過去與未來的演講稿

過去與未來的演講稿（收藏17篇）。

? 過去與未來的演講稿

各位家長、各位老師、各位同學：

“讀書改變命運,現在成就未來”，這在我看來是每個人走向成功的必經之路，這是一條沒有捷徑，唯有腳踏實地才能走完的路。

我覺得當今社會就是崇尚知識的年代，知識本身就是一種視之無形，聽之無聲，很難捉摸的財富,人們無時無刻都在運用著知識。而讀書就像打開知識這扇門的鑰匙，我們能學習知識、吸取知識、提煉知識。因此，用知識去改變我們的命運，就非常需要——讀書。我們聽過很多關于讀書的名言，比如“萬般皆下品，唯有讀書高”、“書到用時方恨少，老來才悔讀書遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲。”XXX同志說過：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”這些至理名言都淋漓盡致、恰如其分的體現了讀書的重要性、必要性和時代性。任何一位學子，只要他們的意志非常堅定，只要與命運抗爭到底，絕不向命運低頭，珍惜時間，發奮圖強，用精神上的“動力”擊潰物質上的“享受”，就一定能從讀書中享受學習的樂趣，就一定能改變自己的命運，有道是“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才回贏”。

今天，我想結合最近大家的學習情況，就“讀書改變命運,現在成就未來”這一話題，和同學談一下我的一些看法。

一、要充分認識讀書與命運的關系。

我看到一些高三學生，他們的意志消沉，不與命運作抗爭，不努力學習，浪費光陰，只想隨遇而安、庸庸碌碌，不知所措，或者認為讀書無用，甚至還有些學生私下里在傳播這種思想：“分不在高，及格就行；學不在深，作弊則靈，斯是教室，惟吾閑情。小說傳得快，雜志翻得勤。琢磨談戀愛，尋思看電影。可以傳紙條，剪報紙。無書聲之亂耳，無復習之勞形。出入場包街，逛逛游樂廳。心里云：混張文憑。”這就是他們的高中生活嗎？所以也難怪這些同學在每次考試中是履戰履敗，怎么戰都是敗了。

讀書到底有用還是無用？我給大家講一個例子：

有一家外資企業招騁一個業務經理，有兩個人去應騁，一個工商管理專業的本科生，一個是地質專業的博士。兩個人都順利地通過了面試。大家想一想，如果你是公司老板，你會挑哪一個？我想很多人都會挑那個本科生，因為他年輕，專業又對口。但結果是那一個地質學博士被聘用了。

大家也許會認為這個老板腦子有問題，或者說是想招個博士生進來裝點門面。但其實那個老板卻不這么認為，你聽一聽他的解釋。他說：這兩個人面試的給我的印象都差不多，實際上，那個本科生給我的感覺還要好一點，但短時間內的這一點直覺上的差別，不足以讓我認實那個本科生更優秀。所以我只能通過其它途徑來判斷。我之所以選擇那個博士生是因為我認為在現行的教育制度下，一個人能通過層層考試讀完博士至少說明他有三點過人之處：

1、他有著嚴密的邏輯思維能力。任何一個成熟的學科，它都有著極為嚴謹而龐大的邏輯體系，要想把地質學學通，通過各種考試，論文答辯，邏輯思維顯然不同凡響；

2、他能夠有效地安排自己的時間，要考到博士，需要讀大量的書籍、背大量的材料、做大量的題、寫大量的論文，一個辦事拖沓，生活沒有規律的人是不可能做到的；

3、他有很好的自制力，能夠排除多種干擾，辦事情能夠持之以恒。

一個人只要具備了這三點優勢，學習工作中所要用的知識不會有任何困難。大家覺得這個老板的話有沒有道理？

所以讀書可以改變你們的價值觀與人生觀，它能讓你們深刻體會到知識對于改變命運的重要性。知識是石，敲出命運之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天。也正因為如此，我們一定要熱愛讀書、發奮學習。

二、要認識到冬訓的重要意義

“冬訓”一詞，顧名思義，是指冬天的訓練，許多行業重視冬訓，是都希望通過冬訓來錘煉一支，積蓄力量，以期厚積播發。把冬訓一詞嫁接到學習中來，更有必要，很有意義。在冬天早起學習更能測試一個人的意志。所以我覺得學習中冬訓一詞是指一個人學習耐寒、抗寒意志的表現，是一個人學習勤奮、刻苦的最高體現，其具有以下三個特點：

1、在冬訓中更能體現父母勞作的艱辛。在座的同學絕大部分是獨生子女，你們肩負著全家人，甚至幾代人或是一個家族的希望。父母都希望你們能學有所成，從而改變家庭的命運，最起碼要比父母更有出息。為了實現這樣的信念，你們的父母在數九寒天，北風凜冽中，同樣要起早摸黑，拼命賺錢，供你們上學，為此寧愿苦了自己，寧愿在寒風中凍裂了手皮，也要確保子女上學的費用。同學們，當你們躺在溫暖的被窩里，不愿起床早讀的時候，應該想到你們的父母早已在寒風中開始勞作了，當你們伸出手覺得寒冷而不愿動筆時，應該想到你們的父母為了你們早已傷痕累累，當你們在課堂上懶洋洋而昏昏欲睡時，應該想到你們的父母在刺骨的寒風中辛勤勞動。俗話說，可憐天下父母心，想想自己的父母，再想想你們的學習，你們沒有理由不好好學習。

