“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”背誦著王安石寫的詩句，我迎來了一年一度的春節。今年我和我的家人一起回家鄉過年。還沒到家呢，就聽到了“噼里啪啦”的爆竹聲;進到家里，四處都掛著紅辣椒和紅聯，象征著紅紅火火。
“快來吃飯哪!”爺爺吆喝著。哇!望著那些好吃的，我的口水都流了三丈了!吃年夜飯，必有炒青菜，聽人說吃了代表“親親熱熱”;必吃芽菜菜，由于黃芽菜形似“如意”;每餐必食魚頭，但不能吃光，代表“吃剩有魚(余)”。
到了夜晚十二點，該放鞭炮了，這代表一年的開始會是紅紅火火。“砰砰砰”的幾聲，天空中泛起了五彩繽紛的火花，有的'像鮮花綻放，有的如繁星點點……家家戶戶都燃起了鞭炮，迎接新年的到來!
我喜歡春節，由于春節是親人團圓的節日。一家人在一起吃年夜飯，是春節家家戶戶最熱鬧最開心的時候。豐盛的年夜飯擺滿一桌，合家團圓圍坐在桌旁，那時的心情是不能用語言來表達的!
春節是中國十大傳統節日之一，歷史悠久。春節的起源和發展是一個逐漸形成，潛移默化地完善與普及的過程，下面是小編為大家整理的春節的活動及傳統美食，希望能對大家有所幫助。
“臘月二十四，撣塵掃房子” ，據《呂氏春秋》記載，我國在堯舜時代就有春節掃塵的風俗。按民間的說法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運、晦氣統統掃出門。這一習俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。 每逢春節來臨，家家戶戶都要打掃環境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網，疏浚明渠暗溝。到處洋溢著歡歡喜喜搞衛生、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。
春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好愿望，是我國特有的文學形式。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯貼于門上，為節日增加喜慶氣氛。這一習俗起于宋代，在明代開始盛行，到了清代，春聯的思想性和藝術性都有了很大的提高，梁章矩編寫的春聯專著《檻聯叢話》對楹聯的起源及各類作品的特色都作了論述。
春聯的種類比較多，依其使用場所，可分為門心、框對、橫披、春條、斗方等。“門心”貼于門板上端中心部位;“框對”貼于左右兩個門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上;“春條”根據不同的內容，貼于相應的地方;“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。
在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。剪紙在我國是一種很普及的民間藝術，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現得淋漓盡致，將節日裝點得紅火富麗。
在貼春聯的同時，一些人家要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“福”字。春節貼“福”字，是我國民間由來已久的風俗。“福”字指福氣、福運，寄托了人們對幸福生活的向往，對美好未來的祝愿。為了更充分地體現這種向往和祝愿，有的人干脆將“福”字倒過來貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。民間還有將“福”字精描細做成各種圖案的，圖案有壽星、壽桃、鯉魚跳龍門、五谷豐登、龍鳳呈祥等。
春節掛貼年畫在城鄉也很普遍，濃黑重彩的年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。年畫是我國的一種古老的民間藝術，反映了人民樸素的風俗和信仰，寄托著他們對未來的希望。
除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。最早記載見于西晉周處的《風土志》：除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”;酒食相邀，稱為“別歲”;長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。
中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中國特產，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。放爆竹可以創造出喜慶熱鬧的氣氛，是節日的一種娛樂活動，可以給人們帶來歡愉和吉利。隨著時間的推移，爆竹的應用越來越廣泛，品種花色也日見繁多，每逢重大節日及喜事慶典，及婚嫁、建房、開業等，都要燃放爆竹以示慶賀，圖個吉利。
新年的初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。拜年的方式多種多樣，有的是同族長帶領若干人挨家挨戶地拜年;有的是同事相邀幾個人去拜年;也有大家聚在一起相互祝賀，稱為“團拜”。由于登門拜年費時費力，后來一些上層人物和士大夫便使用各貼相互投賀，由此發展出來后來的“賀年片”。
