初中生中秋節作文。

許多孩子都會將一些事情寫進作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 初中生學生作文中秋明月夜壹篇”，希望對您有一定的幫助。

2011年9月12日星期一天氣：晴

今天，是中國傳統節日之一的中秋節。明月幾時有，把酒問青天。但愿人長久，千里共嬋娟。在中秋夜，我和爸爸媽媽一起在家收看2011年中央電視臺中秋晚會江門月，中華情。

中秋晚會在江門舉行。舞臺后是帶著白色邊框的城堡。隨著歌舞《月圓人圓》，晚會開始了。舞臺邊有中間帶著燈燭芯的3朵小白花地玫瑰色的花，非常美麗。

我最喜歡的節目有兩個：一個是雜技芭蕾《小鳥天堂》。一只小鳥銜回來一顆樹種，幾百年后綠蔭達一萬多公頃，這就是巴金爺爺筆下的《鳥的天堂》。在優美的音樂中，許多穿著白裙的女孩兒在舞蹈。一位白衣男子把一位白裙女子輕輕托起，女子在空中輕盈的舞蹈。隨后，男子又將她放在肩上，女子又一次那么優美輕盈地舞蹈。真是精彩絕倫的表演！

舞蹈《月印故鄉》也是我最喜愛的節目之一。一位男子、一位女子和一位老人站在船上，望著近在咫尺的家鄉（舞臺）。近了，近了，船就要到達家鄉。家鄉的人們歡呼雀躍，親人回來了！三人下了船，與家鄉的親人們擁抱，親切交談。一群頭頂藍色底邊白絨毛高帽的、穿著白毛邊藍裙的舞者在他們身后舞蹈著。中秋節，正是親人團圓的梯子呵！但不知有多少游子，也在此時，天涯望月，想念著家鄉的親人們。

其他的節目也十分精彩：煥發著青春活力的FR樂團帶來的《你的微笑》；費玉清演唱的帶有優美旋律的《唱一遍一遍》；有穿綠衣的、頭上戴花環，拿粉色氣球伴舞的范瑋琪的《最初的夢想》

在十點鐘，晚會結束了，在合唱舞蹈《月滿中華》中結束。2個小時，39個節目，豐富多彩，回味十足，就像一場視覺盛宴。那首《明月千里寄相思》還在我的耳畔邊回響

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實用作文: 初中生回憶作文壹篇

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時要注意哪些方面呢？以下是小編收集整理的“實用作文: 初中生回憶作文壹篇”，但愿可以給你帶來幫助。

還是那間教室，還是那些令人熟悉的面孔，還是那些陳舊的桌椅，還是那個坐了兩年的座位。可是我卻驀然感到陌生，而且是陌生得令自己吃驚

記得當時，周圍的同學，或許是因為當上了初中的大哥哥、大姐姐而不愿失“身份”，不愿再像原來那樣為些雞毛蒜皮的小事而追逐嬉戲，大家仿佛一下子長大了許多，從那一圈圈漸深的“瓶底”心中冒出些成熟來。

我心中黯然，卻極清楚地意識到那懷念的童年和少年階段已一去不復返了。那些充滿童趣的歲月，已變成愈來愈遠的回憶，塵封在心之一角。

大家都學乖了，都懂事了。課間談論的，不再是海闊天空，奇聞軼事。不再是幽默的笑語，而是憂心忡忡的前景展望、畢業的選擇和去向。一句話，從不知愁為何物的快樂少年變得“深沉成熟”起來，喜？憂？正常？扭曲？無人告訴你，不過大家心里可能有一個默契：這是初三學生“成熟”的標志。

我拒絕這種成熟。多少次努力轉變話題，多少次熱情倡導效游，卻引來皮笑肉不笑的嘲諷。要想獲得一份輕松真是不容易。我真擔心，自己那根脆弱的神經會在一夜間崩斷。

我越來越覺得壓力的實實在在。同學們那從來沒有過的拼勁，讓人不得不佩服弗洛依德“潛意識”論的高明——人的潛能真是不可思議，每個人都像是上了發條的鐘。你再也別想看到“不管風吹浪打、勝地閑庭信步”的自在瀟灑。

有人說，初三的書包裝滿沉沉的秘密，初三的心靈寫滿深深的思考。初三的大氣灑滿淚花。這詩化的語言，是準確的。但又是極不完全的，它無法全面描述初三學生的生活。

[寫作借鑒] 初中生作文：太陽花

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們需要多加練習，優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 初中生作文：太陽花”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

