小提琴課件

小提琴課件(必備18篇)。

小提琴課件 【一】

活動目標：

1、欣賞童話故事，感受作品中溫馨、友愛的感情色彩。

2、探索并嘗試用與作品氛圍相匹配的語言和動作表演故事。

3、知道與人友好相處，產生對美好生活的向往。

活動準備：

掛圖一張、音樂《夢幻曲》

活動過程：

1、幼兒欣賞配樂故事《梨子小提琴》。

師：今天老師帶來一個故事要和小朋友一起來分享。

教師隨著故事有表情的講述故事，老師已經把故事講完了，那么你在故事里聽到些什么？你聽完故事后有什么感受呢？

2、出示教學掛圖，欣賞故事，進一步理解故事友愛、溫馨的感情色彩。

剛剛小朋友們說了很多聽到的故事內容，現在我們來看看圖上是怎么說的呢，出示教學掛圖與幼兒再次欣賞故事并且提問：

（1）、小松鼠為什么要把梨子切開來做成一把小提琴呢？

（2）、森林里有了梨子小提琴，怎樣了呢？

（3）、狐貍、獅子．．．．．．聽到了琴聲，說了什么?

（4）、小提琴上掉下的是什么？真的是音符嗎？

（5）樹上結了許多許多的梨子，為什么都作成了小提琴呢？

3、老師與幼兒一起看圖畫講述故事，并隨著故事進行表演故事，鼓勵幼兒用肢體動作、語言、表情參與表演活動。

師：下面我們就來看著圖畫試著把這個故事講出來。

故事會講了，那小朋友們會把這個故事表演出來嗎？我們一起來試著表演吧。

4、梨子小提琴真好呀，那么“假如你有小提琴……你想做什么呢？引導幼兒遷移已經學習的經驗，擴展想象并交談。

5、：教師小結：有了梨子小提琴，森林里到處都能聽到音樂，到處都有快樂。小朋友，你們聽了這個故事，你們快樂嗎？讓我們一起來跳個舞蹈吧，教師與幼兒一起隨著音樂翩翩起舞。

享受溫馨、友愛、快樂的氛圍。

故事：梨子小提琴小松鼠撿到了一個大梨子，它把梨子切開來作成了一把小提琴。dsbJ1.COm

琴聲傳的很遠、很遠。這樣好聽的音樂，森林；里從來沒有過。

狐貍聽到了琴聲，對小雞說；“我不捉你了，我要去聽音樂了。“獅子聽到了琴聲，對兔子說；“我不追你了，我要去聽音樂了。”

動物們都來到了松鼠下，聽小松鼠拉琴。拉呀……星星也來了，月亮也來聽森林里又美好又安靜。

突然，小提琴上掉下來一粒東西。咦？這是什么呀，小松鼠說；“這是小提琴上掉下來的一個音符。”

第二天，地里長出了一棵小綠芽，它多像一個小音符呀！

小綠芽很快長成了大樹，樹上接了許多許多的梨子，這些梨子呀，都被做成了小提琴。森林里到處都可以聽到音樂，到處都有快樂。

小提琴課件 【二】

小提琴

小提琴的外形不變：黑色指板，油光體，細長的弦，弓毛像一束粗糙的'馬尾。

我研究過很多次，它看起來像一只氣質高貴、動作優雅的貓；我彈了很多遍，它的聲音忽高忽低，就像一座連綿起伏的山；我摸了很多次，它靜靜地躺著，像瓷瓶一樣光滑；我有一次又摔倒了，砰的一聲。當它掉在地上的時候，我感覺它的心好像同時碎了。

它的聲音千變萬化，有時像蹺蹺板，有時像天使歌唱，有時像潺潺流水。那聲音很輕很悠揚，讓我著迷，也讓我喜歡。

每當我瘋狂的時候，我仿佛聽到了天籟之音。

小提琴課件 【三】

在紐約留學的第二年，父親的公司破產了。那把用了三年多的小提琴不識時務地“罷工”，舒樂只好給父母寫了一封信。一個月后，她收到一個包裹，上面寫著：貴重小提琴，請輕拿輕放。

她激動得滿臉緋紅，對同學說：“看，我爸爸寄來的小提琴！”幾個同學湊過來。有人小聲咕噥：“這樣的小提琴，一看就是便宜的地攤貨，根本就沒有資格在高雅的音樂學府里出現！”舒樂窘得滿臉通紅，強忍淚水，默默地把小提琴包好，塞到床底下，再也沒有動過。

幾個月后，學校要舉辦小提琴大賽，杰克遜教授找到舒樂，說，她對小提琴的把握，有著其他同學所沒有的準確和細膩，希望她能去賽場上一展才華。舒樂低著頭，好久沒說話。

杰克遜教授很納悶，問：“有什么問題嗎？”

舒樂吞吞吐吐地說：“教授，我的小提琴壞了，我沒有小提琴。”

杰克遜教授說：“可是，我聽同學們說，你爸爸給你寄來了一把小提琴。”

舒樂咬著嘴唇：“它是地攤貨，根本就拿不出手，我怎么好意思用它去參加比賽呢？”

杰克遜說：“據我所知，中國是世界上最大的小提琴生產基地。這些年來，中國制造的小提琴在國際上頻頻獲獎，好多產品都是高品質和低價格的完美結合，你爸爸寄來的說不定是一把好琴呢。”

舒樂跑回公寓，拿來小提琴，交給杰克遜教授。杰克遜教授接過小提琴，輕輕放在桌上，找來一塊潔凈的棉布，將它擦拭得一塵不染。他用這把小提琴演奏了一曲，說：“這把琴很好，完全可以與名牌小提琴媲美。”

從杰克遜教授的辦公室出來，舒樂充滿了信心。走過一條林蔭小道，她索性坐到臺階上演奏起來。舒緩的樂曲在林間回蕩，不多時，周圍就聚集了不少同學。他們簡直不敢相信這么優美的曲子是從這樣普通的小提琴中流淌出來的。

大賽開始了。舒樂走上臺，不遠處，杰克遜教授正用殷切的目光看著她，她信心倍增。這時，她聽見幾個同學竊竊私語：“你看那地攤貨，多寒酸呀。”

她深受刺激，再也無法融入到音樂中去。這次大賽，舒樂輸得很慘。

杰克遜教授找到她。舒樂慚愧地說：“教授，我……”杰克遜教授笑了笑：“不要自責了，比賽發揮失常，這種事兒很常見。我這次來，是想借你的小提琴用用。一個月后，我將舉辦一場個人演奏會。到時候，我想用你的小提琴演奏。”

杰克遜教授的個人演奏會如期舉行。杰克遜教授用那把沒有商標的“地攤貨”演奏了一首又一首華美的樂曲，贏得一陣又一陣掌聲。

演奏會結束后，一位細心的記者發現了那把小提琴的不同尋常，前來采訪杰克遜教授。杰克遜教授拿著小提琴，來到舒樂面前說：“這把小提琴是這位同學的，來自世界上最大的小提琴生產基地——中國。”

