初中寫朋友作文（匯編14篇）_初中寫朋友作文
發表時間：2017-10-14初中寫朋友作文（匯編14篇）。
初中寫朋友作文 〈一〉
我的好朋友是我的同桌王小濤。他個子不高，小小的鼻子上架著一副眼鏡，使他看起來像個小博士。他經常幫助我，提醒我，可以稱得上是我的“良師益友”。
他寫的作文非常好，每次他寫完，我都想看看。終于有那么一次，他寫完作文放到桌上忘了收進書包里了，我就趁機把他寫的文章看了一遍，見到了很多新詞，受到了很大啟發，也知道了作文原來可以這樣寫。王小濤回來后，我向他表示了感謝，他又給我講了講一些寫作技巧，是我茅塞頓開。從那時候起，我寫起作文來，不但用媽媽和教師教的一些方法，還采用了王小濤作文里的一些寫法，再加上我的一些幽默風格，就構成了我寫作的新風格。現在，我寫起作文來輕松多了，不再愁眉苦臉了。
王小濤在語文方面幫了我，在數學和英語方面自然也少不了幫我。俗話說“不恥下問”，這當然是必須的，學習嘛，不能死要面子活受罪，因小失大。數學和英語是我的弱項，因此沒少請教他，可他都耐心地答疑解惑，使我受益匪淺。
記得有一次，我被一道“攔路虎”攔住了去路，百思不得其解，只好向王小濤請教。原本想著他告訴我答案，我寫上趕快交了作業萬事大吉。可他沒有直接告訴我答案，而是像柯南誘引毛利小五郎那樣——提示關鍵詞，讓我一步一步解答。在他的循循善誘下，我弄明白了這樣題型的解題步驟，心里頓時一陣輕松快樂，像一股小溪緩緩流淌。后來單元測試，90%考的都是這樣的題型，我因為弄明白了，所以大部分都做對了，居然考了98分。在喜不自禁的同時，內心當然對王小濤充滿了感激，我慶幸我有這樣一個好朋友。
在英語方面，我有一些單詞的音發不準，都向他請教，他就像一個小教師一樣，不厭其煩地給我示范，教給我正確的發音，減少了我學英語的困難……
王小濤，他不但品學兼優，還樂于助人。我敬佩他，感謝他，他永遠是我最好的朋友。
初中寫朋友作文 〈二〉
在我的身邊有很多朋友陪伴著我的成長，但是曹子昂是我最好的朋友。
我的好朋友曹子昂不但學習成績很好，而且畫也畫得很好。他雖然是個男孩，但是他得皮膚很白，整個人白白胖胖的，看上去非常可愛。他的眼睛雖然很小，但是很有神。他得臉圓圓的，像個可愛的洋娃娃。耳朵又大又肥，像個大蒲扇似的，看上去很好玩，有時我會忍不住和他鬧著玩，用手假裝去揪他的耳朵，每次他都來不及躲閃，然后追著我打，我倆笑著、跑著、追逐著，鬧著鬧著累了，就像什么也沒發生似的“重歸于好”了，又坐下來一起玩了。他的性格活潑開朗，但是從不多言多語，活脫脫一副文弱書生的樣子，可有一件事的發生卻讓我對他刮目相看。
記得那是去年夏天一個星期天的下午，天氣很熱，我們倆約好去鄉正小學打乒乓球。因為是放假時間，家住附近來學校玩和做運動的人很多，特別是打乒乓球的人。我們倆等了很久，好不容易排上了班，就開心地玩了起來。誰知在我倆正玩得興高采烈的時候，突然來來了幾個高年級的大男生，他們中的一個不小心把我給撞倒了。我剛要抬頭看那人是誰，誰想那個人見我倆是低年級的小孩子，不但沒有道歉，還大聲地對我喊道：“玩什么玩，趕緊走開，擋著我道兒了！”……我坐在地上，疼得差點哭出來。這時，曹子昂急忙跑過來，先是把我扶起來，幫我拍拍身上的灰，然后勇敢地走到他們面前，昂首挺胸、正義凜然地說：“你們干什么欺負小同學？以大欺小算什么能耐！如果你們想玩，就過去排隊等著！”我見他一副“大無畏”的樣子，還質問他們，心里有點害怕，想：這回我倆還不得挨打啊，曹子昂，你快別說了，我們趕緊走吧……結果不想，那幾個人聽了他的話后，羞紅了臉，沒出一聲，竟垂頭喪氣地走了。他們走后，曹子昂又走向我，還關切地對我說：“你的胳膊摔疼了吧？我們改天再玩吧，我先送你回家，走！”于是，我就在疼痛、害怕和驚愕中被他“護送”回了家。
這件事雖然過去了很久了，但是在我的心里卻一直難以抹去。我佩服他的勇敢、正義和對朋友的關心愛護，將來，我也要這樣對待他和我身邊其他的人，我也要好好珍惜我們之間的友情。我在心里認定：曹子昂就是我最好的朋友！
