每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文是非常吸引人心的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“作文范本: 教師節(jié)初三作文(經(jīng)典版)”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

“鈴鈴鈴”，老師的電話響起來了，于是老師便跑出去接電話了。回來后，老師慌慌張張的對(duì)我們說：“老師要出去一會(huì)兒，班干部管好紀(jì)律，知道嗎？”“知道了！”大家異口同聲的說。老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就走了。

老師剛走，教室里便有人開始下象棋的下象棋，聊天的聊天…還有些人更離譜，盡然在教室里飛紙飛機(jī)。你們一定很疑惑，難道班長不管嗎？其實(shí)班長，她在玩…手機(jī)，哪還有時(shí)間來管我們呢。

突然，我們的“哨兵”報(bào)告，“有人來了，大家快座好，可能是老師。”一聽到可能是老師，大家立馬緊張起來：下象棋的胡亂的把象棋塞進(jìn)桌子了；聊天的馬上閉了嘴巴；就連班長也迅速的把手機(jī)藏了起來。所有的人都坐端正了。腳步聲越來越近，大家越來越緊張，當(dāng)快走到門口時(shí)，大家的心都快提到嗓子眼兒上了。可是走進(jìn)了的竟是“遲到王”，大家都虛驚一場，哈哈大笑了起來，“遲到王”也跟著笑了起來。

沒有老師的.自習(xí)課竟然也這么驚險(xiǎn)，哎

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[熱搜寫作] 教師節(jié)小學(xué)作文范文(經(jīng)典版)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是小編幫大家編輯的《[熱搜寫作] 教師節(jié)小學(xué)作文范文(經(jīng)典版)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話說得真對(duì)啊!

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我們從不懂事到懂事，這與老師對(duì)我們的教育是分不開的。

在教師節(jié)來臨之際我真心地向老師道一聲：“老師您辛苦了。”再把我最珍貴的禮物送給老師。

其實(shí)，我認(rèn)為，教師節(jié)不只是送禮物那么簡單，其實(shí)老師想要的不是禮物，而是我們能好好學(xué)習(xí)，為祖國增光添彩，這才是老師最希望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要批改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師的白頭發(fā)一天天增加。

老師，您是我第二個(gè)媽媽，您哺育了我們，教育了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

老師，您是我最好的大朋友，您給我們帶來了歡樂，給我們帶來了朝氣。

老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開知識(shí)的大門。

老師我們永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您對(duì)我們的希望，您對(duì)我們的關(guān)懷，老師，讓我們?cè)俅蜗蚰酪宦暎骸袄蠋煟量嗔?”同時(shí)我也祝愿普天下所有的老師節(jié)日快樂。

寫作范本: 描寫教師節(jié)主題作文范本

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“寫作范本: 描寫教師節(jié)主題作文范本”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天是星期六。早上，萬能機(jī)器人把我叫醒，我連連打著呵欠——昨天晚上跟一個(gè)外商進(jìn)行了長達(dá)5小時(shí)的馬拉松式的談判，天快亮?xí)r才以勝利告終，當(dāng)然是疲憊不堪，這時(shí)，萬能機(jī)器人端著一頓豐盛的早餐，彬彬有禮地對(duì)我說：“經(jīng)理，早餐準(zhǔn)備好了，請(qǐng)吃!”它對(duì)我笑了笑，然后神秘兮兮地說：“今天還有很重要的事哩!”我有些疑惑，什么重要的事?今天是休息日，好像沒有重要的會(huì)議?我一看日歷器，上面清楚的顯示著“2025年9月10日教師節(jié)”，對(duì)了，我今天應(yīng)該去看望羅老師才對(duì)，我趕緊吃完早餐，帶著禮物坐上飛艇向月球教師新村飛去。

