讀書筆記吧
初二的我的文章wps版
我的初二生活的作文。
古語言:讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。大凡成功的人士,他們都和書籍有著不解之緣,而當不同的人在看完作品后,相信也會有對于它的專屬心得體會,這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。如何在讀書筆記中全面的總結自己的收獲呢?以下是小編陸續(xù)整理的“初二的我的文章wps版”,歡迎閱讀,希望這些可以幫助到大家!
我披上春裝,漫步在林間,
去擷取第一滴晨露,
林間的鳥已攀上了,翠綠的柳梢;
太陽剛剛從地平線上升起,
便毫無保留地將他的光和熱,
灑向這片生機勃勃的園林,
透過樹葉,在地上呈現(xiàn)出無數(shù)樹影,
那是春姑娘走過的痕跡。
我光著臂膊,在炎炎烈日下,
舞動矯健的步伐,
激昂的少年的身影,在籃球框下,
一閃而過,只留下,
從框中劃過的籃球在地上不停地彈跳;
掏出袋中的巾紙,隨意兩下,
擦干了額頭上的汗珠,
不給你一刻喘息的機會,
便繼續(xù)上演了青春的激賽,
那是夏少年運動的軌跡。
我穿上秋衣,在街上行走,
任秋風吹過,不覺任何涼意,
不經意抬起頭,凝視那秋色的天空;
街上的人們匆匆地走過,
或許他們并不喜歡秋天,也或許,
他們討厭這略帶涼意的風,
低下頭,繼續(xù)行走,再沒有看見旁人路過;
一棵樹擋住了我的腳步,
這讓我有點不悅,我斜過眼,打量著這個家伙,
只可惜,我的怒火已經被這沙沙作響的楓葉掩蓋,
那是秋青年落下的寶物;
我張開眼,尋覓第一輪曙光,
窗外的柳已凝成顯眼的霧凇,
原本羞澀的柳姑娘,此時,卻在這漫天飛雪中,
搖曳著她的纖纖細手;
這場雪,仍在下著,
它仿佛是天公隨意潑灑下來的色彩,
將世界的顏色定為,雪的白色;
從窗外望去,外面是白茫茫的一片,
幾朵冰晶裝飾著窗的內壁,
看來,這雪連人的住所也不肯放過,
偏要在這屋內勾勒一筆,
留下它的杰作,只等人的贊嘆,
那是冬老人即將離開,留下的'禮物。
我眼中的四季,以各種色彩,
顯現(xiàn)在人們面前,
它們沒有浮夸自己的習慣,
只是想,讓人們,不要忘記它們,
不要忘記,這個世界的色彩,
是五彩繽紛的。
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【寫作模板】初二書信:致我親愛的姐姐(經典版)
古語有云:一日無書,百事荒蕪。書中的知識是無窮無盡的,尤其讀經典作品,它們都是作者智慧的結晶。閱讀時,我們一般都能或多或少的有一些收獲。這時候,我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記,那么我們該怎么寫好一份讀書筆記呢?根據(jù)大家的需求,小編特意準備了“【寫作模板】初二書信:致我親愛的姐姐(經典版)”,希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>
姐姐:
你好,我親愛的姐姐,你一定想不到吧,當年在你眼中只會玩耍哭鬧的小孩如今變成一個在網絡連載的初二女生。很開心在文字上對你說這幾個字;姐姐,我想你了,你快回來。
2001年時,只會哭鬧的我出生了,眨眨眼睛,看著這個其實并不美麗的世界,再看看旁邊一臉不屑的你。我似乎心里堵堵的,盡管一直哭鬧。我7歲那年,你已經到了畢業(yè)季了,而我還在二年級不知憂愁的開心生活著。記得是那天吧,我走進書房,看見一直在努力寫作業(yè)的你,便對你說;“姐姐,累不累?”可你看都沒看我一眼,只是飛快地掃了我一眼,但是我看到了,那抹厭惡、不屑,還有那一句終究留在我心里的一道傷疤;“能不能走開?滾回你的二年級!最討厭你這種人了,煩死了!”我只好失落的離開書房。第二天,你8點不到便窩在了書房,在里面大發(fā)雷霆,默念著;“我不想考名校,我不想考名校,我不想離開我的朋友....”當然那時年僅7歲的我是聽不懂的,只是覺得姐姐很煩考名校。