初中寫朋友作文 〈三〉
靜靜地，靜靜地，它走了，沒有人在意，沒有人懷念，只留下了那無盡的痛苦與失望！
現在想起它那痛苦的表情，我都特心涼，朋友，你也許從來沒有親眼目睹過一個被打亂臀骨的動物的痛苦表情，你想想它被人無情的傷害，竟受不到憐勉與同情，哪怕是一點點，它躺在那里被疼痛包圍著，瑟縮這，顫抖著，身上聚滿了蒼蠅，它成了蒼蠅的屏障，但它無能為力，它現在連蒼蠅都不如！
當我看到這場景的時候，第一反應就是這不可能是真的，因為它是那么的親近人，那么喜歡跟隨在我們左右，怎么可能被傷成這樣！后來我才知道它是被一個五歲的小孩用的石頭給打的，我甚至不能相信，一個五歲的小孩怎么會有這么大力氣把它打成這樣，它真的這么恨它嗎，它們之間有什么深仇大恨，竟如此狠心，他的父母真的沒教育過他有愛心嗎？難道他只是因為好玩嗎？
我輕輕的用樹枝撥動一下它，它嚇的驚恐一聲，我不敢相信，原本我們那樣的親密無間，而今天卻---哎！它真的傷透心了，它現在會怎樣想：人就是魔鬼！甚至比這更厲害！
這是真真實實的發生在我身邊的事，人人都愛自己的家人，難道動物就不是了嗎，為什么對人對動物竟有這么大區別？動物也是我們的朋友，不是嗎？人們總會唉嘆動物對他們兇狠，我們呢？人都有憂患意識，難道我們不允許它們也有嗎？‘己所不欲，勿施于人’，這不是傳了一代又一代的美德嗎？
我們應該平等的對待人與動物，那樣的我們還用擔心被狗咬，被貓爪抓嗎?這不是它們的錯，要怪就怪我們自己吧！連一個五歲的小孩都這樣，那他的父母呢？兄弟姐妹呢？不都一樣嗎？這樣一代傳一代，什么時候算是盡頭呢？
最后我想說，它是我們的朋友，最忠誠的朋友，我們一生不可缺少的朋友，它們會用真心對我們，而我們更高一等的動物為什么就不能呢！！！
初中寫朋友作文 〈四〉
她，是風雨后的一道彩虹，在你傷心的時候，給予你一絲安慰；她，是冬日里的一束陽光，使你冰冷的心感到一絲溫暖；她，是沙漠中的一池清泉，在你焦慮無助的時候，給予你一絲希望……她，就是我的同學兼朋友——微微。
微微，一個開朗的女孩子，長得很漂亮，但是，吸引人的，不僅是她的外貌，還有她那份助人為樂的精神和正直。因為這，同學們都非常佩服她。
在班里，上至班里前幾名，下至班里倒數幾名，和她的關系都很好。因為，不管你遇到了什么事，她都會像一個大姐姐一樣安慰你，開導你，幫助你。比如：xxx今天忘了帶文具盒，她就會拿出自己的文具，借給xxx；xx遇到了不會做的題，來向她請教，就算她再忙，也會放下手頭的事情，耐心地給xx講解做題的步驟，直到xx會為止；xxx今天心情不好，她會主動去安慰；再比如，你是她的好朋友，你和一個同學吵架了，而且是你的錯，那么她一定幫理不幫親，好好數落你一頓。但是事后，她又會以自己的方式，讓你知道你的錯處……每每這時，她的形象就會高大起來。
她不僅在班里是這樣，在外面也是：路上碰到個盲人叔叔，她會去攙扶；道上碰到個行動不便的老奶奶，她會主動去幫助……最讓我感動的是，微微把她所有的壓歲錢都寄給了貧困山區的孩子們，資助他們上學。我時常問她：“為什么這么愛幫助別人？”她總是微笑著對我說：“幫助別人使我感到快樂，能為社會盡一份力，我就感受到了我存在的價值。”
現在，在微微的影響下，我也成了個樂于助人的孩子。看到需要幫助的人，會主動伸出援助之手。
幫助別人，真的會感到快樂！
初中寫朋友作文 〈五〉
