? 有目標的哲言

日本著名馬拉松運動員山田本一的故事。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。當記者幾次問他憑什么取得如此出色的成績時，山田本一總是斬釘截鐵地回答道：憑智慧戰勝對手，取得勝利。人們都知道，馬拉松比賽主要是運動員體力和耐力的較量，爆發力、速度和技巧都還在其次，因而對山田本一“憑智慧取勝”的回答，許多人疑而不信，總覺得他是在招搖夸張，故弄玄虛。然而十年后，人們終于從山田本一的自傳中，驗證了“憑智慧取勝”確實是他獲得成功的經驗所在。他在自傳中寫道：每次比賽之前，我都要乘車將比賽的路線仔細的勘察一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是一家銀行，第二個標志是一棵大樹，第三個標志是一座公寓這樣一直到賽程的終點。比賽開始后，我以百米沖刺的勁頭向第一個目標沖去;到達第一個目標后，又以同樣的速度向第二個目標沖去40多公里的路程就這樣被我分解成若干個小目標而輕松的跑完。起初，我并不是這樣做的，而是把目標一下子定在終點線的那面旗幟上，結果跑到十幾公里就覺得疲憊不堪了，因為我被前面那段遙遠的路程嚇倒了。大的成功由小的目標鋪墊而成。

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因為四月下旬的體育中考即將到來，各項考試內收留的練習也變得越來越緊，目標也越來越高。

首當其沖的便是跳繩。中考跳繩滿分為2分鐘210個，如斯輕松的目標不練習都可以達到，而老師卻不厭其煩地給我們練習，目標居然比中考的還要高。于是我便開始偷懶，老師看到我時當真跳，看別人時就停下與旁邊人聊天。偶爾被老師發現，我還振振有詞：“反正我能達到中考目標。”老師聽了，只是搖了搖頭，沒說什么。

其次便是實心球了。由于實心球和50米等項目是任選一個。50米穩過的我天然沒把實心球放在心上。可老師偏偏要求每個人都要練，說是什么預防意外，做多手預備。“簡直就是謬論！”我在心里說道。每次投球我都極其不當真，老師問起原因我都以衣服太多，沒舒展開、手臂太酸投不動等理由來搪塞，糊弄過關。

不久，模擬考試的成績出來了，滿分人數遠沒有預料的人多，幸好我是滿分中的一員。“實在平時加強練習量不僅是為了中考，更重要的是能練出健康的身體，增強體質。”體育老師道出了加強練習的最終目標，我恍然大悟，對以前的小智慧懊悔不已。

記得相同的話在英語課上也泛起過，“學習英語不僅僅是為了考試，更重要的是能把握這門語言，純熟運用，作為一個生存的技能，而考試只是對技能把握情況的一個檢測。”英語老師的話同體育老師的如出一轍。

學習、練習、糊口中的每一件事都有一個目標，而目標的長遠與否卻決定著一個人成就的大小。

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1.“不可能”這個字，只在愚人的字典中找得到。——拿破侖

