溫情的校園作文（系列十二篇）
發表時間：2021-05-08溫情的校園作文（系列十二篇）。
溫情的校園作文 [1]
清晨，我輕輕拉開窗簾，雪已經在下了。
那小巧玲瓏的雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑，如片片靈動的花瓣，打著旋兒，輕輕落下。我欣喜地跑到門外，靜靜地欣賞。一朵朵潔白晶瑩的雪花，如同一個個冬天的精靈，在空中翩翩起舞，盡情展現著冬的活潑。
漸漸地，雪下得大起來了。整個世界正悄悄發生著變化。屋頂像刷了一層雪白的奶油；光禿禿的樹枝變成了胖胖的銀條；四季常青的樹上仿佛綻開了朵朵精致的白花……放眼望去，山坡玉甲，林裹白紗，好一個銀裝素裹的世界！望著這難得一見的雪景，我的心里涌起陣陣暖流。
突然，茫茫白雪中出現了兩名中年男子。只見他們拿著剪刀、鋸子等工具，冒著風雪緩步朝花壇走來。我心里一驚：這應該是兩位剪枝工人吧！這么冷的天，他們居然還在工作。走到花壇邊，一位工人微微蹲下身，拿起大剪刀，開始仔細修剪低矮的黃楊。“咔嚓咔嚓！”隨著枝條落下，片片雪花也
飄落到他的頭發上、衣服上，白花花的，而他卻渾然不顧。剪了一會兒，他把手湊到嘴邊，哈口氣，暖暖那已經凍得通紅的雙手，然后繼續專注地修剪。另一位工人則要修剪稍高一些的梨樹。只見他架起木梯，一步一步艱難地爬上去。看著他那搖搖晃晃的身子，我忍不住為他捏了一把汗。調整好了高度，他拿起鋸子鋸斷粗壯的枝條，再用剪刀剪去一些細小枝丫。他的每一個動作，都顯得那樣困難，就像是慢鏡頭播放。頓時，我感到自己的眼前浮起一層薄霧……修剪完畢，兩位工人身上早已綴滿雪花。瞧，他們的頭發、眉毛和胡子都被淘氣的雪花裝點成了銀白色，就像兩位和藹的老爺爺。他們瘦小的身子在寒風中微微發抖，然而，他們卻搓搓手，哈哈氣繼續往另一個花壇走去……
雪，不停地下著。望著風雪中他們漸行漸遠的身影，心中的暖流涌遍全身。我想，一定是他們那火熱的敬業之心給這寒冷的冬日帶來了脈脈溫情吧！
溫情的校園作文 [2]
“你就是偏心！你就是偏心！”我憤怒捶打著被子，淚水一滴一滴落在被子上。外面的冷風正在急躁地吹著玻璃，細細的小雨擊打著節奏。我閉上雙眼，回想起了剛剛的一幕……
“你為什么要欺負弟弟！”媽媽攬著弟弟，怒瞪著我。“我沒有！”我感到迷惑又難熬難過，為什么要全部責任扔到我身上？剛剛弟弟叫我幫他拉一下他的衣袖，我拉出來后，他卻大哭了起來，哭著去找媽媽。媽媽掀起他的袖子，指著上面一條痕跡，說：“指甲這么尖，把弟弟劃傷了。”我湊過去一看，只有一點點小小的劃痕。“就這么點劃痕就哭了？弟弟你也太嬌貴了吧。”我說。“把弟弟劃傷了你還有理了！你是怎么做姐姐的！不報歉，還埋怨弟弟，有你這么做姐姐的嗎！”我聽完，感到內心有一團火在燃燒，大聲地對媽媽吼了一句：“你就是偏心！”說完，我憤怒地跑進房間，重重地關上了門。
冷風吹的聲音越來越大，一根綠色的小枝條“啪啪”地敲打著窗戶。細雨逐漸變大，烏云遍布天空，刺骨的冷從窗戶的縫隙鉆入，我冷得鉆進了被窩。
