小學五年級作文。

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面是小編特別整理出來的“[實用作文] 五年級小學作文：逗人的小猴表演之三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

逗人的小猴表演

星期天,爸爸和我去抽獎，只見東泰商廈門前擠滿了抽獎的人們,那景象可謂是人山人海,熱鬧非凡!然而吸引我的不是這些,而是那精彩的耍猴表演。

只聽耍猴人哨聲一響，隨即將一個大皮球拋向空中，說時遲那時快，只見其中一只小猴子飛身躍起,穩穩的將球接住,腳剛一落地,又一個起跳,把球扣進了另一只小猴豎起的籃圈中,引得圍觀的人連聲喝彩!看猴的小朋友還一個勁歡呼：再投一個！再投一個！此時那個滿臉灰塵的耍猴人也露出了笑容。

緊接著表演的是小猴立正齊步走。耍猴人一甩鞭子，啪的一聲脆響，發出口令，兩只小猴乖乖的背手直立起來，眼睛還不時向四周張望呢！齊步走一二一耍猴人一邊喊一邊走，小猴子伴著節奏，直著身子背著手，大大方方的圍著耍猴人轉圈，還真有點趙本山走場的味道呢！

轉了還不到兩圈，其中一只就開始調皮了，一邊作鬼臉，一邊拽牽繩，再調皮將你捆起來！小猴不聽，耍猴人便去拿捆繩，可機靈的小猴子早將捆繩扔到一去了！耍猴人再拿，小猴子再扔，如此幾遍，耍猴人好像生氣了！拽住小猴，指著旁邊的老猴，說：老猴，拿捆繩來！老猴看了看小猴，不情愿的將捆繩撿起交給耍猴的人，耍猴人得意的拍了小猴一下，說：背起手來!可這小猴子沒聽，反而用手拍耍猴人的頭，還一只手抓耍猴人的鼻子，另一只手采耍猴人的頭發，如此反復不一，引得周圍的人哈哈大笑，最開心的還是我們小朋友，簡直是手舞足蹈。這時耍猴人彎腰欲捆調皮猴，也許是動作遲緩了一些，只見身后的那只小猴迅速后退幾步，一個猛勁兒躍起，猛蹬耍猴人的屁股，耍猴人向前一個趔趄，差點摔倒，周圍又是一片哈哈大笑聲。看來非捆不可了！沒想到反捆起前手的小猴還是不服氣，又跳起來用后腳蹬耍猴人的前額，這時我才明白耍猴人臉上的灰塵是小猴的杰作啊！

緊接下來的表演是：小猴低頭認罪，老猴教子不嚴頭頂磚頭面壁思過，小猴倒立行走，小猴抽煙，小猴接飛刀節目真是一個比一個精彩！今天抓獎沒抓著，可我卻看了一場逗人的耍猴表演！

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[參考作文] 雨小學五年級作文之三

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。許多人在面對作文時很難下筆，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編通過努力，整理了“[參考作文] 雨小學五年級作文之三”，但愿可以給你帶來幫助。

春天的雨,是一個淘氣的孩子,他唱著,跳著,把大地媽媽給叫醒了。春天的雨，有一根神奇的魔術棒．你看，它一點迎春花，金黃的迎春花散發出了濃郁的香味．它一點小草，淡綠的小草使得草原變得生機勃勃了；它一指湖水，湖水解凍了，他歡快地流向大海。花園得到的顏色就更多了，有金黃的、粉紅的、淡紫的......五彩斑斕的花在雨中頻頻點頭。春天的雨像各種各樣的香水，有濃的、淡的、香的、甜的、酸的......濃的灑向紫羅蘭,淡的灑向迎春花,香的灑向桃花......春天的雨,告訴萬物:"春天來了,大家都醒來吧!＂青蛙、蛇和熊出洞了，小草發芽了，小樹長葉芽了......萬物都復蘇了。春天的雨，帶給大地的是一首復蘇的詩歌，帶給小朋友的是快樂的歌聲。

[參考作文] 五年級童話寓言作文：松鼠和小猴其七

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。那么有哪些優秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[參考作文] 五年級童話寓言作文：松鼠和小猴其七》，相信您可以學習借鑒。

有一只松鼠和小猴，他們是很要好的朋友。可是，今天他倆因為一件事情，而吵架了。

原因是松鼠說小猴的尾巴細細的，不像松鼠的尾巴那樣毛茸茸的，可以拿來遮雨;小猴也說松鼠的齙牙太突出、難看了。因此，他倆吵得不可開交，都生了對方的氣，發誓，不再和對方玩、說話，于是，他倆斷絕了關系，不再一起做朋友。

