護士專科簡歷求職信（經典十三篇）
發表時間：2024-04-30護士專科簡歷求職信（經典十三篇）。
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尊敬的院領導：
你們好!我叫**，我是20xx屆xxx人民醫學高等專科學校護理系的畢業生。聽說貴院正在招聘護士，所以我想應聘護士這個職位。
作為醫學生，在學校學習了兩年的基礎理論知識，第三年在徐州市中心醫院實習。在校期間，我認真努力的學習理論知識，每學期的考試成績都在前八名。還參加啦學校組織的技能操作大賽，對自己的規范操作起到啦很大作用。并利用假期到當陽市婦幼保健院見習啦半個月。
在ss市中心醫院實習期間，我去過肛腸科、呼吸科、神經科、內分泌科、心內科、急癥、手術室、腫外、胃腸和婦科。在這些科基本掌握啦各種疾病的護理操作，熟悉啦各班次的流程。也非常熟練的掌握啦基礎護理，還培養啦很強的無菌觀念。通過實習，我認為我能勝任護士這個職位。我想把我所學的東西繼續下去，希望貴院能給我這個機會。
感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。最后祝您工作順利，每天都有好心情!
此致
敬禮
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日期
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尊敬的院領導：
你們好!我叫**，我是20xx屆xxx人民醫學高等專科學校護理系的畢業生。聽說貴院正在招聘護士，所以我想應聘護士這個職位。
作為醫學生，在學校學習兩年的基礎理論知識，第三年在徐州市中心醫院實習。在校期間，我認真努力的學習理論知識，每學期的考試成績都在前八名。還參加學校組織的技能操作大賽，對自己的規范操作起到很大作用。并利用假期到當陽市婦幼保健院見習半個月。
在ss市中心醫院實習期間，我去過肛腸科、呼吸科、神經科、內分泌科、心內科、急癥、手術室、腫外、胃腸和婦科。在這些科基本掌握各種疾病的護理操作，熟悉各班次的流程。也非常熟練的掌握基礎護理，還培養很強的無菌觀念。通過實習，我認為我能勝任護士這個職位。我想把我所學的東西繼續下去，希望貴院能給我這個機會。
感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。最后祝您工作順利，每天都有好心情!
此致
敬禮
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尊敬的領導:
您好!
非常感謝您能夠呈閱我的求職信。我是河南職工醫學院xx屆護理專業的畢業生。雖然我和其他求職者一樣，有著扎實的護理基礎知識，熟練的操作技術及護理的工作能力，但我與其他人不同，我喜歡挑戰，熱愛創新，我有信心勝任即將從事的工作。我會證明我能行!在此，我向貴單位毛遂自薦。
選擇本身就意味著競爭，有競爭才能更充分的實現自我的價值。希望這次競爭的結果能夠讓我有在貴單位工作和學習的機會。
醫學是一門神圣的科學，它的價值在于挽救人的生命。在校的理論學習和一年多的臨床實踐，我養成了嚴謹的學習態度，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關懷的心，我熱愛護理事業。五年的醫學熏陶圓了我的醫學夢，讓我的羽翼更加豐富，我要在實際的臨床中繼續深造。
在校期間，我不但學到了專業知識，更提高了綜合素質，我曾在班上的生活委員，宣傳委員積極帶領同學參加各種活動，能獨立完成本職工作和協助其他班干作好班級工作。在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，積極向黨組織靠攏，經過黨課培訓，并順利通過黨課考試，已順利得到結業證書，努力使自己成為當今社會所需的復合型人才。
在學習的同時，我也不忘培養自己的其他興趣愛好，我參加學校的各種社團和活動，比如翰林文苑書畫社、校園文化藝術節等，使自己的書畫技術長進不少。另外，在學生會院宣傳部辦海報、展板的工作使我的繪畫能力和宣傳能力得到很大提高。很榮幸的經歷—中專時我曾擔任過記者站的副站長、班級里的團支書等。而在大專時:我是院學生會宣傳部的部長、翰林文苑書畫社社長等。在外語方面我已具備一定的聽說讀寫能力，也掌握了基本的計算機操作。
作為21世紀的大學生，我沒有只滿足于校內理論知識的學習，經常走向社會理論聯系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應今天社會激烈的競爭環境。
最后真摯感謝您對我的關注，希望貴單位能給我一個實現夢想、展示才華的機會，祝貴院事業蒸蒸日上，屢創佳績!盼望能接到您的答復信。
此致
敬禮!
