高分作文|青春趣事作文(必備13篇)_青春趣事作文
發表時間：2024-08-27青春趣事作文(必備13篇)。
? 青春趣事作文 ?
每當我看到媽媽曬被子的時候，我都會情不自禁但又有些難以啟齒的想笑。
記得我剛上幼兒園的時候，對平常不愛喝水的我，引起上廁所的次數也很少，晚上也根本不起夜。所以幼兒園的環境剛開始不太適應因為老師每天讓我們喝很多水，加上和小朋友們玩耍，所以顯得每天很累。
一天晚上，我喝完牛奶，洗漱完畢等不及上床睡覺。半夜，我覺得身體下面熱乎乎的，用手一摸濕濕的，還有一股難聞的味道。我以為是媽媽尿床了，我一下子坐起來對熟睡的媽媽大聲喊道：“媽媽你怎么尿床！了”媽媽朦朦朧朧的坐起來，趕緊東摸摸西看看：“沒....沒有尿床啊，！！”媽媽說道。我說:“在我屁股下面呢！”媽媽破涕為笑，想打我但又沒忍心打，因為我從小是不尿床的。
第二天，媽媽把這個笑話講給鄰居們聽，我在旁邊不好意思的笑了，回到家里我告訴媽媽不要說昨晚的事，媽媽笑著說：“你不是說是我尿的嗎?”我不好意思說：“人家能信嗎?”
這就是我的童年，一個既有趣又充滿尷尬而歡樂的童年。
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下午，媽媽讓我幫她去買點東西，途中路過一家新開的理發店，前衛的女孩們正把頭發剪得只剩寸把長，再噴上大半瓶發膠，看上去倒也顯得清爽可愛。我不禁有些坪然心動，情不自禁地摸著從小學一直留到現在的頭發，心想，自己是該剪發了，可是在推門的一剎那，我腦中突然閃現出那個美麗的夢境，一種負罪感在心頭悄悄滋生。我急急轉過身，逸也似的離開了那家理發店。
整個署假，我一有機會就會到網上和長發聊天，談學習，談理想，海闊天空，無所不談。她告訴我她最近又養了幾只小金魚，每天換水喂食，忙得不亦樂乎，言語中充滿了快樂。我漸漸喜歡上了這位素未謀面的網友，從心里喜歡。
那天我們談起了頭發的話題。我問她為什么要叫長發，電腦上只顯示了兩個字:追夢。、
追夢?我突然在腦中顯現了我想像了千百次的那幅幽幽的畫卷，難道她也和我有一樣的夢想?
我迫不及待地向了她，一但長發似乎不愿意回答，幾分鐘內我沒有在屏幕上看到答案。我帶著擁有共同夢想的興奮，仍不知趣地在網上問著這個問題。后來長發的消息發了過來，她說你猜袁世凱為什么剪發?我有些驚訝。顯然長發是在回避著什么。但我不再追問，我想保持網友間的那份神秘感。
我回答:革命啞。
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20xx年7月21日的那個桂花香的早上，我在南京這個美麗的城市出生了。后來大約兩三歲的樣子吧，媽媽為了能更好的照顧我，天天在家陪我，逗我玩。這期間，發生了許許多多我不曾記得的趣事。
據說我小時候的聽力有問題。一次，家里的房門被風吹得嘭地一聲關上了，結果兩歲的我哼都沒哼一聲。媽媽就懷疑我的耳朵出了毛病，整天拿著一個小波浪鼓在我耳邊敲來敲去。后來我長大了，耳朵出奇的好使，媽媽也弄不明白這是為什么。至今，這還是我們家的未解之謎。不過有一點，媽媽特別佩服我，就是我小時候打針從來不哭。有一回媽媽帶我去打預防針，醫院里所有的小朋友都在哭鬧，就我一個摟著媽媽的脖子，眨巴著小眼睛，好奇地環顧四周。等我長大后，媽媽告訴我，當時醫生問我你怕不怕呀？我就傻乎乎地搖了搖頭。
因為這兩件事，我得了一個很個性的外號，叫木頭。不過我自己覺得木頭雖然不是很好聽，但是它獨一無二，而且象征著可愛與純真，所以我還是很高興的。