秋天到了，太陽花盛開。它以褐色的花蕊為臉，金色的花瓣為顏，綠茸茸的枝桿為腰，青青的葉尖為手，永遠向著太陽金色的光芒，永遠是那樣快樂、熱烈溫馨。

太陽花只有在見得到太陽的地方才開花，每天太陽從東方徐徐升起時，太陽花們就爭先恐后地張開它們的一張張笑臉。太陽花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花蕊上帶著一點紅，黑細絲上帶著黃點，它的葉子密密麻麻。真可謂是“萬綠叢中一點紅”。花骨朵又短又圓，鮮艷動人，真是惹人喜愛。

太陽花的莖長長的、細細的、柔柔的，彎彎曲曲。花籽是由幾片小葉子圍成的，有芝麻般大小，小花籽成熟后，散落在大地爺爺的懷抱中，等到來年，便會開放出更漂亮的花！

太陽花的生命力十分頑強，它盡情的允吸著藍天賜予它的甘露，貪婪的汲取大地的營養。太陽花在大地之間茁壯成長，把貧瘠的土壤裝扮的更美麗。那是一種樸素高雅的美，讓生機勃勃的大自然錦上添花。

太陽花雖然沒有玫瑰的高雅，菊花的芬芳，君子蘭的純潔高雅和梅花的香氣，但是太陽花卻有無私奉獻的精神。你瞧！它默默的開在一旁，不求人們的欣賞，也不求什么回報，只求光明正大在人間，朝著太陽競相開放。

我愛太陽花！

[寫作借鑒] 初中生作文其五

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，沒有固定的內容，都是每個人有感而發。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 初中生作文其五”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

不知不覺中，時光老人已經牽著我的手走過了初中兩年的美好時光。想到初中生活即將畫上一個句號，我不禁有些傷感。還有一年就畢業了，真是留戀！坐在初三的教室里，回想著初中生活的點點滴滴，仿佛就像昨天剛進校園般，快樂的片段又重新浮現在腦中，久久不能忘懷。

剛進初中時候的我是那么的興奮，對于一切都好奇與欣喜。初一時，穿著寬大的校服走進校門，想把自己扮成自信、成熟的中學生，但又常常在課桌上貼上自己喜愛的動漫貼畫；想向父母宣告獨立，但又總是把脫下的衣服給父母來洗；想要裝作一本正經的“小大人”，但又不時在課間看到我們嬉戲的身影……一切的一切是那么美好與短暫，就這樣，初一在歡樂中匆匆流逝。初一是毛毛雨，短暫，美好。

到了初二，雖說學習科目增多了，但想到離初三好遠呢，就依舊那么快樂。男生們變粗的嗓音不再討論著昨日的漫畫。相反，在操場上，總是能看見他們矯健的身姿，運動會中，也到處能看到他們拼搏的身影，男生們揮灑著汗水，盡顯青春的活力。有時，女生會為男生們的一個進球而歡呼雀躍，男生也會為贏得女生的一個微笑而夸女生詩寫得好。課堂上，也總能看到孩子們自信的手高高舉起，老師也會為學生們的好成績而欣慰一笑。在神秘和自信中，我度過了初二。初二是太陽雨，神秘，溫暖。

昨天的我還在說：“嘿！初三早著呢！”沒想到今天就迎來了初三。背著沉重的書包，在人流涌動的人群中來回穿梭，找著對應的班級。進入九年級以來，面對的是不熟悉的老師和陌生的同學，學習科目又多了，副科也都悄悄“溜走”了，知識也漸漸地深化。進入九年級生活的這幾天，我明顯的感覺到了初三生活的壓迫，整個人都置于暴風雨中，壓得我喘不過氣來。老師的嚴厲與訓斥，就像警鐘一般，時刻提醒著我們。初三了，同學們都變得沉默了。往日嬉戲的身影消失了，取而代之的是匆匆的腳步聲，“沙沙”的筆聲和“呼呼”的酣睡聲，每個人都開始努力了。初三是暴風雨，迅猛，緊張。

追尋那漸遠的初中兩年生活，我不禁加快了寫作的速度，希望能在緊張的初三生活中可以重新體驗。或許不再那么輕松，但畢竟是最后一年，我也會享受每一分每一秒！（公眾號：老仇工作室）