我心想：xx啦，可真是白駒過隙啊，許多年未見的羅老師一定是老態(tài)龍鐘了，也不知各位同學(xué)怎么樣?不知不覺，已到了月球教師新村，我敲了敲地址上小別墅的大門，一位中年婦女滿臉笑容地開了門，我望著她，有些驚奇，她也望著我，好像在努力回憶著什么，為了打破尷尬，我開口問道：“您是羅老師吧?”羅老師終于記起來了：“你是金朝陽呀，我就是羅老師。”我們互相問候后，我說出了我的疑惑：“羅老師，您過了這么多年，怎么沒有多大變化?”原來，羅老師這幾年來一直服用“青春素”，這種“青春素”能抑制人體衰老，促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝，是21世紀(jì)初轟動(dòng)世界的新科技成果，更令人激動(dòng)和驕傲的是“青春素”的發(fā)明者就是我中學(xué)同學(xué)劉曉威，聽說劉曉威今天也趕來了，我急忙走進(jìn)客廳，不一會(huì)兒便有幾艘飛船輕盈而準(zhǔn)確地落到羅老師的別墅前，好家伙，今天同學(xué)們都不約而同地來到羅老師家。

羅老師讓我們講講各自在事業(yè)上的成就，首先被推上臺(tái)的是劉曉威，他現(xiàn)在已是小有名氣的科學(xué)家了，劉曉威露出他憨厚的招牌式的笑容，說：“我到火星考察時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了兩種元素，我把它和在月球Z號(hào)坑里找到的幾種復(fù)雜元素混合在一起，再加上地球上的多種物質(zhì)，反復(fù)實(shí)驗(yàn)制成了‘青春素’，這項(xiàng)成果獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，這與羅老師的辛勤培育是分不開的……”客廳里立刻響起雷鳴般的掌聲。

接著魏后憶自告奮勇地走上臺(tái)去，他現(xiàn)在是中國最大的地鐵公司經(jīng)理，去年派出50人組成的分隊(duì)，僅僅用了3個(gè)星期，就打通了大陸到臺(tái)灣的地鐵。

羅老師要我說說，我欣然上臺(tái)，介紹道：“我的公司是亞洲最大的電力公司，我在珠穆朗瑪峰成功地建成了‘東方A號(hào)’、‘東方B號(hào)’兩個(gè)世界一流的超級(jí)雪力發(fā)電站，收集冰雪每時(shí)每刻發(fā)生的細(xì)微分子變化產(chǎn)生的能量，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽萌≈槐M用之不竭的雪來發(fā)電，將其他所有火力發(fā)電逐步關(guān)閉，減少大氣污染。”說完，我將禮物——諾貝爾物理獎(jiǎng)?wù)滤徒o羅老師：“羅老師，這獎(jiǎng)?wù)率菍W(xué)生對(duì)您辛勤培育的感謝!”

聽了同學(xué)們的一一匯報(bào)，羅老師高興地說：“同學(xué)們，下個(gè)教師節(jié)我親自駕飛船回地球，看看祖國，看看你們!”我?guī)ь^鼓起了掌，雷鳴般的掌聲飛出月球教師新村……

作文范本: 教師節(jié)的文章精選

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《作文范本: 教師節(jié)的文章精選》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

人們都說世界上最偉大的愛是母愛，而我卻以為最偉大的愛是老師的愛。母愛源于親情和血緣，而老師的愛卻只有奉獻(xiàn)，是最無私的。

我們像那嬌嫩無比的花骨朵，老師就是那最辛苦的花匠，天天為我們澆水施肥。我們是一株株弱不禁風(fēng)的小草，老師就是和風(fēng)細(xì)雨，給我們帶來了春的動(dòng)靜。我們比如那一張張雪白的紙，老師就是那神奇的畫師，用手中的神筆描繪出一幅幅絢麗多彩的畫卷。

老師的愛像太陽一樣照亮了我們的心扉，老師的愛像燭炬一樣點(diǎn)亮了我們的人生。她捧著一顆熱忱的心走上了講臺(tái)，卻不帶走一絲光亮。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這恰是對(duì)老師們一生的真實(shí)寫照。我的理想是長大后也能成為一名教師，由于我但愿自己能夠傳承這份無私的愛。

在教師節(jié)來臨之際，我真心地對(duì)老師們說一句：“老師，您辛勞了！”

作文借鑒: （作文）感恩教師節(jié)初三作文600字篇一

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，通過寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？小編通過精心篩選，為您整理了“作文借鑒: （作文）感恩教師節(jié)初三作文600字篇一”，僅供可以為您提供參考。

人之初，本無知，幼到老，拜師恩，學(xué)字句，學(xué)道理，知天下，明禮儀，吾長大，師已老，教師節(jié)，念師好，愿老師，體康健，依然俏，生活好，沒煩惱!接下來為大家分享的是關(guān)于感恩教師節(jié)初三作文600字，希望能幫助到大家!

