一個華麗的起身作文
發表時間：2026-02-27一個華麗的起身作文（實用十五篇）。
[1] 一個華麗的起身作文
一、時間不吐骨頭，砍下會吐葡萄皮的老實樹，剝開瓜子臉，帶殼的心事。
二、不論你在天邊，還是在海角，但我對你的相思不減，在每個孤獨的夜晚思戀你。
三、很多年之后，你在遙遠異鄉的巷子里走過酒館燈籠未熄滅
四、一換季就沒衣服穿，好像去年這個時候是裸奔過來的。
五、人間情事太俗，不如一個人看日出
六、你笑起來真像好天氣。
七、因為你感覺一切事物都向好的方向發展了
八、為什么油價又上漲了，我爸說每個月給我的生活費會少五十塊。
九、堅決不買大一號的衣服，不給自己肥胖的空間。
十、你說，詩很美，我說，有你在結尾。
十一、從小，我就格外癡迷于繪畫。尤其喜愛那活潑可愛的卡通畫和詩情韻雅的水粉畫
[2] 一個華麗的起身作文
初三作文投稿：我想
擁有一個華麗的江湖夢一向年光太匆匆，不經意間便走到了盡頭。時間在無數文人地盛裝以待下，恰是一把把殺豬刀。用小四的話來說，時間就是洪流，把我們的青春都帶走了。只愿我擁有一個華麗的江湖夢，乘一艘小船，將繁華卸盡，在這中學時代里，站成一個驕傲的姿勢。
笙歌落入了中學時代，恰似一個金戈鐵馬的江湖，那些落筆就是一紙文藝，讓學渣們驚呆的學神、學霸們，在這里過著絕世劍客的生活，刀光劍影后，那紅通通的字眼，就此評估你的功力深厚與否。隨之，江湖盟主一代一代更換，卻始終把我隔在山的那邊，獨自過
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著放縱不羈的生活，而那試卷上大大的叉號，恰是放縱的代價。看著別人功力日益加厚，人才輩出，在這里廝殺，江湖盟主如丸走坂地更換，心中也隨之有一個念想，何時，我也能得到這江湖地青睞，在這里叱咤風云。于是，我在有千年修為的班主任的說教下，家中二老的期盼下，開始揮起那被我磨損得已無棱角的刀劍，行走江湖，仗劍天涯。我也想乘奔御風，在這中學時代里站成一個驕傲的姿勢啊！
可當試卷再次批發下來，八張試卷并排在一起，我淚了，我輕輕將歲月念了念，才發覺，我還停留在最美的象牙塔，還徜徉在小學的時光靜場，還是一如既往地散漫。后來的后來，我舍棄了心心念念的韓劇，拋棄了扎堆于學渣堆里的自己，也會在夏日拿著書本埋頭苦讀，會在冬日溫手寫一篇篇文章，我只想修煉成遇題不驚，能在黑板上華麗地解下代數式，轉身只留下驚呼聲的學神，在這里橫行，這便是我的江湖，我所有的江湖！
看吧，看吧，不管夜有多長，逆襲總會有天亮。我在江湖里打滾許久，即使混不上盟主，我也逆襲成功了。攜一江湖夢，裝飾我的中學時代，即使日后相忘江湖，我也能說，年少的我，也曾過著絕世劍客的生活，也曾在這中學時代里，站成一個驕傲的姿勢。
作者：歐艷青
學校：廣東省雷州市龍門鎮龍門中學九（8）班
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[3] 一個華麗的起身作文
星星的微笑、似乎也在嘲笑我太天真、
月亮的寂寞、似乎也在歧視我太幼稚
時間滴答地走、
和朋友們分開了。說是朋友，有幾個是真心的呢？
我對她真心的，我卻看不出她對我真心
因此，我整天提心吊膽
接近藍色的綠色，就像一條地平線，永遠看不到終點…
這篇，寫給車岑，一個令我高興而難過的朋友：
我認識你，你也認識我，可心和心卻永遠走不到一起。
我是你朋友，你是我朋友，在你心中，我卻不是最好的。
我們曾經度過了刻苦銘心的吵架，也度過了孤寂的寂寞。
我們曾吹著蒲公英，來到草坪，你看我的眼神，卻是另我擔心的。
我，希望，我們能成為最好最好的朋友，我希望，我能放下心中那塊石頭，不再擔心，我們是不是最好的`朋友。
