小學生描寫校園的作文。

相信大家都有寫作文的好習慣，當寫作成為一種習慣我們會越來越優秀。要寫好一篇優秀的作文需要注意很多的方面，你有沒有搜集到一些優秀的好作文？以下“描寫校園活動的作文”由我們為大家收集整理，希望能對你有所幫助，請收藏。

描寫校園活動的作文 篇1

下午，學校進行三人跳繩比賽。

操場上立刻熱鬧起來，比賽場地被圍得水泄不通。老師哨聲一響，兩條長繩飛舞，長繩 掠過地面，只聽“噠噠噠噠”的響聲。終于輪到我們班上場了。哨聲一響，長繩又舞動了起來。別看他們個子小，可靈巧了。搖繩的同學兩腿分開，身子微微前傾，雙手動作協調，跳繩的同 學在兩條飛舞的長繩中間跑來跳去。跳得最好的是我們隊的熊俊林。他速度最快，動作輕巧。

突然，他的腳絆了一下繩，繩“死”了。圍觀的同學心都跳到了嗓子眼。可是搖繩的同學一點 兒也不慌張，重新把繩搖了起來。熊俊林又靈巧地跳了起來。比賽時間快要到了，我們忍不住喊：“熊俊林，沉住氣！”哨聲又響了，比賽結束了。我們沖上去，拍著熊俊林的肩膀說：“你 真行！ ”

描寫校園活動的作文 篇2

今天，我下樓去墊球，天氣太熱了，一會兒功夫我就滿頭大汗了，我停下來坐在石凳上休息，和媽媽討論著如何使自己的墊球水平更上一層樓，討論討論著，我的思緒不由飛到了四月份的那次墊球比賽。

那天下午，我們要舉行墊球比賽了，我的心里感覺有“十五個吊桶打水——七上八下”。

同學們一個對一個的站好了以后，我的手一直抖個不停，我不安的東張西望起來。

再看看各位同學，有的胸有成竹的笑著；有的緊張的和我一樣全身發抖；還有的一直在練習著。

終于，我深吸一口氣，努力的讓自己平靜下來，老師看了看大家，然后，一聲令下，墊球比賽開始了。

“一、二、三、四、五……”我在心里默數著。皺著眉頭，眼睛一眨不眨的看著球，大概一百多個以后，我有些體力不支了，一陣來歷不明的風突然刮過，排球就像一個不聽話的小娃娃，在我的手中跳起了舞蹈。它向左一偏，我的身體也不由得往左邊一斜，排球險些就掉在了地上，還好我眼疾手快，腳一移，把它接住了。(好險啊)

又過了一會兒，我感覺手有一點酸痛，在排球馬上要掉下來的一瞬間，我的左手一滑，身子向右一傾，排球“準確無誤”地被我接在了右手上。我嘆了一口氣，終于結束了。

可是，對面的同學卻對我說：“繼續。”什么情況？我向四周一看，天呀！還沒停！我趕緊又墊了起來。

太陽仿佛是一個火球，毒辣辣的照射著大地，雖然我們很熱，可是它卻在天空上手舞足蹈的。

又是幾十秒后，我覺得“腰酸背痛腿抽筋”，排球開始左搖右晃，我快接不住了，不過沒關系，因為“世上無難事，只怕有心人”。

可是，我忽然想起來沒有數數，不禁皺起了眉頭：這下怎么辦？完了完了！我忘記數數了！她萬一數錯了怎么辦？哎……節哀順變吧……

終于，“漫長”的兩分鐘過去了，這好像過了一個世紀一樣長，墊球終于結束了，我氣喘吁吁的問道：“我幾個？”

“394。”她平靜的回答。

我不由得一愣“真的？”她微笑著點了點頭。

我也笑了，笑得那樣燦爛，太好了！太好了！我這幾天的努力果然沒有白費，我成功了！耶！

墊球比賽就這樣結束了，在以后的日子里，我會記得“一分耕耘一分收獲”。

描寫校園活動的作文 篇3

大家知道什么是“螞蟻運糧”嗎？也許有人會說：“哎呀，誰不知道哇！不就是一群螞蟻背著餅干屑、面包渣等食物，慢騰騰的爬回洞里去嘛！”“NO、NO、NO，這里我所說的可不是真的螞蟻來運糧，而是一個十分有趣的小游戲哦！”下面請聽我慢慢講給你聽... ...

