大頭娃娃課件（精品十五篇）

發表時間：2023-10-17

大頭娃娃課件（精品十五篇）。

? 大頭娃娃課件

今天我和爸爸媽媽出去玩的時候路過了幾臺抓娃娃的游戲機。看到里面各種各樣的毛絨玩具，我多想把它們都帶回家。媽媽好像知道我在想什么，就給我拿了十塊錢讓我去換成游戲幣抓娃娃，我接過錢高興得跳了起來。我投了一枚游戲幣，小心翼翼地搖動手柄，眼睛一眨不眨地跟著爪子移動。等它對準娃娃時，我立馬按下按鈕，看著娃娃一點一點地往上升，我的心緊張得怦怦直跳。眼看就要成功了，突然爪子一松，娃娃就掉下去了。煮熟的鴨子就這么飛了。我失望得耷拉著腦袋，就像泄了氣的皮球。媽媽笑著安慰我，讓我不要泄氣。我鼓起勁又抓了幾次，都沒有抓上來。哎！簡直是失望透頂了。爸爸在一邊說他也想來試試。結果爸爸一次就抓起來了，他可真厲害啊！我羨慕極了。雖然我今天沒能抓起來娃娃，不過爸爸把他抓的娃娃送給了我，還是彌補了一下我那受傷的小心靈。這個娃娃也真是太難抓了。

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導言

《大頭娃娃》是一部極具特色的電影，它不僅在情節上新穎有趣，同時也具有深刻的寓意和情感表達。這部電影適合用于學生的閱讀和討論，能夠引發他們對人生、人性和友情的思考。在此教案中，我們將會詳細介紹《大頭娃娃》的劇情梗概、人物分析、主題探討及一些有趣的教學活動，希望能夠幫助老師們更好地教學這部電影。

劇情梗概

《大頭娃娃》講述了一個小丑，他熱愛表演，卻因為自己的大頭而被人們排擠和嘲笑。他并沒有放棄，而是一直堅持自己的夢想。一天，他遇見了一只可愛的小狗，兩個不同的生命在一起度過了快樂的時光。但是，不幸降臨了，小狗患病去世，小丑陷入了深深的悲傷之中。正是在這個時候，他懂得了如何面對世界和自己，重新振作起來，繼續堅持自己的夢想。

人物分析

小丑：作為影片的主角，小丑是一個樂觀堅強的人，他熱愛表演，但因為自己的大頭而備受歧視。他在生活中面對困難和打擊時并沒有退縮，而是選擇繼續前行，這種精神值得我們學習。

小狗：小狗是小丑的朋友和伴侶，他陪伴著小丑度過了快樂的時光。雖然小狗最終去世了，但他對小丑的影響將永遠留在他的心中。

主題探討

友情：《大頭娃娃》中展現了小丑和小狗之間真摯深厚的友情，這種友情不受外界干擾和時間的考驗，它是影片最重要的主題之一。

堅持夢想：小丑盡管面對困難和打擊，但他從未放棄自己的夢想，一直堅持前行。這讓我們明白，只要有堅定的信念和持之以恒的努力，就能夠實現自己的夢想。

教學活動

1. 觀影討論：觀看完整部電影后，學生們可以就影片中的情節、人物和主題展開討論，交流自己的看法和感受。

2. 角色扮演：學生們可以選擇影片中的角色進行扮演，演繹故事情節，并嘗試理解角色的內心世界和情感變化。

3. 創作寫作：學生們可以根據《大頭娃娃》的故事情節和主題進行創作寫作，寫一篇讀后感或短篇小說，表達自己的情感和想法。

4. 主題闡述：請學生們就電影中的友情和堅持夢想這兩個主題展開深入的探討和分析，發表自己的見解和看法。

結語

通過《大頭娃娃》這部電影，我們可以引導學生們思考友情、堅持夢想等主題，激發他們獨立思考、勇敢行動的精神。希望這個教案能夠幫助老師們更好地教學這部精彩而有意義的電影，讓學生獲得更多的啟發和感悟。感謝您的閱讀和支持！

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這是一堂精彩的課，聽了后使我受益匪淺。

陳老師親切的語言，深厚的教學功底都值得我們借鑒。課堂教學符合低年級學生的特點，陳老師在教學過程中，想辦法激發學生學習的`積極性，采用多種形式引導學生思維、感悟。充分發揮了教師的主導作用和學生的主體作用，教給學生學習的方法，讓學生積極主動地去獲取知識。課堂亮點呈現，特別是以下幾方面給我感受最深刻：

陳老師培養學生有感情地朗讀，引導學生很快的走進文本。在課堂教學中，教師們一次次的角色置換拉近了與學生的距離，為學生更好的有感情朗讀做了鋪墊。例如：教師們先自己動作演示，講到風娃娃吹動風車一段，教師問：“風娃娃是怎樣做的？動作“深深地吸氣”，再次體驗到風娃娃的動作給人們帶來快樂后，引導學生帶著感謝的心情再來讀一讀這段話！其它自然也是這樣做得。