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
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尊崇的貴公司指導：
您好！
我是黃河水利職業技術學院，水資源工程系，20xx屆水文與工程地質專業應屆專科畢業生。在10余年的生長與鍛造后，開端了本人的選擇，開端了尋覓本人的任務。經過多方考慮，我非常希望能到貴公司任務。
在歲月中，我們總是在牽腸掛肚中走向了一個起點；在流年里，我們亦是在花開花落中絲絲沉淀。在大學的工夫里，不管是專業學習還是大先生活，我一直勤勤懇懇，踏踏實實，認仔細真，并失掉了同窗和同事們的分歧認可。
在大學時期，我取得了20xx年度國度勵志獎學金，英語到達了國度a級程度，計算機經過文管二級，并經過了全國普通話測試二級甲等（90.7分）考試；此外，我還積極參與了鄭州大學修建工程專業的自學考試。與此同時，我應用課余工夫自學了計算機的根本操作，純熟掌握了office20xx和20xx辦公軟件的操作。最初，我還純熟運用水準儀、經緯儀、全站儀、gps、羅盤等儀器的操作以及cad、mapgis、理正、pocomaker、adobeauditio等軟件的運用。
回頭望，潮平岸闊，風正帆懸；展后方，毅力汗水，拼搏生長。我是非常希望能在貴公司發揚本人微薄但養精蓄銳的奉獻，為盼！最初，感激您百忙中的展閱！
求職人：xx
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尊敬的院領導：
你們好!我叫**，我是20xx屆xxx人民醫學高等專科學校護理系的畢業生。聽說貴院正在招聘護士，所以我想應聘護士這個職位。
作為醫學生，在學校學習了兩年的基礎理論知識，第三年在徐州市中心醫院實習。在校期間，我認真努力的學習理論知識，每學期的考試成績都在前八名。還參加了學校組織的技能操作大賽，對自己的規范操作起到了很大作用。并利用假期到當陽市婦幼保健院見習了半個月。
在ss市中心醫院實習期間，我去過肛腸科、呼吸科、神經科、內分泌科、心內科、急癥、手術室、腫外、胃腸和婦科。在這些科基本掌握了各種疾病的護理操作，熟悉了各班次的流程。也非常熟練的掌握了基礎護理，還培養了很強的無菌觀念。通過實習，我認為我能勝任護士這個職位。我想把我所學的東西繼續下去，希望貴院能給我這個機會。
感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。最后祝您工作順利，每天都有好心情!
此致
敬禮
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日期
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尊敬的XX醫院領導：
您好!
本人是一名湖北醫學院16屆臨床護理專業畢業生，進入大學之前，我就耳聞貴院是一個人人才濟濟，規模宏大，技術先進，管理規范，院風和諧的知名醫院，因此，貴院早已是我的第一求職應聘目標，此次聽聞貴院需要專業護理人員，因此，本人在第一時間向您提交了這封求職信!以下是我的個人求職資料，感謝您的翻閱!
四年的大學專業護理知識學習讓我掌握了比較全面的護理知識，再加上學院經常組織臨床實踐活動以及本人利用課外時間翻閱了大量護理相關書籍，我自信能夠成為一名優秀的護士，而貴院的此次招聘對于我來說，的確是一次難得的機會，若能得到您的進一步關注將是我莫大的榮幸!
一封自薦書遠遠不能讓您全面的了解本人，如果您能給予我一個展示自我的機會，我將以細致，體貼的服務，專業的護理知識，強烈的責任心，為貴院患者朋友提供最優質的護理工作。
以上只是我的基本資料，為節省您寶貴的時間，相關的證明和獲獎證書已經全部制作成了附件，如果您有時間可以翻閱。盼復!
