有關描寫美的作文600字。

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，通過寫作常常可以充分地向對方表達自己的意見。寫作文的難點在哪里？請閱讀以下編輯精心收集整理的描寫美的作文，相信一定會對你有所幫助！

描寫美的作文 篇1

已經習慣了通過相機取景器來看這個世界，只要快門一按，就能留下這段旅程中最美的風景。

每段旅程都有它的特別之處。

20xx年9月19日，天氣依然炎熱。耀眼的陽光灑落在操場上，再濃密的樹陰也抵不過太陽的毒辣。這是我們體育節第一個項目拔河比賽的現場。

在陰涼處席地而坐后，各位選手來到了場地中央，我也扛著相機來到了熾熱的陽光下。抽簽結束，第一輪比賽即將開始。

準備一聲凌厲哨響，比賽正式開始。咔嚓一聲一按快門，一幅畫面就被保存在了相機里，成為了此時獨一無二的風景。

所有運動員都做好了充足的準備，握緊繩子，用盡所有的力氣，咬著牙，讓自己的身體不斷向后仰，步伐齊心協力一步一步向后挪，看著繩子即將過線，原本猙獰的臉上笑容也漸漸舒展開來。勝利就在眼前，目光也更加堅定。不管是內心撕心裂肺的吶喊，還是手指已經被磨破的疼痛，都已化成動力，終于取得了勝利!

在勝利的歡呼聲中，一百多張的限定記憶已經被記錄了下來，成為最美最難忘的回憶。

在這一百多張照片中，有人始終面帶笑容，卻用盡了全身的力氣;有人仰著頭張大了嘴巴，似乎是在大聲喊叫;有人臉上寫著好累兩個字，卻也堅持到了最后;有人漸漸離開了畫面，那是因為在用力后仰......

每張照片背后都是一段故事，都是不同的風景。

現在再翻開這些照片，似乎所有人都在笑著，不同程度的笑著，用自己的方式笑著，就連在樹陰下的觀眾喊加油的時候也在笑著，時間似乎讓一切都更美了。

那些留下的汗水，那些難忘的笑容，那些不斷的吶喊，那一百張照片里的一切，構成了曾經在我眼前的最美的風景

描寫美的作文 篇2

我是這樣的戀著你，那怕是我瘋了，

那怕這是，徒勞的憂傷和羞愧，

我真想回到，你的身邊，戀人

我真想將我，心中的話，對你說，

戀人，桐花以開，紫色的花，讓人欣賞，

你帥氣的模樣，那慈性的聲音，將我誘惑，

是時候了，我想告訴你，我是多么的思念你，

我苦熬這愛的思念，我好憂傷，

熬不住了，我的戀人，你可知?

我想對你說，我真的愛你，

你是我，心中的白馬王子，看我這獨自傷，

睡去吧，睡去吧，夢里你，緩緩的向我走來，

擁抱吧，擁抱，擁抱著你胸膛，

我愛你愛的，要失去了理性，

為你這愛，我愛的好痛苦，我受盡了折磨，

你無語，吻著我，看，是給我最高的獎賞，

我們訴離別，我們訴情衷，我們不氣餒，

我垂下眼簾，你吻著我的臉，吻著我的唇，

我們默默的，陶醉著，溫情的，

你是這樣，深情的把我端詳，

我可否向你訴說，我對你的相思，

我想對你說不要離開我，獨走遠方，

我的`戀人，你是我，今生的最愛，

說出我的憂郁，我的憔悴與不安，

就這樣，擁抱著永不離分，不心傷，

不要拋棄我，我親愛的戀人，

那樣我會，在角落里，孤獨的落淚

可能就這樣，憂傷的死去，獨自想，

蓉花，你就這樣，年年的開放?

桐花，你也這樣，年年的開放?【ZB258.com 執筆作文網】

戀人，好想讓我們的情戀，遠遠流長。

描寫美的作文 篇3

暑假里，我們全家到向往己久的青海湖旅游。路上，媽媽告訴我：青海湖位于神秘的青藏高原，是我國的內陸咸水湖，它海拔三千三百米，是藏族和蒙古族人民心目中的圣湖。

經過兩天的長途跋涉，我們的汽車終于開進了青海湖景區。我激動地趴在車窗上往外看：一條長長的白線映入了我的眼簾。隨著汽車的靠近，白線漸漸變寬，顏色也開始變成綠色、淺藍色，最后，一大片純藍色的湖水出現在了我的面前。我終于見到了美麗的青海湖。

