有趣的班會(huì)作文(推薦十五篇)。

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。15篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的班會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的班會(huì)作文 篇1

一年一度的羊羊評(píng)比會(huì)到了，村長(zhǎng)慢羊羊在課堂上對(duì)大家說(shuō)：“這次我們?cè)u(píng)比會(huì)選的是先進(jìn)大使。”“先進(jìn)大使？”“我們以前可從來(lái)沒(méi)評(píng)比過(guò)呀？”小羊們七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)。“安靜！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。雖然安靜了，可是大家的心都在問(wèn)：“到底誰(shuí)是先進(jìn)大使呢？”大家都在互相猜測(cè)，這使這件事充滿(mǎn)了神秘感。就在大家左思右想時(shí)，包包大人走了進(jìn)來(lái)，他對(duì)大家說(shuō)：“這次我們的先進(jìn)大使，必須得有四個(gè)優(yōu)點(diǎn)：節(jié)約用電，節(jié)約用水，文明禮貌，保護(hù)環(huán)境。”慢羊羊村長(zhǎng)為了使包包大人放心，連忙說(shuō)：“包包大人，您放心，我一定選一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的大使。”包包大人聽(tīng)了慢羊羊村長(zhǎng)的保證后，便放心了。

下午的班會(huì)課上，慢羊羊村長(zhǎng)組織大家選先進(jìn)大使，他說(shuō)道：“至于早上選先進(jìn)大使的事，我們就選舉表決吧。”大家嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，討論了幾分鐘后。村長(zhǎng)說(shuō)道：“大家請(qǐng)把自己選的羊，寫(xiě)在紙上投進(jìn)箱中。村長(zhǎng)拿出紙條一看，上面有：聰明活潑的喜羊羊，強(qiáng)身健體的沸羊羊，漂亮愛(ài)美的美羊羊······當(dāng)然投票最多的還是喜羊羊。慢羊羊村長(zhǎng)把名字都寫(xiě)在黑板上，喜羊羊123票，沸羊羊82票，美羊羊65票，懶羊羊1票。

為了選出最讓大家滿(mǎn)意的先進(jìn)大使，慢羊羊村長(zhǎng)派出了自己最成功的發(fā)明——超級(jí)微小監(jiān)視器，來(lái)檢查同學(xué)們的情況。他發(fā)現(xiàn)大家都有壞毛病，喜羊羊跑步總是塵土飛揚(yáng)，這使空氣受到了嚴(yán)重的污染。美羊羊一天洗澡十幾會(huì)，很浪費(fèi)水。沸羊羊不文明總是欺負(fù)懶羊羊。懶羊羊很貪吃，總是從冰箱拿食物，來(lái)來(lái)回回很浪費(fèi)電。所以大家都沒(méi)被選上。

大家知道了自己的缺點(diǎn)后，便開(kāi)始改正了：沸羊羊再也不欺負(fù)懶羊羊了，并和懶羊羊結(jié)成了好友。喜羊羊自從穿了村長(zhǎng)發(fā)明的環(huán)保鞋，以后跑步就再也見(jiàn)不到塵土了。懶羊羊自從和沸羊羊結(jié)為好友，便跟著沸羊羊一起鍛煉，再也沒(méi)有時(shí)間貪吃了。美羊羊以后再也不洗那么多的澡了。大家都很高興，因?yàn)閺倪@次誰(shuí)都沒(méi)選上的意外事件，促使大家改掉了壞毛病。

羊村最后成了一個(gè)整潔，干凈，環(huán)保的好地方。

有趣的班會(huì)作文 篇2

今天的作文課對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一節(jié)難忘的作文課。

在作文課上，我寫(xiě)完作文判了以后，褚老師對(duì)我說(shuō)：“武曌，你幫我判一下李崇義的作文好嗎？”我欣欣然答應(yīng)了，并且仔仔細(xì)細(xì)地修改了李崇義的作文，然后交給了褚老師。褚老師看了我修改的文章，夸我改得好，并對(duì)我說(shuō)：“老師讓你當(dāng)老師的小助手吧。”我聽(tīng)了，心里甜絲絲的，高興極了。下學(xué)時(shí)，李崇義對(duì)我說(shuō)：“武曌，你改的太仔細(xì)了，害得我現(xiàn)在還沒(méi)抄完呢。”我笑著說(shuō)：“我以后還要教你學(xué)會(huì)寫(xiě)長(zhǎng)文章呢。”李崇義聽(tīng)了，回答說(shuō)：“我不想學(xué)，不然那可就慘了。”

由于幫李崇義改作文了，我沒(méi)來(lái)得及抄作業(yè)，正當(dāng)我犯愁時(shí)，沒(méi)想到我組的三位同學(xué)每人幫我抄了一門(mén)作業(yè)，看著作業(yè)題，我心里感動(dòng)極了，真是雪中送炭啊。

