[精]描寫雨后的景色的作文匯總。

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。許多人都覺得作文很難下筆，一篇好作文切忌東拉西扯。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？以下是小編為大家收集的“[精]描寫雨后的景色的作文匯總”歡迎閱讀，歡迎收藏。

描寫雨后的景色的作文【篇1】

“我愛微微細雨，我愛微微細雨。”這話不知藏在心底多久了。長久以來，很少有機會能嘗試淋雨的滋味。現在，走在公園里，讓雨水滴在頭上、身上，那種感覺是多么清爽、涼快呀！

公園里花草叢生，雨水灑下來，各種花草的葉子上都凝結著一顆顆晶瑩的水珠。在我看來，雨水似乎給花草增添了一些美艷。草地上的含羞草，為了抵抗風雨的沖擊，悄悄地把葉子合了起來。

雨勢巳經漸漸弱了，我看見眼前這美妙的景色，真是感到 心曠神怡。這時，我不禁想起一首詩來：“我喜歡花草樹木，也更喜歡微微細雨……”從小我就喜歡淋雨，總覺得淋雨不是一件苦事，而是一種享受，涼津津的雨滴在身上，真是暢快、舒服極了。

此刻，雨已經停了，太陽從云層里露出來。縷縷陽光從大 樹頂上照射下來，使得整個公園又恢復了生氣、雨后的花草 總是最漂亮的。在太陽的照射之下，花草上的露珠顯得更加晶瑩剔透。含羞草的葉子也張開了，仿佛在向太陽招手。

我被眼前的景色迷住了，匆匆趕回家去，拿了一部小說， 再回到公園來。我在樹旁的一張長凳上坐下，一邊看小說.一 邊聽鳥兒唱歌。我陶醉在這鳥語花香的自然環境里。看書倦 了，再抬頭看看眼前的清新景色，真使人愜意極了。

描寫雨后的景色的作文【篇2】

一場雨，下得那么細膩，下得那么冷。m.wz2.com.cn

萬物卻在這寒風中蘇醒了。睜開惺忪的雙眼看著這剛經歷過浸禮的春天，潮濕，混著土壤淡淡的芳香。帶著絲絲涼意穿過樹梢，繞過新草，在發間環繞糾纏，但我卻倍覺暖和，由于我能感觸感染到這些美的瞬間。

透過教室的窗，我看到了對面教授教養樓上盛放的迎春花。

金黃的朵兒順著葉條而下，鮮艷跳躍的色彩給春天增添了氣憤。最美的瞬間，無異于風吹過，她翩翩起舞，搖動身軀，盡情展現活力；雨落下，她得到潤澤津潤，像個孩子一樣，笑的越發甜蜜；陽光撒落，她驕傲地抬起頭，享受暖和，舒服地接受上帝的恩賜……疲勞的時候，無意偶爾望向窗外，那是一片金黃加上綠的點綴，滿眼的生氣希望，讓分披發的留意力集中，重新走上我追夢的路程。

走過星光湖畔，我也留意到了湖中那清澈的水。

它像一面平鏡，倒映著旁邊的綠樹。樹枝只剛發芽，羞怯的露出一點芽苞，但也努力汲取營養。成長的過程被這湖水記實，所有光陰的積蓄，等待的是柳條接觸水面那一刻披發開的水紋。倒映著藍藍的天空，魚兒就在天空中游動，嬉戲著，用搖動的魚尾向春天問好。一陣風過來，鏡面碎了，出現的漣漪讓這和諧的畫面越發不完整，我也覺得風姑娘拖著裙尾擦過河面甚是討厭，但不久之后，一切又變得清楚。云層被吹開，陽光照射下來，又反射出奪目的色澤。那是春的意境，是最美的瞬間。

一天夜晚，抬起頭，看到了稀疏的幾點星星。

它沒有夏日那么繁多，只是零星的披發落在玄色的幕布之上，在它的四周會有微弱卻強烈的毫光，照亮了我迷茫的夜空。它原本只是宇宙中普通的隕石，在反射了太陽的光之后，自己也變得發亮，并且將這光傳遞給地球萬物。看著它帶著毫光緩慢的移動，忽然才明白，人生也不外如斯。緩慢前進著，有繁華，也有落寞，但只要自己保持著信念，內心的燈光就會一直照亮著我。那一瞬間的星，是生命之中的最美。

站在海邊，聽海浪翻騰的聲音，遠處地平線上落下的日，像莎士比亞的十四行詩，傷感卻不缺乏暖和；像差一塊的拼圖，帶著遺憾卻又深刻；像一首鋼琴曲，給人心的潤澤津潤回味無限……

我向往埃菲爾鐵塔上的第一縷陽光，心醉于萊茵河畔潺潺的流水聲，還有那巴黎圣母院的鐘聲，敲響了我內心沉睡的夢，描繪著關于恍惚未來的輪廓……

所有美的瞬間，是我生命畫卷中最鮮艷的顏色，帶著這份美，我做好了預備。

描寫雨后的景色的作文【篇3】

夏日的午后，一場暴雨過后，奶奶帶我去小區里散步。我走在草地上，發現小草顯得格外碧綠，如果仔細看就會發現，每棵小草上都有晶瑩剔透的水珠，像小姑娘頭像戴的美麗的皇冠。突然，我感覺身旁的小草正在微微的晃動，我連忙扒開草叢一看，原來是一只小蝸牛。小蝸牛背著一個薄薄的螺旋形的大殼，我拿起來小蝸牛，摸了摸它的身體，軟軟的像是條會動的鼻涕。小蝸牛的兩只觸角不停地擺動，像是個探測器。真可愛啊!

“寶寶，這是害蟲，快把它扔掉。”奶奶說道。這么可愛的蝸牛怎么是害蟲呢?我百思不得其解，便把蝸牛帶回了家，想做個小實驗。到了家，我把小蝸牛放在小盒子里，放了點火腿腸、米粒、還有我最愛吃的巧克力。這時奶奶的聲音突然傳了過來“蝸牛不會吃那些的”說著，就扔了幾片白菜葉子。只見小蝸牛的觸角一點點伸出來，身體慢慢的向葉子蠕動過去。過了好久，小蝸牛爬上了葉子。

到了晚上，我發現白菜葉子上出現了許多大小不一的洞。可是其他的食物卻完好無損。“奶奶，小蝸牛是不是會把農民伯伯種的蔬菜都吃出來洞，菜就被糟蹋了，所以它是害蟲?”奶奶笑瞇瞇的摸著我的頭說：“是的，所以小蝸牛是農業害蟲，你要善于觀察就會發現很多”

哈哈，生活就像是一本百科全書，只要留意觀察就可以獲取知識。

描寫雨后的景色的作文【篇4】

俗話說"萬美之中秋為最"我覺得秋之后的景色更是美麗極了!

抬頭望去,灰蒙蒙的,就像是一位害羞的姑娘用一塊灰紗布遮住了似的。遠處的高樓大廈寂靜地站立著,好像還沉浸在的美夢中······磚頭小路因被秋"洗了個澡"有的已經被秋風吹干了,有的還是濕漉漉的,便形成了一條擁有獨特美麗花紋的道路。路邊的矮冬青可不怕冷,反而長出了嫩綠的芽兒,好像碰一下就會碎掉一樣。牡丹,月季,迎春花這些美麗的花朵因為害怕涼颼颼的秋雨,所以便早早地躲了起來。可一些不知名的花兒卻在秋風中挺立著,它們有的像小蝴蝶正在跳舞;有的像輕盈的羽毛,涼風吹過微微抖動······給秋雨后的景色添上了亮麗的一筆。

我在雨后看到了另外一張美麗的臉龐,親愛的,你們能跟我一樣感受到了秋雨之后清新的景色了嗎?

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描寫理想的作文匯總

作文定格的時光都是最美好的時光，寫作文可以彌補記憶的不足，將回憶保存下來。寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達真情實感也是很重要的，怎么寫出一片優秀的作文呢？經過搜索整理，欄目小編為你呈現“描寫理想的作文”，歡迎你的品鑒！

描寫理想的作文【篇1】

說起理想很多人總是在小時候夢想過當軍人當科學家，雖然說這些理想確實是偉大且值得驕傲的，但是真正一把這些理想當做夢想去進行實現或者幫他當做實踐來進行實現的人來說，確實非常的少。所謂的在小時候夢想當軍人當科學家的小孩子，大多數都是因為家庭的教育而產生的一種另類的想法，他們的實際想法并不是當軍人和科學家。

其實理想這件事情真的非常難理解嗎？并不是這樣。所謂的理想就是承載的意義，那是真正嚴肅且崇高的，那是一份發自內心的喜歡和崇敬的職業，只有當自己擁有這些內心的想法以后，才能真正地表達出自己所喜歡的職業和理想的職業。

如果從生活的角度來分析的話，理想不過是我們的喜好的一種延伸，比如說你喜歡打游戲，那么你的理想或許就是成為一名職業的玩家在賽場上叱咤風云吸引萬千的粉絲或者去賺錢。如果你喜歡讀書旅游，那么可能你的理想就是成為一名攝影家或者作家，這樣才能跟你的興趣所匹配，成為你真正熱愛的事業。

但是真正所謂的理想真的可以實現嗎？大多數人的理想可能奮斗一生也不能實現，所謂理想就是我們非常難實現的東西，才能稱之為理想。而我們平時所過的生活非常的頻繁，我們只需要活出自己的樣子即可。理想總是美好的，這句話所說的并沒有什么錯，所以我們并不能把理想當成一個主要的目標，而是當做一個崇高的信仰，我們要為這個目標所奮斗，哪怕是一生也是在所不惜。

所以我們在追求任何美好事物，或者追求我們自己內心所喜歡的東西，這就是所謂的理想。我們不要把理想，當成一個非常嚴肅的問題。理想就好比一朵花，一片葉，小店的老板，或者我們居安思危的一種生活態度，都可以是自己的生活理想。理想可以非常的偉大，偉大到我們難以實現理想也可以很平凡，平凡到我們生活中的每一天都是我們想生活的，這就是理想。

所以我們在給跟別人高談論闊談自己的理想的時候，我們不需要矮人一等，我們的理想是什么？我們的興趣愛好是什么就跟別人暢快地談出來，只要表達清楚自己的理想自己的抱負以及自己這一生的追求，這就自己的好理想。所以我們在跟別人談論的時候，無需過度的自卑，只需要平凡的過好每一天，這也是一個崇高的理想。

描寫理想的作文【篇2】

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明。

我剛剛步入中學大門時，就投入緊張的中學學習生活，學校要求學生全部住宿，不準隨便外出，一天二十四小時，吃、住、學習一切活動，由學校統一安排。入學頭幾天，晚上翻來覆去睡不著覺。從親情角度講，有些寂寞，在家有父母的呵護和陪伴，有兄弟姐妹在周圍玩耍，感到很快樂。在學校雖有老師的照顧，但總覺得不適應。

我想：剛剛走進學校大門，就投入了這么緊張的學習生活，什么時候能寬松些啊？特別是在小考過后，我的成績很不理想，心情很不好，十分失落。這時候，老師叫我去他那里，語重心長地鼓勵我，給我講了古今中外優秀人物的成才之道，使我深受啟迪。從此我立志做一個有遠大理想的人，將來成為一個國家的棟梁之材！

從那天開始，我學習有了動力。

現在，我珍惜我在中學時代的學習生活，每一天都在知識的海洋里幸福地暢游；在文化的陽光雨露下成長。聆聽師長的教誨，讓理想這盞明燈，照亮我前進的方向。

描寫理想的作文【篇3】

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河逆流而上。

童年時，我們都曾有過美妙、不切實際而又略同天真的幻想，我們都曾陶醉于五光的鵝卵石的絢麗顏色。漸漸的我們長大后，目光也隨著變神變遠了，人們都稱他為理想。

理想包含著我們對未來的向往，對未來的希望和對未來美好的憧憬。

小時候的我最渴望爸媽能夠滿足我的要求，現在看來覺得那么天真。

的確，每個人都有自己的理想，但要把這虛幻的理想變成現實，這是要看自己。勝不驕，敗不餒，這是我們要的精神。俗話說：“有志者事竟成。”我相信只要我們努力踏實的學習，一定會讓自己的理想成真。

上初中以來，我們都曾學過這樣一首詩：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃希望的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動著我們前進永不氣餒。

只要相信自己，努力奮斗，理想便能實現，便能飛翔。

描寫理想的作文【篇4】

張海迪阿姨說過：每個人的生命都是一只小船，理想是船的風帆。我的理想是做一名平凡而又偉大的老師。

我曾經聽到這樣的贊美：老師是人類靈魂的工程師；老師是辛勤的園丁；老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路，卻燃燒了自己；老師向一艘大船，把我們送往成功的彼岸……是啊，哪一個成功人士，哪一個受人敬仰的科學家不是老師辛勤的培養出來的呢？看著老師在講臺上傳授知識，我常常想：假如我是一名老師，那該多好啊！

我要當一名優秀的老師。在孩子們潔白如紙的心靈上，寫下做人的道理，撒播知識的種子。我要讓山里的孩子們走出大山，看到世界的廣闊；我要教導條件優越的孩子們珍惜幸福，培養他們博愛的胸懷。我要讓所以的孩子都能成為優秀的人才。

我知道要實現理想，口說無憑是沒有用的，所以，我現在就要揚起理想的風帆，向一個叫做“老師”的港口駛去。上課時，我認真聽講；下課后；我認真總結，復習。我始終相信一句話：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。只要我能夠把空余時間都用到學習上去，那我的成績將更上一層樓，里自己的理想也就更進一步了！我還偷偷的搜集資料，向優秀的教師學習，提高自己的修養，吃苦在前，享受在后，幫助同學，敬愛師長……

如果說，理想是一只小船，那么，我一定會把好掌舵。相信在不久的將來，我的小船一定會駛向成功的彼岸。

描寫理想的作文【篇5】

每個人都有自己的理想，當然，我也不例外。理想是一盞燈，照亮前面的路。理想是一塊磚，鋪向遠方。理想是一座橋，通往河水的對岸。理想更是一艘船，劃向勝利的終點。理想是動力，更是目標。

我的理想并不是轟轟烈烈的，我只是想當一位普普通通的農村教師。因為農村孩子因家境貧窮而無法上學，這使我萌生了當農村教師的念頭。他們并不像我們一樣，無憂無慮，不愁吃穿。那里的孩子該多么想上學，他們幻想著背著新書包，拿著書本，在嶄新的教室里學習。在這藍天白云，溫暖的明媚陽光照耀下，快樂成長。

我深深地知道，成長的經歷不是一帆風順的。我會像小草一樣，在天氣變化造成的自然災難下，繼續努力成長。我要學習堅貞不屈的梅花，任那風雪沖刷也不怕。不論是大風還是大雪，或是干旱，洪水帶來的自然災害，我都會挺直腰，迎著風沙成長。

在此，我立下承諾，讓農村孩子不花費一分一毫來上學。我付出的是時間與精力，但回報我的是一張張孩子們為能上學而感到幸福的笑臉。我要將我所知道的知識教給他們，好讓他們能實現自己的理想，走出大山，到城市里見識見識。他們將來也能好好建設我們的祖國，扎根我們的祖國，成為祖國的棟梁之材。

描寫理想的作文【篇6】

理想像星星，我們永遠到不了那里，但是像水手那樣，我們用它們指引航向。人生不能沒有理想，我的理想是什么呢？哦，對了，是當一名探險家。小時候，我的`好奇心很強，遇到事情總喜歡刨根問底，探個究竟。一個冬天的夜晚，刮起了大風，連樹都彎下了腰。我窩在家里，忽然，從窗外傳來了 “呼呼”的聲音，玻璃窗還不停地震動，我感到毛骨悚然，是不是“鬼”來了？到了第二天，我心想：究竟是怎么回事？是鬼嗎？可世界上是沒鬼的呀，疑惑不解的我決定我爸爸，一定要找爸爸問個究竟！爸爸知道了來龍去脈后，說：“那是因為窗戶的關系，擋風玻璃擋住了大量的風，由于風太大，玻璃窗就會震動，一些風就從我們打開的的縫隙中竄了進來，發出了聲音。

這跟笛子．哨子是一樣的道理，都是有風和洞孔發出聲音的。”聽了爸爸的解釋后，我恍然大悟，心想：原來是這樣的埃由此，我發出了感嘆：“大自然真有趣！”于是，我便產生了這個念頭。我會把我所探索到的人類還未發現的新物種記錄下來，給人了做貢獻，把他留給下一代學習。光有理想還不夠，還需要付出努力，才能實現理想。因此，從現在開始，我應該多看些有關探險的書籍，積累經驗，為長大后真正的探險打下良好的基礎；在探險的時候，難免會遇到危險，我不能坐以待斃，要逃生、自救，所以我現在應該多了解一些逃生、自救的方法；探險家還需要有一定的膽量，我現在要學會獨立，不再做什么事都再靠別人了；做探險家怎么能沒有強壯的身體呢？

怎么跋山涉水、探索大自然呢？因此，現在應該多鍛煉身體、提高身體素質。理想是人生的航向，只應我們向前。人生不能沒有理想，有了理想，還需要努力。

描寫理想的作文【篇7】

每個人都有自己的理想，他們都為自己的理想而不懈奮斗。自從我懂事起，理想的種子就在我心中萌發。我的理想是當一個能夠為國爭光的排球運動員。我知道，要當好一名排球運動員是非常艱苦的。球場上的每一個精彩的球，都與場下的摔、打、滾、爬分不開的。但是一想到我國的男排在世界排壇上還是名落孫山，我作為炎黃子孫，不免會感到心里不是滋味。為了讓祖國鮮艷的五星紅旗，能在世界排壇上高高升起，我毅然參加了校排球隊。每天早上夭蒙蒙亮我就來到學校進行排球訓練。先由老師帶著訓練基本功，接著訓練發球。為了發好一個球，我往往要練上幾百遍。

