋、鹽、半杯清水、一個小勺和一根筷子。接著把雞蛋輕輕地放進水杯里，撲通一聲，雞蛋一下子就沉到水底，就像喝醉酒一樣，一動不動。然后用小勺往水里加了一些鹽，按著老師科學課上講的，用一根筷子輕輕攪拌，加快鹽的溶解，達到鹽和水融為一體了，可是，雞蛋就是浮不上來，這可咋辦?難道是哪個環節出了問題?于是就又琢磨了一遍，沒有問題啊!媽媽在一旁看著我認真的樣子，連忙說：先不要著急，實驗還沒完成呢!再繼續加點鹽，不停的攪拌，看是不是有變化。最后果然雞蛋浮起來了，還露出了小腦袋，呼吸著新鮮的空氣。我看到這一切，都覺得太神奇了!我高興地舉起兩個手，大聲喊著：我成功了啦，我成功啦!媽媽在一旁也開心的笑起來。那位阿基米德科學大師好像也露出贊許的微笑。

我想，做任何事情都要仔細，認真，科學，就會發現好多世界的奧妙。

關于雞蛋茄作文(篇6)

教師給予學生珍貴的禮物知識和激情，學生也給予老師最美好的禮物純真和感恩。題記

一縷陽光打破了拂曉。床前明月光，疑是地上霜大山里傳來一陣陣清脆的讀書聲。那是希望小學的孩子們在朗讀。這座小學只有兩個老師和二十幾個孩子。大山給孩子們的求學帶來了很大的困難。

秦老師就是這座學校的一個老師。她前不久自愿向教育局請求到這兒支教。在這兒，秦老師尤其喜歡一個叫小燕的小女孩。小燕勤奮好學，成績優異。她，很喜歡聽秦老師講課。秦老師講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，令小燕聽得如癡如醉。

大山的生活是很艱苦的。秦老師畢竟是從城市里來的，來到大山不久，秦老師就感到水土不服，但看著這群純真可愛的孩子，秦老師忍了下來。但秦老師還是病倒了。

這可急壞了這群孩子。孩子們個個像熱鍋上的螞蟻，不知所措。孩子們圍在秦老師旁邊，一邊照顧秦老師，一邊想著辦法。有人提議去買一只雞給秦老師補補身子。可是大山里的孩子哪有那么多的錢呢？也有人說去弄一些雞蛋來。可是，雞蛋在山里可算是稀罕物，只有山腳下有賣。況且山里的路那么難走，醫生都很難進來，雞蛋又怎么弄來呢？大家都一籌莫展，可一向不愛說話的小燕突然眼睛一亮，一陣煙似的沖出門去。孩子們的心思都放在秦老師身上，誰也沒在意小燕。

秦老師的身子越來越虛弱。可她卻不讓正在上課的孩子們來照顧她。然而，代課老師卻跟她說小燕這兩天沒來上學。這令秦老師感到焦慮不安。其他孩子聽說了這件事，都認為小燕不夠義氣。在秦老師生病這幾天，小燕竟然沒來看望秦老師，枉費平時秦老師那么關心她。大家開始記恨起小燕來。

兩天后，小燕回來了。她的到來卻不受歡迎。可小燕卻執意找到了秦老師，她將一籃雞蛋放在秦老師床邊。孩子們對這籃雞蛋的到來感到很驚奇。小燕為大家講述了兩天來所發生的事。

原來，小燕在聽同學講雞蛋可以給秦老師補補身子后，她就打算去弄些雞蛋來。山里沒有什么特產，小燕就到山上去摘果子，再拿到山下去換雞蛋。山里的路難走，果子又不怎么值錢，小燕跑了十多趟的山路才換到這一籃雞蛋。

大家一下子明白了小燕的做法，紛紛為自己先前對小燕的態度感到愧疚。而秦老師在這籃雞蛋的幫助下，身體一天天好了起來。

令人難解而又易解的是，此后，這座小學的老師幾乎每個星期都會收到一籃雞蛋。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。幾天之后，大山里又傳來一陣陣清脆的朗讀聲

關于雞蛋茄作文(篇7)

我先把西紅柿洗干凈，放在菜板上。用右手拿著刀，左手按著西紅柿，小心翼翼的把它切成塊。然后，我再從冰箱里拿出雞蛋，從櫥柜里拿出一個碗，把兩個雞蛋往碗邊一磕，再用雙手一掰，蛋清和蛋黃就一起流進了碗里。然后，我用筷子把雞蛋攪勻，準備工作就完成了。

