關于禮貌的作文范文。

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作參考]作文：說禮貌之五”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說，我們中 華民族是一個有禮節、講道德的高尚的民族。

“禮貌” 二字有什么意義呢？ “禮貌”既是良好品德的表現，又 是高尚文明的表現，它可以令人類彼此間相處得更加融洽，所以 “禮貌”對人類來說是非常重要的。

如果一個人沒有“禮貌”，那么，很容易使人對你產生討厭的 感覺，長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。沒 有“禮貌”會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒有教養，不愿 與你深交；重者則對你產生不滿，或漸漸地由不滿發展成雙方的 怨恨，甚至發生沖突或發生意外，所以，沒有禮貌對一個人的禍 害是很嚴重的。

反過來，如果你對人有“禮貌”，別人會認為你是一個有良好 家庭教育和有修養的人。長大之后，對于從事社會工作也有很大 的幫助，如果再加上你的才干和智慧，在事業上便不難有成功的一日。所以，我們必須從小就要養成有“禮貌”的良好習慣。

“禮貌”要怎樣培養呢？其實，“禮貌”問題在我們日常生活 中經常碰到。如：受到別人幫助要道謝；不小心撞倒別人要道歉； 見到長輩要問好……

只有在有禮貌有文明的社會里生活才可能愉快，人與人之間 的相處才可能更加融洽，那么，世界上就可以減少很多不愉快的 事件發生。因此，我們對“禮貌”必須要十分重視。

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【作文收藏】 作文：禮貌之二

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。怎么寫出一片優秀的高分作文呢？小編給大家整理了“【作文收藏】 作文：禮貌之二”，希望對您有所幫助！

中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，恰當的使用禮貌語言，是我們中華民族的傳統美德。

我有這樣一段經歷：有一天，我和樓下的朋友小明一起去小區玩捉迷藏。他先藏，我找。正巧，我看見旁邊有一位老爺爺在曬太陽，我上前去問：“老爺爺，您知道剛才有個穿藍色T恤的孩子藏在哪兒了？”老人見我很有禮貌，便耐心地給我指路。在老爺爺的幫助下，我不費吹灰之力就找到了小明。我贏了，我好高興啊！該小明找我了，我也找了個隱蔽的地方藏起來。這時，小明也去問老爺爺，他吼道：“老頭兒，看沒看見一個身高1米60左右的男孩藏在哪？”老爺爺不但沒給他指路，還罵他是個不講禮貌的孩子。結果小明始終沒找到我，甘愿“受罰”。這正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。

還有一次，我在坐公交車時，不小心踩到了一位大姐姐的裙子，大姐姐回頭看了看，我連忙說：“對不起，猜到您的裙子了。”那位大姐姐微笑著說：“沒關系。”于是一場可能發生的糾紛，就這樣避免了。看來禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。可見文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養。

近期，我認真閱讀《品經典·悟人生》這本書，其中《昂貴的單純》這個故事，使我受益匪淺。我深深體會到：在與他人交往的時候，我們也要尊重別人的意愿，不要強迫別人去做事，即使以為自己的建議對他人有好處，也要讓他人在明白后自覺采納你的建議，而不能強迫他人。記住，尊重別人，就等于尊重自己。

人在社會生活中，總要和別人交往。學會文明禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。

【寫作參考】 春節小學作文之五

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文可以引起大家的共鳴。怎么寫出一片優秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作參考】 春節小學作文之五》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今年，我回老家過春節，可熱鬧啦！

除夕之夜，天色漸漸暗了下來，爺爺把香甜可口的飯菜也做好了。我的口水一滴接著一滴地留了下來！有油膩膩的扣肉、有自己家養的大閹雞、有一盤青菜，還有火鍋，里面有魚丸、還有雞肉、排骨、和一碗香噴噴的辣椒沾料......哇！還有軟軟的米飯！好豐盛啊，讓我迫不及待地吃了起來！吃起來非常可口。