在低段教學中字詞很重要，陳老師在課堂中，先出示詞語，讓學生自由讀，然后指名讀。教學中字詞從字音到字形再到字意，一步一個腳印來教很扎實。“哪個字形相似 ? ”學生很快找到了“吸”、“極”。通過朗讀，使學生能很好地理解課文中“斷斷續續”、“深深地吸了一口氣”、“搖搖擺擺”。

陳老師精彩的教學都值得我學習。特別是陳老師在教學過程中注重培養學生的學習習慣，還有朗讀方面。今后的教學過程中我也會加強這方面的教育。

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一大早晨我和老公在客廳包三鮮餡餃子，電視上播放出一個畫面：一位父親得了老年癡呆癥，連自己的親生兒子都不認識了。一次兒子帶父親去飯店吃飯，老人把盤中的餃子拿起一個裝在衣兜里，老人的兒子在大家異樣的目光中，和老父親急了！沒想到老父親卻說，我兒子最愛吃餃子，這餃子是留給我兒子的！

我相信這幅畫面，不但感動了老父親的兒子和圍坐在桌前吃飯的人們，也感動了坐在電視機前觀看電視的人們！同時也深深地感動著我，我想這就是父愛！老人什么都可以忘記，但他心中裝著對兒子的愛是永遠不會忘記的！

沒想到這時老公突然冒出一句沒頭沒腦的話，油炸大頭鞋！我會心地笑了，我知道看到電視上這畫面，老公又想兒子啦！兒子上大學三年多，老公這沒頭沒腦的話，說過N遍啦！只有我理解這話的意思！

記得兒子小時候，家中很是清貧，婆婆家是租住房產的兩間很破舊的西廂房，我們借住在婆婆家院中的一個破敗棚子里！那是一個不足幾平米的小棚子，據說還是十幾年前原來租戶搭建的，占了鄰居家半個豬圈蓋的平頂棚子。棚子后面另半個豬圈鄰居家還在養著豬，在屋中整天聞著臭烘烘的豬糞和豬食味道；白天聽著豬餓時拱圈門子咣當咣當的聲音和豬吃飽后，心滿意足的哼哼聲；夜深人靜時，豬的呼嚕聲此起彼伏！

屋中一年四季很難見到陽光。屋地凸凹不平，屋頂棚是用報紙糊了N遍，都已經破敗不堪，也是凹凸不平，因為房子常常漏雨水雪水，里面的荊巴大多已經爛掉，和著泥巴都掉在紙頂棚里，掉得多的地方都鼓著包。我一翹腳伸著手指尖就能夠著紙頂棚。在兒子四個多月時，我們搬回了這個所謂的家。

每天夜靜更深時，那紙頂棚里不時傳來嘩啦嘩啦的響聲，好象老鼠在里面奔跑，我被吵得實在睡不著覺時，就會站在床上用蠅子拍拍打幾下紙頂棚，那聲音就消失啦！我剛睡意襲來，那聲音就又響起來！

記得有一次，響得很厲害，我打著床頭燈站在床上，本想再拿蠅子拍拍打時，突然發現有個東西從紙縫里露出個黑紅色的小腦袋，往外盤卷著，彎曲著費勁地往外鉆，那么多的腿真是嚇人；我當時汗毛根根直立，嚇傻了！原來是一只大蜈蚣，直到那只一筷子多長的蜈蚣掉在被子上，我才醒過神來，我慌忙跳下地去，找個火鉤在被子上尋找，哪還有蜈蚣的影子！

那一夜，我根本就沒睡，心提到嗓子眼里，渾身發冷，發麻，頭皮發炸，就覺得那只大蜈蚣突然從什么地方冒出來，我一遍一遍地起來翻開被子找，生怕它從哪里突然冒出來咬著我兒子。

有一天白天，兒子在床上玩耍時，我在邊上看書，沒想到從頂棚上突然掉下來一只大蜈蚣，也是一筷子多長，那小腦袋有黑有紅，那密密麻麻的腿，如今都不敢形容它有多可怕！因為現在想起來，還身上汗毛根根直立，渾身起雞皮疙瘩發涼發冷呢！

那掉在床上的蜈蚣剛翻過身來，坐在床上玩耍的兒子上去一把就把蜈蚣抓在手里，當時嚇得我嗷一聲扔掉了手中的書，把兒子嚇得一激靈，兒子一揚手就把蜈蚣扔了！我的心差點沒從嗓子眼跳出來，渾身一點勁都沒有地癱坐在床上！

我上前一把抱起兒子，再找那個蜈蚣早就不見了蹤跡，我忙抓過兒子的小手看看有沒有被蜈蚣咬傷，還好沒有。兒子被我嚇得兩只眼睛可憐巴巴地瞅著我，小嘴不停地喊，媽媽！媽媽！我腿軟軟地抱起兒子坐在沙發上發呆發傻！兒子不停地喊媽媽！媽媽！不停地在我臉上親一口又一口，好象自己犯了大錯！

我親了親兒子的小臉蛋，拍拍兒子的后背說，沒事！沒事，媽媽沒生氣！媽媽逗你玩呢！兒子聽后，兩只明亮的眼睛瞅著我笑了，我親了親兒子的眼睛，但我的心還在瘋狂地跳著！

后來我去醫院找來很多小空藥瓶，又去供銷社買了一斤瓶裝的敵敵畏，我戴上皮手套，把那瓶敵敵畏倒在一個個的.小瓶里，我站在椅子上把紙頂棚用剪刀剪開一個個的小洞，我提心吊膽地把裝了敵敵畏的小瓶一個個伸手放進去，真怕大蜈蚣在里面把手套咬破，咬到我的手指。