優質作文：初中生學生文章小議苦難

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。我們平常寫作文要立意準確，不然就會跑題，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“優質作文：初中生學生文章小議苦難”，希望能為您提供更多的參考。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”梅為冬天盛開之物，就要經歷種種苦難。不畏懼苦難，才能在嚴寒中毅力開放。苦難是嚴格的老師，留給我們那么多的思索，人在苦難中并不可怕，一定要做苦難中的主宰者。苦難來臨，我們要跟之一飛沖天。

貝多芬生于德國的一個小鎮里，是一位與苦難抗爭的強者。貝多芬在二十多歲剛在樂壇嶄露頭腳時，耳朵卻失聰了！對于一個學音樂的人來說該是一個多大的打擊呀！可是貝多芬并沒有放棄，繼續前行，繼續和苦難作斗爭。上帝雖然與貝多芬開了一個大玩笑，但他是憐惜你的。上帝給你關上了一扇門，又為你打開了一扇窗。上帝又同樣送你一朵帶刺的玫瑰，盡管為了這朵玫瑰，我們刺破了雙手。不經歷流血的手指，怎能彈奏出夢幻的鋼琴曲呢？反之，我們偉大的音樂巨人如果在苦難面前就逃之夭夭，怎么可能有《命運交響曲》的誕生呢？如何能讓我們感受到他那音樂的魅力呢？當狂風在你耳邊呼嘯時，你就只當它微風拂面；當暴雨在你眼前傾瀉時，你就只當它屋檐滴水。苦難其實并不可怕，可怕的是我們自己的怯弱！我們要學習貝多芬在苦難來臨之時，勇敢地去面對！雖然為了這朵玫瑰，貝多芬刺破了雙手，卻聞到玫瑰散發的芳香！

在我們身邊，有許許多多遇到苦難就退縮的人。像我們班的同學——俞佳樂，就是這樣的一個人。只是一次成績不好，就想要輟學；被老師嚴重批評過后，竟產生輕生的念頭，后果不堪設想。其實生活在溫暖的家庭固然是好，如果我們總是“衣來伸手，飯來張口”是經不起苦難的。一帆風順的人生不是精彩的人生。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著暗礁，難以激起美麗的浪花。”苦難是那些人成功路上的絆腳石。其實痛苦是嚴格的老師，留給我們那么多的思索；挫折是碩大的磨刀石，使我們的青春變得鋒利；災難是一位飽經滄桑的哲人，默默地為我們講述，使我們深沉，深刻。其實人在苦難中并不可怕，可怕的就是自己的怯弱！

當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面；當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它屋檐滴水；當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢火流逝。人在苦難面前決不能屈服，痛苦是嚴格的老師，留給我們那么多的思索；挫折是碩大的磨刀石，使我們的青春變得鋒利；災難是一位飽經滄桑的哲人，默默地為我們講述，使我們深沉。深刻。人在苦難中并不可怕，可怕的是自己的怯弱！成為苦難的主宰者吧！

作文推薦: 初中生學生作文記憶深處(篇三)

在學習時我們時常被要求寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇好作文切忌東拉西扯。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面的內容是小編為大家整理的作文推薦: 初中生學生作文記憶深處(篇三)，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

豎起大拇哥你是大姐大，一身豪情敢把那天門踐踏，桀驁不馴你為什么太瀟灑，大宋是綠葉你是一朵花。

——題記

走進記憶的深處，巾幗英雄比比皆是，替父從軍的花木蘭，申明大義的樊梨花，魄力定力功夫婦德集于一身的梁玉紅。但唯有你，留在我的記憶深處，讓我一直無限敬仰。

記憶中，一個敢愛敢恨，情之所鐘的女子形象印在我心底。第一次見你是在穆柯寨中比武招親，那憑空而出的楊宗保原只是為了報復和你比武勝出，可正謂是一見鐘情，你雖心如明鏡，但卻假戲真做，屢屢不交出降龍木，和楊宗保對打，并且樂此不彼，為的只是多見宗保幾眼，以滿足你那份少女之情。之后，為了宗保，為了證明自己，你甚不惜自己的性命，與朝廷作對，與天波府作對，與楊家作對。或許你并沒有想要生出是非，只是為了維護自己的愛情。世間為情所困的女子即使再聰明，再睿智，又有幾個能抵擋得了呢？可你穆桂英是理智地愛，理智地恨。

記憶中，一個桀驁不馴，特立獨行的你在腦中顯現，嫁入楊門，要學頗多規矩，婆婆訓責你不懂規矩，把你視為情敵的公主趙書穎百般刁難你，可你依然自由自在，毫不狡辯，用自身說服并且改變了大家。