如今20xx年了,你已經是17歲了。我們已經都成熟起來,沒有以前的吵鬧嬉笑,也沒有以前的開玩笑斗嘴,有的只是無盡的沉默和學習之類的事,你已經沒有以前那樣和我一起玩,只要從長沙回來你就在電腦里沉浸,就算跟我一塊,也只是跟我聊些學習或者一句話也不說,就這么沉默著。
好姐姐,待你在青春的終點等待我時,我們一定會在青春的終點站說說笑笑,那時你可能會笑著揉亂我的頭發(fā),也可能會像保姆一樣問我過得好不好……為什么會這么做?因為你是我的姐姐,那個有幸在世界上遇見的姐姐,那個在我灰暗的世界里的一抹亮光。
教你寫寫作: 我的好友文章500字初二篇二
古人說“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。”一個人想要獲得成功,書籍就是他/她最可靠的朋友,每個人在閱讀的時候,都會與作品產生共鳴。這時候,我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記,您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢?一起來看看小編為大家整理的“教你寫寫作: 我的好友文章500字初二篇二”,僅供大家參考,如果喜歡可以收藏!
半小時前,陽光下,是一道纖絕的塵陌,呢喃著天真,充盈著那抹曾經深不可測的孤清而飄逸的影。四個朝氣蓬勃的少女望過人聲鼎沸的操場,興致勃勃地準備著接下來的4100的跑步比賽,好像Thefirstname非我們莫屬。
當天下午,我懷著既好奇又緊張的心情,磨磨蹭蹭地跟著媽媽來到游泳館。媽媽為我買了漂亮的泳衣、泳冒、泳鏡。進了女更衣室換了衣服,走過拐彎處,映入眼簾的是一個長50米、寬25米的游泳池。還有許多比我小的孩子也來學游泳。看著她們高興的樣子我的心情也放松了許多,心想她們比我小都能游的那么輕松,我暗下決心一定要超過她們的水平。
我有一個很好的朋友,我們只所以能成為好朋友開始于同學們給我們取的外號。我們班的同學因為我名字的原因便給我取了一個"梨子"的外號,而他了也是因為同樣的原因得到了一個"蘋果"的外號。從此我們便成為了形影不離的好友,我們一起上課,一起回家,放學后便跑到他家樓下的空地上騎自行車。
【熱門寫作】 初一我的母親文章wps版
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”縱觀世界上的偉大人物,他們無不是書籍的愛好者,閱讀時,我們一般都能或多或少的有一些收獲。那么,我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看,我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢?以下是小編吐血整理的“【熱門寫作】 初一我的母親文章wps版”,歡迎閱讀,希望能為您提供一些靈感。
母愛,在大家心中一定是偉大的,無微不至的,
我就有一個偉大的母親。
母親非常勤勞,經常在家里搞衛(wèi)生,又是掃地、又是擦桌子,累得渾身直冒汗。我趕緊對母親說:“休息一下吧,你看,臉都紅了。”她卻說:“不用了,等我拖完地再說吧。”可她拖完地又去整理房間。我只好無奈地搖搖頭。
在我讀六年級的一個晚上,母親在家里做家務活,父親出差去了,我在想著一道數(shù)學題目,但總想不懂,最終還是想不懂,便睡覺了。早上醒來發(fā)現(xiàn),母親已經為我收拾好了房間,她拿著一張布滿算式的紙來到我身邊,她把我拉起來,細心地給我講解了那道題目,她竟然想了一晚上。
有幾次做到12點還沒有做完作業(yè),但母親一直陪著我,看著我做作業(yè),還給我做了一碗方便面,母親的身體一直不太好因為勞累使母親頭上的銀發(fā)越來越多,可是母親還是陪著我,即使母親很累了,但她陪到我作完作業(yè)。我心里總是過意不去,等我做完作業(yè)時,母親就把方便面端來放在我面前,她溫和的說“累了吧,吃完就去睡覺吧。”母親看著我上床后,才去睡覺。母親真是用心良苦啊!