感恩教師節(jié)初三作文600字1

有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物;還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

老師啊!你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。

親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!

親愛的老師，我想對(duì)你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個(gè)角落;你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉;你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。

感恩教師節(jié)初三作文600字2

“老師是人類心靈的工程師!”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺!

每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開教室，無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早，我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血!我們都記著呢，我的好老師!

您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂!謝謝您，我的好老師!

當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步!當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!

老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長大的，對(duì)不起，我的好老師!

感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

感恩教師節(jié)初三作文600字3

教師節(jié)是專屬于老師的節(jié)日,老師這個(gè)職業(yè)是神圣而且偉大的,老師們一直默默地付出，不求回報(bào)，他們辛勤的培養(yǎng)出祖國一代代的花朵,值得我們尊重的。作為一名學(xué)生更加應(yīng)該感恩老師。教師節(jié)這一天,老師如果收到我們的祝福肯定會(huì)很高興很長時(shí)間的。所以,讓我們感激老師,祝福老師。

每一位教師都值得我們?nèi)ジ卸鳎プ鹁矗屛覀兛纯蠢蠋煹膬?yōu)點(diǎn)。班主任——和老師是一位有責(zé)任心的老師。有責(zé)任心難道不好嗎?當(dāng)然好，所以我們要理解和老師也十分關(guān)心同學(xué)……數(shù)學(xué)老師——扈老師剛教我們，但可以看出她是一位和藹的老師。英語老師——王老師對(duì)同學(xué)也不錯(cuò)，也是一位和藹的老師。物理老師——張老師也剛剛教我們，但也可以看出她并不是一位嚴(yán)厲的老師。生物老師——朱老師也剛教我們，也是一位可敬的老師。地理老師——寧老師并不嚴(yán)厲，是一位可親的老師。歷史老師——袁老師對(duì)同學(xué)很好，也很和藹可親，值得我們尊敬。政治老師——_平時(shí)十分嚴(yán)厲。所以在大家心目中是一位很嚴(yán)厲的老師。其實(shí)，_也很好，很善良。還記得_說的她與同學(xué)過中秋節(jié)的事嗎?想想吧!讓我們說以前的美術(shù)老師吧，新的美術(shù)老師——高老師教了一節(jié)課還不了解。美術(shù)老師——_是一位不可多得的好老師。她美麗善良又溫柔。課上又講的好。是一位好老師。音樂老師——康老師是一位對(duì)音樂對(duì)人生有著獨(dú)特看法的老師，不過也很好。

以上我們班的老師哪一個(gè)不值得我們?nèi)プ鹁慈ジ卸鳌＝處煿?jié)是屬于他們的，我們送上一句祝福就可以讓他們高興。所以，讓我們說：老師!教師節(jié)快樂!

感恩教師節(jié)初三作文600字4

千百年來，人們一直把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國的花朵最后成長為祖國的棟梁之才。

有人說，老師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦;還有人說，老師是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北;而我卻認(rèn)為，老師是一本書，一本看似普通的書卻內(nèi)容豐富的書。

我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H用知識(shí)的雨露滋潤了我，并且還用濃濃的師愛一直伴隨我成長。

記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的心情走進(jìn)教室，上課一直不能專心聽講，是老師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符，奏出了美妙的樂章，讓我聽得如癡如醉。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。

在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐。

感恩教師節(jié)初三作文600字5

感恩是個(gè)充滿溫馨的字眼，每一個(gè)人曾經(jīng)都感恩過和被感恩過，都感受過感恩時(shí)得到的快樂。在這個(gè)世界上給我愛最多的人，莫過于我的父母。這個(gè)暑假因?yàn)槲疑。职址畔铝俗约旱墓ぷ鳎瑤胰ベF陽省人民醫(yī)院看病。回到家之后媽媽叫我喝藥，我還不肯喝，我說：“我怕苦，那藥味兒真是太難聞了，又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命。從那時(shí)我感受到父母為我的成長不容易，我長大要好好報(bào)答父母。

我不僅僅只對(duì)父母感恩，還要對(duì)我的老師感恩。姚老師就像辛勤的使者，白天為我們上課，晚上為我們批改作業(yè)。記得我剛剛轉(zhuǎn)到第八小學(xué)時(shí)，我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)校園，當(dāng)時(shí)姚老師微笑著對(duì)我說：“歡迎你來到第八小學(xué)。”是她帶我走進(jìn)了這個(gè)豐富多彩的校園，讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。不管什么時(shí)候，她都是面帶微笑。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她總是循循善誘地教導(dǎo)我們。

