距離高中文章通用。

古語有云：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。人的成長離開不開書籍營養的滋養，在閱讀相關作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？以下是小編陸續整理的“距離高中文章通用”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

下面編輯給大家分享距離高中文章通用，作文是對情感的一種宣泄，作文能夠拓寬視野。當我們提高自己的寫作興趣，作文自然而然可以寫好，寫作文需要重點強調什么？

爺爺從不使用手機，他常說：“不需要虛擬的問候，只喜歡你們真實地站在我的面前。”而在這個“機不離手”的時代，人與人之間卻是那么的疏遠。

拿起手機，點開信息，手指稍動幾下，在短暫的幾秒里，便能和相隔千里的人發短信;拿起手機，撥通電話，就能與相距千里的人溝通;拿起手機，點開“視頻聊天”，便能和相距千里的人面對面……手機的存在已經讓空間不是距離了。

拉近空間距離真的就拉近了人與人之間的距離了嗎?我常聽到這樣一句話“世界上最遠的距離不是生與死，而是我在你的面前，你卻在低頭玩手機!”這樣的話常聽見，這樣的事也常見。

在公交車站等車時，環顧四周，人們有的靠在站牌旁，有的坐著，有的蹲著，男男女女各不相同，最相同的只有一點，低著頭，眼睛直勾勾地盯著手中的“小方塊”;家庭聚餐或朋友聚會時，一個個右手拿著筷子，左手拿著手機，重要的也不再是坐在你旁邊的活人，而是手機里發出誘人光亮的虛擬世界。朋友聚會，實際上是幾個人在一起盯著各自的手機，守護著內心的孤島罷了。手機拉開了一道跨越空間，隔斷人心的距離……

這樣的事我們常見，也會發生在我們身邊，發生在我們的家庭里。

早上醒來，順手拿起床頭柜上的手機，并沒有什么重要的事情，就想劃開鎖屏鍵，眼神呆滯地似乎想從中尋覓到什么，白天時不時就想打開看看。它誘惑著我，我的手指在屏幕上不斷地劃動，劃走了與人相處的機會，代替的只不過是死板的表情符號;劃開了人心的距離，代替的是冰冷的屏幕。

曾經，我家晚上的客廳除了電視聲外，還有一家人的歡聲笑語，雖然一臺電視不能同時滿足六個人的喜好，但這樣的夜晚卻沒有絲毫的乏味。現在，我家晚上的客廳，只傳出爺爺奶奶看的新聞聯播聲，一家人依舊坐在一起，爸爸低著頭玩手機，媽媽用手機看著自己喜歡的劇，就連五歲的弟弟也操弄著電腦里的游戲。雖然我們都滿足了各自的喜好，可這樣的夜晚好乏味!我們如此相鄰，同一間屋子，同一張沙發，我們卻沉浸在各自的世界里……

面對空間距離，古人有“海內存知己，天涯若比鄰”的心態，這樣的心態跨越空間，拉近了人與人之間的距離。現在的我們只有放下手機，才能感到親情的可貴;只有放下手機，才能感受生活的美好;只有放下手機，才能欣賞沿途的美景。

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表弟高中文章最新模板

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現的過程，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你有了解過讀書筆記應該怎么寫嗎？下面是小編為您精選的“表弟高中文章最新模板”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

我的表弟阿蛋，現在1歲3個月，是我大姨的兒子。

阿蛋身材胖胖的，走起路來一晃一晃的，像一只小胖熊。阿蛋長得不好看，但很搞笑：一張黑黑的.臉，濃濃的眉毛下長著一雙小眼睛，卻炯炯有神，塌鼻梁下是一張紅紅的小嘴巴。阿蛋特愛笑，而且笑得時候總是瞇起小眼睛，鼻子皺著，嘴角上揚，那樣子十分搞笑。阿蛋經常穿小皮襖、牛仔褲，顯得又精神又帥氣。

