大學英語教研員工作計劃

發表時間：2026-01-29

大學英語教研員工作計劃(范文二十篇)。

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

在本年度的教育教學與訓練的工作中，忠于黨的教育事業，熱愛教師工作，模范履行義務，具有良好的職業道德，全面貫徹教育方針，教育思想端正，為人師表，教書育人。能夠兢兢業業干好自己的本職工作和學校及組里交給的每一項工作，支持領導工作，團結和幫助同事。能夠有效利用課余時間，積極主動地加強業務學習，充實自我。

一、教育教學方面

本學年我擔任二年級和高一年級女生的體育教學工作，周課時15節。我與xx老師對他們進行嚴格的集合整隊的隊列素質訓練，以及進行我倆新編《身體姿態操》的培訓普及活動，并進行班級比賽，有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質量，同時也鍛煉和凝聚了高一年級的團隊意識和班級凝聚力。學校安排我協助管理高一年級，我與xx積極配合，對高一年級的上下操及體育課、課外體育活動的日常管理下了很多功夫，收到了顯著效果，受到了校領導的多次鼓勵和表揚。新高為進一步做好我校作為北京xx市棒球傳統項目學校的引領作用，我在所擔任的初二年級和高一年級女生教學中繼續開展“軟式壘球”的普及教學工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎。我在高一年級的模塊教學中，將我自創的校本課程軟式壘球和毽球項目對學生進行科學系統地教學，收到了良好的教學效果。同時我對初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學，也收到了良好的教學效果。

二、科研方面

由于多年來一直堅持學習和實踐新課改的理論，形成了自己獨特的教學風格。積極撰寫論文和教學體會，先后有《xx》發表在《xx》20xx年第12期。該文先后在20xx年2月本校xx學年度論文評選獲得一等獎，20xx年3月獲xx市xx學年度基礎教育科學研究優秀論文三等獎；《xx》即將在《體育教學》發表。

20xx年10月，被評為xx區體育學科骨干教師，任期從xx。20xx年12月14日參加“20xx年度中國教育學會體育新課程研訓工程學術論文和優秀教案評審活動”《軟式壘球》課時計劃榮獲一等獎。

20xx年3月我的課例《立定跳遠的預備姿勢和起跳》參加由教育部基礎教育課程教材發展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學優秀課例評選和優秀教學設計評選。

三、課余訓練方面

多年來我一直堅持課外體育運動隊的訓練和比賽，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我們都克服自身家庭的困難，加班加點地給學生訓練。

20xx年3月，在xx年xx區中學秋季田徑運動會上，我校又獲得空前的好成績，初一組榮獲B組第一名，AB組大排名第四，初中甲組榮獲B組第二名，AB組大排名第七名，初中組榮獲B組第一名，AB組大排名第四的優異成績。短短三個學期我們就取得了如此輝煌的成績，這些成績的取得，與學校領導的支持分不開，與xx組長的英明領導分不開，與我和同事們的協同配合分不開。我所帶的運動員xx榮獲初甲男子組標槍第二，鐵餅第四；xx年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四；xx榮獲初一男子乙組標槍3第二，鐵餅第四名；xx榮獲初一女子乙組跳高第五；xx榮獲初一男子乙組全能第一名；xx榮獲初一男子乙組跳高第五名；xx獲初一男子乙組跳高第九。

20xx年3月的xx區中學春季田徑運動會上，我校代表隊又獲得了驕人的戰績，繼續譜寫著育新學校體育堅實的篇章。本學年度，我積極參與棒壘球的訓練和教學工作，在初二和新高一年級繼續普及開展了軟式壘球教學探索實踐工作，收到了良好的教學效果，為我校承擔xx市重點課題“基于《體育與健康課程標準》指導下的軟式壘球在中、小學體育教學中的普及與研究”的子課題的研究工作進行有益的探索研究工作。

20xx年4月，學校任命我擔任校棒球隊的日常管理和輔助訓練等相關工作。我同體育組長沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓練事宜，先后制定了《育新學校棒球隊管理規章制度》，并進行嚴格的考勤制度和定期反饋制度，及時聯系年級組長和班主任，共同做好棒球運動員的日常學習和行為表現，及時發現問題及時解決問題，管理初見成效，受到各個方面的好評。

在政治上、思想上和行動上與黨中央保持一致;擁護黨的領導，熱愛社會主義，積極參加學校和本學院的各項政治學習及業務學習。熱愛教育事業，遵守職業道德，團結同志，有良好的思想品德修養。服從組織安排，做好體育特招生的班主任工作。

在教學方面。忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，有很強的事業心和敬業精神，認真履行教師守則和崗位職責，教風端正，為人師表。在教學中按照教學大剛的要求，認真備課，全身心的投入到教學第一線，不斷改進教學方法，腳踏實地的干好本職工作，在學生中樹立良好的教師形象。

本年度共教授體育學院07級的體育史;08級的大學體育課;07級、08級的大學體育保健選修課及省基本功大賽的輔導任務。雖然課程多，教材、內容變化大，任務重，但自己都能積極承擔。并做到課前認真備課，編寫教案，做好多媒體課件，課后及時總結。在教學過程中，還經常與其他教師相互交流、相互觀摩，提高教學質量，超額完成了教學工作量(本學年共完成650教學工作量)。

在教學的同時，認真鉆研新教材、教法，不斷改進教學方法，提高教學質量和教學效果。并結合體育理論知識，提高學生鍛煉的自覺性，做到即教書又教人，關心學生。此外還利用業余時間學習本專業和其他方面的知識，不斷增強自己的業務能力，以提高自己的教學水平和教學能力，本年度主持校級科研課題一項，參與省級科研課題一項，撰寫論文。

認真做好學生的畢業論文指導工作，培養學生的綜合應用能力，提高學生專業工作能力以及綜合素質。為保證畢業論文質量，實現培養目標，自己對指導學生畢業論文工作進行嚴格、科學和規范化管理，分析和解決學生的實際問題，培養學生的創造能力。20xx年指導了6名學生的畢業論文，其中一人獲濟南大學優秀畢業論文。

在班主任工作方面。自己在做好金專08級的工作同時，還承接了金專09級的班主任工作。從迎接新生到新生入校教育與學習，自始至終都是由自己一人組織進行，從未怨言，也從未影響自己的教學工作和學院的其他工作。做好學生的思想工作，教育學生自覺遵守學校的各項規章制度。針對本班是體育特招生的特殊性，能積極主動地與各學院分管教學的領導和任課教師聯系，同時與各運動項目的教練員聯系，做好學生與各方面的協調與管理工作，讓學生做到學習與訓練兩不誤。認真履行班主任職責，扎實地做好兩個年級的工作。

在其他工作方面。做好學校及學院的婦委會工作和計劃生育工作，及時為新育嬰兒填報獨生子女信息，全心全意為學院教職工服務，因在工會工作中表現突出被評為優秀工會工作者。

在學校其他群體活動中也積極參加，承擔學校運動會的裁判工作和學校高水平運動員的測試工作。嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守工作紀律。

新的一年即將來臨，我將繼續努力，使各方面工作更上一層樓。

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以提升學生的藝術修養為目標。以學生發展為本，全面實施素質教育。每位美術教師要切實做好美術教育教學工作，培養學生的人文素養和綜合素質，使我校藝術教育工作再上新臺階。

二、工作措施

1、深入學習《美術新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，開展教學研究及觀摩交流活動，加強教師美術專業基本功訓練，提高教師的業務素質。

2、嚴格執行教學五認真，做好各項常規工作，認真上好每一節課，大膽實踐，勇于創新，確保教學質量的提高。

3、認真開展美術教科研研究工作，積極撰寫教學論文和反思，提高教師教科研水平。

4、抓好藝術特長生培訓工作，發展學生個性特長，組織學生參加國內外各類書畫比賽，爭取獲得優異成績為校爭光。

5、加強校園藝術文化建設，布置好藝術長廊和櫥窗，定期更換美術書法作品，展示我校藝術教育的成果。

三、主要工作

1、規范教學管理，提升課堂效率。

按課時計劃開齊開足課程，不隨意刪減教學內容，開展“體育、藝術2+1項目”、社團活動等，確保每個學生在校期間至少參加一項藝術活動。繼續組織開展藝術進社區活動。

確立“向課堂要質量、向科研要質量、向管理要質量”的觀念，在課堂教學中：通過優化學科課程、增加學科活動、聯系生活實際、優化教學過程，加強自主性學習、探究性學習、合作性學習，積極探索學科核心素養可學、可教、可評的路徑和方式。

2、推行學科共案，加強校本研修。

推行教學共案，有效解決目標不明，內容不清，方法不當，效果不好的低效局面。在校本研修上，著力提升集體教研的組織化程度，校本特色的“一課一研”研修方式，以課例和課題研究為主要抓手，嘗試以審美和人文素養培養為核心，加強和改進學校美育工作。

加強集體備課。運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。

每周五上午對教材進行分析，研究可行性，如不完全可行由下周的主備課人提出改進意見大家商討并搜集資料確定內容完善集體備課制度。集體備課安排每周一上午進行，制定教學內容，及預定其他事項。

3、落實好各項美術大賽活動。

（1）xx市師生作品征集活動。

（2）教師節作品參賽參展活動

（3）暑假實踐作業評比活動

（4）校園文化藝術節師生作品展

4、積極參加學科共同體活動，做好讀書、專業訓練。

5、積極開發校本課程，鞏固藝術特色。組織興趣小組，以篆刻、書法、繪畫、剪紙為主，開發書法、繪畫力爭有突破，利用課上和課余時間進行指導。

6、做好鎮江市立項課題《基于鄉土資源的初中美術生活化教學研究》的實施工作，做好中期匯報準備。

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

一、體育科組長是學科的帶頭人，應以身作側，起表率作用。

二、學期開始要根據學校工作中心制定本科組工作計劃，并貫徹實施，學期結束時做好工作總結。

三、組織本科組教師學習黨和國家的教育方針、政策，學習教育理論，樹立正確的教育思想和良好的職業道德作風。

四、組織本科組教師學習體育新課程標準，明確本學科的教學任務。指導本組教師制定教學計劃工作。

五、定期分析各年級教學情況，檢查本組教師的教學工作，并聯系實際加強對教師教學方法、學生對學習方法的研究和指導。

六、收集和研究各地教改信息，積極開展教研、教改活動。確定科組和教師個人的研究課題。根據課題組織好科組的研究課、示范課，及時總結，組織交流。督促幫助教師寫教學經驗總結和教學論文。積極向學校推薦進行教學經驗交流的人選和論文。

