我的班主任周記范文系列。

經過收集并整理，讀書筆記吧為你呈上我的班主任周記范文，希望對你的工作和生活有所幫助。周記是人運用語言文字符號以記述的方式反映事物的過程，大家每周都避免不了要寫周記記錄生活吧。周記可以寫你在書中所獲得的啟發。

我的班主任周記范文(篇1)

我的班主任叫李海鴻，她很嚴厲，有時她也很搞笑，那么就由我來介紹一下我們的李老師吧！

長長的頭發，嚴厲的眼睛，能嗅到男生身上香煙味道的鼻子，再加上能說會道的嘴，形成了我們這個嚴厲，搞笑的李老師。本文向您介紹有關《我的班主任周記400字》的內容

她很嚴厲，記得有一次，我們班有一個男同學的頭發很長，因為學校不許男生留長發，況且老師已經提醒他好幾次了，終于，老師忍不住了，到辦公室拿來了剪刀，揪著那位同學的頭發剛要剪，那位同學終于投降了，答應老師下午就剪頭。到了下午我們懷著激動的心情看著那位同學的頭發，哇！果然剪了。從此以后，班上的男同學沒有留長發的了，哎，服啊！

她也很搞笑，逗的同學們哈哈大笑，記得有一次，她上課的時候，給我們講笑話：有一個測智商的儀器，只要人站上去，這個儀器就能告訴你你的智商是多少，第一個人站上去了，45，還行，第二個人站上去了，65，還行第三個人站上去了，95，挺好，最后一個人站上去了，儀器上什么都沒有顯示，這個人很失望，走了。第二天，還是第一個人站上去了，45，還行，第二個人站上去了，65，還行第三個人站上去了，95，挺好，最后一個人站了上去，儀器上面顯示：本儀器不測石頭的智商。從此以后，誰犯了不該犯的錯誤，老師就說他是石頭。

我很喜歡我的班主任李老師，希望我長大之后也能像他一樣當一名好老師！

我的班主任周記范文(篇2)

要想走進學生的心靈，去發現學生背后的故事，讓學生寫周記那是一個較好的途徑。因為天天寫日記學生會感到壓力太大，而且也占用時間，而且過分的隱私寫出來，也提心吊膽地，怕被發現。而周記就避免了這些缺點。一周只一記，學生能夠接受并樂于抒發內心情感。

盡管我所教科目為數學，但是作為班主任，我覺得批周記可以拉近我們師生之間的距離，班主任工作無科目之別。雖然我擔任兩個畢業班的數學學科教學，工作十分繁忙，但我還是堅持批閱學生周記。有的教師同事看到我利用休息時間在批周記，覺得我是在自找苦吃，我卻覺得我勞有所值。我用筆桿跟學生對話，有時我的批語達到快一頁。最近在批改班級學生的周記中發現了很多隱藏在學生的背后的故事，很多學生在周記中都能把自己的心事和想法寫在周記上。學生們有的抒發內心對生活和學習的感受，記錄，有的揭發同學存在的不良思想或行為，有的以學習或生活中存在的困難或困惑征求老師的建議等等。每次我都認真閱讀學生寫的周記，我會采擷最美的語言去鼓勵在生活中遇到困難的學生，教會他們應如何面對挫折，沒想到老師的語言會給學生那么大的動力，他們會因為你的鼓勵表現出十足地信心去迎接挑戰。我也從中篩選出優秀的文章，讀給學生們聽，鼓勵他們愛好寫作。現在學生們寫周記已經形成了習慣，他們也常在周記中稱呼我為圓圓老師，他們和我交談的語言就象好朋友一樣，親切、自然，他們會把我不知道的班級事情真誠的寫在周記上，便于我及時發現班級問題。

“周記”它象一個紐帶，將老師和學生的心融合在一起，它更象一座橋梁架起我和學生之間的友誼，它是老師的知音，便于師生共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

我的班主任周記范文(篇3)

加減乘除，數不盡您作出的奉獻;詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。老師，陽光下最美好的職業，人類靈魂的工程師。

——題記

四十出頭的樣子，個子中等，穿著樸素，身上好像散發出一圈寬厚溫暖的光芒。這是第一眼中的朱老師。雖然，我不是她最出色的學生。但是，她卻是我最尊敬的老師。

潤物細無聲

時間已漸漸流逝，但我仍然清晰的記得軍訓那天發生的一切，她讓我感悟到了是除了親情之外最美好的情感。

軍訓期間，因為宿舍上床樓梯壞了，在我下樓梯時，不小心踩空，摔到了手朱老師知道后，立馬來看我，隨即送我去醫務室。在送我去醫務室的途中，一直小心翼翼的扶著我，并親切的關心我，一路上不厭其煩地問我疼不疼，痛不痛。為了減輕我的疼痛感，還故意和我岔開話題，給我講一些趣事。當看完校醫，我回家休養時，還每天發短信，打電話給我媽媽，了解我的情況，關心我。

這便是我的班主任朱老師，她如“慈母”呵護學生，關心學生，照顧學生。

無怨無悔獻青春

十月一日的國慶節，我們在“唱出心中歌，唱響中國夢”中，榮獲了一等獎。這是我們班的榮譽，也是我們班的驕傲。在這份榮譽、這份驕傲中，同學們都獻出了自己的一份力量。而誰又知道，在這份榮譽中，付出最多的是我們的班主任朱老師。臺上十分鐘臺下十年功，在比賽之前，我們一遍又一遍的排練著。在排練期間，朱老師總是拖著自己上完一天課后疲憊的身軀來給我們指導，給我們整理隊形，給我們糾錯音。在比賽前兩天，甚至都不回家吃晚飯，留下來陪著我們一起排練。