手臂由白到紅，再由紅到紫。當訓練完，我的骨架都快散了。下午一放學，我就去練球。一進球場除了球，我什么也不想，我的眼前只有一只只白色的排球在飛旋，耳朵里除了‘平呼，的擊球聲，就是老師的指導聲。華燈初上時，我才拖著疲憊不堪的身子回家。放暑假了，當大家都泡在游泳池里暢游時，我頂著烈日，赤裸著膀子，在球場上滾打，等訓練完了，我的腳上、肩上都是血，背上的皮都曬落了一層，被汗水一澆，疼得不得了。

描寫理想的作文【篇8】

當兵，是我從小追求的理想。在部隊這鋼強集體里學習和生活，每個人的思想品質和道德意識都能夠得到很大的鍛煉和提高，將標定住人生的政治信仰的軌道不會偏離航向。綠色軍營，是對自己意志的磨練，是人生一次不可多得的經歷，是一筆寶貴的人生財富，因此，我要當兵。

也許有人會認為，當兵是如此的辛苦，是危險與困難常常降臨的群體，每日與軍號、汗水、灰塵相伴。

“國無防不立，民無防不安”，這是家喻戶曉、人人皆知的道理。歷來中華民族熱血男兒都有濃厚的“愛軍尚武”傳統，在人民軍這個大熔爐里，很多優秀青年走進軍營后，立功受獎，入學提干，喜訊不斷，捷報頻傳，也造就了無數的英雄。

縱觀人生發展，結合社會現實，人們常說當兵意味著付出、犧牲和奉獻，但我感到“奉獻和收獲”是并存的，而且收獲大于奉獻。

當兵是每一個公民的一種義務，也是一種義不容辭的責任。中華人民共和國憲法第五十五條：“保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務”。我們偉大的祖國在世界上還被很多敵對分子所仇視，祖國的統一大業尚未完成，還需要我們英勇頑強的子弟兵去捍衛祖國的沒一寸土地，每一片天空，每一片海洋，不讓她遭到敵人的侵犯，維護人民生活的幸福。

因此，我要當兵。

描寫霞的作文匯總

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。寫作文時常常被要求中心明確，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編為此仔細地整理了以下內容《描寫霞的作文匯總》，相信您能找到對自己有用的內容。

描寫霞的作文 篇1

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”這首歌大家都應該十分熟悉吧，有媽的孩子正如歌詞中所說的那樣，孩子就像媽媽手中的寶，含在嘴中怕化了，捧在手中怕疼了。

我媽一個普通的農村婦女，沒有美麗的容貌、完美的身材、富裕的家庭，但她卻有一顆真誠的心去待任何人。

媽媽沒有嫁到一個富裕的家庭，只得與我爸共同努力。生個孩子——我，沒有太完美，卻到處是缺點。我媽的一生似乎沒有那么幸運，家中的每一分，每一毫，都是用雙手打拼出來的，因此我由衷的佩服他，我的愿望就是想成為一個和她一樣的女人。

我家，一個普通的農村家庭，家里有幾塊地和一些豬，一到秋天就忙得不可開交。插、拔、挖，我媽沒一樣比別人差。我每次到田里去玩，看我媽做的那么輕松，我卻做的那么吃力，心想：“一定是工具的問題。”換了一個，可汗是沒有半點改善，媽媽看我這樣放下了手中的活，把我帶去陰涼的地方。媽媽說：“這些事不是靠看一遍就學會的，而是靠一點點的努力才慢慢學會的，就像你學習一樣，單詞是看一遍就會的嗎?要天天背才能熟記 ……”

我媽的廚技可是響當當的.，去年我生日，請了四桌的親戚，你猜掌勺的是誰呢?沒錯就是我，好了不胡鬧了，是我媽啦，因為這件事我特別佩服她，因為我家沒有專業鍋、 勺，可我媽還是把這幾桌做的不算完美但是也可跟家宴師傅相媲美了。

我媽，村子里的人都很佩服她，因為每年的農作物她都會有一個好收成。我問我媽為什么，我媽說了一個字：猜。我媽告訴我：“做什么事都要相信自己，不能聽信旁人的只字片語，要用實際行動來說話。”

我媽又要一個特技，從不外傳：砍價，我媽的這項技能可厲害了兩分鐘可以把 35 砍倒 25 或 30 。我媽告訴我：“每一個售價，賣的人都會留一個比原價高出一些的價錢，在農村賺錢一定是這個做法，因為農村人掙錢都不容易，每塊錢都是用汗水換來的，所以就會更加珍惜。”在這以后，我每次買東西都會學著大人的口氣，問價、砍價、付錢，但我媽每次都說我沒用，只砍了一兩塊，但我已經覺得不錯了，但我之后會更加努力。

我媽總說先成人后成才，因為這個原因我媽會從一些小事上告訴我許多做人的道理，我媽沒有高學歷，但她卻又滿肚子的道理。

媽媽謝謝你，花費了那么多的精力與時間教會了我做人的道理，雖然我現在還小，但是我會一點點的學習。

這樣的女人她不牛嗎?

描寫霞的作文 篇2

一株平凡的藤本植物，它沒有玫瑰嫵媚，沒有百合高貴，沒有梅花孤傲，但卻擁有著獨一無二的韻味。它就是來自大自然的清潔家——綠蘿。

綠蘿生長在熱帶雨林里但由于我們生活質量的不斷提高，綠蘿幾乎遍布于每一個小角落里。綠蘿生命力頑強，即使主人忘記給它澆水，他也能傲然開放。

雖說他無花無果，可他依舊能繁衍后代。這可都是偉大的莖在勞動呀！你只要截下一根莖種在土里，過不了幾天，莖就會不知不覺地“吐”出地面。

我家就有一盆綠蘿，遠遠望去，一團養眼的綠映入眼簾，碧綠為主，剛冒出的新綠也不少。或明或暗，蒼翠欲滴。至于它的形狀嘛！應該是心形的吧！

它不僅美麗，且益處多多，尤其是在新裝修的房子里，它可以美化房子，可以吸收二氧化碳，可以凈化油漆散發出的甲醛、苯等有害物質，人們稱它為有氧植物，是空氣凈化的清道夫。

走到它的面前，我心里突發奇想，如果要是能利用綠蘿閥門處環保機器該有多好呀！于是我想到這樣的一個燈泡。它是把節能和凈化結合在一起的電器。它可以把廢氣吸收并轉化為氧氣。供人們吸收。并且它還可以利用一部分二氧化碳轉化為電能，使之成為燈發光、電器工作的能源之一。

啊！要是真的能夠有這樣的等該有多好哇！你們是不是也有這種種沖動？那就試試吧。

描寫霞的作文 篇3

上天會賜給每個家庭幾個禮物，而我和妹妹便是我家的禮物。俗話說：姐妹情深。亦是如此。

妹妹今年6歲，是一個可愛又搞笑的小姑娘。她有一雙又大又亮的眼睛，一張小巧的嘴巴唧哩呱啦，能說會道，很是聰明。我和她有時好的不行，有時卻又嫌她很煩。那一次，月考的成績出來了，我懷著悲傷的心情回到家，什么話也沒說便去寫作業了，妹妹還小，也不知道我的心情，便來到我身邊，用老師般的語氣說：“范子燕，你快點寫作業，別吃東西別講話，不然我就打你！”聽了妹妹的話，心情更糟糕了，便沒有理會她。本以為她就這樣放了我，可誰知，過了一會兒，她又開始了吐嘈模式：“范子燕，以后你得叫我姐姐，因為我比你大，我作業早就寫完了，你怎么寫得那么慢啊，等會爸爸帶我去超市我就不帶你去了，誰叫你寫得那么慢！”此時的我頭腦發熱，好像孫悟空又一次受到了緊箍咒的襲擊，頭疼無比。終于，我大罵起來：“你煩不煩啊，走開點，不然我就打你。”妹妹聽到我的話，哭著離開了書房。在這之后，我的內心卻又很自責，為什么我的脾氣那么不好。

妹妹拿著媽媽給她的10元錢丟了小店買東西了，而我則繼續奮筆疾書，那么多的作業幾乎快要壓得我喘不過氣來，時間一分一秒地過去了，眼看天色黑的更厲害了，妹妹卻還沒有回家，擔心妹妹的我跑出了家門，終于，一個熟悉的身影向我跑來，她既調皮又開心地對我說：“妹妹，姐姐給你買了東西。”聽到這話，我很吃驚，她拿著僅有的10元能買些什么東西呢？“快閉上眼睛！”她叫著。當我睜開眼睛時，看到了一個我心儀已久的修正帶。妹妹用著大人般的語氣對我說：“看，我買的沒錯吧，就知道你喜歡這樣的，姐姐，生日快樂！”生日，今天是我的生日！煩忙的學業讓我買了這個生日禮物。我有些不可置信，眼前這個比我小9歲的妹妹是那么的關心我，是那么的天真無邪、善良可愛。望著她，我瞬間熱淚盈眶，將她一把抱在懷里，輕輕地說了聲：“謝謝妹妹。”

姐妹情深，妹妹便是我最珍貴的東西，隨關時間的流逝，我和妹妹都在一天天的成長，少了吵架多了關心和愛護。這就是我的妹妹，一個可愛、天真的小女孩。

描寫霞的作文 篇4

我的家鄉在西聯,那兒有讓人流連忘返的草莓世界-----草莓園.

園里的草莓果酸酸甜甜,清爽可口,嘗一嘗準叫你回味無窮.

每次我到那兒去,都會舍不得離開.

每當金秋時節,家鄉勤勞的人們就會把地翻好,弄成一列列,再把草莓苗種上去,給它們澆水,施肥,除草,殺蟲.

這樣雖然很辛苦,但他們的臉上始終露出甜蜜的微笑,因為他們知道,他們的勞動將會帶來收獲.

每當我看見這情景,心情就會特別好,仿佛我也得到了快樂.

冬天到了,人們用大塊大塊的透明的白色塑料膜蓋在預先支好的竹片上,給草莓造溫暖的"家".

在這暖的"家"里,草莓苗快樂地成長著,花兒開得挨挨擠擠,可熱鬧了.

我喜歡在里面看著它們,我很開心,公園也沒有這樣美的景色,我都不想走開了.

一段時間以后,落英繽紛,隨著美麗的花姑娘投向大地的懷抱,一個個圓圓的像綠豆似的小草莓果出現了.

明媚的春天到了,到處萬紫千紅.

草莓果由青變成青白色,再由青白色變成紅白色,慢慢成熟了.

完全成熟的草莓果是紅艷艷的,形狀有點像荔枝.

站在園里向遠處望去,就像一塊綠色的地毯中點綴著紅色的寶石.

紅紅的草莓果在陽光下是那樣的嬌嫩,我總會忍不住彎下腰用手輕輕托著它用鼻子去聞,酸甜的香味真好聞.

描寫葉的作文匯總

相信大家都寫過作文吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，寫出優秀的高分作文需要多讀多寫多練。您是否正在為寫作文而發愁呢？下面是小編特別整理出來的“描寫葉的作文匯總”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

描寫葉的作文(篇1)

今天我們早上八點鐘坐巴士去了辰山植物園秋游。

一進辰山植物園，眼前的數字讓我驚呆了：5300個平方千米，相當于我們五個學校一樣大。

我們先去了“植物迷宮”，我和小楊走東走西后，我們看到了一座塔，我和小楊以為這里是終點，我們就急忙跑去，一聽這里不是終點，我們就灰心的走出，繼續找出口。

接著，我們的“大隊伍”走進了“礦坑花園”，我們走到了一個地下通道，看見了一個瀑布，一看見瀑布，我就想到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

我們開始爬礦坑了。兩面的墻濕濕的，臺階也是濕濕的。我差一點就掉了下去。

后來，我們休息了一個小時有繼續出發了。下一個目的地是游船碼頭，我和倉業達，謝天豪和小佟坐了一艘小船就開了。

我們開船了，我想著正前方向黃奧玲她們的船開去。我們兩條船都穿過了小橋，我還以為撞著，結果一點事也沒用，就這樣，我們開了50分鐘。當我們開近老師的船時，老實說快上岸了。我們聽到之后，立即去告訴別人。到了兩點鐘，我們的“快樂秋游”結束了。

今天秋游辰山植物園真是太有趣了，下次我還要去辰山植物園!

描寫葉的作文(篇2)

在能夠觀察到形狀和色彩的人們看來，這個世界上有很多的花，也有很多的葉。由于能夠開花的植物在其進化位置和地域上的不同，而有著許多的種類。其中的紅花和綠葉由于分布廣泛色彩鮮艷，而受到人們的青睞。從此紅花和綠葉便被作為許多領域中具有代表性的標志，而在人們的日常生活中發揮著獨特的作用。

由于植物的種類和其生長栽培的條件不同，開出來的花具有不同的顏色和形態。據考證，花中最常見的顏色是白色和黃色，最罕見的是墨綠色和黑色。而介于白色和紫色之間的紅色開花植物，由于能夠被多數人所接受，因而在市場上和實際生活中受到歡迎。而那些葉也具有不同的顏色和形態，也同樣有其觀賞的價值。

從生物的進化過程來看，在植物中先是有了莖和葉及根的分化，然后才有花朵的出現。遺傳方面的進化或是不斷的改變，使花的結構和顏色呈現出了多姿多彩的豐富的種類。由于人們的喜愛和重視使得一些花具有了重要的商業和藥用及觀賞價值。而人眼所觀察到的花的顏色則是太陽光譜中沒有被花朵所吸收的部分。

通常所說的紅色，其實在大多數情況下并不是很標準很純凈的那種紅色。與綠色一樣，紅色也同樣有顏色深淺濃淡方面的區分，從很淺的粉紅色到很深的紫紅色，還有那種很少見的黑紅色。這種在顏色方面的多樣性，表明了色彩的細微差別以及在視覺方面的感受間的不同。對于哪種顏色的紅色更適合于觀賞，或是花朵的顏色應該是深紅還是應該是淺紅，不同的人給出了不同的結論。然而在許多時候不可否認的是，在綠葉的映襯下，紅花的顏色會顯得更加的鮮艷美麗賞心悅目。

在許多的地域中，紅色有著多方面的象征性意義。在東方人眼中，紅色象征著火`鮮血`熱情`革命`喜慶`順利和成功。而綠色則意味著生長`繁榮`茂盛`以及永不枯竭的生命。在以革命和建設為主要任務的年代里，只有站在群體前列中的那些佼佼者，才有能夠戴上紅花或是以紅花作為個人標志的機會。也有在事業中取得了不同凡響的成就，被人們親切地稱為是小花的年輕有為的人。而能夠培養造就出那些優秀人物的人，則通常會謙遜地說自己只是大地上的一片綠葉而不與相爭。

植物要依靠根的吸收和綠葉的滋養，才能長出花蕾，開出鮮艷的花朵。人也需要在家庭和社會力量的培養和幫助下，才能逐步擁有智慧和經驗而成為有用的人。人們將那些教書育人的人比喻成花園中的園丁，就是由于這些人起到了無可替代的作用。在倡導學習重視技能的當今時代，這些園丁們更值得人們的推崇和尊敬。

花存在的意義和功用，就是要結出豐碩的果實。作為有責任心的人，也要不辜負眾人的期望，以出類拔萃的才能和優異的表現，對家庭和社會作出相應的貢獻。而當經歷了多年的風風雨雨，已經不再鮮艷奪目的時候，也要審時度勢，為新一代小花的茁壯成長作出新的不懈的努力，在日常的生活中繼續體現出人生的價值。

描寫葉的作文(篇3)

我愛百花齊放的春天，愛火辣辣的夏天，愛漫天飛雪的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。

隨著早晚溫度的變化，我發現秋天悄悄的來到了我們的身邊了。大地披上秋裝，樹葉漸漸變黃。清潔員打掃起來的葉子，可以說是堆積如山了。

許多東西和物品都變化了。像“以前要開空調，要吹電風扇，現在都不要了。我們以前穿的短袖，現在變成長袖了。”還有媽媽說：“現在不能吃冰棍了，吃了會拉肚子的。”還有床上的席子變成被子……

秋天不僅有這些變化，還有秋天的雨也給人們帶來賞心悅目的感覺。

你看，秋天的雨把葡萄染成紫色；秋天的雨把橘黃色給了橘子；菊花仙子的顏色就更多了，紫紅的淡黃的，雪白的……在雨里頻頻點頭。

秋天的變化還有很多很多……讓我們一起去發覺秋天的變化，一起去感受秋天的變化吧！

描寫紅的作文匯總

讀書筆記吧專題“描寫的作文”推薦內容。

作文水平的高低體現了一個人的語文成績高低，作文提供給我們大膽想象的機會。一篇優質的作文是需要花費一定時間的，怎么樣才算是眼前一亮的優秀作文？小編特地為你收集整理“描寫紅的作文”，本文供你閱讀參考，并請收藏！

描寫紅的作文(篇1)

在我 心里，濟南最美的就是大明湖了。大明湖的荷花 ，大明湖的水，大明湖的亭臺樓榭，景色 優美秀麗，宜人妖嬈。

盛夏時節，只要你一進門，就會有一陣陣的荷花清香迎面撲來，抬眼望去，四周湖面上，長滿了的荷花。一片片的荷葉挨挨擠擠的，像一個個翠玉雕刻的大圓盤。一朵朵美麗 的荷花從這些大圓盤之間冒出來頭來，有的含苞待放，像一個害羞的小姑娘，有的才展開兩三瓣花瓣，微微綻放，像一個調皮的小孩兒，有的花瓣全展開了，露出喜盈盈的笑臉，猶如一位美麗的仙女。那么多的荷花，一朵有一朵的姿態，一朵有一朵的嬌艷，讓炎熱的夏天 多了一分詩情畫意。

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。碧綠的湖水，微波悠悠，岸邊是隨風搖曳低垂的柳樹，風兒輕輕吹拂那絲絲的長發，點點入水，如嬌羞的少女，溫柔而又細膩地撩動著碧玉的湖面。一條條游船慢慢的飄動著，身后是一道道蕩漾起來的波紋，不時有歡聲笑語從水里傳出來，劃破幽幽的寧靜。

湖心，遠遠望去一顆寶珠一樣的小島，島上綠樹掩映的是著名的歷下亭，紅柱青瓦，朱梁畫棟，古樸而又典雅，有多少文人墨客留下美麗的詩句，有多少名人雅士曾游歷到此。“海右此亭古，濟南名士多”，就是詩圣杜甫在此留下的千古流芳的佳句。

我喜歡美麗的大明湖，喜歡它的綠柳依依，荷香浮動，喜歡它的青蔥秀美，滿湖碧波，喜歡它的古樸典雅，流芳久遠。

描寫紅的作文(篇2)

好盼望下雪，好渴望在那粉玉砌的世界里痛痛快快地打個雪仗。去年冬天終于如愿以償了。

我的家鄉在銀寶湖玉村。我們這里并不常下雪，但是去年冬天那場雪恐怕連大人們也是生平第一次看到的最大的雪。

開始一連幾天，天氣陰冷陰冷的，不下雨，也沒有風。一天清晨，剛起來，下起了小雨，不一會兒夾雜著下起了雪子，“噼哩叭啦的”雪子在房領、在樹葉上、在地上歡呼跳躍著，讓我好高興。我想，這么冷的天，該下大雪了吧?果然，到了中午，下起雪來，先零零碎碎，逐漸越來越大，雪花像銀色的蝴蝶翩翩起舞。它調皮地落到行人的頭發上、衣服上，沾到我的眉毛上，鼻尖上，好不愜意!我小心地接住這一朵朵小雪花，它就立刻化成一滴小水珠，晶瑩透亮，一塵不染。盡管是寒風凜冽的冬天，我還是感覺涼絲絲的，舒服極了。

后來雨停了，雪越下越大，鵝毛般的雪花從彤去密布的天空中飄落下來，地上一會兒就白了。

太陽出來了，房屋、樹上，地上都鋪上了一層厚厚的雪。這時我想到了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這句著名的詩句。白雪閃著銀光，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。腳踩在雪地上發出咯吱咯吱的響聲，身后便留下了一串清晰的腳印。一陣風吹來樹上美麗的銀條兒隨風飄揚，紛紛飄落的雪末兒映著清晨的陽光，五光十色。

看著這潔白無瑕的雪，我們禁不住誘惑，就趕緊找來幾個要好的朋友到野外打雪仗，這歡樂的笑聲都快要將樹上的積雪震落下來。

這場雪不僅美得無法形容，還給我增添了許多歡樂，同時還能凍死一部分過冬的害蟲，雪水滲進土層深處還能在來年春天化成甘露滋潤樹苗、麥田……難怪有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。

啊，我愛我的家鄉，更愛家鄉的雪景!