七、制定本組教師進修和崗位培訓計劃，并組織實施，經常檢查，采用各種形式方法幫助新教師、青年教師，熟悉教學業務，盡快提高他們的教學能力和教學水平。

八、制定體育科組課外活動小組和業余運動隊的訓練計劃，要落實負責教師、參加學生，活動地點、時間、內容并指導檢查落實課外小組的活動情況。

九、負責好體育科組教學資料的積累管理;做好體育器材、體育場地管理。

十、負責本組教師的考勤記錄，采用聽課，檢查學生訓練、教師教案等多種形式對本組教師工作進行檢查，做好教師工作的評估、考核，并定期向學校行政領導和教師匯報科組工作。

十一、傳達上級的指導精神，并向上級反映群眾呼聲，做到協調好上下級的關系。

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★ 大學英語教研員工作計劃 ★

一、指導思想

認真貫徹省、市《“十五”期間中小學教師繼續教育規劃》及實施新課程的有關文件精神，結合我縣初中教育教學實際，以加強教師隊伍建設為出發點，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，求本、務實、創造性地開展初中研訓工作。造就一支師德高尚、業務精良、適應素質教育的新型教師隊伍。

二、工作原則

1、堅持理論聯系實際的原則。

在研訓工作中，我們既要以科學的教育教學理論為指導，又應結合本地區本學校的實際情況開展工作。

2、堅持科學性與可操作性相結合的原則。

開展各項研訓活動，既要講究工作的科學性、層次性，還應考慮工作的可行性，不能流于形式。

3、堅持創新性與實效性相結合的原則。

我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學性的研訓工作新方法、新途徑。

4、堅持“研訓一體、管訓結合”的原則。

我們將在教研中發現問題，在培訓中解決問題，用嚴格的管理提高繼續教育工作的質量。

三、工作目標

1、為教師隊伍建設服務，做好校本培訓工作。努力建設素質精良的教師隊伍。

2、為課程改革服務，開展教科研活動，做好秋季學期起始年級使用新教材的基礎建設工作。

3、為提高教學質量服務，通過研究與探索，尋求大面積提高教學質量的有效途徑。

4、為質量監控檢測服務，做好質量監控檢測工作，讓質量監控與檢測服務于學生的發展，實現評價功能的轉化。

四、具體工作及措施

1、貫徹落實《校本培訓工作實施方案》，提高全員培訓工作質量。

“十五”繼續教育以校本培訓為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為第一責任人的開放式的教師在職培訓。從上個世紀九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優勢逐漸成為繼續教育的重要形式之一。本學期我們在總結前期工作的基礎上，認真貫徹落實《校本培訓工作實施方案》。《方案》從指導思想、工作原則、主要內容、具體要求、監控評估等五個方面對校本培訓工作提出了指導意見，目的就是為了加大對這一工作的導控監管力度，提高教師繼續教育的質量，逐漸形成教育行政部門、培訓機構、中小學校長、教師幾者互動的效應，把教師全員培訓落到實處。

2、加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設。

為提高骨干教師隊伍質量，我們將在今后骨干教師隊伍建設過程中對骨干教師實施動態管理。根據“以評促訓”的原則，綜合考慮地區（平原與山區）與學科（語、數、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等）的平衡，將對原確定的縣級骨干教師進行復評或適當的增刪調整。其具體內容詳見《方案》。

3、做好典型教師的培訓工作，創我縣中學教師名優品牌。

典型教師的質量和數量是一個地區教育發展程度的標志之一。培養典型教師，既能使其很好地發揮骨干教師以點帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學期開始，我們將分步推進，分層實施，加大對典型教師的培訓力度，擬用一年左右的時間，各學科培養出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師，并有計劃地構建典型教師梯隊，具體操作辦法是：

①聽課了解，發現典型。

②研討交流，扶植培養。

③課例匯報，跟蹤指導。

4、以新課改為契機，加強對常規教學工作的指導與管理。

⑴在教學質量方面，各學科要做好學科教學的調研工作，教研員在深入一線的基礎上提出既有利于課改，又有利于提高教學質量的對策。

⑵在教學管理方面，我們要加強對教學工作的常規管理，與基層校一道，在探索中構建適應課改需要的教學管理模式，通過研討及學術交流等活動，促進新管理模式的構建。

⑶加強體育、藝術綜合實踐活動等學科的教學管理工作，通過體育、藝術綜合實踐等學科的教學，培養學生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結合市開展體育美學科的說課活動，促進學科教育工作的開展。

篇一：教研員個人工作計劃

促進全區教研工作在科學發展的軌道上前進 ——雨花臺區教研室2008/2009學工作總結

本學年，教研室工作堅持以“科學發展觀”為指導思想，堅持以“有效教研”為基本準則，堅持以“實事求是”為工作作風。在“科學發展觀”、“有效教研”、“實事求是”理念指引下，教研工作緊張而有序，教研室團隊的凝聚力和戰斗力都得到了進一步的加強，教研室的管理職能和研究、指導、服務的責任都得到了進一步的體現。歸結起來，主要工作情況如下：

一、基本數據

表一：教研員常規工作、個人成果情況統計表

一學年來，教研員聽課共2031節，其中聽本區教師課1481節，占聽課總數的72.9%,每個教研員平均一學期聽課73節。本學年，共組織教研活動266場，其中承辦市級教研活動31場。教研員個人在正規刊物發表論文32篇，在市級教研活動中做講座15人次。

表二：我區教師在市、區上公開課及做講座情況統計表本學，我區教師在市、區上公開課共355節，其中市級公開課70節，區級公開課285節。教師在市、區級教研活動中做講座共168人次，其中，市級講座17人次，區級講座151人次。

二、亮點工作

1、研究和改進中小學教學績效評價辦法。評價是校長和教師賴以感受發展的喜悅或挫折的主要參照物。教學評價不是為了“甄別”和“排隊”，重要的是為了“改進”和“提高”。在肯定先進的同時，尤其重視發展起點的評價，努力做到尊重學校、教師、學生的差異性，積極倡導“今天比昨天好”，“明天比今天好”的可持續發展觀。

2、加強中小學教學銜接研究。在教研室內涵發展上，采取課題引領策略，以“中小學教學銜接研究”作為教研室組織建設的課題，以促進中小學教研員加強合作與交流，取長補短、和諧共進。本學年，精心組織了中小學英語、科學、體育等學科教學銜接和初高中物理教學銜接的研究活動，有力地推動了我區課程改革不斷向縱深發展。

3、認真做好畢業年級的教學指導。教研室組織了中考年級教學情況專題視導，相關學科教研員組織了小學六年級和中考復習策略研討活動。與區電教館聯合，開展了08年中考質量分析和09年《中考宣講》網絡研訓活動，對提高初三年級的教學質量起到積極的作用。

4、加強市際教研協作交流。繼續保持與無錫市濱湖區、鎮江市潤州區、揚州市維揚區、南通市港閘區的友好合作，成功舉辦了江蘇省部分城區第25屆教研協作年會暨青年教師會課活動，近300名專家、老師參加了年會。活動的成功舉辦，對鞏固教研協作區研究成果的交流、促進青年教師的專業成長起到積極作用。此外，還有效開展了小班化教學的探索，且在長三角地區研討中碩果累累。

5、搭建新的教研平臺。創建了“雨花教育研究網”，每個教研員都建立了個人工作室，利用網絡平臺探索教研新方式，拓寬“研”“教”互動的渠道，為實現更高水平的教育現代化、有效整合網絡資源積累了寶貴經驗。

6、扎實做好“有效教學年”工作。在全區中小學開展了“有效教學”專題研訓活動，組織了“活力課堂、智慧課堂”的優質課評比，引導廣大教師“聚焦課堂”“攻堅課堂”，探索“減負增效”的途徑和方法，幫助教師在反思中成長，使我區部分教師課堂教學中存在的“五重五輕”現象得到初步改觀。

7、認真做好優秀教研組評選。繼續探索教研組的范式管理，強化全區學科教研組建設，圓滿地完成了區“三范”教研組評比和市優秀教研組的推薦工作，從而促進了我區部分學科優秀教研團隊的形成，為打造教研品牌奠定了基礎。

8、有力協助（迎接和實施）各項檢查工作。本學年協助完成了中小學課程計劃專項督查迎查工作；按時完成了市“十一五”繼續教育中期驗收培訓材料的準備工作；協助雨花外國語小學“現代化小學”的創建工作；積極參與南京市創建文明城市活動；協助雨花臺區教育督導室完成對板橋中學和西善橋小學、孫家中學和鐵心橋小學的規范辦學綜合督導工作等。

9、精心組織“走進余映潮”活動。在共中的鼎力支持下，邀請了著名特級教師余映潮來我區講學，余老師兩節課，一場報告，使全區中學語文老師感受到一代大家的風范，感受到語文的魅力，有力地推動了全區中學語文教學改革的深入發展。

10、努力加強命題研究。命題質量是教研員工作質量很重要的一個量標，在平時的集體學習中，不斷強調質量意識。在初三第一次中考模擬考試的組織工作中，積極促成我區中學教研員獨立封閉命題，力求保證“一模”考試的命題質量且責任到人。

11、加強教研室內部管理。強化對教研員的業績考核，不斷完善“周例會制”、“月匯報制”、“學期反思制”和“考核制”，教研室內部管理逐步走向以人為本，統籌兼顧，協調發展之路。教研工作的執行力得到加強，教研工作的技術含量整體得到提高，教研室工作逐步從規范邁向示范。

三、幾點反思

第一，深化課程改革需要提高教研員的專業培訓力。教研員專業培訓力的高低直接關系到基礎教育教學質量的高低，關系到中小學教師專業化發展的進程，關系到基礎教育課程改革的成敗。因此，教研室應著力構建學習型組織，營造教研文化，不斷提高教研員的專業素養和實踐智慧，為實施新課程提供強有力的智力支持和技術保證。