2.不要訂微不足道的計劃，因為它沒有使人熱血沸騰的魅力。 —— 美國

3.不要命令你的孩子絕對服從你，因為絕對服從的都是沒有生命的，落葉不會逆風而飛。

4.成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。——貝多芬

5.當人們感到自己沒有能力獲得巨大的成功時，他們會鄙視偉大的目標。——沃維納格

6.對于一只盲目的船來說，所有方向的風都是逆風。 —— 英國

7.凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。——愛默生

8.感到自己在這個世界上是件多余的裝飾品，那是很難堪的。活著而又沒有目標是可怕的。——契訶

9.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

10.行動也許不一定會帶來快樂；但是沒有行動就決沒有快樂。——本杰明?狄斯拉理

11.價值產生信心，信心產生熱忱，而熱忱則征服世界。——華特?H?柯亭姆

12.恐懼是世上最摧折人心的一種情緒。我與它抗戰，并借著幫助情況不及自己的人們，而克服了它。

13.靈魂如果沒有確定的目標，它就會喪失自己，因為，俗語說得好，無所不在等于無所在。——蒙田

14.沒有目標，哪來的勁頭？——車爾尼雪夫欺基

15.每走一步都走向一個終于要達到的目標，這并不夠，應該每下就是一個目標，每一步都自有價值。

16.瞄準天空的人總比瞄準樹梢的人要射得高。 —— 歐洲

17.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定

18.目標要遠大，不達目的決不罷休。——波?杰克遜

19.那些嘗試去做某事卻失敗的，比那些什么也不嘗試去做成功的人，不知好上多少。——路易?錘斯

20.你若說服自己，告訴自己可以辦到某件事，假使這事是可能的，你便辦得到，不論它有多艱難。—

21.噴泉的高度不會超過它的源頭；一個人的成就不會超過他的信念。 -- 美國

22.強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。——華特?貝基霍

23.人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！ —— 奧斯特洛夫斯基

24.人們生活的水準不同：有的人活了一輩子，其實只生活了一天，而重復了一輩子；有的人才真的是

25.人生如同故事。 重要的并不在有多長，而是在有多好。 -- 塞涅卡

26.人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。為何如此？因為他們只能讀它一次。——保

27.人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。 -- 亞里士多德

28.人意義不在于他所達到的，勿寧在于他所希望達到的。——紀伯倫

29.人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 -- 愛因斯坦

30.如果你想要快樂，設定一個目標，這個目標要能指揮你的思想，釋放你的能量，激發你的希望。—

31.如果一個人不曉得把船開往哪一個港口，那吹什么風都冰頂事 ----（意大利）

32.設立目標，實現目標，再設立新的目標。這就是成功最快速的方法。——Anonymous

33.生活里沒有奇跡，大部分的時候奇跡是你自己創造的。

34.生命是一支箭——因此，你必須知道瞄準什么目標和如何運弓，然后把弓弦拉足，讓箭飛射出去！

35.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。我們的恐懼總較我們的

36.誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。 —— 歌德

37.所有成功人士都有目標。如果一個人不知道他想去哪里，不知道他想成為什么樣的人想做什么樣的

38.通向崇高的目標的道路，總是崎嶇的艱難的。 —— 朝鮮

39.為時代的偉大的目標服務，才是不朽的。 -- 蘇聯

40.偉大的精力只是為了偉大的目的而產生的。 -- 斯大林

41.偉大的目標構成偉大的心靈。

42.我們命定的目標和道路，不是享樂，也不是受苦；而是行動，在每個明天，都要比今天前進一步。

43.我們應該注意自己不用語言去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得

44.我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的。——高爾基

45.無目標的努力，有如在黑暗中遠征。 —— 英國

46.信念，你拿它沒辦法，但是沒有它你什么也做不成。——撒姆爾?巴特勒

47.胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰；胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰

48.宿命論是那些缺乏的弱者的借口。 -- 拉羅什福科

49.要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，

50.要有自信，然后全力以赴--假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功……——威爾遜

51.一個崇高的目標，只要不渝地追求，就會成為壯舉。 —— 華茲華斯

52.一個人的悲劇不是在于他失敗了，而是在于他一直在失敗。

53.一個人絕對不可在遇到危險的威脅時，背過身去試圖逃避。若是這樣做；只會使危險加倍。但是如

54.一個人努力的目標越高，他的才力就發展得越快，對于社會就更有效果。 —— 蘇聯

55.贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標。 —— 莉萊

56.在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。——奧格斯特?馮?史勒格

57.自信是向成功邁出的第一步。——愛因斯坦

58.走路無方向，好比瞎子摸溪灘

59.作為一個人，要是不經歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能懂得人生的意義。

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不久，他有愛上了令人費解的其藝，每次下棋都會耗掉許多時間，又不得不放棄了。無數個夜晚的苦讀，無數個不斷努力的付出，終于，他拿到國立彼得堡大學的畢業證書。

是啊！在通往自己目標的道路上，得舍棄多少心愛的東西，得煎熬多少個漫漫長夜，得付出多少辛酸的努力啊！就是為了自己的目標。目標的確促使人有強大的動力。這不就是最好的例子嗎？

可曾記得列夫？托爾斯泰說：要有生活的目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”人活著就不能沒有目標，所以從此刻起給自己的今天，明天未來定一個目標吧！

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高中人生規劃

時間如白駒過隙，我已然成為一位高中生。面對今后的人生選擇，我首先需學會規劃我的高中三年糊口。

有了理想人才能夠堅持前進，我的目標就是通過三年的努力考上理想的大學。為此我必需耐勞學習，努力拼搏，在高中三年的學習糊口中不中斷學習科學文化知識，施展上風，彌補劣勢，全面發展，成為21世紀的新型人才。

我的上風是各科發展均衡，沒有顯著的偏科。對功課比較當真，上課可以當真聽講，理解和表達能力較強。我的劣勢是學習的知識拔高不深，做的題型較少，知識面比較窄。而且很少與老師溝通交流，缺乏自信。這就要求我多做課外標題問題，拓寬知識面，增加積累量，進步解題能力，改變自身不足，一點一滴完善自己。