描寫紅的作文(篇3)

當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。

微笑是清純的水，滋潤你干枯的心靈，微笑是七彩的彩虹，給予你最溫馨的生活。微笑，讓人倍感親切，它像三月的春風，能將臉上的陰云掃掉；它像明媚的陽光，能把心頭的冰雪融消；它像人間的彩虹，能架起友誼親善的金橋。

記得有一次，那是我5歲的時候，叔叔騎自行車帶我出去玩，可不巧的是在回來的時候，下雨了。叔叔說：“倩倩，坐穩了。”我說：“好的。”我以為腳往里伸就會很安全，但可不像我想象的那么簡單。我的腳往里伸正好車輪在轉，“啊！”我的一聲慘叫。接著，眼淚像流水一樣從臉上留下來。叔叔趕緊帶我去醫院，車子走到哪我的血流到哪到了醫院我的腳已經血肉模糊了。

叔叔感緊打電話叫我媽媽過來。媽媽過來時我的腳快包好了，我還在抽噎。媽媽急得快要哭出來了，他來不及責備叔叔，看著醫生一點一點給我包扎。

晚上媽媽照顧了我一夜，第二天黑眼圈都出來了。她見我睡了，就趴在床上閉一會眼。過了一會兒，我醒了，媽媽也醒了。她問我：“還疼嗎？”我說：“疼。”媽媽哭了，我第一次見她哭，我不知道她為什么哭，就去幫她擦眼淚。我說：“媽媽，你別哭，你哭我也想哭。”媽媽說：“倩倩乖，媽媽不哭，媽媽給你唱一首歌，你的腳就不疼了。”“兩只老虎，兩只老虎，跑得快。”我聽了腳立刻不疼了，我笑了，媽媽也笑了，但她的淚又流了下來。我沒去問她為什么哭，就這樣，笑聲充滿整個病房。

這件事雖然已經過去了7年，但是我至今記憶猶新。后來，我不知道我的腳怎么好的，媽媽是怎樣原諒叔叔的。但是，我知道媽媽哭是擔心我的，對我笑是愛我的。媽媽，我想對你說：“Iloveyou！”

微笑能夠消除人體的痛苦。所以，請大家微笑面對生活，微笑面對每一天！

[精]描寫景色的日記怎么寫模板

學習過程中寫作文是很平常的，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。很多人寫作文時都非常迷茫，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面的內容是小編為大家整理的[精]描寫景色的日記怎么寫模板，希望您可以借鑒參考！

描寫景色的日記怎么寫 篇1

來了，草綠了，花紅了，小草偷偷地從土里鉆出地面，在春風中，小草搖搖擺擺，從遠處看，一大片一大片的綠，可好看了。小草使勁地向上鉆，你不讓我，我不讓你，累了就喝一點剛下過雨的露珠，只要一滴露珠就能滋潤小草的全部身體，小草就不顧一切地向上鉆，早鉆出地面的小草呼吸著這個明亮的世界里的新鮮空氣，感嘆道：“啊，多么燦爛的世界呀，我要快快長大！”

花兒也不顧一切地向上長，早開的野花一朵兩朵，那就是春天的眉毛吧？可愛的小草托著美麗的花兒，小草遍地都是，花兒迎風笑。真美啊！花的品種不同，存在的位置也不一樣，雜樣兒：桃花、梨花、杏花……它們五顏六色的面頰，招來了許多的孩子。

一說起春天，我們就想起了已經遠去的冬天，冬天在20xx年里給大家留下了深深的足跡。在冬天里，大雪紛紛，雪后給孩子帶來了無比的快樂。在春天里，春暖花開，花兒又給人們帶來了快樂的享受。

古人也感受到春的魅力，唐代大詩人白居易在《錢塘江湖春行》中寫道：“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低，幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄，最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”讓這首詩把我們帶進春天的樂章吧！

描寫景色的日記怎么寫 篇2

“秋高氣爽日恰逢中秋，花好月圓，今宵再度良辰。”在十月一日，迎來了中秋與國慶，國慶節普天同樂，中秋節家家團圓！

這座喧鬧的城市顯得分外的歡樂，到處都充滿了節日的喜氣。然而我心中有些苦苦的、澀澀的，這也許是每逢佳節時游子的心情吧！

每逢中秋節，我會和爸媽、弟弟、妹妹一起回老家。因為我的家鄉在祖國的改革下，發生了天翻地覆的變化，變得很美麗而繁華！現在的我是在大城市里生活，很少有機會回到我的家鄉里玩耍，所以趁著這次雙節的假期，我回了我家鄉云浮新興縣。

在那里，我見到了高樓大廈，看到了很多新樓盤，在我印象中，我的家鄉很落后，街道，鄉鎮都是一條很小很小的道路，每次車輛過往都要避讓的。以前的一車道變成了三車道、四車道，馬路變得暢通無阻。爸爸媽媽帶著我和弟弟妹妹去走訪了親戚好友，也帶著我們去了不同的地方，嘗了家鄉特色的美味佳肴。我們走訪了很多文明鄉村，現在的村落已告別了舊時的臟亂臭，變成了一個文明的村莊，整整有條！一望無際的田野是多么的美麗，真好，我的家鄉！

在這個假期里，鄉里的伙伴們給我關心和幫助。因為有你們，我對家鄉有了更深刻的認識。鄉里人熱情好客，我們一回來，街坊鄰里就開始相互走訪，嘮嗑拉家常。原本內向的我，則被活潑開朗的伙伴們帶到鄉里的各處游玩，因而我的假期每天都特別開心！

最后，在這舉國同慶的日子里，我祝愿故鄉繼續發展，也祝愿我的祖國繁榮昌盛！

描寫景色的日記怎么寫 篇3

今天，陽光明媚，萬里無云，我高高興興地去公園玩。走到荷塘邊一看，哇，好美的荷塘啊！

看！大鏡子似的湖面上倒映著四周美麗的風景；一條五光十色的小魚跳出了水面，展出自己美麗的身影；湖面上的荷花像個穿著花裙子的小女孩，花苞在荷葉間隨風搖擺，像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；蜻蜓在荷葉上逗留，把荷葉當成了飛機場；一滴閃閃發光的露珠，在荷葉上滑來滑去，好像在玩滑板，真調皮！

看到這，我趕緊拿起相機拍下了這一幅美麗的圖畫。

荷塘真美，我愛荷塘！

描寫景色的日記怎么寫 篇4

珠海位于我國廣東省的南部珠江三角洲。它有大大小小上百個島嶼像珍珠一樣，也許這是人們為什么把它叫珠海吧。

在珠海可以欣賞藍藍的大海、潔白的白鷺，還可以吃到好吃的海鮮和生蠔。

珠海的道路兩邊長滿了椰子樹和棕櫚樹，它們高大挺拔、郁郁蔥蔥。海邊上有許許多多形態各異的大石頭，有的像一條魚，有的像一只巨大的恐龍，還有的像一輛賽車……它們都是天然形成的。巨浪一次又一次地沖到大石頭上激起了回旋。藍藍的大海在陽光的照射下閃閃發光。

最引人注目的要算沙灘了，在沙灘上有許多的游玩的人：有的在曬太陽，有的在玩沙子，有的在欣賞廣闊的`大海等等。

再往遠處看，海水和天空的顏色是一樣的，望不到頭。有幾座隱隱約約的海島像從海里長出來一樣。

在綠色的海島之間，你可以看到水面上有一行行的竹排。在岸邊有三三兩兩的漁民在打撈著生蠔，白鷺也過來湊熱鬧，它們的羽毛是潔白的，嘴巴又細又長，細細的腿，靜靜地站在竹排上。

珠海不但美麗而且還非常富饒。在珠海還可以看到澳門呢！

描寫景色的日記怎么寫 篇5

清晨，伴著媽媽的一聲“下雪了！”我一下子從床上爬起來，擦亮窗戶一看，哇！外面都是銀白色的一片。我嘴上咬塊面包，穿好衣服，戴上帽子和手套，就往樓下跑。雪花似一片片鵝毛，在空中飛舞，像笑盈盈的花兒，像翩翩起舞的銀蝶，像活潑可愛的小精靈。人們小心地邁著每一步，生怕不留意滑倒，車也緩緩地開著，好像也怕摔跤。這可是一場五十年不遇的大雪，怪不得樓下許多朋友在打雪仗、滑雪撬……不遠處還有幾個大雪人呢！我和小伙伴分組打雪仗，我瞄準一個“敵人”，“啪”的一聲，命中“敵人”的臉蛋。頓時，“敵人”格格大笑，誰知，那“敵人”也打中了我，我頭上、衣服上到處都是雪，我也情不生禁地開懷大笑。啊！雪兒，你真是我們小伙伴的最愛。我想：如果一年四季都下雪，那該多好呀！春天，下場大雪讓小麥喝足水份，使農民豐收；夏天，下一場冷雪，讓熱氣消失，給我們帶來一陣陣涼氣；秋天，下場暖雪，能讓農作物早點豐收；冬天，下場熱雪，讓怕冷的人不再感到寒冷。冬季，是個多么美麗的季節呀。我愛冬天，更愛那紛紛揚揚的雪花。

描寫景色的日記怎么寫 篇6

春天的雨是毛毛細雨，夏天的雨是瓢潑大雨，秋天的雨是綿綿細雨。但是我喜歡秋天的雨，秋天的雨不像其它季節的雨一樣突如其來。今天天陰沉沉的，烏云密布，燕子低飛，螞蟻搬家，不一會兒，下起了雨，開始像斷了線的珠子轉眼間變成了無數條白色的絲帶從空中落下來。雨點像豆子一般大，打在玻璃上發出“嗒——嗒”的聲音，好像在彈奏著交響曲。落在人們的身上感覺涼絲絲的，好像讓人們涼爽涼爽。打在瓦上發出“啪——啪”的聲音好像在敲打著架子鼓，把人們帶入了美妙的音樂世界。落在樹上，使樹葉更加翠綠。落在花瓣上，晶瑩的水珠使朵朵鮮花更加絢麗多彩。落在地上，不時還會濺起朵朵水花，在地上的顆顆小雨滴，匯成了一條條小溪“叮叮咚咚”地流入大江大河。雨漸漸的停了，它把夏天的酷暑和悶熱趕走，帶來了清新、涼爽的空氣。這個世界就像變了一樣，煥然一新。秋雨，你真美，我愛你！

[精]關于秋天顏色的作文匯總

我們的作文乘載了年少的時光，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[精]關于秋天顏色的作文匯總”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關于秋天顏色的作文 篇1

我喜歡春暖花開的季節,喜歡驕陽似火的夏天,喜歡大雪紛飛的冬天,但我更喜歡秋高氣爽、五彩繽紛的秋天.

我經常為歐陽修的《秋天賦》和XXX筆下的秋天而陷入沉思,大概是上天賜于我一副多愁善感的性格吧.出去走走,大概可以找到答案.我信步走進村前的一片楓林里,只見眼前落葉如仙女散花,飄飄悠悠,又似翩翩起舞的蝴蝶.地面上的楓葉恍如給大地鋪上了華貴的地毯.我吟道:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.哦,秋天是紅色的.我又來到附近的楊樹林里,首先映入眼簾的是一幅美妙絕倫的落葉圖,黃里透青的桃形葉,從樹上自在悠閑地落了下來.我被眼前的景色吸引住了,恍若身臨其境.我又吟道:落紅不是無情物,化作春泥更護花.哦,秋天是落葉的時節.在不知不覺中,我又來到了田野.下秋雨了,綿綿秋雨像一位亭亭玉立的少女正在傾吐著自己的心事.我仰望天空,天空一碧如洗.哦,秋天是藍色的.在回家的路上,我又被路邊的野白菊迷住了.瞧,它那婀娜多姿的樣子,真是人見人愛.哦,秋天是白色.

秋天的顏色勝似夏日彩虹,如姹紫嫣紅的百花叢,似秋天多美啊!

關于秋天顏色的作文 篇2

個季節是否有固定的色彩？或許是金黃色的吧，亦或是紅色的吧？秋天是什么顏色的呢？

現在正是收獲的季節，田里的稻谷已經熟了。沉甸甸的穗子壓得稻桿喘不過起來。一陣秋風掃過，掀起了起伏的稻浪……我迷醉在這片金燦燦的海洋里。哦，秋天是金黃色的！

下雨了秋雨從我頭頂掠過，秋風從我臉旁吹過，我沒有躲避，讓秋雨滋潤一下我哪干干的臉蛋兒，讓秋雨傾吐一下它的心事。雨停了，風停了，我抬起頭，碧空已洗，藍得純粹使人心醉，清澈透明，看不透……哦，秋天是藍色的，秋天是透明的！

我漫步在鄉間小路上，小路旁開滿了白色的野菊花，仰著那白皙的小臉，清秀的臉蛋兒很是討人喜歡。輕嗅了一下，嗯，還帶著芬芳。沒有溫室的菊花嬌艷，卻讓人百看不厭他們身上散發著鄉村泥土的氣息……哦，秋天是白色的！

哦，我明白了，秋天是五彩的！有紅，有藍，有白……就像雨后的彩虹！

關于秋天顏色的作文 篇3

大家都說秋天是一個五顏六色的季節，可它有哪些顏色呢？我滿懷疑問得向山上走去，希望能找到點兒答案。

來到山腳，我第一眼就看到了火紅的楓林，那一簇簇，一片片的紅楓葉，多像是太陽散發著它的光和熱。讓人倍增溫暖。這時，我默默念起唐代杜牧的詩停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。原來秋天有紅色。

不知不覺，我已來到山頂，向下俯視，田里的稻谷也已經熟了。那沉甸甸的穗子壓得稻桔抬不起頭。農民也沉浸在喜悅之中。這時，一陣風吹來，那田里的稻谷連綿起伏，像一片金黃的海洋，正泛著波浪。原來秋天有黃色。

這時，天空中下起了綿綿的小雨，像是秋姑娘正在吐訴心事，然而我并未躲避，而是讓秋雨盡情撫摸我的臉龐。雨停后，我抬頭望著那萬里無云的天空，是沁人心扉的藍。原來秋天也有藍色。

我開始往回走，看見路旁開滿了純白色的野菊花，他們對著我微笑。雖然沒有公園里的鮮花美麗嬌嫩，可卻讓人百看不厭。走上去還會有露珠的芳香。原來秋天還有白色。

看來秋天真的是個五彩繽紛的季節。像夏日的彩虹，向天邊的晚霞。

關于秋天顏色的作文 篇4

我喜歡春意盎然的春天，烈日炎炎的夏天，白雪茫茫的冬天，但是，我更喜歡色彩繽紛的秋天。

公園里，那一簇簇火紅的楓葉在朝我招手呢！我不禁想起了唐朝詩人杜牧的詩句:“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”哦！秋天是紅色的。

田里的稻谷早已成熟。沉甸甸的穗子壓得稻秸彎下了腰，金黃的稻谷給大地鋪上了一層金光四射的地毯。哦！秋天是金色的。

呀！下雨了！那細雨真像一位姑娘在傾吐自己的心事呢！我靜靜的站在雨中，任雨點打濕我的臉龐。雨停了，我仰望天空，只見一碧如洗，藍得使人心醉。哦！秋天是藍色的。

葡萄架上，那一串串成熟的葡萄像一顆顆優雅的紫水晶，絢爛奪目。哦！秋天是紫色的。

許多樹已經落葉了，那枯黃的葉子在空中飛舞，又悄悄的堆起一座小山。這又讓我想到了一句詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”哦！秋天是黃色的。

秋天的顏色，就像被夏日絢麗的彩虹蘸著春雨染的！

關于秋天顏色的作文 篇5

走進祖國的大自然，我發現秋天的樹葉原來不是枯黃的，而是五彩繽紛的。

這是一片火紅火紅的楓葉。楓葉一片一片，一朵朵，看上去是那么美麗，那么充滿生機，像剛剛升起的太陽，微微的香氣散發著溫和的光芒。又如同燃燒的火焰，照亮著一片五彩繽紛的風景。啊！秋天是火紅的。

那輕輕一望無限的稻田迎著秋風涌起金色的波浪，一層又一層好像在為豐收的果實歡歌勁舞一株株稻穗笑彎了腰，在秋風的撫摸下“沙沙”作響，黃澄澄的稻穗好像在爭先恐后地向秋姑娘報喜：“我是飽滿的！我是飽滿的！”啊！秋天是金黃的。

走進鄉間，可以看到小路上開滿了白色和紫色的小野花。它們沒有公園里的許許多多花那么嬌艷，但是人們看了就會百看不厭，因為它們身上散發著鄉間的香氣。

下雨了，綿綿的秋雨像一位姑娘在向人們述說著自己的心事……雨停了，碧空如洗，天空藍得使小心醉。朵朵白云飄在高處的天際，仿佛是藍天幕上繡花。啊！秋天是藍色的。

哦，我終于明白了，秋天是充滿生機的啊！

關于秋天顏色的作文 篇6

讀著歐陽修的《秋聲賦》,詞句是那樣凄凄慘慘,而XXX筆下的秋天卻是那么迷人。兩首詩時常縈繞在我的腦海里,我迷惑了,許是老天賦給我一個多愁善感的性格。

出去散散步,或許能得到些答案。

走進公園,這是一片楓林,那一簇簇火紅的楓葉看上去那么可愛,那么充滿生機,就像早晨的太陽,散發著光和熱。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。我低聲吟道。哦,秋天是紅色的!