這節(jié)作文課，我不僅得到了殊榮，當(dāng)上了語(yǔ)文老師的小助手，而且還獲得了同學(xué)的友情，以前我還一直誤會(huì)我的同桌，真后悔呀，我為有這些同學(xué)而高興。這節(jié)作文課真難忘啊！

有趣的班會(huì)作文 篇3

中午十二點(diǎn)多，媽媽帶我到“四點(diǎn)鐘學(xué)校”聽(tīng)一位外國(guó)的老師講課，講的是關(guān)于圣誕節(jié)的由來(lái)。你們知道這位老師來(lái)自哪里嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！老師是非洲人，他的名字叫POPPY，他小小的眼睛，他的皮膚是黑色的，嘴唇是棕色的，頭發(fā)短短的，顯得格外精神。他還帶了一個(gè)助手姓蔣，我們稱(chēng)他蔣老師。

活動(dòng)開(kāi)始了，POPPY老師先講了耶穌的故事，接著又講了國(guó)外是怎樣過(guò)圣誕節(jié)的。在很久很久以前，孩子們過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候要想得到自己喜歡的禮物，就必須做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，并且還要把自己喜歡的`禮物寫(xiě)在紙上寄到郵局里，這樣愿望才能實(shí)現(xiàn)。不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有圣誕老人了，因?yàn)槭フQ老人已經(jīng)不在了，所以現(xiàn)在我們的禮物都是我們的家人送給我們的……我們聽(tīng)得津津有味。

聽(tīng)完故事以后，我們開(kāi)始做游戲，在做游戲的過(guò)程中，陳老師拿著一個(gè)蛋糕走過(guò)來(lái)，后來(lái)我們才知道原來(lái)今天是孫老師的生日，我們還和POPPY老師一起為孫老師唱了《生日歌》，接著我們就開(kāi)始吃蛋糕了。玩了一會(huì)兒，媽媽就來(lái)接我了。今天的活動(dòng)真有趣！

有趣的班會(huì)作文 篇4

班會(huì)課會(huì)有趣嗎？當(dāng)然不會(huì)．但是，你們一定會(huì)問(wèn)：＂為什么你的題目會(huì)是‘有趣的班會(huì)課＇呢？＂你們有所不知，那一天的情況是這樣的：

我們最?lèi)?ài)的潘老師提著一袋袋花花綠綠的零食走進(jìn)了課室．我們那好奇的心靈又開(kāi)始散發(fā)了：學(xué)校不能帶零食，潘老師平時(shí)還強(qiáng)調(diào)我們絕對(duì)不能帶零食來(lái)吃，可是為什么現(xiàn)在當(dāng)然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴．我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問(wèn)：＂老師，是不是要給我們吃啊？＂沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，可愛(ài)的女生何**馬上說(shuō)：＂你呀，就是嘴攙，怎么可能呢？＂潘老師對(duì)陳啟敬溫柔的說(shuō)：＂你呀，還猜得真準(zhǔn)！我們今天就要好好的慶祝一下元旦！＂＂耶！＂課室里一片歡呼。

潘老師就像總理一樣鄭重的說(shuō)：＂馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來(lái)到了，今天，我們就要好好的慶祝一下！還有，今天是李**同學(xué)的生日，我為她準(zhǔn)備了一個(gè)特別的禮物，請(qǐng)徐老師端出來(lái)！＂

徐老師慢慢的把一個(gè)生日蛋糕（這是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的生日蛋糕）端了上來(lái)，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂(lè)的歌．我們都跟著唱了起來(lái)：＂祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)讓人驚訝的是，李**竟然感動(dòng)得流下了眼淚．她站起來(lái)說(shuō)：＂謝謝各位同學(xué)，謝謝大家！！最要感謝的是潘老師，上一次潘老師過(guò)生日，全班都準(zhǔn)備了豐厚的`禮物，只有我忘記了送．我從來(lái)沒(méi)有對(duì)潘老師說(shuō)過(guò)自己的生日，可她李**說(shuō)不下去了，眼淚像河水一般的流了出來(lái)，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣．我們?nèi)嘁黄坡暎死蠋熞擦飨铝搜蹨I，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：＂會(huì)感恩的同學(xué)就是好同學(xué)！好了，我們來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的慶祝元旦吧！＂＂好哦！＂

潘老師把零食平均的分給我們班的每一個(gè)人，并對(duì)大家說(shuō)：＂潘老師買(mǎi)的這些零食都是對(duì)身體沒(méi)有害的哦！＂

這時(shí)，李**回來(lái)了，她的手里捧著一束美麗的鮮花，馬上獻(xiàn)給了潘老師．原來(lái)，李**利用剛才的時(shí)間在學(xué)校里的小賣(mài)部買(mǎi)了一束美麗的鮮花！潘老師也激動(dòng)的流下了眼淚，說(shuō)：＂謝謝**，謝謝！＂同學(xué)們一陣掌聲

