辯論會(huì)主持詞。

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“作文示范： 辯論會(huì)小學(xué)作文之二”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

今天，我們班舉行“超級(jí)男生”辯論會(huì)。下面，請(qǐng)選手入場(chǎng)。正方選手有：汪煥，劉堯，劉浩，郭放。反方選手有：孫鳴，余浩雨等選手。我們辯論的主題是“除地球之外是否還有生命存在”。請(qǐng)選手做好準(zhǔn)備。

辯論會(huì)開(kāi)始了，反方一辯手孫鳴說(shuō)：“我認(rèn)為宇宙除地球之外沒(méi)有生命。”“正方一辯手汪煥說(shuō)：”我認(rèn)為宇宙除地球之外有生命。“反方余浩雨輕蔑的說(shuō)：”宇宙之外沒(méi)有生命，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。“正方郭放振振有辭的說(shuō)：“宇宙空間不是大得很嗎？難道還沒(méi)有一個(gè)有生命的星球？”反方說(shuō)：人類(lèi)如果不保護(hù)地球，即使科技在發(fā)達(dá)也不能找到第二個(gè)有生命的星球！如果你有特殊功能你就到水星金星火星上去住吧！“說(shuō)著，反方露出了奸笑。心想：我們贏定了。

作為評(píng)委的我說(shuō)：“大家辯論得很好，但請(qǐng)記住，這只是一個(gè)辯論會(huì)，大家不要傷了和氣。”DsbJ1.COM

辯論繼續(xù)進(jìn)行著，正方的郭放說(shuō)：“整個(gè)銀河系有幾千億顆恒星，肯定有與地球類(lèi)似的行星肯定不少，地球絕對(duì)不是有生命存在的唯一天體。”反方說(shuō)：“人們對(duì)隕石進(jìn)行分析確定宇宙之外沒(méi)有生命。”正方說(shuō)：”最新消息證明吉林的隕石中有有機(jī)分子！“反方說(shuō)：”那只是太空和地球上的細(xì)菌罷了，有什么大不了的？“正方的郭放說(shuō)：“那在美國(guó)發(fā)現(xiàn)的外星人和飛碟你們?cè)趺唇忉專(zhuān)俊闭f(shuō)著，郭放向自己的隊(duì)友露出了一個(gè)勝利的微笑。反方則無(wú)以言對(duì)。一個(gè)個(gè)面紅耳赤。

哈哈，正方獲勝了。我向正方頒獎(jiǎng)，卻被摔倒了。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“上學(xué)了，小懶蟲(chóng)！”哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！多好的一個(gè)夢(mèng)呀。

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[優(yōu)質(zhì)作文] 森林運(yùn)動(dòng)會(huì)作文500字之二

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[優(yōu)質(zhì)作文] 森林運(yùn)動(dòng)會(huì)作文500字之二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在森林里，小動(dòng)物們要舉行一次森林跑步大賽，小動(dòng)物們一下子推選出裁判、評(píng)委以及運(yùn)動(dòng)員們。經(jīng)過(guò)小動(dòng)物們的推薦終于得知，裁判員：大象、長(zhǎng)頸鹿和斑馬，運(yùn)動(dòng)員：小兔、狐貍、猴子。

比賽的日子要到了，運(yùn)動(dòng)員們十分緊張，一個(gè)個(gè)都想取得好成績(jī)。前天傍晚，小兔子還專(zhuān)門(mén)為比賽做了精心的準(zhǔn)備，它不但加強(qiáng)了營(yíng)養(yǎng)，多吃了幾根胡蘿卜，還喝了幾碗蘑菇湯，然后就早早地休息了。狐貍在想怎樣不花力氣就能贏得比賽，它經(jīng)過(guò)思考終于想出了好的辦法，但一夜沒(méi)有睡好。猴子正在樹(shù)上刻苦地鍛煉，一會(huì)兒奔跑著，一會(huì)兒跳躍著，好似勝利就在眼前，但最終消耗了體力。

作文示范： 有關(guān)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文其二

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“作文示范： 有關(guān)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文其二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。那天我們?cè)缟狭c(diǎn)半就來(lái)到了學(xué)校，老師盤(pán)點(diǎn)完人數(shù)后，就帶領(lǐng)我們向體育場(chǎng)走去，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，整個(gè)步隊(duì)就像一條長(zhǎng)龍一樣。