最后，祝福大家新年快樂，身體健康，萬事如意！

[寫作參考]作文：值周之五

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。寫作文時常常被要求語言生動，內容具體，寫好作文練習是非常重要的，我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？小編收集并整理了“[寫作參考]作文：值周之五”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

上周五開班會時，王老師告訴我們下周該輪到咱們班值周了，全班同學非常開心！王老師說：“作為值周的同學每天要7：20分到校，放學后也要站崗，還要到各個教室去檢查眼保健操和教室衛生，進出教室要有禮貌……”我一聽到這個消息就迫不及待地舉起了手，眼看老師已經叫了四五個同學的名字了，我心里特別著急，非常希望老師能叫到我。1個，2個，3個……直到第7個人時，老師終于喊了我的名字，我高興地快蹦起來了！周末我一直在心里念著：快點到星期一，快點到星期一吧……

盼望的星期一終于來到了，我早早地起床去了學校。來到學校時只有四、五個人。我把書包和飯盒放在座位后就下樓了。來到傳達室，戴上小紅帽，準備開始站崗。我和其他七位同學在校門兩側站成兩排，每當有同學或者老師走進校門，我們都像衛兵那樣挺胸抬頭站直身子，舉起隊禮，精神百倍地大聲喊：“老師早！”“同學早！”。我還有一個秘密任務，就是每天都會遞一盒牛奶給老師，這是我自己想到的哦！

除了站崗，我們還要去各個教室檢查眼保健操，每當發現有同學沒有認真做操時，我都會輕輕地走到同學的身旁，小聲地說一句“請閉眼”。

一周的值周工作圓滿結束了，雖然我少了一些個人時間，但我覺得這是一件非常光榮的事情，我也要以后更好地管理好自己。

【寫作參考】 作文：我的名字之五

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么究竟該怎么寫一篇優秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“【寫作參考】 作文：我的名字之五”大家盡管來參考，希望有所幫助。

每個人都有著自己的名字，每個名字都有著深刻的寓意，每個寓意的背后都寄托著長輩的希望與關愛。

說起我的名字，在我出生前就早早地定下了。

我姓蔡，從父姓，至于蔡家的歷史，“橋留松蔭；紙造桂陽”這幅宗祠楹聯就提到了兩位我們蔡氏的祖先呢——上聯典指宋代蔡襄，知泉州時，建洛陽橋，植松七百棵；下聯則是有名的東漢造紙術發明者蔡倫，找到了用樹皮、麻頭、破布、舊漁網為原料造紙的方法，為人民造福。這幅聯我很早就會背，用以牢記祖先前輩們的光輝歷史，也可以時時鞭策自己——同為姓蔡，為何他們能，我就不能呢？

再說說我的名，是全家四口人在我出生前決定的。做父母的都希望孩子好，于是就給我的名字先加一個“佳”字，寓意是美好的、出眾的，爸爸說，他們并不苛求我一定出眾，只是希望我能成為最好的自己，過自己想要的美好生活，如此，安好。至于“藝”理解就很簡單了，父母都是追求藝術的人，也期待我能在學業之外為自己課余生活增添些色彩，多掌握些才藝，在藝術的道路上多收獲快樂，然后越走越遠，一路邁向成功。

佳，善也。藝，種也。在古文中，我的名字還有一番解釋，意思是：在心中栽培下美好善良的種子。在所有解釋中，我最喜歡這一個，因為它無時無刻不讓我想起家長對我無需言說的愛和美好的期望，從此以后，我的名字猶如一個形影不離的伙伴，激勵著我，而每當我想起它，總會有一股努力振奮的感覺涌上心頭——我定不會辜負父母長輩對我的信任和期望，我將成為一顆參天大樹，為那些愛我的人遮風擋雨！