在這一千多個日晝夜夜，我需努力學習知識，找到一套適合自己的學習方法，學好高中課程。我還需嚴格要求自己，培養個人品質，做一名合格的高中生，做一個大寫的人。

高中三年的學習糊口是艱苦的.，需要我以堅忍不拔的品質、好學求知的立場堅持下來。三年的鍛煉，三年的努力，三年的付出才能換來一生的未來。我要朝著理想的大學努力，戰勝旅途中的難題與挑戰，朝著目標走一步，再走一步。

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目標，我每一個人都有自己心中的那一個向往已久的目標。它帶領我們走過一年又一年，都是為自己心中的那個目標而進發的。

小時侯，爺爺對我說，他的目標就是撐起整個家，讓大家過上好日子。爺爺他還說，那月芽的目標就是讓自己變成一個整圓，讓人們可以用肉眼都可以觀賞自己的美。

我，我有許多許多的夢想。我想成為一位醫術高超的醫生；我想成為一個畫藝獨特的動漫家；我想成為一位有著自己獨特構思，可以超越貝聿銘的工程師；我也想成為一個觀察敏銳的天文學家……那一個連個的夢想海市蜃樓似的徐徐浮現在我的面前。我不知道這些是不是人們心慕中的目標。爺爺還對我說過，一個人假如沒有自己的目標，不知道自己在干什么，他將一事無成。回想起爺爺所講的這段話，我想讓我的這些夢想成為我的目標，以這些作為我的目標。

目標是只有一個的。想來想去，我的目標是成為一個受萬人尊重的天文學家。由于我喜歡它，喜歡那神秘，耐人尋味，無知的宇宙。我想飛，從我開始懂事起，我就想象著自己有著一雙天使般的一雙雪白的翅膀，飛，飛，我想一飛沖天，飛入宇宙探索那未知的天空，可惜我沒有做過這樣的夢。

不外，我想我只要有這個目標，這個夢想，就會去努力，去實現，讓我一飛沖天！

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曾經，我讀過一本書，《誰動了我的奶酪》，當我讀到一個故事后，那我深深的感動。讓我講給你們聽聽吧，好讓你們打開心窗，呼吸新鮮的空氣吧！

大概的故事內容是這樣的：兩個小矮人和兩只小老鼠，他們一起辛辛苦苦地在c站找到奶酪。兩只小老鼠認為這些奶酪來之不易，就每天早早地來到c站津津有味地吃起奶酪，而且還認為c站的奶酪總有一天會吃光的，所以他們還繼續尋找另一個站。而那兩個小矮人卻不同凡想了，他們每天都在家里津津樂道的睡大覺，總認為c站的奶酪多得是，夠吃了，就不去尋找另一站了。不幸的一天到來了，c站的奶酪沒了，小矮人沮喪極了。生活不能沒有目標，沒有目標就等于沒有幸福。

學習就是這樣。記得有一天，老師發成績給了我們，得了93分，心里美滋滋的，驕傲極了！老師叫我們復習下一單元時，心里想著：成績那么好，哪用復什么習啊！不就等于瞧不起我嗎嘛！！我不服地哼了一聲。考試后，我心還是想著，成績一定有90分以上。成績發下來了，成績87分。我難過極了！!我想我敗在于不向前進的目標的地步。也許吧！這件事給我擊發起了一個啟示：不在于勤，何能所得？這句話也是張衡提醒我的。這句話變成了我的座右銘，每當我看見別人沒有勞動或沒向自己的目標前進的時候，我會告訴他們‘‘不在于勤，何能所得？”我也是，每當我發現自己的壞習慣發作的時候，腦海全都空白，只剩下一句話‘‘不在于勤，何能所得？”

這本書的內容都寫了兩個小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪的故事。不是的，只要你深深的品讀書中的每一段每一句，你都能深厚的體會人生道理，以上都是例子，你們喜歡就看看《誰動了我的奶酪》吧！！

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首先，能當真掌握教材。把課標、教介入課本有機結合，以進步學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的立異思維和創造能力，并且能利用課堂時間不中斷地以新型熱門材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不中斷進步。

第二，能掌握學生的認知水平和能力。正視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不中斷發展的目的。

第三，尊重學生。正視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格治理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相稱的問題，鼓勵他們斗膽勇敢探索，共同進步。

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1、達·芬奇畫蛋

歐洲文藝復興時期的著名畫家達·芬奇，從小愛好繪畫。父 親送他到當時意大利的名城，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。”從此，用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫。

