樂在其中作文。

相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“樂在其中小學作文600字”，希望對您的工作和生活有所幫助。

初春時節，空氣中浮著幾分肅冷，不時有風吹過。涼涼的風穿透了身體的每一寸縫隙，呼吸全都阻塞在胸口，但還是降低不了我的一腔熱血；經過一學期的艱苦奮斗，我，用汗水，淚水，失敗，挫折換來的是第二學期的我日日夜夜惦念的獎學金。

新學年的第二個星期一。也就是頒發獎學金的前一天。我如愿以償的在領獎名單留下本尊大名。下午，激動的時刻來臨，只見班長俏麗精致的面容上神采奕奕，額前碎發垂落、掩蓋一雙如水的眼眸。她雄赳赳、氣昂昂的大闊步走上講臺。手里揮舞著名單。眼睛里噴射著火焰，器宇軒昂的念到了我的名字。我興奮極了，虛榮心被大大的滿足。時間仿佛定格在那里。我享受著成功的時光。

第三節課后。耐不住性子的我飛奔到樓下。健步如飛，沖到了主席臺后面去集合站隊。周圍的同學時不時的回頭瞧一兩眼。都投射來羨慕的眼光，讓我們好不一陣得意。獲獎同學大聲的交流自己的學習方法和獲獎感言。操場上好不熱鬧！大家都樂在其中！

傍晚路上，我已謀算好怎么置辦對于我來說這么大的驚喜。回到溫暖的家中。香氣撲鼻而來，花香四溢。美妙的音樂。（這是我家常有的情況）晚飯過后。我輕手輕腳的將獎學金放在母親的床頭柜上。如我所料。母親剛一進入房間就開始把持不住尖叫起來。結果就是飛奔而來抱著我的頭就是猛親一陣。還做了她以前一直沒有做過的事洗衣服。一晚上我都樂在其中。

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作文推薦: 樂在其中作文(經典版)

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“作文推薦: 樂在其中作文(經典版)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今年，我五年級。

這回兒童節，學校的計劃“全面升級”，成功變為2.0版本。

為什么這么說呢？因為呀，今年兒童節，學校不僅有各種游戲（可以得獎卷）提供給我們，把獎卷上的分數加起來，攢夠五分還可以抽獎或者玩充氣城堡哦！是的，你沒聽錯，學校租了一個充氣城堡給我們玩！

那天，我興奮地不得了。就連開幕式時，我想跳起來大呼小叫。

經過老師的“長篇大論”之后，終于能玩了！我毫不猶豫地沖向操場的一側，把那里的游戲挨個玩了一遍后，獎卷上的分數達到了五分，我便沖向充氣城堡。

我交了票后，脫下鞋，一頭扎進了充氣城堡，曹之語也和我一起一溜煙地進去了。

啊！充氣城堡里真好玩呀！小時候，我最喜歡玩充氣城堡了！雖然，低頭看看自己，已經這么大了，但是，如果現在不瘋，以后就沒什么時間瘋了！我在充氣城堡上蹦來跳去，東跑西跑，可開心了！其他人都是沿著那個梯子爬到滑梯的頂端。可是，我和曹之語卻在滑梯末端旁，擺好準備起跑的樣子，一下子沖到滑梯上。可是，我們還沒爬到頂端，就灰溜溜地滑了下來。我們又試了好多次，終于爬了上去。我們在上面進行著花樣式滑滑梯，一會兒蹲著滑下來，一會兒趴著滑下來，一會兒又滾著滑下來……我們樂在其中，其樂融融。這時，5分鐘到了，我們一撥人只好下了充氣城堡。

后來，我又掙到了十五分獎卷，抽了三次獎，分別抽到了一只細尾熊、一個書簽和一打翠林小學紀念紙，之后，我便拿著東西回班了。

現在想來，我就剩下一個兒童節了。唉，時間過得可真快，再過一年，我就不再是兒童了……我真希望可以回到上幼兒園的時候，重新上一遍幼兒園和小學啊！

那些五年級學生們，請珍惜眼前的時光，好好享受你自己的兒童節；如果你現在不好好過兒童節，那么一年后，你就再也過不了兒童節了。

放下焦慮，放下擔憂，好好享受你的兒童節，好好享受樂在其中的感覺吧……

作文收藏: 樂在其中文章500字440字

我們的作文乘載了年少的時光，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文是非常吸引人心的。怎么寫出一片優秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“作文收藏: 樂在其中文章500字440字”，希望對您有一定的幫助。

