拆遷實施方案

發表時間：2026-03-27

拆遷實施方案（分享十九篇）。

? 拆遷實施方案 ?

為進一步豐富校園文化生活，營造良好的藝術氛圍，著力提高學校獨特的人文品味，全面開展素質教育，提高學生的藝術素養，挖掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣，調動學生學習積極性，培養學生創新精神和實踐能力，推動和加強校園文化建設，全面促進學生成長、成才。學校將于十二月份開展“點亮青春，笑對人生”陽光校園藝術月活動，現將有關活動安排如下。

一、指導思想

以“陽光美德”教育理念為指導，旨在促進學生德智體美和諧發展，引導學生向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，營造積極向上、清新高雅、和諧健康的校園文化氛圍，全面展現我校師生的風采。

二、活動主題

點亮青春，笑對人生

三、實施辦法

（一）舉行紀念一二、九歌詠合唱比賽

以紀念“一二、九”運動八十周年為契機，以落實市教育局關于在校園開展合唱活動精神為主導，在初一、初二學年開展學唱革命歌曲，展示班級風采合唱比賽活動，通過學唱、預賽、決賽等環節，培養青少年學生健康、向上的精神境界。時間：12月1日—9日，負責人：z

（二）舉行“梁樹好聲音”才藝大賽

以才藝大賽的形式，為青少年學生搭建展示自我、展示才華的平臺，并通過此形式，發現藝術人才，挖掘藝術潛力，讓同學們的人生價值在舞臺上閃光。

大賽共分三個組：

1．器樂組：以器樂合奏為主，鼓勵有特長的同學自由組合，既可以與本班同學合作，也可以與其它班級同學合作，大賽評比時，將對組合合奏的團隊予以加分。

2．聲樂組：以獨唱、小合唱、大合唱為主，獨唱要有伴舞，小合唱要有動作，大合唱要唱愛國歌曲。

3．曲藝、戲曲組：以相聲、小品、三句半、京劇等曲藝和戲曲為主，題材要聚焦校園生活，內容要健康向上，表演要真實感人。

報名時間：12月7日—9日，比賽時間：12月14日—18日

報名地點：南校區學生處

負責人：z

（三）舉辦“最美梁樹”攝影、書畫展

以“陽光美德”為主題，以校園生活為主線，在展示同學們才藝的基礎上裝點校園，辭舊迎新。

展覽以攝影、書法、繪畫等為主題，鼓勵創新。

上交作品時間：12月14日—18日

展覽時間：12月28日，地點，各學年

負責人：z

（四）舉行“迎新年、展風采”才藝大賽頒獎典禮和文藝匯演

在歌詠合唱比賽、才藝大賽的基礎上，選拔優秀節目或選手，依托電聲、合唱、民樂、舞蹈等藝術社團，編創優秀節目，在元旦前夕舉行才藝大賽頒獎典禮和文藝匯演，現場錄制視頻，12月31日全校統一播放，使之成為學校為廣大師生送上的一份新年禮物。

演出時間：12月29日演出地點：南校區五樓多功能廳

負責人：z

（五）組織“辭舊迎新，盤點收獲”主題班會

全校各班在新年來臨之際，濟濟一堂，觀看迎新聯歡視頻，回顧過去，展望未來，共同攜手走進20xx年。

時間：12月31日地點：各班級

負責人：各班主任

四、相關要求

1．各班主任要高度重視本次活動，支持并指導好本班學生參加到相關活動中去，要引導學生正確處理好學習和活動的關系，不能因為參加活動而耽誤學習。

2．各班同學要按照學校統一要求報名、參加比賽和演出，在比賽和演出過程中要遵守紀律，尊重評委，服裝整潔、講文明懂禮貌。

3．在組織本班學生參加相關活動過程中，各班主任要教育本班學生遵守紀律，講究禮貌，維護好會場秩序。

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為進一步發揮我市特色農業資源優勢，加快特色農產品的發展，培植特色產業，全面提升農業整體素質和效益，做大做強旅游產業，延伸旅游產業鏈條，著力打造特色農業旅游商品品牌，增強農產品市場競爭力，促進我市旅游經濟又好又快發展，促進農民增收。特制定本實施方案。

一、指導思想

以“踐行科學發展觀、發展現代農業、實現農民增收”為指導，以發展旅游產業為載體，以特色農業資源為基礎，以市場需求為導向，以提高農民收入為目標，以增強農產品市場競爭力為核心，按照市委、市政府大力發展“特色、規模、效益農業”的總體要求。選擇具有競爭優勢或潛在優勢的特色農產品，作為特色旅游農產品的發展目標和建設重點，以農業產業化龍頭企業為主體，實施扶優扶強戰略，集中力量進行重點培育;形成具有較強市場競爭力的特色旅游農產品產業集群，從整體上提升全市農業綜合生產能力。實現我市旅游產業和特色農產品互利雙贏、共同發展。

二、基本原則

以市場為導向，瞄準現實需求，著眼潛在需求，統籌規劃，重點發展商品率高、開發前景廣的特色農產品，用產業化的理念謀劃發展，延伸產業鏈條，打造特色旅游農產品產業。加大標準化示范基地建設，推廣先進適用技術，提高產品質量，使特色農產品生產、加工無公害、綠色、有機化，打造安康旅游農產品名牌，構建特色產業群體，提高產業的整體素質和效益。

三、開發目標

1、特色農產品的確定

我市特色農產品品種多、分布廣，依照特色農產品的基本內涵和特征，結合“市場競爭力強、開發增值潛力明顯、技術成熟、規模相對較大、對農民增收貢獻率高、見效快”的原則，確定以臘肉、蠶絲、茶葉、魔芋、絞股藍、木瓜食用菌、富硒菜油、富硒大米、皺皮柑為十個優先發展的特色農產品，并進行系列產品開發。

2、目標任務

到20xx年，實現“五個一批”和“兩個提高”，在全市培育一批在國內、國際市場有較強競爭力的特色農產品，打造一批具有安康乃至西部區域特點、知名度高的特色產品品牌，建設一批特色產業帶或產業區，建成一批標準化示范基地和龍頭企業，帶動一批農民致富，推動我市特色農產品向專業化、規模化、產業化、集團化發展，顯著提高特色農業的整體素質和效益，提高我市特色農產品的市場競爭力。

(一)臘肉

以現有鎮坪美味佳公司為龍頭，擴建、興建年加工臘肉50噸的加工企業2—3家，提高生產能力，擴大生產規模，打響“鎮坪臘肉”、“八仙臘肉”、“南宮山臘肉”品牌，實現生產臘肉200 噸，同時按照旅游方便食用的思路，進行產品系列開發，滿足市場需求，催生產業效益最大化，年產值達到 1億元。

開發品目：臘肉、即食臘肉干、臘肝、配套洋芋干、干竹筍

承擔單位：鎮坪美味佳公司、平利縣八仙農家臘肉廠、嵐皋縣南宮山臘肉加工廠

( 二)金州絲綢

以安康市巴山寶業絲絹公司、巴山絲絹公司、石泉縣永宏絲業有限公司、鎏金蠶家紡有限公司為龍頭，進行蠶絲被、真絲衣、真絲手絹、圍巾的系列開發。

(三)安康茶葉

以平利女媧茶業公司、紫陽富硒茶業公司為龍頭，輻射漢濱漢水韻、石泉靈雀，突出富硒特色，以無公害茶葉為主體、綠色、有機茶為發展方向，到20xx年，茶園面積擴大到50萬畝，茶葉產量由380萬公斤提高到500萬公斤，名優茶比例由35.8%提高到50%，產值3億元。

品目：女媧銀針、八仙云霧、紫陽銀針、毛尖、漢水韻、石泉靈雀。

承擔單位：紫陽茶葉局、平利茶葉局

(四)秦東魔芋

以秦東魔芋食品有限公司、嵐皋明珠魔芋食品有限公司為兩大龍頭企業，實行技術、資金、品牌重新整合，強強聯手，優勢互補;繼續研發新技術、新工藝、新產品。開發魔芋系列產品，總產20萬噸，產值1.9億元。年出口能力達到 1萬噸，產值3 億元。

品目;雪魔芋系列食品、素魔芋系列食品

承擔單位;安康市秦東魔芋食品有限公司、嵐皋縣明珠魔芋食品有限公司

(五)絞股藍

以平利縣絞股藍中心、安康北醫大為龍頭，建設一批符合gap標準的種植示范園，人工種植面積達到 3萬畝，其中規范化種植基地1萬畝。開發絞股藍飲品，實現產值0.7億元。

品目;絞股藍龍須茶、絞股藍葉茶，

承擔單位;平利縣茶葉局

(六)木瓜

以白河縣逸酒廠、百益木瓜酒廠、天裕木瓜酒廠為龍頭，借助“白河木瓜”已獲國家農產品原產地保護品牌效應，發展木瓜系列旅游產品，如木瓜汁、果醋、酒等產品。

品目：木瓜汁、果醋、酒

承擔單位: 白河縣逸酒廠、百益木瓜酒廠、天裕木瓜酒廠

(七)食用菌

以“寧陜食用菌”為主體。借助“寧陜食用菌”農產品地理標志品牌效應，在寧陜以香菇、木耳為主，紫陽、月河川道流域重點發展秦巴硒菇、平菇、香菇、姬菇、杏鮑菇等品種，。

承擔企業：寧陜縣秦寶農副產品公司

(八)富硒菜油

優勢區域：以漢濱、漢陰、石泉、旬陽為重點，在川道和淺丘糧油產區建立30個“雙低”油菜生產基地鄉鎮。

發展目標：到20xx年，“雙低”油菜種植面積達到60 萬畝，油菜籽產量8萬噸，含油率提高2~3個百分點，芥酸、硫甙含量達到部頒標準。以漢陰縣成林油脂公司為龍頭，整合富硒菜油兩大品牌，擴大生產規模，年加工能力達到 2 萬噸，實現產值 3億元。

承擔企業：漢陰縣成林油脂有限公司、安康市硒源油脂有限公司

(九)富硒大米

建設區域：漢濱區建民鎮、花園鄉、河西鄉、大同鎮、五里鎮、恒口鎮;漢陰縣澗池鎮、永寧鄉、蒲溪鎮、平梁鎮;石泉縣池河鎮等月河川道11個鄉鎮20個行政村。

建設目標: 到20xx年,建成標準化優質富硒大米生產基地10萬畝，平均畝產達到 600公斤，全部達到國家部頒二級優質米標準。以漢陰縣紅星和金鑫糧油加工廠無公害富硒大米為依托，建成年產10萬噸大米、產值3億元、利潤3000萬元的優質大米加工生產線一條。

承擔企業; 漢陰縣紅星糧油有限公司、漢陰縣金鑫糧油有限公司、安康市興安糧食有限公司

(十)柑橘

建設區域：以旬陽、紫陽、漢濱、3縣區漢江及其支流兩岸海拔600米以下為重點區域，品種以皺皮柑、金錢桔為主

發展目標：到20xx年，全市建成以皺皮柑、金錢桔、皮柑為主的標準化小雜果生產基地5萬畝;打響旬陽皺皮柑品牌。年生產能力達到 3.5萬噸，實現產值 0.7億元。

承擔單位：旬陽縣冬青村柑橘協會、漢濱區九里灣柑橘協會

(十一)安康綠殼蛋

以旬陽縣興農畜禽養殖有限公司和嵐皋縣秦巴生大農業有限公司為龍頭，大力推行無公害、綠色標準化養殖技術，是蛋產量達到100萬枚。

承擔企業：旬陽縣興農畜禽養殖有限公司

嵐皋縣秦巴生大農業有限公司

五、保證措施

(一)加強組織領導，提高思想認識。要把開發十種農業特色旅游商品提高到豐富安康旅游內容、形成新的消費熱點、增強城市吸引力、競爭力和提升安康形象的高度來認識。旅游、農業、文化、工商等各部門要相互協調，共同營造研制、開發、生產、銷售旅游商品的政策環境和市場環境，謀求安康旅游業的和諧發展。

(二)加大扶持力度，制定發展規劃。政府應發揮宏觀引導職能，樹立大旅游的觀念，注重從政策和資金投入方面扶持農業特色旅游商品開發項目，促進旅游業六要素的協調發展。要有一個明確的旅游商品發展規劃，可邀請有關專家，在廣泛論證的基礎上，確定發展規劃。

(三)加強產品認證，提升產品質量。安康特色旅游農產品的開發要按照“優質、特色、安全”的發展思路，大力推行標準化生產，加快無公害、綠色產品認證步伐。同時由市農業局、雙創辦、旅游局、質監局、工商局、衛生局聯合組織開展安康特色旅游農產品標識認證活動，從而提高我市特色農產品的知名度和質量。

(四)明確開發思路，提升整體水平。把特色農業旅游商品逐步培育成旅游業中新的經濟增長點。在加快旅游商品發展過程中，要以市場為導向，以效益為中心，以精品為龍頭，突出地方特色，提升旅游商品形象，推進安康旅游農產品的規模化、標準化、品牌化、系列化、禮品化和便攜化。

