屬于自己的天作文
發(fā)表時(shí)間：2026-03-01屬于自己的天作文(通用十篇)。
? 屬于自己的天作文 ?
托爾斯泰曾經(jīng)說過，理想的書籍是智慧的鑰匙，我覺得這個(gè)比喻特別恰當(dāng)。 書，早已成為我影形不離的好伙伴了。我的讀書生活，像數(shù)不清的彩色貝殼。 我最早的讀物是一些關(guān)于動(dòng)物的小故事，上面畫著一些小動(dòng)物，圖片下方還會(huì)有一句話的文字。這是我上幼兒園的時(shí)候，老師發(fā)給我的。我開始喜歡書上的圖片，有小兔子、小熊、長頸鹿等等，一些動(dòng)物。我歡天喜地的時(shí)候還會(huì)一邊指著動(dòng)物一邊說：“小兔子！”之類的話語。隨著年齡的增加，我又開始對文字產(chǎn)生了興趣。其實(shí)，文字配圖片，這個(gè)故事似乎更加有趣了。
剛剛看這些小故事的時(shí)候，我認(rèn)為故事情節(jié)豐富多彩，可是，我漸漸長大了，這些小故事已經(jīng)滿足不了我的需求了。
5歲時(shí)，我便有了第一本注音版的《格林童話》，里面有美麗動(dòng)人的白雪公主，可愛善良的小矮人，可恨惡毒的繼母……我會(huì)隨著故事的情節(jié)來決定我的喜怒哀樂：他樂，我興高采烈；他憂，我悲痛萬分；他哀，我皺起眉頭；他哭，我淚如雨下。
升入小學(xué)不久，我愛上了文學(xué)類的各種圖書。它們常常是我看得津津有味。我有時(shí)會(huì)在書中寫下，或是對事情的看法，這也讓我養(yǎng)成了旁注的習(xí)慣。
假如千千萬萬知識(shí)匯成了整片綠色的樹林，我便是一棵樹苗，茁壯成長；假如千千萬萬知識(shí)匯成了藍(lán)色的大海，我便是一艘小船，乘風(fēng)破浪。
讀一本好書，就猶如交了一個(gè)朋友。書，有一股神奇的力量吸引著我，我喜愛讀書，也喜愛看書！
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“試卷、試卷、試卷……”唉！除了試卷還有什么，哦！還有一個(gè)可憐的小孩被浸泡在這里面，找不到一點(diǎn)空隙和地方。用眼一看，這就是我們當(dāng)代青少年的寫照罷了。
那個(gè)同學(xué)不是在自己的試卷中度過的，唉！考試都習(xí)慣了，就像家中的平常菜一樣。
可以找到屬于自己的天空，那該多好！
那里沒有試卷，沒有煩惱，沒有考試，沒有老師，沒有一切約束我們的東西。那里有的只是游樂場、摩天輪、過山車、零食。每天都可以不用上學(xué)，愛睡到幾點(diǎn)睡到幾點(diǎn)，想玩到幾點(diǎn)就玩到幾點(diǎn)。沒有人會(huì)阻止你想象的飛行，沒有人會(huì)阻止你玩游戲。每天都市快樂地度過。
沒有人可以長大，所有人都是一樣大，沒有爭吵，沒有打鬧。有的只是一群小伙伴們在一起玩耍、嬉戲。
沒有資源可以用盡，所有資源都是再可生利用的，沒有人可以約束我們。垃圾可以隨處扔，掉在地上后，可以變成金子。那該多好！
展開自己想象的力量，畫出的東西都可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就像神筆馬良一樣。
遺憾的是，人們想象中的香格里拉總成虛幻，而生命中塔羅斯式的磨難卻是百分之百的真實(shí)。
所以，可憐的小孩們，我們還是要面對現(xiàn)實(shí)，面對考試，面對作業(yè)，面對一切的一切。
或許，承擔(dān)一切后果，那才是屬于自己的天空！
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青春似乎是最柔軟而悲傷的話題，在你心中，青春又是什么呢？曾憶起我們的相聚，那般美好若如畫龍點(diǎn)睛，將是今生難以忘懷的痕跡。