2、在冬訓中體驗學習的艱辛。學習是艱辛的，學習是需要刻苦的。有位留學澳大利亞的中國留學生曾說過這樣一句話，這的確令人回味。我們高三同學有機會吃到學習苦，比那些無法吃到學習苦的人不是更幸運嗎？整個高三學年，最難熬的就是一個冬天，能挺過高效的一個冬天，必將迎來春暖花開、春光明媚。有一年冬天，我帶著老師去栟茶中學，發現那兒的學生挺能吃苦。午飯過后各班英語老師帶領本班學生專心致志的進行英語聽力測試，栟茶中學之所以成績驕人，就是他們扎實的抓好了冬訓。

3、在冬訓中有錘煉刻苦學習的必要性。07屆高考獲得成功的一個最主要原因就是學生的勤奮刻苦。刻苦是我們周邊地區人的優秀品質，冬天來了，又有何懼。相反，在冬天中我們頭腦要更清醒，精力更旺盛，意志更堅強，思維更敏捷。營養學中有冬令進補的說法，在冬天理科學生應練更多題目，文科學生應記更多的知識。一份耕耘，一份收獲，沒有耕耘，哪來收獲。北師大有個教授，他的雙胞胎兒子在中考時以優異的成績進入了北師大附中，一年下來，一個兒子物理只考了34分，父母很著急，跟兒子談心，兒子不聽。后來母親帶著兒子去北師大一個哲學教授身邊，請哲學教授想辦法提高兒子的物理成績。教授開了藥方，就是讓他多做物理題目，這個兒子不聽父母的話，但很聽哲學教授的話，接下來兩年里，他多做了2000道題，最后，高考物理考了148分，而且被清華大學錄取了。

各位家長，老師們，同學們，我們要高瞻遠矚，面向高分，面向清華，過好每一天，上好每一課，做好每一份作業，通過冬訓，錘煉我們的意志，陶冶我們的情操，積蓄我們的力量，厚積播發，創造值得我們期待的輝煌。三、現在決定未來

同學們，很多人都會把愿望往后拖延，到后來，夢想變成妄想，妄想終于變成終身遺憾。所以，昨天的態度造就了你今天的一切，今天的態度就決定你明天的生活！生活正是這樣，種下什么樣的種子，就有什么樣的果實；有什么樣的行動，就有什么樣的生活。雄鷹選擇藍天，燕雀選擇低檐；駿馬選擇疆場，井蛙選擇水塘。不同的志向成就不同的事業，不同的態度成就不同的人生。在包中的三年，是失望與希望交織，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子。十年鑄一劍，屈指可數的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，是改變自己命運的最佳時機，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠。讓我們結識政壇上一位傳奇的人物吧！

他出生在一個普通工人家庭，由于先天的生理缺陷，他的左臉偏癱，左耳失聰，嘴角畸形，講話和微笑時嘴總是歪向一邊，為此經常受到同伴的嘲弄。但是，他沒有就此低頭，而是從小養成了倔強好斗的性格。為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位著名演說家，嘴里含著小石子講話。看著嘴巴和舌頭被石子磨爛了的兒子，母親心疼地哭了，他卻懂事地替母親擦干眼淚，說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我也要做一只美麗的蝴蝶。”

就這樣，憑著驚人的毅力和勤奮，他不但能流利地講話了，而且取得了優異的成績。在他年僅二十九歲的時候就當選聯邦議員，一九九三年，他參加總理大選，他的“我要帶領我的國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號使他以高票當選。之后，在一九九七年和二000年大選中又兩次獲勝，蟬聯總理。人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。在他執政之初，國家的財政赤字高達320億美元，但是由于他的不懈努力和卓越領導才能，到一九九七年，不但平衡了財政收支，而且成為西方八國中唯一沒有赤字并有結余的國家，創造了世界經濟發展史上的奇跡。他，就是不久前剛卸任的加拿大前總理——克雷蒂安。

克雷蒂安是殘疾人，他完全有理由靠別人的同情取得生存，但克雷蒂安正是靠著自己堅強的意志超越了這個世界大多數正常人所達到的'成就。我們高三的學生，就必須具備這樣的意志、這樣得毅力、這樣得精神，我們也將想方設法培養大家的這種意志、毅力和精神。

所以說，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現在就是人生這杯茶最苦的時候，最苦過后就是最甜。人生也是一張儲存卡，你保存得越多，你才會釋放得越多，你才會收獲得越多。我們每一位同學心里都要算好一筆帳，是選擇用一年的安逸換取一輩子的悔恨的淚水，還是用現在的汗水換取終身的幸福？