一節(jié)有趣的班會(huì)課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。

有趣的班會(huì)作文 篇5

上周五我們上了一節(jié)難忘的班會(huì)課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們走進(jìn)教室靜息等老師來(lái)上課。只見(jiàn)班主任黃老師精神抖擻地走進(jìn)教室笑呵呵地說(shuō)：“今天，我們來(lái)爭(zhēng)當(dāng)小干部”，“上周五當(dāng)了清潔委員的小朋友起立！”這時(shí)候，有幾個(gè)小朋友站了起來(lái)。“你們覺(jué)得誰(shuí)在爭(zhēng)當(dāng)清潔委員時(shí)更盡職呢？”黃老師話(huà)音剛落，很多同學(xué)舉起了手，大多數(shù)同學(xué)把票投給了向姝霖，我也毫不猶豫地把票投給了她。最讓我興奮的是班長(zhǎng)的評(píng)選了。“請(qǐng)爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)的同學(xué)起立！”老師溫柔地說(shuō)到。我立即站了起來(lái)，我緊張極了，生怕同學(xué)不選我。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黃老師在“李雨灝”三個(gè)字后面的票數(shù)，一票、兩票……一直寫(xiě)到六票。“看來(lái)，這個(gè)班長(zhǎng)非李雨灝莫屬了！”黃老師笑瞇瞇地說(shuō)，我的心里終于掉下了一塊石頭。

回到家，一聽(tīng)到爸爸媽媽回來(lái)的'聲音，我就趕緊跑過(guò)去大聲地喊：“我當(dāng)上班長(zhǎng)啦！”媽媽眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“要為大家服務(wù)喔！”爸爸又補(bǔ)充到：“不要驕傲呀！”我在心里下決心，一定要當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)！

有趣的班會(huì)作文 篇6

下課了，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩“寫(xiě)大字”的游戲。

“寫(xiě)大字”的游戲規(guī)則是：首先由一位同學(xué)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)一個(gè)“大”字就回頭一看，如果看到有人動(dòng)的話(huà)，就叫那個(gè)人上前來(lái)拉鉤；如果沒(méi)人動(dòng)的話(huà)，就再繼續(xù)寫(xiě)（在“洞”里可以動(dòng)）。

游 戲開(kāi)始了，首先由我來(lái)寫(xiě)，我寫(xiě)了一個(gè)“大”字之后，把頭轉(zhuǎn)過(guò)去一看，看見(jiàn)有一位同學(xué)在我轉(zhuǎn)過(guò)去的'同時(shí)，把一只腳邁出了“洞口”，這些細(xì)節(jié)都被我這個(gè)“火眼 金睛”看見(jiàn)了，我大喊：“你動(dòng)了！你過(guò)來(lái)！”那位同學(xué)無(wú)奈地向我走過(guò)來(lái)，小聲地嘀咕著：“氣死我了，早知道就不出洞了。”他用他的手指和我的手指鉤在一 起。我又寫(xiě)了一個(gè)“大”字，這會(huì)兒，一位同學(xué)都已經(jīng)跑到我的面前了，看來(lái)他是想把他的伙伴救出來(lái)，我得提高防守了。于是我又在墻上寫(xiě)了一個(gè)“大”字。真是 天助我也呀！在我轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，那位同學(xué)剛一切斷我們連接的手，我就一下把他捉住了，我說(shuō)：“我捉到你了，該你來(lái)捉了。”于是我們又開(kāi)始了一場(chǎng)新的游戲。

上課了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

有趣的班會(huì)作文 篇7

想起還未從小學(xué)畢業(yè)的自己，心里就感覺(jué)暖暖的，那么幼稚，卻又不失快樂(lè)。所有的一切在自己的眼里都是些值得大笑一場(chǎng)的笑料。

馬上就要小升初了，心里不免有些緊張，作業(yè)日漸增多，老師的諄諄教導(dǎo)，總是在耳畔邊響起；家長(zhǎng)的千萬(wàn)句叮嚀，卻又總是那么溫暖。五年了，也可謂是到了一個(gè)畫(huà)上完美句號(hào)的時(shí)間了。心里怎能不緊張？成敗在此一舉，還不是要好好努力？于是，題海來(lái)了，每日都活得很累很累，笑容漸漸的從臉上消退。

