怎一個什么字了得作文記敘文7篇。

語文老師經常會要求我們寫作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。您是否正在為寫作文而發愁呢？小編特地為大家精心收集和整理了“怎一個什么字了得作文記敘文7篇”，相信對您有參考學習的作用。

怎一個什么字了得作文記敘文 篇1

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我終于懂得了，時間是多么重要，而且給自己定一個目標也很重要，但是就在之前，因為我沒有時間觀念，造成了一場“悲劇”。

還記得，四年級上學期的一次語文考試，因為周老師有事，就請了數學李老師監考，所以有些同學就在邊做題邊講話。我也忍不住和后面的同學一起交頭接耳。

不知不覺中，“叮鈴鈴……”，下課了，可是我的作文連一半都沒寫到，我開始奮筆疾書地寫，李老師說：“現在再給那些沒有寫完的同學一個課間休息的時間。”我呼了一口氣，還好老師又給了些時間，但是我手里的筆卻依舊沒有停下來過。

上課鈴響了，老師收卷了，我使勁咬了咬牙關，硬著頭皮走到了講臺前面，將手中的卷子放到了講臺上。我想：完了，真完了，作文沒寫完，也不知道周老師會怎么罰我。

第二天，周老師叫我去她的辦公室，好好的給我上了一堂思想教育課……

自從這件事發生之后，我就給自己樹立了要有時間觀念的目標，因為只要有了時間觀念，就能把任何事情安排得井井有條，做得更加完美！

怎一個什么字了得作文記敘文 篇2

她正在微笑著看著我們，眼睛瞇成了一條縫，手捂著嘴巴；她天真的笑著，笑的是那樣的燦爛，她就是邊老師，一個“天真”而又愛笑的老師！

她的眼睛大大的，小小的嘴巴，濃濃的眉毛，長長的頭發披著肩！邊老師非常的“天真”！

有一次，老師留了“前參”的作業，當第二天收作業時，老師走到小俎身邊，用溫柔而天真的聲音說：“小俎，你的語文書呢？把前參拿給我看看。”小俎裝模做樣的不停的在翻書包，老師就先去檢查別的同學作業了。過了一會兒，老師又回到小俎身邊，用親切的聲音問：“小俎，找到了嗎？”小俎的眼睛向上瞟著，手不停的搓著衣角，支支吾吾的說：“邊……邊老師，我……我沒帶！”邊老師天真的相信了小俎的話，微笑地說了一聲“明天帶來”。其實邊老師心里知道小俎帶了語文書，只是沒寫作業，但是邊老師想給小俎一個機會，保護小俎的自尊心！

還有一次是體育節，我們班要參加接力比賽，大家都摩拳擦掌準備拿個好成績！邊老師帶著我們一遍一遍的練習，甚至還騰出一節課練習接棒和遞棒！

很快就到了比賽的那天，老師“天真”的微笑著對我們說：“加油！成績不重要，只要你們努力就好！”

跑步比賽開始了，我們飛奔向對面又迅速折回來，老師把雙手攏在嘴上，眉毛緊緊鄒在一起，雙眼死死地盯著我們大聲喊：“加油！加油！……”我們聽到了老師天真而溫暖的聲音，心中也覺得暖暖的！

終于比賽結束了，我們非常興奮，以為可以得到好成績，可我們卻沒得到名次，大家都有些失望，可邊老師卻“天真”的哈哈大笑，手舞足蹈，像個小朋友一樣，老師還說：“孩子們，你們已經很好了！你們就是我的驕傲！……雖然我們沒有得到名次，但是我們努力了，沒有留下遺憾！”聽到邊老師這么說，我們心情好多了！

邊老師是那么的“天真”！邊老師愿意和我們一起歡樂，一起成長！我永遠愿意跟著天真的邊老師做個天真的小學生！

怎一個什么字了得作文記敘文 篇3

生活中有許多事都不如意，雖然自己已經盡力了，卻沒有達到自己想要的目標，這時需要給自己一份坦然，接受現實，繼續努力，等待下一次機會。

在一年級運動會的時候，我參加了兩百米賽跑。那時由于緊張，我在跑步的時候落在了最后，快到終點的時候，我終于忍不住坐在跑道上哭了，媽媽趕緊跑過來，握著我的手，把我拉到了教學樓下說：“寶貝，只要你盡力了就行。”接著老師和同學也來安慰我，但我還是不能坦然接受。后來二年級，三年級參加運動會時，我仍然沒有拿到獎牌，但是一次比一次坦然地接受了比賽結果。

在最近一次的四年級上學期運動會，我又參加了擲壘球和四百米賽跑。四百米賽跑開始了，我和對手一起來到了比賽現場，只見裁判舉著發令槍，喊道：“各就各位！預備！”“啪”的一聲，我和對手像風一樣跑了出去。開始我是跑在最前面的，在途中我有點跑不動了，不過我還是拼盡全力向前跑，可最終還是被一個人超過了，最后我拿了個小組第二。我非常期待我的成績，看看自己能不能拿一個獎牌，但遺憾的是，別的組的人跑得更快，我沒有拿到獎牌，但我也不后悔，因為我跑的時候已經盡力了。不過有一個好消息，我的擲壘球項目拿了一個銀牌。

我的運動會經歷讓我明白了“給自己一份坦然”的道理，讓我知道以后做什么事dou要盡力，只要相對以前有進步，就坦然接受，而不要管結果怎樣。

怎一個什么字了得作文記敘文 篇4

給自己一條退路，讓自己有希望；給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一份祝福，讓自己有一份快樂。而我想給自己一份自信，讓我擁有一份勇敢。

在一次班干部競選的時候，我原本想競選語文科代表的。可是因為自己沒有自信而放棄了，而改成競選組長。等到競選完了以后，我才發現原來競選語文課代表也并不是很難呀！我不禁暗自后悔。我多想給自己一份自信啊！

那一天我和好朋友出去游玩。結果我發現，有一個非常好玩的地方，那里面有一個鬼屋。可是我一看到鬼屋就嚇得要命，根本就不進去。于是就讓爸爸和好朋友一塊進去了，而我就留在外面焦急的等候。等到他們出來的時候說那個鬼屋特別好玩，而且一點也不嚇人。我不禁暗自傷心起來。我多想給自己一份自信啊！

那段時間，心中的太陽被烏云遮住了。快樂就好像一只過冬的燕子一般。飛到一個誰也看不見的地方去了。我多想給自己一份自信啊！

直到我那一天，媽媽告訴我，任何事情dou要努力爭取，勇于嘗試，即使失敗了，也不給自己留下遺憾。聽完媽媽的話，我終于重新找回了自信，我心中那過冬的“燕子”，才重新又飛了回來，心中的烏云也終于散去，心中的太陽又照耀著我的全身。我終于給了自己自信，給了自己勇敢。

怎一個什么字了得作文記敘文 篇5

自信是在下雨的時候為你遮風擋雨的傘；自信是在你饑渴難耐時為你填飽肚子的食物；自信是你在黑暗時為你提供明亮的油燈。很多人在遇到困難的時候選擇放棄，但是，我認為在遇到困難的時候我們要給自己一個自信的理由－－－－“加油，你能行！”

記得在一次重要的演出前，我廢寢忘食地練習著演出的內容。總是擔心這在演出的時候忘記了歌詞該怎么辦？調子彈錯了怎么辦？搶拍了怎么辦？……心里一直忐忑不安。時間過得飛快。馬上就迎來了演出的那一天。我一上場，懷里就像揣了一只兔子般，心都快跳到嗓子眼兒了。我無論怎么樣都安靜不下我的心。雙手不自覺的在顫抖。腦袋里一片空白。我剛一彈，結果“呀！”彈錯音了！我努力讓自己保持冷靜。我望了望那臺下的一雙雙鋒利的眼睛，仿佛要把我吞噬一樣。我想起老師對我說的那句話“遇到困難的時候不要放棄，而是要不斷鼓勵自己，你一定能行的！”于是我腦袋拼命的思索著樂普，伴隨著音樂聲，我仿佛變成了那樂譜上跳動的音符，隨著音樂翩翩起舞。遨游在那音樂的海洋里。終于，我彈完了這段令我“心驚動魂”的樂曲。臺下頓時響起了一陣陣掌聲。從那掌聲里面，我感受到了以后做事不要因為遇到困難而放棄。要給自己一個自信的理由。但是，我知道，是那充滿自信的話始終鼓勵了我，讓我彈完了整首曲子。

自信，使我們在遇到困難的時候擁有再去尋求勝利的勇氣。所以，無論做什么事情，我們都要給自己一個自信的理由“加油，你能行！”

怎一個什么字了得作文記敘文 篇6

體育一直是我的一個弱點，每次跑步都一直不及格，為此我一直很煩惱。終于有一天，我下定決心，每天早上起來晨跑。

第二天早晨，我的鬧鐘早早地響了。雖然有點不想起來，可是想起我的目標，我還是堅決的起來了。剛到樓下，一股大風就向我襲來，我縮了縮脖子，心想：“這點困難不算什么，我怎么可能因為這些就放棄了呢？”于是我就冒著風跑了起來。200米，400米，我逆風而行，每跑一步感覺越來越艱難，我大口大口地吸著氣，呼吸越來越急促，腿也感覺到了酸疼。這時我特別想放棄，可是只要一想起我的目標，一股強大的力量支持著我，放棄的念頭也就隨風而逝了……

經過一個月堅持不懈的鍛煉，我的體育成績有了很大的提高，特別是跑步，跑起來不僅比以前快，而且也沒有感覺那么累了，甚至還可以一下子跑1000米，超越很多同學。雖然我有了一點進步，但離我的目標還很遠，我會依然堅持下去。

有時候，面對一件很難完成的事情，只要堅定信念，給自己一個目標，堅持下去，奇跡就會發生。

怎一個什么字了得作文記敘文 篇7

給自己一個目標

給自己一個笑臉，讓自已擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂……

我愿意給自己一個目標，讓自己變得更好！

以前，我總是覺得學習是一種災難，而開始學習就是走向地獄的通道。可當我在這四年的學習里對學霸同學們的觀察，我突然改變了我的想法。我視學習為災難，而學霸們卻視學習為快樂。這四年走來，我越發感覺到，凡是把學習當作快樂源泉的人，學習成績就會更好。我也希望我的成績變得更好，可總是會因為對學習的看法，而拖累我的成績。于是，我利用這個假期，為自己定下了一個個目標，決定從下一個學期開始實施。

