多變的天氣。

小時候語文課我們經常會寫小作文，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，寫好作文練習是非常重要的，優秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文：多變的水之四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

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說到水，人們就想到水是生命之源，我想到的話題卻不一樣，水其實是多變的。

水能裝在杯子里，它能變成圓柱體，能變成各種不規則的形狀。它遇到冷，就會變成冰，它遇到熱，就會變成霧。

水也有很多作用，它能發電，它還能解渴，它能讓樹木變綠……

但它也有不好的一面，它能大面積降雨，引發洪水，讓地震變成海嘯，引發泥水流等。

水是多變的，它能以任何形式散了出去，有時候我們人也多變。

在美國西部還沒有被完全開發的時候，大量的人去西部淘金，希望能搶到一份利益，一個年輕人也是其中之一，聽他朋友說淘金很賺錢，也加入了這個行列。

在去淘金的路上，他遇到了一條河，很多來淘金的`人都繞過這條河。但他從中發現了商機，他造了一條船，要坐他的船過河要收費，于是那個年輕人賺了人生的第一桶金。但后面來的人也紛紛模仿他，年輕人覺得從中得不到利益，于是繼續前往淘金的地方去。

到了淘金的地方，他被一群搶地盤的人趕了出去。但他又從西部缺水中找到了商機，但最后被一伙不講理的人拖走了他的水車。他對自己說：我決不放棄！”

他發現到西部淘金的人衣服都很破爛，于是他有了一個絕妙的好主意—把那些廢棄的賬蓬收集起來，洗洗干凈，用它做成了世界上第一條牛仔褲，他就是牛仔大王李維斯。

我們要試著變換通往成功的大道，這條不通，就換另一條，不斷嘗試、不斷努力，就能到達成功的彼岸。

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[寫作參考]作文：水之詠1篇

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人都不明白寫作文的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。在寫作文時要注意哪些方面呢？小編給大家整理了“[寫作參考]作文：水之詠1篇”，希望對您有所幫助！

我是一句話，大自然把我吐出來，又把我吸回去，藏在她的心底，然后又把我吐出來。

我是一片樹葉，從嫩綠的枝頭上輕輕地落到了清澈的水塘里。

我是大地的兒子，冬天把我結冰，春天把我化水，夏天把我流淌，秋天讓我停止。

我是人們烈日炎炎口中的一滴水；我是水桶里的一注清泉；我是大海里的一陣水花。

清晨，我與細雨攜手宣布光明的到來；黃昏，我與百獸一起向她告別。森林里，我細雨綿綿，為她梳妝打扮；空氣里，我嘆吁呼吸，使她清香四溢。我啜飲土地的瓊漿，聆聽蟬的歌唱，合著樹木的歡歌起舞。我永遠仰望藍天，不為看到我的幻想，而是為了看到光明。這是人類從沒有學到哲理。

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[參考作文] 作文：多變的大自然

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人都不明白寫作文的思路，優秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編給大家整理了“[參考作文] 作文：多變的大自然”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

地球是個多變的星球，

擁有大自然，

在春夏秋冬，

換上不同的彩衣。

春天的花兒，

換上美麗的衣裳，

小草悄悄的，

探出了頭，

剎那間，萬物覺醒了。

夏天的晨陽，

像電力十足的電燈泡，

照射了大地，

喚醒人們。

黃昏時的夕陽，

像火紅的蘋果，

滋潤了我的臉龐。

秋天的風，

是那么的輕拂人心，

月~是那么柔和亮麗，

而那一閃一閃的星星，

像是點綴著萬家燈火，

明亮人們的心。

冬天的雨，

有時“滴答！滴答！”

哭個不停，

有時像朦朦的細雨，

飄在窗臺上，

彷彿訴說著，

它的心情。

推薦作文： （作文）多變書包

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，是學生的一種寫作能力的練習。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，好的作文能夠體現作者的中心思想。一篇優秀的高分作文是怎么樣的呢？小編收集并整理了“推薦作文： （作文）多變書包”，相信您可以學習借鑒。

每天早上，我看見同學們背著沉甸甸的書包，或拉著重重的拉桿書包，緩緩地地進入校門，就想發明一種既輕便又好看的書包————多變書包。

這種書包外觀十分可愛，在淡淡的閃閃的書包上面還有三個可愛的卡通人物，你可別小瞧這三個卡通人物，這可是三個智能按鈕哦。

第一個按鈕是米老鼠，這個按鈕可以將書本數字化，全部收到這個按鈕內；第二個米妮按鈕可以將書包變成一個物品，比如發卡、手鏈、項鏈等。第三個按鈕是最神奇的了，只要你按一下這個按鈕，它就會啟動自動防盜功能，一但發現有可疑人物出現，就會有一種帶安眠藥的噴霧噴出，可疑人物會“應聲落地”，這時候你再仔細檢查他的身上，然后報警，一切就沒事了。