年糕作為一種食品，在我國具有悠久的歷史。據說年糕最早是用來為年夜祭神、歲朝供祖先的，后來才發展成為春節食品。年糕不僅是一種節日美食，而且歲歲為人們帶來新的希望。正如清末的一首詩中所云：“人心多好高，諧聲制食品，義取年勝年，籍以祈歲諗。”寓意萬事如意年年高。
元宵，在歷史上有很多名稱，而南北方對其稱呼也各不相同。各地制作的種種元宵，雖然風味各異，但均帶有團圓的寓意和象征，為廣大群眾所喜愛，已經成為元宵節不可或缺的節日美食。
春節期間天氣寒冷,人們容易傷風感冒,如走親訪友聚在一起,極易造成疾病的交叉感染和流行。因此,感冒患者不宜外出,最好在家中調養,這樣既有利于病情恢復,又能避免將病傳染給他人。
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我國歷史悠久，流傳下來的傳統文化多不勝數，下面請欣賞中華傳統作文 ！歡迎閱讀！
在過年的時候，我們要放爆竹、貼窗花、掙壓歲錢、吃餃子、聽年的故事。其中，我最喜歡聽年的故事。關于年的故事有很多種，我最喜歡其中的兩種。
一種是說年是一群非常兇猛的動物，它們聚在一起，一出動，多則上千只，少則幾百只。每到寒冬，年就出來覓食，走到哪里，哪里的人和各種動物就要遭殃。據說，一群年一次可吃上百只虎豹熊和幾十個人。
一到冬天，人們都得集中起來和年作斗爭。在與年的斗爭過程中，人們逐漸發現年雖兇惡殘暴，但它最怕火，一見火光就拼命逃跑。所以人們一旦發現年群來犯，就迅速點燃火把，手持武器吶喊助威，直到把年全部趕走。
另外一種傳說是，很久很久以前，有一只深居海底的怪獸叫年，它的頭上長著一對尖尖的角，非常兇猛。到了除夕這只叫年的怪獸就會爬上岸傷害人命，所以到了除夕，大家都逃到深山里。
這一年，從村外來了一位白發蒼蒼的老人，老人告訴大家，年有三怕，第一它怕紅色，第二它怕響聲，第三它怕火光。所以當過年的時候，人們都要放爆竹、貼窗花、開燈過夜。
年的故事很吸引人，過年的習俗豐富多彩，我喜歡過年！
中華民族五千年的文明，積淀了豐富多彩的傳統文化：我們有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷；有古老的民族藝術、如戲劇、國畫；有宏偉的古代建筑，如故宮、長城；有美麗的神話，如女媧補天……
下面我要為大家介紹一下重陽節：農歷九月九日，是我國傳統重陽節，又名重九節、登高節、菊花節、茱萸節。我國古代把九定為陽數，農歷九月九日，月日并陽，兩陽相重，兩九相疊，故名“重陽”，又名“重九”。
每到這一天，人們出游登高，賞菊花、飲菊花酒，佩茱萸，吃重陽糕。時至今日，一些地區仍保存著這種風俗。政府還把重陽節定為“敬老節”，向老年人表達敬意之情并幫助他們解決困難等。
糖葫蘆的酸甜可口一直是很多人的最愛，男女老少鮮少有可以抵抗它的魅力的，特別是小孩子。其實糖葫蘆當中也蘊含著中國的傳統文化，你發現了嗎？
冰糖葫蘆是我國的傳統美食，它酸甜可口，男女老少都喜歡吃。它不但好吃，而且好看，紅彤彤的山楂果整整齊齊的排列在竹簽上，外面裹著晶瑩透明的糖漿。插在粗糙的稻草棒上，沿街大聲叫賣。這一串串糖葫蘆既像結滿碩果的小樹，又像孔明的草船借箭。到了現在，糖葫蘆的種類發展的很多，有桔子的，有草莓的，還有獼猴桃的……好吃極了！不過我最喜歡的就是，有好多水果串在一起的---水果大串聯。
看著五顏六色的冰糖葫蘆，我忍不住買下一串，津津有味地吃了起來。先是嘎嘣脆的糖漿，然后就是香甜的水果，真好吃呀！香脆的糖漿甜極了，酸甜的水果味在嘴里彌漫著，又互相融合著，真是一種難以形容的好吃。
糖葫蘆象征著幸福和團圓，它在北宋時期就十分有名。距今有九百多年的歷史了，可想而知當時的街市是多么的熱鬧啊！大家都爭先恐后地買著冰糖葫蘆。
中國的傳統文化有很多種，有書法、京劇、皮影、武術……等等，我最喜歡的就是書法了，因為我現在正在練毛筆字呢！
中國的書法是一門古老的漢字書寫藝術，先從甲內文、金文、大篆、小篆、隸書，后來又發展成為草書、楷書、行書等等。草書、楷書、行書是現代書法的主要表現形式，它以漢字為基礎，用毛筆來書寫，具有四維抽象藝術。
我現在剛開始學習，學的是楷書，講究個橫平豎直，楷書寫好后就可以練行書了，行書是楷書演變的連筆字，看起來很有藝術感覺。草書呢揮筆如神的龍飛鳳舞，草書寫成的文章我們小學生是看不懂的，也讀不下來，因為它的欣賞價值很高，都是一些書法家的杰作，不是一年兩年功夫就能欣賞并理解的。看！我說是對吧！我國的書法是多么的有趣！
經歷了幾千年的發展，中國書法已經成為一個民族的符號，它代表了中國文化的博大精深和永恒魅力。我做為中國的傳人，一定我喜歡的毛筆字練好、寫好。讓它不狂譽為：無言的詩、無行的舞、無圖的畫，無聲的樂。
我的話：這是這周老師讓我們整理的作文，媽媽幫我從電腦上查了很多資料，在媽媽的幫助下我的整理如下，望各位博友都能喜歡上毛筆字，喜歡我們中國的文化。
我們的中國傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我要向大家介紹的就是中國傳統的文化—剪紙。
剪紙的種類有很多，比如：窗花、禮花、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。魚、蟲、鳥、獸、花、草、樹、木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字。“喜”字等，表示慶賀。
剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫出來。你先看看這幅“書生”上面有一位正在拿著書在讀的先生，一看他的樣子就一位書生；再看看這幅，“鳳凰戲牡丹”上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍，像一個小孩子在玩耍……
怎么樣，我們中國是不是有很傳統文化！
生活中有許多傳統文化，比如：端午節賽龍舟，春節吃餃子……其中，我最感興趣的是春節倒貼福字的來歷。
從前，有一個大官，他命令大家在過年的時候貼福字。在一次過年，那位大官想了解了解百姓過得怎么樣。大官走在大街上，他發現了一位人家把福字倒著貼，于是，那位大官叫士兵把他們全家抓進了府里。大官審問其中一人，道：“你怎么把福字倒貼了？”那人顫抖著說：“大人，把福字倒貼，讀起來就是福到，所以小人就自作主張將福字倒貼了……”大人聽了，感覺很有道理，不但沒有罰他們一家，還獎勵了他們。
我們生活中的傳統文化真是奇妙啊！
生活中的傳統文化有很多，比如：過年放鞭炮，重陽節登高等。
我們中國人最為重視的一個傳統節日……對，是春節。
過春節的時候大家都要貼對聯、貼福字，還要倒著貼，意思是幸福來到了我們身邊。春節吃餃子。餃子是“交子”的意思，是舊年向新一年的過渡和交替。古人以前還會包一個錢幣在餃子里面，誰第一個吃到錢餃，誰就會在新一年中有福氣，可現代人覺得錢幣太不衛生了，就改為包糖了……
過春節為什么要放鞭炮呢？原來在很久很多久以前有一只年獸每到過年就來吃人了，一次能吃一村子的人呢！大家可怕它了！有一年，年獸又來吃人了，大家都跑到昆侖山。這時一位年邁的老人卻拿來紅紙做春聯，拿來稻草做鞭炮，還拿來蠟燭做燈籠，年獸一看見這些東西嚇得魂飛魄散。從此，年獸再也不敢到人間來了，但人們怕它再來人間吃人，便在大年初一放鞭炮。
今天下午最后一節課，老師讓我們講講中華美食，民族風情等文化傳統。
第一組開始表演了，非常精彩。他們的節目是唱歌和圖片欣賞，那歌聲好動聽，好美妙！
第二組為大家帶來的是圖片欣賞和資料介紹。最讓我難忘的是他們的剪紙表演，從阮冰怡和崔欽堯手中剪出的蝴蝶，像真的一樣活潑可愛。
輪到我們這一組了，我很緊張，恐怕會漏字或說錯。我悄悄的鼓勵自己，靜下心來，認真的講了一遍，沒想到一字不差。教室里鴉雀無聲，同學們聽得都很認真。我講完了，教室里立刻想起了雷鳴般的掌聲，我高興的真想跳起來。
后面的節目一個比一個精彩，同學們看的是不亦樂乎！
走進經典，走進傳統文化，我感受到了中華民族的悠久歷史。
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冬至，是中國農歷中一個非常重要的節氣，也是我們中華民族的一個傳統節日。
冬至俗稱“冬節”“長至節”“亞歲”等，早在年齡時期，中國已經用土圭觀測到太陽，測定出冬至在每年陽歷12月21日到23日之間，這一天是北半球全年中白天最短，夜晚最長的一天。冬至這一天有北方吃餃子、南方吃湯圓的習俗。
冬至這天，一大早媽媽就開始和面搓糯米團。糯米團搓好了，媽媽就叫我和她一起搓湯圓。一個個大小不一的湯圓從我和媽媽手中滾到盤子里，就像一個個調皮的湯圓寶寶。媽媽夸我的湯圓搓得又大又圓，我好開心。
當廚房飄來陣陣香味時，我知道湯圓煮好了。吃著又香又甜的湯圓，我心里也甜滋滋的。媽媽對我說：“吃了湯圓大一歲，你要更加懂事了。”我看著媽媽，用力地點點頭，心里想：我又大一歲了，要聽媽媽的話了。
我喜歡有趣的冬至。
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中華傳統節日有良多，有春節，有元宵節，有清明節，有端午節等等。其中我最喜歡的便是端午節。
端午節即蒲月初五，其習俗內收留豐碩多彩，主要有賽龍舟、祭龍、采草藥、掛艾草、打午時水、洗草藥水、拜神祭祖、浸龍舟水、食粽、放紙龍、放紙鳶、拴五色絲線、佩香囊等習俗。
我們北方過端午節除了喝黃酒，掛五色絲線以外，還有吃粽子的習俗。你別看粽子小小的，但是它做起來可一點也不收留易。它的做法是：先拿出泡好的葦葉，交叉成十字型，往里面放上泡好的糯米，用力擠壓包成四角外形，再用一根細線把包好的粽子“五花大綁”。放籠子里蒸上幾十分鐘便有一陣陣的香氣撲鼻而來，讓人垂涎三尺。吃起來，那就別提有多厚味了！
據說，在公元前278年，秦國的戎行攻破了楚國的都城，而當時楚國的愛國人士屈原看見這破碎的家國，不甘被放逐心里十分的難過，因此在寫下《懷沙》之后就投身汨羅江了。后來人們為了紀念屈原，不讓I屈原在江中挨餓，因此用粽葉包糯米，投進江中……這就是端午節的由來。
聽了我的敘述，大家是否對端午節有了更多的熟悉呢？讓我們一起發揚中華文明，來學習更多的中華傳統知識吧！
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明國年所流傳的經典多種多樣，濃濃年味如滿天的燦爛星光，映照著世間。而現如今歷史時間的接棒傳入我們這一代手上，大家更得當真承傳。
比擬上海的鋼筋混凝土，故鄉濟南市的新春佳節年味但是濃多了！
逐一大早，推開門，狠狠地吸了一口吻體，猛然覺得任督二脈連通了一樣。這時候，我觀查到各家門邊都如出一轍玻璃貼上喜慶的春節對聯。它以整潔、簡約、精致的文本勾畫時代特征，表達夸姣愿望，是中國的文本方式。瞧！這春聯的上聯，住在寶地上盛行了幾千年，這下聯是福照家門口的萬事興，橫批:歡迎新春。多有詩意。