教授的盛贊讓舒樂心里受到很大的觸動。此后，用那把小提琴演奏時，她坦然多了。不管面對多么挑剔的目光，她都能心無旁騖地演奏。她的小提琴演奏水準大幅提高。一年后，學校又舉辦小提琴大賽。她以一曲《心在遠方》征服觀眾和評委，獲得第一名。

拿到獎金后的第二天，舒樂登上回國的飛機。一進家門，舒樂就嗅到一股刺鼻的中藥味。父親躺在床上，母親坐在他身旁，端著一碗中藥說：“老頭子，快，趁熱喝了吧。”兩位老人見到女兒，驚得半天沒合攏嘴。

母親告訴舒樂，父親是累病的。公司破產后，要債的人堵上門來，老兩口賣掉公司，又變賣了大部分家產。舒樂拿出3000美元塞給母親，又拿過小提琴，含著眼淚給父母演奏起了《心在遠方》。

一曲終了，父親的目光落在小提琴上，喃喃地說：“公司破產后，我一直在外打工，我打工的那個地方是全球最大的小提琴生產基地，世界上每三把小提琴中，就有一把是那里生產的。寄給你的這把小提琴，就是我親手制作的。”

舒樂低下頭，輕輕地撫摸著小提琴，剎那間，一股暖流涌遍全身。

小提琴課件 【四】

范非凡是我的表弟。他有許多讓我佩服的特長，比如跑步，比如跆拳道，比如其中最讓我佩服的，還是那練小提琴的高超技藝。

他練小提琴時，全身都是投入的。他一邊練，腳也一邊打著節拍，并且身體也隨著音樂搖擺起來。

現在，他已經練出了許多優美曲子了。

有一次藝術專場的演出，他也參加了。不一會兒，只見他十分從容地走上舞臺，面帶微笑，左手握琴，右手拿弓，開始演奏他那拿手曲目《山丹丹開花紅艷艷》。他時而拉快，右手腕不停顫動，左手也不停摁著琴弦，一個個美妙的音符就一個接一個地跳了出來；又時而拉慢，手臂悠然擺來，悠然擺去，似乎與小提琴合為一體了。那優美的琴聲在舞臺上響起，盤旋在音樂廳上空，也縈繞在我們的心里。曲子剛拉完，臺下的掌聲就像錢江潮一樣一波接著一波，持續不斷。

我真佩服他練小提琴的高超技藝，不過，我更佩服他堅持不懈練琴的精神。

小提琴課件 【五】

導讀：小提琴的學習除了要勤奮的練習以外，掌握技巧以及方法才是更重要的。一起跟著小編了解一下吧！

1、應保持譜架的架臺與眼睛視線平齊。架臺一旦位置太低，狠容易使我們養成持琴過低的毛病。而這毛病對於發音狠有害處，使我們需竭力抵消運弓時向指板的側滑，并給靈活舒暢地換把帶來制約;對於演奏形體姿勢也大有影響，音色再美、技術再嫺熟，因為腆肚含胸，一定會使整體形象大打折扣。而與視線平齊的架臺能滿足身體自然挺拔，利於胸腔正常呼吸，給了左手自由移動的空間且不會形成防止琴掉下來的心理恐慌，右手的弓能近似水準地與弦接觸，易於控制操作。

2、在開始練習時，可能手臂、手指仍然狠僵硬，加上天氣寒冷，結果匆忙練習會影響練習品質。較好的辦法是：將手浸入較熱的水中泡一會兒，手指會狠快恢復柔軟靈敏，克萊斯勒也是用的這種辦法。

3、在練習前，應檢驗弦與弦之間的關系是否準確，通常的做法是用小六度音程檢驗。千萬不要在音程不準的弦上進行練習，否則為了獲得音準，手指必須去按不正確的位置，時間長了，會改變手指移動的準度;如按對位置，則音不準，結果會損壞聽力感覺，或者使手指無所適從。

4、在練習時，應檢查每根弦的音高是否正確，方法是使用音叉，有條件的用音準的鋼琴。同一根弦如果每天的音高都不一樣，對人的聽覺和樂器本身都將產生不利影響。

5、不要在自己練習受挫時，以毫無理由的空弦拉奏結束。練習所需要的精神集中會因為這種標誌著不穩定的壞習慣而受到擾亂。

6、樂譜上的指法和弓法應標注清楚。對於修改或已經劃去的指法或弓法連線，應盡可能使它看不出來，因為它會影響視覺記憶，并引發一些錯誤。

7、每練一小時應休息10~15分鐘，在休息的間隙里，可做一些其他的事，或者乾脆什麼也不做。一張一弛，勞逸結合。

8、練習時，可選擇一些使自己不覺得疲倦的.姿勢進行更換，不必強求始終站著或坐著，少兒應多一些站立的練習。如果練習時間過長而又保持從頭至尾都站立著，會由於肢體的疲勞影響練習品質。

9、不要將琴臨時性地掛在譜架的邊沿上，這雖然看起來狠酷，卻最容易引發狠多意外，對琴的損傷風險狠大。

10、不要將琴臨時放在沙發上，并因為疏忽大意而一屁股坐上去。

11、不要將琴放在空調的出風口，不管是夏季的冷風還是冬季的暖風，都易使琴身的濕度受到狠大的影響，甚至造成琴體變形，改變琴的發聲。

12、不要將琴放到陽光下、暖氣片或取暖器附近，更會加劇琴的變形，甚至引起琴的板材脫膠開裂。

13、練習結束后，應及時將積淀在琴上和弓上的塵埃(松香)擦乾凈，否則，松香吸附到琴面及弦上后，會吸收空氣中的水分，形成板結的松香層，影響琴體的發音、阻滯弓在弦上的動作。

14、弓毛上的松香如長時間得不到清除，也會使弓毛結垢，縮短弓毛的壽命、改變弓毛與弦的摩擦。

15、 多年使用的提琴，不可避免地會在琴腹中積上狠多的松香粉，也可以由f孔向琴腹中裝入少量的米，搖晃數下后再倒出，效果不錯。

16、譜架升高，免得駝著背、貓著腰拉琴。

17、熱水暖手的方法是比較管用的。

小提琴課件 【六】

小提琴保養方法大全

大家拉琴的時候都可能會不太注意保養，其實小提琴的保養和注意事項也挺多的，目的就是要把琴保護好，保養好的琴發出來的聲音也會特別美。今天小編為大家帶來小提琴保養方法大全，希望能夠幫到大家。