從未想過(guò)，那是在一節(jié)班會(huì)課上，一切皆安靜，我還在為今晚的作業(yè)奮筆疾書(shū)，突然，老師的手一拍，便是一聲清脆，驚醒了我們，猛一抬頭，便看見(jiàn)老師滿(mǎn)臉的笑意。我們一致不解老師這神秘的笑容，但是，老師說(shuō)：“今天，咱們讓幾組同學(xué)來(lái)表演一下弟子規(guī)吧！”老師沖我們笑笑，我們倒是一臉釋然，完全沒(méi)有剛才解難題時(shí)的眉頭緊鎖，我們大呼一陣，然后便拿起弟子規(guī)來(lái)好好準(zhǔn)備了，一年未復(fù)習(xí)，還不知把這些忘到哪里去了。

待一切都準(zhǔn)備完畢，我，便拉著我的“鐵五角”奔向了講臺(tái)。輕咳一聲，便就此拉開(kāi)了序幕。“同學(xué)們好！背一下弟子規(guī)！”我和其他四人便搖頭晃腦的朗誦起來(lái)，故意拉長(zhǎng)聲音，結(jié)果被“老師”給說(shuō)了一頓，“你們?cè)缟蠜](méi)吃飯嗎？有氣無(wú)力啊…你們這速度比蝸牛還慢！”我們?cè)谂_(tái)上的四個(gè)人假裝一臉難堪，卻逗得臺(tái)下的人笑的前仰馬翻，一個(gè)個(gè)高蹈拊膺的樣子，實(shí)在是不把我們表演看在眼里。若我們是一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)，那也便是不錯(cuò)了。后來(lái)，又上了幾組，兩人結(jié)合，可謂是妙語(yǔ)連珠，足夠品味的了，一些經(jīng)典的名句，全被用上了，活學(xué)活用不說(shuō)，但也把自己平常所積累的幽默段子揮發(fā)的淋漓盡致了。

“你在背什么亂七八糟的？”“弟子規(guī)啊……”

“弟子規(guī)？你又沒(méi)有弟弟背這個(gè)干嘛？”

“這是用來(lái)約束自己的行為的。”

“什么亂七八糟的，背書(shū)去！”

聽(tīng)了這些話(huà)，誰(shuí)又能控制住自己不去捧腹大笑？

歡聲笑語(yǔ)，頓時(shí)充溢了整個(gè)教室。難得的笑聲，劃破了周?chē)囊黄瑢庫(kù)o。哈哈，那是最真誠(chéng)的笑聲。

真是一堂有趣的班會(huì)！

有趣的班會(huì)作文 篇8

太棒了！我期盼已久的家長(zhǎng)開(kāi)放日終于來(lái)了！在這一天，許多家長(zhǎng)會(huì)來(lái)到學(xué)校參觀，我們也精心準(zhǔn)備了一次精彩的班隊(duì)課，迎接他們。

班隊(duì)課開(kāi)始了！四個(gè)小主持人信心十足地上了舞臺(tái)。看，他們面帶笑容，用甜美的聲音開(kāi)啟了“感恩父母主題隊(duì)會(huì)”。

這次班隊(duì)課上，同學(xué)們可謂“八仙過(guò)海——各顯神通”，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，踴躍上臺(tái)。有趣的相聲表演搞笑極了！只見(jiàn)王一卉與余奕衡一出場(chǎng)，大家就哈哈大笑起來(lái)。他們穿著艷麗服裝，女生頭戴漂亮的發(fā)夾，可愛(ài)極了！表演開(kāi)始了，王一卉皺著眉頭，裝出氣憤的表情，一上場(chǎng)一跺腳，生氣地說(shuō)：“氣死我了！”“看，那動(dòng)作可真逗啊！”底下一位同學(xué)邊笑邊說(shuō)。“王一卉那生氣的神情可真有趣。”一旁的同學(xué)說(shuō)道。“哇！這鏡頭可真酷。”另一個(gè)同學(xué)也笑著說(shuō)。

不僅同學(xué)們興致盎然地觀看，父母?jìng)円睬椴蛔越啬闷鹗謾C(jī)，“咔嚓”一聲按下，為我們留下美好的回憶！

欣賞了有趣的相聲表演后，主持人讓我們放松下來(lái)，閉上眼睛，傾聽(tīng)茹奕銘小才女帶來(lái)的古箏表演節(jié)目——《潑水》。聽(tīng)！那一聲聲清脆而柔美的古箏聲在教室里悠然回蕩著。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫(huà)面：在一個(gè)茂密的森林中，回蕩著音樂(lè)聲，快樂(lè)的孩子們?cè)诒寂堋⑼嫠Ｄ兀∫粽{(diào)一會(huì)兒輕快，一會(huì)兒緩慢，扣人心弦，讓人陶醉不已！