四、心態決定一切。

我是個唯“心“主義者，信奉米盧的一句話：“態度決定一切。”心態決定成敗，決定一切，這句話很有道理。高考不是筆與筆的戰爭，而是心與心的戰爭。高考考驗的不僅僅是知識的積淀，更重要的還是一個人的心理素質，這就是心態。三年拼下來，不少人都是半斤八兩，相差無幾的水平，為什么有人發揮的好？運氣好那是假的。心態調整得好是真正的原因。克拉克是澳大利亞著名的長跑健將，在1963年至1968年曾17次打破世界紀錄，被稱為田徑場上的奇才。然而，正處于運動巔峰期的他卻在兩屆奧運會上發揮失常而與金牌失之交臂。后來，人們把那些平時訓練水平高、成績好的運動員在大賽中的失常現象稱為克拉克現象。雖然這種現象最早在運動競賽中被發現，但在高三學習中，一些學生也會出現克拉克現象，造成學習效率低下、考試屢屢發揮失常。

因此，平時的學習心態關系到學習效果和效率。學習心態切忌浮躁，浮躁毀滅一切，特別是學習成績。理想的狀態應該是“冰山里的烈火”的狀態。學習要有烈火一樣的熱情，但同時要坐得住，耐得住寂寞。只有靜下心來才能有深入題目的可能。這是前提的前提。良好的心態是自己培養的，要培養抗干擾的能力，保持一顆平常心，保持樂觀自信的心態。要主動適應環境，而不要去抱怨，環境不會因為你而改變，你只能主動去適應。更不要想當然地把高三生活和地獄畫上等號。這種消極的想法越是強烈，你就越會覺得痛苦。有一位外國作家說過:“快樂的日子使人明智。”當我們以快樂的心態去做每一件事,以快樂的心態去過每一天,去面對每一個人的時候,我們就會變得明智起來。我想,這對處于高三的我們來說尤其重要。期望總會有的,壓力總會有的,作業總會有的,考試也總會有的。重要的是我們以怎樣的心態去面對。所以,希望大家都有一顆安靜的心和快樂的心,來面對高三的學習和生活。

五、只有自己才能救自己

“種自己的地、吃自己的飯，靠天靠地靠父母不算是好漢”。十年寒窗，誰都希望自己高中榜首，誰都希望自己鯉魚跳龍門，但堅定的意志和頑強的斗志，是決戰高考的支柱。高考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量。本次期中統考，我們就發現很多同學只重視語數外，而忽視了選修科目。當然，一時的失敗不是世界末日的來臨，征戰高考，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你不能幻想靠別人的謙讓而功成名就，更不能把希望寄托于別人的施舍。據說每年高考前夕，全國各地的寺廟香火特別盛，一些學生為求高考成功，成群結隊前往寺廟燒香拜佛。指望一兩個神偶發發慈悲就成了狀元，考上了名牌大學，這恐怕只是一種妄想，假如燒香拜佛真的有效，那高考門前又該有多少“屈死”的沒有向佛送禮的好漢？又該有多少偷懶耍滑而只知向佛行賄的投機者？假如佛祖管得了高考，那還要教育部干什么？

俗話說，“求人不如求己”，人生在世，誰是自己的救世主，誰是自己的指路明燈？我看只有自己，只有自己才能救自己，只有自己才能給自己找到生活之路。臨時抱佛腳，不如時時抱佛腳，我希望在座每一位同學在這次考試后找出差距，明確目標，堅定信心，忍辱負重，迎難而上，持之以恒，勤奮不止，這樣才能不為庸庸碌碌而后悔，金榜題名也將不是一件遙遠的事情。著名演講家、校友張國鋒博士去年給07屆高三學生作報告時，曾讀過這樣一首詩：

總有一次淚水讓我們刻骨銘心

總有一次鏖戰讓我們瞬間長大

長久的積蓄是為了激奮人心的一博

只要我們的青春還在，我們的激情還在

我們終有笑傲江湖的時刻，終有會當凌絕頂的喜悅！

同學們，最美的春天不在自然界，她蘊藏在人們心中。因此，在座的每一位同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔于屬于自己的每一刻。同學們，讓我們攜起手來，以堅強的毅力、昂揚的精神、必勝的信心，發奮的努力，扎實的作風，聚精會神、嘔心瀝血打贏08高考戰役！

六、“讀書改變命運,現在成就未來”

對教師來講，就是需要教師結合本次考試，進一步找出差距，明確目標，提出整改措施，低頭苦干，敢于超越。

我們要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分；要重視歸納總結，對學生做錯的題目要及時指導；要努力培養學生思考問題、分析問題、解決問題的能力；對學生要突出“五練”，即：練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力；要讓學生做一個題目，學一種方法，會一類，通一片；要及時查漏補缺；要讓學生鍛煉良好的心理素質；要讓學生勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，