“咚咚咚——”一陣敲門聲傳來，我聽到了媽媽的聲音，“出來了，出來吃飯。”我身子一翻，用被窩裹住身子，不發出一點聲音。媽媽打開了門，輕輕地走到我旁邊，剛想啟齒，我賭氣地說：“不吃！”
媽媽坐在床邊，縷了縷我的發絲，我把頭一縮，避開她的手。“在生媽媽的氣？”媽媽笑著問。“你還笑！”我把枕頭砸向她。“你呀，活像個小娃娃，一點都沒長大。”媽媽接住了枕頭，“知道媽媽為什么罵你嗎？”“為什么？”我坐在了媽媽旁邊。
“由于你和弟弟，都是媽媽的心肝法寶啊。”媽媽摸了摸我的頭，“有哪個母親會讓自己的孩子受到傷害？哪怕只是一點點的劃傷，都讓母親感到心疼。傷在你們身上，疼在我們心里啊。”我內心有一股暖流，驅趕我內心的嚴寒。“肯原諒媽媽了嗎？”我假裝很不情愿地說：“好吧好吧，下次再罵我就不原諒你了。”兩人會心一笑，走出了房間。
風，慢慢減弱，枝條敲打的聲音也逐漸變弱。雨慢慢停了，一絲暖暖的陽光斜射到了地板，帶來冬日里的一絲暖和。
溫情的校園作文 [3]
六年小學時光悄然滑落，我站在中學的校園里，眼前一草一木、一樓一圃，和小學校園的景致在腦海中漸漸重疊，成為一體。有時候我甚至產生幻覺，以為自己又回到了那個最熟悉的校園，見到了最熟悉的老師……
開學沒幾天，就迎來了教師節。我們懷著虔誠的心，給老師做卡片，寫祝福。課上，班主任老師面帶慈祥地說：“大家寫的祝福、送的禮物各有心意，謝謝大家！”隨即老師給我們深深鞠了一躬，我們則報以雷鳴般的掌聲，老師起身的一剎那，語重心長地說：“希望你們不要忘記你們的小學老師，也給他們打個電話，送個祝福。”一語驚醒夢中人，思緒瞬間被拉回小學時光：語文老師的幽默、數學老師的嚴謹、英語老師的摩登、音樂老師的才情……往昔像放電影一樣一幀一幀出浮現在眼前。是啊，該給小學老師打個電話了。
站在公用電話亭旁，思忖再三，拿起話筒，撥出了心里默念數遍的11位數字——那是數學楊老師的電話號碼。楊老師是嚴厲出了名的，對我們要求嚴格，對工作一絲不茍。也正是因為如此，才讓我的這個馬大哈收斂了很多，才在畢業考試中獲得了好成績。她也是我感念最深的老師之一，所以第一個想到她。話筒那頭傳來了嘟嘟聲，“喂！您好，您是楊老師嗎？”“你是蘇勇暢？”我還沒自報家門，老師已然聽出了我的聲音，我的內心一下子激動起來，“老師，教師節快樂！”“謝謝你……”老師的話是那么熟悉，那么親切，全然沒有半點嚴厲的感覺！“你們都畢業了，我們就成了朋友，哪有訓斥你們的道理啊！”老師笑著說。之后我又說了關于新學校、新同學的見聞，老師也鼓勵我克服困難、繼續努力。在愉快的氛圍中，我們結束了談話。
打完電話，我依然沉浸在剛才的談話中，之前所有的顧慮煙消云散，放眼望著不遠處校園綠樹的郁郁蔥蔥，陽光從樹葉中透射下來，漏出斑駁的樹影，伴著秋風，在輕輕晃動……老師最溫情的話語仍回響在耳畔，我也會滿懷感念之心，大踏步行走在成長的路上……
溫情的校園作文 [4]
