大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？下面是小編幫大家編輯的《熱門作文: 高中讀書記敘文章1篇》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

上個星期，爸爸陪我來到重慶書城，在3樓中我看中了一本叫《校園三劍客》這本書是由陜西出版社編寫的，講述了三位自稱劍客的淘氣蛋，在校園引來一些有趣的事，捉弄校長，欺負女同學，竟選班長，開展俱樂部……引來校園的一陣風波，我看得正入迷，聽見有人叫：“兒子，兒子”我跑了過去，原來是爸爸，“爸，給我錢買書。”我急忙把爸爸拉了過來，又拿《校園三劍客》給爸爸看，爸爸看了幾頁，問到：“這本書是老師叫你買的嗎？”爸爸問到，“不是。”我吞吞吐吐地說。“既然不是那就算了吧。”我本來想說是，但被爸爸拉回家了。

回到家，我心想：不就一本書嗎？我不要爸爸的錢，也能自己買，我決定自己掙齊25元。”，爸爸走過后，我把廢報紙，廢瓶子，都收集起來，賣到樓下的社區廢品回收站，由于家里的報紙太少了，只賣了5元，還差20元，怎么辦？正當我無聊時，打開電視。看見影視頻道播放《偷俠》這部電影，這時一個想法出現在我的腦海中，何必不偷，偷是犯法的，可是用錢買知識也是值得的。我左思右想，最終決定偷。

一天，放學回到家，爸爸媽媽都不在，我高興極了，真是天賜良機。我來到媽媽臥室的床頭柜，看見床頭柜有20元，我正準備拿的時候，忽然聽見開門聲，糟了是爸爸回來了，我來不及多想，急忙把錢塞進包里，迅速從媽媽的臥室跑了出來，鉆進自己的書房，當爸爸走進洗手間時，我急忙跑了出來，我塞著沉沉的20元來到書店，買下了《校園三劍客》，便回家了。

這時，一個新的問題又來了：如何讓媽媽不發現我這本書。我把《校園三劍客》這本書包在英語書殼里，每當爸爸媽媽進屋檢查時，我都假裝在看英語書。有一次看得津津有味，沒顧聲音，當爸爸推開門時，發現我在看書，爸爸勃然大怒說：“這不是你吵著買的書嗎，你哪來的錢？”沒法，我向爸爸說出了事情的真相。

爸爸嚴厲的批評了我，但我覺得一點也不疼，我用25元買來了一本書，還買來了一個金錢買不來的東西——誠實，這個道理我會深深的記在腦海中。

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【熱門作文】 痕跡記敘文1篇

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，為了寫好作文我們需要多加練習，關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“【熱門作文】 痕跡記敘文1篇”，歡迎閱讀，供您參考。

一場秋雨剛剛下過，陽光從樹葉的縫隙中滲透，斑駁的光影映在地面上，在風的吹拂下，變幻不定。

晚飯后，我和爸爸在小區的公園里踢球。你一腳我一腳，我們踢得興高采烈。突然我猛地踢了一腳，球從爸爸胯下飛了出去，飛得很遠。只聽到“砰”的一聲，心想不好。我跑過去撿球，看到離球不遠的一輛電瓶車下有塑料碎片，仔細再看電瓶車，發現車燈外殼裂了，并且有塊塑料掉了下來。我再看看電瓶車，暗紅色的車身，感覺還很新。撿球回來，爸爸問我：“剛才碰到什么了？”我不敢告訴爸爸真相，擔心他以后不陪我踢球了，就說沒撞到東西。

一天我背著書包放學時，在小區樓道里再次看到了那輛讓我心慌的電瓶車。一位六十多歲的老爺爺剛買菜回來，我看到那輛電瓶車車籃里放著一袋菜。電瓶車的左側車燈已經被透明膠粘得服服帖帖，不仔細看還真看不出來曾經“受傷”過。我猶豫著，徘徊著，糾結著。最終我走到爺爺身邊，紅著臉、低著頭，小聲地說：“爺爺，這輛電瓶車是你的吧，我上個星期二晚上踢球時，不小心球踢到了這輛電瓶車，車燈外殼撞破了。這件事情我跟誰都沒說，爸爸也不知道。我今天跟您說聲對不起，我賠您錢，您去修理店修一下吧。”老爺爺看著我，說：“剛看到車燈外殼破了時，我還挺生氣。今天你敢于承認自己的錯誤，讓我發不了脾氣。沒關系，孩子，我已經修好了，你看，不影響使用。”我的臉更紅了，頭低得更低了。老爺爺的話深深刺痛了我的心。

偶爾我還會看到那輛電瓶車，遇到那位老爺爺。這件事一直提醒著我，要做一個誠實的人。

熱門作文: 親情的記敘文1篇

語文老師經常會要求我們寫作文，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？以下是小編為大家精心整理的“熱門作文: 親情的記敘文1篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

親情無價

有個一向爭議的問題：世界上最美的感情是什么？有人說是感情，感情的綿長能夠跨越時間的界限；有人說是友情，多一份友情便多一份快樂少一份煩惱。此刻，我認為：親情，父母子女之間才是世界上最美麗的感情。