此致
敬禮
求職人：
年 月 日
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尊敬的領導：
您好！
十分感謝您能夠呈閱我的求職信。我是XXXX學校護理學院畢業生。我有扎實的護理基礎知識，熟練的操作技術及護理的工作潛力，我有信心勝任即將從事的工作。在此，我向貴單位毛遂自薦。選取本身就意味著競爭，有競爭才能更充分的實現自我的價值。期望這次競爭的結果能夠讓我有在貴單位工作和學習的機會。
醫學是一門神圣的科學，它的價值在于挽救人的生命。在校的理論學習和一年多的臨床實踐，我養成了嚴謹的學習態度，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關懷的心，我熱愛護理事業。五年的醫學熏陶圓了我的`醫學夢，讓我的羽翼更加豐富，我要在實際的臨床中繼續深造。在校期間，我不但學到了專業知識，更提高了綜合素質，我曾在班上的生活委員，宣傳委員用心帶領同學參加各種活動，能獨立完成本職工作和協助其他班干作好班級工作。在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，積極向黨組織靠攏，經過黨課培訓，并順利透過黨課考試，已順利得到結業證書，努力使自己成為當今社會所需的復合型人才。作為21世紀的大學生，我沒有只滿足于校內理論知識的學習，經常走向社會理論聯系實際，從親身實踐中提高自己的綜合潛力。我相信我自己能夠適應這天社會激烈的競爭環境。
最后真摯感謝您對我的關注，期望貴單位能給我一個實現夢想、展示才華的機會，祝貴院事業蒸蒸日上，屢創佳績！盼望能接到您的答復信。
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年XX月XX日
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尊敬的領導：
您好!首先感謝您在百忙之中閱覽我的。
我叫xx，是南京大學護理學院的一名應屆畢業生。我是個平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進心強，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關系，有協調溝通方面的特長，并且有很強的責任心與使命感，現在，我即將畢業，面對新的人生選擇和挑戰，我信心十足。
在校期間，本人學習勤奮刻苦，目標明確，學業成績優秀，專業扎實，大學英語水平已具備基本的聽、說、讀、寫的，并拿到英語四級證書，同時擁有檢索、查閱英文資料的技能。經過在成都人民醫院的'臨床實習階段、專業學習階段，現已具備扎實的基礎醫學、臨床醫學、護理學基礎知識;掌握內科、外科、婦科、兒科等專科的護理理論及操作;具備較強的護理技術操作能力;具備較強的語言、文字表達能力;擁有獨立的分析問題、解決問題的能力以及調查研究能力;并已取得護士資格證書。
在畢業之前一年半的實習過程中，我堅持將理論與實踐相結合，在帶習教師指導下系統地對內、外、婦、兒、傳等各科常見病、多發病進行診斷與治療，積累了一定的臨床經驗，掌握了基本技術操作，樹立了牢固無菌觀念，并初步能獨立進行外科換藥、拆線、清創、縫合、胸穿、腹穿、腰穿等基本操作。能在上級工程師指導下完成如闌尾切除、大隱靜脈抽剝術、石膏外固定等簡單手術;初步掌握呼吸、循環、血液、內分泌、泌尿生殖等各大系統的內用藥原則，受到老師、領導、病人及家屬的一致好評。
在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴醫院，領略貴公司文化魅力。同時再次感謝您在百忙之中給予我的關注，愿貴院事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業百尺竿頭，更進一步!殷切盼望您的佳音，謝謝!
此致
敬禮!
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尊敬的領導：
現在我主要就任護士長一職X年來，對護士長這一角色的認識談幾點看法：
護士長是醫院科室管理工作的組織者和指揮者，在醫院管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫療市場激烈競爭的今天，護士長管理水平的高低，直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發展，要想做一名稱職的護士長，我認為應該做到：