我希望，這些目標能夠幫助我把學習成績提上去，更希望這些目標能改掉我懶惰的習慣。以前，我總是喜歡制定目標，卻不喜歡實施目標。于是，一個個目標擺在我的目標記錄本上，卻從來沒有真正實施它們。

我希望，我重新制定的這些目標，能夠幫我改掉不愛實施目標的習慣，更希望這些目標能夠成為我把學習當做快樂源泉的起點。我決定從下個學期開始，實施我新定下的所有目標，并且開始實施以前定下的目標。

給自己一個笑臉，讓自已擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂……

我愿意給自己一個目標，讓自己變得更好！

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[推薦作文] 作文：初一怎一個累字了得作文(篇三)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優秀的高分作文是非常引人注目的。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦作文] 作文：初一怎一個累字了得作文(篇三)”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

“叮叮叮。”這該死的鬧鐘，我一把把它扔到地上。懶洋洋得爬了起來。

“啊啊啊啊~~~~~~”我呆住了。天吶！7：15了？趕忙洗漱。終于，突破了我的最快記錄，6分鐘。我飛的一般在路上狂跑。(這時候，也顧不上什么淑女形象了。要是遲到，我就死翹翹了。)從我家到學校，平時走路去都要個40多分鐘，該死的老師偏偏又規定在7：40就必須到校。一邊走一邊埋怨那該死的鬧鐘，這么晚才叫我，我回去一定要把它拆了不可。哼哼！果然不出我所料……那位兇神惡煞的老師，板著個面孔，很嚴肅的問我怎么又遲到了。我無語。(總不可能說我起晚了吧？……)老師讓我站到后面墻邊去。當時，我真的很恨他。“還有十分鐘，八分鐘，五分鐘，三分鐘，哦耶！下課咯！”我自言自語的說。“你，到我辦公室來一下。”我？確定是我嗎？我向四周望了望，果然是我。沒辦法，跟著老師慢慢走，慢慢走，終于到達目的地--辦公室。“你知不知道，你總是在遲到，你一點都沒有集體榮譽感。你知道，你……”經過一個多小時的漫長聽教，我終于逃脫了。

離開老師辦公室，我反省了一下自己，雖然成績不錯，但幾乎總是遲到。(都怪那鬧鐘，沒準時把我叫起來。回去一定砸了它！)因為考到前120名以內，學校有規定120名以內的同學必須留下來參加補習。意思就是說，比別人多留下來一小時。為了我的成績，我留下來了。因為每天的作業量很大很大，其次我比別人多留一個小時，回到家里差不多就到7點了，又開始做作業，每天都作到深更半夜，第二天早晨總是不愿起來。遲到是避免不了的，從參加補習開始，我幾乎都沒什么精神，總感覺星星在我眼前轉啊轉啊轉。最可惡的是，每個星期六也要補課，而且是全天候的補啊！精神崩潰。真的好累！

初一，到底是什么樣的？不應該是五彩繽紛的么？不應該是充滿歡聲笑語么？不應該是活力萬倍的嗎？答案是，不應該。現在的我們。幾乎每天都爬在作業堆里，奮筆疾書的寫寫寫，似乎有寫也寫不完的作業……

初一，怎一個累字了得？

實用作文: 怎一個愁字了得文章之二

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文是非常吸引人心的。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢？以下是小編精心整理出來的“實用作文: 怎一個愁字了得文章之二”，歡迎您來這里參考。

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

---題記

清明時節，本該是個傷心欲斷腸的日子，卻偏偏夾雜在這個山花爛漫迷人眼的溫暖季節里。也許是讓祖先們在冰冷的泥土里也能感受到春天的氣息吧！如此一來，我們這些置身繽紛斑斕中的人，也更能迸發出憂傷之情了。

這天，老天也合時宜地下起了細雨，微風和著細雨，吹得人寒徹心扉。我們一行人拖著沉重的步伐前行，很適應這一情景：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

沿途，蒼勁的松柏也蒙上了一層灰塵，直直的杵在那里，微風吹不掉它的灰白，細雨也洗不盡它的滄桑。低頭匆匆走著，偶爾余光瞥見一樹桃花，卻也無暇顧及什么“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，總覺得那一樹燦爛非要擠進這個日子里，讓人心中忽生芥蒂。一陣風帶來紙錢燒盡的灰屑，散落在我們發間，散落在我們肩上，更不知從何飄進了我們心里。

一路滋味萬千，卻始終離不開一個“愁”字。好不容易來到墳前，雖然路途不遠，卻像跋山涉水一般地勞累。心懷虔誠地燒著紙錢，仔細地看著灰燼飛上天，飄到四方，為處處籠罩上一層幽怨的氣息。透過火光的熱氣，我似乎看到了祖先的面容，在我眼前，對我微笑。但我卻得不到一絲安慰，滿腹酸楚，眼淚滴在了火光上，紙錢似乎燒的更加肆虐了。

看著周邊許多年久失修的墳墓，歪歪斜斜，雜草叢生。惻隱之心驅使我也為這些死去的人燒一點紙錢，意念上，也代替他們的后人給他們送去一些溫暖與問候。

又踏上了同一條路，依然默默行著，所有人一言不發，滿臉毫無表情，就像被抽取靈魂的軀殼，只是挪動著步子，心中不明方向地沿著一條路向前走去。

作文分享： 玉帶灘，怎一個“奇”字了得作文(寫作示例)

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫作文時都無從下筆，優秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面是小編幫大家編輯的《作文分享： 玉帶灘，怎一個“奇”字了得作文(寫作示例)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我去過很多城市，最難忘的還是海南島的博鰲，那里有聞名于世的玉帶灘。

玉帶灘可謂舉世無雙的奇跡，創造了吉尼斯世界紀錄，來這兒的游客都會被這一自然景觀所深深折服。從飛機上欣賞玉帶灘，宛如一條玉帶，橫于水中。更不可思議的是，它的一邊是南海，一邊是三江交匯處;一邊是咸海，一邊是淡江。

來到前往玉帶灘的碼頭，放眼望去，茫茫一片，水天相融，顯出一片幽遠和詩意。空中飛舞著南國的沙鷗，波光粼粼的水面不時漾出它徘徊的身影。此刻，世間無聲，只有沙鷗在飛翔，真可謂“水天一沙鷗”。沙鷗在蔚藍的天空展翅，仿佛想引客人去觀賞它的寶貝—玉帶灘。上了船，從窗中望去，輪船開拓了一條水路，涌起一片水花。這時，視線中出現了三座綠意盎然的小丘，其中一個的上面建了全世界矚目的“亞洲論壇會址”。整個小丘如一個當地信奉的神物—玳瑁，正低頭喝水。

不一會兒，船于一條細長的沙灘邊停下。我上了灘，發現沙中嵌滿了貝殼，真像是玉帶上的細花紋!玉帶灘的沙，真如綢緞，那么軟，如綿;那么細，如粉;那么白，如雪。腳踩在上面，如在海綿上一般，舒服極了，又仿佛是一次輕松的太空漫步，使人驚異于世上竟有如此絕妙享受的地方。閉上眼，體會河的婀娜與海的豪邁兩大特色，置身于春的溫暖，腳下沐浴春風般的舒適。這一切，恍然如夢中!

又可以大飽眼福了!對面三江交匯處，清澈明亮，那么平靜，那么樸實，似靜靜倚在燈火闌珊處的少女驀然回首，令人驚嘆于那清秀、純真的美。細看，萬泉河周圍風景好，一片椰子林在搖曳，如一把蒲扇遮掩著。一座古塔聳立于林中，青苔遍墻，樣式已破舊，彌漫著一股從歲月走來的塵埃之美。唯有檐角小鈴發出的風鈴聲無所忌憚，依舊是那么幽遠、圓潤。龍滾河是那么清澈，藍中帶綠，透明得仿佛要把天地也看透似的，令人不由得贊嘆和敬佩。九曲江是多么圓潤，平平的江面似一顆被反復打磨的鵝卵石，平而無痕，真擔心風一吹，便會裂出一道口子。三條河就這樣匯聚在一起了，各有各的風采。轉身又見南海，浪在海中佇立的海石上咆哮著，這大塊的翡翠立刻變成了塵霧和碎末，這種景象倒也別有風趣。遠遠的江霧模糊，但見蔚藍一片，大馬力地涌來，沖到沙灘旁時，“轟”的一聲綻出了巨大的白花，發出驚心動魄的巨聲，這浪就碎在岸邊了。然而，它們沒有停止，一個個前仆后繼，擁上岸邊，又碎了，把玉帶灘的邊緣沖得光滑、干凈。這是豪邁之美。兩種美風格各不相同，使人稱絕!

此景美不勝收!怎不令人陶醉?灘奇，景奇，怎一個“奇”字了得?只有由心而嘆矣。

回家作文初中記敘文7篇

寫作是一種敘述事物和感情的方式，其實多看、多學習一些優秀的作文，是對寫作有好處的，怎樣才能寫出高水平的作文呢？以下為編輯為大家整理的回家作文初中記敘文，歡迎學習和參考，希望對你有幫助！

回家作文初中記敘文 篇1

過幾天就是母親節了，街上擺滿了芬芳的康乃馨和各種印滿愛心的漂亮賀卡，每一個孩子都渴望能送給母親最好的禮物。我也不例外。

這天放學后，我并沒有像往常一樣早早回家，而是攥著二十元錢在幾家店子前轉悠，我想給媽媽準備一份特別的禮物。我一家一家地逛著，放棄了昂貴的錢包，舍棄了千篇一律的花朵，一遍又一遍地重復選擇，最后終于在第一顆星星出現之前買下了一個母親抱著女兒的小陶瓷。

我小心翼翼地捧著那小小的陶瓷，腦海中涌現出媽媽收到禮物的驚喜。她會不會用力抱緊我，在我臉蛋落下一吻呢？她會不會感動得流淚呢？我想著想著，笑容就溢了出來。

我的心被快樂填滿，不一會兒就走到了小區。溫馨的燈光伴隨著香噴噴的油鹽氣，還有天上調皮眨眼的星星，都在訴說著天色已晚。我抱緊懷中的小陶瓷，心想媽媽一定不會怪我的，反而會為我的乖巧懂事而高興。

就這樣我打開了門，我將小陶瓷輕輕放在桌上，抱住正在炒菜的母親：“媽媽，母親節快樂！”嗞嗞的油聲蓋過了我的聲音，媽媽并沒有聽到我說的，她用力甩開我的手，臉上寫滿了生氣：“你看看現在幾點了，還知道回家？又和她們瘋去了吧！”媽媽瞪大了眼睛，眉毛豎了起來，難掩心中的憤怒。我的笑容僵住了，心中一陣刺痛，眼圈逐漸變紅：“媽，不是這樣的，今天是您的節日，我怎么可能出去玩，我是去買禮物了。”我的委屈化作淚滴，一顆顆劃落。

媽媽愣住了。她望見了桌子上靜靜躺著的小陶瓷，明白了我是因為精心為她挑選禮物，為了她能夠高興才這么晚回的。媽媽抱住了我，輕輕落下一吻：“寶貝女兒，你的禮物我很喜歡。對不起，媽媽前面錯怪你了，不過你以后還是要早點回家，好嗎？”我感受著來自媽媽的溫暖，笑著點了點頭。

這天，我回家晚了，但我感受到了媽媽對我深深的愛！

回家作文初中記敘文 篇2

“啊!回家的感覺真好!”我神采飛揚地叫了起來，終于出院了，我離開了那些滴液的輸水瓶和扎在手臂上的針了，呼吸到外面那清新的空氣真好!