母親是一個神圣的角色,她用愛哺育我,用心教育我,把一切美好的希望都寄托在我的身上。母親,您太偉大了,您給予了我生命,教育我成人,讓我過上幸福美滿的生活,感謝您!
母親是偉大的,她為我們付出了一切.母親是一片藍天,對我們有無際的寬容。母親是一個太陽,照料著我們。母親是一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們。
[實用寫作] 關于朋友的文章:我的好朋友wps版
庫法耶夫說:“書不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。”想要在書籍中學習到新的知識,經典作品書籍非常值得我們去閱讀。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程,這個時候,我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記,如何在讀書筆記中全面的總結自己的收獲呢?下面是小編為大家收集的“[實用寫作] 關于朋友的文章:我的好朋友wps版”,敬請閱讀,希望對您有所幫助。
我有一個假小子朋友,她叫方丹,今年十一歲,是個兇巴巴的女孩兒。別看她兇,我們大家都很喜歡她,因為她是個既儉樸又勤奮的女孩兒。
在我的印象中,方丹總愛穿一件洗得發(fā)白的上衣。有一次,我忍不住問她:“你家里這么有錢,還不舍得買件漂亮的連衣裙?”她不好意思地笑了笑,說:“哎呀,怎么說呢?我不喜歡穿連衣裙!”我心想:哪有女孩子不喜歡穿連衣裙的呢?這個方丹,還真是個“小摳”!方丹的文具很簡陋,一個長方形的鐵皮文具盒,盒蓋上的花也被磨掉了,而且盒蓋還往上凸。文具盒都這樣了,要是我早就換了一個。她倒好!還洋洋自得地說:“瞧,我的文具盒現(xiàn)在像不像一輛小轎車呀?”我定睛一看,可不是嗎?那上面鼓鼓的,不就像車身嗎?巧的是下面四個角的黃漆已經剝落了,露出了里面黑色的鐵皮,不像汽車輪子像什么?這個方丹,還真有點想象能力呢!
有一次,我去找方丹,喊了半天門,卻沒人應。我走近一看,門沒鎖,透過門縫我看到方丹正捧著一本書津津有味地看著呢!我心想:我讓你看書,看我怎么打亂你的思路!我猛地推開門,大喊一聲:“方丹,看什么呢?”她被我嚇得猛地一顫,抬起頭來,看到是我,就指了指旁邊的椅子,然后又埋下頭來繼續(xù)看了起來。我只好坐在椅子上等她了。過了好一會兒,她終于從沙發(fā)上站了起來。我興奮極了,連忙跑上前去,拽住她的衣袖就往外拖:“咱們趕快去找伙伴們捉迷藏吧!”誰知方丹一邊向書房走去,一邊扭頭對我說:“我剛才看到書上有一個好段落,想去拿摘抄筆記本摘抄呢!”這個方丹,真拿他沒辦法!捉迷藏的計劃泡湯了,多沒意思!一個人也無聊,不如我也看書吧!就這樣,我經常和方丹結伴讀書,誰知我的課外知識直線上升,學習成績也突飛猛進,這還真得感謝方丹啊!
瞧,這就是我的好朋友方丹!真希望我們永遠是好朋友!