第一、學管理、懂管理、與時俱進、創造性地開展工作
1、作為一名管理者，首先應該能夠調動科室的`一切資源，將之投入到能產生最佳效應的機會中去。
就我們兒科而言，首先要善于發現科內護理人員的優點，利用其優點，指導其工作，發揮個人專長。其次，建立團隊精神，要讓他們在協同工作中取得成績，充分發揮個人力量。再者要抓住重點，以點帶面，發揮設備優勢和個人優勢。
2、要與時俱進創造性的開展工作。標準不只是為科室做出多少成績，而是要讓患者滿意。
優劣可視，真正體現了多勞多得，同時也為病人提供了最佳報務。
第二、護士長應具備一定的職業素質
1、加強自身學習，不斷提高自身理論知識和技術水平，率先接受新知識新技術，做專業技術的帶頭人。
誠懇、寬容，經常樹立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達到下屬全身心的投入與支持。
物力，使科室護理工作正常運轉。
激勵、鼓舞和支持的人際關系，以便在護理管理工作中獲得最佳的心理效益。
5、醫院是一個整體，因此應建立好科與科之間的協作關系。使科與科之間互幫互助，形成濃郁的合作氛圍。
總而言之，對于醫院實行公開競聘護士長，我表示擁護，時代造就人才，能者上，庸者下，如果我沒有競聘上護士長，我將是一名稱職的護士，如果競聘上了，那也是領導的信任，同志們的支持，我將努力、再努力！
此致
敬禮！
求職人：
XXXX年XX月XX日
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您好！
首先祝你工作愉快！我想對你在百忙之中仔細閱讀我的申請信表示誠摯的敬意和感謝。
在大學里，經過三年的努力，我掌握了一些知識結構和一種認真的態度，一種吃苦的精神，一種靈活的頭腦，一種寬廣的胸懷和一張微笑的臉。但是大學生活不僅豐富了我的知識結構和生活品格，也養成了一種兢兢業業、腳踏實地、善待他人的生活態度。
年輕的我有一個充滿豪情的志向，對未來一直有信心，相信自己能克服眼前的一切困難。這是我的優勢，但也是我最容易摔倒的地方。我覺得我現在最缺的就是豐富的社會經驗和工作經驗。進入社會，上班，一切對我來說都是陌生的。我應該做的是不展示我的能力，我的想法，我的知識結構。而是要靜下心來，務實做事，虛心學習，向身邊的每一位長輩和同事請教。
我的個人特點是誠實、穩重、勤奮、認真、現實。由于天體通過運動保持活力，紳士應該追求不斷的自我完善。事業上的成功需要知識、毅力和機會的完美結合。“總有一天，我會乘著長風破浪，揚帆遠航，跨過深深的大海”我真誠地希望加入你們的公司。我將以飽滿的熱情和堅韌的精神勤奮工作，真誠地與同事合作，為貴公司的發展做出自己的貢獻。
我相信，無論我將面臨怎樣的工作環境，我都會努力去適應，盡快實現從校園到工作的社會角色轉換。成為你和你的組織的合格員工。
我的經驗不足可能會讓你猶豫，但你相信我的精力和努力很快會彌補暫時的不足。請相信我不是最好的，但我一定會努力，變得更好！
最后，請允許我再次向您表示衷心的感謝和良好的祝愿！祝貴公司全力以赴！
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專科護士是指在某一特殊或者專門的護理領域具有較高水平和專長的專家型臨床護士。隨著護理專業的發展，我國也在多個專業開展了專科護士的培養，我院的糖尿病專科護士利用自己的知識，利用客戶關系管理平臺開展糖尿病病人的健康管理，取得良好效果。實踐證明，糖尿病專科護士開展糖尿病健康管理是必要的、可行的和有效的。
針對現在糖尿病綜合治療的五駕馬車：健康教育、自我監測、藥物治療、飲食治療、運動治療，我作為糖尿病專科護士將開展了如下工作
1、建立糖尿病專科護理隊伍，利用專科護士在糖尿病領域的知識、專長和技術為患者和社會人群提供護理服務，并為患者提供相應的健康指導、健康咨詢，促進其康復和提高自我生活照顧、健康管理的能力。定期對糖尿病病人進行健康知識講座，內容包括：糖尿病基礎知識，飲食治療和運動治療方法指導，胰島素注射方法指導，糖尿病并發癥的預防知識指導和血糖自我監測指導。采取集體和個別授課的方式。
2、定期開展義診，為公眾監測血糖和向他們宣傳糖尿病預防知識；開展糖尿病風險評估（到社區為公眾監測血糖，測量和計算體重指數、腰圍/臀圍比例，身體脂肪厚度等），建立糖尿病病人檔案，定期電話隨訪。