回想起這幾天的經歷，我還是心有余悸。

記得好幾天前，我有些頭暈。當時以為是玩得太瘋睡得太晚過于疲累，也沒有去多想什么。但過了幾天，連續頭暈，并且感冒、咳嗽、肚子疼、沒食欲，便開始重視，可是，吃藥什么的，一點不管用，反而添加了許多不良反應。吃得不多，吃什么嘔什么，還開始發燒。媽媽每夜把我摟在懷里，可是我的溫度還是節節攀升。第一夜37.5，第二夜發燒38.6，第三夜居然升到39.3，事不宜遲，媽媽趕緊把包著頭臉，裹著大衣的我頂著寒風送到了醫院。

先驗血，抽了些血化驗之后，醫生說“血象太低”。又查心率，醫生說“心率太快”過了好長時間，媽媽扶著扎過針的我一搖一晃地走進了稍有些嘈雜的病房。我躺在了一張病床上，醫生對我說：“小妹妹，以防是腦炎或者心肌炎，你最好住院，要知道健康最重要，每天你要掛三瓶水”

躺在病床上，看著窗外的煙花、爆竹，我的心里十分難過，我多么希望和他們一樣，能夠健健康康的，能夠快快樂樂地過這個春節啊!可是要是，我能痊愈該多好啊!看來以后，我應該好好保養身體，不該玩得太瘋狂，結果自己受苦啊!

在醫院里的日子是那么的枯燥無味，雖然有那么多的人拎著大包小包來看我，里面應有盡有，都是我平時愛吃的，怡口蓮、牛奶、糖葫蘆、巧克力可是我更想出院，要是我能現在就出院，我寧可不要它們!

就這樣一連在醫院里度過了好幾天，每天吃藥、打針、輸水，終于，我的體溫降下來了，心率也不那么快了，在我的苦苦請求之下，醫生開了些藥，囑咐我多休息，終于同意我出院了!我渾身輕盈，滿臉洋溢幸福的笑容，汽車如風般飛馳，在我的耳邊帶起呼呼風聲

回到家，我看到那墻壁，那地板，那床鋪，那沙發，都是那么的親切，我撲上去抱住我心愛的小兔玩具，它也在親切地微笑，仿佛在歡迎我的歸來。我高呼一聲：“回家真好啊!”

回家作文初中記敘文 篇3

月亮，不知不覺中已爬山夜幕，抬頭望，那皎潔月影，看上去好像帶著凄涼與悲哀之意，小路上，樹影斑駁，一點點路燈照下來黃暈的光，更是顯出了一夜的寂靜……

本來準時放了學，我硬是在學校完成了所有作業，還自習了快2小時，直到門衛大伯催促要關門時，我才慢慢走出校門，夜深了，路上幾乎沒人，別人家傳出一陣歡笑，飄來一股飯菜香，我的肚子咕咕地響個不停。唉，好餓！鄰居奶奶路過，見我還沒回家，上前詢問下，我自嘲地說了一聲：“沒，在學校復習，沒注意時間。”她點了點頭，說了句注意安全就匆匆離開……

呵！并不是忘記時間，而是不想去面對那個家，爸媽又吵架了，家里充滿著濃濃的火藥味，讓我實在喘不過氣來。鍋碗瓢盆只要一到他們吵架，也就成為發泄的利器，地上大片玻璃渣，這是家，卻不像個家。我羨慕別人家爸爸媽媽能夠和和氣氣，歡歡喜喜地坐在一起，能有個沒有硝煙，擁有和和美美的家，而我的爸爸媽媽呢？一聊到不和對方心意的話題隨時隨地的掐架，兩人又都是暴脾氣，一吵起來就要斗個“你死我活”，而受害的永遠是我們幾個兄弟姐妹罷了。我又一次自嘲地撇了撇嘴。突然，一滴冰冷而苦澀的液體從臉上落了下來，我又哭了，我勸誡自己要勇敢面對這一切，可是，一想到爸媽那怒目圓睜的時候，總是控制不住自己的情緒，一次又一次不爭氣地落淚了！我快步走向家，鼓起勇氣推開家門，映入眼簾的依舊是那一片狼藉，爸爸又在沙發上喝著悶酒，媽媽又躲在房間里哭泣。我默默地收拾地上的碎片。淚，又一次落了下來……心，再次痛了起來……

也許，我應該振作了吧！

回家作文初中記敘文 篇4

嘩啦啦!大雨傾瀉而下，逼仄的小巷灌滿了雨水，好似一條水花撲騰的河，整個小城都像是淹沒在水汽茫茫中。

此時，正是放晚學的時間，無數的孩子如歸籠的鳥兒，爭相涌向家長，嘰嘰喳喳聲此起彼伏。

我夾在人群里向前涌著，突然，看到了一個冒風前行的婦人。

她吃力地推著破舊的三輪車，身穿藍色的雨衣，因為雨的浸潤，雨衣緊緊地黏在身上，滿臉的水珠，早已分不清是雨水還是汗水。最惹人注目的，是三輪車里的一堆梨，黃橙橙的大鴨梨在雨水的沐浴下，閃著飽滿誘人的光。我不禁咽了咽口水。

婦人一直不語地低著頭，用力地推著三輪車匆匆向前趕，興許是太過心急，亦或是腳下一滑，婦人竟一個趔趄摔倒了。三輪車也因重心不穩轟然倒地。鴨梨如瘋了一般，在交橫的雨水中四散滾去。

婦人驚恐地抬起頭，看著這些散落的鴨梨，驀地僵了身子，呆愣著，我似乎感覺到了她的顫抖，她環顧著周圍的大人和孩子，剎那間，我明白了她的恐懼，她在擔心她的梨，會被周圍的人踩壞或撿走。我有些憐憫起這位清苦的婦人，這些梨怕是要白費了。

正在我看向婦人的瞬間，一道清脆的童聲打破婦人凝滯的心情：我們幫阿姨把梨子撿起來吧!一個梳著童花頭的女孩高中生作文了出來。

是呀!人多力量大，我們一起幫忙!

人潮涌動起來，但絲毫不混亂，有的人高中生作文在邊上，自覺圍著一個圈，把梨圈起來;有的人去幫婦人把三輪車扶正放好;有的人像我一樣，一個一個把腳下的梨撿起來放到車里

我看到婦人眼里滿是感動的光，一閃一閃的。

不一會，梨堆又重新高了起來，幾乎冒了尖。

婦人連聲地道著謝，手中拿著梨一個一個地送，可大家相視一笑又匆匆消散在雨霧中，仿佛一切什么都沒有發生。

剎那間，我明白了，在這個鋼筋、水泥、混凝土澆灌的小城里，并不都是隔離，更多的是人與人之間的信任和關愛。

婦人載著一車的感動和祝福，消失在雨中。

暮色四合，我哼著小調向家中跑去，一抬頭，撞見了媽媽。

早就放學了，你怎么才走到這兒?語氣里滿是焦急。

哦，你聞聞，我身上有沒有梨香?!我滿心歡喜地朝媽媽身邊湊了湊，忍不住將剛才的那一幕講給媽媽聽。

媽媽摟著我的肩膀，對我們贊不絕口。

我的心里暖暖的，這一天，我雖然回家晚了，但我卻收獲了一份人間最美麗的真情，衣袖間的梨香會永遠飄蕩在我的記憶里。

回家作文初中記敘文 篇5

每逢放假，便將獨自一人走回家。而那一年，我的第一次獨自回家，貌似是不怎么美好。

二年級的一天，我還是照常地吃著早飯，準備好書包，等著媽媽送我去上學。走到半路時，媽媽突然說：“你已經不小了，對嗎”我想，嗯，好像不小了，我點點頭。“你的同學們有些都可以獨立回家了，對吧”“嗯。”“那你是不是也可以嘗試一下自己回家”什么媽媽的話猶如一道重雷擊在我的心上。“媽媽，我不想。”我垂著頭說。媽媽仿佛早已料到，說：“如果你可以成功完成這個任務，我就給你買那個洋娃娃。”我一下糾結了，洋娃娃我想要，可我又不想獨自回家。但我知道，不管我答應與否，都總會有這一天的。現在答應，還可以有個洋娃娃。“那好吧。”我帶著幾分不情愿。

時間總是過得很快，就像一把沙，你越珍惜，握得越緊，流逝得越快。在萬分不情愿下，放學的鈴聲終于還是來了。我慢吞吞地收拾著東西，第一次覺得如此喜歡學校。外面是不是有壞人外面是不是有什么妖魔在等著我一切的一切，都讓我越發恐怖。

懷著忐忑的心理，踏出了校門。我低著腦袋，十分快速地走。可是我走得太快，沒看路，一下子撞上了一個中年婦女。那一刻，我清楚地聽見心臟猛烈跳動的聲音。我想，我的臉上就擺著兩個字，恐懼。我好害怕，她斤斤計較怎么辦她不依不饒怎么辦她不肯放我走怎么辦心里漫出的恐懼，滲透到我的每一個毛孔。可，我發現，完全是我想太多。那個婦女什么也沒說，就走了。

我長長吁一口氣，加快了步伐，不時看著前方的路。風有些緊了，我不由將自己裹緊。樹被扯下一個個黑影，在風中晃動。我望著兩旁的樹木，手心里滲透出一層層冷汗。那一個個黑影，仿佛是一只又一只的妖怪，時刻會向我襲來。心臟感覺都快跳出來了。

此時，一個男子走過。他染著黃色的頭發，一身黑衣，從我身旁經過時，我還清楚地看見他頸上的紋身。

他走過時，瞟了我一眼。頓時，一股冷風從背后襲來。那眼光，散發著幾分猙獰。一旁搖曳的樹木，如此裝扮的男子，冷清的街，讓我的頭頂泌出細密的汗珠。腦子里，只有一個念頭：跑!趕緊跑!