感情固然綿長，但它也漸漸抵擋不住金錢的腐蝕；友情固然真摯，卻難以經歷時間與距離的考驗；只有親情，金錢不會讓它變質，時間與距離不會使它淡薄。這種血與肉的感情不會體此刻膚淺的言語中，而是要在每一個行動，每一件小事中去體會……

熹微的晨光夾雜著奶香彌漫了整個屋子，我起床后，悄悄走近廚房，有看到了母親煮牛奶那熟悉的背影。看著從鍋內團團騰起的熱氣，以后您早上不用再起早為我煮牛奶了，我在學校吃得挺好。”母親微笑著：“沒事，喝杯奶，精神才好，在學校才能跟得上老師的思路呀！快去收拾東西吧，一會還得上學，別遲到了！”待我收拾好一切，一杯溫熱的牛奶已放在桌子上。旁邊還有一個熱熱的雞蛋。我明白，對我的愛，母親是一條奔騰不息的大河；對母親的愛，我則是一條喧囂浮躁的小溪，永遠永遠只能是她的支流。

伴隨著急促的晚自習放學的鈴聲，又一天的學習生活結束了。當我帶著一身疲倦走出校門時，看到了一個熟悉的人——父親。我們在父母的眼里永遠是小孩子，父親也許就是抱著這種心理而每一天晚上都能接我。我不止一次地勸父親不要接我，可父親總是重復著那句：“不放心你。”自從上高中的那一日起，父親便每一天都來接我，盡管，家離學校并不是很遠。日復一日，短短的路上不知印上了父親多少足跡，也不知在我心里印下了多少次感動。夜路本來很黑，因了路燈，因了霧，因了這種愛，變得朦朧而美妙。

我想，愛的完美就在與無數的付出。親情的無價讓我懂得了如何感動。人生的旅程永遠有親情的所在，那么就沒人比你幸福。

有愛的人是美麗的。反之，人之所以美麗，是因為人間還有真情在。

初中記敘文1篇

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇優秀的高分作文具有很強的感染力。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來的“初中記敘文1篇”，相信能對大家有所幫助。

秋風席卷著落葉，打著旋兒從身邊悄然擦過。女孩收緊了自己白色的風衣，從鋪滿了落葉的地上撿起了一片紅艷艷的楓葉，獨自迎著涼風，走在了看不到盡頭的楓林道上……

目光百無聊賴的盯著電視，只有紅黃藍綠的色彩在眼前交錯地閃爍。

是因為留戀昔日的美好，所以在乎見證了這般美好的枯葉？

心情記敘文1篇

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優秀的高分作文是非常引人注目的。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“心情記敘文1篇”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

我們班發生的故事真多，喜、怒、哀、樂，樣樣都有，不信，你聽——

喜

說到喜就有人問：喜從何來？當然，其中的緣由必然要有一番了解。上學期末，期末考試即將降臨，但大家還是沉浸在新學年伊始的氣氛中，沒有一點緊張的氛圍，周老師看見大家這樣，不由得著起了急，班會上周老師一而再再而三地說，可大家還絲毫沒有意識到。為了讓大家在期末考試中取得好成績，周老師使出最后一招“狠抓”。在那些日子里，老師們對大家毫不松懈。學生們似乎也感覺到了什么，個個埋頭苦干，對自己比老師管的都要嚴格。

大考到了，同學們個個沉著應戰，最后，花落誰家自然不用我多說，全年級前十名中，我班獨霸一方，占了七名。顯然，這意味著這幾個月當中教師同學們的辛苦沒有白廢。在班會課上，周老師臉上洋溢了幸福的笑容。

怒

不知怎的，班里抄作業的惡習一發不可收拾。每天早上，那些晚上作業沒有寫完的同學，一大早便來到了學校，以便有足夠的時間“交流”。一來到學校，便有人跑過來，洋溢著燦爛的笑容說：“由于昨晚的失誤，作業還有那么二三題，希望借鑒一下。”他們的那些招式可稱得上是“精妙絕倫”，一個比一個厲害。那些日子，周老師每天大早便來檢查，可同學們一律以迅雷掩耳之速把作業本放入抽屜里。老師是看在眼里放在心里，同學們更加“猖狂”，終于，周老師在班會課上嚴肅指出這種行為及結果。并且“殺雞儆猴”揪出了一批，終于旺盛的“克隆”作業風潮過去了。

哀

由于大家放松對自己的要求，在階段考試中，許多人都考了讓人無法相信的分數，該考好的一個都沒考好，這不由讓周老師著了急。在班會課上，周老師讓許多人站上講臺，對其一一做了批評指正，當時不少人流下了痛苦的淚水。

樂

愚人節那天，班上的同學為了慶祝一番，搞了一場惡作劇，讓許多人都“中標”，逗得大家哈哈大笑，我自然也逃不過一劫。中午，我懷著興奮的心情來到學校，大家的表情似乎都怪怪的，這不免讓我有些疑心，但我終沒有放在心上。鎖上自行車，狂奔到二樓，一鼓作氣之下，猛的一推開門，“好運”便降臨到我身上，黑板擦從天而降，“啪”的一聲落在我的頭上，大家都笑得前仰后伏，我自己也露出了傻傻的笑容。隨后的幾個比我還要倒霉，個個都中了彩，可誰也沒有生氣，傳來的是一陣高過一陣開心的笑聲。