放完后，我用糨糊把那些小洞用舊報紙一個個糊好；然后對著剛糊上的小洞用手一拍打，把那些小瓶打翻，我想敵敵畏藥性足，那些大蜈蚣一定會被藥死的，沒想到黑夜那動靜依然如故。

后來我找到林業局一位局長，和他要了一瓶一斤半裝的一零五九，據說當時這種農藥是劇毒！

局長開玩笑地說，你可別想不開啊！這要是喝下去，都沒救啊！我也開半開玩笑半認真地說，你放心，為了我兒子我也得好好活著啊！

回家后，我去醫院要些小瓶如原來一樣如法炮制，也別說，有兩三個月那種動靜沒了，我也能睡個好覺！后來那個動靜又來了，我發現從頂棚上掉出來的蜈蚣好象更大些啦！我就又去林業局和局長要了一大瓶一零五九，用一零五九如原來一樣做了一遍，又管一段時間。

有一天我抱兒子出去玩，剛進院子，就聽屋中嘩啦一聲，我趕緊抱兒子進屋，一進屋，我傻了眼！只見紙頂棚掉下來大半，棚上的荊巴都爛得一小段一小段的，還有糊在上面的泥塊和土都掉了下來，還有那些藥瓶子，撒了一地，地上還爬滿了各種我沒見過的蟲子，而且個個肥大，嚇得我渾身發麻，頭皮發炸。當我從驚愕中緩過勁來，滿地的蟲子都跑光了。好在床上面的頂棚沒有掉下來，我把兒子放在床上，打掃地上的垃圾，裝了好幾大鐵桶！我又站在凳子上把棚子通糊一遍。

那時候，老公在鄉下鄉政府工作，一個月才回家一次，而且還常年不開支。我就從娘家拿些小米，在姑姑家拿兩個咸菜疙瘩，每天小米粥就著咸菜條。雖然生活清苦，但有兒子在我跟前，我心里也是甜的！

兒子從小就非常懂事，不哭不鬧，都是自己玩耍，當我看書看累了，抬頭看兒子時，兒子總會抬起小腦袋來甜甜地叫著：媽媽！媽媽！然后再玩手中的玩具。

兒子是破拆高手，買回的電子玩具用不了多長時間就會被他大卸八塊！我問兒子為什么把玩具給拆了？兒子說，媽媽，我想看看里面什么在響？拆開后，我問兒子看到什么在響了嗎？兒子那明亮的眼睛很茫然地說，沒有！我就會對兒子說，那你就繼續研究吧！

記得兒子一周多的那年初冬，我騎自行車帶兒子去集貿市場買一棵白菜，順便給兒子買了一雙大頭鞋，我為了讓兒子第二年的冬天也能穿，故意買大一號。

我記得很清楚，兒子圍個小屁簾在地上玩耍，我在屋中的爐子上做飯，因為棚子矮，我們只使一節鐵皮煙筒！兒子很聽話，從不上爐子跟前玩耍！我把馬勺坐在爐子上放上點豆油，準備炒白菜，我一轉身拿切好的白菜，突然身后傳來了刺啦一聲！嚇了我一跳，我回頭一看，原來兒子把我放在床上的一只大頭鞋扔到油鍋里！

兒子小腳跳著，拍著小手咯咯笑著，嘴里喊著媽媽！媽媽！我一楞，趕緊上前撈出大頭鞋！望著炸黃變了形的大頭鞋，望著兒子天真燦爛的笑臉，我也樂得彎下了腰！兒子見我笑得那樣，高興地跑到我跟前親親我臉，“媽媽！媽媽！”地叫著，手舞足蹈的樣子，好象做了一件多么偉大的創舉似的！我彎下腰親了親兒子的前額！雖然兒子把大頭鞋炸了，但我們娘倆都非常高興！

后來老公回家休班，我把這件事說給老公聽，老公抱過兒子說，兒子，聽你媽媽說，你會油炸大頭鞋啦！

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兩個冤大頭

????前些日子，甲流爆發，可惹了不少麻煩。

????我妹妹就遭遇了一個。星期天來我家，妹妹感冒了，眼淚汪汪的，難受極了。

???媽媽一看，馬上給她測體溫，還算正常。第二天上學前又測了一遍，也是正常。可是妹妹一到學校門口就被老師攔在了外面，老師問她：“你怎么眼淚汪汪的.樣子？”“我有點感冒。”“打個電話叫爸爸過來接你。”“為什么？”“因為你有感冒！”妹妹沒有辦法，只好打電話叫爸爸來接。她爸爸一到學校就向老師說明她沒發燒，只是一點傷風感冒而已。但老師還是不同意讓她進去上課，哎，沒辦法，只得乖乖回家去啦。

