我的收獲作文。

我們經常會將一些心事寫進自己的作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“[推薦寫作] (作文)比賽的收獲作文其五”，僅供可以為您提供參考。

重陽節就要到了。我想幫奶奶捶捶背，祝奶奶節日快樂，讓她開心開心。

今天，我做完作業，正好奶奶出去干活回來了。我連忙跑過去幫奶奶捶背。奶奶說：乖孫子，謝謝你！不用了，我不累。我說：沒關系！奶奶我先幫您捶一捶，等一下再您捏一捏，晚上您就不會腰酸背痛了。聽了我的話，奶奶高興極了，笑得合不攏嘴。

看著奶奶笑得那么開心，我想：以后我一定要多為奶奶做點事，讓她天天都這么開心。

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2022作文推薦 收獲小學文章之五

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？小編給大家整理了“2022作文推薦 收獲小學文章之五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

心？在哪里？膚淺點是在人的身體內，更深點是在靈魂里。

心？有何用？首先是人體必不可少的，再者就是靈魂的主導者。

有些時候，人，總覺得空缺，即使有了一切物質需要，也滿足不了心靈的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆聽，停止了體會。只有用心，去感受，才能收獲你需要的那份安慰，那份喜悅，那份知足。

收獲，可以是物質收獲，精神領域收獲等等，收獲不是單一的形式。每個人的收獲方式也都不同，可相同的是心靈得到了進階。

當自己的愿望實現了，是一種收獲；當認識到了一次錯誤，是一種收獲；當你明白了一種道理，是一種收獲；當你領悟了一首詩亦或是一句話，是一種收獲；當你努力完成了一件事，是一種收獲……種種的收獲是否讓你的心得到了安慰？喜悅？知足？我想應該有吧，更重要的是在這些收獲之后，我們的心靈得到了一次進階，因為種種的事都會讓人有所領悟，前提是你用心了。

其實收獲是一個過程，并不是你想，就能馬上得到，如果是，那么這種收獲毫無意義，另可不要。

人的一生就是要生也要活。生，降臨在這個宇宙，生存。活，體會人生百態，領悟萬千變化。生活，生存在這個世界，領略，感悟，收獲，意義。

每天都需要問問自己，收獲了哪些，失去了哪些，也許有些人覺得沒必要，那么你會覺得生活的有意義么，不覺得只是敷衍生活么？點點滴滴收獲也是一種生活的積極態度，不在乎收獲的有多少，只在乎你是否擺正生活態度用心的過完每天。

我有寫日記的習慣，每天的日記，積累了生活的心情，總結了道理，發泄了苦悶，是心的驛站，自我療傷的空間，更重要的是點滴收獲的痕跡，我不希望我的收獲會被時間的流逝給掩埋，時刻提醒著自己。有些時候用眼睛是看不到收獲的，那么就堅持，問問自己的心，這一天，有認真仔細努力過么？

不管如何，心靈的進階是靈魂的必須，失去了，也就失去人生色彩，收獲亦是如此，它不會憑空出現，而是在于你自己，只有用你的心去對待，收獲多少無關緊要。你的心是否收獲了呢？

【寫作收藏】 作文：收獲的運動會作文之五

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。許多人寫出來的作文會有很多口水話，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編特別整理出來的“【寫作收藏】 作文：收獲的運動會作文之五”，但愿可以給你帶來幫助。

收成的運動會早晨，太陽公公露出了笑容，我高興奮興地去上學。

一跨進校門口，我就發現許多“新朋友”——旗幟。今天為什么要插旗呢？由于開運動會啊。我匆匆趕到教室里，和同學們高興地交流即將來臨的比賽。同桌王瑋瑋不安地說：“今天跑200米行嗎？當初黃老師提醒你的個子矮，建議你跑50米哦。”“我想，我行。”我胸有成竹地回答。一會兒廣播響了：“請同學們搬好椅子，下樓梯，到指定位置坐下。”我們陸續下樓梯，到達指定位置坐下，操場旁一片歡聲笑語。

過了一會兒，實心球前拋比賽開始了，汪xx帶著運動員們去比賽場地。這個比賽場地離我們班很近，很快便輪到我們四班了，我的心繃得牢牢的，害怕他們扔得不遠。只見張xx用手拿起實心球，手向后彎曲，左腳在前，右腳在后，挺著身子，使出全身的力氣向前扔，扔得很遠，成績應該不錯。