再向前走，原先鄰居要放爆竹哩。實際上在春節啊，大伙兒以便表明喜慶和驅趕疫情厲鬼，因此才放英氣沖天的爆竹，這體現了古時候勞動者渴想安樂的夸姣愿望。南昌市作家來鵠的《初春》寫：新歷才將半伸開，茅齋猶聚爆竿灰。寫的便是新春佳節中點燃鞭炮的場景。中距離壁鄰居提心吊膽的把一大串爆竹掛在樹上，然后就噼噼啪啪爆開了花朵。這傳統，還流傳呢。
來到夜里，我打開窗子，好一幅燈火萬家的景色家家戶戶掛著大紅色燈籠，燈籠上寫著福字，宛如飄浮于沙漠星辰以上的誘惑藏寶。中國的燈籠又稱為燈彩，始于1800良多年前的西漢時，大家掛著喜慶的燈籠代表闔家團聚。
我都品味了爽口的霜糖黃米年糕，結合著傳統氣場的.傳統氣場的食物類，在盤里仿佛衣著金絲玉衣黃馬褂呢！
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現將我鎮中華優秀傳統文化教育傳承活動情況匯報如下：
一、中小學校認真開設傳統文化教育課弘揚中國傳統文化關鍵在教育，教育重點在廣大青少年，青少年受教育的主課堂在學校。
我鎮中小學自**年下學期起開設傳統文化教育課，把中華民族優秀傳統文化滲透到中小學的思想政治理論課和思想品德課教學之中，要求每周不少于一節優秀傳統文化教育課，并倡導通過有關課程及活動開展書法教育、國學經典誦讀等活動。
例如，各小學在國學經典誦讀，主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目：《三字經》《**規》《論語》《大學》《中庸》、神話故事、寓言故事等。
同時，精選中外現、當代美文。
一年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首、《**規》或《百家姓》。
二年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首、《三字經》《論語》1篇。
三年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文**首、《千字文》《論語》4篇。
四年級：優秀古詩文20首、《論語》、寓言故事十則、神話故事。
五年級：《大學》《中庸》、現代詩文10篇。
六年級：《孟子》、現代詩文10篇。
在確定內容后，提出多項落實的措施：保證誦讀時間、保護誦讀興趣、積極創新誦讀形式、做好檢測工作、閱讀篇目的保證。
在初中學校，我鎮設立了選修科目：內容有國學經典課、文學欣賞課、楹聯教學、詩文寫作、書法等等，讓學生根據自己的喜好選擇自己喜歡的傳統文化科目。
對于這門學科的考試，老師讓學生充分發揮自己的主動性，寫一些小感觸、自己學習后的體會等。
二、農村現代與傳統文化教育并舉我們民族的傳統文化是人們從長期實際生活經驗中概括出來的，深深地影響著我們民族精神的形成。
我鎮能夠充分利用那些仍得以保留的文化資源和方式，如各種法定節日、傳統節日，重大歷史事件紀念日，革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物誕辰和逝世紀念日等，加以開拓和創新，開展主題班會、專題演講、知識競賽、歌詠比賽、文藝演出等多種形式的主題教育活動，引導中小學生弘揚民族精神，增進文化自信和愛國情感，提高道德修養。
現代化、豐富多彩的文化活動可以培養村民的興趣、創造力和實踐能力。
因此，我們鎮充分利用各種文化資源，拓寬文化領域，開展各種文化活動。
圍繞愛國主義教育、民族精神教育、感恩教育、誠信教育等主題，充分表達對祖國和家鄉的熱愛。
1.開展“感恩共產黨”。
**年底，我鎮結合“兩學一做”學習教育，舉辦“感黨恩.黨員固定活動日”文藝晚會，激發黨員奮發向上，努力拼搏的熱情，創先爭優爭當一名新時代合格黨員。
2.開展“感恩祖國”。
**年國慶節，中小學通過組織開展“建設幸福中國”主題讀書活動，提升學生感恩祖國、保衛祖國、回報祖國的樸素情感。
3.開展“感恩父母”。
**年端午節，通過組織以“親愛的爸爸、媽媽我想對您說……”為主題的“感恩心語”活動，引導青少年表達對父母的感激之情，鼓勵青少年跟父母真誠交流、坦露心聲。
4.開展“感恩自然”。
通過開展“熱愛自然，保護環境” 為主題活動，在中小學生中倡導低碳理念，宣傳“善用資源，服務公益”精神，教育學生及其家長參與環保、關愛自然。
三、打造品牌和亮點，形成長效機制我鎮形成傳統文化教育長效機制，采取了村民喜聞樂見的方式進行傳統文化教育。
在中小學，“輝煌共和國”“歷史的選擇”“魅力漢語”……豐富多彩的中華經典誦讀活動，讓學生在弘揚優秀民族傳統文化的過程中，真正做到“樂讀”“美讀”，受到良好校園文化的熏陶。
在全校師生的踴躍參與下，校園誦讀氛圍愈發濃厚。
近年來，我鎮扎實推進文化建設，堅持抓好未成年人思想道德建設，廣泛深入地開展愛國主義教育、環保教育、體驗教育、感恩教育等主題教育活動。
目前，全鎮已建立10多個文化社會實踐基地和青少年校外活動場所，有效保障了村民和青少年學生的課外實踐質量。
一、選擇題
1在以下桃花結構中，發育成果實的結構是（）
a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵
2.呼吸的本質是（）
a、 分解有機物，儲存能量b.分解有機物，釋放能量
c、 合成有機物，儲能d。合成有機物，釋放能量
三。旱地作物被淹后，要及時排水，主要是促進（）
a、 葉片光合作用b.葉片蒸騰作用
c、根的呼吸作用d、根的吸水
4在農業生產中，作物合理密植主要是為了（）