記憶中，一個不畏強權，自信不疑的你出現。楊延昭大戰蕭天佐，三戰皆敗。你被推薦為最合適掛帥人選，可總有一些奸臣為阻撓掛帥而四處散播謠言。經過一番波折，你與呼延贊老將軍比武，勝者為帥，雖說比試，可那身經百戰的老將軍根本不屑與你一個山野鄉村丫頭比試。可你依然不卑不亢，胸有成竹地請求比武。結果出來，你為掛帥之人，令所有人刮目相看，無人異議。也同時震驚了我，面對一個資歷遠比你高的長輩，若沒有足夠的信心與勇氣，如何為勝者？

記憶中，一個運籌帷幄之中，決戰千里之外的蓋世奇才在我腦海中顯現。在抗遼前線，你向蕭天佐下戰書，三日之后決戰，此事被皇帝阻撓，你放下豪言：將在外，君命有所不受，三日決戰，不戰即敗。三日之后，不按常規出牌的的你從心理上首先擊敗蕭天佐，用辣椒粉迷惑蕭天佐，用你制造的三弓強弩直擊他，遼軍大敗。士兵士氣正旺，你卻搬兵回朝。你說：愿天下太平，永無戰爭。

神秘的你，時而睿智，時而迷糊。時而笑的驚天動地。時而哭得撕心裂肺，這樣的你，讓我至今讀不懂，但你的形象，將在我的記憶的星河里，永遠閃耀。

作文示范： 初中生學生作文與困難同行篇一

根據學校的要求，學生需要懂得寫優秀作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？小編特地為您收集整理“作文示范： 初中生學生作文與困難同行篇一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

彩虹，它在歷經了風雨交加的磨難后展現出奪目的光彩；青松，它在歷經了風霜搏擊的恐懼后依然挺立著筆直的身軀，航船，它在歷經了驚濤駭浪的厄運后駛向更遠的航路；人的一生注定了要與困難同行，不會一帆風順，只有在歷經了人生道路的磨難后才會懂得堅定不移的信念和與命運頑強抗爭的精神。

法國著名作家巴爾扎克說過：挫折就像是一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。我們不該把眼下的困難看做無法逾越，要勇敢去面對，去挑戰。

人們常說，成功的人，往往是敢于面對困難、戰勝困難的勇士。居里夫人曾經兩次獲得諾貝爾獎，是享譽全球的大科學家，但是大多數人只看到她的榮譽，殊不知她背后的辛苦與汗水。她除了做實驗外，還得煮飯、洗衣、照顧孩子以及年邁的公公，所以她的手非常粗糙。夏天，炎熱的倉庫內彌漫著濃濃的煙霧，居里夫人身上的工作服被灰塵和汗水弄的臟兮兮，酷熱難耐，可是她仍堅持不懈地用大鍋提煉礦石。寒冬時窗戶也必須打開，為的是排出有毒氣體，因此她往往凍得連握筆做記錄都成問題。然而，居里夫人就是在這樣困難的條件下，發現了鐳，為現代人類的科學事業做出了重大貢獻。居里夫人的成功是靠什么取得的呢？就是靠著她非凡的毅力和她那顆執著追求、永不放棄、堅持到底、勇于克服一切困難的高尚的心。

說起克服困難，我就不由的想到以前發生在我身上的一件事，至今仍記憶猶新。我是一個好強的人，成績總是名列前茅。一次數學考試，考之前我是自信滿滿，等到發下試卷一看，都是掌握了的題型，也不再仔細看看就飛快地寫上了，很快就做完了，然后就無所事事的樣子。過了兩天，當老師走進教室，把試卷發到我手中時一看，只有７０分，我頓時傻了眼，簡直不敢相信這是真的！我頓時感到非常失望，心就像掉到冰窟里。從此我是一蹶不振，對數學是心灰意冷。這時候老師找我談心，她語重心長地說：分數并不是最重要的，重要的是你要學會正視困難，努力克服困難。弱者總在困難面前遲疑，希望你能成為一個強者！老師的話深深地打動了我，重新振作了起來，在后來的學習中取得了很好的成績。

請相信，困難過后一定會是一片更廣闊的新天地！

[推薦作文] 初中生學生作文走過童年(篇七)

說到作文，相信大家都不陌生吧，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦作文] 初中生學生作文走過童年(篇七)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