阿蛋愛跳舞，一說到他喜愛舞蹈，你可能會說:“不對呀，男孩子一般是不喜歡跳舞的呀！”可我還是要告訴你，阿蛋的確有舞蹈天賦。有一次，我們在看電視，電視中映出一位秀美的少女在下腰，他跑過來對我說：“姐姐，腰腰。”我很不情愿，可他對我又錘又打的，沒辦法，只好帶他到空地上，勒住他的腰，一點一點地向下垂，到一半的時候，他還能下垂，我不禁用贊嘆的語言說：“阿蛋真有舞蹈天賦呀！”

這就是我的表弟———阿蛋。他聰明、可愛，我喜歡他！

寒假高中文章(經典版)

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。在閱讀相關作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，你對寫讀書筆記熟悉嗎？小編已為您準備好了《寒假高中文章(經典版)》，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

一

下雪吧，讓潔白的絨毯鋪蓋大地，以這個節令獨有些方法去濕潤人心，安定人心。

今年的冬季，綿綿持續的下了兩個月的雨，天氣陰沉，濕潤的像梅雨時節。這是過去有雪的冬天，但它沒壓過枝頭，沒鋪滿大地，沒安靜世界，更沒濕潤我的內心。

我期盼雪，雪的世界，一個多么合適思索、回憶和遐想的世界啊!渾濁的思想被沉淀了，人心像白雪一樣安靜。大家的流逝的時光，沒留下痕跡的一串連一串的脈音，這個時候一齊涌到眼前，來到耳畔。

你見過雪下的一片綠色嗎?你見過大家滑雪的情景嗎?還有，迷人的雪雕，好似小孩般稚嫩的雪人……

下雪吧，再被人們驕傲地戴上翻皮帽與雪來一場約會。

下雪吧。

二

夜已深，正將臥床入眠，卻發現眼前一片耀眼。窗前掛著一輪明月，仿若靜影沉璧，默默低垂。

沐浴在月色下，端詳月亮圓滿而安靜的容顏。“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人。”而我又是第幾個見到月亮的人?生命在蒼天和月空下，好似滄海一粟，無足輕重。

無論時光怎么樣流轉，無論世事怎么樣變遷，月亮一直不遠萬里，如期而至，默默守護，默默相隨。

這樣，我將擁抱一輪明月而眠。

三

我凝看著眼前的一杯茶，眼前一陣溫熱，不知是升騰的霧氣還是我涌動的淚水。我想到了生活。

一粒粒葉子，蜷曲著，像是抱香枝頭的殘菊，但卻不曾綻放過。它期待著綻放，我想。

一粒粒葉子落到了杯底，伴隨一股滾燙的水傾瀉而下，一下子被托到杯子頂部，它們忍耐著熱浪的燒灼，拼命地汲取著生的甘泉，不計較疼痛。吸足了水的葉子，緩緩地舒展，綻放，躺在杯底，寧靜而安詳。杯口便傳來了幽幽的芬芳。

茶最后沒了芳香，完成了生命的輪回。由剛開始的苦澀，到后來的甘甜，到最后的淡如微風。但水依然留在茶的體內，依舊飽滿。

生活如茶。經歷了青澀，體驗了成熟，掌握了淡定，再也沒當初的青春，壯志和激情。但歲月在他心上刻上了一本書，一本耐讀的書。

高中文章素材其三

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫愚。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在閱讀相關作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。你知道怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編細心準備的《高中文章素材其三》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

1、蘇軾在千年以前就曾說過、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”莎士比亞的研究者們也說過、“一千個人的眼里有一千個哈姆雷特。”也許有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評價《紅縷夢》時，也曾經說道學家看見的是淫，文人才子們看到的是情。

2、黃土高原，是我挺起的胸膛;黃河流水，是我沸騰的血液;黃帝陵丘，是我遠古的懷想;黃海大潮，是我激蕩的心聲;黃山勁松，是我不屈的脊梁;黃埔大橋，是我展開的臂膀;大興安嶺，是我堅硬的肋骨;洞庭鄱陽，是我明亮的眼睛;喜馬拉雅，是我高昂的頭顱;巍巍長城，是我不屈的脊梁。