－－聽這些故事，你的感想如何？難道你不覺得我們這群人愛集體、愛老師，愛做、愛說、愛笑嗎？

螞蟻記敘文1篇

許多孩子都會將一些事情寫進作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇優秀的高分作文是非常引人注目的。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？小編特地為大家精心收集和整理了“螞蟻記敘文1篇”，還是希望可以對您有所幫助。

20xx年9月16日星期六陰今天我和伙伴們在院子里玩，我在墻角發現了一只小螞蟻，它的后面緊跟著五六只它的小伙伴。我馬上對它們產生了興趣，我決定今天要認真的觀察這世界上最小的生物。

我飛快地跑到了屋里拿了一點面包渣。我把面包渣放在離它們不遠處的地上。果真不一會兒，就有一只小螞蟻爬了過來。它發現了這個美食，先用觸角碰了碰，試一試可不可以把它搬走。可是這個面包渣個頭有點大，它放棄了。它馬上跑回去通知了它的小伙伴們。小螞蟻找到了它的小伙伴后，它們用觸角交流了一下，然后這只小螞蟻帶隊其他的小螞蟻排著隊，來到了面包渣面前，它們把面包渣團團的圍住。我在旁邊仔細的觀察，看著它們的一舉一動。我看到它們有的用觸角頂、有的用前腿推、有的用肩膀扛，真有趣！終于在它們不懈努力下終于把那個面包渣搬了起來。我看著它們將面包渣搬著一點一點的向前移動，沒多久就把它搬進了它們的洞穴里了。

我在百科全書里看到螞蟻是一群很團結的好伙伴，團結就是力量，螞蟻雖小但是凝聚力量很強大，螞蟻可以吃掉整個大象。螞蟻一年要搬無數次家，但是它們永遠都會住在一起，永遠都是集體活動。 我們要向螞蟻學習它們的團結精神。在學校里，同學之間要團結友愛，誰遇到困難大家都去幫助他。我相信只要團結，即使再大的困難也能夠被我們征服。

今日寫作: 高中記敘文

相信大家都寫過作文吧，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。很多人寫作文時都無從下筆，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優點。優秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“今日寫作: 高中記敘文”，相信對您有參考學習的作用。

今天，我們班要舉行水果拼盤班隊會。一共分成了9組，每組都有6個人。要選一名組長，如果家長有時間的話，也可以一起來參加。

我們組的成員有：我、朱一、朱政、高秋琦、李思斯和金辰陽，組長是朱一，我的媽媽要來參加這次班隊會。

這節班會課終于來到了，做完眼保健操，老師說：“上課！”班長說：“起立！”同學們站起來向老師鞠了一個躬又坐下了，每小組的一名家長就坐在這一小組的旁邊。

老師宣布了怎們做之后，組長又給自己的這一小組起了個名字，我們組叫水果隊。開始做水果拼盤了，我們一會兒做出一朵盛開的花，一會兒做出一個小花苞，一會兒又做出了一片才展開幾片花瓣兒的花，所以我們給它取名叫“花的世界”。過了一會兒，水果拼盤都做好了。經過幾位家長的評論，終于評出了特等、一等、二等、三等獎。我心里覺得很掃興，我們小組沒得獎，不過下次還有這樣的活動我會很努力的。我們又各自拿回自己這個隊的勞動成果，開始分享這些新鮮的水果，這些水果實在是好吃極了！越吃越想吃。我們吃完之后，就把桌子上瓜皮果殼全部清理得干干凈凈。

雖然今天我們沒有得到特等獎，但是我還是會很快樂，因為今天吃到了這么多好吃的水果，還能和家長在一起做水果拼盤。

牽掛作文記敘文高中5篇

作文是通過文字向讀者傳遞作者的情感與思想的一種表達方式，寫作有助于我們深入理解并利用想象空間。有沒有優秀的作文給我們提供參考呢？經過仔細閱讀欄目小編認為《牽掛作文記敘文高中》是最出色的文章之一，或許在您閱讀本文以后有一點收獲！

牽掛作文記敘文高中 篇1

生活中，總會有人需要幫助。可能是件小小的事情，在人不經意間可能有人給予了幫助，有的人會永遠記得他(她)的恩情，而有的人，會變成忘恩負義的人，但相信這個世界上，總會有人記得別人的恩情的。

我要說的是，不是人與人而是動物與人。我記得，我讀一篇文章《老人與海鷗》講的是一位空巢老人非常得孤獨，而海鷗會出現在了他的生命里。冬日里海鷗會飛來翠湖邊，而每當這個時候，老人每日必定會來翠湖與海鷗相伴，他總是不愿花一毛錢去坐公交車，但總是給海鷗買餅干。他給海鷗取了名，一說起海鷗的故事，他就津津有味。海鷗就想陪伴了他多個冬日的子女。但故事發生得突然，幾十天后傳來了老人去世的消息，老人的遺容被放在了翠湖邊，海鷗們并沒有忘記老人生前對他們的恩情，他們在老人的遺容前盤旋翻飛，好似為老人守靈的白翼天使。可見老人與海鷗的感情之深。