時(shí)光倒流，峰回路轉(zhuǎn)。金秋，五中門外傲然挺立的千年梧桐樹將金色灑滿羊腸小路，細(xì)風(fēng)沙沙作響，夕陽的金粉柔柔的打在神采飛揚(yáng)的學(xué)子笑靨，沒有苦海的愁悶，只有對知識(shí)的渴求。我想臨摹他們的淡然，就像片片梧桐葉子打在水藍(lán)色校服上綻放花瓣，或隱或現(xiàn)卻又靜默不變，無言與學(xué)姐學(xué)長們淡淡的眼眸，化入微風(fēng)里飄忽離散。回眸著，不知不覺已然在這里生活了一年半。
再?zèng)]有升學(xué)的苦悶，適應(yīng)了夜深復(fù)習(xí)的酣暢，莘莘學(xué)子有你們作伴心中無疑升騰巨大力量。即便陳舊也埋藏心腹，即使無味也沉浸其中自得其樂，那月那日，正是古梧桐葉飄散的日子，我們就這樣從四面八方相聚。猶記得，這是個(gè)太陽奢靡的清晨，初次步入遂愿已久的學(xué)堂，怎能掩飾內(nèi)心的竊喜與歡騰。光的剪影點(diǎn)點(diǎn)拉長，風(fēng)的手指穿過樹的枝輕撫臉龐，著一身幾乎無恙的迷彩服，饒有興趣的打量對方。我撇過頭，裝作漫不經(jīng)心的樣子。“看什么呢？”沉穩(wěn)而富有磁性的嗓音喚醒了我的記憶，我牛頭不對馬嘴：“你好我叫李晗菲。”她長得很水靈別致，哪知這愣頭姑娘將成為伴我三年的知己。就這樣在陌生的環(huán)境下，她與我聊的投機(jī)。
微風(fēng)拂過臉龐而放浪，“集合！”雄渾的音調(diào)使嘈雜的人群瞬間寂靜，教官古銅色的皮膚好似在鋼鐵中鑄焦。“立正！踏步走，一二一。”大家收起笑臉急忙有條不絮站穩(wěn)，初生牛犢的我們照貓畫虎的看向?qū)Ψ劫u力的踏著可笑的軍步，我悄悄瞥了一眼教官，他依舊站的繃直，臉上掛陽剛的可掬深情，太陽居高臨下的俯視我們，葉子蔫蔫打卷綠色的生機(jī)黯然全無。一圈下來從未經(jīng)受過“酷刑”的我們嬌滴滴的臉紅了，汗水氤氳面頰支棱棱化作水汽彌散日光。教官對我們表現(xiàn)十分不滿。“抬腿一分鐘”慘叫連連全身上下無一處不是通紅，我甩甩幾乎石化的胳膊乖乖照做。盡管所有人互不相識(shí)卻均有默契的握起拳頭咬牙為自己加油為對方鼓勵(lì)。這便是火辣辣的初識(shí)。[88教案網(wǎng) JAb88.com]
悠悠數(shù)載，又是一次集體活動(dòng)。聯(lián)歡晚會(huì)熱鬧非凡。其它班大紅燈籠高高掛，彩色條幅輕輕纏，有些甚若洞房。一個(gè)熱愛古典文學(xué)的班級(jí)自不會(huì)如此，門外蓬氣球則被親自大筆一揮的對聯(lián)替置，飽蘸濃墨的沁香徘徊走廊。薄薄砂紙上認(rèn)真留下的橫跡是每位同學(xué)的祝福語這些永久的回憶堪比鄰居華而不實(shí)。這是熟知。
光的蹤影變得陸離而斑駁，周而復(fù)始，花開蟬鳴落葉雪飄。四季迂回，朝朝暮暮已是兄弟親切昵稱，一起經(jīng)歷痛苦，共同分享喜悅，那是青春，屬于我們。時(shí)間流逝回憶綿延，攜手走過這段似水流年，有你們就足夠了。
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烏云籠罩，南方的冬天很冷，下雨很常見，而這恰是我，一只野鵝所害怕的。
這時(shí)，雨剛剛停了。我拖著濕淋淋的羽毛，搬到一個(gè)破舊的屋檐下。由于下了這么大的雨，我和原來的鵝隊(duì)分開了。在烏云中，我看不清方向，不得不迫降在這個(gè)不著名的南方土地上。我知道雨是喜怒無常的。假如我不盡快飛離這個(gè)多雨的地區(qū)，我可能會(huì)永遠(yuǎn)呆在這里。
在屋檐下休息時(shí)，看著灰色的天空，我感到悲傷和悲傷。烏云又開始會(huì)萃，但我無能為力。這是我的命運(yùn)嗎？我到底能不能加入我的家庭？家人，家人，一想到他們，我的心就像刀子一樣疼。
不！我想起了我母親的教誨。她曾經(jīng)在一個(gè)明媚的日子里對我說：孩子，風(fēng)雨不是打敗你的理由。只有你能打敗自己！