這世界上有很多叫佳藝的，但是我知道，在父母眼里——我是獨一無二的。

[參考作文] 作文：故園之景之五

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。大家在寫作文時都覺得很苦惱，一篇優秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面的內容是小編為大家整理的[參考作文] 作文：故園之景之五，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

汽車的車門打開，我一個箭步跨了下來，一陣熟悉的溫情撲面而來。

那是我記憶里故鄉的符號，我從小就跟著父母在外漂泊，見過許多路口和許多片竹園，卻沒有一處如這片竹林讓我魂牽夢縈。那是我記憶中關于歸宿的站牌。每每從車窗向外望去，老遠看見那路口的竹林，我就知道，那是我魂牽夢縈的故鄉。

那家的站牌是一抹濃重的綠，竹林身后的路是一縷清新的絲帶，串連著我童年一塊塊美如凝脂的玉。

空氣里全都是杏棗花的芳香和谷穗的馥郁。這就是我記憶里歸屬的味道。迎面走來一位皮膚黝黑而又滄桑的老爺爺，我已經想不起他是哪位小時候被我蹭過飯的老人家了。可是他卻滿眼笑意地向我點頭向我招手。“喲，小妮子如今都已經長的這么大啦，那曾經的好哭鬼已經出落得亭亭玉立，怎么？回來看看？”說完他又笑了笑。我心里頓時滿是感慨卻只是連忙點頭微笑。

那條小河還在那里默默地流淌著，遠處傳來鴨子的叫聲與浣衣婦女的談笑聲，夏天的清晨倒不覺得燥熱，我只感覺到滿眼都是濃情蜜意。我腳下的小橋已經有了些年頭，橋頭的桑樹也已經面容婆娑，我靜靜地站著，肆意地欣賞著時光迸裂的縫隙散發出濃光異彩。這就是我日思夜念的故園，這就是我心坎兒里深深的鄉戀。

我仿佛看見扎著小辮滿臉稚氣的我在那小河中挽起褲管赤著腳丫追鴨子。蜻蜓盤旋在我的頭頂，蝴蝶駐停在我的肩頭，盡管滿臉通紅大汗淋漓也玩得津津有味。隨著奶奶飄蕩在河間的聲聲呼喚，我又噠噠噠地拎起魚簍披著黃昏的光暈奔回家中。

記憶還在盤旋，小路的盡頭就是奶奶家，那條小河也依傍著小路一直蔓延到遠方。

穿過一條石子路，奶奶的院子映入眼簾，院子里什么都有。一棗樹，一杏樹，一枇杷樹，一豬圈，一貓舍，一狗窩。院前還有一大片竹林，竹林旁延伸著一條小路，順著小路上去可以挖到野草，品嘗到野果，采摘到桑葚，就像魯迅的百草園那樣。

歲月變遷，奶奶已經換了好幾條狗和好幾只貓。那條小狗跑過來向我搖搖尾巴，調皮地舔著我的腳，那高傲的貓卻只是路過，悄悄躲在一旁望著我這個似曾相識的小主人。我也曾記得那貓兒在暖陽下玩弄著奶奶的毛線球，一會兒去捉捉蝴蝶一會去惹惹小狗。我就依偎在奶奶身邊，聽她講那些古老的故事和我小時候的時光。

現在，奶奶已經不在了。那墳就在屋子后面的山坡上。她說她死后哪也不想去，她就想和她的貓她的狗她的棗樹還有她的搖椅呆在一起。我每每回到故園都會來到奶奶的墳頭，給她講些她不知道的故事。然后小聲問一句：“奶奶，你還好嗎？我是孫女，我，很想你。”

未來，我會去到很多地方，路過許多山頭與竹園。我會經歷許多個夜晚，看到許多善良的星星。但我不會忘記，那最富溫情的山頭是故園的山頭，那最亮的星宿是奶奶住著的殿堂。

[優質寫作] 作文：禮貌也很重要怎么寫

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文我們可以提高語言組織能力。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[優質寫作] 作文：禮貌也很重要怎么寫”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