七、“讀書改變命運,現在成就未來”家長應該做些什么

隨著高考日期的臨近，大多數孩子會或多或少地出現緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學習環境？一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應該淡化高考氣氛，讓孩子自己去復習。”一位理科狀元的媽媽說：“高考之前家里和平時一樣，沒有緊張氣氛。”她覺得家長關心得太多，會讓孩子產生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負擔，對考試不利。

其實，功夫在平時，孩子已經形成了良好的學習、生活習慣，這時候沒有必要打亂，給孩子造成過多的壓力。當然學生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學習的學生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學生的學習是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法，要多溝通，少埋怨，多與孩子講講你的想法、經驗，聽聽孩子的意見。

家長要正確看待孩子考試的分數，有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。是考試題目過難，大家分數都不高？還是基礎知識不到位？還是考試技巧不行？還是學習沒有努力？

對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優點，每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣,家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。

要多與老師聯系。客觀上講現在的家長和學校接觸與聯系較少，傳統的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現情況的機會和途徑也少了，希望家長主動與學校聯系溝通，既不能完全聽從于教師，也不能固執己見，家長要充分相信教師，努力充當學校、教師、孩子之間的“中間協調人”。

對此，我希望在座各位家長做到三要三不要：

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復習，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產生恐懼心理，不利于孩子復習。

不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校復習的程序和內容并不了解，認為復習輔導材料越多效果越好，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子額外地增加壓力。

要教育注意孩子的飲食和睡眠：吃，要搭配好營養，睡，晚上復習不要過分熬夜，如果當天精力好并且不影響第二天的學習，適當加班是可以的。

要學會欣賞孩子，善于發現他們的閃光點。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成才成功的欲望被激起時，能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對他們說你能行，你是好樣的。事實上，孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就會使他們很滿足，從而充滿學習的動力。

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尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我要演講的題目是《文明之花綻放未來》。

文明是一朵花，一朵永久芬芳的花，我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

古人云：“不學禮，無以立”。就是說，你不學禮，就沒法在社會中立身。而隨著經濟的全球化和對外交流的廣泛化，我們想立于世界之林，就必須提高我們民族的文明素養。《北京晨報》曾報道說，有一個200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼吁中國乘客不用把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來，最后被發現不得不交給乘務員。中國人走到哪都是“未見其人，先聞其聲”。在國外，許多公共場所都特用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩！”等告示牌，用以提示中國游客。中國公民在境外的種種不文明的表現，使我們這個“文明古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。同學們，今天，作為文明禮儀的中國人，難道我們不應為此感到汗顏嗎？難道我們還要做“落后就要挨打”的民族嗎？一個國家，一個民族，要想走向世界，就必須重視國民的素質修養，塑造中華人民禮儀之邦的美好形象。

有一句話是這樣說的：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來：如果你失去金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在財富：但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因為你已經失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來是注重品德教育、個人修養的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們每個人心靈中不可缺少的一部分。

我們從小學習文明，但從同學們的口中總是聽到各種臟話。看見校門外隨處可見的垃圾，我們就應該反思，難道我們只是“語言的巨人，行動的矮人”嗎？難道你就連把垃圾扔到垃圾桶都不愿意嗎？如果你愿意這么做，環衛工人就不會那么勞累。

在國外，我看到了許多中國可以改善的缺點。比如過馬路，中國人看到有人過馬路依然飛快地開過去，而美國人看到有人過馬路卻停了下來，不管別人走的多慢，他也不會催，也不會叫，靜靜地等你走過去……

“國家榮辱，匹夫有責”，同學們，作為二十一世紀的小學生，我么有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標準要求自己，弘揚禮儀之邦的優良傳統，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。讓文明之花綻放在我們心間！

我的演講完畢，謝謝大家！

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到底什么是過去？什么是未來？過去就是事實，而且是一個不可改變的事實。人，就算你有多大的本事都沒有辦法去改一個已經發生的事實。過去既然是一個事實，那么為什么還要在意過去發生過什么事？只有改變未來才是人們力所能及的事。未來將會發生什么事，沒人清楚。要敢于面對過去，展望未來才是一個聰明人做的事情。如果一個人不能把一件已經發生過的事忘記，那么這一個人將會是一個活得不成功的人。只有拿得起，放得下的人才是智者。人為什么會不開心？就是因為沒辦法忘記過去。過去的事如果在你心里面留下了一個陰影，那你就一定不能活得開心、活得精彩。自己捫心自問，在這個世界上有沒有人是值得你去信任？我可以在這里說：這個世界上沒有人是值得你去相信的，只有一個人可以相信，那就是你自己。如果你連自己都不相信，那你還有信心去相信別人？所以做人一定要忘記過去，放眼未來。如果有些事你放不下，最有可能這件事會令你蒙閉了你自己的眼睛。這樣你就會去錯信別人，將可信的人變為不可信。人在這種情況下往往會做出自己沒法控制的事，到頭來清醒了，不過就沒有辦法去挽救一個發生了的錯誤。人最大的敵人就是自己。如果連自己這一關都不能通過，那叫別人怎樣去相信？世間萬事都有起有因。如果發生了，那就去面對，而不是逃避。人生在世幾十年，說長也不算長，說短也不短。以后還要很多事情等著你去面對、去解決。