朋友，什么是朋友？朋友是一個什么概念呢？你的朋友對你是真心的嗎？哎！現在這年頭又有多少的朋友是真的呢？有，但很少很少。現在的大多數朋友不能說是真的好朋友，只能說是無聊時的一個玩伴而已，每天不是她帶你玩，就是你帶她玩，當時是好玩，真的好玩。可是你想想你跟她玩或她跟你玩，，最后有什么好處呢？啥好處也沒有，只有壞處，例如，學習不好，成績像水一樣直線往下降，好的學不了壞的還學了一身……所以現在的朋友不能深交，你不能跟他或她玩的太好，不然最后吃虧的還是自己。只能把他或她當成是無聊時的一個玩伴；你也不能太相信某個人，如果你對你的朋友太相信你就會把自己的事或自己身邊所發生的事毫無防備的告訴你的朋友，那么最后你會后悔莫及的，所以你不要太相信你的朋友。朋友這兩個字的寫法太簡單，太簡單，可是現實它一點也不簡單，它太復雜，太復雜了，復雜得讓你很容易上當受騙，可能當人家把你買了的時候你都不知道，你還認為他或她對你很好你喜歡什么或想要什么他或她都會買給你，其實他或她在買東西給你時所用的錢就是賣你的錢，而你還認為他或她是好人。
因為朋友你可能會被帶入不好的道路，你也許會被你所看見的假象所誤導，所以你就會進入誤區，走上不好的道路。所以朋友不能深交。我就是一個對朋友很信任的人，最后我得到的結果只能說一句“往事不堪回首”，其他的我什么也沒得到。其實我剛開始跟她們玩時，我就知道她們是想把我拖下水，我還跟我一個玩得來的朋友說過，可是我沒告訴她我說的人是誰，因為我知道如果我說了，那么可能會發生一些意想不到的事，所以我沒告訴她，可是我知道她能猜出來的。我雖然知道這些，可是因為一時疏忽，最后我還是沒能控制我自己跟她們玩，最后還是被她們拖下水了。我現在后悔了，醒悟了，可是晚了。我只能再復讀了，我真的很不想復讀，可是沒辦法，誰叫我控制不了自己跟她們玩呢！
初中寫朋友作文 〈六〉
友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈;友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……
業發，他是我學習上的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一(目前來說，我奪取的第一比他多點)。如果他沒考好，他肯定會總結經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：“業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎?”他說：“好啊!”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：“謝謝你!我一定會奉陪到底!”
業發，為什么會給我帶來歡樂呢?因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢!有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。
初中寫朋友作文 〈七〉
朋友是夏天的樹蔭，為你送來了一片清涼，朋友是人生中的風景，沒他生活并不多姿多彩，朋友會在你受傷安撫你，朋友是你高興與你分享的人。
在小學中，我的第一個朋友，林勝很幽默，有一次趁他高興的時候，我打膽的模模他的腦袋，說：”這里什么---馬平川呀！”他回答：”人多的地方不長草，學問多的地方不長毛，哈哈！“
他教我寫作文，我寫作文速度是，玩一會，做一會，玩五分鐘，做一分鐘，高效率的玩，低效率的寫作，朋友拿起紅筆好像拿起一把解剖刀，哈哈！讓我來快到斬亂嗎。
他不好的地方就是不敢打籃球，有一次，我在打籃球，讓他一起來，可是他卻不敢，我把籃球拿了起來往他那邊投過去，他看見了就象貓見了老鼠一樣躲開，到處跑，哈哈！
這就是我的好朋友！
初中寫朋友作文 〈八〉
我身邊有一位這樣的朋友，她白白的臉蛋，不大的眼睛卻黑白分明，炯炯有神。小小的鼻子，一個紅櫻桃似的小嘴嵌在臉上，她便是我的同學小菲。我們倆在一二年級的時候都在一個班級里，就從那時候我們結下了深厚的友誼。
記得有一次我們去了小區里的一個長滿草的廢墟探險，我們握住木棍，手拉手爬山，剛開始的時候我很害怕，別人都休息了，我還是不敢爬這座山，小菲就在旁邊扶著我，她告訴我要勇敢，沒有什么可怕的，別人能爬上你也一定能爬上，加油！
