我們會將難忘的事寫進自己的作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編整理出來的《「作文參考」作文：出發初三作文(篇五)》，歡迎閱讀，供您參考。

夢想的殿堂是一支口紅，快快拿起裝扮自己；理想的舞臺是一張面膜，快快拿起裝扮自己；心中的太陽是一條粉底，快快拿起裝扮自己……我喜歡“裝扮”自己，從小就喜歡—— 3歲的時候，我看見鄰居的哥哥姐姐們背著書包高高興興地上學。我渴望自己也能背上小書包去上學。認識多一點的有才識的人，結交多一點的同齡人。在課堂上，跟著老師一路小跑來到數學王國，再跟著老師一路蛙泳來到語文海洋…… 5歲的時候，我看見同學們手中一個又一個美麗的洋娃娃。我渴望自己有一個與眾不同、超凡脫俗的芭比娃娃……

9歲的時候，我有了自己的理想：我想當一名教師。因為它是人類文明的傳播者，承擔著教書育人的重任。還因為媽媽就是一名教師，一名非常優秀的教師。“教師”這一職業可以得到全人類的尊重，還可以在與同學們的交往中回憶自己的青春、找到自己的影子……

10歲的時候，我的理想是當一名清潔工，得到一把大大的“畫筆”。清晨，爭當第一個迎接太陽的人；黃昏，爭當最后一個送走夕陽的人。每天，拿著自己的大“畫筆”盡情地在廣饒縣這片土地上揮灑。灑下汗水、頂著風雪、風雨無阻、春夏秋冬不擱換來整潔干凈的廣饒縣，換來繪制了美麗圖片的畫紙……

11歲的時候，我的理想是當一名醫生，享受著“白衣天使”的榮尊，承擔著“救死扶傷”的重任。面帶笑容迎接一張張愁苦的臉；面帶笑容告別一句句感謝、一張張笑臉。讓全人類都有一個健康硬朗的身體，俗話說得好“身體是革命的本錢”……

現今13歲的我，渴望當一名人民警察。保護市民的人身安全，營造一個和諧安全的生活環境……

用你并不昂貴但最出效果的“理想”裝盒裝扮自己，跟我出發！

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[熱門寫作]（作文）出發作文500字初三之二

在學習時我們時常被要求寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。許多人都覺得作文很難下筆，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[熱門寫作]（作文）出發作文500字初三之二》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

任鑫愛

很快……來到了初三。

今天是我來到初三的第二天，老師給我們布置下下個星期五把1到4課全部背了，我心里想著：一天背一課等不到星期五就背完了。結果今天來了學校，有十幾個同學都把這4課背完了，第2課沒背的只剩下11個人了，其中就有我。我本來不知道這個消息，坐在座位上想背不背的樣子，老師聽其他同學背誦，然后就沒有看見我。聽到這個消息我很發愁，不知道該怎樣就背會了，我本來背的差不多了，可經歷了那一下全部都忘了，我總是一緊張腦袋里的東西就都“消失”了。

所以，我下定決心把之前的那些錯的地方改掉，中午在學校好好完成背誦。就像法蘭西帝國的統治者---拿破侖創造了一個神話，這個神話的誕生源于一只小小的蜘蛛。曾經意滿志的拿破侖戰敗后，也很消沉，整日情緒低落，當他看到一只不懈織網的蜘蛛時，瞬間大徹大悟，一種必勝的信心涌上心頭：只有堅韌的信念，不懈的努力，才能戰勝一切困難。生活的失敗只有促使人不斷地完善自我，最終走向成功；如果在失敗中受了傷，我們就要學會堅強地尋找“療傷”的方法和希望，想要拋卻失望，我們就要努力劃動生命之槳。