正是豐收季節,田里的稻谷已經成熟。沉甸甸的穗子壓得稻秸抬不起頭,一陣風吹過,掀起起伏的稻浪我沉浸在喜悅之中。哦，秋天是金黃的!

下雨了！綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐著自已的心事。那細細的雨絲,裹脅著泥土的氣息,落在地上,沒有激起一絲塵土,卻漸漸潤濕了地面。我沒有躲避,讓秋雨盡情潤濕我的臉龐。雨停了,我抬頭仰

望,碧空如洗,藍得使人心醉。哦,秋天是藍色的!

漫步在鄉間小路上,路旁開滿了白色的野菊花,聞一下,還帶著露珠的芬芳。它們沒有公園里的菊花妖艷,但讓人百看不厭。因為它們身上散發著鄉村的泥土氣息。哦,秋天是白色的!

樹,開始落葉了。它們在經歷了春時的發芽、夏時的墨綠之后，在這無聲的秋季,搖搖擺擺地從樹枝上掉落下來,在微風的輕拂下,跳著屬于自己的舞蹈。枯黃的葉子落在地上,慢慢堆成了一座小山,

踏上去軟綿綿的。落紅不是無情物,化作養泥更護花!哦秋天是黃色的！

面前,是一大片草地。小草已經枯黃,可當中卻盛開著不少野花,亭亭玉立,婀娜多姿，一大群穿著花花綠綠衣裳的少男少女,圍在一起，歡樂地唱呀，跳呀,當中開起裊裊炊煙。

啊，我明白了！秋天是五彩的，它有紅，有黃，有藍就像夏日的彩虹

關于秋天顏色的作文 篇7

星期三一早。爸爸媽媽帶我們來綠博園玩。天氣變得涼爽起來，來綠博園玩的人很多。不過這幾天天氣突然變涼。云寶寶好像害羞了一樣躲了起來。

一進園中弟弟就吵著要去石榴樹那兒看石榴熟了，沒有媽媽領著我們來到了石榴樹，那樹上掛著一個個像小燈籠一樣的石榴，我和弟弟正準備去摘被媽媽叫住了，媽媽說，如果人人來的時候都要摘那我們怎么欣賞秋天的景色，看她們的美麗呢？我和弟弟止住了腳步石榴樹的旁邊還有幾顆山楂樹，山楂樹是四個或者五個長到一塊兒你擠我碰遠遠看去一團一團的更好看。

平時我們來這兒都會去陽光沙灘，可這幾天天氣涼爽，媽媽說怕我們感冒沒讓我們去，爸爸帶我們去橋上看魚老遠就看見橋兩邊有紅的白的，黃的走近才看清，原來是菊花微風輕輕吹過，他們便頻頻點頭，好像在對著我們微笑呢！

一個上午很快過去了，我們迎著涼爽的微風戀戀不舍地走出了綠博園，我突然覺得這次我們來到正是時候，讓我看到了不一樣的秋天，別具一格的秋天！

描寫動物的小作文匯總

讀書筆記吧相關欄目推薦：“描寫動物小作文”。

根據老師的要求，常常會寫好各種作文，通常在寫作中要言之有理或情，才能打動讀者，寫作是不是經常困擾到你？今天欄目小編給您分享“描寫動物的小作文”相關主題內容，歡迎你來品鑒本文！

描寫動物的小作文 篇1

因為它有一身淺咖啡色的皮毛和鑲著“水晶”的雙眼，所以我給這只蒼鼠直名叫水晶。它還有一雙既小巧又靈敏的耳朵，不管你的聲音有多小，它都能聽見。

它是一個大吃貨。它每天都發吃三條面包蟲，十個瓜子，還有小半片青菜葉，就是它的兄弟姐妹都吃不過她。有一次，它坐在綠碗旁，兩只手捧著它心愛的寶貝，一邊吃，一邊用眼睛警惕地觀察著四周，生怕有人搶走了它的寶貝。它雖然吃得多，但你別以為它是個好吃懶做的家伙，它可是一名運動健將呢！

水晶每吃完一次東西，就會休息一個半小時，然后便會爬到跑輪上去運動。它收起它那靈活的前爪，兩只后爪在不停的跳動。它越跑越慢，最后只好從跑輪上下來了。它下來之后，不像其它蒼鼠一樣，立馬鉆進自己又松又軟又舒的窩里，它會走到一個角落里，安安靜靜坐下來，等呼吸順暢的時侯再出來走動。

它玩了一天了，也累了。它伸了一個懶腰，和其它蒼鼠一樣，鉆進了自己的窩里，不露出身體任何部位。我好奇，走到籠子旁，掀開一層又一層的棉花，只見，水晶四腳朝地懶洋洋的癱在地上，嘴巴微微張開，這個睡相簡直讓人笑得合不攏嘴。

它就是水晶，我的寵物倉鼠，我生活中的好伙伴。

描寫動物的小作文 篇2

早晨我又被“喵喵”兩聲吵醒：“啊！該死的饞貓！現在才六點呢！還讓不讓人活了？”

它呀，就像一只大公雞，整天不嫌累地吵人。那毛白得如冬天的積雪，而頭上卻如同墨汁一樣黑。那短小的腳，細長的尾巴，如錐子般的耳朵，構成這樣一只調皮可愛的貓。

在家中，它就像一個調皮不懂事的小孩子，只要有人一過來，它便會纏著那個人不放。不管你怎樣跑，怎樣跳，怎樣嚇唬它，它都毫不畏懼。就算嚇到了，過個幾秒鐘，它又會跑過來纏著你不放。

在外面，它立刻懂事多了，即使不抱著它，它也會像個膽小鬼，躲在我們的后面。當遇到大狗時，它就更害怕了，恨不得鉆進我們的褲子里，而且叫的聲音也顫巍巍的。它看見大狗應該是相當于我們看到十倍大的巨人吧，那該是多么可怕的場面啊！

它不但纏人，而且還很嘴饞。每當看見我出來并拿著吃的，它便會乖乖地坐在地上“喵喵”叫。如果看我想走，它便立刻跑過來抱緊我的小腿。抱的緊緊的，我怎么甩也甩不開，怎么拍也攆不走，怎么拽也拽不走。我只得分些吃的給它。

即使到了夜晚，它也不會停歇，整天神出鬼沒。有一次，我在專心地跳繩，覺得窗戶上有個東西在發光，我扭頭一看，一雙惡魔似的綠眼睛把我嚇得往后跳了二步，我仔細一看，原來又是那個“搗蛋鬼”干的壞事。

這只貓雖然有點討厭，但卻給我們家增添了許多樂趣！

描寫動物的小作文 篇3

外婆家養了只乖巧可愛的小白兔，每到周末，我都會去看望它們。

小白兔穿著雪白的大毛衣，走起路來像一個小雪球在地上滾動著;一對長長的耳朵在頭上擺來擺去，好像在招呼大家到它這里來集合;紅紅的眼珠更像是鑲嵌在眼眶里的水晶石。它的前腿短了一點，后腿長了一點，所以走起路總是蹦蹦跳跳的，真可愛!

小白兔的可愛更表現在它的吃相中。

每當我把胡蘿卜拿到靠近籠子的地方時，小白兔小巧的鼻子就會有節奏地抽動幾下，開始辨別食物的味道，三瓣嘴也會往不同的方向咧開，水晶石般的眼睛卻是一動不動地盯著我手里的胡蘿卜，小爪子抓得籠子“呲呲”地響，好像在說：“小主人，快點喂我們吃吧!我的肚子都餓癟了。”

我剛把胡蘿卜放進籠子，它就爭搶著開吃了。你看，它把自己雪白的身體向前拱了拱，再用前“手”抓食物，用前面的兩顆大門牙來啃，咬下一點兒胡蘿卜在口中津津有味地嚼著，發出“咔嚓咔嚓”的聲音，粉紅的小嘴左右動著。

吃完東西，我把它從籠子里放出來。調皮的小白兔就蹦到這里看看，那邊嗅嗅，就像一個白色的絨線團在客廳里滾來滾去。一眨眼，又不知跑哪里去了!

又到了回家的時刻，真舍不得離開!小白兔，下周再見吧!

描寫動物的小作文 篇4

我曾經養過一只小烏龜，給我留下了深刻的記憶。

由于它有一個墨綠色的小外殼，因此我給它取名叫小墨墨。天天我放學回家，都會去看看它，捏捏它的外殼。小墨墨的外殼像石頭一樣堅硬。

小墨墨有一雙水汪汪的眼睛，真討人歡心，天天它看著我，似乎在說：“給我點吃的吧，我沒有吃飽。”我把鮮肉切成小片喂給它吃。可是，它很害羞，從來不在我的眼前吃食品。

小墨墨還有一雙半圓的小耳朵，和小小的鼻子。每當它覺得有危險的時候，就會躲到堅硬的外殼里去。

春天，我找來一些鵝卵石，放在小烏龜的盆子里，有時候，小墨墨會上去曬太陽，看它懶洋洋的樣子，我“撲哧”一聲笑出來了。

夏天的時候，我發現它不像以前一樣活潑了，我對爸爸說：“爸爸，它怎么了？為什么似乎很不開心的樣子。”“它可能是一個人不好玩，因此不開心吧！”爸爸說。我說：“我們把它放生吧，讓它回到大天然，它就會開心了。”爸爸說好。然后我們把小烏龜放到公園的湖里，它一下子就靈活了，在湖水里快活的游戲著。游了一段，回過頭來，看看我們，似乎在說：“謝謝你！小主人。”爸爸和我笑了，我們依依不舍地離開了公園。

固然后來我在也沒有見過它，但是我永遠記得它。

描寫動物的小作文 篇5

我家養了一條可愛的比熊犬，它的名字叫“球球”。之所以取名為球球，是因為它跑起來四條腿都看不見了，活像一個毛茸茸的球在滾動。它的毛雪白雪白的，摸起來很柔軟，又像一塊大大的棉花糖。它的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，好似夾著兩顆黑葡萄，十分可愛。

有時家里來了客人，球球太過于熱情，搖搖尾巴，又撲到了客人的`腿上，左聞聞、右聞聞，這樣可把客人嚇得面如土色，腿直發抖，一動也不敢動，生怕球球咬他一口。可球球卻不會察言觀色，一直趴在客人腿上，把水汪汪的大眼睛對著客人，好像在對客人說：“我很無聊，求求你陪我玩玩吧，我不會傷害你的，你怎么這么膽小啊。”我們見了，趕緊把它拉下來。它玩累了，就跑到自己的房間里，呼呼大睡，歪頭側腦的。夏天睡覺時，它感覺太熱了，便直接五體投地，趴在地板上睡。它睡覺時，無論你想多少法子，它也無動于衷，你怎么碰也碰不醒它，沒辦法，讓它慢慢睡去吧。它如果睡醒了，就急忙跑到狗盆旁，大口大口地吃起食物來。它的食物能稱得上是狗狗界的大餐———鴨肝拌米飯，把鴨肝切碎，倒入松軟的米飯中攪拌，有時還會加餐———紅燒肉呢。對它來講，這些食物真是美味可口，它有時會一掃而空，甚至有時吃完了還覺得不飽，會朝你汪汪大叫，這時我們便會替它添飯。可是，它在吃飯時，你若是碰它，或是逗它玩，它就會毫不留情，不管你是誰，無論是它的主人，還是它最喜歡的人，它都會咬你一口。因此，誰也不敢在它吃飯的時候碰它。

哈，球球可真有趣，它給我的生活帶來了無窮的樂趣！

描寫動物的小作文 篇6

小棕狗

邵煜函

我家有只小棕狗，非常可愛。它有兩只小小的眼睛，一個總是濕漉漉的鼻子，大大的嘴巴。每天放學回家我都要看看它，輕輕地撫摸著它渾身那柔軟的毛，那種感覺就像是摸著棉花似的，舒服極了！

到了夏天，它好像是特別怕熱，總把舌頭伸出老長，據說是為了排汗。如果它熱得實在受不了的時候，就再也不想呆在它自己的小窩里，便會用它那靈活的爪子輕輕拍打著我的房門，好像在說：“我的小主人啊，熱死我了，快開門吧！”當我把門打開時，它就把那舌頭伸得更長，用那期待的目光看著我，好像是讓我看它舌頭上的汗珠呢！

大家都知道，啃骨頭那可是小狗的最愛了。記得有一次，我們家吃完排骨就把骨頭放到了它的飯盒里。過了一會兒，我在過去看時，那些骨頭已被它嚼得一干二凈。吃完骨頭，當然要美美的睡一覺了。它回到自己的小窩里，舒服的閉上了小眼睛，把身子蜷縮起來，呼呼大睡起來。一覺醒來，我用手拍了拍它的身子，它便慢慢的睜開惺忪的睡眼，用力伸展著懶腰，好像在埋怨我說：“哎，拜托，別打攪我的美夢！”說著，又閉上了它那可愛的小眼睛。

我非常喜歡這只可愛的小棕狗！

指導教師崔梅茹

描寫動物的小作文 篇7

我喜歡許多動物，但最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我囚的珍稀動物，它們的故鄉在四川。大熊貓的長相很有意思，胖乎手、圓滾滾的，很逗人喜愛。它們的頭部和身體都是白色的。只有眼圈、一耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長在自白的臉上，像是戴著一副眼鏡。加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯得非常可愛。

動物園里的大熊貓，經過飼養員叔叔阿姨的訓練，還會表演許多節目呢!如鉆圈、直立、翻跟頭和推小車等。我最喜歡看大熊貓翻跟頭。它把胖胖的身體縮成一團，像個大皮球似的滾來滾去，引人發笑，非常好玩兒。

大熊貓不像貓那樣饞，吃魚吃肉。也不像猴子那樣專愛吃新鮮的水果。大熊貓喜歡吃的是竹葉和竹筍。可是前兒年，四川的冷箭竹和華桔竹開花枯萎，大熊貓不能吃了，它們只好外逃覓食。在覓食途中，聽說還餓死了好幾只，我知道了，心里可難過啦!國家發出“救救大熊貓”的號召后，我把積攢起來的零川錢全部交給了老師，為搶救大熊貓獻上一份小小的心意。后來，聽說大熊貓得救了，我心里甭提多高興

描寫動物的小作文 篇8

茂密的叢林里，有一棵參天大樹。

這棵參天大樹是小兔、松鼠和喜鵲的家，兔子住在樹的底部，松鼠住在樹的中間，喜鵲住在枝頭上。大樹爺爺對她們說：歡迎你們住在我這里，可你們一定要愛護我呀!當然了!三個鄰居都異口同聲的保證。

沒過幾天，兔子為了請客，想把房子裝修一下，就把樹根掏了許多洞，她想：樹這么大，掏幾個洞算什么呢

又過了幾天，松鼠為了準備更多的食物，決定把儲藏室擴大些，也忘記了大樹爺爺的話，在大樹的樹干上打了一個很大洞，她想：樹干這么粗，我打個洞不會有什么影響的。

初夏，喜鵲快生小寶寶了，為了迎接這些小生命，她打算把窩翻修一下，也把大樹爺爺的話忘到九霄云外去了，她折斷了許多樹枝。她想，大樹這么多樹枝，我折一點算什么呢

夏末，一場暴風雨來了，原本強壯的參天大樹輕而易舉地被摧毀了。兔子、松鼠和喜鵲的家遭到毀滅，她們哭泣著蜷縮在暴風雨中，可后悔已經來不及了。

描寫動物的小作文 篇9

有一個尖尖的、紅紅的小嘴。那黑前段時間，姥姥給我買了一些毛茸茸的小動物。這種小動黑的眼珠好像一顆烏黑發亮的寶石。更吸引人的還是那身毛茸茸的黃毛。看上去讓人覺得肥肥的，讓人更加喜愛！你猜出來了嗎？這種動物就是——小雞。

這些小雞一把它們從箱子里放出來，它們就像重獲自由的犯人，拔腿就跑，好像心里在想：“哈哈，我終于出來了！”可它們還是不如我聰明，小腦袋還是沒大腦袋好用。還是在院子里面，門都關上了，它們能跑到哪兒去？過了一會兒，它們發現逃不出這個“鐵籠”時，左右搖晃著身體集中在一起好像在商量著什么。“嘰嘰”“嘰嘰”了幾分鐘，它們選出第一屆雞王，一只黑色小雞走在前面，它可能就是雞王吧。估計它們見逃不走，就準備在這安家立戶了。

我急忙拿來一盒米，撒了一些在地上，它們見了急忙跑來吃，可一些大一點的雞把小點的雞給推到一邊去，自己在那獨享“美食”。我見了，趕緊去做了一碗特制的美味飯，給小雞們吃。小雞們一起狼吞虎咽，把飯吃了一大半，肚子也鼓起來了。雖然吃飽了，但也不忘臭美，把嘴在地上擦擦干凈。