這個游戲的規則是：男生一豎排，女生一豎排，女生站到和男生相對的方向。然后第一個人半躺在地上，兩手撐著地，肚子上放一個沙包，倒著向另一隊人“爬”去。另一隊人也倒著半躺下，接過沙包再運過去。如此一來，直到最后一個人運完，這場運糧接力賽就拉上了序幕。哈哈，我們的春季達標運動會上就有這項項目哦！今天我們先進行模擬比賽，盼星星，盼月亮，終于等來了“螞蟻運糧”這個有趣的項目。

為了在比賽時獲勝，張老師特意在一年級比賽時就讓我們班下樓練習了。男生一隊女生一隊，想參加的人數不勝數。大家都爭先恐后地擠進前十個人里。我則幸運地被排在了女生第一個。看著身邊小巧玲瓏的同伴們，我突然有些擔憂。平時跑步呀、跳遠呀，我都很輕松的被選上，因為我的個子小，身輕如燕，跑得快，跳得遠。但如今要比賽一項我從來沒有練習過，又陌生的項目，能毫不費力的拿到“體育健將”這個桂冠嗎？愛榮譽的我很緊張。可是，看到經常和我并肩作戰的郭銘洋那一臉高興的樣子，我又放寬了心，說不定其他人和我一樣都沒練過呢！我不用擔心。

比賽開始了，老師先讓男生站成一橫排，選出出色的十名隊員。只見他們歡天喜地的站在橫線后，互相說著、笑著，有的人還趁沒比賽之前悄悄地練習著，有的人則信心十足、整裝待發。口哨一響，大部分人都有秩序地慢慢爬著，只有少數幾個人爬得飛快，好像螞蟻中的王者。張天星同學小巧玲瓏，身輕如燕，當了蟻王，他的手腳一起動著，配合得很好。我在后面學著他的樣子靜靜地練習著，咬緊牙關，握緊拳頭，用盡全身氣力奮力倒爬，想在女生中嶄露頭角，鶴立雞群。

當老師讓我們女生開始比賽時，我像倒跑一樣把腳蹬的“啪啪”直響，手腳并用，飛快地移動著。感覺就像脫離了地面一樣。再回頭看看其他人，他們這時和我相差了一大截，穩操勝券，我第一個爬到了終點。張老師笑著說：“婉兒爬得最快，在比賽時你就是最后的壓軸人！”我得意的笑了，沒想到自己這么擔心的項目竟然這么輕而易舉就坐上了“班級寵兒”的寶座！其他人爬到終點后都贊嘆我：“婉兒，不錯呀，看不出來，你還有這一手！”同伴同時也是第二名郭銘洋嫉妒地說：“婉兒，你怎么不等等我呀，跑那么快！”王佳儀則親切地稱呼我為“蟻后”！

真正的比賽正式開始了。發令槍一響，郭銘洋就快速沖了出去，我們班在一開始就占了上風。但是到中間時，有個別同學不是把糧食給掉了，就是跑得慢，我們班掉隊了。還是拉拉隊員們給了我們信心。他們高舉著“五七必勝”的牌子，大聲喊著“加油，五七班！”武老師和張老師則握緊拳頭，跺著腳。后來，我們班和第一名四班已經隔了一趟兒，大家都很焦急，把希望放在了我這個壓軸兒人身上。同學們的氣勢更加旺盛了，都期盼我能快點到達終點。終于我不負眾望，一接到沙包就飛快地向后挪移，還在爬的過程中，用腿夾住了沙包，不讓沙包掉下去。結果只用了五秒鐘就爬了過去。同學們舉起手大聲地歡呼著，歡快地跳躍著，激動地擁抱著，共同享受著美好的幸福。

螞蟻運糧很快就結束了，我心中仍然波濤起伏。我感覺很驕傲，因為我為班級做了很大的貢獻。我也為能在這個團結友愛的五七大家庭里大顯身手而感到很自豪！

描寫校園活動的作文 篇4

初冬了，連日的陰雨為本就蕭瑟的冬季添上一筆昏暗的色彩。就在這令人心煩意亂的日子里，學校文學社組織我們到西山采風。雖然天公不作美，但能在這雨蒙蒙，有點詩情畫意的日子出游，也著實令我興奮了一會兒。