家是溫暖的懷抱，家是我們的避風港，家中的每一寸地，每一滴水，每一口飯，和父母的每一次歡聲笑語，每一次爭吵，都在孕育著我們成長，照亮我們的心靈，成為引領我們前進的旗幟。
家里的事看似平淡，無非就是餐桌上的一頓飯，客廳里的一陣嬉笑，還有那臥室里的打鼾聲。但就在這些極其微小，在身邊都會發生的事，其中也存在著感動，存在欣慰，使一碗粥都能體現家中的溫暖與愛。
這天，我照往常一樣，頭午起來就出去找小伙伴們玩，但不同的是，今天我告知奶奶中午不回家吃飯了，要與同學在外面吃，奶奶起初是不同意的，但最后耐不住我的軟磨硬泡，最終還是答應了我，并在我臨出門前告訴我：“那今中午就不做你的飯了。”“好的。”我很爽快地回應。
在外面一玩就是一上午，竟忘記了時間，轉眼間，就到了吃午飯的點，我問他們去哪吃飯，而我得到的回答是：他們要回家吃飯，因為家長說今天有雨，不放心。當時我聽到這些話時，我的心仿佛晴天霹靂，眼看著他們一個個都回家去了，我心中竟感覺我有一絲的不懂事，因為他們都聽了家長的話，而我在奶奶不同意時，還一個勁地和奶奶絮叨，以致最后奶奶同意。
我自己站在那條街上，不知怎么，感到一陣涼風吹進我的后背，抬頭一看，太陽不知何時被一片大烏云給擋在了后面，天陰了起來，我回過神來，拔腿就要往家中跑，但已經下起了淅瀝瀝的小雨。緊接著，豆大的雨點灑落在大地上，我已經沒法迎雨而跑，然而這附近又沒有可避雨的地方，我被逼無奈，只得躲在一棵大樹下面，雨水通過樹葉之間的縫隙打落在我的身上。
過了一會兒，聽到遠處有人呼喊我的名字，仔細一聽，多么熟悉的聲音啊，沒錯，是奶奶在雨中呼喊我的聲音。我連忙答應著，但不知是雨大還是奶奶有點耳背的緣故，她好像沒有聽到我的回應，我的名字再一次在雨中響起，然后，我就看到一個瘦弱的身影，手里拿著兩把傘，一把打在頭上，而另一把則拿在手中。這不是奶奶嗎！我邊跑邊喊：“奶奶，我在這兒。”奶奶看見了我，趕忙把手中的傘遞到我手中，我雙手接過傘，緊張又害怕地看著奶奶，怕奶奶埋怨我，但出乎我的意料，奶奶只說了句：“快回家吧，別感冒了。”我攙扶著奶奶往家中走。
經過一番折騰，我總算回到家里，回到我暖和的小屋。一進門我就聞到了熬粥的味道，本來就處在饑餓狀態的我，聞到這香味不自覺地說了句“好香啊！”奶奶似乎看懂了我的心，先是拿浴巾給我裹住，生怕我感冒，然后把一碗熱騰騰的粥端到我面前，我這沒出息的也不管燙不燙端起來就喝，但當我喝到一半的時候，突然想起我今天臨出門前奶奶對我說的話，莫非這碗粥······是奶奶的。我心里咯噔一下，捧著手里的碗，竟是那么滾燙……
我跑過去問奶奶是不是這粥原本不是給我喝的，而是給奶奶自己喝的，奶奶雖然嘴上說這是做多了的，她沒喝完，所以給我喝。但中午吃飯的時候，我清晰的看到奶奶面前的碗里并不是我喝的那種熱騰騰的粥，而是一碗白開水···
我端著手里滾燙的碗，并沒有再像剛才那樣狼吞虎咽地喝，而是小口小口地細細品嘗，每往嘴里塞一口，我都感覺到溫暖，它不僅溫暖我的身體，更是溫暖我的心，一顆自責的心。看著碗里的每一粒米，都是奶奶辛苦熬出來的，想到這里，我不禁流下了眼淚，我想為自己的任性與不懂事買單，對不起奶奶辛苦熬的粥。