老人與海鷗的感情我們體會到了，下面來聽聽這位“撿報紙的老奶奶”。這是我看到的一篇文章。有一天，一個女孩總看見她的樓下有一位老奶奶的身影，那位老奶奶在樓下街道上掃地。這時她走下樓去把自己不要的舊報紙遞給了老奶奶，讓她賣幾個錢。老奶奶接受了她的好意，于是她每天要是一個不要的報紙就給老奶奶，拿這不要的舊報紙，就如送別人一推垃圾。但老奶奶把它當做一種事情。在過節時，就送了她半袋玉米面。奶奶沒有忘記女孩對她的好，并加以回報，這就是知恩圖報，樸素無華的人間真情。 助人為樂為快樂之本。在你幫助了他人的同時，說不定哪一天在你需要幫助時，那個人也會出現。

牽掛作文記敘文高中 篇2

走進人生，便走進了牽掛，牽掛是美麗的，也是痛苦的。牽掛是春天美麗動人的鮮花；牽掛是夏日陣陣清涼的微風；牽掛是秋天滿園累累的果實；牽掛是冬夜悄然飄舞的雪花。

牽掛是人生的符號，牽掛是心靈的奇芭。擁有牽掛，便擁有了人生的喜怒哀樂、無悔的七彩年華。牽掛是一杯愈久愈香的瓊漿玉液，牽掛是一朵魂牽夢繞的五彩云霞，醉了兩人的心扉，綻放了兩朵心花，牽掛是人之間最珍貴的情感，牽掛是慷慨的給予和無私的奉獻，是深深的祝福與默默的祈禱，它不近功利、不含虛假，牽掛是一種情感的交織；牽掛是一種心靈的維系；牽掛是一份濃郁的思念。

牽掛是夜夜落在枕邊的悲和淚；牽掛是冷雨敲窗不成眠的呆；牽掛是望穿秋水的愚；牽掛是月光流水下的思念。牽掛一個人，你會想起昔日彼此相處時的溫馨；回憶起與他手拉手在一起的輕歌慢午的快樂；想起寂寞時他細心的陪伴；想起痛苦時他耐心的開導；想起失意時他溫暖的話語；想起伴嘴后他深深的內疚；想起你哭泣時他的失措驚惶；想起你任性時他的大度寬容；想起你煩心時他幽默的笑話；想起你調皮時他朗朗的笑聲。

牽掛一個人，你會為其樂而樂，為其憂而憂，你更會從心底滋生許多莫名的惆悵。你會惦著他的衣食住行；你會關注他的喜怒哀樂；你會在意他的歡笑與眼淚，你會在乎他的一舉一動。你會為得不到他的消息而愁腸；你會為不能和他長相守而寢食不安；你會為那悠悠相思坐立不寧；你會因那縷縷的傷痕黯然離愁。

一份牽掛，平衡了情感天平的失重，一份牽掛，填補了內心深處的空虛，分手的時間越久，離別的距離越遠，牽掛的份量越重。有了那份牽掛，寂寞跋涉的路上便有了欣慰的精神伴侶，有了別人對你的牽掛，平淡無奇的歲月就多了幸福的滿足和美麗的風景。一個平凡的日子，或者一段極為平淡的經歷，能使牽掛感慨無限。深深的牽掛，像一根長藤延伸在人生的旅程。

牽掛作文記敘文高中 篇3

我的夢在這里，我的牽掛卻在遠方。遠方，對于我來說，是多么遙不可及的地方呀!那里住著一個我一直牽掛的人，我一生都牽掛的外婆。

每當夜深人靜的時候，半醒半寐之中，我仿佛聽到外婆呢喃的聲音在哄我入睡。夢里，外婆慈祥的面容清晰可見，往事又一幕幕地重現在眼前，讓我真切地回憶起過去的歲月。

外婆，年輕的你未曾擁有幸福的生活，整日為了家中的生計而奔波操勞。到了晚年，您仍然沒有停下自己的雙手，一直為兒女們的事情操心。

還記得每當夏天到來的時候，您總會踩著自己的小三輪車，滿載一筐筐葡萄、梨子、雞蛋，將這些東西送給兒女們。您無需兒女們的一聲“謝謝”，您只要求他們健康便滿足極了。每當過年的時候，您知道鄉下的土路很難走，于是，您一早就帶著自己的小車子，趕到集上，迎接我們的到來。寒風中，您蜷著身子，望著遠方。我知道，您的心一直牽掛著我們，您的心里總是裝著別人，唯獨沒有自己。外婆，您為了我們傾盡了所有，不圖回報牽掛高中記敘文作文牽掛高中記敘文作文。最終，您的心血熬盡了，在我們的淚光中走進了天堂，到了那個遙遠的世界，留給我的，是綿長的牽掛。

無盡的思念，心的牽掛就成為張張殘缺的畫面，拼湊著記憶的碎片。點點滴滴的回憶如電影般播放著。如今，我所能擁有的也只剩下這點滴回憶了。外婆已不在我身邊，她走了。我的心好酸，好像變成了一間密室，干澀得讓我快要窒息了。我知道陽光雨露曾徘徊在我的心房外，只是，那里面裝的是我對外婆深切的思念和牽掛。

外婆，您何時能夠再回到我的身旁，哪怕在夢里也好，您可曾體會到我對您深切的思念?可惜，那些希望已隨風而去，留下的是如此遙遠的思念，這些思念又無時無刻不縈繞在我的心頭，沉甸甸的，好厚重的愛呀!