你在我心中的印象是模模糊糊的，你曾經是那么那么的快樂，可是因為某些事情，某些不公，而在你的心靈上抹了一處黑。從此，你就再也沒有真心的笑過。。
你傷心時，我期待著你能來到我身邊，向我哭訴著你的心，但你畢竟沒有。我的心有增添了一絲擔心。
我明白，你的性格和我很像，你說你脾氣不好，我說我心胸有點狹窄…
可我真心的告訴你一件事情，我的脾氣比你更不好，可認識你以后，和你吵架以后，我的脾氣就再也不壞了…
其實。我很佩服你，你哭過之后，就會停下來，繼續笑。
而我，哭著哭著永遠也停不下來，那是因為我心在哭。
我從來沒有想過什么…
很多人都是我的朋友，對于他們，我不曾說些什么感性的字，而對你，我傾訴了，因為只有你會耐心的聽（以前），她們卻會轉移話題。
可我不知道為什么。這幾天我感覺我和你的距離拉遠了。
我傾訴我的心，你好像沒有以前那么認真了。或許是因為某個人吧…
所以我好害怕，有一天我們又吵架，我一個人又默默哭泣
總之，我想說的是：我們還是認真點吧，成為知己吧。我希望，你傷心時，我能在你身邊，我傷心時，你也在我身旁。
可不可以成為一對令人羨慕的朋友呢。
如果你答應，如果你真的答應，如果你真把我當成你最好最好最好的朋友。
那么下一秒，我們都要為了彼此改變自己，我會為了你大方點。可不知你會不會為我不再寂寞。不再忽略我？
[4] 一個華麗的起身作文
一、郁金香哪有你的浴巾香。
二、感謝你，讓我成為越來越好的樣子。
三、眼淚是真的，心酸是真的，當初想和你過一輩子也是真的。
四、1．喜歡一個人的感覺，大概就是聽別人討論愛情，我只想起你。
五、像我這么可愛溫柔乖巧善良的女生有很多哦比如我還有我只有我
六、吃乎，胖也；不吃，饞也。
七、黑暗的環境中新手機能不能解鎖？
八、不想撞南墻了，想撞進先生的胸膛。
九、全世界的大人，一個人的小朋友。
十、 2018年，微觀努力+宏觀放棄=糊里糊涂又一年。
十一、有什么是比工資到賬更讓人開心的呢，答案是沒有。
[5] 一個華麗的起身作文
華麗的轉身
（一）呆子的成長記
談到華羅庚，我相信大家對他的第一反應肯定是偉大的數學家，或者是華庚公式，華庚不等式……等等，可是誰都想不到“數學呆子=數學家”。
其實在小的時候，華羅庚的.成績一踏糊涂，數學成績更是不忍直視，連小學考試都過不了關，就連初中的數學考試也都是補考才過的。因此，他遭到全班同學的譏笑，大家也都稱他為“數學呆子”。可是他們也從來沒有想到，當初被自己稱之為呆子的人如今變成了偉大的數學家。正是在這樣的環境下，他才更加勤能補拙，憑借自己的努力，造就了今天的輝煌地位。
（二）逆境中的童話大王
安徒生是十九世紀著名的童話家，世界文學童話創始人，他出生在一個貧困的家庭，受父親的影響他酷愛文學寫作。在他11歲那年，父親逝世，緊接著是母親的改嫁，這無疑給這個孩子帶來了痛苦。可是，就是在這樣的環境下，他創造了奇跡，居然寫出了我們這些少女的公主夢，安徒生童話讓后世人驚嘆。我們也不可能想到這樣夢幻般的世界，居然是被一個曾經經歷過凄慘身世的人所著，真可謂，逆境出人才。
逆境中的人才很多，無論是華羅庚還是安徒生，或者是XXX……他們都是在逆流中越挫越勇，才有今天的成就。這就好比我們放風箏，只有逆風飛揚才可以飛得更高，才可以飛得更遠。
“……百里奚舉于市，故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，增益其所不能。”
總而言之，逆境造就人才，這種境界是美麗的人生境界，而曲折就是美，華麗的轉身過后，會是不一樣的世界！
[6] 一個華麗的起身作文
寧靜的色夜中
記憶不停的重現
田野彌漫著稻香的氣息
蛙聲點綴著夏夜的繁華