到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，首進(jìn)步前輩行的是開(kāi)幕式。看！彩旗隊(duì)揮舞著各色彩旗走過(guò)來(lái)主席臺(tái)。我們運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)邁著整潔的步伐，喊著響亮的口號(hào)，走過(guò)來(lái)主席臺(tái)，贏得了陣陣掌聲。

比賽開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目是100米短跑。只聽(tīng)一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們就像一支離弦的箭飛了出去。我們班的王昊剛開(kāi)始是第一名，他跑了一圈，忽然王昊慢了下去，有三個(gè)運(yùn)動(dòng)員要超過(guò)了他。我們趕快大聲喊“王昊加油，加油！”王昊聞聲了，加快了速度，趕超那幾個(gè)隊(duì)員。我們屏住了呼吸，真想推王昊一把，終極，王昊沒(méi)有讓我們失望，他獲得了第一名。

接下來(lái)是跳遠(yuǎn)，我們班的姜天一來(lái)參加比賽。他先圓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的助跑，當(dāng)踩上踏板時(shí)候像老鷹一樣騰空而起，又穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。

最激烈的是接力賽了，裁判員打響搶后，運(yùn)動(dòng)員就像一只只奔馳的小鹿一樣跑了出去，他們你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先。他們把接力棒傳給了下一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，賽場(chǎng)外的加油聲越來(lái)越大，整個(gè)賽場(chǎng)都沸騰了。

“功夫不負(fù)有心人”在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每個(gè)班都獲得了好的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)員那種努力拼搏，永不服輸?shù)木駥⒁恢惫膭?lì)著我。

作文示范： 尋找年味敘事作文之二

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“作文示范： 尋找年味敘事作文之二”，供大家參考。

恐怕是許多人過(guò)年時(shí)的感覺(jué)。不必說(shuō)有著傳統(tǒng)過(guò)年記憶的老人們，連自己都一臉無(wú)聊地說(shuō)，過(guò)年就剩了兩件事有意思，放鞭炮和壓歲錢(qián)。看來(lái)，年味兒還真是淡了。

一到過(guò)年，就想著的是壓歲錢(qián)，以往的街道已空無(wú)一人。大家都是出來(lái)謀生的，都回老家了，本地的.居民看著，過(guò)年該熱熱鬧鬧，但大家都回家去了，城市都變冷清了，不就是在過(guò)年那幾晚放放鞭炮嗎？還有一些人也只能堅(jiān)守崗位不能回家過(guò)年，讓過(guò)年都變得無(wú)味。年味就應(yīng)該要有家的味道，家就是要全家團(tuán)聚，吃個(gè)團(tuán)圓飯，看看很久沒(méi)看的家人，給一年沒(méi)見(jiàn)的孫子孫女發(fā)點(diǎn)紅包，讓過(guò)年有點(diǎn)味道。

這一次我們是在舅媽家吃的飯，也就只有兩家人，也沒(méi)有非常的熱鬧，就像平常的聚一聚，沒(méi)有感受到一點(diǎn)過(guò)年的氣息，也就聊聊最近的事，吃吃飯，那時(shí)姐姐還在工作都沒(méi)有來(lái)吃飯，所以顯得很單調(diào)。家家戶(hù)戶(hù)也沒(méi)有了貼春聯(lián)的習(xí)俗，也沒(méi)有貼福了，年味到底是什么？現(xiàn)在長(zhǎng)大了，紅包也沒(méi)有收多少了，過(guò)了很久沒(méi)見(jiàn)的親戚連叫什么都忘記了，見(jiàn)面也很是尷尬。越長(zhǎng)大也越懂，親戚給我們發(fā)了紅包，爸爸媽媽他們也是要還回去的，所以都不敢輕易的收取紅包，就算收了，大部分也都要交給爸爸媽媽?zhuān)y道錢(qián)就是親人們過(guò)年的味道嗎？不應(yīng)該是彼此的祝福和團(tuán)聚而歡呼嗎？現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)讓我們丟掉了傳統(tǒng)的習(xí)俗，照這樣下去，人們都玩著手機(jī)，似乎都會(huì)退化到遠(yuǎn)古時(shí)代的低頭族。在吃飯時(shí)，所有人都捧著一臺(tái)手機(jī)，那也是對(duì)那些工作人員的不尊敬，他們?yōu)榱私o你們過(guò)年，也丟棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)間，所以大家好不容易的一聚讓它顯得更有它的味道吧。

過(guò)年就要遵守過(guò)年的規(guī)矩，守歲的守歲，放鞭炮的放鞭炮，不要再用俗氣的錢(qián)來(lái)消度和他們?cè)谝黄鸬娜兆恿恕?/p>