有一次，小雞們在玩耍時，我看見兩只小雞在爭搶一條蟲子。那條蟲子一頭被一只黃色的小雞咬著，一頭被黑色的小雞咬著，都往各自方向拉，那條蟲子也快被分成兩段了。突然，它們放下了蟲子，好像要用武力解決問題。

就在它們打得難分難解時，兩敗俱傷時，它們再一看，蟲子竟然在它倆打架時跑了，它倆白打了一架。我在一旁看著都不禁笑了起來。

小雞們給我帶來了歡樂，也讓我更加喜愛它們了。

描寫動物的小作文 篇10

那是一個風和日麗的早上，太陽公公把金色的陽光毫不吝惜地灑向大地。馬路上的車輛川流不息，來往的行人熙熙攘攘，溫哥華街頭真是一派熱鬧非凡的景象。

這時，一群憨態可掬的小鴨子也在媽媽的帶領下漫步在燦燦的金輝里，成為這條馬路上一道亮麗的風景線。你看，小鴨子們邁著整齊的步伐，多么歡快啊！仿佛一個個訓練有素似的。聽，嘎嘎它們一定是在高興地唱著剛剛學會的兒歌。

看，走著走著，幾只調皮的小鴨子在隊伍后面玩耍起來了，它們絲毫沒有注意到前面那個沒蓋的下水道。突然，撲通一聲，那幾只淘氣的鴨寶寶掉進了下水道。嘎嘎掉入下水道的小鴨子驚慌失措，他們連蹦帶跳地叫著，聲音那么凄涼。怎們辦呢？鴨媽媽一時也沒了主張。

剛才那整齊的隊伍一下子全亂了套。就在這時，鴨媽媽仿佛明白了什么，它只是仰頭叫了幾聲，小鴨們便又訓練有素地排好了隊，他們把下水道圍成了一個圓形，充滿期待地看著媽媽。

那一刻，時間仿佛停了下來，行人停止了前進的步伐；司機不約而同地停下了行駛的車輛；只有鴨媽媽在馬路上搖搖擺擺地走著、走著。此時的太陽公公也變得一臉嚴肅，不再擺弄自己金色的衣裙了

。鴨媽媽終于找到了巡警，它向著巡警大聲喊叫，巡警也連忙向鴨媽媽敬禮。接著，鴨媽媽又使勁地咬著巡警的褲子，年輕的巡警彎下腰，撫摸著鴨媽媽，用關切的目光看著鴨媽媽，似乎在問出了什么事。鴨媽媽見了，連忙用脖子指了指不遠處的下水道，巡警先是若有所思，繼而恍然大悟，他連忙向下水道走去。哦！原來是小鴨子落水了！

來到事發地點，巡警看著一個個稚氣可愛的小鴨子焦急萬分：下水道這么深，這可怎么辦呢？突然，一只聰明的小鴨子不知從哪兒銜來了一個小竹籃子，放在巡警旁邊，巡警連忙從身上取下皮帶，用一頭拴住了籃子，將籃子放入下水道，也許小鴨子們太急于逃命了，第一次，他們一腳踩了個空，都摔倒了。第二次，小鴨子們吸取了第一次的教訓，一個個小心翼翼地抬起小腳丫，又慢慢地把兩只小腳丫穩穩地放在籃子里。這時，巡警連忙把籃子提了上來，把小鴨子的毛用自己的毛巾擦得干干凈凈，才送到鴨媽媽身旁。

這時，鴨媽媽感動得不知如何是好，小鴨們又高高興興地唱起了感謝的歌。很快，馬路上的一切都恢復了平靜。

這時，在眾目睽睽之下，奇跡出現了：每只鴨子經過巡警后，都會深深地鞠一躬才緩緩地向前走去。這一幕感動了年輕的巡警，感動了車上的司機，每個人的臉上都露出了幸福、溫馨的笑容。

描寫人的外貌作文匯總

寫作文應該是大家共有的一次經歷，寫作文可以提高我們藝術水平和藝術鑒賞能力，平時生活中我們可以多背誦一些優秀的作文，作文怎樣寫寫的好？或許你正在查找類似"描寫人的外貌作文"這樣的內容，希望能幫助到你，請收藏。

描寫人的外貌作文 篇1

一表人才、風度翩翩,大腹便便,膀大腰園、披頭散發、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂沉魚落雁,貌美如花,傾國傾城眉清目秀容光煥發美如冠玉出水芙蓉冰肌玉骨冰清玉潔明眸皓齒靡顏膩理閉月羞花沉魚落雁道貌岸然秀色可餐國色天香粉白黛黑傅粉施朱婀娜多姿衣冠楚楚亭亭玉立霧鬢風鬟鶴發童顏鶴發雞皮短小精悍面黃肌瘦面如土色面紅耳赤面有菜色蓬頭垢面蓬頭歷齒鳩形鵠面銅筋鐵骨腸肥腦滿瘦骨如柴大腹便便儀表堂堂玉樹臨風鶴發童顏閉月羞花冰肌玉骨才子佳人沉魚落雁城北徐公齒白唇紅愁眉啼妝出水芙蓉綽約多姿淡妝濃抹二八佳人傅粉何郎姑射神人國色天香國色天姿花容月貌環肥燕瘦嬌小玲瓏絕代佳人梨花帶雨林下風氣眉目如畫眉清目秀美如冠玉靡顏膩理明眸皓齒千嬌百媚傾城傾國螓首蛾眉如花似玉雙瞳剪水亭亭玉立我見猶憐仙姿佚貌小家碧玉秀外惠中夭桃秾李一表非凡一表人才一笑千金儀態萬方月里嫦娥稚齒婑媠擲果潘安朱唇皓齒腸肥腦滿丑態百出怪模怪樣尖嘴猴腮面目可憎蓬頭歷齒漆身吞炭其貌不揚窮形盡相三分像人,七分像鬼頭童齒豁獐頭鼠目鴟目虎吻蜂目豺聲兇相畢露張牙舞爪一表人才、風度翩翩,大腹便便,膀大腰園、披頭散發、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、眉清目秀、容光煥發、美如冠玉、冰清玉潔明眸皓齒沉魚落雁道貌岸然秀色可餐國色天香粉白黛黑靡顏膩理傅粉施朱婀娜多姿衣冠楚楚亭亭玉立霧鬢風鬟鶴發童顏鶴發雞皮短小精悍面黃肌瘦面如土色面紅耳赤面有菜色蓬頭垢面囚首垢面蓬頭歷齒鳩形鵠面銅筋鐵骨腸肥腦滿骨瘦如柴藥店飛龍大腹便便、健步如飛描寫外貌的成語：閉月羞花沉魚落雁出水芙蓉明眸皓齒美如冠玉傾國傾城國色天香鶴發童顏眉清目秀和藹可親心慈面善張牙舞爪愁眉苦臉冰清玉潔雍容華貴文質彬彬威風凜凜老態龍鐘虎背熊腰如花似玉容光煥發

描寫人的外貌作文 篇2

我的媽媽，是一個非常善良的人。他中等的個子，長著一頭烏黑發亮的頭發。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁。

我的媽媽可疼我了！記得我五歲那年發燒，在住院的十多天里，媽媽總是幫我打飯，喂我喝水。晚上經常坐起來給我翻身。她還經常扶摸著我的頭，關心地說：“你是一個堅強的孩子，你一定要挺住。”她還給我講故事，讓我分散精力，減輕痛苦。每當這時候我總會流出一行熱淚。

我的媽媽很勤勞。每天天還沒有亮就起來為我和爸爸煮早餐。幾乎所有的家務都是她做的。除了上班以外都可以看到她忙碌的身影。

媽媽不但勤勞而且很關心我的學習。他經常幫我檢查作業，有錯的時候很耐心地講給我提聽。

其實，媽媽每一天都在為我們的事而操勞。

母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。母親像春天的暖風，吹拂你的心。

描寫人的外貌作文 篇3

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描寫人的外貌作文 篇4

我是一個圓圓的火龍果，樣子長得很奇怪，身上有一些黃綠色的刺片。在我紅色身子的襯托下，刺片格外明顯，數一數，大概有25片左右。我整個身體呈橢圓形，直徑大概有9厘米左右，握在手里很結實。

大家一定很想知道我為什么要叫“火龍果”這個名字，讓我來告訴你吧!自從被帶到中國后，國人覺得我們很像火龍的外鱗，因為全身火紅火紅，所以就了“火龍果”這個好聽的名字。

我們火龍果的表皮大部分都呈玫紅色，果肉分紫紅和白色兩種，果肉上有數不清的小黑籽。 我們的味道很清淡，糖分含量也不高，所以人們不怎么喜歡食用。反而是一些患有心血管疾病或者糖尿病才會選擇我們，其實根據最新的科學表明，

我們體內的含糖量并不低哦。經過幾次改良后，現在我們的外形和口感都有了很大的提高，因為口感變好，我們變得越來越討人喜歡。

我們屬于熱帶水果，種植的地帶都在亞熱帶地區。比如中國的海南、廣東、臺灣以及福建等地區。

我們的產量特別高，一畝產量可以達到3500甚至10000公斤。火龍果種植后7、8個月可以開花結果，時間周轉非常快;5-11月份是我們的豐收旺季，經過工人的采摘、包裝、銷售，最后就到了老百姓家中。

我們不但產量高，營養價值也高，可以減肥瘦身、降低膽固醇、預防大腸癌等等。

看吧，我就是有那么多的優點，也許某一天，我們會成為水果之王哦。

描寫人的外貌作文 篇5

有人喜歡那紅通通的蘋果;有人喜歡那紫瑩瑩的葡萄;還有人喜歡那黃橙橙的梨;而我卻喜歡那紫紅色的火龍果。

火龍果又名紅火果，是一種熱帶水果。它橢圓的身體上披著紫紅色的外衣，外衣上還鑲嵌著許多黃綠色的鱗片，看上去好像一名穿著鎧甲的戰士。靠近頂端的葉片長得比較細長，整體望去，這個火龍果就像一個熊熊燃燒的小火球，難怪人們都稱它火龍果呢!

我迫不及待地切開了火龍果，厚厚的果皮里裹著白而鮮嫩的果肉，上面還布滿了“黑芝麻”似的小籽。我聞了聞，一股淡淡的清香迎面而來。再咬上一口，感覺軟軟的，涼涼的，酸中帶甜。嚼一嚼籽兒，還“咯吱咯吱”地響，真好吃!

火龍果不但外形美，果肉好吃，而且還含有豐富的維生素，纖維和胡蘿卜素等營養物質。除此之外，它還有美白養顏，排毒減肥，預防便秘等多種功效，是一種極好的健康食品。

聽了我的一番介紹，你是不是已經忍不住要流口水了，那就趕快買一個嘗嘗吧!

描寫人的外貌作文 篇6

我的妹妹1歲半了，她長得胖乎乎的，頭發很短，臉蛋圓圓的，高興的時候眼睛常常瞇成一條縫。她是我的跟屁蟲，做出的事兒常常讓我哭笑不得。每當我放下書包，準備寫作業的時候，妹妹就會沖進來，爬到我的桌子上，把我的卷子全部扔到地上，然后從我的鉛筆盒里倒出所有的筆，從中選出兩支，一手拿一支，在我的卷子上畫起來。我拿她真沒辦法，只能搶她手上的筆，可是她太機靈了，我總是搶不到筆，有時還弄得我滿手“傷痕”。

我只好把她抱出門外，讓媽媽“管治”她。我的妹妹雖然調皮，但她是我們的開心果。我要彈琴了，剛打開琴蓋，妹妹就會跑過來，爬上琴凳，學著我的樣子把指頭張開彈，還時不時抬頭看看譜。于是，我就會去通報媽媽。媽媽會哄她說：“不是坐上琴凳就能彈得和姐姐一樣好的，姐姐練了多長時間了呀！”我也會說：“對呀，誰是主角誰是配角呀？你搞錯沒有！”妹妹咿呀學語的過程更是搞笑。她以前不會說“姐姐”二字，卻學會了說“妹妹”，見我常喊“妹——妹——”。一天，阿姨和妹妹在外面玩，正好碰見我，就開玩笑說：“瑩瑩，你的‘妹——妹——’來了！”

又過了幾個月，她竟開始叫我“大大”了。終于有一天，我又逗她說“叫姐姐”！只見她的嘴一張一合半天，突然叫了聲“姐——姐”！我非常激動，她終于會叫“姐姐”啦！有時候，阿姨讓妹妹叫她，妹妹就鉚足了勁兒，大聲喊一聲“啊”！這表示她已經叫過“阿姨”了。看，我的妹妹就是這樣調皮可愛，我很愛她。

描寫人的外貌作文 篇7

我喜歡紅彤彤的蘋果，也喜歡黃澄澄的梨子，但我最喜歡的還是紅艷艷的火龍果。

火龍果的皮紅艷艷的，好看極了!它的果皮上面有龍鱗似的葉子，這些葉子的末端是黃色的，真像從火龍嘴里噴出的火焰，難怪被叫做火龍果呢。火龍果末端還有一個“小黑洞”，就像火山爆發口一樣，充滿了神秘感。

從“小黑洞”入手，輕輕撕開火龍果的皮，就能看到雪白晶瑩的果肉，切開果肉，可以看到里面還鑲嵌著密密麻麻黑芝麻似的小黑籽，就像雪山里埋藏著無數顆黑寶石一樣。溫潤多汁的果肉散發出猶如梅花香味一般沁人心脾的香味兒。我輕輕咬了一口，只覺得果肉香甜可口，好吃極了。咬到小黑籽時，發出“沙沙”的聲音，好像在奏樂一般好聽。

火龍果不但味道清甜可口，還含有豐富的維生素，有預防疾病、保健身體、美容等作用。它是吉祥、健康、長壽的象征。

我喜歡味道鮮美，外形特別，作用繁多火龍果!

小學作文描寫老師的作文匯總

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么究竟該怎么寫一篇優秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《小學作文描寫老師的作文匯總》，相信您可以學習借鑒。

小學作文描寫老師的作文【篇1】

詩人孟郊曾吟誦道：慈母手中線，游子身上衣。我也有一位這樣愛我的媽媽，讓我在愛的陽光下茁壯成長。

媽媽，我已經長大了，已經從那個連路都走不穩的小屁孩變成了現在講文明、有禮貌的我了。我相信這中間的辛勞你至今仍是歷歷在目的，知道為什么嗎？由于是你教給了我知識，告訴了我做人的道理，是你看著我一步步長大，是你成就了今天的我。記得那天

我還小，不懂事，喜歡光著腳圍著家到處跑。那時恰是嚴寒的冬天，正如你所預料的一樣，我跑了沒多久，便感冒了。我從生龍活虎變得無精打采，你看見了慢慢地抱著我到床上。因為心里憋得慌，身體又不愜意，我在床上還對著你拳打腳踢。你二話沒說，只是拿著泡好的藥向我走來，可是我怕藥苦，脾氣又犟、不肯吃藥，還讓你放幾勺白糖，你搖搖頭說：不行。我一下子不高興愿意了，便把藥踢翻了。你氣憤地望著我，但是你沒有說什么，也沒有批評我。你只是默默地又端來一碗，輕輕地吹著藥，然后溫柔地對我說：法寶，你要乖乖吃藥身體才會好，媽媽給你唱童謠，這樣你就不會覺得藥苦了。在您的歌聲中我喝完了藥，到現在我還記得你那蜜意的目光里布滿了對我的愛。

佛說：前世五百次回眸，才換來今生一次擦肩而過。我說：前世一萬次回眸，才換來今生的母子情。感恩有您的愛，讓我成長。

小學作文描寫老師的作文【篇2】

有一個人，我永遠忘不了……

記得讀小學三年級那年春天的一個早晨，我早早地來到學校。剛放下書包，我看見班主任胡老師怒氣沖沖地走了進來，指著我說：“你說什么呢，早自習說什么話！”又對我后面的班長說：“去，撕她兩個笑容。”我很委屈，大叫：“我說什么了，我什么也沒有說，你憑什么撕我兩個笑容。”胡老師說：“你別說謊，我可看見你說話了。”然后問我同桌：“她說話了沒有？”同桌說：“沒有。”胡老師又問我后面的同學，“她說話了嗎？”“老師，她沒有說話。”胡老師語氣緩了下來，說：“現在上課吧，下課你到我辦公室去一趟。”那節課，我委屈地哭著，什么也沒聽進去。老師叫我上辦公室，我有什么事呢？還要批評我嗎？

推開辦公室的門，我看見胡老師坐在那兒，我走過去，說：“老師，你找我有什么中？”我心中很憤怒，又很委屈，所以說話的語氣很生硬。胡老師看見我，站了起來，給我搬了一把椅子，讓我坐下。我坐下后，她又拿一包東西給我，說：“老師錯怪你了，對不起！嗯，拿著這些東西，算是老師給你賠禮報歉了啊？”說完，胡老師摸了摸我的頭，說：“別再哭了啊，別委屈了啊，是老師做得不合錯誤。你再哭，老師也要哭了。好好上課，別影響情緒，那兩個笑容我一定給你補上。”我一句話也說不出來，胡老師推開門送我回教室。

我打開那包東西，發現里面有一串很漂亮的手鏈，還有一張紙條，只有短短的幾句話：孩子，對不起，實在我心里也挺難熬難過，但愿你能原諒我。愛你的老師。

我看完紙條，眼淚就下來了。我一絲怨言都沒有，只有感謝感動的淚。

這件事已經由去好幾年了，但在我的記憶中卻越來越清楚。我忘不了胡老師那句話“孩子，對不起”，忘不了胡老師那歉意的眼神。

我時時想念敬愛的胡老師。

小學作文描寫老師的作文【篇3】

我心中有一位老師，她瘦瘦的，像一支鉛筆。她戴著一副黑邊框的大眼鏡，她的這副眼鏡把她的小臉撐大了不少。平時她愛穿不同顏色的連衣裙，走過她身邊時，你會聞到一股淡淡的香。