接著，200米比賽開始了。我和羅x等選手跑到比賽場地，我被分在鮑xx他們一組。我整理時傻眼了，由于無論我的身高仍是跑步的速度都和他們不是統一級別的。黃老師笑著對我說：“不要緊，自己選的，就當作是自我鍛煉！”我聽了，心想：明知山有虎偏向虎山行！我慢慢地走到起跑線上，只聞聲“砰”的一聲，我們像離弦的箭一樣飛了出去，我使出吃奶的勁擺動著雙臂，越跑越快，也跑了個“第一”。我有些黯然，黃老師走過來安慰我：“能跑過已經很不錯了。”我沒精打采地回到座位上休息去了。

原來事情不可以想當然，要結合自己的實際，也要聽取他人的建議。不要緊，我期待明年運動會，我會做出切合自己實際的挑戰，爭取更大的收成。

[寫作分享] 乒乓球比賽的作文之五

我們會將難忘的事寫進自己的作文，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[寫作分享] 乒乓球比賽的作文之五”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

今天下午，我們在紅蜻蜓作文班上，比賽吹乒乓球。

老師拿來了四個裝滿水的碗和兩個乒乓球，游戲規則是：分別把乒乓球從一個碗里吹進另一個碗里。老師把我們分成兩大組，每組各派五位同學參賽。比賽開始了，有的同學用力吹，水濺得滿臉都是，有的同學太緊張，乒乓球老是在水里轉圈圈呢，還有的同學由于沒辦法控制乒乓球，讓它前進，它卻偏偏后退，小觀眾們都為他捏了把汗。大家不時為參賽的同學打氣：“加油！加油！”

輪到我上臺了，我輕輕地吸了一口氣，把乒乓球吹到了接近第二個碗的邊沿，用力一吹，就把球給吹過第二個碗，給自己隊爭得了一分。另一隊的隊員也不相讓，輕輕一吹，他們也把一個球吹過第二個碗。結果我們兩隊打成了平局。我們決定要再比一次，一定要分出勝負。這一局，我們隊的隊員已經掌握了技巧，一下子就把球吹到了第二個碗。可對手無論怎么吹，一個也吹不過去，結果我們隊贏了，觀眾也歡呼起來。我心里高興極了。

我覺得吹乒乓球好玩極了。不過任何比賽都要掌握技巧，才能取得勝利。

【寫作模板】作文我收獲了成功(篇五)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫作文時都非常迷茫，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“【寫作模板】作文我收獲了成功(篇五)”，但愿可以給你帶來幫助。

在這個世界上，每個人都有自己的收獲，有些人收獲了金錢，有些人收獲了快樂，而我，收獲了成功。我們班在英語節話劇表演中取得了第一名的好成績。當我從成功的喜悅中回到了現實時，我不由得想起了我們辛苦排練的時光。

那是演出的前幾個星期，在何凡的組織下，我們開始了辛苦的排聯。我在英語話劇中扮演的角色是狗，雖然這不是一個重要的角色，但排聯起來依然很辛苦，因為地上很臟，可是，到頭來還是要硬著頭皮在地上爬來爬去，弄得一身灰，褲子都變黑了。當時，我心里甚至都有點不想參加英語短劇了！但是，為了班集體的榮譽，我還是鼓勵自己堅持了下去。

終于等到比賽的那一天了，我們懷著激動的心情走上了舞臺，雖然準備的非常充分，但是，我的心里仍然有一絲緊張。然而，我還是認真地完成了表演。當聽到臺下熱烈的掌聲，我感覺之前的努力都是值得的。

我們的表演得到了評委和同學們的認可，獲得了英語節話劇分數第一名，我們大家都松了一口氣，高興起來。

通過這次比賽，使我明白了一個道理：一份耕耘，一份收獲。

作文示范： 精彩的跳繩比賽作文其八

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過寫作文可以提高我們的表達能力。很多人都認為作文非常難寫，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。我們應該如何寫好一篇作文呢？下面是小編精心為您整理的“作文示范： 精彩的跳繩比賽作文其八”，希望對您有一定的幫助。

我校一年一度、令人心潮澎湃的跳繩大賽今天終于拉開了帷幕。

早讀課一下，整個籃球場地就已人山人海，選手們有的在練跳繩，他們此起彼伏；有的摩拳擦掌，正做著最后的熱身；還有的在深呼吸，正保持著珍貴的體力。

我們經過一段時間的等待，最激動人心的班級集體跳繩比賽開始了。只見我們四年級各個班上的同學們早早的排成了一條長龍，有序的一個接一個跳過去。秩序井然，跳得特別的連貫。現場的觀眾和啦啦隊們的聲音此起彼伏，加油加油，現場熱火朝天，比賽如火如荼的進行著......最終的集體跳，我們班獲得了204個的較好好成績。