現在，初三才剛剛開始，我相信我從現在努力不算太晚，如果現在不用功，長大后就會吃苦，所以我要付出比別人多百倍的努力才能為以后的生活添加一些色彩。

面對中考和未來，我要拼盡全力，不能讓自己被別人瞧不起；面對過去，我要向它說：“再見”；面對親人，我要向他們說：我會竭盡全力的，你們不要為我擔心。

讓我們笑看人生，微笑前行，撥開前行路上的迷霧。帶著微笑，無懼風雨，無愧生活，無畏前進！

[參考作文] 初三作文篇二

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？下面的內容是小編為大家整理的[參考作文] 初三作文篇二，相信您可以學習借鑒。

按動鼠標的那一剎那，我就明白，一切，都要結束了。21點38分33秒，你回復我。是，你離開了我。盡管你用盡各種委婉的話語說我們還會再見，但，我們心里都清楚，再見，怕是再也不見。

我抑制住顫抖的心，岔開這個話題。你說，如果我們還能再見，就去看海，你說你想生活在海邊，死了就投進海里。這樣的話，我聽你說了無數遍。或許，大海般碧藍的生活是你夢寐以求的吧。每次我都答應你，像一個聽話的孩子。這一次，我揭穿了你看似如此不堪一擊的童話。對不起，我已經無法再裝得那么純潔。你說我長大了，但是你，懂我。人要學會生活。

謝謝。可是電腦對面的你，懂得我剛經歷的一場情感的翻江倒海么？就在你說要離開之后。

對不起，我沒努力，都怪我。我答應過你要和你一起考到那所高中，開始我們第十年的友誼……

多么美好的童話破碎了。“已經結束的，沒有商量的余地……”我清楚的知道三年的分離，將會帶來多大的變革。即使相會了，也隔了時間的籬墻，再無話講。多少悲哀。

不知道你是否相信命運的轉輪？它始終在紅塵俗世之中旋轉，沒有人可以改變它上面的刻痕。那些已然發生亦或是未發生的分離，邂逅，早已在茫茫時空中便注定了，我們始終，還是需要按照時光的掌紋來走過今后漫長的歲月。

或許，我們早已被逼迫過早成長。回頭走過的崎嶇，才會發覺，那些碎片，那些淚水，不僅僅使我們兩個的，還有太多，太多需要我們去接受，去背負的。回想，都是我抱著一肚子的苦水向你傾述，而你總是細心的聽著，發出輕輕的一聲嘆氣。你的每一個細節我都看在眼里，大概，我又是這樣傻傻的了。我喜歡和你一起去逛街，看你精細的挑選商品，時不時會詢問我的意見，雖然都沒什么用，放我在一邊看看這個漂不漂亮……我喜歡挽著你的手臂，用膩到惡心的語調對你撒嬌，粘著你不放。直到你無可奈何，直到你忍到不能再忍，一甩手臂大吼“熱死啦！”，而我在一邊幸福而滿足地偷笑。

這些時光多少易碎。

當心靈處于一種極限時，即使有一根脆弱的蛛絲也會滿懷希望的攀爬，即使它在你微薄的希望下斷裂，即使它給予你的每一個希望都是妄想，但卻依舊要如此真切的感受它。就像我從來沒想過，那樣的日子終要離去，放肆地揮霍。當發現它已經淺淡的像空氣中游離的難以捉摸的水汽一般時，卻再也不敢靠近，僅留著回憶帶來的痛苦。我騙我自己，那些幸福都不是你該擁有的，以此來掩飾失去。在這個世界上，不會有什么沒有代價就可以輕易取得的事物，即使有，那也不過是一場龐大的幻覺。

生命本身就是一場龐大的幻覺。

我們終究，還只能夠圍繞著自己的星宿孤寂地與自己的影子翩躚舞蹈。

你知道嗎，就算你照亮了我前方的路，可是剛才走過的路又是一片漆黑，這種黑暗幾乎將我吞噬。我僅僅是個脆弱天真的孩子，孩子懼怕成長，而我懼怕孤寂，懼怕失去擁有的一切，因為我還不具有保護自己的能力。于是我僅能夠恐懼一切現實帶給我的傷害。那怕你只站在貨架的另一側，我都會擔心你是否離開。我是如此害怕迷路，在刺眼的霓虹燈和巨幅廣告牌下，那一條條街一個個商店是多么復雜，以至于我不敢離開你半步，不允許你離開我半步。