僅僅是一碗平日里喝的粥，但這粥里蘊藏了多少奶奶的愛，所有的溫情都放在了粥里，這不是普通的粥，而是一個家長對孩子的疼愛。
溫情的校園作文 [5]
溫情是關心、呵護、幫助……給人暖和，別人幫助我們時，我們會感到很暖和，溫情無處不在。
嚴寒的冬天來了。冬風呼呼地吹著，風婆婆吹累了，就坐下來，隨手拿起畫筆，畫起了錦繡的冰花。在這嚴寒的冬天，讓我想到了發生在去年冬天的一件事，讓我感到了冬日的溫情。
在去年冬天的一天，我和媽媽妹妹騎著電動車去奶奶家在去奶奶家回來的路上，在有十幾分鐘就到家了，媽媽覺得車子很沉，車子還發出“咯噔咯噔”的聲音，媽媽下車一看，哎呀！后車帶沒氣了，這可怎么辦附近都是商場，哪有修車的呀！妹妹還在電動車前面睡大覺。沒辦法推著吧，媽媽在前面艱難地推著車，我在后面幫媽媽抬著后面的車座，以減輕媽媽的負擔。
就在這時，一位老爺爺來到我們跟前，他個子不高，黑黑的皮膚，瘦瘦的臉，背有點駝，老爺爺對媽媽說：“需要修車嗎？”媽媽急切地說：“需要修車，需要修車”。老爺爺指了指一個狹窄的巷子說：“我在那里修車”。我似乎捉住了救命稻草一樣，心里暖暖的。
老爺爺麻利地，扒開輪胎打上氣，車胎在水盆里，轉到漏氣的地方嗤嗤的往外冒氣泡。老爺爺撈出輪胎用銼子把破的地方挫毛，剪下一塊卵形片，抹上膠水用嘴吹了吹，粘到破的地方，老爺爺純熟地把輪胎裝上說：“電動車修睦了。我興奮地說：“謝謝你老爺爺”給老爺爺付了錢，望著老爺爺忙碌的背影，我的心里有一股暖流涌上心頭。
假如沒有老爺爺叫住我們，給我們修車，在這嚴寒的冬天，我和媽媽只能艱難的推著車……風還在呼呼地刮著，但是我感到了冬日的溫情。
溫情的校園作文 [6]
“窗外的麻雀，在電線桿上多嘴，你說這一句，很有夏天的感覺……”周杰倫的《七里香》的確有種夏天的感覺，讓人看到了锃亮的陽光在閃爍，可惜曾經坐在窗邊的我已無緣在夏日聽電線桿上麻雀的多嘴了，但那段從冬天到初春的記憶卻時常叩我心扉。
還記得一位作家曾回憶她坐窗邊時寫的詩句：“是為了看那白天的蜜蜂在草叢間的尋覓，是為了看那黑夜的明月在枝頭的搔首。”我是沒她那段浪漫的，只求在一天的伏案疾書的間隙，一抬頭，便看到有個朋友恰巧經過窗邊，留下一片相視的笑，這可也是種幸福啊！
坐在窗邊，聽風吹過發絲的聲音，仰起頭看到一方瓦藍的天，如一片白幕被一個調皮的孩子涂成淡淡的藍。如果你在一個閑逸的晌午保持一種仰望的姿勢，天空會讓你領略它的飄渺，曠遠。你的視界界于一種仿佛看透了一切又如什么也沒看到的狀態，十分微妙。我曾為此設計一個場景：一個明媚的中午，我倚墻望天，那方瓦藍的天仿佛亙古不變，又像瞬息萬變。漸漸地，我進入了夢境，像李白夢游天姥山一樣游歷了虛空。然而我遠不如他那般超脫，再說，那種在幾十人的教室里倚墻入睡的睡相，也確實有些驚世駭俗。
校園是個溫情的地方。這一點可以從那處在青春期卻想成熟的學生和處在成熟期卻想青春的老師身上看出來。