我看著天空，心里想只有我能打敗自己。天空屬于我，我盡可能地?fù)u擺我的身體，以抖落其中的水滴。我很堅(jiān)定。
預(yù)備騰飛——！
我感覺到身后水坑里的波浪。下雨前，我使勁拍打著濕淋淋的翅膀沖破云層。
但是逆風(fēng)把我吹進(jìn)了一片光禿禿的田野，讓我頭暈眼花。我掙扎著站起來。也許我飛得不高，但我沒什么問題。
除此之外，我也知道風(fēng)吹走了我的高度，但沒有吹走我的但愿。
我振作起來，沿著風(fēng)展開翅膀，雨點(diǎn)像雨點(diǎn)般落在毛毛身上，但我心中的火焰不會(huì)熄滅。最后，我選擇了一個(gè)合適的時(shí)間。我用力揮舞著翅膀，感覺到雨滴拂過我的臉頰、羽毛和尾羽。此時(shí)此刻，風(fēng)不再是我的敵人，而是幫助我騰飛的伙伴。他用力把我舉起，讓我飛上天空。
最后，我飛過烏云，在天空中留下了一條屬于我自己的錦繡軌跡，向著陽光飛去，我來到了屬于我自己的天空！
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我們每個(gè)人都是世界上唯一無二的。是父母的掌上明珠、是百花園里的一片片花瓣，披發(fā)在世界上的一個(gè)個(gè)角落。我們都有自己獨(dú)特的氣味、芬芳、有著屬于自己的一片天空。
芬芳襲來，跟著幽香引你走入如畫一般的仙苑。碧色的青蘿藤曼爬滿了白色的墻壁，一束束吊蘭從上垂下，形成飛舞的碧綠色的紗窗。縷縷陽光透過紗層在綠葉上跳動(dòng)，仿佛是一個(gè)個(gè)精靈在玩耍。陣陣輕風(fēng)吹過你的發(fā)梢，拂過你的臉龐，絲絲舒服讓你流連忘返，這就是我的仙苑、我的樂園、我自己的空間。
這片綠色的海洋就是我家小院的一角，小的時(shí)候媽媽說要給我打造一個(gè)屬于自己的天空讓我快樂成長。于是媽媽種上青蘿、吊蘭，形成綠色的瀑布，墻上鑲上鏡片將陽光反射到瀑布上，又照在小搖椅上，周圍鮮花盛開，輕風(fēng)襲來花香陣陣，這是花的海洋、綠的世界。夏天里獨(dú)自躺在搖椅上，望著碧藍(lán)的天空，綠色的瀑布，在這里闊別了喧鬧，好如世外桃源一般。淡淡的花香，甜甜的果汁，和風(fēng)細(xì)雨般沁在心田。
在這碧綠的仙苑中，我糊口了xx年；在這舒適的樂園中，我徜徉了xx年；在這行馬的空間中，我任意了xx年。每到夏日，在這里仰望著藍(lán)天，兒時(shí)的種種趣事不時(shí)浮現(xiàn)。看著白云從面前飄過，我仿佛像一只小鳥在追逐著云彩，追逐著我的夢想，由于這是屬于我的天空。
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不是所有的鳥都能搏擊長空，也不是所有人都能取得成功，他人不能描述我們的軌跡，也不能確定我們的未來，屬于自己的天空只由我們自己的羽翼定義。
外界的否定并未圈住屬于我們自己的天空。
“你能造出交變發(fā)電機(jī)，我就給你十萬美元。”特斯拉聽到愛迪生如是說。愛迪生用這個(gè)美國式的諷刺為特斯拉的成功圈出了邊界：交變發(fā)電機(jī)是不可能成功的。但面對自己的偶像說出的質(zhì)疑和否定時(shí)，特斯拉還是選擇了相信自己，他相信即使在愛迪生的“電力”王國下，也能闖出自己的一片天空。于是，他利用在愛迪生身邊工作的剩余時(shí)間，不懈研究，設(shè)計(jì)并試做交變發(fā)電機(jī)。歷經(jīng)重重失敗后，最終，他成功了，在科學(xué)史上闖下了自己的一方天空。后來，他還推廣使用交流電，使愛迪生也不得不考慮為其生產(chǎn)，并為當(dāng)初自己的言行道歉。就算是愛迪生這樣的先驅(qū)，他的話也并未改變特斯拉的能力與行動(dòng)，他仍舊是打下了一片屬于自己的天空。