夢在田園交響曲中不盡的伸展
追溯于未來的時光
或描繪更美的曾經
想起華麗的樂章
那曲名為月光的交響曲
華美而動聽的音樂
在跳動的字符中徜徉
多美的夜空
多美的月色
多么美好的未來
[7] 一個華麗的起身作文
選擇在這個并沒有現實生活圈的地帶，寫下這段讓人窒息的may be。
其實我可以不要擔心，因為這只是may be，我仍有50%會贏。
即使我輸了，hope是慢性的，hope剛剛存在的，那我還有20年。
20年，是的，是我現在的一番。
即使我真的病了，或許還有機會治愈，但我不想再為這個搖搖欲墜的家庭雪上加霜。
所以，20年，20年也夠了，用20年的時間活出40年的精彩。
40年？是的，曾經我就只想再要40年，只是現在或許老天又要給我打折了。
或許，或許，一切都只是或許。
或許我病了，我選擇不治，我選擇放棄，我選擇安靜走完剩下的時間。
或許我沒病，我可以不用背負生命的時鐘過每天，我依舊不知道自己可以走到哪一天。
500 years難得一遇，我看了，我見證了，或許也不該有什么遺憾了。
用哭了一夜的眼睛見證這個本世紀最久的日全食，是諷刺，還是安慰。
昨天睡眠質量真的不好，昏昏沉沉的躺了3個小時，現在真的感覺很累。
昨天就開始擔心？不，我今天早上才知道這個消息。
昨天因為那張通知書，我與MUM吵了一架，因為她反對我這么做。
今天早上才聊到那張紙，那張紙上的字，那個may be。
其實想想我還是不怎么夠闊達的。
覺得人生被這個may be限定了時間，我有種眼淚泛濫的感覺，但終究我還是只把它咽進了肚子里。
我不要他們擔心，那畢竟只是一個may be，只是一種可能。
我曾經發誓拼盡一生也要他們幸福，即使我們有時受不了彼此而爭吵，但我們終究是一家人。
那現在呢？如果只剩下20年，就舍去愛情吧，把本該放在愛情上的時間全部用來彌補對親情、對友情的虧欠吧。
because of 現在的我有親情、有友情，卻還沒有愛情，所以我只要不去尋找就可以了，因為我不想放棄現在所擁有的。
對于有一個人，我還是會不停的去追逐，用盡20年，我應該可以追上他的腳步了吧？
即使可能那時的我對他的期待與昨天的我不一樣。
但他仍舊是他，我仍舊是我，只是那個my wish不一樣而已。
我知道接下來的路，無論是好是壞，都有你陪著我，都有你的don"t give up支撐著我。
please believe me，即使我真的放棄治療，我也不會give up剩下的時間。
IT IS MY PROMISE！
[8] 一個華麗的起身作文
一、同為亞洲人膚色差異太明顯，這還是我曬黑的腳呢
二、陽光很暖，適合牽著你的手到處走走。
三、我們要沒大沒小地跟孩子們一起游戲一次，教他們玩我們兒時最愛玩的木頭人、飛機格、丟沙包、捉迷藏，讓他們知道有太多比手機和電腦好玩的東西。
四、我從來沒有釣過魚魚塘都沒有不過我有沙灘你愿意做我的沙灘上最美的沙雕嗎。
五、每天吃一粒感冒藥，還會感冒嗎
六、心動是等你的留言，渴望是常和你見面，甜蜜是和你小路流連，溫馨是看著你清澈的雙眼，愛你的感覺真的妙不可言！
七、愿你成為自己喜歡的樣子不抱怨不將就有自由有光芒
八、我渾渾噩噩走過二十年，做過天上仙，受過萬人譴，以為甘甜苦楚全都嘗過遍，只有你回首一眼，才知這是人間。
九、 2018，有喜有悲，有失有得，不過一切都很值得。萬事順意，知足常樂，未來可期。
十、何必把簡單的好感放大成喜歡最后夸張成愛