要發生事就一定會發生，不要選擇逃避。因為逃避不是解決問題的辦法，只有選擇勇敢去面對才是一個最好的解決辦法。有句俗說得好：“是福不是禍，是禍躲不過。”

還有，貪是萬惡之首。人不能貪得無厭，一定要知足常樂。

人不僅要活得精彩、活得瀟灑。還要保持一開心、年輕的心態，這樣才會享受生活、享受人生。可能我上面說的話有些不對稱！有人也有可能說我說得不對，更有人會說是一篇流水帳。也罷，也罷。不過只不過是我自己對人生的一點觀點、一些看法。信與不信在于自己，不在于我。

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敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天是閱讀節的開幕式，下面我給大家講一個關于讀書的故事。

漢朝時，有一個孩子名叫匡衡，他讀書非常勤奮。但由于家里很窮，他白天必須干許多活。只有晚上，他才能坐下來讀書。可是他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭。有一天匡衡鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，能否借用你們家的光線用一下呢？”鄰居一向瞧不起窮人，就挖苦說：“既然買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。這個故事的名字就叫《鑿壁借光》。長大后，匡衡成了有名的經學家。

同學們，聽了這個故事，你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。

世紀老人冰心說過：“讀書好，讀好書，好讀書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使人心靈充實，使人明辨是非，使人有愛心。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的.基礎

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”因為書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書吧，閱讀撼人心弦的高貴作品，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來。

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

如今說：“讀書改變命運，勤奮造就未來。”

可見，不論古今，讀書都是必不可少的。

一個不讀書的人是不會有出息的，一個不讀書的民族是沒有希望的！

同學們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕。我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感受冰心的意切情長。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者吧。

我的發言完了。謝謝大家！

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尊敬的老師、同學們：

大家好!曾一次次地想著，問著：未來，挺遙遠的，可是，究竟有多遠呢?或許，到此刻我都還在它的漩渦里迷茫。未來離我們有多遠?約莫也就從這兒到地平線吧!其實，說白了，下一秒就是未來。

未來的岔口很多，就像是天上的星星，你數不清。小時候，把未來想得很偉大，放眼全球;而如今，回眸望夢想的影子，還有點虛無縹緲。長大了，夢想也遠了。將自我埋沒在學校和家兩點一線。難得有個時間好好想想，品味著巧克力的香醇，才發現迷失了自我。

看著趴在地上的小狗，懶洋洋的，它明白自我的未來么?笑罷，笑過之后，其實，未來離我們挺近的。生命只是曇花一現罷!雖然生命有一半掌握在上帝手中，但別忘了，生命還有一半掌握在自我手中，看你如何去使用它，然后，用你手中的一半來尋找你的未來。

上帝并沒有虧待于每一個人，他對待任何人都是公平的，也沒有誰能在上帝那兒開通后門。所謂的公平與不公平，要么是人們的嫉妒心理在作怪，要么就是人為的罷了。每個人的未來都會是出奇的相似，有白雪皚皚的雪山，也有熱浪滾滾的`大地。之所以人們的未來有這么多的不一樣，豈不是人們自我創作的結果。

付出就會有收獲，但并不是會立刻見效。沒準是下一秒，也可能是若干年以后。說來說去，未來不是夢了，看你自我如何去控制。你墮落，生活虧待你;你努力，生活回報你。這一切的一切都取決于自身罷了。

堅信著，過去，未來是一個夢;但此刻，我的未來不再是夢，我會在重重道路中選擇汗水的付出，讓下一秒不會是夢。

青春是什么？青春是人生最美好的時光，猶如一年之春、一日之晨，猶如噴薄欲出的朝陽，猶如含苞待放的花朵。

青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春編織。

有人說，青春是一首雋永無瑕的詩，因為有了追求，有了夢，青春的這首長詩才彌足珍貴。正因為那執著的追求，人們才能在青春的路上才越走越“陽光燦爛”。青春是一種令人羨慕的資本。憑著健康的體魄，你可以支撐起一片蔚藍的天空。憑著旺盛的精力，你可以開墾出一方神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，讓人刮目相看。而青春也是幸福的保護傘，它是一切動力的________。