???第二個冤大頭是李浩量。李浩量感冒康復后回到學校，他一到班級，同學們都離他遠遠的。李浩量很矮，坐在第一排，他的同桌嚇得居然把桌子從第一排移到了第四排，說他沒醫生證明就回來上課，肯定還有甲流，是個危險分子。不管李浩量怎么解釋，同學們還是不相信。

???因此，課間的十分鐘，都沒有人陪他玩。李浩量非常憤怒，可他抵不過全班42個人的懷疑。班里有個很調皮的學生，平時也沒有人和他玩，這時他就借這個機會在李浩量的耳邊說：“甲流患者，你好啊……”

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今天，我們去拍了大頭貼，一路上很開心，到了拍大頭貼的地方。我們先選了背景，選了好久，才選出我們心儀的背景。

開始拍了，我先擺了一個可愛的動作，在和同伴一起做俏皮可愛的表情，感覺我們是一對可愛的朋友！然后我們拍了一張集體照，很和睦很友好，看上去我們的友誼很深厚！

拍完了大頭貼，我們拿著自己的大頭貼，非常興奮，非常激動！好像這就是我們一天的成果！太興奮了！簡直是無言以對！哈哈！

激動ing！

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-05-06【轉載】大頭繁殖個人經驗總結1；從去年底拋卻養文鳥后開始迷上大頭,不停的淘換,最高的時候有十幾對,對比后才知道是串,錢花的說實話不心痛,愛的就是這個,可是無奈卻是心里難受！在天津這個處所好的大頭基本沒有。出差在大連也看過,姑蘇也看過,也沒找到合適的！后來在北京十里河瞅見了,150買了3對,那個時候開心呀。沒多久3對都開始出了小鳥,以前淘換的串都打包賣給了鳥販子。又不停的去北京淘換,在本年4-5月份的時候已經有8對了。陸續出了十幾只小鳥,可是放在院子里透風的時候讓貓給把籠子門打開了,院子的樹上都是飛著我的大頭,但是感覺那個心痛呀。緊接著孩子回來了,老婆權時不讓養了,都是300淘換的大頭忍痛轉給鳥友們了。進入8月后,孩子大了點,老婆讓養了,又開始不停的淘換。不停的淘汰,不停的試著配種,終于開始又穩定的繁殖了。說了恁地多,是希望剛開始養大頭的伴侶們,不要急,不要急著為了瞅見蛋,就急著什么大頭也買,一定要看好了,學習后在買。2；小我私人總結的經歷一、買大頭的時候一定要看好了,最好是買剛帶完冒的,這樣頭型,個體大小,面具都能看出來了,一般鳥販子那里的鳥就要注意了。2、大頭配對后不要急著就要瞅見蛋,總是問我的大頭怎么不進窩呀等！大頭一般性成熟的完,繁殖用的大頭最好在1年左右開始繁殖是最好的,太小了對種鳥損傷很大,真要到了繁殖欲望的時候你沒窩那也照樣下蛋,所以耐心點,不要急。根據小我私人愛好選好合適的潮箱(小我私人推薦最好用立式的),巢箱里的`巢材鋪墊的時候一定要厚一些,讓母鳥孵的時候能形成蛋懇就行。否則母鳥孵蛋的時候蛋容易具不攏,造成壞蛋！三、食料最好不是單一的粟子,要混淆食料最好。如粟子,紅糜子,草子,菜子,燕麥子,麻子,等按粟子多為比例,其余少量等配置。水(小我私人喂的是涼白開),一月加水里2-3次電解質,同時也加葡萄糖粉或骨粉等。1個禮拜2次菜,有小鳥的可以到3次,菜其實每天喂沒必要。4、分窩后的小鳥最好是單放1個籠子里5、大家一般用的都是素條的籠子,常備的最好有消毒液,滅虱寶等,隔三差五的用小噴壺在里面加點消毒液或滅虱寶噴噴,鳥也沒毛病,又清潔。打掃地下的毛呀,粟子皮呀也用噴壺噴噴,這樣我們看不見空氣中的羽粉在打掃的時候吸到我們肺里(主要是在家里或陽臺上養鳥的鳥友)。六、倘使是在家里養鳥的鳥友,就幾對的話,同時也愛干凈的人,也可以做個貨架(自己買材料做也可以在五金門簾店做),把籠子擺放在上面,好處就是很容易打掃,放鳥的處所也會相對很干凈(這是建議)。七、在家里養鳥的鳥友,選擇放鳥的處所也同樣很重要,要有一定的空氣流通以及充足的陽光,這樣鳥的體質會大大的紛歧樣,出鳥的幾率也會紛歧樣。倘使沒有陽光,就要做個燈管(包管有充足的紫外線)來不按時的開著。我有個鳥友就是家里沒處所,放鳥的處所在沒有陽光的處所,也沒有燈具之類的東西,出的小鳥都很弱,也會死掉,而以前試著在有陽光的處所出的小鳥就很強,種鳥的體質也會紛歧樣,毛色也紛歧樣(主要是毛色的亮度以及緊度)。8、吹粟子皮我想都是每個鳥友的1個心病,同時用的食盒好多造成了大量糧食的浪費。我現在用的食盒基本解決了浪費的毛病,但是吹粟子皮還沒有辦法解決,還再每天早上吹著。不過我買了1個細孔的篩子(恰恰篩子不會把粟子漏下),把粟子倒在篩子里邊搖邊吹,1個是把食盒里的細沫篩掉了,吹粟子皮的時候也比較容易,不會吹不干凈或把糧食也吹出去,有能買到這樣篩子的不妨也試試(建議)。9、倘使家里處所條件允許(處所足夠大),最好做1個(或買1個)大的飛行籠。1個是飛行籠會讓種鳥很健康,二是繁殖后的種鳥在大的飛行籠里恢復的也快,三就是種鳥們在飛行籠里飛來飛去的時候感覺很爽。建議自己買角鋼根據自己的想法自己做,最好底下做個高的托盤,用9-10MM膠合板或木板做的高一些(就是底下的托盤的高度)這樣里面產生的粟子皮等不容易撒到外面來。徹底掃除的時候先把里面的粟子皮等掃掉,然后用帶水的抹布把地板擦一遍,這樣鳥屎就溶濕了,再就用鐵平鏟把溶濕的鳥屎鏟掉,再用抹布一摸就行了,我的基本是1個禮拜一打掃。可能看著很麻煩,其實很簡單,寫的羅嗦。10、最后說一下驗蛋吧,有些剛養鳥的鳥友也一直在問這個問題。我小我私人的建議是不要晚上驗蛋,孵性不好的種鳥很容易棄窩。最好是白天,在種鳥從第4顆蛋下了后大概6-10天左右都可以驗蛋的。拿蛋的時候先輕輕敲擊巢箱,看種鳥是否出來,不出來就把巢蓋拉開條縫,種鳥肯定就出來了。把蛋拿出來對著太陽或有光的處所照,看見里面有血絲或血斑那就是已經受精。倘使沒有可以把蛋再放進去孵幾天再看看,再沒有,那就是沒有受精的蛋。一般蛋出殼的日子是從下第4顆蛋開始算起,18天左右肯定出殼(延后1-3天的也是有的,尤其冬季的時候,所以這時候就不要急,再不雅察看看,不要急的把蛋搞破了看)。另就是小鳥出顆后最好有空的話,每天把小鳥拿出來放在手掌里摸摸,這樣小鳥分窩后也不是那么怕人,對于今后鳥的孵性會大大增強。就寫恁地多吧,哈哈哈哈,大家看后不要罵我呀,否則又有人說我張B了！歷史上的今天：貨架知識簡述2011-05-06沈陽哪里賣貨架?2011-05-06[轉]鋼材重量計算2011-05-06堆高機貨架的分類1Z 2011-05-06006.角鋼貨架2011-05-06