3、對同業的護理人員提供專科領域的信息和建議，指導和幫助其他護理人員提高對患者的護理質量。開展護士糖尿病專科知識培訓，幫助護士獲得糖尿病健康教育知識。
4、協調糖尿病和非糖尿病專科醫生的工作，促進多學科協作，共同對糖尿病病人進行恰當、有效的管理。
5、在院內開展專科護理會診并建立健康管理檔案。我們的管理模式的一個重要的任務就是要變被動為主動,專科護士都要走出去,在全院中開展糖尿病的各項維護工作，當各科室遇到糖尿病病例時，書寫“專科護士會診單”，邀請專科護士到病人床邊進行一對一的專科指導，如：糖尿病健康知識宣教，胰島素注射技術指導，飲食指導、糖尿病足護理指導等等。
6、協助醫生開展糖尿病并發癥的篩查工作。
專科護士作為糖尿病防治教育工作的主力軍，在糖尿病防治工作中的作用極其重要。糖尿病專科護士在糖尿病患者的健康教育、血糖監測、飲食指導、運動鍛煉和糖尿病患者自我管理中占據主導作用，使糖尿病患者獲得了全面的高質量護理，真實提高了患者的生活質量。? 糖尿病專科護士的培養目標是：牢固掌握糖尿病護理理論與研究;對糖尿病患者及家庭現存在的和潛在的健康問題進行評估;制定完善的護理計劃;提供有效的護理措施;進行健康教育[13];開展糖尿病護理研究;能夠為社區與公眾組織舉辦糖尿病教育課程，促進群體健康;能夠組織和實施糖尿病并發癥篩查工作;與護理同行、醫生、專業人員以及健康領域的其他人士協作;指導和幫助低年資醫生和其他護士提高糖尿病相關防治工作;把握專科發展的前沿，開展專科領域的護理研究等。
前兩周是經過精心設計的的系統化理論課程，主要由三家基地的專家老師及其它各地知名專家老師授課，培訓基地的老師無論是在內容、形式、場地等方面均進行了詳細、周密的策劃和安排。五十多堂課，內容涉及到糖尿病的概論、急慢性并發癥的診治、兒童糖尿病、妊娠型糖尿病、糖尿病圍手術期的管理、護理教學、糖尿病授權教育、糖尿病團隊管理、社區教育與管理、課題設計、論文撰寫,PPT制作等等。四十多位相關領域知名專家教授為我們授課，老師淵博的學識、生動的演講，其風格或高雅，或幽默風趣，或抑揚頓挫，或深情并茂……真可謂是精彩紛呈。名家薈萃，讓我們領略了一場場知識的盛宴，我們仿佛又回到了學生時代，回到了久違的課堂…，他們的授課方式和授課理念別開生面，讓我們全面地聆聽到專家、教授們的精彩講課，理解有關糖尿病方面的最新理論知識，把有些抽象的理念詮釋得生動、記憶深刻。
理論學習結束后，我們被分成3組輪流進入3家基地（浙江省中醫院，浙二醫院，邵逸夫醫院）進行臨床實踐階段，我們跟著糖尿病專科護士學習了各家醫院的糖尿病教育模式，參與床邊一對一教育、小組講課，觀摩大課堂教育，再次鞏固了糖尿病常用操作技術和理論知識，三家醫院都有自己的專科特色。
浙江中醫院大學附屬第一醫院的糖尿病教育分為一名專科護士門診及病房教育兩條線。專科護士每周5次上午出診，每周2次下午病房患教，每季度一次大課堂教育。病房的責任護士進行床邊教育，護士長及專科護士及時評估、評價。病房還專門配備一名中醫特色的足療護士從事糖尿病足的護理，包括中醫足療，糖尿病足的篩查等，得到患者很好的認可。科室有宣教室及運動區，運動區有固定的音響設備和食物模具窗，每天下午帶領病人做午后回春操。
浙二醫院采用的是“大門診，小病房”模式，其內分泌科擁有單獨的糖尿病管理中心對糖尿病患者實行數據管理，長程預約隨訪服務（即為其建立糖尿病治療檔案為其進行全面血糖評估，胰島功能評估，并發癥評估，為其制訂個性化治療方案和定期定專家預約就診），完善的數據庫管理系統，超前的短信平臺更好地管理著門診糖尿病患者，使VIP專家門診患者的依從性、復診率大大提高。專家門診診室外及時給予個體化教育，還配備有2名技師，進一步完善了糖尿病前期并發癥的篩查。同時糖尿病中心還提供免費預約的糖尿病教育，護理部管理下還有一名糖尿病教育護士，負責全院糖尿病患者和糖尿病健康小組成員的教育。
浙江大學醫學院附屬邵逸夫醫院是以JCI國際管理模式而著名。糖尿病教育護士由醫院的教育部管理，主要承擔內分泌科糖尿病患者的教育，及其它科室糖尿病病人的護理會診，全院胰島素泵及動態血糖儀管理，負責全院護士糖尿病知識及操作培訓及下級醫院的糖尿病教育護士的進修帶教，參與院內糖尿病規范流程制定及質控管理，感受最深的是糖尿病專科護士的床邊一對一教育，內容涉及糖尿病的方方面面，其教育內容、形象直觀、通俗易懂，很受病人及其它非內分泌科室醫生及護士的歡迎，同時每周四下午進行糖尿病課堂教育及每季度的糖尿病大患教活動。每周三由專科護士上聯合門診，進行詳細的飲食、運動、誤區的指導。內分泌科宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具，科內有多臺血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動態血糖監測儀等。健康教育隨處可見，在科室的墻上隨處可見張貼的飲食指導、運動指導、誤區和糖尿病并發癥預防等相關知識，“護患交流墻（貼有護患溝通的照片和鼓勵、祝福的留言）”讓我印象深刻。
