寶盒子作文|寶盒子作文(范例10篇)

發表時間：2021-05-27

寶盒子作文(范例10篇)。

? 寶盒子作文

清晨，小熊去看望他生病的奶奶。

在路上小熊在地上看到一個寶盒，他拿起寶盒自言自語地說：地上怎么會有寶盒呢?小熊打開寶盒，里面出現了一位仙女，仙女說：你想許愿嗎?小熊激動地說：想!仙女又說：你要許什么愿?我想讓奶奶的病情好一點。小熊回答。然后仙女一揮木棒就說：已經好了。小熊半信半疑地走到了奶奶家一看，驚呆了。奶奶那么嚴重的病情現在怎么能夠跑步了?

小熊想起了在路上他向仙女許的愿，他高興地對奶奶說：我在仙女那兒給你許了一個愿，你應該感謝仙女!

大灰狼知道后，想了想自言自語地說：我一定要把盒子搶過來!

過了幾天，大灰狼出了家門，到了小熊家門口。小熊見大灰狼偷偷摸摸地走過，就在家里挖了幾個陷阱。前面一個后面一個。

大灰狼打開門，看見前面有一個寶盒。迫不及待地跑過去，只聽見砰的一聲，大灰狼掉進了陷阱。

第二個陷阱出現在大灰狼眼前，他不上當，直接跳過去，突然上面掉下來了一個大榔頭砸到大灰狼，大灰狼一下子昏迷不醒

告訴你們吧，寶盒里的仙女只給善良的人奉獻力量。

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“馬上就要考試了，你還有心情玩？老師布置的作業寫完了嗎？我幫你買的資料寫了嗎？你看看人家，個個都學到十一二點，你看看你自己……”媽媽的嘮叨聲一直沒停過。

“我都寫完了，玩一會不行嗎？”我跑到自己房間里，“砰”地一聲關上了門。我真是欲哭無淚，明明老師布置的作業和她給我買的資料都寫完了，一天到晚還是嘮嘮叨叨，煩死了！前段時間過生日，她還說什么都讓我自己做主，這么快就忘了，唉！“都到這個時候了，還玩游戲，你知不知道，別人都那么努力了，你還玩，一點都沒有意識到學習的重要性，你讓我說你什么……”

“要你管！”我氣憤地說完，轉身跑出了家門。我實在懶得和她吵，便出來散散心，一邊喃喃自語：“秋天到了，樹葉黃了，它應該想散心了，而我，也累了。”拖著疲憊的身子回到家里，桌上的飯菜早已涼透，一口未動。“干什么去了？”媽媽的聲音里透著一絲焦急。我煩躁地拿起一本書來看，但是半天也沒看進去一個字，渾身冷極了，便起身去衣柜里拿衣服。打開柜子，一個盒子跌落在地，我拿起來一看，盒子上寫著兩個字：珍品。我立刻認出來那是媽媽的字跡，打開盒子，里面裝著一沓獎狀，那些都是我從幼兒園到現在得到的獎狀。這些都是被我遺忘了的東西，居然被媽媽當成寶貝一樣珍藏著。

苦澀的淚水一滴一滴地落在微微有些褪色的獎狀上，非常惹人注目，有一股暖流在我的心中流淌。打開房門，只見媽媽在打掃衛生，我撲了上去：“媽媽，對不起！”

我的心，在經過幾個“寒冷”的“冬天”以后，依然溫暖！

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今天老師帶來了一個奇怪的禮物，裝在一個黃色長方體的盒子里，上面貼有紅色的一張紙，另一面寫著我咬人三個大字。

我們心里又興奮又害怕，心跳得非常快，手心里冒虛汗，腳不停地發抖，老師說：這里只有一份禮物，送給一個最勇敢的孩子。第一個選中穿黑色衣服的小朋友，我一看就知道她不敢摸，她臉色發白，雙手發抖，她只好說：我不去。