說是忘了，到最后終究是什么都沒有。而我終將要離開你，走向無邊無際的黑暗，就在這單薄的分秒之后。從此以后，再無相會，恍若一條永遠沒有盡頭的旅途。

我該如何告訴你，我親愛的你，那些過往與曾經？

[日記示例] 初三日記：帶著感動出發（二）其五

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。對于作文，大家都有一些厭惡心理，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。在寫作文時要注意哪些方面呢？小編通過努力，整理了“[日記示例] 初三日記：帶著感動出發（二）其五”，供大家參考，希望有用。

清晨，睜開惺忪的雙眼，一骨碌爬起來，簡單地吃了早點就上路了。生活的風車每天都周而復始地轉動，生活中處處存在著感動。踏著小徑走在去學校的路上，清風徐徐、鳥兒啁啾；路旁的花兒競相開放，蝴蝶飛來飛去穿梭在花叢中，眼前的一切使我滿面春風，讓我懷揣著一顆感動的心快步奔向教室。

走進教室，窗明幾凈、桌椅整潔。彩色的攝影照片，繪畫作品貼滿了墻的兩邊。隸書、草書、楷書或龍飛鳳舞或循規蹈矩，讓我與美同行去欣賞行云流水的古今佳作，這濃濃的文化味道使我感動。課堂上，老師那廣博的知識，標準的普通話，詩一樣的語言帶給我感動。感動讓我吮吸課文的精華，充實我的知識行囊；感動如催化劑，加速我奔向夢想的進程。

放學了，難舍難分的師生情讓我感動，課堂上那種意猶未盡的感覺，使我久久不愿離開老師的左右；放學路上學友請讓我感動，互相祝福，彼此關懷，互教互學，互相幫助的精神使我感動。當花季來臨，蜜蜂煽動著翅膀，穿梭在花蕊間忙個不停，似乎在慶祝這美好的時節。這情景讓我感動，這些小生命并不為生命的短暫而悲傷，這又鼓足我奮斗的勇氣，去采摘生活中的花朵。

帶著感動出發，每一天都會將行囊充實，無論是喜是憂，這都是我人生中的閱歷，它會讓我感動。

作文參考： 那些初三作文(篇一)

許多孩子都會將一些事情寫進作文，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，寫出優秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們應該如何寫好一篇作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文參考： 那些初三作文(篇一)”，相信您可以學習借鑒。

似乎好久沒有寫些東西，還是因為，這幾年來，除了成績，沒有什么能使我感冒。在六中的日子，平靜的像一碗白開水。。（不得不說，自從升入六中，自己已經閉關鎖國，）直到初三下半學期，自己生病修了半年多學，才知道，我錯過了好多。

終于還是看了《那些年，我們一起追過的女孩》。

它沒有出人意料的故事情節，沒有浪漫到不行的感情經歷，卻深深的觸動了我。

八年的堅持，又有誰能做得到。

故事中，兩人從相斥到相戀，可是，最終還是不明白，為什么兩個人最后還是沒有走到一起，為什么百般努力還是沒有結果。或許在他們的觀念里，青春的歲月，有回憶，足夠，可是，真的是這樣嗎？如果當初。

這也許也是你和她之間的故事。你還記得多年前的那個自己嗎？

一直想不明白，自己還在留戀什么，是某個人，某些人，還是？

人生若只如初見，那她還是一個擦肩而過后莞爾一笑的陌生人；他還是一個討厭到不行的討厭鬼前桌，不會有想念，那該有多好！

可是，如果只是，陌生人，我想，我的人生一定會是另一條軌跡。

當多年后的再次相見，才發現，每個人都在改變。這種改變讓我害怕。

那些年，那個天真淘氣的小男孩，已蛻變成一個帶著成年氣息的浪子。

那些年，我們一起嬉戲的校園已經被高樓所代替。

可是，心在，回憶在。苦澀的青春中就會有一絲甜。

等待，重逢的那一天。

希望那時，我們都已學會學會兩個字——珍惜！

用珍惜，來彌補我們曾經錯過的那些年。

「作文參考」奔跑初三文章之五

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文可以引起大家的共鳴。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？小編收集并整理了“「作文參考」奔跑初三文章之五”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

