我住江之頭心得體會(huì)。

我們?yōu)榇蠹页噬鲜占驼淼奈易〗^心得體會(huì)。每個(gè)人對(duì)同一件事的看法都可能千差萬(wàn)別，我們可以用優(yōu)美的文字作為記錄它的手段。養(yǎng)成寫(xiě)心得體會(huì)的習(xí)慣可以積累總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！

我住江之頭心得體會(huì) 篇1

我是一只的小藏鈴，我跟爸爸媽媽一起生活在美麗令人神往的青藏高原上。那里有我們藏羚羊喜歡吃的花、草，更多是冰天雪地。

我一生下來(lái)，媽媽就嚴(yán)格要求我，鍛煉我。我問(wèn)媽媽為什么?媽媽說(shuō)，因?yàn)榧偃缬幸惶煊錾狭藬橙耍譀](méi)學(xué)會(huì)逃生本領(lǐng)，最后受傷害的是自己和親人，甚至?xí)钌闲悦?/p>

最近，經(jīng)常會(huì)有一些“會(huì)走路的動(dòng)物”出現(xiàn)在我們的大草原上。我問(wèn)媽媽他們是誰(shuí)，媽媽沒(méi)告訴我他們是誰(shuí)，叫我隨時(shí)做好準(zhǔn)備。

有一天，我正在做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的前面正站著一群“會(huì)走路的動(dòng)物”他們手里拿著一把槍?zhuān)谧h論紛紛。我被他們的議論聲吵醒了，我裝睡著聽(tīng)著他們的談話聲，有一個(gè)動(dòng)物說(shuō)：“你看這只鹿的皮很漂亮，我猜一定可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，現(xiàn)在它正睡著呢，要不我們趁它睡覺(jué)的時(shí)候把它給殺了。”我心頭一震，但馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，想著媽媽當(dāng)時(shí)教我的本領(lǐng)。我趁他們不備，突然站起身，拔腿就跑。“會(huì)走路的動(dòng)物”先是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)，他們就舉起長(zhǎng)長(zhǎng)的槍追了過(guò)來(lái)……

請(qǐng)那些“會(huì)走路的動(dòng)物”轉(zhuǎn)行吧!讓我們攜手同行，給動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)美麗的家。

我住江之頭心得體會(huì) 篇2

“家鄉(xiāng)”，一個(gè)溫馨的詞語(yǔ)，它包含了在外拼搏游子的牽掛，包含了留守老人的期盼，它也包含了留守兒童美好的童年回憶。我的家鄉(xiāng)——鶴城，地處休寧西部邊陲，三江源頭——富春江、新安江、錢(qián)塘江，這里山清水秀，人杰地靈。

“鶴城”這個(gè)名字還有一個(gè)由來(lái)：休寧縣鶴城鄉(xiāng)，清代屬虞芮鄉(xiāng)的33都，民國(guó)xx年(1932年)隸屬上溪口區(qū)，民國(guó)38年(1949年)設(shè)鶴城鄉(xiāng)，為縣丙級(jí)鄉(xiāng)，解放后劃為流口區(qū)管轄，境內(nèi)有馮村鄉(xiāng)，施樟鄉(xiāng)，鶴城鄉(xiāng)，用余鄉(xiāng)，梅溪鄉(xiāng)五個(gè)鄉(xiāng)。

隨著社會(huì)發(fā)展日新月異，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，變得越來(lái)越美。過(guò)去，家鄉(xiāng)的路坑坑洼洼，凹凸不平，每逢雨雪天氣，路面泥濘不堪，交通很是不便。現(xiàn)在鋪成了柏油路面，兩旁還種了樹(shù)木，岸邊還設(shè)置了鐵護(hù)欄，都能稱得上“小高速”了。

家鄉(xiāng)的房屋也變了，原先的樹(shù)皮房光線差，屋漏經(jīng)常發(fā)生。如今脫胎換骨，一幢幢磚混琉璃瓦房拔地而起，獨(dú)門(mén)獨(dú)院，房前屋后還種上了果樹(shù)和各種花草，真是漂亮極了!

