初二日記范文。

相信大家都寫過作文吧，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？請您閱讀小編整理的《2022日記推薦 初二日記：云南昆明旅游其二》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

這個暑假，我們全家人乘飛機去了云南昆明旅游，來到了美麗的香格里拉，來到了我們向往已久的神秘的國度，我們全家人都十分興奮，盼望能欣賞到一幅世外桃源的人間美景。

香格里拉，意為“心中的日月”，是無數人向往的世外桃源。晚上，我們在賓館里睡了一覺，導游說早上要早起，因為游客很多去遲了要排隊很久。第二天一大早，天還沒有亮，我們團隊就早早的出發了。來到了租東西的地方。幾乎人人都租了一件又大又厚的大外套。還有不少人租了氧氣瓶。繼續前進，來到了景區—普達措國家森林公園。進入景區，坐到一輛大巴士上，前往第一個觀景點。途中導游向我們介紹著。景點里有遼闊的高山草原牧場、莽莽的原始森林以及星羅棋布的高山湖泊。我望著窗外，只見一幅美麗的原始森林展開在我的面前，真是與世隔絕，人間仙境。和諧、寧靜充斥著整個森林，不愧是人們向往的神秘國度。到了觀景點，只見水天一色，山倒影在水上，似乎連成一線。大家都拿出照相機拍著。我們又前往高山牧場。到了那兒，看見連綿不絕的山峰之中有一大塊草原，星星點點的牦牛在上面吃草，還有一戶藏族人家住在那兒。好一幅人間仙境啊！好像感覺回到了與世隔絕的桃源生活。

最后一個觀景點是碧塔海。因為高原沒有海，他們就稱大一些的湖為海。我們在湖上坐船。在望不到邊的湖中坐在船里，水面平靜而又清澈。湖中還有些野生的鴨子。但我的頭越來越暈，果真高原反應了真是不好受，后來我和媽媽也就沒有繼續前行了，因為確實不舒服……

此次香格里拉之行，我的心里有著不一樣的感受，感謝爸爸媽媽帶我來此旅行，讓我領略了祖國的大好山河，感受到了人間仙境的風采。

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[優質日記] 初二日記：學吧！拼吧！最新模板

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，可以發揮學生的想象力，豐富情感。很多人寫作文時腦中一片混亂，為了寫好作文我們需要多加練習，你最近有沒有寫的不錯的作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質日記] 初二日記：學吧！拼吧！最新模板”，還是希望可以對您有所幫助。

世界本是最為純凈的白色，是我們把它染的五顏六色。是我們被情緒遮蔽了雙眼，卻怨世界太無情。

生活不只有眼前的茍且更有詩和遠方。沒錯，我們應該笑看世界。作為靈長類動物我們不應該被情緒所控，要以理智審視世界。我們有時候常常會傻傻的自己傷害自己，有時候明明知道不應該這樣做，卻還是用了這種極端的方式去發泄。學壞容易，學好難。有些秉性若是不及時制止，就會如同一顆耗子屎一般毀掉一鍋湯。

我自認為我是一個秉性不好之人――易驕易躁。我也是一個時常會以自我為中心的人，有些東西自己認為是好的可是別人未必會因為它是好的就接受它，喜歡它。有些人，有些事你沒有經歷過無論別人怎么說，你都不會有那種感覺。可是當你親自體驗過后就會刻骨銘心。

我時常會想我這人是不是真的太苛刻了，對于我的朋友我總是希望她們變得十全十美，也一直朝著這個目標不斷的逼她們。自己學習的時候我要隨時提醒她們學，隨時會問她們該做的作業做沒有？該背的書背沒有？她們只要沒有被我就會在旁邊一直催他們背。就跟個管家婆似的，難怪她們會覺得我煩。

看來我是真的用錯了方法，我以為即使現在她們反感，可是將來的她們會感激今天逼她們的我。可是我發現我錯了，理想很豐滿現實很骨感。為了讓她的英語提高一點，每次她問我單詞之類的我都不會直接告訴她，而是讓她去查了音標再教她讀。我以為我是在幫她，可是她卻以為是我不愿意教她。當我聽到她和別人談論說我小氣，問個問題問題怎么怎么樣的。我開始反思自己，或許我真的是錯了！

有時苦有些難熬一熬就過去了，可是有多少人有熬的意制力。初中學英語覺得煩，就混日子。到了高中還要學英語不好混了，就想著為什么初中的時候不好好學英語，再苦再難熬一熬就過去了，初中苦了現在就輕松了。總是在后悔過去沒有努力，可是為什么做不到現在努力呢？初中后悔小學，高中后悔初中，大學后悔高中，進入社會了后悔讀書時不努力。這就是個永遠沒有盡頭的路，只有改變其中的一部分才能找到一個分岔路口。