我迫不及待地跑到湖邊，哇！青海湖真大呀！難怪藏族人民稱它為“高原上的藍色海洋”，它一望無際，碧波萬頃，像一塊巨大的藍寶石鑲嵌在大地上，在太陽的照耀下閃閃發光，清涼的湖水拍打著浪花，一遍一遍地舔著我的小腳丫，仿佛在對我說：“歡迎你！遠方來的客人！”

站在湖邊向遠處望去，蔚藍色的湖水連著淡藍色的天空，大朵大朵的白云在上面變幻著圖案，小鳥扇動著翅膀在湖上、天空中自由地飛翔。遼闊的草原仿佛在湖邊鋪了一層厚厚的絨毯，五顏六色的野花點綴在上面，一群群牦牛在草地上悠閑地散著步。這里真像是人間仙境啊！

大自然真是一位最杰出的畫家，它創造了一個美麗而神圣的青海湖，這幅美景將永遠珍藏在我的心中。

描寫美的作文 篇4

今天，媽媽帶我去了位于市立醫院北邊的環翠樓，那是一個環山的公園，這個公園非常美麗，山清水秀，讓人感覺進入了美麗的人間仙境。

在公園門口的廣場上我看見了一座很高的雕像，媽媽告訴我這個雕像是鄧世昌，他的眼鏡注視著前方，身穿飄起的披風，手拿著帶鞘的寶劍，表現出堅定的表情，媽媽說鄧世昌是海軍將領，是甲午海戰的大英雄，他帶領海軍士兵同敵人英勇的戰斗，我一定要向他學習。

走完了大約1000級的臺階，到了頂上最壯觀的地方，對，這就是環翠樓，我很快的走了進去，可是工作人員讓我穿鞋套，我穿上鞋套進去了，剛進了負二層，我就看見了一個縮小版的環翠樓模型，在燈光的照耀下金碧輝煌。我們坐著電梯到了一層和二層，正在進行的是銅雕展，我們又走到了三層，進行的是漢白玉展，我最喜歡的是用漢白玉做成的天女散花。第四層進行的是瓷板油畫展，畫的是沙灘的記憶，第五層是最精彩的，是民俗風情展，有剪紙，泥人，雕刻，書法，手工步畫，它們都形態逼真，活潑生動。室內的頂棚雕刻的是金色的花紋，光彩奪目。走出瓊樓閣，就來到室外走廊，山，海，樓都在眼底，人在下面走就像是小螞蟻。站在這里，真舒服，但是千萬要小心啊不要掉下去。

再見了環翠樓，祝愿你越來越美麗!

描寫美的作文 篇5

如果你問我喜歡什么景色，我一定會說我喜歡的景色是銀杏林了呀。

秋天時的銀杏林是最好看的，每年的秋天來到時，銀杏樹都會穿上金黃金黃的外衣。遠遠看去，銀杏林就像一團團黃黃的樹林，走進一看，原來是一棵棵銀杏樹，銀杏樹的葉子一片挨著一片金黃，金黃的像一片金黃色的田野，還像一把小小的金黃金黃的小扇子，清風吹過那小小的扇子，好似穿上舞裙和風兒手拉手的跳舞呢。

樹下還有五顏六色的花，風一吹，小花們便搖著腦袋，好像在跟風兒打招呼，有的時候小花兒也會跟太陽公公打招呼呢，我覺得這些小孩真是太可愛了!

有時我還會聽見小鳥們在嘰嘰喳喳的，仿佛它們在講話呢，有時我也會看見鳥媽媽在給小鳥們吃東西，呆萌呆萌的，我覺得非常可愛。

你們有沒有被這美麗好看的景色吸引住呢?

描寫美的作文 篇6

在這個充滿生命的星球，處處都有風景。其實在這個變化萬千的世界里，越樸素越簡單，往往越美麗。我覺得，人世間最美麗的莫過于——生命。

在我們生活的地球上，處處皆有生命，從單細胞、微生物到人類，不得不說大自然鬼斧神工，造就了這么多奇跡。因為這平凡而偉大的生命存在，才帶來了希望。

當又一個新生命誕生，地球便不知不覺地又增添了一道亮麗的色彩，每一個生命都在把地球打扮得絢麗多姿。一株綠草悄然破土，便是一道風景；一棵樹、一條河、一只鳥……千千萬萬道不同的風景便構成了一道充滿活力的世界。

當我們看到生命的存在，我們才不會感到孤單。就算一路上沒有人陪同，但生命無處不在，生命就是你最好的朋友。沒有生命的地方對我們來說就是地獄，我們不能沒有生命為伴。

人總愛看那些美麗的風景。不論你看到什么樣的風景，風景之中總是生命存在。天空之所以美麗，是因為有生命襯托；山巒之所以美麗，是因為有生命增色；大海之所以美麗，是因為有生命相伴……

