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[寫作模板]三年級敘事文章:美好的一天(篇三)
小學三年級敘事作文。
書籍是人類進步的階梯。讀書對我們是有很大影響的,所以有很多人就很喜歡看各種的書籍,在閱讀相關作品后可以學到很多,擴充自己的知識庫,這個時候,我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來,有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢?下面是小編為大家精心推薦的“[寫作模板]三年級敘事文章:美好的一天(篇三)”,希望小編收集的這些能對大家有所幫助。
放學回家,我把書包一扔,立刻拿手機玩。“媽!”我叫道,“去哪里吃飯啊!””走去國貿啊!”媽媽吼道,“你蠢不蠢啊!”
“我不去,太累了。”我反駁道,隨后我拿起了一本書看。
“你不去就不要吃飯了!”m.wz2.com.cn
“如果你不叫外賣我是不會吃東西的!”
“好!你不吃飯就不要吃了,”媽媽吼道,“我們去吃了,再見!”
但是媽媽看到我無動于衷地看書,便溫柔地說道:“如果你去國貿,我們就吃壽司。”
“我就是不吃。”我不怕死地說。
“看來今晚的炸雞不可以吃了。”
“你怎么說我都不會去吃的。”
媽媽聽到這句立刻拿了一只拖鞋朝向了我。
“好,好,好,我去還不可以嗎?”
“這還差不多。”
媽媽露出了滿意的笑容。
我們走到國貿,我叫媽媽:“快點,我要去吃壽司。”
“好。去不就行了嗎。”
就這樣,我吃了一頓滿意的晚餐。
“吃完就回去了,快點。”媽媽喊道。
“我不,”我喊道,:如果你不給我買飲料我是不會走的。”
“行,我給你買不就行了嗎。”媽媽講道。
就這樣,我吃上了我喜歡的壽司,喝上了我喜歡的飲料,還吃上了炸雞。真是美好的一天。
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[推薦寫作] 快樂的“六一”三年級敘事文章其一
古語言:一月不讀書,耳目失清爽。一個人想要獲得成功,書籍就是他/她最可靠的朋友,每個人在閱讀的時候,都會與作品產生共鳴。為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受,一篇讀書筆記是很有必要的,那么,你有沒有收集優秀的讀書筆記呢?以下是小編為大家整理的“[推薦寫作] 快樂的“六一”三年級敘事文章其一”,敬請閱讀,希望小編的分享可以給您提供一些參考。
到六一了,學校開展了三大項活動,它們分別是游園活動、師生同樂晚會、看電影。
游園活動是你想玩什么游戲就玩什么游戲,74個游戲隨便玩,游戲有:保齡球、八龍戲珠、抓棋子、鴨子賽跑、投沙包、莢乒乓球很多很多。
我們玩了兩節課,該看電影了,我們就一邊吃雪糕,一邊看電影。當然,我們看電的電影是:《丁丁歷險記獨角獸號的秘密》。晚上,我們看的電影是《快樂的大腳》,里面主要講的就是企鵝遇到災難了,需要海嘯來幫忙最后小企鵝一家又團圓了。
師生同樂晚會特別特別的精彩,有唱歌的,有跳舞的,有打快板的很多很多。當然,最精彩的就是快板表演,有4個老師來演。說著家鄉話,手里那只快板,咣當咣當一直響個不停,嘴里叨叨牢牢的不停。
看我們的六一多快樂啊!
[熱搜寫作] 三年級敘事文章:逛晨市之三
書是人的好朋友,它幫我們打開世界的一扇窗。讀書很重要,讀一本好書更重要,而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。而當不同的人在看完作品后,相信也會有對于它的專屬心得體會,這些瞬間即逝的收獲,就是我們寫讀書筆記的基礎。你知道怎么寫讀書筆記嗎?小編幫大家整理了[熱搜寫作] 三年級敘事文章:逛晨市之三”,敬請閱讀,希望能給大家提供一些幫助!