心系著外婆，心系著那份沉甸甸的愛，那份已經逝去卻永遠不會磨滅的愛。

牽掛作文記敘文高中 篇4

我的夢在這里，我的牽掛卻在遠方。遠方，對于我來說，是多么遙不可及的地方呀!那里住著一個我一直牽掛的人，我一生都牽掛的外婆。

每當夜深人靜的時候，半醒半寐之中，我仿佛聽到外婆呢喃的聲音在哄我入睡。夢里，外婆慈祥的面容清晰可見，往事又一幕幕地重現在眼前，讓我真切地回憶起過去的歲月。

外婆，年輕的你未曾擁有幸福的生活，整日為了家中的生計而奔波操勞。到了晚年，您仍然沒有停下自己的雙手，一直為兒女們的事情操心。

還記得每當夏天到來的時候，您總會踩著自己的小三輪車，滿載一筐筐葡萄、梨子、雞蛋，將這些東西送給兒女們。您無需兒女們的一聲“謝謝”，您只要求他們健康便滿足極了。每當過年的時候，您知道鄉下的土路很難走，于是，您一早就帶著自己的小車子，趕到集上，迎接我們的到來。寒風中，您蜷著身子，望著遠方。我知道，您的心一直牽掛著我們，您的心里總是裝著別人，唯獨沒有自己。外婆，您為了我們傾盡了所有，不圖回報。最終，您的心血熬盡了，在我們的淚光中走進了天堂，到了那個遙遠的世界，留給我的，是綿長的牽掛。

無盡的思念，心的牽掛就成為張張殘缺的畫面，拼湊著記憶的碎片。點點滴滴的回憶如電影般播放著。如今，我所能擁有的也只剩下這點滴回憶了。外婆已不在我身邊，她走了。我的心好酸，好像變成了一間密室，干澀得讓我快要窒息了。我知道陽光雨露曾徘徊在我的心房外，只是，那里面裝的是我對外婆深切的思念和牽掛。

外婆，您何時能夠再回到我的身旁，哪怕在夢里也好，您可曾體會到我對您深切的思念?可惜，那些希望已隨風而去，留下的是如此遙遠的思念，這些思念又無時無刻不縈繞在我的心頭，沉甸甸的，好厚重的愛呀!

心系著外婆，心系著那份沉甸甸的愛，那份已經逝去卻永遠不會磨滅的愛。

牽掛作文記敘文高中 篇5

黎明咬破夜的唇，將一抹血色染于天際。銀絲晃了眼，深色的溝壑記錄著分離的時間，微啟的雙唇顫動卻吐不出只字片語。

這是每個清晨的一道風景，倚靠的.花槐樹像寄托了她的牽掛。有人曾對她說過，當老槐樹長滿綠葉，她的兒子就會回來。她信了……她拿著省下的零錢換了線，彎曲的手指一針一針地傾訴道不完說不盡的牽掛。曾一度的餓肚子，只為趕在葉新生之前完成她的作品，給兒子最溫暖的母愛。牽掛啊，母親心中永遠長不大的孩子。衣服累積著思念，絲線飽含了牽掛，卻喚不回遠去的游子，她等不住了，帶上模糊的地址，由牽掛引著，踏上了遠行的路……

那時候，我竟有些痛恨牽掛，它為老人帶來的只是失望與磨難。沒有人知道老人如何到達，如何尋找，回來時，她背好像更駝了，腳步更小了，只是嘴角藏不住的笑意告訴我們，她成功了，成功地將那一疊牽掛送給了兒子。或許在那個春天，老槐樹開得更綠了。她說，兒子在看到她的那一刻，狠狠揉了自己的眼，她明白了，那是兒子的牽掛，當兒子緊緊擁住她，那一聲娘，將所有牽掛化為滿足淚水。對他的擔心，對他的思念也就值了。我讀過很多思念的文章，認為已經麻木了，但看到一份牽掛，我知道牽掛是無法用言語來敘述的。

孩子問媽媽，風是什么，媽媽說，風是牽掛的使者；女孩問男孩，雨是什么，男孩說，雨是牽掛的寄托；游子問母親，牽掛是什么，母親說，牽掛是最甜密的包袱。第二天，小屋前一片素白，虛假的哭喊聲，人們走過，僅留下那一份尊重與敬佩。屋外的老槐樹依舊濃郁，爆裂的樹皮卻泄露了它的情，隨風而落的葉，你是否收到它的牽掛？

精選作文記敘文高中精選

在我們學習的過程中學好寫作文是必要的。通過作文我們可以把所看所想所感表達出來，善于總結記錄能寫出好作文。如何在作文中全面地描述自己的學習呢？考慮到你的需求，讀書筆記吧特意整理了“作文記敘文高中”，請收藏好，以便下次再讀！

作文記敘文高中(篇1)