記得那一次考試，我先把試卷的內(nèi)容看了一遍，心里想：這次試卷這么簡單，我一定能拿100分。大約半小時(shí)，我就把試卷做完了，我沒有檢查就把試卷交給了老師。星期三下午，老師把試卷發(fā)下來，我只得了99分，沒有得到100分。由于我的粗心，我把“既然”寫成了“竟然”。當(dāng)天下午，姚老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個(gè)詞語的意思，教導(dǎo)我以后要仔細(xì)看題，認(rèn)真思考，今后不要再犯同樣錯(cuò)誤，我點(diǎn)著頭說：“知道了，我以后會(huì)細(xì)心的。”

感恩就像雨露滋潤著大地，無時(shí)不刻都在深深地感動(dòng)著我們。老師您講的每一節(jié)課，都是那么的深動(dòng)，那么的仔細(xì)，每一句話語，每一個(gè)動(dòng)作，都在教導(dǎo)著我們。老師，您是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無私的人梯;姚老師，您又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!明天是教師節(jié)，在這特別的日子里，祝您節(jié)日快樂!祝所有的老師節(jié)日快樂!

「熱門作文」教師節(jié)快樂作文基礎(chǔ)版

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“「熱門作文」教師節(jié)快樂作文基礎(chǔ)版”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我今年9歲了，我從幼兒園開始就有老師陪伴著我成長，我從什么都不會(huì)老師開始一點(diǎn)一點(diǎn)教我知識(shí)，老師給我講的每節(jié)課都是那么令人著迷，我從中學(xué)到良多知識(shí)，是老師培養(yǎng)了我邏輯思維能力，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上碰到難題時(shí)，請(qǐng)教老師，老師老是會(huì)給我耐心地講解，直到我學(xué)會(huì)了為止，我非常愛您——老師。

今年的教師節(jié)快到了，我和幾個(gè)小伙伴一起商量，教師節(jié)送老師什么禮物呢?我說：“送給老師幾朵花和一張賀卡。”他們紛紛贊同我說的，我們一起去書店買花和賀卡，回到了家，我跑到了自己的房間里，開始寫賀卡，在上面寫著“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終生難忘。”

我祝愿老師永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)健康，像花兒一樣錦繡，我會(huì)用好的成績回報(bào)您。

熱搜作文: 教師節(jié)作文600字優(yōu)秀范本之三

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編特地為您收集整理“熱搜作文: 教師節(jié)作文600字優(yōu)秀范本之三”，希望對(duì)您有一定的幫助。

周五的早晨，大約七點(diǎn)多鐘，學(xué)校舉行了一場盛大的慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

我們?nèi)熒┲７R齊地站在操場上。這時(shí)，主持人說了聲：“敬禮!”我們的手“嘩”地一下舉過了頭頂，看著國旗徐徐上升。主持人又向所有的老師致詞，他們聲音甜美，又飽含著激情。我們也跟著主持人向全校所有的老師致詞。最后，到了一些大哥哥，大姐姐向老師獻(xiàn)花的環(huán)節(jié)了，獻(xiàn)花的同學(xué)走到了老師的面前，將花雙手獻(xiàn)給老師，并敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，老師們的臉上也洋溢著幸福的笑容。

通過這次活動(dòng)，我想起了我這四年來與劉老師之間發(fā)生的那些事。

一次，劉老師發(fā)現(xiàn)我的書上、練習(xí)冊(cè)上、卷子上的字跡非常亂。便語重心長地對(duì)我說：“桑水榮，你寫的字有一些亂，以后一定要認(rèn)真寫呀，要不然，你會(huì)吃到些苦頭的呀!”當(dāng)時(shí)，我把劉老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，依然我行我素。書上、練習(xí)冊(cè)上、卷子上的字還是那么亂。這回劉老師生氣了，又對(duì)我批評(píng)了一頓，我也很生氣，根本不聽劉老師對(duì)我的勸告。但是后來，我嘗到了苦頭。在一次考試中，本來我可以打滿分的，就因?yàn)槲业淖痔珌y，使我的成績一下子下降到97分。我可真后悔當(dāng)初沒有聽劉老師的話。劉老師又一次摸摸我的頭，耐心地說：“不要灰心，只要你認(rèn)真堅(jiān)持，現(xiàn)在練字也不晚。”這回我下了很大的功夫，又花了很多的時(shí)間來練字，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