我們班的才藝小能手可不止茹奕銘一人，還有小小“舞蹈家”徐奕軒、趙語(yǔ)涵。看，她們順著輕快的節(jié)奏，不斷地變化動(dòng)作，時(shí)而轉(zhuǎn)個(gè)圈，時(shí)而彎腰。最讓人驚奇的就是她們的收尾動(dòng)作了。趙雨涵貼地劈叉，徐奕軒下腰，猶如搭了一個(gè)拱形小山洞。我被那高難度動(dòng)作深深折服了，暗想：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，她們這完美的舞姿背后不知付出了多少汗水呀！

除了以上這些，我們的五彩班隊(duì)課里還有許多精彩表演呢！如：吉他會(huì)、集體朗誦、水滴表演……今天，是我們心目中最美好的一天！

有趣的班會(huì)作文 篇9

零七年十二月的最后一個(gè)星期六下午，我們班舉行了有趣的元旦聯(lián)歡會(huì)，

元旦聯(lián)歡會(huì)作文。 班主任田老師前兩天宣布要開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)心極了，因在聯(lián)歡時(shí)既可吃又可玩還可以表演。

終于到星期六下午，每位同學(xué)都準(zhǔn)備很多自己喜歡吃的東西，準(zhǔn)備在聯(lián)歡會(huì)上“大顯身手”，把自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)出來(lái)。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的……有趣極了。

聯(lián)歡會(huì)沒(méi)開(kāi)始前，同學(xué)們聊得熱火朝天，趁老師沒(méi)來(lái)，有的同學(xué)把自己帶的糖、果凍向四周拋去，其他同學(xué)則不停彎腰去撿，整個(gè)教室可熱鬧了。突然，我們班的“小機(jī)靈”大聲喊到：“田老師‘駕到’!”這時(shí)，教室里立刻掌聲四起，班主任田老師的到來(lái)，接著，我們看到田老師白里透紅的'臉上帶著笑容，心里就像開(kāi)了花一樣。同時(shí)，兩個(gè)主持人走上講臺(tái)，聯(lián)歡會(huì)伴著同學(xué)們的笑聲拉開(kāi)了序幕。

首先是琳琳和夢(mèng)麟上場(chǎng)，她們共同合唱了一首歌《天路》，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當(dāng)她們唱完時(shí)，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩，中學(xué)生作文《元旦聯(lián)歡會(huì)作文》掌聲中我聽(tīng)到主持人叫我的名字，演唱《十二月花》。開(kāi)始我十分緊張，心跳越來(lái)越快，但唱著唱著我開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了自己的努力，班里像開(kāi)了四季的花兒，我的歌聲打動(dòng)了同學(xué)們，他們也認(rèn)可了我的歌聲，更給了我熱烈的掌聲。掌聲剛停，鳳兒的二胡聲把我們帶進(jìn)了遼闊的內(nèi)蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺(jué)到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風(fēng)的吹拂的感覺(jué)真是太棒了。然而，聯(lián)歡會(huì)最有意思的還是我們班的“調(diào)皮名角”和“小機(jī)靈”的踩氣球節(jié)目，本節(jié)目一開(kāi)始，同學(xué)們?cè)谒麄儌z的帶動(dòng)下一涌而上，都去踩氣球，你一腳，我一腳，這兒“砰!”，那兒“啪!”，個(gè)個(gè)興高采烈。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然有點(diǎn)亂，可那是同學(xué)們的童心。踩的氣球雖然的點(diǎn)響，但那是歡樂(lè)的響聲，那是快樂(lè)的響聲。響聲、笑聲把聯(lián)歡會(huì)推向了高潮，它會(huì)讓我們?cè)谛碌囊荒昀镄腋！⒖鞓?lè)。

時(shí)間像流水，一眨眼，元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但今天的聯(lián)歡會(huì)讓我們每個(gè)人都會(huì)銘記在心中。

有趣的班會(huì)作文 篇10

在我五年的學(xué)習(xí)生活中，我上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課。這些課有些生動(dòng)風(fēng)趣、別開(kāi)生面，有些則另辟蹊徑、茅塞頓開(kāi)，有些則語(yǔ)重心長(zhǎng)、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會(huì)課。

那是這學(xué)期我們班在眾多領(lǐng)導(dǎo)前上的一節(jié)圓圈班會(huì)課，課剛剛開(kāi)始，范老師先讓我們表演幾個(gè)模擬場(chǎng)景，第一個(gè)是兩個(gè)人同時(shí)說(shuō)話(huà)，第二個(gè)是一個(gè)人在講話(huà)時(shí)另一人在左看右看，第三個(gè)是一個(gè)人在講話(huà)時(shí)另一人在認(rèn)真地聽(tīng)。這幾個(gè)場(chǎng)景都帶給我們不同的感受，第一個(gè)場(chǎng)景很吵鬧，根本聽(tīng)不清別人在說(shuō)什么，心里很著急；第二個(gè)場(chǎng)景讓我很生氣感覺(jué)不被尊重；第三個(gè)場(chǎng)景讓我很開(kāi)心，因?yàn)閯e人能認(rèn)真聽(tīng)我講話(huà)。