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今天下午，我要和幾個小伙伴玩一個非常有趣的游戲——貼鼻子。我們首先拿來一張大紙，畫了一個大頭娃娃，把它貼在了門上；其次找來一個紅辣椒當作鼻子；最后又找來一塊手帕用來蒙眼睛。只見這個大頭娃娃頭戴一頂小丑帽，眉毛下嵌著一對圓溜溜的大眼睛，長著一張櫻桃小嘴，從帽子里擠出幾縷頭發，可惜就少了一個鼻子。快快讓我們給它貼上個鼻子吧。

游戲開始了，通過“剪刀、石頭、布”決定了小明先貼。小亮用手帕把小明的眼睛緊緊地蒙住，還讓他站在原地轉了三圈。只見小明手握“鼻子”，像一只企鵝似的走著，雙腳一小步一小步慢慢向前移著，好不容易摸索著來到門前。他拿起“鼻子”準備貼，可又遲疑不決，好半天也不動手。有些小朋友早已等不及了，對著小明喊：“快貼呀！快貼呀！”大概過了一分鐘左右，小明終于下定決心，往前一貼。哎呀呀，一個老大的蒜頭鼻子沒貼在嘴的上方，卻偏偏被貼在了頭頂正中，恰似長出的犄角。大家發出一陣狂笑。小明扯下手帕，看著自己的“杰作”，捂著嘴害羞地笑了。

輪到小亮貼了，他蒙上眼睛，轉了三圈，拿起“鼻子”小心翼翼地走著。來到門前往前一貼。哈哈，“鼻子”貼到眼睛上。大家看了，有的笑得直拍手，有的急得直跺腳，還有的大喊：“對呀，對呀，快貼”。小亮又往下移了移，大家又發出一陣歡笑。但小亮決定不再改了。當她扯下手帕一看，啊呀，原來自己給大頭娃娃裝了個歪鼻子。再看看其他的小伙伴，早已笑得東倒西歪了。可真正輪到他們貼的時候，有的把鼻子貼到了下巴上，有的貼到了額頭上，還有的貼在了耳朵上，真是五花八門、洋相百出。