我把鍋拿出來，把火點燃，往里邊倒了些油。鍋里的油開始冒泡了，說明油熱了。我真害怕油濺到身上燙到我。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下的。我顧不得害怕了，趕緊把攪勻的雞蛋放入鍋里，只聽“嗞啦”一聲。過了一會兒，鍋里頓時像綻開了一朵大黃花。等鍋里的雞蛋變成了蛋餅，再用鏟子把蛋餅切成塊兒。最后，我把西紅柿放進鍋里，翻炒幾下，把糖、鹽、醬油、雞精放到鍋里，翻炒幾下，不一會兒，聞到香味后就可以出鍋了。我我先把火關掉，然后用盤子盛好。看那紅色的西紅柿和黃色的雞蛋搭配在一起，讓我饞得忍不住吃了一口。“啊，真好吃！爸爸，媽媽快來嘗嘗我做的菜，你們一定大飽口福。”爸爸，媽媽吃完后，都夸我，“你真是個孝順長輩的好孩子。”

通過這次親手做菜，使我體會到了勞動的樂趣，我暗暗決定，還要再多學幾道拿手菜，也無愧于爸爸媽媽對我的夸獎，是不是？

關于雞蛋茄作文(篇8)

今天，我在家里做了一項小實驗，小實驗的名字叫做雞蛋浮起來了。

首先，做這個實驗要準備兩個粗口的玻璃杯，一包鹽、一雙筷子，還有兩個雞蛋。

第一步，先把一個玻璃杯加滿水，把雞蛋放在杯子里，把另一個雞蛋放入杯子里，加上兩勺鹽。

第二步，用筷子輕輕地攪拌那杯有鹽的水，過了一會兒，我發現雞蛋沒有浮上來，而是沉了下去，我覺得很吃驚，為什么雞蛋沒有浮起來呢?我思來想去，是不是鹽加的少了呢?然后，我又加了五勺鹽，我用筷子輕輕地攪拌了一會兒，我迫不及待的在一旁觀看，過了十分鐘，雞蛋一點一點的浮了上來，我高興地跳了起來，雞蛋終于浮起來了，我想把它按下去，可是雞蛋像小皮球一樣，又彈了上來，我做的實驗終于成功了!

通過做這個小實驗，我明白了一個道理，咸水比淡水的浮力大，我還知道了要有恒心才能把事情做好!生活中有很多知識，等待著我們去發現它。

月度作文精選 作文：立雞蛋的啟發其七

我們會將難忘的事寫進自己的作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇優秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？以下便是小編收集歸納的“月度作文精選 作文：立雞蛋的啟發其七”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“這枚雞蛋能立在桌子上嗎？”仇老師小心翼翼地捧著雞蛋問。我心想：當然不能了！雞蛋怎么可能立在桌子上？

一上課，仇老師就拿出了一枚雞蛋，故弄玄虛地說：“這是一枚營養價值極高的雞蛋，也是教室里唯一的一枚雞蛋，誰能把他立在桌子上？”我看著這枚寶貴的雞蛋，不禁覺得仇老師異想天開。

“這位同學，你來試一下！”仇老師居然點中了我。我走上講臺，小心翼翼地接過雞蛋，生怕弄碎了它。我把它輕輕地放在桌子上，雙手慢慢松開，一點，一點……“喲！”我望著倒在桌子上的雞蛋，發出了一聲輕嘆。我選擇繼續嘗試，這枚小小的雞蛋好像學走路的娃娃，必須有人扶著才能站起來，一松手就倒在了地下。它總是頑固地“躺”在桌面上，沒辦法，我選擇了放棄。回到座位，我發現我居然緊張地手心直冒冷汗。

接著，老師又請了兩位女生上去，結果都可想而知。老師搓了搓手，一副大顯神功的樣子說：“是時候展現真正的技術了！”我瞪大了眼睛，迫不及待地想看奇跡的發生。“這個時候，我需要調整呼吸，做到心如止水，氣若……”老師又開始故弄玄虛了。“咔嚓！”雞蛋碎了。我看著這枚雞蛋，不禁傻了眼。教室中頓時安靜了下來，大家面面相覷，完全不清楚這時什么情況。接著班級里爆發出了嘲笑，老師居然把這個雞蛋給打碎了！

仇老師等教室里安靜下來后，一臉嚴肅地說道：“我并沒有說不能打碎雞蛋，只是你們都被常規的思維給禁錮了。”

看著那立著的雞蛋，我不禁有所感慨：是啊，人生就要有理想，有突破，如果被思想的牢籠禁錮了，那么牢籠外的美好和精彩就都看不到了。所以，我們一定打破思想的牢籠，擁有自己的主觀立場，不要人云亦云。其實往往是先有想象再有突破。“robot”這個單詞，是先在一位作家的劇本里出現的，可誰曾想，幾百年后，先進的技術真的造出了“robot”。

再次望著那枚雞蛋，我思緒萬千……