即使是大師，所言也絕非圭臬，會(huì)有錯(cuò)漏。有時(shí)，他人的言語描摹不出我們屬于自己的天空。
成功者的論斷無法左右屬于我們自己的成功。
“上帝不擲骰子。”愛因斯坦如是說。他用這句話反對了量子力學(xué)中的概率。他認(rèn)為，速度和位置是確定的，量子力學(xué)中的概率是錯(cuò)誤的。身為世界上最聰明的人，擁護(hù)他的信徒如天上流云，科學(xué)史上的這片天空中充斥著他的影子，可他對量子力學(xué)的“詛咒”并未生效。普朗克、薛定諤及更多后人前仆后繼地研究，不斷地推動(dòng)量子力學(xué)發(fā)展，并帶動(dòng)了其他學(xué)科的發(fā)展，引起了電器的革命。最后的結(jié)果與愛因斯坦所說的相反，上帝著實(shí)是個(gè)賭徒。即使是愛因斯坦這樣偉大成功的人，他的所言也并非全無謬論，所幸，后代科學(xué)家們打破了這個(gè)禁錮，創(chuàng)造出了屬于自己的天空。
再睿智的人，唇下也有謬論；再成功的人，口中也有妄言。他人的語句不一定能正確地畫出我們的天空，因此，我們應(yīng)用身上的翅膀，征服屬于自己的那片天空。
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我剛剛把黑板報(bào)的草圖放在講臺(tái)上，宣傳組的小伙伴們就擁了過來看。“希晨，我來畫這個(gè)吧！”“這種字體我會(huì)寫！”“這個(gè)邊框我負(fù)責(zé)！”……不過幾秒，小伙伴們都找到了自己負(fù)責(zé)的板塊，姑娘們一個(gè)又一個(gè)爬上凳子，挑著粉筆，那本沉默而冷峻的深綠黑板上便映上了伙伴們的笑臉，不一會(huì)兒，又有彩色的圖案融化那冷酷的深綠，偌大的黑板上每一筆都洋溢著青春的活潑與朝氣。其實(shí)這面黑板得獎(jiǎng)與否不重要，曾在黑板上留過字跡的人都知道，每每回頭都能看見屬于自己的那一筆，那是屬于自己的青春，那種歡樂與自豪是無法言語的。
可在這活潑的宣傳組中卻總有那么一個(gè)人，她每次最早來卻又最后走，看這黑板報(bào)，卻又找不到她留下過的任何一筆。她能寫也能畫，但她的字，她的畫也都像她的人一樣，不夠大氣。而他天性中的沉默與靦腆又無法使她搶到一個(gè)板塊。可每次在大家創(chuàng)作時(shí)總有她的身影，很認(rèn)真地把灑在講臺(tái)上的粉筆一一收拾好，放進(jìn)盒內(nèi)，即使我們一而再地?zé)o意弄亂，她仍然不驕不躁地收拾好，她的臉上除了認(rèn)真就再也沒有別的情感。也不曾看見她的難過灰心，或是一點(diǎn)點(diǎn)快樂，我們總讀不透她的心。
那天做黑板報(bào)時(shí)，我創(chuàng)造性地提出一種小標(biāo)題的字體。寫標(biāo)題的兩位主力都正忙，我環(huán)顧四周，便看見了她，她的眼神異常明亮，似有著極大的欲望。我笑著走向她，遞給她一只粉筆，“我們先到前面的黑板上試試吧！”她十分自信地上去，極用力、極認(rèn)真地寫下了一個(gè)“同”字，一寫完，我竟然從她的背影中讀出了笑意。也許此時(shí)，我的心也在笑吧。“嗯，特別好，你就在那一塊寫‘同舟共濟(jì)’吧！紅色寫字，黃色描邊哦！”他飛奔著跑過去，清爽的短發(fā)，隨著他的腳步揚(yáng)起，她左手拿著抹布，右手拿著那鮮紅的粉筆，一筆一劃地寫。她的眼神，緊緊地釘在粉筆末端所留下的痕跡上，緊閉的嘴唇分明透出激動(dòng)與緊張。一筆末了，她轉(zhuǎn)動(dòng)著手腕，用抹布的一角抹起筆時(shí)的尖銳，“簾兒”拉開，便是那極可愛的幼圓體，那極像蠶頭般可愛至極。沒一會(huì)兒她便完成了。“同舟共濟(jì)”，這不正是她最愛的詞嗎？在這個(gè)班集體中，每個(gè)人都奉獻(xiàn)著自己的一份力，她亦愿意把愛獻(xiàn)給所有人。筆觸稚嫩的她還無法把筆畫中的粉末分配均勻，但我看見了，我看見那鮮艷的紅色中是她的昂揚(yáng)的青春，是澎湃著青春的熱血，那是詩，是音樂，是舞蹈！她找到了，找到了屬于自己的一筆，找到了自信，找到了青春，找到了人生的精彩！