在小菲的鼓勵下我戰勝了心里的恐懼勇敢地爬了上去，我也成為了勝利者。
還有一次她告訴我她家里新建了一個小茅亭讓我一起去玩，我答應了，到了后只見一個童話般的小亭子矗立在我們面前，我心里充滿了驚喜，亭子下方有一個高高的梯子，順著梯子往上看就是那個看起來雖小卻充滿樂趣的小茅亭，小茅亭離地足足有四米多高，這使我感到很神奇，我迫不及待地跑過去，想要探索一下這個充滿神秘色彩的小亭子，當我費盡力氣戰戰兢兢地爬到這個小茅亭上后，展現在我面前的是更加漂亮的景象：茅亭外的一塊石板上放著一個漂亮的小鵬子，我往盆里一看里面竟然養著好多魚，魚兒在盆里快樂地游著，好像在歡迎我的到來。茅亭里屋就更加漂亮了，別看這個小小的只有幾個平方的小地方，墻面貼滿了粉色的玫瑰花壁紙，中間放著一張桃心花邊的粉色小床，旁邊是貼著漂亮貼花的小課桌和小書架，它們使這個小屋充滿了溫馨，整個小屋看起來漂亮極了。我也羨慕極了，心里想著我什么時候也能擁有這樣一個小屋呀？當那天我離開小茅亭時心里充滿了依依不舍，走時我用雙手組成一個照相機的模樣，嘴里還喊著咔嚓，這樣我就把小茅亭的照片存在了我的腦子里，時刻想著它。后來聽小菲的奶奶說小菲很珍惜自己的這個小空間，經常在里面學習看書，空閑的時候會把小屋收拾的干干凈凈一塵不染，不讓爸爸媽媽操心勞累。我想小菲還是一個懂事勤快的好孩子呢！
從那以后我也明白了好朋友總會把好東西或自己喜歡的東西和朋友一塊分享，一起開心一起快樂。
這就是我的好朋友小菲，她身上有很多的優點值得我去學習，我也會不斷的努力使自己變成一個像小菲那樣品學兼優的人，我們之間的友誼我也會更加珍惜！
初中寫朋友作文 〈九〉
朋友是什么
朋友是什么？這是一個很簡單的問題，但卻讓無數人為難。
朋友是失敗時的鼓勵，朋友是成功時的分享，朋友是迷途時的光明，朋友是幸福時的祝福，朋友是孤獨時的港灣。
我們都需要朋友，我們里不開他們。
一個真正的朋友在你生氣時可以做你的撒氣筒，一個真正的朋友做不到同甘共苦，因為他們只能做到共苦，同甘就不一定了。
朋友就像早晨太陽在地平線上放射出的第一束光一樣，照亮你新的一天，朋友就像一個個笑臉一樣，舒展你新的一天。
“你是我的好朋友”這句話，說給過幾個人？又有多少人說給自己？
我有一個好朋友，真的是很好的朋友，她叫李卓，鼻子上一副眼鏡顯得更可愛了，她真的做到了“你的事兒就是我的事兒”，記得有一次晚自習看課外書，不巧被主任發現，沒收了，她去和老師擔保。
是否有一個朋友為你付出，而你也為她（他）付出呢？
初中寫朋友作文 〈十〉
這就是我的朋友
我們身邊有許多朋友，可以算親人，同學，老師，還有......
每一個人都有朋友，我也不例外，我也有個朋友，她，該怎么說呢?說實在的，我們倆比較合得來，在我和那么多朋友中，我還是看好我和她.
從以上分析，我們那么好當然是經常貼在一起的啦，可-----有些問題------她太高啦，比我高一大頭呢，所以嘛，走在一起的時候很自卑(汗)不過沒什么的，以長補短，呵呵，不錯吧.
那個什么"人比黃花瘦，臉比煤炭黑"還有形容包拯的"笑比黃河清"都是我用來形容她的，別笑哦，和包拯一樣"公正分明"啊.
說來說去，不過她對我很好，記得有一次，是下大雨，可以回家了的時候，我正在找雨傘，當我找遍書桌里面都不見雨傘時，我慌了，看著同學們一個個開心地笑著回家，只有我在那里找雨傘.很想哭了，可正當我回頭的時候，嚇了我一跳，她在我后面站著，鐵著一張臉看著我.冒出一句"找得見嗎?""不見，可能在房室吧"'用我撐你過嗎?""謝謝"過到了房室那"你找找吧，我走了哦"我上房室找了，可奇怪的是不見，我明明拿雨傘來了的啊，只有被淋著回家了，上教室那作業"找不到嗎?"她怎么還在這?當時教室里只有我們倆人，"沒有"我撐你回家吧""謝謝"她家離我家很遠就這樣，她陪我回到了家里，看她的表情，她也很害怕她家人擔心，可她還是送我回先.