1、裝弦與定弦

(1)每根弦應裝在規定的弦軸上，弦要順序繞好

(2)弦盡可能裝直，這樣弦不易松。切忌歪斜交錯，使弦互相牽制

(3)弦穿入軸孔后，扭動方向是由里向外，注意不要反扭。

(4)為使調弦便利，裝弦時就應調整好弦軸的方向，位置。

(5)定弦時，一般先定準A弦的音高，然后根據A弦的音高分別定D、E、G弦。有時幾根弦動過以后，A弦音高會偏低，故需反復校對。

(6)初學定弦時，可先聽單音，待音高基本定準后，再同時拉兩根弦，并略微調整，直到音響完全諧和為止。

(7)定弦的過程也是練耳的過程，切忌弦未定準就練琴。

(8)弦軸受氣候變化的影響會變緊變松，使調弦不便。太緊時可用鉛筆芯涂軸;太松時涂點松香(粉筆灰也可以)。

2、小提琴的附件

琴碼 琴碼安放的位置及上緣的弧度都要適當，否則會影響琴的共鳴并給演奏帶來困難。

(1)琴馬的安放的位置：琴馬應正立于兩個音孔之間，其兩腳的后緣切于兩個音孔內側缺口的連線上。由于弦的拉力作用，一段時間后，琴馬會前傾移位，如不經常檢查及時加以矯正，琴馬會變形，影響弦與指板的距離，以及各弦間五度音誰關系。

(2)琴馬上各弦之間的距離：琴馬上各弦間的距離要均等，不要有寬有窄。弦枕上G弦至E弦間的距離，以及各弦間五度音準關系。

(3)琴馬的高度：琴馬的高度是根據指板的高度來決定的，其高度以手指在高把位上按弦時感到適度，并在奏強音時，弦線不致貼在指板上發出“咝咝”聲為宜。琴馬的左端比右端略高，因為G弦振幅大，須離指板高些，而E弦振幅較小，應離指板低些。

(4)琴馬的弧度：琴馬上緣的弧度，以在D、A弦上奏強音時，弓毛不碰到鄰弦為度。過彎會造成換弓不便，太平則弓毛易碰觸鄰弦。

(5)琴馬上的凹槽：琴馬上嵌弦的凹槽不要開得過窄，過深，否則弦線緊卡在柄內，既會影響弦的振動，又易麻破弦線的表皮造成斷弦。

(6)琴馬的修削：新買來的琴馬兩個腳的底面需要修得與小提琴面板密合才能應用。修削時可參照舊琴馬，將兩面三刀個腳多出的部分大部削去，再在琴馬安放處的琴面上放上細砂紙，將琴馬的兩個腳底面放在砂紙上輕輕來回麻擦，使腳底面與小提琴的面板嚴密貼合。

弦鉤 ?弦鉤是裝在系弦板上，用來微調琴弦音高的附件，一般裝在A、E兩弦上。

弱音器 弱音器是加在琴馬上用以減弱音量的附件。

定音哨 定音哨有固定音高，可根據它的音高來調弦。定音哨有兩種：單管的只有一個A音高;四管的有G、D、A、E四種音高。

3、小提琴的保護

琴聲的保護

(1)小提琴用過之后，應該用一塊干而軟的布揩去指板、琴弦及琴身上的松香末，以免其久積在琴上影響發音及演奏的便利。

(2)小提琴在使用較長時間后，琴腹中會積聚不少灰塵與松香末，故每隔相當時間應清除一次。方法是將一把洗凈晾干的米粒從音孔撒入琴腹，前后左右搖晃琴身，然后將沾了灰塵的米粒倒出即可。 ?(3)小提琴應放在陰涼干燥的地方，防止受潮開膠。在霉季琴弦可略放松。

弓的保護

(1)弓用過之后應揩去弓桿上的松香末，并將弓毛放松，以保持弓桿的清潔及彈性。

(2)用弓時，弓毛的松緊度要適中。擰得太緊，有損于弓的彈性，演奏起來也不靈便;太松，稍加壓力毛就帖在弓桿上，會影響發音，并且不便于拉奏

(3)不要用手角觸模弓毛，以錫弓毛沾染汗水和油污后，擦不上松香。

(4)松香不宜擦得太多，否則，發音易噪雜。

4、小提琴的簡單修理

(1)小提琴開膠了怎么辦?小提琴的面板與邊板之間有時會因受潮而開裂。修理的方法是：先以紗布沾水打濕開膠部位，將舊膠完全洗除干凈，待干透后，涂上熱魚肚膠(俗稱黃魚膠)膠合。為了使琴板之間粘得緊密，加膠后應用特制的夾子(也可用腮托代替)將其夾牢，固定一段時間。

(2)音柱倒了怎么辦?將音柱從音孔中倒出來，然后用音柱安裝器的尖端音柱斜坡低的一面，將音柱從音孔中放進去，正立于琴腹中靠琴馬右腳后面稍向右一點的地方，它與琴馬距離約5毫米。音柱放好后，從音孔和琴底端的系弦柱孔中檢查是否端正。

音柱安放的位置很重要，放置不當會嚴重影響音響效果。

音柱安裝器可以自制，即用一根約四寸長的粗鐵絲，扭成S狀，將一端錘扁磨尖即成。

(3)系弦板上牛皮筋斷了怎能么辦?用原來長度的新牛皮筋穿入系弦板的孔中，在牛筋兩面三刀頭用線繞緊，然后點燃火柴，烘干牛皮筋的端頭，待端頭膨脹變大即熄火熄火。這樣裝上的牛筋就不至于因弦線的強大拉力而從孔中脫出。低音提琴上的G弦、胡琴等也可代替牛皮筋。

(4)弓毛舊了怎么辦?弓毛用鈁了會沾上油污及灰塵，這需要清洗干凈再用。清洗的方法是：先以溫水(水不能太熱，以免弓毛縮短)將弓毛浸濕，擦上肥皂，用手指將弓毛輕輕搓揉，然后用清水漂二、三次，再用干凈的布擦干即可。洗的時候注意不要將弓尖及馬尾箱弄濕。

弓毛用久了會變得光滑，擦不上松香，這時最好換新的弓毛。也可將舊弓毛內外反裝，再用一段時期。

怎樣維護保養你的提琴

提琴可以傳代使用，一把琴的壽命可以到三百年。如果維護保養好的話，可以再長些。實際上多數琴要短的多，戰爭，事故，蟲蛀以及頻繁的演奏都會縮短琴的壽命。

一般來講，一把琴可以被五至六代職業演奏家使用，這之后木材老化造成琴板強度降低，薄薄的琴板無法抵抗來自琴弦的壓力，結構的變形直接影響到發音，這把琴就不能再用了。

提琴是貴重物品，人們拿起它時自然會謹慎，一般不會從手上滑到地上，琴卻容易被人坐壞，靠壞。交談時順手把琴放在身邊的椅子上，沙發里或床上，這樣的事恐怕每個人都曾做過。演奏間歇會把琴掛在譜臺上，這些都是隱患。