一石、一草、一樹、一蟲……總之，只要有生命，便是世間最美麗的風景。

描寫美的作文 篇7

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。”美的事物蟄伏在生活的各個角落。也許在一片靜逸的森林;也許在一池碧綠的潭水;也許在一片湛藍的天空……可以說，震撼心靈的美無處不在。如果是我說：美，其實就在當下的實令之中。

我一直堅信，秋是一個意味深長的季節。它不似春的繁華，夏的招搖，冬的蒼茫，倒像一位寧靜致遠的詩人。如果說春是用盡力氣向天空致意，那么秋就是俯下身子向大地感恩。

秋的美存在于它的不浮華。一陣秋風，吹落了一地的金黃，這是為來年的生命留白;一汪秋水，積淀了世間的浮躁，這是望透人生的純凈。

春華秋實。勞作了一年終于有了好收成，那金黃泛紅的玉米，火紅的果兒，又不啻是一種震撼心靈之美。

秋天也是一株植物最為重要的時節。經過了一年的霜風雨露，經過了從一顆小小的種子蛻變到碩果累累的過程。這難道不是一種震撼心靈的美嗎?這是大多數植物一生的歷程。一生的努力最終有了結果，這難道不是一個重要的時節嗎?

秋天的天好高，點綴著幾點無暇的白云，那是秋的韻律。秋天的韻律并不是不可捉摸的。走在路旁的林蔭道上，路面上是秋落葉歸根的韻律;坐在清清的池水邊，池水中泛起的點點漣漪是秋寧靜致遠的韻律。

一片秋葉，飽含它對根的情義。落葉的美是干枯的，但又是深沉的。一片落葉乘著風兒離開養育它的大樹，卻又落到距離母親最近的地方。在空中飄飄然，卻又悲傷的舞蹈，不正是一種震撼心靈的美嗎?

“世間有大美。”這句話說的極好，我們的人生不也在這“大美”的意義之中嗎?所以，請不要說現在的生活太缺少美了，首先問問自己，有沒有耐下心來去發現美?

現在的都市，極少有人心中還有著詩情，想想看，如果我們生活在一片詩意盎然之中，不就在生活中充滿震撼的美嗎?讓我們一同細心發現世間震撼心靈的美吧!

描寫美的作文 篇8

描寫心靈美的作文

美，在詞典解釋為：好善。贊美，好看等等。生活中的美，是春風吹綠的柳葉，是夏夜流螢的燭火是那金風里的一片片思念，是冬雪下遠方的呼喚大自然以山和水展示著它的美；數學以規律搭建著它的美；音樂中以音符傳遞它的美，生活中到處都是美。這些所體現是一種視覺美和聽覺美。在生活中，父親經常教導說：“外表美不是美，心靈美才是美。”

是的，在當今繁華的世界里，那些高富帥，住著豪房，開著豪車，著實讓人羨慕，然而好多卻干著不盡人意的事情。比如：歌唱家夢鴿之子李天一，他是在一個多么優越的家庭中成長的一個孩子，本身也很優秀，然而一但心靈扭曲，最后受到法律的嚴懲。

相比之下，吳菊萍、吳斌、郭明義等，他們雖然在平凡而平凡的崗位上，當他人受到危險時，卻不顧個人安危，保全他人生命。他們的感人事跡，在當今道德低谷之時給社會掀起了一股巨浪。是他們為社會傳遞了一種“正能量”，他們的事跡永存于世人之中。

作為學生的我們，學習是第一位的，當然我們的學習是為了自己而學習，然而，更是為了祖國的明天而學習。在生活中，與人交往時，我們要注重禮儀，當他人需要幫助時，我們要伸出援助之手，多獻一份愛心；同學之間要團結、互助我們要心系他人，心系祖國，為他人所想，盡己所能，傳遞“正能量”，爭做美德少年。只有這樣，才能與美同行。是祖國由我們而驕傲，而更美好。

描寫美的作文 篇9

北國的秋天，天高云淡。大雁南飛的時候，到處都是碩果累累，美在秋天是別具一格的，美在秋天也是實實在在的美。那火紅的楓葉，誘人的果實，一切的一切，你一定會被那獨特的景物所吸引，而我是最喜歡公園的秋天景色了。