出發前，帶隊老師便告訴我們將要經過一個半小時的顛簸。一路上，同學們當然不能浪費光陰，好歹也是文學社的社員，便一個個吟詩作對起來，車廂內也似乎洋溢著一份書香氣。行程過半，我們來到了三座長橋上，，一個個好奇的腦袋都貼在車窗上，觀望著雨中太湖的姿態。我忽然想起了蘇軾的一首詩“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”.雖然太湖不是西湖，但雨中太湖確實有一份朦朧的美。

快到三個目的地之一的明月灣古村落了，雨也收斂了不少，大家的興致也都上來了。一到目的地，便飛也似的跑下了車。

有同學問我是否結伴同行，我微笑拒絕了。在我看來，游這個有著千年歷史的村落，就應一個人慢慢地穿梭于小巷間，去品味她的脫俗，去解讀她的歷史。

雨零星地下著，我亦不撐傘，任那小小的雨珠滋潤我如滋潤一株小苗一樣。

走進了那個村落，也走進了心靈的伊甸園。

漫步在這條乾隆年間修建的石板街上，便有一絲跨越時空的意境。兩旁大樹上的葉還未落盡，然而，它終于擺脫了沉重而快樂的負擔，在冬季里能欣慰地睡一會兒了。平常百姓家門上斑駁的紅漆，銹了的門把，搖晃的石階，都似乎再將滄桑的歲月向我娓娓道來。

更令我吃驚的是，在一面破舊的墻上，竟有毛主席的話語！這些，我僅在奶奶的相片里見過，而如今能親眼看見，真的感到很有幸！

集合的時間快到了，我便向門口走去。在村口一棵樟樹下，聽見了一個真實的故事。明月灣古村在60年前有一位吳爺爺為了保護這棵有著千年歷史的古樟，經歷了這樣一段磨難：

吳爺爺當年是一名鋸工，每個月才兩塊大洋。有一次，有一群土匪進村，說如果沒人交1000塊大洋就要燒樹，吳爺爺好說歹說才將價格壓到450塊大洋。吳爺爺從家里好不容易才湊出250塊大洋給強盜，并簽了字據約定過一段時間再付剩下的200塊大洋。土匪也心滿意足地拿了字據和250塊大洋走了。可是過了一階段，土匪花光了錢，又來了。但吳爺爺卻身在上海，于是土匪便綁了吳爺爺的兒子。村長連忙趕到上海找吳爺爺，吳爺爺聞訊連夜趕回來，將家里的東西賣到只剩一張床和一只鍋，這才救回了兒子保住了古樟。

所以，這棵樹不光是全村人精神的寄托也承載著吳爺爺的心血。后來，村里人還專門找了北大的教授來鑒定，那位教授還給這棵樹起了個名字“爺爺馱孫子”。

隨后，我們告別了“爺爺馱孫子”，告別了明月灣，來到了燒烤棚，自己當了一位燒烤師傅。就算沒有嫻熟的技術，沒有噴香的佐料，只要將原材料烤熟吃著就覺得格外香。

最后，我們來到了采桔園。腳下濕潤的泥土好像特別喜歡我們，粘在我們腳上不肯走。我們也不管了，一個個都向枝頭上那黃澄澄的桔子進發。有些男生干脆坐在樹樁上就開吃了。在桔園里，我們還見到了“果園養雞”，不禁贊嘆現在的農業真發達！

出行在雨蒙蒙中開始，亦在雨蒙蒙中結束，雨蒙蒙的西山之旅，為我的這個冬季開了個好頭。

描寫校園活動的作文 篇5

風，寂靜地吹著，天空好似薄薄透明的一層銀白色紗。探向薄紗里的那輪和天空融為一體的晨陽。天空越發明亮，艷紅的一闋太陽照入校園。早晨的陽光是燦爛的，和同學們的笑臉一樣喜人，因為今天是第七屆體育文化節。

上午，老師領我們來到操場，保持安靜，立正站好。主席臺上一位學生用洪亮的嗓子說道：“我宣布，第七屆體育文化節開幕！第一項，出旗！”主席臺后面傳出了莊重嚴肅的節奏，升旗手們踏著整齊的步伐向前邁去。“第二項，升國旗唱國歌，全體老師立正，行注目禮，全體少先隊員敬禮！”主席臺上，又傳出了一聲響亮的聲音。全操場“刷——”一聲地都敬了禮，唱出了有力的歌聲，天空中，回聲嘹亮，響徹云霄。開始了班級表演，有的表演拍皮球，還有的表演騎馬舞……