a、 提高作物b的吸水率，提高土壤無機鹽的利用率
c、 改善作物蒸騰作用，提高作物光合作用
5在下面對光合作用原料的描述中，不正確的是（）
a、 光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一物質是二氧化碳
c、 二氧化碳和水被用來制造淀粉。d、 二氧化碳和水是光合作用的原材料
6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內試管內產生氣泡數量最多的是（ ）
a、 10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米
7儲存蔬菜和水果以保持低溫，這是因為（）
a、 低溫，減少細菌性疾病b，溫度低，呼吸微弱，有機物消耗少
c、 低溫促進了光合作用的積累。d、 溫度低，蒸騰作用弱
二、實驗**題
1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關問題：
① 把盆栽天竺葵放在黑暗中一天一夜。
② 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時～4
小時。③ 剪下遮光葉，去掉黑紙。
④ 將刀片放入盛有酒精的小燒杯中，然后放入大燒杯中，用水加熱。葉子的顏色逐漸變了
⑤取出葉子并用水沖洗。然后把它放在培養皿里，在葉子上加碘。
⑥ 停一會兒，用水沖洗碘溶液。這時可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。
（1）步驟①的作用是
（2）步驟④中酒精的作用是
（3）這個實驗說明了
2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發現許多黃豆芽變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發現告訴了同學們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去**。
（1） 你的問題是：它會影響葉綠素的產生嗎？
（2） 針對你的問題，請假設它對葉綠素的產生有影響。
（3）設計實驗方案：
a、 取一定量的鮮豆芽，分為兩份，放入兩個容器中。
b、把甲放在下培養，把乙放在處培養。
（4） 本實驗的預期效果是：黃豆芽在a綠中，豆芽在b綠中。
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我國有許多美食，餃子是我國人民喜愛的傳統美食，我最喜歡吃餃子。
周末，媽媽又給我做了我愛吃的餃子，只見她先將肉肥瘦均勻的剁成肉沫，放入鹽、蔥調料，將其攪拌均勻。再將肉餡包入買好的餃子皮，將包好的餃子整齊排放在一起，看上去就像一個個金元寶一樣。餃子的吃法分為兩種，一種是沾著吃，一種是調湯吃，這種湯可以是骨頭湯、鴨湯、雞湯等，這湯對身體有益。我最喜歡調湯吃。媽媽燒開水后，將包好的餃子放入水中，煮餃子也是有技巧的，最少點三次水，當餃子快要煮好時，放入一些青菜，餃子煮好后將餃子和湯一起放入碗中，然后放入紫菜、榨菜、蝦皮，再放上一些花椒粉、胡椒粉、鹽、香菜、蔥、辣子、味精、醬油醋這些調料。
這天，媽媽煮了我愛吃的餃子，很快，媽媽就把一碗熱氣騰騰的餃子端上來，芳香四溢，整個屋子都彌漫著香味。一股香氣直入我的口鼻，這些餃子如一個個白白嫩嫩的胖娃娃擁擠在一起，我抵擋不住這美味的誘惑，垂涎三尺，食欲大增，拿起筷子就吃，一口咬了下去，真是人間極品啊！口感飽滿、皮薄餡嫩、色鮮味美、色味俱全，這是百吃不厭啊！我一點一點地品嘗著美味的餃子，吃得津津有味，最后一掃而光。
這種味道令我回味無窮、流連忘返。
?? 中華傳統美食活動總結 ??
為進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設，結合弘揚中華優秀傳統文化、學雷鋒等活動，為集中展示我校未成年人思想道德建設的豐碩成果，充分發揮道德模范的示范引領作用，為創建全國文明城市做出新的貢獻。現將我校開展的“認星爭優、做美德少年”評選活動做如下總結：
1.加強領導，精心組織。
校領導將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題活動的重要抓手，指定專人負責此次評選活動，確保此次評選表彰活動順利進行。
2.周密安排，抓好落實。
周密部署，切實把“認星爭優做美德少年”評選活動納入到“做一個有道德的人”主題活動中去，利用多種形式，發動全校學生踴躍參加，使評選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為未成年人自覺參與，自我教育的過程。
3.深入宣傳，形成氛圍。
利用各種途徑廣泛開展宣傳，形成氛圍，使每位學生參加此次評選活動中，對評選出的美德少年優秀事跡進行廣泛宣傳，通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。充分展現美德少年的感人事跡和可貴精神，讓同學們學有榜樣，趕有目標，見賢思齊。
本次活動充分體現了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用，推進了我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
?? 中華傳統美食活動總結 ??