在我三歲的那年，我被媽媽逐出房門，安排到一個小房間里，培養獨立生活的能力。那天晚上，我孤獨地躺在一張淡藍色的小床上，迷迷糊糊地睡著了。后來我一個翻身，從床上掉了下來，然而身為木頭的我不但沒有醒來，反而睡到了床肚里。幾分鐘后，媽媽到我的房間看我睡得怎么樣，卻找不到人了。她非常奇怪，也很著急，安琪，安琪，地喊了幾聲，又俯下身來，把床單一掀，見我在床底下，馬上把我抱了起來，然后推醒了我。你怎么回事，跑到床底下干什么？媽媽有些生氣了，可我沒看出來，撅著小嘴嘟囔著：我怎么知道，剛才還在床上躺著呢。你們不是叫我木頭嘛，我怎么會知道……媽媽聽了我的話又被我氣樂了。
看，這就是幼年的我。以前的一幕幕在我的記憶力早已模糊了，可媽媽還清楚的記得，因為她是最關心我的人。媽媽將這些趣事珍藏了起來，一點一點為我講述。我感激我的媽媽，我也會將這些平凡而有趣的故事永遠記在心中。
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夏天來臨，每當我早上去上學的時候，一路上就會聽到知了那悅耳的歌唱聲。在我聽來，那歌詞仿佛就是你早，你好!寫到這里，不禁使我想起一些關于知了的趣事來。
老師講知了的故事上小學三年級時，老師曾講過一個知了的故事:一群知了羨慕大雁高飛遠行的能耐，就想跟大雁學。可是無論大雁怎樣教，知了總是自作聰明地說:知了，知了就這樣，知了仍然趴在樹權上，什么也沒有學會。冬天要到了，大雁往南飛去，只有知了在瑟瑟的寒風中哀吟:遲了，遲了，
老師講這個故事的寓意是:必須抓緊時間，認真對待學習;不然的話，便會像故事中的知了一樣少壯不努力，老大徒傷悲了。
我和弟弟爭論知了的益與害，我喜歡知了，特別喜歡聽知了的叫聲;弟弟不喜歡知了，可他很會爬樹，更會捉知了，捉住了便把知了折騰得奄奄一息。我勸他不要這么殘忍地對知了，他卻說:知了是害蟲，我偏要整死它!我不相信:知了是害蟲嗎?害在哪里?弟弟不服氣:難道它是益蟲嗎?它有什么益處?姐弟倆爭論得面紅耳赤，可誰也說服不了誰。我們姐弟倆的爭論總是沒有結果。后來，我們家來了一位客人張爺爺。我們便請張爺爺裁判誰對誰錯。
張爺爺笑了笑說:我建議你們從一本書中去找答案。終于，我們在《中國少年兒童百科全書》中找到答案，在((損壞樹木的蟬》一欄里，文中說:古今中外，人們往往不把蟬(俗稱知了)看做害蟲。這大概是只聽它的叫聲，不看它的行為，上當了。如果聽其聲觀其行，那么蟬是害蟲之一看到這一段話后，我連連說:教訓深刻，教訓深刻。
一陣寂靜之后，從窗外花園的樹叢中，仿佛又傳來了知了，知了的叫聲。
【作文點評】《知了趣事》一文也采用了小標題的形式，三個小標題下寫了三件獨立的事情，這三件事看似獨立成段，實際上卻是關于知了趣事的起因、經過和結果。小作者通過小標題的表達形式把事情敘述得通順自然。在三個段落的描寫中，小作者有意識地將課外閱讀中獲得的知識，巧妙地結構在文章之中，順理成章，水到渠成，絲毫沒有雕鑿的痕跡。
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可以去燒烤啦！聽到這一消息，我興奮得一蹦三尺高。你也許會疑惑：燒烤不是很平常的事嘛？不，這次可不一樣，這次燒烤全由我們自己作主！真得感謝學校給我們小記者團這樣的一個機會，讓我們有了親身的體驗，增長了見識，培養了能力。
