小學六年級五單元作文。

相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文，可以發揮學生的想象力，豐富情感。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇優秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編通過精心篩選，為您整理了“[推薦作文] 六年級第五單元作文季度范文精選”，供大家參考，希望有用。

我有很多很多的朋友，但和她這樣親密的，目前還只有她。

第一次見到她時，是在四年級：她有著一頭烏黑發亮的頭發，被高高的在頭后梳成一條馬尾辮;一雙黑水晶般的眼睛忽閃忽閃的;一身整潔的校服讓她看起來很文雅。班主任老師告訴我們，她叫伊夢。

伊夢很好，對我就像對待自己的妹妹一樣，關于我的一切她都知道。

那是在我生日的前一天晚上，我很哀傷地想：估計明天會沒有人對我說一句“生日快樂”吧，沒有人會送給我一份小小的禮物吧。想著，我嘆了口氣。

第二天，我們勞動展示的日子。我匆匆在組長埋怨的目光中坐下，之后把東西拿出來，坐正。“就差你了。”組長壓低聲音埋怨道，“東西帶來了嗎?”我把塑料袋解開。他放心了，轉過身，檢查別人的去了。我不禁嘆了口氣，想：果然啊，沒人記得。

就在這時，旁邊的一個組的同學遞給我一個袋子，并告訴我，這是伊夢給我的。我將疑惑不解的目光投向了伊夢。她始終在看著我的眼睛，嘴里說著什么，可是距離太遠，聽不見。我以為她是想讓我幫她找袋子的主人，剛想問問別人，就看見她手忙腳亂地比劃起來。我指指袋子，又指指自己，意思是：“是給我的嗎?”她放心地點點頭。我恍然大悟似的沖她感激一笑，可是心里卻完全沒有搞懂：伊夢到底要干嘛。

下課鈴一響，伊夢就匆匆跑過來，沒等我開口，就對我說：“生日快樂!”我有些驚訝，怔在那里。“我敢保證，今天我給你的禮物是最最珍貴的!畢竟是小學的最后一年了嘛!珍貴點也是正常的。里面絕對是驚喜!我找了好幾個地方才找到的!還有，里面還有一張賀卡，你看了嗎?里面全是我想對你說的話……”伊夢還在滔滔不絕地說著，我的心里也隨著她的語言的不斷增多而感到：朋友是那么重要!我突然站起來，激動地抱著伊夢又蹦又跳，心里像是糖果一樣的甜蜜。我打開袋子，里面有一本我夢寐以求的《口袋迷》，一張賀卡，一個神奇寶貝的臺歷和一個小本子。我的心再次溢滿了甜蜜……

那一天，我感受到了前所未有的快樂!那一整天，我都是燦爛地笑著，燦爛的陽光也停駐在我同樣燦爛的笑臉上，它仿佛也感受到了我內心的快樂。

伊夢，你是我最最親愛的伙伴!你讓我感受到了伙伴，是那樣的重要!

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[推薦作文] 禮物六年級作文季度范文精選

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。您是否正在為寫作文而發愁呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦作文] 禮物六年級作文季度范文精選”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

好高興啊，又是與人節了！我最喜歡在愚人節的時候捉弄別人了！今天早上我就在想：今天是愚人節，成老師肯定會送我們禮物的。到了晚上，我的愿望終于實現了。

成老師大步大步地朝教室走來，當她的最后一只腳跨進教室時，教室里靜得出奇，只有同學們均勻的呼吸聲。

成老師對我們說：下面請張鑫杰和陳伊健為我們表演。邊說，臉上還邊露出不懷好意的笑容。

張鑫杰和陳伊健開始表演了。他們先拿了3只杯子，還拿了一把尺子，對我們說：這是‘忘’，這是‘情’，這是‘水’，誰來試一試？說完后，兩個人都露出了和成老師一樣的笑容。他們和成老師肯定是串通好了的，想挖一個陷阱讓我們自己跳下去。我想。

這時有兩三個人舉手了。他們兩不知道該請誰，他們猶豫了好久，眼珠子從西邊滑到東邊，從東邊再滑到西邊，終于，他們下定了注意，請了一個沒有舉手的同學。陳伊健用尺子點了第一個杯子，第二個，第三個，那個同學一一說了出來。接著，他又把尺子點了第一個杯子，連續地點著。那個同學不知是計，也答了出來：忘（汪），忘（汪），忘（汪）......他還沒有答完，全班的人都笑了。他還請了許多同學來玩這個游戲，同學們都是這樣回答的。

到了最后，他們說：現在我們點，你們一起說。他們連續點了第一個杯子，我們也連續說了許多忘（汪）。我們開始笑自己的愚蠢了，等我們笑聲停止了，他們笑著說：哈哈！原來我們班的同學都是狗呀！你......你們，敢跟我們玩陰的，氣死我也！

但是到了后來，我也轉怒為笑，我覺得我們班的人都很天真，很單純，如果不是因為這兩點，我們今天就不會被當成小狗了，也是這兩點，讓我們有了一個快樂的回憶！

推薦作文： 六年級第六單元作文其八

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編經過搜集和處理，為您提供推薦作文： 六年級第六單元作文其八，相信您可以學習借鑒。

