作文體育健將怎么寫精選。

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作文體育健將怎么寫 篇1

在我們班，尅說是人才濟濟：有小小演奏家龔文清，有繪畫能手許萌，有百靈鳥張佳欣，有小小書法家鄭巧云......在這成千盈百的小能人中，最引人矚目的，非我們班的體育小健將莫屬了。

她有一雙炯炯有神的大眼睛，在紫紅色眼鏡的鏡片下顯得神采奕奕，高高的鼻梁下有一個成天擺著笑意的小嘴，她扎雙馬尾辨，看起來既清秀又活潑。她的性格就和她的外貌一樣，活潑好動。別看她視力不怎么滴，體育成績可不賴哦！

有句諺語說：臺上三分鐘，臺下十年功。名人這樣，她也這樣。從二年級下冊開始，她就一直堅持學校體育訓練，總共都有三年了。剛開始時，她去參加比賽，得了倒數第一名，她非常傷心，恨不得痛哭一場，失敗是成功之母，沒經歷風雨怎能見彩虹？正是這句話時刻提醒著她，陪伴她度過了艱苦的訓練。今年的跳高比賽的金牌頭銜被她奪了去，班里的同學得知此消息后連連贊嘆，不得不甘拜下風。

眼見為實，耳聽為虛。這還只是我從同學們那兒聽到的，在那次放學，我陪她去訓練，在她一條騰起的那一瞬間，我恍然大悟，她雖然個子不高，可彈跳力驚人，也許她自己沒有發現，自己已被神利神的光輝照耀，在她本人的努力下已經一步一步的攀上山峰，在那艱苦困難的磨礪中，收獲了成功的一點一滴。她每次都跳得汗流浹背，看著她跳躍時的情景，眼前就好像浮現出一幅畫面：一條活潑好動的鯉魚，經過刻苦的努力，一躍而出，跳過了龍門，紗裙似的魚尾后騰出的水珠在陽光下顯得金光閃閃，美麗無比。

她就是我們班的體育小健將孫佳琪，你們說這個稱號是不是當之無愧？

作文體育健將怎么寫 篇2

李新宇是我們班的體育健將，跑步和打籃球都是他的拿手好戲。

跑步比賽就要開始啦，運動員們摩拳擦掌，躍躍欲試。在跑道的'右側站著各班的“助威團”，操場上人聲鼎沸。只聽體育老師喊了一聲：“預備……”李新宇立即好了姿勢，只見他身體向前傾，右腳緊緊抵著起跑線，左腳腳尖著地，立在離右腳腳后跟一腳遠的地方，雙腿微微彎曲，左右兩臂彎曲著擺在前后，像一只繃得緊緊的弓，一觸即發。

待體育老師大喊一聲：“開始！”運動員們像脫韁的野馬一樣飛奔出去，唯有李新宇一個人反應遲鈍，約一秒鐘后才沖出了起跑線。雖然他起步慢了一點，但他的爆發力非常驚人，馬上就趕上并超過其他運動員。大家在賽場上你爭我奪，競爭非常激烈。不好，眼看三班的運動員就要趕上來了！我們班所有的同學都成了李新宇的拉拉隊隊員，大家齊聲喊道：“李新宇，加油！李新宇，加油！”李新宇聽到我們的加油聲后，雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來，終于第一個沖過了終點，獲得了第一名。大家歡呼起來，為李新宇的勝利而喝彩！

在籃球比賽的賽場上，李新宇也是一樣的勇猛。只見他猛地沖向對方帶球的隊員，趁對方一不留神就把球搶到了自己手上，并快速沖向對方的籃筐。碰到對方球員來堵截時，他迅速轉個圈，或者做一個假動作，把球從一只手迅速轉移到另一只手，然后快速繞過對方，順利沖到對方的籃筐下，雙腳一蹬，往上一跳，手向上一托一投，籃球準確地飛向了籃筐，進了！全場沸騰了起來……

你們看，他是不是很厲害啊！

作文體育健將怎么寫 篇3

他是我們班里的籃球明星，也是年級組里數一數二的人物，也是我最要好的好朋友，他的名字叫劉品希。

他長著一雙大眼睛，還戴著一副雙鏡片的眼鏡，高高的鼻梁，一對大大的招風耳和一個小小的嘴巴，里面還有一對超級大的大門牙。他的特點是樂于助人。

還記得有一次，老師說我們過幾天要和其他班級打籃球賽，還說讓劉品希當隊長。所以我們大課間的時候，每次都在練習籃球。有一次我在練習的時候沒有帶水，渴的要命，他主動把他的水借給我喝。而且在每一次練習中，他讓我們休息的時候，他自己卻一直在練習運球、投球。