今天我起了個大早,和奶奶去迎豐市場買菜,天空飄著淡淡的云彩,太陽如淡裝濃抹的新娘遲遲不肯露臉,但空氣中已有了一股熱氣。我們走進市場,一股說不出的菜味撲面而來,奶奶說市場里面的是固定商販,長年在這里擺攤。一眼望去,菜市井然有序。蔬菜區有空心菜、胡蘿卜、南瓜、長豆角、西紅柿……青的、紅的、白的,煞是好看,讓我眼花繚亂。每經過一個攤位,那些菜主們都會滿懷期待地看我們一眼,有的還會問要買什么菜。奶奶挑些空心菜,掂過來覆過去地看,終于選中了一把她認為新鮮的空心菜,菜主把稱翹得老高,嘴里大聲念道:“二塊八”,奶奶就付錢。我趕緊接過菜,繼續往里走。
再往右轉過去,就聽見雞鴨的叫聲了,大的小的籠子里裝滿了雞、鴨。顧客抓抓這只,摸摸那只,攤主就會說:“這只很好的!”然后提起顧客選中的雞鴨,用稻草把雙腿一纏,稱上一掛,就能喊出價錢。在旁邊守候許久的修雞鴨的人就會一把抓過去,那去修理了。
【寫作模板】三年級敘事文章:我小時候推薦一則
古語言:讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。人的成長離開不開書籍營養的滋養,閱讀完相關作品以后,相信心中會有不少的心得,那么在讀完一篇文章后,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了,我們能從優秀的讀書筆記中寫到什么呢?根據大家的需求,小編特意準備了“【寫作模板】三年級敘事文章:我小時候推薦一則”,敬請閱讀,希望對您有所幫助。
我小時候不喜歡上幼兒園,一個星期,最多也才上三天課,要不說自己感冒,要不說自己不舒服,媽媽也拿我沒辦法。有一次我沒有理由可說了,媽媽說去上幼兒園,我就在家里哭啊、鬧啊,一直鬧到中午,媽媽說:“好吧,現在去也沒意義了,你就別去吧。”這下我開心地笑了。
東來哥哥嚇死我了,每當我進他房間拿東西時,他躲在門后靜靜地等待我這個“獵物”上鉤,好像早已知道我要進去似的。我一開門,東來哥就“哇”地叫了一聲,把我嚇了一跳。由于哥哥天天嚇唬我,我也掌握了方法,嚇人的功夫自然很厲害了。
聽媽媽說,我小時候很喜歡狗。有一次媽媽把我帶出去散步,在路上聊天時看見一個阿姨牽著一只狗。狗叫一句,我叫一句,狗叫一句,我叫一句,就這樣一直循環。我媽實在忍不住了問:“你家狗有毛病呀?”結果回頭一看,原來是我和狗的大合唱啊!
[優質寫作] 養巴西龜三年級敘事文章(推薦一篇)
赫爾岑說:“不去讀書就沒有真正的教養,同時也不可能有什么鑒別力。”人的成長離開不開書籍營養的滋養,網絡上有很多關于作品的閱讀分析,想信您在閱讀后也有所得,那些收獲瞬時涌現,需要即時把它記錄下來。我們能從優秀的讀書筆記中寫到什么呢?以下是小編為大家收集整理的“[優質寫作] 養巴西龜三年級敘事文章(推薦一篇)”,歡迎大家收藏與參考,希望對您有所幫助。
有一些人很愛養巴西龜,可是,巴西龜長大了,食量變大了,人們就把它們丟棄,所以引發了許許多多的災難。
巴西龜是食肉性,生存能力極為強大。只要一點點巴西龜在某個不管多大的普通水域,它們就會霸占其它魚群的地盤,還會吃掉那里的魚和水草。搞得那里寸草不生、荒涼至極。就是因為一些沒心的人養寵物不負責任到底,搞得我們中國巴西龜成災,這些災難就是因為一些人引起的。雖然不知道是誰,但是如果那些沒道德的人還有一點良心的話,就不會這樣做了。大家想想,我們國內的大河、大江、大海本是好好的,但就是有一些人總是不聽勸告,總愛養這些小東西,你養我不說,但你不能丟棄它們啊,更可惡的是,我們查不出那些極為過份的人。
買寵物前請想好,買下來就必須終生負責,不能隨便丟棄它們,它們也是一條生命,它們也有自尊心。
月度寫作精選 三年級敘事文章:老師不在的時候 月度范文精選
古語言:粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品,網絡上有很多關于作品的閱讀分析,想信您在閱讀后也有所得,這時候,我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟,你知道怎么寫讀書筆記嗎?面對這些問題,小編為大家收集了“月度寫作精選 三年級敘事文章:老師不在的時候 月度范文精選”,歡迎閱讀,希望能為您提供一些靈感。
“叮零零”上課鈴響了,前一秒還嬉皮笑臉的我們馬上坐得十分端正。一分鐘,兩分鐘……五分鐘,老師還沒有來。這時,班長走上講臺,告訴我們黃老師開會去了。