終于輪到我了。小軍幫我蒙上眼睛。我覺得四周一片漆黑，轉了三個圈以后，更讓我像只無頭蒼蠅，不知道門在哪邊了。我有些著急，心想：可愛的大頭娃娃呀，你到底在哪兒呀？我稍微冷靜了一下，伸出雙手一邊摸索一邊往前移。不走不知道，一走嚇一跳，我覺得四周天昏地暗，像陷入了萬丈深淵。過了一會兒，我碰到了門旁的凳子，哦，就是這邊了。我又往前移了一下，終于摸到了門，可是，貼哪兒呢？我拿起“鼻子”往前一放。只聽下面有人在喊：“對呀，對呀”還有人在喊：“不對，不對，向左移。”忽然，我靈機一動，對呀，只要摸到門把手就可以知道大概的位置了。于是，我又往下摸了摸，果然摸到了門把手。我估計了一下，往前一貼，真爽快。我扯掉手帕，只覺得眼前一片亮光，有點刺眼。等我定睛一看，大頭娃娃的鼻子雖然沒有貼得很正，但也算貼得八九不離十。我又聽到有幾個小朋友在說：“瞧，她貼得多正呀。”我的心別提有多美了。

這個游戲不但好玩，而且讓我懂得了，盲人的生活多么不容易。我們只在黑暗里走了這么幾步，就覺得天昏地暗，而他們一直生活在黑暗中。盲人的精神值得我們學習。

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給陶智英的認錯檢討書：我親愛的可愛的美麗的善良的聰明的善解人意的落落大方的屁股性感能比過茱莉亞嘴的腿部手感蓋過您胸部的小陶陶，原諒我因為愛你而私藏了你的玉照，只是順便把它收藏在了我的空間秘密相冊，而同時，我該死的'一時疏忽，因為某些原因沒有及時刪掉導致您的美臀照外泄，我十分抱歉，請接收我最誠心的道歉，同時，陶陶，我將不屑努力的愛你，一直，永遠???還要啊，300字多了點，這會直接殺死我腦細胞無數個，你也要替我著想哈，人本來就不是很聰明，現在更???原諒我你不要一個月不理我，大不了下次誰誰結婚的時候，我讓你照???

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? ?照大頭貼

?遼寧省大連市?甘井子區南華小學三年三班?譚力愷

????今天在家里閑著沒事干，聽姐姐說照大頭貼很有意思，于是我便想常試一下，說照就照，我準備了一下便和姐姐出發了。
????到了那個地點之后，我和姐姐首先是選摸版和圖案。今天的天氣非常熱，所以我只和姐姐選了15分鐘，我們已經熱的`滿頭大汗了。選好了圖片以后交給了管阿姨之后，我們就可以照了。我搞怪的擺著各種各樣的動作，累死我了，終于照完了。看到我們照的大頭貼，哈，太搞笑了。

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“大頭大頭，下雨不愁。人家有傘，我有大頭。”這首小詩里，交待了我今天所給大家介紹的人——“大頭”。

提起我班的“大頭”，真可謂無人不知，無人不曉。他學習成績好，是一個有禮貌和樂于助人的男孩。

同學們，如果我們仔細地觀察他5秒鐘，你就會覺得他頭部哪兒都大。不信，瞧，一個西瓜似的大頭嵌在上面，一雙炯炯有神的大眼睛，咕嚕嚕地直轉，眼睛下有一張大的'嘴，不是吹，他的嘴在我班是最大的。

他是我們一⑻班的英語課代表，英語說得十分流利，英語成績也是我班頂尖的。如果你仔細看他說英語的情景，你就會發現他說話時嘴巴一張一張的，真像動畫片里的“鴨嘴獸”，因此我們又叫他“超級大嘴獸”。

他不僅僅英語成績好，而且其他課程他都很棒。因此，我們不會的問題就去請教他，他也能幫助我們一一解決。所以，我們都愿意與他交往，這使我們間的友誼更加密切。

他就是大頭，是我們學習的好榜樣。

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今天是中秋節，上午，我和媽媽去樂購玩。

剛一出大門，看到有拍“大頭貼”的地方，我和媽媽不約而同地說：“我們去拍‘大頭貼’吧！”

于是我們就去詢問怎么個拍法，營業員阿姨說：“先選相框，10元拍16張。”聽完介紹，我和媽媽就開始選相框。我們各選了8種不同圖案的相框。拍“大頭貼”的人可真不少啊，一會兒又有八、九個人圍了過來，把小小的地方圍得水泄不通。我和媽媽兩個人焦急地等待著。

終于輪到我們拍了，我和媽媽也是第一次拍“大頭貼”。我們按營業員阿姨的指導站在屏幕前，擺著不同的姿勢，做著不同的表情，一會兒拍單人照，一會兒合影，真是手忙腳亂，小小的拍攝棚了充滿了歡笑。

我們耐心地等著照片印出來，啊，照片終于印出來了，“哈哈哈哈”那一張張有趣的照片，簡直讓我笑不攏嘴。有愛心框的我，兔子框的媽媽……每一張照片里都有我們幸福的笑容。最好玩的是向圣芳變成了青蛙，媽媽變成了兔子。

為了美觀，媽媽還給我買了一個“吉祥娃娃”——福娃小影集，用來珍藏這份快樂的“大頭貼”。

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最近，著名功能性飲料制造商紅牛公司在美國紐約因“紅牛給你雙翅膀”這句廣告語惹上麻煩——有人狀告紅牛公司稱，他飲用多年紅牛卻未長出翅膀，所以要替所有飲用過紅牛的消費者討回公道。這句廣告語明顯是一種比喻性的說法，本身并沒有什么問題，然而令人意想不到的是，紅牛公司卻甘愿支付高達1300萬美元的索賠。

