科學教育方案
發表時間：2025-12-26科學教育方案（匯編十一篇）。
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活動名稱：顏色變變變
年齡班：小班
活動目標：1。要知道藍色和黃色在一起可以變成藍色
2能描述顏色測試的過程和結果
三。愿意嘗試和探索顏色變化，對顏色變化感興趣和好奇
活動準備：繪本《小黃和小藍》， 紅、黃、藍水粉顏料，毛筆，調色盤或蛋糕盤，罩衣，大張白紙若干，抹布，小木棒，洗毛筆的小桶
活動過程：
一、導入：
手指謠《講故事》
風在吹，把一個故事吹向云端，（雙手筆直，風大，左右擺動，雙手舉起來制造波浪）
魚兒溜溜，游個故事給海聽，（左右手一前一后做小魚游擺動，十指指尖向下從左向右抖動）書兒翻翻，講個故事給我聽。（雙手合十，張開，左手食指，耳朵）
二、講述《小黃和小藍》繪本故事
1、小朋友們做的都很棒。現在我們也聽一個故事，豎起小耳朵，仔細聽。這次講的故事叫《小黃和小藍》。
2、閱讀繪本
“小黃有好多朋友”——讓幼兒認識那些顏色
“他們開心的抱在一起，抱呀抱呀，抱得越來越緊”——他們變成了綠色
3、顏色變變變
在故事中，小黃和小蘭一起變綠了。它們真的會變綠嗎？
我這里有點紅。紅色和黃色會變成什么顏色，紅色和藍色？（引導幼兒猜測）
我們一起來試一試吧。（每次選用兩種顏料）
小朋友先看老師示范：先用小木棒挑一點黃色在調色盤里，將木棒擦干凈后在挑一點藍色在調色盤里，用毛筆轉圈圈，看看變成什么顏色，畫在紙上，并標記是黃色和藍色混合在一起。毛筆在水桶里洗一洗，用抹布擦干，進行下一個試驗。
將小朋友分為四人一組，試驗之后，先小組討論，什么顏色混在一起變成了什么顏色，然后班級一起交流和之前的猜測一樣嗎？
（讓小朋友穿上罩衣，一組一份三原色，一塊抹布，一個小水桶；每人一個調色盤，一支毛筆，一張白紙，一個小木棒，）
3、結束
總結：紅加黃變橙色——紅色黃色手拉手，變成橙色像橘子
黃色和藍色變成綠色-黃色和藍色手拉著，像葉子一樣變成綠色
紅色和藍色到紫色-紅色和藍色手牽手，變成紫色像茄子
活動延伸：
剛才我們是將兩種顏料混在了一起，變成了橙色、綠色、紫色，如果我們將所有的顏色混在一起會變成什么呢，我們一起來試一試吧。你看到我們桌子上用來洗刷子的小水桶了嗎？里面的水是什么顏色的？
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一、基本情況
我園創建于安全、美觀。幼兒園布局合理，有安全防護設施和安全通道。園內有多功能室、美工室、圖書室等。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。我園以“把最美好的獻給孩子”為宗旨，不斷進取，蓬勃發展，以優化的管理、優質的保教、優秀的師資和優異的辦園條件相繼被評為“江蘇省優質幼兒園”、“江蘇省巾幗文明崗”、“南通市文明單位”、“開發區教育先進集體”等多個稱號。我園現有教職工 案例有數十篇，在省、市、區優秀論文、案例評比中獲獎或發表，逐步形成了一支團結進取、專業化水平較高的教師隊伍。
二、指導思想
貫徹落實《《省政府辦公廳關于加快學前教育改革發展的意見》以及《省教育廳 省財政廳關于開展幼兒園課程游戲化建設的通知》精神，深化幼兒園課程改革，提升保教質量。
三、建設目標
游戲觀和課程觀，推進幼兒園課程實施符合幼兒身心發展規律和學前教育規律，促進幼兒健康快樂成長。
組織實施能力、觀察分析能力、診斷改善能力等。
四、建設內容
提煉、明晰教育理念，增強課程意識通過理念提升，不斷提高課程實施水平和辦園品位。
記錄、反思、研訓等方式，從環境設置、游戲區域、活動組織以及生活起居等各種途徑，開展課程方案的游戲化、生活化、適宜性改造，形成以游戲為基本活動方式、全面涵蓋幼兒發展領域的'幼兒園教育課程體系。
動態地對幼兒的活動環境進行改造、調整，從室內環境到室外環境，從顯性環境到隱性環境，營造課程游戲化的物化情境。
激發幼兒自主活動為宗旨，根據課程實施進展情況，創建數量充足、種類多樣、材料豐富、與幼兒發展相適宜的游戲區域。
以幼兒為主體、適合本園特點、有效促進幼兒學習與發展的課程。統籌游戲活動中的各類實物資源、社會專家資源和網絡信息資源等，形成內容科學、管理有序、應用有效的幼兒園課程資源庫。
五、具體措施
（一）組織教師培訓學習
1、 活動前期，邀請幼教專家來園對教師進行課程游戲化的培訓，領會課程游戲化精神，搭建課程游戲化的框架，為項目建設打好基礎。
2、組織教師再次學習《指南》和《綱要》的內容，感悟其要領---幼兒園的教育“以游戲為基本活動”。
目標及正確的游戲觀。
4、通過學習“六個支架”，要求教師組織幼兒開展各項游戲活動，用正確的方法觀察兒童，寫出觀察記錄及學習心得。
（一） 創設游戲環境
1、重新規劃室外場地。擴大幼兒活動區域，根據幼兒的年齡特點在操場上提供多種游戲器材；在樓層過道擺放一些桌椅，一些圖書創設成親子閱讀區，讓家長和幼兒在離園時共同閱讀等。
，在各區域之間留下明確的通道和充分的進出空間。對班級原有的矮柜進行一定的布置和利用。
“小吃店”，三樓以職業體驗為主的“銀行”、“超市”等適合大班幼兒為主的游戲區。公共區域的創設，要遵循幼兒的年齡特點和身心發展規律，滿足幼兒的游戲需求。
（二） 投放游戲材料
考慮到幼兒發展水平和學習方式的差異性，在區域中提供多樣化的材料，讓每個孩子都能找到適宜他的材料進行操作。多提供原材料或半成品等低結構的材料，讓幼兒自主選擇材料活動。材料的開放性越大，孩子的創造性越大。在戶外活動中，為孩子提供輪胎、安吉梯、平衡木，踩高蹺，紙盒等，讓孩子自主游戲。開設幼兒園種植園地，供孩子們種植、觀察、記錄等。
（三） 開展游戲活動
1、晨間活動要游戲化
晨間活動是一日活動的基礎。一天的開端好，則預示一日活動之兆祥。 為此我在活動室設計了各種活動區，如“建構區”、“圖書區”、“創造區”、“數學區”、等，幼兒一入園就可根據自己的興趣和愛好選擇參加所喜愛的各種活動。
2、教育活動“游戲化”
通過游戲的方式進行教育活動。比如在數學活動中要學習按規律排序，老師設計為媽媽串項鏈的游戲，兩種或三種顏色的吸管有規律的串在一起，讓孩子在游戲活動學習數學中的排序知識。
3、區角活動的游戲化
區角游戲的區域包括角色游戲區、積木區、玩沙玩水區、語言圖書閱讀區、音樂表演游戲區、美工區、科學發現區、自然角、益智區、操作區等。通過不同角色身份學習扮演適當的行為方式，發展幼兒的社會性；幫助幼兒學習友好交往的技能。
4、戶外活動游戲化
在開展游戲活動時，首先給幼兒提供了充分的游戲時間，恰當地安排室 內或室外，集中或分散的游戲活動，并給幼兒提供豐富的游戲材料，激發幼兒對現實生活的模仿、想象，有助于發揮幼兒的主動性、積極性、創造性。比如：我們為孩子提供輪胎、易拉罐、安吉梯等，引導孩子自主游戲。
六、組織保障
本次活動我園以園長為領導小組組長，以各年級組長為副組長，以各班老師為組員，投入幼兒園種植園地、戶外游戲、區域游戲材料等開展活動，將游戲精神、游戲理念滲透到課程實施的各類活動之中，精心設計游戲課程內容、多樣化組織形式、多方面促進教師專業化成長，確保幼兒每日游戲時間不低于構建游戲化活動區域，讓幼兒在游戲中通過自己的感知，將生活經驗遷移為知識。
1、成立課程游戲化建設領導小組。
總策劃：
組長：
副組長：
組員：各班老師
2、落實課程游戲化建設經費。
幼兒園在種植園地的開發和利用、戶外器械、教師獎勵經費等投入資金2萬左右。
3、建立游戲化建設考核機制。
制定《小星星幼兒園課程游戲化建設考核機制》，針對教師對班級課程游戲化活動空間、游戲場所的創設改造、學習心得、教玩具的制作、區域活動、戶外活動的評比等方面進行量化考核。
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一、活動地點：
衙口中心幼兒園二樓綜合室
二、活動時間：
20xx年5月13日上午
三、參加對象：
龍湖鎮幼教、數學名師成長工作室全體成員;龍湖鎮幼兒園教研組長各1名
衙幼大班段家長、衙口中心小學教師若干名
四、教研議題：
幼小銜接——幼兒園數學集中活動有效性
五、活動安排：
時間內容主持人
8:10~8:30報到高麗卿
8:30~9:00學前教育宣傳月啟動儀式
呂寒珊
9:00~9:30研究課《學編5以內加法應用題》
(衙幼青年教師—施茵茵)
9:30~10:00研究課《汪汪的生日派對》
(龍湖鎮幼教名師成長工作室—施菲菲)
10:10~11:00對話研討
11:00~11:30專家點評尊道附小蘇明強教授
六、活動要求：
1.活動前：提前熟悉議題，結合各自數學教學經驗，帶著問題參與觀摩、交流。
2.活動中：圍繞研討議題，選取觀測點，認真記錄、診斷，做好交流準備。
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活動目標：
1、通過實驗激發幼兒探索的興趣，進一步培養幼兒合作學習的意識和能力。
2、引導幼兒通過觀察、實驗、記錄獲得有關雞蛋在鹽水中變化的具體實驗。
活動重點：幼兒能通過商量、分工、合作、共同探索。
活動難點：能通過猜測、實驗、記錄感受鹽的多少與雞蛋之間的變化關系。
活動準備：熟雞蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各6份、紙板、紙、泡沫、塑料板、瓶蓋、碟片等。
活動過程：
一、導入部分
聽故事《瀟灑哥落水了》后提問：有什么好辦法能將瀟灑哥救上岸呢?