男孩爽朗的笑，女孩羞澀的笑，依然是青春的音符，你會聽到他們為一個球而爭執，也會看到她的因一件事而落淚，這些都是青春的片段，我將它們一剪裁，作為成長的蹤跡。
那些對青春念念不忘的老師，你會看到他們把汗水揮灑在藍球場上，也會看到她們蹦蹦跳跳地走過無人的小道。你也許會看到一個眼睛死盯地面的老師，他可能會在思考一道高難度的物理題，以改變地球重力吸引了他的腦袋；你也許會看到一個時不時微笑的老師，她也許是沉浸在莎翁的戲劇里了。
這些感性和理性的人們，會讓你感受到生活的激情與平靜，顯赫與沉穩，它們構成了校園溫情的記憶。
我依然喜歡觀望窗外。看那方瓦藍的天，聽那麻雀的多嘴，觀察來來往往的人，猜測他們內心的想法，把它編成我的窗外故事。不過，老師，我不會在上課期間看的，因為前方有塊黑色的土地等我耕耘。
溫情的校園作文 [7]
我想：在某個冬日的清晨，迎著冉冉升起的向陽，跳躍在金色的陽光中，與家人一同嬉戲，耍鬧，該是怎樣的夸姣？
嗨！讓我們把焦點會萃到體育場上，不要走開哦，出色即將呈現！
在體育場的一邊，筆挺的站著一個苗條的小姑娘，身著米黃色毛線衣，扎著高高的馬尾辮，神氣極了！讓我們跳轉鏡頭，在體育場的那一邊，是一對溫柔的夫妻，說說笑笑，溫馨極了！
啊？比賽即將開始！請各位選手入場。一號選手是號稱球王的我，下一位選手是溫柔可親的老媽，空話不多說，開始比賽。只見我方選手球拍一握，神色嚴厲，灑脫的一揮球拍，絢麗的弧線驚艷了本人啊！可敵方選手也不甘示弱，對于我的攻勢全方位攔截，我沒有涓滴空地空閑可鉆。我也絕不氣壘，扣殺。老媽一時不查，被我奪得一球。老媽的氣場整理時凌厲了起來，羽毛球在空中奔騰，你來我往。老媽好像不耐煩了，加緊攻勢，我終極無力抵擋，敗！
但是別忘了我還有后援團，就不信老爸出馬，還不能讓你丟盔卸甲。
老媽狀態正佳，老爸也絕不畏懼，是要為我挽回一局，一比賽，雙利便拿出了看家本領，一時間，球來球往，我只能四處閃躲，最后只給靠的遠遠的。這才是真金不怕火煉，我還需要修煉！
在這個冬天，由于家人，布滿甜美，由于家人，布滿歡笑，由于家人，布滿幸福，這個冬天，我并不感覺嚴寒。
溫情的校園作文 [8]
出門不久，天公不作美，下起了綿綿小雨。出門前天氣還是晴空萬里，陽光明媚，湛藍如洗的天空上還綴著幾朵悠悠的白云，所以只穿了一件迷你兔體恤。我這時在公交車上望著窗外，沒帶雨傘的我一想到一會被淋成落湯雞的場面，不禁打了個寒戰，下了車還要走好長一段路呢，我心里嘀咕著。誰知，這綿綿細雨漸漸轉成傾盆大雨，公交車外狂風大作，狂風和雨如同一只兇猛的野獸，瘋狂地敲擊著玻璃。窗外的大樹沙沙作響，垂下了腦袋。全是沒精打采的模樣。
到我下車了。同我下車的只有一個女孩。她應該和我差不多大。她可漂亮了--有一頭烏黑亮麗的頭發，一個卡通發卡整齊地別在劉海后面，有一雙漂亮的大眼睛，長長的睫毛上仿佛能停留一只蝴蝶，有一個小巧挺立的鼻子和一個櫻桃般的小嘴。她身上散發著一種孩童般的稚氣。我邁著腳走在泥濘的路上，雙腿麻木，頭一陣陣發暈。這時，她頂著一把小兔子傘跑了過來。與我和打一把，她對我笑了，她的笑容是明朗的，沒有一點瑕疵，嘴角邊還蕩漾著兩個小酒窩。她幾乎將傘都打在我這邊，自己卻冒著大雨，她漂亮的臉上淌著雨水，此時她的臉顯得極為清瘦。我將傘往她那邊挪，她卻固執著不讓。她一路上給我講故事和笑話，直到把我送到學琴那里，才默默離去。