端午節的時間是農歷五月初五，是中華傳統節日之一。
這天，我和媽媽一起包了粽子。我們前一天晚上泡了粽葉和江米，端午節這天把粽葉包一點江米和蜜棗。然后放鍋里煮三十分鐘左右，就好了。光看著就很有食欲，我迫不及待的嘗了一口，十分美味，不由地說：“此物只應天上有，人間難得吃幾回！”我加了一點糖，更好吃了，我這個小吃貨一連吃了五六個，連午飯都吃不下了。
媽媽告訴我端午節的由來：傳說愛國詩人，楚國大夫屈原，面臨亡國之痛，于五月五日，悲憤地懷抱大石跳進汨羅江，為了不讓魚蝦損傷他的`軀體，人們紛紛用竹筒裝米投入江中。之后，每到這一天，人們都會用竹筒裝米，投江祭奠，這就是我國最早的粽子。
這一天，我還和媽媽一起上網查找了端午節的詩，有一首很合我心意：“竟渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何有，只留離騷在世間。”這首詩是宋代詩人張耒寫的，意思是說：龍舟競賽為的是深切悲念屈原的千古奇冤，忠烈之魂一去千載哪里還會回還呢？唉！只留下千古絕唱之離騷在人間了！
端午節這美好的一天就這樣過去了
?? 中華傳統美食活動總結 ??
為進一步激發學生愛國熱情和愛校熱情，弘揚社會主義核心價值觀，近日黃河小學舉行了少年傳承中華傳統美德之“歌唱祖國”紅歌合唱比賽活動。
為了使合唱取得圓滿成功，各班在幾周前就開始精心準備排練。伴隨著激昂的音樂響起，拉開了演出的序幕。《歌唱二小放牛郎》、《打靶歸來》、《保衛黃河》、《士兵小唱》、《讓我們蕩起雙槳》……一曲曲歷久彌新、耳熟能詳的經典紅歌再次唱響校園，時而輕柔婉轉，時而跌宕激昂，師生們專注聆聽，沉浸于歌聲詠唱的一個又一個故事中。經過激烈的角逐，最終評選出特等獎7名，一等獎14名，組織獎20名。
此次活動豐富了同學們的校園生活，增強了班級凝聚力，更重要的是對學生們進行了一次卓有成效的愛國主義教育，使學生的愛國主義情感得到了升華，營造了黃河小學和諧發展的良好氛圍。
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?? 中華傳統美食活動總結 ??
一個家，沒有良好的道德風氣，不足以成為好家。所謂校有校風，家有家風。家風就是尊老愛幼懂禮儀，懂習俗。
傳統美德是家風的一大支點，孝敬父母就是一種中華傳統的美德。
星期天，小明媽媽帶著小明到鄉下奶奶家去，小明媽媽一回去就幫奶奶打掃衛生，衛生弄好了，大家坐在一起聊天。
小明媽媽問：“小明，你知道中國傳統家風嗎？”小明漫不經心地說：“什么家風？家風又是什么？”小明媽媽嚴肅地說：“家風就是我們一家人的風氣，比如有的'家風就是尊老愛幼，孝敬父母，珍惜糧食，懂衛生等等”。小明見狀好奇了起來，他一臉好奇地問：那我們家的家風是什么呢？小明媽媽一本正經地說：“我們家的家風可是有很多呢！有珍惜糧食，尊老愛幼等一些，其中最重要的當然是中國傳統風—孝敬父母，比如有一些家長累了，一定要去給他按摩……”小明聽完后，看見奶奶正在沙發上，馬上對媽媽說；“媽媽，我們給奶奶按摩吧！”媽媽聽了馬上給奶奶按摩，奶奶露出微笑，小明也拿上了小棒子笑嘻嘻地給奶奶捶背，媽媽見了，開心地笑了。
如今社會一些不良習氣已逐漸退出人們的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那么我們社會的風氣將會更加純正，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加欣欣向榮，繁榮昌盛！
?? 中華傳統美食活動總結 ??
從蹣跚學步到加減乘除，從飯前洗手到閱讀寫作，這一生，有太多需要我們去學習體會。關于懂得寬收留，我也是一個無意偶爾的機會懂得的。
我清晰地記得那一天，我獨自一個人去書店。書店門前跪著一個衣衫破爛，頭發蓬亂的乞丐，讓人看著就惡心，更何況這是書店，簡直就是對知識的一種欺侮。
這時，一個青年男子走來，那乞丐連忙啦著男子的褲腳，用一種乞求的眼神望著他，一邊傷心地說：“先生，求求您可憐可憐我吧，我已經三天沒有吃東西了，求求您了！先生……”還沒等那乞丐說完，男子就一腳把他踢開了，用藐視的語氣說：“走開，走開！”說完就走了。
突然，乞丐發現地上有一個錢包。呀！這不是剛才那個男子的錢包嗎？里面的錢夠這個乞丐的晚餐吧！可我萬萬沒想到，乞丐居然撿起錢包，飛馳向剛才那個青年男子。一邊跑一邊喊：“先生，先生，您的錢包掉了，先生！”
男子回頭摸了摸口袋，立即從乞丐手里奪過錢包，他的酡顏了，望著那個乞丐，他的眼睛流露出內疚和慚愧，急忙掏出一張十元人民幣，頭也不回的跑了。
乞丐笑了，大聲向男子喊：“謝謝，謝謝！”然后興奮地走了。
從前我的心目中，那些乞丐都是不愛勞動，很不講理的`人，而這個乞丐不記仇，把踢過他的男子的錢包還給他，他打破了我對乞丐的看法，仿佛我覺得他是多么偉大，而我自己卻是如斯渺小。
比大地更寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空，比天空更寬大的是氣量氣度。氣量氣度可以包收留人間萬物。一顆寬收留的心，可以與人為善，化干戈為玉帛。讓我們都以一顆寬收留的心去對待他人吧，消披發眉宇間的愁云。
?? 中華傳統美食活動總結 ??