8周的臨床實踐使我們受益匪淺，不但鞏固了理論知識，而且使我對一些常用的儀器，如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動態血糖監測的規范操作有了進一步掌握，我覺得收獲最大的是學習到各家醫院對病人的宣教方法、交流技巧及病房和門診的工作流程。臨床實踐階段也是最緊張的階段。每個人需完成開題報告、專科綜述、個案護理報告，ppt制作，糖尿病日活動策劃，通過“省專科護士培訓專家委員會”的現場答辯。
三個月，三家基地的各位老師悉心的指導、潺潺的教誨歷歷在目，我們用自己的心去感悟，去體驗，去領會。學習是一種形式，感受是一種心得和收獲，學以致用是我們的目的，學習中我們收獲了知識，更收獲了友誼；工作中我們鍛煉了能力，更開闊了眼界，拓寬了思路，明確了方向，這必將使我受益終生。壓力讓我們成長，汗水換來成功和喜悅。
轉眼間緊張而又充實的三個月已經結束了。如果把以前的學習比作“量”的變化，那么這次的培訓對我來說就是“質”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運用這些學習到的知識，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發揮自身和同仁們的潛能，以達到最優化的效果，這也許就是我培訓結束后需要長期認真思考的問題了吧！
當初我們帶著醫院的期望前去參加培訓，現在我們又將帶著省衛生廳和上級醫院的期望奔赴各自的崗位。社會在進步，經濟在發展，也賦予了醫療服務新的內容，迫使糖尿病教育工作的內涵不斷延伸。飲水思源，我感謝省衛生廳及護理學會為我們搭建了這么好的學習和成長平臺，我將不斷努力，為我們專科護理的發展貢獻自己的力量；同時更加感謝我們醫院領導給了我這樣寶貴的學習機會，回院后我將用所學知識更好地服務于病人，服務于醫院。
月，我有幸被派往杭州參加浙江省護理學會舉辦的糖尿病專科護士培訓。通過3個月的學習，我在糖尿病這一疾病領域開闊了視野，拓寬了知識面，扎實了理論知識及操作技能，受益匪淺。現將個人心得體會總結如下：
1.專科護士學習背景
專科護士是在某一特殊或者專門的護理領域具有較高水平和專長的專業型臨床護士。隨著社會的進步,人們對健康的需求日益增長,護理專業的職能有了很大的拓展，護理工作也進入了一個加速專業化發展的階段。經浙江省衛生廳批準，浙二醫院、邵逸夫醫院、省中醫院三家醫院成為浙江省糖尿病專科護士培訓基地。本次培訓的目的是培養能解決臨床問題，提供專業健康教育與技能、具備高質量護理管理能力及科研能力的臨床專科護士；培訓安排了為期4周的系統專科理論學習、9周臨床實踐﹑專科答辯，時間總計3個月，學員28人。
2.理論學習階段
系統化理論培訓課程安排了一個月時間。培訓基地的老師無論是在內容、形式、場地等方面均進行了詳細、周密的策劃和安排。雖然僅是糖尿病一種專科疾病，但培訓內容相當豐富，涵蓋了糖尿病的概論，急、慢性并發癥的診治，兒童糖尿病，妊娠糖尿病，糖尿病圍手術期管理，護理教學，護理人文，糖尿病授權教育，糖尿病團隊管理，社區教育與管理，課題設計，論文撰寫等等。培訓班邀請了省內外知名專家，如浙一的李成江教授、浙二的谷衛、任躍忠教授、市一的張楚院長、省中醫院的倪海祥教授，還有樓青青、莫永珍、何曉雯老師，并且邀請了《中華護理雜志》編輯王雅茜為學員指導護理論文的撰寫。五十多堂課，四十多位相關領域知名專家、教授為我們授課，老師淵博的學識、生動的演講，其風格或儒雅，或幽默，或抑揚頓挫，或聲情并茂??真可謂是名家薈萃、精彩紛呈，他們給我們帶來了糖尿病領域的新知識、新理念，讓我們懂得了教育不僅僅是一門學問，還是一種藝術，我們仿佛又回到了學生時代，回到了久違的課堂，領略了一場場知識的饕餮盛宴。
3.臨床實踐階段
臨床實踐階段為期9周，分別安排在浙二醫院﹑邵逸夫醫院、省中醫院三家醫院各實習三周，旨在博采眾家之長。現分別將在各家醫院的學習總結如下：
3.1浙二醫院