后來，我望著花，就想起那個女孩，想起她在雨中給予我的溫情。
溫情的校園作文 [9]
一碗黑黑的中藥，帶著難聞的，刺鼻的氣味在房間內回蕩，看到這兒，準知道是媽媽又在因為我的感冒而熬藥了。
也不知是我天生體質虛還是怎的，一立秋，感冒就如那新添的衣服一般，想退，也退不去了，每到這時，藥鍋也像覺得冷一樣，整日在灶臺上“暖身子”嗬，這藥鍋絕不會感冒。
此時，我正如躲在戰壕中的戰士一般，大氣不敢出一下，守在門縫邊“監視”著我的母親，大有如臨大敵的守城將士的風范，可我卻比那守城將士要軟弱得多。
嘶——藥熬好了，母親用濕布子將藥鍋的兩個把手裹住，也似我一樣，慢慢的，小心翼翼的，像捧著什么珍貴的寶物似的將藥鍋移到桌子上。一揭開鍋蓋，“呼啦啦”那些中藥蒸汽一股腦地涌了出來，涌到屋頂上，轉眼間便全消失的無影無蹤了，母親哪有閑心顧得了這個，快步跑到那一堆鍋碗瓢盆旁，細細揀了一陣后才找到被我藏起來的藥碗與大勺子，母親一皺眉，道“這孩子”便像趕著救災一般快步移到藥鍋前，僅僅兩勺就把那小碗填滿了。最后還像不放心似的，又親自嘗了一口才出來找我。
“兒子，快出來，出來喝藥，喝完了藥我給你吃個好吃的。”
我躲在媽媽的床下，口里念叨著“媽媽看不見我，媽媽看不見我……”也不知是我的咒語應驗了還是怎的，媽媽真個就找不到我。只好坐在沙發上作認輸狀，沮喪的說道“我輸了，我找不到你，你快出來罷，小心著涼”這我才笑呵呵的，滿身是土的從媽媽床下鉆了出來。
在夜里，或許是因為白天瘋玩玩累了，亦或許是病情加重了，總覺得頭暈暈乎乎的，身上也有揮之不去的，刺骨的寒意，迷迷糊糊的叫聲媽，也似蚊子在叫一般，但就算聲音這么小，媽媽也聽到了，跑過來一下就看到了暈暈乎乎的我，自然是心急如焚，要送我去醫院，又怕在路上受涼，病情會惡化，趕忙去取她的“百寶罐”取出些許中藥，一股腦的傾在藥鍋中，倒了些許水便放在灶臺上熬了，還時不時會房間來看我，擔心我會出什么事，嘴里像我一樣念叨著“孩他爸快回來，保佑我孩平安無事……”
待到藥熬好了，連布子也不裹了，一把把藥鍋端起，盛滿一碗送到我房間，或許是害怕我不喝，便對我說“媽媽把紅糖水端來了，快些喝罷，喝了就好了”
朦朧中我聽到了紅糖水三個字，就權且將它當作紅糖水吧，便真像喝紅糖水似的“咕嚕”把它一股腦地咽了下去。那紅糖水的味道暖暖的，甜甜的，我知道這是母親用愛熬制的，一喝到嘴里，我的病便好了一半，待我覺得不太難受時，方才倒在母親懷中，沉沉睡去了。
哎，我不知何時才可再嘗一遍那紅糖水。
溫情的校園作文 [10]
今夜，在無垠的月色里
一種神秘的花香飄來
是你盛開的味道
那身姿、那身影
清晰地刻在時光深處
曾經的`約定 ( )
一起擁有生活的陽光