如果你忘了按第三個按鈕了，書包還被人偷走了，這時你也不用擔心，這個書包會知道這不是它主人，就會立刻向警局發射無線電波，并且10秒內它就可以定位你的位置，并自動開啟安保系統，用簡單的網將這個人困住之后，瞬間開啟自動移動功能來到你的手里。不過你必須保證你在這個位置紋絲不動，不然，這個書包就會被壞人又一次帶走了。

這就是我發明的多變的書包，你想不想擁有一個呢？

[參考作文] 作文：水之美其一

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[參考作文] 作文：水之美其一”，相信您能找到對自己有用的內容。

或許，你曾認為，美就是春的桃紅柳綠，夏的十里風荷，秋的滿山紅葉，冬的白雪紅梅，亦或是霞的耀眼，虹的奪目，山的巍峨，花的繽紛。可是，如果你細細傾聽，細細觀察，你會發現純凈的水也很美。

溪之美

春暖花開，明凈的小溪像一條白玉帶。

看，小溪蜿蜿蜒蜒，順著山谷流下來，時而急，時而緩，遇到石頭擋住去路，它翻一個跟頭繼續向前奔涌。陽光照耀時，從山頂向下望去，閃閃發光，美麗極了。

聽，小溪叮叮咚咚，嘩嘩啦啦的奔流，高一陣，低一陣，微風輕拂，小溪泛起陣陣漣漪，“叮咚”作響，悅耳動聽。

溪水潺潺的流著，像仙女身上的飄帶。

溪水悠哉的流著，彈唱著歡暢的樂曲。

河之美

蜿蜒的小溪匯聚成柔美的河流，更添無限生機。你看，風來了，輕輕的河面上泛起了花紋似的微波。在陽光照射下，無數金星在跳動，有的偶爾跳出水面，想看看外面的世界；有的吐著一個又一個水泡泡，仿佛在吹著口哨，從而給小河增添了無限生機樂趣。

靜靜的群山中，河水悄悄的流淌，閃動著粼粼的水光，好似閃動著千萬只明亮的眼波，都在凝視著秋天山野的秀色。田野上，遠眺河水，晚霞中的河水像一條寬寬的金黃帶子，奔騰不息。河流兩岸，滿是野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像無邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。

海之美

百河匯江，江入大海，成就了海的波瀾壯闊，氣勢磅礴。你瞧，前浪引后浪，后浪推前浪，浪拍云，云吞浪，紋成一團。你撞我，我撞你，化作水煙細末。整個大海頓時成一個萬馬奔騰，金鼓齊鳴的戰場。

不知什么時候，紅日從海里冒出，懸掛在云層之中，光彩四射，層層云海被染的橙紅鮮亮，如同一團火焰在沸騰，海水也染紅了。應了“半江瑟瑟半江紅。”幾只被鍍了色的海鷗從船旁掠過，此情此景，實在令人心曠神怡。

明凈的溪流，柔美的河水，奔騰的大海，像極了一位鋼琴家在彈奏著一直美妙的樂章，聲音悅耳動聽，給人以遨游天際之感。細細傾聽，細細觀察，水之美你定會發現。不信，就動用你的五官，快去試試吧！

最新寫作: 多變的爸爸作文(示范版)

小時候語文課我們經常會寫小作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。我們應該如何寫好一篇作文呢？小編給大家整理了“最新寫作: 多變的爸爸作文(示范版)”，希望能為您提供更多的參考。

我有一位多變的爸爸，他好像是有孫悟空的多變法術一樣，總是變來變去的，讓你琢磨不透。然而我卻深深的愛著這位多變的爸爸。

在學習上，爸爸對我要求非常嚴格。記得有一次，我們要進行數學測驗，我心不在焉，把不會的題蒙了一個遍，結果得了個80分。一回到家，爸爸就指著我的鼻子臭罵了一頓。但是，過了一會兒就說：“棍棒底下是出不了人才的，剛才爸爸的態度不好，請原諒。”由剛剛的猛虎一下子變成了綿羊，把我搞得成了丈二的和尚——摸不著頭腦。

還不止這些呢！晚上我做完了作業，對爸爸說：“爸爸，我的作業寫完了，能下樓玩玩嗎？”爸爸目不轉睛的盯著電視屏幕，慢條斯理的說：“英語……讀了沒？你可以……畫一幅畫放松一下。”唉！我嘆了口氣，一頭栽在沙發里。這時，爸爸又笑嘻嘻的說道：“嘿嘿，我怕你跟我搶電視，去玩吧！”我高興極了。