當我跑回家時，還喘著粗氣。我終于安全地回到家，也得到洋娃娃。

后來，每當我十分淡定回到家時，總會想起第一次獨自一人回家狼狽的模樣。人，總是會有第一次。第一次都是那樣，不怎么完美。但只有勇敢邁出第一步，才能收獲意想不到的成功。

回家作文初中記敘文 篇6

小學班的時光似水如箭，極速流動，一轉眼到了初中，雖然是長大了，但心里還是涌動著想家的感情，稚子牽衣問，歸來何太遲？共誰爭歲月，贏得鬢邊絲？這是知道當時的游子背井離鄉時的痛苦感情，在學校的五天，度日如度年，在家的兩天度年入度日，還得的了三四天的假期，還要上上兩天的輔導幫，唉命苦啊。

我無法想象，我站在家門口會有怎樣的舉動：會激動地大叫？會興奮地痛哭？就在這兩眼模糊的一愣間，我看見了母親：她正在燒飯，抬頭發現我，只淡淡的一句“你回來了。”但我卻從她的眼神中知道了激動。而更沒想到的是我竟然出奇平靜地應了一句“是的。”這就是我回家與親人的第一句話，一切都是那么平常、那么平靜。

然而人畢竟是人，內心的情感會不自覺地跟隨你的言行流露出來。談話中，我體會到他們話語中的思念與期望。第二天中午，母親似無意實有意地添了菜，我這才深深地感受到了母親平時那藏于言行下的深沉無私的愛，才認識到自己當初的種種幼稚太過分。

在這兩天里我盡力地抵制中那份思念家的感情，但我發現即使現在止住，那2年的生活，我要怎么艱苦下來，唉，在家里怕父母嘮叨，在學校里受老師批評，在家里想學校里的同學，在學校里想家的溫暖。

兩天的假期的假期是短暫的，在與家人告別的時候我只想哭。我不知道揮手遠去的母親會不會哭？但我知道，家，注定是我一生的歸宿。

離鄉的悲傷是痛苦的，我這點疼痛算什么那。努力去過吧。

回家作文初中記敘文 篇7

相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的回家_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家，一個溫暖的名字，它既是一個遮風避雨居所，又是一個真正使人憩息心靈的空間。但對我們這些住校生來說，一個星期回家就那么一次是遠遠滿足不了我們心中回家的欲望的。雖然，學校有摯友常伴，有恩師于旁，但還遠不及回家那種溫情與溫馨——那是屬于自己的那片藍天白云，煙囪冒起的朵朵炊煙，庭院中的鳥語花香……所以說，回家的感覺真好！

每個周末，當我拖著疲憊了整整一星期的`身體回到了家，心里就有說不出的滋味——雖然沒有木蘭“開我東閣門，坐我西閣床，脫我舊時袍，著我舊時裳”的感受，但卻立即享受家中的像是為我而設的一切：已封塵一星期的電視機啦，正在等我打開顯示屏的電腦啦，悶了一星期的音響啦……凡所應有，無所不有。偶爾傳來家人的幾聲嘮叨，像是給這個靜寂的世界傳來幾聲誘人的音韻，使人感受到家不僅是一所房子，還是一個讓人解開繁瑣的空間；有時對他們的嘮叨聲有所厭倦了，便大聲訓斥他們鬧著玩玩，便有大風暴即將來臨，但暴風雨過后，會出現一道彩虹——那便是家人強詞奪理之后的一陣歡笑，所以說，不經歷暴風雨又怎有彩虹呢？家庭亦如此！這樣其樂融融，這樣的舌頭上的“鏖戰”，比學校的大吵小鬧，繁雜無禮更勝一籌！回家，正是一個給心靈得到慰藉的過程，有誰不愛回家呢？

曾記得小學時，一年級的第一個周末媽媽接我回家時，我伏在媽媽的懷里哭了起來，心中只有一個很大很大的欲望——我要回家！的確，家對一個小朋友來說是極為重要的。雖說學校是個大家庭，社會更是這樣個更大的大家庭，但用比不上那一片在孩子眼中潔白無暇的天空，那，就是家。無論是三、四、五或六口之家，只要能給人一個舒適的空間——學校太繁瑣，社會太復雜，只有是一個小小的家，就足以滿足一個孩子的心愿。回家，亦是對一個孩子而言，比游戲勝利、獲得成功更大的滿足和喜悅，也就是說，回到了家等于戰勝一切，比得到世間上的每一樣東西更有滿足感和歸屬感。

人，永遠是以自己的家為核心。風格簡約也好，金碧輝煌也好，永遠以人為本。只要有一個讓人不再感到繁瑣的內斂空間，就不失是一個好的家。而回家，更讓人自豪，狂放，它讓我感到了寧靜與現代的區別，讓我更好地去細細品味家中無限的暖意——回家的感覺真好！

什么使生活更精彩作文作文記敘文

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什么使生活更精彩作文作文記敘文 篇1

寂靜的山林中，越過那密不透風的灌木叢，踏上那條熟悉的小路，來到那條熟悉的小溪前，這里的一切，都是那么的記憶猶新，一草一木印射著我們在這兒的精彩人生，我的人生因你而精彩！

小時候，你特別的調皮，天性好動，是村里遠近聞名的調皮蛋。而我，則認為書本中才會有人生最精彩的華章，基本足不出戶，呆家里看書，是個實實在在的宅男。兩個不同性格的男孩，就在那一天，認識了。

記得那天，天陰沉沉的，不時吹來的風帶些涼意，我獨自一人走在回家的路上，滿腦子想著昨晚有趣的動畫，卻渾然不知已被你這孤獨的調皮蛋給盯上了，你飛奔過來，一把抓住我。

“走，咱去后山的小溪那兒玩”。

等反應過來，我急忙喊道：“我不……”，卻給你強勢的拽走了。

天越發的黑沉，不時傳來幾聲悶哼的雷聲。

我被你拖著，拉著，來到東邊的小溪前。一條清澈的小溪在眼前靜靜流淌，兩岸、周圍都是高大、翠綠的梧桐樹，我抱怨一聲：“哼，這種地方有什么好玩的。”你卻早已撩起褲腳，奔入水中，好不快活。我蹲在水邊，想著好看的動畫片，不經意地往水中一瞥，竟發現幾條灰黑色小魚兒在水中悠然的游著，不時探出個小腦袋來，好似要跟我捉迷藏，可愛極了。我一時興起，伸手在水里胡亂抓著。你發現了，蹦跳著跑了過來，一起抓了起來。

此時，風更大了，雷聲越響了。

風大雷響我們絲毫沒有注意，抓魚還在進行。我慢慢地，悄無聲息的靠近魚兒，已經摸到魚兒了，滑滑的，涼涼的，硬硬的，好似一塊涂了油的肥皂，眼看就要得手了，性子急躁的你一把抓了過去。結果，魚兒一溜煙地向遠方逃散了，我用怒氣騰騰的眼神盯著你，你也不好意思的笑了笑，我大喊道：“看我怎么懲罰你！”便一甩手將一片水向你潑去，你也不甘示弱，一波水灑了過來。就這樣，兩個頑皮的身影在樹林深處來回閃現，一串串歡樂的笑聲溪水邊回蕩，為這死氣沉沉的林子增添了些許生氣。

天上的烏云終于蓋滿了天空，雷公的演奏終于到了高潮，當一大滴雨點打在你的鼻尖上，你立即反應道：“不好，跑。”

隨風搖擺的林間小路，兩道細小的身影一前一后，向村里奔跑，格外顯眼。膽小的我那天卻一點兒不害怕，我張大嘴巴，伸出雙手，盡情地在雨中奔跑著。我第一次覺得，雨水打濕衣衫是那樣的舒服，呼嘯的狂風刮在臉上是那樣的令人興奮，巨大的雷聲響徹耳邊是那樣的動聽。雨中愉快奔跑的宅男，第一次體會到，精彩的生活就在大自然中，就在自己的身邊！

到城市上學多年了，再次回到這里，小溪中嬉鬧的身影，風雨中自由的狂奔，到家后衣服上五彩斑斕的顏色……所有的一切都是那么的令我難忘，彷佛就在眼前。你還是沒怎么改變，還是充滿朝氣、活潑可愛。感謝你，我的朋友，我的伙伴，我的田園生活因為你更生動，有了你，更美好，更精彩！

什么使生活更精彩作文作文記敘文 篇2

生活因畫畫而精彩

漆黑的夜晚因璀璨的星星而精彩；光禿禿的大山因碧綠的樹木而精彩；凄涼的沙漠因清爽的雨水而精彩而我的生活因畫畫而精彩。

畫畫是我最深的愛好。今天，我看了一本漫畫本，里面的人物都畫得栩栩如生，有聲有色，我便又想把這個漫畫的角色小惡魔男孩畫下來。我拿了一只2B鉛筆、橡皮和一張4A紙就開始畫了。

好！萬事俱備，只欠開工！我把書放在一旁，一股澎湃的勁頭涌上來了，我想，這樣簡單的一幅畫怎么難得了我呢？

我先用鉛筆簡單地在紙上構一下圖，把具體輪廓輕輕地在紙上描繪出來，頭部作文，身體，位置基本上是構了出來。我再一部分一部分地具體地畫，它的眼睛、衣服、影子的立體感都畫出來。一幅簡單的用鉛筆畫的惡魔男孩就畫好了，現在，我的情緒特別高昂，因為這是我第一次畫漫畫的人物，我的心中好像有千萬只鳥兒在歡快、愉悅地叫著。