十一、up/2020-9/20200908095405519949png"/>38、這個世界亂糟糟的，而你干干凈凈，可以懸在我的心上，作太陽和月亮。39、從粗糲的一生中榨盡所有溫柔，悉數奉獻于你，我仍覺不夠。40、從此以后，人狗殊途。41、你是我遇見的所有美好里的剛剛好！42、聽說你四點要來，我三點的時候，便感到幸福了。43、加入檸檬供給商行列。44、“歡迎加入我的人生”“我的榮幸”45、大家好，份子錢準備一個。46、分享一首歌：找到天使了。47、星可摘，而你也可得。48、“今晚月色真美”“風也很溫柔”49、糖醋排骨很好吃，可我最愛的還是大豬蹄子。50、愛你，是我終生浪漫的開始。
[9] 一個華麗的起身作文
人才濟濟 rén cái jǐ jǐ 【解釋】濟濟：眾多的`樣子。形容有才能的人很多。 【出處】《書·大禹漠》：“濟濟有眾，咸聽朕命。” 【結構】主謂式。 【用法】用作褒義。一般作主語、賓語、定語。 【正音】濟；不能讀作“jì”。 【辨形】濟；不能寫作“己”。 【近義詞】人才輩出 【反義詞】人才零落 【例句】科學院擁有大量博士生、碩士生；都是各個學科的主要研究人員；真可謂～。 ［教學目標］ 1.認識“接、再”等13個生字和單耳旁1個偏旁，讀準多音字“覺”的字音；會寫“過、各”等7個生字和橫折折撇1個筆畫。 2.能正確、流利地朗讀課文。 3.感受“我”的快樂，愿意和同學分享自己的經歷。 ［教學重難點］ 重點：識字、寫字，能正確、流利地朗讀課文。 難點：了解詩歌中孩童的想法，感受童年生活的快樂，樂于與同學分享自己的經歷。 ［教學課時］ 2課時 第一課時 教學過程 一、導入 1.看圖導入。出示課文插圖，看看圖畫里的兩個小朋友在做什么。她們玩得正開心的時候，突然聽見大人叫她們趕快回家，她們是怎樣做的？怎么想的呢？我們一起來學習課文《一個接一個》。 2.教師板書課題。 二、初讀課文，學習生字 1.學生對照拼音自由朗讀課文，讀準字音讀通句子。把課后生字圈畫出來。 2.同桌之間互讀生字，抽查檢驗，查漏補缺。 3.教師檢查生字認讀情況。出示生字卡片，正音校錯，范讀生字，學生跟讀。 4.講解多音字“覺”。“感覺”中讀“ｊｕé”,在本課詩句中，和睡眠有關，應讀“ｊｉàｏ”。 三、指導朗讀，讀好長句 1.劃分課文小節。（共四小節）指名分段朗讀，教師相機正音。 2.挑出文中長句，重點指導朗讀，學會用劃分符號“/”劃分長句。 不過，回家睡著了，倒可以/做各種各樣的夢呢！ 正和小伙伴們/玩著跳房子，操場上/卻響起了上課鈴聲。2.按要求填空。 課文一共劃分為小節，第一小節共有句話。 四、走進詩歌第一小節 1.自由朗讀第一小節，讀熟詩歌。 2.這一小節講了什么？（“我”正在玩，大人叫“我”快回家睡覺） 3.從這一小節中可以看出“我”怎樣的情感變化？可以畫一畫表情。 正玩著踩影子高興聽到大人叫著：“快回家睡覺！”不情愿不過，倒可以做各種各樣的夢呢！心情好轉 4.帶著這樣的情感變化來讀一讀第一小節。指導讀好“唉、啊”。指名朗讀。 5.啟發學生聯系生活思考：假如是你，你會怎么想，怎么做？ 6.引導學生想象“我”會做哪些有趣的夢呢？（有時候看似煩惱和無聊的'事物，也蘊含著樂趣。） 文中的小朋友正玩著，就聽見大人叫著：“！”她再多玩一會兒。不過，回家睡著了，倒可以做的夢呢！ 五、學習生字，寫字指導 1.出示生字卡片，復習生字，每個字讀三遍，口頭組詞。 2.學習“過”“各”“種”“樣”，說說怎樣記住它們。 加一加：種=禾中樣=木羊 換一換：冬口各還不寸過 3.梳理筆順，走之旁是三筆，書空練習，教師范寫，學生描紅，練習書寫。 第二課時 教學過程 一、復習導入 復習生字，指名讀課文，齊讀課文。5.齊讀生字。二、走進詩歌，學習第二、三、四小節 1.自由朗讀第二小節，數數一共有幾句話。 2.小作者先是在做什么呀？是誰叫醒的呢？這時她的心情又是怎樣的呢？ 3.這一小節講了哪些內容？（讀詩歌，感受心情的變化,仿照第1小節畫心情圖。） 