炙熱的陽光無情地烘烤著大地，熱得發燙的柏油路散發出刺鼻的氣味，汽車不時地飛躥過去，路旁的花兒奄奄一息地垂著頭，有的經受不住烈日的考驗，已萎靡枯亡。

而路的一頭，在山林的庇護下，一派生機勃勃的景象，鳥兒歡快地在林子中蹦躍，溪中的魚兒悠然暢游，澗邊一株蒲公英正茁壯地成長。

蒲公英望著穿透層層樹葉射入林中的陽光，好奇地問根媽媽：“媽媽，外面的世界是怎樣的？”根媽媽回答說：“外面的世界很大，充滿了險惡，你隨時可能會被大風卷走，被炎日炙烤。被暴雨吞噬，你要待在我的身邊，待在山林的庇護下，讓肥沃的土地呵護你健康成長！”蒲公英聽了，稍稍收斂起了期待，卻仍如饑似渴地望著陽光，好像要把整個天空看穿似的。

“媽媽，我想到大城市里讀書。”陽光下，我趴在窗臺上，悄悄地對母親說。母親卻回答我說：“孩子，外面的世界太大了，充滿了危險，你留在家里讀書，媽媽也好照顧你！”

日復一日。蒲公英長大了。我也長大了。

那個風雨交加的夜晚，蒲公英蓄勢待發。雷電轟擊著長空，狂風呼嘯著要撕破山林，蒲公英搖曳著想要掙脫束縛。一陣風終于鉆開了個小孔，穿過山林。狂風吹過鳥兒的窩，它們藏在樹洞中，躲過了一擊；狂風吹過溪上卷起漣漪，魚兒藏在水底中，躲過了一擊；狂風吹過澗邊的花兒，它們把根深深地扎在土壤中，躲過了一擊。而蒲公英終于擺脫了束縛，乘著狂風，駕著雷電，飛出了山林。

媽媽，我想飛出大山。

媽媽，外面的世界那么大，我想去看看。

我背上沉甸甸的書包，撐起雨傘，在風雨中奔赴考場。

媽媽，我想飛出大山。

媽媽，外面的世界那么精彩，我想去看看。即使那兒充滿了險惡與未知，我也想去看看，因為那兒有我的夢想和追求。媽媽，我想像那兒的蒲公英一樣，帶著好奇與勇敢，飛出大山。

雨停了，太陽出來了，蒲公英抖了抖身上的水珠，乘著微風，越過了柏油路，飛進了，外面的世界。

作文參考： 初三校園作文

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們需要多加練習，優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文參考： 初三校園作文”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

無論是靜坐書桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉眼間，20xx年悄悄來臨。

為了迎接新年的到來，我校舉辦了第七屆校園文化藝術節，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學們精彩的表演為藝術藝的成功舉辦畫上了一個圓滿的句號。

20xx年12月31日下午，老師們和同學們歡聚在一起，觀看著隆重的藝術節的文藝匯演。燈光閃耀，兩個熟悉的主持人的身影出現在舞臺之上，主持人精彩的開場白拉開了文藝會演的序幕。同學們歡呼著、吶喊著，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個會場。這些日子來，各班表演節目的同學辛苦地練習了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞臺上盡顯風采。這次文藝節目形式多樣，有獨唱、小品、相聲、舞臺劇、獨舞等等，內容豐富精彩，無不彰顯我校師生的藝術才能。

倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛的神圣、偉大，震撼了觀眾的心靈。父愛如山，母愛似水，父母的養育之情怎能回報得了？老師用深情的歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩！是啊，自從我們呱呱墜地直到現今長成一個健康的少年，父母為我們付出了多少愛啊！還有我們的老師、學校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀！愿我們常懷一顆感恩的心。