二、實驗(一)
1、教師：剛才小朋友都想了很多的好辦法救瀟灑哥上岸，現在請小朋友看一看你們的桌子上有什么?請你們利用我們桌上的道具試著讓我們的雞蛋浮在水面上。
2、幼兒實驗、教師進行個別指導。
3、小朋友做完實驗后，請小朋友說出自己是用什么道具讓雞蛋浮起來的。
三、實驗(二)
1、分組小朋友都找到了自己認為很好的辦法，救了我們的瀟灑哥，但是，今天老師還帶來一個特殊的道具(鹽)想請小朋友再來試著用鹽做一次實驗看看雞蛋能不能浮起來。
要求：三個好朋友分工合作，進行實驗，放一次鹽就要在紙上記錄一次，還要記錄下雞蛋在鹽水中的變化。
2、幼兒實驗，教師巡視提醒幼兒做好記錄。
3、(1)觀察雞蛋在鹽水中浮起來的變化。
(2)請每組的組長向大家介紹自己組的記錄內容。
教師小結：小朋友一起努力相互配合，我們發現雞蛋仔鹽水中會漸漸的浮起來，也成功的救了我們的瀟灑哥。可是瀟灑哥它還有一個煩惱，就是它得救了以后就不怕掉入水中了，可是他們還有其它的蛋類好朋友如(鵪鶉蛋、鴨蛋等等)它們能在鹽水中浮起來嗎?我們下次再來做實驗，小朋友再見!
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活動背景
沉浮是幼兒生活中熟悉和常見的科學現象，它表示了物體在水中的一種絕對的、肯定的終極狀態，幼兒對它的認識是確定性的。而介于沉與浮之間的“懸浮”現象卻很少被提及，因為這一模糊、復雜的現象對幼兒來說是“說不清、道不明”的，所以老師遇之或視而不見或避重就輕或搪塞而過，但它卻真切、實在地存在于幼兒的生活中，并時常引起幼兒極大的興趣。于是，我設計了本次活動，旨在通過猜測、尋找、自我探索，讓幼兒初步感受、理解這一現象，激發幼兒從小探究科學奧秘的興趣。
設計理念
“生活即教育”——生活中涉及的方方面面都包含著許多道理和知識，都有可能成為幼兒科學啟蒙的素材，孩子總在與周圍環境的接觸中了解和認識世界。一件在成人看來司空見慣的事，在幼兒眼里卻是那么的新奇有趣，也正是因為這些早期經驗的獲得，豐富了他們的生活內容，使得孩子的生活富有生氣和活力，他們的心智得以有益健康地發展。
本次活動分：猜一猜、找—找、說一說四個步驟進行：經歷了激趣——發問——探索——交流的過程，做到激之以情，調情入境;授之以法，啟發思維;導之以行，探索規律。讓幼兒在動中學習、趣中思考、奇中發現、樂中獲取，達到發展幼兒的自主性、增強活動性、鼓勵創造性的目的。最終由“要我學”變為“我要學”達到“我會學”。
活動目標
1.探索在清水里加入一定量的鹽后，雞蛋沉浮狀況的變化，初步感知懸浮現象的存在。
2.幼兒能兩兩合作進行操作實驗，認真觀察實驗現象，學習記錄和描述自己的操作過程和結果。
3.能積極思維，有主動探究科學奧秘的興趣。
活動準備
教具：燒杯兩只(分別裝等量的淡水、鹽水)，雞蛋一個，放大的記錄紙一張。
學具：1.實物：雞蛋、鹽、碗、盆、勺子、燒杯、抹布每組各若干。
2.磁吸標記、記錄表、水彩筆人手一份。
活動過程
一、猜一猜蛋寶寶沉浮的位置
1.出示內裝等量淡水、鹽水的兩個燒杯，引導幼兒比較：兩個燒杯中的水一樣多嗎。
2.出示雞蛋一個：今天蛋寶寶要跟水玩個游戲，小朋友想看嗎?蛋寶寶到了這兩個裝著水的燒杯里會怎么樣呢?
3.猜猜蛋寶寶在鹽水、淡水里的沉浮狀況。
教師設疑：蛋寶寶到了第一個水杯里(淡水)會怎樣?它是沉下去，還是會浮上來?(幼兒猜測并用身體動作表示沉浮結果：站表示浮，蹲表示沉——實驗驗證——幼兒觀察結果——師幼一同完成記錄)
繼續設疑：蛋寶寶到了第二個水杯里(鹽水)會怎樣?它在水里會沉下去，還是浮上來?(幼兒猜測并請幼兒分別把磁吸標記貼在自己猜想的水位上——實驗驗證——幼兒觀察結果——師幼一同記錄雞蛋在水中的位置)
(評析：“猜一猜”形式的設計，使得活動一開始師幼雙方都以開放的心態進入氛圍，圍繞著蛋的沉浮展開爭論，大膽聯想，為幼兒創設了一個民主寬松的心理環境，融洽了師生關系;同時，在讓幼兒使用身體動作和標記符號表達預測結果的過程中，使得幼兒在活動中敢想、敢說、敢于表達自己的見解，較好地實現了師生互動。這一過程，教師始終把幼兒放在首位，他們大膽闡述自己的觀點，使活動形成了質疑——猜測表達——驗證——記錄結果的良好開端。)
二、找一找蛋寶寶沉浮的秘密
1.幼兒針對觀察到的現象自主提問。
看了剛才的實驗，你有什么想法或問題?現在我們一起來做“小問號”，把你的問題提出來，好嗎?
(評析：發現問題是幼兒進行探究的先決條件，這一環節的設計把傳統教學中的教師提問專利權讓給幼兒，有利于促進幼兒積極思維的發展，形成初步的問題意識，同時更利于引發幼兒進一步深入探究的內在動機。)
2.教師順應幼兒提出的問題設置懸念。
哎呀，這倒奇怪了，蛋寶寶在第一個杯子里是沉在水底的，怎么到了第二個杯子里會浮上來呢?這里究竟有什么秘密呢?小朋友快快想一想、找一找。
3.引導幼兒通過多種感官尋找蛋寶寶沉浮的原因。
啟發幼兒看一看、摸一摸、嘗一嘗，區分出淡水和鹽水的不同。從而找到問題緣由：雞蛋在裝有淡水的杯子里是沉下去的，在鹽水里是浮上來的。
4.進一步把問題引向深入。
那么是不是雞蛋在鹽水里都會浮起來呢?在加了多少鹽后才能浮起來呢?我們一起動手來試一試，好嗎?