從前家鄉(xiāng)的道路兩旁沒(méi)有路燈，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，每家每戶都呆在家中，除非迫不得已的時(shí)候，才打著手電筒出門(mén)。現(xiàn)在，都安裝上了路燈，夜幕降臨，路燈把道路照得格外明亮，馬路上也變得格外熱鬧，有在路旁聊家常的，有追逐嬉戲的兒童，還有跳廣場(chǎng)舞的婦人，臉上洋溢著幸福的笑容。

家鄉(xiāng)的變化真大啊!相信將來(lái)會(huì)變得越來(lái)越好，如果你有興趣的話，可以來(lái)游玩一番，我們熱烈歡迎。

我住江之頭心得體會(huì) 篇3

冬天的早晨，和煦的陽(yáng)光灑遍整個(gè)大地。

這是冬天里難得的好天氣，大家非常高興，森林里的每一個(gè)生命都在辛勤地忙碌著。

布谷鳥(niǎo)忙著造一個(gè)溫暖的窩，以抵擋即將到來(lái)的寒冷的冬天;小松鼠正采集著松果，累得滿頭大汗。小兔子剛剛忙完手上的活，現(xiàn)在閑著沒(méi)事，這不，它一蹦一跳地來(lái)到了森林中的一片草地上，想享受一下溫暖的陽(yáng)光。當(dāng)它來(lái)到草地上時(shí)，它看到猴子、烏龜、刺猬和小象也在那里，它們好像在討論著什么，出于好奇，小兔子便湊了過(guò)去。

“你們?cè)诟墒裁茨?”兔子問(wèn)。“我們?cè)谡勔患隆！保镒诱f(shuō)，“告訴你吧!在我來(lái)這的路上，我看到了有一群人在森林里砍樹(shù)。當(dāng)我看到一棵棵大樹(shù)被砍倒后，只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)根，我非常心痛啊!”刺猬聽(tīng)了猴子的話，說(shuō)：“是啊!我也很心痛，樹(shù)是我們的好朋友，它為我們遮風(fēng)擋雨，避署避寒，它還可以凈化空氣，可以吸收二氧化碳并釋放氧氣。”“可是，為什么他們要砍倒它們呢?它們做錯(cuò)什么了嗎?”小象好奇地問(wèn)。在一旁的烏龜開(kāi)口了，“大樹(shù)沒(méi)有做錯(cuò)什么。”“如果這樣，那又是什么原因呢?你知道嗎?”猴子問(wèn)。“其實(shí)他們就是為了自己的利益，他們可以通過(guò)各種方式賺錢(qián)，然后把錢(qián)放進(jìn)自己腰包里。烏龜回答。“果真如此?”“嗯，是真的。還有，不只是我們的森林遭到破壞，許多的森林都遭到了人類(lèi)的‘襲擊’，樹(shù)和草地的面積逐漸減少，都是一副傷痕累累的樣子。”烏龜邊說(shuō)邊抽泣著。“別哭了，烏龜哥哥”，兔子安慰烏龜說(shuō)“正因如此，他們也得到了相應(yīng)的懲罰啊!我聽(tīng)說(shuō)：最近幾年，沙塵暴、干旱、泥石流、地震等自然災(zāi)害連續(xù)不斷襲擊他們，他們也死了不少的人。這都是他們破壞大自然的后果，這是他們應(yīng)得的“報(bào)應(yīng)”，他們是咎由自取!”大家聽(tīng)了兔子的話，紛紛點(diǎn)頭，一致同意它的觀點(diǎn)。

聽(tīng)了這個(gè)故事，人們是否被震撼了，是否會(huì)臉紅呢?是的，兔子說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，由于人類(lèi)肆意的破壞大自然，所以才會(huì)發(fā)生那么多的自然災(zāi)害。我們真的應(yīng)該向它們道歉，向大自然道歉!

現(xiàn)在，由于人們的破壞，曾經(jīng)美麗的羅布泊已經(jīng)成為一片沙漠;大蘆蕩也慢慢的變成荒地;許多動(dòng)物瀕臨滅絕。人們應(yīng)該醒醒了，不要再這樣破壞下去了，也不能再這樣破壞下去了，如果再這樣下去，大自然真的會(huì)“山窮水盡”，人們也將一無(wú)所有。曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)我們無(wú)法挽回，但是我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始努力，只要我們現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，至少可以保住大自然現(xiàn)在的“容貌”。否則等到大自然的最后一個(gè)生命死亡后，人類(lèi)也將滅亡。到時(shí)候，世界也就毀滅了!