本杰明·卡瑞瑟斯是紐約一家律師事務所的律師，今年9月才參加工作，他心浮氣躁，急于出名，于是苦思冥想出名的捷徑。一天晚上，本杰明在家里看電視時，看到了紅牛公司的廣告，廣告語為“紅牛給你雙翅膀”。本杰明由此打起了歪主意：以喝紅牛沒長出翅膀為由狀告紅牛公司并代表消費者向其索賠，這樣無論輸贏他都會引起公眾的關注。即便敗訴，按照美國法律而言，他也沒什么風險，畢竟喝紅牛不能長出翅膀是事實。

于是，10月初，本杰明一紙訴狀將紅牛美國公司告上法庭。這一事件經媒體披露后，美國公眾普遍認為本杰明是無理取鬧，肯定會敗訴。

紅牛美國公司接到法院傳票后，總裁艾伯特意識到這是一起惡作劇，就讓紅牛美國公司的法律顧問做好應訴準備。

當天晚上，艾伯特要宴請一位來訪的朋友哈里森，此人是一位資深營銷專家。他們乘轎車路過紐約時代廣場時，紅牛公司巨大的廣告牌映入他們的視線，“紅牛給你雙翅膀”這句廣告語顯得格外醒目。哈里森指著廣告牌對艾伯特說：“這句廣告語太棒了！”艾伯特苦笑一下，把這句廣告語惹上官司以及正準備應訴之事告訴了他。哈里森頗有意味地笑了下，話里有話地說：“不必苦惱，你們的機會來了！”這令艾伯特深感意外：“為什么這么說呢？”哈里森說：“其實有時巧妙地參與法律訴訟也可以取得意想不到的品牌宣傳效果，其實你們完全沒必要去應訴，直接和原告和解，同意賠償得了。”艾伯特更疑惑了，哈里森接著解釋：“你們打贏官司，本杰明打輸官司，并不稀奇，因為本杰明明顯是為了出風頭而故意找你們麻煩的。但如果你們承認自己輸了，并且愿意給消費者賠償，這才新鮮有趣呢！這將產生巨大的廣告效應！”艾伯特這才開了竅，但還是不無擔心地說：“不是所有的消費者購買后都能留下購買的票據，如何確定究竟哪些人是真正飲用過紅牛的人呢？如果索賠的人過多怎么辦呢？”哈里森擺擺手說：“完全不必較真，是否真正飲用過紅牛并不重要，因為無論是誰申請都可以起到宣傳紅牛的效果。至于賠償金額，你們設定出上限就可以了。”艾伯特這才恍然大悟，向他豎起了大拇指。

第二天，艾伯特找到紅牛美國公司策劃總監米奇，將哈里森的創意和盤托出，讓他據此做一份品牌宣傳方案。米奇接到這個任務后無比興奮，迅速召集得力干將投入到工作中。

幾天后，米奇的團隊做出了品牌宣傳方案：2002年1月1日至2014年10月3日期間在美國購買過紅牛飲料的人皆可登陸紅牛美國公司的官方網站申請賠償，賠償總計1300萬美元，每人得到的賠償金按申請賠償的總人數計算，申請截止日期為2015年3月2日。而后，艾伯特派人與本杰明溝通，請求進行庭外和解，本杰明當然是見好就收，因為以這種離奇的方式收場總比自己灰頭土臉地面對失敗更好。于是，策劃方案在媒體的配合下開始執行。

結果，從10月8日開始，網站訪問量暴增，短短幾天時間，訪問量就增加了4600萬人次……當然申請者中不少是冒牌者。除此之外，這一新鮮事經媒體傳播后也在世界各地引起了眾多人的興趣。這兩種情況，在廣告學上都被認為是極大地增加了消費者的認知。

紅牛公司請專業人士僅對短短幾天時間的宣傳效果進行了評估，這次策劃活動取得的品牌宣傳效果要比花費1600萬美元在紐約時代廣場做一年廣告的效果還要好很多。

面對麻煩，一般而言，人們唯恐避之而不及，但其實若能夠換一種角度去審視和利用，說不定可以將麻煩變成有利因素。

? 大頭娃娃課件

設計意圖

在一次偶然的機會，用大灰狼的頭套進行游戲，孩子們對這個頭套充滿了好奇，起初有點害怕，接著搶著要戴。孩子們對這個頭套的興趣引發了我的思考：大頭娃娃是我國民間藝術的一種，凝聚著民族的智慧和藝術美。如果將這個資源利用到我的教學中來，既可以讓幼兒了解中國民間藝術和文化，激發孩子們的民族精神和創作欲望，又能在具體的制作過程中，發展幼兒的立體造型能力、空間思維能力和創造力。基于這種思考，生成了本次手工活動《可愛的大頭娃娃》。

整個活動，我圍繞入境欣賞欣賞范例自主操作欣賞表演幾個環節，來引發幼兒興趣，激活思路，觸發創新，享受成功，從而使得幼兒在看、說、做、玩中達到三個教學目標。

活動目標

1．欣賞并初步了解大頭娃娃這種民俗藝術。

2．嘗試用剪、貼、畫的方法設計制作娃娃頭。

3．能用自己喜歡的多種材料進行創意裝飾。

活動準備

1．課件；

2．已經制作好的大頭娃娃24個；

3．幼兒操作材料：紙盒、油畫棒、記號筆、剪刀、雙面膠人手一份，做頭發的材料(彩色的塑料絲線、紙帶，毛線等)。

活動過程

1．欣賞大頭娃娃舞，引發參與活動的興趣

(1)師：小朋友，有個地方非常熱鬧，那兒發生什么事兒了呢?我們一起來看看吧。(播放錄像。)

(2)師：誰能說說看，你看到了什么?