終于到了比賽的那天，場面很激烈。我們兩個班的拉拉隊一個比一個喊的聲大，尤其是我們班的拉拉隊都快破音了，而且他們也不怕熱，每個人手里拿著一張卡片，上面畫著三年一班加油，還有一些我們班投籃的樣子，美麗極了。我們聽到了這些叫喊聲，仿佛有了新的力量，跑得更來勁兒了。

但是我們現在還是在他們班的后面，就在比賽開始倒計時的時候，我們的分數還是比他們班少兩分，在這緊張的情況下，我看到劉品希直接從對方隊員手中把球搶了過來。然后他躲過兩個防守隊員，上了一個三步籃，就在這時，我聽到球從籃筐里掉到了地上。這時大家都開心地跳了起來，進了。比賽時間也到了，我們雙方的分數是22：22平手了。

我們又開始打上了加時，最后我們以26：24的分數，成功地贏得了比賽。

我希望他長大以后能像姚明那樣出名。這就是我給大家講的體育小健將劉品希的故事。

作文體育健將怎么寫 篇4

他是我們班的體育健將，跑步、羽毛球可都是他的強項。

他雖然瘦瘦小小的，但可是出了名的“飛毛腿”，每次運動會的短跑項目總是少不了他。看！他正站在跑道上做準備呢。只見他雙手撐地，右腳放在后面，左腳頂著起跑線，起跑姿勢非常標準。平時無精打采的雙眼立刻炯炯有神地注視前方。隨著裁判的一聲令下，他就像一支離弦的箭一樣飛奔出去，雙手有節奏地擺動，雙腳飛快、用力地蹬著，表情凝重，心中只想著前方的終點。他超過了一個又一個對手，最后使出了九牛二虎之力，一下子沖到了終點。他在后面的比賽中過五關，斬六將，在決賽中取得了第三名的好成績，大家紛紛向他投去贊賞的目光。

他打羽毛球更是出色。在常州市的比賽中，他脫穎而出，拿到了前八名的好名次，我們都為他喝彩。

在這些成績的背后，與他的堅持、努力是分不開的。他天天都做羽毛球訓練，每天放學都會看到他匆匆離去的身影。假期里他更是不怕艱苦，認真練習。在長達五年的訓練里，他用辛勤的汗水收獲了成長的喜悅。

聽了我的講述，你們猜到他是誰了嗎？沒錯，就是劉暢。這枚運動獎章他受之無愧。

作文體育健將怎么寫 篇5

在我們班，同學們都稱我為體育健將。

每一次校運動會，老師都會派出幾員大將，我就是其中一員。

從四年級起，我每天都堅持跑步，鍛煉身體。在校運動會，我參加很多體育項目比賽；最有把握的就是跳繩，每次運動會我都能在一分鐘內超過200個，獲得跳繩大王的榮譽稱號。

不但跳繩厲害，我跑步也很快。第一次參加800米長跑，發令槍一響，我就像一支離弦的箭沖了出去。跑到中途，我感到很累，看到好多個同學超過了我。我調整呼吸，保持速度，到了最后一圈，我開始沖刺，不斷加速，超過一個又一個人；在離終點約100米時，我使出全身力氣，奮力向前，又超過了一位同學，沖到終點獲得第五名，雖然名次不是很理想，但我為第一次長跑能有這樣的成績感到高興。

除了參加校體育活動，在課外還學打羽毛球。我參加了省青少年羽毛球比賽。那場比賽的第一場，我輕松將對手打敗，但第二場小組出線爭奪賽時，遇一強勁選手，我用盡全力，怎么也打不過，輸了比賽。對手鼓勵我：他們能有這么好的打球技術，得益于平時的刻苦訓練。雖然那次比賽我只獲得小組第二，但比賽中努力拼搏，讓我感受頗豐：讓我知道，我離真正的體育健將還很遙遠，可只要努力，就能攀登高峰。

通過這些比賽，讓我懂得，要成為真正的體育健將，還要付出更多的汗水和努力，要堅持不懈，不能半途而廢；不然，永遠都不可能成為名副其實的體育健將。m.wz2.com.cn