2、孫康映雪夜讀

晉人孫康，家貧而酷愛讀書。夜晚，雖有時間卻買不起燈油，只好默默地回憶，消化白天學過知識。有年冬天，他半夜醒來，感到屋內并非漆黑無光，還能隱約約看到一些東西，原來是皚皚白雪反映所致，這給了他啟發：何不借雪光來看書呢？于是雪夜，特別是月光映照下的雪夜，就成了孫康苦讀的好時光。由于勤奮好學，他終于成為一個有名的學者，并當上了御史大夫。

3、頭懸梁錐刺骨

戰國時，與魏人同師。他夜間讀書，苦心鉆研，困倦欲睡時，就用錐子刺自己的大腿，血一直流到腳步上。

漢代孫敬好學，讀書時，用繩子把頭發系在屋梁上，以防止打瞌睡，來督促自己努力攻讀。

4、被認為是傻子的科學家

本世紀最著名的物理學家，童年時并不顯得聰明，3歲時才學會說話，父母因而認為他是一個傻子。上學后，有位老師對他父親說：“你的.孩子將是一事無成”，甚至勒令他退學。16歲時，他報考，又因成績差而名落孫山。但他并不恢心。通過勤奮學習，成了杰出的物理學奠基人。曾有青年問他是怎樣成功的，他寫下了這樣一個公式：A=X+Y+Z（A代表成功，X代表勤奮學習、工作，Y代表好的學習方法，Z代表少說廢話）。

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目標，向上的氣力

---商貿學校

處于迷霧之中，誰能帶你重見光明？荊棘路上，一步之途，如針刺錐心之痛，誰能助你開辟新路一條？茫茫夜空，誰能幫你指明方向，戰勝恐驚？以吾之愚見，為目標也。

飛翔藍天的倉鷹，是一種人盡皆知的動物。它們頑強、堅韌、不懼危險、迎難而上的精神把所有了解這種的動物的人都征服了。我在想，它們為什么能做到這樣，為什么一次次即使受傷也要飛起？是目標，一定是目標。它們想飛上藍天的目標給了它們勇氣給了它們氣力，所以它們即使掉落懸崖折中斷翅膀遍體鱗傷也要飛上藍空一覽大地蒼穹之景。

目標給了它們頑強不屈的精神、勇于向上的氣力。

她是乒乓界的一顆耀眼的星。她身材矮小，但破盡阻撓，登臨了世界巔峰。當所有人質疑她時，她沒有停下抽動球拍的手。有良多人說她太矮，不適合打球，盡管她成為河南隊最強球員依然有人阻撓她參加世界奧運會。但這不能阻擋她，拼命練球的她球技精湛終于遮蓋蕓蕓眾口，參加了奧運會。20xx年她代表河南省乒乓隊得了世界冠軍的稱號。鄧亞萍開始為世界所認知。是什么給了她即使不被認可也要苦練的斗志，是誰給她氣力去登上世界冠軍的高臺？是目標，一定是目標。她心中要為國家爭光的目標。她要證實她可以的目標。

目標給了她不輕言拋卻，勇于向上的氣力。

拿破侖的戎行毫不會爬過阿爾卑斯山，假如他沒有要爬過去的目

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任何事情都要有明確的目標和期望，這樣子你才有進行下去的動力，如果只是迷惘，那你注定將在這條路上波折停留。

在我們學習的過程中，很少有人會告訴我們學習的意義。

上學的時候，家里人和老師教導我們要努力學習，將來要考一所好大學。這就是最初的指導。可是對于孩童而言，大學是什么又有誰知道呢？就像是從這所學校進入了另一所學校，又有什么區別呢？

長大了，步入了社會之后，你會聽到家里人的嘮叨和朋友們的勸誡。

早點收心，找到一份好工作，這樣才會有美好的前景。努力工作的意義不就是為了讓生活變的更好么？好不容易考上了大學不就是為了一份好的工作么？

如此反復了之后，讓我們的人生變得倒是十分無趣了。

我時常思索自身的價值和意義，對于自己未來的追求。

我發現，只有當自己真正了解正在做的事情之后才會有想要去努力的動力。被人逼迫，被生活所強制，沒有人會愿意，只有當自己真正了解了那份價值的時候才愿意去付出加倍的努力。

如果你在很早的時候就去過清華北大的校園觀察，那你肯定不愿意隨便的考一所大學就草草了事。如果你一開始就明白工作中的領導是如何發號施令的，那你肯定也要付出十二分的努力坐上領導的位置。