再瞧瞧那《面試》、《校園新風》等節目，讓人們驚嘆于縱中的迅猛發展。我們大縱湖中學在這幾年建設得真快，在即將過去的20xx年，學校的教學條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬元新建的塑膠運動場即將竣工，教育教學改革正向縱深發展，校園處處呈現出新氣象。

校園文化藝術節給我們帶來了歡樂，給我們增添了激情，我們在這片樂土上學習文化知識，提高綜合素質，精神情操也受到了熏陶與升華。

啊！難忘的校園文化藝術節，可愛的縱中校園。

優質作文：初三作文之五

相信大家都寫過作文吧，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。缺少積累的人面對作文很難動筆，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“優質作文：初三作文之五”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

深山出好茶，我的家鄉開化就盛產好茶葉。

當田野里的雜草還沒泛綠，冷風還一直呼嘯著，燕子也還沒歸來時，茶葉便率先突破寒冬時凍壞了的灰褐色的枯皮，冒了出來。

于是，采茶季就這么悄悄地拉開了帷幕。照理這時的茶葉還不多，當天氣一轉暖，茶葉便如同雨后春筍般的全都現了身。

村里的農婦便再也閑不下來了。每天清晨，當露水還沒消去的時候，就戴上了袖套，系上自制的長到腳踝的圍裙，再將竹篾編成的竹簍別在腰后，上茶山去了。

日出東山，霧氣漸散。茶樹叢中，陸續出現一些說說笑笑的采茶女，群山仿佛都被醒了。她們立定低頭，俯看前方。剛冒出的芽兒，極其柔嫩，可要小心了。多年的采茶，讓她們練就了一雙巧手，拇指和食指輕輕地把芽頭一拔，再往掌心一送用余下的手指輕輕籠住，手掌滿后再輕輕放入茶簍。那一雙雙靈巧的雙手，在鮮嫩青翠的茶樹頂端上下翻飛，像不像翩翩的蝴蝶?

山里農家少閑人，學校周末放假，小孩也是要去采茶葉的。一來可以賺點零花錢，二來也可以防止茶葉老掉。

我最愛的便是上茶山頂頭采茶葉了。這里的茶，特別茁壯，特別鮮嫩，采幾朵茶芽揉一揉，送到鼻尖聞聞，清香便充盈了我的鼻子，有一種清苦微甜的味道。累了的時候駐足休息，閉上眼，輕輕吸一口氣，清新的空氣洗凈了我的心肺。仰頭望，藍天如洗，云雀高飛;四面看，一望無際的茶山，蜿蜒起伏，采茶女們出沒在滿山滿坡青青的茶壟間。

春天，是大自然展示美的季節，茶山，也是她們展示美的舞臺。一頂頂草帽斗笠，形狀奇特時尚;一件件紅紫花衣，恰似春天的色彩。采茶時，她們神情專注;來回運茶時，她們一路歡聲笑語。孩子們，調皮搗蛋，在茶葉叢人群里追逐嬉鬧著。

在山頂采完茶葉，我會小心翼翼地捂住我的竹簍，從山頂一口氣沖向山腳。耳旁風聲呼呼，仿佛騰云駕霧，感覺真是妙極了。

對于家鄉的人來說，采茶不是一種游樂體驗而是一種經濟來源。我們從茶葉一芯到三葉簇著一芯，從三月一直采到十月，從春初采到深秋，從春寒料峭到酷暑難耐再到秋涼深深，好像不知疲倦般的。只要有茶葉，故鄉便一直忙碌著。

采茶，讓生活有了滋味，讓勞動有了詩意。

我的老師初三作文(篇五)

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。寫作文時常常被要求語言生動，內容具體，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“我的老師初三作文(篇五)”，希望能為您提供更多的參考。