松鼠回到家后，吃了午飯，睡了午覺后，他發現自己的尾巴變得像小猴一樣細細的，他由不得傷心的哭了起來。媽媽聽到了松鼠在哭的聲音，急忙跑到松鼠身邊，問他怎么了，松鼠把自己和小猴吵架，和尾巴變成細細的過程告訴了媽媽，媽媽聽了他的經歷后，對他說：‘好朋友之間要互相幫助，互相體貼，不能因為一件小事而產生了不愉快。就像你和小猴吵了架，他傷心了，你也難過。所以，你這是不對的，你趕緊去向小猴道歉吧!’松鼠聽了，謝謝了媽媽，趕忙去向小猴道歉。

松鼠在去小猴家的路上，遇見了小猴，他發現了小猴的牙齒變成了齙牙，原來小猴也是去想松鼠道歉啊!小猴告訴了松鼠，自己被媽媽教育了。于是，他倆覺得很對不起對方，小猴說：‘對不起，松鼠，我不該說你的齙牙丑。’松鼠也說：‘對不起，小猴，我也不該說你的尾巴細。’

突然，神奇的事情在他們身上發生了，松鼠的尾巴變得像以前那樣毛茸茸的，小猴的齙牙也消失了。他倆高興極了，都高高興興的和好了。

[實用作文] 五年級小學作文：我長大了

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？下面是小編幫大家編輯的《[實用作文] 五年級小學作文：我長大了》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

過年了，意味著舊時光過去了，新日子要來了，還意味著要走親訪友了。

大年初一，我們家就是賓客盈門，高朋滿座了。爸爸一邊幫客人端茶遞水一邊陪客人聊天。我媽則一頭扎進了廚房，一上午都沒出來。到了中午，我媽將各種各樣的美味佳肴一盤接著一盤地端出來。過了好一會兒，客人們吃完飯告辭了，爸爸便去送客了。我和媽媽把碗收到廚房的水池里。這時候，我發現媽媽一臉疲憊，走路都走不穩了。于是，我對媽媽說道：媽，今天這些碗我全包了。媽媽揉了揉腿說道：你行嗎?我拍拍胸脯說道：這些碗對我來說都是張飛吃豆芽小菜一碟。

于是，媽媽叮囑了幾句，就去休息了。而我則走進了廚房，發現碗堆得山似的，我的心里不免打起了退堂鼓。但我想起了媽的疲憊，便擼起袖子準備大干一場。

先把水龍頭打開，結果水開大了，水花飛得到處都是。我把碗輕輕一推，碗就躺平了，水花也小很多。可是這么多碗，油污五彩斑斕的，也太難洗了吧?這時，我突然看見了洗潔精，我頓時想起來了，我怎么把這洗潔神劑給忘了呢?于是我住水池里擠了些洗潔精，這些洗潔精仿佛是神兵天降似的，那些油污便紛紛四散潰逃，這真是一物降一物啊。不一會兒，這些盤子、碗、碟都被我給洗干凈了，露出了潔白的白瓷。我把這些碗碟像排兵布陣似的擺放在柜子里。

這時我感覺胳膊又酸又軟，背又累又痛，腿都直不起來了，真是累啊!

我又把灶臺的各個邊邊角角給擦了，還把廚房的地拖了一下。把這些事都干完之后，我開始檢閱我的勞動成果：碗碟雪白雪白的，干凈發亮;灶臺干干凈凈，還閃著光。地面潔白無暇，沒有一絲油污，一種自豪感頓時涌上心頭。那一刻，我感覺我長大了。

實用作文: 小學五年級文章300字之五

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇優秀的高分作文具有很強的感染力。那么優秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編為了滿足您的需要，整理了“實用作文: 小學五年級文章300字之五”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一件件往事像繁星掛在“天空”上，雖然許多事都有些模糊了，但那件事仍然記憶猶新。

記得那天夜晚，外面下著小雨，媽媽加班到11點多才回來。來到家，媽媽習慣性地來吻我，卻發現我的頭很熱。媽媽急忙問我：“寶寶，哪里不舒服，快告訴媽媽！”聽到媽媽的聲音，心里感到暖暖的。

媽媽拿來體溫計給我量體溫，燒到了39度多。媽媽一會兒給我喂藥，一會兒給我喝水，一會兒用嘴唇貼貼我的頭，可體溫就是居高不下，這時已經深夜12點了，媽媽有些害怕了。

媽媽馬上給我披上衣服，背上我向醫院奔去。在媽媽背上，我可以朦朧的看到媽媽的頭上都是汗水，褲腿都被漸起的水給弄濕了。我心里難受極了，十分感動。

到了醫院后，媽媽背著我樓上樓下的跑，可我卻無情地在媽媽背上睡著了。

當我醒來時，是在醫院的床上了，媽媽在我的床邊，眼里布滿了血絲，媽媽看我醒來了，還問我餓不餓？渴不渴？看著這樣愛我的媽媽，心里十分感動。我不禁一頭扎進媽媽的懷里，享受著媽媽那無微不至的愛。