這就是我的朋友，評價一下吧，你們覺得怎么樣呢?不錯吧!是不是很好呢?羨慕我嗎?嘻嘻.
初中寫朋友作文 〈十一〉
朋友，多么溫暖的字眼，多么親切的人。除了親人以外，朋友就成了我們唯一可以傾談，可以玩耍的人了。
也許好朋友之間并不需要天天聯系，因為我們心里都有那么一根細細的線，就算天涯海角也能系在一起，互相牽掛。我的好朋友有很多，她們愿意張開雙臂，接受并不完美的我；愿意注視著我，為我的每一點進步歡喜，為遭遇的挫折而擔憂，愿意陪我跨過脆弱和迷惑，迎接新的朝陽……和朋友在一起有很多感動的瞬間，成為我記憶中的永恒。
與朋友一起走過的日子，同樣是美好。充實的。還記得假期里，和朋友一起偷偷溜到別人家的菜地里，兩個人貓著腰，躡手躡腳地走近麥田，摘了幾棵麥穗，還有兩個人躲在菜地兩端放哨，眼睛睜的滾圓，整個神經系統都繃緊了。摘到后不管三七二十一，立馬開溜，跑出好遠后，才停下來喘口氣，然后到操場上點了一小簇火，一起“噼里啪啦”地烤著吃，就算有些糊了也吃得津津有味。雖然偷別人的東西不對，但那也是小時候的童真和與朋友在一起的快樂。開了學，我們又聚在一起討論學習問題，常常為了一道題搞得劍拔弩張，火花四濺，但當討論出結果后，那些小別扭就煙消云散了。到了雙休日，我們的生活又變得豐富多彩。春天，我們在一起放風箏，看“小鳥“和”“熱帶魚”一起在藍天遨游；夏天，在一起看書，玩游戲；秋天，在一起捉蛐蛐，采集各種各樣的樹葉；冬天，在一起玩雪、聊天……
和朋友相逢、相識都是緣，雖然上了初一不再常見面，但這些卻成為兒時最美好的記憶，千言萬語都化成一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情……”
初中寫朋友作文 〈十二〉
我們就快要畢業了，相處的時間不長了，我和鄧閔琳也不在一個中學。但是，我相信友誼長存，我們之間的情誼不會破滅，我會常和她聯系的，竟朋友一場，這幾年的朋友總不能白當。“海內存知己，天涯若比鄰。”不管走多遠，我們仍然是永遠的朋友！我不會忘記你的，朋友……
這個朋友陪我度過了六年的小學生活，無論有多么困難，她都以她那燦爛的笑容去面對。無時無刻地，她那笑容之花在綻放著……
她就是鄧閔琳，一株燦爛的、漂亮的“花”。頭發烏黑發亮，眉清目秀，一笑，眼瞇成線，活脫脫的一個小仙女。寬容、大方、幽默，使她成為我們班的焦點。在我心中總是因為有了她才是我的心放松，感受到快樂的感覺，她使我的童年豐富多彩。在我們之間發生過很多事情讓人難以卻忘。
當我最失落無助之時，我躺在花園的草坪上望著天空回想起她，我們總能彼此真心對待。我平時總愛發小脾氣，記得那次，她看見我又因為一點小事兒生氣了，拿著筆，一步跨過來說：“怎么，又生氣了，你怎么就那么愛生氣呢？不要那么小肚雞腸嘛！人家說沉默是金，我看寬容才是金呢。”聽完之后，我被她逗得嘴角上揚，說：“哪有說寬容是金的？呵呵！”“就是，寬容是金，寬容是金！”我們倆頓時嘻嘻的笑了。“記住，以后不要在生氣了！否則我就生氣了！”她幫我改正了不少毛病，我因為有了這樣一個不可多得的朋友而感到驕傲。
記得還有一次，那時我們在定慧里小學的最后一次春游，同學們個個滿面春風、滿懷激情、喜上眉梢，中午自由活動時，她拉著我們到處找新鮮的東西看。東奔西跑，我們都大汗淋漓，坐在遮陽傘下乘涼，談論畢業后出去吃一頓的設想，劉欣昕講的那是津津有味，滿臉的笑容……“記得，要去吃好倫哥哦！一個都不準落下！”她說著。