穿過迷宮似的公園大轉門，綠色公園便敞開她那寬廣的胸懷，迎接著我們，小鳥在枝頭上唧唧喳喳好像在致歡迎詞，河風順勢撲來，歡叫著擁抱我吧！因為我健康，因為我環保，讓我們一起吐故納新，擁抱未來。

錯落有致的綠色公園中心地帶是平展的草坪，秋天的草坪綠中泛黃，沿著石徑的小路觀看周圍的景色，感嘆一年時光的飛逝，有一種說不出的感受，是酸的？甜的？苦的？辣的？真是感慨萬千說不清楚。

當盛秋之時，公園里那成片成片的楓樹。當自己炫染成了耀目的紅色那層層疊疊的紅，透中華麗的美，正如毛主席所寫：“看萬山紅遍，層林盡染。”的令人陶醉的景。讓人有一種置身于胸懷博大的自然，感覺著來自自然的聲音。

公園里的水池里有著最美的景象。五彩斑斕的魚兒，在清澈見底的池塘里競相爭流，互相嬉戲著，看著它們能夠回想起兒時的無憂無慮。當你投下一把魚食，魚兒們爭先恐后，爭奪著，像一個個餓了很久的戰士，看，那你追我趕的樣子。

像鋼琴琴鍵一樣的休息。石凳子紅的一組，黃的一組。秋日暖暖的照在臉上，行走在軟軟的落葉上，聽風在歌唱，看樹在跳舞，累的時候坐在琴凳上仿佛置身于詩情畫意之中。當清晨來臨還是萬籟俱寂之時，早起的人們已經來到公園、練習著無敵的八卦六十四掌和鍛煉身體的太極拳，他們充滿了活力。

我想晚上的公園不純粹的，而且黃、紅、紫、黃色公園，是五光十色的秋色公園。

描寫美的作文 篇10

有人喜歡黃山，有人喜歡玄武湖，還有人喜歡海邊，而我更喜歡大理的湖。

來到大理看看湖面，湖水清澈見底，太陽光照在湖面，頓時五顏六色的。風一吹，湖面波光粼粼，亮晶晶的。人們坐著竹筏船蕩漾在湖面，湖里有的小蝦見了，嚇得趕緊跑回了家，有的小蝦仍舊在湖里游泳，結果被人們“抓”走了。

湖邊的蘆葦到綠油油的，有些挨在一起，像在說悄悄話，有些很害羞，不愿跟別人在一起。

湖邊不知名的樹很多，各式各樣，有的長得很高大，有的卻才發芽，還有些樹很高，已經長成參天大樹，有些很矮，比我都矮。

天空一碧如洗，白云一會兒是小兔子，一會兒是奔跑的小馬，一會兒是可愛的小羊。鳥兒嘰嘰喳喳，一邊飛一邊唱歌。

這就是大理的風景，看著看著，我覺得好像是幅畫又好像仙境。

描寫美的作文 篇11

漫步在校園里，任雪花飄落在我的發梢，我的衣服，我的手心上。墨綠的桂花樹，一身鎧甲的銀杏樹，都失去了往日的色彩，一身素裝。當我正要離開時，一抹紅色從我的眼角閃過，轉頭一看，一株鮮紅的梅花在角落中綻放著，為這片茫茫花園增添了幾分艷麗。

這些梅花并沒有綠葉，在雪的籠蓋下，半遮半隱，甚是嬌媚；三五成群地立在枝頭，風再大，也吹不走這小小的紅艷艷的梅花，雪再大，也不能阻擋梅花的怒放，披發發陣陣清香。

可是，這么冷的天，豈非梅花不會被凍死嗎？在沒人知曉的冬天的角落里怒放，沒有蜂圍蝶陣的賞識，又有什么意義呢？這連串的問題在我的腦海里深深地扎下了根。這時同學的話打中斷了我的思索：“你不用再想了。假如沒有人來照看它，那梅花早就被凍死了。”

我的笑臉消失了，臉色變得嚴厲起來：“梅花從來就這么堅強。哪兒可以生長，它就在哪兒很快地生根發芽，長出枝干，開出錦繡的花朵不管天色再冷仍是雪再大，不管風再狂仍是雨再大，他老是堅韌不拔，老是不軟弱，也不動搖。”

我陷入了沉思，哪有地方生長在，就哪里生根發芽——不是和做人一樣嗎？不管是工作仍是學習，都要去“闖天下”，不能做溫室里的花朵，這樣才能綻放出人生中最錦繡的花。做事時要像梅花一樣，不拋卻學會克服難題。只要這樣，什么事都會成功。

朋友拉著我的手，拉著我向前走。我轉過頭來，看見一朵小花正迎著風雪，綻放著自己的花瓣。