(評析：這既是對上一結論的不確定性疑惑，又自然滲透了對下一步驟中的實驗觀察的要求，讓幼兒帶著強烈的好奇與急切想知道結果的心態進入實驗中。教師提出矛盾性的問題，讓幼兒運用已有經驗對問題進行思考，盡情發表對問題的看法，這也是幼兒將頭腦中的新經驗與原有的舊經驗發生聯結、進行遷移的過程。)
三、說一說蛋寶寶沉浮的規律
1.繼續設疑：為什么雞蛋在加入1勺、2勺鹽的鹽水中沒有浮動，在加入3勺、4勺……鹽的鹽水中會慢慢浮上來呢?
(評析：這個環節中教師指出了矛盾的事實：同樣在鹽水中，為什么雞蛋有沉有浮?讓幼兒更深入地思考問題并通過自己的探索形成認識：不同濃度的鹽水中，雞蛋的沉浮是有一個過程的，只有在加入一定量的鹽后，雞蛋才能在水中浮動直至全部浮起來。并且通過集體討論交流，讓幼兒對自己所思所為進行一次梳理，以此強化新獲得的經驗。)
2.除了在鹽水里雞蛋能浮起來，你還有什么辦法讓雞蛋浮起來呢?(幼兒回憶生活經驗，自由想像講述)
(評析：這一環節的討論，讓幼兒知道：讓雞蛋在水中浮起來的方法并不是唯一的，從而培養幼兒思維的多向性、開放性。同時，也順應了“科學來自生活，最終必然回歸生活”的宗旨。)
活動延伸
1.如果在鹽水里不斷地加鹽，雞蛋還會往上浮嗎?
(評析：科學活動是沒有終結性的，也不可能一蹴而就，它必將隨著人們認識程度的深入而不斷地改變，不斷地提出新的假設和解釋。因此，從小培養幼兒對科學孜孜以求的探索精神顯得尤為必要。)
2.鼓勵幼兒繼續探索、發現雞蛋在其他液體中(如糖水等)的沉浮情況及其他沉浮現象。
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一、活動主題：發現科學探索的樂趣
二、活動目的：
1. 培養幼兒對科學的興趣和好奇心；
2. 提高幼兒的觀察、思維和動手能力；
3. 培養幼兒的科學探索意識和團隊合作能力。
三、活動內容：
1. 活動一：感官科學實驗
通過展示一些與幼兒感官相關的科學實驗，讓幼兒親手進行觀察和實驗。例如，利用磁鐵進行實驗，讓幼兒觀察物品的吸附情況；通過觸摸不同材質的物品，讓幼兒感受到不同的質地和溫度；通過品嘗不同味道的食物，讓幼兒體驗到味覺的差異等。
2. 活動二：植物科學探索
引導幼兒觀察自然界中的植物，了解植物的生長變化和生命周期。引導幼兒在小花盆中播種，培養幼兒的耐心和觀察能力，觀察植物生長發育的過程中，關注并討論根、莖、葉、花、果實等部分的作用。
3. 活動三：物體浮沉科學實驗
使用不同形狀和材質的物體，讓幼兒通過觀察和實驗，探索物體浮沉的原理。幼兒可以將不同形狀的物體放入水中觀察其浮沉情況，以及通過調節水的溫度和鹽度來觀察對物體浮沉的影響。
4. 活動四：天文科學講解
邀請天文愛好者或專業科普人員來幼兒園進行天文科學知識講解。通過簡單的天文設備，如望遠鏡、投影儀等，給幼兒講解星座、行星、月相等基礎知識，并輔以講解配圖和觀察活動，讓幼兒體驗到天文的奧秘與魅力。
五、活動方法：
1. 教學導入：通過故事、圖片、實物等方式先引起幼兒的興趣，激發他們對主題的好奇心。
2. 示范教學：在幼兒面前展示實驗步驟，引導幼兒逐步完成實驗，并以實物或模型進行展示，讓幼兒更好地觀察和理解。
3. 小組合作：將幼兒分為小組，讓他們共同探索、觀察和實驗，在小組中互相交流、分享和合作。
4. 討論總結：引導幼兒觀察、描述實驗現象，讓他們自己總結和歸納實驗結論，通過討論加深對科學知識的理解。
六、活動評價與成果展示：
1. 通過觀察幼兒在活動中的參與程度、表現和反應，評價幼兒對科學活動的興趣程度和學習效果。
2. 制作幼兒的科學活動記錄冊或展板，展示他們在活動中的觀察、實驗和總結成果。
3. 將幼兒的作品和觀察記錄相結合，舉辦科學作品展覽，讓幼兒和家長一起分享和欣賞成果。
七、活動時間與地點：
根據科學活動的具體內容和教學步驟，安排適當的時間和地點進行活動。一般可在幼兒園內的專用教室或戶外場地進行。
八、活動預期效果：
1. 提升幼兒對科學的興趣與好奇心，激發他們主動學習科學的意識。
2. 培養幼兒的觀察力、思維力和動手能力，提高他們在實際問題中的解決能力。
3. 培養幼兒的團隊合作精神和溝通能力，培養幼兒的科學態度和科學方法。
綜上所述，通過上述的幼兒園科學教育活動計劃方案，我們旨在提高幼兒的科學興趣，培養他們的觀察、思維和動手能力，并鼓勵他們探索科學的樂趣。這將為幼兒科學教育的啟蒙打下堅實基礎，幫助他們積極參與到科學學習中。
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中產階級的科學教育活動
一、 活動目標
1了解蒲公英種子的傳播過程。
2目的了解蒲公英中草藥的藥用價值。
3、懂得要關心他人。
二、活動準備
許多**課件（**，**），干蒲公英。
三、活動過程
1活動1蒲公英撒播種子。
（一）教學引入——謎語
小小絨毛輕又輕，隨風飛舞像傘兵。飛到東來飛到西，到處安家把根生。
（2） 教學-蒲公英撒播種子動畫版。
(三)、分小組討論————蒲公英是怎么傳播種子的？
（4） 還有**教學——蒲公英播撒種子的現實版。
2、活動二蒲公英的藥物效用。
（1） 對話介紹：在我們面前，我們已經了解了蒲公英的傳播過程，那么，誰知道，蒲公英有什么作用？
在家里，當你喉嚨痛的時候，你媽媽會怎么做？
蒲公英泡茶喝，清熱解毒。
（2）。 展示蒲公英藥用材料的使用-將干燥的蒲公英用沸水浸泡，然后交給孩子們。同時，引導孩子**蒲公英的傳播過程及其藥用價值。
3、延伸活動——《1》我給家人泡茶喝
把準備好的蒲公英藥材包裝好分發給孩子們，讓孩子們為家人泡茶。
家長可以適度幫助幼兒）
延伸活動——《2》我給家人講故事
根據蒲公英的傳播過程，孩子們創造出自己的故事，并把它們告訴家人。
（4） 角色游戲：小傘兵之旅（風姐，小蒲公英傘兵）
我,是一朵蒲公英。我從小在媽媽的身邊長大。有一天,媽媽對我說: “孩子, 你長大了，該出去安家落戶了。”于是我依依不舍地告別了媽媽,風姐姐把我捧在手里,帶我去闖世界了。
我們開始出發了。風姐先帶我去田里。 “啊,真漂亮!”我情不自禁地贊嘆道。
你看，地上的麥子是無邊無際的，像一個魔方，金黃色的麥穗寶寶彎下了麥穗媽媽的頭。它們還在歡快地跳舞呢?
看完田野，我心情很好。“咦?風姐姐,這是什么地方,莫不是綠海?