三尺講臺書日月，一寸粉筆寫春秋。

敬天者，天必助之，敬人者，人恒敬之。一節課便開始了。他是我們班寫字最好看的，手指帶著粉筆流暢而又優美地起舞，在黑板上寫下課題。

課前的讀書在他眼里似乎也十分重要：你們六十多個人，讀的還沒有我一個人聲音大？全體起立！他一字一句的領讀，直到朗朗的讀書聲匯成美妙的旋律。

讀完書便到了時政播報的時候了。他不用拿報紙，便會將國際形勢、家鄉變化、身邊好人好事講給我們聽。我看過他讀報紙的樣子，總是雙手拿報紙，咬著嘴唇，目不斜視，時而皺眉深思、時而嘴角上揚。似乎完全和報中的文字融為一體。

他知識淵博，授課形象生動。譬如在我們學習《陋室銘》時，他會將劉禹錫三受貶謫的故事講給我們聽，當講到劉禹錫無論怎么受貶謫都豁達開朗樂在其中時，他又把劉禹錫頂頭上司惱羞成怒的樣子描述得惟妙惟肖，逗得我們哈哈大笑。

他是一個幽默的人。他總為我們坐姿不端正而發愁：你們坐成那樣，以后可怎么辦？你們看老師，現在還亭亭玉立。說完，他踮起腳尖、挺胸抬頭。看到我們笑了，他又說：你們可能會說，我這么胖，怎么會亭亭玉立呢？其實不然，我雖然胖，但是不管體態還是心態可都是保持正直的。

下課，他和我們一起出操。俯臥撐做得更是標準，胳膊彎成一個完美的90度。他很注重我們的身體健康，一次體育老師外出辦事，體育課眼看就要改成自習課了，我們一個個耷拉著腦袋，提不起精神，他突然出現，大聲說，跟我走，我們上體育課去！于是，我們歡呼著跟著他下樓，上了一堂酣暢淋漓的體育課。從此，我們總是在背后說，他一定是文學院畢業的體育生。

他很關注人格培養，總是三言兩語就煲好了一鍋熱乎乎的心靈雞湯。他經常會慷慨激昂的講道理，又會在辦公室和藹可親的和我們談天。

他是桌前備課到深夜的hardworker

他是拎起拖把和我們一起值日的helper

他是帶頭向圖書角捐書的leader

他是孫老師，我們的headteacher

[優質寫作] 溫度初三作文(篇五)

學生時代的我們經常會寫作文，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。寫作文時常常被要求中心明確，寫出優秀的高分作文需要多讀多寫多練。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？小編給大家整理了“[優質寫作] 溫度初三作文(篇五)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

你無法決定人生的'長度，你無法決定人生的厚度，你只能決定人生的溫度。

水的溫度決定水的狀態，人生的溫度決定我們的生活狀態，提升人生的溫度，才能像水蒸汽一樣縱橫天地之間，擁有廣闊的世界，人生的熱度，亦是生活的態度，你給生活以熱愛，生活才會還你以精彩。

面對浩渺的沙漠，你的人生溫度是多少，冰點還是沸點？赫定選擇了后者。漫天的風沙，閉塞的環境，語言的困難都沒能澆滅這位探險家的熱情，從荒漠邊緣到戈壁中心，從毛頭小子到白發蒼蒼，他自得其樂，整個西北內陸都是他展示的舞臺。他不像喬治貝莫萊一樣有良好的家庭背景自小遍閱山川，他也不像圖蘭克一樣體魄強健生為探險，他有的只是人生的溫度——對探險的熱愛。他給生活以熱愛，生活還他以精彩，請你記住這個名字，斯文赫定，第一個發現樓蘭古跡的西方探險家，20世紀最偉大的探險家，沒有之一。

面對靜止的池水，你的人生溫度是多少，冰點還是沸點？索普選擇了前者。這位澳大利亞的游泳天才，這位奧運會數枚金牌得主，在運動員黃金生涯期選擇退役。原因很簡單，他說，“我已經喪失了對游泳的熱愛，不知道自己為什么要繼續下去，我發覺生活暗淡無光，只好，是時候結束我的運動生涯了。”我們無意指責索普，他坦誠面對生活的勇氣與冷靜，他深思熟慮后的決定同樣令人尊重，只是我們不禁感慨，喪失對生活的熱愛，喪失人生的溫度是一件多么可怕的事情。即使是眾人仰慕的奧運冠軍，也可能放棄處于巔峰的事業。