還有一件事情也令我終身難忘。以前，我不喜歡練習(xí)跳小繩，認(rèn)為跳小繩太累，沒有用，還占用我自己的游戲時(shí)間。劉老師為此非常著急，三番五次地來勸我，我不聽。后來，劉老師又把勸說變成了批評(píng)，可我還是不聽。直到有一次，劉老師對(duì)我說：“你就算是為班級(jí)爭點(diǎn)光，好好地練練吧。”我聽了劉老師的話，覺得十分地慚愧。從此以后，我認(rèn)真地練習(xí)跳繩。果然，在一次跳小繩的比賽中，我終于跳過了一百個(gè)繩了。

我一次次的成功都源自于劉老師對(duì)我的一次次嚴(yán)厲的批評(píng)，所以，在教師節(jié)來臨之際，我要向老師送上一句衷心的祝福：“劉老師，教師節(jié)快樂!”

寫作范本: 初三畢業(yè)的作文(經(jīng)典版)

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？小編收集并整理了“寫作范本: 初三畢業(yè)的作文(經(jīng)典版)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

離考完試的時(shí)間越來越長了，輕松的心也變得越來越沉重了，好懷念上課的日子。每天上學(xué)都是我最開心的時(shí)間。

最后那天里，老師也沒有講課，只是讓我們自己復(fù)習(xí)。其實(shí)那天，我連書都沒有看一下，一想到過幾天考完試，我們就要分開了，心就無法平靜下來

每一張同學(xué)錄，每一張簽名集，都在加重我的心。沉重的筆壓在手上，寫每一筆都是那么困難。

一筆，寫下我的傷心，一筆，寫下我的無奈，一筆，寫下我的思念，一筆，寫下我們的回憶。

中考是，我的心一直都很復(fù)雜，很反復(fù)。怕考不好，更怕分離。我一直都是最討厭分離的。以前朋友到外地讀書，只在假期回來。每一個(gè)開學(xué)的前夕，我都無法入睡，然后有沉淪到網(wǎng)絡(luò)中尋求安慰。可是天下無不散之筵席，我們終究還是要分開。

前些天，我們開了同學(xué)會(huì)。來了很多人，班里的“高級(jí)知識(shí)分子”都來了。我真的很后悔，那天我們多數(shù)男生都跑到附近的電子中心打電子了。我們應(yīng)該和大隊(duì)一起的，趁人齊好好玩，好好記住每一個(gè)人。

現(xiàn)在，成績出來了。我算是沒有失常。突然間很想知道同學(xué)的成績，卻又怕他們沒靠好。多么希望，秋天到來時(shí)，我們還是在同一條道路上趕時(shí)間。

每次上QQ，班里都有很多人在線，可是班里的群的氣氛并不活躍，這多多少少叫人傷心；大家這是怎么了？放假了，我們應(yīng)該好好聊的啊！我們的群給人感覺卻如此凝重。大家都很難過嗎？我們應(yīng)該讓回憶變得甜蜜才對(duì)的啊！我真的不想讓淚水伴隨著記憶。

過些日子就要回學(xué)校拿畢業(yè)證書了，應(yīng)該還有畢業(yè)典禮吧！很多人都說，他們的畢業(yè)典禮里，無論男生女生，都哭得驚天動(dòng)地。不知道我們會(huì)不會(huì)“接力“，感動(dòng)校園。如果不哭，不知道會(huì)不會(huì)被罵。我已經(jīng)很就沒哭過了，長大了，連淚水也都變得很吝嗇。

最后一次，我一定要好好走完這個(gè)學(xué)校，記下它的每一個(gè)角落。那個(gè)最喜歡的籃球場，那個(gè)一起跑步的田徑場，那個(gè)小小的公園，那些被我們掃過落葉的樹，那棟熟息的教學(xué)樓，那個(gè)出入無數(shù)次的大門……