每當你走過一個地方，是否會給你留下深刻的印象？我走過許多地方，高山、流水、樹林、校園

就是伴著這些地方，我走過了童年。

每個人都有不一樣的童年經歷，開心或不開心它都會成為我們的人生片段。這些片段往往在某一個深夜像海浪拍過岸灘一樣，沖擊著我的腦海

昨天還是寒冬，今天怎么了，燦爛的陽光直射我的臉頰，熱乎乎的。

童年是暖的。小時候，每當晚上睡不著，母親就會給我講故事，我清楚地記得，母親最愛講《白雪公主》了，我次我都嚷著著換一個，母親總說，好，好但還老講那個。后來聽得太煩了，還沒講到白雪公主認識小矮人，我便睡著了。

從小，我就特別膽小，晚上不敢去上廁所，因為村里老人說，晚上小孩子不能出來玩，否則會被鬼抓。就因為這，五歲我還尿床。后來母親問我為什么老尿床，我便告訴了她，她傻傻一笑，眼中充滿了慈愛。后來每晚她都會叫我按時上廁所，陪我一起去，黑夜里什么都看不見，但我能感到母親手心中的溫暖，那以后我就再不尿床了。

童年是酸的。兒時雖享受萬般呵護，但還有些事像萬年寒冬在我心里難以消融。剛上幼兒園時，爸爸給我買了一輛小洋車，那時可稀罕了，鄰居家的孩子一下了學，就放下書包飛奔到我家，不是找我玩，而是我的車。那時車的后輪還有兩個小輪支著，所以學起來很容易。每次他們都爭搶著，把我的車騎得破破爛爛。那次他們幾個把我帶到了一個地方，他們騎著我的車走了，把我一個人留在那里，我迷路了。心里的無助害怕，至今還能感覺到。后來有人聽到我哭，把我送到了家，小汽車也壞了。我嘗到我的眼淚酸酸的。

這就是我童年的一部分經歷。不管是暖也好，酸也好，現在想起來，嘴角還會微微一笑，因為我嘗到了味道，那些往事值得我一輩子去回想品味。

[優質作文] 初中生學生文章當我學習的時候

語文老師經常會要求我們寫作文，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。許多人寫出來的作文會有很多口水話，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編精心為您整理的“[優質作文] 初中生學生文章當我學習的時候”，但愿可以給你帶來幫助。

峰巒如聚，波濤如路，漫漫求學路，一路澀苦，悲喜，成敗盡在于此。做學習的勞動者，是喜是憂，纏繞在我的心頭。

都說：一分耕耘，一分收獲，可事與愿違，付出的與收獲的有時卻不成正比。曾因一次無功而返，一次得不償失，我輾轉反側，不得入眠。每階段的考試，警鐘敲響，我不斷吞噬著精神的食糧，在書海中漫步，直到趴在課桌上沉沉睡去

青燈伏案，疲倦的身影一直請求我早點入睡，可是，為了考試能有個好名次，我奮筆疾書。只為求個好名次，考出好成績。

你是在為功名而疲于忙碌，繚繞的煙霧迷失了你的路。突然覺得，自己好像一直在追求好名次的忙碌中迷失了自我，忘記了讀書的樂趣！讀書，其實是快樂的吧？

采菊東籬下，悠然見南山。不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠離功名。種豆南山下，以書為酒后之樂！草盛豆苗稀，就算草長得比豆芽還要深，也認為是一種人生美景。他用文字滋養了萬物，種下了不朽的讀書果實。像他一樣，做一個快樂的讀書勞動者，何樂而不為呢？美哉，美哉

老師的諄諄教導，我洗耳恭聽。得知中國疆域之遼闊，歷史之悠久，大自然的奇妙，物理之神妙，文學之精彩，幾何之奧妙，心中不禁雀躍起來，原來還有這么多我不知道的事物！這一刻，我深刻地感覺到學習的樂趣！每次與朋友一起解出一道難題，發現一個真理，每次與朋友分享學習的成果，每次捧著亮閃閃的獎杯心中總是激動萬分，心情也是無比的愉悅。

學習，有苦，有樂。苦在勞累，失敗，心酸，樂在探索，追求，發現！人們總是只看到了學習苦的一面，卻從未想過，從未注意過它的另一面！做個快樂的讀書人，快樂的學習，在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。

當我學習的時候，發現，書海中的耕耘是那么有趣

點評：在生活中發現事物的另外一面，學習不僅僅是苦，還有苦中的樂。當自己發現樂趣的時候，那么自己所做的一切就不那么枯燥了。開頭拋出自己的思考，青燈伏案，像是進入夢境開始了自己的思索，這里引入得很有意思。