3、風是春使。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。柔柳輕舞，搖動細細的柳葉，漾出春的綠意。是誰把春帶到這里?作者隨即指出、是那剪刀似的“二月春風”。風是綿綿深情。柳永詞中、“便縱有千種風情，更與何人說?”把一腔的相思、無奈與寂寞賦予一詞，“千種風情”，使作者的愁思躍然而出。更有一首歌中的、“你是風兒我是沙，纏纏綿綿到天涯……”這句歌詞不乏現代都市的摩登感，把深濃之情以一“風”字盡傳無余。

4、沉默是一種氣質，也是一種風度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢幻變成現實；海在沉默了一時之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。

5、仔細思量一下就會明白：對對方的不信任，實際上就是對自我的不信任。推測對方的內心時，人就像把自己的生命反映到鏡子中一樣凝視著，再將其投影于對方，從而決定信任或不信任對方。

6、生命不是一張永遠旋轉的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏。愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃；步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠。

7、生命不是一張永遠旋轉的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏。愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃；步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠。

8、跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見最美麗的風景；只有悲苦和歡喜的交織，生命才會有更絢麗的色彩。

語文素材積累摘抄

9、相信自己是一種精神的充實，靈魂的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實行動默默地向世人昭示著；每個生靈，每個人，其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業。

10、喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。

11、如果我是山，就要站成一種尊嚴，讓山花燦爛，山風拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽底下展現；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠航，魚兒歡暢，讓每一股細流都一往無前，讓我的價值迎風吟唱。

12、晚風輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說得好，“快樂是一天，悲傷是一天，為什么不快樂地過一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂相隨。

13、“深山必有路，絕處總逢生。”生逢一個“大眾創業，萬眾創新”的黃金時代，創客們更需有一種敢入深山的闖勁，一種勇履絕處的干勁，從而篳路藍縷，以啟山林，去激勵和感召一批又一批的追隨者，才能催生一個革故鼎新的“創造”中國!

14、路遙有言：“我們每個人的生活都是一個世界，但我們需要為之努力，讓它不枉此生。”或平凡，或奪目的我們，應將臺前幕后的生活結合起來，使自己的世界充滿精彩。我們甘愿無聞在此刻，去陪伴親人，擁抱友情。我們也能綻放在此刻，用筆尖書寫豪情，大聲吶喊出夢想，用行動讓世人矚目。這樣的生活，不浮躁，不枯燥，既充實，亦美好。愿我們能心向往之。

15、在李白、杜甫身后尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在白居易、陸放翁的吟誦里屏息，在一個個圣賢的的妙思哲喻里凝眸。那字里行間分明是對生命的詮釋與修煉，分明是對人與自然的品位與體悟。“采菊東籬下，悠然見南山”、“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，那是怎樣的意趣，怎樣的人生境界啊。

16、在李白、杜甫身后尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在白居易、陸放翁的吟誦里屏息，在一個個圣賢的的妙思哲喻里凝眸。那字里行間分明是對生命的詮釋與修煉，分明是對人與自然的品位與體悟。“采菊東籬下，悠然見南山”、“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，那是怎樣的意趣，怎樣的人生境界啊。

17、高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就好像在和一個高尚的人談話。每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛的書“秉燭夜游”。

18、當漢字載負起厚重的中華文明時，它也在史書上留下了別具風韻的一筆：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，平平仄仄的音律跳躍的是“字字敲打得響”的靈動；“柳庭風靜人眠晝，晝眠人靜風庭柳”，獨特的回文詩吟詠的是一唱三嘆的精妙。“大江東去”的開闊，“海棠依舊”的含蓄，“山抹微云”的感傷，“關河冷落”的凄涼，仿佛世間一切情感都可以寄寓于漢字。

19、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。書中自有酸甜苦辣，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒哀樂。書中自有少年五彩的夢，書中自有中年樸質的影，書中自有老年夕陽的紅。