爸爸以前從不進廚房，現在倒成了我們家典型的“大廚”了。我一回到家，爸爸就問：“想吃什么，盡管說。”我問爸爸現在變得怎么這么好，讓我和媽媽都不認識他了。爸爸只是一個勁兒的笑。

說變就變，這就是我多變的爸爸，我愛我多變的爸爸！

「作文參考」多變的老師文章wps版

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編為大家整理的“「作文參考」多變的老師文章wps版”，希望能為您提供更多的參考。

想必大家都看過西游記吧，《西游記》中的孫悟空會七十二變，我們以前的語文老師也會七十二變。不信，你就往下看。

第一變：”觀音菩薩”

小時候，我是一個沒有自信的孩子，上課老師提問，我總是不舉手，生怕回答錯了丟人。記得有一次，老師提了一個十分簡單的問題，全班同學都舉手了，只有我一個人沒舉手，其實我知道怎么做，可我還是怕回答錯了。這時老師注意到了我，說：”那位同學，請回答問題。”我聽后怯生生地站了起來，結結巴巴的.說了出來。老師聽后微笑著說：”你說的多好呀！可為什么不敢大膽一些呢？讓我們為他鼓掌。”此刻臺下響起了雷鳴般的掌聲。我激動的漲紅了臉。從此以后老師一提問，我無論會不會都積極踴躍的舉手。

第二變：”警察”

一次正在上課，我全都會，所以就看外面踢球兒。我看得入迷了，老師的音量突然提高了，我專心致志的看著外面踢足球呢！老師突然高喊一句：”項文宣，”我聽后嚇得連忙站起來說：”設它為x。”此刻班級頓時哄堂大笑。老師氣得怒目圓瞪，一雙眼睛緊緊地瞪著我，像兩把利劍一樣寒氣逼人。我不由自主地垂下頭。老師大吼一聲：”項文宣這是語文課不是數學課。”從那以后我上課再也沒有溜過號兒。

這就是我的語文老師，雖然她已經不教我們了，可我們還是喜歡這位老師，沒事就去看望她。這位老師以前對我們嚴厲，溫柔……我們都知道，這都是為了我們好。

[寫作參考]作文：科學色拉醬之——“消失”的水(篇五)

根據學校的要求，學生需要懂得寫優秀作文，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人都認為作文非常難寫，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。怎么才能寫出一篇優秀的高分作文呢？小編經過搜集和處理，為您提供[寫作參考]作文：科學色拉醬之——“消失”的水(篇五)，希望能為您提供更多的參考。

今天的“愛豆”老師又將給我們帶來怎樣的魔幻科學實驗呢？好期待哦！

只見“愛豆”老師拿出一瓶嶄新的礦泉水，說：“這是一瓶普通的礦泉水，誰想來嘗嘗？”一位前排的女生上臺，喝了一大口。

“這水沒有問題吧？”

“沒問題，冰冰涼涼的挺好喝。”

我們在下面一頭霧水，不知道“愛豆”老師葫蘆里賣的什么藥，都把脖子伸得長長的，生怕錯過了什么！只見“愛豆”老師又拿出2只紙杯子，把礦泉水分別往里面倒了一些。“難道還要請更多的學生喝水嗎？”正當我們在下面竊竊私語時，“愛豆”老師把一只倒了水的紙杯放到了自己的頭頂，讓那位喝水的女孩把另一只水杯也放到自己的頭頂，并讓她在心里默念魔法口訣“消失吧水”，還讓她原地旋轉了4圈。惹得我們在下面哈哈大笑。

“你覺得自己杯中的水消失了嗎？”“愛豆”老師神秘兮兮地問那位剛轉完圈的女生。

“一點都沒少，還是那么重呀！”女孩擺著手說。

“見證奇跡的時刻！”“愛豆“老師拿起她頭頂的杯子，在杯口折了一下，就把杯子倒了過來，并且捏著杯口使勁地搖晃，我們看傻了眼，杯子里居然真的一滴水也沒有滴出來。

“這個水杯一定有問題！”

“一定是老師粘住了杯口！”

“老師換了杯子了吧？”

下面的我們炸開了鍋，進行著各種猜測。

“揭示真相的時刻！”

“愛豆”老師慢慢打開了被折的杯口，里面的水真的消失不見了，杯底只有凝固在一起的透明狀物體。

“這是什么呀？”

“怎么會這樣呢？”

“水究竟到哪里去了呢？”

在同學們的疑問中，“愛豆老師拿出了一包白色粉末。

“奧秘就在這里！這是一包凝固粉，我在水杯里加了凝固粉，水杯里的水就消失了。”

“哈哈，原來如此！”我們還真以為“愛豆”老師成了魔術大師劉謙了呢！