爸爸告訴我：“他和媽媽要上班，要我一個人去外婆家。”可我又不認得路，就問爸爸怎么走，爸爸對我說：“你去問一問路就可以了！”

我走到一位爺爺面前問：“喂，你知道尚立湖鐵在哪兒嗎？”爺爺不理我。我去問旁邊的一位大嬸，我說：“他為什么不回答我的問題呢？”大嬸說：“你這么不講禮貌，誰會理你呀”我又去問爺爺：“爺爺，請問尚立湖鐵怎么走？”爺爺說：“你是不是變了個人，首先那么不講禮貌，現在一下子就變了，好吧，我帶你去！”我不好意思的紅著臉跟老爺爺走。

“好了，這就到了尚立湖鐵了，再見，小朋友。”爺爺跟我再見，我笑著對爺爺說：“爺爺，再見！”我又問了一位阿姨，說：“阿姨，請問劉伯家住在哪兒？”阿姨說：“再往前走，一單元一棟二樓就是劉伯家了！”我找到了外婆家，并跟外婆說了這件事，外婆還夸我講禮貌。

自從過了這件事，我知道了你要問路就要講禮貌，見到長輩或熟人一定要問聲好，講禮貌很重要的！

【寫作參考】 作文：我媽說作文800字

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。那么一篇優秀的高分作文要怎么寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【寫作參考】 作文：我媽說作文800字》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在現在這個時代，家家基本上都有一臺電腦。但是電腦對我們有什么用處呢？

電腦有很多的品種，有可組裝的電腦，有平板電腦，還有筆記本電腦，還有很多的品種的電腦。

我現在用的電腦是筆記本電腦，它長34。5厘米，寬23厘米，顏色是黑色的，它上面有一個屏幕，有一個鍵盤，還有一小塊手觸屏和兩個按鍵。兩邊有一個方光碟的地方，有一個插網線的口，有一個插充電器的插口，和一個連接電視的插口，還有兩個可以插鼠標和優盤。

電腦可以讓我們學生在互聯網上查找資料，上互動平臺來學習，可以在wps中打字，還可以上網上班級博客上讀讀別的同學發表的文章，他們有什么不好的的地方，可以給他們提出來。在休息的時候，還可以在電腦上聽一聽美妙的歌曲。還可以在暴風影音，等可以看視頻的軟件中看自己想看的動漫或電視劇或新聞或大電影。還可以玩一些經典的游戲，或玩一些自己想玩的各種游戲。在你想給遠方的家人或朋友或親戚，給他們發短信的話可以不用手機，在電腦上的QQ里就可以給他們發短信，還可以用視頻功能和對方互相看見，帶上耳機就可以給對方通話，用QQ軟件還可以給對方發圖片或照片等的圖像。

電腦對我們的用處真多啊！

【作文參考】 作文：背影之五

相信大家都寫過作文吧，作文，可以發揮學生的想象力，豐富情感。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文參考】 作文：背影之五》，希望能對您有所幫助，請收藏。

午后，清爽的空氣被蒸發，徒留悶熱的氣體徘徊。忙碌的街道，此刻好似都停止的喧囂，只有懶散的行人。拖著懶懶的步伐走到了車站，小酣初醒的我半瞇著眼，在烈日下去上課。

連公車的人也如此的少，隨意挑了一個靠窗的單座便坐了下來。透過玻璃窗的強烈的光芒讓我的眼睛不得不睜開。一個背影出現在我的眼前。那是一位半蹲著的奶奶。這么熱的天氣，她卻穿著長褲，她的鬢角被時間涂抹的斑白，額頭上的汗晶瑩的閃爍。她不時得用手撫摸著什么，不過她仍舊顯的很疲憊。看老奶奶如此吃力，我不由得一探究竟，我站起來向前探了探身子，看到一個小朋友坐在我前邊，而老奶奶卻是蹲著