開幕式結束后，比賽正式開始了，首先參加比賽的是一至四年級的同學，體育老師有力地喊著，只見他們規整地邁著每一步，立正、稍息是那么整齊，聲音是那么的洪亮。心想：“弟弟妹妹們都那么堅定、執著的面對，也許他們早已堅信自己會勝利。”看到他們毫不示弱，出強有力地做著每一步，我們做為五年級的哥哥姐姐們，一定要做得更好，給他們做個榜樣。

我們五年級開始表演武術操了，我們仔細回憶著武術操的每一步要領，每一個動作都像放電影一樣在腦海里閃現。然后跟著音響里的節奏做了起來，操場上，列隊整齊，每個同學表情都很嚴肅。我先深呼了一口氣，然后一只手握緊成拳頭，一只手變成了掌，做了個抱拳禮。首先向左扭頭，雙手成拳，收并于腰兩側，然后猛地把頭擺向前，雙手成掌，力量猛力往下集中。反復兩遍，然后加快速度，最后雙手往上，慢慢雙手握拳收并與脖子外，然后收并與腰的兩側。校園里回蕩著我們鏗鏘有力的口號聲，也回蕩著同學們堅定的心。

下午比賽跳長繩，我們的心情都很緊張。因為四年級時，我們得了年級的倒數第一，經過了那次失敗后，我們堅持不懈的練習，希望今天能有一個好成績。比賽開始了，第一名同學沖了進去，他像魚兒一樣在海里歡快地跳躍，繩子像波浪一樣不停得擺動。第二名同學緊跟了上去，第三名、第四名……同學們接二連三跳得很順利，仿佛就像魚兒在海里追逐嬉戲，又好像戰馬奔騰，飛速前進。同學們一直用心的數著，“1，2，3，……”。長繩像鐵鏈一樣“啪、啪、啪”有力地響著，也打出了一縷縷輕煙和塵土，我的心也跟著同學們緊張了起來，默默地為同學加油，同學們額頭上冒出了密密麻麻的汗珠。老師很心疼地對大家說：“休息一會兒吧，輪換著跳，別累著了。”可同學們不顧老師的勸說，全力以赴，好像戰士們在沖鋒陷陣。同學們跳得越來越順利，伴著上下飛舞的長繩，歡快地跳躍著，那輕盈的步伐顯得那樣輕松，愉快，簡直像歡快飛翔的小燕子，真是有趣。同學們越跳越有勁，因為大家都有同一個信念：“發揮自己最好的水平去爭取勝利，為班級爭光。”

“344個！”我們跑向老師，激動地說。

“耶！”我們歡呼著，雖然沒有達到400個的目標，但和去年相比，已經進步多了。

休息了一會兒，老師面帶微笑地說：“以前還是倒數第一呢，現在又得了個第一！”我們全班同學都興奮不已，像中了彩一樣，歡呼跳躍起來。m.wz2.com.cn

體育節結束了，我的心情久久不能平靜，心中感慨萬千，就算山再高，水再深，那又怎樣，我們不能把自己經歷千山萬水縫合過的恐懼再次剪開，只要有一份執著和堅定的信念，并且堅持不懈的努力，所有的困難一定能克服。另外，在課余之時，一定要多鍛煉身體，只有擁有健康的身體，才能全身心地投入到學習當中。

描寫校園活動的作文 篇6

輪胎是汽車中必不可少的一部分，它載著一個車的重量，可想而知輪胎是多么重。可是，經過了一次滾輪胎比賽，我才知道了輪胎原來并不重。

操場上，聚集著許多學生，因為現在正熱火朝天的舉行著滾輪胎比賽。我和同學正忐忑不安地等待著，前面隊員的人數越來越少，很快就要輪到我了。只見對面的輪胎好似一個喝醉了的醉漢朝我七拐八拐地走來。那輪胎涂著五彩的顏色，有紅色、黃色、藍色……好似穿著花哨衣服的一位少女，走著剛會穿高跟鞋的那步態。又好似一位慌里慌張到處尋找隱形眼鏡的人。又像一只染著五彩顏色的公雞，在瘋狂的奔跑著，忘了世界，也忘了自我。當它豎立在我的面前時。我雙腿跨開，手推著輪胎，當我推起輪胎的一霎那，我才知道這輪胎有多重。就像一塊大石頭，壓的我喘不過氣來。一開始，這輪胎左拐右拐的，很難操控，仿佛一個調皮的小孩子，一會兒跑到別的跑道上了，一會兒又無力的倒下了，好像奄奄一息的老人。面對這樣的情景，我手無足措，只好硬把它拉起來。