(五)強化品牌營銷，加大宣傳力度。充分發揮政府的公共資源優勢，以政府權威性為基礎，將一批質量上乘、文化品位高的特色農業旅游商品作為公務禮品的首選商品，擴大市場影響力;利用各種文化節慶活動展銷安康旅游商品;積極參加全國性的旅游商品交易會，推介安康旅游商品;舉辦面向省內外的旅游商品設計、征集大賽活動，評選出構思獨特、設計新穎的旅游商品進行開發;利用各種大眾傳播媒介如廣播、電視、網絡等，擴大安康旅游商品信息發布的區域范圍。

(六)營造購物環境，規范市場秩序。可建設大型旅游購物中心，設立網上品牌專賣店，聯絡全國主要旅游商品批發市場，發展品牌加盟銷售商等;進一步健全旅游購物市場的投訴制度，加強旅游購物市場監督檢查力度，尤其要依法打假維權，保護知識產權，保護公平競爭，維護旅游者和旅游商品研發、生產企業的合法權益，建立起旅游商品行業自我保護機制和自我約束機制，實現安康特色農業旅游商品經濟健康發展與旅游者滿意的雙贏目標。

(七)設立專項基金，建立長效機制。參照國際比較通行的做法，設立安康特色農業旅游商品開發專項基金，建立政府引導性的投入機制，培育、扶持一批重點特色農業旅游商品生產企業和銷售專業市場，盡快將特色農業旅游商品這一新興產業做大做強。

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一、指導思想：

根據沙教委發〔20xx〕153號關于進一步加強幼兒園教師職業道德建設文件精神，結合我園關于加強教職工職業道德建設的工作方案5月工作部署，開展以全員參與的師德標兵評選活動，意在樹立一批具有師德高尚、為人師表、敬業愛生、教書育人的先進典型，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治園、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進我園教職工隊伍素質的全面提高，特開展本次活動，其評選結果將進行公示。

二、評選要求

1、評選范圍：在全園教職工中開展師德標兵的評選

2、評選方式：教師、家長、幼兒參與投票的方式進行評選

3、評選辦法：

（1）全園教職工既是參與者又是參評者，對各班級保教人員、行政、辦公室、后勤人員進行師德標兵投票評選。

（2）全園幼兒（家長）參加對本班教師的投票評選。（即在本班保教人員中評選出1名師德標兵）同時參與對幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的投票評選。

4、評選標準

（1）關愛幼兒好：對幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓斥，不體罰和變相體罰，公平對待身邊的每一位幼兒。

（2）為人師表好：同事之間真誠相待，互相尊重、互相理解、互相關心，做到言行一致，處處事事做學生的表率。能文明善待家長。

（3）關心集體好：熱愛學校，關心集體，積極參加各項公益勞動，盡力為集體做好事。

（4）團結協作好：老師之間互相關心，互相幫助，互相學習，互相支持，做到大事講原則，小事講風格，不犯自由主義。

（5）誠信待人好：園內外為人處事誠信，社會反響好。

（6）遵守紀律好：遵守紀律，服從領導，勇于接受并保質保量地完成學校交給的各項任務。

（7）滿意度要好：家長、同行測評滿意度好。

（8）家庭關系好：孝敬和贍養父母，夫妻和睦相處，子女管教好，鄰里關系融洽。

（9）鉆研業務好：刻苦鉆研教學業務，積極進取，勇于創新，群眾威信高，在工作中起模范帶頭作用。

三、評選工作組織機構

幼兒園成立評選工作領導小組，名單如下：

統籌：楊志渭朱其英

組長：楊麗雅

副組長：趙顯一陳麗華

組員：宋玲趙倩李寧玲喻瑋

四、評選進程

1、第一階段：準備階段（20xx年5月6日——5月10日）

5月9日召開工作小組會議，研究確定《樹人幼兒園師德標兵評選實施方案》，及其它準備工作。

2、第二階段：宣傳階段（20xx年5月13日——5月19日）

5月13日，各部門（年級、班級、辦公室）將本次評選活動方案，通過家園角、班級博客、校外網、教委OA網等途徑進行大力宣傳，擴大知曉度，提高參與度。

3、第三階段：評選（投票）階段（20xx年5月20日——5月24日）

（1）投票（時間、地點）具體安排如下：

投票點：幼兒園大型活動場——樹人幼兒園“師德標兵”評選投票點

投票時間：

l 5月20日下午17:00——17:50，大班年級投票時間

l 5月21日下午17:00——17:50，中班年級投票時間

l5月22日下午17:00——17:50，小班年級投票時間

l 5月23日下午17:00——17:50，托班年級投票時間

l 5月24日下午15:30——16:20，全園教職工投票時間

（2）注意事項：

選票會按投票時間段當天上午發放到相應班級，請教師將選票于當天下午發放到來接孩子的幼兒（家長）手中，并讓他們將選票到指定地點去投票。

幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的評選也會一同送到班級，讓幼兒（家長）在參與班級保教人員評選的同時也對幼兒園行政、后勤（辦公室）人員進行評選，并將選票到指定地點去投票。

4、第四階段：表彰（20xx年5月28日）

將園評出的師德標兵進行公示、表彰。

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一、指導思想

地方課程是地方教育主管部門以國家課程標準為基礎，在一定的教育思想和課程觀念的指導下，根據地方社會發展及其對學生發展的特殊需要，充分利用地方課程資源所設計的課程。地方課程是客觀課程結構中的重要組成部分。通過地方課程資源的開發和利用，優化課程結構，切實發揮地方課程的育人功能。

二、總體要求

地方課程的開發要以國家課程管理政策，課程計劃，課程標準為依據，同時要充分反映地方經濟，社會、文化發展對人才素質的要求和學生發展的需要。禮儀教育是素質教育的重要組成部分更是學校德育中不可缺少的內容。

三、基本思路

從課程目標、課程內容和課程實施等方面入手，地方課程內容的選擇和確定，應考慮以下幾點：

1、考慮地方課程的地域性：

地方課程所選擇的內容與當地的生產實際、社會實際、德育教育和學生的生活實際緊密聯系，體現一定的地方性特色和區域特證。要充分研究地方社會歷史條件和現實狀況，挖掘地方課程資源，設計出能體現地域特色的課程，并對學生很好的實行德育教育。

2、考慮地方課程的針對性：

地方課程是針對社會需求和現實生活實際設計的，它的基本目的是滿足地方或社區發展的實際需要，加強學生與社會現實和文明教育發展的聯系，使學生了解社會、關注社會，學會對社會負責，關心社會，尊長愛幼，增強學生的社會責任感。所選擇的內容能激發學生的學習興趣，與學生的年齡特證和已有的基礎相適應。

3、考慮地方課程的時代性：

地方課程不同于國家課程中的學科課程，它不刻意追求理論知識的系統性、連貫性和深刻性及其對學生智力發展的認識功能，但特別強調課程內容的時代性。在選擇內容時，要充分考慮到地方歷史、地理、經濟，結構等等，及參與社會生活的基本能力，要體現出顯明的時代性。

4、考慮地方課程的實踐性：

地方課程的根本目的是培養學生的社會責任感以及參與社會生活的能力，培養和發展學生適應農業發展需要的基本素質，使他們在現實生活中懂文明講禮貌，與人和諧相處。在地方課程實施過程中，學生的學習活動方式不應是接受式，而應是探究式、實踐式的，學生在學習關于地方基本知識的基礎上，研究農業發展現實問題，探究每個社會成員適應社會發展應具有的基本素質，在實踐中培養學生參與社會實踐活動的能力。

四、要求和建議

地方課程的實施應強調學生對地方現實問題的研究與思考，通過組織學生適當參與實踐活動，培養學生的社會責任感和社會活動能力。因此，在具體實施過程中應注意以下幾個方面的問題：

1、嚴格執行學校課表規定,按時、認真上好地方課程。

2、地方課程不能象國家規定的學科課程一樣，只能通過系統的地方教材學習。

總之，地方課程的開發與實施需要處理好地方課程與國家課程和學校課程的關系，課程內容與地方課程資源的關系，課程學習活動方式中接受與探究的關系以及學生與社會生活的關系等，從而優化課程結構，切實發揮地方課程在育人方面的作用。使學生成為懂禮貌、愛勞動的實用型合格人才。

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為了積極推進教育質量的提升，提高課堂效率，達到省時高效減負的目的，我鎮特制定“高效課堂”實施方案。

一、指導思想

以縣教研室提倡的高效課堂為指導，積極改革教學突出改革教學的重點，結合我鎮的實際情況，努力創建自主、高效的課堂教學，在課堂教學這一主陣地上要質量。

二、活動目標：

排查課堂中的低效因素，解決課堂中的低效問題，使課堂教學高效、活潑，教師教的到位，學生學的輕松，學生思維活躍，表達清晰，發現、解決問題的能力強，課堂目標達成率高，真正實施高效課堂。

三、實施措施。。

第一階段：（9月上旬）組織討論階段。

組織教研室人員，討論高效課堂的含義，明確課堂高效的重要性，指導可行的的措施。

第二階段：（9月中旬）調研排查階段。

1、教研室人員走進各完小，深入課堂。一是從教師的教學理念、意識及教學設計和環節的落實尋找低效因素，二是從學生學習習慣上尋找抵消因素。

2、查看教師教學過程的其他環節。如導學案修改的實用性，作業設計的針對性，輔導的目的性等，從這些方面發現影響課堂的抵消因素。

3、調查各學校的教學管理，從學校的督查到學習教研活動的開展，從學校對教學設備的投入到學校對老師的考勤等進行周密的了解，從中發現學校管理對高校課堂的影響。

第三階段：（9月下旬）分析研究階段。

1、匯總調研排查結果，歸納抵消因素，分析抵消因素形成原因。

2針對低效原因，研究解決問題的對策及方案。

第四階段（9月下旬以后）問題解決階段。

經過前兩方面的努力，根據發現的問題，我們制定有效的解決問題、落實高校課堂的整改方案，注意從一些幾方面著手。

1、抓實學校管理，為打造高校課堂提高有力的保障。

（1）學校要抓實抓嚴教學督查，發揮學校督查的指導和督促作用，及時糾正一些高校課堂的因素。教學過程督查要做的“實”和“嚴”。“實”，指督查要實事求是，不弄虛作假，不自欺欺人，講究實效，將平時督查作為學期末上報綜合評估的唯一依據；“嚴”，指應嚴格要求，對教學常規是要求和標準不打折扣，嚴格執行標準，嚴肅對待出現的問題，從嚴提出整改要求，不搪塞，不寬容。

（2）學校嚴格執行教學秩序，確保建設用足課上40分鐘的。嚴格考勤，嚴格執行后可制度，嚴格控制坐講，嚴格杜絕課上做與教學無關的事情，學校實行巡課制度。

（3）學校要加大教學設備的投資，為教師上課提供有利條件。一是確保現有設備的正常使用，及時維修電教、農遠設備；二是購足備齊教師教學必備的教參等教學資料和最實用的教具如小黑板等，小黑板要確保每位教師一套。

2、開展有針對性的教研活動，解決課堂是普遍存在的低效問題。

（1）各科針對課堂上低效因素的問題開展專題研討會，發揮集體的智慧和教研員的引領作用解決問題。如語文學科開展低年級寫字專題研討會，解決學生識字寫字耗時多，效果差、數學潦草的問題；開展作文教學研討會，解決課被遺忘，學生寫作能力差的現象。數學學科開展圖形教學研討會，以解決學生空間想象能力不夠的問題；常識課利用目標教學，開展當堂達標，減輕學生負擔，以提高常識課的成績。英語學科則圍繞“如何提高學生學習英語興趣”的主題開展專題研討，以提高學生學習英語的興趣。

（2）發揮骨干教師的作用，讓它們走在高效課堂的前沿。一是骨干教師執教公開課，為全鎮教師作出示范，從而幫助教師解決問題；二是骨干教師進行經驗交流，以帶動教師們積極解決低效問題，提高自己的課堂教學的目的。

3、落實大集體備課制度，為開展高效課堂搭建平臺。導學案是骨干教師智慧的結晶，使用教師只要認真研讀，用好導學案，也能上出精品課，實現高效的目標。所以落實大集體備課制度仍是解決低效問題的一個有效途徑。

（1）組織大集體備課，引導老師研讀教材，研讀導學案。上好一堂課的前提是充分備課，解讀教材，只要心中有“書”才能在課堂上游刃有余。

（2）上好先導課，在大集體備課時，利用活生生的課例引導教師用好導學案，實現互相學習，自我超越，以提高課堂效率。

4、進行課題立項，專題研究影響高效課堂的問題。針對單位、個人、和教研室一時解決不了的問題，我們采取課題立項的辦法，進行長期研究。如提高學生的讀寫能力、培養學生良好的學校習慣、講練結合的課堂實驗等。