那一期的黑板報(bào)更具有影響力，因?yàn)槟钱?dāng)中蘊(yùn)含了更多的熱血與動(dòng)力。那是我們大家都要找尋的屬于我們自己的一筆。
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一個(gè)叫岳的女人，雖然她很有錢，但她并不快樂，因?yàn)樗孔约旱腻X，不把別人放在眼里。結(jié)果，她沒有交任何朋友，其他人都離她很遠(yuǎn)。
有一天，她在森林里迷路了，沒有人愿意幫助她(正如我開始時(shí)所說的，其他人都看見她躲得很遠(yuǎn))。這時(shí)，一個(gè)農(nóng)民來到這里砍柴，覺得她很窮，就告訴她怎么出去。她非常高興，拿出一張1000元的鈔票來感謝他。他說那是到期的，沒有接受她的錢。
岳深受感動(dòng)。她在自己豪華的別墅里想，為什么其他人都離我遠(yuǎn)點(diǎn)，不僅僅是因?yàn)槲摇坝缅X騙了別人”？這個(gè)農(nóng)民不是我的榜樣！看來我將來必須改過自新。
第二天，所有人都被岳的反常行為震驚了。她沒有開著昂貴的跑車到處跑，而是在公園里騎自行車。她不再是最初的“守財(cái)奴”，而是一個(gè)向她致敬的慈善家。她只剩下1億元財(cái)產(chǎn)，其余的幾十億都捐給了福利院和紅十字會(huì)。她沒有在家無所事事，而是開了一家專門做美味家常菜的餐館。
媒體一個(gè)接一個(gè)地采訪她，講述她是如何改變了這么多。她的回答只有一個(gè):“是一個(gè)農(nóng)民幫助了我，讓我深深地感動(dòng)了。他打開了我的心。他是讓我接近社會(huì)的關(guān)鍵。他讓我獨(dú)自離開。因此，他也是幸福的關(guān)鍵！”
是的，生活中有太多這樣的“鑰匙”。他們把孤兒和沒有得到照顧的老人變成了快樂的人。他們把一群對世界漠不關(guān)心的人變成了愿意幫助別人的人...他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們一起成為“鑰匙”。
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時(shí)間的年輪不知不覺已轉(zhuǎn)過兩圈，匆匆告別了初二的輕松生活，步入了這艱苦奮斗的初三。坐在安靜的教室里，耳畔只有沙沙地書寫聲和窗外淅淅瀝瀝的雨滴聲。看著周圍一個(gè)個(gè)奮筆疾書、胸有成竹的身影，再看看彷徨迷惘，還未適應(yīng)初三生活的我。頓時(shí)不知所措，低落的情緒油然而生，不禁問自己：如何才能找到屬于自己的那片天空？
看窗外，雨歇了，停下手上的工作，去外面走走。漫步在雨后的校園，呼吸著清新的空氣，踩著濕潤的土地，躁動(dòng)的心仿佛也平靜了下來。我繼續(xù)走著，目光不經(jīng)意地掃過了一棵樹，樹干上的小蝸牛吸引了我的目光。
起初，我不知道它在干什么，只是見它沿著粗壯的樹干向上爬。它弱小的身軀緊緊地扒在樹干上，艱難地向上挪動(dòng)著，每挪一下都顯得那么吃力。吹來的每一陣風(fēng)都在嘲笑它，都要把它吹到十里之外，但它還是不肯放手，使出渾身解數(shù)與狂風(fēng)斗爭著。就在這時(shí)，樹葉上殘留的小水滴聚在一起猶如隕石一般重重地砸向了小蝸牛。盡管它掙扎著，奮力地反抗著，但還是沒能夠抵住這從天而降的災(zāi)難。它被重重地摔在了地上，風(fēng)和樹葉還有水滴更加放肆地嘲笑著他的不自量力。面對它們的嘲笑，它默不作聲，只是默默地重新站了起來，拖著那重重的外殼又沿著剛才的路，重新來過，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上挪動(dòng)。這次，它扒得更緊了，它的身體像是和樹干黏在了一起，不顧一切地向上爬著，在嘲笑聲中接受著洗禮。