20、沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有磐石般的堅毅與穩重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。

春高中文章之三

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。而閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，這是感觸是非常難得的，它是我們去寫作讀書筆記的寶貴素材。您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？小編已經為大家整理好了“春高中文章之三”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

上個月，我一首拙詩有云：“時時盼望迎春節”，一位很投緣的網友回帖道：“老師還盼望過年啊？我可是怕過年呢，歲月催人老啊！”

初看這個回答我多少感到有些意外，誰不盼望過年？再一尋思后面的話，還真有些感慨。

我們通常都只覺得春之到來十分愜意和美好，它驅走了嚴寒，帶來了溫暖，一年之計，插播耕耘藍圖壯景均始于此。

然而，我們也確實又老了一歲，這就意味著又臨近了宿命一步。當人們在歡欣鼓舞之際，是否該思索去日無多而倍加珍惜目下時光？如果有一點這種被忽視的憂患意識，是否我們會活得更充實和自覺？畢竟生命是有限的，精力也是有限的，“吃喝玩樂”就不應作為人生的追求和主題。一位作家說過，當我們將來不得不告別這個世界時，不要因回首往事碌碌無為而悔恨。大意如此，奧斯特洛夫斯基的原話我記不得了。

春之到來，是新的開始舊的翻頁，也是人生里程的一次縮小。這還是按壽終正寢計算，假如中途遭遇什么不測，來日就更其短暫了。天有不測風云，人有旦夕禍福，相信大家不會認為我在危言聳聽。我們常聽人在生命垂危時說：要是能再活一回該多好！再活一回只能等到來世，這還得看您是否具有宗教意識。蕓蕓眾生里信^***的是少數，立足點必須放在今生今世，做值得做的事，做應該做的人。無愧于蒼天厚土，無愧于民族國家，無愧于父母師長，無愧于兄弟姐妹，無愧于友誼愛情。

春天告訴我：來日方長，來日也苦短。今生達則兼善天下，窮則獨善其身。不求人人事事盡皆滿意，但愿時時處處不聞齒冷。人非圣賢，孰能無過，幡然悔悟，善莫大焉。

然而話說轉來，春畢竟是眾生萬物強烈的期盼，對長久被困于冰雪受苦于天寒地動的人們尤其如此。隆冬季節，黃河以南地區的富裕人家才有暖氣設備或大功率空調，一般老百姓既買不起也用不起，想來農村也沒多少柴禾可燒的。只有到了春天，寒暖差別才會消除，社會不公才能淡化。春是自然對全體生物的恩賜和降福！陽光又暖暖照耀，和風又輕輕吹拂，鳥兒歌唱，人們歡笑，滿山的紅，遍地的綠，彩云飛渡，流水潺湲……

且不論古今文學作品里對春之歌頌和贊美無以數計，人們現實生活中對春之渴望和感激就難以言喻。因此我們在奮起之同時應放松情懷，擁抱春天，擁有春天！它是我們經受嚴冬折磨后身心的綠洲，而不久我們又將面臨酷暑煩愁。

其實，何止春向人們預告了生命的短暫，夏、秋、冬每個季節，甚至每天的每時每刻都在對人們說：逝去的已經永遠逝去了，只不過春是最明顯的昭示和記錄罷了。春既預示人生的匆促，春也展示萬物的美好，我們就珍惜它吧！我們就享受它吧！這份蒼天給予眾生共同的福祉，非世俗的吃喝玩樂可比，我們千萬不要辜負。

暗香高中文章(篇二)

有名人說：“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，閱讀完以后，我們經常會仔細口味這本書，在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，你對寫讀書筆記熟悉嗎？一起來看看小編為大家整理的“暗香高中文章(篇二)”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