接著的環(huán)節(jié)是范老師給我們看一些餅形統(tǒng)計(jì)圖，是我們班的傾聽(tīng)情況匯總，數(shù)據(jù)顯示我們班的傾聽(tīng)狀況不是很好。當(dāng)時(shí)，我的臉唰地一下紅了，因?yàn)槲以谙耄谀切┎惶J(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)的行列里也有我的.一份子。

班會(huì)課最后的部分里，范老師讓我們寫(xiě)出處何才能做到上課認(rèn)真聽(tīng)，我們組想出了很多措施，老師讓我們發(fā)表了看法，還表?yè)P(yáng)我們的辦法很不錯(cuò)呢！

這堂課給了我很大的啟發(fā)：在別人講話(huà)時(shí)，要尊重他人，不能東張西望，而是看著講話(huà)人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，這才是正確的傾聽(tīng)與溝通方式。

有趣的班會(huì)作文 篇11

今天班主任不在，班長(zhǎng)組織的，背著班主任任性的開(kāi)了個(gè)班會(huì)，大家好好的狂歡了一回。

的確，也只有積極參與活動(dòng)，才能很好地融入這個(gè)集體。

我看到大家積極樂(lè)觀，班里人才輩出。原來(lái)在我成長(zhǎng)的時(shí)候，大家都在成長(zhǎng)，并且速度彼此不同。

誰(shuí)和誰(shuí)談戀愛(ài)，是一對(duì)，大家心照不宣。其實(shí)在唏噓感慨的同時(shí)，我喜歡這種感覺(jué)，這種被時(shí)光磨練而逐漸形成的成年人處理問(wèn)題的方式。

班里幾個(gè)男孩唱歌很好聽(tīng)。不只學(xué)習(xí)好，才藝雙全。

課下珂珂拉我出去逛逛。自從分班以后，我們好久都沒(méi)有這樣手牽手一起去逛學(xué)校的花園了。那個(gè)花園里，有只我們兩個(gè)人分享的秘密。

路上，碰到了原來(lái)班里的同學(xué)。拉著熱情地聊了一大堆。有一種奇怪的感覺(jué)，仿佛大家分開(kāi)了，更能看得出對(duì)方的.重要性和親切，因?yàn)楸３至四敲匆稽c(diǎn)距離，而且又沒(méi)有特別疏遠(yuǎn)，所以感覺(jué)特別美好。

班里狂歡，總覺(jué)得是最后一次，等班主任從河北衡水回來(lái)，我們過(guò)的就該是地獄的生活了。地獄我們不怕，我們只是在珍惜此時(shí)的友誼和快樂(lè)。總有一天，要分離。我們也會(huì)不舍，也會(huì)流淚。

但愿我們?cè)诒粚W(xué)業(yè)壓的喘不過(guò)氣的時(shí)候，還有機(jī)會(huì)抬頭看看，看看我們身邊依存的這些美好。dSbj1.cOM

有趣的班會(huì)作文 篇12

我所在的學(xué)校的教務(wù)處會(huì)派出老師去檢查課堂的情況。面對(duì)這種情況，一些老師和學(xué)生的反應(yīng)是我們想不到、卻又在“情理”之中。

那天，一位老師來(lái)到我所在的班級(jí)聽(tīng)課，也就是檢查教學(xué)之類(lèi)的情況。一些學(xué)生知道他是來(lái)檢查的，勉強(qiáng)裝一裝聽(tīng)講，比如我。一些學(xué)生不知道，比如有七八個(gè)學(xué)生，趴在桌子上睡大覺(jué)。我不知道我們的任課老師是否知道有老師來(lái)檢查。任課老師沒(méi)有喊醒那幾個(gè)睡覺(jué)的學(xué)生。

下課后，那個(gè)檢查的老師走了。任課老師叫醒睡覺(jué)的同學(xué)，接著對(duì)我們說(shuō)：大家在有檢查的時(shí)候裝也要裝一下，不然影響不好，平時(shí)的.話(huà)，只要不講話(huà)，大家隨便。

第二小節(jié)課，有人又進(jìn)入睡覺(jué)狀態(tài)。不料另外一個(gè)檢查的老師站在后門(mén)門(mén)口觀察我們的課堂情況。任課老師馬上厲聲叫醒兩個(gè)正在睡覺(jué)的女生，并大聲問(wèn)其中一個(gè)女生：他剛才講到哪里了。當(dāng)然那個(gè)女生不知道。任課老師訓(xùn)了幾句話(huà)接著講課。等到檢查的老師一走，任課老師馬上向兩個(gè)女生道歉，說(shuō)自己剛才那么大聲是迫于形勢(shì)，請(qǐng)兩個(gè)女生不要放在心上。我們大家在下面情不自禁地笑了。