【作文收藏】 教師節(jié)作文）

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【作文收藏】 教師節(jié)作文）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘，教師節(jié)，難忘這個(gè)小學(xué)最后的一個(gè)教師節(jié)。節(jié)日快樂，辛勤的老師們！燭光點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。老師將笑臉留給我們?nèi)鐮T炬，犧牲自己。不足以，還不夠。我想，老師應(yīng)該太陽，普照大地上的花草，將光明送給萬物。

教師節(jié)，這個(gè)圣神的節(jié)日，“太陽”的節(jié)日……

我、謝心怡和俞心媛正在絞盡腦汁地思索著如何制作一個(gè)表達(dá)祝福又實(shí)用的好東西。我忽然“心生一計(jì)”，做一碗生果沙拉。說做就做。我們?nèi)齼壕蛶е百Y產(chǎn)”跑去姐妹生果店買了一些生果。一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的生果，三雙眼睛里布滿了期待，三雙小手里布滿了伎癢的感覺，三顆心里布滿了無窮的決心信念，三個(gè)人身上布滿了氣力。開工！我與謝心怡一邊思索，一邊給小橘子“脫衣服”，弄得他直叫癢癢，氣憤了味道可不好了了呀。沒有氣力怎么能思索呢？說著，我把橘子兄弟扯下來一片，放進(jìn)嘴里，酸呀。這下，我這個(gè)策劃人可有能量了。我就與俞心媛興高采烈的商量起來。不一會(huì)兒，便商量出了一個(gè)大概。我們連忙將蘋果切成一條條的，當(dāng)做墊子。再在墊子上面鋪上橘子肉后蓋上一層果凍。恩，不錯(cuò)。在蓋上生果皇后——獼猴桃。在生果皇后上面鋪上了一排黃桃。不行，得試試。一字兒——甜！我吃了一個(gè)后還想吃呢，開始老師的禮物，我哪敢動(dòng)它三分呢？兩個(gè)小時(shí)過去了，沙拉也做好了，問著味兒就想吃呢。

期待第二天的教師節(jié)，當(dāng)我們送上禮物是，老師不免露出幾分驚訝啊。看著老師滿意的臉，我們也心滿意足了啊。程嵐的禮物很不錯(cuò)，是碗熱騰騰的餃子，而且是自己親手包的。老師也很興奮。

太陽，節(jié)日快樂，老師，節(jié)日快樂。教師節(jié)的祝福，就一句簡簡樸單的話節(jié)日快樂，里面還包含著我們的心，最誠摯的祝福——老師教師節(jié)快樂！

月度作文推薦: 教師節(jié)那天作文(篇三)

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家編輯的《月度作文推薦: 教師節(jié)那天作文(篇三)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

這是教師節(jié)的前一個(gè)晚上，我一做完功課，就開始做在教師節(jié)那天預(yù)備送給老師的禮物。唉，時(shí)間過得可真快，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……總算做好了，我放下手中的筆，甩了甩酸痛的胳膊。

每年都如斯，每次教師節(jié)，我總會(huì)專心做一張賀卡送給老師，祝他們節(jié)日快樂。每個(gè)孩子都但愿自己在教師節(jié)送給老師的禮物是最特別的，是老師最喜歡的，我也如斯。

哦，時(shí)間可真慢，一個(gè)夜晚就像一年那樣漫長，終于，天亮了，我懷著激動(dòng)的心情出了家門，當(dāng)我經(jīng)由一家小商店時(shí)，聽到里面人聲嘈雜，看到有許多同學(xué)正在精心的給老師挑選禮物。

很快，我來到了學(xué)校，哇，我簡直不敢相信自己的眼睛，差不多同學(xué)們的手中都拿著禮物，而且各不相同：有花、有買來的賀卡、有手工賀卡……當(dāng)我來到班級(jí)時(shí)，里面的景象更讓我難以置信，幾乎所有的同學(xué)手中拿的都是花束和買來的賀卡，手工賀卡則是寥寥無幾。這時(shí)，老師來到了班級(jí)，同學(xué)們就爭先恐后的把禮物送給老師。當(dāng)同學(xué)們都來齊時(shí)，講臺(tái)上已經(jīng)擺滿了五顏六色的鮮花，老師站在講桌后面，看上去就像一位花仙子。