溫度即態度，態度決定高度。愛因斯坦曾說過，“世界上只有兩種人，一種不相信奇跡，一種相信無事不是奇跡。”相信奇跡的人才能創造奇跡，不相信奇跡的人又何來奇跡？從這個角度講，我們人生的溫度，決定著我們最終的人生軌跡，有熱愛，有奇跡；有溫度，有精彩。

我無法決定人生的長度，因為生命太多脆弱，任何微小的星象都足以把它結束；你無法決定人生的厚度，因為人生來天賦不同能力有差；你只能決定人生的溫度——保持溫度，天資平平也可能成為偉大的探險家，失去溫度，奧運冠軍也會褪去天才的光環。

做固態的水，我們的人生像冰一樣堅硬冰冷；做液態的水，我們一生平庸無所作為；做氣態的水，保持人生的高溫，才能締造生命的精彩。

做自己命運的主人，你只能決定人生的溫度。

[作文分享] 作文：溫暖的初三作文(篇五)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現作者的中心思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文分享] 作文：溫暖的初三作文(篇五)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

暖和是一種感覺，是一種由心底涌上的感情。它像春天里的綠草；像夏天里的輕風；像秋天里的紅葉；像冬天里那溫馨的暖陽。暖和給我以抽象的感覺，我只把它當做心里偶爾的悸動。可是當你真正感觸感染到暖和的真諦時，你就會明白原來每個人的人生都在被無時無刻的暖和著

那天很冷，風猛烈的敲打著窗戶，大家都穿戴厚厚的外套，而我卻只穿了一件單薄的灰色襯衣。沒辦法，媽媽最近忙得顧不上洗衣服，家里的洗衣機也“罷工”了，我和爸爸都不會洗衣服，只好把衣服堆在那兒。這是我最后一件長袖襯衫了。

“阿嚏！”我打了一個響亮的噴嚏。全班同學的目光一下子像探光燈似的，會萃在我身上。我的臉整理時羞得通紅。黃老師從一堆功課本中抬起頭，望著冷得發抖的我，關切的問：“xxx，你怎么了？”

“哦，我、我可能感冒了。”一聽到感冒兩個字，黃老師立即跑過來“哎呀，真的感冒了！

你快跟我去辦公室。其他同學先自習。”說完黃老師便背起我跑向辦公室。

到了辦公室，黃老師把我放在椅子上，脫下自己的外套披在我身上，又給我沖了一杯熱奶茶，你先待在這里，老師去給你買藥。”說完，黃老師穿戴襯衣就跑了出去。過了一會兒，黃老師氣喘吁吁地跑回來，手里拿著一個袋子和一件針織衫還有一條毛毯。“來，先把這件衣服穿上去，別凍著。”“謝謝老師。”黃老師給我套上了針織衫又用毛毯裹住我的身子，然后燒水喂我吃藥。

“你可以告訴老師為什么穿怎么少嗎？”我把事情告訴了黃老師。“這樣啊，那下戰書放學我和你一起回去，幫你洗衣服。”“啊？不用了黃老師。”“不要緊。”黃老師莞爾一笑。

放學后，黃老師把我背回家，把我這幾天換下來的衣服洗了，還給我做了晚飯。“黃老師，真不好意思，讓你幫我洗衣服，還給我做晚飯”我嚼著黃老師給我做的晚飯，不好意思地說。“不要緊。”黃老師看著吃得風卷殘云的我笑瞇瞇地說。

黃老師一直等到爸爸回來才離開。我看著桌上的晚飯，感到有一股暖流流進我的心里。

愛是一份暖和，暖和人的心田。

作文參考： 初三詩歌作文（一篇）

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇優秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。那么有哪些優秀的高分作文是能給我們參考的呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“作文參考： 初三詩歌作文（一篇）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我們作文班的每一個同學因雞毛喜，因雞毛憂。因為我們今天展開了一個激烈的吹雞毛比賽。