可是，高興歸高興，誰都不會想到，大人平常做起來容易的事，到了我們這里卻鬧出了很多笑話。
趣事一：串。買好食物洗好切好后，我們把切得像蟲子、像釘子、像條子的牛肉堆在盤子里，就馬上動手串，“哈哈哈——”一陣笑聲傳來，大家馬上湊過去，原來牛肉太韌了，韌得怎么也穿不進去，一位同學臉上被憋得通紅，臉上的表情被扭曲得變了形，另一位旁觀者卻在旁邊哈哈大笑。再看串好的韭菜，剛提起來又掉下幾根，熱狗被串得“腰”都歪到一邊，看著各自的“杰作”，真是笑翻了天。
趣事二：烤。第二天，我們帶著辛苦串好的食材出發了。到了目的地，我想也沒想就把一塊雞翅放到已經生好火的爐子上，不刷油，火大了也不在意，還忙著轉身跟同學聊天。“焦了！焦了！”一個同學驚呼，我一看，哇，雞翅不見了，只剩下一塊黑糊糊的東西，拿起來趕快補救：用水果刀刮去一層，刷上油，勤翻動，蘸點料，加點蜜，灑點辣椒粉……原來燒烤一點兒也簡單，一不留神兒，烤出來的東西就難吃了。
趣事三：吃。第一塊雞翅烤出來，遞給誰，誰都不想吃。最后在大家的鼓動下，我們中一位勇士決定試吃被我們“糟蹋”得慘不忍睹的雞翅。咬一口、嚼一下、咽下去……變了，變了，開始從容，故作淡定的表情變成了齜牙咧嘴，“哇，太苦太辣了！誰有水呀？”圍觀的同學爆發出一陣笑聲……不過還好，由于我們不斷吸取經驗教訓，后來烤出來的東西總算都被吃光了。
怎么樣，燒烤有趣吧？我覺得吧，吃燒烤不是最重要的，重要的是我們又學會了一項技能。
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什么是青春？
青春是一種精神一種活力，一種凝聚于內心的堅強，一種超乎尋常的活躍思維，一種恢宏的氣勢，一種年輕的浪漫，一種棱角分明的剛毅，一種吸引萬物的力量。
有人說，青春是用來拼搏奮斗的，把青春用在有意義的事情上，這樣的青春才有意義；也有人說青春就應該拿來揮霍，趁著青春大好時光，去做自己想做的事情，即使做錯也有時間可回頭！我想，青春應是前進的號角，我們有激情、有干勁，但也應該有確切的人生目標，去迎接我們的使命，擔負起我們的社會責任。
青春是稚氣漸趨于成熟的標志，是用倔強的心走向成功的自信，是不偏不倚的執著，是熱血拋灑的激情的信念。
青春如煙花燦爛，似泉水清澈，像花蕾綻放的美麗，似晨光耀眼的光芒，青春如純潔的雪丸，一是儒學花，青春不是哀嘆，不是憂煩，不是惶恐不是唏噓，不是頹廢而是一種勇銳，一種美妙的凌空飛揚的氣勢。
韶光易逝，終有一天我們都會自然老去，靜如處子，動如脫兔，來去無蹤。時光建立在歡樂之上，生長于自信的土壤，就讓青春永駐，必然是不怕風雨的侵蝕的。
人生是什么樣子我心里也明白，其實我們也不需要什么答案，因為我們的青春要我們自己來書寫，也應該由我們來書寫，我們的青春如一張白紙努力拼搏便是用最好水墨對給它描繪出屬于最絢麗的畫卷。
我們的青春要有意義，要有回憶，有感動的時刻，也有失敗的灰心意冷，這就是我們的青春，也是我們想要的青春。
如果說人生是一次旅途，那么青春就是旅途中最美的景點。如果說人生是一個圓，青春便是圓心，也是起點。我們以青春為點，規劃未來人生，穩步堅定、貧富不移地地克服困境，挑戰坎坷，迎接成功。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。青春，總是那么富有激情和堅強。青春總是能讓人感到即使路途再怎么黑暗，也會有一束叫做愛的火把，會照亮我們前進的道路。
你問我什么是青春？我想說，青春即我，我即青春！