接下來是小組跳，看，我們班上六位女同學從容不迫的上場了，跳的那叫一個整齊；那叫一個優雅；那叫一個秩序井然；那叫一個配合默契；隨著一聲結束的哨響，我們班上獲得了第四名。

接著是男子單跳比賽開始了，只見我們班一號種子陳嘉豪第一個閃亮登場啦，他快速的走向比賽場地，眼角微微一笑，綻放著自信。裁判一聲哨響比賽正式開始。陳嘉豪風馳電掣的跳動起來，把速度加的最快，猶如腳下踩了風火輪一般，剛開始的嘉豪同學的速度遠遠超越了在場的所有人，瞧這速度，得第一名只是時間問題，我暗暗自喜的。可漸漸的，漸漸的，他的體力開始不支了，慢了下來，他臉脹得通紅，呼哧呼哧的喘著粗氣，再這樣下去，別說是冠軍了，就連拿名次都還是個問題了，我心急如焚，朝他大喊著加油，他咬緊牙關又如加了個馬達似的飛快地跳了起來，最終結果出來了，他得了第一名，我們班頓時成了歡樂的海洋，有的沖著他豎起了大拇指；有的給了他一個大大的擁抱；還有的甚至和他“化敵為友”了。

接下來是女子單跳，我班易桑羽同學一口氣跳了126個，才斷了一次繩，取得了182的好成績。

然后是親子跳，親子跳繩是要講究默契。只見我們班胡云和她的媽媽，開始快速地跳了，她們配合的很是默契，真是母子齊心，其利斷金。我們班接著第二對出場的是劉思琪和她的媽媽，她們配合也很默契。最后一對親子跳，我們班出場的是易嘉欣和她的媽媽，我一直在旁邊認真的看著。她們跳著跳著，漸漸的體力減弱，但還是堅持跳了下去，雖然只跳了130個，但是參賽的同學們也特別開心，我也聽到楊老師鼓勵同學們說，別灰心，你們都為班爭光了，好樣的。最后的師生跳，因為我們班的班主任楊老師扭傷了腿，棄權了，很遺憾，沒能看到楊老師在賽場的颯爽英姿。

這場激動人心的跳繩大賽，真是扣人心弦呀！

[推薦寫作] 作文：秋天的收獲500字之三

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優點。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[推薦寫作] 作文：秋天的收獲500字之三”，僅供可以為您提供參考。

秋天是收獲的季節在秋天，收獲者當然不只是成功者，收獲也不只是豐碩的果實。

秋風給秋天的田野上了色。放眼望去，秋天的原野猶如一張五彩斑斕的畫卷。谷子說：秋是黃色的，我就是被秋風吹黃的。高粱說：秋是紅色的，我就是被秋染紅的。墨菊說：秋應該是黑色的，我是被秋點黑的。農民伯伯說：不，秋是五彩繽紛的，你們都是秋色中一抹亮麗的色彩。這累累碩果是勤苦汗水的回報。

看，那秋葉！霜葉紅于二月花，看著原本嫩綠的樹葉轉眼間變成深紅色漫天飛舞，不禁有些惆悵。然而，有什么是永遠年輕、永遠充滿生機呢？樹葉盡管在秋天飄落了，可它們畢竟美麗絢爛過，它們要回歸大地，是為了明年長出新葉。那正是人生的另一種美。誰說只有春天才能帶給人們希望？在經歷了飄落、跌倒后重現自我，不正是另一種希望嗎？所以，人們在秋天也能收獲希望。

秋月給人們送來了團圓的節日。在秋季中，有一個傳統節日中秋節。這一天，在遠方的人都會回家和親人團聚，一起欣賞圓月。記得每年中秋節，我們家必是操辦的最好的。一大早，爸爸媽媽就去買月餅、零食、水果，然后回家來整理好。等到晚飯的時候，媽媽就會做好多零食，擺在供養神靈的桌子上。媽媽總是千叮嚀萬囑咐不要碰，但我總是收不住我那小饞貓似的嘴，偷偷地吃了起來，常常不經意就把飯菜吃光了。而爸爸總會在門前，把他火紙轉成花型。每次看爸爸轉的那么好，我都忍不住要夸贊：這是爸爸做得最好的事了。我喜歡把紙點燃的時候，火焰使勁烤著你，感覺全身上下像酥了一般。接下來就是磕頭，每次磕頭我都會許三個愿望，老媽還嘲笑我那么認真干嘛。我想天上的神仙應該會被我的誠意感動，幫我實現愿望吧，可每年的愿望都沒實現，真是印證了那句老話：什么都要靠自己！把一切事都做完了，我們一家三口會坐在小院子里，桌上有茶和水果供我們吃喝，仰著頭看月亮，談談對這一年的感慨。感受著花好月圓的幸福，體驗著寧靜祥和的天倫之樂。