我住江之頭心得體會(huì) 篇4

人與自然的關(guān)系是人類(lèi)始終面臨和解決的問(wèn)題。當(dāng)今，人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對(duì)立，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，保護(hù)生態(tài)平衡，除經(jīng)濟(jì)和法律手段外，還必須依靠道德的力量。建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和改善的道德規(guī)范，有利于形成人們堅(jiān)定的內(nèi)心信念，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論壓力。

生態(tài)環(huán)境道德是人類(lèi)在處理與自然關(guān)系時(shí)應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)發(fā)展的必然要求，是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。這不僅反映了新階段道德建設(shè)的客觀實(shí)際和規(guī)律，也體現(xiàn)了中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向。

生態(tài)環(huán)境道德的總體要求是：熱愛(ài)自然，保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境。對(duì)青少年生態(tài)環(huán)境道德的具體行為要求是：珍愛(ài)生靈，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護(hù)綠。要努力使保護(hù)母親河行動(dòng)成為廣大青少年學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境道德、學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識(shí)和技能的重要載體。

青少年要率先珍愛(ài)生靈、節(jié)約資源，植綠護(hù)綠、抵制污染。

青少年既是生態(tài)環(huán)境道德的重點(diǎn)教育對(duì)象，更是生態(tài)環(huán)境道德建設(shè)的積極推動(dòng)者。廣大青少年要率先行動(dòng)、開(kāi)風(fēng)氣之先，充分發(fā)揮生力軍作用。

與和諧與共的人與自然關(guān)系理想狀態(tài)和境界相適應(yīng)，生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，要首先做到：

珍愛(ài)生靈。平等對(duì)待自然界中的其它生命體，不隨意損害它們，保持生態(tài)系統(tǒng)平衡。不踐踏草木，不攀折花葉，不虐待小動(dòng)物，不吃珍稀動(dòng)植物等都是珍愛(ài)生靈。

節(jié)約資源。我們只有一個(gè)地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷增長(zhǎng)。節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約紙張，使用可再生的資源、分類(lèi)回收廢物，生活簡(jiǎn)樸等等，都是節(jié)約資源。

植綠護(hù)綠。沒(méi)有森林和植被等綠色，便沒(méi)有人類(lèi)，沒(méi)有地球上的絕大多數(shù)生命。多植一棵樹(shù)、多種一片草、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色，都是青少年應(yīng)盡的義務(wù)。

抵制污染。不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)生活行為，會(huì)帶來(lái)很大污染。不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染。

要把保護(hù)母親河行動(dòng)等活動(dòng)作為青少年傳播生態(tài)環(huán)境道德的舞臺(tái)。發(fā)揮保護(hù)母親河行動(dòng)的公益特性，動(dòng)員青少年宣傳生態(tài)環(huán)境道德，用小手牽動(dòng)社會(huì)這個(gè)大手。樹(shù)立踐行生態(tài)環(huán)境道德的模范，鼓勵(lì)青少年監(jiān)督、抵制違背生態(tài)環(huán)境道德的行為。

我住江之頭心得體會(huì) 篇5

人類(lèi)生活的地方是什么?啊!是的地球呀!我們應(yīng)該去保護(hù)環(huán)境，盡自己最大的努力去讓我們這個(gè)地球去充滿生機(jī)吧!那就是保護(hù)環(huán)境。當(dāng)我們?nèi)ケＷo(hù)環(huán)境，必須要從那小小的事兒去做起。不如我們先來(lái)看看這個(gè)小姑娘小藍(lán)吧!

她是一位特別活潑的小女孩，上5年級(jí)。她呀!現(xiàn)在正在倒電池呢!

星期天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小藍(lán)一大早就來(lái)到街頭，給回收電池的費(fèi)電池箱增添能源呢!瞧!她手里拿了一大袋舊電池，從這就知道，她是一個(gè)非常講究衛(wèi)生的小姑娘!

啊!這個(gè)才上五年級(jí)的學(xué)生就這樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，而且去盡力保護(hù)環(huán)境，難道，難道她這樣的精神不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?那為什么我們同樣年齡大小的同學(xué)們有的就偏偏做不到呢?這么勤勞的小藍(lán)晨光熹微就起床來(lái)到這兒，她為的是什么，而這件事兒又意味著什么呢?