她的眼鏡下藏著一雙“可怕”的眼睛。有一次，坐在我前面的同學在抽屜里做小動作，老師像擁有透視眼一般瞬間看得一清二楚。老師厲聲問他：“你是不是在桌子里玩東西？把玩具交上來！”那位同學嚇得大驚失色，只能慢慢走上臺去，交出了自己的小玩意兒。

她的耳朵異常敏銳。課堂上，她耳聽八方，眼觀六路，同學們的一舉一動都被她收入眼中，就像雷達一樣精準。教讀生字時，她會仔細地傾聽同學們的發音，發現哪位同學發音不規范一定會及時指出，多次示范訓練，直到大家都讀準音為止。聽到有同學講小話時，她會盯著他們看幾秒鐘，用眼神警示提醒，然后故意請他們回答問題：“我剛剛講到哪兒了？”此時，開小差的同學往往小臉煞白，只好用心聽課了。

早上，當我早早來到教室時，她已經在教室里看同學們早讀了；傍晚，當我預備回家時，她還在教室里領著同學們學習。上課時，她老是嚴厲地繃著臉，下課后，她老是笑得像花兒一樣。

時光飛逝，在她陪伴的日子里，我們徐徐長高長大。你知道她是誰嗎？她就是我的班主任劉志會老師。

小學作文描寫老師的作文【篇4】

三年級開學，我們班換了新班主任—劉老師。她就像我們可愛的大姐姐。

劉老師長著一張娃娃臉，彎彎的眉毛下長著一雙圓溜溜的眼睛好像會說話，她留著微卷的長發，走起路來精神抖擻的，很好看！劉老師臉上總是帶著著微笑，每次同學們上學向她行禮，她總是帶著微笑，摸下我們的頭。有時，我的小辮子沒有扎好，她會用小梳子像幫妹妹那樣幫我梳頭呢，她的手真溫柔，像一雙姐姐的手，呵呵。

我從小喜歡畫畫，很想用自己的特長為班級的黑板報出份力，劉老師知道后，就對我說：“來，君君這期黑板的插圖由你和倪文頤做，好嗎？”我欣喜若狂。剛開始我用粉筆畫畫還真不行，劉老師手把手耐心地教我，不一會兒我就學會了。一盞漂亮的蓮花燈在黑板上展現了，我和劉老師都笑了！

劉老師雖然像姐姐樣關心和鼓勵我們，但她嚴厲的時候也蠻嚇人的。她的耳朵可靈敏呢，上課時，教室里只要有一點小聲音，她就能馬上分辨出是誰發出的。然后，她就會用嚴厲的眼神來提醒你專心聽課。

你看，劉老師像不像我們的大姐姐？！

小學作文描寫老師的作文【篇5】

“你沒事吧?”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。

李老師對同學們非常嚴厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學們還在打鬧。正好李老師走了進來，見此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下，頓時教室里安靜下來。李老師又大聲的訓了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天!嚇的同學們都不敢出聲了。

這就是我們的老師，她既有愛心，又嚴厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。

篇二

在眾多老師中，我最喜歡我的語文老師——沈老師。沈老師有一雙明亮的眼睛，上課時，只要一有小朋友做小動作，沈老師就會提醒他。沈老師有一雙靈巧的手，你看，沈老師雜黑板上寫的字多漂亮呀!你看，沈老師在打掃衛生時，是多么細心呀……沈老師的要求比較高，只要我們有點點的差錯，沈老師都會不厭其煩的將我們的毛病改過來。沈老師也很關心我們，比如上次我去上海查眼睛，回來后，沈老師抓緊給我補課，怕我和其他學生拉開距離。沈老師對成績比較好的學生會鼓勵他們，希望他們更上一層樓;對成績比較差的學生會耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。沈老師曾經教出的班級考試在年級組里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起!我相信沈老師今后一定能桃李滿天下。

描寫色彩的作文匯總8篇

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以提高我們的表達能力。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“描寫色彩的作文匯總8篇”，相信能對大家有所幫助。

描寫色彩的作文 篇1

春天的顏色是五彩繽紛的：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹枝是嫩綠的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界上一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么不約而同地選擇了春天呢？

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，小心地呼喚著大地。在人們不知不覺的時候，它們靜悄悄地匯成了大河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來了綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的、帶著點兒寒意的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”，說的多么好啊！但何止是“綠”呢？

在春風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，委靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，是孩子們放的風箏。在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，為春天增添了不少色彩嗎？

如果你俯下身子去審視，你會發下在悅目的色彩中，還有零星的枯黃。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”望著那垂頭喪氣的小草，誰還會有心境？可是，你不妨除去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著更美的春天。

我終于明白了春天為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是孩子們天真的打扮著；是被人們忽視的小草默默的孕育著。盡情的享受著春天的色彩和愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

描寫色彩的作文 篇2

我愛秋天的色彩秋天一個豐收的季節一個讓人像掉入了奇妙浪漫的童話中的季節。

當我們漫步在田間小路上時眺望兩邊的麥田金黃一片；當風吹過時麥穗們就自覺地一起一伏你看我說的對不對就像是金黃色的海浪獨特的秋風吹著那只有秋天才有的金黃麥田秋天獨一無二的景象我給這景象起了個名“秋浪”。秋天不但農作物成熟連水果們也來湊熱鬧。你看那柿子黃澄澄的多像一盞盞掛在樹上的小燈籠。大家還記得那個中國的傳統節日——中秋節嗎？中秋節的晚上坐在院子里看著那一輪皎潔的明月月光照在身上看著秋月在深藍色的天幕的襯托下是不是有落葉飄下是不是有一種愜意的感覺？更會勾起人們的思鄉之情；看著那落葉會使人想起一句“落葉本是無情物化作春泥更護花。”名句想起秋風與落葉的無情勾起心底那一絲惆悵。

秋天并不是一個純粹收獲的季節它更是一個新的開始。9月學生們又背著書包走進那親切的校園開始新一年的學習不以以前的成績驕傲而是繼續向前看。秋天一個收獲的季節一個美麗的季節一個惆悵的季節一個新的起點那股“秋浪”也會推著我們走向成功。我愛秋天的色彩愛它的惆悵美麗愛它的一切！

描寫色彩的作文 篇3

景物是客觀存在的，但作者描寫景物時總是或多或少地帶有主觀的感情色彩，而且大都是為了表現人物(包括作者自己)的思想感情的。王國維在《人間詞話》中說，詩詞里一切景語皆情語也。王夫之認為:情，名為二，而實不可分離。神于詩者，妙合無垠。巧者則有情中景，景中情。

《暮齋詩話)))其他文學作品也和詩詞一樣，寫景總要表達一定的思想感情，而且景物描寫往往與人物的思想感情融合在一起。離開了人的思想感情，不表達任何思想感情而孤立地寫景，為寫景而寫景，就會喪失景物描寫的生命力，這，o}yJ景物描寫必然成為文章的累贅。單純地客觀地介紹、描摹景物，充其量不過是一份導游書，絕不能成為文章的有機組成部分。

那么怎樣在寫景中具體形象地表達思想感情呢?一般常用的方法是借景抒情和寄情于景。情由景起，在真實具體地描繪景物中，讓感情從字里行間透露出來，借景物抒發感，即借景抒情，也就是王夫之講的景中情。或者融情入景，帶著喜、怒、哀、樂、愛、憎的主觀感情去寫自然景，把感情熔鑄到自然景物之中，滲透在景物描寫里，寄情景。也就是王夫之講的情中景。這兩者都要力求做到物統一，主觀感情和客觀景物融為一體，達到情景交融!。境。這樣，景物描寫才能變化萬千，出奇制勝。這正如南宋人辛棄疾所說:我見青山多嫵媚，料青山見我亦如是。什么時候用靜態描寫，什么時候用動態描寫呢?作家們是以刻畫人物、表現主題思想如何作為取舍的根據。我們寫一種莊嚴肅穆、悲涼寧靜的景象，較多的選用靜態描。我們要渲染雄壯喜悅、歡騰熱烈的氣氛，往往采用動態寫。景物描寫要求作到具體真切，掌握變化。為了表達的需要，有時要化靜為動;有時要化動為靜;有時則動靜結合來描寫。相對說來，出峰、土地、田野、草木等景物是屬靜的方面，人與鳥獸一切動物都屬于動的方面。我們寫景I}不了靜的自然景物，也缺少不了動的人物、鳥獸等。因為大然界與人類社會互相影響，所以描寫景物不能局限于大自然，必須以人物以及其他人類社會的事物，點綴于自然景物才能使景色生輝、形象生動。

描寫色彩的作文 篇4

我們的生活中處處充滿色彩，周末也不例外，有熱烈的紅色，憂郁的黑色，沉靜的藍色我的周末又有著怎樣的顏色呢？

紅色之興奮

又到了每周一次的英語口語課了，我早就望眼欲穿了！我為什么如此期待這堂課呢？因為在這堂課上，我能獲得成功的快樂。這不，陳老師又表揚我了：大家看看倪一鳴，每次上課都那么認真，希望大家都能像他一樣。哈哈，被老師當成了榜樣，心情能不好嗎？看著同學們羨慕的眼神，我心里美滋滋的。學生最大的幸福，莫過于得到老師的表揚。看來，這個周末我可是紅運當頭！啊，這就是我周末的色彩之一紅色。

黑色之憂郁

高了！上去一點！怎么回事？快拉！這些充滿火藥味的話語一定讓你感到很納悶吧？唉，這就是我星期天學二胡時的真實情形。我的二胡老師特別嚴厲，稍有差錯就會狠狠地剋我一頓。每到星期天，我都是在戰戰兢兢中度過的，心中也充滿了憂郁，擔心犯錯，更擔心被老師批評。不過，我也明白，老師嚴厲的背后是他對學生認真負責的工作態度。所以，雖然二胡老師的嚴厲會給快樂的周末增添一絲不和諧的黑色，但我還是一直堅持著學二胡，因為它不僅讓我掌握了一門本領，還鍛煉了我的心理承受能力，讓我即使面對黑色的憂郁也能堅持不懈地前進。

藍色之寧靜

星期日下午，難得的悠閑時光，我坐在書桌前，開始了我的書香之旅。最近，我在看《暗夜之光》，隨著情節的跌宕起伏，我慢慢地沉浸在達朗肖恩的世界。達朗肖恩，一個普通的男孩兒，為了挽救朋友的生命，由人變成吸血鬼，步入一個完全陌生的暗夜世界，經歷各種艱難的考驗，在人與鬼、生與死、正義與邪惡的抉擇中不斷地成長。我被他勇敢執著的精神所感動，被他無私博大的胸懷所震撼，我在字里行間與他一起經歷艱難險阻，也與他一起成長。這靜靜的閱讀時光，正如那淡淡的藍色，讓我的周末多了一些沉靜，少了一些浮躁。

這就是我周末的色彩，這些繽紛的色彩，將我的周末裝點得分外絢麗。

描寫色彩的作文 篇5

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物。樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：春風又綠江南岸。說的多么好啊!但又何止是綠?

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：春風又綠江南岸。說的多么好啊!但又何止是綠?

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：真是美中不足啊!是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么?

浴沐在春光下，收回目光，微閉雙眼，靜一靜神，任思緒在清風中飛揚，打量春天，思量春天，人們或許會問，是春天向我們走來，還是我們路過春天?不同的人所問時的內心取向將是不同的。無知無畏者所問，已心有所往地肯定著，只不過想從別處得到驗證，好心安理得地與感覺中的春天相呼應;若有所思者所問，問時已是心存否定，只是猶豫彷徨，不敢自己給自己一個否定;至于智者，卻是明知故問，他們已經通過自己的人生閱歷找到答案：春天不是向人們走來又離去，而是人生路過了一個又一個春天。

銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔軟的網，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接觸到的都是罩上這個柔軟的網的東西，任是一草一木，都不是象在白天里那樣地現實了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細致之點，都保守著它的秘密，使人有一種如夢如幻的感覺。

盡日思春不見春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。春經過了整個冬天的沉思，走過了冰雪消融，經歷了咋暖還寒，山披綠裝，春光明媚，春風和煦，蝶舞花間。春不知不覺間已經與我們融為一體，春流淌在我們的心間，代替了冬日的棉衣。

浴沐在春光下，收回目光，微閉雙眼，靜一靜神，任思緒在清風中飛揚，打量春天，思量春天，人們或許會問，是春天向我們走來，還是我們路過春天?不同的人所問時的內心取向將是不同的。無知無畏者所問，已心有所往地肯定著，只不過想從別處得到驗證，好心安理得地與感覺中的春天相呼應;若有所思者所問，問時已是心存否定，只是猶豫彷徨，不敢自己給自己一個否定;至于智者，卻是明知故問，他們已經通過自己的人生閱歷找到答案：春天不是向人們走來又離去，而是人生路過了一個又一個春天。

無知無畏者多是青春年少，他更習慣于以我為中心生活，以我為中心思考和看待事物，他還有著我拿青春賭明天的勇氣和義無反顧。若有所思者多是其實已明白而又心存不甘的中年人，他外表堅強，內心脆弱，看似沉著，其實彷徨，心有所往，但又猶豫不決，心意已定，但又顧左右而言他，思春想春，但又怕傷春春離。至于智者，多半是將暮將秋大智若愚的老成者，他目光如炬，直指心底，他從容淡定看云卷云舒斗轉星移，他身心合一，為心所欲而不越矩。

春向我走來與路過春天，兩者取向大不相同。春向我走來，那是春已意有所屬，春因我而存在，春因我而生，春為我而容，春怕我錯過了美麗，移情別戀，急不可待地向我撲面而來，正所謂春意綿綿，春風撲面。面對著春的的情意，春的向往，我別無選擇，只能擁抱春天，感受著春的氣息，品味著溫暖與美麗，我為春醉，春為我容。路過春天，則是我們意屬春天，熱愛春天，明白春天，懂得春天。春不為人類所獨有，春天不僅給人類帶來溫暖和美麗，還帶給大地、山川、河流溫暖與美麗，讓大地復蘇，讓山川披綠，讓河流解凍;春天不僅帶給藍天和白云溫暖與美麗，還帶給小草、花朵溫暖與美麗，讓小草隨風而動蕩漾搖曳，讓花朵沐浴陽光絢麗多姿。一切與共享相左，把春獨攬懷中的念頭，都不應該有，這是非份之想。

懂得路過春天，我們會明白，自然界自有自然界的規律，春可遇不可求，冬去春來，四季輪回，是人力不可改變的，春不會因你喜歡而來，也不會因你傷悲而去。懂得路過春天，我們會明白，春僅是自然界中的一景，四季中的一季，春季有春季的溫暖和美麗，夏季有夏季的熱烈與淋漓，秋季有秋季的凝煉與豐富，冬季有冬季的深沉與思考，四季皆好景，只是人們不會不懂得欣賞各季的美罷了。懂得路過春天，我們還會明白，春的存在，要以夏秋冬的存在為依托，沒有夏秋冬的存在，春天不成為春天，在我們欣賞春的美麗的同時，我們不能忘了夏秋冬的付出與襯托。

明白路過春天，我們會更加從容大度。不會因春天的到來而欣喜若狂，手舞足蹈，也不會因春天的離去而含悲帶傷，以淚洗面。春天來臨時，我們會優雅地邀請春天與我共舞，共度時光，共感溫馨，春天離去時，我們會面帶微笑為她送行，熱情歡迎她明年再來。如此，我們才能從容走過春夏秋冬，不會喜春厭冬，也不會好秋惡夏，從容度過一個個平凡的日子，亦讓日子從容從指間流過。如此，我們便會有著無意苦爭春，一任群芳妒的超脫與蕭灑，有著春眠不覺曉，處處聞啼鳥的休閑與懶散，多些春江水暖人先知的興趣，少些無可奈何花落去，似曾相識燕歸來的傷感，多些平和寧靜勝似閑庭信步的灑脫，少些花無人戴，酒無人勸，醉也無人管的孤獨.如此，春不會有憂傷，也不會有負擔，春會更自然和諧地與人類相處，自由的選擇與我們同行的方式，可以選擇相約而會，相依相偎，在雨中漫步，與雨并肩，在海邊聽風，與風同行。也可選擇不期而遇，讓我們感受忽如一夜春風來，千樹萬樹犁花開的欣喜。

路過春天，有了從容，則會多些思考與觀察。我們不會僅僅專注于春的外在表現，在欣賞春的溫暖與美麗的同時，會思考春的內涵，思考春因著什么緣由而溫暖與美麗。春有堅強的意志，春經歷了夏的炎熱，秋的凄涼，冬的寒冷，才破土而出，把溫暖與美麗帶給人間。春寬容豁達，她把一身的綠裝和五彩繽紛還有生機留給了夏，退到幕后而毫無怨言。春是積極向上的，春的思考方式全是積極，春的行動方式全是迅速，春解決困難的方式只有決心和斗志。春又是坦蕩的，春不會猶抱枇杷半遮面，春盡似裸露地展現在人們面前，不僅讓人看到了她春風春雨似春柳柔美的一面，也讓人體會她二月春風似剪刀柔中有剛的一面。春天的優勢就是她不斷沖破阻力，不斷發展、不斷生長的力量!正因為如此，春奪取了冬的陣地。如此，我們才會懂得春天，贊美春天，更加珍惜春天，深切地感受春天，更好地融入春天。

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?