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仍記得六年級那年的有趣事，就給大家講講吧。
我呢，是個平凡的女生，只有一個閨蜜，她的外號叫小灰，座位在我前面，她的同桌是羊咩咩，一個數學超好卻又其他成績老掛科的男生，愛欺負我同桌。而我同桌，是個學渣又超煩的男生，叫旺財。我嘛，外號小黑，是宅貓一枚，成績在中上等。
取旺財名字時，我可是煞費苦心。那天，想了半天，羊咩咩托腮沉思，我沉吟片刻，擲筆，長嘆一聲，就叫旺財吧。此言一出，眾人笑倒一片，旺財黑著一張臉，別提還真有點像那網絡上瘋傳的神煩狗。
有天體育課前，猛然見到羊咩咩，與小灰默契地對視了一眼，便向那只羊跑去，羊咩咩靈巧一閃，撒開腿狂奔，我和小灰在后面追。這時一個小蘿莉跑過來，甜甜得向小灰叫了一聲姐姐，我大手一揮，說快去追那只羊，小蘿莉應了生聲是，便向羊咩咩奔去。
五分鐘后，只見羊咩咩被小蘿莉奄奄一息地拖在后面，小蘿莉大喊姐姐我抓到那只小綿羊了，那畫面別提有多逗了，我和小灰已笑倒在地。
而對付旺財，我可是毫不客氣的。旺財總愛罵人，羊咩咩在一旁用紅筆弄他的背，我和小灰在一旁加油助威，弄得旺財滿臉黑線。
像這種有趣的事，還有很多溫馨的時刻，我永遠不會忘記你們，我的同學們！
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童年是夢中的真，真中的夢。
冰心
童年是美好的，是大家眼中最天真無邪的年代、最值得珍惜的回憶，使我們無憂無慮、調皮搗蛋的孩子成長為有思想、有道德、有紀律、有文化的少年。童年像一條正在鋪就的路，一石一礫的連接過程，關系著這條路的整體形象與質量，鋪好每一步才能開辟出一條走向永恒的光明大道。
我的童年，我心中永遠的樂園己過去，但留給我的是遺失不了的美好回憶。
那驚心的一幕，那感人的場面，烙印在我心頭時時刻刻輝映著它的光芒。眼前又浮現出我上小學一年級時的場景，我們幾個離校較遠的孩子集合在一塊準備了一項不愿為人知的郊游活動到飼養池糖捉魚蝦。那是個個人承包的養魚場，在下午六點鐘看管的人少了，我們捕魚的效率才能高嘛!我們打著如意算盤帶著魚食(一個小饅頭)和鐵桶出發了。到達時我們把書包堆積在旁邊的草叢中，開始了我們熱火朝天的勞動場面。
首先，把自制的鐵桶拋向靠人行道的池沿上，其次捏碎饅頭灑在桶的水面上，引來小饞魚后迅速提起桶，收獲不小呀!看!臺階一上有一條大一點的魚，一個同學嚷嚷著。我眼疾手快第一個奔向臺階跳下去，沒想到臺階一上有青苔，我一滑掉下去了，說時遲那時快，我一只小手攀在臺階上，另一只手讓其中一個同學牢牢抓著，當時路上行人很少，另一個人手足無措站在那里哭起來，哭聲驚動了池塘的大伯，在他勿忙的腳步、冷憫的眼神中我看到了自己的無知，當時的我在大伯救起我的那一瞬間眼淚嘩啦啦直流，大伯抱著我跑進他們的工作室，倒了一杯開水給我喝，還打電話讓附近的阿姨拿一套干衣服給我穿。之后，大伯用三輪車送我回家，路上給我講笑話，告訴我到池塘的種種危險，還答應送我一條小魚喂養。到家后盼咐媽媽為我煮姜湯，連水都沒喝就勿勿消失在夜幕中。
我望著他遠去的背影，眼淚不由自主地流下來。從那以后，我學乖了，與以前風風火火的假小子判若兩人，學習更認真了，也更愛幫助和關心別大。
童年給予我很多很多的教訓，教會了我很多很多的道理，充實了我的成長過程，留下了許許多多讓我歡喜讓我憂的事，它們伴隨著我，一步步地走向成熟!