這就是我的班主任朱老師，她無私地奉獻自己，將自己的所有都傾注在學生身上。

化作春泥更護花

朱老師從事教育事業二十多年了，她一次又一次的干這一件事——辭舊迎新：含淚送走一屆老生，笑臉迎進一屆新生。她用青春書寫著不朽篇章，將學生培育成人;她用汗水揮灑著，將學生澆灌成材。春來秋去，寒來暑往，無怨無悔，兢兢業業。奉獻了自己的青春，犧牲了自己的一生。

這就是我的班主任朱老師，她無怨地奉獻，她無悔地犧牲，成就了他人的未來。

千言萬語，道不盡您的好，萬言千語，訴不盡您的恩。朱老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;朱老師，您是園丁，辛苦了自己，成就了別人。我愛您。

我的班主任周記范文(篇4)

我的班主任是楊老師。她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。楊老師長著一張瓜子臉，有一雙嚴厲的眼睛。每一次我不注意聽講的時候老師那嚴厲的目光就投向了我。

老師的話語也溫柔，懇切，就像春天那暖暖的帶著花草香氣的微風鉆入我們的心里。楊老師教課非常認真，而且對我們很負責任。記得有一次，我們班的張賽因為跑得太快把腿磕傷了，楊老師馬上讓我

帶著張賽去醫務室，回來以后，楊老師還是不放心的問張賽好點了么?并囑咐他以后跑步時一定要小心。

我為有這樣的老師而自豪。

我的班主任周記范文(篇5)

趙老師是現在我們班的班主任，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發，看上去很干凈。有時會戴一付眼睛，顯得文雅莊莊重、一張白白的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛。她平時對人非常溫柔，面帶笑容，對于我們在學習方面卻非常嚴厲，一絲不茍。就這樣，我們班的每個同學都在一點一滴地進步。

記得那一段時間我學習不積極，整天無精打采，就連晚上回家作業也拖拖拉拉。每天一點作業都寫到八九點鐘，有一次我九點半還沒有寫完，媽媽忍無可忍向老師告了我的狀。第二天早上，我提心吊膽地來到學校，上課時，我一點內容都沒有聽進去，我偷偷地看著趙老師的臉色，一臉平和，沒有風雨來臨的預兆，已經過了四節課，我懷著僥幸的心理、把心放到肚子里。以為逃過一劫，可就在我才放下去的時候就聽到趙老師喊我的名字，我頓時嚇得魂不附體，我懷著忐忑的心情來到辦公室，沒有想到，趙老師沒有罵我，也沒有大發雷霆她苦口婆心，教我做人的道理和學習的重要性，曉之以情，動之以理，一席話讓我頓感羞愧無比，乖乖寫了一份保證，交給了老師。

經過趙老師的那次談話，我現在學習很積極、主動，比以前有明顯進步。在這里，我想說：“謝謝您趙老師，因為您就像我媽媽一樣，媽媽給了我生命，而你卻教給我做人的道理和豐富的知識。”

我的班主任周記范文(篇6)

我的班主任老師姓王，名字叫王淑娥，王老師不僅是我們的班主任還是我們的語文老師呢!王老師擁有著一雙大大的眼晴，一只小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般的紅潤，美麗而溫柔。笑起來時，臉上

就露出兩個小酒窩呢!記得剛教我們的時候，王老師的聲音非常動聽，可是接手我們班這么多新同學，勞心勞力，對我們太用心了，嗓子講得有些沙啞。這一切，我深深記在心里。

我的班主任王老師是一位心地善良的人，從我進入這個班，我感受到王老師很多愛。不僅僅只是教我們學知識，更重要的是教會了我們如何做人。即使我初一第一學期測評考試，成績非常不理想，

考了全班倒數第一。敬愛的王老師像媽媽般關心我，安慰我，鼓勵我，王老師比之前更加耐心又細心引導我，王老師從來沒有放棄過我，包括任何一位同學。我更不能放棄我自己。王老師苦口婆心的教

育我們。我和王老師相處一年多，明白老師的用心良苦。

記得有一次，我有幾道題不會，我去問了問班長，她也有幾道題沒寫完呢!正忙著寫作業。我跑到王老師的辦公室，敲門后，請教王老師這幾道難題，王老師親切的說：蘭婧過來，我看看。王老師

反復給我講了好幾遍，我又高興又感動，也學會了王老師所講的全部內容。我和王老師點點滴滴，每一次想起我的班主任王老師，都是我今后努力學習原動力。

還有一次周末，王老師讓我們寫件事情的作文，我寫的作文題目是《悔恨》，內容是關于我弟弟和我的一些事情。我的作文王老師打的分很高，王老師對我鼓勵和關愛，深深感動著我。我的成績

也逐漸提高了，我不能驕傲自滿，我比我的同學還相差甚遠，我要努力。不能辜負王老師及父母的期望。

我的班主任王老師真的讓我敬佩和愛戴，她的教誨之恩及關愛之情，伴隨著我成長，王老師的愛我終身難忘。

在此感謝所有的老師們，感恩您們給予我們知識增長，教導我們如何的做人，謝謝您們!我最敬愛的老師們!