小藍(lán)，這個(gè)熱情的小姑娘去把費(fèi)舊電池捐獻(xiàn)給費(fèi)舊電池回收站。而我們有時(shí)就隨手一扔，把費(fèi)電池就這么給扔掉，這樣做是去破壞環(huán)境，而不是去保護(hù)環(huán)境。

從上可見(jiàn)，我們要保護(hù)環(huán)境一定要從小事做起，難道，我們連這樣小的事都做不好的話，那我們今后要怎么去保護(hù)環(huán)境呢?所以，保護(hù)環(huán)境，也得兒從小事做起呀!同學(xué)們!覺(jué)悟吧!為了地球的美麗、漂亮、榮華、富貴!就讓我們從一件小事做起吧，等到我毫無(wú)差錯(cuò)地辦好，再去正式開(kāi)始我們的追求保護(hù)環(huán)境!就讓我們共同努力吧!不久，如果大家跟我的意見(jiàn)相似的話，就讓我們?nèi)ケＷo(hù)環(huán)境，地球，這個(gè)我們共同生存的園地就會(huì)變得更加美麗，更加輝煌!

地球，它也有生命!我們要想像對(duì)待我們自己的親人一樣，去對(duì)待地球!地球的環(huán)境越來(lái)越差，如果我們不早日讓地球媽媽恢復(fù)健康的話，地球媽媽就將會(huì)陷入恐怖大概永遠(yuǎn)也可我們小學(xué)生不能讓地球面臨著恐懼!我們就好比修路隊(duì)!那各位!就讓我們都伸出雙手，在這期間，去開(kāi)鑿出另一條充滿著陽(yáng)光、鮮花與愛(ài)的路吧!

同學(xué)們!快點(diǎn)下結(jié)論吧!就讓我們這個(gè)小小修路隊(duì)去開(kāi)鑿出另外一條路吧!加油!我已經(jīng)聽(tīng)到地球媽媽康復(fù)的呼喚啦!

我住江之頭心得體會(huì) 篇6

同學(xué)們，你們知道嗎?我們只有一個(gè)地球。隨著科技發(fā)展的日新月異，我們的生活水平提高了，可環(huán)境卻被污染了……低碳環(huán)保的生活應(yīng)該成為我們今后生活的主旋律。

低碳生活從我們生活的出行開(kāi)始。一個(gè)星期六的下午，我們一家打算去銀座的京廣書(shū)城看書(shū)，因?yàn)槭且患乙黄鹑ィ詼?zhǔn)備開(kāi)車(chē)去，快嘛，可是我卻說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)T自行車(chē)去吧!你看，現(xiàn)在因?yàn)槲覀兊奈廴荆厍虻某粞醣Ｗo(hù)層已經(jīng)嚴(yán)重受損，開(kāi)車(chē)是快，方便。可是汽車(chē)尾氣里含有大量的廢氣，比如：一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)狻裕蹅冞€是騎自行車(chē)去吧，還鍛煉身體呢!”爸爸媽媽欽佩地說(shuō)：“好吧!”嘻嘻，看，我為保護(hù)地球，低碳生活添了一份力。

還有一次，也是去看書(shū)。不過(guò)，這次是去東泰商城里的京廣書(shū)城看書(shū)，而且是和爺爺去的，是去買(mǎi)本作文選。爺爺說(shuō)：“打的吧，方便。”我說(shuō)：“不用，不用。咱們坐公交車(chē)去就行。”爺爺不解：“坐的士多好，還寬闊。做個(gè)公交車(chē)多擠吧。”我連忙說(shuō)：“爺爺，由于我們的破壞，大氣層已經(jīng)破了個(gè)大洞，坐的士，既費(fèi)錢(qián)，又破壞地球環(huán)境，多不好。你看坐公交，不僅不費(fèi)錢(qián)，還保護(hù)環(huán)境呢!”爺爺想了想，就說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)，就這么辦。”看，我又為低碳生活，綠色環(huán)保做了貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在我們家已經(jīng)養(yǎng)成了低碳出行的習(xí)慣，出門(mén)去超市步行，逛公園騎自行車(chē)，遠(yuǎn)距離的出行做公交車(chē)，我們家的車(chē)現(xiàn)在是安靜地在家待命呢!

低碳生活，從日常出行開(kāi)始!