安靜的我們立馬吵了起來,像一鍋沸騰的熱水。班長努力地維持著秩序,管理著我們,還加上了副班長和懲罰,可依然無濟于事。臺下的我們有的轉身和同學高聲談笑,不時還發出尖叫;有的站在椅子上向我們吹牛;還有的折起了紙飛機,扔來扔去……亂得像菜市場一樣吵鬧。
終于,我們的聲音“吸引”了隔壁三班的老師,他警告我們小聲一點,不然就告訴黃老師,重罰我們。我們都害怕極了,唯獨“人來瘋”——他就是我們班的小新,每當老師叫我們安靜做作業時,他總會蹦出幾句歌詞,而且從來不在一個調上,小新和他旁邊的小逸是我們班的“跑音王”。這次也不例外,他的歌聲一響,就和小逸成了二重唱,怪不得班長叫我們要戴耳塞。慢慢地,聲音又響了起來。我看著課外書的同時,又望見班長無奈的樣子,忍不住笑出了聲。這時,靠窗的“哨兵”小亞喊道:“快收拾,老師回來了!”大家一聽,馬上整理了起來,裝作正在認真看書,一本正經的樣子。
十幾秒后,老師如期出現在門口,看著我們“安靜”看書的樣子,滿意地點了點頭。殊不知,其實我們當時坐立不安,十分緊張。
優
[寫作借鑒] 三年級敘事文章:以智取勝—老鼠偷油怎么寫
書籍是人類進步的階梯。讀書對于我們個人而言是非常重要的,尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。在閱讀相關作品后可以學到很多,擴充自己的知識庫,這些感觸可能瞬間即逝,我們需要記錄下來。你有了解過讀書筆記應該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的《[寫作借鑒] 三年級敘事文章:以智取勝—老鼠偷油怎么寫》,希望對您有所幫助,歡迎轉發閱讀。
星期六,我與小伙伴在小區里玩了老鼠偷油這個游戲。
游戲規則是:兩個老鼠和一個貓參加,老鼠會有一個“家”,但是不能只呆在“家”里,否則會被餓死。偷油時,被貓抓到,就會變成貓。當貓的人既要看住家,還要抓住老鼠,而且貓不能進老鼠“家”,貓如果一直守在油旁邊,也會被餓死。
游戲開始了,我當老鼠,我立刻沖出老鼠“家”,跑向油庫,貓看見了,就跑過來抓我。我在油庫左躲右躲,抓住時機,飛快地跑向老鼠“家”,貓在我的身后緊追不舍,眼看就要抓上了,我弓下腰,貓抓了個空,我逃回了老鼠“家”。過了一會兒,我發現老鼠如果總是這樣死里逃生,總會死的。于是,我對另一只老鼠說:“一會兒我去偷油,你去引開她。”說完后,她跑出了老鼠“家”,手舞足蹈的對貓做鬼臉,我也跑出老鼠“家”,猖狂的去偷油了,偷完油后,我們兩只老鼠快速地跑回了“家”。當貓的楊明恍然大悟,她中了我們的調虎離山計,我們捧腹大笑,楊明氣得直跺腳,沖我們喊道:“老虎不發威,你當我是病貓啊!敢在我眼皮子底下撒野。”
后來,經過幾次偷油,貓好像變聰明了一些,常常在我們不注意時,來抓我們,又玩了幾輪后,貓就可以毫不費力的抓我們。
時間就像流水,天色不早了,通過這次老鼠偷油,讓我明白了做什么事情,都要用智慧才能取得勝利。
【寫作模板】三年級自己文章1篇
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”在我們上學時,語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。在閱讀相關作品后可以學到很多,擴充自己的知識庫,這個時候,我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記,那么我們該怎么寫好一份讀書筆記呢?一起來看看小編為大家整理的“【寫作模板】三年級自己文章1篇”,歡迎閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友們。
我有一雙透亮的眼睛,小小的嘴巴,它們都“住"在我紅紅的臉蛋上。
我的性格非常急躁,連我做作業時也發脾氣。有一次,我正在做作業,別人走過來時把我的本子撕開了,使我心情急躁,連臉都氣紅了,我狠不得把他的本子也撕開。
我的愛好就是喜歡踢足球。有一次,足球老師把我們分成一隊和二隊,我在二隊,比賽開始了,我不停地在場上跑動,終于,一個隊員一個大腳把球踢出去,守門員沖上來,抱住足球,"嗨,好遺憾!球沒進。"比賽繼續進行,我一直在場上跑到,一個隊員把球傳給了我。我左躲右閃,終于到一隊隊員的球門,我一個遠射,把球踢進球門,一隊守門員撲了個空。好的!我們勝利了!我們勝利了!!