要避免提琴經受大幅度的溫度變化，遠離陽光，熱源更要避免琴經受大幅度的濕度變化，遠離暖氣片，加濕器。

帶琴坐飛機旅行要把琴帶入坐艙，盡量不放在行李艙中，因為行李艙靠近飛機的動力系統，溫度高，很可能把琴開膠。

溫度和濕度的變化會造成琴板從側框上開膠，這時琴聲松散不集中或帶雜音。你用手指沿著琴邊敲擊就會發現開縫處。把弦放松，近早粘上這條縫。如果琴被磕碰掉了一小塊木頭，一定要保留下這塊木頭，去制作師那里粘上。演奏時盡量避免弓尾庫"砍"到琴邊和琴角，練習撥弦時手指甲不要劃到琴板上。那琴時永遠握琴頸，不要用手拿琴身部分，手上的汗漬是酸性的，對琴漆有微腐蝕作用。

最后，當你拉完琴，把它收回侵盒之前，把弦調低一兩個音，再用絨布擦一遍侵身，要把琴頸，琴榫和指板上，琴弦上的汗漬擦掉，把琴面板和琴弦上的松香粉末擦掉，這個工作每次只占用你半分鐘，長期保持，琴的外觀會有一種迷人的光澤。手汗在琴頸和頸榫處長期滲透會造成指板高度降低。手汗滲入羊腸弦的內芯，該處內芯拉長，外層金屬纏皮開始露縫，進而斷開，不再能保護內芯，這根弦就作廢了。

琴碼—最常見的維修工作

琴弦的振動是通過琴碼傳遞到琴板乃至整個琴箱的，琴碼被看成是傳遞振動的首要通道。它的微小變動可能會引發聲音的明顯變化，它非常靈敏。對于制作家來說調好一把琴的碼子需要很大的耐心和經驗，而對于演奏家來說維持一把琴的最佳發音狀態需要對琴碼賦予很大關注。當琴聲出現這樣那樣的問題時，動一動琴碼是很"靈驗"的一招。琴碼在其三維空間的各向尺寸都對發音產生影響。。比如說，心對于中間兩根弦的力量和音品有強烈的影響，通常把它稍微擴一擴會使中音區振動自由，這種效果反映在高弧度的琴上尤其明顯，心的過度擴展會造成高頻惡化，但又可以通過減薄琴碼得到補償。總之這些尺寸被逐漸減小時，琴碼更易于振動，傳聲通道"放大了，當超過一個臨界點時，琴聲開始發"空"。這個臨界點需要我們用耳朵把它聽出來，修削琴碼需要的耐心和精確度遠超過制作琴箱和琴頭。

琴碼要立在橋線上，微微向后仰，以抵抗每一次調音弦往琴頭方向拽動琴碼的頂上，即使這樣，如果不時常扳正，日積月累，碼子也會向前彎了，這時就要找制琴師把它矯正過來。注意，為了保護琴弦，扳正琴碼時要放松弦。我們偶爾還看到琴碼的小翅由于琴弦經年的壓力而下塌碰到骨盆，嚴重影響振動。由于琴碼的微微后仰有時造成向前滑動，不易被人察覺，但聲音越來越被抑制。

調音還要靠調整琴碼，音柱和低音梁之間的關系，琴碼一只腳落在音梁的位置上，另一只腳落在音柱位置上，裝配時首先要滿足這種對稱性。見圖二。琴碼高度受弦夾角，弦與指板距離以及弧高的影響。如果弦在指板上太高了，多數情況下不可削低琴碼，低于標準高度的碼子不會產生好聲音。

選琴盒的重要條件

在選購琴盒時，你會發現這也不是一件很容易決定的事。琴盒的種類絕不比提琴少。從外型來分，琴盒有葫蘆形、方形、箭頭形、半圓形;從制作材料來分，有金屬的、木制的 (又分為夾板或獨板的) 、硬泡沫塑料的、橡膠的，甚至碳化鋼的等等。又有不同的廠商，不同的品牌。從一二百元到上千元，令人眼花繚亂。所以在選購琴盒時一定要清楚自己的要求是什么。

選琴盒的幾個重要條件是：1)堅固耐用。2) 輕便。3) 功能盡可能齊全。首先是堅固。安全第一，就是要保證在受到不同方向的意外撞擊，或是不小心琴盒跌落時都能保護提琴不會受損。傳統的木制琴盒有：英國出產的Hill, 德國制作的 Jaeger, 美國的 Babolock等術制琴盒在這方面都有很好的設計。可惜這些堅實的琴盒卻有重量偏重、攜帶累贅的缺點。因此，輕盈的硬泡沫塑料及橡膠琴盒便來到了市場。但是大多數的橡膠琴盒、硬塑料琴盒，哪怕是法國的名牌Bam琴盒還是很難令人對它們的堅固性能完全放心。人們為自己的名貴提琴配盒子時，大多還是會選用笨重一點的舊式木制琴盒。拜現代科技材料之賜，新一代碳化鋼琴盒應運而生。這種琴盒既輕又硬，用上了做飛機與太空穿梭機的材料，可以說是十分理想的了。但是因為是新的高科技產品，目前的價格還偏貴了一點。法國的 Bam 及德國的 Gewa 都有出產這種琴盒。對愿意出較高的價錢來放置自己的樂器的人，這種碳化鋼琴盒應是一個 很好的選擇。

除了堅實與輕便兩個主要性能外，琴盒其它的附屬功能也應在選購時一并考慮到。例如琴盒內有無懸浮托起提琴的設計、有無濕度計、有無足夠的空間或小盒子放置配件 (如肩墊，松香，琴弦等等)，琴盒外面有無保護或防雨外層、有無裝琴譜的夾袋等等。最后一點，更應留意琴盒及其外套的做工質量，如拉鏈是否易拉、把柄是否牢固? 這些東西的耐用與否也是至關重要的。而名牌產品往往在這方面的品質保障較為可靠。

挑選松香小竅門

提琴松香是一種很重要的輔助物件。但它在提琴發音時所起的作用究竟有多大? 對大多數提琴使用者來說，似乎還是有點模糊。而面對各種各樣牌子的松香，又有各種不同的顏色：紅的、黃的，深色的、淺色的，不一而足令人目眩。你定會一臉茫然地問：我應該選用哪一種松香才對? 希望此文能解析閣下選擇松香的迷茫。

提琴手們把松香擦在弓毛上，松香細粉末就黏留在弓毛的極細小的倒刺上。當弓毛在琴弦上運行，松香粉黏附在琴弦上的著力點被破壞，琴弦因此受到摩擦而產生振動就會發聲了。所以松香在這個過程中起著至關重要的作用，其好壞及種類對提琴發音是有相當程度的影響的。

松香是怎么來的? 在亞洲、歐洲、北美洲等地，我們可以從不同的松樹上采集到超過一百多種的松香。采集松香的過程與采集橡膠十分相似，都是先將樹皮扒開，然后在樹身上切一個 V 字形的溝槽，讓樹脂流入到下面的容器里。在收集各類品牌的松香了松脂后，也可加上些其它的樹脂 (如柏樹或杉樹的樹脂) 混合在一起。配制比例的多少也同提琴油漆一樣，各有各的秘密。按一定比例調配后的松脂經過過濾及加熱就會完全溶解。等到它們再度冷卻(約 30 分鐘) 之后，就會變得平整光滑。再略作包裝修飾，在盒子里或小塊布片上，就可使用了。松香顏色之深淺，取決于該松香松脂采集的季節。晚冬初春采集的松脂，在提煉硬化后呈金黃或琥珀色。而夏季、秋季采集的松脂在做成松香后則呈深色。