中國民間特色傳統小吃有哪些中國民間特色傳統小吃有：龍須酥、甜醅、糍粑、青稞麥索、扒糕、冰糖葫蘆、鹵煮火燒、春卷、胡椒餅、肉夾饃、熱干面、胡辣湯、生煎、鍋盔、燒麥。
龍須酥是中國民間特色傳統小吃，其外觀潔白綿密、細如龍須。由小麥精粉、麥芽糖等原料精制而成，具有色澤乳白、細絲萬縷、層次清晰、營養豐富、入口即松、回味甘甜等特點。
歷史相傳這道甜品在民間流傳了兩千余年了，人們最早稱之為“銀絲糖”，直到正德皇帝有一次游歷民間的時候，發現了這款外形如發絲，口感甜酥香脆的食物，帶回宮中并取名為“龍須糖”，成為了一道皇帝御用的點心，同時也受到了許多臣民們的喜愛。
流傳至年間，有一次設宴了滿漢全席邀請文武百官，在這場宴席上，御廚現場制作了這道御用點心時，見其手法獨特，而且雪白的糖絲宛如游龍一般，細密還帶著糖香。
點心制作完成之后龍顏大悅，當即賞賜了“龍須酥”這個名字，這款點心也因此名聲大振，也是“龍須酥”這個稱呼的由來。
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根據上級文件《關于運用重要時間節點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦【20__】3號)要求，我校根據自身的情況，團委、少先隊、學生會積極組織學生開展一系列“我的中國夢”主題教育的活動，大力宣傳美德少年的事跡，讓學生學會在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會奉獻他人，大力提升同學們的思想道德素質，講文明，樹新風，爭取做一個美德少年。
一、指導思想
根據上級文件《關于運用重要時間節點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦【20__】3號)的精神，我校根據自身的情況，制定了活動的方案。
二、活動的目的
通過開展“學習和爭做美德少年”活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的城市品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個美德少年。
三、具體活動安排
1、宣傳發動，精心組織
學校政教處牽頭，團委、少先隊認真組織，開展布置相關的工作，并通過主題班會、午訓課觀看網上美德少年事跡、課后寫學習心得、團課、網上簽名寄語等形式，廣泛開展“美德少年”相關活動。
2、周密安排，抓好落實。
在還沒收到上級文件關于開展六一兒童節“學習和爭做美德少年”活動的通知前，我校已經開展了一系列講文明禮儀，提高道德素質的活動。
(1)在雷鋒月，通過國旗下講話，學習雷鋒感恩社會手抄報評比，倡導學生以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，培養自己做一個有道德的人。
(2)周四的校園廣播圍繞好人好事的故事教育，進行榜樣教育。
(3)結合我校中學生的日常行為規范，抓文明禮儀教育，促使學生做文明禮貌、有道德的好學生。
(4)團委、少先隊組織學生到倫教敬老院奉獻愛心，培養學生要學會為長輩盡孝心。
(5)各班級舉行“學習身邊榜樣，爭做班級之星”活動，月底評選出誠信典范之星、班級公仆、守紀楷模等。
?? 中華傳統美食活動總結 ??