我滿心疑惑地問風姐姐。哦，小蒲公英，這不是綠色的海洋，而是一片森林，也許是因為我們飛得太高了。我們帶你去看看。”風姐姐風趣地回答了我。
風姐姐把我帶到了樹林里“哇”真是呀真是樹林,我情不自禁地大叫起來。在這里我發現了草蟲的村落,我看得出草蟲的村落,那里是街道那里是小巷;我看見了甲蟲**家全神貫注**動著翅膀,優美的音韻如靈泉一般流了出來;我看見了甲蟲村民的勞動生活;它們每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路……
最后,風姐姐帶著我去了河邊。那清澈見底的河水,如一面明鏡,在微風弟弟的吹拂下泛起一道道波紋,濺起一朵朵水花;各種魚兒在河水中跳著舞,好像在傾吐著自己的快樂心情。
我舍不得離開這兒,我對風姐姐說:“風姐姐你把我放到這兒吧,我想在這兒安家落戶。”我告別了風姐姐、小溪和歡悅的魚兒一起快樂的玩耍,快樂的生活……
(四)、分小組討論————蒲公英神怎么傳播種子的？
**展示
? 科學教育方案
篇1：科學教育專業描述<\/h2>
科學教育專業描述
科學教育專業描述本專業旨在培養具有現代教育理念，能適應21世紀社會經濟發展和現代化建設需要，掌握科學教育及相關學科專業的基本理論、基礎知識和實驗技能，具有良好的科學素養，知識面寬、能力強、素質高，富有時代特征、探究精神和實踐能力的基礎教育領域的應用型、復合型專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。
就業方向
1．掌握教育學科的基本理論和基本知識
2．掌握教育科學研究的基本方法；
3．具有從事教育專業教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力；
4．熟悉我國的教育方針、政策和法規；
5．了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發展趨勢；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
熱門大學,專業排行,志愿填報延伸閱讀--------------
一.填志愿，學校為先還是專業為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學校可能更重要一些。學校的品牌對學生未來就業會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業，你還可以通過輔修專業等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業專業對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業為導向來選擇學校。
二.如何看待專業“冷門”“熱門”？
專業的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業的發展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發來選擇專業，有興趣才能學得更好，日后在就業競爭中脫穎而出。
高校新專業的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業基礎上誕生的，專業內容變得更寬泛一些，此類新專業的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業與其他學科交叉而產生的'，這類新專業在培養實力方面可能比老專業弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業，錄取分數線可能會在校內處于較低分數段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網站、校園網等網站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數據。代表師資水平的數據包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業層面。應真正了解專業方向的內涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業、以往就業率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現有哪些名師等。其中，錄取分數線情況應掌握近幾年的數據，參考其趨勢變化。
四.20熱門專業排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程。
2、外語類：外貿英語、小語種。
3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4、機械類：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器。
5、土建類：建筑學、城市規劃、土木工程、建筑環境與設備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學、財務管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8、醫學類：臨床醫學、麻醉學、醫學影象學、醫學檢驗、口腔醫學、藥理學、中藥理論。
9、環境、心理類：環境科學、生態學、心理學、應用心理學。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業專業：據統計，排行前十的專業
一，同聲傳譯
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經濟交流的增多和奧運會帶來的會務商機的涌現，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現在的價碼是每小時4000元到8000元，相關人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3G工程師
據計世資訊發布的相關研究報告稱，估計國內3G人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3G人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3G工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業里的一些精通2.5G技術的人才年薪都在10萬元左右，中國已經進入3G時代了，這些人才的收入應該會更高，業內人士表明。
三．網絡媒體人才
目前，類似與在新浪和搜狐的網絡編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網絡媒體的廣告收入越來越多的時候，從業人員會有一個更好的回報，目前，不少網絡編輯對自己所從事的行業都頗有信心。
四．物流師
物流人才的需求量為600余萬人。相關統計顯示，目前物流從業人員當中擁有大學學歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業培訓。據相關人士透露，對此人才有需求的某知名企業在國內招聘的應屆大學生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系統集成工程師
據悉，一名剛剛畢業的學生，毫無工作經驗的學生應聘系統集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統集成服務的要求不斷提高，從最初的網絡建設到基于行業的應用，在到對業務的流程和資源策略的咨詢服務，未來系統集成工程師應該是一路走高的職業。
六.環境工程師
相關資料顯示，目前我過環保產業的從也人員僅有13萬余人，其中技術人員有8萬人，按國際通行的慣例計算，我國在環境工程師方面的缺口在42萬人左右，據悉，隨著國內房地產行業發展，國內園林設計師，景觀設計師的月薪都在七八千左右。
七．精算師
我國被世界保險界認可的精算師不足10人，在當今的國內人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內企業的需要，精算師是幾年后保險業最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達10萬美金，國內目前月薪也在1萬以上。隨著人們對保險認識加強，保險行業的興起必然會需要更多的精算師。
八．中西醫師，醫藥營銷
醫學院校畢業的學生有三條路可以走，一是進入醫院，急救醫生，產科醫生，婦科醫生，和理療醫師都將十分吃香，二是進入醫藥生成流通企業，三十繼續深造，業內人士表示，這個行業的特點是越老越值錢，目前的醫藥行業月薪在3000到5000元。
十注冊會計師
根據中國經濟高速嘎子的需要，至少急需35萬名注冊會計師，而目前實際具備從業資格的自由8萬人左右，其中被國際認可的不足15%，每年高擴畢博在內的四大注冊會計師事務所都會在高校招收畢業生，專業涵蓋了統計，法律，數學等，應屆畢業生月薪都在五六千元，在加上每年的豐厚的獎金，收入會超過10萬元。
編輯
篇2：科學教育專業是什么<\/h2>
高等數學、大學物理、大學化學、生命科學及實驗、現代科技概論、工程制圖、手工工藝技術、應用力學、機械技術、電子電工技術、技術設計與制作、信息技術、自動化技術基礎、綜合實踐活動教學論、科技創新教育概論。
特色課程：科技創新教育概論、綜合實踐活動教學論、技術設計與制作、社區科普實踐、科學傳播學、科普學。
主干學科：教育學、理學（物理、化學、生物學等）。
核心課程：基礎化學、基礎物理學、普通生物學、地球概論、環境科學、教育心理學、科學課程 與教學論、科學教學設計與技能訓練、科技制作等。
本專業培養具有良好思想道德品質、扎實的'自然科學知識和較強的科學教育能 力，能在中小學從事“科學”或“綜合實踐活動”課程教學與研究工作，以及在教育科研部門和公 共事業單位從事基礎科學教學研究與科學普及教育與管理的復合型人才。
篇3：科學教育專業排名<\/h2>
科學教育專業排名
共分11個等級，教育技術學為二級學科,二級學科的A級及其以上等級用名次加等級表示，其余用等級表示，相同等級排名不分先后等級劃分A等分A++，A+ ，A三級，B，C，D，E四等也分兩級，分別為B+，B，C+，C，D+，D，E+，E。
華南師范大學（教育信息技術學院 ） 第1名，A++
北京師范大學（信息科學學院 ） 第2名，A++
華東師范大學 第5名, A
華中師范大學 第6名，A
西南師范大學（計算機與信息科學學院） 第7名，A
北京航空航天大學（人文社會科學學院） 第8名，A
清華大學（人文社會科學學院） B+
吉林大學（高等教育研究所 ） B+
中國科學技術大學（科技傳播與科技政策系） B+
上海師范大學（數理信息學院） B+
浙江師范大學（教育科學與技術學院） B+
浙江大學（教育學院） B
上海交通大學（教育技術中心 ） B
東北師范大學（傳媒科學學院 ） B
曲阜師范大學（信息技術與傳播學院 ） B
北京交通大學（計算機與信息技術學院 ） C+
陜西師范大學（新聞與傳播學院 ） C+
山東師范大學（傳播學院 ） C+
上海外國語大學（新聞傳播學院） C
徐州師范大學（信息傳播學院） C
河北大學（教育科學學院 ） D+
天津師范大學（計算機與信息工程學院 ） D+
遼寧師范大學（計算機與信息技術學院 ） D+
沈陽師范大學（信息技術學院 ） D+
江西師范大學（傳播學院） D
四川師范大學（計算機科學學院 ） E+
哈爾濱師范大學（電教系 ） E+
內蒙古師范大學（傳媒學院 ） E
一、填志愿，學校為先還是專業為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學校可能更重要一些。學校的品牌對學生未來就業會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業，你還可以通過輔修專業等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業專業對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業為導向來選擇學校。
二、如何看待專業“冷門”“熱門”？
專業的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業的發展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發來選擇專業，有興趣才能學得更好，日后在就業競爭中脫穎而出。
高校新專業的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業基礎上誕生的，專業內容變得更寬泛一些，此類新專業的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業與其他學科交叉而產生的，這類新專業在培養實力方面可能比老專業弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業，錄取分數線可能會在校內處于較低分數段。
三、高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網站、校園網等網站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數據。代表師資水平的數據包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業層面。應真正了解專業方向的內涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業、以往就業率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現有哪些名師等。其中，錄取分數線情況應掌握近幾年的數據，參考其趨勢變化。