第二，強化課題研究必須成為教研室的重點工作。教學研究沒有課題不行，只有有了課題，才能明確課改的重點，體現教改的意圖。“問題”即“課題”，課題只能從實踐中來，教研室需發動教研員深入到學校、深入到教師群體之中，開展調查研究，把教育教學中的熱點和難點問題凝結成課題，研究“真”的問題。同時，組織學科骨干教師潛心研究、集體攻關，真地研究問題，真地解決問題。

第三，優化課堂教學渴盼教學專家的準確診斷和剖析。課堂教學是提高教學質量的主陣地，不斷改善和優化課堂教學的運行方式與品質，是提高課堂教學效益和質量的重要途徑和方法。教研員要幫助教師通過教學反思提高“課堂診斷”的能力，擊碎課堂中存在的現實問題，達到提升教師教學素養的目的。這要求教研員要廣泛學習課程理論和教學方法，提高自身透視課堂問題的能力，使教研室真正成為“專家門診”。

2009年4月我有幸被濱城區教研室聘為小學兼職美術教研員，感謝教育局領導對我的厚愛和認可，我不會辜負領導的信任，一定本著認真、負責的態度，盡職盡責的做好每一項工作。現將本學期工作做如下計劃：

一、指導思想：

在濱城區教育局和教研室的正確領導下，認真貫徹執行教研室的工作計劃，結合小學美術教研實際情況，以提高自身業務素質和提升全體教師實施素質教育的能力和水平為宗旨，以改革創新為動力，以全區課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，結合本身教學第一線美術教師的實際情況，努力協助美術專職教研員做好本學科相關的研修工作，求本、務實、創造性地開展工作。造就一支師德高尚、業務精湛、適應素質教育的新型教師隊伍。

二、工作目標：

1、積極主動地與各區直、鄉鎮的小學美術教師建立聯系，增進了解增強交流，為今后的工作打下堅實的基礎。

2、自覺加強自身政治、業務素質和學科引領水平。

3、為課程改革服務，開展教科研活動。全面推進新的課改理念。堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強課堂教學實效性的研究。組織開展形式多樣的教研活動。

4、培養一批的美術教學骨干力量，創我區小學美術教師名優品牌

5、做好新教師的培訓和指導工作，使他們盡快成長。成為教育觀念新、基本功過硬，業務能力強的合格美術教師。

三、具體工作與措施:

1、提高自身思想道德素養，加強學習、做好表率。

4月18日，我在廣饒縣參加了全省美術教研專業委員會學術年會，在這次會議期間青島市美術教研員于炳強老師作了精彩的演講，題目是《我的美術教研員生涯》。聽了他的演講我感慨萬千，這位有著22年教研員工作經歷的老先生提到作為教研員要得才兼備。同樣我作為兼職教研員也要做到如此，領導把我安排到兼職教研員這個位置上，是信任我、認同我的工作能力，作為我自己更感到一種使命感和榮譽感，因此要篇二：2009美術教研員工作計劃 2009-2010美術教研員工作計劃介休市教研室梁俊琦

一、指導思想：

嚴格貫徹學校的各項管理制度，樹立“細節左右成敗”的觀點，轉變思想，積極探索，在深入學習《美術新課程標準》，繼續推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術課堂、課外教學的新思路、新設想結合起來，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術學科的的教育教學研究。

二、本學期的任務目標 1）通過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為邊緣學科，而使美術教學落到實處。

2）通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3）通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。4）通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5）通過課內教學活動和組織的校本課程活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

三、具體措施：

1、在教研方面，開展好學區教研活動，提前安排好內容，嚴格執行學區教研配當，教師之間多進行交流，并且力爭有所實效。繼續開展美術學科教學科研活動，重視教學論文的撰寫與實踐經驗的總結，定期組織進行課題研究論文、經驗的交流。

2、以環翠區美術的各項活動為契機，積極開展課堂教學實踐，力爭創設適合學生發展的美術課堂情境，使本組教師教育教學能力得到一定程度的提高。

3．重視美術教學，經常運用電化教學手段，提高學生的美術學習興趣。

4、加強教師的業務素質培養。教師擔當著教書育人的重任，教師的業務水平也直接影響著學生，因此，想培養高素質的學生必須要有一批高素質的教師隊伍，通過教研學習，教師利用多方面渠道不斷提高自身的素質。

5、大膽的學習先進的教學方法和教學理念，把先進的教學思想通過教研探討出適合本校、本年級的學生的教學方法，并能應用到實際中來。教研活動安排：

教研時間教研內容教研目的

第一次制定本學期教學計劃及確定教學目標。更好地完成美術教育教學任務。第二次通過討論得到美術小組的活動計劃培養具有美術特長的學生。

第三次美術教師基本功比賽及學生基本技能比賽準備會。通過教研使參賽教師很好的重視此次比賽，抓好自己的基本功及學生的基本功訓練。

第四次如何在課堂中滲透德育，加強學生賞美、審美的能力。培養學生良好的品德。第五次討論區級論文、美術案例的選題和框架擬定。互相提出自己的看法并抓緊撰寫。第六次結合學校的展示課聽課后，評析，相互學習提高。聽課、評課、研討教法。第七次制定本學期美術工作總結找出不足和成績，使今后的工作能夠揚長避短。篇三：教研員工作計劃

化學教研員工作計劃

為了更好地推進課程改革，保持教研工作思路的連續性，充分地發揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學期的工作計劃。

一、指導思想：

以2014年2月25日下午課改會議精神為指導，以課堂改革為切入點，以提高教學質量為著力點，以教研工作為重心，不斷學習，大膽實踐，求實創新，促進教育質量穩步提高，提高教師的專業能力。

二、工作目標及任務

1、加強業務學習，不提提升自身的業務能力。

本學年要加強學習，深入對《課程標準》的解讀，經常深入課堂聽課，每周不少于兩次，并堅持做到聽課后有交流，有總結和反思。不斷提升自身和同事間的理論修養和教學水平。積極收聽收看網絡有關化學教育教學方面的講座，認真學習中國教師報的課改文章，用先進的理論武裝自己的頭腦，接受最前沿的教育教學思想和方法。與其他各科教研員多進行聯系，及時溝通，汲取課改經驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動，提高自己的業務能力。

2、積極開展教學研討活動

3、積極配合學校課改中心分配的各項任務，創造性的做好本職工作。

總之，在工作中我將以教研工作為先導，求真務實，努力創新，更好地發揮兼職教研員的作用。

2013----2014學年第二學期

化學教研員工作計劃

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

一、工作思想

以提升英語教育教學質量，深化課程改革為核心；以建立和完善新課程教學常規為著力點；以依蘭縣教師進修學校兼職教研員管理制度為依據，以提高自身業務素質，提升我鄉小學英語教師教育能力和水平為宗旨，以改革創新為動力，努力做好本學科相關的研修工作，促進我鄉小學英語教師專業化發展。

二、主要工作

1、加強業務學習，不斷提升教師的業務能力以及教學指導水平。

本學期學習了《新課程英語教學常規指導》，探究教學策略與方法，以提升教學指導水平，使教師的教學思想與課堂教學實際緊密結合起來。

2、更新教研理念，深化研究型團隊建設。

有效開展各項研修工作，教研活動體現平等參與，民主互動，開放包容的研究氛圍，使研修活動更貼近我鄉教學實際，建立了團山子鄉小學英語qq群，給英語教師們提供一個互相交流、互相學習的平臺，解決教師們教學中的困惑，促進我鄉的小學英語教學更好更快地發展。

三、具體工作與措施

1、學科教學策略研究；提高課堂教學效率。

2、學習了《新課程英語學科教學常規指導》，由于我鄉只有一本書，因此，在qq群里進行了集體學習，引導教師認真學習體會，組織教師積極參與討論交流。

3、組織英語教師參加了“雙名下鄉”活動，認真參加學習與討論。

4、抓住課堂教學的有效性，積極探索減輕學生過重課業負擔的方法和途徑。與其他英語教師共同研究，使課堂作業布置能更有新意。

5、組織教師積極參加小學英語uc教研。

本學期通過這四個多月的努力，終于完成了開學初制定的所有工作。總結本學期的工作有一些成績，也存在著不足。在下學期，我會繼續努力，認真完成教研員安排的任務，立足于本校實際，通過與全鄉英語教師的攜手合作，以及自身的不懈努力，使我鄉的小學英語教學能有所進步。

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

一、指導思想

以“新課程、新理念”為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。

二、總體目標

我校通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展。

三、教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

①反思交流：通過前一階段組內的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

②主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

③理論學習：圍繞教學主題組內教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

四、主要工作措施

1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好反思交流、主題教研、理論學習的三項活動，在活動時把這三項有機結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。

五、加強教學常規管理，全面提高教學質量

1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學期目標單元目標，有教學目標、教學重點難點、教學過程、作業設計、板書設計等。衡量備課的優劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看備課調整是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。學校將對教師的備課隔月檢查，其中調整方案、教學反思將重點檢查，并公布檢查結果，記入教師業務檔案。

2、上課。課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體

罰學生。評價一節課的重要標準：看是否真正體現“以學生為主體”的教學思想

3、作業。要求每次作業量適中，教師精心設計作業內容，學生書寫工整，作業批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業有布置有要求有檢查，作業量適中。學校將進行優秀作業評比，以更好的促進學生學習習慣的培養。學校將對學生的作業批改作定期檢查，要求作業字跡工整、清楚，批改及時規范，每一種作業批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。

4、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。5、評價。要改革以往單一的以考試成績為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態的變為多元的、定性的、動態的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業評價標準。

六、加強總結反思，推進課程改革

為了進一步提升我校課改實施水平，我們要走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環上升過程。因此，學期末我們要對本學期的課改實驗工作認真進行一次全面性的梳理，總結工作經驗，整理典型個案資料，研究存在的問題，提出應對策略。

七、教研工作計劃安排

8月份,

1、上報本學期教研工作計劃，教學人員分工表和各教學班基本情況表。

2、各任課教師制定本學科的教學計劃 9月份,

1、組織教師參加學區組織的“新老幫扶”活動。 2、進行由學區組織的一次月考。 10月份,

1、進行學校教學、教研工作常規檢查，內容包括學校教研活動開展情況、教師教案情況、學生作業批改情況等。

2、期中復習考試 11月份,

1、進行一次由學區組織的月考。 2、進行一次聽課、評課活動。 12月份,

1、組織好期末復習考試 2、上報本學期工作總結。

3、對所有的計劃、總結、聽課記錄、活動記錄等進行歸檔整理。

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

一、指導思想

在區教育局、教研室的領導和指導下，緊緊圍繞研訓中心工作計劃，以深化課程改革為工作重點，以有效的課堂教學和優化教學評價研究為抓手，扎實推進物理學科課程改革，大力實施學科素質教育。以提高我區初中物理學科教學質量為核心目標，促進教師和學生共同和諧發展。