【寫作參考】 幸福的滋味初二文章)(經典版)
赫爾岑說:“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力。”我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己,我們觀看了作品,相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗,那么,我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看,有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢?下面是小編為您精選的“【寫作參考】 幸福的滋味初二文章)(經典版)”,供大家收藏參考,希望能提供一些幫助。
蘋果是甜的,檸檬是酸的,苦瓜是苦的,辣椒是辣的。那幸福呢?我以為幸福是每種味道的混合體。他酸甜苦辣四味俱全,這幸福也伴跟著我的糊口。
在某個陰沉沉下著小雨但足以把人淋得感冒的黃昏。站在校門口心急如焚的我,朦朧看見遠方一個正在小跑的身影,好認識,近了,原先是媽媽!媽媽將手中的衣服披在我的肩上,牢牢地摟著我,慢慢地走向家。這時,我的幸福是甜的。
在某一次考試之后,分數(shù)很低。在學校教師批評了我,回到了家,媽媽求全了我。看到教師的不滿,看到媽媽的無奈,我的眼淚滴濕了我的考試卷,這種心酸使我奮發(fā)圖強,由于幸福在向我招手!在學習呈現(xiàn)低谷點的時候,教師和家長仍未拋卻對我的期望,這時,我的幸福是酸的。
在某一個黑暗的夜晚,我在臺燈下鉆研著某道數(shù)學題,看著復雜的圖形,變形的符號,我絞盡腦汁,卻遲遲得不到謎底,終極,經由一番苦思冥想,標題問題終極迎刃而解,這時,我體會到了苦盡甘來的滋味。對于學習來說,我的幸福是苦的。
從幼兒園到小學,我結交過許多朋友,有的朋友給予我好的影響,有的朋友給予我錯誤的影響。所以又要選擇朋友又要維持朋友,在這之間,難免會泛起一些摩擦,誤會,這時我總會反省自我,那樣能夠使我更加清晰對方的長處,來沖抵我對朋友的不滿,我總用最好的心態(tài)結交朋友,收留忍朋友,所以,再泛起摩擦,誤會的時候,我總能解決,和好如初。就像吃辣椒一樣,固然很辣,但越吃越香。這時,我的幸福是辣的。
酸甜苦辣是四種不一樣的味道,它們有各自的特點。我的幸福也是這樣,在不一樣的情景下我總能嘗到不一樣的幸福,人生的道路是波折的,是坎河的,酸甜苦辣總會伴隨在我的左右,我總會笑納它們,由于它們對我來說本來就是一種幸福。
我嘗到了幸福的滋味,人生本來就是一種幸福!
二年級有趣的文章wps版
古語有云:熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。人類的成長,都是和閱讀聯(lián)系在一起的,我們觀看了作品,相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗,這時候,我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟,讀書筆記你知道怎么寫更好呢?一起來看看小編為大家整理的“二年級有趣的文章wps版”,歡迎閱讀,希望能給大家提供一些思路!
“下飯辣辣吃眼滴”。媽媽經常跟我說這句話,小伙伴們是不是聽不懂了,這可是我家鄉(xiāng)———寧波的方言。
寧波方言可有趣了!它生動,比如“灶跟間”,指的就是廚房的意思;它形象,比如“大肚皮”,指的是孕婦的意思,因為孕婦的最大特點就是肚子很大;它幽默,比如“人客”、“彎轉”,解釋成普通話就是“客人”、“轉彎”,雖然調了個個兒,但絲毫不影響它的意思;它通俗,比如“風涼”,因為有風所以涼快,相信這個不用解釋都能看得懂。
寧波方言不僅生動、形象、幽默、通俗,它還有一個最大的特點就是“石骨鐵硬”。人家都說“寧可跟蘇州人吵架,也不要跟寧波人說話”,說的就是這個特點。寧波方言的發(fā)音一般都是“去聲”調,顯得不夠柔和,因此給人硬邦邦的感覺。
呀!我都忘記解釋第一句話的意思了,其實就是“菜要多吃點”。大家千萬不要以為是飯吃下去辣到眼睛的意思喲。
有趣的秋游文章wps版
庫法耶夫說:“書不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。”在我們上學時,語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。而每個人對于作品,都會有自己獨特的心得體會,在這個時候,我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來,那么,值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些?以下是小編為大家收集整理的“有趣的秋游文章wps版”,僅供大家參考,如果喜歡可以收藏!
這次秋游,我們去了徹天徹地樂園玩,那里有許多好玩又有趣的游樂設施。
我覺得射球室最好玩,里面有很多五顏六色的球,有硬的、有軟的,只要把球放進射球機的洞里,再按一下射球機把手上的按鈕,球就會射出去。這時就看誰跑得快了,要不然你就會中“彈”了,我就是其中一個,看來我還得回去多練練跑步!
后來我還玩了一個大型游樂設施,就像迷宮似的,而且是一個W型的,可以讓我們在窄窄的地洞里爬行。我和王子妍還想偷偷捉弄王晴川呢,可他根本沒有經過我們的偷襲地,反而像我們被捉弄了。
這次秋游我覺得是我最開心的一次,但是我覺得之后還會遇到更有趣的秋游,我很期待!
文章來源://m.wz2.com.cn/dushubiji/71634.html
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