我也很善良熱情。有一次,我在公共汽車上,突然,上來 了一位老奶奶,我連忙把坐位讓給了她,老奶奶說:“還是你坐吧。”我說:“謝謝!還是您坐吧。”老奶奶坐下后說:“你真是一個善良可愛又聰明的好孩子。”我的臉有些發紅……
這就是我,善良、可愛、聰明和陽光自信的——曾XX
【寫作收藏】 春雨三年級文章模板
古語言:一月不讀書,耳目失清爽。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的,在閱讀相關作品過程中,書中的描述讓人欲罷不能,這時候,我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記,你對寫讀書筆記熟悉嗎?以下是小編為大家收集整理的“【寫作收藏】 春雨三年級文章模板”,敬請閱讀,希望能幫助到有需要的朋友。
春天的雨,是一首滴答滴答響的春天進行曲。
春天的雨,是代表美好的歌曲:當清晨時,伴著這種樂曲前進,你會放松心情;當在學校時,閱讀課本,你會高興起來;當在家里做作業時,你的嘴角會一翹一翹,笑一笑……總之,它的“音樂”是你的幸福。
春天的雨,是最棒的魔術師,不信,你瞧:它一點,花兒變紅了;它又一點,小草兒變綠了;它再一點,頓時萬物復蘇,花兒萬紫千紅,柳樹的頭發舒展開來,好美啊!草兒發了芽,臉上還掛著春雨送給它的“飲料”,它好高興呀,沖著春雨一個勁的笑呢,而春雨呢,也點點頭,理會到了小草的意思,好得意。小草這么一笑,大家也跟著沖春雨笑,都覺的春雨是最棒的魔術師,你這么認為嗎?
還有呢!春天的雨,有花香,好香好香,你不用噴香水,身上都會有花味香水的味道。你以前沒有聞過樹的味道,清香的,清香的。可在春雨里清晰可聞……
在春天的雨里,伴隨著音樂與香味兒,帶你走向天使快樂般的童話里,直到,春雨已經走過這里,不見了為止。
最新寫作: 清明三年級文章(篇三)
古語有云:一日無書,百事荒蕪。書中的知識是無窮無盡的,尤其讀經典作品,它們都是作者智慧的結晶。而在閱讀作者寫的作品時,腦中不停的會有新的想法,那么,我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看,那么,有哪些可以值得參考的讀書筆記呢?根據大家的需求,小編特意準備了“最新寫作: 清明三年級文章(篇三)”,敬請閱讀,希望小編的分享可以給您提供一些參考。
清明假期我和哥哥約好去外婆家做艾餃。
到了外婆家,外婆拿出了一盆已經洗干凈的艾草,把它們放進鍋里煮了一下,我見艾草在煮的時候,散發出了陣陣香味,我忍不住多呼吸了幾下,嘴里連聲說:”哇,好香啊。“外婆把煮好的艾草揉成團再切碎放進了面粉里,和面粉和在了一起,等外婆和好面團,我和哥哥早已洗干凈雙手,迫不及待地想做了。我們學著外婆的樣子,把面團攤成薄薄的皮,再放一些芝麻和白糖,然后把它緊緊地捏起來,開始我和哥哥包得不好看,多學了幾次就比開始好很多了,等艾餃包完了,外婆就拿到爐子上去蒸,我們像兩只小饞貓似的圍著爐子問外婆什么時候可以吃了……
終于等到開鍋了,香噴噴的艾餃我們吃了一個又一個,我還聽外婆說清明節吃艾餃,不會被大雨淋壞呢,問媽媽是不是真的,媽媽說古人是有這種說法 ,不管是不是真的,不過自己親手做的艾餃真的很好吃。
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三年級敘事文章之四 書籍是人類進步的階梯。讀書很重要,讀一本好書更重要,而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現的過程,那么我們就可以將自己的感想記錄下來,寫一篇讀書筆記,那么,有哪些可以值得參考的讀書筆記呢?小編幫大家整理了教你寫寫作:
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