萬物都是在風雨中學會堅強的！堅強是在挫折中體現的，堅強是困難中的挺立，是失敗中的站起！

學會了堅強，我們才能立足于世，所以我們要在風雨中瀝琳，在風雨中學會堅強吧！

春天的風雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過一樣。萬物復蘇，小草堅定的從地里鉆出來，為大地母親染上了一頭綠發，鋪上了一層綠毯。充當春天的使者。小草不畏風雨的襲擊，勇敢的接受風雨的考驗，用“野火燒不盡，春風吹又生”來詮釋它的堅強！

在春天的風雨中，小草學會了堅強！

夏天的風雨是瘋狂，是肆虐的。無情的廝殺著萬物，迫使著它們屈服。只有荷花堅強地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風雨中，荷花用“意義風荷舉”來詮釋它的堅強！

在夏天的風雨中，荷花學會了堅強！

秋天的風雨是冷漠的，是蕭索的。大樹也染上了一頭金黃的頭發，在風雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的高尚情懷！

在秋天的風雨中，落葉學會了堅強！

冬天的風雨是無情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬物臣服，萬物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長在寒風中，它用曲折堅強的枝干訴說自己的堅強，它用紅的奪目的鮮花展現自己的傲骨！它的品質給人們帶來了“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！

作文記敘文高中(篇2)

說中國是世界上最偉大的國家之一其實毫不過分。且不說她幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌,單是新中國50余年來的成就,就足以折人之心

:我們只用了20多年就走完了許多資本主義國家在工業發展上用了半個世紀才走完的道路;我們用別人無法想像的時間和條件完成了兩彈一星的研制和開發;我們在一窮二白的情況下制造出汽車、飛機、輪船,從而擁有了屬于自己的民族工業

這一切,緣于一種獨特的民族凝聚力,緣于一種綿延數千年而沉淀于中國人民血液中的巨大神力??中國精神!

那么,什么是中國精神呢?是愚公移山式的奮斗精神,還是羿射九日的拼搏精神?是共工怒觸不周山的不屈精神,還是大禹三過家門而不入的忘我精神?是我以我血薦軒轅的愛國精神,還是以和為貴的世界和平精神?應該說,這些都是中國精神。但我認為愛國精神才是中華民族精神的精華所在。你們說,不是嗎?

其實,從上世紀魯迅俯首甘為日孺子牛和XXX全心全意為人民服務;到雷鋒把有限的生命獻給無限的革命事業;至今仍有不少在平凡的崗位上工作地任勞任怨、兢兢業業,幾十年如一日,這就是中國精神。

中國人永遠揚起的頭顱是高傲的,不服輸的。中國精神也同樣意味著不輕言放棄,無論是在訓練場上、戰斗的前線抑或是任何一個具有公共挑戰性的地方,一旦參加了??就有這樣一股精神支撐著我們堅持到終點。中國人又是獨立的,每個炎黃子孫都是一條神龍,耀武揚威地自豪,在奧運會場、龍舟比賽時,更是體現了多?人合心,其力斷金的力量。中國人一旦圍成了一個沒有缺口的圓圈,那就將爆發出在薩馬蘭奇公布北京申奧成功時那樣團結一致的歡呼。中國人的種種性質都燃燒了。

即使是在我們現在的時代,如今的社會中從抗日戰爭幸存的老人到說話還囫圇不清的幼兒,對祖國的熱愛與依戀仍日不見減。有人一如既往地保留著民族情懷,對日本心存余恨;有人在海外飄泊卻無時無刻地掛念著祖國;還有人把擁護西式生活的人一并歸入叛國賊一類愛視母親般的愛視祖國的人依然屢見不鮮。每一份愛國熱情堆砌在一起,就燃燒了。

鉆石恒久遠,一顆永流傳,中國的歷史魅力比任何鉆石都要永恒得遠。中國有5000多年歷史,戰爭、瘟疫、災難,每一次危機都能變成推動下一次文明的動力。中國精神來自

:從自然平衡中尋找信心,從自我反省中尋找進步,從日常生活中尋找幽默,在危難中體驗親情與仗義。

我們用幾千年的時間來凝聚的,正是這樣一股振奮國人的中國精神。

作文記敘文高中(篇3)

遙想李白當年

歷史如滔滔江水般流過先秦后漢，一直奔流到唐，震撼著壯麗的河山。

我看見空中孤獨的滿月，我看見高險的蜀道，我看見云霧彌漫的天姥山，亦看見你————謫仙！我沿著你的腳步一路走過，看見華麗的霓裳羽衣在唐王朝的繁華中飛舞飄揚，亦在歡樂中看見你的憂傷。

千古悠悠，浪花淘不盡英雄，你將心中的豪情交給詩章，又將詩章托付給心中的杜康。

你心中終究是有夢的，你的夢就是器宇軒昂的站在唐的王朝上于大臣們討論治國的良方。

你到底也是上天眷顧的人，你靠著一曲《蜀道難》走進了那座華麗的宮殿，你以為你的夢就要實現了，你欣喜若狂，但現實卻讓你心寒，那整天沉迷于聲色犬馬中的唐玄宗怎會讓你參與政治？他需要你，是因為需要一個在良辰美景前吟詩助興，你終究只是他的一個御用詩人！

作文記敘文高中(篇4)

莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養品”，高爾基也說過“書籍是進步的階梯”，他們的話令我受益匪淺，使我愛上了讀書。