二、主要教研工作及思路

（一）本學科教學方面

認真落實“研究、指導、管理、服務”的職能，扎實推進“雙改工程”，即課程改革和課堂教學改造，切實抓好四個方面的工作：

1、教學設計的研究與指導。緊緊圍繞初中《物理課程標準》、初中《物理教學參考書》及現行物理教材為中心，引導教師對現行教材形成一套完整的、科學有序的教學設計方案。

2、課堂教學的研究與指導。指導研究教材，引導我區物理教師悉心鉆研課程標準和教材，將教師用書、資料等信息融會貫通，為教學科學制定好目標；加大指導力度，重點指導教師研究教材、教法。教學方法的選擇應當充分體現物理課程的編寫意圖，符合學生的認知規律和身心特點，尋找物理課程教學的最優途徑。

3、立項課題的研究與指導。本年度的課題研究指導我區各學校繼續深化“初中物理高效課堂的研究 ”課題實驗研究，通過開展課題研究促進全區物理教師專業成長，提高全區的物理教學質量。

4、物理教師隊伍的培養。充分發揮物理學科帶頭人、骨干教師的帶頭、帶動和示范作用，開展扎實有效的校本教研活動和區域學科研訓活動。積極主動的與教師加強聯系，從各個方面為教師服務，讓教師通過參加各種研訓活動，提升自己的素質，促進全體教師快速發展成骨干教師、學科帶頭人，打造我區初中物理教師和諧、進取的團隊品牌。

（二）、主要教研工作思路

1、組織教師對近四年以來的中招試卷進行細致的分析，結合所教年級對每個知識點進行有目的性的預判，有預見性的設計出未來可能出的中招試題，以便指導今后的教學。

2、對于我區初中教學現狀，如何提高教學成績是工作的重中之重，為此指導教師具有憂患意識，結合學情、校情有目的、有計劃的提升教學成績，并與教師一起扎實、有效的對教學中存在的問題進行分析，達到逐步提高的目的。

3、有計劃、有選擇的對各個學校進行全面聽課。本學期力爭聽課覆蓋面到所有學校聽課，每到一校聽課至少2節，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會。做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給學校留下指導意見。

4、精心組織，周密安排各種教研活動。根據教研室的統一安排，組織名師觀摩課活動；召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2—3節示范課進行研討，拿出成果；充分發揮教研組合作研究的優勢，扎實開展集體備課教研活動；發揮網絡教研作用，引導教師開展網絡教研經驗交流會。

（三）、對全區整體的教學研究思路的看法

1、對于初中教研工作眼下的中心任務是如何提高教學成績，對此我們全體教研員要攜起手來以集體的智慧去工作，達到資源最優化組合。因此我們幾位教研員要多溝通形成一個和諧、團結、高效的集體，做到思想上、行動上統一，為學校樹立起榜樣。

2、對于全區各個學校的教育現狀進行深入細致的分析，以此為起點，特別是教學成績的現狀，要求學校、教師分別制定出整改措施及提高目標，我們教研員要對目標任務的完成情況進行及時匯總和總結，運用科學的、合理的方式去促進學校、教師改變現狀，提高教學效果。

3、學期初，各學校對課程表的安排進行統一要求（如某個半天無語文課）以便進行集體教研，我們教研室要對學校的課程表進行評比，看一看誰的最科學、最合理。

4、對于全體教研員，要把平時學習的教育理論與教學實踐相結合，運用先進的教學理論去指導一線的教學；及時的總結一線的教研成果，科學的歸納出其特點，并加以推廣。

以上是我對下一階段工作個人看法，有不當之處請給予指正，至于逐月工作安排等正式上班后與其他教研員一起協商后再給予制定，以便達到更科學、合理。

（四）逐月工作安排

九月份：

1、要求教師寫出八年級期中試卷分析、九年級中考試卷分析，并及時匯總；

2、召開物理教研組會議，布置下一階段教研工作（中旬）；

3、下校調研、視導教學工作；

4、分級組織教師進行集體備課；

5、加強業務學習。

十月份：

1、下校調研、視導教學工作；

2、分級組織教師進行集體備課；

3、分類型課進行觀摩研討；

4、做好中考質量分析，為全市中考總結會做好準備；

5、加強業務學習。

十一月份：

1、下校調研、視導教學工作；

2、分級組織教師進行集體備課；

3、做好期中試題命題工作；

4、加強業務學習。

十二月份：

1、下校調研、視導教學工作；

2、期末質量檢測命題審題工作；

3、中考模擬題命題設計比賽（上交時間月底）

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

為了更好地推進課程改革，保持進修學校教研工作思路的連續性，充分地發揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學年的工作計劃。

指導思想：

以二道江區教育局兼職教研員管理辦法為指導，為保持教研員和進修學校教研工作思路的連續性，突出教研工作的主導性，大膽實踐，總結探索，促進教育質量穩步提高，促進教師專業化發展。

主要工作：

一、加強業務學習，不斷提升自身的業務能力及教學指導水平。

積極收聽收看網絡有關信息技術教育教學方面的講座，用先進的理論武裝自己的頭腦，接受最前沿的教育教學思想和方法。利用網絡手段與進修教研員進行業務聯系，及時溝通，汲取先進的教學經驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動，提高自己的業務能力。

二、積極開展教學研討活動

在認真完成本學科的`教育教學工作的基礎上，我將利用自身的特長，針對教師的實際，把提高業務能力是做為當前的工作重心，利用網絡學習和QQ群的方式，同校際間的優秀教師進行交流研討，取長補短，解決實際教學中的熱點、難點問題，總結相應的教育教學理論和經驗，促進信息技術工作得到有效的進展。

三、積極推進課改研究

1、深入學習，進一步更新教學理念

2、通過網絡、講座等多種形式與途徑，組織教師深入學習教學理論與課改理念，了解最新的教學信息與動態，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內化為教育思想和教學觀念。

總之，在工作中我將以教研工作為先導，求真務實，努力創新，更好地發揮兼職教研員的作用。

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

光陰荏苒，轉眼間充實而忙碌的一學期工作又結束了。回顧一學期來的工作，感慨之情油然而生。做為一名普通的小學語文教研員，我得到了各級領導的幫助、各位同仁的指導，圓滿完成了本學年的工作任務。現將工作總結如下：

一、加強學習，提高思想政治覺悟

在工作中，本人堅持四項基本原則，認真研究黨和國家的有關方針政策。

虛心向其他黨員學習，以一名共產黨員的標準嚴格要求自已，無條件地服從組織安排，從不計較個人得失，做到干一行，愛一行，鉆一行。不斷加強學習，努力提高思想政治覺悟。

二、努力學習，提升自身素質

做為教研員，我深知教研員的水平決定著一個區域的教師素質；教研員的理念決定著一個區域的教改方向；教研員的工作決定著一個區域的教學質量。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，認真學習現代教育教學理論，瀏覽各級教學網站，更新教學理念，獲取最新的教學信息，不斷拓寬教學研究視野，逐步形成自己的教學理念，努力提高教研水平和能力。

1、著重研讀課標。

通過有效課堂教學能力訓練活動的開展，自己對課程標準又有了更深一層的學習、認識，在與實踐結合的過程中，體現更加充分、恰當。能夠用課程標準指導、服務于教

學。

2、著重對教材進行深度的研究。

整體研究：全套教材的整體結構及編排特點；單元研究：每一冊教材的單元布局及主要篇章；課時研究：每一章節1

的內容安排。從多角度對小學階段的教材進行梳理分析，在自己的頭腦中構建知識框架圖。

3.關注教育信息，學習《小學語文》、《小學語文基礎知識冊》、《新課程說課、聽課與評課》等相關書籍，不斷充實自己，了解教育最前沿的信息。

通過學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。

三、教研員工作

1、下鄉視導情況：

根據上級教育主管部門的文件精神及《墨江縣教育研究培訓中心20xx——20xx學年上學期教學質量工作調研方案》，我們第四調研小組在武書記的帶領下于xx月26日——11月xx日期間，先后深入到聯珠三中、聯珠三小等八所城區及周邊學校進行調研。通過隨堂聽課，參加學校常規教研活動，查閱資料，與教職工集中座談，與學校領導班子個別談話，與教科、教務處、教研組、教師分組座談、書面反饋等方式開展工作。并根據學校需求，在七所學校舉行了關于開展課題研究方面的專題講座，深得教師好評。調研結束后，積極撰寫報告，并以書面形式將調研信息反饋到各個學校。

在視導調研中，注重理論與實際相結合，努力做到貼近教師的教學思想，貼近教師的教學實際，貼近教師的教學困惑；同時視導調研時與一線教師交流，及時發現問題進行質疑對話，案例解剖，實現引領導航的作用。并將一些好的教學課件、模擬試卷集與教師們分享。通過走進課堂，更多的接觸教師與學生，了解了他們在教與學中存在的問題和困惑，和一線教師積極尋求對策，探索規律，幫助他們解決問題，總結并推廣教師們的先進經驗，達到共同學習共同進步的目的，當好新課程改革的指導者，參與者，合作者。

2、六、九年級期末質檢工作

在戴副主任的領導下，認真組織好全縣六、九年級上學期期末教學質量統測的命題、分發試卷、成績統計工作。

3、認真履行《墨江教育》的所屬學科教師投稿論文審定的工作職責。

4、積極參加各校組織的教研活動，與教師們共同備課、聽課、評課，達到共同進步的目的。

回首過去，腳步匆匆，展望未來，躊躇滿懷。忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰。在今后的教學研究路上，我將繼續努力，不斷提高自己的業務水平，悉心指導廣大語文教師進行教學研究工作，努力提高我縣小學語文教育教學水平