總之，解決問題的過程是一個不斷摸索和改進的過程，構建高效課堂的過程也是一個漫長的過程，堅持不懈的發現問題，持之以恒的解決問題，才能漸漸向高效課堂靠攏，以真正實現高效課堂這一目標。

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根據國土資源部關于土地開發、整理、復墾的有關規定，為我鎮建設落實占補平衡措施，提供新增耕地儲備，順利完成x年x鎮村莊整理任務，特制定本方案。

一、適用范圍

本實施方案適用于x鎮土地整理置換項目所涉及的所有村莊。

二、拆遷

（一）拆遷范圍、方式及時間

1、拆遷范圍。項目區范圍內的所有房屋（包括住宅、廠房、商店、簡易房等各類房屋）和其它建（構）筑物（包括水（機）井、養殖設施、簡易棚、墳墓）等。

2、拆遷方式。由x鎮統一安排拆遷公司，對被拆遷房屋進行統一拆除。

3、拆遷時間。自x鎮人民政府發布拆遷公告之日起45天內完成拆遷，拆遷過程由鎮拆遷工作組和村“兩委”監督實施。

（二）拆遷公示

房屋拆遷工作實行公示制。在房產、附屬物等登記后，對被拆遷人姓名、拆遷房屋面積、補償標準、附屬物等情況予以公示，設立舉報電話，接受群眾和社會監督。被拆遷人如對公示內容有異議，應在公示之日起5日內提出，逾期視作認可。經調查摸底、拆遷物丈量登記、被拆遷戶主簽字結束后擅自建設的房屋及其他一切附屬物一律不予補償。

（三）拆遷補償

1、房屋及附屬物補償標準

在認可的拆遷范圍內，被拆遷戶的房屋及附屬物補償實行貨幣化補償，其補償標準按照長豐縣人民政府頒發的政辦《長豐縣土地整理拆遷補助管理辦法》執行，考慮項目區實際情況，給予項目區內需拆遷的按廁所400元/座、豬圈400元/間予以補償。

2、支付方式

（1）選擇在安置區建房的，按進度支付補償款，即基礎出土時支付總補償款的30%；四檐齊時再支付總補償款的50%；封頂結束支付總補償款的10%；剩余款（即建房保證金）在建房驗收合格后付清。

（2）不需要安置宅基地的，在搬遷結束、交出鑰匙時，一次付清房屋及附屬物補償款。

（四）臨時過渡期和搬遷補助費

1、考慮被拆遷戶建房需要時間過程，故給建房臨時過渡期補助費。臨時過渡期補助費按照被拆遷戶主房建筑面積每平方米每月3元計算，期限為6個月（搬遷結束，交出鑰匙時，一次付清），過渡期被拆遷人自行解決臨時住房。

2、給予每戶搬遷補助費400元（搬遷結束，交出鑰匙時，一次付清）。

（五）拆遷獎勵

1、進度獎

（1）自x鎮人民政府發布拆遷公告之日起15天（包含）內，被拆遷戶完成簽訂拆遷協議、搬遷結束、交出房屋鑰匙的，一次性獎勵合法主房面積每平米基準價格的40%。

（2）自x鎮人民政府發布拆遷公告之日第16天至第30天（包含）內，被拆遷戶完成簽訂拆遷協議、搬遷結束、交出房屋鑰匙的，一次性獎勵合法主房面積每平米基準價格的20%。

（3）自x鎮人民政府發布拆遷公告之日第31天至45天（包含）內，被拆遷戶完成簽訂拆遷協議、搬遷結束、交出房屋鑰匙的，一次性獎勵合法主房面積每平米基準價格的10%。

（4）自x鎮人民政府發布拆遷公告之日起，第45天后，不予獎勵。

2、優先選擇宅基地獎

按照簽訂協議的先后順序并在規定時間內搬遷結束、交出房屋鑰匙的被拆遷戶，按照其選擇房屋類型，在規定類型區域內優先選擇宅基地。

3、項目區村集體工作經費補助

對積極配合x鎮土地整理置換領導組工作，在規定時間內較為穩妥的完成宅基地整理前確權、丈量、造冊，宅基地整理后土地再分配及安置地互換等相關任務的，給予項目區所在行政村工作經費補助（按項目區土地凈增面積每畝1000元）。

三、安置

（一）安置原則

拆遷安置點符合村莊布點規劃和新農村建設要求的區域，以實際規劃為準。

（二）占地補償

所有被拆遷戶需要集中安置且占用農戶承包地的，給予被占地農戶一次性補償青苗費：大、小麥、油菜740元/畝；蔬菜、瓜類2000元/畝；草莓3000元/畝。

（三）安置方式

1、項目區內被拆遷戶低于10戶的原則上實行零散安置，安置所需宅基地由項目區所在村委會協調互換，被拆遷戶自行建設，但互換面積不得超過被協調宅基地面積的10%。

2、項目區內被拆遷戶多于10戶的實行統一安置，由鎮村統一選址、統一規劃設計，按照規劃設計要求，鎮國土所現場放線，被拆遷戶按照鎮統一規劃設計自行建設，但不得要地不建房。安置點宅基地和基礎設施用地由項目所在村委會協調互換，但宅基地互換面積不得超過被協調宅基地面積的10%。

（四）新建房屋宅基地的確定

1、戶籍確定。

被拆遷農戶系本鎮居民，以現有派出所戶籍底冊和實際生活狀況確定。

2、宅基地分配及位置確定。

被拆遷戶搬遷至規劃點內居住，宅基地嚴格按照一戶一宅進行分配，每戶宅基地面積不得超過160平方，規劃點內新建房屋實行統一規劃。被拆遷戶可以選擇不同戶型（即二上二下、二下一上、二下）分區域（即二上二下在一個區域、二下一上在一個區域、二下在一個區域）建房。被拆遷戶選擇房屋位置，以安置點為單位，按拆遷戶簽訂《房屋拆遷協議書》先后順序號進行選擇。對在本行政村既無其他住房且選擇主動放棄宅基地到城鎮購房的拆遷戶，另給予每戶3000元補償。

（五）新建房屋時間

在x鎮人民政府發布拆遷公告之日起3個月內完成建房

（六）新建房屋辦法

規劃點內新建房實行統一規劃、統一施工圖紙、統一村民自建、明確竣工時間。在被拆遷戶與村理事會簽訂建房協議時，每戶扣除總補償款的10%作為建房保證金。對按照統一規劃、統一圖紙，在規定的時間內完成新建房任務并通過驗收合格的，退還保證金，否則給予沒收其保證金。

（七）公共設施配套

集中安置點的基礎設施建設由x鎮人民政府根據規劃和實際需要，實施道路硬化；排水暢通。

四、有關事項

1、鑒于安全考慮，在拆遷過程中，原則上由x鎮人民政府招標或指定的拆遷公司統一進行舊房拆除。如拆遷戶要求自拆，必須由拆遷戶本人寫出自拆申請（申請中必須含安全責任自負，拆除徹底，建筑殘留物全部清除等條款），經鎮分管領導批準后方可。

2、村莊整理后的耕地分配，在充分尊重項目區群眾意見的基礎上，可整塊重新發包（按拆遷戶原有宅基地多少受益），也可根據拆遷戶原有宅基地多少按比例（多同升，少同降）分配到戶。

五、其它

本方案未盡事宜，參照縣實施方案由拆遷當事人本著公平合理、切合實際的原則協商解決，補充方案與本方案具有同等法律效力。本方案自房屋拆遷公告發布之日起執行，由x鎮土地整理置換項目領導組負責解釋

? 拆遷實施方案 ?

一、問題的提出

1.一個國家的民族精神厚重與否，體現在這個國家的文化上，而這種文化必然體現在它的文字里。更何況語言文字本身就是文化的最根本的組成部分，掌握了一種語言文字，其實就是學會了本民族的思維方式，就是傳承了民族精神。國學大師南懷瑾曾經說：“一個國家，一個民族，亡國都不怕，最可怕的是一個國家和民族自己的根本文化亡掉了，這就會淪為萬劫不復，永遠不會翻身。”近百年來，中華民族曾一次次遭受到外來武力的征服，但我們民族仍生生不息、薪火相傳，原因就在于我們的文化主流——漢字在起著支撐作用。而且它如山峰、如河流、如空氣、如陽光，融合了中華大家庭，創造了多民族的大團結。我們大可這樣說，一個民族的文字就是這個民族之魂。縱觀世界，漢字是至今仍“活”著的最古老的一種文字，它與世界上通行的拼音文字系統不同的是以表意為主，每一個漢字都蘊含著一定的人文信息，甚至有一段故事。它稱得上是中華民族文化的瑰寶，是世界上任何一種文字都不能與之相媲美的，因為它還具有形象生動的藝術美。有人曾經說：“一個象形字就是一幅畫；一個會意字就是一段故事；一個指事字，圖文并茂；一個形聲字，音像具備。”印度前總理尼赫魯曾這樣贊美漢字：“世界上有一個古老的國家，它的每一個字，都是一幅美麗的畫，一首優美的詩。”對于中華兒女來說，學習漢字的過程，不僅是積累本民族語言的過程，更是在心田上播下民族文化的種子的過程。

2.一個人的成長中，他的學習要經歷幼兒教育、小學、中學和大學等。在這個過程中，我們由于受升學壓力的制約，往往只重視中學教育，尤其是高中教育，因為還有一個人生的關鍵就是考大學的問題。小學階段則略有忽視，而幼兒教育則不在視野之內。俗話說，九層樓臺始于壘土，千里之行始于足下。教育猶如建筑大樓，幼兒教育是最基礎的部分，基礎打不牢，后果可想而知。有個故事很耐人尋味。曾有人問一位諾貝爾獎獲得者：“你是在哪所大學，哪個實驗室學到你認為最重要的東西？”這位白發蒼蒼的學者說：“是幼兒園。”“在幼兒園學到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，把東西放整齊……從根本上說，學到的東西就這些。”葉圣陶所說過：“教育就是培養良好的習慣。”幼兒是習慣形成的關鍵期，這個時期錯過了，“雖勤苦而難成”（《學記》）。

無數事實證明，幼兒階段是養性的'階段，是優美人格的奠定時期。尤其0歲至3歲是人一生中“可塑性最高，施教最容易”的階段，正是教育的黃金時期。很可惜，上至國家，下到每個家庭，都沒有給予高度重視。俗話說“江山易改，本性難移”。人生最難化者唯習性；良好的習性一旦養成，則終身受益不盡，反之將受害無窮。因此，應該抓住幼兒階段是接受教育最為容易的階段這一良好的時機，給予幼兒以正確的引導。

二、試驗內容

1.依據生活實際對幼兒進行識字教育。漢字在造字的時候不同于拼音文字的特點之一就是它源于生活，反過來用其認識生活和理解生活。所以，應抓幼兒記憶力最強的階段讓他們大量認識字，這個階段打好基礎，將為他們今后的學習增添厚實的底色。我們的構想是：采取生動活潑的形式，將一定數量的字“還原”到生活中去，通過實實在在的生活經驗讓幼兒觸摸到我們偉大漢字的魅力所在。

2.主要教育資源：

（1）影視資料《漢字宮》（720集，前46集是象形字，以后則是合體字）；

（2）漢字啟蒙識字卡；

（3）象形文字識字手冊；

（4）國家通用漢字識字卡。

從白雙法教授的“雙法字理”來看。將漢字分為“文部”和“理部”。有一個規律就是：獨體為“文”，合體為“字”。因此，“文部”就是象形文字（用于造字用的字根）。共99對（組），197個字，17個符號。分為七大類——天文、地理、植物、動物、人體、器物、符號；“字部”主要是根據“文部”字造若干字。

在幼兒園階段完成197個象形文字即可（24課呈現。視頻）。幼兒園小班：完成8課（視頻）；幼兒園中班：16課；幼兒園大班：完成24課（46集視頻呈現）。

3.在識字的過程中向幼兒滲透文化信息。時下無論幼兒識字，還是小學識字，均普遍存在的方式是：這個字是怎么寫，橫豎撇捺，念什么，什么意思，這是在教知識。而如果還要說為什么，那就是教智慧的，要告訴漢字背后的故事，這是一個喚起大腦中古老的記憶，開啟孩子的智慧的過程。

所以，幼兒園重在認識實物——感受漢字演繹過程，了解漢字原生態的意義（字本義）——了解漢字的故事，并能簡單地敘述——認識規范楷書字形、字音及其字本義和初淺的引申義。

三、課題研究理論依據

1.興趣是幼兒的天性。孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者。”幼兒正處于懵懂狀態，他們接觸新生事物均依據于興趣。所以，我們本著寓教于樂的原則，通過各種有趣的教學方法，引領幼兒掌握一定數量的漢字，了解一定數量漢字背后的文化信息。