我仿佛看見它成功了。風(fēng)，吹走了最后一片烏云，最后一顆小水滴借著樹葉從蝸牛那笨重的殼上滑落，為它洗去風(fēng)雨留下的痕跡。一縷陽光從樹葉的縫隙中躥過，它站在樹梢的最高處尋找到了屬于它的那片天空，享受著成功的喜悅。那一刻，我不再彷徨，像蝸牛那樣去尋找自己的天空！我堅(jiān)信，屬于我的天空就在不遠(yuǎn)處。
加快了腳步，匆匆趕回教室，又投入到忙碌的學(xué)習(xí)生活中。
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時(shí)間是不流逝的，流逝的是我們的夢想。
——題記
不記得是那節(jié)英語課了，那時(shí)候，教師讓我們做對話。同桌嘻嘻笑的問我：“肖，你長大后想干什么啊？”我撇撇嘴，頭也不抬道。“我還沒想好呢！”想了想，我反問過去：“那你呢？”同桌吐吐舌頭說：“小時(shí)候有的，可是現(xiàn)在我放棄了。”我心頭一驚，當(dāng)年，也有人對我說過這句話：以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在。肖，時(shí)間是不流逝的，流逝的是我們。
讀三年級(jí)時(shí)，同桌是個(gè)恬靜溫和的確女生，姓什么的早忘了，現(xiàn)豐想來，大概是什么華吧。那次她生日，作為唯一的好友，我很榮幸的參加她的生日聚會(huì)。在她的房間，擺著一架很拉風(fēng)的鋼琴，興致一起，我推著她彈了一曲。我從沒想過，她的雙手，竟然能在琴上如流水一般劃過。那曲譜就好像印在她的腦中，沒有一絲初學(xué)者的生澀。平日里做事風(fēng)風(fēng)火火的我，也難道叉起下巴細(xì)細(xì)的欣賞。真的很好聽，盡管那時(shí)我說不出哪里好聽，但是現(xiàn)在再聽一遍，依舊是說不出來。
“你彈的是什么？”，一曲終了，我抓著她追問。她笑笑，溫和的說：“卡門。”我喃了兩句，還是不懂，不過我再次追問：“很難嗎？”“很難，我練了好久”。她頓了頓，笑得愈發(fā)的溫和。之后我也像是被感染一樣，陪著她傻傻的笑。
三年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，有一日她上學(xué)時(shí)帶了好多琴譜給我。她對我說：“我不能再彈琴了，我媽也說，四年級(jí)后一心要放在學(xué)習(xí)上。沒有功夫再練琴了”。我心里大急，拉著她憤憤道：“你媽怎么這樣！”她依然笑得那么溫和，只是那淺淺勾起的嘴角邊，隱隱帶有一絲慘然：“我不會(huì)放棄的，相信我。”這是她對我的承諾。
命運(yùn)總是這樣固執(zhí)，用它自己的方式，讓每一個(gè)生命，承受著歡喜和悲傷，幸福和失落。
時(shí)隔多年，當(dāng)我再次在大街上與她相遇時(shí)，萬年不變的淺笑讓我一眼就認(rèn)出了她。她對我說，她不彈琴了，現(xiàn)在改學(xué)書法。她還說，她的書法寫得很好。我什么也沒有說，只是靜靜的聽著。離別時(shí)，我說：人或許有一生的遺憾，堅(jiān)守到最后就是勝利。她笑笑，平靜的道：“總有一天，我們都會(huì)找到屬于自己那片天空。”
成長是一個(gè)不斷埋葬和掩蓋的過程，可是不甘心的我們，卻又總是不斷把自己埋葬和掩蓋的熱血挖出來再次沸騰。
我們對自己說，那個(gè)瞬間，夢想不滅。那片天空，一定會(huì)很藍(lán)很藍(lán)……
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