媽媽的愛是偉大的；媽媽的愛是無私的；媽媽的愛是仁慈的。那一刻我內心最柔弱的地方被輕輕地觸動著，我知道，那是深深地感動。

[實用作文] 五年級聲音的作文

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。許多人在面對作文時很難下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“[實用作文] 五年級聲音的作文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

當黃昏漸漸暗下去，月上東山之時，天下第二泉淚泊之水倒映著天邊明月，奔跑跳躍在惠山綠竹林青草地之間。忽然，從高高的山崖上向下“蹦極”，珠玉四濺，忽然在花叢中斗折蛇行，珠散玉亂，忽然在光滑的鵝卵石溪床上，攜著小魚，帶著拼抖，跑向山外的世界……音樂在二胡的三個把位上回環，好像一股水，清流里有訴不盡的柔情。

著名指揮家小澤征爾曾被這首樂曲由衷地傾倒，他曾說過“《二泉映月》應跪著聽”，是的，此曲只應天上有，人間能得幾回聞，也許唯有雙膝跪在地，才可以聊表心中的虔誠與感激。音樂漸漸緩和，好像一位老者在訴說著內心的無盡往事。

我忽然又想起了(命運)，但卻與(二泉映月)截然不同。(命運》開頭多變的重復與變奏似乎在訴說著命運的不平與多折，但(二泉映月)卻似乎表明了對苦難命運的忍耐與較量。

樂曲進行下去，我也漸漸深陷其中。這是怎樣一種聲音啊，它完美地診釋了生命的意義。是的，阿炳，苦難的阿炳，衣衫檻樓拉著二胡蹄珊而行的阿炳，瞎了雙眼一貧如洗的阿炳，除了他，還有誰能在大街小巷不停地演奏二胡，還有誰能對生命有如此深刻的感悟，還有誰能用心和生命創造出這樣一部簡短而又深刻的鴻篇巨制?我不禁深深贊嘆阿炳的藝術才華。

音樂漸漸平息下來，老者似乎也累了，需要休息了，可音樂留給我的，卻是無盡的遐思。沒有蘇軾“舉杯邀明月”的閑情，也沒有李白“月下飛天鏡”的壯闊。有的只是湖水中月亮的竊竊私語，貧困樂者的細細聆聽，孤獨、寂寞，但創造出壯麗音樂的人生。

不朽的(二泉映月)感動了無數的人，也因此阿炳變得不朽。他沒有想到，自已對生活的感悟竟受到了無數人的認同。

我又打開音箱，重新聽了一遍(二泉映月)，它又使我產生了新的感悟，月下的美景依然未變，可我又聽出了仿佛琴聲中回蕩著微微的嘆息。他在嘆息什么呢?我苦苦思索著。是雙目的失明、生活的多難、精神的孤獨嗎?是的，一定是這樣。這樣痛苦的生活并未擊敗阿炳，只是使他微微嘆了口氣，然后又投人了自己所熱愛的音樂中去了。我不禁深深贊嘆阿炳的堅強毅力。（初中作文）

阿炳已離我們遠去了，可映月的二泉還奔騰在我們的生活與生命中。它之所以能很快傳遍中國，又遠播日本乃至歐美，都因為它所蓄含的與苦難抗爭、積極向上的樂觀品質，值得我們去學習與擁有。也許《二泉映月》值得我一生去聆聽，用生命去感悟。

實用作文: 我們的學校五年級作文之五

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人寫出來的作文都是千篇一律，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇優秀的高分作文要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“實用作文: 我們的學校五年級作文之五”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

近段時間，我們校園里發生的新鮮事還真不少呢！你們一定很想知道吧！那我就來給你們一一介紹吧！你們可要聽好，聽仔細了！

咦？快聽，這么優美的音樂是干什么用呢？你們一定還不知道吧！這呢！就是我學校的上課鈴和下課鈴。以前那個干擾我們學習的鈴聲回家“睡覺”去了。原來那個鈴聲，鈴聲太大了，好像一個人扯著嗓子吼一樣，難聽死了。現在，校長為了讓我們有個優雅的學習環境才換的。怎么樣？我們的校長好吧，是不是很羨慕啊！

接下來聽聽下一件新鮮事：那就是我們的教室煥然一新了。破桌子破凳子變成了新桌子和新凳子。以前，只有我們班是破桌凳，看到別班學生坐著新桌凳，我們羨慕不已。于是，老師向校長提出了更換桌凳的要求，沒想到校長一口答應了。我們知道了這個好消息，高興的手舞足蹈！第二天，我們一走進教室都幸福得笑了——一夜之間我們也有了自己的新桌凳，同學們坐在新桌凳上，讀書、學習的勁頭更足了。

最后告訴你的是：新的學期，我們換了一位新校長，并且還是位年輕而且對人和藹的女校長。她天天都用微笑來迎接每一位老師和同學，每天一走進學校，我們準能看到鄭校長，看到她對我們笑，我們也會回報她一個燦爛的笑容。

瞧！這就是我們學校的新鮮事！