2.形象思維是幼兒的特點。心理學研究表明，幼兒的思維總是一個從生動的直觀到具體的抽象的過程。而我們的漢字在造字的時候，最初都是依據形象生動的實物，通過實物逐漸演繹到了現在的楷書。所以，從實物入手認識漢字，不但符合幼兒思維的特點，而且對他們將來繼續識字起著舉一反三的作用。

四、課題研究的目標

1.采取生動活潑的形式，將一定數量的字還原到生活中去，通過實實在在的生活經驗讓幼兒觸摸到我們偉大漢字的魅力所在。

2.幼兒重在認識實物——感受漢字演繹過程，了解漢字原生態的意義（字本義）——了解漢字的故事養成主動求知的好習慣。

3. 通過各種有趣的教學方法，引領幼兒掌握一定數量的漢字，了解一定數量漢字背后的文化信息。

4.開啟幼兒的智慧，培養幼兒的創新思維及能力。

5.激發幼兒對生活的熱愛之情，培養幼兒的自信心，樹立樂觀向上的生活觀。

五、課題研究所遵循的原則

1.情趣性原則。根據兒童身心發展的規律，利用好教學資源本身的情趣化因素，激發幼兒學習的興趣，讓幼兒以積極的情趣參與活動。通過各種有趣的教學方法，引領幼兒掌握一定數量的漢字，了解一定數量漢字背后的文化信息。

2.形象直觀的原則。教師在教學時要充分利用兒童已有的生活經驗，用實物、圖片、課件、視頻、動作、模型等等進行直觀教學，使文字與學生熟識的事物結合起來，使抽象的概念變成學生看得見、摸得著、聽得到的事物。

3.識字和閱讀相結合的原則。給幼兒選擇那些有趣味的故事，讓幼兒在聽故事講故事的閱讀中，把握漢字，這會激發孩子的全面興趣，同時，也會讓孩子們的閱讀能力從小就進行培養，這對于孩子來講，也是非常重要的一點。

4.循序漸進的原則。幼兒的有意注意時間比較短，容易疲勞。因此，首先識字時間不宜過長（尤其是看視頻的時間），不能“一口吃個胖子”；其次，就是采取有力手段及時強化記憶。

六、課題研究對策和方法

1.每天抽出30分鐘時間來組織幼兒觀看《漢字宮》。

2. 運用“漢字啟蒙識字卡”和《象形文字識字手冊》進行鞏固所學的漢字（上其他課之前進行）。

3.利用30分鐘時從《象形文字識字手冊》中選取含有所學漢字的“漢字故事”，如“成語故事”等講給幼兒聽，逐漸引導幼兒學著敘述。

4.利用繪畫法感受漢字。即將學過的部分漢字，利用美術課引導學生繪畫漢字相關的實物。如“木”、“鳥”、“日”、“月”、“山”等。通過動手繪畫，使幼兒進一步感受漢字的形象，豐富對漢字內涵信息的了解。

5. 運用演示法感受漢字的意蘊。如果學了“合體字”（會意字）后，可以通過“拼”的動作來感受漢字。如學過了“明”，可將“日”“月”拼為“明”；學了“滅”，可以做“滅火”的動作；學了“井”，可以用四個木棍搭出一個“井”字等。

6.課外延伸。即將幼兒帶到“自然”中去，通過對生活的體驗和“觸摸”進行識字。這里要引領家長參與到教育子女的行列中來。如主張親子認讀。利用大街上的廣告牌、宣傳語、商店牌匾、電視字幕等。辦好家長培訓班，提高家長的認識。

? 拆遷實施方案 ?

為進一步做好“十五”期間殘疾人事業法制建設工作，依據《中華人民共和國殘疾人保障法》和《中國殘疾人事業“十五”計劃綱要》，制定本方案。

一、任務目標

--進一步完善殘疾人事業法律法規體系，加強重要業務領域法規和地方性法規建設；

--深入宣傳普及殘疾人保障法，依法發展殘疾人事業，加大執法力度；

--廣泛開展殘疾人法律服務和法律援助，切實維護殘疾人合法權益。

二、主要措施

1.進一步完善法律法規體系

--制定有關殘疾人就業、殘疾人康復和保障盲人出行安全的法規；

--推動適時修訂各省、自治區、直轄市殘疾人保障法實施辦法；

--推動制定統一的傷殘評定標準，為傷殘鑒定、保險、救濟等提供依據；

--在農村稅費改革中，減免貧困殘疾人的農業稅，繼續穩定對貧困殘疾人的優惠政策；

--縣、鄉普遍制定、修訂扶助殘疾人的規定，村（居）民公約中有扶殘助殘的規定；

--相關法律、法規的制定、修訂要將保護殘疾人合法權益的內容納入其中。

2.加大執法檢查的力度

--各級政府和有關部門加大殘疾人保障法和相關法規的執行力度，積極配合人大和政協進行執法檢查和視察，逐步形成制度；

--各級政府殘疾人工作協調委員會組織有關職能部門進行專項檢查，政府有關職能部門根據各自職責開展自查。

3.大力開展殘疾人法律服務和援助，切實維護殘疾人合法權益

--各級政府法律援助機構將殘疾人列為重點援助對象，采取發放法律援助卡、根據情況適當提高受援標準等措施，確保經濟困難的殘疾人能夠得到切實有效的法律援助；

--推動法院系統為殘疾人提供法律服務和司法救助，減免貧困殘疾人訴訟費和其他費用；有條件的地方，可成立殘疾人合議庭、巡回法庭等；

--省、市和有條件的縣普遍設立殘疾人維權機構，為殘疾人提供法律咨詢、轉介服務和盲文、手語輔助服務，協助司法行政部門和法律援助中心開展殘疾人法律援助和法律服務工作；

--法院、司法行政部門、公安、殘聯等部門在基層法院、基層法律服務機構和基層法律援助機構、企事業單位、社區設立100個維護殘疾人合法權益的示范崗；

--政府應安排適當的資金用于法律援助，鼓勵社會各界自愿捐贈資金用于法律援助；

--律師、公證機構和基層法律服務機構為殘疾人提供優先、優質、優惠的法律服務，并在各地政府法律援助機構的組織下，為殘疾人提供及時有效的法律援助，鼓勵民間法律援助組織、法律專業網站和志愿者為殘疾人提供法律咨詢和法律幫助；

--表彰為殘疾人提供法律服務和法律援助的先進個人和單位。

4.深入宣傳殘疾人保障法

--在開展法制宣傳教育的第四個五年規劃（20xx年－20xx年）期間，繼續加強殘疾人保障法的宣傳教育；

--編印下發《殘疾人維權法律知識手冊》和《殘疾人事業政策法規匯編》，動員電臺、電視臺、報刊、網站等媒體宣講殘疾人保障法，對保障法執行情況進行輿論監督；

--依托業務工作，結合重大活動，針對不同對象，確定宣傳重點，使各相關部門、單位及基層組織知法、用法，依法推進殘疾人工作；引導殘疾人遵紀守法，并運用法律武器維護自身權益；

--打擊針對殘疾人的違法犯罪活動，切實維護殘疾人合法權益。

三、經費

1.中央經費：主要用于協調制定法規政策，進行執法檢查、視察，宣傳培訓，建立法律援助基金及對地方建立殘疾人維權機構工作經費補貼等。

2.地方經費：省（自治區、直轄市）、地（市）、縣（市、區）投入一定的宣傳、協調、學習、檢查、法律援助等經費。

? 拆遷實施方案 ?

一、指導思想：

適應我國加入世貿組織的新形勢，加快城市化戰略的實施，貫徹“人民城市人民建、人民城市人民管”的城建指導思想，落實市委提出“機關作風建設年”活動的要求，充分發揮公眾在城市規劃工作中的主人翁作用，認真實踐科學規劃、依法管理、熱情服務的工作宗旨，增加工作透明度，提高城市規劃工作水平和質量，全心全意為建設單位服務。

二、公示范圍：

1、城市總體規劃、分區規劃、控制性詳細規劃、修建性詳細規劃、各項專業規劃、城市重要地段的城市設計。

2、一般地段建筑面積5000平方米以上的建設工程，城市重要地段建筑面積3000平方米以上的建設工程。

3、規模較大的市政基礎設施。

4、規模和影響面較大的臨時建設用地和臨時建設工程。

5、嚴重影響城市規劃的違法建設用地和違法建設工程。

6、其他需要公示的規劃建設項目。

三、公示內容：

1、城市規劃項目公示：規劃名稱，規劃區位，內容提要，主要技術經濟指標（用地面積、總建筑面積、容積率、綠地率等），主要圖紙（區位圖、總平面圖）或模型。

2、建設項目選址公示：項目名稱，建設單位，項目位置，工程性質，主要技術指標（用地規模、建設規模、容積率、建筑密度、綠地率、退后道路紅線、綠地綠線、河道藍線距離），主要圖紙（區位圖、總平面圖）。

3、建設工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，主要技術指標（用地面積、建筑面積、建筑高度、容積率、綠地率等），主要圖紙（總平面圖、效果圖）。

4、市政管線工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，主要技術指標（長度、管徑等），主要圖紙（縱、橫斷面圖），工程開工、竣工日期。

5、臨時建設工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，主要技術指標（用地面積、建筑面積、建筑高度等），主要圖紙（總平面圖、建筑立面圖等），工程到期時間。

6、違法建設工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，所違反的法律法規，違*內容，處理意見等。

四、公示方法:

1、定期分別通過《淄博日報》、淄博電視臺、信息網絡，刊登、播放需公示的規劃、建設項目的主要情況。

2、在已批準開工建設的工程施工現場制作公示牌，對工程的總體布局、景觀效果和主要技術經濟指標進行公示。公示牌應于建設工程開工前立于施工現場醒目位置，規劃竣工驗收合格后方可撤除。

3、在城市規劃展示廳內，對已批準的城市規劃及大型建設項目，通過模型、圖紙等形式進行公示。

4、利用局辦公樓前電子顯示屏，對需進行公示的規劃建設項目的主要情況進行公示。

5、將公示項目的有關圖紙、說明書，報送有關領導、相關部門單位和規劃監督員。

不同的規劃建設項目，可視情況采用以上一種或幾種方法公示。

五、任務分工（略）

六、公示意見的收集與處理:

1、意見收集：在市規劃局和區縣規劃管理部門辦公處設固定專用意見箱，市局由監察科收取，區縣規劃管理部門應設專人收取。聯系電話為，市規劃局3170340，張店規劃分局2183438，淄川區規劃處5281190，博山區規劃處4182309，周村區規劃局6181294，臨淄區規劃處7181056，開發區規土局3583758，桓臺縣規劃處8212426，高青縣規劃處6961238，沂源縣規劃處3241472。

2、意見落實：責任科室將各方面收到的意見進行匯總研究并初步舍取，然后將擬采納意見提交局業務辦公會研究，若有必要，可邀請有關專家、規劃監督員及群眾代表參與研究。經局業務辦公會確定采納的意見，由各責任科室予以落實。

3、意見答復：對收到的各方面意見，不論采納與否，均由責任科室采用書面信函等形式向提意見人做出答復。

七、措施保障:

1、成立城市規劃公示制領導小組，加強對城市規劃公示制的組織領導和檢查督促，及時協調解決公示工作中出現的問題，領導小組由市局各局長、相關科室負責人和各區縣規劃管理部門負責人組成，名單另行文公布。

2、將城市規劃公示制作為今后全市規劃工作的一項重要內容納入城市規劃規范化管理中，作為對各科室和各區縣規劃管理工作考核的.一項主要指標。

3、視情況邀請有關專家、規劃監督員及群眾代表參加局業務辦公會。

4、對違反城市規劃公示制規定的責任單位和人員，由市局視情按有關規定對當事人予以處罰。

? 拆遷實施方案 ?

第二十四條不能與同事密切配合完成應共同完成的工作任務；或詆毀他人、抬高自己；或給集體、同事不搭臺、不補臺，甚至拆臺；或挑撥離間，影響團結和工作，扣發當事人100—300元。給中心或他人造成不良影響或后果的，視情節輕重，扣發500—1000元，且2年內不得有評優、晉升資格。

第二十五條按有關規定應該上報或請示的重大事項，未及時上報、知情不報或故意隱瞞的，扣發責任人300元，造成后果自行負責。

第二十六條工作人員服務態度差，發生冷、硬、頂、推、拖，扣發當事人50元，并視情節輕重予以通報批評。

第二十七條患者在診療過程中對醫療服務不滿意，科室沒有給予很好解決而使病人向領導或有關部門投訴的，每投訴一次，扣發科室50元。

第二十八條科室社會滿意度在85%以下的，扣發100元。滿意度在75%以下的扣發300元。

第二十九條收受患者及其家屬的“紅包”、物品，除責令如數退還外，按收受紅包金額或物品價值的3倍處罰，并在職工大會上進行通報批評，是黨員的同時給予黨紀、政紀處分。如對饋贈錢物當時難以謝絕的，須立即上交科室，由科室負責人與當事人一道適時退回；對無法謝絕的錢物要及時報告并上交中心辦公室，由中心領導處理。

第三十條向病人或其親屬暗示，索要錢物，除如數退還外，按索要錢、物(折款)5倍罰款，并在職工大會上進行通報批評, 是黨員的同時給予黨紀、政紀處分；發生兩次及其以上者，除罰款、職工大會通報批評、給予黨紀、政紀處分外，降聘技術職務一年。

第三十一條醫務人員利用工作之便，暗示或接受藥品商、器械商等宴請、收受錢物，經查實，扣發當事人獎勵性績效工資1000元，扣發科室獎勵性績效工資3000元；在基建、維修、引進設備、物資器械、藥品采購等業務往來活動中收受或索要回扣或類似回扣的，均視為受賄行為，除追繳非法所得外，給予回扣金額5—10倍的處罰及行政處分；情節嚴重，構成犯罪的，移交司法機關處理。

? 拆遷實施方案 ?