那么，我們應該如何去選擇適合自己的松香呢? 如是給學生用的，那么可選用一些較便宜而耐用的盒裝松香。這類松香比較粗糙且粉末較多。為了便于控制提琴的音色，要求較高的專業人士愛用粒子細膩、經過精煉的松香，當然這價錢就貴些了。在選擇深色或淺色的松香時，便要看氣候。夏天或干燥的氣候可以用深色的松香。而冬天或潮濕的氣候，則用淺色的松香就不會太過黏稠。再者，淺色的松香一般要比深色的堅硬些，所以適宜于音高的小提琴與中提琴;較軟的深色松香便適宜于大提琴與低音大提琴 (大倍司)。

有些生產商還在松香上添加一些金屬成份如：金、銀、鉛、銅細粉末。這些物質會改變松香的性能，從而使琴弦的音色有所改變。如加了金粉的松香會幫助琴弦發出一種溫暖、清晰的聲音，因此對各種弦樂器都很適用。加了銀粉的松香則產生一種集中、剛亮的聲音，對小提琴及中提琴更為合適。加入了鉛粉的松香其質地軟而不黏，發音溫和又清楚所以也益于小提琴與中提琴。而加了銅粉末的松香多數用于學生使用的松香。因為這種松香對初學者來講，較易發音。

一般地說 , 較便宜的學生用松香都是四方盒子包裝，且粉粒較粗較多。而高級的松香則有圓形布裝或盒裝，其粉末較細較霜。但無論是用哪一種松香，都不宜擦得太多，以免松香粉末滿天亂飛。在弓毛能夠發音之后，只要把琴弓在松香上來回往復擦三五下就夠了。遺留在提琴面板上的松香粉會吸收空氣中的微細水分慢慢地結成硬塊，這對樂器是不利的。所以每次拉完琴后，都要用一塊細軟的棉布把琴上的灰塵與松香細末擦抹干凈。千萬不要忘記哦!

如何合理使用琴弦

提琴在每次使用后是不需要把琴弦放松的。因為提琴的物理結構是設計在琴弦的壓力狀態下震動的，特別是新的提琴更應讓它在琴弦正常壓力中穩定下來。很多人會擔心琴弦的強大壓力會把指板壓低。但假如琴頭是造得牢固的話，在一般正常溫濕度下這情況是不會發生的。可是，在很潮濕的氣候中，特別是又熱又潮濕的地方，將琴弦稍微放松以及在指板下墊放一些東西，也許會幫助減輕指板受到的拉力而避免指板的降低。

由于現在一般的琴弦都是用金屬或加上金屬纏銀絲制造的，這就很自然會有金屬疲勞的問題出現，所以琴弦就算上好音不被拉奏，過了一段時間其音質便會變差。當然，經常拉奏更會加快金屬的疲勞。一般常用的尼龍弦在經常保持被拉奏的情況下，每三個月至半年便要更換一次 (這當然也要根據拉奏的程度及時間) 。經常有些人誤以為琴的聲音變差是因為琴本身的問題，卻忽略了琴弦太舊的問題。琴弦太舊便會發出一種疲塌沉悶的聲音，如果這種情況出現，即表示是更換琴弦的時候了。如使用羊腸弦的話，則更要注意經常更換。

弓毛為何出現大量斷落?多久需要換一次弓毛?

弓毛出現數條甚至十數條斷落，多數是由于弓毛上有極微小的蟲子附著。其實很多人都不知道弓毛是由馬尾做的。由于馬尾毛就如人類的毛發一樣，由大量的蛋白質成分組成。這種小蟲子專門吃蛋白質(馬尾毛)，因而將弓毛咬斷。如有這種情況出現，我們首先應該把琴盒清理一下，然后買些樟腦丸放在琴盒內，將蟲子殺死。這樣便可杜絕弓毛大批斷落的情況再發生。

多久更換一次弓毛?這要視乎琴弓的使用程度而定。人們可以在顯微鏡中看每根弓毛，就會看到每根馬尾的.表面都有很多倒刺。這些倒刺的作用是抓住松香微粒，使弓毛與琴弦摩擦時發出聲音，這些倒刺在使用過程中逐漸磨損消耗，弓毛摩擦發音的能力也就逐漸衰退，甚至打滑，所以我們要注意經常更換弓毛。一般來說，專業演奏者應該每三至五個月更換弓毛一次，而非專業人士最好也不要超過一年便換一次弓毛。因為琴弓即使長期不拉，弓毛的質量亦會隨著時間而改變，慢慢發黃及變脆而影響演奏質量。

有一些廉價的琴弓，其弓毛是用細尼龍線做的，外觀與馬尾做的并無太大差異。可是尼龍線絲上沒有馬尾所特有的細小倒刺，所以即使在這些尼龍絲上面擦很多松香，它們還是無法如真正的馬尾那樣勾掛住琴弦，使弦與琴正常地發音。這對初學者體會和掌握運弓時既有控制又有放松的感覺是很不利的。買東西時不能只考慮廉價，有時這反而會吃虧。

提琴弦軸的注意要點

裝得好的弦軸(琴準)應該是旋轉自如的。一般地說，如果弦軸太緊，便應涂上一種專門用于調節弦軸潤滑與松緊度的軟蠟使它們容易旋轉。如弦軸打滑，第一步可先試用軟蠟;如果用了軟蠟還不行，可以再加上一些松香粉。假如這兩種辦法都不見效，就要查看弦軸的軸錐斜度是否完全與軸孔的斜度相吻合。查試的方法是：把弦軸輕輕塞進軸孔里(不能用力擠壓進去)，然后上下左右輕輕搖動;如果弦軸是完全吻合的，那就一點點都不會搖動。反之，則說明弦軸與軸孔的吻合度有問題。這時就應該將琴交給專業人員重新校正。一般來講，只要原本的軸孔不是太大，就算是換一套弦軸，或重新調整弦軸、軸孔的錐度都不是什么復雜的大問題。如果弦軸、軸孔的錐度不對，或原來的軸孔已經偏大，那就要對軸孔進行填洞重新開孔。這樣的修理就較費時費事，修理費自然也可能貴一些。因此要注意，新琴的弦軸以不是太粗為宜。

另一值得注意的是：四個弦軸相互之間的角度要準確(特別是大提琴)。四根弦之間應有適當的空間而不會互相碰線摩擦。再者，琴頭的弦軸箱(匣)之底部也要有足夠的空間不會使琴弦擠壓在一起。如有以上兩中情況，都會造成琴弦的過早磨損與斷弦。