我們就快要畢業了，相處的時間不長了，我和鄧閔琳也不在一個中學。但是，我相信友誼長存，我們之間的情誼不會破滅，我會常和她聯系的，竟朋友一場，這幾年的朋友總不能白當。“海內存知己，天涯若比鄰。”不管走多遠，我們仍然是永遠的朋友！我不會忘記你的，朋友！
初中寫朋友作文 〈十三〉
學校—是一個代名詞，它表達的不僅是學習、教育，更表達的是分享與感動。這里，凝聚著多少淚水與分別，更飽含了多少快樂、幸福的時光。
我的班級里，有歡笑，有感動。有悲傷，也有喜悅。想起這些往事，眼淚不禁涌上心頭。我不喜歡看這些感人的電視劇，或者說是不敢。因為我不忍看到那些傷心離別的畫面。不過，我也很高興，這至少說明了我是有感情的人，在班會上，看了一個父親為兒弄新房卻住工地吃窩窩的事，這很讓我感動。在兒子結婚的時候，聽到父親的工友說他爸爸做的事后，卻因此昏倒。而悔恨萬分，最終將父親接到了自己一家。看到這，我非常感動，但我沒有哭。因為我再想到這的時候，也想到了人世的罪惡。我痛恨他們，但他們？為什么這么壞呢？誰天生下來就是個壞蛋？不過，誰也說不清楚，人是怎么誕生的都沒搞明白，鬼知道壞人怎么來的。我的班里，有快樂，有感動，有笨蛋，也有二貨。說起我們班，都會提到一個多嘴舌，上課老吵吵鬧鬧，煩死了。有時，與朋友鬧矛盾，本來說好再也不理他了，但控制不住。哎！恐怕一輩子都這樣嘍。我想創建我自己的風格，張揚我的聲勢，滅掉敵人。我的老師是一個體貼人的老師，但不免有時有一些武斷。上課時，老有人說老師老師怎么樣。但都不敢明面指出來。我們班，有一個最大的敵人，我們要超越他們。但何時能實現呀。
愿大家生活快樂，也有一個快樂的生活吧。哎。
初中寫朋友作文 〈十四〉
今天，我要向你們介紹一下我的好朋友——葉子淳。
他的頭發又長又硬，像刺猬似的。記得有一次，我和他玩跑跑抓。我準備抓住他的時候，不小心摸到他的頭發。才摸了一下，我就覺得癢癢的。而他卻趁機逃走了。不得不說，頭發就是他的保護傘啊！他的眼睛水汪汪的，顯得清澈透亮。鼻子高挺，笑起來時，嘴角會露出兩個小酒窩。他個子不高，但你別小看他，他可是學過太極拳的哦！記得一年級的時候，我們因為一件小事大打出手，結果我被打得鼻青臉腫。不過，不打不相識，現在我們成了最好的朋友。
葉子淳非常喜愛書法。記得有一次去他家玩時，我剛走進他家，就被書桌上的擺設驚呆了。桌上有各種各樣的毛筆，有斗筆、大楷筆、中楷筆、小楷筆等等，還有各種墨水、硯臺和書法字帖。葉子淳手持毛筆，笑瞇瞇地說：“要不要我給你寫些毛筆字啊？”“行啊！”只見他把右手的食指與中指靠在筆桿的外側，又將無名指和小拇指貼在里頭，然后大筆一揮，寫下了一幅對聯。那筆勢遒美健秀，令我驚嘆不已。
他還會扎馬步。有一次，葉子淳過生日，我們都來為他慶生。吃完蛋糕之后，阿姨讓我們比賽扎馬步，看誰堅持得最久。葉子淳胸有成竹地說：“我肯定得第一啦！”我在心中默默地想：“別說大話了，有本事你試一試！”只見他眉頭緊鎖，雙拳緊握，半蹲著身子，扎起了馬步。我也趕緊跟上。三十秒過去了，我有些體力不支了。可扭頭一看，葉子淳竟然一臉的輕松。又過了三十秒，我已經雙腿打顫，無力地癱坐在地上。其余的小伙伴們也一個個敗下陣來。而葉子淳呢，像泰山一樣，一動不動。兩分鐘后，葉子淳才直起身，挺著腰對我們說：“還是我厲害吧！”“甘拜下風！”我真是心服口服啊！
這就是我的好朋友葉子淳，你想和他交朋友嗎？
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