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我的童年像一條五彩繽紛的小溪，正緩緩地流著，而童年的趣事就像一朵朵浪花，將永遠的珍藏在我的記憶中。
那一年四歲。家里只有我和媽媽。媽媽正在廚房里炒菜，發現沒有鹽了，頓時手足無措。為什么呢?因為家里只剩下我一個人，如果她出去，丟下我一個人在家，又不知會發生什么事情？所以感到不安。這時，我看穿了媽媽的難處，便自告奮勇地對媽媽說:“我幫您去把鹽買回來吧。”“你？”媽媽疑惑地看著我。“對!我還去過好幾次呢?”媽媽無奈的點點頭，同意我去。很快，我就從小買部里把鹽買了回來，正高興著自已能為大人做事情了，一不留神踩中香蕉皮，摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撤了一地，我立刻慌了神，心想：得趕快把這個壞消息告訴媽媽聽。剛到樓梯口，就看到隔壁家的王奶奶在洗米。我心想：米可以被水洗干凈，那鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立刻向王奶奶借了一個水盆，往大街上跑去，把鹽全都裝到了盆子里，再往水龍頭方向跑去。到水龍頭之后，我就把水龍頭擰開，水很快滿了盆。我使勁的搖，再把手放下去撈，可是怎么也摸不到鹽，我嚇壞了顧不上水盆，立刻回家把這個消息吿訴了媽媽。媽媽一聽大笑起來。并吿訴我鹽是不能洗的。我一聽，也傻眼了。
我的童年的故事很多，像星星一樣多，下次我再講一個給你們聽。
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我們即將結束我們的初中生活，離開這個充滿著我們回憶的校園。在這里我們褪去稚嫩不斷成長;在這里我們努力學習收獲知識;在這里我們一起玩耍收獲友誼。
現在，我們進入了倒計時，中考倒計時，初中生活倒計時，人生第一個轉折點的倒計時，還有第一次去證明自己的倒計時。
我們迷茫過，我們彷徨過。可這都不能成為我們不奮斗、不努力的借口!
張愛玲說過：要做的事，總找得出時間和機會，不要做的事情，總得找到借口。可是我們沒有任何理由不努力!因為如果今天我們松懈了，明天我們就要拿出雙倍的努力來彌補。
這個世界本身就是一個快節奏的世界，你不跑，別人就會超過你。今天，你用走的，明天，你就得拿出兩倍的速度來奔跑。
青春容不得浪費!青春容不得等待!努力不一定成功，但是沒有人可以不經努力而達到目的!每一條通向成功的道路上都布滿荊棘，只有靠自己一步一步踏碎這路上的荊棘才能看到你的陽光大道，只有歷經狂風驟雨，才能撥開云霧見到太陽。
是時候了，是時候為我們自己拼一把了，趁青春未去，趁時光不老!讓奮斗鑄就夢想!讓拼搏成就未來!
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我喜歡看動畫片，看動畫片能使我歡快、看動畫片能使我產生同情心、看動畫片能使我忘記所有的不愉快。
童年的趣事很多很多，有的已隨時間流逝，有的卻像老樹根一樣緊緊纏繞在我心底，使我記憶猶新。
記得剛上學的時候，老師給我發了新書，下午回到家我就讓媽媽買書皮包書。看著那漂亮的書皮，我心里樂開了花。我和媽媽小心翼翼地將書皮套在書上，壓平，裝進書包里。在上學的日子里，我愛惜每一本書。半學期過去了，我的書還是那么的展、那么的新，書皮也還是原來的樣子。