在上弦的時候，每條弦的最后幾圈應該靠近弦槽的側壁。

提琴音柱的注意要點

當你將所有的琴弦都松掉時，音柱也隨之而掉下來了。那么你就應該注意到，這音柱已經太短了。造成音柱偏短的原因可能是天氣的濕度變化太大。天氣太潮濕時，琴箱膨脹變大，音柱相應就顯得短了。另一種原因是：那些較新的提琴經過一段時間的使用與四條弦的長久壓力，這也極容易造成琴體的些微變形及音柱的縮短。這時找一位專業的技師做一條長度恰當的音柱以取代太短的音柱是絕對必要的。偏短的音柱對琴體的支撐不夠有力，琴聲便會發悶，乏力及感覺到缺乏底氣。

注意檢查右邊音孔上翼部的位置，可以幫助發現音柱是否長短適度。上翼部向下凹了則是音柱短了;如是向上翹起，則是音柱偏長了。如不盡早更換不適度的音柱，很容易造成面板的弧度變形。這樣一來麻煩就更大了。

一些小心謹慎的人士會在冬季及夏季換用不同長度的音柱，這并不是真正必要的。但是請有經驗的專家，根據氣候的變化對音柱的位置稍作調整卻是需要的。千萬不要自以為是地隨意敲動改變音柱的位置。音柱在琴內的正確長度、位置，以及其上下兩端是否與琴的底面板內弧絕對吻合，它與低音梁的位置相互對稱造成琴體振動的恰當與否?這些都是非常精巧細致的工作，需要相當的專業知識，手工技巧及經驗。胡亂把音柱前后左右地扳動，很容易使得面板內部受損傷而不自知，日后要拆開面板在里面補木頭才得不償失呢!

提琴油漆黏油或脫油怎么辦?

提琴油漆是天下最難伺候的油漆。因為這不但在顏色、質感、透明度等等美觀角度有高標準，而且在聲學角度要能幫助樂器發音。所以提琴油漆難度就特別高，學問也特別多。提琴油漆的外觀美感又有別于其它的油漆，它不需要如鋼琴漆那樣又厚又亮，滑不留手。由于許多古舊名琴的油漆都有脫油退色，布滿歲月的班駁花痕，而這種飽經風霜的殘缺美感卻最能打動提琴愛好者的心扉。故此，新琴如果有些小黏油或脫漆是一點點也不用去擔心的。再者，好的油漆(好的意思是指對提琴聲音有幫助)一般都比較嬌嫩，即比較偏軟、偏薄，且較難干透。所以在新琴的早期使用階段，出現油漆的發黏、脫落現象是不足為奇的，并不一定要去修補。如非很有經驗更不要自行修補。因為每個制琴師的油漆配方都不盡相同，油漆越補越糟，難返原貌的事是時有發生的。如閣下持意定要修補，則最好交給原制作者或有經驗的技師去處理。我們也見過一些很多價值的舊琴被外行人洗掉油漆重新油得明亮無比，光可照人的可悲現象。那實際上就破壞了那樂器的全部價值，甚至是一種破壞文物的行為。

提琴開膠及琴板破裂怎么辦?

提琴是由很多不同的部件膠合起來的。制琴師在一開始制琴時就沒有要把琴做得牢不可破，這是因為日后還常常可能要把琴拆開調整。所以提琴意外的開膠固然需要立刻修復，但也不是一個值得大驚小怪的問題。

提琴較容易開膠的地方，經常是在底面板的中縫、面板、底板與側板的膠合處、弦枕、尾枕、指板等處。其中除了底面板的中央拼縫與底側板之結合處需要比較堅固的膠合，其他的地方在膠合時就預計日后還要重新打開，因此其膠合的牢固程度不需也不應太堅固。因天氣潮濕或演奏者手汗較多而造成的開膠，就如衣服掉紐扣一樣，是時有發生的小事。

如果制琴者用較新的木材來做琴，或者膠合時煮膠、用膠不當也是造成提琴開膠的原因所在。由于提琴開膠會嚴重影響音色，并且在樂器震動時可能發出令人不快的噪音;所以當有這種情況發生時，雖不用驚慌，但也要盡快交給專家處理，把琴重新黏合好。

比提琴開膠更嚴重的是琴板開裂。這主要可能有兩種原因。一是天氣太干燥。過分干燥的會使面板強烈緊縮而爆裂。這種情況有時也會發生在倍大提琴及大提琴的側板上。所以如果帶琴到天氣太干燥的地方去，一定別忘了在琴盒里放一些潮濕劑或放一個吸水潮濕管，從音孔插入琴內。第二種原因就是人為的損壞。這包括不小心的碰壞及運輸過程中砸壞。小提琴的底面板由于需要在相當壓力與張力的狀態下還能充分震動，所以其厚度僅有2.5mm-4.5mm左右。事實上，這是十分脆弱的。所以琴板的破裂是經常會發生的事。現存的許多古舊名琴，大多都有破裂及修復過的痕跡，這也是不足為奇的。

其實不少新琴因有裂縫而打開修理后，聲音變得更好的情況也是很普遍的。因為開裂的地方，往往就是琴體張力最大的地方。在打開修復再合回原處之后，其張力減弱了，因此聲音也更圓熟了。琴板一有破裂，應盡快找有經驗的技師立刻修理，那新的裂縫經巧妙的修補后是幾乎看不出來的，而且也不會影響音色。

如果琴板的破裂發生在音柱或音梁的位置，這就一定要打開面板里修理。那么不光修理復雜又昂貴，而且樂器本身的價值也會受很大的影響。而且面板打開得多了，對樂器多少都會有些損害。如果裂縫出現不太重要的部分，例如音孔的翼部、琴板的邊緣--盡可能不要打開琴板來修理。另外，有些舊的裂痕，看來比較明顯或難看，但如已經膠合得很牢固，則也不必要重新打開，這也是從另一角度來保護我們的樂器。

如何避免提琴的損壞?

好的提琴不光是一個使用工具，而且可以是一個古董，一個有很高投資價值的藝術品。所以，保護我們的樂器，讓它處于良好的健康狀態，是一個很值得重視的問題。

雖然拜現代科技及工藝進步之賜，提琴的修復技術日益完善，但是有些提琴損壞后的修復不但所費不貲，而且其本身價值也會大打折扣。例如提琴底部音柱部位破裂，雖經修復，其價值也會損失50%-60%。如面板的音柱或低音梁部位破裂，其價值的損失也在20%-40%左右。如是琴弓的弓頭斷裂，則其損失在80%以上。