當老巷再一次活生生地出現在我眼前，我一塊認不出它的摸樣。在這飄著小雪的世界里，仿佛只剩下一條幽默曲折的老巷和一個故地重游的游子。

十年，十年之后的老巷，依舊保持著滄桑的古建筑風格，剝落了朱漆的窗欞在寒風中一張一合，“吱吱呀呀”聲中仿佛我的童年正一步一步從那兒走出。我抬頭望見那座熟悉的二層小閣樓，墻壁上布滿了密密麻麻的爬山虎，閣樓之上，檐角之下，藤蔓之后隔著一層薄薄的窗紙，我仿佛看見一張似曾相識的臉正遠遠近近的走來，那是誰？老巷嗎？

我想那也許是幻覺，我走在這條寂靜的老巷中，沒有人，甚至一點熟悉的聲音也聽不見，老巷中一片空空蕩蕩，似乎陌生了十年。老巷的臉已看不清楚，我沒有去敲開一家的門，也許真的害怕了，怕老巷在我的記憶中真的瞬間就消失，難道十年珍藏的記憶就這樣一點點會流逝？我想記住老巷的臉。我打算走了，不帶走一點老巷的氣味。這也許是個明智的選擇，只記住老巷一張永恒的臉，這對我來說是個安慰。也許就這樣走了，什么也不會發生，而當我最終難舍的揮手作別，我看見了她——梅園——曾經的樂土，當我走近，梅園中已沒有曾經的歡笑。園門是虛掩的，衣服修理一塊。我小心推開，一陣寒風迎面撲來，呈現在你眼前的是一處廢園了。園中的梅花依然存在，孤獨的佇立著，地面上一鋪滿了落花，園中的池子里也積滿了厚厚一層，在寒風中慵懶的起伏。梅園中一片安靜，只聽見雪花落在睫毛上的輕吟，還有就是那深深淺淺腳步的嘆息。

一載一載，花開花落，這種簡單的生死就在梅園、在老巷中輪回嗎？我問自己，倘若這樣，老巷的臉已經記不起了。

十年，僅僅十年，老巷正一點點地衰老，我分明看見他剝光葉片的青春和長滿皺褶的生命。我走了，也許忘掉今天的一切，是個殘忍的想法，而有時也許就是這樣。當我踏著這一地的落花離去，一種淺薄的暗香撲鼻而來。這……這連我也不敢相信，這種暗香游走于肺葉的每一個角落，身上的毛孔也開始貪婪的呼吸著。這暗香縈繞周圍，十年的回憶如潮水般不可抵御，我記起曾經的歡喜憂傷，老巷的臉正一點點清晰的向我走來。我捧起一把梅花，深深呼吸著，是他們，這十年如故的暗香，沉淀十年的回憶如潮水般不可抵御，我記起曾經的歡喜憂傷，老巷的臉一點點清晰起來。

我走了，代理一衣的暗香。當我回首老巷，閣樓之上，檐角之下，藤蔓之后，那張似曾相識的臉正綻放出老巷特有的微笑，傾國傾城，永生難忘……

最新寫作: 高中文章之三

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。如何在讀書筆記中全面的總結自己的收獲呢？以下是小編陸續整理的“最新寫作: 高中文章之三”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

鳳凰為了展開翅膀的那天而接受了寂寞的煎熬，螞蟻為了無憂無慮的生活而接受了命運的挑戰。而我，為了自己的夢想，正在艱苦奮斗，努力拼搏。

夢想，是每個人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個世上，它就一直照亮我前行的路。夢想，給予我勇氣與力量，在每一次跌倒后總會讓我挺起胸膛。

小時候，每次看到電視上那些站在芭蕾舞臺上的小女孩跳著夢幻般的芭蕾舞，我就夢想自己有一天也能站在芭蕾舞臺的中央，跳自己喜歡的舞蹈，為了這個夢想，我跌倒過很多次，痛過、哭過，但每一次我都會抬頭望望天，試著讓眼淚回到眼眶里，我拼命地學、拼命地練，就是希望自己也能當一次小公主——站在那夢幻的舞臺上完成自己的夢想。