哈哈哈！教室里傳來了一陣陣歡笑聲，那是老師帶著我們玩畫鼻子游戲呢！

上課了，老師笑瞇瞇地對大家說：今天，我們來玩一個畫鼻子游戲！說完，她就在黑板上畫了一個非常可愛的大頭娃娃。她有彎彎的眉毛、大大都眼睛、小巧的耳朵、笑呵呵的嘴，唯獨沒有鼻子。老師轉過身，對我們說：我先請一位同學上來，把他的眼睛蒙上，在原地轉三圈后自己向前走，確定了位置，就可以在黑板上畫鼻子了。

游戲開始了，我第一個被老師叫了上去。她用紅領巾把我的眼睛蒙住，在腦后輕輕打了個結，又把粉筆塞在我的手心里。我在原地轉了三圈，就摸索著向前走去。當我摸作文到黑板時，定了定神，大概確定了一下位置，抬起手剛要畫，教室里就響起了同學們的聲音：往上一點！下來一些！向左！向左！向右！頓時，我在七嘴八舌中凌亂了。忽然，我聽到坐在第一排的好朋友強強的喊聲：靚靚，向上一點！再向右點兒！好！畫！他的指令給了我十足的信心，毫不猶豫地畫了一個圈。霎時，教室里響起了熱烈的掌聲。好！棒極了！在同學們的一片叫好聲中，我一把摘下了紅領巾，定睛一看：畫得正正好好！耶我感激地朝強強望去，他朝我笑笑，調皮地眨了眨眼睛。

畫鼻子的游戲真好玩呀！我真希望每天都會有這么開心的一刻！

【作文模板】學習樂在其中作文800字范文網頁版

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，寫好作文我們要多讀多寫多練。優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【作文模板】學習樂在其中作文800字范文網頁版》，相信能對大家有所幫助。

如果你與一個同等智商的人同時去做一件事情，而他比你先做完，排除掉經驗影響的可能，那很明顯，他一定是抱著積極興趣去做的，而你可以是被動去做的，那過程極有可能成了一個痛苦而漫長的過程。這是我們常有的經歷。所以，我們呼吁樂在其中的精神。

樂在其中，才能生活得快樂。王皓、丁俊輝等人，沒有那份樂在其中的自得，是無法每天承受練習的辛苦與比賽時的壓力的。世界冠軍與“天才”的稱號是隨便得來的嗎？很顯然不是。當年的袁隆平，為自己偉大的目標奮斗著，倘不是樂在其中，又怎能忍烈日下的暴曬，與長年累月的單調實驗？

樂在其中，才能造就爐火純青的藝術。沒有對寫詩著魔似的愛，李賀怎能成一代“詩鬼”，在唐朝詩星璀璨的星空中耀眼閃爍；沒有對音樂執著的愛，貝多芬怎能忘卻耳疾的痛苦，成就其音樂藝術的高峰；沒有那一份樂在其中的精神，曹雪芹怎能在家道中落的境況下寫了曠世名著《紅樓夢》。樂在其中，方能藐視困難，撇開人生的種種的險阻，方能重重的困境中開出一條通向藝術高峰的大道。

撇開這些不談，且看我們周圍的人，有許多人從事著并不賺錢卻樂在其中地工作，在他們看來，生活就是享受快樂的過程。曾在一篇文章上看到，一位法國老太太六十年來一直在塞納河畔賣舊書，只因為喜歡塞納河上的橋，喜歡看橋上的藍天白云。在這個世界上，不知還有多少人為這樣簡單的快樂堅持了一輩子。

樂在其中，才能學得輕松。常聽老師說：“要學好一門課，必須從有興趣開始，沒有興趣你就必須培養興趣，這樣才能去喜歡它，并學好它。”現在想來挺有道理。沒有學習的熱情，又何談學習的效果。沒有對研究樂在其中的熱情，牛頓、愛因斯坦怎能成為劃時代的物理學家？沒有對寫作樂在其中的熱情，海明威、錢鐘書怎能成為文巨匠？沒有對IT樂在其的著迷，怎會有比爾·蓋茨的微軟帝國？學習也是一樣，沒有樂在其中的快樂，學習便成了一種痛苦的過程，我們又怎能持久堅持而學有所成呢！