我們應如何人避免提琴的損壞呢?首先，每次使用完樂器之后要立刻把它放回一個質料堅固的琴盒里面，并把琴盒蓋好，十有八九受嚴重損毀的提琴都是在琴盒外發生的。另外，提琴最好要自己攜帶，萬不得以才去交付給運輸公司，而且要選擇信譽良好的運輸公司，并由具有專業知識的人員包裝打包。在運輸過程中受損的提琴大多是由于不良的包裝。有些人認為把提琴放在琴盒里便可交給運輸公司，那就大錯特錯了。因為一般的琴盒的設計標準并沒有堅固到足以應付運輸中的以外情況。所以即使把琴放在琴盒子里之后也還是要讓有包裝提琴運輸經驗的人士來包裝處理，交付托運，如是好琴，最好再買保險，以防萬一。提琴另一個容易損壞的可能是過熱。高溫可以損壞提琴的油漆，使提琴開膠或開裂。太過潮濕，也可以使提琴出現開膠，琴頸下墮，黏油等問題。太干燥又會造成琴頸及指板翹起，琴板爆裂等損壞。所以提琴不能暴曬，不能雨淋，不能放在烈日下暴曬的汽車行李箱里。冬天在家里開暖氣時要在提琴里放一條潮濕管。一般來說，越名貴的古董提琴，越容易受損，越要多加小心。

小提琴課件 【七】

琴聲在房間中悠悠回蕩，如一池甘甜的泉水流經我的心田，使我奮發向上；也如一位真摯的好友，伴我度過無數春秋。

一年級放寒假的時候，媽媽帶我走進一家樂器專賣店，一個長得像葫蘆的東西，特別可愛，扁扁的身軀，長長的琴弦。弓，輕輕一拉，立即飄出了悠悠的聲音，十分好聽。

“我要小提琴，我要這個‘葫蘆’當我的兄弟！”媽媽遲疑了一下：“小提琴是樂器中最難練的，你要不要再考慮一下？”我使勁搖頭。媽媽執拗不過，只好照辦。

上了一兩節課，我就學會了一首簡單的曲子，當時我高興壞了，走到哪里都哼著曲子，家里有客人到，也會表演一下。別人的肯定和夸贊，成了我繼續前進的動力源泉。

一晃四年過去了，可是我一直停留在三級水平，那時拉一首練習曲差不多半年時間都沒有什么進步。在老師和媽媽不斷的責怪中，我對小提琴的熱情迅速減退，練琴開始變得馬馬虎虎，時間也越來越少，很多時候都是敷衍了事，拉過一遍就草草收琴。我開始討厭他，想放棄他。

偶然間，我得知班上一位同學也在學小提琴，級別比我高。令人揪心的時，他也要報我們樂團。頓時，四面楚歌，樂團位子受到了嚴峻的挑戰。我怎么可以把自己守護幾年的位子拱手相讓呢？

從那一天開始，我決定每天花兩個小時苦練，沒有什么能阻止我全力以赴。每當想停下來時，我都默默告誡自己，挺著意味一切，放手就是舉手投降！就這樣，幾個月后，我成功地拿下了兩個級別。我雖然沒有超越同學，但取得了飛躍式的進步。

很快，樂團內部開始比賽，那是我第一次在幾百人面前演奏。我們順利地拿下了團體第一名。這份榮耀何其厚重，甭說我有多高興了！慶幸自己，在最迷茫的時候沒有選擇放棄，也感謝同學，在最困難的時候給了我前進的動力。

小提琴，我們認識的那一天，就住在一起，我們心心相印，不離不棄。我愛我的小提琴，他帶給了我無盡的歡樂，賜予我無限的動力。

小提琴課件 【八】

炎熱的8月10號對我來說是一個很期待而又特殊的日子，因為就在今天，就在金湖錦飯店將要進行“湖北省小提琴業余考級”的考試。

早晨6點，我和媽媽頂著酷暑到達了考場，那兒已經是人的海洋，雖然大廳里開著中央空調，可是時進時出的人群，讓大廳的氣溫還是很炎熱，這讓我的`心情顯得特別緊張。

經過漫長的等待，我終于單獨走進了考場，面對二位經常到音樂之都“維也納”演出的教授爺爺，我心里像藏著一只小兔一樣“砰”“砰”直跳，我突然想起一位音樂家曾經說的話：演奏時，將自己置身于一片空曠的草原上，把自己的全部情感都溶入到自己演奏的音樂中，除了音樂，忘記一切，全神貫注。我有禮貌地向教授爺爺鞠了一躬，然后開始演奏，我真奇怪此時的自己已經一點緊張的感覺都沒有了，我從容不迫地演奏完自己考級的曲目，抬頭一看見教授爺爺臉上掛著微笑，我又鞠了一躬走出考場，站在門外的媽媽從我燦爛的臉上捕捉到了考試的結果，高興地笑了。

這次的二級考試中，只有我和另一位考生考出了“優+”的成績，我對媽媽說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。我一定會堅持下去。媽媽高興地說：“我的倩倩長大了！”

小提琴課件 【九】

活動目標:

1、欣賞、理解故事內容,感受故事溫馨、柔美的意境。

2、能用恰當的語言續編部分故事情節。

3、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準備:

1、梨、小提琴獨奏曲《夢幻曲》的磁帶,故事掛圖《梨子小提琴》。

2、幼兒用書第2冊第16—17頁。

活動過程:

1、教師出示梨,引發幼兒興趣。請幼兒觀察梨,想象半個梨向什么。

2、請幼兒欣賞配樂故事,并說出自己的'感受。

(1)欣賞故事,配合播放小提琴獨奏曲《夢幻曲》,初步了解故事內容。

根據需要可設計以下問題:說一說故事中發生了什么事情?為什么動物們不再追來打去了?

(2)再次隨音樂欣賞故事,體會故事和音樂帶來的意境。

3、教師播放背景音樂,幼兒講述并仿編故事。

(1)請幼兒兩人一組,分別講述故事。

(2)請幼兒仿編其他動物聽到音樂后的表現等情節,講給同伴聽

活動反思：

這是一堂選自《建構式幼兒園課程》中的一堂以語言為主的整合課程。《梨子小提琴》是趙冰波先生的一篇優秀的美文，我們的課堂設計沒按原來語言課的基本程序，而是加進了音樂律動的環節，讓幼兒在課堂上能夠與教師充分的互動起來。本堂課的主要內容是感受舒緩、溫馨、柔美的意境，整個課堂氣氛上下來覺得很輕松，比較活潑，與孩子們的互動較好！原本為了活躍課堂氣氛以及加深幼兒對小提琴演奏的印象，我們設計了課堂中真人表演的環節，但由于表演者受傷而取消。

小提琴課件 【十】

初中作文頻道小編[花朵朵]今天給大家整理了《〈小提琴〉 by Galaxy》的優秀作文，這篇〈小提琴〉 by Galaxy共有400字，是一篇很優秀的原創作文，這篇〈小提琴〉 by Galaxy很值得大家參考和學習。

在一個溫暖的下午，這天正是星期日。忽然，我聽到一些法文夾雜著英語在我耳邊出現，G Major scale piano, Allegro ,? moderato……

媽媽在我身旁放下智能手機，看著小提琴發呆。每一天，她都會給小提琴抹身，抹掉塵土，抹走記憶。

據朋友說，媽媽小時候家境不好，又急需用錢，便把心愛的小提琴給賣了出去換些錢救家。那家押舖以三千元拿了媽媽的二分一小提琴。押舖老板為人好，他看見媽媽如此喜歡那個小提琴，便答應不會把小提琴賣掉或給別人，直至她有錢贖回。