兩幅畫面的對比，讓我的心，不由得酸楚起來，想想這個社會的孝敬之德呢？心中對這個小孩子有了大大的不滿，卻又不能說出什么。

突然，老奶奶對那個小孩說：孫子，大城市美吧？小孩連連稱贊。一束光芒刺穿我的心，如此糾結，也如此懊悔。我眼界太小了，這是一份淺淺的，無法用文字修飾的愛吧。老奶奶挪動了一下腿，應該是蹲著的時間久了不舒服了吧，小孫子立即對奶奶說：你來抱著我吧。老奶奶似乎是為小孫子的懂事而帶著欣喜的口吻說：好啊，咱祖孫倆坐一起。老奶奶使勁拉著座位慢慢站了起來，緩緩地坐下后長吁一口氣，抱著她的寶貝孫子笑出了聲。

只聽到一聲報站的聲音，祖孫兩人起身向后車門走著，本想看清讓我陌生又熟悉的面龐，卻被祖孫倆發出的耀眼光芒刺傷了眼睛，等到睜開雙眼，徒留幸福的背影蕩漾

[參考作文] 作文：遇見之五

在學習時我們時常被要求寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇好作文切忌東拉西扯。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面的內容是小編為大家整理的[參考作文] 作文：遇見之五，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

時光韶華里，我遇見北京。遇見歷史的絢爛或厚重，遇見未來的憧憬和追求，亦遇見，彌足珍貴的友情，伴我一路清風。

莘莘學子·巍巍學府

人大校園呈現在我眼前，一路走去，揣著無數好奇，大學氣息撲面而來。走在綠蔭環繞的小徑上，拍照或端詳，高聳的教學樓引起我的無限遐想，也喚起我對未來的期待。

回望孔廟和國子監，巍峨的建筑悄悄留下歷史的足跡。身處其中，舉手投足，似乎就多了幾分書卷氣。拜謁孔圣，身著學袍，閉上眼睛，似乎渾厚的鐘聲就在我耳畔響起。懷著一腔熱情，回到今天的時代，翻開書，繼續奔跑在求學路上。

莘莘學子遇見巍巍學府，喚起激情，拼搏未來！

歷史沉沉·誓言錚錚

走在抗日紀念博物館里，暖黃的燈光暈染在展物上，帶我回到那段屈辱中反抗的歷史。視死如歸的絕筆信，銹跡斑斑的刀劍，千瘡百孔的衣物，靜靜地展列在柜子里，卻能體味到其中蘊含的濃濃愛國情，從槍林彈雨中走來。

大家整齊地排好隊，齊聲誦讀熟諳于心的誓詞。“牢記歷史，勿忘國殤，緬懷先烈，精神弘揚……”聲音響徹長空，屈辱的，反抗的，復興的歷史一幕幕浮現在我眼前，“學好本領，治國安邦”，拳頭愈加握緊，熱血翻騰。

歷史沉沉遇見誓言錚錚，有志少年，牢記使命！

明月皎皎·笑語朗朗

疲憊的我們回到旅館，癱在床上。互相調侃著因匆忙而重影的照片，吐槽一路的疲累，時不時肆無忌憚地放聲大笑。不慌不忙地洗完澡，一起“欣賞”沒幾個臺的電視節目。忘了是誰最后一個關燈，輕輕的鼾聲中，安然入睡。

唱盧溝謠的那個夜晚難以忘懷。拿起手機，先是小聲跟唱，又你推我搡對方的跑調。漸漸地默契起來，唱著歌，我們一同回到那個炮轟的橋頭，一同守望血戰的宛平。月光皎潔，正如所唱“水清清，月圓圓”。

明月皎皎遇見笑語朗朗，收獲友誼，共度時光！

始于晨光微熹，終于夜色茫茫，遇見北京，遇見你們，遇見最美的時光。