生活中的許多事物都需要興趣發現，而樂在其中的是我們打開新鮮事物的一把鑰匙。

作文示范： 雨中小學作文

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文示范： 雨中小學作文”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

轉眼兩年過去了，我升入了中學 。這天天氣如兩年前的一天一樣，烏云密布大雨如注。雖然放學，但是因為沒有帶傘爸媽還沒下班所以無法來接我，我只好在風中冷的瑟瑟發抖。同學們都快走光了，我顯得孤孤單單。記憶卻回到了兩年前那個雨天。

也是秋天，也是大雨阻擋了我回去的路。我在學校大門的屋檐下孤零零的等著，肚子餓的早已唱起了空城計 。可是左等右等都等不來爸媽接我，心里急的都快哭出來了。一咬牙一跺腳我準備不等了，大不了淋成落湯雞回去洗個澡，比在這挨餓受凍強的多。這樣想著，正準備沖進雨里的時候，卻聽到一個聲音：“李麗，等等我。”回頭看見數學楊老師拿著一把傘，他說：“你沒有傘，家人沒來接你？”我不好意思的點點頭。

“拿著，快回去吧。”老師把他的傘遞給我。“不用了，楊老師，傘你自己拿著吧，我家離著不遠，沒有關系的。”我連連擺手。楊老師顯得有些不高興，說：“萬一淋濕了，回去生了病就得請假，課就跟不上了。老師已經打電話讓家里人過來接我，你快走吧！”不由分說的把傘遞給我，然后讓我打著傘回去了。

原本我的數學成績很不好，主要是因為我懶不愛做題。自從那以后我心里充滿了感激，決定用好成績報答老師，上課認真聽講，平時多寫多做，數學成績如火箭般直往上沖，楊老師總是對我豎起大拇指，說：“你真棒。”

不知什么時候雨停了，雖然天快黑了，但是我還是很高興，快速的向家的方向跑去。

作文借鑒: 400字作文大全初中小學作文篇二

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現作者的中心思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編特別整理出來的“作文借鑒: 400字作文大全初中小學作文篇二”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

秋天真迷人大家都說春天最美麗，但我卻覺得秋天比春天更迷人。你瞧，那一片五顏六色的菊花十分美麗，一棵棵連成一片，簡直就像一塊桔黃色的地毯，有的像一個個亭亭玉立的姑娘，有的像一 個個穿著不同顏色服裝的模特在舞臺上表演，婀娜多姿，千姿百態。你看，那一片金黃色的稻子更為遜色，許多農民伯伯在收割稻子，那金燦燦、黃澄澄的稻谷在陽光下 ，它多么明亮、多么美麗，黃得像一粒粒金沙。雖然稻子沒有菊花那樣群星奪目、遮人耳目，但它卻有它的勃勃生機。微風吹拂著一束束稻穗，它們隨風搖曳，迎風跳起了優美的舞蹈，似乎想一個個熟練的舞蹈教師正在翩翩起舞呢！又似一個個公主在宮殿之中跳舞，這舞無人能及，還似一個個東北姑娘在扭秧歌。遠處的高粱看的跟著搖擺，樂紅了臉。你聽，那‘‘嗨喲，嗨喲！’’的聲音從不遠方傳來，原來果園里已是大豐收，農民伯伯們在果園里挑著一擔擔沉甸甸的勝利果實呀！看那！一棵棵果樹上掛滿了一個個讓人們饞涎欲滴的大蘋果，你瞧！遠處的樹上怎么還有一個個小燈籠呢？走近一看，原來是一個個小柿子啊！橘紅，橘紅的，可愛極了！好一派迷人的秋色，猶如一幅優美的畫卷，秋天的景色多么絢麗多姿啊！我不由得發出感嘆，秋天的景色真迷人！

[實用寫作] 作文：與挫折有關的中小學作文其二

許多學生都會被要求寫作文，作文，可以發揮學生的想象力，豐富情感。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編特地為您收集整理“[實用寫作] 作文：與挫折有關的中小學作文其二”，僅供您在工作和學習中參考。