愛讀書的我，家里有一大堆的書，愛讀書的我，被朋友稱為小書迷，愛讀書的我，有很的有趣的事兒。

曾經林海音小時候有一次“竊讀記”，我也有一次這樣的經歷。星期六，我騎著自行車來到書店，我急切的尋找我最喜歡的那本書，“一本，兩本，三本……我像一匹狼在找“食物”一樣，我貪婪的讀著，已過兩個鐘頭了，我還覺得沒有滿足，就繼續的讀了下去，心里想：反正今天是星期天，沒事。又過了一個鐘頭，書店的人從人山人海到寥寥無幾，我從書中醒了過來，急忙看了看時間，哇!六點了!我趕忙走出書店，騎著自行車飛快的趕回家，通過這一次經歷，我才知道林海音小時候竊讀的滋味。

愛讀書的我在夢中也有過看書的經歷，晚上，我看了一本書叫《海蒂》，海蒂是這個故事的主人公，她生下來就很貧窮，但幫助過很多的人，看了一個多鐘頭了，實在很累了，于是我放下我心愛的書躺在床上睡著了，我醒過后，我已變成了海蒂，在風雪中穿著短衣，實在太冷了，我真想在一個火爐旁喝上一瓶紅酒……一天過后我被一個盲人所收養，他對我很好，天天吃山珍海味，突然，有一個鈴聲在響，我被驚醒了，哦!這一切在做夢啊!回過頭來我看了看鬧鐘，我驚訝的說：“啊!7點30啦!我快遲到了!”

書，是人類必不可少的物品，他包羅萬象，就像一位見多識廣的好朋友。書是知識的海洋讓我們共同珍惜時光，一起努力多好書吧!像我一樣愛上書吧!

作文記敘文高中(篇5)

說明文的特點

1、說明文的類型：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的對象和目的）。

事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結尾的總結句。

由于說明工具是一篇文章所要引見的事物或道理，普通是一個名詞或名詞短語，能夠從兩個方面動手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。道理說明文指出說明內容，構成一個短語：引見了……的……（工具加內容） 。

2、說明文的言語：平實、活潑說明文（言語表達角度）。

3、說明辦法：普通答復三個字，要控制幾種罕見的說明辦法，會剖析在文中的感化：

①。舉例子：詳細逼真地說明了事物的××特性。

②。分種別：層次分明地說明了事物的××特性。對事物的特性/道理分門別類加以說明，使說明更有層次性。使說明的內容頭緒分明，防止反復穿插的征象。

③。列數字：詳細而精確地說明該事物的××特性。使說明更有壓服力。

④。作比擬：凸起夸大了被說明工具的××特性（位置、影響等）。

⑤。下界說：用簡明迷信的言語對說明的工具/迷信道理加以提醒，從而更迷信、更實質、更歸納綜合地提醒事物的特性/道理。

⑥。打比如：打比如便是修辭辦法中的比方。活潑抽象地說明該事物的××特性，加強了文章的興趣性。

⑦。繪圖表：使讀者了如指掌，十分直觀抽象地說明的事物的××特性。

⑧。作解釋：對事物的特性/道理加以詳細的表明說明，使說明更淺顯易懂。下界說與作解釋的區別是：界說請求完好，而解釋并不請求完好，對事物的特性/道理加以詳細的表明說明，使說明更淺顯易懂。能夠倒置。

⑨。摹模樣形狀：對事物的特性/道理加以抽象化的形貌，使說明更詳細活潑抽象。

⑩。引材料：能使說明的內容更詳細、更充分。用援用的辦法說明事物的特性，加強壓服力，如援用古詩文、諺語、俗話。援用說明在文章掃尾，還起到引出說明工具的感化。

4、說明次第：工夫次第（步伐次第）、空間次第、邏輯次第。在答題時可答得詳細些。如：空間次第（從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，團體到部分，都可反之等，常用方位詞如引見修建物或實體）。邏輯次第（先效果后緣由，層層遞進，征象到實質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個體到普通等，常用表因果、表道理次第的詞，如"由于、以是""起首、其次"）。工夫次第則是說明事物開展、演化，比方引見事情步伐的文章。 ü控制答題款式：本文運用了的說明次第對加以說明，使說明更有層次性，便于讀者了解。（第一空應該填詳細的說明次第，第二空應該填寫詳細的事物稱號或說明的道理。假如是道理性說明文，但又不可以精確表述，可用"道理"、"迷信道理"等含糊性的言語表述。）

5、說明工具：指文章說明的重要人或事物（普通不用答人或事物的特性）。

6、說明文的構造罕見的方式有："總——分"式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進式等。剖析文章構造，抓中間句及銜接詞，如"起首""其次""還""也""別的"等詞語7、中間句：呈現的地位掃尾或末端，偶然在句中。判別，多為歸納綜合性較強的句子。敘說句、形貌句、闡釋句、疑問句普通不宜作中間句。