為了提高工程管理水平，確保工程保質按期完成，充分發揮投資效益，特制定本實施方案。

建設單位管理

1、業主方應提前做好工程開工前的準備工作，并辦理工程建設的相關手續。

2、業主方負責組織設計單位、施工單位及相關人員進行圖紙會審與設計交底，明確本工程執行的標準、規范和要求。

3、業主方負責審查施工單位提交的施工組織設計。

4、審查施工單位的人員上崗、設備到場情況，驗證施工單位能否滿足工程所需要求以及營業執照、企業資質與證書、專業許可證是否達到業主要求的資質等級。

5、工程項目建設期間，業主方應對施工質量、進度、安全等進行現場監督管理。對施工現場有目的進行巡視、檢查,對施工過程中的關鍵工序、重點部位和關鍵控制點進行見證監督。

6、對工程項目所需設備材料、構、配件的質量進行檢查與控制。對于業主方供貨，由施工單位收貨（含卸車、保管），進場后業主、施工雙方派專人清點，辦理交接手續，業主方安排專人進行臺賬登記管理。

7、督促施工單位完善工序控制，及時檢查和審核施工單位提交的質量統計資料和質量控制圖表。

8、審核設計變更和圖紙修改。

9、按合同規定行使質量監督權與質量否決權。

10、組織定期或不定期的質量現場會議，及時分析、通報工程質量狀況。

11、審核施工單位提供的質量檢驗報告及有關技術性文件。

12、審核施工單位提供的竣工圖，并組織項目竣工驗收。

13、審核施工單位的工程保修書。

施工單位管理

1、對所承攬的施工任務及時填寫《開工報告》、編制《施工組織設計》，經審查批準后，施工單位方可進入現場施工。

2、施工單位必須按設計圖紙進行施工，發現施工現場與設計不符須做出改動時，應及時填寫《工程聯絡單》，并由業主方簽署意見，經設計認可后方可進行，不得私自改動；若發生費用變化的須經業主方審核簽字認可后方能生效。

3、現場施工人員必須持證上崗、禮貌用語，酒后不得進入施工現場。

4、施工單位必須準時參加工程例會，如有特殊情況不能參加或推遲參加應向業主方說明原因，并征得業主方的同意。

5、施工過程中特殊工種人員應取得上級主管部門的上崗證方能進行操作，否則，將對施工單位進行處罰，情節嚴重的進行停工整改或責令退出。

6、未按施工程序、設計規范、行業標準進行施工的，所造成的

質量、安全問題及由此所帶來的一切責任、費用均由施工單位自行承擔，并視其情節輕重給予一定的處罰。

7、對施工中所遇到的問題，施工單位應真實、準確、迅速的反饋給業主方，不得歪曲事實，嚴禁瞞報、謊報。

8、施工單位要有計劃、有組織的合理安排施工，確保工程如期竣工，如遇特殊情況，無法如期完工的應及時提交《工期順延報告》。

9、施工單位必須配備施工中用于防護的設備（護欄、警示燈、警示牌、示警帶、標識旗等）。

10、施工中的每道工序應嚴格按照施工規范、標準及設計要求進行施工。

11、施工過程中施工單位及時認真記錄施工日志，并將每天工程完成情況（包括工程量、材料進場及使用情況）上報業主方。

12、資料的編制必須準確、真實，做到格式和紙張統一、規范。竣工后向業主方提交完整的竣工資料及竣工圖（含單線圖）。

施工質量管理

1、確定項目質量目標：要結合工程特點有針對性地提出適合本工程的質量管理目標；

2、對到達施工現場的設備、材料、配件等的出廠檢驗合格證、產品標牌、生產廠家、材質合格證等，會同有關部門進行檢查或抽查。一旦發現質量不合格的產品，立即退貨，杜絕假冒偽劣產品進入工程建設項目；

3、施工質量實施“三檢制”，施工工序未經業主驗收合格簽字確

認的，不得進入下一道工序施工；隱蔽工程施工必須辦理驗收，未經業主驗收合格簽字確認，不得進入下一道工序施工。否則視為不合格施工，后果施工方自負。

4、嚴格各工序、分項工程、分部工程到單位工程的過程控制，當產生質量缺陷或發生質量事故時，必須分析原因、分清責任并進行整改。

5、施工單位應嚴格按照施工圖和施工規范進行施工，做好施工技術交底，對特種作業人員進行培訓考核。

6、施工單位應使用符合設計規定的材料、設備和配件，建立和健全質量檢驗體系，對工程重要部位和隱蔽工程有質量預檢和復檢制度。凡涉及安全、功能的有關產品，應按各專業工程質量驗收規范規定進行復驗，并應經業主檢查簽字認可。

7、各工序應按施工技術標準進行質量控制，每道工序完成后，應進行自檢、互檢、專檢。

8、各相關專業之間，應進行交接檢驗，并形成記錄。未經業主方檢查認可的，不得進入下一道工序施工。

9、要明確質量控制點，對于重點部位、關鍵工序要檢查到位。

10、對施工中發現不合格項，業主方要及時下達整改通知，并督促整改。

11、對工程分部分項工程進行檢查和簽認。

12、發生質量事故和發現重大質量隱患時業主方應及時下達工程暫停令。

13、施工單位要按照相關的施工及驗收規范做好隱蔽工程及工程的中間檢查驗收工作。

14、質量驗收與評定

（1）工程質量的驗收與評定應按檢驗批、分項、分部、單位工程逐級進行。

（2）工程質量驗收是在施工單位自行檢驗合格的基礎上，建設單位進行抽樣復驗，根據相關標準以書面形式對工程質量達到合格與否做出確認。

（3）施工單位對工程質量進行自我評定；業主方對工程質量進行認定；質量監督機構對工程質量等級進行核定。

15、質量問題與質量事故處理

（1）若發生質量問題施工單位要及時向業主方報告，業主方將根據具體情況酌情處理。

（2）當出現質量事故后，現場暫時停工。施工單位立即向業主方報告，采取防止事故進一步擴大的臨時措施，保護現場，采取緊急救護措施。

（3）每起質量事故調查、處理結案后，應有完整的事故檔案，質量事故檔案永久保存。

施工進度管理

1、施工單位要按照確認的施工進度計劃，精心組織，科學安排，確保工程項目施工如期完工。

2、施工單位必須按合同要求，根據施工現場環境、設備材料供

貨、施工圖等實際情況，詳細編寫具有可操作性的施工進度計劃，經業主方審批后實施。

3、業主方負責監督、檢查施工單位編制的施工進度計劃是否具有可操作性，并監督進度計劃的實施，及時檢查施工單位報送的施工進度計劃、進度報表和分析數據，同時進行現場實地檢查，對工程實際進度與計劃進度對比判定是否出現偏差。如果出現偏差，應分析偏差對進度控制目標的影響程度及其產生的原因，研究對策并提出糾偏措施。必要時還應要求施工單位對后期工程進度計劃作適當的調整。

4、施工進度計劃的完成情況，實行周、月報制。每周末施工單位將一周施工進度情況和下周施工計劃安排上報業主方，每月25日前將本月的整個施工進度、質量、完成投資以及下月施工計劃、措施方案報業主方并經業主方確認。

5、施工單位需編制設備材料計劃表，并及時通知有關人員驗貨，保證施工進度不受影響。

施工安全管理

1、工程開工前，施工單位要制定切實可行的安全施工方案，要求施工單位加強自身安全管理，嚴格執行國家和行業的有關規范、標準和制度。

2、施工單位要配備專職安全員，安全管理日常工作由安全員隨時檢查施工過程中的安全問題，施工全過程發現安全隱患隨時整改，確保整個施工建設安全生產無事故。

3、施工單位必須嚴格遵守各項安全管理規定，針對工程特點、不同情況制定有針對性、適應性和可操作性強的安全保證措施。

4、施工單位應認真落實安全保證措施，必須嚴格按方案施工。

如施工中發生異常情況時，應及時逐級匯報，經檢查確認后，才能繼續施工，不得擅自處理。

5、施工單位對施工人員進行施工情況交底，并掌握施工安全狀況，及時做好協調工作；在施工人員進場前，應組織有關人員進行安全教育。

6、現場文明施工管理

（1）檢查施工單位的HSE作業文件是否健全，工作是否落實，施工現場是否有標志和警示牌。

（2）現場各類人員都要配戴工作牌、安全帽、工作服進入現場施工。

（3）各種設備、材料按標準擺放整齊。成品、半成品等標識清楚。

設計變更管理

1、凡對施工設計圖的修改、補充及材料的代用等都應辦理設計變更，局部變更部分，在經設計代表及業主方代表簽字同意后方能生效。

2、施工變更修改聯絡單業主方代表應會同設計代表和施工單位三方一并辦理，材料代用應由設計單位拿出代用方案，由業主方審批后方能生效。

3、由設計部門簽發的設計變更通知單或相關的會議紀要，必須經業主方簽認后下發各相關施工單位。

4、設計變更通知單和設計修改聯絡單具有與設計圖同等的效力，被修改部分應按通知單或聯絡單的要求執行。

5、設計變更通知單和設計修改聯絡單及有關的會議紀要都是重要的原始技術資料，收發都應辦好交接手續，存檔備案。

工程材料設備管理

1、業主方供應材料設備

（1）業主方按合同約定的內容提供材料設備，并向施工方提供產品合格證明，對其質量負責。業主方在所供材料設備到貨前24小時，以書面形式通知施工方，由施工方派人與業主方共同清點。

（2）業主方供應的材料設備，施工方派人參加清點后由施工方妥善保管，業主方支付相應保管費用。因施工方原因發生丟失損壞，由施工方負責賠償。

2、施工方采購材料設備

(1) 施工方須按施工設計圖、業主方供應材料設備范圍編制材料申請表報業主方，材料申請表應寫清楚名稱、型號、規格、數量和進度要求。發生變更時，施工方變更材料申請表的同時，須提供按規定批準的工程變更單。

（2）施工方負責采購材料設備的，應按照設計和有關標準要求采購，并提供產品合格證明，對材料設備質量負責。施工方在材料設備到貨前24小時通知業主方清點。

（3）施工方采購的材料設備與設計或標準要求不符時，施工方應按業主方要求的時間運出施工場地，重新采購符合要求的產品，承擔由此發生的費用，由此延誤的工期不予順延。

（4）、施工方采購的.材料設備在使用前，施工方應按業主方的要求進行檢驗或試驗，不合格的不得使用，檢驗或試驗費用由施工方承擔。

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本屆科技節活動主題為“創新·合作·成長”，主要內容包括：“七巧科技”系列活動、科技創新大賽等二大系列活動。

一、“七巧科技”系列比賽

1.“七巧科技”比賽專用器材征訂時間：

統一于9月22日當天交學生服務中心。

各班要充分認識開展這項活動對推動我校科技普及教育和提高學生素質的積極意義，把培養學生的創新意識、創造能力作為一項重要工作,切實抓好。幫助學生了解活動的內容和要求，采取措施做好本班學生的宣傳、輔導、比賽工作，明確“重在參與、重在學習、重在自主”的指導思想，本著“自愿、興趣、愛好”的原則，提供給每位學生參與的機會，確保活動的順利開展。

2.報名、比賽時間：報名表10月15日交打印室周麗。第八周周二（10月21日）上午：9:00——11:00為“智力美術模板畫”比賽；下午1:30——3:30為“智力七巧板組合與分解”比賽，地點：多媒體教室。

3.名額：“智力七巧板組合與分解”、“智力美術模板畫”簡筆創作畫競賽：每班保底1名，分別另加低、中、高年級征訂數的10%、20%、50%比例。分低、中、高三組進行。

4.“智力七巧板多幅組合”創新作品評比征集賽要求：

主題：“我是小小故事王”50副以內

“智力七巧板多幅組合”創新作品評比征集賽作品每班不超過3幅。

要求詳見附件1.申報日期第八周周二。

5.“智力七巧板多幅主題創作”5人組團體賽：

根據校“智力七巧板組合與分解”比賽成績，擇優推薦參加區級比賽。

二、科技創新大賽

（一）項目與要求：

1.現場賽：報名表10月22日交打印室周麗

科幻畫現場賽：第九周周二（10月28日）下午12:30——15:30，地點：多媒體教室。每班在班級評比的基礎上擇優推薦1——3人，學校提供一、二年級八開鉛畫紙，三到六年級四開鉛畫紙，自備畫板或畫夾，及其它工具。作品背面注明題目、作者姓名、班級、指導師。