第一個勇敢的孩子是一個穿粉色衣服的孩子，她很淡定，不慌不忙揭開紅色紙條，小心的把手放進去，飛快的縮了回來，他說：硬硬的、涼涼的，沒有毛，上面似乎有灰塵。同學們開始紛紛猜測，有的非常害怕，有的不慌不忙。

第二個上臺的也說硬硬的，心里更確定應該是老鼠。

老師揭曉答案了，她把手伸進去，夸張的尖叫一聲，果然是假的，拿出來居然是一個土豆，有的同學失望嘆了一口氣，有的非常高興，還有的驚訝的說：怎么是一個土豆，怎么騙人啊。

我明白了，原來我們的答案全不對。

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聯合利華公司中國分公司引進了一條香皂包裝生產線，在使用的過程中發現生產線有一個缺陷，就是偶爾會有盒子里沒有裝入香皂。總不能把空盒子賣給顧客吧？于是總經理成立了一個科技攻關小組來解決這個可大可小的問題。攻關小組由一位博士后領銜，其中的五位都是本科以上學歷。

這個攻關小組辛苦工作了一個月，終于把“空盒子”問題解決了。他們花費了九十多萬元，采用了機械、電子、自動化、X射線探測等技術。只要生產線上的一有空香皂盒通過，旁邊的X射線探測器就會探測到，然后向電腦發出指令，就會有一只機械手把空盒推走。

無獨有偶，南方的一個鄉鎮企業也引進了同樣的香皂包裝生產線，在使用中也發現了“空盒子”問題。老板發現這個問題后大為惱火，隨便找來了一個初中還沒畢業的員工，對他說：“趕快把這個事情給我搞好，否則你就滾蛋！”這位員工想了半天，最后花190元買了一臺功率稍大的電風扇，放在生產線旁邊對著流水線上的香皂盒猛吹，沒有裝香皂的空盒子就被風吹走了。

如何解決“空盒子”問題，高學歷員工走的是高端路線，費時、費錢、費力，但不能說他的做法不對。而低學歷員工走的是簡單路線，省時、省錢又省力。

曾經，年少的我們沒有知識，思想極為簡單，遇到難題也都嘗試用簡單的方法去解決。但是，慢慢地，隨著年齡的增長，我們學到了很多知識，頭腦變得復雜起來了。這些復雜的知識引導我們用復雜的方法去解決問題，讓我們多走了很多彎路，而復雜的思維方式也就成為了我們精神上的負累，而且，懂得越多，負累就越多。

化繁為簡，是有效的創新，也是返璞歸真。

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從前，這個世界很和平，沒有爭斗，沒有災難;人民安居樂業，和睦相處，從來也不自私自利，不相互欺詐。但是有一天，有一個小孩在家中發現了兩個盒子，一個很精致，另一個十分陳舊。他很好奇，就打開了那個精致的盒子，從盒子里飛出了一些黃色的小精靈。孩子感到非常驚訝，就問：你們是誰呀?黃色的小精靈答道：我們是邪惡的精靈。邪惡是什么東西呀?孩子天真地問。小精靈笑著說：到時候你就明白了。說完，它們就飛出了窗外，轉眼就不見蹤影了。

第二天，就有無數個黃色的小精靈飄在世界各地，他們到處作惡：有的小精靈附在人的身上，使人變得自私和奸詐狡猾;有的小精靈鉆進地里，造成了地震;有的小精靈搖身一變，變成了各種害蟲，糟蹋莊稼;還有一些精靈給人帶來了疾病。一時間，人們都處在害怕和恐懼當中。這時，在那個小孩的家里，陳舊的盒子里傳來了微弱的聲音：快把我們放出去吧!我們會造福人類的!小孩聽見了，于是來到盒子跟前。他上下打量著這個盒子，心想：我該不該打開它呢?正當他疑惑的時候，那個聲音又響了：快放了我們吧!邪惡正在破壞世界!終于，小孩打開了盒子，里面出現了一群綠色的小精靈，它們對小孩說：謝謝你。接著，它們這些神的精靈就飛走了。