我的這幅畫還沒完成，還要用筆勾一下線，勾完了，就可以涂色了！

涂色的過程中，要突出人物的眼神，神情和立體、漸變的色彩，可以用彩鉛、水彩顏料等進行涂色，盡量不要用水彩筆來涂色，因為那樣就無法畫出人物的立體與漸變。

畫畫是我熱愛的事，它仿佛像一個天使陪伴著我。

什么使生活更精彩作文作文記敘文 篇3

在我們的一生中，朋友是必不可少的，沒有了朋友就像沒有了陽光，而友情也是最重要的感情。

古人說得好：“海內存知己，天涯若比鄰。”朋友無論到哪里都是朋友，這份友情是不會忘的。

在小學3年級時，我們班新轉來一名同學婷婷，雖然是個女孩子，可很快就和我們打成一片。婷婷是鄉下孩子，為人正直豪放，我們也都很喜歡她。剛來時因為只有我是單桌，所以就成了我的同桌，她學習不是很好，可每次都虛心問我。就這樣，我倆成了最要好的朋友。

當有人欺負我們時，我們就一起對付他；當學習遇到困難，我們也一起討論解決問題。就這樣我倆的成績也不斷提升。別人都說我們是天生的好姐妹。

可有一次，我和別人玩吹泡泡把她給忘了，可她并不生氣我和別人玩了起來。當我們坐到他面前時，他看我們玩得高興，也想玩玩，可這并不是我的，而和我一起玩的同學也不同意、就這樣，她生氣了，我一開始沒看出來，還高興地在一邊玩，后來看見她小聲嘟囔，不知道說些什么，不過我也沒在意。可后來，我發現他開始對我冷淡了，不再理我了。這下我可急壞了，趕緊問她為什么。明白后我連聲說“對不起”。可她卻是笑著說我是笨蛋，還說不會因為這點小事就不理我，我倆相對笑了一下回到以前那要好的樣子了。

現在，我們已經不在一起上學了，她回到鄉下去了。可是我們還是互相比著學習，有時也在網上聯系。我現在也是為不被她打敗而努力里學習。我我們還發誓永遠珍惜這段友情。

友情，讓生活更美好。

什么使生活更精彩作文作文記敘文 篇4

生活因誠實而精彩，沒有誠實的人生是虛偽的。如果人生虛而不實，華而不美，這樣的人生有誰向往呢?只有誠實的人生才令人向往。在人生的旅途上，誠實就像一張可靠的通行證，無論走到哪里，都暢通無阻;無論去到何地都會受到熱情的招待。因此，生活因為誠實而變得精彩!

有一次，父親在北京買了一個很精美的花瓶，把它放在桌子上，并囑咐我們一定要小心一點，不要把它弄壞了。下午，我和表弟一起在家里玩捉迷藏。玩著玩著的時候，我的手不小心撞到花瓶，砰砰，糟糕，我把花瓶摔在地上了，已碎成了好幾片，怎么辦?當時的我很害怕，什么也沒有想，便往房間沖去。晚上，父親發現花瓶碎成幾片，怒氣沖沖，便質問我們：這是誰干的好事?我頓時變得緊張起來，但我明白是自己闖了禍，我又害怕父親會很嚴厲地批評我。我猶豫了片刻，然后抬起頭看著爸爸，誠懇地說：爸爸，是我不小心摔爛你的花瓶的，對不起!話音剛落，父親的怒氣頓時煙消云散，一手摟著我，稱贊道：誠實的行為勝過那無數個花瓶!我得到了一份比花瓶更重要的物品那就是你的誠實!自從那一次后，誠實就成為了我人生當中的座右銘，它時時刻刻都在激勵著我前進!啊，就是因為誠實，使我的生活頓時變得更加有意義，更加精彩，更加閃光!

誠實，當你放棄時它給予你鼓勵，當你失敗時給予你安慰。誠實不會靠近虛華的人生。當你擁有了誠實后，你的生活就會變得更加精彩。

生活，因誠實而精彩。

什么使生活更精彩作文作文記敘文 篇5

生活因什么而精彩？我帶這個問題四處詢問。

父親告訴我，生活因拼搏而精彩。我們要朝著自己的目標而努力，而拼搏，只有這樣才能實現自己的目標。噢，我明白了，生活因拼搏而精彩。

母親告訴我，生活因勤勞而精彩。無論工作還是學習還是我們都要勤奮，只有勤奮了，你的生活才能更精彩。噢，我明白了，生活因勤奮而精彩。

語文老師告訴我，生活因拼搏而精彩。書是人類進步的階梯，書中有許多的知識，有許多的道理。看書還可以充實我們的生活，提高我們的寫作水平。噢，我明白了，生活因閱讀而精彩。

科學老師告訴我，生活因探索而精彩。我們所學的知識都是先人們通過不斷的探索而得到的，我們只有不斷的探索才能得到自己所要的東西。噢，我明白了，生活因探索而精彩。

體育老師告訴我，生活因超越而精彩。無論在什么情況下，我們都需要超越，都需要不停的前進。噢，我明白了，生活因超越而精彩。

音樂老師告訴我，生活因音樂而精彩。音樂可以使人放松心情，使人陶醉其中，可以從音樂中享受生活，享受生命的樂趣。噢，我明白了，生活因音樂而精彩。

勞技老師告訴我，生活因創造而精彩。生活和制作一樣，都需要創造，只有創造了，我們才有更美好的生活。噢，我明白了，生活因創造而精彩。

生活因拼搏而精彩，因探索而精彩，因創造而精彩我們要學會享受生活，享受生活給我們帶來的樂趣！

什么使生活更精彩作文作文記敘文 篇6

生活因繪畫而精彩

畫畫，是我生活中，不可缺少的一部分，我的生活因畫畫而精彩。

拿起畫筆，沙沙地畫起，慢慢的，一幅美麗的彩鉛畫出來了，繪畫可以讓我快樂。每當我生氣的時候，我就會用畫畫來發泄我的心情。我喜歡畫畫，用心畫出來的畫是漂亮的，是真實的。我從小的時候便喜歡畫畫，我經常拿著鉛筆在紙上亂畫，畫火柴人等，后來漸漸大了，但還是很喜歡畫畫，媽媽見我如此地喜歡畫畫，就給我報了畫畫班。

上了畫畫班，我的繪畫技巧漸漸好了起來，而我對繪畫也越來越喜歡，每當有畫展的時候，我都會準時地到達，然后認真地觀察著，然后回家去修改我自己的畫。

有一次，學校比賽繪畫大賽，而我也被選上了去比賽。當我知道我自己被選上的作文時候，我都興奮得睡不著覺了。第二天，比賽的題目出來了，讓選手繪畫出選手們認為最美麗的大自然的美景。我想了又想，其實我去過好多地方，但我突然想到了一個美景，就是我們暑假的時候去西藏而經過的雅魯藏大峽谷，那宏偉的景象，讓我一生難忘。我拿起畫筆，開始在紙上跳舞了。經過了三小時的努力，我不停地畫，不停地改，終于畫完了。當宣布比賽結果的時候，我的手心開始出汗，心砰砰地跳。在念完第四名和第三名的時候，都不是我的名字，我以為我沒有希望了，當我準備走回教室的時候，校長大聲地喊著我的名字，我以為這是幻覺，沒想到是真的。

繪畫是我生活中不可缺少的，繪畫就像我的一位老朋友，陪我成長，陪我度過這個無憂無慮的童年。

什么使生活更精彩作文作文記敘文 篇7

在我們的現實生活中也是如此，要想活得精彩，就必須學會欣賞，欣賞你身邊一切值得欣賞的東西。一個不會欣賞的人，他的生活將毫無樂趣，更沒有什么精彩可言。

學會欣賞，會提高自身的審美能力，你會發現生活中竟有如此多具有審美價值的東西，甚至是你一向不屑一顧或從未關注過的東西：秋日凋零的野花，枯黃的野草，嚴冬衰敗的凄美，冰封的萬物，清晨的第一縷陽光，第一滴雨露，甚至于一只破碎的花瓶……也許你從未欣賞過它們，但它們的確是一種無與倫比的破碎美、殘缺美和一種衰敗的美。學會欣賞這一類東西，你會發現生活如此精彩，如此絢麗。

這些美的事物，不需要你踏遍萬水千山去找尋，它就在我們的身邊，就在我們的生活中。它們不需要你用藝術家的眼光去審美它，只需要你用一顆對生活充滿熱愛的平常心去關注它，投給它們你心靈最真實而又最真摯的目光。你會發現它的美，如此樸實而又怡人，如此平凡而又不平凡。它帶給你的，也許不只是美的外形、視覺的享受與滿足，更是一種心靈的感觸，一種對生活新的審視。

欣賞如此簡單，只要你用心感受，就會學會。也許，你將不會對滿天的烏云投去憎惡的一瞥，對一片殘垣斷壁送去一片不屑與鄙視的目光，而是以一種新的目光去審美它，發現丑惡與殘缺中包含的美麗。

生活因欣賞而精彩！

什么使生活更精彩作文作文記敘文 篇8

生活因失敗而精彩

有些人總認為生活應該一帆風順的才叫精彩，才會令人羨慕，然而我認為人生的精彩在于生活中的挫折。

同學們對“發明大王”愛迪生都不陌生吧，他，一個被世人仰慕的大科學家，人人都瞻仰他的成功，然而那成功的背后有太多的失敗了。；

19xx12月深夜，愛迪生的制造設備被一場大火嚴重毀壞，他損失了約有100萬美元和絕大部分難以用金錢來計算的工作記錄。第二天早晨，他在“埋葬”著他多年勞動成果的灰燼旁邊散步。這位發明家說：“災難有災難的價值，我們的錯誤全部燒掉了，現在可以重新開始了。”愛迪生的成就實在令人佩服，但更讓人佩服的是他面對挫折的勇氣。

是啊，就像科學家愛迪生所說的那樣：災難有災難的價值，我們的錯誤全部燒掉了，現在可以重新開始了。

當我們遇見挫折時，完全可以換個角度去思考：那些挫折與困難是不是預示著我們在做這項工作時存在著一些不妥當的地方，還需要改進，需要停止工作去修改一下呢。

如果，愛迪生、羅斯福、奧斯特洛夫斯基、張海迪、林肯等等這些偉人們，在追求成功的道路上并沒有遇見什么挫折與困難而都是一帆風順，那么也許愛迪生的燈泡永遠不會發明出來，更不會造福人類；那么林肯就不會當選上總統。生下來就一貧如洗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次，然而他并沒有被挫折打敗，毅然直沖，才有了眾人皆知的今天。