①傳統中華美食，對油十分講究。 而現在，這美食中不可或缺的東西，人們卻有些談油色變。調查發現，我國高血脂、糖尿病、心腦血管等疾病的發病率越來越高，這類疾病的產生與人們攝入脂肪不科學有關。脂肪在體內堆積，對健康造成危害，而脂肪的來源，很大一部分就是我們平時所吃的油脂。
②一邊是美味大餐，卻含有大量油脂，影響健康；一邊是控制用油，保證健康，但味道欠佳。【甲】這似乎是難求兩全的事情。【乙】人們正在尋找兩全其美的辦法，既享受美味大餐，又能保證身體健康。
③照顧到個人的飲食習慣，在高脂膳食的同時，可以考慮添加一些高膳食纖維食品。在吃大魚大肉的同時，要有足夠的膳食纖維，二者相互彌補，對人體健康較為有利。在吃油脂含量比較高的菜肴時，應該注意吃一定量的蔬菜。運用合理的膳食搭配來降低自身對油脂的攝入，在保證美味的同時，逐漸減少對油脂的依賴，從而養成良好的`飲食習慣。這對很多無法拒絕美食誘惑的人，無疑是個不錯的選擇。
④人體含有多種微量元素，如一些水溶性的維生素，就像蓄水池一樣，當你缺乏的時候，它可以在你身體里存留；當你不需要那么多，它就會排泄出去。但是脂溶性營養素、脂肪這類東西，如果過量地攝入，又不注意運動，它就會在體內堆積，久而久之，就會影響健康，引發疾病。
⑤不管是通過合理飲食達到膳食結構的平衡，還是通過運動達到人體營養攝入和釋放的平衡，平衡都是我們健康生活中一個重要概念。均衡合理的膳食搭配，良好的飲食、運動、生活習慣，是我們永遠的追求。只有這些達到平衡、和諧，我們才能獲得強健的體魄。
【材料一】
我國的兩次營養和健康調查表明，隨著生活水平的提高，油的攝入量直線上升。1982年第一次調查，油的人均日攝入量為20克左右；2002年調查顯示，平均數量已上升至42克左右。市場的繁榮，物質的豐 富，讓全國人民在20年間，食用油攝入量翻了一倍。
以上材料與原文中提到的哪一現象有因果關系？結合原文，試作簡要分析。（
（1）
【材料二】
實驗人員采取灌喂的方式，每天給大白鼠食用高脂膳食，同時，還設計幾個不同的劑量組，給大白鼠補充膳食纖維。通過觀察，攝入膳食纖維較多的大白鼠組，它們的血脂尤其是膽固醇和甘油三酯大幅度地下降了。
借助文中相關知識，說說這組動物實驗在調整人們飲食方式方面給我們怎樣的啟示。（
（2）
答案（共
18.答案要點：評分標準：共3分。共3點，每點1分。理由一，【甲】句，承接上文難求兩全的兩種表現。理由二，【乙】句，引出下文兩全其美的具體內容。理由三，兩句調換后語段的表達重點與原意不符。
19．答案要點：評分標準：共3分。共3點，每點1分。
（②脂肪的來源，很大一部分就是我們平時所吃的油脂。
（高膳食纖維1分，有利于健康1分。
?? 中華傳統美食活動總結 ??
傳統美食一直是我們文化的重要組成部分，它們代表著我們的歷史、地域和精神。為了保護和傳承這些傳統美食，同時也為了增進人們對傳統文化的認識和了解，我們舉辦了一次傳統美食活動。在活動中，我們邀請了各地的廚師和家庭主婦，來展示他們的傳統美食技巧，同時也提供給參與者品嘗的機會。
在這次活動中，我們邀請了來自各個地區的廚師和家庭主婦，他們都是各自地區的傳統美食專家。他們帶來了各種各樣的美食，包括湯、主菜和甜點。有些食物是非常簡單的家庭美食，而有些則需要更多的技巧和時間。無論是哪種，它們都代表著我們的文化和傳統，也讓參與者更好地了解和認識了這些美食。
在這次活動中，我們還組織了一個比賽，讓廚師和家庭主婦來展示他們的技巧和 creativity。比賽中，他們需要花費時間和精力來創造新的美食，而評委將根據味道、口感、配料和創新性來評選出最好的菜肴。
除了比賽外，我們還邀請了一些人來分享他們的傳統美食故事。這些人有些是老一輩，有些是年輕人。他們分享了他們的家庭菜譜，以及從祖輩那里學到的傳統技術和食材。這些故事讓參與者更好地了解了傳統美食的歷史和文化背景，也讓他們更好地欣賞這些美食。
最后，我們在活動中提供了品嘗傳統美食的機會。參與者可以品嘗來自不同地區和家庭的美食，這讓他們更好地了解傳統美食的種類和味道。同時，他們還可以與廚師和家庭主婦交流，了解他們的技巧和靈感。
總的來說，這次傳統美食活動是一次成功的文化活動，讓更多的人更好地了解和欣賞了傳統美食。我們可以通過這些美食，了解我們的文化、歷史和地理位置，同時也能促進人們之間的交流和理解。希望這些傳統美食能夠得到更多人的支持和傳承，成為我們文化的重要組成部分。?? 中華傳統美食活動總結 ??
你們聽說過“老鼠糖球”嗎？這可是一門將要失傳的老手藝。如果你去過鳴鶴古鎮，就一定見到過。周五，我們上了一節微課堂，由德和糖坊的褚師傅現場為我們做“老鼠糖球”。
褚師傅先拉麥芽糖，麥芽糖的顏色越來越淡，等到沒有粘性了，褚師傅把拉好的糖放在玉米粉上，用手搓成長條，用手捏一捏，用力一拉，麥芽糖拔出了一小條，好像老鼠的尾巴，這應該就是它名字的由來吧！
一口咬下去，一股甘甜直往心里鉆，太美味了！
媽媽說，她小時候也吃過這個，她也認為很好吃，有一次她還停不下來了呢！
老鼠糖球，又叫水糖球。盛麥芽糖的桶里，色澤金黃，空氣里滿是甜蜜的氣味。雖然老鼠糖球在夏天很容易融化粘連，但是吃完以后舔舔手指的感覺卻異常的美好！
上了這節課，我認為“老鼠糖球”在今后一定會越來越受人們的喜愛。爸爸媽媽童年的味道，我也要嘗一嘗。
文章來源：//m.wz2.com.cn/dushubiji/187054.html