他們跳的是什么舞呢?猜一猜，這些人會在什么時候跳大頭娃娃舞呢?(過年，過節。)他們是怎樣打扮自己的?

評析

此環節是入境欣賞，引發興趣。根據幼兒思維的特點，形象生動的事物往往能激發幼兒的興趣，引起幼兒心靈的震動、情感的共鳴。因此在活動一開始，我就以直觀的錄像，引領著孩子們走進民間生活，將我們的孩子融入到那種歡快、喜慶、熱鬧的節日慶祝活動中，去體驗大頭娃娃舞這個民俗舞蹈帶來的愉悅感。幼兒對一件事情的興趣，往往容易停留在好玩、我喜歡的水平上。我注意幼兒的興趣引申，通過開放式的提問及動作模仿，將幼兒的表面熱情向積極關注、充分感知、產生進一步探求的深層次的興趣推進，調動幼兒活動的積極性。

2．觀察頭套，了解大頭娃娃的特點

(1)師：你們看，這些人把自己打扮成男孩或女孩，他們頭上的大頭套是什么樣的?

(2)師：有些人把自己打扮成老爺爺或老奶奶，看看這些大頭套是什么樣子的呢?

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(3)師：還有的人把自己打扮成誰呀?(豬八戒。)對了，這些人套上了豬八戒模樣的大頭套在進行表演呢。

(4)師：這些好看的頭套，戴在頭上特別好玩兒，外國人也很喜歡。你們看，他們也穿起了中國的服裝，戴上了大頭套，跳起了大頭娃娃舞呢。

3．欣賞范例，討論大頭套的制作方法

(1)師：老師也做了幾個大頭套(出示大頭套)，你最喜歡哪一個?為什么喜歡它呢?說說看用什么做的?(讓幼兒說說制作的材料。)

(2)請一幼兒戴一戴，跳一跳。

評析

二、三環節是欣賞范例，激活思路。

對于這些民間的瑰寶，自然有它的魅力所在，因此，我帶領幼兒逐一欣賞，了解大頭娃娃頭套的各種形態，欣賞其中憨態可掬的形態美及表現手法的形式美。怎樣才能讓幼兒了解、接受、表現這些民間藝術呢?我覺得面對這群天真浪漫、富于獨特想象力的孩子，應該賦予大頭娃娃新的意義，也就是可以讓孩子去模仿表現，更多的是讓孩子自主表現，因此，我通過范例的引導及語言的啟發，打開孩子的思路，激活幼兒的思維，使他們有創新與創作的欲望。

4．自由操作，創作大頭娃娃頭套

(1)講解操作要求

(2)幼兒操作

評析

這是自主操作，激發創新的環節，也是本次活動較為重要的部分。幼兒階段是處于動作思維發展的時期，他們通過操作活動積累經驗，認識事物，掌握事物的特性和變化規律。幼兒的智慧是從玩中得來的，他們在玩中不僅學習操作技能，還能發揮他們的想象力和創造力，并從中體驗到創造的快樂。手工活動的實際操作過程使幼兒有了充分玩的時間，玩這個階段實際上是在玩中實踐，在實踐中玩。

通過讓孩子自主設計并制作大頭娃娃，激活了幼兒的創造欲望，使不同層次的幼兒發揮創新的積極性，施展各自的才能和智慧，用各種質地的材料制作出多彩的大頭套，從而使每個幼兒都有所獲，有所得，享受成功的喜悅。

5．參與表演，體驗成功的快樂。

(1)相互欣賞(做好的小朋友戴在頭上，互相看一看。)

(2)跟著音樂進行自由表演。

評析

藝術活動是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺。幼兒喜歡展示自己的成果，因為這些藝術活動成果是自己的創作，最能體現自我的價值，從而獲得真正的滿足感。因此，在幼兒操作完成后，先是組織幼兒自主欣賞，然后讓他們帶上頭套進行集體表演，在欣賞、交流、表演的過程中，幼兒體驗到了成功的喜悅。

活動延伸

1．美術活動區：幼兒繼續自由探索用各種材料制作各種各樣的大頭娃娃。

2．表演區：幼兒戴上頭套進行表演。

活動反思

在實施過程中，遵循了幼兒思維的形象性特征，在生動的多種感知的形式中，陶冶幼兒對美的欣賞，激發幼兒對美的追求。多元多種類的材料，為幼兒創意的萌生提供了物質基礎，而教師對幼兒的鼓勵和期待，對幼兒創造力的呵護將成為本次教學中促進幼兒發展的營養基。