作文示范： 高中元宵節(jié)作文之二

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話(huà)也能表達(dá)自己的想法。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編幫大家編輯的《作文示范： 高中元宵節(jié)作文之二》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天是正月十五----也是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。每年到了這個(gè)時(shí)候，戶(hù)戶(hù)人家都會(huì)張燈結(jié)彩，吃起元宵。當(dāng)然，今年的我們也不會(huì)例外。

下午，剛坐好，我就聽(tīng)見(jiàn)了數(shù)學(xué)老師那洪亮的聲音：“同學(xué)們，今天是一年一度的元宵節(jié)，學(xué)校組織了一些活動(dòng)，請(qǐng)大家積極投入。下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)讀下元宵節(jié)資料。”先上臺(tái)的是吳科，他講了元宵節(jié)的來(lái)歷，緊接著又有一些同學(xué)講了元宵的分類(lèi)及有關(guān)習(xí)俗等。

下面一個(gè)環(huán)節(jié)是猜燈謎。老師一聲令下，我們就如潮水一般涌向了燈謎，沒(méi)有一會(huì)兒，我便揭曉了一個(gè)謎底，回頭一看，老師身邊早已是人山人海，沒(méi)辦法，我只好也加入其中，在人群中，我一會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)同學(xué)的責(zé)怪，一會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)同學(xué)的尖叫，好不容易擠到了老師身邊，我便迅速地報(bào)出了序號(hào)和答案，老師驗(yàn)證了一下，便拿出了一支鉛筆，我興奮極了，一把接過(guò)鉛筆就閃出了人群，得到獎(jiǎng)品后，我便坐了下來(lái)，此時(shí)，老師也正好叫停了。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是搓元宵，這也是我們最期待的，我們小組是曾老師來(lái)指導(dǎo)的，準(zhǔn)備就序后，老師先拿了一團(tuán)面，然后合并雙手，慢慢地搓，不一會(huì)兒，一個(gè)白凈漂亮的胖娃娃就誕生了。我們看了，都躍躍欲試，老師看了我們急不可待的樣子，笑著各往我們手中放了個(gè)面團(tuán)，我小心翼翼地接過(guò)面團(tuán)，然后揉了又揉，一個(gè)還算過(guò)關(guān)的元宵便誕生了。我急切地轉(zhuǎn)頭看了看，同學(xué)們有的在沉思;有的正無(wú)可奈何地看著元宵;有的在請(qǐng)教別人正當(dāng)我在細(xì)細(xì)觀察時(shí)，身邊的還欣怡問(wèn)：“孫青，你好了?為什么我的總是碎呀?”我接過(guò)還欣怡的，耐心地教了起來(lái)：“你多捏幾下就可以了。就像這樣”經(jīng)過(guò)我的精心指導(dǎo)，還欣怡也捏出了毫不遜色的元宵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，元宵煮好了，也端了出來(lái)。我也顧不得燙了，一邊吞元宵，一邊稱(chēng)贊道："好吃，好吃"再看看周?chē)耐瑢W(xué)們，他們也都在很開(kāi)心地吃著。于是，這次元宵節(jié)活動(dòng)就在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

這次元宵節(jié)我過(guò)得很開(kāi)心，希望下次也能同樣快樂(lè)。

作文示范： 假如記憶可以移植作文)之二

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“作文示范： 假如記憶可以移植作文)之二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

《如果記憶可以移植》記得這是1999年的高考作文標(biāo)題問(wèn)題，如今我在冀教版第八冊(cè)語(yǔ)文課本中看到了它。這是一篇科學(xué)性和趣味性都很強(qiáng)的兒童詩(shī)，詩(shī)中布滿(mǎn)著盎然的兒童情趣，寫(xiě)出了兒童的渴想及他們的理想。

孩子們的閱讀愛(ài)好很高，在布置預(yù)習(xí)功課時(shí)孩子們都已經(jīng)熟讀成誦了。可擺在眼前的還有這樣一個(gè)問(wèn)題：孩子們是不是能真正理解“移植”的真正含義呢？而這也是理解課文主體的基礎(chǔ)和樞紐所在。所以，我讓孩子在課前就查閱字典看看“移植”到底是什么意思，并收集有關(guān)資料看看關(guān)于“移植”的事例你還知道些什么？沒(méi)想到的是孩子們還真收集了不少，例如：植物體之間的嫁接，動(dòng)物體之間的器官移植如：肝臟、腎、眼角膜、毛發(fā)、還有的同學(xué)談到了前一陣的李保江叔叔骨髓移植的事例。有了這些資料我想他們已真正體會(huì)到了“移植”的真正含義。以往的資料展示大多數(shù)是在課后作為拓展材料泛起的，而這篇文章不同，本課涉及到的記憶移植不同于動(dòng)植物體之間的肢體移植和嫁接，假如沒(méi)有前面的關(guān)于移植概念的把握，課文內(nèi)收留就很難理解，所以課前的資料展示長(zhǎng)短常樞紐的一個(gè)環(huán)節(jié)。