浙二醫院采用的是“大門診，小病房”模式，有專職糖尿病護士負責接診、咨詢、提供個體化教育、電話隨訪及協調管理，另有專人負責門診患者數據庫的應用和管理，完善的數據庫管理系統及短信服務平臺更好地管理門診糖尿病患者，并使專家門診VIP患者的復診率及依從性大大提高。糖尿病中心配備兩名技師，負責糖尿病患者的并發癥篩查如眼底篩查、踝肱指數測定、震動覺、壓力覺測定、身體成分分析等，從而進一步加強糖尿病并發癥的防治。護理部下轄還有一名糖尿病教育護士，負責住院糖尿病患者的全院訪視及糖尿病管理小組成員的培訓與管理。多元的護理人員梯隊，各人按職責行事，在完成本職工作的同時又互相協作,既相互分工，又相互統一，團隊協作精神極佳，確保了優質的專科護理質量。
3.2 省中醫院
省中醫院作為全省糖尿病專科護士培訓基地，依托國家中醫臨床研究基地平臺，充分發揮專家資源優勢和教學設施優勢，對學員進行系統的、有特色、有前瞻性和實用性的全面培訓，提高學員的理論和技能水平。
糖尿病教育分為專科護士門診及病房教育兩部分。專科護士每周5次上午出診，每周2次下午病房患教，每季度一次大課堂教育。病房的責任護士負責住院患者的床邊教育，護士長及時評估和反饋；病房還專門配備一名中西醫結合足病護士從事糖尿病足病管理，開展糖尿病足病篩查、中醫足療如中藥熏洗，艾灸熏蒸、穴位按摩及中醫拔罐、綠谷筋絡操等中醫服務項目，獲得了良好的經濟效益和社會效益。
省中的培訓課程，包括專家門診見習、臨床化驗指標解讀、糖尿病看圖對話培訓、營養餐制作實踐、個案教育分析﹑糖尿病中西醫結合治療實踐等等, 三周的實踐豐富而緊張，不僅在理念上受到了沖擊，也使原有的思維模式得以改進,理論知識和實際技能也有了質的提高。
3.3 邵逸夫醫院
邵逸夫醫院是國內首家通過JCI認證的公立醫院，以JCI國際管理模式而聞名，在全省乃至全國率先開展“全院血糖管理”工作，除開設常規門診外，還開設有糖尿病聯合門診（由內分泌科醫生、糖尿病專科護士、營養師聯合坐診）以及特色專科門診（妊娠糖尿病門診、胰島素泵門診、肥胖門診等），是中國醫師協會指定的全國十家“胰島素泵治療培訓中心”，在胰島素泵和動態血糖監測系統的使用方面最具特色。糖尿病教育護士由醫院的教育部管理，主要承擔內分泌科糖尿病患者的教育及其它科室糖尿病的護理會診，負責胰島素泵和動態血糖監測系統的安裝和全院訪視。期間，我們也掌握了多項糖尿病專科新技術，新設備包括雙C技術、足病篩查、實驗室檢查等。醫院整潔的住院環境，溫暖的人文關懷，貼心周到的服務，健康的理念傳播，以及詳盡的帶教安排，全面的實踐指導，并輔以縝密的實踐評價，都給我們留下深刻的印象。
4．開題報告書寫及答辯
在要完成的作業如個案教育計劃、ppt制作及授課、糖尿病日活動策劃、論文撰寫、開題報告書寫中，開題報告是個最大的挑戰，就像壓在我們頭頂上的一座“大山”，從最初查找文獻、確定選題時的困惑、迷茫，到課題輔導時因準備了近一個月的選題竟被告知不合適時的那種失落和彷徨，到后來最終確立選題、繼續查閱文獻、完成開題報告書寫并得到導師肯定時的那種喜悅，我們都曾一一經歷。我們歡呼終于攻克了這座“大山”，這樣的經歷也讓我們明白了壓力是動力之源，天下無難事,只怕有心人。我們感謝老師的安排，讓我們有機會去嘗試，去實踐，去摸索，這更是一次難得的歷練，在歷練中讓自我的能力得到不斷提升，這將是我人生中最寶貴的財富。
5.學習感悟、體會(1)各家基地的帶教淵博的理論知識，良好的工作態度，強烈的工作責任心，對技術的精益求精，對業務的嚴謹，對本學科前沿知識不倦的追求，無不彰顯著他們的個人魅力。他們為我們精心制定帶教計劃和內容，隨時關心了解我們的臨床實踐情況，對提出的問題、意見和建議，及時地給予解決，在帶教中，每一位老師都精心備課、準備講稿，耐心細致地傳授，淳淳善誘，不厭其煩地解答，表現出的敬業精神使我們非常感動。(2)各家醫院科室濃厚的學習氛圍給人印象深刻。科內業務學習從不間斷，且都利用自己的業余時間，大大小小的學術交流活動異常活躍，帶動了科室整體技術發展水平。積極搭建國際平臺，提高自身素質；科研、教學相互促進，提升醫院、科室、自身發展，積極創造發展自我的機會。
(3)各家醫院強大的硬件和軟件設施為業務的發展提供了良好的后盾。員工工作勤奮，集體榮譽感強烈，體現出極強的向心力，凝聚力。團隊精神俱佳，強調沒有完美的個人，只有完美的團隊，由此帶來全方位的糖尿病管理，使患者自我管理能力提高，依從性增強。