2.征集賽：

（1）小發明申報：名額不限。實物作品一份，貼好標簽（注明作品名稱，作者，學校班級，指導師，聯系號碼），附500字以內詳細介紹、查新報告各一份。

（2）小論文：三到六年級每班2篇。上報論文、附件、查新報告各一份。

（3）科技實踐活動：三到六年級每班2篇。A.每個集體項目的申報者不得超過3人，B.每個集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者。C.項目報告、附件各一份。

上報要求：

以上三項于10月27日交打字室周麗老師，地點：綜合樓三樓。

灣龍區實驗小學學生服務中心

20xx年9月18日

附件1：

灣龍區實驗小學七巧科技器材征訂表

班級班主任

比賽

器材

DSBJ1.Com口碑推薦:

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說明

征訂

數套

金額

比賽名額

備注

美畫板

（15元/套）

智力美畫板、輔導用書彩色版。

七巧板

（40元/套）

五副智力七巧板配畫板、輔導用書（彩色珍藏版）、《模擬試題冊》、精裝。

七巧板

（70元/套）

八副智力七巧板配畫板、輔導用書（彩色珍藏版、拓展版）、《模擬試題冊》、精裝。

總計

注意：1.名額：每班保底1名，分別另加低、中、高年級征訂數的10%、20%、50%比例。2.為盡快下發器材，征訂時間截止到9月22日周一，請務必按時完成，統一在中午會議之前上報征訂款項。

附件2：

“智力七巧板”主題創作作品申報表

活動主題：我是小小故事王

要求：閱讀或觀看一本（部）中外經典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節內容進行自由想象和創意，用續寫、修改、創新等多種形式進行創作。創作的主題要正面、積極、健康向上。內容必須緊扣故事主題，使故事的情節更跌宕起伏、更精彩、更有趣味性。

項目編號

作品名稱

使用副數

學校全稱

學生姓名

指導老師

職務（職稱）

聯系方式

電子郵箱

作品描述（200字以內文字說明）

備注：此表貼在作品背面。正面不出現作者信息。

附件3：

灣龍區實驗小學七巧科技現場比賽報名表

班級班主任

類別

選手姓名

性別

類別

選手姓名

性別

七巧板

美畫板

注：

1.請各班嚴格按照分配名額上報。名額分配辦法：每班保底1名，分別另加低、中、高年級征訂數的10%、20%、50%比例。

2.此表10月15日上午上交打印室周麗。

灣龍區實驗小學科幻畫現場比賽報名表

班級班主任

選手姓名

性別

注：

1.請各班嚴格按照分配名額上報。

2.此表10月22日上午上交打印室周麗。

? 拆遷實施方案 ?

根據《財政部關于開展行政事業單位內部控制基礎性評價工作的通知》(財會〔20xx〕11號，以下簡稱“通知”)精神，為進一步指導和推進我局機關事業單位有效開展內部控制建立與實施工作，切實落實好《財政部關于全面推進事業單位內部控制建設的指導意見》(財會〔20xx〕24號，以下簡稱“指導意見”)，我局決定按照財政部統一部署要求，以量化評價為導向，開展單位內部控制基礎性評價工作。現將有關事項通知如下：

一、工作目標

內部控制基礎性評價，是指單位在開展內部控制建設之前，或在內部控制建設的初期階段，對單位內部控制基礎情況進行的“摸底”評價。通過開展內部控制基礎性評價工作，一方面，明確單位內部控制的基本要求和重點內容，使各單位在內部控制建設過程中能夠做到有的放矢、心中有數，圍繞重點工作開展內部控制體系建設;另一方面，旨在發現單位現有內部控制基礎的不足之處和薄弱環節，有針對性地建立健全內部控制體系，通過“以評促建”的方式，推動各單位于20xx年底前如期完成內部控制建立與實施工作。

二、基本原則

(一)堅持全面性原則。內部控制基礎性評價應當貫穿于單位的各個層級，確保對單位層面和業務層面各類經濟業務活動的全面覆蓋，綜合反映單位的內部控制基礎水平。

(二)堅持重要性原則。內部控制基礎性評價應當在全面評價的基礎上，重點關注重要業務事項和高風險領域，特別是涉及內部權力集中的重點領域和關鍵崗位，著力防范可能產生的重大風險。各單位在選取評價樣本時，應根據本單位實際情況，優先選取涉及金額較大、發生頻次較高的業務。

(三)堅持問題導向原則。內部控制基礎性評價應當針對單位內部管理薄弱環節和風險隱患，特別是已經發生的風險事件及其處理整改情況，明確單位內部控制建立與實施工作的方向和重點。

(四)堅持適應性原則。內部控制基礎性評價應立足于單位的實際情況，與單位的業務性質、業務范圍、管理架構、經濟活動、風險水平及其所處的內外部環境相適應，并采用以單位的基本事實作為主要依據的客觀性指標進行評價。

三、工作安排

(一)啟動實施。各單位自收到本通知之日起，應立即啟動本單位內部控制基礎性評價工作，充分調動有關責任人積極性，明確責任分工，研究制定實施方案，確保如期完成本單位內部控制基礎性評價工作。

(二)開展評價。各單位應按照《指導意見》和《通知》要求，以《行政事業單位內部控制規范(試行)》(財會〔20xx〕21號)為依據，在單位主要負責人的直接領導下，按照《行政事業單位內部控制基礎性評價指標評分表》及其填表說明(見附件1和附件2)組織開展內部控制基礎性評價工作。

除行政事業單位內部控制基礎性評價指標體系外，各單位也可根據自身性質及業務特點，在評價過程中增加其他與單位內部控制目標相關的評價指標，作為補充評價指標納入評價范圍。補充指標的所屬類別、名稱、評價要點及評價結果等內容作為特別說明項在《行政事業單位內部控制基礎性評價報告》(參考格式見附件3)中單獨說明。

(三)評價報告及其使用。各單位應將包括評價得分、扣分情況、特別說明項及下一步工作安排等內容在內的內部控制基礎性評價報告向單位主要負責人匯報，以明確下一步單位內部控制建設的重點和改進方向，確保在20xx年底前順利完成內部控制建立與實施工作。各單位可以將本單位內部控制基礎性評價得分與同類型其他單位進行橫向對比，通過對比發現本單位內部控制建設的不足和差距，并有針對性地加以改進，進一步提高單位內部控制建設水平和效果。

(四)完成時間。請各單位于20xx年8月30前，將本單位制定的內部控制建設實施方案、內部控制基礎性評價工作總結報告、《行政事業單位內部控制基礎性評價指標評分表》和《行政事業單位內部控制基礎性評價報告》，以及本單位開展內部控制建設工作有關經驗做法、取得成效、存在問題、工作建議等，報送國家林業局內部控制建設工作領導小組辦公室(國家林業局計財司資產與會計處)。有關情況將作為以后年度對各單位內部控制建設工作開展監督檢查和評價的依據。

四、有關要求

20xx年，我局制定下發《國家林業局關于部署開展行政事業單位內部控制建設工作的通知》(林規發〔20xx〕35號)，全面部署我局機關事業單位開展內部控制建設工作，要求20xx年6月底以前報送本單位內部控制建設實施方案，20xx年底前完成內部控制建立與實施工作。從目前進展情況來，仍然存在部分單位重視不夠，推進不力，未如期完成任務，將會直接影響我局內部控制建設整體工作進度。為此，提出如下要求：

(一)強化組織領導。各單位要切實加強對本單位內部控制基礎性評價工作的組織領導，成立領導小組，制定實施方案，做好前期部署、部門協調、進度跟蹤、指導督促、宣傳報道、信息報送等工作，確保本單位全面完成內部控制基礎性評價工作，通過“以評促建”的方式推動本單位內部控制水平的整體提升。

(二)加強監督檢查。各單位應當按照本通知規定的相關格式和要求，積極開展內部控制基礎性評價工作，確保評價結果真實有效。各單位主要負責人和責任部門應加強對本單位基礎性評價工作進展情況和評價結果的監督檢查，評價過程中不得弄虛作假，確保評價結果真實可靠。單位主要負責人要對本單位基礎性評價工作全程負責，對評價工作中遇到的問題和困難，應及時協調解決。

(三)加強宣傳推廣和經驗交流。各單位要結合實際，通過內部培訓、網絡等多種方式，加大宣傳教育力度，廣泛宣傳制約內部權力運行、強化內部控制的必要性和緊迫性，引導單位廣大干部職工自覺提高風險防范和抵制權力濫用意識，確保權力規范有序運行。國家林業局內部控制建設工作領導小組將組織選取具有代表性的先進單位，通過召開試點單位總結會、經驗交流會、現場工作會等形式，推廣先進經驗與做法，發揮先進單位的示范帶頭作用。

? 拆遷實施方案 ?

為進一步豐富我校的“真彩課程”；為推進我班詩詞吟誦教學的實施，引領同學們走進中國詩詞文化，了解祖國詩詞文化精華，接受詩詞文化的洗禮，沐浴詩詞文化的恩澤，享受閱讀的快樂，養成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強詩詞文化底蘊，構建書香班級。我班決定創建“詩詞吟誦”特色班本課程。

一、培育總目標

1.了解詩歌大意，積累古詩詞的背景知識，通過詩詞字面意義和聲韻意義加深對詩文的理解。

2.吟誦古詩或古詩新唱，結合音樂和舞蹈，提高學習古詩詞的興趣，提高審美情趣，增強詩詞文化底蘊，享受詩詞閱讀的快樂。

3.培養主動積極的學習態度和活動能力，積極通過網上操作進行每周練、同步學習、唱跳表演學習、詩詞情感言語或書寫表達等，形成自己學習詩詞的策略與方法，走進中國詩詞文化。

二、一年級培育目標

1.古詩新唱，結合音樂、舞蹈、繪畫，吸引學生學習古詩詞的興趣，理解詩詞大意，享受詩詞學習的快樂。

2.適量背誦古詩詞名篇，初步理解詩詞韻律，唱一唱、演一演，然后畫一畫、講一講，提高詩詞理解能力和言語表達能力，讓成長更全面。

三、教師發展目標：

通過網站唱古文、吟誦教學平臺，進行自我學習、備課，掌握一定的古詩文唱法、吟誦技巧知識。上好古詩閱讀課，逐步成長為專業的古詩吟誦老師。

四、實施措施

1.活動時間為每周五社團時間。

2.活動形式：

（1）唱演為主的課堂，結合音樂、舞蹈，吸引學生學習古詩詞的興趣，理解詩詞大意。

（2）古詩詞唱一唱、演一演，講一講，然后課下畫一畫，提高詩詞理解能力和言語表達能力。

? 拆遷實施方案 ?