如一朵春花
安靜地綻放在春的枝頭
多么的溫暖、多么的燦爛
和你在春光中漫天共舞
把明月留給你
我在搖曳的燭光下
忘卻孤寂的文字
生命是一場浩劫
血液里的愛、無法走遠
窗外的風
使我感受到了你的呼吸
你的獨特
如你的美麗一樣
動人心魄
我用傷懷的思緒
在雜草叢生的大地
一點一點地打掃
你脈脈的溫情
溫情的校園作文 [11]
自從踏入初中后，我便很少向母親吐露心事，不是不想綻放這深厚的母女情誼，而是——忐忑與害怕。
“媽，我考了一次100分喔！”記得有一次周五放學回家推開門，滿臉期待的看著母親，等著她如同尋常母親般夸自己的孩子。
“嗯。”母親扭頭看向我，淡淡的說。眉梢間卻不見喜意，似乎這些是與她無關緊要的一般。
這一個字如同一桶冷水澆在我的心頭，欣喜興奮之情如數熄滅，攏了攏腦袋，回到房里，不知在思考些什么。
“媽媽是不喜歡我了嗎？”坐在房間里喃喃自語。
可是——之前她不是這樣子的呀！那個和藹寵溺的母親究竟去了哪里。
漸漸地我也習慣了，也開始隱藏自己的情緒，看見她已不再是以往的那種欣喜與依賴，這感情很淡很淡。
可是在一節心理課上，老師卻要求我們回家與母親說“我愛你。”班上同學個個都抱著疑惑的心理，我們明明都已經這么大了，為何還要做這些幼稚的事情？
老師卻笑著沉默不答。
回到家，推開門，桌上的飯菜早已做好，熱乎乎的，還冒著一陣引人嘴饞的香味，我卻沒有那個心思去品嘗，只是想著如何做這個作業。
“吃飯吧。”一雙筷子遞到我的面前。
“嗯。”我輕輕點了點頭，接過筷子，而后一臉鄭重地望向她。
“媽”
“怎么了？”是疑問的語氣，卻聽不出來有多在意。
“我……”話想說卻卡在喉嚨間，最后嘆了嘆氣，搖了搖頭。
“孩子，我們談談，好嗎？”抬頭望見她臉上那近乎是哀求的表情，我有點懵，不過也是迅速的點了點頭。
“你這一年為什么對我像個陌生人一樣？”餐桌上的兩人都沉默，最后我先沉不住氣，開口道。
“沒有。”
“那你是不是不在乎我？”
“不是”
“那你為什么根本就不在意我的事情！”幾乎是怒吼聲，淚水也奔泄而出，忍了一年的情緒如同切斷了控制源一般，一瞬間爆發出來。
母親的臉上卻異常的平靜，但卻可以從她眸中看出一絲的……感動？
“小的時候我管你，你嫌我煩。但是我還是會管你，一而三的嘮叨，有一天我看到了你的日記，每次都會抱怨我，都會嫌棄我，所以……”
我抬頭，一臉不可思議。
“這個天下有哪個母親，不喜歡自己的孩子呢？”滾燙的淚水落在了飯桌上，是她的淚水。
我愣了一會兒，驟然的笑了，余光卻撇見母親那不知何時白了的頭發和臉上蕩起微微的皺紋，一個猛躍，撲進她的懷里。邊吸鼻子邊哽咽的說：“媽，我愛你，對不起”
母親的臉上也綻放出笑容，如盛開的六月鮮花。這一刻的溫情，徹底的綻放開。
“溫情是這個世界上最美好的東西，母親是最辛苦的職業，對她用愛，是永遠也不會過時的行動。”第二天上課時只聽老師是這么說的。
我扭頭看向窗外，瞧見了花園里一株一年未開放的花苞，正開的正艷，如同昨晚般我和母親之間的溫情徹底綻放開，鮮艷、溫暖而又美好。