描寫色彩的作文 篇6

生命本沒有色彩，但你的心靈會賦予它色彩。你的生命之色是什么？用心靈去細細選擇，或絢爛，或清淡，或空靈，或凝重。

紅

岳飛選擇了紅色，不是鮮艷的紅，而是濃重帶一絲悲涼，但他的心靈是艷紅的，一生不變。當年的湯陰少年，一桿紅纓，掃遍南北，歷經三十功名塵與土的磨難，那紅一絲沒變。他用自己的生命灑下滿江的紅色，濃重的紅。也曾在夢中直搗黃龍與君痛飲，醒來卻是十二道金牌的班師令。無奈地離去，只留下夕陽晚霞映紅天邊，悲壯蒼涼。心動了嗎？用心靈選擇。

白

不知屈原死時是否一身白衣。我想是吧，白是他的顏色。在那個斑駁陸離的時代，他是那樣的清高。披發行吟，形容枯槁，白袖飄飄游于江畔。舉世皆濁，而你獨清，“終不能變心而從俗”。你是時代的先行者，看透政治黑暗，寧可粉身碎骨亦不肯同流合污。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？”于是不甘與之俱黑的你選擇了死亡，汨羅江的清流收納了你，于是那白衣隨著你高潔的靈魂徜徉在江上、天上。心動了嗎？用心靈選擇。

青

青取之于藍而青于藍，沒有藍的張揚卻比藍更空靈更憂郁，也更無奈。哦，是你嗎？青蓮居士？他們說你是最偉大的浪漫詩人，擁有無數妙怪的思想，奇特的行為。但我卻看到了“白發三千丈，緣愁似個長”。你與那杜姓兄弟擁有相同的感觸，但你不羈的性格決定了你將成為“謫仙人”。“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”在千古天地間，總有一枝隨風搖蕩的青蓮。心動了嗎？用心靈選擇。

黑

黑暗中你誕生，你覺醒，你戰斗不休。偉大的魯迅先生，在那風雨如晦的年代，你忍受著“眾人皆醉，我獨醒”的苦痛。黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明！你用戰斗的文字喚醒愚昧的國人，撕破黑暗的統治。黑色決定了您凝重的性格，黑暗中永遠亮著您點燃的那一盞燈。心動了嗎？用心靈選擇。

生命的色彩，紅色的為國奮斗不計后果，白色的獨善其身不同流合污，青色的不羈與憂郁的藝術家氣質，黑色的擔負沉重壓力的戰士之心，多姿多彩，請你用心靈去細細選擇。

描寫色彩的作文 篇7

1、菜花上有蝴蝶和蜜蜂正在采蜜，我折了一把菜花，拿過來聞一聞，真是清香撲鼻。菜花的花瓣一片一片的，如果扯下一片片花瓣，把它們扔到空中去，它就會飄起來，像一只翩翩起舞的蝴蝶，美不勝收。

2、操場上，一個個風箏騰空而起，飛上了藍天，一會兒飛向左，一會兒飛向右，把天空點綴得五彩斑瀾。哦，春天是彩色的。

3、朝陽像一顆水靈靈的紅草莓點綴在暮藹籠罩的山頭。似血一樣紅，似火一樣熱。在這百花怒放的時候，我聞到了陽光的味道。那是一種怎樣溫暖的味道啊!充盈著熱情，進取，歡樂。

4、春姑娘來了，花兒競相開放，一叢叢，一簇簇，紅的、白的、黃的，萬紫千紅，就像綠色地毯上的漂亮花紋!

5、春天的顏色是五彩繽紛的，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界上一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么不約而同地選擇春天來到大地?gVH親子資源網

6、春天是令人神往的。隨著春雨的滋潤，春天的顏色變的五彩繽紛起來：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩人愛詠春天，畫家愛描繪春天。春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地!

7、大地歡笑了。麥苗興致勃勃地生長，遍野是綠油油的一片。草木吐出了清雅綠葉。桃花接著杏花，在山谷間、田陌上盛開怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹林間，黃鶯、畫眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫著，鳥鳴和著溪水的叮咚聲，在春風里輕輕回蕩。

8、公園里的迎春花、臘梅樹上掛滿了黃花，田野里油菜花則猶如金色的海洋。哦，春天是金黃色的。

9、你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂?啊，原來是孩子們的風箏。在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊!

10、清晨，第一縷陽光親吻著花之梢頭，清風從那邊蕩過來，帶著泥土的氣息，拂過田園，拂過天空，也拂過這一片青亮的竹。竹在風中搖曳，幻成一道道青光。這些竹，是多么淡雅，多么清新呀!這綠，如翡翠一樣冷，如深潭一樣靜。又經歷了一個四季，你們還是那么挺拔。

11、我家陽臺上，茶花繃著一個冬天的花蕾終于綻開了紅紅的笑臉，春風拂過，院子里的紅梅向人們點頭微笑。哦，春天是紅色的。

12、我們學校里的操場門口，有一株頑強的小草。它是在磚瓦縫里頭的，它不知度過了多少個日日夜夜，像哨兵一樣站崗著，它一直被我們踐踏著，它不求我們給以他什么，只求能為人間增添色彩，它就像一堵永不倒塌的墻。永遠那樣翠綠，這就是堅強的綠色!

13、小草剛發出新芽，大地一片嫩綠，草芽上掛著幾顆晶瑩剔透的露珠，在陽光的照射下，閃閃發光，美麗極了，小草吮吸著春天的甘露，陶醉在春天的一片綠色中!

14、一場春雨把這藍天洗滌得多么純凈啊!沒有一絲塵埃。是那么清澈，是那么瓦藍。幾朵白云在空中悠閑地飄過，一切都是那么美好，只有希望與歡樂的笑聲響徹云霄。

15、遠處的山坡上，桃花開得艷，就像山坡上的一抹抹紅霞，又像小孩子那一張張笑臉，將青山點綴得無比絢麗。我多想去摘幾枝桃花，可惜它離我太遠了。

16、在春風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，委靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。gVH親子資源網

17、在校園的后山，點點滴滴的桃花像繁星一樣點綴著這片空空蕩蕩的黃土地，送上一點小小的禮物。撲鼻的芳香令人留連忘返。這一個個小小的花骨朵，有的靜靜地飄到人間，幸福地享受春天的溫暖;有的剛剛從樹枝上探出呆頭呆腦的花苞，來看看這美妙的世界。這是美麗動人的粉紅色。

描寫色彩的作文 篇8

月季紅艷艷的花兒在枝頭怒放,顏色是那么濃，那么純，沒有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。

一陣風吹來，蜻蜓花搖了幾下，那樣子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳著優美的舞蹈。

滿塘的荷花荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩著點點五顏六色的帆，煞是好看。

每逢秋風來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。

粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，筆盈盈地競相怒放。

滿天星那素雅的小白花星星點點地綴滿在淺綠色的枝葉叢中。

石竹花從紛亂的雜草中探出頭，它們粉紅色的笑臉真好看!

喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹著一支好聽的晨曲。

田野里，一片紅艷艷的紫云英，像燃起的熊熊火焰。

那盛開的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠方。

有的菊花全開了，露出鵝黃的花蕊;有的菊花半開著，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。

藍色是純潔的色彩，紫色是浪漫的，藍紫屬于每個人的色彩，因為生活就該這樣，在多彩的生活中簡單，偶爾的浪漫，生活亦會充滿不一樣的精彩!

我最喜歡綠色，看到綠色就好像看到了一望無際的大草原。草原是綠色的王國，它給我們帶來了生機;帶來了活力，還讓我們精神煥發。動物在這里安家，小朋友在這里玩耍。啊，多么和諧的王國呀。

我最喜歡藍色。看到藍色我就聯想到一望無際的大海和一眼望不到邊的藍天。大海在藍天的懷抱里，藍天在大海的倒影里，海浪翻滾藍天也跟著翻跟頭。大自然真是偉大!

我最喜歡紅色，紅色是五星紅旗的顏色。每當五星紅旗徐徐升起的時候，我總會想到我們偉大的祖國，它有著五千年的悠久歷史。站在五星紅旗的下面，我感到無比的幸福，我為自己是中國人感到驕傲與自豪!

[薦]關于肖像描寫的作文匯總

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，好的作文能夠體現作者的中心思想。優秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？以下是小編收集整理的“[薦]關于肖像描寫的作文匯總”，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于肖像描寫的作文(篇1)

寫作記

在小說網上，有形形色色的小說：武俠小說、文學小說、懸疑小說......看到這些小說，總想自己也能寫一篇小說，就這樣，我在鳳鳴軒小說網里，寫了一部小說。

本以為很容易寫的小說，實際操作起來，才知道是多么的難。

首先是書的封面，雖說不能以貌取人，可面子也很重要。如果別人一看就喜歡上了書的封面，，也不是不好，因此，在網上找各種符合小說內容的圖片，然后在美圖秀秀上裝飾一下，好看的小說封面就做成了！

再來就是書的內容了，內容不能平平凡凡，沒有任何起伏，一定要讓讀者繼續看下去，不要看到一半就不看了，臨走還給扔個雞蛋，把人物描寫得越生動越好，心里想的，手上做的，笑容更不可放過：嘴角扯出一抹微笑或者誰也沒有察覺，他的嘴角已經上揚成了一抹奸笑.......

書中也要有些搞笑的語言支撐，不然全是正規的詞，總會覺得沒意思，最好給書中的人物配上一些夸張的動作，和可愛、搞笑的語言。

最基本的就是字數了，不達到兩千字，不讓發表，讓我實實在在體會到那些作者們的痛苦，常常為了一句話想半個小時，費了我多少腦細胞呀。發表一章節，需要一個下午，但更新的不快，讀者就會漸漸淡忘我。可有一次算是悲劇了，已經快要寫完了，結果突然停電，一篇快要完成的章節，就這樣沒有了.......

雖然寫的痛苦，但如果能得到讀者們的賞賜，就好了，一個荷包、一個推薦......都足以讓我高興半天了，因為這樣就知道有人關注了我的小說！

關于肖像描寫的作文(篇2)

每個人都有每個人的容貌，但每個人的容貌都是不相同的，而我的容貌是這樣的。

我的額頭比較大，看上去有些發亮，有人說這種額頭會比較聰明，平時我的五官比較端正，可我一到生氣的時候眼睛就會變大，仿佛能噴出火來，我的那兩條眉毛，很有規則的往下彎著，像圓規畫出來的兩道弧，我的嘴巴紅如胭脂，皮膚白白的，十分光滑，我的.下巴有些尖，耳朵不大不小，我的個子算是中個子，差不多1.60米左右，我帶著一副眼鏡，做什么事都會馬馬虎虎的，不認真，不仔細，那次，在學校，我的東西丟了，我十分著急，雙眉緊皺，可是找來找去都沒有，還是同學告訴我，我的東西其實一直都好好的放在我的課桌上，我撓了撓頭，不好意思的笑了笑，同學們都笑我是個大馬虎，不僅是在生活上，還是在學習上，我都非常的馬虎，可我認為我的馬虎是可以改的，我其實是可以變成一個認真仔細的人的，我要認真的去對待每一個事情，為此，我為了這個目標一直在努力。

這就是我，我非常喜歡我自己，因為我會改正我的不足，彌補我自己的錯誤，讓我自己成為一個會努力的人。

關于肖像描寫的作文(篇3)

第一曲夢幻曲

曲始，一路歡歌。

踏著晨曦，我們一路在高速路上飛馳。不久，遠遠的一條蜿蜒曲折的稍顯顛簸的山路出現在了眼前，我們知道夢幻谷不遠了，興奮的音符也愈加劇烈地舞動著。大家都把臉倚在車窗上，生怕漏過任何一絲美景，任清涼的自然風撫摸我們的笑臉。果然，闖過這一段顛簸的石子路，再拐七八個急彎，順著山路往下看，迷麗的夢幻谷便映入我們的眼簾。她恬淡從容，宛如一位風姿柔美的曼妙少女。駛入山谷的道路兩旁佇立著一棵棵蒼翠欲滴的塔柏樹，葉片在和煦的陽光照耀下，拋灑著一朵朵金華。透過枝丫，一片碧綠的草地上點綴著朵朵五顏六色的鮮花，還有三五頭溫馴的黃牛在悠閑地吃草，整個山谷是群山萬壑中的一塊四面皆山的平地，仿佛傳說中的絕情谷。

正午時分，太陽也變得火辣辣的，不宜在草地上搭帳篷。于是，我們便把吊床拿出來掛在濃蔭處小憩。七姐家吃過午飯，休息一會兒，太陽變得溫和了，大家便踏著小溪向密林進發。溪水清澈無比、冰涼冰涼的，走不了幾步，腳下甚至感到寒冷刺骨，瞬間涼爽無比。呀，一條娃娃魚！不知誰一聲驚呼，著實把我們嚇了一跳，我們小孩子圍著娃娃魚問長問短，還好有一位博學多識的叔叔為我們解疑答惑，大家興致勃勃地卷起褲腿在水里搜尋，一會兒就戰功赫赫。踏上密林中的小徑，甚是幽靜，只聽見我們踩在落葉上的咯吱咯吱聲和林中小鳥的啁啾聲。一路歡歌笑語，一路鮮花為伴，一路披荊斬棘，我們遠遠地望見了一個優美的倩影仙女湖。待走進看，蒼翠的青山把湖水染成了墨綠色，陽光也向湖里慷慨地灑去一片片金砂，波光粼粼。在岸邊，我們小孩子學著大人的樣子玩起了打水漂，水漂在湖面上擊起一圈圈漣漪。

沿著原路返回以至黃昏，氣溫也下降到25度左右，我們開始了搭帳篷。大家把大包小包從車上拿出來，放在草地上。我們先把防潮墊平鋪在地上，然后把支撐帳篷的桿子穿起來，帳篷就搭好了。接著，我和爸爸又把氣墊鋪在帳篷里，把睡袋整理好，最后掛上圓盤LED燈，便大功告成。轉眼間，五六頂各式各樣的帳篷就搭好了。休息一會兒，狂歡開始了。大家紛紛把零食、水果、啤酒放在一張餐墊上，掛上馬燈，圍坐一圈，暢飲、暢談、暢吃、看滿天的繁星，不亦樂乎！夜深了，吃夠了、玩夠了，大家進入了甜蜜的夢鄉。

第二曲悠閑曲

曲進，優哉游哉。

天才蒙蒙亮，大家就不約而同地起床了。這時，淡淡的晨霧為這位曼妙女子蒙上了一層輕柔的面紗；一顆顆調皮的珍珠在小草上滑滑梯，在帳篷上跳舞；樹林里，數不清的歌唱家為靜謐的山谷增添動人的旋律我們在草地上自由地奔跑、嬉戲、留影，真想讓時間永遠停留在此刻！轉眼間已經9點了，我們戀戀不舍地離開了這夢幻般的仙境，直驅大木花谷。

花谷里各種各樣的花兒競相開放，賽金的黃，如雪的白，似火的紅，若水的藍，交織成一匹匹五彩斑斕的錦緞，在陽光下熠熠生輝，美不勝收。尤其是那片神秘的紫一下子像磁石一樣吸引了我們的眼球散發著縷縷浪漫氣息的令人陶醉的薰衣草，在微風里搖擺著自己嬌美的身姿，其間嚶嚶嗡嗡的小蜜蜂宛若紫錦中繡上的一朵朵金花。遠處，一大片金黃的向日葵迎著太陽綻放自己最美的笑顏。

欣賞了花谷的美景，接下來可就出乎意料了。由于我們不熟識這段路，導航也不給力，問題多多，我們在山間似迷途的羔羊，彎來繞去，甚至還駛入了一段超級石子路，一路顛簸，塵土飛揚，把幾輛車都鍍成了土豪金。不知問了多少人，不知調了多少頭，不知繞了多少圈，幾十分鐘的車程，繞了三四個小時。不過，沿途的風光反倒給我們慰藉：路邊，我們不時為一叢突然出現的向日葵而驚喜；溪中，我們不時為一塊與眾不同的鵝卵石而歡呼；車里，我們不時為一個聊天聊到的趣事而大笑

終于，山路十八彎，武陵山國家森林公園到了。在露營區，我們冒著淅瀝瀝的小雨，三下五除二，迅速地搭好了帳篷。旁邊的灌木叢中，兩匹馬和三五只羊卻似乎一點兒也不在乎，悠閑地吃著草。不一會兒，雨過天晴，一條帶子漂浮在空中，那不是彩虹嗎？這可是我平生第一次看到的真正的彩虹呀，我興奮不已，按下快門，珍藏下這抹七彩的回憶。

第三曲激情曲

曲末，閑情逸致+激情澎湃。

睜開朦朧的睡眼，疲憊的身體早已神清氣爽，伸個懶腰，吆喝著閑游武陵山公園咯。走出露營地，穿過一條地面棧道，來到草原廣場。快呀，那兒有駱駝！，一個聲音響起，大家一哄而上，蜂擁而至。近看，三兩頭駱駝悠閑地吃著草，一頭高高站立的我們不敢靠近，一頭靜臥草地的吸引了大家，我扯起旁邊的小草喂它，它把頭偏向一邊，側目而視，毫不理會我。我傻傻地看著它，一頭霧水。我若有所思，扔下剛剛的小草，又摘了另外一種比較長的不知名的草伸了過去，果然，它津津有味地吃起來。旁邊的小弟弟們看見了，也紛紛扯起草喂他，高興得很哪！我們不僅喂她，還輕輕地撫摸它高高駝峰上的細毛，特別柔和、細膩，它也不生氣。玩夠了，我們一大群沿著禪修樹屋，一路直上。這些樹屋一座挨著一座，密密麻麻，聽說有300間呢，還有部分懸空在幾棵大樹間的正宗的空中樓閣！我們也向往著下次也來小住幾日。這里的空氣倍兒爽，不僅清新，還伴著雨露的滋潤，走在里面，心曠神怡，仿佛置身仙境，忘卻了所有的煩憂。越往里走，就進入了密密的松林，陽光透過層層疊疊的枝丫，在地上投下細碎的日影，真有種返景入深林，復照青苔上的幽意。一路上，一種紫色的，我們稱之為夢幻花的十分好看：花朵的中間由一塊圓形手掌大小的花為主，細看是一朵朵很小的花簇成，像昆蟲的復眼。周圍則伸出五朵小巧玲瓏的花，組合起來煞是好看。還有一些少見的粉色或白色，更增添了幾分神秘和嫵媚。一路向上，不一會兒，我們就到了樹冠高空棧道，我們這群小孩子像一個個頑皮的小猴瘋狂地跳來蹦去，引得大人們的一陣唏噓。這條棧道和我們平時所看到的迥然不同，他下面沒有支架，直接修在一棵棵高大挺拔的古樹之間，高約2米，仿佛一條沒有盡頭的天路。白駒過隙，時針指向了10，雖然不舍，我們還是踏上了計劃的漂流之路。

沿著盤旋的山路，我們一路向下，路況很好，而且也已經熟識，很是順暢。途中，經過816地下核工程，我們忍不住進去參觀一番。粗略的看了看，感覺就是震撼！出來，已經12點過了，在山窩吃過午飯，我們直奔御泉河！