4.第三小節。（同第一、二小節教學方法） 5.看表情變化圖，帶著感情認真朗讀第一、二、三小節。 6.齊讀第四小節，兩個問號表明小作者的疑問，你能回答她嗎？（學生自由表達） 7.結合課后第1題，引導學生嘗試著說說自己的經歷，感受“我”的好奇。 8.帶感情朗讀全文。 三、學習生字 1.出示生字卡片：“伙、伴、這”。 左右結構：“伙、伴”，可以作為一個詞來理解記憶。 半包圍結構：“這”，用換一換的方法，過寸文這，注意走之旁為3筆寫成。 2.理清筆順，書空練習。 過、這：先里頭再外頭；“這”字中“文”的捺畫變為點。 4.教師范寫，學生描紅。 四、課堂小結 學了這一課，你懂得了什么？ ［教學板書］ 3一個接一個 踩影子—回家睡覺—做各種各樣的夢 做好夢—起床上學—見到小伙伴 玩跳房子—上課了—聽老師講故事 一個接一個快樂、有趣的事情 ［教學反思］ 這篇課文語言簡單通俗，讀起來朗朗上口，學生們多讀幾遍，對課文內容都能基本了解。因此，在朗讀與交流時，他們十分積極踴躍。課文貼近學生們的生活，他們也有著各種各樣的“夢”，有著相同的經歷，就能自主融入課文情景，走進文本，達到雙基落實、情感升華的效果。 因為遇到了很好的的老師，所以我的小學成績一直挺好，也已優秀的成績考入了初中，在初中中，我也遇到了很好的老師，雖然她現在不教我了，但我會永遠記住和她在一起的，也許那將會成為我的初中生活中最美好的回憶 她姓鄒，她的性格很爽朗，對我就像姐妹似的，所以在她面前我也很不拘束。因此我們之間的交談就多了一份樂趣，她對我很好，一有空就喜歡找我聊天，雖然如此，但她對我的學習可超關心，那次我數學考砸了，她和我們班一起找到我幫我分析原因，不知為何我的金豆豆滴答滴答地直掉，她對我又是安慰又是鼓勵。好感動。現在我的'成績不是很滿意，真覺得有愧于她。 那一次，因為外公去世，所以請了兩天喪假，回校后，她對我百般安慰，還說起了自己的家人，后來的一個星期天，因為非常想外公所以就發了個信息給她，沒想到正在參加別人婚禮的她，婚禮還沒散席她就去了電話亭給我打了個電話，內容我還記得很清楚，她說她手機沒電了，所以只好用電話打，然后她對我安慰了好一會，她叫要堅強，那個電話竟打了0多分鐘，從那以后我就暗暗決定要做個堅強的人。 現在我也不知道她在哪，不知道她過得好不好，遠方的我只能祝愿她身體健康。 你用傘把我抱在懷里 每句話都更謹慎 你的眼睛里充滿了柔情 就像春天的脈搏 冰融化了 那年，長街正處在春暖花開的時節 煙雨如夢 在避雨的地方 看著一雙深邃的眼睛 就像華山上吹過的微風 雨很酷 風吹過淡淡的香味 我的心像你溫柔的劍一樣搏動 人群感到驚訝 是否愛的字寫的都是空的 通過一幅畫來想象一件禮物 保持謙遜，再次微笑 或者墮落到平庸 你用傘把我抱在懷里 每句話都更謹慎 你的眼睛里有成千上萬種更溫柔的感覺 就像春天的脈搏 冰融化了 然后，婚禮又重新團聚了 風從側面吹來 燈光柔和 映照出一副如畫的面孔 就像肉豆蔻樹枝上的一個溫柔的舊夢 而不是相反 突然間，我的思緒翻騰起來 我希望你的白色舊衣服看起來有點僵硬 但我的心害怕了 也許我喝醉的時候應該裝瘋 伸出你的手臂留下一支口紅 把老歌再唱一遍 讓別人擔驚受怕吧 但我只能假裝輕松的微笑 傾聽這些感覺 不要看著你熟悉的面孔 只在沉默中喝水 多冷漠 山大門 雪拂過白色的外衣，在指尖融化 負劍 問題是去哪兒 今生至此 像笑話一樣嘲笑自己 一廂情愿的想法 開頭好，結局壞 如果你對別人有兩顆心 為什么我會犯錯 看著我 你在愛。 