有一次我去參加作文比賽，雖說體裁不限，可要寫出獲獎水平，那真比登天還難。可越慌越亂，我的心情越暴躁。那時，我一氣之下，把所有關于寫作的東西扔到一邊，放棄了我的作家夢。

我隨手翻了翻一本作文書，其中一篇文章這樣寫哭什么呀，把眼睛哭得像胡桃一樣有什么用呀！我苦笑了一下，是呀，哭腫了有什么用，又不能把成績哭出來。過了年，春天就來了，成績那就是過去，屬于20xx年的。20xx年，是新的一年，是新的開始。不應該在新的一年的開始，讓20xx的淚，流入的瓶子中。別把門鎖了，考不好也沒有辦法了，別在房間里面賭氣了，出來吃飯！是媽在門外喊我。我遲疑了一下，有些不情愿地開了門。媽看我一副愛理不理的樣子，勾了一下我的鼻子，笑著說：還生氣呀！氣壞了腦子可不好，我可不要一個呆頭呆腦的兒子！去吃飯吧！媽，你可真善變，剛才還一副恨鐵不成鋼的樣子，現在卻笑嘻嘻地和彌勒佛似的。我沒好氣地回敬媽一句。你個小子，不愛聽拉倒，再不吃飯，就沒有你吃的份了！媽拉著我向餐桌走去。爸語重心長地說：考不好沒什么，再過幾天就又是一年了，別拉著個臉。冬天過了，春天一定會來的。我一下子笑了出來，我已經感覺到春天的氣息，已經向我走近。冬天的威力大減，冰雪融化了一大半。

【寫作參考】 春天初三作文(篇七)

相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇優秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作參考】 春天初三作文(篇七)”，希望能為您提供更多的參考。

四季更替，各有風姿，無論是嚴冬的嚴寒、盛夏的綠蔭、清秋的肅殺，春天，一直沒從我們身邊離開過。

還記得去年冬天，隆冬帶來的，往往是絲絲凄涼，南方的天氣雖沒有北方那么寒峭，雖說漫天風雪的情境一直令我十分向往，但那嚴寒卻不是我能承受得來的；穿過一條條寂靜的街道，冷風早已將我”摧殘“得暮氣沉沉，口中嘆出的氣化成薄霧于眼前飄散，低頭看見了自己的影子，仰望長空，那一耀眼的“輪盤”普照著大地萬物，高傲地與寒冬抗衡，溫暖著人們顫抖的身心。這是嚴冬，卻有春天的氣息。

還記得去年夏天，炎夏帶來的，往往伴著樹蔭蟬鳴，在這酷炎難耐的季節夾雜著蟬的噪鳴，更是火上澆油，因此處于盛夏中的心情自然是倍感煩躁；路過叢坪交錯的草地，側眼望去是蔚藍的天與靜謐的湖相銜接，樹上煩人的蟬振動薄翼斷續著激鳴，令人不禁汗流俠背，不知哪兒來的一陣輕風拂過，吹得人思緒萬千，忘卻了自己上一秒對酷夏的埋怨，隨著輕風拂去了一切煩躁，這是盛夏，卻有春天的痕跡。

還記得去年秋天，清秋帶來的，往往伴著殘風枯葉，雖說秋天的爽朗很多人都喜歡，可那滿目的蒼夷卻令我倍感神傷；金黃的稻田秋色映入人心，農民臉上總掛著喜悅，收獲的季節總是那么受歡迎，江邊的漁船也安逸地停泊，“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，似乎我又看到了春天的影子，一切都很清寧，經歷了一個夏天的風雨，秋天仍有春季的寥寥生機。這是清秋，卻有春天的恣情。

流年四季，多少離合悲歡，都付于季節中消散，唯有春影風雨不離；冬天給我們的是磨礪，夏天給我們的是激情，秋天給我們的是收獲，春天給我們的，是希望。