這時，小孩看見一大群綠精靈在天空中追趕著黃色精靈，許多黃精靈都被它們捉住并消滅了;剩下的綠精靈，變成了那些害蟲的天敵，捕捉害蟲。只可惜，綠精靈的能力有限，還有一些黃精靈沒被它們發現。很快，那些幸存下來的黃精靈又繁殖起來，繼續造孽。綠精靈想把它們一舉殲滅，于是和黃精靈展開了一場大戰。只見綠精靈施展法術，變出許多小火球砸向黃精靈。黃精靈也不甘示弱，一邊用水槍澆滅火球，一邊往前噴霧，企圖擋住綠精靈的視線，然后襲擊它們。幸虧綠精靈使用了透視眼，看到了這一擊，靈巧地躲開了攻擊，并不停地反擊黃精靈……兩種精靈在空中打了無數個回合，還分不出勝負。

已累得筋疲力盡的精靈們，各自回家休息了……欲知后事如何，請看下回分解。

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今天邱老師帶來了一個盒子，對我們說：“這是一個神秘的盒子，里面裝著我最喜歡的小動物。”同學們開始議論紛紛，有的說是小狗；有的說是貓咪；還有的說是金魚……我說里面是一只小兔子。

老師請王睿麟上去看一下，他先搖了搖盒子，又撥開一條縫看了看。老師只打開了盒子的一半，好像怕被別人看到似的。王睿麟先是神情嚴肅，然后繃著臉、憋著笑，最后蹦蹦跳跳地回到了座位上。下面的同學問他看到了什么，但是他守口如瓶，同學們更加急不可待，到底是什么呢？這時老師又請朱星源同學上去。只見他拍了拍盒子，又晃了晃。老師把盒子打開的時候他大吃一驚，然后詭異地笑了。這更加讓我們丈二和尚——摸不著頭腦，同學們有的伸長脖子；有的舉手詢問；還有的急得跳了起來。最后老師讓同學們一個一個地上來看，大家反應不一，有的摸著后腦勺笑了；有的左看右看也不明白；有的看完后神秘兮兮地回來了；還有的看完頓時哈哈大笑……

最后，老師終于告訴我們了，原來里面有個鏡子，誰伸頭去看，里面就是誰。老師對我沒說：“我最喜歡的就是你們了，你們個個聰明可愛……”我頓時被老師的話所感動，長大后一定要好好地報答老師。

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今天下午，我和同學們在教室里完了“盒子任務”這個游戲。

胡老師當裁判，當她說出規則的時候，同學們立刻亂了起來，有的激動地站了起來，有的害怕地跪在了椅子上，甚至還有人嚇得一把摟住別人的脖子，害得人家差點憋過氣去。因為這個游戲是有挑戰性的，規則是由我們猜拳來分勝負，然后，輸的那個同學要從胡老師手里的大盒子中挑出一個小盒子來，里面有一張紙條，上面寫著一個任務，要是完不成那個任務的話，就會受到嚴重的懲罰。

游戲開始了，第一輪曹子彤輸了，開始她很擔心，但是等她看到了紙條上的任務時，她的臉上露出了得意的笑容，這個任務是：立刻吃掉一塊糖。原來任務這么“甜蜜”啊！這時，大家對第二輪有些期待了。第二輪輸家是我，抽盒子時，我有點緊張，當看到我的任務是原地轉一圈時，我想：這也太簡單了吧！我幾秒鐘便搞定了。想起剛才抽盒子時我還非常害怕，我都很想笑話自己了。第三輪是吳梓裕輸了，他抽到的任務是跟旁邊的同學握手，這個任務也很簡單，而且我還配合了他呢！

最后一輪，我猜拳又輸了，當看到紙條上要求擺一個“酷”的動作時，我覺得這個有點難，腦子很亂，想不出來什么是酷的，還想讓吳梓裕來幫我完成，可是不行。這時，我想起了在電視上看到的一個小女孩耍酷的造型，我就擺出了那個動作。胡老師邊鼓掌邊說：“真棒！任務完成。”

從這次的游戲中，我知道了做什么事都要用于面對困難，不要退縮，要不然就不可能會成功。