答案是普遍存在的，對于我們的腦袋來說，不是缺少思考，而是缺少角度。換個方向想想，只要你還要在這個世界上生活就永遠做不到脫軌。反正都是要學的何不好好分析分析早學和后學的區別。后學你不會輕松，只會更累。而早學就不一樣了，有老師的幫助你會學的更輕松，而且早點學會，學好你所讀的大學就會不一樣。再實際一點，讀書期間就把該學的學好了，光獎學金都得多拿好多啊！

我們現在學的知識或許對于我們來說將來也該會用到，可是它卻能決定我們將來生活在哪里。努力吧！少年！

[精選日記] 初二日記：幸福來源于家最新模板

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。對于作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編經過搜集和處理，為您提供[精選日記] 初二日記：幸福來源于家最新模板，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

幸福，這兩個簡簡單單的字眼，給人們帶來的感受卻是截然不同的。有的人會認為，每天都有吃的喝的有好玩的，那便是幸福；也有的人認為，事業蒸蒸日上，順順利利，平平安安也便是幸福，而我也贊同這個觀點，但是在我內心真正感覺幸福的卻是一家人在一起，和和睦睦就是幸福。

有人常說，家就是一個囚籠把自己牢牢地扣押在里面，猶如是一只折翼的小鳥，想飛卻始終也飛不了，它限制著自己，使自己不能往上爬。可我想說的是，家是我們躲避風雨的港灣，是遇到困難時、受傷時的解藥，每個人都期待的家，猶如我一般。每天，我在家中都會感到幸福的。中午吃飯時，聽到爸爸的車聲臨近，就會趕快擺起桌椅，盛好飯等著爸爸入席，享受著美味的食物，吃好了飯，跟著我們一起坐到沙發上，看著電視，飲著茶，這茶一杯一杯流入我的喉嚨里，會使我感覺到甜美無比，即使，這茶是苦澀的。

晚上，在爸爸快回家時，收好他的衣服放在廁所的掛鉤上，放好熱水，讓爸爸可以好好地洗個澡，也洗掉一天上班的疲勞。晚飯吃好后，還是一如既往的一家人坐在一起談心，喝茶，看電視。尤其是夏天時，電視里面總有沖關的節目，爸媽都看得哈哈大笑，我也跟著笑，在這時所以不開心的事情都能消失得無影無蹤，取而代之的是無限的歡愉。幸福，就是這么簡單，家，就是這么般美好，我愛我家，因為，我的幸福來源于這個讓我有無限歡愉，無限滿足，沒有煩惱、且安康的家。

初二：郭家琪

[每日一記]初二日記：日記“充滿智慧的老師”范例

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來的“[每日一記]初二日記：日記“充滿智慧的老師”范例”，供大家參考。

我轉入了新的學校，在這里，我認識了嚴厲而和藹的蔡老師、工作仔細的周老師、溫柔可親的劉老師等，今天我給大家介紹的，是我最尊敬的語文老師充滿智慧的謝老師。

她是一個十足的樂天派，看起來有滿腦子學問和新點子，實際上也是這樣的，她不僅性格好，耐心足，而且知識深淵、博學多才，眼睛里時不時流露著一道道智慧的光芒，讓你不敢在她面前耍半點花招。

子曰：眾星居而拱之。謝老師就是夜空中那顆最亮的星星，指引著我們全班同學團結一心，共同進步。記得剛到這里時，我和同學們相處得不夠融洽，因為有些調皮，同學們常常瞧不起我，我感到很沮喪。一次語文課上，我料想老師會為我們上一篇新的課文，老師卻沒有那樣做，而是把這寶貴的課堂拿出來給我們講相處的道理，為我們鼓勁。

我深深記得，那節課上的每個細節。謝老師好像早早察覺到我對新環境的不適應，也感覺到同學們對我許多壞習慣的不滿，她通過一系列的故事講解后，語重心長地對大家說：人無完人，金無足赤。彭毓舟同學盡管有些調皮，但是他也有自己的優點，作為一名新來的學生，更需要我們的幫助，希望我們任何一個人都要包容他，鼓勵他，積極發現他身上的閃光點聽到這些話，我有點想哭了，因為老師堅信，我一定能走出黑暗的迷宮，能爬出人生的沼澤，能攀登上人生的高峰。那節課上，同學們紛紛向我道歉，爭先恐后地說著我身上的優點，我的眼淚最終不聽使喚地往外涌。我的心里慚愧極了，也下定決心，要快快改掉身上的壞習慣，回報老師和同學們。

那節課，我將終身難忘。從那以后，我除了佩服謝老師，尊重謝老師，對語文課也越來越感興趣了。她不僅用淵博的知識和滿腔的熱情讓我在別開生面的語文課上自由翱翔，盡情施展自己的才華，更為我這棵嬌嫩的新芽施肥澆水、拔草除蟲，培育我們成為一棵棵參天大樹。