開始長高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀，回到家能受到家人的表揚，在學校能受到老師們的肯定，在同學之間能有鶴立雞群的表現，在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸地，我發現實現這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣。于是，我學會了奮斗。

再長大一些，我就被媽媽束縛了，再也沒有了小時候野馬似的自由，她告訴我：“你現在的任務是好好學習，別再想那些沒用的東西了。”我每天就只知學習，似乎遺忘了我還有一個夢想沒有完成。每次考完試，我都會把成績單拿去給爸媽看，我以為他們會夸獎我，但結果不是這樣，他們每次只會叫我努力再努力，根本不理解我。

上了初中，我不再聽他們的話了，我已經不是那個什么都不懂的小女孩了，我有了自己的追求，自己的個性，我的學習也落后了，媽媽一氣之下扇了我一個巴掌，這是媽媽第一次打我，我傷心極了，我想不通她為什么打我，我躲進臥室，一直呆到了深夜才出來，聽到媽媽的房間里有聲音，我貼在房門上聽到：“這個孩子現在越來越難管了，以前她一直很乖，現在卻變成了這樣，真是讓人操心呀，今天打她的那一巴掌，打在他身上，痛在我心里呀！”說完后媽媽哭了起來。

我也終于明白了，他們一切都是為我好，而我，卻讓他們操碎了心。

我又為自己定了一個新的夢想，那就是要好好學習，考上高中，考上大學，讓家人過好日子，現在大家都覺得我變了，也只有我知道，我已經錯過了一次，現在不能再錯過第二次，我找到了我一生的夢想，為了自己的夢想，我應該去努力，去拼搏。

鳳凰為了展開翅膀的那天而接受了寂寞的煎熬，螞蟻為了無憂無慮的生活而接受了命運的挑戰。而我，為了自己的夢想，正在艱苦奮斗，努力拼搏。

今日寫作: 風高中文章范文

有名人說：“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，閱讀完相關作品以后，相信心中會有不少的心得，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？下面是小編為大家整理的《今日寫作: 風高中文章范文》，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。江花月夜暗香逝，今醉方曉清酒濃。

時間沖不淡真情的酒

片片清風，綠意搖曳，絲絲沁人心脾；嘹嘹歌聲，志毅心語，句句暖人心扉。

今日不是風和日麗，但你們卻是我最絢麗的風景。和你們一起吃著別樣的月餅，講著久藏的知心話，觸及著花樣年華的心靈。在佳節的熒屏下我們共同高歌，用我們最激情的一面，笑對高三，笑對人生。明月詮釋著我們內心的美夢，時間永遠沖不淡我們的追求，即使它是一杯烈酒，我們也會用我們細膩的嘴，一口一口的酣飲。春花秋月幾時了？自古豪者皆歡笑。在月圓之日，我們共度今宵。高三！高三是迎著月光瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，站起來，再跑。

幾載時光，沉淀了我們，卻壓不住歲月的香醇。在風花雪月的日子里你們以三尺講臺的風彩，無私奉獻的精神，桃李天下的追求，激勵著我們在崎嶇中屹立。

當年日再復時，也許不會再共吭共飲共食餅，只化濃濃煙，繞月而行。親愛的同學，敬愛的老師，我們是“一家人”，即使再到月圓舉杯時，時間永遠也沖不淡真情的酒。

距離拉不開思念的手

明明圓月，墨色浮云，瑟瑟寒；空房孤燈，不恰年少，悠悠損。

在時間的路上，有許多人從那走來，也有許多人從這走去，多少的擦肩而過，讓本該同路一生的人，有了歧路，而這些人偏偏與我如此的致親，我怎么也放不開手。

紙煙里發白的頭發，月影下折皺的眉頭，西裝革履間微屈的身板，不恰當年。我知道你為我活著，更為這個家活著，雖然你疏離了我，但你的身影我還是能在夢里用兒時稚嫩的小手觸及，當你再度歸來時，我們也只是行同陌路的兩個人，我無法用言語來表達我的愛，也更不會相擁而泣。你是我的現在，我是你的未來。