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

教研員工作計劃

作為一名教研員，我充滿激情地致力于提升教育質量和教學水平。為了更好地完成我的工作，我制定了以下詳細的工作計劃，以便在教育領域中取得更大的成就。

第一階段：調研和分析

在工作的早期階段，我將進行廣泛的調研和分析，以了解當地的教育需求和挑戰。我將仔細研究學生的學習情況，教師的教學方法以及學校所面臨的資源問題。通過調研，我將了解不同學校的教學現狀，并識別出待提高的領域。這些調研數據將為我制定相應的行動計劃提供有力支持。

第二階段：制定教育改進方案

基于所獲得的調研數據，我將制定一系列的教育改進方案。這些方案將針對學生學習效果不佳的問題，教師教學方法的改進以及學校教學資源的優化。我將和校領導以及教師團隊合作，共同制定改進方案，并確保其實施的可行性和有效性。為此，我會組織教研活動，例如研討會和培訓班，以提高教師的專業技能和知識水平。

第三階段：指導和支持教師

作為教研員，我將與教師一起合作，為他們提供指導和支持。我將與教師開展溝通和反饋機制，了解他們在教學過程中所面臨的問題和困難。我將根據他們的需求制定專業發展計劃，并提供相應的培訓和研修機會。我將定期觀察教學課堂，提供針對性的建議和反饋，以幫助教師改進教學效果。

第四階段：監測和評估

為了確保教育改進方案的有效性，我將制定一套評估和監測機制。我將對所有教學改進計劃的實施進行跟蹤和監測。這包括考試成績的分析和教育標準的達成情況評估。通過這些監測，我將持續改進和調整教育改革方案，以確保其可持續性和有效性。

第五階段：分享和交流

教研工作的最終目標是為整個教育領域帶來積極的變革。我將積極參與學術會議和研討會，并與其他教育專家進行分享和交流。我將通過出版教育研究論文和參與教材編寫等方式，向更廣泛的教育界分享自己的經驗和成果。通過這種方式，我希望能為推動教育的發展和提高整體的教學水平盡一份力。

作為一名教研員，我的工作計劃旨在通過調研和分析，制定教育改進方案，指導和支持教師，監測和評估成果，并積極分享和交流。我相信，通過這一系列的有序工作安排，我將能夠為提高教育質量和教學水平做出積極的貢獻。

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

為了進一步加強我校教師課堂教學水平，提高自身教學能力，結合高效課堂和生本教育理念在我校教學中的實踐和運用，繼續深入地開展教學研討活動，現將前半學期的教學工作以總結和反思，從而促進后半學期的教學工作再上一個新臺階。

一、研討課中的收獲與思考

在第一輪的研討課中，聆聽了全校每一位老師的研討課，每位老師的課各有特色，各具特點，無論從教學設計還是教學風格中都有值得我學習的地方。如，一年級的語文課很適合低年級學生的特點，運用兒童話的語言，很有親和力，以讀促學，以讀激趣，營造了很好的課堂氣氛，給聽課教師以輕松的感覺。六年級的英語課學以致用，以興趣為突破口，采用多種形式激發學生開口說英語，打破了傳統的教學模式，令聽課老師耳目一新。六年級的《野草》一課，教師敢于打破常規的教學模式，逐步培養放手讓學生自主探究的能力，整節課教師充滿激情，為學生起到了一個很好的示范作用，給我們留下了深刻的印象。在三年級的語文《小蝦》教學中，教師注重對學生學習方法的指導，對學生的評價到位，語言豐富，為老師們的教學語言的準確使用提供了一個很好的范例。四年級數學課，敢于嘗試生本教育理念，放手讓學生去學，去講，充分體現了自主學習的能力，雖說在操作中還不夠成熟，但敢于邁開步子，值得大家學習。楊玲老師的一年級數學課，能把游戲引入課堂，不是單純的以玩為主，巧妙地結合本節課的教學內容進行設計，讓學生在玩中學，在玩中加深了對知識的理解和運用，值得我們借鑒。二年級的一節數學課，教師布置了讓學生回家搜集數學信息，課上進行了交流，讓數學走進學生的生活，通過說一說，擺一擺，算一算，讓學生體驗數學的樂趣，學生學習興趣盎然，效果較好。六年級的數學研討課，教師在探究上大做文章，下功夫設計探究點，做到了準、精、全，突破了難點，并能在探究中讓學生自主探究得出結論。

縱觀第一輪研討課，我們欣喜的發現，每位老師的課堂教學與去年相比，都有了不同程度的提高，特別是在教學內容的設計與安排，教學評價語言的恰當運用及教學理念的更新、教學手段的使用上都有了很大的變化，這充分證明：只要大家敢于鉆研，敢于邁出自己課改的步子，就一定會有意想不到的收獲。

誠然，有成功也有不足，在第一輪的研討課中，我們也不難發現有些課在一些細節中還需處理：

1、語文課對文本的把握，應該側重于學生的說，還是學生的寫?如何將二者能有機結合，落實到位?

2、數學課中如何激活學生的思維，讓課堂生成更精彩?

3、英語教學中如何讓學生在多種活動中提高口語表達能力?

4、小組合作學習如何更有效的發揮每個學生的作用?

這些問題一直困擾著我們的教學，有反思才有動力，我想在后期的研討課中，在集體備課中還需我們用心思考，還需結合學情科學合理地進行調整和改進。此外，在第一輪研討課中很多地方為什么沒有精彩的生成，究其原因是因為學生的預習不充分，不到位，我們發現在所上的研討課中，課型單一，大部分老師都是上的新授課，或第二課時的課文講解課。不能沖出束縛，按部就班，不敢嘗試展示其他課型，不敢挑戰自己。

二、常態課中的課堂教學總結及反思

前半學期聆聽了部分教師的常態課，在近期的聽課中，教導處一共聆聽了8位老師的常態課，大部分老師上課很認真，教學環節很完整，已經能夠熟練地操作課堂中的每一個環節，教學內容準備較好。如一年級的一節語文課《池塘邊的叫聲》，教師課前讓學生展示了大量的成語接龍，歇后語等，效果不錯，大膽踐行生本教育理念，體現了語文的大閱讀，大積累，在教學中，教師采用以讀促讀，在讀中識字。還如，一年級的一節數學評研課，值得數學老師們學習。在整節課中教師緊緊以一張單元復習卷為內容，把握教學的難點，以學生為主體，采用小老師的形式，讓學生教學生，以幫促學，以幫促教，及時化解了難點，又突出了教學重點。本節課教學條理清晰，學生收獲不小。還有五年級的一節《勞動的開端》教師以培養學生為主持人，展開教學，白老師的這節課最大的優點是充分利用了工具書字典，當學生在個別字音讀不準的時候，老師不是直接告訴他答案，而是讓學生自己動手查字典，既培養了學生勤于查字典的好習慣，也讓學生加深對這個字的音、形、意的記憶。學生雖然還不夠流暢，但敢于讓學生去做，今后在細節上還需進一步指導。

當然，常態課也存在一定的問題：

1、課前學生的學習狀態調整的不是很好，需要大家注意，教師隨意性強。

2、對學困生的關注還不夠，還需要更多的耐心和鼓勵。

3、學生上課時的坐姿及寫字姿勢提醒太少，或根本沒有提醒，還需隨時糾正。

4、課前預習不扎實，不充分，小組展示不成功，合作學習沒有發揮作用。(如五年級的這節語文課還需加大對小組學習的培養。)

5、練習課的內容還需進一步提升，只有講，沒有練。(一年級的評研課在作業設計中再精一些，再增加一點當堂練習的內容就更好了。)

三、改進措施

結合前半學期的教學，為了更有效地指導老師們不斷提高課堂教學水平，我們將采取以下措施促進教學質量的提高：

1、加大集備課的力度，采用先集體討論后磨課再修改再定稿的方法，提高集體備課質量。

集體備課仍將作為我們研討課的一個主陣地，它將會對老師的備課起到一個拋磚引玉的作用，希望各教研組充分利用好集體備課，組織老師們全員參與，為研討課的進一步提升而努力!

2、豐富研討課的課型，做好課型調整工作。第二輪研討課我們將采用以下方式上課：語文課選擇第一課時，主要以展示學生的預習情況為主的課型。六年級可展示一節復習課。數學課展示以評研課為主的課型，六年級以復習課為主。英語課以展示學生口語表達為主的表演課。

3、加大對常態課的管理，實行推門聽課，開放式聽課等形式，加強對常態課的有效監督和研討，讓全體教師參與到常態課的學習中去，互相學習，取長補短，達到常態課也能上成研討課的效果，讓常態課成為教學的主流，真正做到節節課有新意，節節課有收獲!

老師們，路漫漫其修遠兮，教學是一項長期的艱巨的工作，課堂教學是提高學校教學質量的生命線，也是我們打造高效課堂的主陣地，衷心的希望全體老師，齊心協力，努力打造充滿智慧的課堂，給孩子們創造一個更加廣闊的學習空間。

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

2012-2013學年小學數學兼職教研員教研計劃

襄垣縣五陽礦小學李翠琴

一、指導思想：

全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針。在縣教育局教研室學校的領導下，開展教育教學研究，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極投身以五步三查課堂教學模式為重心的課程改革，探索在新教學模式下的小學數學教研工作新體系。促進教師成長和學生的全面發展、終生發展，全面提高數學教學質量。

二、工作目標：

1、加強教研組建設，努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質量的保障”，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。

2、切實做好教學工作。

3、加強集體備課、磨課、同課異構活動，學習相關理論，鼓勵廣大教師撰寫教學案例及教學論文，提高教學、科研能力。

三、工作具體措施：

1、加強學習，切實提高自身業務水準。學習是教研員不變的根，教研員抓住更多的學習,反思和研究的機會。繼續認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《新數學課程標準》等，切實轉變教學理念。教研員只有認真學習，才能掌握，只有親身實踐，才能很好地駕馭，只有有過硬的業務知識與理論水平，才能解決教學、教研中的新問題。

2、加強教師的學習培訓。

（1）、繼續開展學科新課程模式的實施研究，穩步推進課程改革。

組織教師進一步研讀新的《數學課程標準》，把握其精神實質，以新課程標準指導平時的數學課堂教學和課題研究，努力使學生的數學素養都能得到充分發展。

（2）、組織學習、討論、寫心得體會，充分領會其精神，提高教師對課改重要性的認識，轉變教學觀念，確立新理念。根據個人的實際情況，學習相關理論、案例分析及教學論文。結合課堂教學法寫好案例分析。在學習、研究、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。