所以，朋友們，當我們的人擁有挫折時，請不要氣餒，要樂觀搏擊，這樣在風雨過后，彩虹就會掛在天邊的。生活因友誼而精彩

友誼是五味瓶中的一味，它是甜的，于是我彌漫在甜甜的氣息中；友誼是白光，它通過三棱鏡折射成七色，于是我陶醉在五顏六色的光圈里；友誼是紅十字會，我擁有它，于是再也不用害怕受到傷害。

我從小喜歡交朋友，也許由于我珍惜他們，上天終于給我送來了一批知己。雖然我們年齡有大有小，但我們之間從來就是無話不談、有求必應的好朋友。也不會因為學習或者家庭的原因產生優越或自卑的感覺，就像是坐在友誼之桌的周圍，共同訴說著友誼的真諦。

在那寒冷的冬天樹木失去了往日的翠綠，留下的只是光禿禿的樹杈；小草掉了自己的本色，留下的只是沉睡在地下的種子；鳥兒也沒有了蹤跡，留下的只是在寒風中顫抖的窩……只有我們，只有我們這些伙伴依然在北風中奔跑。這時鵝毛般的雪花飄啊，飄啊……我們置身于這些雪花之中，仿佛早已經化作其中的一片，在空中追逐、嬉笑，雪花也隨著我們甜甜的笑聲一起翩翩起舞。

春天來了，我們一起去郊游，只帶上一副畫板，我們共同勾畫春天的輪廓，我們共同填寫春天的色彩，我們共同欣賞春天的畫作。紅色的玫瑰算得了什么，白色的牡丹算得了什么……那些啊，哪里比得上我們五彩的圖畫。相框里留下了我們俊俏的身影：紅色的是她，藍色的是他，白色的是我……

我們是朋友，我們也是近鄰，如果哪一天我們當中誰有困難，只需要大喊一聲，不管外面是打雷還是閃電，不管外面是狂風還是暴雨，不管面臨的是刀山火海還是驚濤駭浪，我們都會立刻趕到并且共同面對。我想再大的困難也是難不倒我們的因為我們已經抱成了一個團，當然沒有困難的生活肯定是精彩的。

感到無聊我不怕，因為我有友誼；感到孤獨我不怕，因為我有友誼；遇到困難我不怕，還是因為我有友誼。

我的生活因為我擁有友誼而變得精彩！生活因什么而精彩？我帶這個問題四處詢問。

父親告訴我，生活因拼搏而精彩。我們要朝著自己的目標而努力，而拼搏，只有這樣才能實現自己的目標。噢，我明白了，生活因拼搏而精彩。

母親告訴我，生活因勤勞而精彩。無論工作還是學習還是我們都要勤奮，只有勤奮了，你的生活才能更精彩。噢，我明白了，生活因勤奮而精彩。

語文老師告訴我，生活因拼搏而精彩。書是人類進步的階梯，書中有許多的知識，有許多的道理。看書還可以充實我們的生活，提高我們的寫作水平。噢，我明白了，生活因閱讀而精彩。

科學老師告訴我，生活因探索而精彩。我們所學的知識都是先人們通過不斷的探索而得到的，我們只有不斷的探索才能得到自己所要的東西。噢，我明白了，生活因探索而精彩。

體育老師告訴我，生活因超越而精彩。無論在什么情況下，我們都需要超越，都需要不停的前進。噢，我明白了，生活因超越而精彩。

音樂老師告訴我，生活因音樂而精彩。音樂可以使人放松心情，使人陶醉其中，可以從音樂中享受生活，享受生命的樂趣。噢，我明白了，生活因音樂而精彩。

勞技老師告訴我，生活因創造而精彩。生活和制作一樣，都需要創造，只有創造了，我們才有更美好的生活。噢，我明白了，生活因創造而精彩。

……

生活因拼搏而精彩，因探索而精彩，因創造而精彩……我們要學會享受生活，享受生活 給我們帶來的樂趣！

什么使生活更精彩作文作文記敘文 篇9

地球是我家美化靠大家！可大家美化地球媽媽了嗎？

春風吹過地球媽媽在哭泣；炎日照過地球媽媽在煩惱；秋風吹過地球媽媽在嘆氣；冬風吹過地球媽媽白發蒼蒼！！

是誰？使我們和藹的地球媽媽在哭泣，在煩惱，在嘆氣，白發蒼蒼呢？？是我們，可惡的我們，走在小巷子里臭氣騰空，走在寬大敞闊的道路上白色垃圾漫天“舞蹈”，走在……走在……一切的一切 是我們造成的！！

瞧！在馬路上，烏煙瘴氣，黑氣滾滾，這是什么東西？

原來是汽車，會“放屁”的汽車，放的還是臭氣呢！聞一聞，吸地全是又臭又黑的臭氣，是誰制造的？？是可惡的我們，只會為自己著想的人類，沒有為蔚藍的天空著想；沒有為可愛的小鳥們著想；沒有為我們創造一切的地球媽媽著想。聽地球媽媽在咳嗽，地球媽媽一天天的在衰老！汽車呀可惡的汽車，是誰創造的呢？

只為自己著想的人類！看！汽車后面全是臭氣明白的人們已知道了，汽車尾氣是科學分析表明，汽車尾氣中含有上百種不同的化合物，其中的污染物有固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物、鉛及硫氧化合物等。一輛轎車一年排出的有害廢氣比自身重量大3倍。

英國空氣潔凈和環境保護協會曾發表研究報告稱，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍。現在，我們來分析一下汽車尾氣中的有害物質。看到這我希望大家好好珍惜地球媽媽吧 ！行動是真誠的靈魂！大家不是發明了自行車嗎？所以可以用它來解決這可怕的臭氣，因為我們喜新厭舊，所以造成了這么可怕的危險。

聽！咔咔咔咔……什么聲音！是砍樹的聲音！樹木在向我痛苦的呻吟 ：這位小主人救救我吧！我為你們做了這么多好事為什么你們還對我們這樣殘冷！！聽到這我內疚不已！自私！自私！把可愛的小樹當筷子 ，當床，當椅子，當桌子……

人類真過分，沙塵暴來了把美麗的家園吹走了這才知道樹木對人類的重要性！這真是自討苦吃呀！

既然大家知道了重要性！那趕緊動手吧！瞧！我們的地球媽媽已經：全身黑不溜秋，滿面皺紋，可怕的黑斑出來！這是黑黑的尾氣，這是樹木失去的遺痕，這是臭氣熏天的工業水，這是……快動手吧！要不然地球媽媽會變得更可怕！

大家同在藍天下，共愛一個家吧！

什么使生活更精彩作文作文記敘文 篇10

喬布斯曾經說過：自由從何而來？從自信來。而自信則是從自律來！先學會克制自己，用嚴格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。所以，自律是每個人成長道路上必要的一種習慣，它讓你變得成熟，變得堅不可摧！

今年自從開啟網課模式后，我欣喜若狂，沉浸在好奇與激動之中。好奇是因為這種模式前所未有，激動是因為老師在網絡那端，而我可以在這端正大光明地抱著平板，不用偷偷摸摸地玩游戲了隨著時間的推移，我的成績逐漸下滑，而且生活起居也一片混亂。媽媽的脾氣日益見長，嘮叨也越來越多。

睿睿啊，快點起床，迅速地刷牙洗臉，要不然早讀時間就不夠了，快點快點。

好啦好啦，我很快就起床啦。我不耐煩地躺在床上應承了兩句，老媽太討厭了，天天都不讓我睡個好覺。我抱緊了枕頭，翻過身去繼續睡覺。

我就知道你還會再睡，怎么這么不聽話呢？剛入夢，又被一陣怒吼拽回現實，媽媽粗暴地搶走了我的被子。

不要這么殘忍嘛！不就多睡一會兒，你怎么那么嘮叨？

我要是不叫你，你還不知道睡到幾點呢。

從今天起，我不用你管！我自己能管好自己！我的起床氣一下子爆發到極點。

就你？你要是能管好你自己，我還嘮叨干嘛呢？媽媽激將地說著。

好！明天我自己起床，你不許再嘮叨。我迫不及待地答道。

行，一言為定！媽媽爽快地答應了。

叮鈴鈴，叮鈴鈴。一陣急促的鬧鐘聲把我從睡夢中驚醒，迷迷糊糊中，我伸出手去摸鬧鐘。唉，怎么這么早啊，我還沒睡好呢，閉著眼睛摸了好半天，可惡的鬧鐘還在一個勁地嚷嚷。要不再多睡一會兒吧，就一兩分鐘嘛！我的心中糾結了一陣子，但想起了昨天的承諾，為了不被媽媽笑話，就一狠心下了床。媽媽看見后，忍不住夸贊道：嗯，好樣的，說到做到，自律性不錯喲。今天耳根子終于清靜了，而且還受到了表揚，我不由得萌生了一種成就感。

為了自由和清凈，在媽媽的建議下，我給自己制定了一個日程表。比如說：每天堅持早讀新概念英語，下午二點前提交作業，保持運動30分鐘，晚上堅持練習鋼琴雖然一開始我意志不堅定，但漸漸的，自律性越來越強，媽媽的嘮叨聲越來越少，學習成績也如雨后的春筍節節高。

我的生活，因自律而精彩！

什么使生活更精彩作文作文記敘文 篇11

生活因什么而精彩

生活因什么而精彩？我帶這個問題詢問周邊的人。

爸爸說：生活因拼搏而精彩，我們要朝著自己的目標而努力，而拼搏，只有這樣才能實現自己的目標。

噢，我明白了，生活因拼搏而精彩。

媽媽卻說：生活因勤勞而精彩，無論工作還是學習還是我們都要勤勞，只要你勤奮學習，努力工作，你的生活一定能更精彩。

噢，我明白了，生活因勤奮而精彩。

但語文老師告訴我：生活因學習而精彩。書是人類進步的階梯，書中有許多的知識，有許多的道理。看書還可以充實我們的生活，提高我們的寫作水平。

噢，我明白了，生活因學習而精彩。

又有科學老師告訴我：生活因探索而精彩。我們所學的知識都是先人們通過不斷的探索而得到的，我們只有不斷的探索才能得到自己所要的東西。

噢，我明白了，生活因探索而精彩。

音樂老師告訴我，生活因歌聲而精彩。音樂可以使人放松心情，使人陶醉其中，可以從音樂中享受生活，享受生命的樂趣。

噢，我明白了，生活因歌聲而精彩。

勞技老師告訴我，生活因創造而精彩。生活和制作一樣，都需要創造，只有創造了，我們才有更美好的生活。

噢，我明白了，生活因創造而精彩。

…………

生活因拼搏而精彩；生活因勤勞而精彩；生活因學習而精彩；生活因探索而精彩；生活因歌聲而精彩；生活因創造而精彩；生活因……

我們要學會享受生活，享受生活給我們帶來的樂趣！

什么使生活更精彩作文作文記敘文 篇12

空氣，人人皆知。我們是離不開空氣的。也可以這樣說只要是生命他都離不開空氣。一個生物。它可以一天不吃飯;不喝水，但不能一天沒有空氣。但是看看我們現在生存的環境，看看我們的地球母親，他們已經虛弱不堪了，因為各種污染，讓空氣變得污濁不堪……我希望讓空氣變清新點。