以陶淵明為對比的對象，種豆南山依然可以樂得自在，不抱怨地繼續前行努力、苦中收獲，獲得真知，才是學習的真諦。點評老師：張瑩瑩老師

[推薦寫作] 初中生學生作文戰勝挫折一篇

小時候語文課我們經常會寫小作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。我們應該如何寫好一篇作文呢？小編給大家整理了“[推薦寫作] 初中生學生作文戰勝挫折一篇”，希望能為您提供更多的參考。

在面臨著高山阻擋道路的時候，世人有三種表現。

一種人看見大山，委而去之，這種人是最可憐的人。在大山面前，他們選擇放棄，不去嘗試，不去攀登，他們當然登不上山頂，欣賞不到一覽眾山小的壯麗景觀。他們在困難面前只會逃避，也許他們曾想過去征服，但是不付出實際行動，那只能是白日做夢。

另一種人幻想去到達頂峰，但是半途而廢，他們同樣也沒能大飽會當凌絕頂，一覽眾山小的眼福。

可敬的是第三種人，他們面對高山不曾想過逃避，有的只是征服它的欲望。他們樹立遠大的理想，勇于攀登頂峰，經過艱難終于取得勝利。只有他們才能體會那種世界在我腳下的豪情壯志。

這正如只有經過暴風雨的洗禮，才能看到絢麗的彩虹。古今中外許多史事，都證明了這一真理。

拿破侖兵敗被俘后，被囚禁于牢獄之中，但他沒有向困難低頭，而是經過千難萬苦逃出了牢獄，之后又率領士兵發動政變，翻開了法國歷史新的一頁。我們暫且不管結局如何，但他遇到困難從未屈服，戰勝挫折，闖出了自己的一片新天地，實在令人折服。

朋友們，揚起你心中理想的帆，去跟大海的風暴搏斗。請你堅信，只有經過風雨，才能夠見到美麗的彩虹。讓我們戰勝困難，攀登高峰，去體會那一覽眾山小的雄偉景象吧！

點評：本文是一篇議論文，文章結構清晰，層次分明。開篇用簡潔的語言提出問題。中間部分分析問題條理清晰，剖析了面對困難的時候，世人的三種不同表現及其不同的結局。結尾段提出了解決問題的方法，那就是：揚起你心中理想的帆，去跟大海的風暴搏斗。不足之處：例如引用的＂一覽眾山小＂這句詩，在本文出現了三次，顯得語言平乏。如果遣詞造句更靈活一些，文章會更生動，更優美。點評教師：舒立新老師

【作文收藏】 初中生學生作文幸福的滋味最新范文

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。寫作文時常常被要求語言生動，內容具體，一篇優秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。那么究竟該怎么寫一篇優秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“【作文收藏】 初中生學生作文幸福的滋味最新范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

幸福，時時刻刻圍繞在你身邊。如果你從母親手里接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈光下讀著朋友的來信，品味友情，這就是幸福；如果你單獨坐著，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。幸福，一個奇妙而又微小的字眼。什么是幸福？在我看來，讓人感到幸福并不一定是什么驚天動地的事情，而是從書中得到了道理。沒有一顆星能夠許愿，而流星做到了，沒有一樣東西（不包括人），而書做到了。高爾基說過：書人類進步的階梯。我愛都書，是書讓我嘗到了幸福的滋味。記得小學時老師讓我們背一篇課文。我在家背了一個多小時，已經背得滾瓜爛熟了。第二天，老師讓我們一個一個起來背，前面幾個同學背得吞吞吐吐，背老師批評。輪到我背了，我胸有成竹地站起來，開始背。一篇500多字的課文我竟然背得一個都沒錯。頓時班級響起了雷鳴般的掌聲，老師也當眾表揚了我，我幸福極了。還有一次，我在做數學題，做著做著，一道題目把我難倒了。可我沒灰心，堅持不懈，攻克難題。下課了，同學們出去玩，我還在苦苦思考。終于，功夫不負有心人，我做出來了。我的心里比吃了蜜還甜。做出了一道數學題雖然不是一件驚天動地的大事，然而，這是我經過自己堅持不懈的努力完成的，我高興我幸福。這就是幸福，一種讓人難以忘懷的幸福。其實，幸福遍地都是，只要你留心觀察，你就會發現幸福無處不在。比如說，當你經過自身努力攻克難題時，你就會感到幸福；當你考高分是，你幸福了；當你生病時，父母無微不至地照顧你，你幸福。我們無時無刻不被幸福包圍著。