四、熱門專業排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程。
2、外語類：外貿英語、小語種。
3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4、機械類：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器。
5、土建類：建筑學、城市規劃、土木工程、建筑環境與設備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學、財務管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8、醫學類：臨床醫學、麻醉學、醫學影象學、醫學檢驗、口腔醫學、藥理學、中藥理論。
9、環境、心理類：環境科學、生態學、心理學、應用心理學。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業專業：據統計，排行前十的專業
一，同聲傳譯
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經濟交流的增多和奧運會帶來的會務商機的涌現，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現在的價碼是每小時4000元到8000元，相關人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3G工程師
據計世資訊發布的相關研究報告稱，估計國內3G人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3G人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3G工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業里的一些精通2、5G技術的人才年薪都在10萬元左右，中國已經進入3G時代了，這些人才的收入應該會更高，業內人士表明。
三．網絡媒體人才
目前，類似與在新浪和搜狐的網絡編輯的`月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網絡媒體的廣告收入越來越多的時候，從業人員會有一個更好的回報，目前，不少網絡編輯對自己所從事的行業都頗有信心。
四．物流師
物流人才的需求量為600余萬人。相關統計顯示，目前物流從業人員當中擁有大學學歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業培訓。據相關人士透露，對此人才有需求的某知名企業在國內招聘的應屆大學生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五、系統集成工程師
據悉，一名剛剛畢業的學生，毫無工作經驗的學生應聘系統集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統集成服務的要求不斷提高，從最初的網絡建設到基于行業的應用，在到對業務的流程和資源策略的咨詢服務，未來系統集成工程師應該是一路走高的職業。
六、環境工程師
相關資料顯示，目前我過環保產業的從也人員僅有13萬余人，其中技術人員有8萬人，按國際通行的慣例計算，我國在環境工程師方面的缺口在42萬人左右，據悉，隨著國內房地產行業發展，國內園林設計師，景觀設計師的月薪都在七八千左右。
七．精算師
我國被世界保險界認可的精算師不足10人，在當今的國內人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內企業的需要，精算師是幾年后保險業最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達10萬美金，國內目前月薪也在1萬以上。隨著人們對保險認識加強，保險行業的興起必然會需要更多的精算師。
八．中西醫師，醫藥營銷
醫學院校畢業的學生有三條路可以走，一是進入醫院，急救醫生，產科醫生，婦科醫生，和理療醫師都將十分吃香，二是進入醫藥生成流通企業，三十繼續深造，業內人
篇4：科學教育專業怎么樣<\/h2>
科學教育專業怎么樣
科學教育專業怎么樣首先，好學校師資好，自然好學生都愛報，學習氛圍就好，大學的四年還是很重要的，當然要挑個好地方學習
其次，以后畢業了真不知道干什么呢，這是誰也說不準的事，但有個好學校的文憑就不一樣了
另外，師大現在越來越差，全省排第4，現在都8,9名了，可能很多人說要靠能力，但周圍的環境與人脈也很重要。。。。
就說這么多吧，切實感受啊，忠言逆耳利于行啊
近兩年來，教育學研究生就業去向由主要到師范院校任教，轉變為到一般的院校做行政和到小學任教。
教育學研究生到小學執教，至少反映了以下幾個方面的問題：
一、師范院校（包括一些綜合院校）的教育學專業的教師崗位已經基本飽和。教育學碩士原來的培養目標開始變得不切實際。教育學碩士的培養目標和培養計劃，急需作出重大調整。
二、小學（尤其是有較高辦學條件和質量的小學）除了日常的教學外，開始更加重視教育教學的研究，力求通過引進經過嚴格的專業訓練的較高層次人才，來提升科 研水平、辦學質量和學校聲譽
三、和以往的畢業生相比，現在教育學研究生只能進小學，可能在心理上對一些人造成打擊。但是，從長遠來看，對于那些真正關切教育和教育研究的人來說，扎身教育一線，正是其深入、全面了解教育現狀和問題的一個絕好時機，也是其運用、檢驗和發展教育理論的一個機會。具有扎實、系統教育理論知識的研究生真正地深入教育實踐，可能會對教育理論和教育實踐之間的分裂作出一點“修補”。
熱門大學,專業排行,志愿填報延伸閱讀--------------
一.填志愿，學校為先還是專業為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學校可能更重要一些。學校的品牌對學生未來就業會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業，你還可以通過輔修專業等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業專業對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業為導向來選擇學校。
二.如何看待專業“冷門”“熱門”？
專業的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業的發展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發來選擇專業，有興趣才能學得更好，日后在就業競爭中脫穎而出。
高校新專業的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業基礎上誕生的，專業內容變得更寬泛一些，此類新專業的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業與其他學科交叉而產生的，這類新專業在培養實力方面可能比老專業弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業，錄取分數線可能會在校內處于較低分數段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網站、校園網等網站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數據。代表師資水平的數據包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的'某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業層面。應真正了解專業方向的內涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業、以往就業率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現有哪些名師等。其中，錄取分數線情況應掌握近幾年的數據，參考其趨勢變化。
四.20熱門專業排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程。
2、外語類：外貿英語、小語種。
3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4、機械類：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器。
5、土建類：建筑學、城市規劃、土木工程、建筑環境與設備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學、財務管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8、醫學類：臨床醫學、麻醉學、醫學影象學、醫學檢驗、口腔醫學、藥理學、中藥理論。
9、環境、心理類：環境科學、生態學、心理學、應用心理學。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業專業：據統計，排行前十的專業
一，同聲傳譯
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經濟交流的增多和奧運會帶來的會務商機的涌現，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現在的價碼是每小時4000元到8000元，相關人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3G工程師
據計世資訊發布的相關研究報告稱，估計國內3G人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3G人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3G工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業里的一些精通2.5G技術的人才年薪都在10萬元左右，中國已經進入3G時代了，這些人才的收入應該會更高，業內人士表明。
三．網絡媒體人才
目前，類似與在新浪和搜狐的網絡編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網絡媒體的廣告收入越來越多的時候，從業人員會有一個更好的回報，目前，不少網絡編輯對自己所從事的行業都頗有信心。
四．物流師
物流人才的需求量為600余萬人。相關統計顯示，目前物流從業人員當中擁有大學學歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業培訓。據相關人士透露，對此人才有需求的某知名企業在國內招聘的應屆大學生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系統集成工程師
據悉，一名剛剛畢業的學生，毫無工作經驗的學生應聘系統集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統集成服務的要求不斷提高，從最初的網絡建設到基于行業的應用，在到對業務的流程和資源策略的咨詢服務，未來系統集成工程師應該是一路走高的職業。
六.環境工程師
相關資料顯示，目前我過環保產業的從也人員僅有13萬余人，其中技術人員有8萬人，按國際通行的慣例計算，我國在環境工程師方面的缺口在42萬人左右，據悉，隨著國內房地產行業發展，國內園林設計師，景觀設計師的月薪都在七八千左右。
七．精算師
我國被世界保險界認可的精算師不足10人，在當今的國內人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內企業的需要，精算師是幾年后保險業最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達10萬美金，國內目前月薪也在1萬以上。隨著人們對保險認識加強，保險行業的興起必然會需要更多的精算師。
八．中西醫師，醫藥營銷
醫學院校畢業的學生有三條路可以走，一是進入醫院，急救醫生，產科醫生，婦科醫生，和理療醫師都將十分吃香，二是進入醫藥生成流通企業，三十繼續深造，業內人士表示，這個行業的特點是越老越值錢，目前的醫藥行業月薪在3000到5000元。
十注冊會計師
根據中國經濟高速嘎子的需要，至少急需35萬名注冊會計師，而目前實際具備從業資格的自由8萬人左右，其中被國際認可的不足15%，每年高擴畢博在內的四大注冊會計師事務所都會在高校招收畢業生，專業涵蓋了統計，法律，數學等，
篇5：科學教育專業是什么意思<\/h2>
科學教育專業主要課程簡介
1、高等數學 Advanced Mathematics
預修課程：高中數學
主要內容：
包括函數與極限、導數與微分、不定積分與定積分、微積分的應用、空間解析幾何和向量代數的基本知識、多元微分法及應用、重積分、曲線積分、無窮級數、微分方程等。
教 材：上海師大，高等數學（講義），內部（該書擬定正式出版），6月.