秋天，屬于每一個人；收獲，屬于每一個人。

最新寫作: 足球比賽輸了后思考的作文其八

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，是學生的一種寫作能力的練習。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編特別整理出來的“最新寫作: 足球比賽輸了后思考的作文其八”，歡迎您來這里參考。

輸了。

輸了，輸了。

這次是真的。

我們班在學校是數一數二的優秀班級。

朗誦比賽，我們已經連續獲得兩次第一名。

男子足球比賽，我們班領先六個班，直線第一。

……

這次輸了，讓我們怎么才能在年級抬得起頭？

--引子

周五下午，我們與六六班，女漢子與女漢子的較量，正在我們的歡呼中漸漸開始！

兩班的隊員站在一排，先是集體拍照，又雙方握手，表示賽后，不管輸贏，兩班都還是友好班級。

我們班的周子軒要和對手“石頭剪子布”，決定哪方先發球，還好！我方發球，班主任說過，發球那一方贏得幾率是80％，在發球上，我班占了不小的便宜，這就足夠給六班一個狠狠的下馬威！

裁判一聲哨響，運動員們立即在操場上飛馳起來，而我們的加油團，當然也是不甘示弱，仿佛和六班的加油團比賽一樣，我們兩個班，聲音一個比一個高。

十分鐘，我們班的李欣怡，不知是被對手絆了一跤，還是自己不小心摔倒，摔了個四腳朝天，好像還受了點皮肉之苦。

“耶！”只聽見我班加油團高興了起來，正在和同學打嘴仗的我，停了下來，連忙問這是怎么一回事，哦！原來是周子軒進了一球！[有些記不起來了，若有不對，請見諒]場上比分已是1：0。

中場：班主任把所有隊員召集了起來，但是還是有不少的“群眾”圍觀，我感到不解，有你們什么事？加油不喊，湊熱鬧挺操心。我有點惡厭他們了。我和我的一群小伙伴們，玩了起來，完全忘了我們的目的，是來看比賽的，這讓我賽后有些愧疚。[上半場好像是1：1，也好像是1：0。珂楠我的腦子，實在不夠用]

下半場，我堅信，我班贏，[個人認為]上半場是關鍵的，上半場贏了球，下半場，有些隊員缺乏鍛煉，會有些疲勞，體力不足。

可是，我想錯了！

下半場，只見六班女生精神抖擻！

六班的女漢子，她們是要逆襲嗎？

下半場剛吹哨，我的喉嚨[啞了還沒好，啞的原因是因為第一場比賽，這樣我都很感動]雖然還沒好，可是，我迫不及待的想要為足球隊員們加油鼓勁！六班隊員這次是真的要逆襲了！那個隊員，做出想要射門的動作，我們班的隊員想要去攔，可是阻力太大了，根本攔也攔不住，球沒有被阻攔擋住，它直沖球門，“進了！”我的意料中，我就知道六班不是好惹的。他們班的加油團，異常興奮，加油聲是越來越高！我們班如果再沒有鼓勵，輸，就會是必定的！一群女生，大概只有五六個的樣子，還是在一如既往地喊著加油，我想要加入他們，可是卻被攔住了，算了，我就在心里默默地祝福就好了。

六班又進球了！場上比分是3：1，我班落后了兩球！兩球！

時間在慢慢的消逝，只有兩分鐘了！只有兩分鐘！最后兩分鐘！

我們班輸了，輸定了！

哨響了，我們輸了。

輸了。

我哭了。

我不服。

我不知道值不值得。

但是還是控制不住自己的情感

“輸了就輸了吧！”

“還有復活賽呢！”

“復活賽贏了咱班就是第三名，第三名也很不錯啊！”

“就是就是呀！”

“別哭了！”

“沒什么可哭的！”

“不值得呀！還有一場呢！”

是呀！輸了就輸了！又有什么呢？

輸了就輸了吧。