下課了，我去了老師的辦公室一趟，只見每個(gè)老師的辦公桌上都擺滿了花，我不禁感到有些納悶兒，為什么幾乎每個(gè)人都送給老師花呢？豈非就不能送點(diǎn)兒別的嗎？朋友們，我以為買來的禮物并不是很好，由于那究竟不是你自己親手制作的，實(shí)在可以送的東西良多，一首歌、一個(gè)好的表現(xiàn)、一個(gè)蜜意的擁抱……不管你送的禮物貴不珍貴，但究竟里面有我們一片最真誠的祝福！

作文范本: 9月10日教師節(jié)送花作文

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文范本: 9月10日教師節(jié)送花作文”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

9月10日，是一個(gè)平常的日子。街道上照常車水馬龍，人們照常演繹悲歡離合的故事。可是，對(duì)于孩子們來說，這一天卻是很特別的日子。因?yàn)檫@一天，是教師節(jié)，是他們老師的節(jié)日。在他們幼小的心靈里，他們將這個(gè)節(jié)日看得很重要很神圣，甚至高過自己的節(jié)日——兒童節(jié)。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每每讀到這樣的句子，我心中總有隱隱的痛，還有憤憤的不平。為什么非要把老師比作春蠶和蠟炬呢?我們可敬可愛的老師們的命運(yùn)怎么就這么可憐呢?所以，我不喜歡這樣的句子，我討厭用這樣的詩句來形容老師。因?yàn)槲覐男牡紫Ｍ蠋焸兊膼坌暮头瞰I(xiàn)換來的不是嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，而是永遠(yuǎn)的青春、美麗和幸福。

我欣喜地看到，在教師節(jié)這一天，許多許多的孩子們用自己的零花錢給他們敬愛的老師購買節(jié)日禮物。這些節(jié)日禮物，有鮮花、賀卡、巧克力、圖畫和信箋等等。其中，最多的孩子鮮花，以至于花店老板不斷地用手機(jī)催促供貨商趕緊加大鮮花的供貨量。這些可愛的孩子們，用自己的一片心一片情，編織自己心中最美禮物。之后，跳著跑著，興沖沖地奔向老師的辦公室，爭先恐后地遞上自己的禮物。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些老師們被孩子們熱情地包圍著，被鮮花熱情地包圍著。我相信，這些老師此刻的幸福感，毫不遜色于明星被粉絲簇?fù)頃r(shí)的感受。也許，在這些孩子的頭腦中，他們還不能明白玫瑰和康乃馨的含義區(qū)別。他們只是用自己的眼光，認(rèn)真地在花店里挑選自己最中意的花束。仔細(xì)聽，你還能聽到他們之間相互詢問、相互交流，甚至相互爭辯的聲音。我覺得，老師們所有的付出和辛苦，在這一天都應(yīng)該得到了最大的滿足。因?yàn)檫@些小小的廉價(jià)禮物，每一份都代表著一個(gè)孩子的心意。看著自己教出的孩子，這么懂事這么可愛，哪一個(gè)老師不感到欣慰呢?

鮮花是會(huì)凋謝的，可是童心不會(huì)凋謝。我相信每一位老師，都會(huì)用最感激的目光和話語，來回報(bào)這些可愛的孩子們。希望你們鄭重地?cái)[放這些鮮花，向愛護(hù)這些孩子們一樣，愛護(hù)這些鮮花。千萬別當(dāng)著他們的面，隨便扔掉那些鮮花。因?yàn)槿绻氵@樣做，扔掉的不光是鮮花，還有孩子們滿滿的心意。教師節(jié)這一天，作為老師，你也許沒有收到一束鮮花。那么，我請(qǐng)你也不要生氣。因?yàn)檎麄€(gè)校園里的每一個(gè)孩子，都是你培育出來的最美最值得驕傲的鮮花。

教師節(jié)的鮮花，有價(jià)又無價(jià)，有形又無形，值得珍惜。

優(yōu)質(zhì)作文：教師節(jié)的作文

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“優(yōu)質(zhì)作文：教師節(jié)的作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

在記憶的長河中，有許多值得回憶的人和事。每當(dāng)秋天來臨，每當(dāng)涼涼的秋雨無聲地打濕我的窗簾，一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影便映入我的腦海里，那個(gè)人就是我四年級(jí)時(shí)的班主任楊**老師。固然在小學(xué)的過程上，換過良多老師，但獨(dú)一使我今生難忘的就是這位老師。