我家附近原來的空氣非常清新，每天早上早早起床，呼吸到新鮮的空氣一天都感覺的快樂。但是近幾年那里突然冒出難聞的、黑色的煙子，惹的不少人整天咳嗽。我一直不明白的是為什么工廠的煙一排放，空氣就不清新?通過查資料我大概知道了原因。原來工廠排放的煙里含有有毒物質，物質隨著空氣傳播的方向傳到許多地方，有些物質破壞了臭氧層。據資料說臭氧層被破壞，人類不久就呼吸不到新鮮空氣了。看了這些資料，我不禁有些心驚膽戰了，天那，太可怕了!我想向世界呼吁：人們啊，醒悟吧!那些工廠的負責人們，你們不要為了多賺幾個錢就這樣隨意破壞空氣。地球媽媽受不了再多的折磨了，你們這樣做對的起她嗎?雖然我只是個小學生，但我清楚地知道空氣對人類的重要性，你們不會連一個小學生都不如吧?

空氣就相當于我們的生命，清新空氣是我們現在應該要做的事情，我們周圍的空氣已經不能再渾濁下去了。讓我們從小事做起。讓我們都來支持環保的生活方式，讓空氣變清新，讓我們都生活在一個愉快的生存環境里吧!

描寫人物的記敘文(匯總7篇)

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“描寫人物記敘文”。

每個人都應該寫過作文，寫作文可以寫出自己喜歡的文字，優秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。怎么樣才是寫作的正確方法？你不妨看看描寫人物的記敘文，為方便后續閱讀，請你收藏本文。

描寫人物的記敘文 篇1

今天，我終于能面對面沒地喊出管家琪，這位大作家的名字啦!因為，在4月9號這天，她來到了我們學校，我興奮不已!之前我總在想：她是一個怎樣的人?穿著閃閃發光的衣服，像舞臺的明星那樣耀眼?這個作家皇后，究竟有什么過人之處?

隨著一陣陣音樂聲響起，管老師微笑著向我們走來，她和藹可親極了，向大家招手。在她走上舞臺，我才瞧清楚，驚奇地發現，這位“童書皇后”長相平平：披散著黑發，戴著一副書呆子似的眼鏡，只穿著普通的藍色牛仔上衣和寬松的長褲......假如她走在大街上，我和她迎面走來，也許只會擦肩而過，并不會留下太多印象。可是，看著她自信的微笑，我又似乎明白了什么。“腹有詩書氣自華”，是的，外貌普通的管老師因為擁有滿腹的經綸，她才會笑得那么自信。

她的故事也并非我想得傳奇、神秘，多和她教育孩子有關，和身邊的小事有關，但她那種熱愛生活的信念也點燃了同學們的熱情，在互動環節，大家都很踴躍。其中有一位同學問道：“管老師，有什么秘訣可以讓我們寫好作文嗎?”“你們知道嗎?管老師有個習慣，留心觀察，把它們都記到我每天都隨身帶的筆記本里。有一次，帶我的孩子去買‘奧特曼’……就這件小事，我整理了見聞筆記，也寫了一本書。”哇!真不簡單，這么小的事，還能寫成一本書，難怪稱為“作家皇后”嘍!我不禁感嘆。

時間過得真快，不一會就到了簽名環節。我一看，操場上人山人海，原來喜歡管老師的人真多，管老師依然微笑著滿足著同學們的心愿。

管家琪，大作家!好樣的，我要向你看齊!

描寫人物的記敘文 篇2

我們家里有一個"調皮鬼"，他就是我的表哥——耿銘。

耿銘今年12歲，是一名四年級的學生。他留著一頭斜劉海，一雙小小的眼睛笑起來就像一條線，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。記得有一次，媽媽為弟弟買回一輛搖搖車。車一到家，耿銘就立即坐上搖搖車，雙手轉動著方向盤飛快地駕駛著，在家里繞了一圈又一圈。因為家里空間有限，他索性牽著車到外面的廣場地玩，等足足半個小時后才回來，急得弟弟哇哇大哭，而他卻一臉興奮。還有一次，我們在中午的時候玩撕名牌游戲，他偸偸地隱藏在一個角落，等我到那個角落時，他躡手躡腳地走到我的身后，"滋"的一聲，把我身后的名牌神不知鬼不覺地給撕掉了。還不停地做鬼臉，嘴里不停地說："哈哈，終于被我干掉了吧。"

但我的表哥還有許多優點，例如："畫素描，寫毛筆字等，而且得過很多的獎。我喜歡我的表哥，你想跟他交朋友嗎？

描寫人物的記敘文 篇3

個子高高的，有一張圓圓的臉，彎彎的眉毛，好似柳葉;又大又圓的大眼睛，深奧無比;尖尖的鼻子，表示著高傲;她常常微笑，笑時有兩個裝滿了糖的小酒窩。她就是關心我的媽媽。

每當我玩的時候，都會看到許多孩子騎著自行車玩，我又眼饞了，一回家就不停地纏著媽媽問：“媽媽，什么時候教我學自行車啊?”本來每次媽媽都會不耐煩地回答我：“再過幾天!再過幾天!”可今天卻有所不同：“明天我們到廣場上去學吧!”我一聽，高興地叫好。

第二天，媽媽帶我來到了廣場，媽媽先給我做示范：“騎自行車一定要雙手扶把，手不能離開車把，預備騎車的時候，一定要一只腳踏在腳蹬子上，雙手握把，開始騎的時候，先是踏在腳蹬子上的那只腳往前使勁蹬，另一只腳迅速放到腳蹬子上一起隨著蹬。”我當真地聽，等媽媽說完了，心想：好簡樸啊!我一定學得很快!媽媽剛下車，我立即就跳上了車子，剛騎一下，摔了一跤，摔得嘴唇出血了，媽媽立即從包里拿出了一張紙巾，輕輕地把我嘴唇上的血跡擦掉，可是我卻對自行車沒了愛好，但媽媽卻溫柔地對我說：“孩子，不要沒精打采的。人要有毅力嘛!”聽了媽媽的話，我再次騎上了自行車，開始，我很驚訝。我騎的很穩，可是，回頭一看，竟然是媽媽在幫著我推，但媽媽一松手，我又摔倒在地。我不灰心，又騎上了自行車，這次可穩多了，騎了好長一段間隔，終于，我成功了!“啊!我成功了!”那是發自內心的吶喊，那是成功的喜悅!

這就是我的媽媽，一個關心我的媽媽。她激勵著我，鼓勵我做好每一件事。

描寫人物的記敘文 篇4

每個孩子都有一個印象深刻的人，我印象最深的人就是我的嘮叨媽媽。

她海拔不高，只有一米六零左右，身材略胖，兩顆大眼睛，就像熟透的黑葡萄。黃黃的頭發，就像生長在貧瘠土地上的枯草。圓鼓鼓，白胖胖的肚子，讓她看起來更臃腫，她可能是世界上最嘮叨的媽媽了，一天到晚幾乎一直在說話，聲音尖細的就像春天樹上的小鳥“嘰喳，嘰喳”叫個不停。

早上六點，從媽媽叫我起床開始就嘮叨了：“兒子，六點半了，快點起床啊！”當我穿完衣服洗臉時，她又嘮叨起來：“用洗面奶洗臉，別用昨天的牙膏了，我買了新的，刷牙刷仔細點！”當我吃早飯預備動筷子時，嘮叨神功又來了：“那是昨晚的剩飯，我讓你姐姐給你做了你最愛吃的黃油煎吐司面包。在鍋里，你拿到了嗎？”好不收留易熬到了上學，終于逃離了媽媽的嘮叨魔爪嘍！

可好景不長，十一小時的學習很快就結束了，我的雙腳就像灌了鉛一樣，不敢往家走。一到家，令人頭痛的嘮叨又來了：“晚飯做了西紅柿、秋葵在桌上。吃完了先做學校功課，然后做你姐姐的數學功課，你爸爸明天就會回來了，他發現你要是不學習，不看書，寫完功課就打游戲，咱倆全完了……”好不收留易寫完功課，當我打開電視時，令人不耐煩的嘮叨響徹整個房子：“七點半了，洗洗睡吧！在床上記得看一會書喔！”

好不收留易熬到了媽媽去二姨家了，一開始我們歡呼得幾乎跳了起來，可是只過了一天，我們都覺得房子靜得難熬難過。原來媽媽的嘮叨已經讓我們習慣了。實在這“嘮叨”中也包含了媽媽對我們的愛！

描寫人物的記敘文 篇5

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”這句歌詞說的好，光靠一個人的力量，很多事情都完不成的。比如20xx年5.12汶川大地震，如果光靠一個人捐錢、捐物是毫無作用的。同樣在這個世界上，光靠一個人去關愛別人，整個地球就都會變得冷冷清清。

愛隨時隨地都在我們身邊，他們也像空氣，無處不在。像一件很普通的東西，但又不能少了它們。身邊有許多愛的故事，比如扶老爺爺老奶奶過馬路，告訴他們人很多，要注意安全……但我今天所要寫的，卻是一件微不足道，但又充滿濃濃的愛的一件事。

雙休日上街，我看見一位老人跪在地上行乞，我找遍身上所有的口袋，終于找到了零錢，我走上前，把零錢給他，他有禮貌地跟我說了聲謝謝。可是有些過路的行人卻對他視而不見，甚至還投向輕蔑的眼神，但有的則像我一樣給他零錢。我剛想走，眼神里閃過一個背影，那是一個大概有八歲的小男孩吧!