那正值青春年少的我們，是否更應該珍惜這段寶貴的時間，來完成我們心中的理想，來創造屬于我們的奇跡呢？

是運動場上矯健的身姿，汗水亦或是淚水流淌在稚嫩的臉頰上，雖敗猶榮；是靜謐的樹林中山坡上，下午溫熱的陽光中，沉靜在優美深邃的文學長廊里那份專注的神情；是一份份的習題、一本本的參考書、一張張的試卷中緊鎖的眉頭或是舒展的笑臉……那時的青春很美很甜很單純，不用刻意的書寫和雕刻。可那時我并不知道這些就是青春。三年寒窗，我熬進了大學校園，走進了當時以為就是大學的大學，過起了當時以為就是大學生活的大學生活。于是，迷茫、空虛、枯燥成為了那四年本應是人生中最寶貴的也應當最精彩的時光的關鍵詞，想想我都干了什么：看電影，看韓劇，韓劇完了是臺劇；聊QQ，打電話，不管是同學還是網友，總之有的是時間。還有什么，都已經記不起來了。不過當時我經常問我自己一個問題：我為什么要上大學，這真的就是人們魂牽夢繞的大學嗎？那時，青春不再被我提起，并不是我遺忘了它，是因為我找不到青春的影子了，因為青春是美麗的，是陽光的，而我的生活卻絲毫不美麗，不陽光。

青春不止是朝陽，它可以任何時段的太陽，只要它充分的燃燒著自己的光和熱來哺育萬物；青春不僅是含苞待放的花骨朵，它更是任何一朵傲立在枝頭的花朵，吞吐著芬芳炫耀著美麗醞釀著果實。青春就是這樣美好，這如金子般的時光，必是年暮重拾落葉時最美的一片。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

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敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是高一（7）班的**。今天我演講的題目是《堅定理想，相信未來》！

詩人食指寫過一首詩，名叫《相信未來》!

當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。

當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執當用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下:相信未來。

我們相信未來，是相信努力的結局，相信自己，理想的力量。

理想是什么？理想是我們通往成功的地圖，只有付出了努力，邁出了我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了它努力拼搏。志當存高遠！我們要立長志而不應常立志。我們還要為理想而努力奮斗，而不要把理想變成妄想。

我們的人生，不過是追逐理想的旅程，理想是人生的指示燈，它為我們照亮前行的道路，以及我們未來的輪廓。失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只要堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。

范仲淹兩歲喪父，母親很窮，沒有依賴，便改了嫁。范仲淹長大以后，知道了自己的身世，立下了造福天下的志向，離開家鄉去應天府的南都學舍讀書。他白天，深夜都認真讀書，五年中，竟然沒有脫去過衣服睡覺，有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。范仲淹常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的主旨。他常常自己講到：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”終成一代名相。

韓寒說：我們總是要懷有理想的，無論多少的現實，多少的打擊，多少的嘲諷都改變不了。

是啊，我們總是要有理想的。雄鷹志在藍天，才能盡情飛翔；河流志在大海，才能盡情流淌；青松志在危峻，才顯示了生命的頑強；我們志在成功，才有前進的方向。

放飛理想，你將能隨它一起到達美麗的地方 ；樹立信念，你將會擁有一個更燦爛的明天。

空談只能誤國，實干才能興邦！

去相信未來吧！去努力拼搏吧！

讓理想飛翔，讓信念開花！

我的演講完了，謝謝大家！

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我的未來我做主。

這是完整的我，因為未來是奇幻美麗的，未來是充滿活力與希望的，所謂自己的路自己走。

所以說，什么是最重要的，只有自己最清楚。

如果連追求理想的勇氣都沒有，還談什么未來呢？李白說得好“天生我材必有用”我相信，我的未來將多資多彩。我對未來也充滿了希望。

親人們都給我談過未來。

在讀初三時奶奶曾經說：‘如果你考上高中會給多么好的獎勵”。但我還是跟自己的想法來讀技校，未來的路還是自己選擇的好，如果那時聽奶奶話我就不回來到技校加入學生會，就不會學到更多的東西了。老爸也曾經說過：讀大學出來的當官，讀技校出來當工人。但我不覺得也許是老爸思想落后了，在這個時代只要有才能和修養什么干不成。

曾經我還是個小孩時，我想過要當一個消防員，長大以后才知道自己的希望很小現在想起覺得自己很傻。但現在我還是沒對自己的未來充滿希望，我決定我要當一個出色的管理者，因為我正在學酒店管理。但未來還是未來隨時會有不知道的事發生，也許我會得重病，也許會是個小員工，也許；也許，還有很多很多個也許是我們預測不到的，不過還是有句話“船到橋頭自然直”因為生活還是要過的啊。

這就是我，因為我對未來是充滿活力與希望的。

因為我的未來，我做主！

記住，我相信未來總是充滿微笑的，只要微笑著去面對它”這是完整的我，因為未來是奇幻美麗的，未來是充滿活力與希望的，所謂自己的路自己走。所以說，什么是最重要的，只有自己最清楚。如果連追求理想的勇氣都沒有，還談什么未來呢？

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尊敬的老師、同學們：

大家早上好!