記得有句話(huà)是這樣說(shuō)的：想象是邁向科學(xué)的第一步。的確是呀，為孩子們插上想象的翅膀吧，沒(méi)有什么是實(shí)現(xiàn)不了的。最后為他們安排了一次小練筆，如果我有一對(duì)翅膀，如果時(shí)光可以倒流……

【寫(xiě)作模板】家鄉(xiāng)小學(xué)作文之二

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“【寫(xiě)作模板】家鄉(xiāng)小學(xué)作文之二”，歡迎您來(lái)這里參考。

夏日的空氣悶熱，特別是下過(guò)小雨后，在太陽(yáng)的炙烤下，難耐的燥熱縈繞在身旁，讓記憶的細(xì)枝末節(jié)都?xì)獯跤酢Ｃ磕赀@個(gè)季節(jié)我都會(huì)去山里奶奶那里避暑——美麗的和岕口村。

一路上，天淅淅瀝瀝地下著小雨，放眼望去，山上云霧迷蒙，真可是山色空蒙雨亦奇啊！

來(lái)到山中，一股新香撲鼻而來(lái)，一場(chǎng)小雨過(guò)后，山里的空氣顯得格外清新，鳥(niǎo)兒不時(shí)從竹林里傳出一聲聲清脆的叫聲，使竹林變得更加幽靜。

我們尋聲來(lái)到小溪邊，這里的溪水潺潺，清澈見(jiàn)底。我把手伸入水中，只感到一片片清涼襲來(lái)，清涼不一會(huì)兒便布滿(mǎn)了我全身。這里的每一幢房子都沿溪而建，向遠(yuǎn)處眺望，風(fēng)景美不勝收。我感到這樣呆呆地享受溪水有些無(wú)趣，于是，我把手再次伸進(jìn)水里，向空中潑水，瞬間溪水在空中滑過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，在降落時(shí)化成了千萬(wàn)顆珍珠，它們顆顆晶瑩玲瓏、潔白透亮，在太陽(yáng)的照耀下五光十色。

我起身向遠(yuǎn)處眺望，看到一群鴨子向我們游來(lái)，它們好像要和我們一起逗玩。只見(jiàn)它們有時(shí)在水中覓食；有時(shí)拍拍翅膀，好像在和我打招呼；有時(shí)又在水中嬉戲，濺起一朵朵浪花，把其它伙伴們的羽毛都打濕了；有時(shí)在水中呆呆地游著，好像在思考著什么；還有時(shí)又把頭抬起來(lái)，似乎在欣賞這山林里這美麗的風(fēng)景。

我留戀了許久，才離開(kāi)了這美麗又迷人的小溪。最后用相機(jī)把這美景永久的保留了下來(lái)！

作文示范： 接力賽小學(xué)作文其二

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“作文示范： 接力賽小學(xué)作文其二”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

“下面公布名次，失望的接力賽作文。六年級(jí)第一名……”

“唉……”