《霸王別姬》這部電影里有這么一個情節——所有在學習唱戲的孩子們每天只是吃苦受累，練習各種功夫和戲文。沒有人真正了解他們所能夠獲得的是什么，也沒有人告訴他們戲臺上是多么的風光。當他們所有人都在抵觸的時候，他們無意間看到了別人，那些已經可以站在臺子上表演的人們是多么的風光，多么的受人歡迎。掌聲和歡呼讓他們也沉醉其中，正是明白了那份光彩奪目，他們也才要從這份艱辛中不斷努力，去收獲屬于自己的光芒。

我們的日子可以很平淡，但是不能活的很平淡。我們應該用自己有限的時光，有限的經歷，趁著年輕去追求自己心目中所向往的地方，去完成潛藏在自己心中多年的愿望和目標。

這個世界很大，我們應該四處探尋，發現屬于自己的清風、明月、小寶藏。

在已有的理想世界中，我們都有著正在努力的目標。

面對著那個目標，有的徹夜未眠而做出努力，有的人五點起床時刻準備，有的人吃苦耐勞只為了個機會，有的人勤學苦讀十二年，只是為了打贏高考那頭小怪獸……在無數個日日夜夜里，都有著為了目標還在奮斗的人群，他們都可以過著平淡的生活，但是他們不甘心自己就此平淡，他們也想綻放出屬于自己的光芒，他們知道在自己的生活里應該再拼一把，再努力一下，再向前邁進一步！

每個人的生活都是不同的，每個人的方向也不一樣。生活不會總是為難你，也不會總是偏袒你，它在為你關上一扇門的時候，也必然會給你打開一扇窗。貝多芬憑借著自己對于音樂道路的執著曾扼住命運的咽喉，海倫凱樂也曾憑借對于文字的熱愛和追求戰勝了對于黑暗的恐懼……不管是誰，對于目標執著追求的心都是一樣的，我們都需要在追求的路上進行著一百二十分的努力，然后照耀著屬于自己的光芒，讓自己的生活變得更加富有意義和挑戰。

對于目標而言，我所做的是追求，是了解，是戰勝一切完成它的決心。也正因此，我相信在努力追求的道路中，不管多么崎嶇和坎坷，我都能夠戰勝它們！

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在做任何事之前都要想好自己的目標，再實行的時候要想著自己的目標走。這樣做事才是準確的方法。

學會樹立目標。目標可以從長遠著手，也可以一步步走。假如對自己要求高，就樹立一個長遠的人生目標，。對自己要求低，心理壓力大，就從現在做起，樹立短期目標，慢慢達到長遠的目標。萬物都有一個開始，而一個好的開始已經成功了一半，所以樹立一個自己以為最合適的目標很重要。

良多人在做事的時候都走一步看一步，漫無目的，像披發步一樣，又沒有披發步的輕松和悠閑。在我們中間，良多人都有了自己的人生目標，有了規劃，差一點的也有了自己的短期目標，有了自己想考的大學和想選的系;而有些人，對自己的目標全無所聞，不知道自己要考什么大學，不知道要選哪個系，不知道未來想做什么，對自己的未來全無所聞，就像一個機器一樣，努力的學習，卻不知道學來以后做什么，怎么做。所以要有目標，才能讓自己努力實現。

目標是前行的動力。有了目標，才能使自己布滿活力，布滿熱情。當自己疲勞時，想到自己的目標，便有了動力，再苦再累都能撐過去。有目標的人是可怕的，目標長遠很難實現卻一定要完成的人是更可怕的，而完成了自己長遠目標的人是最可怕的。他們風雨無阻，朝著目標努力，沒有拋卻，直至成功，需要聽過不知多少困苦。目標是動力的源泉，就像人在生死邊沿對生的渴想產生的氣力是無限的;一個父母在孩子危險時產生的氣力是巨大的，無法想象。而這一切都由于有目標，才有如斯氣力。

要向目標前進。良多人在做事時，經常忘了自己的目的，做一些毫無意義的事，隨自己的心意隨意改變設法主意，以為好的就做，不考慮自己的目標在哪兒，就像一只無頭蒼蠅一樣，到處亂飛，還不知道自己到底在哪里。要完成目標的大條件是要搞清晰方向，要怎樣去完成。然后再去努力，才能取得成功，才能像石板下的小草一樣，突破枷鎖束縛，重見陽光。

樹立目標，走向目標，是成功的最基本步驟，做到這兩點，才有成功的可能，由于并不是每片天都有可能掉餡餅，也不是每只瞎貓都能遇到死耗子。

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