溫情的校園作文 [12]
從前聽說過“父愛如山”，但仔細想想。自己好象并沒有感覺到過，父親那種如山的依靠。在我的印象中，我所有的事情幾乎都被他貼上“自己做”的標簽。再加上正值青春期的我，與他經常發生碰撞，漸漸的，我倆之間終于形成了一條不可逾越的鴻溝。將我倆關在了各自的心門外。
周五放學后，心情愉悅的回到寢室，準備收拾包袱回家。但左等右等，也沒等來爸爸的電話。最后，還是忍不住打了一個給他。
“喂你怎么還沒來接我呀？”我質問道。
“啊？今天是周五呀！哎喲！瞧我這記性，今天都給忙暈了，對不起啊！我實在抽不出身來，你自己坐車回來吧！”他十分抱歉的說道。
“什么？！這事兒你都能夠忘，你什么事都讓我自己做就算了！現在你連來接我都忘了，我到底是不是你親生的呀？！你到底知不知道怎么做一個父親啊！”我氣不打一處來，氣憤地掛斷了電話。剛掛斷電話，叮鈴鈴，電話聲又響起了。
“沒事吧？”他用極小心翼翼的口氣問道。
“我能有什么事啊？您是大忙人日理萬機，我哪有什么理由生您的氣啊？”“那我馬上來接你，把這邊交代一下就來。”我聽到了他那邊忙碌的交談聲，說道：“算了不勞您大駕光臨了，我自己有腳，走我也走的回去”。他分明還想說些什么，卻又被我搶先一步給掛斷了電話。
我一直在宿舍停留，直到宿管老師催著我走，我才走出大門。
夕陽正在漸漸下沉，天邊一片通紅，樹木，樓房，街道，都映照著一片紅光。這個黃昏明明那么美麗，但我卻那么地失落。不知不覺便走到了爸爸來接我時常等我的那條街上，隨意瞄了一眼他常等我的那個位置，像是心中還存有那么一點希望，那么一點幻想。但是，我竟真的看見了父親的車子！
我走近車窗，發現父親已經靠在座椅上睡著了。他的臉看起來十分疲憊，這時，路燈亮了，燈光灑到車窗上，照這父親飽經風霜的臉上，照到他那張溝壑縱橫的臉上。他眼角的皺紋不知何時已如刀刻般深了，皮膚像干枯的樹皮，一頭灰黑的亂發像長久沒有經人打理的雜草，沒有光澤，唇干裂。
仿佛看到父親一掛斷電話就急忙趕來的模樣。短短二十分鐘的車程，他一定覺得十分漫長。我仿佛看到父親因等待紅燈而緊蹙的眉頭，因沒撥通電話而擔憂的目光。他好不容易捱到了目的地，然而他揪著的心還沒有放下，望著窗外的風景，疲憊的眼睛里充滿了血絲。他實在是太累了，在這樣無限的擔心下，他漸漸地睡意來襲，歪歪斜斜地靠在坐凳上睡著了。想到這兒，我的喉嚨就像有什么東西噎住了一般，身邊的景物漸漸變得模糊起來。父親不知什么時候醒了，也正看著我，我趕忙擦干眼淚，只聽父親用極其沙啞但卻又輕柔的聲音說道：“都是我不好，我們回家吧。”這一刻，我的淚水終于忍不住了，奪眶而出，“好。”我擦干眼淚笑著回答道。所有的埋怨都在那一刻土崩瓦解。
便也忽然想起了父親的好，想起他想要擁抱你時伸伸在空中的雙臂；想起他過馬路時執意要牽起你手的樣子；想起帶雨傘時，他淋濕的半邊肩膀，想起他在廚房里為你笨拙忙碌的模樣……
原來父親并不是不愛我，只是他愛我的方式叫：默默。
- 更多精彩的溫情的校園作文，歡迎繼續瀏覽：溫情的校園作文