如何寫好說明文。

如何使說明文物理并重、形神兼備的呢？首要的一點是觀察。說明文寫作的前提是對要說明的事物非常熟悉。要做到這一點，就要養成認真觀察、深入了解的習慣：

觀察要有針對性。要帶著問題觀察，而不是走馬觀花、浮光掠影。最好能在觀察前列出觀察提綱，觀察時要記筆記、畫圖標。要善于提出問題。

觀察時要分清主次。這就要求我們注意觀察的順序。觀察有概括性觀察和特寫性觀察之分。前一種方法有助于抓住事物的概貌，后者則利于把握觀察對象的細節和特征。由概括到特寫、由全局到局部，是觀察的一般原理。

觀察重在事物的形。要想傳神，寫出事物的內涵、原理等，則需要有很好的查閱資料、作調查的能力。比如我們要寫一篇文章來說明洛陽牡丹。在寫好它的形狀、顏色、品種之外，如果能夠考察一下洛陽牡丹的來歷、其中的牡丹名品在培育中的科學原理，這篇文章就會有說服力，使讀者更深刻地認識到洛陽牡丹的文化特色。這就要求我們具備相當的知識積累、廣闊的知識面和優秀的調查能力。作為小學生，應當從小注重積累知識和調查能力的訓練。比如通過剪報、記筆記、上圖書館和閱覽室等途徑來有意識地訓練自己。

寫作說明文還要注意說明的順序。有合理的順序，文章才能條理清晰，讓人看得明白。說明順序一般有三種，即空間順序、時間順序、邏輯順序。間順序一般有從上到下、從左到右、從前到后、從遠到近等。時間順序一般有從古到今、從過去到現在等。邏輯順序有從現象到本質、從原因到結果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體等。什么是合理的順序呢？這要根據人們認識事物的過程以及說明對象本身的特征、規律而定。說明事物的形狀、構造等，往往以空間為順序；說明事物的成因、方法，往往以時間為順序；說明事物的事理，往往以邏輯關系為順序。

當然，大多數說明文會綜合使用多種說明順序。因此，在寫作時，我們要合理地安排好說明順序，理清說明文的結構層次。常用的結構層次有并列式、層進式和總分式三種。比如我們以水為題目進行寫作，可以先寫水的外形特征，再寫水的分類，然后寫水的用途，這是并列式的寫作層次。我們也可以先寫水的外形，再寫水的成因，最后寫水給人類帶來的利與害，這是層進式的結構層次。先概括水的用途和特征，再一一細述，就是總分式。結構層次能力需發同學們在長期的寫作過程中培養。

作文記敘文高中(篇6)

時間如荼，泯盡是非萬物，巧妙的用歲月將人束縛。潺潺涓細，卻道出無盡虛妄。

沒有束縛的時光，就是暮春的梧桐樹，折一支樹葉，放在書上。遠聽樹上的鳥兒，成雙成對，閑看蔥郁的葉兒，低落未干的雨露，觸摸風兒的溫柔。感受曼妙的午后如流星在心間劃過，是愜意，是心曠神怡，更是那懵懂的守候。

昏黃夜暮，慢慢吞噬天際，寡淡的清湯和著饅頭，只是一頓無所謂有的彌補。加點咸菜，咬上一口，酸甜苦辣全然在口中，咽下咽不下，都看時光在什么時候？渾然不覺間，已經不在計較那精神在時間中留下的烙印。

轉合間又是一個黎明，看不清是正，還是斜。摸索無窮的黑暗，正如那時間中前行，沒有方向，沒有目標，朦朧之中，只有那一抹似亮非亮的啟明星。閃耀著，倉促著，卻又在眨眼睛幻滅。

不曾有的期待，都在時間之海中淘盡。找不出風來自何方，雨滴在何處，只能用雙手和雙腳拼勁 全力，在水中掙扎，抵抗。仿佛只有這樣，才能在時間里存在，才能將那份信念成為永恒。

莫名的恐慌，剎那間傳遍全身，刺骨的傷痕暴露在時間里。無時無刻提醒著自己，那些苦楚只能一次就夠。那些沉浸在海底的漁船，只當是曾經最美的風景，過了就是獨自一人。

在每個時間里，無疑都是一種期待，看不見的遠方，又正是那未知的蠻荒。放下心來，讓時間化作女神，將身體和心臟圍繞它去轉動。

那是一種體貼，又是一種放縱，羽化了的生命，在此中綻開嫩綠的花骨朵，不停的溫養，將周圍都遺忘！這才是真正的時光，哪怕那一刻你身心俱疲，哪怕那一刻你絕望天地，都可以在這里找回屬于真正的自己！

夢里微光，點滴化成風霜，不在為這一刻瞭望，只在那一畔清唱。傾心時光，喚醒遙不可及的迷茫，不再聽任任何流言，將歲月刨光，碎屑拍打在地上，也足夠窮極一生去守望。

揮霍無數的光影，將時間編織在手上，幻化無數美好，自在期中把玩。沒有時間的影響，顧自醉倒在一旁。有任何牽絆讓歲月流長，這不是天堂，卻勝似天堂。

時光，永不落幕的時間，拍打在身上，留下斑駁歲月，讀懂的是人生，看懂的是意境，聽懂的是恍悟，只是用盡全力，也不能將其參透。人亦蜉蝣，即便枯榮，也當是萬物一星。

時間，在此停留，不會多加劇幕，也不會落下苦情，唯有聽一曲流水，將世間高山游走，才會將其留住。力行所事，極至時鐘！