在這月圓之際，我想對月亮說：“我不是你的棋子，更不是你夢寐以求的兒子，但我會用我自己的方式活著，而且是永遠的活著。”當繁花落錦的時候，讓我們以手相擁，距離永遠拉不開思念的手。

明月幾時有？今宵就有。洋溢著暖暖紛芳的圓月之夜，用墨色的筆書錦繡人生，惜藏今宵歌風月影。時間沖不淡真情的酒，距離拉不開思念的手，酒酣月濃，更是月明秋。

寫作收藏：高中文章最新范文

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，每個人在閱讀的時候，都會與作品產生共鳴。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編已為您準備好了《寫作收藏：高中文章最新范文》，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

全國卷新課標：舉手之勞

作文要求：有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”

適用地區:吉林 黑龍江 山西、河南、新疆、寧夏、河北、云南、內蒙古

全國卷大綱版：放下顧慮

作文要求：材料：兒子和媽一起下田干活兒子穿很多，媽讓脫掉一些衣物，兒子脫后感覺甚是輕松，媽媽教導要放下負擔，不要顧慮太多。

適用地區:貴州 甘肅 青海 廣西 西藏

北京卷：材料作文《火車巡邏員的故事》

作文要求： 材料講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山里走幾十里路守護鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經過都會敬禮，火車都會鳴笛回應。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。

廣東卷：材料作文

作文要求：閱讀以下的文字，根據要求作文：

醉心于古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗和感悟，寫一篇文章。

要求：1自選角度，自擬標題，自定文體。2不少于800字。3不得套作，不得抄襲。

上海卷：材料作文

作文要求：跟據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)：人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍存，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。

天津卷：材料作文

作文要求：閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考……請根據以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

重慶卷：拯救冷庫工人

作文要求：材料如下：“一個人被關在一個洞窟里，一個門衛來解救被困人員，事后有人來問門衛，這不是你本職工作為何你要解救他？門衛說：因為只有這個人，每天和我說早上好，晚上對我說再見，而今天他只對我說了早上好，還沒有對我說再見，所以我判斷他在洞窟里被困了。”

四川卷：手握一滴水

作文要求： 關于水的詩歌材料，從象征意義，人生意義對一滴水進行了闡釋，要求考生圍繞"水"為話題展開作文。

浙江卷：坐在路邊鼓掌的人

作文要求：有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據這些情況寫篇文章。

山東卷：以孫中山箴言自擬題目

作文要求：根據孫中山的一段話，自行命題寫作文。“我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。”自行命題，題材不限。

湖北卷：科技的利與弊

作文要求：一個話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代？是改變還是不改變。

江蘇卷：憂與愛

江西卷：材料作文

作文要求： 圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文；小作文的主題跟音樂有關，字數200字左右。

遼寧卷：大隱隱于“樂”

作文要求：個音樂家登臺穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據以上材料寫一篇作文。

福建卷：材料作文

作文要求： 要求考生根據馮驥才一段話寫成一篇作文。“運動中的賽跑，是在在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。”根據以上材料寫一篇800字的作文。

湖南卷：材料作文

作文要求：一幅雙手的圖片。伸開手溫暖服務，攤開手放飛想象，合攏手收獲快樂。以此寫篇文章，題目自擬。

安徽卷：梯子不用時請橫著放

作文要求： 材料為：有一處施工單位有一個不用的施工梯放在路上，上面掛著警示語“施工梯請注意安全！”天一個有一個人將警示牌更改為“不用時請將梯子收起！”……要求考生針對以上材料發表自己的感想，自主命題寫作文。

陜西卷：材料作文

作文要求： 試卷給出的材料是：有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。因為船上有漏洞，現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”

海南卷：舉手之勞

作文要求： 一個船主叫修船工給船上漆，修船工順便把船底的洞補上，這一小小舉動，竟然意外救了船主的孩子。船主拿錢表示感謝，但修船工沒有收下，稱此為舉手之勞。以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。