啊！謝老師，您是智慧的化身，我很榮幸能成為您的學生，您的恩情真是比天還高，比海還深，謝謝您！

[每日一記]祝福老師老師節快樂初二日記其三

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么究竟該怎么寫一篇優秀的高分作文呢？小編通過精心篩選，為您整理了“[每日一記]祝福老師老師節快樂初二日記其三”，供大家參考。

有人說老師是一盞燈，指引我們前進；有人說老師就像家人，既嚴格約束了我們又給予我們別樣的關心；也有人說老師是一艘船，帶我們駛進知識的海洋！初中開學，初一新生的我不知是一次感到迷茫，對校園老師同學的好奇油然而生。

第一次漫步在三中校園，走進七(9)班的教室，見到班主任——張老師。初識，并不明白張老師是個怎樣的老師，只曉那一頭干練的短發，尖尖的下巴的老師便是我的班主任及數學老師。在軍訓六天里，張老師幾乎都在我們身邊，我們不了解他，她也不了解我們，但六天過后，班里的同學的名字她卻都記得，這足以看出張老師對于七（9）班的重視。

開學第一周的第一節數學課，張老師并沒有直接帶我們進入初中數學的課堂，而是用PPT的形式給我們介紹——我們為什么要學數學這類的問題，慢慢帶我們了解數學究竟是什么？這也深深地印在我的腦海之中。

第二節的數學課我開始舉手回答老師的問題，試問，誰不想在開學時期給老師留個好印象呢？沒錯，誰都想如此，當我第一次舉起手時，也算是對自己的挑戰吧，小學里我一共舉手的次數，兩只手便可以數得過來了，當回答對的那一刻，我抑制住心中的激動，就這樣我總會在數學課堂上舉手，每個孩子都期盼被重視以及鼓勵。

張老師！教師節臨近，提前祝您節日快樂！往后的三年，我們九班絕對不會辜負您的期望，敢拼敢闖，七(9)班必定會做到，再次祝您教師節快樂！

日記范文: 初二日記：握不破的雞蛋如何寫

相信大家都或多或少接觸過作文吧，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文是非常吸引人心的。一篇優秀的高分作文是怎么樣的呢？下面是小編精心為您整理的“日記范文: 初二日記：握不破的雞蛋如何寫”，相信您可以學習借鑒。

今天上午的語文課開始了，我們的語文老師——馮老師端著一筐圓溜溜的雞蛋走進教室。她是不是會在語文課上，請我們品嘗雞蛋，然后讓我們寫一篇作文呢?

“今天語文課，我們來做一個關于雞蛋的實驗。”馮老師說。雖然老師沒讓我們品嘗雞蛋，但是做實驗應該也很有趣。

老師打開電腦，屏幕上立刻顯示出“握不破的雞蛋”六個大字。奇怪，雞蛋怎么會握不破呢?這時，馮老師拿起一枚雞蛋，用左手握住它，臉上顯出吃力的表情，眼睛瞪得比青蛙還要大，應該用了很大的力氣。可是，雞蛋還沒破。我開始懷疑，老師是不是裝的?

馮老師為了證明雞蛋真的握不破，就請了幾個同學上臺試一試。打頭陣的是“瘦竹竿”N同學。他挑了個雞蛋，放在右手上使勁地捏，居然握不破;接著他咬緊牙關，眼睛瞇成一條縫，把全身的氣力注到右手上，甚至連睜眼的力氣都沒了，可雞蛋像被施了魔法一般，竟然完好如初。幾次三番奈何不了手中的雞蛋，他只好難為情地回到座位，像只斗敗的公雞。

第二個上場的是女生L，她是一個女漢子，皮膚黝黑，身體精瘦，夢寐以求要當一名拳擊手。只見她拿起雞蛋，握在手心，使出吃奶的力氣，甚至兩只手一起握，竟然還握不破，可見這雞蛋是多么堅硬!

最后一個上場的是我們班的大力士LX，要他握破一只雞蛋，不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎?他一上臺去，就把雞蛋握得緊緊的，使出了渾身的勁力握著捏著，厚厚的雙下巴也露了出來，可是，直到他連手指尖都抓得發白了，雞蛋還是完好無損。折騰了半天，他泄氣了，只好以失敗告終。

我一時震驚，難道這不是雞蛋，是石頭嗎?

看到大家訝異的表情，馮老師這才告訴我們，雞蛋是曲面結構的，可以很好地分散外部受到的壓力，科學家把這個原理叫作“薄殼原理”。我們恍然大悟，原來雞蛋不是假的，哈哈!

你看，看似普通的雞蛋也蘊含著這么深的道理，看來只有留心觀察，才能悟出更多的真理。