我和她是六年的好朋友，我們有時會吵吵架，不過我們一下子就和好，因為我們知道友情的可貴，畢竟是那么長的朋友了。

認識柯老師，至少一年多了，她在五年級，就接手了我們班，經過這一年多的了解，我終于知道，柯老師的性格屬于雷厲風行，從不拖泥帶水的那種，不管是課堂紀律還是作業聽寫，她對我們都有著極高的要求。

我開始做實驗了，我先拿出一個杯子，灌滿水，把雞蛋放進去，雞蛋已進到杯子里，快速的沉了下去。發出砰的聲音。我開始放鹽了，第一勺，雞蛋一點沒有動靜，第二勺，雞蛋還是靜靜的躺在杯子底，沒有動靜，第三勺，雞蛋還是沒有動靜，第四勺，攪攪，見還是沒有動靜，我失去了信心。但我又想：可能是我放的鹽太少了。第五勺的時候，我弄了一大勺的鹽放進去，攪攪，我看到雞蛋慢慢地豎起來了，又恢復了信心。第六勺我弄了很多的鹽，雞蛋漂起來了，我很高興。第七勺雞蛋慢慢的漂向了杯子中間，旋轉了起來，像一個正在跳舞的優雅的舞者，第八勺，第九勺可是雞蛋還是在杯子的中間，我想：把鹽全部倒進去，雞蛋一定能漂上來。我把鹽倒進去了，杯子底下成了一座小雪山，雞蛋漂了上來了，它終于把它的小屁股露了上來。我歡呼雀躍。

[實用寫作] 六年級上冊3單元作文范文

許多孩子都會將一些事情寫進作文，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。我們應該如何寫好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來的“[實用寫作] 六年級上冊3單元作文范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

上個學期我的表現很差，上課時老是折紙，經常不認真聽老師講課，我真怕老師不讓我升級。但今天，我不敢相信，老師竟然原諒了我，沒給我留級，讓我繼續升到了四年級，還在通知單上鼓勵了我，說我是一個有潛力的學生，就是沒有把潛力發揮在學習上。

李老師很柔和，對每一個同學都很好。不管是最基礎好的或是不好的同學都很耐心給他講題，從不打罵學生。對待每一個學生都像對待自己的親生孩子一樣。五年級三班的每一個孩子都是李老師栽種的一朵花，在他的精心照料下，一朵一朵的綻放著無比璀璨的光芒！

輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干唱著這首歌，翻看著這陳舊的作文本，回憶著多年前，那次艱難的寫作。

加油！加油！一陣陣喊聲吵醒了我，咦，這是怎么回事？原來進行的是跑步。別的年級在為自己人加油呢！

爸爸：您為了彌補我的學習弱點作文，不辭辛苦，天天帶我去書店，在書店細心教我如何選書，如何閱讀。每每看到心愛的書，總是毫不猶豫地買下來。從此我對書產生了濃厚的興趣，也就迷上了作文，您鼓勵我多寫作文，在網上多投稿，讓更多人分享。

精選作文: 六年級五一作文季度范文精選

學習過程中寫作文是很平常的，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《精選作文: 六年級五一作文季度范文精選》，歡迎閱讀，供您參考。

五一節，我們要快樂的度過。

五一節，我要去《世界之窗》玩，那里有世界各地的美麗風光。

有吸引我的壯麗的埃及金字塔，在那里，可以騎在高大的駱駝上，慢慢地走著，以前只看過別人騎駱駝，覺得很威風。所以，我現在騎上駱駝，坐在駱駝的背上，真的`太好玩了！

然后，又去了蒙古大草原。那里有很多駿馬。還有馬車。我騎在馬背上，馬跑得很快，仿佛在草原上奔馳，我感覺很開心，很快樂。

說起吃的，我覺得還是在陽臺上燒烤比較好，吃烤魚、香腸、雞翅、雞腿……等等。燒烤的東西很好吃的，我最喜歡的是烤雞腿，雞腿烤好以后，就把自己喜歡的調味料加上去，，就可以吃了。味道很香，真的很好吃！

我還要和我的朋友去逛街 、去玩，去“麥當勞”吃薯條、麥樂雞、漢堡、冰淇凌等等很多好吃的東西，

我們還可以去反斗樂園里去玩咚咚樂。

這個 “五一”,我過得真快樂！和家人、朋友一起，吃、喝、玩、樂，真是太爽了！

月度作文精選 六年級上冊語文二單元作文其五

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇優秀的高分作文是非常引人注目的。優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是由小編為大家整理的“月度作文精選 六年級上冊語文二單元作文其五”，僅供可以為您提供參考。

記得以前一年級時，我在第四單元數學考到一百分，當我問正在想讓我爸爸、媽媽買什么禮物時，突然，我的同學對我哈哈大笑，原來，我在考試卷上少寫了一個數字，只是老師沒有看見罷了。我的心里總有一種失望的感覺。

我們從最北邊的六年級的花燈開始看起。這些花燈同學們都認為古老而傳統。從遠處看完全是紅通通的一片，似乎千篇一律，但走近了細細觀賞，似乎又有所不同。刺繡式的厚材料花燈；帶著各種圖文的紅包拼成的花燈；手掌大小的金字塔型閃光花燈，每個都那么相似卻又都有屬于自己的特色。

就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說題目：別不高興，一聽這話，我的心里咯噔一下，他繼續說題目：你語文九十五點五分。啊！怎么會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象題目：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99.9999％的把握得100分；我和媽媽拉構題目：雙百分就獎勵一小時電腦游戲。