我是xxx，來自高一x班。今天我在國旗下演講的主題是“總結過去，展望未來”。

我們再次站在國旗下迎接新的一天，我們第一次大型考試已經結束，在今天早上，大家感到冷還是暖，答案并不重要，重要的是表達你的真實感受和如何面對現實，并認清自己，挑戰自己。

寒暖交替是規律，我們的努力更是規律。我們都有自己的或大或小的夢想，為了夢想，我們要做的就是寒冷里戰斗，在酷暑里揮汗。

同學們，作為一名初中生，我相信這里的每一個同學都有學好的愿望，都希望自己的學習質量和學習成績都優秀，取得優異的成績，得到老師家長的表揚，同學們的羨慕。但有些學生考試不理想，灰心喪氣。

事實上，學習過程本身就是不斷發現問題和解決問題的過程，考試可以暴露我們的問題，成績不理想是因為出現了錯誤，對于出現的錯誤，應立即采取補救措施，提高學習成績。所以不理想是提高成績的催化劑，失敗可能是必要的。

中國有句老話：“失敗乃成功之母”。但我們都知道，并非每次失敗之后都會有成功。關鍵是要從失敗中吸取教訓，改正錯誤。我們應該仔細地把試卷上出現的問題進行分類，而不是簡單地把錯誤歸類為粗心大意。你每丟一分都是有具體原因的，比如粗心大意、概念不清、基本功不扎實、時間不夠、過程不夠完整、能力不夠等等。此外，我們的老師經常強調，最有效的復習方法是在考試前做過去的錯題，所以在每次考試中錯誤的問題應該分類保存。

我不欣賞那些膽小和安逸的人，我欽佩那些表現出不斷奮斗精神的人，而那些永不言棄的人更值得尊敬。失敗是困難的，但不去爭取成功，反而更糟。失敗并不可怕，可怕的是不敢面對失敗。人生的真諦是奮斗，是不懈追求，是失敗之后的新一輪搏斗。真正的強者，不是詛咒成功者，不是怨天尤人，而是反思自己，探索其內在寶藏，重新再來。雖然在失敗中流過眼淚，受了傷，但要擦去眼淚，更要奮力爭取更大的勝利。

“青山遮不住，畢竟東流去”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”我們的未來不是夢!

今天我就講到這里，謝謝大家!

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尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

五柳先生陶淵明曾說：“悟已往之不諫，知來者之可追。”的確，當我們回首往事時，那些都已是過眼云煙不可改變，不如笑看已經收獲的，而忘記沒有得到的。而當我們展望未來，未來一切都掌握在我們自己的手中，那我們就應滿懷憧憬，追求完美未來。

當你應對過去時，我想對你說：你不要想你沒有什么，而要想你擁有什么，屈子應對仕途不順，心里想的全是完美夢想的破碎，于是抱石沉江。海子應對夢想與現實的差距，心里想的全是實現不了的“春暖花開”，于是火熱的青春在鐵軌下寂滅。多少學子應對學習上一時的挫折，心里想的都是暫時的失利，于是失去了他們寶貴的生命。應對過去，他們忘了自己所擁有的。不如多學學伏爾泰吧！他曾被流放英倫三島，他也挨過政府的毒打，他還蹲過巴士底獄，這些人類所應對過的痛苦幾乎都被他嘗盡。可他卻笑望這些過去的，忘記了那些失去的。想到了是他還有健康的身體去握住筆桿，于是他以《哲學通言》召喚同道，以《百科全書》啟迪民眾獲得心中的幸福。

當你展望未來時，我想對你說：你不要想你此刻擁有什么，而要想著你沒有擁有什么，小小的仲永年紀輕輕便滿足于自己的天資，對于未來他總是認為自己這點雕蟲小技便能夠永遠幸福，他不再想去擁有更廣博的學識，于是最終“憫然眾人矣”。在寒冷的大漠里，蘇武寂寞地拄著光禿禿的漢節坐在雪地上，大雪染白了他的眉毛，寒冷凍僵了他的手指，可他心里懷揣的僅有對未來回到大漢的'無限完美憧憬，而不是此刻自己擁有的孤獨，這樣的信念支撐了他最終幸福回漢。

憧憬未來，要有“東坡西北望，射天狼”的執著，要有稼軒“廉頗老矣，尚能飯否”的不放棄，要有李白“天生我材必有用”的自信。心懷夢想而不自滿于此刻的擁有，你方能幸福。

不要因過去的失去惶恐不安，不要所以刻的擁有而自滿不前，笑望過去并且憧憬未來，方能讓你獲得鉆石般光彩奪目的絢麗人生。

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尊敬的老師們，同學們：

大家好！道路坎坷，有起有伏；人生似月，有缺有圓；水靜如鏡，亦有波瀾；天亦多變，有陰有晴。——題記

“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”歌聲再次飛揚，夢想在心中綻放。

在每個人的一生中，我想恐怕沒有比夢想更重要的東西了吧？

從蹣跚學步的幼童，感受天真爛漫的童年，品嘗青春成長的滋味。我們從懵懂無知走向聰慧明理，我們從幼稚走向成熟，我們從單純走向

復雜，我們從軟弱走向堅強。暢想成長，體驗生活，在這花開季節，醞釀七彩的夢，點綴星的光芒。瞧！這難道不是夢想的風帆起航了嗎？

然而，夢想到底是什么？夢想是夸父奔跑是天邊的太陽，是雨夜歸家路上的那一盞忽明忽暗的燈，是天文學家望遠鏡中的一顆小星……

我們現在的年齡，是花季，是雨季，像花兒一般絢麗，像朝陽一樣蓬勃的年齡。正是實現夢想的年齡，或許在你眼中它是那么遙遠和微不足道，但對于我們來說，它卻是我們一生的追求。