他從口袋摸出一張二十元錢，向快餐店走去。只見他拎著盒飯出來了，朝那位行乞的老爺爺走去，親自把盒飯放到他手里，并把剩余的錢交給了他。看到這感動的一幕，我閉上了眼睛。聽見了老人把零錢放入碗中的聲音，我覺得，這些硬幣就像交響曲那一個個音符，而那動聽的聲響，就像交響曲的旋律，撥動著我的心弦。這種聲音，并非我原先聽到的那種噪音，為何，明明是兩種聲音，可我卻又兩種不同的感覺?那是因為，在第二種音韻里，充滿了無止盡的愛呀!想到這里，我流下了淚，這種淚，是感激的淚，是驚奇的淚，更是一種對老人的愛的淚。我轉過身，緩緩地走回家去，可是我的心情卻久久不能平靜，一直在想著那一瞬間……

人世間，處處都有愛，處處都能讓你感覺到愛，它們一直都在你身邊徘徊，在你周圍反復地繞圈，只是你沒有發現罷了!關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!

描寫人物的記敘文 篇6

提起小書蟲，我就要推薦我的朋友—李想了。

你看，她長著一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面還架著副眼鏡，像一位知識淵博的博士。一看，就知道她是一個名副其實的小書蟲。

一次大課間活動結束，李想早早的來到教室。我回來時，已經看到她在座位上了，正拿著一本書，鉆鉆課桌肚里看。很快，上課鈴響了，這節是數學課。我看她課前準備也沒有做好，就趕緊催她：“李想，你課前準備也沒有做好，就不怕老師批評嗎？”她一聲不吭，像耳聾了似的，完全沉浸在了書的海洋里。我見她不吭聲，便再次大喊。這下才把她“揪”了出來。“啊？”她不知所措。唉，這個小書蟲，上課了也不知道。我只好把事情來龍去脈講給她聽，這下她才明白，上課了。幸好葉老師來的較晚，否則非狠狠的批評她不可。

還有一次的體活課，要求全班同學全部參加。李想還是一直在教室里看書，一直到下課鈴響，都沒有來參加活動。后來，葉老師知道后，就批評了她。看來，看書也要安排在恰當的時間，否則會耽誤其他事情。

這就是我的好朋友“小書蟲”—李想。

描寫人物的記敘文 篇7

課堂設計設想：

1、讓學生在觀察與實踐中來體驗人物表情的變化。

2、養成善于觀察的學習習慣。

3、體驗人物豐富的表情變化，并能抓住細節進行適當的描寫。

課前準備：要求每位同學寫寫自己最熟悉的老師的外貌，同時摘錄有關人物外貌的課文中自己最喜歡的人物形象。

內容：“外貌描寫”

一、揭題導入：本次作文訓練，我們一起來學習外貌描寫

1、談話導入。揭示本堂課的學習目標。

2、板書課題：《外貌描寫》。

二、初步感知，了解外貌描寫的具體內容。

1、請同學說一說你選擇的老師的外貌，讓大家來猜猜，你寫的是哪位老師。

2、你是抓住哪些方面來描寫外貌的。

3、師生共同歸納外貌描寫的具體內容。（長相、衣著、神態、姿態等）

三、抓住不同人物外貌的特征

（例文1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。）

（例文2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。）

小結：人物的年齡不同，在長相神態上有不同的`特征。

四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。

1、要求同學在一張紙上表示出關于“高興”、“疼痛”、“發怒”、“傷心”的四幅表情圖，看看誰能表現的最準確，形象。

2、出示“高興”、“疼痛”、“發怒”、“傷心”四幅圖片。請同學們仔細觀察，比較，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？

3、學生觀察，同桌討論，老師巡回指導，自由發言。

4、呈現例文。

（例文1：每縫高興的時候，他就容光煥發，他那矮小、結實的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）

（例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白得像一張紙。冷汗把額頭、鬢發都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動的長睫毛像在水里浸泡著一樣 ，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……）

5、請同學們試著模仿例文的寫法，再寫寫另外的兩幅表情 。

6、小結：外貌描寫，不僅要寫出特點，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。因此，描寫人物，更主要的是寫好人物的神態表情，充分體現人物的精神風貌。

六、游戲作文：

1、請同桌之間互相對看，然后看誰能把對方逗笑，先笑的那一方就輸了

2、完了請同學上臺表演，看能不能把同學逗笑

3、請學生把剛才同學的表演寫在紙上

作文范本: 軍訓記敘文(篇一)

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現作者的中心思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編特別整理出來的“作文范本: 軍訓記敘文(篇一)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天教官正式來訓練我們了，左轉、右轉、向后轉，不厭其煩的一遍遍的練習著。站，第一個練習的就是站，兩只腳稍微叉開點，手緊貼大腿兩側。這種站法很累，一下子你就會支撐不住，而且還不能動，一個人動了，全部的人都要加時間。秋天是涼爽的季節，都有人站不住，那假如是夏天呢？那后果真不感設想。

該吃午飯了，有雞翅、炒黃瓜、豆芽菜、豆腐炒肉、丸子湯……看得我們眼花繚亂。一聲哨響，同學們狼吞虎咽地吃了起來。

星期天

今天是軍訓的第2天，也是最后一天，也許是教官的軍法起了作用，也許是我們身上多了一份莊嚴、一種責任……總之，我們在烈日下訓練了一個小時，沒有人說話，也沒有人動。俗話說：“快樂只是短暫的”。分別的時候到了，我們一一不舍圍著教官，誰也沒說話，突然，教官笑了，笑得那么甜、那么燦爛。可透過這笑，我體會到了他的柔情。

再見了，同甘共苦的教官。再見了，既讓人累又另人高興的軍訓。

[參考作文] 感動記敘文篇一

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。作文，沒有固定的內容，都是每個人有感而發。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？小編特地為您收集整理“[參考作文] 感動記敘文篇一”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

浮云輕輕掠過，無名的花兒在和風中輕輕顫動著它嬌美的花瓣，溫暖的陽光蕩漾開無限溫情。盡管生活是行色匆匆的代名詞，但我相信生活永遠無法抹滅一份份真情對我們的感動。我們沒有時間去因感動而慟哭一場，但我們卻可以對身邊的一些小小的善舉會心微笑。

有些善是微小的，但卻在我們心中種下真情的種子。曾讀過一篇名為《近光燈遠光燈》的文章，作者描繪在黑夜漫長的隧道里，其他司機為他亮起溫暖的遠光燈，他因此而感動。在那之后每逢黑夜，他就自覺地打開遠光燈。善意的一言一行也許是微小的，不過是茫茫人生之海的一滴罷了，但卻能感染每一個人。他人小小的善舉，在我們內心開出一朵真情之花，告訴我們愛是可以相互傳遞的。讓我們牽起雙手，用善意的雙眸，善意的微笑，傳遞愛的訊息，讓真情之花裝點這神州大地。

有些善是微小的，但卻可以讓我們看見施善那人心中的光明，那絲絲溫暖織起了我們心中的真情之網。印度革命家甘地有一次乘火車遠游，在上車時不慎落下一只鞋，于是他趕在火車開動之前將另一只鞋也擺在鐵軌旁。當別人問及緣故時，他莞爾一笑，輕聲說道：“這樣撿得鞋的窮人便可以獲得一雙鞋了。”他的笑仿若春風在每個人的心湖中漾起一朵美麗的漣漪。我在他小小的善舉中看到他光明的內心、他的堅強與樂觀。我想正是善意帶來的無限真情感動，讓他瘦弱的身軀支撐起非暴力革命的藍天。

記敘文章一篇

學生時代的我們經常會寫作文，作文，是學生的一種寫作能力的練習。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面的內容是小編為大家整理的記敘文章一篇，僅供您在工作和學習中參考。

在我心里，沒有什么比發成績更讓我心驚肉跳的事情了。別看我表面上好像不疼不癢的，其實我的內心是波濤起伏一點兒也不淡定。

就拿上次劍橋英語考試來說吧。考試時間是六月底，早在四月份，媽媽就許諾我，如果FCE考試通過，暑假就帶我去德國參加夏令營，并且給我看了夏令營的活動安排，有我喜歡的野外生存，還有做木工，扎木筏的課程，看到這些我內心狂喜，太棒了，真想參加。我當時就給媽媽立下軍令狀，一定認真配合復習備考。

隨著考試日期的臨近，天氣也越來越熱了，我每天放學之后都跟著媽媽揮汗如雨的做題，講題，改錯，再做題，沒有怨言，因為我有一個小目標，我要為它付出努力。考試當天，我感覺自己發揮的還可以，就期盼著七月底出成績。

轉眼學校的期末考試也結束了，我度過了開心的七月。就在我們收拾行李準備出發去德國的前一晚，心驚膽戰的時候到了。當時我們正在準備外出吃飯，突然媽媽的手機響了，收到一條信息，得知成績已經公布，可以上網查詢了。我的心立刻懸到了噪子眼兒!怎么是今天出成績，不是說八月初嗎?

我深吸了一口氣，安慰自己道：”別緊張，別緊張，我叫不緊張。“我們一邊在飯店門口等位置，媽媽一邊用手機登陸查詢網站，我害怕得不敢看她，就用余光瞄了一眼，只見媽媽好像也很緊張的樣子，眉頭緊鎖一言不發。我頓時感覺情況不妙，心怦怦的跳，我把嘴唇咬的死死的，都怕我的小心臟從嘴里跳出來。我小心翼翼的挪到媽媽身邊，用胳膊輕輕地碰了一下媽媽的肩膀：”怎么樣，我考過了嗎?“媽媽沒有馬上回答，我覺得這一刻有一個世紀那么長。

然后媽媽抬起頭笑著跟我說：”就差一點兒，沒事，下次再努力!“聽到這里，我的眼框濕潤了，頓時說不出話來。媽媽見我不吭聲，就來安慰我說：”媽媽相信你已經盡力了，別擔心，不會取消你的夏令營的，其實機票和簽證早就辦好了，再說咱們這次也有很多收獲，總結自己不足的地方，下次再加把勁兒。“

我忍不住哭了，覺得很愧疚，后悔自己當時沒有多檢查一遍卷子，說不定能發現一處錯誤呢，可是后悔也沒用呀，那天的晚飯我也沒有吃，一直低著頭不說話，這真是一頓令人難忘的晚餐。