現(xiàn)在大學(xué)的情況，大學(xué)生都清楚：大學(xué)生在學(xué)業(yè)上“貧富差距不斷拉大”；一大群學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)游戲上“長(zhǎng)江后浪推前浪”，一小群學(xué)生在起早摸黑、用心苦學(xué)；大學(xué)生在道德品質(zhì)上是自由發(fā)展的，學(xué)校是不管你入歧途，或者登高峰。

我想：中國(guó)的大學(xué)學(xué)校應(yīng)該抓緊一點(diǎn)，教師應(yīng)該負(fù)責(zé)一點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)該用心一點(diǎn)。以上那樣的課堂“趣事”不可再發(fā)生了。

有趣的班會(huì)作文 篇13

“叮鈴鈴”的上課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑進(jìn)教室。剛才還是喧囂的校園頓時(shí)安靜了。幾分鐘過(guò)去了，我們班的語(yǔ)文老師黃老師還沒(méi)來(lái)。這下，教室里慢慢熱鬧起來(lái)了，有手舞足蹈的，有竊竊私語(yǔ)的，有交頭接耳的……不一會(huì)兒，不知是誰(shuí)突然喊了一聲：“黃老師來(lái)了！”原本吵得不可開(kāi)交的教室馬上變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得一清二楚。 黃老師快步走進(jìn)教室，放下手中的教案，兩眼掃視了整個(gè)教室。

看見(jiàn)坐得筆直筆直的同學(xué)們，她欣慰地笑了。接著，她清了清嗓子說(shuō)：“今天我們將要學(xué)習(xí)《有趣的漢字》這一課。”說(shuō)完，黃老師就在黑板上寫(xiě)下“有趣的漢字”五個(gè)剛勁有力的大字。接著，黃老師先讓我們猜謎語(yǔ)，一聽(tīng)說(shuō)是猜謎語(yǔ)，同學(xué)們的興奮度一下子提高了一大截，只見(jiàn)個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，好像大家都是猜謎高手似的。當(dāng)她一說(shuō)出謎面，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答。

那些猜中的同學(xué)在贏得一片喝彩聲后都興高采烈，而那些沒(méi)猜中的同學(xué)好像有點(diǎn)垂頭喪氣。不過(guò)，也沒(méi)關(guān)系，還有下一次機(jī)會(huì)呀。當(dāng)下一謎面出來(lái)時(shí)，大家又都重新振作起來(lái)，聚精會(huì)神地思考著這一道謎。當(dāng)黃老師在黑板上寫(xiě)下“前夜、昨夜、今夜、明夜”時(shí)，全班同學(xué)都陷入了深思，教室里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上劃過(guò)產(chǎn)生的“沙沙”聲。我抬頭向四周望去，有的同學(xué)正和鄰座竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)手托著下巴，出神地望著黑板，有的同學(xué)正聚精會(huì)神地翻謎語(yǔ)書(shū)，有的則專(zhuān)心致志地寫(xiě)些什么，有的口里念念有詞……

突然，我靈機(jī)一動(dòng)，這不是代表四個(gè)夜嗎？真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”想到這，我立即跑上講臺(tái)，飛快地寫(xiě)下一個(gè)大大的“羅”字，因?yàn)橐古c夕同義，所以就是“四”加上“夕”等于“羅”字。猜謎活動(dòng)還在緊張有序地進(jìn)行著，教室里的氣氛越來(lái)越熱烈。接下來(lái)的課文講解也進(jìn)行得特別有趣，好像黃老師的課今天變得特別生動(dòng)。連平時(shí)最?lèi)?ài)做小動(dòng)作的王健同學(xué)今天也格外認(rèn)真。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，當(dāng)黃老師宣布今天的語(yǔ)文課到此結(jié)束時(shí)，大家才依依不舍地走出教室。這節(jié)語(yǔ)文課不僅有趣生動(dòng)，而且教會(huì)我如何做一個(gè)善于思考的人。

有趣的班會(huì)作文 篇14

“哈哈!抓到啦!”知道我們?cè)谧ナ裁磫?去看看吧!

瞧!我們正在作文課上玩“抓小手”的游戲呢!這個(gè)游戲的規(guī)則是：先把兩只手伸得半直，左手5個(gè)手指放平。把右手握成“1”字形。然后把自己的左手放在別人右手的上面。再把自己的右手放在別人左手的下面。只要老師講故事時(shí)，講到“水”這個(gè)字時(shí)，自己的左手就要去抓別人的右手，在這同時(shí)，也要讓自己的右手逃脫被抓的危險(xiǎn)。

隨著老師的一聲令下，這個(gè)游戲就這樣開(kāi)始了。

過(guò)了好一會(huì)兒，老是怎么也不念“水”這個(gè)字。我們都有些等不及了。我心里不停的念叨:“阿彌陀佛，上帝啊，請(qǐng)你快點(diǎn)讓老師念出“水”這個(gè)字吧!”