28KM，17KM，11KM，5KM隨著路牌上距離不斷的接近，我們內心的激動也不斷升溫。過了一座小橋，一棟華麗的酒店出現在眼前，大家知道御泉河到了。我迫不及待地竄出車，四處觀望，可一丁點兒水的蹤影也沒發現。買好票，一輛旅游大巴姍姍到來。哦！原來是把我們拉到起點呀！懷著興奮、激動的心情，穿好救身衣，坐上皮劃艇，漂流開始了。

經過一小段預備的靜靜的水面，一個急流把艇啪嗒一下刺入水中，再一下子跳起來，真是顛簸、刺激至極！緊接著，水深了下來，我就像一枚炸彈一樣，跳入水中，一邊游泳，一邊為皮劃艇增加動力，人送外號張馬達。不一會兒，一個水流湍急的長彎道出現在眼前，張馬達連忙狼狽地爬上皮劃艇，船長則緊握著槳，意氣風發。突然，急流猛地拖動皮劃艇，把我們重重地撞上當頭的巨大礁石，橫在急流口，卡在兩旁的石頭間，動彈不得。船長用槳推著，馬達用手推著，一番折騰，皮劃艇終于動了起來。可好景不長，皮劃艇在急流中被兩邊的大石頭撞得轉起了圈，全然失控，咚的一聲，撞上了轉彎處的石頭，起碼傾斜了30~40度，差點兒船毀人亡。可急流不會停歇，繼續向前怒吼，又撞了幾下，我也被垂下來的枝條給扇了一記響亮的耳光。終于，這里的水比較平靜，大家就都把皮劃艇停靠在這里，在水中休息一會兒......8KM河道，隨著一個個急流，一個個深潭，一個個急彎，很快接近尾聲。闖過一個黑漆漆的低矮洞穴這就是傳說中的暗漂呀！在不遠處，終點出現在眼前。把皮劃艇劃到從洞頂飛濺的水柱，打在身上，噼里啪啦。

曲盡！

關于肖像描寫的作文(篇4)

眾所周知，人物的肖像描寫是指關于人物的音容、笑貌、服飾、姿態等方面的描寫。人物的喜怒哀樂、生活經歷、社會地位以及個性特征，常常從肖像中表露出來。恰如其分的進行肖像描寫，有助于有助于刻畫人物的形象。

下面結合我的經驗介紹幾種行之有效的方法，供大家參考。

一、要選取最能突出人物個性的肖像特征來描寫。

寫肖像是為了表現人物性格，揭示精神世界，增強藝術魅力。好的肖像描寫不在于多，而在于“精”，在于能通過最簡潔的話語表現人物鮮明的個性特征。想必讀了著名作家魏巍的《我的老師》的朋友至今回想起來，對“我的老師”蔡蕓芝先生，還會留有深刻的印象吧。她的“美麗”應該能夠過目不忘吧。沒有過多的語言，只有一句“右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣”，一顆美人痣，就足以寫出了

蔡蕓芝先生的美麗，讓我們永遠留下了深刻的美好印象。

如果要對同一個人做多次肖像描寫，除了要突出每次所要表現的個性，又要遵循它們間的共性。如，魯迅筆下的孔乙己，大家恐怕都很熟悉吧。在《孔乙己》中，寫“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。”一句話就總括地勾畫出了孔乙己獨特的身份和社會地位。他“青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕”，可以看出他生活潦倒，營養不足，而又經常被打。“穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。”可以看出他懶惰成性，而偏要裝出很窮酸的架子，穿著破舊的長衫。魯迅對孔乙己的肖像描寫，可以說是出神入化，既突出了孔乙己的個性，又表現了孔乙己的共性，從而描繪了孔乙己這個備受科舉制度摧殘的清末下層知識分子的典型形象。

對同一個人做多次肖像描寫還要講究一定的順序。唐弢在《一面》一文中，對魯迅先生的肖像描寫是一個極好的范例。文中對魯迅的肖像先后作了三次描寫，既刻畫得淋漓盡致又講究了合理的順序，由遠到近，由粗到細，由詳到略，由整體到局部，從而使人物隨著我的觀察和感受，逐漸豐富起來。在三次描寫中，作者自始至終抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描寫，突出了他把整個生命都獻給革命事業的崇高品質和頑強精神。

二、運用確切的比喻和適當的夸張描寫人物肖像。

運用這種手法寫人物肖像會更加鮮明、更加生動。如魏巍在《誰是最可愛的人》中寫馬玉祥“他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛”，就運用了確切的比喻，把馬玉祥比作“秋天田野里一株紅高粱”，形象地寫出了馬玉祥——一個來自北國的青年的淳樸的氣質。

再如魯迅在《高老夫子》中寫高老桿肩膀一扇一扇的走路的姿勢，“象木匠牽著的鉆子似的”；在《故鄉》中，寫豆腐西施是“凸顴骨、薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正象一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。”趙樹理在《小二黑結婚》中，寫三仙姑“雖然已經四十五歲，卻偏愛當個老來俏，小鞋上仍要繡花，褲腿上仍要鑲邊，頂門上的頭發脫光了，用黑手帕蓋起來，只可惜官粉涂不平臉上的皺紋，看起來好象驢糞蛋上下上了霜。”以上例子中所用的比喻都很確切，因而這種肖像描寫都能鮮明地顯示人物的性格，但是運用這種手法并非輕而易舉就可奏效，它要求作者對人物性格有深刻的理解，對生活有細致的觀察，對喻體和本體的關系有清楚的認識，然后才能運用確切的比喻和適當的夸張使人物肖像活靈活現。否則，只能是一般化的泛泛比喻，也不會寫出不同人物的不同肖像，也就不能顯示出人物的個性。

三、用起綽號的方法來概括人物精神面貌和肖像特征。

魯迅先生經常用這種方法寫小說中的次要人物。如“紅鼻子老拱”是一個酒徒，“雪花膏”是個心靈空虛的紈绔公子，“紅眼睛阿義”是個貪婪殘暴的牢頭。再如“三角臉”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“長胡子”、“駝背五少爺”等，都是以綽號概括肖像特征的。我們同樣可以運用這種方法，也能取得很好的效果。比如，寫一個非常肥胖的同學，可以親切的說“小胖子”等等。記得一次，我要求學生寫一篇文章，題目為“我一眼就記住了他”，大家寫他時都用到了人物肖像，但是讀了之后都很少給人留下深刻的印象，原因就是沒有針對特征起綽號。我對其中一篇文章作了修改，把“一個小孩”改為“一個小不點兒”，并給他取綽號為“阿瞇”，結果大家讀了之后都留下了深刻的印象！

以上講了人物肖像描寫的一些方法。不管什么方法，它都要為真實地反映生活和塑造典型的人物形象服務。因此，要想寫好人物肖像首先要從生活出發，作者本人必須對自己所要描繪的對象有細致的觀察和深刻的理解。

關于肖像描寫的作文(篇5)

運動會在同學們的歡呼聲中結束了。這次成績雖然不是很理想，但憑著我們班對運動會的熱情，有朝一日，我們班定會奪得第一名！下次運動會來的時候啊！同學們，讓我們一起來加油吧，去迎接勝利的曙光吧！感謝同學們給予我們最熱烈的支持！

雖然文章未曾寫周瑜，但是，文章從側面來描寫周瑜。從黃蓋詐降，到趁風而行，再到火船近寨，又到二里點火，然后到伏兵追殺，最后到數軍合圍，讓曹軍傷亡慘重，這一切的一切，無不表現出了周瑜的謀略深遠。

六年級議論文題目：頌蠟燭。描述蠟燭的議論文怎么寫？這篇六年級議論文900字的頌蠟燭的議論文素材范文，形象生動的贊頌蠟燭，描寫蠟燭給人們帶來的好處。

假如我是他們的老師，如果他們不會寫作文，我會讓他們和書交朋友，在書的海洋里遨游，我要讓他們早早的去結識魯迅、冰心、李白......

時間一分一秒的流過，我終于點下最后一筆句號。執起卷面，顫顫巍巍的經過每一個同學，走到講臺邊，我放下卷子，并撫平它，嘴角還帶著一絲微笑。每當我想起我的兩位好朋友時，嘴角，總是不知覺的上揚。

關于肖像描寫的作文(篇6)

我競選班長的理由：我會幫助同學，雖然我的學習不是很好，但是，我會努力，爭取晚上不看電視，不玩電腦，我會盡我最大的努力去幫助班里的每一個同學，如果同學摔倒我會小心翼翼的把他扶起來，然后給他找一個座位，并去問問他哪里摔疼了，我會給他揉一揉！

我迫不及待地把它盛到盤子里一看，像一個荷葉包著蛋黃，一看都想吃。我嘗了一口，真好吃呀！自己做的東西就是好吃。（大諾三年級作文）

下午，我們來到學校報到。見到了許久未見的同學，我們都開心極了，互相交流著暑假的趣事。我忽然看到韓泓雨又來到我們班啦！還是我們學校好，還是們班好！過了一會，一個新同學走進了我們的教室，坐到了我的前面，她文文靜靜的，好像叫王秋雨，她來的可真及時，帶來了秋雨！還有一位新同學，她的名字我記得可清楚，叫晃悅，難道她是水滸傳里面晃蓋的后代嗎？可惜今天她沒來，明天才能見到這位新同學的真面目。

在森林深處，兔子小姐用無線廣播大聲的宣傳著：森林里一年一度的選美大賽開始了，請大家快來參加，選美大賽作文。大家聽了陸續來到了森林深處報名參加。

關于肖像描寫的作文(篇7)

王老師是我們的數學老師，他非常親切，和我們就像朋友一樣，所以我們喜歡稱他為“老王”。

老王高高的個子，胖胖的身材，一雙含笑的大眼睛透著幽默。說起這位老師他可是與眾不同。

恐怕沒有人喜歡說自己笨，而王老師卻愛把笨放在自己身上。上數學課時，老師講完了課，便會說：“唉喲，這道題我不會了，誰來給我講一講啊？”全班同學都興奮地舉起了手。老師說：“來！宋柏義，請上臺。”宋柏義便站到講臺上滔滔不絕地講起來。講完了，王老師說：“宋老師講的好不好啊？”全班齊聲說：“好！”宋柏義自豪地走下了講臺，其他同學也都期待著下一次自己也能有施展的機會。

“今天數學考試，同學們可要好好答卷啊！”王老師站在講臺前態度和藹地說。

一會兒，有幾位同學答完了考卷，便偷偷地搞起了“地下工作”，王老師看見了，便不動聲色地對他們說：“你們答得很快，都是一百分。”那幾位同學臉上露出了得意的笑容，這時，只聽王老師話鋒一轉說：“如果我在卷子上發現了錯題，便雙倍扣分。”那幾個同學剛才還在笑的臉一下子僵住了，馬上意識到自己錯在哪兒，全都安靜了下來。

這就是我們的老王，一個親切又幽默的教師。

描寫游公園作文匯總

經過收集，讀書筆記吧的編輯為您獻上描寫游公園作文，我們時常都會被布置一些寫作的任務，寫作文可以記錄一些發生在自己身邊的事情。寫作文時缺少詞匯量是很難接著繼續進行下去的，怎么樣才能找到寫好作文的靈感呢？

描寫游公園作文【篇1】

我家鄉的龍潭公園就在水東橋上大約50米左右的地方。

這個龍潭公園的門都是用石頭砌的，在門旁邊的大石頭上刻著“龍潭”二個紅色的打字，格外引人注目。小路大約有2米寬是用水泥鋪成的，小路彎彎曲曲，有些小路上還有臺階。亭子是紅色的，有6個角，六根柱子，這些柱子要三個小朋友手拉手才能把它抱住，亭子里有凳子桌子，這些亭子是供游人休息的。

亭子邊有一塊塊奇形怪狀的大巖石，這些大巖石是從河底冒出來的，形狀千奇百怪的有的像小雞，有的像小馬，真是有趣啊!這里樹非常古老，高大，枝樹長得郁郁蔥蔥，樹枝長得到河中央，這些樹還會發出清香。龍潭公園的墻上還有一幅九龍圖有的各自回首遙望，還有的是雙龍戲珠。可美了。這里每天都是人山人海。汀江的河水可清涼，魚又大又肥。

我家鄉的龍潭公園可真美啊!

描寫游公園作文【篇2】

朋友，你去過天河公園嗎？天河公園位于廣州市天河區棠下上社村，這里山清水秀，風景優美，空氣清新。

天河公園樹林茂密，樹木多的數不清，有櫻花樹、有松樹、闊葉樹、針葉樹……真像綠色的海洋。綠綠的草地，真像一片淺綠色的世界。美麗的花壇，盛開著各樣的花卉，紅的、白的、黃的、紫的，五彩繽紛，令你的眼睛應接不暇。花叢中蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌，美麗極了！

成群的小魚在人工湖里游來游去，好看極了。有的長著尖尖的嘴，有的張開大大的嘴巴，有的全身金黃色，游起來慢慢吞吞，怪不得游客們剛剛灑下的魚料，一下子被吃個精光。

天河公園還有釣蝦場呢！今天，我和父親、母親、奶奶、爺爺在釣蝦。父親、我和母親一組，奶奶和爺爺一組。奶奶和爺爺都釣了5只，父親一只也沒釣到。于是，我開始釣了，不一會兒，我釣到了一只大蝦！我為我們組釣到了第一只蝦，父親不服氣，也認真地釣起來，果然，父親也釣到了一只蝦，我又不服了。一直這樣，我們超過了爺爺。我們贏了真開心！

我喜歡天河公園！

描寫游公園作文【篇3】

今天媽媽帶我坐7路汽車去海洋公園，一路上，我心里甭提有多高興了。

我們買好了票，里面有淡水生物館 、珊瑚礁生物館 、海底隧道館3個展館。走向淡水生物館，近百種熱帶淡水觀賞魚：兇殘的銀鯧、珍貴的中華鱘、巨大的海象……有兩只魚真奇怪，那么小，嘴巴一翹一翹，兩張小嘴親在了一起。它們又后退了一下，吐出一串串晶瑩的珍珠氣泡，吸了一口氣，又親在了一起，一看墻壁上的介紹，才知道它叫“接吻魚”，真是名副其實啊！再往前走過一段小橋，便來到了珊瑚礁生物館 ，形態各異的珊瑚礁，淺淺的水坑里還有大大的海龜，非常漂亮，我還買了白菜喂它們。接下來，我們進入了海底隧道，置身于幽暗的水下通道，近百種海底深處的超級怪獸鯊魚、鰩魚近在咫尺，令人驚心動魄。 我抬頭一看，一只笑臉魔鬼魚在我們的頭頂上游來游去，如大蒲扇般的身體，拖著一條硬而細長的尾巴，象在水中飛翔一樣，它游來了，又游走了，實在太惹人喜愛了。我們還觀看了人鯊共舞表演、美人魚詩畫表演、海獅和海豚訓練表演、兇殘銀鯧掠食表演、匙吻鱘濾食表演、萬魚爭食表演這些都精彩極了，它們精彩的表演讓我大開眼界。

最后，我和媽媽高高興興的回家啦！

描寫游公園作文【篇4】

河濱公園是我們湖州的一大景點，那里風景優美，鳥語花香，是個美麗的地方.

走進公園，就可以看見一條河，那是我們的母親河.河面上波光粼粼，清澈見底.河兩岸，桃花開得正艷，從遠處望來，就像一團粉紅色的晚霞似的.遠處，柳樹垂下柔軟的枝條，在春的吹動下隨風舞動.桃花和柳葉紅綠相間，真是桃紅柳綠呀!

走在河濱公園的花叢中，還有陣陣花香撲鼻而來，讓人陶醉，還讓人不自覺地仰起頭來尋找香飄之處.只是在不經意間，遠處的駱駝映入眼簾.

這些駱駝有八匹，形態各異，千姿百態.有的站頭著，看著遠方，好像在思念家鄉;有的跪著，好像在等它的主人騎上它的背，它才站起來似的;有的一在一小，像女兒和媽媽，駱駝媽媽在給駱駝女兒吃食物;有的駱駝差不多大，大概是兄弟吧，它們站著，好像在守護自已的領地.

收回目光，發現自己已經在江南橋園里了.江南橋園里總共有十二座橋，它們形狀各異，有多折橋﹑亭橋、九曲橋、石橋、小木橋等.石橋的種類有很多，有上面有石獅子的，有的上面是平的，叫做平橋;有的上面有亭子的，累了可以在里面休息，下陣雨了，可以在里面躲雨，更可以飽覽公園里的美景了.

河濱公園身處鬧市，但它與車水馬龍的大街卻如此和諧.在感受這份綠色與恬靜的同時，我不由自主地佩服設計建造這些美麗風光的叔叔阿姨們，要不是他們的奉獻，我們怎能品味到她的美麗?當然我也知道，只要我現在努力學習，將來，我也會成為他們中的一員，進一步來美化公園.

描寫游公園作文【篇5】

有人喜歡炎熱的夏天，有人喜歡冰冷的冬天，還有人喜歡豐收的秋天，而我卻喜歡美麗而溫暖的春天，我更喜歡春天的公園。

當我們一進人民公園，就找到了色彩繽紛的春天。小草在溫暖的陽光下靜悄悄地探出了頭來，驚訝地看著這繽紛的世界。花兒在綠油油的草地上爭奇斗艷地競相開放，紅的似火，黃的賽金，白的像雪，粉的如霞……真讓人眼花繚亂。

春天的大樹引來一只只小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說“春天來了，春天來了。”人民公園有一個特別大的噴泉，噴泉一圈一圈的向上升著，泉水一環一環向下淌著，別提的多美了！

看，美麗的噴泉下面引來了數不勝數的人們。老人們有的三五成群地來跳舞，有的成群結隊地練著太極拳，還有的三三兩兩地在舞著劍。有的年輕人手拉著手，在談情說愛，有的在椅子上說說笑笑，還有的年輕的爸爸媽媽帶著兒子散步。小孩子們有的在放風箏，有的追來追去，還有的在騎自行車，他們玩得不亦樂乎。

春天的公園生機盎然，你說春天美不美？