(4)目前，中國可能已成為全球糖尿病患病人數最多的國家，糖尿病患者對糖尿病知識的了解相對匱乏，造成應對茫然及自我管理能力不足；部分醫務工作者對“全面達標”意識相對淡薄。面對不斷增加的糖尿病患病隊伍，糖尿病教育任重而道遠，糖尿病教育人員需不斷加強自身素質的修煉和提高，講方法、講效率、講效果,并投入更多的時間和精力做好本職工作，同時，糖尿病教育團隊需要更多專業人員如運動康復師、營養師、足病醫生、眼科醫生等的加入，通過醫院、社會、家庭的共同協作和努力來達到管理目標。
三個月的學習生活在緊張、煎熬和期待中度過，三家基地各位老師的悉心指導、淳淳教誨歷歷在目，學習中我們收獲了知識，更收獲了友誼；工作中我們鍛煉了能力，更開闊了眼界，這次的學習經歷必將使我終生受益。壓力讓我們成長，更讓我們懂得只有汗水才能換來成功和喜悅，只有付出才會有回報。
同時，也更感謝醫院領導給了我這么寶貴的學習機會，我將不斷努力，用所學知識更好地服務于病人，服務于醫院，為我們專科護理的發展貢獻自己的力量。(路橋醫院 王婉茹)
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尊敬的xx醫院領導：
您好！
我是一名湖北醫學院04屆大四學生，馬上就要面臨畢業，即將走上工作崗位，這將關系到我的前途，所以我做了一次慎重的選擇，貴醫院一直是我的第一就業目標，因此我決定遞交這封自薦信，真誠的象醫院領導表明自己的決心！ 感謝您能繼續閱讀我的自薦信！
由于在考入大學之前就已經給自己確定了人生目標----做一名 白衣天使， 所以一旦如愿，我便開始全力學習醫學知識，在校四年期間，我不但以優異的成績完成了大學課程，還經常博覽其他醫學知識，包括護理學，病理學，甚至微生物學，細菌學，內外科手術。.。.一系列專業醫學知識，為了能更加充實自己，讓自己能更快的進入社會角色，我還參加學校舉辦的個類 組織 曾經擔任過學生會主席一職 這些經歷為我踏上工作崗位提供了重要的經驗，我相信我能團結同事，與領導，病人。.。和諧相處！
由于我是一名應屆畢業生，我深知自己的知識仍然停留在理論階段，正因為如此，我更加迫切需要 貴醫院能給予我實踐的機會，我一定發揮自己的專業所長，為病人提供最認真的醫療服務，為貴醫院的發展貢獻我的光和熱！
毛遂自薦，伯樂識馬！ 希望您能透過這份自薦信看見一個充滿活力，熱情好學的未來白衣天使！
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尊敬的領導：
您好！感謝您在百忙中閱讀我的自薦信！
我叫xxx，今年33歲，大專學歷，初級職稱。1994年7月畢業于原南寧地區民族衛生學校護理專業，9月“崗轉全”畢業。20xx年1月獲廣西衛生管理干部學院護理學專業（函授）專科文憑。1995年獲得護士執照。1994年9月起至今一直在廣西大新縣人民醫院（二甲醫院）從事臨床護理工作。
來，我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。護理工作得到了同事和領導的好評和認可。除具體的護理工作外，能積極協助護長做好病房管理及護理質量的管理工作，在科室主要負責科室護理安全及“三基”、“三嚴”培訓。
最近幾年來分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。熟練掌握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科各種疾病的護理。在兒科2年中能熟練掌握新生兒急救技能，擅長新生兒急危重癥護理，早產兒極地體重兒的護理。熟練掌握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術、撓動脈穿刺等技術難度的操作。在醫院的理論及技能考核中成績優秀。20xx年20xx年20xx年均評為醫院先進工作者。20xx年榮獲大新縣人民醫院“十佳護士”榮譽稱號。
成績只能代表過去，勤奮才是真實的內涵。對于業務工作，我相信憑我多年在臨床護理一線所積累的經驗，我能夠很快適應新的工作環境，并且通過在實際工作中不斷的學習、取長補短，不斷提高自己的理論水平和業務技能，一定能做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在領導的支持和自己的不懈努力下，我一定會給單位、給科室做出應有的貢獻。
最后衷心的祝工作順利，事業蒸蒸日上。
自薦人：xxx
日期：xx年x月x日
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