（3）、加強計算機的自學和網上教研，改變和升級教研方式，為老師們創造更好的溝通和交流機會。從而不斷的提高業務水平。

3、加強對青年教師的培養，注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導。

（1）、有計劃地培養青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。

（2）、當前小學數學教師隊伍中，老教師的比例越來越小，加強對剛參加工作的教師教學觀念及教學過程的指導刻不容緩。

4、以送教下鄉為載體，開展行之有效的教研活動。我們對當前及今后的工作有一個初步的設想，那就是開展一項工作，產生一定影響，舉行一項活動，取得一定實效。在恰當的時間我們將選出有知名度的骨干教師開展送教下鄉活動，把數學教學的新理念、新方法的課例帶到基層，充分發揮這些骨干教師的示范作用。

5、根據上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

一、指導思想：

圍繞學校以人為本、科學管理、提升素質、特色發展的總體辦學指導思想，充分發揮學校藝體教育特色，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規管理，提高和發揮教師自身管理的能力，

穩步提高音體美課堂教學質量。

二、現狀分析：

本教研組是一個音樂、美術、體育三科綜合的教研組，由四名教師組成。其中體育教師一名、音樂教師兩名、美術一兩名；師資力量雄厚，業務能力強，教學經驗豐富，能夠采用現代教學手段進行教學，注重提升素質，特色發展，以教研促教學。

三、工作目標：

1.加強新教材培訓，關注培訓細節，通過教師自學和精細化的校本教研活動進一步內化課改精神，從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變，提升教師的專業素養，為推進四環節教學奠定扎實的基礎。

2.繼續圍繞音體美教學中四環節教學方法的有效性探究這個專題，通過各種教研活動形式，立足課堂教學、所教學生，以學生學會學習，有效提高音體美教學質量為目的。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的細節問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現在學生的發展上，還體現在自身的專業發展中。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。

3.各訓練代表隊要目標明確、責任到人。訓練做到精細訓練精細管理。爭取在全縣運動會中取得優異成績。

4．從細節著手，加強教育教學研究和多途徑的業務理論學習，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發展。

四、主要工作

1.小專題音體美教學中四環節教學方法的有效性探究的有效實施

2.復習全國第三套中小學生廣播體操

3.以各項教育教學常規管理工作促小專題的研究，確保音體美教學質量的有效提升。

4.做好各體育訓練代表隊的組織、訓練、參賽工作。

5.籌備、舉辦我校美展

6.做好興趣小組訓練工作。

五、工作措施：

（一）充分利用、挖掘、發揮網絡資源的優勢，加強網絡交流與學習。

（二）小專題研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結合。本學期初，音體美教研組經過充分討論，針對教學中實際存在的問題提出音體美教學中四環節教學方法的有效性探究為小專題，用一學期的時間進行突破，以小專題為目標來組織三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學反思、教研論文等。

（三）加強教研組建設，以精細化管理促教學

1．認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業素養，確定研討主題，認真開展音、體、美活動，共同交流教學的技巧，教的藝術和管理學生的水平，研究有效的教學方法，溝通教學工作中的信息；加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質量，提高教學方法的實用性和教學的實效性。

2．加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍，在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風。

3．在藝體教學的課堂上，強調教師講、改、評與學生練有機結合的教學模式，規范教學過程。

4.嚴抓早操、課間操的管理，強抓體育課的課堂常規管理和教學效果；確保學生在校每天鍛煉一小時的實效性。

5.以強化月份常規檢查和月份小結來促使教師的專業發展和自我管理能力。本學期繼續堅持常規工作每月一小查，并將檢查中存在教育教學的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內教師，要求限期改正；并作為期末組內考核的依據。

6．明確對學生的專業要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。

7.嚴格班級常規管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業知識，更要發揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態，提高音體美教學的工作效率。

8.認真組織好興趣小組活動，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的平臺。

9.真正關注每一個學生的發展，通過藝術教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質的提高。

10.挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。

11.充分發揮組內區、市、縣級骨干教師的引領、示范作用；

六、本學期具體工作：

1.體育工作：

（1）：協調教師積極參加學校三八女教師健身活動；

（2）：抓好體育課堂，繼續進行四環節教學法的實踐；

（3）：抓好兩操，要短時高效的完成當前任務；

（4）：選拔優秀隊員，參加全縣中小學田徑運動會。

2.藝術工作：

（1）：音樂課堂和美術課堂要繼續進行四環節教學的實踐。

（2）：進行興趣小組的訓練，加強藝術教育在學校學生生活里的充分運用；

五壩小學小學音體美組工作總結

在剛剛過去的一學年里，我們音體美組在各級領導的關心，支持下，在校教導處的直接領導下，各項工作都有條不紊的開展，并取得了可喜的成績，現將工作總結如下：

一、嘗試多種形式的課，積極配合新課改教研活動：

1、以“研討課”看課改深入情況

本學年度我們教研活動以“研討課”為主，通過“研討課”可以充分看出我區廣大體育教師對課改的認識，可以看出新課標和新課改的一些現代教育理念正逐漸被全區廣大的體育教師所接受，并在教學實踐中加以貫徹和探索。

2、以“課題匯報課”促進課題研究的進展和成果轉化

課題的目的是為了更好的促進教學，為教學服務。本年度我校的體育課題都在有條不紊的進行著，為了更好的促進課題研究，各課題組都將課題后最新成果以展示課的形式展現出來，這樣的課題匯報課對課題研究本身有促進作用，同時又豐富我們的教研活動。

二、不足與改進

1、教研活動開展形式要多樣

教研活動還是以上課為主，雖然課方形式和內容有了很多改變，但還是擺脫不了上課的局限，建議舉辦一些專家講座，拓寬教師教學視野。

2、在教研活動中存在的一些問題值得我們注意

①、把“自主”變成“自流”

新課改強調自主性學習，但不等于讓學生隨意練習，不等于教師不引導、不指導，那種愛怎么練就怎么練習的“自流”的學習方式不可取的，教師的主導作用在任何時候都是不能否認的。

②、合作教學有形無實

體育課上利用的合作教學的方式比較多，但在教學中課上教師對合作學的目的，時機及過程，課前沒有認真設計。給以幾分鐘議論，書面議論實際上達不到預期的效果，教師合作教學中不引導，不啟示，學生仍處于被動的學習地位。

綜上所述：在取得進步的基礎上要能認識不足，期望全組廣大教師在課改的今天，要不斷反思，不斷總結，不斷發展，只有這樣本組工作才有更大的飛躍。

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★ 大學英語教研員工作計劃 ★

一、指導思想：

二、工作目標：

1、加強教研組建設，努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質量的保障”，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。

2、切實做好教學工作。

3、加強集體備課、磨課、同課異構活動，學習相關理論，鼓勵廣大教師撰寫教學案例及教學論文，提高教學、科研能力。

三、工作具體措施：

1、加強學習，切實提高自身業務水準。

學習是教研員不變的根，教研員抓住更多的學習,反思和研究的機會。繼續認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《新數學課程標準》等，切實轉變教學理念。教研員只有認真學習，才能掌握，只有親身實踐，才能很好地駕馭，只有有過硬的業務知識與理論水平，才能解決教學、教研中的新問題。

2、加強教師的學習培訓。

（1）、繼續開展學科新課程模式的實施研究，穩步推進課程改革。

（3）、加強計算機的自學和網上教研，改變和升級教研方式，為老師們創造更好的溝通和交流機會。從而不斷的提高業務水平。

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

鐵廠一小

姜慶華

一、指導思想：

全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針。在二道江區教育局進修學校的領導下，開展教育教學研究，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，促進鐵廠一小語文整體教學質量的均衡、優質、穩步提升。促進教師成長和學生的全面發展、終生發展，全面提高語文教學質量。

二、工作目標：

1、加強教研組建設，努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質量的保障”，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。

2、切實做好教學工作。

3、加強集體備課、同課異構活動，學習相關理論，鼓勵廣大教師撰寫教學案例及教學論文，提高語文科研能力。

三、工作具體措施：

1、加強學習，切實提高自身業務水準。

學習是兼職教研員不變的根，教研員要抓住更多的學習,反思和研究的機會。繼續認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《新語文課程標準》等，切實轉變教學理念。兼職教研員只有認真學習，才能掌握，只有親身實踐，才能很好地駕馭，只有有過硬的業務知識

與理論水平，才能解決教學、教研中的新問題。

2、加強教師的學習培訓。

（1）、繼續開展新課程模式的實施研究，穩步推進課程改革。組織教師進一步研讀新的《語文課程標準》，把握其精神實質，以新課程標準指導平時的語文課堂教學和課題研究，努力使學生的數學素養都能得到充分發展。

（2）、組織學習、討論、寫心得體會，充分領會其精神，提高教師對課改重要性的認識，轉變語文觀念，確立新理念。根據個人的實際情況，學習相關理論、案例分析及教學論文。結合課堂教學法寫好案例分析。在學習、研究、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。

（3）、加強計算機的自學和網上教研，改變和升級教研方式，為老師們創造更好的溝通和交流機會。從而不斷的提高業務水平。

3、加強對青年教師的培養，注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導。

有計劃地培養青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。

4、以青藍工程為載體，充分發揮骨干教師的示范作用，開展行之有效的教研活動。

5、根據上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

本學期初中物理學科的教研工作將在教研室領導的指導下，根據教研室的整體工作要求，結合本學科特點，以引導學生進行探究性學習、培養廣大學生的創新精神和實踐能力為中心；以探索學習評價為重點；以強化理論與技能學習，提高教師（特別是青年教師）的自身素質為主線，努力搞好本學科的教學研究和教學指導工作，積極推進我市初中物理學科的教育教學教研向縱深發展。

一、加強學習，提高認識，確保教學研究和教學改革沿著正確的方向發展

1、以學習和貫徹“新課標”和“新教材”為契機，熟練掌握和領會青島市初中物理教學要求，深入學習省、市教育工作會議精神，認真領會其精神實質（特別是領會對創新精神、實踐能力的要求），用于指導我們的教學研究和教學改革工作。