后來，慢慢的，經過了幾次失敗，輪胎好像被我所感動了，終于被我所“馴服”。它像一個聽話的小孩子，一路小跑。離終點不遠處，我一手推出去，直接就推到了終點，輪胎就像一支箭，嗖的一聲就飛過去了。等別人滾輪胎時，它已經沒有那么聽話了，而是像一個“野”孩子。瘋狂的奔跑，一會兒往左，一會兒往右。

周圍，聚集著許多人，他們都在為自己的班級助威呢。你瞧，有的拿著一個小黑板，上面寫著，必勝之類的話語，高高揚起，讓人們都知道，也讓自己班的參賽隊員看到，有那么多人為他助威。吶喊聲不斷的回蕩，在校園的每一個角落都能聽見這洪亮的聲音。滾輪胎比賽還在熱火朝天的舉行著，有趣極了。瞧！那邊的一個滾輪胎隊員用手猛地一推，那輪胎被嚇住了，毫無方向地滾動著，不時，沉重的輪胎還會壓住他的腳。他猛的一踢，輪胎向別的跑道滾去了。旁邊的人都捧腹大笑。

輪胎能推動一輛汽車，那么我們也能推動一個輪胎。只要我們有耐心，堅持不懈，一切皆有可能。

描寫校園活動的作文 篇7

星期四下午，老師說明天下午要開展一次活動——書市大集，可以把自己看過的書賣掉，聽到這，同學們“手舞足蹈”的狂歡起來，我也不例外，因為我家里什么東西都不多，就書多。

回到家里，我寫完作業，翻出我那如小山一樣的書，我從中挑選了幾本看了許多遍的書，就早早的睡覺了。

第二天，我來到學校......不知不覺就到了下午，我拿著書進了教室，看見許多同學都拿著“大包小包”裝了一包的書，在桌子上放著，好像互相在炫耀，說：“你看看我，拿的書那么多！”......

隨著老師的一聲令下，我們出去把自己的擺放好，書市大集正式開始了。

我帶的都是文學類的，不怎么吸引人，反倒是那科幻、冒險類的，更吸引顧客的眼球，而下一個同學來了一個，那邊人山人海，這邊空空如也，一個人都沒有，那個同學當然是選擇受歡迎的了，于是，連看都不看一眼，就跑到那個看去了，而那邊的人是越來越多，我們這兒卻還是一個人也沒有，這時跟我一組的——程逸飛，拿出了她的秘密武器，——招牌，原來她事先就準備好了，雖然不大，但字很清晰，過了一會兒，一個同學走到我們這兒，我心中暗暗自喜道：“終于有人買我的書了。”沒想到，他看看又走了，“哎，原來不是買書的。”我不禁自言自語道。看看別人的一本本書被買走了，我們這邊，連半個人影都沒見到。”此時又從我的腦袋里蹦出一個辦法——大聲推銷。于是我和跟我一組的另外一個男生——高天，也是除了我以外我們組唯一一個男生，于是我們兩個男生大聲推銷：“走過路過千萬不要錯過，跳樓價，過了這個村，就沒有這個店了。”果然，不一會兒就來了幾個人，他們左看看又看看，翻開書仔細端詳，像一個專家，最后，他挑中了一本書，問我價錢，我好像踩上了幸福的暈，飛到了云端，我隨口說道：“5元吧，”沒想到他竟然爽快的答應了了。我終于賣出去了第一本書，有一個人盯著我的書，問這本書多少錢？我看那本書的標價是8元，我說10元買不買，“也太貴了，那邊一本才1元。”“8元，你這都看過了，還這么貴。”“8元就8元，不買拉倒。”“你就便宜點吧，”我拍了一下書，怒氣沖沖地說：“就8元，不買快走。”那個人只要8元買了這本書。隨后我又賣出了第三本、第四本......雖然不是那么順利，但經過我堅持不懈的努力，最終還是一一克服了。程逸飛和高天也不甘示弱，先后也賣出去了好幾本。

拿著我們自己賺來的錢，我才明白賺錢是多么不容易，我們手中拿的不僅僅是錢，還是——我們辛勤勞動付出后的汗水！