期中考試過后，有一天，我的一本書找不見了，我哭著對老師說：“老師，我的一本書不見了，你能幫我找找嗎？”老師摸著我的頭說：“別著急，我幫你找。”老師從一個小朋友的書包里把書給我找到了，我很高興，可是書皮皺皺的，我好難過。下午放學回到家，我把今天的事告訴媽媽，把書掏出來讓媽媽看。媽媽接過書，把書皮捋了捋，壓在枕頭下面，若無其事地說：“沒事，明天早晨就展了”。第二天早晨，我睜開眼就把書從枕頭下面拿出來，一看，書皮還是皺皺的，心想：我一定要把書皮弄展。可怎么辦呢？媽媽出去了，我望著媽媽剛才干活的地方，突然想起媽媽把皺皺的衣服都用電熨斗熨展了，我何不把書皮用電熨斗熨展呢？于是，我急忙跳下床，仿照媽媽熨衣服的樣子開始熨書皮了，只聽“刺啦”一聲，我急忙提起熨斗，可書皮已經開了個洞，紙書皮也燒黃了，同時還有一股難聞的氣味直沖鼻子。這下我慌了，急忙扔下熨斗，嚇得哭了。媽媽聽到哭聲跑了進來。看著我狼狽的樣子，急忙問：“涵涵怎么了？”我不好意思地把書拿給媽媽，媽媽一看就捂著肚子笑了起來，邊笑邊說：“傻孩子，塑料一見熱就會收縮，怎能用熨斗熨呢？”幼稚的我還狡辯說：“你怎么能用熨斗熨衣服？”媽媽笑得更厲害了。
時隔已四年了，現在想起來就覺得可笑，幼稚的我竟然會做出那么可笑的事。童年的時光真有意思！
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不知不覺地度過了歡樂的童年，我還沒發現青春已走進我心里。在學校我總像個小孩子，每天都活蹦亂跳，自己也不會去思考青春是什麼？
——題記
時光流逝，秋葉黃了；我還在靜靜的等待，等待著青春的到來。我變得不愛說話了，每天無聲無息地坐在桌位上，眼望黑板。每天都發覺自己有很多煩惱，很煩很煩！心里總悶著很多事，也不想找人傾訴，因此我的脾氣變得很暴躁，常常跟別人發火。
一天，班上很吵，我的火氣一下就起來了，我想：一定要抓住那個瞎起哄的人。我走到那個人的身后：那背影有點熟悉，管他呢。我抓起那個人直接打了過去，不打還好，一打就出事了，唉！原來是我最好的朋友在商論怎樣才能讓我開心起來，mygod！我一邊幫她清理傷口，一邊道歉。我只得告訴他們我的心事，他們大笑起來，我很不解。“哈哈，笨蛋，其實你已經進入了青春期！”“是嗎”？老師走了進來說：“你每天都會有很多煩惱，也不想去玩，”“還有一點，沖動是魔鬼，就比方說你打了遙遙，從這些地方就已經體現出來了。”Isee！原來它一直在我身邊。老師講了很多關于青春的知識，直到黃昏……
同學們，你的青春是怎樣呢？讓我們大開眼界吧！
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童年生活是純真、難忘的。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發現，一場誤會······看起來微不足道，卻飽含著我的快樂、夢想和追求。
以前，我生活在城市里，父母工作都很忙，難得帶我去逛公園，更不用說到鄉下去飽覽田園風光啦!每天見到的就是幢幢高樓大廈和穿梭往來的車輛行人。陪我玩耍最多的伙伴也就只有離我家較近的天明同學了。天明可厚道了，他總是——路見不平一聲吼，該出手時就出手。
記得那是我上二年級的暑假里。一天中午，天氣悶熱。我獨自在家，呼吸著悶熱的空氣使我焦躁不安，郁悶極了。正在這時候，天明突然闖進屋來，把我拽著往外拉。氣喘吁吁地說：“快，跟我走、”眼里流露出喜悅的光芒。我趕緊關上門，他拉著我飛快地往他家的方向跑去。還沒等我回過神來，就已經到他家后院了。
啊|眼前的景象實在是讓我大飽眼福了。池子里，斗笠大的荷葉托著粉紅的荷花，美麗極了|滿池荷花獨特的魅力使我情不自禁地向它們走去。此時，天明以為我去摘荷花，他大喊一聲：“回來！”這一喊，嚇我一跳，腳下一滑，往池塘滑去。我反手一抓，正好抓住天明的褲腿。剎那間，我們倆都滑進了池子里。幸好池水不深，我們迅速地站起身來。天明
看著我竟捂著肚子哈哈大笑起來，我傻頭傻腦地看著他，過了好一會兒，也跟著哈哈大笑起來。因為，我們倆都成了“落湯雞”、“大花臉”。
這事雖時隔幾年，回想起來，當時的情景又清晰地浮現在我的腦海中，仿佛就在昨天。指導教師：黃小琴
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