2、重視現代教育理論的學習。尤其要重視對現代教育理論和教學方法的學習(特別是應重視對創造學理論與技法的學習，用以指導廣大教師迅速提高培養學生創新精神的技能和技巧)。以啟發、引導我們進一步搞好教學改革，并在學習與實踐中不斷提高自己的理論水平和業務素質。

3、重視對現代教育技術的研究、開發與應用。鼓勵全體教師（特別是青年教師）積極參與多媒體輔助教學課件的開發與制作，搶占制高點，為更有效的激發學生學習物理的興趣、幫助學生樹立信心、充分發揮課堂教學在素質教育中的主渠道作用奠定基礎。

二、深入調查研究，廣泛聽取意見，盡快明確當前急待解決的幾個問題：

（1）促進課堂教學有效性，提高課堂教學效率。

（2）探討初中物理集體備課模式，大面積提高教育質量。

（3）落實學案導學，培養學生的自學能力、互助能力。

（4）搞好物理學科初中與高中銜接的調研（包括知識方面、學習方法方面、教學方法方面以及管理方法方面的銜接等），高效的完成初中、高中學業。

（5）加強主題教研，變被動教研為主動教研。

三、發揮課堂教學在素質教育中的主渠道作用

教師講課水平的提高不是一蹴而就的事情，必須研究靠什麼手段和方法來全面提高。針對我市一線教師教學水平參差不齊的現狀，擬從以下幾個方面開展工作：

（1）、強化青年骨干教師隊伍建設。組織他們在認真學習教育教學理論的基礎上，以深化課題研究為突破口，加大教學研究和改革的力度，力爭能在改變學習方式，特別是探究學習、探索學習評價等方面有所突破，全面提高課堂教學效率。

（2）、夯實教學基本功。利用教研活動及集中培訓時間狠抓教師教學基本功的提高工作。擬以新課標、新教材的培訓為契機，于本學期初對全體教師進行全面的課標、同步的教材、教法培訓，力爭用兩年的時間完成對全體物理教師的全員培訓工作，不斷提高一線教師的課堂教學水平和駕馭教材的能力。

（3）、落實課題實驗與研究，抓好典型，推廣經驗。使各校初步具備自己的主教學模式，使每位老師在不同的課型上形成初步的教學模式。

(4)、加強探究學習的試驗和探索，不斷提高學生學習的主動性和自覺性，切實把“雙主”原則落到實處，實行啟發式和討論式教學，激發學生的獨立思考意識和創新意識，推行過程教學，鼓勵、引導學生進行探究學習，努力培養學生的科學精神和創新思維習慣。

四、本學期公開課教學：

局屬中學一節，鄉鎮中學三節，出課時間、地點、授課人及課題另行通知。

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小學英語教研員工作計劃范文

時間是箭，去來迅疾，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學英語教研員工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新的.學期開始了，為提高我鎮英語學科教育教學質量，建立和完善新課程教育教學改革，結合我鎮以“三五二”教學為本的教學模式進行教學，目的是提高全體教師的業務能力和教學水平；為創新教研模式，提高教研質量，進一步推動我鎮小學英語教育健康地發展，特制定本學期工作計劃如下：

一、加強對英語教學及英語教研的認識，提高英語教育教學的能力。

1、深入學習新課標，深入系統地學習三年級英語教材改編，結合教材的內容進行集體備課。

2、深入學習英語教學的三種課型，即課文教學、語言訓練和綜合教學。利用課堂嘗試“三五二”教學為本的教學模式，提高教學質量。

3、有效實施課堂教學，提高英語教師的口語表達能力。開展聽課、評課、議課的教研活動，提高英語教師的自身素養。

二、有效地開展教研工作。

1、充分發揮教研組的優勢，分析課程、探討教學內容、關注學生學思結合等問題。

2、進一步加強和完善研究性團隊建設。

3、積極參加同伴教研活動，堅持集體備課，共同提高的原則。

三、積極參加網絡教研活動。

1、把優秀教研成果反饋到宏克力小學英語網絡工作室的網頁上。

2、加強UC教研活動，

（1）活動時間為每周四下午1:30—3:30進行全員UC教研活動，并有教研記錄。

（2）每周三晚7：00—7:30參加市網絡教研活動，進行外教課觀摩活動。地點：小學英語品德教研室密碼：123456

（3）進行英語教研成果展評活動。

四、有效地開展常規教學工作。

1、充分發揮教研組的優勢，進行集體備課，研究教材教法，通過導學案進行備課，根據課程標準進行有效教學。

2、作業要有梯度，包括必做題和選做題兩種形式。

3、認真批改作業，耐心輔導差生，并寫好作業批改記錄。

五、做好期末測試和學生評價工作。

通過聽力測試、口語表達、筆試三方面進行評估，做好期末總結工作。

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

回顧半年的時光，我深刻地體會到，要做好一份工作，首先要熱愛它，喜歡它，才能全身心地把自己的精力投入到自己所從事的工作中。作為一名英語教研員，職責就是服務于我鎮的小學英語教育，為提升我鎮英語教育教學工作而努力。我時刻告誡自己，要從工作中的小事做起，認真履行自己的職責，全心服務于教育教研工作。現將這半學期的主要工作總結如下：

一、勤學習，做學習型的教研員。本人堅持學習，因為教研員是教研活動的主持人和引領者，要熟悉各年級的教材，對學科的課程標準、教學目標、教學任務要有深刻的認識，對學科的教學內容及其知識系統、能力要求要有更清晰的理解。今年我們正式啟用了《20xx新版英語課程標準》，在今年夏天山東省教育廳組織的遠程研修活動中，我和我鎮的所有英語教師共同學習，不懈努力，圓滿完成了各項學習任務，每位老師都對新課標有了新的認識，為我們今后的英語教學提供了新的理論支持和指導。同時三年級上學期英語教材進行了改版，在平時的工作過程中我不斷地熟悉和研究新教材，為老師們的教學工作提供指導。

二、和教研室的其他老師共同完成多次教學常規檢查工作。

每次教學常規檢查都是對老師們平時各項教學工作的一個了解和督促。在每次常規檢查過程中我都做到：一勤聽課，做新老師的引路人。本學期初次代小學英語的老師很多，他們對于英語教學理念和教學策略了解的很少，為幫助教師能在短時間里迅速地掌握有效的教學方法，我堅持每次聽課都能給他們提出合理化的建議，讓他們盡快地掌握小學英語課堂教學的方法和教學策略。二是檢查老師們的備課和學生的作業，特別是對于新教師，我會更加頻繁的去指導他們的課堂教學與作業的布置，耐心指導他們如何上好每一堂課，老師們也樂意接受，并在大膽地嘗試中摸索到了適合自己的教學方法，提高了教師的課堂教學能力和教學管理能力。

三、勤開展教研活動，讓老師們共享集體智慧，共同進步。本學期我組織教師參加的相關的教研培訓活動有

（一）三年級新教材培訓活動。

（二）20xx新版英語課程標準培訓活動。

（三）骨干教師示范課活動。

（四）骨干教師引領課活動。

（五）英語教師基本能力培訓及測試活動。

相信這些活動對于提升我們英語老師的教育教學水平，對于提升我們的英語老師的專業素養應該起到了一定的作用。

四、協助領導迎接各項上級檢查工作

本學期我們迎接的上級檢查工作主要有臨沂市教育局組織的教學示導、蘭山區教育體育局組織的村小教學示導、蘭山區教體局組織的期末抽考活動，蘭山區教體局組織的綜合督導活動等。在這一系列的檢查工作中，我們教研室每一位成員都付出了艱辛的付出，當然我們也取得了較優異的成績。其中市教學示導我們取得了全市第一名的好成績。

六、勤架橋鋪路，構建專業型的師資隊伍。

1、新教師隊伍建設：半年來為了加強了新教師隊伍建設，對新教師進行了新課標教材教法培訓和課堂教學的一些常規培訓。并為新教師提供多渠道的學習機會，新教師都得益匪淺。同時積極為新教師搭建舞臺，為新教師舉辦課堂教學展示活動。組織骨干教師進行課堂教學展示和引領活動。

2、骨干教師隊伍建設：給骨干教師分配任務，增強其教學示范引領能力。組織骨干教師聽講座、聽課，開闊眼界。圍繞研究課題進行上課、評課活動，并在教師培訓中作了關于“課型特征”方面的講座：“詞匯教學的有效性”、“情景的創設”、“小學英語課堂教學有效性”等，并以課例的形式向全鎮教師作了階段性的展示，得到了好評。充分發揮骨干群體的指導作用，促進了新教師的成長，也為我鎮培養了一批英語骨干教師，如趙秀芝老師、郭慶靜老師、張慶賀老師等。

七、取得的成績及努力方向

在領導的支持和指導下，經過全體師生的共同努力，各年級的英語成績都有了明顯的進步，但與別人相比，我鎮的英語成績還不夠理想，需要我們加倍的努力。

認真回顧反思自己一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但距領導的要求及和其他老師相比還有一定差距，

(一)是工作經驗不足，深入學習不夠；

(二)是工作主動性不強，調研力度不夠；

(三)是工作缺乏創新意識。

針對存在的問題和不足，我決心在今后的工作中，進一步嚴格要求自己，求真務實，盡職盡責，及時完成領導交給的的各項工作任務。我會帶領全體英語教師堅持學習，特別是我們的英語口語水平的培訓和學習是本學期的重點工作之一。帶領我們英語老師爭做一名科研型的、富有愛心的、理念新的，基本功扎實的，英語基本素養高的老師，全心全力做好自己的工作，用我們的知識魅力，人格魅力去感化學生，提高我鎮的英語教學質量。

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

教研即教育研究。是指總結教學經驗，發現教學問題，研究教學方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進鉆研。教研可以從三個角度探索，分別是知識管理、社會學、心理學。今天小編給大家帶來2020年數學教研員工作計劃精選，希望可以幫助到大家。

【教研員工作計劃篇一】

一、目標任務

1、打造有效課堂。認真學習“四環節”教學理念，積極推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環節教學模式。加強數學課堂改革力度，積極開展教學教研活動，提高教學水平，切實優化數學課堂教學，促進教學質量的提高。

2、倡導數學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業成長。

3、積極創建特色化教研組，規范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。

4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

二、主要措施

1、教研組長配合教導處加強對數學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執行學校教導處的計劃。

2、本學期，將加大“教學常規”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發現問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。