正當(dāng)我們都有些不耐煩時(shí)，老師突然間，念出了一個(gè)“汗”字，我以為老師回念“汗水”。心里樂(lè)滋滋的想：“要是我先下手為強(qiáng)的話(huà)一定能抓指別人的`手。”于是邊想，我的手邊不由自主地抓住了別人的手。可是誰(shuí)知道，老師只念了一個(gè)“汗”字可那時(shí)我的手已經(jīng)把別人的手抓住了。哎!我真是遺憾，再看看那些沒(méi)犯錯(cuò)的人。他們簡(jiǎn)直是欣喜若狂啊!真后悔我當(dāng)時(shí)抓得那么快。于是后面的游戲我吸取了上次的教訓(xùn)，抓住了別人的手，同時(shí)也逃脫被抓手的危險(xiǎn)。

經(jīng)過(guò)這次游戲，我發(fā)現(xiàn)一心二用做事真難啊!也從這次游戲中獲得了無(wú)限的樂(lè)趣!

有趣的班會(huì)作文 篇15

星期一，在我們團(tuán)小六（2）班舉行了一場(chǎng)主題班會(huì)——“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利與弊”。同學(xué)們都做了充分準(zhǔn)備，開(kāi)始大家還是有些害羞，在老師的鼓勵(lì)下，大家躍躍欲試，而且講得很有道理。我和趙龍雨同學(xué)的《百家講壇》也很幽默地詮釋了“網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”的意思和它的利與弊。從同學(xué)們的演講中，我也分析出了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的幾個(gè)出處。

貼吧、等網(wǎng)絡(luò)社交網(wǎng)站用語(yǔ)。比如“斑竹”指版主，副版主為“板斧”，“菜鳥(niǎo)”指電腦水平較低的人。

2.漢語(yǔ)諧音造成的詞語(yǔ)。如“大蝦”——大俠的諧音，指網(wǎng)齡比較長(zhǎng)的資深網(wǎng)友。

3.“借代”而形成的詞語(yǔ)。如“沙發(fā)”指第一個(gè)回帖的人，“椅子”指第二個(gè)回帖的人，“板凳”指第三個(gè)回帖的人。

4.中文縮寫(xiě)形成的詞組。DD指東西，GG指男生，MM指女生。

5.英文縮寫(xiě)形成的詞語(yǔ)。“I服了U”意思是我服了你，“CU”意思再見(jiàn)，“IC”意思我看見(jiàn)了。

6.音譯形成的詞語(yǔ)。“撒有拉拉”意思再見(jiàn)，“3Q”意思謝謝你，“9494”就是就是，“7456”氣死我了。

每樣事物都有它的兩面性，觀察角度不同，詮釋的觀念也不同。

網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利在于方便，快捷。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)使我們說(shuō)話(huà)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，傳達(dá)速度快包容信息量大，麻煩地解釋一大堆。

2.時(shí)髦，新潮。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，大部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)屬用語(yǔ)，把這種語(yǔ)言帶入平時(shí)的說(shuō)話(huà)聊天中，使人感到十足的新鮮感，幽默風(fēng)趣，也是交際時(shí)的常用語(yǔ)言。

3.安全，有保障。武俠小說(shuō)里的暗語(yǔ)通常是特別難解的，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也是，有時(shí)也有聽(tīng)不懂的，所以用來(lái)作“暗號(hào)”也是比較有保障的。

有“利”就有“弊”，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的弊在于惡搞性太強(qiáng)，也包含了不少不文明詞語(yǔ)，在罵人的時(shí)候會(huì)有人經(jīng)常用到，但是覺(jué)得很沒(méi)有素質(zhì)，不文明，所以請(qǐng)慎用。

2.作業(yè)老師看不懂。在學(xué)生作業(yè)上那些不知所云的文字，就是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)聊天中常用到的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，將它運(yùn)用到作業(yè)中，年輕點(diǎn)的老師還看得懂，年紀(jì)大一點(diǎn)的老師就只能畫(huà)一個(gè)大叉了，所以請(qǐng)不要在作業(yè)中常用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。

3.考試當(dāng)中不可用。20xx年高考考綱規(guī)定，語(yǔ)文不考繁難字，運(yùn)用生造的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可能會(huì)被扣分。所以，不可以在考試中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。

4.可能是對(duì)母語(yǔ)的污染。有人對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)嗤之以鼻，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)污染了漢語(yǔ)言的純潔，不應(yīng)該使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

每個(gè)事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也是如此。如果我們能清楚的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利與弊，果斷使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，就會(huì)使我們的生活更加豐富多彩。