我老是碰到挫折，我有時忽然覺得很不公平。當然有時我也會疑惑，不知是堅強一點仍是避開它，從小就學過一句名言：因禍得福，焉知非福。后來我知道肯定是我的努力不夠，所以不管怎樣也要努力戰勝它。可是有一天，我看到了一篇文章，讓我這才理解到面對挫折我們應該做些什么：

壁上，一只螞蟻在艱難地往上爬。爬到一大半，突然滾落下來，這是它的第七次失敗，但是過了一會，它又沿著墻角，一步步的往上爬了……第一個人凝視著這只螞蟻，禁不住的說：“一只小小的螞蟻，這樣執著頑強，真是百折不回呀！我現在碰到一點挫折，能退縮嗎？”他覺得自己應該振奮起來，勇敢的面對他在糊口中的那些難題。

第二個人凝視著這只螞蟻，也禁不住的說：“可憐的螞蟻，只要輕微改變一下方位，它就很收留易地爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……哎，可悲的螞蟻！我正在做那件事，一再的失利，我應該學的智慧點，不能在蠻干一氣了------我是個人，是個有頭腦的人。”果然，他變理智了，他堅決的拋卻了原來所做的決定，走上了新的道路。

第三個人也一直觀察這只螞蟻，他聽到這兩人說的話，就去問智者：“觀察統一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判定截然相反，他們得到的啟示也迥然不同？可敬的智者，請您說說在他們兩人中間，那一個對？那一個錯呢？”

智者回答：“兩個都對”

問者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如斯光鮮，您是不愿仍是不敢分辨長短呢？”

智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在晚上投撒光輝，他們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮到底誰是誰非呢？

固然這個故事很簡樸，但哲理很深，也許更有人看過這篇故事，但它對我的影響很深，當我們面對挫折時，我們是應該再接再厲？仍是應該避開挫折的情境，尋找更適合自己的路？正如文章所說，這兩個都在自己合用的情況下說出自己的見解，所以就是對的，我們不能一味的去堅持自己的看法，也不能常常的改變。你需要兩者兼備，方才能找到平衡點。我想那只飽受挫折的小螞蟻，也有自己境遇的見解吧！

挫折是天賜的禮物，堅強的張海迪說：在人生道路上，誰都會碰到難題和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是糊口的強者；

挫折是天賜的禮物，詩人雪萊有一句詩假如你十分珍愛自己的羽毛，不使它受一點損耗，那么你將失去兩只翅膀，永遠不能在凌空翱翔；

挫折是天賜的禮物，泰戈爾也有一句詩：上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙；

的確，挫折是人生的必修課，是人生必經的道路，是人生的財富，是天賜的禮物；挫折的磨練，會使人具有堅強有力的翅膀，使人擁有更燦爛的未來！

[優質作文] 作文：關于美在其中的作文（一篇）

語文老師經常會要求我們寫作文，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，寫出優秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們應該如何寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[優質作文] 作文：關于美在其中的作文（一篇）》，僅供參考，大家一起來看看吧。

似水流年，今天的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀床前明月光的小學生；今天的我已經告別童年，走向青春。我已經成為了一名初中生，懷揣著憧憬與希望，走進了洪都中學的大門。今后，我將在這里度過三年初中的美好時光。結交新的朋友，認識新的同學和老師，來到一個全新的壞境里，我是緊張的。我對這里感到陌生，也許我還需要時間去慢慢適應這里。

剛來的第一天，覺得洪都中學的環境很不錯，地方很大，風景很美，它讓我對中學有一個全新的定位。感覺很新鮮，第一次來到這里，覺得一切都是新的事物。我是好奇心很強的人，對身邊一切新的事物都感到很有興趣。我在校園逛了逛，校園是那樣的干凈整潔，綠樹成蔭；寬廣的操場；高聳的教學樓；宏偉大氣的圖書館我喜歡上了這個校園周邊的環境。

我來自鐵路第二小學，而在這里讀書的學生，大部分都是附近洪都小學的學生，許多都是同班同學。這讓我的心情有些失落。不過，我在這里也認識了新的朋友。今后，我會在這里學習，一談到學習，我不禁遐想起來。我想，我要以一個全新的面貌去面對中學生活了。在今后的日子里，我要發奮圖強，努力學習。每一次成績的提高都是我的進步。我要用樂觀向上、勇往直前的態度去面對中學必有的種種挑戰。我在這里，一定要成為一名優秀的學生，取長補短，讓自己發光發亮。