沒人一生下來就知道自己的最終目的的。往往是在某個時間，有意無意地得到了自己的夢想——猶如航船上的羅盤。夢想起飛，它開始一步步指引你，此時，你不要猶豫，不要彷徨，不要空虛，不要無助，

或許，你會害怕，因為實現夢想的道路上，必將布滿荊棘，然而，請別怕，天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。困難并不可怕，你之所以害怕，是因為你膽怯的心理，你認為你不行，實際上你是可以戰勝它的，夢想起飛，加油！

或許，在這豐富多彩的道路上，你會被路邊的芬芳花朵所吸引，而忘記了前行，忘記了選擇，然而，請相信那些只不過是實現夢想的副產品，你應該丟棄它，記住，夢想正向你招手呢！

曾幾何時，那些攜著抱負。帶著理想，跨進大學校門的莘莘學子，也開始高呼：“平平淡淡才是真”。失去了原有的激情和熱情，變得安于現狀，固步自封。是因為他們沒有了壓力，而少了動力；是因為他們沒有了約束，而放縱了自己；是因為他們沒有了目標，而不

再奮斗不已；還是因為他們的心真的不再年輕？不！都不是！主宰世界的是他們，然而，放棄世界的也是他們！拓展自己，追求自我真實價值。生命的真諦就是這個。

在這世界上的遺憾，就是愿望未實現，而這世界上最大的遺憾就是所有的愿望都實現了！人生在世，夢無止境。是什么讓我們成長？是使命？是夢想？我想這兩個也許都是，不是嗎？我們時時尋找，卻忽略了我已經擁有的，我們得到了什么？又失去了什么？我們的歲月都消失在匆匆的腳步中，沒留下一點感覺，求學歲月就是夢！珍惜現在的一切。我們珍藏青春的美好和健康向上的向往，我們保留執著追求和熱烈激越的愿望，堅持夢想，讓夢想飛翔，迎上風雨，奮力振翼！因為我的未來不是夢！！

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尊敬的老師們，同學們：

大家好!我是中81班的_x，我演講的題目是《我的未來》。

昨天一去不返，今天轉眼即逝，都是值得我們好好把握的。

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對于明天，我們所能做的是努力把今天做到最好。任何值得我們做的事都要做好，時間的大鐘上始終寫著一個詞“現在”所以我們只有從現在開始，珍惜將要流逝的每分每秒。

我學的是土建工程檢測，它是對建筑材料進行檢測，看其是否合格，它是工程中必不可少的一部分，是實現城市規劃的重要手段。

我們為什么要學習這個專業呢?僅僅為了父母的期望而學嗎?雖然有的人始終無所事事，但他們仍幻想這自己的未來。也許父母能給他們鋪橋筑路，可謂前途一片光明，而我們更重要的是靠自己去拼搏了。我們更喜歡這種生活方式：不喜歡未來讓別人來安排。

我時刻告誡自己不許偷懶，要靠自己努力，即使失敗也永不言棄。距離明天還有一條漫長的黑夜的路，我雖然看不清我的未來，但堅定的信念已經告訴我：只要心中燃燒希望的火，又何俱前途艱險!今后我要多聽多記，多讀，全面發展自己，掌握專業的知識和技能，保證各科學習質量。

新的.一天又將開始，我的未來我做主!我要讓我的未來像花一樣綻放!

我的演講到此結束，謝謝大家!

《我的未來》演講稿3

老師同學們大家好!

今天我演講的題目是我的未來我設計。總有這樣一句話支持著我“過去屬于死神，未來屬于你自己”。

有的人成功了有的人失敗了，每個人的過去都不相同，破爛不堪的過去只是昨天的奮斗昨天的你，在通往今天的征途上我們同一起跑線上。

有的人把過去交給了死神，而不去迎接充滿未來明天。他們總是把成功的喜悅寫在臉上掛在嘴上。他們沒想自己的'未來也一定是一帆風順。于是，一場人與人之間的龜兔賽跑也就發生了，結果自己陷入了沾沾自喜的羅網里，前者把未來當做過去，后者則把過去當做未來，他們注定失敗。

把過去自己的成功與失敗，歡樂與淚水都融入到今天的奮斗中去迎接一個嶄新的未來，那樣你才有屬于自己的未來。

朋友忘記過去，因為過去屬于死神。朋友去擁抱明天的太陽吧!因為我的未來我設計。

謝謝大家!

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