幸運的是，多年來漂浮在人類的世界 這顆心滿是洞 不要怕你的薄刀 沒有痛苦 最好把過去的事都拋在腦后 以長劍為碑，以霜雪為墳 如果這一生錯在相遇 善始者必善其終 在南平的老橋邊獨自騎馬 當山雨蒙蒙的時候 想起一年里在傘下輕擁 這就像躺在橋上做夢一樣 他從夢中醒來，摔得粉碎 沒有影子，就沒有蹤跡 一、用刀子捅死你，我怕見血；毒死你吧，假藥太多；電死你吧，電費太貴，淹死你吧，沒準你還會游泳。算了，圣誕節了，我還是想死你吧！ 二、我媽嫌我胖，讓我明天就去健身，我自己看了下我這小胳膊，感覺沒胖到不可救藥吧。 三、時光的河入海流，終于我們分頭走。 四、熬夜和頭發，我都想擁有。 五、那就再愛一次吧 六、在時間里面，我們什么也不能留下。包括痛苦，快樂，和生命。 七、我想大部分人都知道通常一個程序員會具有的美德。當然了，有三種：懶惰，暴躁，傲慢。 八、 每次我看你吃豬肉都萬分感慨。本是同根生，相煎何太急。 九、 別問我為什么考不好，因為天氣太冷，導致神志不清了。 十、本來已經不喜歡了抓娃娃，但是有人愿意花幾百塊錢給我抓一個不怎么好看的娃娃，感覺是自己挺幸運的。 十一、“我們終究還是敗給了時間”“說人話”“尼瑪，來不及做國慶作業了” 從第一個星期的止不住的哭泣到了后來習慣自己一個人，這過程有多難過你知道嗎？不記得什么時候看過一句話：“當你經歷人生中第一個悲痛的時候，他不在你的身邊，他沒空理會你的感受，他甚至連看見你哭的機會都沒有，他有心疼過你嗎？他告訴你人生要經歷的事情不能接受的事情很多，你要學會自己一個人站起來去接受，去釋懷。” 可是你想要的，只不過是他的一句心痛的話語一句：“不要怕我一直在身邊”而已。 然后，你一個人經歷了風風雨雨，你學會了安排自己的生活，你知道什么時候倒垃圾，你知道定期清理電腦，你知道家里需要換什么樣的燈泡，你記得給陽臺的花澆草，你會在天氣好的時候曬曬被子，你會在周六的下午在床上和老媽通電話，你會和閨蜜去街頭的那間小店和下午茶 請在你摔倒的時候，也要懂得華麗的起身！ 下面關于另一個人物，弟弟，那個白的好像新鮮牛奶一樣的阿爾方斯艾爾利克。 阿爾一直就只是那一副巨大的鋼鐵盔甲，沒有血肉，沒有身體。唯一證明他還活在這個世界上的是一個由愛德的血化成的印記，在頭盔下面一點的地方，那里固定著阿爾方斯的靈魂。 不用飲食，不必休息，一直工作卻永遠感覺不到疲勞。沒有痛楚，不會死亡，只要血印還在就能永遠存活于世。這就是失去肉體的結果，精神的長存。我認為阿爾一直只是個孩子，不論他的外形有多么魁梧，他的年齡都停留煉成母親的年紀，無暇的十歲。正因如此，阿爾方斯才能夠總是這么純凈的存在，就好像深山老林里的一洼泉水，透亮清澈。好似剛剛打制成的一碗奶油，白膩輕柔。動畫故意給阿爾的聲音加上了空洞的效果，逼真的展示著聲音自空盔甲里傳來的感覺。空靈，飄渺，仿佛來自天堂。阿爾就一直以這樣的一種宛若天使降臨人間般的姿態守護著愛德華，堅定不移。 為什么讓你逃你不逃啊笨蛋哥哥 拋棄這些希望選擇死亡，這種行為我絕對不能容許 只要我們還活著，在被強敵打得遍體鱗傷之后，壞了半邊身體的阿爾對著斷了右手的愛德華喊著，笨蛋，笨蛋。笨蛋。想要守護的人在自己的眼皮底下差點被殺死，阿爾方斯用這種孩子氣的方式大聲斥責對方。坍塌的斷壁殘垣里露出一點熹微的陽光。空氣里彌漫著劫后重生的味道。 我覺得自己是像極了阿爾的。外表剛毅高大，內心細膩純潔。在生命里有著能夠拼死去守護的人。會永遠默默地站在一個人的身后，做他最堅強的后盾，最堅定的擁護者。也會在遇到危險的時候默默地走到那個人的身前。用自己的身軀給予他最安全的庇護。平和，安穩，不會去強爭些什么。只是安靜地做著自己愿意去奉獻一切的事情，為了一個約定一個夢想。[10] 一個華麗的起身作文
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