參考書目：同濟大學數學教研室，高等數學，高等教育出版社，12月第4版.
同濟大學數學教研室，高等數學例題與習題，同濟大學出版社，1990年.
2、基礎物理學 General Physics
預修課程：高中物理學
主要內容：
以講授經典物理學的基本知識為主，包括力學、熱學、電磁學、光學等內容及有關實驗，適當介紹近代物理學的內容。 以電磁學和波動光學為重點內容。
教 材：馬文蔚改編：《物理學》（第四版）（上、中、下冊），高等教育出版社版
參考書目：程守洙 江之永編：《普通物理學》（第五版），高等教育出版社
倪光炯等編：《改變世界的物理學》，復旦大學出版社19版
3、基礎化學 General Chemistry
預修課程：高中化學
主要內容：
包括無機化學、分析化學的基本知識理論，如：化學平衡、化學熱力學和化學動力學基礎、晶體結構、元素化學、有機化學初步、酸堿滴定法、絡合滴定法、氧化還原滴定法、重量沉淀滴定法等定量分析方法等。
4、普通生物學 General Biology
預修課程：高中生物
主要內容：
包括細胞、植物、動物遺傳、進化和生態學等部分。如：細胞的化學組成，細胞的形態結構，細胞代謝，細胞分裂，植物分類，動物分類，生殖和發育，遺傳與變異，基因工程，生物進化，生命的自然史，生命與環境，生物圈，生態系統等。
5、地球與空間科學 Earth and Space Sciences
主要內容：
地球與空間科學以地球及宇宙空間為研究對象，是科學教育專業的一門專業必修課，它既是一門基礎學科，又是一門在現代國防和國民經濟建設中有著廣泛應用的學科。21世紀人類面臨著日益嚴重的資源、環境及自然災害問題，21世紀也是空間技術蓬勃發展的時代。地球與空間科學研究，不僅在航天、資源勘察、自然災害的預測與防御等傳統領域中發揮作用，在地球環境監視與預測、數字地球等新領域也顯得越發重要，對國民經濟和現代國防的建設有十分重要的意義。
6、 中學綜合課程實驗理論與研究
study of middle school integrated science experiment
預修課程：無
主要內容：
《中學綜合課程實驗理論與研究》是研究中等學校理科實驗教學的理論、方法和技能的一門課程。其教學內容主要包括物理、化學、生物各科典型實驗教學的基本知識、實驗教學的特點、實驗教學技能和實驗研究方法等。
7、科學技術與社會 Science and Technology and Society
預修課程：無
主要內容：
本課程以宇宙、地球、物質、生命、環境資源等一些問題為線索，幫助科學教師對自然和自然科學研究的對象有一個概貌式的了解，并以人類進化、社會的'科學文化、自然災害與防治、現代科技進步和可持續發展等重大問題的討論，旨在拓展科學教師的知識面，使他們對科技發展與人類社會進步有一個整體的認識。本課程是科學教育專業的一門必修課程。
8、科學教學論 Pedagogy of Science
主要內容：
自然科學教學論是教育學、心理學、教學論、教學技術學等教育、教學基本理論以及自然科學學科特征在科學教育教學上的反映和應用，是一門邊緣性、應用性的學科。在我國，開設統一的自然科學教學論還是一件帶有創造性的工作，它包含的內容廣泛，影響深刻，但是發展卻十分迅速。在本科教育階段將著重介紹跟形成教師職業能力緊密相關的內容。“自然科學教學論”將包括教學基本問題、課堂教學系統、自然科學的常見教學模式、自然科學教學的變革、自然科學的教學評價等。
9、 現代教學技術 Educational Technology
預修課程：高中計算機
主要內容：
教育技術是一個分析問題和設計、實施、評價并管理那些問題的解決方案的完整過程。根據該定義，教育技術學是一門指導學生將先進的技術設備、思想方法應用于教育、教學并使之優化的學問。在結構和內容上“教育技術學”更多地應該歸屬于現代教育科學范疇，而不是歸屬于計算機多媒體和網絡信息技術。
主要內容：
本課程是一門跨學科的綜合課程。它所涉及的學科包括英語、中學科學、教育和教學等學科。設置本課程的目的是為了進一步地提高師范生的科技英語，并了解國外的一些教育理念，為他們今后的全球化的基礎教育打下一定的基礎。
篇6：科學教育專業個人求職信<\/h2>
尊敬的領導：感謝你抽空垂閱一下我的自薦信！貴公司良好的形象和員工素質吸引著我這名即將畢業的大學生。很高興能為你介紹一下自己的情況：在大學四年的光陰歲月里，我更是惜時如金，不斷從各方面嚴格要求自己。“知識就是未來”，除了完成大學本科的教學大綱要求，并且取得四年成績優秀總評外，我還大量涉獵各方面的知識。通過看報、聽廣播、看電視、上網、與老師、同學討論等等，不僅擴大自己的知識面、增長見識，而且幫助自己正確地樹立了人生觀、價值觀：對社會做出自己的貢獻！隨著知識經濟的誕臨，社會將更加需要“專業突出，素質全面”的復合性人才。因此，課外我積極投身于各種班級、學院及社交活動。從不同層次、不同角度鍛煉自己，自己的'組織、管理能力及團隊合作精神有很大提高。回顧大學四年，我學到的最有用的知識是：自信與自學！體會最深的一句話就是：天下無難事，只怕有心人！最后衷心的希望能得到你的賞識與任用！謝謝！
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篇7：計算機科學教育專業簡歷<\/h2>
求職性的個人簡歷也就是你還沒有得到一份工作，那么所寫的個人簡歷首先 就要讓目標公司認可自己，其目的性就在于得到一份工作。在這個過程上，需要展示自己的過硬的實力，比如說學歷程度、所學習的專業，個人的素質能力也是求職 個人簡歷的重要部分。在能力方面，是以專業化、硬技能為主。
升職簡歷的目的性是在于能夠在所在單位中進一步的發展，提高自己的職 位，這種簡歷在能力的要求上，要比能夠表現自己在職期間的突出貢獻，以及發展平臺的進一步提高。這樣的個人簡歷上，可以重點寫自己的工作能力、工作業績， 在工作中所取得到的成績，以后對外的工作的期望以及展望。
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個人信息
yjbys
國 籍： 中國
目前住地： 廣州 民 族： 漢族
戶 籍 地： 湖南 身高體重： 160 cm 43 kg
婚姻狀況： 未婚 年 齡： 30 歲
求職意向及工作經歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 總裁助理/總經理助理：文秘/助理、銷售助理：經理助理、商務經理/主管：網站管理
工作年限： 6 職 稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時
月薪要求： --3500 希望工作地區： 廣州 深圳 東莞
工作經歷： 公司名稱： 起止年月：-02 ～ 2010-07***
公司性質： 外商獨資所屬行業：其他
擔任職務： 業務員
工作描述： 國內客戶的開發與維護。
離職原因：
公司名稱： 起止年月：-04 ～ 2010-02浙江春生電子有限公司廣州辦
公司性質： 股份制企業所屬行業：電器，電子，通信設備
擔任職務： 高級跟單文員
工作描述： 國內中、大型老客戶的維護以及新客戶的開發，個別國際客戶的跟進。
一、完成訂單合同的簽訂以及新訂單的生產-出貨-交貨全過程的深入跟蹤。
二、往來帳目核對，貨款回籠跟進。
三、客戶管理以及客戶關系維護
四、外購品采購
五、辦事處庫存控制
跟單詳細內容：
1、與客戶及公司相關部門協調深入溝通了解需求分析。
2、處理客戶尋價，報價，以及報價跟進。
3、簽定合同，確定交期回傳。
4、訂單的生產跟進。
5、工廠出貨到辦事處跟進與落實
6、司機提貨安排與跟進
7、理貨統籌安排與跟進，
8、送貨統籌安排，協調與跟進。
9、處理訂單售中異常事務。
10、訂單帳目核對，以及貨款跟進。
11、售后問題處理。
12、客戶電話回訪，登門拜訪。
13、客戶檔案管理。
14、各種報表、統計圖表的制作與分析
離職原因：
公司名稱： 起止年月：-03 ～ 2008-04廣東星彩光電技術有限公司
公司性質： 民營企業所屬行業：電器，電子，通信設備
擔任職務： 市場總監助理
工作描述：
1、上傳下達，負責市場部的日常工作安排。
2、市場部的績效考核
3、部門管理制度、方案的制訂以及實施。
4、部門員工的招聘與培訓。
5、市場部辦公室日常管理。
6、部門重要文件、檔案統一管理。
7、部門周例會安排與主持。
8、與相關部門聯絡溝通處理重要客戶訂單事宜。
9、重要客戶電話回訪。
10、來訪客戶接待。
11、全公司會議記錄、部分標書制作。
離職原因：
公司名稱： 起止年月：-05 ～ 2006-03廣州恒威建億貿易有限公司。
公司性質： 民營企業所屬行業：機械制造與設備
擔任職務： 市場部總監助理
工作描述：
1、部門日常文書文件處理，部門日常事務處理
2、部門內部后勤工作，上傳下達信息 。
3、公司產品網絡推廣、 公司網站、網絡的維護與管理。
4、公司宣傳圖片、圖像的處理，公司宣傳畫冊的制作跟進與更新跟進。
5、與相關行業報刊、雜志等宣傳資料推廣合作商聯絡溝通完成公司新品推薦與品牌推廣。
6、所有展會安排工作跟進。
7、定期安排業務同事進行市場調查并收集整理進行圖表等分析
8、業務同事登門拜訪工作跟進，收集整理拜訪報告。
9、客戶數據庫的建立與更新。
10、客戶電話回訪并處理客戶抱怨和投訴。
11、定期電話客戶滿意度調查，并采取相關措施改進。
12、協助副總進行公司管理制度、考核制度、實施方案的`制訂。
13、協助副總進行銷售部門的管理及績效考核工作
14、向生產部下達每月生產計劃。
離職原因：
公司名稱： 起止年月：-03 ～ 2004-05奇聲電子有限公司
公司性質： 民營企業所屬行業：電器，電子，通信設備
擔任職務： 分廠廠長秘書
工作描述：
1、上傳下達。
2、辦公室日常事務處理。