為了進一步貫徹落實《合同法》和公司《合同管理制度》等相關流程，了解和掌握合同執行中存在的問題，集團總經辦法律室從20xx年4月開始在全集團范圍內開展合同執行情況專項檢查。為了貫徹國家、省合同執行情況專項檢查工作部署，落實工作任務和要求，根據《秦皇島市財政局、秦皇島市監察局、秦皇島市審計局關于開展全市合同執行情況專項檢查的通知》（特急）精神，現就我區開展此項工作提出以下意見：

一、充分認識專項檢查的重要性和必要性

在深入學習貫徹黨的十七大精神過程中，財政部、監察部、審計署、國家預防腐敗局針對合同改革發展形勢，做出開展合同執行情況專項檢查的重要決策，這既是深化合同制度改革、建立完善的合同管理體制的客觀需要，又是從源頭上防止腐敗、建立長效機制的有力措施。

《合同法》實施五年來，在區委、區政府的正確領導下，我區合同工作取得了明顯成效：合同制度體系初步形成，合同工作體系基本健全，合同范圍和規模不斷擴大，合同管理與操作日趨規范，依法采購、公開透明的運行機制逐步形成，合同功能和作用得到明顯發揮,在促進廉政建設和反腐敗斗爭方面發揮了積極作用。但是，我們也要清醒地看到，推行合同制度改革的時間還比較短，不少方面還處于探索和完善階段，合同活動中仍然存在一些與制度和程序規定不相符合的薄弱環節和問題，主要表現在：執行合同政策存在偏差，有的政策和規定還沒有得到落實；應當實行合同的項目，沒有完全納入采購監管程序，存在脫離甚至規避監管的現象；合同中的違規操作、隨意操作問題時有發生。特別是有的違規性的故意行為，背后還可能隱藏著不正當交易。這些現象和問題，都在一定程度上影響了合同活動的公正性，破壞了公平競爭的市場秩序，也損害了合同的聲譽。總體上看，無論是合同規模還是合同行為，都必須著手進一步規范和完善。中央和省委省政府明確指出，要站在完善行政管理體制改革和加強反腐倡廉建設的高度，進一步推動合同制度改革。因此，在當前形勢下，開展合同執行情況專項檢查具有十分重要的意義。

二、專項檢查的任務和目的

此次專項檢查的任務和目的是：在廣泛開展對行政事業單位、團體組織（以下簡稱采購人）、政府集中采購機構和社會代理機構合同執行情況檢查的基礎上，摸清和掌握合同領域中存在的問題，重點查找法律制度、管理體制、監督機制、操作執行等方面存在的缺失和薄弱環節；通過認真開展自查自糾工作，使采購人、政府集中采購機構和社會代理機構受到深刻的思想教育和法制教育，自覺增強依法行政、依法采購的意識；針對自查和重點檢查工作中暴露出來的問題，一方面嚴肅查處和糾正不規范行為，另一方面建立健全各項規章制度，完善管理體制和運行機制，為建立健全科學的合同管理體制奠定基礎。

通過檢查，促進采購人、政府集中采購機構和社會代理機構進一步掌握合同法律法規和規章制度規定，提高依法采購的意識和能力，糾正錯誤觀念和不正當交易行為，堵塞管理與操作執行的漏洞，促進廉政建設，確保各項合同法律法規和規章制度得以正確貫徹執行。

三、專項檢查的范圍

此次專項檢查的范圍是：全區采購人、政府集中采購機構和獲得合同代理資格的社會代理機構和合同執行情況。

四、專項檢查的組織與實施

按照市財政局、市監察局、市審計局的統一部署，區財政局、區監察局、區審計局聯合成立區合同執行情況專項檢查領導小組，組長由區政協副主席、財政局局長孫愛忠擔任，副組長由區監察局局長張毓、區審計局局長趙立群擔任，成員由區監察局副局長馬文剛、區審計局副局長田欣華、區財政局副局長張寅生擔任，領導小組辦公室設在區財政局合同辦公室，主任由區財政局副局長張寅生擔任，副主任由區財政局合同辦公室主任周永勃擔任。專項檢查領導小組負責全區專項檢查工作的組織領導和督導工作，并負責區直部門和單位以及區直的集中采購代理機構、社會代理機構專項檢查工作。專項檢查工作結束后，專項檢查領導小組負責匯總全區專項檢查情況和工作總結報告，報市合同執行情況專項檢查領導小組。

五、專項檢查工作安排

專項檢查工作采取自查自糾和重點檢查相結合的方法，從5月開始，到9月結束，具體分為自查自糾、重點檢查、整改提高和驗收總結四個階段。具體安排如下：

（一）自查自糾。5月19日至31日為自查自糾階段。采購人、政府集中采購機構和社會代理機構要認真組織學習合同法和有關制度規定，增強開展自查自糾的主動性。各單位和采購代理機構開展和合同執行情況自查自糾的內容包括：

1、納入合同范圍的項目依法實施采購的情況，是否存在規避合同的行為；

2、合同預算、計劃編制和執行情況，是否存在不編、漏編現象；

3、合同方式選擇和執行情況，有無違規行為；

4、政府集中采購、部門集中采購和分散采購的執

合同檢查方案第2頁

行情況，納入集中采購目錄的項目是否都執行了集中采購；

5、采購組織程序、信息發布、專家抽取等環節執行情況，是否執行了制度規定，有無違規行為；

6、工程實施合同情況，有無規避招標等違規行為；

7、上級專項資金實施合同情況，是否都執行了制度規定；

8、合同政策功能落實情況，是否嚴格執行了制度規定；

9、受理質疑案件的答復處理情況；

10、政府集中采購機構和社會代理機構財務開支情況，是否存在違反財經紀律現象；

11、其他有關情況。

采購人、政府集中采購機構和社會代理機構自查自糾工作結束后，要對自查自糾情況歸納整理，查找問題根源，寫出自查自糾報告，并填寫電子版自查自糾有關表格，報區專項檢查領導小組辦公室（采購人填寫表格1、表格2和表格7；政府集中采購機構填寫表格3、表格4和表格7；社會代理機構填寫表格5、表格6和表格7）。

區財政局負責對自查自糾表格電子版軟件的下載安裝提供支持。自查自糾表格軟件可以直接從中國合同網下載安裝，也可以到區財政局合同辦公室拷貝后安裝，對于不具備上網條件的單位和下載安裝過程中有困難的單位，請及時與區財政局合同辦公室聯系。自查報告和自查自糾表格電子版必須在5月30日前報區專項檢查領導小組辦公室。

（二）重點檢查。6月1日—7月31日為重點檢查階段。重點對采購規模較大、采購項目較多的采購人、政府集中采購機構和部分社會代理機構合同執行情況進行檢查，對于不認真進行自查自糾，不按時填報自查自糾報表的單位同時列入重點檢查范圍，采購人的重點檢查覆蓋面要達到本地所有采購人的20%以上。重點檢查工作結束后，檢查小組或檢查工作承擔機構要根據重點檢查情況寫出檢查意見和處理建議，及時上報區專項檢查領導小組。

（三）整改提高。8月1日—31日為整改提高階段。采購人、政府集中采購機構、社會代理機構要結合自查自糾和重點檢查發現的問題以及重點檢查意見，提出切實可行的整改措施，制定整改方案。整改情況要以書面形式提交區專項檢查領導小組。對整改措施不力、整改效果不好的，專項檢查領導小組要督促其重新進行整改。

（四）驗收總結。9月1日—30日為驗收總結階段。整改提高工作完成后，各級專項檢查領導小組要組織好本地專項檢查的驗收工作，總結分析檢查工作中發現的問題和原因，形成分析報告。

各單位要確保專項檢查不走過場，將整改措施落到實處。檢查期間，省專項檢查領導小組將組織督導組深入區、縣和市直被檢查單位進行督導。市專項檢查領導小組將組織督導組深入縣區和市直被檢查單位進行督導。

六、專項檢查工作要求

（一）要高度重視，加強組織領導。區專項檢查領導小組要根據上級通知要求，制定符合本區實際的相關配套文件和工作方案，明確目標要求和方法步驟，安排負責重點檢查的工作人員，切實做好此次專項檢查工作。檢查過程中遇到問題，要有向關領導和上級部門匯報，及時加以解決。

（二）要精心組織，狠抓落實。合同執行情況專項檢查工作涉及面廣，政策性強，工作難度大。區財政局、區監察局、區審計局要通力合作，從經費和工作人員上給予必要的保障，精心組織和安排各個階段的工作，做到任務落實、人員落實、責任落實、經費落實，確保一級抓一級，層層抓好落實。對工作不力、造成不良后果的，要追究有關領導和人員的責任。采購人、政府集中采購機構和社會代理機構要安排專門人員認真細致地做好自查自糾工作，并配合專項檢查領導小組做好重點檢查工作。

（三）要依法行政，公正嚴格。在專項檢查工作中，各級財政、監察、審計部門要做到依法檢查，準確運用相關法律、法規和政策，嚴格履行查辦程序，排除干擾，秉公辦事，防止檢查工作失之于寬，失之于軟，切實做到依法行政、公正嚴格。

（四）要做好檢查情況統計匯總和檢查定期報告。要高度重視自查自糾電子化表格的發放、填報、匯總和上報工作，確保電子化表格發放到所有采購人、政府集中采購機構，并督促各單位和機構按規定要求認真填寫。自查自糾階段結束后，要按時匯總上報自查自糾電子化表格。同時，在每一個工作階段完成后的5日內，將有關工作成效、存在的問題和有關工作開展情況報告市專項檢查領導小組。

區直各部門、區合同中心和社會代理機構要在自查自糾工作結束前2日內，將自查自糾報告和匯總后的電子化表格報區專項檢查領導小組辦公室。

? 拆遷實施方案 ?

在 21 世紀學校發展的視野當中，特色學校的創建已是深化基礎教育改革的必然趨勢，更是提升學校品位、促進學校全面發展的需要。我們認為，特色學校就是學校在進行全面改革的過程中，在夯實學校常規管理的基礎上，通過學校群體的共同努力而形成的具有全面性、多元性、穩定性的校園文化模式。而這種優秀的、特色化的、多元化的校園文化正是學校魅力和個性的充分體現，是學校發展、師生和諧發展的重要推動力量。

特色學校的創建，是落實素質教育的一項重要工作，也是提升學校辦學質量的重要舉措，也是培養學生全面發展及個性特長的重要手段。多年來，我校堅持全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，在全面提高教育教學質量的同時，以實施新課程改革工作為契機，正努力創建學校教育特色，逐步朝著特色學校的目標邁進。為了提高學校整體辦學水平，因校制宜，辦出自身特色，確保有計劃、有步驟地完成特色學校的創建工作，現結合我校工作情況，特制訂本實施方案：

一、特色學校創建指導思想：

培育學校特色是學校整體改革的需要。培育學校特色是創辦特色學校和學校改革的突破口。教育要培養“合格+特長”的學生，需要有“專業+專長”的教師，才可以創辦“規范+特色”的學校，這是在教育改革過程中創辦特色學校的基本經驗和思路。

培育學校特色是學校發展的需要。“名牌學校”是學校辦學的最

高境界，它是建立在“特色學校”的基礎之上，需要經過長期的歷史積淀，使“學校特色”成為學校的傳統，以優質的教育培養社會需要的優秀人才，提升學校的品味，使學校得到家長和社會的廣泛認可。

培育學校特色是學校穩定的需要。特色學校把學校特色滲透于學校工作的方方面面，成為學校文化的重要組成部分，當全體師生員工“人同此心，心同此理”時，學校特色就可以理性化、慣性化地推進學校工作。

特色學校肯定有自己的學校特色，有特色的學校不一定就是特色學校。培育學校特色是特色學校建設的初級階段。而特色學校則是學校特色成熟的標志，是學校特色建設的高級階段。

二、特色名稱：書香校園，自主讀書

三、特色學校創建領導小組

組長：陳克基（校長）——吳琦（校長）

副組長：李學祥（副校長）趙延智（教導主任）

張俊（總務主任）

組員：各班班主任、語文課任課教師

四、情況分析

1、學校基本情況

我校是涼州區一所普通中學，現有教職工38人，學校占地20010平方米，現有學生近600人，10個教學班。近幾年，在上級領導的關心下，學校重修了校園，面貌煥然一新。學校也加強了內部管理，注重教師隊伍建設，狠抓教育教學質量的提高，注重對學生各方面素質的培養，各科成績在三中靠點名列前茅。存在的問題：語文閱讀量少，寫作能力薄弱，急待提高語文閱讀、寫作能力。

2、特色學校創建的基礎分析：

素質教育要求充分發揮學生的主體作用，從人本主義教育理念看，教育決不能忽視學生主體“人”的研究。教育要從主體出發，通過主體，依靠主體，來開發、發展和完善主體的實踐過程，培養創新意識和創新精神。列寧同志說過：“學習、學習、再學習”，現代教育要樹立學生終身學習的意識。終身教育的主要形式是“自學”為主，這就要求學校從小學就要培養學生的自學能力，而培養書香校園，自主讀書的本領是終身教育的需要。為此我校提出了創建“書香校園，自主讀書”這一特色。

從當前學校現狀來看，存在著學生看書少；讀書的面窄，讀書的興趣不高。從學校對學習后勁足、思維活動活躍的學生進行調查的情況來看，這些學生都是愛讀書的。當前課程改革也把增加閱讀背誦量作為語文大綱修改的主要內容。“書香校園，自主讀書”給學生自由選擇的余地，去追求個性的發展，以此培養學生的創新意識和能力，故而也是當前素質教育的需要。“書香校園，自主讀書”是提高學生和教師素質的重要途徑

五、特色目標：

“書香校園，自主讀書”的活動要引導學生讀大量的書，讀各方面的書，改學生從被動地讀書變為主動地讀書。讀書的興趣日趨濃厚，利用教師教給的方法及自己的方法進行，養成得當的習慣，使自己喜歡讀書，愛好讀書，有效讀書。由“書香校園，自主讀書”向“自主寫作”過渡。通過實驗研究，探究“書香校園，自主讀書”的規律，構建目標體系、操作體系、評價體系，形成新的管理模式。在研究中，掀起學理論、讀名著，搜集學科有關書籍，在師生中開展書香校園，自主讀書潮，開辟師生讀書園地。提高教師自身素質，培養教師科研骨干，創造出理想的研究成果。學生通過學習達到以下目標：