3、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。

4、全體數學教師要善于用“四環節”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。

5、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動。教師聽課不少于10節。

三、教研計劃

九月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、學生暑假作業檢查并小結

3、校級公開課主講人：谷xx4、集體備課主講人：葉xx

十月份

1、校級公開課主評人：邵xx2、學習溫州市新教學常規

3、集體備課主講人：邵xx4、校級公開課主評人：何xx

十一月份

1、集體備課主講人：陳xx2、期中教學常規檢查

3、公開課主評人：葉xx4、集體備課主講人：何xx

十二月份

1、公開課主評人：謝xx2、課程標準學習主講人：周xx3、優秀課例視頻學習

一月份

1、期末教學常規檢查

2、低段學業質量項目評價及學科反饋

3、期末考試及教學質量分析

【教研員工作計劃篇二】

教學質量是學校的生命線，是立校之本，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關系到學校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，保持全市位次，根據學校的辦學思想，并結合本組實際，特制定本學期的教研組工作計劃

一、指導思想

本學期我校數學教研組工作圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求，以優化課堂教學結構為主線，以提高數學教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教科研活動，促進教師、學生良性發展。

二、主要工作思路：

1.強化教學常規的落實，提高課堂教學效率。

學期初組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作。制定教學進度，抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優輔導”等主要環節，積極有效地開展集體備課，在備課組集體備課的基礎上進行二次備課，統一備課格式，提高備課質量。鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好各年級數學的教學管理，抓好培優補差工作。

2.加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

加強教研工作的規范化，努力創建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質量的優秀論文涌現。完成數學教師的課程培訓教學實施工作，探索以校為本的教研制度，使學校所有數學教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

三、具體措施：

1.以課堂教學為核心，加強教學工作流程管理。

繼續抓好《數學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環節，不上無準備的課，充分發揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

2.學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座。

提高教師的理論修養和專業素質，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

3.積極探討課堂教學模式，提高課堂教學效率。

本學期數學教學著重進行“培養興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養能力”課堂教學結構的研究。每一位教師采用“啟發式”“討論式”教學，開發學生潛能，培養學生提出問題，探究問題的意識。

4.有計劃的實施各項教研活動。

本學期本組教師要求相互聽課每周兩次。并以教研組或備課組集中開會的形式認真進行評課，本活動由教研組長規劃組織，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現象發生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程;評估教師課堂教學模式的創新;評估教師教學目標的設計;評估研究性學習和學法的指導。本學期期末進行一至二次優秀教案設計評比。

5.認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優質課競賽評比活動，積極調動教師們參加教科研的熱情。學期的教研組工作計劃關鍵在于落實，落實到位了，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，教師要從普通教師轉化為“科研型教師”我們在持續不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實踐的過程中實現。

【教研員工作計劃篇三】

一、指導思想

全面貫徹落實十四中“人人成人”的教育理念，不斷深化課程改革，結合教學成果初中數學“自學、議論、引導”教學法的實驗和推廣契機，樹立教研組團隊合作意識，積極開展校本研究，進一步提高我校數學教學的整體水平。

二、工作目標

借助“自學、議論、引導”教學法的實驗和推廣，及本組市級課題《區域內初中數學負擔情況的調查與研究》，進一步提升我校數學教研組的知名度，形成本組教師的專業化素養和教學水平的提升，秉承研究為實踐服務的宗旨，使各年級數學成績在起點上穩中有進，注重實效，注重過程，進一步提升教學質量，爭創先進教研組。

三、基本情況

本組共有數學教師18名，其中高級職稱教師4名、市級骨干教師2名、區級名師3名、全校共27個教學班，人均2個教學班的授課任務。組內現有市級課題一項，正在研究中，今年申請了《20xx年基礎教育教學成果獎一等獎初中數學“自學、議論、引導”教學法》成果推廣工作。

四、具體措施

1、加強理論學習，提高綜合素質。組織學習《課程標準(20xx版)》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執行新課程標準的指導思想，提出具體可行的教學方法，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極參與教學改革。

2、加強常規管理，提高工作實效。加強組內教學常規工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業的情況進行了解，使組內整體水平一致。

3、加大課堂改革力度，提高教學效率。課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“自學、議論、引導”教學法作為本學期課堂教學的基本方法，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

4、規范教研活動制度，強化教研功能。教研制度的規范是順利開展活動的保證，按照學校要求，每個星期五下午第二節課是數學教研活動時間，組內老師必須全部參加，每次教研活動情況上報到學校，包括參加人員名單，另外教研活動有主題和專題，組內成員要積極參與。

5、規范公開課制度，強化評課功能。公開課是最基本最實用最現實的教研途徑，規范公開課制度是本期教研的一個重要環節，要求每個月組內必須開展一次公開課，可以是中年老師和名師的“示范課”，也可以是青年老師的“觀摩課”，課后必須有點評，此項制度作為教研組的一項長期重要的工作來抓。

6、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。課題研究可以提高教師的理論水平和專業能力，是教師發展的必經之路，一名好的數學教師既要會教學，也要會研究，教師要積極參加數學組已經在開展研究的市級課題，更要加入到新申請的課題實驗中。

【教研員工作計劃篇四】

根據上工作情況和存在不足，結合目前公司發展狀況和發展趨勢，行政部門制定了20xx工作計劃。行政部門的工作涉及到各個部門和公司工作的各個層面，日常工作中行政部門還有許多不可預見的工作任務。部門工作中比較重要的部分包括：嚴格規范公司文件檔案、公文記錄的管理;公司辦公用品采購及報銷;強化日常行政管理等三部分。

第一部分嚴格規范的文件檔案、公文記錄管理

一、公司檔案工作是行政部門的重要工作之一，制定并落實了相關人事管理制度，對員工的人事檔案、培訓檔案、合同檔案等資料檔案進行嚴格規范管理，不斷完善公司行政機制，做到有據有案可查。，并堅持每天早上八點，下午兩點進行公司考勤統計工作。并建立、建全、規范人事檔案(新進、離職、調動、升級)管理。重新對現有人員進行了建檔工作，現員工檔案齊全。對各部門、人員進行分組建檔，便于工作操作和核查、調動和管理。實行各部門負責人對在職人員的人數每月進行統計，并對離職人員、新進、調動人員作月統計并進行核對，方便了部門、人事、財務查找、結算管理，增強了人力資源管理。及時做好檔案材料的收集、整理、歸檔。人員招聘方面，做到了各部門根據部門人員的實際需要有針對性、合理性招聘員工，以配備各崗位;通過采取一系列切實措施，如廣發招聘信息、網上招聘、定點招聘等各種辦法攬用工人才，卓有成效。

二、明確部門職能，做到準確的收、發文件，并及時處理領導批示的公文。

三、辦公用品、生活用品的及時采購及報銷;

1、辦公設備的日常維護及保養工作;

2、成功組織了羽毛球比賽、讀書征文、員工健康體檢等活動;

3、每月及時辦理“五險一金”及參保人員人員異動情況處理;

4、及時繳納宿舍水、電、燃氣的費用及營銷中心的通訊費，確保沒有因拖欠費用而停水、電、燃氣等問題;

5、每周參加周例會做會議記錄，會后及時整理出會議紀要;

6、按領導和事業部要求及時填寫并上報各類表格。

★ 大學英語教研員工作計劃 ★

兼職數學教研員工作計劃

青龍示范小學岳改連

指導思想：

以縣教育工作會議精神為指導，以課堂教學改革為切入點，以提高教學質量為重點，突出教研工作的主導性，制定工作計劃，大膽實踐、總結探索、求實創新，促進教育質量穩步提高，促進自身專業化發展。主要工作：

一、加強業務學習，不斷提升自身的業務能力

本學期繼續對課程標準深入進行解讀，深入研究數學教學方法，經常深入課堂聽課，不斷提身自身的理論修養和教學水平，用先進的理念武裝自己的頭腦，接受最前沿的教學思想和方法，積極參加上級組織的各類培訓學習活動。

二、協助教研員、學校培養教學骨干

1、配合我校有計劃地培養青年教師，抓好青年教師的建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，帶領他們積極參與教學改革試驗，總結推廣典型經驗。

2、配合教研組長制定教學計劃、教研活動計劃，組織教研活動，積極聽課、評課。

三、積極推進課改實驗研究

1、深入學習，進一步更新教學理念

通過網絡學習、QQ群等多種形式與途徑，了解最新的教學信息與動態，同優秀教師進行交流研討，汲取先進的教學理念，解決實際教學中的熱點、難點問題，總結相應的教育教學理論和經驗，取長補短不斷更新教學理念，促進自己的工作得到有效發展。

2、不斷實踐，努力探索有效的教學方法

本學期，堅持理論與課堂實踐、課例反思相結合的原則，認真反思當前小學數學教學的現狀，尋求切實可行的有利于學生良好的數學素養發展的、有效教學策略。繼續開展課例研究，結合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題，在前階段實踐研究的基礎上，針對當前課堂教學出現的或亟待解決的問題，進行深入的研討，著力摸索扎實有效教學方略：(1)深入鉆研教材，從掌握《課程標準》的精神實質上理解數學教學的目的、任務，從教材體系和結構上把握三維目標，以教材的具體內容和學生的認知水平的規律上確定教材的重點、難點和關鍵。參考教參理解教材編寫意圖、了解教材結構、教學實施建議等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結合學段教學目標，充分挖掘教材資源，為學生良好數學素養的發展搭建平臺。(2)怎樣才能構建“有效”的小學數學課堂？本學期在教師課堂教學改革上作出更多探索，在深入解讀教材、解讀課程標準、了解學段目標、了解學情的基礎上，作充分、科學的預設，優化教學策略，構建學生有激情、有自信，師生共同探索體驗的動感課堂情境。從而認真落實知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的三維課堂目標。在動感的課堂活動過程中，讓學生的數學素養得到扎實有效、生動活潑的發展。

四、以推進課堂教學改革為重點，提高課堂教學質量

推進課堂教學改革，要求全體教師深入學習新課程思想和教育基礎理論，學習新的課程標準，明確不同學段閱讀的任務和要求。結合具體的要求，找準閱讀教學的著力點。講讀課、略讀課教學抓幾個典型。

五、用不同的教學活動，全面提高課堂教學質量

以活動促發展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，讓各層面的教師參與教學研究，推進我校小學語文教師隊伍的建設

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