一陣陣嘆息聲隨之而來(lái)，這是為什么呢？讓我來(lái)告訴你們吧！

“下午就要比賽了，好著急。”我緊張的說(shuō)。

很快，到了下午，我們便排好隊(duì)，等待著比賽的開(kāi)始，這是哨聲響了，第一個(gè)跑的是劉姝慧，她跑得很快，但在她回來(lái)沖刺時(shí)，“啪”的一聲摔倒了，我們以為比賽輸了，但她以集體為重新站起了起來(lái)給了第二個(gè)跑的人，來(lái)到后面后，我安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，后面我們?cè)谂c(diǎn)就會(huì)好起來(lái)的。”我一邊說(shuō)，一邊揉她的手，這是老師走來(lái)著急的說(shuō)：“劉姝慧，你沒(méi)事吧，來(lái)過(guò)來(lái)休息一下吧。”很快輪到我了，我接到棒后趕緊跑，這時(shí)，我們是最后一名，我一想到這里便爆發(fā)起來(lái)，超過(guò)了一個(gè)，然后越拉越遠(yuǎn)，我看到王浩東的手，便使出吃奶的勁沖刺了過(guò)去……我們跑完了，我便邊揉劉姝慧的手邊和她說(shuō)：“沒(méi)事，這是一次意外，沒(méi)事的，小學(xué)六年級(jí)作文《失望的接力賽作文》。”我們回到教室，那上凳子走了出去，到了我們班的位置。但這是不知什么時(shí)候，劉姝慧哭了，我便安慰安慰再安慰她，可他還是不停往出流淚，我只好讓老師安慰，這辦法果然有效我老是才說(shuō)了幾句話(huà)，她就不哭了。這時(shí)我突然看到她的褲子磨破了，我便問(wèn)她痛不痛，她說(shuō)沒(méi)事，可我還是放心不下，便向老師撒了個(gè)謊。申老師，其實(shí)我和劉姝慧并不是真的上廁所，而是去廁所讓她脫了褲子看看腿上是不是破了，果然，她的兩腿上都有那么大的傷口，還流著鮮血，我說(shuō)要不給你買(mǎi)的傷口貼，她說(shuō)不用了，還和我說(shuō)不要告訴其他人，我只好答應(yīng)了。

這次接力賽，我明白了團(tuán)結(jié)，凝聚力在一個(gè)集體里是非常重要的。雖然我們這次與冠軍失之交臂，但我們知道團(tuán)結(jié)是最重要的。

山西晉中祁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):王玨

寫(xiě)作范本: 煮餃子小學(xué)作文之二

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編為大家整理的“寫(xiě)作范本: 煮餃子小學(xué)作文之二”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

還記得第一次煮餃子的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)還在讀4年級(jí)，周末的一天早上，媽媽說(shuō)今天就我們兩個(gè)人在家吃早餐，不如教我煮餃子吧。我欣然的答應(yīng)了，畢竟我是個(gè)好奇心重的孩子，喜歡學(xué)習(xí)新的東西。

“先用鍋接水，水的量大概是餃子的兩倍就可以”媽媽一邊指導(dǎo)，我一邊做，接好水后，我把過(guò)放到了爐灶上，打開(kāi)火。“煮餃子可以大火，水多不怕燒干”我把火調(diào)到了最大，不一會(huì)兒水“咕嚕咕嚕”冒泡了，媽媽讓我把餃子放下去，一下子，水就冷卻了下來(lái)。“用勺子攪拌，防止餃子粘鍋”媽媽指導(dǎo)我，我輕輕的用湯勺在鍋里畫(huà)圈圈攪拌，然后發(fā)現(xiàn)餃子開(kāi)始變色了，從白色變成了透明中帶點(diǎn)黃的顏色，應(yīng)該是快熟了，“再加點(diǎn)涼水，速凍餃子，里面的肉不容易熟，讓餃子里面的肉多煮一下，皮也不會(huì)被煮爛”。還有這種操作？不說(shuō)還真的不知道，長(zhǎng)知識(shí)了。

加完水大概2分鐘，媽媽就說(shuō)可以了，乘出鍋嘗嘗，嗯~味道真不錯(cuò)，皮嫩肉鮮的，太好吃了，以后都能自己煮著吃了，媽媽再也不用擔(dān)心我餓肚子啦！

【熱門(mén)寫(xiě)作】 菊花小學(xué)作文之二

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【熱門(mén)寫(xiě)作】 菊花小學(xué)作文之二”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

今天，爸爸在花卉市場(chǎng)給我買(mǎi)了一盆菊花，我特別高興，回到家里，我便仔細(xì)地觀察起來(lái)。這秋菊花大如盆，黃的似金，仔細(xì)一聞，一股淡淡的清香沁人心脾。秋菊有的大得出奇，像個(gè)金太陽(yáng)；有的小巧玲瓏，像個(gè)小繡球。有的層層疊疊，像少女的卷發(fā)；有的團(tuán)團(tuán)簇簇，像美麗的焰火真美啊！秋菊的莖粗大，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖上面長(zhǎng)有許多小絨毛，不仔細(xì)觀察是看不出來(lái)的。翠綠小巧的葉子映襯著金黃的花朵。另外，我還發(fā)現(xiàn)，秋菊的莖上長(zhǎng)有許多淡綠色的小花苞。唉，我要是能親眼看到菊花綻放時(shí)的情景，該多好啊！