1、整個中學階段課內外閱讀總量達到800萬字左右。

2、學生寫讀書筆記至少20篇（每周要求寫200-500字，每期搞好兩次積累展覽）。

3、學生每人在家庭中建小書房或小書櫥一個，平均每人藏書量30本以上，讀中外名著10本，古詩背誦200首以上。

4、養成良好的讀書習慣，學生的識字量增加至10000字以上。讀書成為每學生一日生活的內容，形成自己的讀書特色，促進個性發展。

5、學習電腦操作，學會因特網及電腦進行閱讀和寫作。

六、途徑：

（1）學校環境：蘇霍姆林斯基指出：“用環境、用學生創造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙和最有效的領域之一。”為此，我們大力籌措資金，加大校園環境改造的力度，充分發揮環境的隱形教育作用，要精心布置校園，使校園成為學生書，自主讀書的熏房。“讓每一面墻都說話，讓每一寸土都育人”。學校將設置讀書長廊，校園里懸掛名人讀書格言、

學生讀書格言，平日在學校的宣傳欄、黑板報內開辟“讀書專欄”，開展各種各樣的讀書活動，定期開展讀書節活動以交流成果，通過校園廣播定期播出學生的閱讀收獲，使學生在校的每時每刻受到熏陶，讓師生生活在一個充滿讀書氣息的“潛在課堂”里，達到潤物細無聲的效果。

（2）班級環境：根據各班班主任、學生的特長，將教室同樣布置成具有濃厚讀書氣息的地方，讓每一個學生都投身于其中。建立班級小圖書角，人人享有閱讀新書、好書的權利，在書的陪伴下健康成長。

2、語文課堂教學的改革：

（1）采用“以讀為基礎，讀議間練相結合”的教法。知識技能抓“扎實”，情感因素激“興趣”，傳播知識突出“新”，落實“改”；教學過程突出“準”，落實“引”；語言訓練突出“實”，落實“促”。嘗試自學，整體感知。教師教學做到五突出、五帶進：突出精要，突出重點，突出關聯，突出邏輯，突出層次；帶進趣味、帶進微笑、帶進鼓勵、帶進音樂。

（2）課內讀寫結合：建立寫作系列，讀寫結合，提高作文速度，以“循序漸進”為原則，以多讀促多寫，以速讀促速寫。

①提前讀寫：從七年級開始就加強學生讀寫訓練，落實“及早起步，循序漸進，整體發展”的十二字方針，要求七年級寫作500字左右，八年級寫作600字左右，九年級800字左右，做到感情真摯，語言流暢，態度大方，姿勢正確，言之有物。

? 拆遷實施方案 ?

為貫徹黨的十六屆五中全會和全國科技大會精神，進一步增強企業自主創新能力，加快建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，科學技術部、國務院國資委、中華全國總工會決定實施“技術創新引導工程”。

一、基本宗旨和主要目標

基本宗旨：促進企業成為技術創新的主體，提升企業核心競爭力，增強國家自主創新能力，為建設創新型國家提供有力支撐。

主要目標：引導形成擁有自主知識產權、自主品牌和持續創新能力的創新型企業；引導建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系；引導增強戰略產業的原始創新能力和重點領域的集成創新能力。

二、指導原則和總體部署

指導原則：全面落實科學發展觀，加強政府引導與運用市場機制相結合，優化資源配置，集成各方優勢，創新工作機制，營造有利環境。

總體部署：針對各類企業的特點和發展要求，重點給予支持。對高新技術企業，重點支持其開展以增強自主創新能力為核心的“二次創業”，推進高新技術產業化和科技型中小企業的孵化發展；對大中型骨干企業，支持其建立研發中心，增強研究開發實力；對民營科技企業和科技型中小企業，著重建設公共技術服務平臺，完善科技中介服務體系，使其在市場競爭中迅速成長壯大，實現新的發展；對已實施企業化轉制的科研院所，加強其持續創新能力建設，在深化改革的基礎上，加大支持力度，充分發揮其在行業發展和高新技術產業化中的骨干作用。

三、重點內容

（一）開展創新型企業試點工作。

制定創新型企業試點辦法，在全國各地方和行業選擇一批符合條件的企業進行試點，給予優先支持，推動企業建立和完善有利于創新的體制和機制，激勵企業加大研發投入、健全研發機構、培育創新人才，增強技術創新的內在動力和能力，支持企業加強管理創新和創新文化建設，引導企業走創新型發展的道路。建立相應的考核評估指標體系，開展“創新型企業”評估工作。在地方和行業試點的基礎上，開展“國家級創新型企業”命名。

（二）引導和支持若干重點領域形成產學研戰略聯盟。

引導若干重點領域，以共性技術和重要標準為紐帶，以大中型骨干企業和行業龍頭企業為核心，形成各種形式的產學研戰略聯盟，并給予優先支持。以國家高新區等產業集群中的技術聯盟企業為主體，配合國家科技計劃、重大專項和條件平臺項目，采用競爭機制，組織產學研聯合開展對引進先進技術的消化吸收和再創新。

（三）優化資源配置，加大對企業技術創新的引導。

主體科技計劃優先支持企業承擔或企業牽頭、產學研聯合承擔的競爭前技術與共性關鍵技術研發，引導戰略產業的原始創新和重點領域的集成創新。調整政策引導類計劃的引導方向，并在其中設立“技術創新引導工程”，將科研院所技術開發專項、重點新產品計劃、生產力促進中心等納入統籌考慮。完善科技計劃項目評審和立項辦法，提高評審專家中企業同行專家的比例。

（四）加強企業研究開發機構和產業化基地建設。

積極擴大在轉制科研院所和其他具備條件的企業中建設國家重點實驗室的試點規模；采取多種方式，新建一批國家工程技術研究中心。與有關部門共同開展國家認定企業技術中心工作，重點支持企業自主研發活動。

新發展一批產業化基地，提高基地建設水平。進一步發揮國家高新區在科技成果產業化中的重要作用。依托產業化基地，加快探索技術擴散的機制和途徑，鼓勵和支持企業運用專利許可、技術轉讓、技術入股等方式加快技術成果的擴散應用。

（五）加強面向技術創新的公共服務平臺建設。

針對中小企業的創新需求，建立和完善科技中介服務體系，加大對技術市場、生產力促進中心、科技企業孵化器、科技咨詢機構和創業風險投資服務機構等科技中介機構的政策扶持；建立健全共享機制，實現國家重點實驗室、國家工程中心等各類共性技術平臺向中小企業開放。鼓勵社會力量參與技術創新服務人才的培訓工作。繼續深化和推廣科技特派員試點，推廣農業專家大院等服務模式，完善農業技術推廣服務體系。

（六）激勵廣大職工為企業技術創新建功立業。

引導職工加強技術創新和技術改造，推動產業結構優化升級和經濟結構調整。廣泛開展職工技術交流和技術協作，組織能工巧匠進行技術攻關，發動職工參與技術市場建設，促進職工科技成果加速轉化。引導職工增強節約意識，發動職工改進工藝、技術和設備，大力推廣節能降耗、環境保護、安全生產等方面的先進適用技術，倡導節約型的生產方式和消費方式。

四、保障措施

（一）營造有利的政策環境。

積極推動《國務院關于實施的若干配套政策》中促進企業自主創新的財稅政策、金融政策、政府采購政策、技術引進等政策的落實，加快制定相關細則和實施辦法。研究制定有利于促進企業自主創新、形成知識產權和保護知識產權的有關政策，形成有利于技術創新的良好政策環境。

（二）加大引導性經費投入。

優化存量，擴充增量。穩步提高計劃經費的支持比重，加大政策性經費的支持力度，加強政策研究、創新型企業試點、研發中心與工程中心建設、產學研結合引導以及工程整體推動等方面工作。

（三）加強創新人才隊伍建設。

為企業家成長和各類科技人才創新創業創造良好條件。大力提倡科技人才到企業就業或自行創業，鼓勵企業探索股權、期權等激勵方式吸引科學家和工程師到企業創新創業，不斷壯大技術創新隊伍。深入開展職工素質建設工程，努力提高廣大職工的思想道德素質、科學文化素質、技術技能素質。

（四）加強考核激勵，增強企業技術創新的內在動力。

把技術創新能力作為國有企業考核的重要指標，把技術要素參與分配作為高新技術企業產權制度改革的重要內容。深化企業化轉制科研院所產權制度等方面的改革，使之在高新技術產業化和行業技術創新中發揮骨干作用。

（五）加強國際科技合作，促進技術創新。

利用政府間科技合作渠道，引導和支持一批企業開展引進消化吸收和再創新。對符合條件的企業，認定為國際科技合作示范基地。在國際科技合作重點項目計劃中，加大對大企業集團與國外企業開展聯合研發的支持。

（六）加強對技術創新工作的統計評估和獎勵。

制定評價指標體系，加強對行業（或產業）技術創新工作的統計評估，定期公布評估結果，加強宏觀指導，整體推進技術創新工作。完善各類企業技術創新的評價辦法。制定并實施對企業技術創新的獎勵辦法，激勵和引導企業加強技術創新。

五、組織實施

（一）建立部門間分工負責機制，保證本方案確定的各項任務落到實處。科技部、國務院國資委和全國總工會分解工作任務，加強指導和階段性檢查與考核，推動本工程扎實開展。各級科技、國資監管機構和工會組織要根據本方案制訂相應的行動方案，納入“十一五”規劃，并作為20xx年的工作重點，切實加強領導，精心組織實施。

（二）建立協調溝通機制，形成推進工程實施的合力。科技部、國務院國資委和全國總工會建立聯席會議制度，定期進行會商，可聯合更多部門參與，加強政策協調，協同行動，適時編印簡報，加強信息溝通和經驗交流。各級科技、國資監管機構和工會組織要加強協作和聯合，統籌協調，優勢互補，集成資源，落實工程任務。

（三）各級科技、國資監管機構和工會組織要進一步解放思想，大膽創新，務求實效。建立共同研究探索機制。根據工程實施的需要，共同組織調研，總結經驗，發現問題，研究新政策，探索引導技術創新的新方式。同時，加強宣傳，為工程深入實施營造良好的社會氛圍。

（四）科技部、國務院國資委和全國總工會將會同相關部門抓緊制訂本方案確定的創新型企業試點、引導產學研戰略聯盟試點、建設企業研究開發機構及產業化基地、加強技術創新的公共服務平臺建設、激勵職工為技術創新建功立業等重點工作的具體方案，并下發實施。

? 拆遷實施方案 ?

為認真貫徹落實國家工商總局《關于深入開展“20xx紅盾護農”行動的通知》的工作安排和省工商局對紅盾護農行動提出的具體要求，切實履行農資市場的監管職責，在鞏固“20xx紅盾護農”行動取得成果的基礎上，嚴厲打擊制售假冒偽劣農資和嚴重坑害農民利益的違法違規行為，規范農資市場秩序，保護廣大農民的根本利益，促進農村經濟發展和農民增收，建立規范、有序的農資市場，特明確如下工作責任：

一、強化宣傳，營造氛圍。要利用報紙、電臺、電視臺、網站等媒體，宣傳“紅盾護農”行動，要深入農村向廣大農民宣傳農資法律知識，宣傳工商行政管理的有關政策法規，及時向農民提供各種農資商品信息。當農民的合法權益受到損害時，要依據工商行政管理職能，幫助農民運用法律武器來維護自身的合法權益。要引導和鼓勵農資經營者向廣大農民做出誠信服務的承諾。

二、落實責任制和責任追究制。成立紅盾護農行動工作領導組，建立“一把手”負總責，分管領導具體負責，各相關機構齊抓共管的工作機制，要進一步落實責任制和責任追究制，明確職責，在基層工商所要把紅盾護農的各項工作細化責任落實到人，確保責任到位、職責分明。

三、進一步加大對農資經營者的監管力度。要在深入調查的基礎上，對轄區所有農資經營者進行一次徹底的清理，嚴格依照現行法律法規，對其經營資格進行檢查。對不具備條件的，堅決停止其經營活動；對無照經營的，堅決予以取締。要督促農資經營者，特別是具有一定規模的企業，建立健全企業內部管理制度，督促企業制定有關保護消費權益的責任書。

四、嚴厲打擊違法坑農害農行為。切實做到“執法必嚴，違法必究”，對制假售劣、坑農害農的違法案件，依法及時查處，決不姑息。涉嫌犯罪的，堅決移送司法機關追究刑事責任。要在新聞媒體上曝光典型案件，以震懾違法犯罪分子。

五、充分發揮綜合執法的整體效能。要在當地黨委、政府的統一領導下，不斷提高與各方面協調配合的能力，注意講大局、講協調、講配合，充分發揮綜合執法的整體效能。要加強工商行政管理系統內消費者權益保護、商標、公平交易、企業登記等職能部門之間的溝通與協作，共同做好工作，要加強與農業、公安、質檢等有關部門的`協調配合，形成執法合力。

六、加強溝通、注重信息反饋。要及時總結在行動中出現的各種問題和情況，遇有重大案件要及時通報和匯報，要完善信息和案件保送制度。凡移送公安機關追究刑事責任的案件、處罰金額在萬元以上的農資案件以及其他有重大社會影響的農資案件，各縣局、分局應當在處罰決定生效十日內，將處罰決定書報送市局市場規范管理科。

ＸＸ市工商行政管理局工商行政管理局

領導簽字：領導簽字：