記憶中，那是一個(gè)秋天的下戰(zhàn)書，結(jié)束了一天的課程，我收拾書包預(yù)備回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空來了個(gè)大變臉，忽然飄來了幾朵可惡的烏云，接著便下起了毛毛細(xì)雨。我拎著書包走到樓下，心想：“反正雨下得不大，走吧!”可是天公似乎是聽到了我心里的僥幸，潑向人間的天河之水更多了，毛毛細(xì)雨徐徐地變成了傾盆大雨。“這可怎么辦?假如這樣回家的話，不生病才怪呢!怎么辦啊?”我望著越下越大的雨，很著急。轉(zhuǎn)眼間，二十五分鐘過去了，雨仍舊不停地下著，看著別的學(xué)生都陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“爸馬都要七、八點(diǎn)鐘才放工呢!我該怎么辦?”“雨怎么還不停?我還有良多功課呢!”......我不停得訴苦著。時(shí)間一分一秒地過去了，都五點(diǎn)半了，可是雨沒有涓滴休止的意思，仍拼命地下著。夜幕降臨了，整個(gè)學(xué)校都靜偷偷的，好像一個(gè)人也沒有了，我獨(dú)自站在走廊上，又害怕又著急，“天都黑了，雨怎么還不停啊?”我訴苦到。

“**麗，怎么還不走啊?”突然從身后傳來一個(gè)聲音，我猛地一回頭，原來是班主任楊老師啊。“下這么大的雨，我家人沒來接，我又沒有傘，所以......”我支支吾吾的。“原來是這樣啊!來，我送你回家。”楊老師和藹地說。“不用了，你家那么遠(yuǎn)，你仍是先走吧，我再等一會(huì)兒，我爸媽會(huì)來接的。”我說到。“沒事的，反正我沒什么事，你這么晚不回家，你家長會(huì)著急的，再說，你站在這兒會(huì)著涼的，來吧!”老師仍很和藹地說。“可是......”“別可是了，上吧!”我還沒說完，楊老師就打中斷了我的話，并把自行車推了過來。我見推辭不掉了，就說：“好吧!”

在路上，老師把傘全都打在我的身上，雨水無情地打在了楊老師身上，可她沒有一句怨言。在坎坷的小路上，楊老師艱難地騎著自行車，看著楊老師濕透了的衣服和不住發(fā)抖的身體，我靜靜地把傘向她移了移，可是楊老師立刻發(fā)覺了，說：“小麗啊，打好傘別著涼了。”我不敢再動(dòng)了，可又不忍心看到楊老師為了我而生病，就說：“楊老師別送了，我家不遠(yuǎn)了，我自己走吧。”“那怎么行，萬一碰到壞人怎么辦?仍是送到家吧。”楊老師說到。忽然，我覺得鼻子一酸，整理時(shí)，一種苦澀的液體流進(jìn)了嘴里。這時(shí)，我看見前面有一棟屋子，整理時(shí)計(jì)上心頭，對(duì)楊老師說：“老師，那兒就是我家，停吧。”老師似乎聽出了我聲音里的虛假，便說：“小麗啊，撒謊可不是好孩子啊。”聽了這句話，我再也不敢耍什么花招了，乖乖地讓楊老師送回家。望著楊老師滴水的衣服，我默默地流淚......

也不知過了多久，終于到我家了，楊老師把車停在走廊上，讓我下來，然后對(duì)我:“小麗啊，趕緊進(jìn)屋吧，換上身干凈的衣服。”此時(shí)此刻，我不知說什么好，知識(shí)默默地點(diǎn)頭。老師把車子調(diào)了個(gè)頭，騎著自行車匆匆忙忙地走了。看著老師遠(yuǎn)去的背影，我淚如雨下。

第二天，楊老師沒來學(xué)校，聽別的老師說，楊老師昨天晚上發(fā)高燒，住院了。我急忙向別的老師詢問病院的地址。放了學(xué)，我用自己的零用錢買了一些生果，并利用課余時(shí)間親手制作的一張賀卡，來到了病院。走進(jìn)了病房，楊老師看我來了，熱情地叫我坐下，我望著楊老師蒼白的臉頰，淚水止不住地往下流。楊老師見我哭了，急忙安慰道：“小麗，別哭，老師沒事的，明天就可以出院了。”現(xiàn)在，我什么都聽不進(jìn)去了，我扔下手中的東西，一頭撲進(jìn)了楊老師的懷抱......