3、管理人員的招聘、行政管理及績效考核 。
4、工廠員工宿舍安排及管理。
5、生產部員工的招聘安排。
6、辦公室日常文書處理
7、會議記錄
8、辦公室行政管理制度的修訂與實施
9、所有受控文件與非受控文件統一管理
10、人事檔案管理
離職原因：
教育背景
畢業院校： 國防科技大學
最高學歷： 本科 畢業日期： -06-01
所學專業： 計算機科學教育 第二專業： 計算機及應用
培訓經歷： 起始年月 終止年月 學校 專 業 獲得證書 證書編號
-09 2001-06 岳陽師范學院 計算機科學與教育 普通全日制專科畢業證
1998-09 2001-06 國防科技大學 計算機及應用 自考本科畢業證
語言能力
外 語： 英語 良好
國語水平： 良好 粵語水平： 一般
工作能力及其他專長
有七年工作經驗，從事過大型公司工廠人事行政與文控管理，有多年市場總監助理工作經驗。銷售行政、業績管理、客服、以及跟單經驗豐富，有采購與市場策劃、新品推薦與品牌推廣相關工作經驗;辦事干煉，執行力與抗壓力強;工作認真、細心、忠誠、敬業、進取;善于分析、協調溝通和事務處理，擅長制度、方案擬定、標書制作等文案;精通OFFICE辦公軟件、文書處理,懂網頁設計軟件dreamweaver，懂網站、計算機與網絡的基本維護，能熟練操作平面設計軟件 photoshop、會CAD基本繪圖，coreldraw的基本操作。
詳細個人自傳
本人性格隨和,待人誠懇，工作主動認真,適應能力強,做事細心,有責任感,具備團隊合作精神,富有敬業精神.作為一個農民的兒女，樸實的農村生活造就了我吃苦耐勞的品質和堅忍不拔的毅力。我有足夠的信心去挑戰一切!我已做好了充分的準備!如果我有幸得到您的青睞，成為貴公司一員，我一定會忠實于您的領導，以我對工作的熱忱和責任感，把工作干得漂亮!
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將會成為最合適的!
我或許不是最優秀的，但我會自強不息!
篇8：科學教育專業大學排名一覽表<\/h2>
科學教育專業旨在培養具有現代教育理念，能適應21世紀社會經濟發展和現代化建設需要，掌握科學教育及相關學科專業的基本理論、基礎知識和實驗技能，具有良好的科學素養，知識面寬、能力強、素質高，富有時代特征、探究精神和實踐能力的基礎教育領域的應用型、復合型專門人才。一起來了解一下科學教育專業大學排名吧!
科學教育專業
| 排 名 | 高校名稱 | 開此專業學校數 |
| 1 | 華中師范大學 | 38 |
| 2 | 浙江師范大學 | 38 |
| 3 | 廣西師范大學 | 38 |
| 4 | 湖南第一師范學院 | 38 |
| 5 | 寧波大學 | 38 |
| 6 | 華南師范大學 | 38 |
| 7 | 長春師范大學 | 38 |
| 8 | 重慶師范大學 | 38 |
| 9 | 鄭州師范學院 | 38 |
| 10 | 杭州師范大學 | 38 |
| 11 | 嶺南師范學院 | 38 |
| 12 | 紹興文理學院 | 38 |
| 13 | 上海師范大學 | 38 |
| 14 | 長沙師范學院 | 38 |
| 15 | 湖州師范學院 | 38 |
| 16 | 河北科技師范學院 | 38 |
| 17 | 江蘇第二師范學院 | 38 |
| 18 | 浙江外國語學院 | 38 |
| 19 | 臺州學院 | 38 |
培養要求
該專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。
知識和能力
1.掌握教育學科的基本理論和基本知識 ;
2.掌握教育科學研究的基本方法;
3.具有從事教育專業教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力;
4.熟悉我國的教育方針、政策和法規;
5.了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發展趨勢;
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主干學科
科學教育
主干課程
高等數學、大學物理、大學化學、生命科學及實驗、現代科技概論、工程制圖、手工工藝技術、應用力學、機械技術、電子電工技術、技術設計與制作、信息技術、自動化技術基礎、綜合實踐活動教學論、科技創新教育概論。
特色課程:科技創新教育概論、綜合實踐活動教學論、技術設計與制作、社區科普實踐、科學傳播學、科普學。
教學實踐
教育見習、實習、社會調查、教育調查等，一般安排時間總數不少于20周。
相近專業
教育學、學前教育、特殊教育、教育技術學、小學教育、藝術教育、人文教育、華文教育
就業方向
科學教育學科要求學生掌握教育科學研究的基本方法;具有從事教育專業教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力;熟悉我國的教育方針、政策和法規;了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發展趨勢;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。科學教育專業畢業生一般從事綜合實踐活動教師和技術教師，尤其是專業化的綜合實踐活動于技術教師;專業化的科技場館人員;專業化的科普工作者;報社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者;社區、農村、企業等科技站工作者;科普管理者的人員;信息網絡大眾科普產品制作的人才;⑧科普產業自由人等科技教育、傳播與普及的專業化人員。
發展前景
科學教育專業在專業學科中屬于教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業，科學教育專業在教育學類專業中排名第4，在整個教育學大類中排名第5位。科學教育專業學生畢業后可能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師;高中技術課程師資;從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作。科學教育專業學生畢業后從事教育咨詢師、酒店店經理、初中科學教師、課程顧問、銷售經理、英語教師、初中英語教師、財務總監、初中數學教師、少兒英語教師、初中科學老師、小學科學教師等。針對科學教育專業，招聘企業給出的工資面議最多，占比68%;不限工作經驗要求的最多，占比42%;不限學歷要求的最多，占比42%。科學教育專業就業崗位最多的地區是北京。薪酬最高的地區是滄州。
據統計，科學教育專業就業前景最好的地區有:1、北京、2、上海、3、廣州、4、深圳、5、武漢、6、杭州、7、成都、8、重慶、9、鄭州、10、朝陽，平均薪酬在4915元。
篇9：動物科學教育專業英文簡歷表格<\/h2>
動物科學教育專業英文簡歷表格
| 個人基本簡歷 |
| 姓名： | 應屆畢業生求職網 | 國籍： | 中國 | 無照片 |
| 目前所在地： | 廣州 | 民族： | 漢族 | |
| 戶口所在地： | 湖南 | 身材： | 158 cm? kg | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 25 歲 | |
| 培訓認證： | ? | 誠信徽章： | ? |
| 求職意向及工作經歷 |
| 人才類型： | 普通求職? | ||
| 應聘職位： | 英語翻譯:英語翻譯 貿易類 外貿專員、貿易跟單 工業/工廠類 采購，跟單 | ||
| 工作年限： | 4 | 職稱： | 無職稱 |
| 求職類型： | 均可 | 可到職- | 隨時 |
| 月薪要求： | --3500 | 希望工作地區： | 廣州 |
| 個人工作經歷： | - ?威裕服裝配件有限公司 ?業務跟單和人事助理 本人在擔任威裕公司的業務跟單和人事助理之職務時，從小事、細處著手，以公司的發展為首位，并以鍛煉自身能力為前提，在業務跟單方面，根據香港方面的訂單，和相關生產部門聯系并敦促質量和數量，按期發貨，跟蹤貨物的到點以及翻修情況；并在此期間尋找到更好的速遞公司，規范了速遞方式，為公司節省了大筆運輸費用；并以身作則，培訓員工對流程的掌握、質量的監控，最終規范出最佳的業務單據、表格，受到上級表揚；在人事行政方面，在完成工作之余努力學習人力資源知識，并協助主管進行簡單人力資源考核，不斷完善人事行政制度、表格，并做好考情月結；并能通過參考和上級的指導下，制定出適合公司使用的員工手冊。 2004- ?威路電子科技有限公司 ?人事主管 本人以文員身份進入威路公司，負責公司員工的招聘、錄用、資料存檔、考核、考勤、宿舍管理、食堂、保安管理，公司用具的采購，員工糾紛的處理，相關證件的辦理，各類會議的組織和記錄，由于表現出色，一個月后晉升為主管，在擔任主管期間，對于工作的掌控感增加，在不斷與上級和同事的.溝通過程中，不斷學習和實踐，完善了公司過去不健全的考核、獎罰制度，各類會議流程制度，就餐制度、保安執情制度當然在次期間也發生過不太順利的事情，但是不斷尋求方法，并不斷努力尋求方法，并不斷努力解決問題，始終是我堅守的信念，并在此期間得到上級的指導和幫助，并通過自己不斷努力自學，使自己的理論和不斷透徹，能力不斷得以體現，并針對公司的狀況，進行相關的培訓講座。 2005- ?恒榮工藝制品廠 ?海外部銷售專員 負責根據海外的訂單圖片要求或者實物找到相應的生產加工廠家，打辦做樣，確定價格，報價。并在網上尋找客戶資料，建立并保持聯系。用EMAIL介紹本公司的產品。 2006- ?顯智企業經濟顧問有限公司 ?海外部海外專員 針對公司的生產商會員，介紹相應的外商資源并與其合作，聯絡外商參加定期的中外商產品展示見面會，展示會期間翻譯外商的采購需求，撮合中外商的合作意向。并尋找相關的網站或國外購買商進行產品推薦。 2007 ? ?澳大利亞ACE國際貿易公司廣州辦事處 根據澳大利亞墨爾本總部的產品信息，通過網絡或市場尋找相關的生產廠家，并聯系取得詳細的產品報價，每個產品尋求5份詳細的報價單。如果有必要，需要取得樣品并寄往澳大利亞或打樣確認。并按照相關要求存儲有關廠家的詳細資料，以便長期合作。安排國外客戶參觀行程，聯系相關廠家，隨時帶領客戶現場采購。 | ||