後來，媽媽以三千元贖回小提琴。她又對小提琴發呆了。

我曾經有一個舅舅，他喜歡到酒吧喝酒，簡直就是個酒鬼。有一天，我在客廳里看電視，房間里傳來鞭打的聲音，我從房間的小窗里看到舅舅滿身是血，媽媽的樣子很憤怒。這時，媽媽把沾滿血的小提琴弓丟在地上。

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其實，我想以小提琴說說關於我的媽媽，不！不！怎會如此？我只知道自己正在進行第一次四級小提琴試，正拉著G大調。跳弓時有著鞭打的聲音，一段段美妙的音樂被我拉奏出來了。

????初三:Galaxy

小提琴課件 【十一】

拉小提琴需要用正確的發音方法，使琴弦得以充分自然地震動，好聽的聲音應該是圓潤悅耳、實而不僵、弱而不虛。那么小提琴拉弓有哪些技巧?下面小編整理了小提琴拉弓技巧，供你閱讀參考。

　　小提琴拉弓技巧：正確握弓

放松拉琴先要從正確握弓做起。

握弓的關鍵是拇指，錯誤的方法往往是拇指捏住弓桿，小指也用力頂住弓桿，造成整個手僵硬。我教琴時讓學生用拇指尖的內側托住弓桿，用中指第一關節包住弓桿，先就用這兩個手指握弓，在中弓位置運弓，找到拇指放松的感覺后再相繼放上食指和無名指，使握弓得以穩定，最后把小指尖虛放在弓桿的內側，運弓時要保持這種放松的感覺。如果不用力壓弦運弓，哪怕學生上第一節課也不會發出刺耳的噪音。學會放松拉琴是小提琴愛好者的幸運，但需要長期訓練才會掌握。

小提琴的基本姿勢和動作要正確規范，但不同的人拉琴放松的方法不盡相同，要因人而異，不能千篇一律。學琴初期只要把注意力集中在弓拉直和音量平均就行了，不要過分強調怎么用力。此外，好聽的聲音還需要左手正確的按弦和揉弦等方法配合。

小提琴是歌唱性的樂器，要在內心把一首曲子的感情唱出來才會拉出感情，在此我重點講一下小提琴的'呼吸。唱歌在該換氣時不呼吸就會沒有感情，而不該換氣時呼吸又會讓人感覺上氣不接下氣。拉琴和唱歌一樣，要分析樂句，每一句結束需要自然地呼吸，但拉琴的呼吸和唱歌不完全相同。唱歌呼吸時音是斷掉的，而小提琴的呼吸是把聲音弱下去，再緩緩地進入下一句

業余拉琴者把弓放在琴弦上，發出的第一個音往往都是噪音。我讓學生這樣訓練第一個音的發音，在弓根處先提住弓，拉動時再輕輕地放到琴弦上緩緩進入，拉到弓尖處時像飛機起飛離開跑道一樣使弓緩緩地離開琴弦，然后迅速回到弓根重新開始，反復幾次下弓練習后，再用同樣的方法從弓尖開始訓練上弓。連續運弓時的呼吸就用這種第一個音發音的方法，該呼吸時弓就像飛機要起飛一樣，但在飛機剛要離開地面時又緩緩地著陸了。學會呼吸就把拉琴的感情掌握了一大半。此外，拉琴和書法類似，根據不同的風格，落筆收筆輕重不同，但拉琴的輕起輕收是基礎，要在此基礎上再加以發展。

小提琴拉弓技巧：拉弓的兩大技巧

小提琴拉弓技巧之一：穩

如果小提琴運弓力度不穩，弦在整體在充分和不充分之前徘徊，高音、低音、中音無規律的混在一起，自然會出現噪音。分析小提琴運弓技巧，先以空弦作為討論對象;但凡擦弦樂器的發音都有相似的原理，那就是弦在弓子的帶動下以整體振動為主，分段振動為輔，試想，如果擦橡皮的感覺運功，由于主要力量用在壓力上，次要力用在來回運弓上，弦就不能做到很好的整體振動;從物理上講，那就是說，不讓人家充分整體振動，這根弦就只好分成幾段短的部分分別振動了，大家都了解弦越短音越高，即使是空弦，整個弦也被等分或不等分成幾段同時或不同時振動，并且音高音量都不協調，加上弓弦接觸點與非接觸點的音別，不和諧音就會冒出很多。

小提琴拉弓技巧之二：用尺練習

這個小提琴運弓技巧需添加一個輔助工具：一把尺子，把尺子頂彎一些小心折斷，有一點弧度即可，接著讓尺子在墻上上下劃動，這就是比較接近運弓感覺的運動;可以發現，做這種“劃尺子”運動時，用力方向決不是垂直于墻面的，而是保持著很美的角度，接觸點是尺子上的一小部分面，而不是單純的尺子頭，如果再加點力加大尺子的弧度，會明顯感覺到張力的加大，這就類似于加力運弓的感覺，這種通過力度的變化改變尺子弧度的變換也能幫助你找到運弓力度變化的體驗。

小提琴課件 【十二】

說起小提琴，我已經學了二年，但是對于考級，我從來沒有參加過，8月17日，也是我難忘的日子，這天我參加了小提琴二級考級。

一大早，我跟媽媽一起趕到東宏幼兒園，當進入休息時就看到有許多小朋友在那很認真地練琴，在這種特殊的環境下我也加入了此行列，因為老師說過，我們考的是三樣，第一樣是音階，第二樣是練習曲，第三樣是協奏曲，接著我按老師按排的次序練下去，

轉眼間到了8點半鐘，小提琴等級考試開始了。我們一個個按次序排隊，坐在走朗的凳子上等待著時間一分一分地過去，因為我的序號是21號，等待的時間確實是相當焦急，10秒，20秒慢慢地過去了……終于輪到我了，當我拿著小提琴，手有點顫抖，此時我調整好心態，吸了口氣，使自己靜下心來。我握著琴，拉起音階曲來了，大約過了30秒鐘，我的音階就拉完了，緊接著我拉練習曲，音樂隨之響起，我完全投入到音樂中，突然間老師說了一個暫停說可以了，接著我又拉起了下下個曲子，這時候我的心又有點慌亂，心想“明明我沒地方拉錯，老師為何叫我拉下一首曲，會不會是我拉錯了曲子？”第二首曲子的`未知數讓第三首曲子變得更重要，我小心翼翼地拉曲子，生怕出錯，每一個音我都經過思考拉出來的，突然有一根根毛拉斷了。碰巧座位上有位等候的考生，打了一個噴涕，弓抖動了一下，拉出了一個雜音，這時老師沒有發現，這首歌總算過關了。

等級考試結束后，我在休息室焦急地等待著考試的結果。老師出來了，我急忙地走過去，當我知道取得良好的成績時，我終于松了一口氣。

小提琴課件 【十三】