| ? |
| 教育背景 |
| 畢業院校： | 湖南農業大學 | ||
| 最高學歷： | 本科 | 畢業- | 2003-07-01 |
| 所學專業一： | 動物科學教育 | 所學專業二： | ? |
| 受教育培訓經歷： | 2003.02-2003.06 ?于協創電腦培訓部培訓 ?辦公自動化 ? ? ?優秀證書 2005.08-至今 ?唯克英語培訓學校 ?英語口語培訓 ?畢業 2007.11-12 ? ?廣州外經貿培訓 ? ? 國際貿易培訓 ?畢業 （計劃中） ? 法語學習? ? ?新世界語言學校 | ||
| ? |
| 語言能力 |
| 外語： | 英語 良好 | ? | ? |
| 國語水平： | 精通 | 粵語水平： | 一般 |
| ? |
| 工作能力及其他專長 |
| ? | ?我堅信，我是個務實的人，對待我的工作、生活、朋友，我有足夠的熱情和信心，而且仍然在不斷在人生的歷程中努力前行，更希望大家能在自己的生活中不斷保持向上的精神和狀態。希望我們能有機會合作，并合作愉快。 |
| ? |
| 詳細個人自傳 |
| ? | ? |
| English Resume: | Educational Background Hunan University of Agriculture. Changsha Hunan ? ?- 2003 Major: Animal Sciences & Training. Number Five Middle School, Shi Min. Chengde ? - 1999 Majors. ?English: Biology: Physics: Chemistry. Art. Languages Spoken. English: competent user in both speaking and reading. Chinese: Dialects include: Cantonese: Putonghua: Local Changsha and Changde Dialect. French:planing to learn Frech soon Computer operation. Familiar with computer operating,knowledge of software using,web searching skill. Personal hobby Surfing internet, thinking, movie, TV show,art, photography,keep study,fashion,chinese handwriting.reading,cooking Work Experience & History 2003- 2004 ?Well-Max . Employed as an Administration Assistant and QC Duties: Daily report processing, Liaison between various production departments.Web searching ?and keep contract with Hongkong colleagues and overseas clientetls. Order Processing for international clients. and check the quality and quantity of products Human Resources Department Assistant. Duties: The recruitment and follow up of prospective employees and management of existing staff.and keep daily work, 2004- 2005 ?Wei Lu Electrical Co. Ltd. Employed as a Human Resource Supervisor. : Duties: Daily reviews of Administrative and Company Regulations and Policies. Recruitment and follow up of prospective employees and management of existing staff. Staff Training and Internal QC enforcement. Evaluation of staff performance. Salary level assessment. Staff Welfare Management. Good team-building spirit,responsible. 2005-2006 Heng Rong . Employed as a trading and marketing apartment commissioner.: Duties:According the order from client.Searching good factory for making products,and get price.Keep good business relationship with cilents,and supply different products to them. searching good client from internet. 2006-2007 ?HK.GZ JUAO Corporation Economy Counsellor Co.,LTD Employed as a oversea market commissoner: Duties:serviceing for chinese facotry,according the product to find good client from guangzhou and internet. And help client to find good products from wholesale market or chinese factory.take client go to factory for check quality and qauntity.do translate for them.and intvite them come to business meeting for checking products. 2007 ?Australia ACE International Trading Company Guangzhou Office Employed as merchandising department. Duties:searching products information from internet or market, get quotation and sample from supplier.Discussing with supplier to get lowest price and good condition. Discussing with boss to choice good factory make sample or make order.follow order and fix problem.take client go to canton fair or market to make order.clearing all file in office. I sincerely thank you for considering me for the applied Position. |
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| 個人聯系方式 |
篇10：科學理性專業辦教育的典范<\/h2>
教育發展必須堅持三個原則，一是以學生為本的原則，二是與社會互動的原則，三是堅持科學發展觀的'原則。寧陽縣的教育發展恰好堅持了這三個原則，無論是“三保一升”的民生事業發展工作思路，還是“兩進一集中”的教育戰略等無一不堅持這三個原則，從而使教育發展的“寧陽模式”成為一個典范。
它是落實黨中央、國務院的優先發展教育戰略的典范。教育規劃優先制定、教育投入優先保障、教育問題優先解決、教育干部優先選配等都體現了優先發展教育戰略的典范。
它是堅持教育事業科學發展的典范。“政府辦園為示范、學校辦園為主體、社會力量辦園為補充”的學前教育發展，控輟保學責任制、貧困生救助基金、留守兒童特別關愛、督導評估的義務教育發展，“培養一名學生，致富一個家庭，帶動一方經濟”的職業教育發展理念等，構建了一個完整而協調的寧陽縣教育體系，充分體現了教育事業科學發展的典范。
它是專業化教育人才隊伍建設的典范。“重人品、重專業、重能力，倡導專家治學”的教育領導干部人才隊伍的建設，尤其是教師梯級培養機制等成為專業化教育人才隊伍建設的典范。
最重要的是，它是科學、理性、專業辦教育的典范。無論哪一方面的教育都明確了發展的思路，并且真正地得到有效的落實。（《光明日報》（2011年08月30日））
